今天开学了,我们学习了第一篇课文,这是一篇文言文,也就是我们平时所说的古文,这篇文言文的题目叫做《学奕》。我本以为文言文很枯燥;但是,当我听老师讲完之后,心中立即泛起一阵感悟,也获得了不少的启示。
《学奕》这篇文言文所讲的内容是在战国时期,有一位名叫弈秋的人,他可是全国上下都无人不知的、最有名的棋师,求学的人接连不断,此起彼落,弈秋在众人中选了两个看起来都是可造之材的年轻人;讲课的时候,其中一个人听课时,聚精会神,什么也不想,一点也不受外界干扰,所以学习学的很快,棋艺突飞猛进;而另一个人呢,本来棋艺功底很好,但是,他学习下棋的时候三心二意,想着怎么怎么发现天鹅,又怎么把那只天鹅射下来,然后自己又要怎么吃天鹅,然后又接着胡思乱想,想着自己是要炒着吃,还是要清蒸,或者说是要爆炒反正就是没有认真听课,一直在天马行空的胡思乱想;结果,那个专心致志的学生学业有成,也成了闻名全国的棋师;而那位一直在凭空乱想、企图不劳而获的学生呢?他不久后就被逐出师门,回家种地去了。
读了这篇文言文,我不禁思考:两个人都拜在同一个老师的门下,差别怎么这么大呢?我思虑良久之后,总结出来了一个答案:因为他们两个人学习态度不一样,结果也就不一样了。我妈妈常说,懒惰和勤劳的结果绝对不会一样,勤劳就是硬道理!我觉得这句话说的是非常对的。不用去看别的例子,就说说我们班吧,学习好的同学,平时学习时一定是有经过一番努力的;相反,学习不好的同学,平时学习态度一定不端正:作业是抄的,背诵是拖拉的,就算有背也是忽悠过关的。倘若这样学习,怎么可能成功呢?学习成绩又怎么会好呢?
虽然说现在看起来最大的差别不过是有没有上光荣榜,有没有入黑名单而已,其他的都差不多因为都是在教室里坐着,不过是度过的方式不同而已;但是在若干年后,大家毕业后,差距就会出现明显的增大,可能学习好的同学在大公司的办公室里面做主管,打几个字,签几个名字,轻轻松松就月薪两万,而学习差的同学在工厂里拼死拼活、没日没夜的工作,最后也就拿了九百块;可能学习好的同学在住别墅,而学习差的同学还在租老房子呢;可能能学习好的同学每天去上班开宝马、开奔驰,而学习差的同学每天去上班还骑着个摩托车、小电动车;可能而学习好的同学
所以说,我们应该端正学习态度;适当的娱乐是可以的,但是,该收收心的时候就把心收回来,该静下心来学习就静下心来,认真学习。这就是我从《学奕》这篇文言文中获得的感悟和启发。
我们学习了《一面》这篇课文,让我受益匪浅。
这篇文章主要讲述了我到书店买书,遇到了鲁迅先生,受到了他的关爱的事。鲁迅先生是一个伟大的人,他虽然没有钱,却关爱年轻人,关注他们的身心发展,他的行为事迹永远扎根在人们的心中。文中的他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕上突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志! 鲁迅先生一生为人着想,乐于助人,关心青年,他是个善良的人。从我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书舍不得丢开,不说买,也不说不买。 这句话可以看出作者是多么地喜爱读书,宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。回想起来,在我们的实际生活中,有许多同学都不爱读书。书很奇妙,我们要像作者一样爱上读书!
鲁迅艰苦奋斗了一生,全都投入到了革命当中,他和广大革命者有共同的目标,他热爱广大人民,拥护群众,成为人民最爱戴的人。他写过这样一句话:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。他就像一头牛,吃的是草,挤出来的是奶血。他憎恶黑暗,喜爱光明!
我认为,我们应该向鲁迅学习,虽然以我们现在的能力无法像鲁迅那样为祖国做出突出贡献,但我们可以从小事做起,维护我们祖国的尊严,不被别人欺负。好好学习,努力学习科学知识,这样,等我们长大以后,可以为祖国的科技建设等方面上出些力,把我们的国家建设的更加繁荣、更加昌盛更加美丽!我们永远在党的阳光下成长,没有党就没有我们今天的幸福生活 !
初一寒假读后感(一)
在假期中你一定有读过许多书吧,我在寒假中就读了《自己的大脑》,我读了这本书后就得到了许多知识!
