大人国小人国读后感范文一
格列佛从小就有个爱好,就是航海,但是一直没有能够完成自己的愿望。终于有一天,有艘船要去航海,格列佛趁着机会去了。途中碰到了暴风雨,他独自一人漂流到了小人国,在小人国里,格列佛遇到了种种难题,他克服困难,顺利回到了祖国。后来,又有一艘船去航海,格列佛控制不住这个愿望,跟着这艘船又去冒险了一番。途中,格列佛被遗落到了一个小岛,他在岛上看到了几个巨人,就把这座小岛叫作大人国。在大人国中,格列佛又遇到了一些困难。最后,又凭着他的勇敢和智慧,平安地回到了祖国。
读完这本书以后,我特别喜欢格列佛这个人物。因为,他聪明善良,能够坚持自己的主张,并且在坚持的过程中,遇到困难能够控制好自己的情绪,保持心态,很快想出办法。我在学习和生活中也应该学习格列佛的这些优点。首先,我要学习他能够有主见,在碰到困难时能够有自己的想法;其次,我要象他一样学会关心他人,不能自私,在学校里能够主动帮助其他同学,乐于助人;最后,我要学习格列佛机智勇敢,在学习和生活中碰到困难不能退缩,要勇敢面对,并且设法想出克服困难的办法。
大人国小人国读后感范文二
今天,我看完了《大人国和小人国》这本书。书里讲了一个叫格列佛的人,他是一位医生可是很喜欢冒险航海。
一次他跟着一艘商船出海远行,在船上当医生,可是他们的船遇到了灾难,把他飘到了一个小人国。小人国的人太小了,和一个手指头差不多,他们的房子、车子、牛羊都很小,像积木搭出来的一样,连最高的数也比他的胳膊短,他的一顶帽子就要十匹马才能拖动。那里的人觉得格列佛就是一个巨人,都来参观。国王还请格列佛帮助他们打扮了敌人,他成了小人国的英雄,大家都很喜欢他。
还有一次,格列佛跟着船队出海,阴差阳错地到了大人国,大人国的人都很大,大得连一只老鼠都跟狗差不多搭。这回,格列佛倒成了小人了,大家把他当马戏团的小丑,整天表演。后来往后请他去王宫里表演,还给他做了一间屋子,却被一只鹰叼到了海上,让船队救了,才顺利回国。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!
《小人国和大人国》读后感
在2009年10月8日下午,我买了三本书:《小人国和大人国》,《假话国历险记》和《是与否的故事》,其中我最喜欢看英国江`斯威夫特写的《大人国和小人国》,因为这个国度里的人都是不超过三英寸高的小矮人,而我自己也比较矮。
读了这本书,我的感受是:的主人翁非常大胆,而且面对危险时能够镇定自若,并且能够勇往直前。我觉得我太胆小了,而且我面对危险与困难时很慌张,不能够静下心来慢慢地思考,我只会找一些语言在欺骗自己,而不是把事实说出来。
我今后一定不会再那么胆小,而且遇到困难是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前,而是静下心来认真思考的前提下。并且,如果我以后遇到什么危险,比如地震,火灾等,一定要把生的希望留给别人,然后自己在想办法逃离危险,如果我们都被困在一个地方的话,我一定要振奋每一个人的精神,然后静下心来想办法出去。
我还知道本书中小人国与不来夫斯古这两个国家因为鸡蛋从哪头磕这点小事就引发战乱,从中我知道了一个
大人国和小人国读后感(一)
今天,我看完了《大人国和小人国》这本书。书里讲了一个叫格列佛的人,他是一位医生可是很喜欢冒险航海。
一次他跟着一艘商船出海远行,在船上当医生,可是他们的船遇到了灾难,把他飘到了一个小人国。小人国的人太小了,和一个手指头差不多,他们的房子、车子、牛羊都很小,像积木搭出来的一样,连最高的数也比他的胳膊短,他的一顶帽子就要十匹马才能拖动。那里的人觉得格列佛就是一个巨人,都来参观。国王还请格列佛帮助他们打扮了敌人,他成了小人国的英雄,大家都很喜欢他。
还有一次,格列佛跟着船队出海,阴差阳错地到了大人国,大人国的人都很大,大得连一只老鼠都跟狗差不多搭。这回,格列佛倒成了小人了,大家把他当马戏团的小丑,整天表演。后来往后请他去王宫里表演,还给他做了一间屋子,却被一只鹰叼到了海上,让船队救了,才顺利回国。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!
