读名人记有感
读《外号专家逃命记》有感。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编收集并整理了“读《外号专家逃命记》有感”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
这天，我读了《外号专家逃命记》这篇文章，这是一篇让人刻骨铭心的故事，故事有着大胆的想象却又贴近生活。读这个故事时，我好几次想笑，却又笑不出声，因为它实在与我们的生活很相似。
故事说的是一个叫王小西的男生，最擅长的就是给别人取外号，全班几乎每一个同学都有他给取的外号。他一次考试交白卷之后逃到了一个小树林，遇到了班上的同学可是他们居然都变成了王小西取得外号里的事物，什么狗熊、臭水沟可把王小西给害惨了，吓得他东窜西逃。后来，王小西在一只喜鹊的帮助下，一一叫了同学们的名字，他们才变回了原样，王小西也因此改掉了这个坏毛病。
文中有这样一句话：要学会尊重别人。你不尊重别人，怎么能让别人尊重你呢。喜鹊对王小西说。我读到这里的时候，我深深地体会到喜鹊的话意义深刻，也给了我们生活一个十分重要的启示。尊重着个词，在不同的时候有不同的意思，也是存在于多方面的。我们在说话、做事的时候，是否应该先想想这件事对于别人的影响？答案是肯定的。而现在，我还不能完全理解这句话，只是认为礼尚往来，你对别人好，别人理所当然也会对你有回报。
读完这篇文章后，我掩卷沉思，想到了我自己的班级。我也是班上的外号大王，不过不是因为给别人取外号，而是因为别人给我取的外号很多，且都是不善意的。什么萝卜干、落汤鸡一个接着一个。于是，我恼羞成怒，便也以牙还牙，叫他们的外号。大家都开始给别人取外号，我们班各个同学的外号便渐渐多了起来。这样不仅伤了同学间的和气，也经常有人为此达打闹闹。
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《外号专家逃命记》读后感作文
《外号专家逃命记》读后感
今天，我给大家带来一个很好看的故事，这个故事让我过目难忘。故事的名字就叫《外号专家逃命记》。这个故事的主人翁叫王小西。别看他学习成绩不怎么样，可是给别人起外号却蛮内行的，班里每个同学他都给取了外号。一天考试，王小西一题也做不出来，他想要是取考外号他肯定第一个交卷。他就这么一想面前的试卷马上变成了“外号试卷”。王小西一抬头只见黑板上写着“高考外号专业第一考场”，不到二十分钟王小西就把面前这张原来一题不会的试卷写完了。交卷的时候老师说：“怎么全写着别人的外号呀？”听到这话王小西立马清醒，吓得逃到了一个小树林。在小树林里遇到了班上的同学，可是他们居然都变成了王小西取得外号里的事物，什么狗熊、臭水沟，吓得王小西东窜西逃，可把他害惨了。后来，王小西在喜鹊的帮助下一一叫了同学们的名字，他们才变回了原来的样子。文中喜鹊对王小西说：要学会尊重别人。
读到这里我想到了自己的班级，有时候我们也给同学取外号，这样做确实不对，更不尊重别人，以后可不能给同学取外号了。
吴宇成
读《效率专家爸爸》有感
第一篇
当我品读完《效率专家爸爸》这一篇章时，觉得心情开朗了许多，仿佛一下子长大了似的，我下决心要跟拖沓这个坏朋友绝交，跟效率这个好朋友建立友谊。
这一篇文章写了作者的爸爸看了几本讲效率的书，就常做实验。他们一家有时比赛穿衣服，有时比赛穿鞋子作者的爸爸总结了很多节约时间的好办法：扣扣子从面开始扣;衣服、袜子、帽子都放在固定的地方;把鞋带系松一点作者向爸爸学习，在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天，按时间有条理地做事，省下来的时间做自己喜欢做的事情，所以作者成绩很好，而且第二课堂又特别出色，真让我羡慕不已!