这个故事主要讲了一个小孩他从小有一个志愿,就是想当一位有名的、世界级的建筑设计师,可是他是一个十分贪玩的孩子,而且学习也不怎么样。有一天,那个孩子的邻居看见那个孩子没有去上学,而是在家玩,那个邻居便用讥讽的话对那个孩子说:像你这种贪玩的孩子什么事情都做不成的!邻居说完便走开了。
孩子听了马上哭着跑回家了,那个孩子的母亲看见孩子在哭便马上问道:怎么回事?孩子把这一切对母亲说后,母亲笑着对孩子说:孩子,邻居说的是啊,如果你有一个远大的梦想,那你一定要努力学习,争取实现这个理想,即使没实现,你也不要灰心,人生的旅途是漫长的,所以你不用担心它不会实现。孩子听了他母亲的话后,觉得很有道理,便奋发图强,开始专心读起了书。最后那个孩子终于实现了他美好的理想。
我觉得故事虽然渺小,但庞大的是它的道理,我觉得,这个故事充分体现了孩子的悔悟和母亲优秀的教育水平,我感觉每个人都有自己美好的理想,只要你努力的去发现它,它当然也会让你发现,如果你真的去这么做,我相信你一定会尽早地会发现它,是想你自己美好的理想!
初一寒假读后感(二)
这本书中分了很多个系列,每个系列都有很多故事耐人寻味。我认为童年的地图系列里的文章《地下室的猫》非常有意义。
故事是这样的:一只猫不小心掉进了地下室却出不去,房主也不在。小姑娘放自行车的时候听到猫的声音,她请求妈妈找物业的人把猫救出来,但是没人肯多费心思,猫死了。这是生活中很平常的事。
后来停自行车的时候小姑娘总是幻听到猫的声音。于是她的父母又买了另一只猫,把它放到地下室,并且在猫临死前两天录下猫惨叫的声音。然后将这些瘆人的声音放给小姑娘听,一天天地强迫小姑娘习惯,终于,小姑娘渐渐听到猫叫也麻木了。我有些心寒,因为这个故事中的父母正是代表地球上千千万万个打着为人类好的牌子滥杀其他生物的人类。
小姑娘的父母打着为孩子好的招牌光明正大地残害弱小的猫。难道动物就是这般低贱卑微的吗?同样是这个地球上的生命,我们没有资格这样随心所欲地伤害他们啊。在一己私利当前,人们对其他的生命所表现出的自私和冷漠,才是所谓高智商的人类最大的失败之处!
最后,有人住进了地下室,打扫地下室时候把猫皮拿了出来,小姑娘只冷冷地看了一眼,便面不改色头也不回地走了。
原本小姑娘的童年是善良、纯真、美好的,可最后她却变得那般冷漠。是那两只猫令她变成这样的吗?小姑娘的父母打着为孩子好的招牌光明正大地是她的父母,是这个社会一手造成的遗憾。她不再天真,她那些表情和动作,宣告了童年时代一种珍贵的生命温情的消退。这是这篇小说最具震撼力的地方,也是它最令我们沉默和沉思的地方。
看到这儿,我们是否应该好好反省自己,曾经不以为意的时刻,我们究竟伤害了多少生命?
初一寒假读后感(三)
世界就像一面镜子,你善待别人,别人也会善待你!这是我读了《把信任留给你》一文最深的感受。
这篇文章讲了我一次出差很不顺,钱被偷了,只剩下50元了。我用它买了一袋杏,可是那人没找我钱,列车就开动了。在火车上,我很气恼,一位老大爷好像看穿了我的心思,便拿四十五元钱给一个小女孩,让她谎称是卖杏老头托她送给我的。
读完后,我想:这位老大爷与那个卖杏老头并不相识,可是,他为了我不挨饿,为了我能安全回到家,更为了我能从伤心的心情中脱离出来,便毫不犹豫的把他辛辛苦苦工作挣的四十五元钱通过小女孩送给了我,而且还做好事不留名,让小女孩谎称是卖杏老头托她送给我的,他这是为了让我不挨饿,让那个卖杏老头得到我的信任,让这世界上多一份信任与善良。
但是,在我们的生活中,虽然有许许多多地人会像老大爷那样,不惜自己的利益,去帮助别人。可是还有些人还不但不去帮助别人,还会做出一些损人利己、损人不利己的事情!如果这样的话,那么,让信任和善良撒满世界也许只是痴人说梦,也许只是癞蛤蟆想吃天鹅肉,也许再过几个世纪也不会实现!所以,我们以后要像那位老大爷一样,不去做一些损人利己、损人不利己的事情,却不惜自己的代价,去帮助别人赢得信任,去帮别人脱离困境,去帮别人解决问题,去帮别人干活即使你不能帮的,也要试一试!
我们应该这么做:当别人受到讥笑时,我们要尽自己最大的力量去帮助他脱离困境;当别人缺钱用时,我们可以借一点给他;当别人作业不会做时,你要去给他讲解;当别人无法找到解决问题的办法时,你要去和他一起想办法:当别人总而言之,只要你能帮的,一定要不惜自己的利益,去帮助他;你不能帮的,也要试试看!让信任和善良撒满这个世界!