大人国和小人国读后感(二)
在暑假里,我津津有味地读了《小人国和大人国》这本书,紧张的故事情节一直吸引着我,其中我最喜欢的是小人国的剧情,因为小人国的剧情非常吸引我,所以我最喜欢小人国的剧情。
这本书的小人国的大体内容是这样的:二百五十多年前,一位叫格列佛的英国医生的航海奇遇。格列佛有一次飘到了小人国,那儿的人身高都不满六英尺,格列佛在小人国成了人山,小人国的皇帝把格列佛运到了古庙里,让格列佛住在里面。皇帝又用九十一副脚镣和三十六把锁锁住了格佛列。格佛列来到的消息传遍了全国,引得无数富翁、闲人和好奇的人都来看格列佛,因此许多村庄都空了。要不是皇帝颁布几条法令禁止这种混乱现象的话,耕种和家务一定会没人管的。后来格列佛的和蔼、善良的态度已经得到了皇帝和官员的欢心,又获得了军队和人民普遍的好感,格列佛终于得到了自由。格列佛得到自由不久后便得知小人国议会的两个政党,本质上都是为统治阶级服务的却根据各自鞋跟的高低分成高跟派和低跟派,尔虞我诈,争权夺利,对内欺压百姓,对外进行侵略战争小人国的教会以吃鸡蛋先敲大的一头还是先敲小的一头来分成大头派和小头派,竟造成大规模的内战和对外侵略的借口。大头派的人都在不来夫斯古岛国(小人国的另一个帝国)。有一天不来夫斯古岛国要袭击小人国,格列佛挺身而出,打败了不来夫斯古岛国。后来一个叫包儿高兰的人,他不断弹劾格列佛,最后皇帝决定只刺瞎格列佛的眼睛不杀他。格列佛知道消息后逃到了不来夫斯古岛国,在不来夫斯古岛国那里捡到了一条小船,用那条小船回到了祖国。
小人国和大人国里的小人国的剧情是我最喜欢的,因为希望你们也喜欢这个剧情。
朋友们,早日与书为友吧!书的确是人类进步的阶梯,是人类精神食粮,让那一缕缕书香伴我们成长吧!
大人国和小人国读后感(三)
在这个寒假里我看了一本叫《小人国和大人国》的书。
书里讲述了格列佛医生在一次航海过程中,船不幸触礁了,格列佛飘到了小人国,在小人国里格列佛简直就是一个庞然大物,在小人国的人的眼里,格列佛就是巨人,他们还把格列佛叫做人山。小人国里的人有一种人山做不到的事情,比如说:捉住一只还没蚊子大的画眉或用线穿过在肉眼看来小的看不见的针眼。这些我们人山做不到吧!但小人国的人就可以做到。之所以小人国的人能做到,是因为他们是在是太小了。在小人们看来,格列佛的食量大得惊人。在小人国里他一顿饭可以吃200辆马车的肉,和500桶酒。要是我们现在是小人国的人民,那格列佛可以破世界吉尼斯纪录了。因为格列佛吃得太多了,小人国的所有东西都不够他吃,所以小人国的国王决定把格列佛赶出小人国。就这样,格列佛又变的无家可归了。饥寒交迫的他流浪到了大人国。大人国的人就是我们所说的巨人。在巨人国里格列佛舒舒服服的当了一回小人。在大人国里,最小的鱼就是鲸鱼。最大的鱼顶的上一个中国,可见大人国到底有多大。在大人国里人们饭量大的惊人,一顿饭能吃几百头牛和几百头猪。终于,格列佛在大人的帮助下回到了自己的国家。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!大家也可以看一看这本书。
读书一直是我们学习的重要渠道,那么读后感则是记录自己成长的过程,一步一个脚印的,我们要及时地记录下自己的想法,你知道一篇优秀的读后感是怎样完成的吗?读后感大全的编辑特地花时间为你收集并编辑了大人国和小人国的读后感,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
《小人国和大人国》读后感
在2009年10月8日下午,我买了三本书:《小人国和大人国》,《假话国历险记》和《是与否的故事》,其中我最喜欢看英国江`斯威夫特写的《大人国和小人国》,因为这个国度里的人都是不超过三英寸高的小矮人,而我自己也比较矮。
读了这本书,我的感受是:本文的主人翁非常大胆,而且面对危险时能够镇定自若,并且能够勇往直前。我觉得我太胆小了,而且我面对危险与困难时很慌张,不能够静下心来慢慢地思考,我只会找一些语言在欺骗自己,而不是把事实说出来。
我今后一定不会再那么胆小,而且遇到困难是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前,而是静下心来认真思考的前提下。并且,如果我以后遇到什么危险,比如地震,火灾等,一定要把生的希望留给别人,然后自己在想办法逃离危险,如果我们都被困在一个地方的话,我一定要振奋每一个人的精神,然后静下心来想办法出去。
我还知道本书中小人国与不来夫斯古这两个国家因为鸡蛋从哪头磕这点小事就引发战乱,从中我知道了一个
今天,我看了七彩语文中的一个故事,叫《小人国和大人国》,故事真的很有趣。
故事讲的是一个水手在海上航行,船撞在礁石上撞碎了,游到一个岛上睡醒了发现自己来到了小人国,在小人国里,这个水手就成了巨人,小人国吃的一大块肉在他眼里就象一粒米一样大,一条大鱼就象一根针一样长,几千个士兵也没有他的腿长,要把他拉走,小人国里的居然要用一千五百匹马才行,真让人不可思议!