这篇文章告诉我，做任何事都要讲效率，拖拖拉拉就会失败。回想我以前写作文，总不专心，写一篇文章写几句，就和别人聊几句，一篇文章下来，用去两个小时有多。而且时间用去了，可作文却没写好，有时还要被老师罚我重新写一遍呢。
妈妈经常批评我做事不讲效率，但我却是意见接受，行动照旧。所以总不见我有什么事是成功的，就拿这次的数算比赛来说吧，比赛前还跟同学夸下海口，说一定会赢他。比赛时，我发现他早就口算完，在仔细复查了，我却还有很多题没写完呢。成绩出来后，跟那个同学一比，真是望尘莫及啊，羞愧得我真想找个洞钻进出呢!嗨，都是拖沓这家伙拖后腿，我必须扔掉它!
记得周老师常鼓励我说：快!快!快!不要像个老太太!她讲课时还说，现在的社会是个讲求效率的社会，快人一步，理想达到。她不批准我参加学校的篮球训练是因为我做事拖沓，连作业也不能按时完成，要是我能合理安排时间，学会快速把事情办好，就一定能挤出时间去参加学校的训练。我听了，就像加满油的车子，充满了动力。我想，既然文中的小作者能学习训练两不误，为什么我就不行呢?我也能行!我就向他学习，事事讲求效率，一定能跟我的挚爱篮球天天在操场上并肩作战的。
学习了《效率专家爸爸》这一篇课文，我明白了，时间就是金钱， 效率就是生命。做作业或做别的事情，都要集中精力去做，想办法在最短的时间里把事情做完，那样才会有成功的机会!
第二篇
今天，我们学习了课文《效率专家爸爸》。这篇课文给我留下了深刻的印象，它通过一位爸爸身体力行的几件小事告诉了我们要怎样节省、珍惜时间。
第一件事是教我们要快速的穿衣服，同时也要认真的穿衣服。有一次，爸爸把我和妈妈叫起来， 比穿衣服的速度。我和妈妈的速度一样，我却将衣服的扣子系错了，只好重新系，浪费了14秒钟。爸爸教我们，系衣服的扣子应该从下往上系，这样既系不错，又可以节省5秒钟。通过这件小事，我就能感觉出爸爸是一个非常有时间观念的人。我们应该向他学习，学习他这种珍惜时间的精神。
第二件事情说了爸爸的衣服都放在固定的位置，不象我一样，随便乱放，到第二天还要去找，要浪费很多时间。还有鞋的鞋带，爸爸也是先系好的，第二天就可以直接穿上。我用这种节省时间的方法，速度果然快了许多。这件事和第一件事一样，都是微不足道的，但这些小事就说明了爸爸是怎样看待这些事情的。
第三件事是说爸爸和我们在洗澡间里放上录音机播放英语，这样全家三口人的不但洗澡既干净又快，而且英语也有很大的提高。这件事就更能说明爸爸是怎样节省时间的了，因为爸爸的一个想法，全家人都受了益。
最后一件事是说爸爸教我们合理安排时间。就是将某天要做的事情列到一张表里面去，然后到了那天按照表去做事情。那样，才有时间空出来干别的事呢。我觉得这一件事情是最能节省时间的了，如果没有爸爸，他们全家人都不会那样节省时间了。
这四件事给我了一个很大的启发：1.要快速的办事，也要认真的办事。2.只要比昨天多干一些,今天就会很轻松。3.一心去做两件事，只要用对地方，也不是不可以的。4.合理安排时间,就等于节约时间。
第三篇
语文课上，马老师教了《效率专家爸爸》这一新课。读了这一课，给了我很深的印象。这个效率专家爸爸虽然其貌不扬，但对时间可珍惜了。你看他边洗澡还边听英语，就连鞋带也事先系好。做每一件事都有周密的计划安排，处处讲究时间效率。连最平常不过的小事扣衣服扣子他也作过研究：从下往上扣，既不出差错，又可以节省5秒钟。
这个爸爸真是个效率专家，读了这篇文章后，给我的启示很大。我平时对时间的利用不讲效率，做事比较拖拉，浪费了不少宝贵的时间。可有一点，我利用时间较好的，常常受到大人表扬的，就是边上卫生间边看课外书籍，有时好半天不出来，而且养成了习惯!
