三年级读后感
《贝丝的快乐农场》读后感_高三年级读后感2000字。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？小编特意收集和整理了《贝丝的快乐农场》读后感_高三年级读后感2000字，为方便后续阅读，请你收藏本文。
最近，我看到妈妈在看《贝丝的快乐农场》，我觉得这本书应该很好看，便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了。
贝丝是个婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病......所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情，贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了：把你的外套和披风脱掉，挂在门后最下面的钩子上，那个就是你挂衣服用的钩子。贝丝惊奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子，自己挂好以前这并不需要自己来做这些，贝丝觉得很委屈，可是没人来帮她。
第二天吃过早饭，安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议：你是不是最好在碗还没干掉之前，去把碗洗一洗?如果想吃红苹果，就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子，这样你就知道你在哪里了。贝丝只有一个选择，那就是一一照办。
第三天吃过早饭，安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干：你沿着这条路一直向前走，第一个路口左转，就可以看到学校了。自己去上学?这怎么可以?可是门，在她身后关上了，去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着：我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家，她一定会掉头回屋里去，可以在这儿她做不到，她也不敢。贝丝这才意识到：在阿比盖尔姨婆，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。
儿童教育家蒙特梭利有一个观点：成人应该是一个观察者，一个欣赏者，不再是孩子的教导者，从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导，帮助和建议，而这些协助都是在孩子需要的时候，成人通过对孩子的观察，了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式，我们可以断定：作者桃乐茜.费希尔一定不只是一个文学家，她是懂儿童心理懂教育的。
农场学校是不分年级的混龄教学，由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师，正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信，并开始开心的生活着。接下来，在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情，贝丝虽然没做过，但她已不再恐惧，而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。所以经历比什么都重要，虽然都是生活中一件件琐碎的小事，贝丝面对时从自己思索到自己去解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，到这里贝丝的性格中的独立性，已很好地形成了。所以从贝丝成长的经历我们可以看到：让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯，培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利，并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时，她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝，在小莫利的父母不知道的情况下，不能留她在农场过夜。
夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。可是我一个人没办法把你弄上来贝丝也哭了，牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢?在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，两个女孩已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：我想你把小莫利照顾的很好。在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手这是第一次。然后问贝丝：你是怎么想到那么做的?贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时，我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后，我有了太多的感悟了，希望每一个人都能去看一看，不管大人和小孩，都应该要看。
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《贝丝的快乐农场》(优秀范文)
《贝丝的快乐农场》的主人公是贝丝，文中讲的是贝丝在婴儿的时候，父母双亡，她被送到弗朗西斯姑姑家养育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑对她很溺爱，在她姑姑的养育下。9岁的贝丝没了个性，养成的孤僻的性格，除了会写字、画画、看书之外，剩下一件事情都不会做。结果有一天，贝丝的姑婆（姑姑的妈妈）咳嗽病犯了，医生让她姑姑去南方照顾姑婆，这样姑姑就无法再照顾贝丝了，最终把贝丝送到了千里之外的阿比盖尔姨婆家。
阿比盖尔是贝丝妈妈的姨母，去了她家后，贝丝一开始非常不愿意呆在这里，在这里她很不适应，什么都不懂，什么都不会，慢慢的独立的农场生活让贝丝改变了自己的一生，阿比盖尔姨婆教贝丝做黄油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，让她自己学着去上学，自己学着喂养小猫咪。在这里她还结交了一个最好的朋友---小莫丽，小莫丽是一个金黄色头发、有点矮胖的小女生，同样因为妈妈生病而住在贝丝家。
最终有一天，弗朗西斯姑姑来信，可以接她回去了，姑姑来了过后，贝丝再也不愿意回去了，最终贝丝留在了农场。
读完这本书后，我想要是我的话，我也会选择住在阿比盖尔姨婆家，虽然姑姑很好，不过姑姑的教育方法不对的，不能上9岁的贝丝一点儿事情都不会做，这样会让小孩子失去了个性，什么事情都会依赖家长，而在姨婆家日积月累独立的生活方式以及自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个怯懦、胆小的贝丝了，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。我决定现在开始，多帮爸妈做一些家务活，遇到问题自己先要多思考，这样长大后才能做个有用的人。
《贝丝的快乐农场》读后感600字
《贝丝的快乐农场》的主人公是贝丝，文中讲的是贝丝在婴儿的时候，父母双亡，她被送到弗朗西斯姑姑家养育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑对她很溺爱，在她姑姑的养育下。9岁的贝丝没了个性，养成的孤僻的性格，除了会写字、画画、看书之外，剩下一件事情都不会做。结果有一天，贝丝的姑婆（姑姑的妈妈）咳嗽病犯了，医生让她姑姑去南方照顾姑婆，这样姑姑就无法再照顾贝丝了，最终把贝丝送到了千里之外的阿比盖尔姨婆家。