从小人国回来后,水手继续航行,来到一片陆地,这可能就是传说中的大人国,大人国里什么都是巨大的,大人国里的人在海水中行走,海水居然只齐他们的膝盖,他们那的小麦居然和水手那里的大树那样高,他们割麦的声音在水手听起来就象是打雷,他们一弯腰就能把水手握在手中,晚上给一个小火柴盒就能让水手睡在里面还比平常的订床大,在大人国里,水手真的成了一个很小很小的人,同样让人不可思议!
这个故事真的很神奇,这世上真的有小人国和大人国吗,如果有的话真是太好玩了,我真想去那体会一下当小人和巨人感觉,肯定刺激又好玩!
在这个寒假里我看了一本叫《小人国和大人国》的书。
书里讲述了格列佛医生在一次航海过程中,船不幸触礁了,格列佛飘到了小人国,在小人国里格列佛简直就是一个庞然大物,在小人国的人的眼里,格列佛就是巨人,他们还把格列佛叫做人山。小人国里的人有一种人山做不到的事情,比如说:捉住一只还没蚊子大的画眉或用线穿过在肉眼看来小的看不见的针眼。这些我们人山做不到吧!但小人国的人就可以做到。之所以小人国的人能做到,是因为他们是在是太小了。在小人们看来,格列佛的食量大得惊人。在小人国里他一顿饭可以吃200辆马车的肉,和500桶酒。要是我们现在是小人国的人民,那格列佛可以破世界吉尼斯纪录了。因为格列佛吃得太多了,小人国的所有东西都不够他吃,所以小人国的国王决定把格列佛赶出小人国。就这样,格列佛又变的无家可归了。饥寒交迫的他流浪到了大人国。大人国的人就是我们所说的巨人。在巨人国里格列佛舒舒服服的当了一回小人。在大人国里,最小的鱼就是鲸鱼。最大的鱼顶的上一个中国,可见大人国到底有多大。在大人国里人们饭量大的惊人,一顿饭能吃几百头牛和几百头猪。终于,格列佛在大人的帮助下回到了自己的国家。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!大家也可以看一看这本书。
在暑假里,我津津有味地读了《小人国和大人国》这本书,紧张的故事情节一直吸引着我,其中我最喜欢的是小人国的剧情,因为小人国的剧情非常吸引我,所以我最喜欢小人国的剧情。
这本书的小人国的大体内容是这样的:二百五十多年前,一位叫格列佛的英国医生的航海奇遇。格列佛有一次飘到了小人国,那儿的人身高都不满六英尺,格列佛在小人国成了人山,小人国的皇帝把格列佛运到了古庙里,让格列佛住在里面。皇帝又用九十一副脚镣和三十六把锁锁住了格佛列。格佛列来到的消息传遍了全国,引得无数富翁、闲人和好奇的人都来看格列佛,因此许多村庄都空了。要不是皇帝颁布几条法令禁止这种混乱现象的话,耕种和家务一定会没人管的。后来格列佛的和蔼、善良的态度已经得到了皇帝和官员的欢心,又获得了军队和人民普遍的好感,格列佛终于得到了自由。格列佛得到自由不久后便得知小人国议会的两个政党,本质上都是为统治阶级服务的却根据各自鞋跟的高低分成高跟派和低跟派,尔虞我诈,争权夺利,对内欺压百姓,对外进行侵略战争小人国的教会以吃鸡蛋先敲大的一头还是先敲小的一头来分成大头派和小头派,竟造成大规模的内战和对外侵略的借口。大头派的人都在不来夫斯古岛国(小人国的另一个帝国)。有一天不来夫斯古岛国要袭击小人国,格列佛挺身而出,打败了不来夫斯古岛国。后来一个叫包儿高兰的人,他不断弹劾格列佛,最后皇帝决定只刺瞎格列佛的眼睛不杀他。格列佛知道消息后逃到了不来夫斯古岛国,在不来夫斯古岛国那里捡到了一条小船,用那条小船回到了祖国。
小人国和大人国里的小人国的剧情是我最喜欢的,因为希望你们也喜欢这个剧情。
朋友们,早日与书为友吧!书的确是人类进步的阶梯,是人类精神食粮,让那一缕缕书香伴我们成长吧!