时间如流水，一去不返回，我要向效率专家爸爸学习，干什么事都要树立牢固的时间观念。做事就做事，时间要抓紧;休息就休息。可以尽情地玩。只有学会讲究时间效率，那么，学习就会学习好，玩也就会玩好，这是对我的启示!
第四篇
我看了一篇文章，名字叫《效率专家爸爸》。这篇文章主要写了小作者的爸爸，为了提高效率，合理安排时间，经常搞实验的事。小作者从中体会到时间的宝贵，并决心向爸爸学习。
读了这篇短文，我的第一感受就是小作者的爸爸实在是太不错了，看了几本书就对提高效率这么入迷，还做了实验，这是常人所做不到的。不像我，平时想做一件事，先是很有兴趣，然后慢慢变小，最后半途而废。在短文最后，小作者特别提到他爸爸心痛的不是脖子划破的口子而是浪费的那两分钟，我觉得很惊奇，小作者的爸爸连两分钟都稀罕，而我常常浪费五分钟、十分钟、一小时、两小时我觉得小作者的爸爸实在是太珍惜时间了，我要向小作者的爸爸学习。
我对这篇文章的评价是：总体而言，整个语言生动有趣，特别是开头一段，他以一个悬念开始，令我们赞不绝口：妙!但唯一的缺点就是：我个人认为，小作者的爸爸做实验的事写的太少了，两三件事就结尾了，我想的话，如果再写点事，可能会有趣一些。
爸爸的测验对孩子的帮助有好大，文中让小作者感受最深的一个定时测试在规定的时间内做完规定的事。让他这个贪玩的孩子能省下半天时间来玩，多么开心、快乐。
我曾经看了一篇文章，是华罗庚先生写的专门讲效率的文章，讲了如何快速烧开水的事，跟这篇文章相同，都是讲效率的，给我的启发很大。
我一定要向爸爸学习。
读《外号像颗怪味豆》有感
再见吧，外号
——读《外号像颗怪味豆》有感
育新小学 五年级二班 刘昂 指导教师：高山
时间的转轮将我们带到了2007年的暑假，第四届“暑假读一本好书”活动正在小学生中火热进行中。今年，我在推荐的书中选择了阳光姐姐伍美珍的得意之作——《外号像颗怪味豆》，体会到了这本书的魅力，对我自身来说，也同样受益无穷。
这是一个外号满天乱飞的班级，每个人都有各自的精彩外号，平时大家喜欢喊着对方的外号，女生陈佳佳却感到自己总是落落寡欢。她觉得是相互开着玩笑。但是，班里因为自己的外表不好看，所以同学们都排斥她，叫她的外号，妈妈也总是逼迫她快点减肥。直到他认识了一个善意的男生小龙之后，才知道，自己的不快乐到底来自哪里——自己“太肥了”。
书中的每一个人都有自己的外号，如“狮子王”蔡一心、“小燕子”李彦宽……好一点的也就是“可爱妹妹”王琚。而书中的主角陈佳佳更是外号一大串：肥肥，肥妹，除减减…… 数都数不过来。看到这儿，我不禁大笑起来，这是一个多么有趣的班级呀！我们的班级跟他们差不多，同样也是外号满天飞，各个同学都有自己独特的外号，课余时间，同学与同学间的称呼几乎都用外号代替。我当然也有我的外号。当同学们叫到我的外号，我的心就会使劲一颤，就像是针扎了一样。书中的主角陈佳佳每天都要在学校被外号所困扰，在家中被逼迫所忧郁，这是多么的伤自尊的事呀。如果我们多为对方考虑一下，那么朋友之间将少一些误会，多一份感激；少一些抱怨，多一份理解；少一些冲突，多一份宽容。那么朋友之间的友谊会更加迈进一步。
让我们将互相起外号的歪风邪气赶出自己的班级，给予对方尊重，不要再让外号伤害到我们的心理与自尊，坚决将它距之度外，使班级再添一份新的生机与活力！维护新风，驱赶邪气，大喊一声：再见吧，外号！
读《效率专家爸爸》有感800字
当我品读完《效率专家爸爸》这一篇章时，觉得心情开朗了许多，仿佛一下子长大了似的，我下决心要跟拖沓这个坏朋友绝交，跟效率这个好朋友建立友谊。
这一篇文章写了作者的爸爸看了几本讲效率的书，就常做实验。他们一家有时比赛穿衣服，有时比赛穿鞋子作者的爸爸总结了很多节约时间的好办法：扣扣子从面开始扣；衣服、袜子、帽子都放在固定的地方；把鞋带系松一点作者向爸爸学习，在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天，按时间有条理地做事，省下来的时间做自己喜欢做的事情，所以作者成绩很好，而且第二课堂又特别出色，真让我羡慕不已！