阿比盖尔是贝丝妈妈的姨母，去了她家后，贝丝一开始非常不愿意呆在这里，在这里她很不适应，什么都不懂，什么都不会，慢慢的独立的农场生活让贝丝改变了自己的一生，阿比盖尔姨婆教贝丝做黄油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，让她自己学着去上学，自己学着喂养小猫咪。在这里她还结交了一个最好的朋友---小莫丽，小莫丽是一个金黄色头发、有点矮胖的小女生，同样因为妈妈生病而住在贝丝家。
最终有一天，弗朗西斯姑姑来信，可以接她回去了，姑姑来了过后，贝丝再也不愿意回去了，最终贝丝留在了农场。
读完这本书后，我想要是我的话，我也会选择住在阿比盖尔姨婆家，虽然姑姑很好，不过姑姑的教育方法不对的，不能上9岁的贝丝一点儿事情都不会做，这样会让小孩子失去了个性，什么事情都会依赖家长，而在姨婆家日积月累独立的生活方式以及自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个怯懦、胆小的贝丝了，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。我决定现在开始，多帮爸妈做一些家务活，遇到问题自己先要多思考，这样长大后才能做个有用的人。
贝丝的快乐农场读书笔记
贝丝的快乐农场读书笔记
贝丝是个婴儿的时候，父母就双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝；
比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛；比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……
所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。在阿比盖尔姨婆家里，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。
正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，现在的贝丝有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。
贝丝快乐农场读后感通用9篇
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对于读后感，有人欢喜有人愁，而欢喜的人可以从读后感中获取果实，我们读了作者的作品以后，其实对于故事的情节是很感兴趣的。读后感需要有丰富的体验，对于写作品的读后感，你有什么想法？栏目特意为你整理贝丝快乐农场读后感，仅供参考，希望能为你提供参考！
贝丝快乐农场读后感【篇1】
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”
暑假里，我看了很多书，有《绿野仙踪》、《你离善良有多远》、《贝丝的快乐农场》、《中华上下五千年》、《时文选粹》……这些书都非常好看，其中我最喜欢的是《贝丝的快乐农场》，因为这本书里的故事不仅非常有趣，还告诉了我们很多道理。
《贝丝的快乐农场》的作者是美国的桃乐茜·费希尔。在这本书的封面上有一句话深深的吸引了我：连贝斯都能改变自己的缺点，你也一定能改掉自己的缺点。这句话告诉了我们：我们都可以把自己的缺点改掉，让自己变成一个更优秀的孩子。
这本书的主要内容是，姑妈无微不至的呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我。一次意外事件，姑妈不能再照顾她了，她被送到乡下姨婆家。贝丝再也不能衣来伸手饭来张口，一到那里，她不但要自己照顾自己，还要做家务，没人把她当小孩看待。
但是，没想到正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，让贝丝面对生活中一件件琐碎的小事时，都必须自己思索、自己解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，这些不仅让贝丝发生了转变，还让她爱上了新家庭，她不再是过去的自己了……
这本书一共有七章，其中，我最喜欢第五章《小伙伴》里的“解救小莫利”这个故事。一天，夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。
贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：“贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了，牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢？在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。
想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。想到这贝丝兴奋、激动并充满了力量。她把树枝放到坑下面，不一会儿，小莫利就顺着树枝爬了出来。当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，小莫林已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。
安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：“我想你把小莫利照顾的很好。”在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝：“你是怎么想到那么做的？”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。
从那以后，以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题的经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了。我相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。
我要向贝丝学习，不论周围环境发生了怎样的变化，我都要努力的完善自己，让自己学会适应和解决。在遇到挑战时，要能够坚持，用实力来证明自己。
在遇到重重困难时，也要像贝斯那样遇事不能慌张，要勇敢，要多动脑筋，用自己的头脑来解决问题。在朋友遇到困难时，要能够伸出自己的双手，去帮助他人，使自己更加完美。
贝丝快乐农场读后感【篇2】
我最近迷恋上了《贝丝的快乐农场》这本书。
《贝丝的快乐农场》的主人公———贝丝刚出生不久便遇到灾难。弗朗西斯姑姑和哈里特姑婆听到这个噩耗后，便把这个无依无靠的小贝丝领回家，对这个小女婴付出她们全身心的爱。
偶然有一次，哈里特姑婆对弗朗西斯姑姑说：在一年夏天，哈里特姑婆和弗朗西斯姑姑还小的时候一起暂住在亨利家是怎样被他们当童工一样虐待的！碰巧被贝丝听到了，以为这“东西”很可怕!哈里特姑婆和弗朗西斯姑姑很小心地照顾贝丝，绝不让贝丝受到一丁点的伤害，有一天，哈里特姑婆的病犯了，弗朗西斯姑姑只好把贝丝送到亨利家，然后发生了种种故事！因此，贝丝也改变了自己！
看到贝丝一点一点由原先一个脆弱而内向的女孩变成一个坚强而开朗的女孩。我不禁想起了我自己。我并不像贝丝那样坚强，一遇到挫折只知道流泪，一遇到挫折只知道退缩。我一定要向贝丝一样慢慢的改变自己！加油吧!
每当我读到这一段时，我的心里就暖暖的“亨利姨爹思考着要移动哪颗棋子，贝丝俯看着腿上的小猫。冷飕飕的秋风吹着松动的旧窗户，炉灶里木头烧得“噼啪”作响，大台灯的光柔和地照在亨利姨爹的脸上，照在小莫利那粉嫩的圆脸和金色的头发上，照在阿比盖尔姨婆爬满皱纹但红彤彤的脸上，照在安妮阿姨沉静，清澄，乌黑的眼睛里……”