五年级:陈诗婷
当我第一次读《老人与海》这本书时我才上三年级,那时因为我第一次数学考试没有考好,于是我就灰心丧气、郁郁寡欢,觉得自己很笨,天生就是考倒数的料。就这样,我上课听讲变得十分散神,成绩直线下降。后来每次都考不好。这时我在无意间看了《老人与海》,我把自己与书中的老人比较,才发现自己的心灵是多么的脆弱,多么的不堪一击呀!我放弃了悲伤,上课时认真听讲,做完作业后努力补习前面落下的课程,终于在期中考试时取得了全班第一的好成绩。而改变我的东西就是《老人与海》这本书。
《老人与海》它向我讲述了一位老人的悲惨故事:老人年纪大了,捕捉不到肉质鲜美的鱼儿了,别的渔夫都瞧不起他了,但老人不肯向他的命运低头,他独自出去捕鱼,想钓一条大鱼向大家展示他的实力。他经历了千辛万苦,终于捕获了一条漂亮而且肉质鲜美的大鱼。可是他的努力却毁于一旦:那条鱼因为个头太大了,所以老人只能把鱼牵在船尾,那浓烈的血腥味引来了一条条饥饿的鲨鱼,它们不停地偷吃那条鱼,老人寡不敌众,鱼肉几乎被鲨鱼抢光了.......但是老人还是不向悲惨的命运屈服。
最近我再次回味了这本书,我不禁对那位普普通通的老渔民产生了崇拜与敬佩,他在我心中简直就是一位完美的人,他勇敢、善良、博爱......更重要的是他有一颗高傲、永远不愿低下的头。老人心中有无数条悲哀的伤口,但他却用一颗积极乐观的心去面对前面坎坷的路程,而不是灰心沮丧地抱怨命运对自己的不公。
“人可以被毁灭,但不可以被打败”,这是海明威的一句名言,它深深地刻在我的脑海里。你如果被命运戏弄,没关系,把痛苦和悲伤转化为力量,看着前方努力奔跑,顽固的命运也会被你给感动,黑暗永远抵挡不了光明的前程,成功总会在前方向你微笑,朝你点头!
最近,我读了一本书,它的书名叫《小人精丁宝》。之后,有了很多感想,现在把它叙述
书中有一个叫丁宝的孤儿,虽然她不能说话,但她跟着郝医生,给郝医生带来了无尽的欢乐。她和郝医生的女儿共同建立了孤独孩子之家,吸引了蜘蛛大侠、胡三朗、虫虫等几位孤独的好朋友。
在丁宝的带领下,她们惩罚了总是欺负人的小军,拯救了马戏团的猴小君,帮郝爸爸找到宝藏她们团结在一起,做了很多的好事,帮助了很多很多的人。
于是我想到:很多时候,班上的同学们做事,都需要团结起来,有困难时大家要共同面对。团结起来才会有的力量。
我还想到:像丁宝那样的残疾孤儿,能做出这么惊人的事,一定要花费很多精力,吃很多苦。我们现在应该更加地努力,才能取得更好的成绩,做出更惊人的事,帮助的人。
【第1篇】
今天中午,园里组织老师一起观看纪录片《小人国》。让我感触颇深,学到了很多。
在看《小人国》的过程中,我至始至终都抱着一种认真的态度,我知道,这不是一部电一影,不需要我用去娱乐的眼光去看,她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电一影。在面对他时,不但需要我用眼睛去看,更需要我用心去看去感受去体会,因为她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国,为我从另外一个角度展示了孩子们的世界,让我可以站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。
巴学园的特色就是承认孩子的独特一性一,无处不体现着“孩子是脚,教育是鞋”。那个有着被一陽一光过多亲一昵的健康肤色,满身都散发着活力和躁动的池亦扬,加上个子大,力气大,入学没几天就被许多家长强烈要求开除-----他满身的暴力倾向很容易伤害到别的孩子。但大李老师认为池亦扬身上也有闪光点,他为男孩子们提供了一个男一性一的榜样,而且他在不断进步,耐心的对待,反思角的面壁静思,这个孩子确实在进步-----他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王,他还解决小朋友之间的纠纷,主持正义,还带领大家举行升旗仪式。