这篇文章告诉我，做任何事都要讲效率，拖拖拉拉就会失败。回想我以前写作文，总不专心，写一篇文章写几句，就和别人聊几句，一篇文章下来，用去两个小时有多。而且时间用去了，可作文却没写好，有时还要被老师罚我重新写一遍呢。
妈妈经常批评我做事不讲效率，但我却是意见接受，行动照旧。所以总不见我有什么事是成功的，就拿这次的数算比赛来说吧，比赛前还跟同学夸下海口，说一定会赢他。比赛时，我发现他早就口算完，在仔细复查了，我却还有很多题没写完呢。成绩出来后，跟那个同学一比，真是望尘莫及啊，羞愧得我真想找个洞钻进出呢！嗨，都是拖沓这家伙拖后腿，我必须扔掉它！
记得周老师常鼓励我说：快！快！快！不要像个老太太！她讲课时还说，现在的社会是个讲求效率的社会，快人一步，理想达到。她不批准我参加学校的篮球训练是因为我做事拖沓，连作业也不能按时完成，要是我能合理安排时间，学会快速把事情办好，就一定能挤出时间去参加学校的训练。我听了，就像加满油的车子，充满了动力。我想，既然文中的小作者能学习训练两不误，为什么我就不行呢？我也能行！我就向他学习，事事讲求效率，一定能跟我的挚爱篮球天天在操场上并肩作战的。
学习了《效率专家爸爸》这一篇课文，我明白了，时间就是金钱， 效率就是生命。做作业或做别的事情，都要集中精力去做，想办法在最短的时间里把事情做完，那样才会有成功的机会！
读《专家型教师的成长之路》有感
浅谈教学艺术
——读《专家型教师的成长之路》有感
标签：教育 分类：读后感
读了《专家型教师的成长之路》，为我们今后发展指明了方向，成为专家型教师是我们的愿望和追求。
读了这本书，知道了专家型教师应该是教师群体是的优秀分子，他们的职业道德、才学以及高超的教学艺术无疑代表着教师职业的最高水平，他们具有崇高的师德风尚，拥有专家一样的知识，同时能将这些广博的可利用的知识灵活地运用在教学中，他们具备教育科研素质，具有强烈的反思倾向，专家型教师不是把书本的东西由口头传达出来，而是艺术家、创造者……
读了这本书，觉得自己离专家型教师还有一大段距离，决心在以后的教学中不断地提高自己。我觉得此书第七章提到的修炼高超的教学艺术的确是专家型教师成长的核心。
首先体现的是专家型教师是教学中的“有心人”。他的有心体现于具有更加丰富、有效的技能、方法、策略和技巧，他能在实际工作中更加有效地解决问题，也能用恰当的方式创造性地解决问题。
其次，体现在备课上面。专家型教师备课非常简洁，只提出课堂教学的主要步骤与内容，至于时间分配、教学进度与一些细节会根据临场进行处理。他的备课计划、备课程序与方式都是独特的。
专家型教师达到一定的高度，一定会形成自己的独特风格，而这种风格经历入格（模仿）、立格（考虑自身）、破格（初步形成自己的风格）、无格（形成风格），从而让自己达到这种高度。
专家型教师还能够巧妙挖掘课堂资源，从学生的任知冲突中发现问题，能从学生的兴趣出发，能把学生的错误理解转换成非常重要的课堂资源，这些无不体现专家型教师的人格魅力。
对教育而言，教学技术的变化，以及教学结构、模式的变化，带给了课堂最深刻的变革。组织学生自学、展示、小组合作，都应该被视为课堂教学的重大技术创新——在一个革命性的理念下的技术创新。”并且强调“教学‘首先’是一门技术。我们必须首先掌握教学技术，通过一定的教学技术传授知识、培养能力、培养情感。如同一个服装的制作完成，首先需要的就是要懂得如何将一块布料经过裁剪、缝制，成为一件能遮羞保暖的服装。但仅有这些技术还不行，同样的布料，为什么有的就变成了时装，千娇百媚，有的则仅仅起到了遮体保暖的作用？那就是艺术。