之所以喜欢这一段我也有自己的原因啦！因为这一段令我懂得了什么叫做幸福！我从心底感到贝丝那时的快乐与开心。也让读者读了这段话从心底洋溢出一阵暖洋洋的欣慰与满足！令人心里舒坦。
你心动了吗？想与我一起去《贝丝的快乐农场》吗？我随时欢迎你来和我一起跟随贝丝成长！
贝丝快乐农场读后感【篇3】
当我读完《贝丝的快乐农场》这本书后，我深深地感觉到贝丝成长过程里的欢乐与磨难。
这本书讲述的是：姑姑无微不至的关心与呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性以至于失去了自我。在一次意外事件中，姑姑不能再照顾贝丝了，她被送到乡下姨婆家。贝丝也不能衣来伸手，饭来张口了。到了那里，没人把她当小孩子看待，她要做家务，要照顾自己。没想到，独立自主的生活让贝丝发生了变化：她热爱学习、勤快与新家庭。她不再是过去的自己了。
贝丝的变化让我领悟到了一个道理：在生活中，我们不能衣来伸手，饭来张口，而要凭着自己的努力去换取一份收获。我们要主动的去学习知识，去做家务，学会照顾自己，让独立自主笼罩着我们认真的去做每一件事情。
亲爱的同学们，独立自主是我们做好每一件事的基础，让我们一起去学习贝丝做事的一丝不苟与独立自主吧!
贝丝快乐农场读后感【篇4】
这个故事讲了一个九岁的小女孩——贝丝，由于环境的改变而改变了自己。
以前贝丝住在姑妈家，总让姑妈无微不至的呵护着，可因为一次意外，她被送到了乡下的姨婆家，在那儿，她不但要照顾自己，还要做家务，但独立自主的贝丝却并没有被恶劣的环境打倒，反而爱上了新家，因为她已不再是过去的自己了.
贝丝改变了从前的胆小，脆弱，她变成了一个勇敢的'女孩，遇到困难时能自己想办法解决，渐渐地，她遇到了难事便不再惊惶，后来也受到了表扬，她很高兴。这让我想到了生活中的自己，我也是一个胆小的女孩，心想贝丝都能改变，我难道就不行吗？一天，我看见窗台上趴着一只蜘蛛，我吓得赶紧叫来妈妈，妈妈说让我自己解决，我怎么也不敢，害怕它会爬到我手上，可妈妈怎么说都不来帮我，她问我：你不是要向贝丝学习吗？最后，我一咬牙把它捏死了，我的心狂跳不已，我也战胜了我自己，我也会像贝丝一样变得越来越坚强！
贝丝快乐农场读后感【篇5】
梅子涵曾说过：“不遵循者属于没有人的眼，没有人的品行，社会要指责。”
这本书讲述了这样的一个故事，当贝丝还是个婴儿时，双亲就已身亡，她的哈里特姑婆和费朗西斯姑妈听到这个不幸的消息，便把这个孤女领回了家。姑妈的细心照顾让九岁的贝丝脆弱，没有敏感和个性，已经失去了自我。
一次意外，姑妈不能再照顾她了，她被送到了哈里特姑婆经常提到的那个可怕的乡下姨婆家，贝丝再也不能衣来伸手，饭来张口了，到了那里，她不但要自己照顾自己，还要做许多家务活。但是，没想到独立自我的生活让贝丝很快的发生了变化，她还爱上了自己的家庭，她也不是以前的自己了……
今年暑假，妈妈也想阿尔比盖姨婆一样让我们干家务活，我们百般的不同意，可妈妈却不依不饶让我们做，我们只好像贝丝那样，刷锅，洗自己的衣服，收拾家，扫地，拖地，样样都行，妈妈和邻居们只夸我们是妈妈的贴心小棉袄。
我们也应该学会做家务，我们迟早要独立生活的，一定要学会独立生活，独立照顾自己哦！
贝丝快乐农场读后感【篇6】
最近，我一直在读《贝丝的'快乐农场》这本书，它令我受益匪浅。
书中的主人公贝丝，被她的姑妈照顾得无微不至，使她胆小、瘦弱、敏感。一次的意外事故，让她被送到了乡下亲戚那儿。在那儿，她不能衣来伸手，饭来张口，也不能依赖他人，必须靠自己的付出才能吃饭或是卖东西。
读到这儿，我想到了：如果每个人都像贝丝这样，衣来伸手饭来张口，那就没有人来为社会贡献，世界就会变得一团糟，垃圾没人扫，大街上到处是垃圾，臭哄哄的；交通没人管，总会听见讨厌的“嘀！嘀！”声；大火没人灭，把人和物都烧个精光；大楼没人盖，大家都没地方住；衣服没人做，大家都光着身子上街。
就像我们，大概11、12岁的孩子，也不就是这样吗？每天要名牌衣服马上就有；要新上市的零食马上就有……可是我们曾想过，生活在山区里的孩子，他们有的要么就是留守儿童，要么就是孤儿，每天得走十几公里的山路去上学，学校就是几间破房子，他们能吃一些鸡肉、鱼肉、穿比较体面的衣服就已经很满足了，他们还要照顾自己、弟弟妹妹、爷爷奶奶；要做饭要洗衣。想想他们，我们是多么的幸福，我们上学是爸妈开车送的，饭菜是爸妈煮的，衣服是爸妈洗的……
我们应该改变自己，学会独立，不去依赖别人，我们应该改变自己！
贝丝快乐农场读后感【篇7】
快到国庆节了我们决定出去旅游。于是我们向学校早早的请好了假，决定去妈妈的老家西安旅游一趟。看到大片的农田，我不由得想起了刚刚读过的那本书《贝丝的快乐农场》。
《贝丝的快乐农场》主要讲的是一个失去的双亲的小女孩贝丝，被他的姑婆和姑妈收养了。他们对她十分宠爱，甚至放弃了自己原来正常的生活。担心她受到一点儿伤害。这使她形成了自卑，胆小，害羞的性格，她展现给人们的样子也是脸色苍白，身体虚弱。不幸的是她的姑婆病了，她不由得去到了那个被姑妈常提起如同地狱般的乡下农场，那个让孩子做家务的地方。贝丝再也无法过上衣来伸手，饭来张口的幸福生活，刚到这里时，她时常感到委屈，这里的一切都要她亲手去做，而以前从不是这样。更要命的是，她还要自己去学校。在学校里，她感到很迷糊，她上着七年级的阅读，却又同时上着二年级的数学。自己坐的桌子还是亨利姨爹曾经坐过的。一次购物，她站在落地镜前，惊奇地发现自己原本苍白的皮肤变成了美丽的古铜色，自己也散发出自信的光芒。慢慢的，贝丝渐渐适应了这样的生活，直到姑婆病好后，想接她走了，她感到不舍，通过努力终于得到留在农场的机会。
看完则个故事，我想了很多很多，我明白每个人都要通过自己的努力去适应生活，而不是依靠别人。
贝丝快乐农场读后感【篇8】
最近，我看到妈妈再看《贝丝的快乐农场》，我觉得这本书应该很好看，便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了
贝丝是个婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情，贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了：“把你的外套和披风脱掉，挂在门后最下面的钩子上，那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子，自己挂好——以前这并不需要自己来做这些，贝丝觉得很委屈，可是没人来帮她。
第二天吃过早饭，安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议：“你是不是最好在碗还没干掉之前，去把碗洗一洗?如果想吃红苹果，就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子，这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择，那就是一一照办。
第三天吃过早饭，安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干：“你沿着这条路一直向前走，第一个路口左转，就可以看到学校了。”自己去上学?这怎么可以?可是门，在她身后关上了，去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着：我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家，她一定会掉头回屋里去，可以在这儿她做不到，她也不敢。贝丝这才意识到：在阿比盖尔姨婆，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。
儿童教育家蒙特梭利有一个观点：“成人应该是一个观察者，一个欣赏者，不再是孩子的教导者，从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导，帮助和建议，而这些协助都是在孩子需要的时候，成人通过对孩子的观察，了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式，我们可以断定：作者桃乐茜。费希尔一定不只是一个文学家，她是懂儿童心理懂教育的。