两岁的锡坤对垃圾桶产生了浓厚的兴趣,他把幼儿园的各种玩具和鞋子都塞一进垃圾桶,要看一看这桶到底有多大,能装进去多少东西。老师发现锡坤的秘密时,只是微笑着耐心地把东西从垃圾桶里收起归位。两岁的孩子正处于空间敏一感期?------锡坤很快又发现了更好玩的东西-----他用脚蹬着幼儿园的柜子往上爬-----想用自己的身一体探索一下柜子有多高?又把柜子里的东西都扒出来搞到地上,再故意把柜子弄倒-----奇怪这东西怎么能站着?想尝试一下怎么把站着的东西放倒?抑或探索自己的身一体和空间中的其他物体的关系?最后,他又发现了一个好玩的事情-----把篮里的东西全部倒到地上,再踩着满地跑。大李老师静静地看着他玩,等他玩够了,再教他把地上的东西收起来归位。
辰辰对好朋友南德的等待从夏天一直到冬天,下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不间断,她不愿意和其他的小朋友玩。有时候老师会陪着辰辰一起在门口等南德,那份静静的陪伴感觉真是一温一暖。
每个孩子都是不一样的,即使同一个父母同一个家庭同一所学校走出的孩子也是不同的。每个人,都是带着不同的个一性一,不同的血质来到这个世界上,就如没有完全相同的两片树叶一样,也不会有完全相同的两个人!两千多年前,孔子老圣人就说过:教育要因材施教。但现实生活中的教育-----不管中外-----都倾向于批量生产儿童-----同样的学校,同样的老师,同样的体制,对每个孩子同样的期望-----期待着批量生产出同样的优秀人才!刚好搞反-----学校和教育体制是脚,孩子是鞋,你适应得了就能立于潮头成为弄潮儿,适应不了就只能吃不到葡萄说葡萄酸,怪自己命运不济。本来理所应当的因材施教变得那么不现实----即使在今天私立学校林立,也很难让每个孩子享受到为自己量身订做的教育之鞋-----要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火,那么令人向往?------因材施教。
【第2篇】
影片儿记录了一群2岁至6岁孩子的真实生存。小人国讲诉是孩子的世界里的,发生的事物,让大人不可以思意,,虽然自作没想到看电一影,想记录片,不过反响了孩子们真情的世界。
影片儿有四个主要人物:
辰辰4岁女孩池亦洋5岁半男孩锡坤2岁男孩大李老师巴学园园长
辰辰一上学就在大门往等南德,每每都是南德晚,辰辰就比南德早,辰辰不管刮风下雨,春夏秋冬都在大门等他,在孩子的世界有这样天真的感情,可成一人比起来,我实在要反省反省自个儿了,现在社会形态的是事物社会形态,事实的世界,五岁的小男孩池亦洋是幼稚园的孩子王,个头最大、力量也最大,孩子们都不敢惹他。
他也倚仗自个儿是孩子王,欺侮其他的小朋友,老师也拿他没有啥子方法。一直到有一天晚上,一群小朋友的家长莅临幼稚园找到园长大李老师,要求她开革池亦洋,以防止自个儿的孩子再遭受池亦洋的欺侮。大李老师奉告家长,池亦洋身上有忽闪的地方,他给其他的男孩子建立了男孩子的楷模。大李老师同意家长,会改造池亦洋。让想起我们幼稚园的杰杰刚来的时刻,也是打人也骂人,不过可仗义,身上有忽闪的地方,就母亲惯坏了。
幼稚园里近来发生了一件新奇的事物,老师和小朋友的鞋子老是莫名希奇巧妙地遗失,就在大家都在发闷的时刻,一个两岁的小男孩锡坤显露出来了。他将小朋友的鞋子扔进比他还要高的垃圾箱里。还严肃的盖好盖子才离去。有的孩子看了就临摹他,大李老师对于锡坤的毁伤行径,采取了另一种对付形式。锡坤在讲堂里把全部的物品都扔在地上,满地散乱,他兴奋地满地跑。大李老师一直在一旁看着,并不阻截,等着他玩够了,大李老师再和他一块儿将物品回位。
早上下起了大雪,辰辰在雪地里等待着南德,大李老师也陪着她等。半个钟头过往了南德还没有来。小朋友们都在嬉戏,辰辰却不参加,或者在等,南德终于来了。殊不知,今日的这第二等待却是我们拍到的最终一次辰辰等南德。巴学园要搬园了,大李老师借此机缘将两个小朋友分开了。
我们希看二老们能走进小人国,往理解、暗中察看孩子们真实的世界电一影《小人国》不止为家长解密孩童的心理,也为成一人捕捞消逝的童心,《小人国》在早冬诚恳展出“太一陽一光般热一乎一乎的幸福”。谁也没有办法抵抗一部布满纯洁真诚的影片儿。它所吸引的成一人整体也可以从事电一影事业片儿中找寻到幼年时期的自个儿,重一温一久违的童真童趣。
【第3篇】
看过电一影《小人国》吗?说是电一影,其实是在北京巴学园实景拍摄的,应该算是纪录片吧。现谈一下我看完的感受:
1、班车上印着一句“孩子是脚,教育是鞋”印象很深!是呀,鞋子只有适合脚,脚才会舒服,才会正常发育。如果鞋子不舒服,脚就会出现问题!