世界就像一面镜子,你善待别人,别人也会善待你!让信任危机不在上演!
我们学习了《一面》这篇课文,让我受益匪浅。
这篇文章主要讲述了我到书店买书,遇到了鲁迅先生,受到了他的关爱的事。鲁迅先生是一个伟大的人,他虽然没有钱,却关爱年轻人,关注他们的身心发展,他的行为事迹永远扎根在人们的心中。文中的他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕上突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志! 鲁迅先生一生为人着想,乐于助人,关心青年,他是个善良的人。从我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书舍不得丢开,不说买,也不说不买。 这句话可以看出作者是多么地喜爱读书,宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。回想起来,在我们的实际生活中,有许多同学都不爱读书。书很奇妙,我们要像作者一样爱上读书!
鲁迅艰苦奋斗了一生,全都投入到了革命当中,他和广大革命者有共同的目标,他热爱广大人民,拥护群众,成为人民最爱戴的人。他写过这样一句话:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。他就像一头牛,吃的是草,挤出来的是奶血。他憎恶黑暗,喜爱光明!
我认为,我们应该向鲁迅学习,虽然以我们现在的能力无法像鲁迅那样为祖国做出突出贡献,但我们可以从小事做起,维护我们祖国的尊严,不被别人欺负。好好学习,努力学习科学知识,这样,等我们长大以后,可以为祖国的科技建设等方面上出些力,把我们的国家建设的更加繁荣、更加昌盛更加美丽!我们永远在党的阳光下成长,没有党就没有我们今天的幸福生活 !
读书可以培养一个人的独立思想,丰富其的精神世界。也许大家都被作品这本书的内容打动,把你书中所感受到的内容写一篇记录。那这读后感怎么写才能给后人启迪呢?读后感大全小编特地为你收集整理“初一寒假读后感”,相信能对大家有所帮助。
在假期中你一定有读过许多书吧,我在寒假中就读了《自己的大脑》,我读了这本书后就得到了许多知识!
这个故事主要讲了一个小孩他从小有一个志愿,就是想当一位有名的、世界级的建筑设计师,可是他是一个十分贪玩的孩子,而且学习也不怎么样。有一天,那个孩子的邻居看见那个孩子没有去上学,而是在家玩,那个邻居便用讥讽的话对那个孩子说:像你这种贪玩的孩子什么事情都做不成的!邻居说完便走开了。
孩子听了马上哭着跑回家了,那个孩子的母亲看见孩子在哭便马上问道:怎么回事?孩子把这一切对母亲说后,母亲笑着对孩子说:孩子,邻居说的是啊,如果你有一个远大的梦想,那你一定要努力学习,争取实现这个理想,即使没实现,你也不要灰心,人生的旅途是漫长的,所以你不用担心它不会实现。孩子听了他母亲的话后,觉得很有道理,便奋发图强,开始专心读起了书。最后那个孩子终于实现了他美好的理想。
我觉得故事虽然渺小,但庞大的是它的道理,我觉得,这个故事充分体现了孩子的悔悟和母亲优秀的教育水平,我感觉每个人都有自己美好的理想,只要你努力的去发现它,它当然也会让你发现,如果你真的去这么做,我相信你一定会尽早地会发现它,是想你自己美好的理想!
1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励的说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。每一个人都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
记得小时候,我经常羡慕小区里的哥哥姐姐挂在胸前的红领巾,希望我早日上学,挂上那条鲜艳的红领巾。终于,我到了该上学的那一天,我便兴致勃勃的背着书包上学去,一到学校里才知道:红领巾不是到学校第一天就有的发的。我失望极了。不过老师告诉我,只要表现好,她就会把我第一批录取为少先队员。
终于到了我盼望已久的少先队员入队仪式,那天,我早早的来到学校,在教室里等待着入队仪式。当宣誓仪式伴随《共产主义接班人》振奋人心的歌声进入高潮,我们都举起右手臂,五指并握成小小的拳头,在鲜艳的少先队旗下进行了庄严的宣誓:我们是共产主义接班人!宣誓完毕以后,大哥哥大姐姐们走上来,拿起崭新的红领巾,给我们新队员挂起来。当时,我的心怦怦直跳。一位大姐姐走到我面前,红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线,终于,一条鲜红的红领巾挂在了我的胸前。刹那间,我脸上的笑容灿烂无比,心中的自豪和幸福无法形容,那是何等的荣耀啊!那天同学们非常的兴奋,我们是哼着刚学会《少先队歌》蹦蹦跳跳回家的,任微风轻轻拂起胸前那鲜艳的红领巾。 从那以后,我一直很爱护红领巾。
从三年级开始我成为校升旗仪式仪仗队员,每个周末我都要把红领巾洗干净,保证下周能戴上干净整洁的红领巾。在升国旗时,我为自己是少先队的一员而感到骄傲。每次望着高高飘扬的鲜艳五星红旗,始终没有忘记自己在少先队旗立下的誓言:我是共产主义接班人! 现在,我已经四年级了,更加要努力学习,将来为祖国出一份微薄的力。
寒假时我读了《秘密花园》这本书。
《秘密花园》是由美国作家弗朗西丝霍奇森伯内特创作的儿童文学作品。这本书主要讲述了性情古怪,脾气暴躁的小女孩玛丽,他小时候很不幸,他的妈妈不喜欢她,把她随意交给一位仆人管理,更不幸的是一场大病席卷了她的家乡,他们家也没逃过,她们的仆人逃的逃,死的死,小玛丽的父母也死了。突然她的姑妈把她接来了一个大房子,在房子中,玛丽认识了一位叫玛莎的仆人,玛莎告诉玛丽,这个房子旁边,有一座花园,那座花园已经很久没有人进去过,那座花园的钥匙被埋在地下,谁也找不到,有一天来了一个叫迪肯的小男孩,他很喜欢小动物,他救了一只狐狸和一只乌鸦,有一天他们正在没人进的花园观察知更鸟,突然发现一只知更鸟衔着一把钥匙,这就是花园的钥匙,他们进了花园,还把里面的花花草草修剪了一遍,后来玛丽遇见了一位叫柯林的男孩,他的性格也很古怪,好像得了抑郁症,最后玛丽和迪肯带他去了花园,让柯林振作起来,成为了一位敢于面对困难的人