农场学校是不分年级的混龄教学，由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师，正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信，并开始开心的生活着。接下来，在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情，贝丝虽然没做过，但她已不再恐惧，而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。所以经历比什么都重要，虽然都是生活中一件件琐碎的小事，贝丝面对时从自己思索到自己去解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，到这里贝丝的性格中的独立性，已很好地形成了。所以从贝丝成长的经历我们可以看到：让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯，培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利，并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时，她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝，在小莫利的父母不知道的情况下，不能留她在农场过夜。
夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：“贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了，牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢?在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，两个女孩已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：“我想你把小莫利照顾的很好。”在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝：“你是怎么想到那么做的?”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时，我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后，我有了太多的感悟了，希望每一个人都能去看一看，不管大人和小孩，都应该要看。
贝丝快乐农场读后感【篇9】
《贝丝的快乐农场》的主人公是贝丝，文中讲的是贝丝在婴儿的时候，父母双亡，她被送到弗朗西斯姑姑家养育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑对她很溺爱，在她姑姑的养育下。9岁的贝丝没了个性，养成的孤僻的性格，除了会写字、画画、看书之外，剩下一件事情都不会做。结果有一天，贝丝的姑婆（姑姑的妈妈）咳嗽病犯了，医生让她姑姑去南方照顾姑婆，这样姑姑就无法再照顾贝丝了，最终把贝丝送到了千里之外的阿比盖尔姨婆家。
阿比盖尔是贝丝妈妈的姨母，去了她家后，贝丝一开始非常不愿意呆在这里，在这里她很不适应，什么都不懂，什么都不会，慢慢的独立的农场生活让贝丝改变了自己的一生，阿比盖尔姨婆教贝丝做黄油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，让她自己学着去上学，自己学着喂养小猫咪。在这里她还结交了一个最好的朋友---小莫丽，小莫丽是一个金黄色头发、有点矮胖的小女生，同样因为妈妈生病而住在贝丝家。
最终有一天，弗朗西斯姑姑来信，可以接她回去了，姑姑来了过后，贝丝再也不愿意回去了，最终贝丝留在了农场。
读完这本书后，我想要是我的话，我也会选择住在阿比盖尔姨婆家，虽然姑姑很好，不过姑姑的教育方法不对的，不能上9岁的贝丝一点儿事情都不会做，这样会让小孩子失去了个性，什么事情都会依赖家长，而在姨婆家日积月累独立的生活方式以及自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个怯懦、胆小的贝丝了，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。我决定现在开始，多帮爸妈做一些家务活，遇到问题自己先要多思考，这样长大后才能做个有用的人。
贝丝的快乐农场读后感(合集11篇)
书中自有黄金屋，读书使人提升自我，读后感书名是文学历史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰写的。如何去写一篇特别的作品读后感呢？经过栏目小编的不断调整和修修改进这篇“贝丝的快乐农场读后感”更加含蓄。
贝丝的快乐农场读后感 篇1
快到国庆节了我们决定出去旅游。于是我们向学校早早的请好了假，决定去妈妈的老家西安旅游一趟。看到大片的农田，我不由得想起了刚刚读过的那本书《贝丝的快乐农场》。
《贝丝的快乐农场》主要讲的是一个失去的双亲的小女孩贝丝，被他的姑婆和姑妈收养了。他们对她十分宠爱，甚至放弃了自己原来正常的生活。担心她受到一点儿伤害。这使她形成了自卑，胆小，害羞的性格，她展现给人们的样子也是脸色苍白，身体虚弱。不幸的是她的姑婆病了，她不由得去到了那个被姑妈常提起如同地狱般的乡下农场，那个让孩子做家务的地方。贝丝再也无法过上衣来伸手，饭来张口的幸福生活，刚到这里时，她时常感到委屈，这里的一切都要她亲手去做，而以前从不是这样。更要命的是，她还要自己去学校。在学校里，她感到很迷糊，她上着七年级的阅读，却又同时上着二年级的数学。自己坐的桌子还是亨利姨爹曾经坐过的。一次购物，她站在落地镜前，惊奇地发现自己原本苍白的皮肤变成了美丽的古铜色，自己也散发出自信的光芒。慢慢的，贝丝渐渐适应了这样的生活，直到姑婆病好后，想接她走了，她感到不舍，通过努力终于得到留在农场的机会。
看完则个故事，我想了很多很多，我明白每个人都要通过自己的努力去适应生活，而不是依靠别人。
贝丝的快乐农场读后感 篇2
米虫的觉醒——《贝丝的快乐农场》读后感
在我所有的藏书中，我最喜欢看的就是《贝丝的快乐农场》，它的作者是美国作家桃乐茜·费希尔。
在这本书里，主要写了主人公贝丝在没到帕特尼农场以前，是由哈里特姑婆和弗朗西斯姑姑照顾她。贝丝过着衣来伸手、饭来张口的米虫生活，养成了贝丝很多缺点：不会独立、脆弱、敏感。当我看到贝丝在弗朗西斯姑姑的保护下，成天无所事事，凡事依赖大人时，总会不由自主的联想到自己。比如故事里的贝丝不会叠被子，我会想到了自己我也从来不叠被子的，会不会呢？应该也许大概是不会的，嘿嘿。比如贝丝的衣服从来都是弗朗西斯姑姑帮她穿好的，她是连扣子都扣不好吧？！那我呢——我的衣服，我比她应该好一点点，只是大多数时候是妈妈替我穿好——我怎么一想到就脸红呢？我怎么会有羞愧的感觉呢？！贝丝可不就是我的影子吗？我与贝丝是同道中人——我一直过着万事依靠父母的米虫生活。
如果说在弗朗西斯姑姑照顾下的贝丝，让身为米虫的我都有些瞧不起的话——至少我不害怕考试！那帕特尼农场如今无疑是最令我神往的地方了，因为那里住着改变后的独立的贝丝，独立的贝丝太让我钦佩了！
贝丝到了帕特尼农场以后，刚开始她总是会想：如果姑姑在姑姑会…..但是后来她不得不开始学着自己照顾自己。姨婆让贝丝做爆米花，她从来没做过，但她第一次产生了“没做过并不表示我不会做”的想法，看到这里我忍不住“噗嗤”笑出声来。最让我吃惊的是她竟然学会了赶马车、做黄油、做晚饭、卖东西…….天哪，简直让我望尘莫及。贝丝遇到困难时不再想姑姑怎么照顾自己，而是想若安妮阿姨在她会怎么做，然后自己想办法解决问题，贝丝自信、阳光、勇敢、独立……她结交很多的朋友，养成了良好的品性。最让人难以置信的是贝丝竟然把小茉莉救出了狼坑，这真是让我又惊喜又佩服！
我懒惰的内心随着生活在帕特尼农场的贝丝在悄悄地发生变化。我知道贝丝是在用她的实际行动告诉我：姑姑对她无微不至的照顾是爱，姨婆一家让她做家务、照顾自己也是爱。对，道理是这样----照顾自己和别人是幸福和快乐的。