2、电一影里的孩子没有惧怕。而我们的孩子,怕什么?怕老师批评,家长批评。正是因为怕批评才会守规矩!电一影里的孩子想说什么就说什么,勇于表达自己。因为他们不用担心受大人的呵斥。但却要遵守规则、集体的规则。我们的孩子可以吗?他们由于怕受批评,而不愿流露自己的想法!我想我们的孩子们也应该和他们一样,不要畏惧大人。但要遵守规则!
3、电一影里有一个反思角,犯了错误的小朋友们就要坐到这里反思,这么大的幼儿能够真正反思吗?我想不会!只是通过和集体的隔离,使他懂得,这样做是不对的,违反了规则。我想这个反思角我们可以借鉴!
在电一影中还出现了三个个一性一小孩:最大的池亦洋,最小的锡坤,还有四岁的辰辰!巴学园老师的教育很值得我们学一习一:
池亦洋,一个调皮捣蛋,有暴力行为,经常欺负小朋友的小男孩!曾经有一群家长要求池亦洋离开幼儿园,可是大李老师却说:“池亦洋确实有他自己的问题要解决,但是我看到,池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范!”的确,在他的身上我们看到了现在许多小男孩缺的一些品质—坚强、洒脱、敢作敢当、果敢……而且,他在小伙伴中也很具领导才能!我想这应该是老师对他的调皮捣蛋不打压的结果!后来在大李老师的耐心教导下,他的暴力行为少了很多!
锡坤,一个2岁处于探索期的小男孩!这时的他还未建立起规则。当他把球和许多鞋扔进垃圾筐时,老师对他并不是批评,而是旁观,直到他失去兴趣。当他把一筐珠子全都撒到地上时,老师对他并不是指责,而是陪他一筐一块探索,并引导他把珠子放到筐子里。我想这里最值得我们学一习一的是:老是对他探索的兴趣保护、支持、引导。孩子在探索中成长、发展。
辰辰,一个非常执着的四岁小女孩!他喜欢南德这个小男孩,每天比南德早到幼儿园,但都要站在教室门口等南德!从夏天、秋天、到下了大雪的冬天。哪怕感冒流鼻涕也要站在门口等南德,直到南德来;哪怕下大雪也要等南德来一块换鞋进教室!然而把学院的老师并没有干涉,强行让辰辰进教室。而是询问了辰辰地意见,尊重了她的选择!我想,辰辰收获的不止友谊、一爱一和尊重!更重要的是她无比细腻的情感和耐心被很好的保护了!
巴学园的老师能够做到这些,我们同样也能!加油吧!
现向家长朋友们推荐一下。看完谈一下您的感受!
【第4篇】
纪实电一影《小人国》,看过之后给我的触一动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束,不用受课堂的管制,可以自一由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学一习一的榜样。每天孩子们放学后都不想回家,巴学园给了孩子们快乐,无忧无虑的童年。结合我们这里的情况,有许多事就做不到。安全抓的这么紧,老师的视线从不离开孩子,总是怕他们磕着碰着没法向家长一交一代。一天下来,只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里,悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬,他们脏不脏,没有老师去说:“这不行,太脏了。”我们不能看着孩子把衣服弄脏,教育理念与他们有差距,再说我们班里孩子多,真让他们自一由发挥,肯定会闯祸,这点我们无法借鉴。
大李老师处理问题的许多方法值得我们学一习一。第一是小女孩辰辰,她可一爱一、腼腆、专一、执着,每天早晨来到幼儿园后,都会耐心地等待她的好朋友南德,当看到南德来园后,心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中,老师也是尊重她的想法的,而且还会陪她一起等南德,这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友,也说明了幼儿之间的一交一往是多么的重要,使他们喜欢上幼园。
第二是小男孩池亦洋,他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿,老师并没有发脾气,也从没有放弃过他,而是耐心地告诉他这样做是不对,在哪些方面是不对的,应该如何去做,老师不仅没有厌烦他,还发现了他的闪光点,比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们处理矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影,最后变成了老师的小帮手,对池亦洋来说遇到这样的老师,是他的福气。这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点,不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏,在教育孩子时更要有方法。
第三是可一爱一的机灵鬼锡坤,他非常一爱一探索,用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子,看看它的肚子到底有多大,他还会把游戏室弄得一片狼藉,但老师尽情的让他探索,捣乱,大李老师说,这叫探索空间,让他从生活中探索学一习一。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的,我们应该给予他们探索的空间和时间,用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。
再就是大李老师对孩子们的一爱一,是那么的无微不至,不论是对淘气的孩子,还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时,她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的,告诉他不对的原因是什么,应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵,当孩子不遵守游戏规则时,她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则,增强了幼儿的责任心,这些都值得我们好好学一习一。
【第5篇】
《小人国》是北师大艺术与传媒学院教授、著名纪录片导演张同道用两年时间跟拍北京一家幼儿园制作而成的。张同道说,这部影片是他献给儿子的礼物,拍摄起因是儿子4岁时说的一句话。一次他给儿子洗手,儿子嫌水太烫,他说不烫,结果儿子说:“那是你的感觉,不是我的感觉。”小孩子们的感觉到底是什么样的?这个问题勾起了他的好奇心,于是决心深入这个世界,用镜头去观察这些小孩。“当我蹲下去进入到他们的世界以后,我对孩子的认识彻底被颠覆了,发现孩子跟成一人一样有深刻的见解、细腻的情感,还学到了很多孩子的智慧。”
影片在82分钟的时间里展示了一个我们可以看到,却似乎从未真正认识的童话世界,幼儿园的小孩不是像向日葵一样总仰着笑脸,而是和大人一样有自己的喜怒哀乐。他们的世界里有自己的法律和规则,有自己的语言和道德。影片的主角是池亦洋、锡坤和辰辰、南德。在这几个孩子身上,人类的三种能力在幼儿时期的表现都表现得很极致。5岁的“孩子王”池亦洋天生就具有领导才能,总喜欢命令别人听他的安排;两岁的锡坤,还穿着纸尿裤,但对世界的好奇已经很强烈了,他把小朋友的鞋和玩具都扔到垃圾桶里,要看看这个大家伙到底能装多少东西;辰辰的情感细腻,她坚持一年多每天执着地等待南德,可以说是个情感小公主。
“你凭什么给我分配任务?”“因为我是这儿的领导!”