就教学来说，教学技术更多的属于教学基本功范畴，教学艺术则让教学变得富有趣味、学生愿意主动参与进来而更加喜欢你的课堂。比如，朗诵一篇文章，不读错、声调很准确，但不一定打动人，这只是技术。假如能声情并茂的读，投入的读，能随着文章中故事的发展而欢欣、落泪，那学生听了一定也会受其感染，这就是朗读的艺术了。教学艺术包含的内容也很多。记忆中，在90年代中因为多次给本市青年教师培训讲课，主要内容就是教学艺术，包含开讲的艺术，提问的艺术，应答的艺术，语言艺术，板书的艺术，结课的艺术，肢体语言艺术等等。
当教学成为艺术的时候，对于听课者来说就是一种享受，享受着老师创设的课堂环境，享受着老师优美的语言、融洽的交流，也享受着学习的快乐和幸福，可以让所有听课者入迷，连听课的老师都沉浸其中忘记了记笔记。
但教学技术和教学艺术一定不是孤立存在的，就技术而技术、就艺术而艺术的课堂是肤浅的、功利的。比如，听过不少老师的公开课、参评课，有些老师在设计教学的时候千方百计创设教学情境、设计讨论、合作的环节，给学生质疑问难的机会，精心制作课件，插入多种媒体文件，音乐，视频，能用的都用上，为的是上出一堂美轮美奂的、让评委认可欣赏的课。但这在很大程度上只是追求了教学技术的完美和教学的艺术性，是不是真的站在学生的角度去设计？是不是真的为了教学任务的完成？有没有体现自己的教学思想和自身独特的教学品质？在教学技术和教学艺术的背后是否蕴含了教师自身对教育的思考、对课堂的理解？也就是说，在教学行为的背后，是否承载着这位老师的教育者之心？
有“教育者之心”的老师，应该是“读懂孩子的故事，帮助孩子创作自己的故事，然后，讲述孩子的故事，如数家珍一般，脸上带着幸福的笑”的老师，是“心里装着一个个学生——而不是只是教学任务和分数”的老师。只有真正怀有一颗“教育者之心”，就会在追求教学技术和教学艺术中时刻以学生为参照，也以学生为目的，怀着对学生的尊重、呵护、信任、激励等情感，真正用心去唤醒学生心灵中的美好、开启学生智慧之门，所培养的学生不仅掌握知识和能力，同时具备良好的品质、完善的人格、美好的心灵。如此，也才能真正用心去提高自己的教学水平，既要掌握娴熟的教学技术，还要在技术的层面上升到艺术的层面；教学中就能用信任的目光、温情的目光注视着孩子们，教学就变了——不仅是艺术的课堂，更是人文的课堂，是散发着人性光芒的课堂。
整体回顾这本书，要成为一名专家型教师我们教师必须在工作中不断塑造自己的人格魅力、阅读学习拥有专家一样的知识、教研结合，理论与实践结合，走教科研之路、加强反思，促进实践、在教学实践中不断创新、形成自己高超的教学风格，努力成为一名专家型教师。
读《外号像颗怪味豆》有感400字
这是一个外号满天乱飞的班级，每一个人都有各自的精彩外号，平时大家喜欢喊着对方的外号，相互开着玩笑。大家想知道这是个什么班级吗？那就继续往下看吧！
这是实验小学的六（1）班，在他们这个班级有5、6个外号一点也不足为奇，而且为外号吵起架来也是家常便饭。不过这个班中有个女生却常常为这事儿而苦恼。她就是陈佳佳。她因为胖所以外号也不计其数，比如有肥肥、肥妹、猪头、除减减等。大家可能会觉得除减减这个外号挺奇怪的，告诉你原因吧！有一天，陈佳佳的同桌“耗子”大声地向她请教问题，问：“乘法和哪个算法相对啦？”可陈佳佳是个数学白痴，所以一时答不上来。这是，她身后的“蟋蟀”抢答说：“是和除法相对应！”耗子再次问：“那加法和什么对应呢？”“减法！”这次陈佳佳抢答成功。这时耗子却又发出一阵坏笑：“现在我宣布，咱们班有位高人名叫除减减！”蟋蟀也顿时附和：“陈佳佳等于除减减！”
唉，其实我也有过一些外号，而且这些外号已伴随了我三年。但我的外号带着些“恐怖”：比如母老虎，女魔头……因为在一年级时我总是被男生欺负，都是我的朋友来保护我，替我反抗。于是我觉得应该用自己的力量来保护自己。现在个个男生都怕我的“九阴白骨爪”。但我也渐渐发现暴力是解决不了问题的。
我相信我会慢慢改变的，总有一天我会潇洒的和这些外号说“bye-bye!”