作为一只觉醒的米虫，我决心要改变自己。我也要成长起来——我要成为一个独立的自己，一个对别人有用的人，一个以照顾自己和别人感到幸福的人！至少以后要早早地起床，自己穿衣服、叠被子、扫地，是不是还可以在妈妈做饭时打打下手呢？对，我还可以陪爷爷聊天的……想到这些，我心里很温馨，很快乐，也很满足！
我姑且把家当成快乐农场好了，也许我会比贝丝做得更好！
贝丝的快乐农场读后感 篇3
今年暑假，妈妈给我买了很多书，如：《成长的滋味》、《父亲的城》等等，但让我印象最深的还是《贝丝的快乐农场》。
这本书主要写：贝丝的父母在贝丝很小的时候就死了，哈里特姑姑和弗朗西斯姑父收养了他。一次意外事件，姑姑不能再照顾她，她被送到了乡下姨婆家。在那里学会了做黄油，学会了做饭……更重要的是她学会了独立自生。她已不是以往那个又瘦又小，脸色苍白害羞的贝丝，而是一个开朗活泼的女孩。
读了这本书我明白：独立生活很重要。我呢？就连一只小猫小狗都会害怕，一只鸡就会把我追得满地跑。洗一次衣服都要妈妈帮忙。我连这些都做不到，更别说要独立生活了。
记得有一次，妈妈把衣服都收到家里，让我把衣服叠起来放到衣柜里。可我正在看电视，哪儿愿意离开电视半步呀！但也必须服从妈妈呀，我嚼着嘴不情愿地把衣服叠好放进衣柜。
你看我连这么一件小事，都这样不情愿，那就更别提自己做饭，自己洗衣服等等了。
我下定决心，一定要做独立性强的人，不能太娇气。加油！
贝丝的快乐农场读后感 篇4
《贝丝的快乐农场》的主人公是贝丝，文中讲的是贝丝在婴儿的时候，父母双亡，她被送到弗朗西斯姑姑家养育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑对她很溺爱，在她姑姑的养育下。9岁的贝丝没了个性，养成的孤僻的性格，除了会写字、画画、看书之外，剩下一件事情都不会做。结果有一天，贝丝的姑婆（姑姑的妈妈）咳嗽病犯了，医生让她姑姑去南方照顾姑婆，这样姑姑就无法再照顾贝丝了，最终把贝丝送到了千里之外的阿比盖尔姨婆家。
阿比盖尔是贝丝妈妈的姨母，去了她家后，贝丝一开始非常不愿意呆在这里，在这里她很不适应，什么都不懂，什么都不会，慢慢的独立的农场生活让贝丝改变了自己的一生，阿比盖尔姨婆教贝丝做黄油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，让她自己学着去上学，自己学着喂养小猫咪。在这里她还结交了一个最好的朋友---小莫丽，小莫丽是一个金黄色头发、有点矮胖的小女生，同样因为妈妈生病而住在贝丝家。
最终有一天，弗朗西斯姑姑来信，可以接她回去了，姑姑来了过后，贝丝再也不愿意回去了，最终贝丝留在了农场。
读完这本书后，我想要是我的话，我也会选择住在阿比盖尔姨婆家，虽然姑姑很好，不过姑姑的教育方法不对的，不能上9岁的贝丝一点儿事情都不会做，这样会让小孩子失去了个性，什么事情都会依赖家长，而在姨婆家日积月累独立的生活方式以及自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个怯懦、胆小的贝丝了，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。我决定现在开始，多帮爸妈做一些家务活，遇到问题自己先要多思考，这样长大后才能做个有用的人。
贝丝的快乐农场读后感 篇5
学会改变学会自立——《贝丝的快乐农场》读后感
暑假已过，转眼开学，回顾暑假期间所看的书，《贝丝的快乐农场》令我记忆犹新，贝丝这个可爱的小姑娘的身影在我眼前不停地晃动，我在贝丝的带领下，游历了她的快乐农场，感受着她的成长历程，有害怕，有紧张，有快乐，有骄傲……
文中的主人公贝丝还是婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。她们对贝丝百般疼爱。特别是弗朗西斯姑妈，她对贝丝的疼爱超过了任何人。在姑妈的百般呵护下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的人。
一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨，还有亨利姨爹就让贝丝自己脱衣服、挂衣服；第二天，让她洗碗、自己拿苹果；第三天，让她自己上学。姨婆家的一切让贝丝意识到：在这里，不但要自己照顾自己，还要做家务，没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，让贝丝开始了转变。生活中的一件件琐碎的小事，贝丝都得自己思索着去解决，一个个挑战让贝丝不断成长，培养了贝丝独立解决问题的能力。贝丝爱上了阿比盖尔姨婆、安妮阿姨，还有亨利姨爹，也爱上了这里。体会到了幸福的感觉。
读完了这本书，“连贝丝都能改变自己，你也一定能改掉自己的缺点。”这句话在我脑中久久回旋，想想自己平时，丢三落四不说，上学放学爷爷接送，连收拾房间、收拾书包这样的小事也都由妈妈做。其实干家务，做一些小事，并不累，也不可怕，关键是我们的惰性在作怪。这本书使我认识到，我们应当改变自己，应当从做小事中锻炼自己的能力，而不是衣来伸手，饭来张口。总有一天，我们要独立生活，独自面对外面的世界，到那时，没有能力的人将无法生存。另外，我们也需要接受并适应环境的变化，适者生存。这就是这本书给我的深刻启示。
我喜爱《贝丝的快乐农场》这本书，更喜爱贝丝的农场生活，我要像她一样学会改变，学会自立。
贝丝的快乐农场读后感 篇6
当我读完《贝丝的快乐农场》这本书后，我深深地感觉到贝丝成长过程里的欢乐与磨难。
这本书讲述的是：姑姑无微不至的关心与呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性以至于失去了自我。在一次意外事件中，姑姑不能再照顾贝丝了，她被送到乡下姨婆家。贝丝也不能衣来伸手，饭来张口了。到了那里，没人把她当小孩子看待，她要做家务，要照顾自己。没想到，独立自主的生活让贝丝发生了变化：她热爱学习、勤快与新家庭。她不再是过去的自己了。
贝丝的变化让我领悟到了一个道理：在生活中，我们不能衣来伸手，饭来张口，而要凭着自己的努力去换取一份收获。我们要主动的去学习知识，去做家务，学会照顾自己，让独立自主笼罩着我们认真的去做每一件事情。
亲爱的同学们，独立自主是我们做好每一件事的基础，让我们一起去学习贝丝做事的一丝不苟与独立自主吧!
贝丝的快乐农场读后感 篇7
改变自己--《贝丝的快乐农场》读后感
9岁的贝丝和姑婆住在美国中部某州的一个城市里，那个地方大概就和你住的地方差不多。哈里特姑婆是一个寡妇，家里虽然称不上富裕，但也不至于贫困，也算是小康之家。
贝丝还是婴儿时，父母就已双亡。这么一个弱小婴儿，除了她们，没有任何亲戚，懂得去如何照顾。贝丝被弗朗西斯姑姑保护着，一切事情都替贝丝做好。
一天，哈里特姑婆的咳嗽病又犯了，必须要到四季如春的地方去，要把贝丝送到阿比盖尔姨婆家去。就这样，贝丝一离开家，就被送到了哈里特姑婆经常提到的那个可怕的地方。
贝丝到了亨利姨爹的农场，被姑姑宠爱过度的她根本不会照顾自己。姨婆教小贝丝做很多事情，学会了赶马车、做黄油、做晚饭、卖东西、自己上学，自己当了小老师，还自己救出了小莫利——一个孩子。
习惯被宠爱的小贝丝在家里几乎什么都不会——也或许扣不上衣服的扣子。而当她来到农场，不得不自己照顾自己时，终于激发了自己的潜能，学会了之前自己从未见过的活儿。
在家享福的孩子学会的只有两件事——衣来伸手，饭来张口。而在自立自主生活中成长的孩子，能学会的也是两件事——打理自己，照顾别人。
两件事却相差甚远！
小贝丝体验过这两种生活：第一种生活使它懦弱，也体会不到动手的乐趣；而第二种生活就使她自立自强，把之前的不会变成擅长，这本身就是一件有意思的事儿。
如果你现在与之前的小贝丝一样，身上无处不产生着“温室效应”，就请你现在去洗洗自己的小碗筷吧！
从小事做起，去改变自己，让自己将来不需要别人照顾，而是去照顾别人。
贝丝的快乐农场读后感 篇8