“我是一个坏的收音机,所以不停地唱歌!”“你哪儿坏了?”“螺丝松了。”
“今天大家都欺负我,所以我大发雷霆!”
整部影片没有剧本,没有矫饰,没有提前安排的故事情节,孩子们简单而真切的生活,却让成年人忍不住嘴角上扬。
这是一本育儿活书!其实,如果你已经看过类似理念的育儿书,感觉也差不多。只不过,影片带我们直观地走进孩子的世界。在这个小人国里,每个小孩都被视为与大人一样平等看待,老师们理解孩子的行为自有其道理,尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天一性一,留给孩子反思的时间认识自己的错误,将之看成一个小社会,遵循社会的相关规则!
值得一看!这部影片,让我们停一停忙碌的脚步,静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界!当你用心蹲下来,走进去,你会发现,这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼杀的孩子的道理!
井冈山的斗争读后感(一)
这篇文章中我们能够清楚的看到红军的各种困难。包括经济问题、人力资源问题、军事素养问题、反水问题、内部矛盾和分歧的问题等等。这些问题对革命的斗争造成很大影响。
在当时由于红军力量的扩大,经济问题更加的捉襟见肘。毛泽东在文中说道:湖南省委要我们注意士兵的物质生活,至少要比普通工农的生活好些。现在则相反,除粮食外,每天每人只有五分大洋的油盐柴菜钱,还是难以为继。仅仅发油盐柴菜钱,每月也需现洋万元以上,全靠打土豪供给。从中我们可以看出,当时的革命并没有把握到经济权。没有经济保障的战争无论是否能够获得最终的胜利,其过程都必然是十分困难的。而与对手相比较,当时的国民政府以及土豪已经拥有了大量的生产资料,有相应的保障。所以毛泽东在当时以及后面的战争所采取的主要对策就是将敌人的东西变为自己的东西。这其中不仅包括了经济还包括了人力。
在文中,我们发现其中有大量的兵源是来自对方的俘虏。另外的一些新的兵源也有来自自募,但是由于队伍的发展太快,兵源还相当短缺。因为士兵伤太多、敌军俘虏兵的作用不大、加上新招的士兵军事技术太差等。而当时红军的发展速度又已经引起了政府和土豪的打压。在这样的情况下,又使得队伍必须不断地扩大才能让队伍能够在接下来的斗争中有足够的人力与之抗衡。
军队的反水问题也相当严重,包括中间阶级的反水,还有投机分子的反水甚至土籍农民大部分反水等等。而这样的反水事件的发生,将使得决策者中间会出现大量的对于相同事物的不同看法和见解。而这些问题的产生又会因为失败而上升为内部矛盾和分歧。一旦,分歧扩大,又将出现新的失败,从而形成恶性循环。
因此,工农武装割据的存在和发展,需要具备下列的条件:有很好的群众;有很好的党;有相当力量的红军;有便利于作战的地势;有足够给养的经济力。
孙子说知己知彼,百战不殆,说的就是对敌人所有情况的知晓。毛泽东也是遵循此道的。他在这篇文章中,深切论证中国革命胜利的道路时,对冒险主义和盲动主义就行了极为深入的批判。
他主张工农武装割据,主张集中优势兵力攻击敌军,主张摸清敌人的每一步小动作。从当时情况来看,国内的局面属于他所说的统治阶级稳定时段,各个军阀形成了暂时的妥协,合力进攻红军,使得我军生存状况极为艰难。其他根据地有失败的情况,是贸然出击和讲江湖义气的结果。而我井冈山根据地则发展势头十分好,就是躲避了敌人嚣张的势头,集中兵力攻其虚弱的结果,并等待反动军阀破裂时段的到来,有利于我军的大规模反击。井冈山的军事政策也是较为合理的。无论从对待兵俘,还是扩充兵员,都能做到谨慎合情。关于土地分配,要针对不同的对象采取不同的分配政策,不可以鲁莽行事。政权组织方面要加强领导,这样办起事情来才能更加得心应手。对待少数民族,主要是土客籍问题,则应理清思路,区别对待,不能意气用事,采取一刀切的方法。关于革命性质的理解,他也着重从对待资产阶级这个角度来深入分析的,不能生搬硬套,将资产阶级一棒子打死,而应该打击死硬分子,孤立顽固分子,争取中间分子,团结进步分子,鼓励先进分子,做到具体问题具体分析。