在这本书中,我最喜欢玛丽、迪肯。玛丽虽然脾气暴躁,性格古怪,但是她勇敢,她父母病死时,没有绝望只是继续快乐的生活,她有时还很乐于助人,比如在姑妈家时,她认识到柯林的困难时,很同情柯林,决定帮助柯林,在故事的最后让柯林成为了一位身体健壮的小伙子。迪肯是一个很喜欢小动物也很勤奋的小男孩,连狐狸都愿意告诉迪肯小狐狸今晚在哪睡觉!迪肯还在夏天洪水泛滥时就过一只小狐狸,当时小狐狸的妈妈和兄弟姐妹都死了,所以迪肯收留了它,那只狐狸叫队长,迪肯还养了一只乌鸦。他的勤奋体现在他进入花园时,他见到花园里长满了藤蔓,显得有点杂乱无章,于是迪肯和玛丽就花了一天的时间,像个园丁一样把花园整理了一遍,把花园像变魔术一般变美了!
这本书告诉了我,人生中有很多坎坷,要乐观积极的面对它,才能战胜它,像玛丽和迪肯一样,不能像柯林一样,整天想着驼背和自己要死了,最后,我们也要拥有对世界的好奇心,才能多多了解世界。
祖国是远航的巨轮,载着我们驶向光明的彼岸。学校是和-谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。“好好学习,天天向上;虚心好学,刻苦钻研”,是每个学生的座右铭。“团结友爱,互相帮助;帮助别人,快乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。
这不觉让我想起了孔融让梨的故事。
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节。
一天,父亲买了一些梨子,特地拣了一个的梨子给孔融。孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子。他说:“我年纪小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他。''从此,孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
今天,我校开展争当“美德少年”主题活动,我想,这不仅是对中华传统文化的继承与发展,还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起,从我们身边的点点滴滴做起。
以前,我看到地板上有废纸,总是熟视无睹。现在,我会毫不犹豫捡起来,扔进垃圾桶。我想这就是变化,这就是作为美德少年应具备的品质。
以前,在学习上,我总是马马虎虎,现在我对自己严格要求,认真写好每一个,思考每一个问题,完成每一次作业。
以前,在家里洗衣服,整理房间都是妈妈的专利,现在不同了,我的衣服我自已洗,房间自已打扫。因为我开始懂得感恩,开始懂得美德的意义。
"香九龄,能温席",这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候,母亲早故,黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷,根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日,他怕父亲睡不着,就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了,伺候父亲安寝。在寒冬腊月,天寒地冻时,黄香就自己先睡下,用体温去温暖席子,温暖枕头,让父亲能够舒适入睡。
一个九岁的孩子就能做到如此的德高,我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
大家都知道:少年兴则国兴,少年强则国强。青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。作为一名少先队员,作为一名美德少年,我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。
“千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德,让美相随,德相伴,以爱心、恒心、信心托起自己,一起争当美德少年。
书就像一只鲜花,沁人心脾,书就像一轮鲜红的旭日,拔开了我心中的阴霾。书就像一双翅膀,让我们在理想的天空自由飞翔。
坐在桌旁,看着那本最喜爱的《朝花夕拾》,品味着鲁迅先生黑暗的童年……
鲁迅的方向,就是中华民族新文化努力的方向!是啊!只有鲁迅那样坚贞的风骨才能流泻出《朝花夕拾》这样的惊世绝作,与其说他是个坚韧的文人,不如说他是个手拿志枪的战士在笔墨的武器下,他写出了《范爱农》的无奈、父亲医病的冤屈和孔乙己的悲哀。他在朝花夕拾的回忆中,言出了诲人不倦的藤野先生,关心鲁迅的长妈和禁锢思想的三味书屋……
是鲁迅,带领中国走向了新的未来……
品读全书,印象犹为深刻的莫过于《范爱农》了。
这篇文章描述了范爱农在革命前不满黑暗社会,追求革命,革命后愈发积极的他却遭到迫害,一个志气方刚的知识分子,就此堕落。
读爱农,总有一种淡淡的悲伤,一个志向远大,追求梦想的知识分子,一次又一次努力的奋斗,换来的却是失败的结果……
使人失望的旧社会革命和对爱国者的同情致使鲁迅先生挥笔写下了这质朴感人的文章——《范爱农》。
朝花夕拾,回忆往事,忘不了旧社会的黑暗、忘不了爱国志士的谋求发展、忘不了资本主义者的野蛮与欺压。
鲁迅,中华人民的代表,后代人世永恒的丰碑!