我如饥似渴地读完《贝丝的快乐农场》，心情久久不能平静。她的经历牵动着我的心，贝丝刚出生时，父母就去世了。这个噩耗让姑婆和姑妈知道了，她们将孩子领养去。姑妈无微不至地呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性、以至于失去自我。
天有不测风云，一次意外事件，姑妈不能再照顾她了，她被送到乡下姨婆家。贝丝再也不能过着衣来伸手饭来张口的生活了，一到那里，她不但要照顾自己，还要做家务，没人把她当小孩看待，但是，没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了变化。她不再那么脆弱了，有自信了，不再那么孤独了。她爱上了新家庭，她不再是过去的自己了…...。
看完正本书之后，让我受益很大，是的，人不能依赖着别人，要靠自己。书中贝丝的改变让我很高兴。现在的家庭条件好的父母就宠着、哄着孩子，视他们为掌上明珠一般。孩子想要什么，就买什么。山珍海味，锦罗绸缎。看上去是对孩子好，实际上，这会使孩子失去自理能力。哪怕是一丁点儿的摔伤、撞伤、父母就心疼得不得了。
就拿我的事例说说吧！
记得有一次，妈妈正在烧饭，忙得不可开交。我哭着、叫着、硬要妈妈陪我玩布娃娃，妈妈只好将这些活丢给爸爸，跑过来陪我玩，“吃饭了。”爸爸将饭菜摆上桌，我高兴地跑到饭桌前，妈妈将盛好饭的碗放到我面前，我嘴一撅，双手一推，扭动着身体，双手乱摆，撒娇地说：“我不要自己吃，我要妈妈喂。”妈妈只好依着我，端起碗来一口一口地喂着我。
现在我长大了，和姥姥生活在一起，姥姥教我做事，我改掉了坏习惯，不再像小时候那样任性了。
每个父母出于不同的爱，教育方式也不一样。而小孩子的性格也不一样。有从小就很懂事的，也有从小比较任性的孩子。父母的教育方式一定要是对孩子有利的。从小宠着，长大也宠着，这会使孩子不能独立生活，没有自理能力。孩子总有一天会要离开父母的吧！所以，父母应该让孩子从小就懂得怎样照顾自己，学会不依赖别人，要用自己的双手去做事情。而不是让孩子沉浸在享受当中，让孩子误以为父母这么做，是应该的，理所当然的。
父母不是孩子们的奴仆，而孩子们更不能让父母去做孩子们想做的事。书本中的贝丝原先在姑妈的宠爱下像一位娇滴滴的公主，后来在新的家庭里，她改掉了自己的缺点，变得快乐了、健康了。
希望现在的孩子们也能像贝丝一样改掉自己的缺点，成长为积极向上，健康的好孩子。
贝丝的快乐农场读后感 篇9
在暑假中，我读了许多书。其中，最令我印象深刻的是《贝丝的快乐农场》。
故事讲述的是在姑妈无微不至的精心呵护下，九岁的贝丝反而养成了脆弱、敏感、没有自我的个性。直至有一次意外事件发生，姑妈不能在照顾她了，她被送到乡下姨婆家，贝丝再也不能过着衣来伸手饭来张口的日子了，一到那里，她不但要照顾自己，还要做家务，没有人把她当个孩子看待。但是，没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了变化，她还爱上新的家庭，她不在是过去的自己。
这个故事让我感触很多，我的生活和故事中的贝丝很像，受着爸爸妈妈无微不至的照顾，很多时候也不需要独立思考，一样脆弱而敏感，而我懂得生活是需要经历磨难，经历挫折的，当然首先我们要有独立的人格，让自己坚强起来，在面对生活中的酸甜苦辣时，能真正品味到生活的真谛，所以我也一定能改变自己，做个生活中的勇者。
贝丝的快乐农场读后感 篇10
化茧成蝶，改变自己——读《贝丝的快乐农场》有感
“连贝丝都能改变自己，你也一定能改掉自己的缺点。”这是《贝丝的快乐农场》封面上的一句话，正是因为这句话，我得以结识了贝丝——这本书中的主人公，也让我开始了对往事的回忆。
蛹
“嗞-——咚”，随着一个急刹车，抖晃了两下，正在转弯的自行车重重地倒在了一滩泥水里。“妈妈，好脏，扶我。”我一动不动地坐在泥滩中，伸着手让妈妈拉我。“自己起来，”妈妈从车下慢慢站起来，抬起压在我身上的自行车对我说。我不情愿极了，心里一百个一千个一万个不愿意：“要不是你骑车不稳，我也不会弄得一身泥水，那么狼狈。”“我腿疼，”我就是不起来，还找个借口。想到还在下雨，还要送我上学，妈妈不得以将我拉起，我这才收敛了一些。
考场上，还剩十五分钟，“请大家赶快检查试卷。”监考老师提示道。这一提示更让我紧张起来，手心直冒汗，怎么办？还有好几道填空题没做。怎么办？偷偷瞅瞅老师和同学，顿时，一个馊主意跃上心头：把不会做的题号写到草稿纸上，用透明胶布粘上，再把胶布递给前桌的“博士”，不就万事大吉了吗？就在这时，我犹豫了，这样做好吗？可是这几题可都是非常简单的题目啊，我要是做不出来，老师怎么说我，家长怎么看我，同学们会怎么说我？想到这里，我迅速把胶布递给他。我的脸红红的，递胶布的手也颤抖着，但我还是硬着头皮去做了，那时候，真的不知道我是什么样子的，觉得心是掉到了无底深渊里，我是怎样厚着脸皮纵容自己那么去做。后果可想而知，老师很快察觉，并揭露了丑陋的事实。
蝶
那时，我还是一个如蚕茧中的蛹，一个只在乎外表，名誉，和原来的贝丝一样还依偎在家人的怀抱中的孩子。而如今，我已是一名中学生了，步入中学后，我就像是“犯人悔过自新”，上学，我会自己走路或者骑自行车，跌倒了，爬起来，拍拍身上的灰土，继续赶路。考场上，我再也没有那么做过，很少再有那样的想法，每当再又那么去想，我并把手放在我的心头，叩问着我的心，于是我就立刻停止了那样的想法，因为那次深刻的教训，因为现在彻底明白了，那时分数完全是为了在所有人面前显摆，但现在我明白，分数确实是一个升学的必需品，而考试最重要的目的还是要发现问题。
还记得上学期的那次考试。“嘘”，随着一声哨响，我心里沉甸甸的，整个人也随心沉下去，像沉到了水底窒息了似的——考试即将结束了，但似乎还未结束。“喂，这道题你选错了，答案是这个。”一位同学神不知鬼不觉窜到我后面“好心”提示我。“哦？”我轻轻应了一声，想表现我的无所谓。但我的心里却此起彼伏，改不改？这次考试并不理想，这题五分呢！低头，看着试卷，那么干净，把手放在心头，我想要让它一直干净下去，不要玷污了它。我选择了不改。像经历了大难后的人有着一丝紧张却又有饱受风雨后的从容淡定，一股力量驱动着我，沉重的步子，轻快的心，小碎步走上讲台，双手郑重其事地将考卷递给老师。完成了使命后的轻松愉悦又顿时涌上心头，想着，想着，瞬间释然。我选择了比分数更重要的东西。握紧拳头，长吁口气......
后记
我想，之所以我此时此刻能那么真实把过去的一切还原记录在这上面，是我的另一个收获，因为我已经敢于勇敢地去面对过去，即使我仍会因为自己犯下的错去悔恨。但我也会感谢，是看似不好的结果，却是最美的结局，它让我在犯错中成长，让我重新有了一个诚实的人格，由茧中蛹蜕变成了空中蝶，由一个只知道外在的虚荣的人变成了有诚实的人格，有良知，学会了感恩，有独立思想的青少年，这便是一种改变!
和贝丝一起改变自己，这是这本书教给我的！自尊，自立，自强，也只有这样才能化茧成蝶，改变自己！
贝丝的快乐农场读后感 篇11
向贝丝学习
一次偶然的机会，我结识了贝丝——自立、自强、聪明善良的女孩。
在帕特尼农场里，来了一位小客人，她叫贝丝。经过与安妮阿姨、阿比盖尔姨婆、亨利姨爹的相处，贝丝从一个脆弱、没有个性的女孩成长为自立、自强的女孩。她学会了做家务，照顾小猫艾琳娜一家和小莫利；也适应了学校的“可能有三个年级”的教学方法；懂得了无私的奉献，并和同学朋友相处得十分融洽。最后，她感受到了幸福。
看完这本书，我收到了极大的触动：连贝丝都能改变自己，我也一定可以改掉自己的缺点。贝丝在没到帕特尼农场之前，是个被宠坏的神经质的小女孩；后来，她成了自信独立的小大人，这变化多么大呀！所以，我要像贝丝学习。发现了缺点的人并不了不起，能改正缺点的人才是真正的了不起。我生来爱抱怨，每当老师、家长嘱托我做事时，我总是先抱怨这件事难做、费神费力，然后再千万个不愿意地接受任务。当事情做得不尽如人意时，我便冒出了一千个理由、一万个借口。然而，当老师指出了我这个缺点时，我却不愿也不敢正视它，自然一直都克服不了。今后，我要克制自己，再也不去抱怨，找借口推辞责任。我要向贝丝学习。
贝丝最让我钦佩的是她能临危不乱，不怕失败的精神。当小莫利掉入“狼坑”时，她冷静地想对策，并没有慌了神哭泣。最后，她用树木作梯子，让小莫利爬了上来。这难道不该让我学习吗？