读《外号像颗怪味豆》有感500字
我读过好多好多的课外书，还从中明白了好多的知识，但是，知识最多的就只有阳光姐姐伍美珍写的《外号像颗怪味豆》了。
我捧起这本书读起来，深深地迷住了这本书，读完之后，我深有感触。那就是：同学之间都很喜欢起外号，虽然，是想和别人开个玩笑而已，可是，取笑别人的缺陷，就会伤了对方的自尊心。就像陈佳佳，因为她有一点胖，别人就叫她肥肥、肥妹、除减减……但是，你们有没有想过，她是多么的难过！虽然给别人起外号并没有恶意，但搞不好就会伤了同学之间的友谊，所以我觉得不应该通过外号来取笑别人。
还有，我们之间要有宽容心，就像书里的小龙，别人叫他小龙女，他也只是笑一笑，从来都不往心里去。起外号，有时表达的是一种善意，是因为很亲密才给对方起外号的，就像是一种昵称。
比如说有一次，我和同学们一起玩游戏，本来，我想说：“小小
布丁就是她！”没想到说出来的总是：“小小布丁就是我！”于是，我有了一个外号，那就是：小布丁。
还有一次，我跟我的朋友谈论一件事，当我说朱思楠时，她一阵大笑，这时我才想到，原来是因为她姓“朱”，被我的朋友误解了，所以她的外号就叫：小“猪”。
外号真的就像一颗怪味豆，放在嘴里时，觉得怪怪的，嚼一嚼满嘴香气。外号就是一颗怪味豆，有酸、甜、苦、辣各种味道，多彩而又丰富。
读《外号像颗怪味豆》有感550字
读《外号像颗怪味豆》有感550字
昨天，我读了这本书。一共有三本，这是第一本。书里面分为两篇。都是由一个学生来写的事情。第一篇写的是他们班上每个人都取了外号，而她因为太肥，所以外号最多。
故事是由一个女生来写的，他在一个外号满天乱飞的班级，每个人都有有趣的外号，在平时大家喜欢喊着对方的外号，相互开着玩笑。但是，陈佳佳却感到自己总是落落寡欢。她觉得因为自己的外表不好看，所以同学们都排斥她，她的妈妈总是逼迫她。知道他认识了一个男生之后，才知道自己的不快乐到底来自哪里。
其实，她的不快乐都是因为自己带自己欠缺自信，总觉得自己这里不好，那里不好。而且在班里，她也很没人缘，每次被人用外号骂也没有反抗的余地。后来接触了小龙后，看见他被人取笑还是那么的开心，而她被别人取笑的时候总是很生气。这时，她才知道要有一颗宽容的心。
第二篇是由一个男生来写的。他好动、好说话、爱搞小动作。因为和班长同桌。感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽一切办法，软硬兼施，企图说买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳。
其实，他自己不喜欢同桌却弄得整个班都乱成一套。他为了报复同桌，把她的电子表弄响，然后让老师没收。其实他应该有颗宽容的心，不要太小气这样才不会引起更多的纠纷。
这本书很好看，大家可以去看看！
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