忘不了,爱书——《朝花夕拾》。
世界就像一面镜子,你善待别人,别人也会善待你!这是我读了《把信任留给你》一文最深的感受。
这篇文章讲了我一次出差很不顺,钱被偷了,只剩下50元了。我用它买了一袋杏,可是那人没找我钱,列车就开动了。在火车上,我很气恼,一位老大爷好像看穿了我的心思,便拿四十五元钱给一个小女孩,让她谎称是卖杏老头托她送给我的。
读完后,我想:这位老大爷与那个卖杏老头并不相识,可是,他为了我不挨饿,为了我能安全回到家,更为了我能从伤心的心情中脱离出来,便毫不犹豫的把他辛辛苦苦工作挣的四十五元钱通过小女孩送给了我,而且还做好事不留名,让小女孩谎称是卖杏老头托她送给我的,他这是为了让我不挨饿,让那个卖杏老头得到我的信任,让这世界上多一份信任与善良。
但是,在我们的生活中,虽然有许许多多地人会像老大爷那样,不惜自己的利益,去帮助别人。可是还有些人还不但不去帮助别人,还会做出一些损人利己、损人不利己的事情!如果这样的话,那么,让信任和善良撒满世界也许只是痴人说梦,也许只是癞蛤蟆想吃天鹅肉,也许再过几个世纪也不会实现!所以,我们以后要像那位老大爷一样,不去做一些损人利己、损人不利己的事情,却不惜自己的代价,去帮助别人赢得信任,去帮别人脱离困境,去帮别人解决问题,去帮别人干活即使你不能帮的,也要试一试!
我们应该这么做:当别人受到讥笑时,我们要尽自己最大的力量去帮助他脱离困境;当别人缺钱用时,我们可以借一点给他;当别人作业不会做时,你要去给他讲解;当别人无法找到解决问题的办法时,你要去和他一起想办法:当别人总而言之,只要你能帮的,一定要不惜自己的利益,去帮助他;你不能帮的,也要试试看!让信任和善良撒满这个世界!
世界就像一面镜子,你善待别人,别人也会善待你!让信任危机不在上演!
一线表扬学读后感(一)
假期里,我读了管建刚着的《一线表扬学》,收获倍多,更让自己心中在以后的教学里萌生了更多的想法。
起初看这本书时,我觉得这些表扬也不怎么样,也是我们平时教学中一些平凡的表扬而已。可精看完后才发现,书里的内容的确很详细,种种表扬都不一样,都是花了好多心思,就算是学生真有错,也不会当面去批评、打击,而是以另一种方式去纠正学生的错误。就如表扬他们里批评他、表扬他们里批评他们、表扬他里批评他们。明白人一看就懂这三种情况,大多数人做得好了,就你做不好;大多数人做不好时只有他做好了。此时老师就会有目的挑起学生的自信心,从而达到一定的效果。老师的观察就是那么细微,自习课中每个学生的动态都了如指掌,哪位学生是会主动争取时间学习的孩子,他都一目了然。
滞后性表扬,一般平时,老师得知学生有好的消息都会在班中及时表扬、及时推广。而此时我从书中看到的却是不一般的表扬,是滞后性的表扬,是把几件表扬的事凑在一起,形成巨大的洪流,从而让学生更有冲击力,帮助孩子设定奋斗目标,让目标本身来管理学生,这种情况的表扬,是不是更有价值呢?