在文章的最后,他机智地批评了当时中央的错误政策,为扭转当时局面起了好的作用。
最近几天,我读了几篇毛泽东选集中的词。其中有《井冈山的斗争》、《星星之火可以燎原》等。我最喜欢的是《井冈山的斗争》。
一九二七年十月,毛主席率领秋收起义部队进军井冈山,在这里建立了中国第一个农村革命根据地。一九三八年四月,朱德,陈毅率领南昌起义保存下来的部队转移到井冈山根据地,同毛泽东的部队胜利会师。随后,两支军队合编为工农第四军,不久又根据中共中央指示改称红军四军。
革命军第四军,这是军所部叶挺率领的独立团中共党员很多,政治素质优异,战绩辉煌,纪律严明,所到之处,坚决支持工农群众革命斗争,备受人民爱护。
一九二八年,湖南、江西两省敌军各一部,趁红四军主力还在南欲归之际,向井冈山进犯,红军不足一营,凭借黄洋界天险奋勇抵抗,激战一天,击退敌军,胜利地保卫了这个革命根据地。
这首词是毛泽东在黄洋界保卫战胜利后所作。我的感受是:红军动员能力很强,也很勇敢。他们红军不足一营,只奋勇抵抗。还能击退敌军,保卫了革命根据地。
这也让我想到,我们今天的幸福生活,是多少人在斗争中用生命换来的。祖国的今天,凝聚了多少人的心血!
地板下的小人读后感
我读过许多童话故事,白雪公主、美女与野兽、森林里的小屋其中记忆最深的是一本《地板下的小人》的童话书。
书里说那些小人是住在地板下面的,他们没有家具,没有用品,没有食物,所以他们要到地板上面来取,他们说这叫借。并且地板下的小人也是分等级的,比如说住在客厅下面的就比住在厨房的地板里的身份高。
看了这本书后,有很长一段时间我总是感觉有这样一个世界,有时恍惚地会看见那些小人儿,有时是一个老奶奶,有时又变成了一个小女孩。有一次,我刚躺到床上准备睡觉。忽然,看到一个小人儿正站在我的衣服上,虽然这个小人儿的样子一点也不可怕,但是很小,只有我的手掌那么大,所以把我给吓死了。我尖叫着:妈妈!有鬼!有鬼!妈妈就赶忙跑进卧室,打开了灯,我发现小人儿不见了,只有我脱下的一堆衣服。这样折腾了几次,我就不肯一个人先睡了,必须要爸爸、妈妈陪我睡着。从那以后,我睡觉时再也没见过那些小人。
书中说的小人住在地板下,而且常要到地板上来借东西。每次当我发现自己的水彩笔、铅笔、书本之类的不见了,就误以为是被那些小人借走了,到时还会还给我的。平时,只要家中听到什么声音,就会认为是地板下的小人上来借东西了。于是,我就会窜来窜去的去找小人,希望能看到小人是怎么上来的,还下定决心,要到地板下面探个究竟,看下面是否住着好几户人家。当然,我肯定是徒劳无功的。
后来,新房子装修时,我看见他们如何铺好地板,下面什么也没有。我才明白,那只是童话里的世界,书本中的故事和现实生活中原来是不一样的。随着年龄的增长,我又感到那并不纯粹的幻觉,也许在昆虫、微生物的生活中就是这样的,它们很小很小,但它们也有自己的家庭,说不定,我们居住的卧室、客厅就是它们生活的宇宙,而我们居住的地球,也只是宇宙中的一颗行星,在这渺茫的宇宙中不知有多少颗这样的星球。人类不正像是宇宙中的一些小人儿吗?
我将保留那份对小人儿的好奇心,让飞翔成为可能,让嫦娥奔月的神话成为现实。
感谢您阅读“好读后”的《优秀读后感:大人”与“小人”的斗争》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了专题,希望您能喜欢!