贝丝最棒的一次经历是在10岁生日那天的故事，她和小莫利在离家十二公里的博览会场里被温德尔一家丢弃。最后，贝丝通过帮人干活赚到了回家的路费，从而顺利回家，这对一个年仅十岁的女孩来说，多不容易呀！所以，我要向贝丝学习。
新学期到来，老师要我负责班级布置。但我让其他同学画画、帮忙时遇到了麻烦，大家都不肯干，于是我退缩了。后来，班级布置得十分差，一看便知是马马虎虎敷衍了事，我由于怕困难而畏惧了，退缩了。所以相比十岁的贝丝，我自愧不如，应该向贝丝学习。
贝丝还有不少优点呢，如有爱心、无私助人……所以，我们难道不该向她学习吗？
贝丝快乐农场读后感1000字汇总9篇
世人将世间的真理融于书中，等待其他的人们去讨论。作者写的作品含着许多人生智慧。读后感的内容要符合情理，写出真情实感。作品的读后感是怎么写的呢？在此，你不妨阅读一下贝丝快乐农场读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
贝丝快乐农场读后感(篇1)
我如饥似渴地读完《贝丝的快乐农场》，心情久久不能平静。她的经历牵动着我的心，贝丝刚出生时，父母就去世了。这个噩耗让姑婆和姑妈知道了，她们将孩子领养去。姑妈无微不至地呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性、以至于失去自我。
天有不测风云，一次意外事件，姑妈不能再照顾她了，她被送到乡下姨婆家。贝丝再也不能过着衣来伸手饭来张口的生活了，一到那里，她不但要照顾自己，还要做家务，没人把她当小孩看待，但是，没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了变化。她不再那么脆弱了，有自信了，不再那么孤独了。她爱上了新家庭，她不再是过去的自己了…...。
看完正本书之后，让我受益很大，是的，人不能依赖着别人，要靠自己。书中贝丝的改变让我很高兴。现在的家庭条件好的父母就宠着、哄着孩子，视他们为掌上明珠一般。孩子想要什么，就买什么。山珍海味，锦罗绸缎。看上去是对孩子好，实际上，这会使孩子失去自理能力。哪怕是一丁点儿的摔伤、撞伤、父母就心疼得不得了。
就拿我的事例说说吧！
记得有一次，妈妈正在烧饭，忙得不可开交。我哭着、叫着、硬要妈妈陪我玩布娃娃，妈妈只好将这些活丢给爸爸，跑过来陪我玩，“吃饭了。”爸爸将饭菜摆上桌，我高兴地跑到饭桌前，妈妈将盛好饭的碗放到我面前，我嘴一撅，双手一推，扭动着身体，双手乱摆，撒娇地说：“我不要自己吃，我要妈妈喂。”妈妈只好依着我，端起碗来一口一口地喂着我。
现在我长大了，和姥姥生活在一起，姥姥教我做事，我改掉了坏习惯，不再像小时候那样任性了。
每个父母出于不同的爱，教育方式也不一样。而小孩子的性格也不一样。有从小就很懂事的，也有从小比较任性的孩子。父母的教育方式一定要是对孩子有利的。从小宠着，长大也宠着，这会使孩子不能独立生活，没有自理能力。孩子总有一天会要离开父母的吧！所以，父母应该让孩子从小就懂得怎样照顾自己，学会不依赖别人，要用自己的双手去做事情。而不是让孩子沉浸在享受当中，让孩子误以为父母这么做，是应该的，理所当然的。
父母不是孩子们的奴仆，而孩子们更不能让父母去做孩子们想做的事。书本中的贝丝原先在姑妈的宠爱下像一位娇滴滴的公主，后来在新的家庭里，她改掉了自己的缺点，变得快乐了、健康了。
希望现在的孩子们也能像贝丝一样改掉自己的缺点，成长为积极向上，健康的好孩子。
贝丝快乐农场读后感(篇2)
最近，我看到妈妈再看《贝丝的快乐农场》，我觉得这本书应该很好看，便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了
贝丝是个婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情，贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了：“把你的外套和披风脱掉，挂在门后最下面的钩子上，那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子，自己挂好——以前这并不需要自己来做这些，贝丝觉得很委屈，可是没人来帮她。
第二天吃过早饭，安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议：“你是不是最好在碗还没干掉之前，去把碗洗一洗?如果想吃红苹果，就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子，这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择，那就是一一照办。
第三天吃过早饭，安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干：“你沿着这条路一直向前走，第一个路口左转，就可以看到学校了。”自己去上学?这怎么可以?可是门，在她身后关上了，去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着：我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家，她一定会掉头回屋里去，可以在这儿她做不到，她也不敢。贝丝这才意识到：在阿比盖尔姨婆，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。
儿童教育家蒙特梭利有一个观点：“成人应该是一个观察者，一个欣赏者，不再是孩子的教导者，从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导，帮助和建议，而这些协助都是在孩子需要的时候，成人通过对孩子的观察，了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式，我们可以断定：作者桃乐茜。费希尔一定不只是一个文学家，她是懂儿童心理懂教育的。
农场学校是不分年级的混龄教学，由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师，正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信，并开始开心的生活着。接下来，在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情，贝丝虽然没做过，但她已不再恐惧，而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。所以经历比什么都重要，虽然都是生活中一件件琐碎的小事，贝丝面对时从自己思索到自己去解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，到这里贝丝的性格中的独立性，已很好地形成了。所以从贝丝成长的经历我们可以看到：让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯，培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利，并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时，她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝，在小莫利的父母不知道的情况下，不能留她在农场过夜。
夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：“贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了，牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢?在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，两个女孩已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：“我想你把小莫利照顾的很好。”在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝：“你是怎么想到那么做的?”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时，我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后，我有了太多的感悟了，希望每一个人都能去看一看，不管大人和小孩，都应该要看。