一线表扬学是来自一线的表扬法,书中每种方法都有例子,而且种种有效果,实实在在地解决一线教育问题。所以读了这本书后,我希望自己可以从他的身上得到点启发。至少,可以试试里面的几种,把它运用到自己日常的教学中去。
读了管老师的《一线表扬学》,我受益匪浅。管老师的表扬学,可以说,完全来自一线教师的经验总结,也确确实实能解决一线教师的很多问题,而且,管老师的表扬学,在我们一线教师的课堂上也经常用到,帮助我们解决了很多教学问题,但没有人象管老师这样将表扬学做一个分类和总结,总结出18种表扬,并且种种有例子,种种有效果,这就是我特别佩服管老师的地方。
管老师的表扬学虽然来自于语文教学的经验和总结,但在我们信息技术课堂上也是有用武之地的。
一、在信息技术课堂上采用奖励性表扬,让学生学得开心,学得有成就感。
信息技术课不同于语文课,它是一门操作性特强的课,俗话说:纸上得来终觉浅,实践出真知,信息技术就是这样的课,需要学生去操作去练习,才能真正地掌握知识。现在的信息技术课堂不主张教师直接灌输知识,主张以学生为主体,采取自主学习、自主探究,只有自己用心去学习,去探究得来的知识才记得牢固,才算真正掌握,教师直接灌输的知识,下一节课基本还给老师了。所以,在我的课堂上也是采取学生自主学习的教学方法,但是这种教学方法需要学生主动去学习,遇到困难要主动去思考,去想办法解决,作为小学生,毕竟年龄小,没有一定的激励机制,还真的很难激发他们的学习主动性,于是,我采用奖励机制,比如,完成一个任务,奖励一颗星,完成两个任务,奖励一张卡片,完成三个任务,奖励一颗糖,完成了本课的挑战任务的,还可以奖励特权,如可以玩3分钟的小游戏,这可是孩子们最想得到的奖励。学生在学习的过程中,不仅掌握了知识,(.org)还获得了老师的肯定和奖励,当然越学越开心,越学越有成就感。
二、在信息技术课堂上采用逆袭性表扬,让学生增强自信,扬长避短。
在信息技术教学中,经常会有些学生做出的作品没有按照老师的要求或者主题去做,我们称这些作品为离题作品。以往,老师一般会加以批评:你在做什么?看看其他同学在做什么!并且会立刻要求他们改邪归正。其实,这样的处理方式并不能让学生心服口服,反而可能会使他们在不满、不解中失去回归主题的积极性,长此以往,也将逐渐消磨和抑制学生的个性发展,所以,我们要尊重学生的离题作品,只要学生自己能对自己的作品有话要说,能够自圆其说,那就是一个值得肯定和表扬的作品,甚至教师还要用欣赏的眼光去帮学生发现作品中的亮点,放大亮点,表扬他,鼓励他,从而增强学生的自信,帮助学生发扬长处,纠正缺点。
三、在信息技术课堂上,批评性表扬也是不可或缺的。
在信息技术课堂上总有一些孩子坐不住、守不住纪律,怎么办呢?以前的方法是批评、训斥他,但是,长此以往,被批评多的孩子,变得麻木了,无视老师的批评了,此时,再一味地批评就无效了,我觉得采取另外一种方法,效果还不错,也就是管老师所说的批评性表扬。如果某个孩子上课讲话了,坐不住了,那么老师可以选择他附近的孩子,做得好的,认真的孩子,表扬他,只要那个孩子违反的,就表扬这个孩子做得有多好,从正面的表扬来告诉那个孩子他违反课堂纪律了,应该怎样做才是正确的,这样的方法,对于违反纪律的孩子往往比较容易接受,这就是批评性表扬。
当然,管老师的表扬学中有很多方法值得我们学习和借鉴,这里就不一一列举,我会在教学中不断地尝试,不断地改进,以提高课堂效率,打造高速课堂。
【篇一:寒假读一本好书《名人传》读后感】
《名人传》是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。
这本书中,最令我感动的就是贝多芬,贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被父亲发现了,可是,他的父亲并不是一个称职的好父亲,他的父亲天天让贝多芬练琴,完全不顾及他的感受,有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里,这一关是一整天,用暴力逼他练琴,贝多芬的童年十分悲哀。
贝多芬的母亲早年去世,父亲是个挥霍的酒鬼,这些,在贝多芬的心里,划上了一道深深地伤。但是,贝多芬由于天分和勤奋,很快成名,但是,不幸的事情发生了,贝多芬的耳朵聋了,这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。
但是,贝多芬通过自己的努力,还是成功了。
人生道路上,有许多的不测,贝多芬就能够打败他,贝多芬用自己的努力战胜了困难,我们也一定可以!
这本《名人传》教会了我许多道理,他教会了我贝多芬的坚强,教会了我米开朗琪罗的正面面对困难,教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
《名人传》这本书里的人,都是我们的榜样!我们要学习他们的所有精神!
【篇二:寒假读一本好书《谁动了我的奶酪》读后感】
我向大家推荐一本好书,它的名字叫做《谁动了我的奶酪》。它是一本写两个小矮人和两个小老鼠再一个迷宫中找到了奶酪的故事!
它的主人公是两个小矮人和两个小老鼠。两个小矮人头脑复杂,靠的是准确的思考。但小老鼠却相反,它们是头脑简单,有着敏锐的嗅觉。
事情是这样的:有一天,两个小矮人和两个小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆积如山的奶酪,从此,两个小矮人就不向从前一样勤劳,也不向从前天天向别的地方探索。而小老鼠呢?它们一如既往的勤劳,像从前一样,天天向别的地方探索。它们还注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的减少。终于有一天两个小矮人被一场突如其来的打击打跨了。但小老鼠没有,因为他们探索到奶酪C站。
终于有天一个小矮人觉悟了,他在墙上写上了自己领悟的道里来坐标制,突然一串脚步声钻进那一个小矮人的耳朵里,是他的好朋友还是一个新的开始?
我读了这本书后懂得了许多道理,如:只有观察到了微小的变化才能不被大的变化打跨等等。但我相信每人读了这本书都会有不同的想法,也会感悟到不同道理。所以,你也来读一读吧。
【篇三:寒假读一本好书《凡卡》读后感作文】
大家一定知道凡卡是谁,他是我们课文中的主人公,他悲惨的命运被俄国着名作家契诃夫所塑写,这个与我年龄差不多的孩子令我同情,我真希望回到他那个时代,帮助他。
九岁的凡卡?菇科夫,给送到鞋匠阿里亚希涅哪儿做学徒,被老板打得生不如死,过着连狗都不如的生活,一天晚上,肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地给爷爷写信,求爷爷把他带回去。这个可怜的孩子被老板安排在过道下睡觉。他天天被老板揍,被老板娘使唤,被伙计们捉弄,还要干许多活,晚上还要给老板的小崽子摇摇篮。
唉!比起他,我的生活太幸福了,读到课文中吃的呢,简直没有。早晨吃一点面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包,至于菜啦,茶啦,什么都没有,只有老板自己才大吃大喝。这句话时,我真为凡卡到悲伤,他每天只能吃那么点食物,而我,坐在餐桌前就有饭吃,有时;妈妈催我,我还不吃呢!他却想吃都没法吃,夏天,我都开着空调,支着蚊帐,他只能被虫子咬;冬天,我开着暖气,电铺,他却连被子都没有;晚上,我一觉到天亮,他睡都睡不好,真是太可怜了。
我一定要珍惜现在的生活,现在的大好时光,不能把这么好的生活白白浪费了。
【篇四:寒假读一本好书《匆匆》读后感】
花有重开时,人无再少年。这句话一点也不假,不论怎样,时间都是一去不复返的。一天过去了,就不能指望再重复这一天了,只能勇敢的去过下一天。
寒假里偶尔翻看六年级的语文书时重新看到了《匆匆》后,我更是有这样的感受。我的生活,从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。我从早上起床、上学、吃饭、写作业,到晚上睡觉就这样日复一日,年复一年的过去了。从来没有感觉时间过得很紧,在压迫着自己,总是以为时间是很漫长的。可现在我才发现以前的观念是错的!即使全世界的人都在等我,即使不撕日历,即使钟表的指针不再走动了,时间也不会等我,时间不会停止,因为时间是世界上最宝贵而又最无情,最使人珍惜而又最轻易破灭的东西。
看书时,它从书中逃走了,我悲伤。在做作业时,它又从我的笔尖滑过,我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过,也不会为谁停止。它只是继续着它的步履,永不停止。
我从一个站也站不稳的小孩,长到现在一个能说会道的大孩子,想想那时一年级报名时的情景,仿佛就在昨天一样。古往今来,人们一直认为时间很短促,时光流逝的迅速,我又何尝不是呢?时间的可贵永不再有,这是我的最大感受。
时间悄然无息的从我身旁滑过,我却不以然,但今后,我绝不会让时间再从我的手中溜走,我会紧紧的抓住它,让它没有任何机会逃脱!
【篇五:寒假读一本好书《史记》读后感】
这个寒假我读了《史记》。
这是一本能丰富头脑,补充知识的神奇的书。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇,五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式,对后来历朝历代的正史,都产生了深远的影响。
一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生,有着鲜明的个性。生动的语言,优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏,我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜,忧着主人公的忧,感受着主人公的感受。轻松幽默的语言,紧张刺激的情节,仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯,在《史记》中表现得淋漓尽致,绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的一切,回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事,带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑。
《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
【篇六:寒假读一本好书《老人与海》读后感】
《老人与海》这本书,主要写了一位老人,以打鱼为生,一生打到了很多鱼,却没有放松对自己的要求,他想到大海深处,去捕大鱼。
后来老人去了,在去的第一天,果然捕到了一条大鱼,老人明知这是一条比船身大很多倍的大马哈鱼,却依然跟它耗着,和它搏斗,整整三天三夜,老人终于把它捕上来了。
在生活中,我们应该学习老人这种坚持不懈的精神。一件事,需要你一年的时间才能完成,你才做了几天就厌烦了,这不行,应该长时间地做下去。
在学习中,我们要学习老人的这种迎难而上的精神。比如说,一道题,你明知道它难做,要是退缩了,那可不行,应该主动去做它,想办法做出来。这样才对,才好。
在生活中,还要学习老人不畏惧的精神。老人连鲨鱼都不怕,敢勇敢地和它拼一拼,难道我们还怕日常生活中的困难吗?你怕困难,困难就不怕你;你不怕困难,困难就怕你。
在生活中,我们最应该学习的是老人那种乐观的态度。有一次,老人的左手抽筋了,恰恰在这里,一群鲨鱼来了,鲨鱼不断地撕咬着马哈鱼,老人最终用右手赶走了鲨鱼,他说:左手该工作的时候却在休息。用得是多么恰当啊!可见老人是多么乐观,我们也要这样!
在《老人与海》中,作者刻画出了一个乐观、不畏惧、迎难而上、坚持不懈的老人。读了之后,我才感到自己是多么渺小,多么无能,但我不能总这么渺小,这么无能!
【篇七:寒假读一本好书雷锋日记读后感】
一九四零年十二月十八日,随着一阵响亮的啼哭声,一个小生命降生人世。妈妈把他紧紧抱在怀中,她含着泪喃喃地说:你真是个苦命的孩子
读到这,我的眼眶湿润了。这个可怜的孩子就是少儿时代的雷锋。
雷锋叔叔的儿童时代,正是中国内忧外患的时候,可恶的地主常常欺负无辜的老百姓,雷锋的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饥饿离开了人世,母亲因为受不了地主的欺负和失去亲人的打击,上吊自杀了。所以年幼的雷锋从小就有了对地主和日本鬼子的仇恨。新中国成立后,雷锋才有了上学的机会,他暗暗下决心,要好好学习,以后报效祖国!
雷锋,终生只有22岁,生前为人民做了许多好事,八月中秋,部队发月饼,雷锋一块也舍不得吃,把月饼送给了医院的病人。雷锋叔叔的袜子,是补了又补,补丁摞补丁,可是他却把省下来的钱给家有困难的战友家寄去或者捐给了人民公社。他还默默无闻的做好事,不是有那么一句话吗雷锋出差一千里,好事做了一火车!
这一幕幕动人的情景,这一件件感人的事迹,使我热泪盈眶,心儿像滚滚的波涛,久久不能平静。是啊,和雷锋叔叔比起来,我在学习上马马虎虎,得过且过,真令人脸红。我还要向雷锋叔叔学习艰苦朴素的作风,好好珍惜自己的学习用品,再也不把没写完的本子扔掉了。学习他那种毫不利己,专门利人的精神,从小做起,从小事做起,长大后做一个大公无私的人,做一个对社会有用的人!正如雷锋叔叔所说的:把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
【篇八:寒假读一本好书《汤姆索亚历险记》读后感】
今天我读了一本小说,小说的名字叫做《汤姆索亚历险记》,是由美国著名作家马克吐温写的。这本小说讲述了汤姆索亚是个既调皮捣蛋又充满正义感的男孩,讨厌枯燥乏味的生活,幻想能够干出一番英雄事业。后来,他与哈克贝利一起,凭借着机智和勇敢,终于找到了印第安乔留下的宝藏,成为了人们心中的英雄,开启了他们新的生活。
我觉得第二十二章英雄救美,让我受益匪浅,因为贝吉以前报复过汤姆,可汤姆很大度,当贝吉犯错的时候,汤姆挺身而出,替贝吉受罚,这让贝吉很感动,他们又成为了好朋友。我觉得我们每个人都应该宽容大度,许多事各自让一步就解决了,有一句话不是叫忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。
在生活中,我们随时都会遇到危险。比如:坐公共汽车时,可能遇到小偷;在夜晚上街的时候,可能会遇到强盗打劫,而这些人为什么不去打工挣钱,而是干这种不光彩的事情呢?我想可能是家里生活困难,没有办法才这么做的;可能是因为这样挣钱快,才这么做的;可能是因为一时糊涂,才这么做的
其实,这些人的本性都是善良的,就像文中的哈克贝利一样,不是他不爱学习,才去做小偷的,而是因为他的爸爸是个酒鬼,不管他,他才整天惹是生非的,后来道格拉斯寡妇收养了他,他就好好学习了。如果这些人都能跟哈克贝利一样,不再干这些事,都努力工作,努力学习,那我们生活的社会该多么美好啊!
感谢您阅读“好读后”的《寒假学(一)》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了寒假读一本好书读后感专题,希望您能喜欢!