贝丝快乐农场读后感(篇3)
米虫的觉醒——《贝丝的快乐农场》读后感
在我所有的藏书中，我最喜欢看的就是《贝丝的快乐农场》，它的作者是美国作家桃乐茜·费希尔。
在这本书里，主要写了主人公贝丝在没到帕特尼农场以前，是由哈里特姑婆和弗朗西斯姑姑照顾她。贝丝过着衣来伸手、饭来张口的米虫生活，养成了贝丝很多缺点：不会独立、脆弱、敏感。当我看到贝丝在弗朗西斯姑姑的保护下，成天无所事事，凡事依赖大人时，总会不由自主的联想到自己。比如故事里的贝丝不会叠被子，我会想到了自己我也从来不叠被子的，会不会呢？应该也许大概是不会的，嘿嘿。比如贝丝的衣服从来都是弗朗西斯姑姑帮她穿好的，她是连扣子都扣不好吧？！那我呢——我的衣服，我比她应该好一点点，只是大多数时候是妈妈替我穿好——我怎么一想到就脸红呢？我怎么会有羞愧的感觉呢？！贝丝可不就是我的影子吗？我与贝丝是同道中人——我一直过着万事依靠父母的米虫生活。
如果说在弗朗西斯姑姑照顾下的贝丝，让身为米虫的我都有些瞧不起的话——至少我不害怕考试！那帕特尼农场如今无疑是最令我神往的地方了，因为那里住着改变后的独立的贝丝，独立的贝丝太让我钦佩了！
贝丝到了帕特尼农场以后，刚开始她总是会想：如果姑姑在姑姑会…..但是后来她不得不开始学着自己照顾自己。姨婆让贝丝做爆米花，她从来没做过，但她第一次产生了“没做过并不表示我不会做”的想法，看到这里我忍不住“噗嗤”笑出声来。最让我吃惊的是她竟然学会了赶马车、做黄油、做晚饭、卖东西…….天哪，简直让我望尘莫及。贝丝遇到困难时不再想姑姑怎么照顾自己，而是想若安妮阿姨在她会怎么做，然后自己想办法解决问题，贝丝自信、阳光、勇敢、独立……她结交很多的朋友，养成了良好的品性。最让人难以置信的是贝丝竟然把小茉莉救出了狼坑，这真是让我又惊喜又佩服！
我懒惰的内心随着生活在帕特尼农场的贝丝在悄悄地发生变化。我知道贝丝是在用她的实际行动告诉我：姑姑对她无微不至的照顾是爱，姨婆一家让她做家务、照顾自己也是爱。对，道理是这样----照顾自己和别人是幸福和快乐的。
作为一只觉醒的米虫，我决心要改变自己。我也要成长起来——我要成为一个独立的自己，一个对别人有用的人，一个以照顾自己和别人感到幸福的人！至少以后要早早地起床，自己穿衣服、叠被子、扫地，是不是还可以在妈妈做饭时打打下手呢？对，我还可以陪爷爷聊天的……想到这些，我心里很温馨，很快乐，也很满足！
我姑且把家当成快乐农场好了，也许我会比贝丝做得更好！
贝丝快乐农场读后感(篇4)
最近，我一直在读《贝丝的'快乐农场》这本书，它令我受益匪浅。
书中的主人公贝丝，被她的姑妈照顾得无微不至，使她胆小、瘦弱、敏感。一次的意外事故，让她被送到了乡下亲戚那儿。在那儿，她不能衣来伸手，饭来张口，也不能依赖他人，必须靠自己的付出才能吃饭或是卖东西。
读到这儿，我想到了：如果每个人都像贝丝这样，衣来伸手饭来张口，那就没有人来为社会贡献，世界就会变得一团糟，垃圾没人扫，大街上到处是垃圾，臭哄哄的；交通没人管，总会听见讨厌的“嘀！嘀！”声；大火没人灭，把人和物都烧个精光；大楼没人盖，大家都没地方住；衣服没人做，大家都光着身子上街。
就像我们，大概11、12岁的孩子，也不就是这样吗？每天要名牌衣服马上就有；要新上市的零食马上就有……可是我们曾想过，生活在山区里的孩子，他们有的要么就是留守儿童，要么就是孤儿，每天得走十几公里的山路去上学，学校就是几间破房子，他们能吃一些鸡肉、鱼肉、穿比较体面的衣服就已经很满足了，他们还要照顾自己、弟弟妹妹、爷爷奶奶；要做饭要洗衣。想想他们，我们是多么的幸福，我们上学是爸妈开车送的，饭菜是爸妈煮的，衣服是爸妈洗的……
我们应该改变自己，学会独立，不去依赖别人，我们应该改变自己！
贝丝快乐农场读后感(篇5)
快到国庆节了我们决定出去旅游。于是我们向学校早早的请好了假，决定去妈妈的老家西安旅游一趟。看到大片的农田，我不由得想起了刚刚读过的那本书《贝丝的快乐农场》。
《贝丝的快乐农场》主要讲的是一个失去的双亲的小女孩贝丝，被他的姑婆和姑妈收养了。他们对她十分宠爱，甚至放弃了自己原来正常的生活。担心她受到一点儿伤害。这使她形成了自卑，胆小，害羞的性格，她展现给人们的样子也是脸色苍白，身体虚弱。不幸的是她的姑婆病了，她不由得去到了那个被姑妈常提起如同地狱般的乡下农场，那个让孩子做家务的地方。贝丝再也无法过上衣来伸手，饭来张口的幸福生活，刚到这里时，她时常感到委屈，这里的一切都要她亲手去做，而以前从不是这样。更要命的是，她还要自己去学校。在学校里，她感到很迷糊，她上着七年级的阅读，却又同时上着二年级的数学。自己坐的桌子还是亨利姨爹曾经坐过的。一次购物，她站在落地镜前，惊奇地发现自己原本苍白的皮肤变成了美丽的古铜色，自己也散发出自信的光芒。慢慢的，贝丝渐渐适应了这样的生活，直到姑婆病好后，想接她走了，她感到不舍，通过努力终于得到留在农场的机会。
看完则个故事，我想了很多很多，我明白每个人都要通过自己的努力去适应生活，而不是依靠别人。
贝丝快乐农场读后感(篇6)
向贝丝学习
一次偶然的机会，我结识了贝丝——自立、自强、聪明善良的女孩。
在帕特尼农场里，来了一位小客人，她叫贝丝。经过与安妮阿姨、阿比盖尔姨婆、亨利姨爹的相处，贝丝从一个脆弱、没有个性的女孩成长为自立、自强的女孩。她学会了做家务，照顾小猫艾琳娜一家和小莫利；也适应了学校的“可能有三个年级”的教学方法；懂得了无私的奉献，并和同学朋友相处得十分融洽。最后，她感受到了幸福。
看完这本书，我收到了极大的触动：连贝丝都能改变自己，我也一定可以改掉自己的缺点。贝丝在没到帕特尼农场之前，是个被宠坏的神经质的小女孩；后来，她成了自信独立的小大人，这变化多么大呀！所以，我要像贝丝学习。发现了缺点的人并不了不起，能改正缺点的人才是真正的了不起。我生来爱抱怨，每当老师、家长嘱托我做事时，我总是先抱怨这件事难做、费神费力，然后再千万个不愿意地接受任务。当事情做得不尽如人意时，我便冒出了一千个理由、一万个借口。然而，当老师指出了我这个缺点时，我却不愿也不敢正视它，自然一直都克服不了。今后，我要克制自己，再也不去抱怨，找借口推辞责任。我要向贝丝学习。
贝丝最让我钦佩的是她能临危不乱，不怕失败的精神。当小莫利掉入“狼坑”时，她冷静地想对策，并没有慌了神哭泣。最后，她用树木作梯子，让小莫利爬了上来。这难道不该让我学习吗？
贝丝最棒的一次经历是在10岁生日那天的故事，她和小莫利在离家十二公里的博览会场里被温德尔一家丢弃。最后，贝丝通过帮人干活赚到了回家的路费，从而顺利回家，这对一个年仅十岁的女孩来说，多不容易呀！所以，我要向贝丝学习。
新学期到来，老师要我负责班级布置。但我让其他同学画画、帮忙时遇到了麻烦，大家都不肯干，于是我退缩了。后来，班级布置得十分差，一看便知是马马虎虎敷衍了事，我由于怕困难而畏惧了，退缩了。所以相比十岁的贝丝，我自愧不如，应该向贝丝学习。
贝丝还有不少优点呢，如有爱心、无私助人……所以，我们难道不该向她学习吗？
贝丝快乐农场读后感(篇7)
当我读完《贝丝的快乐农场》这本书后，我深深地感觉到贝丝成长过程里的欢乐与磨难。
这本书讲述的是：姑姑无微不至的关心与呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性以至于失去了自我。在一次意外事件中，姑姑不能再照顾贝丝了，她被送到乡下姨婆家。贝丝也不能衣来伸手，饭来张口了。到了那里，没人把她当小孩子看待，她要做家务，要照顾自己。没想到，独立自主的生活让贝丝发生了变化：她热爱学习、勤快与新家庭。她不再是过去的自己了。
贝丝的变化让我领悟到了一个道理：在生活中，我们不能衣来伸手，饭来张口，而要凭着自己的努力去换取一份收获。我们要主动的去学习知识，去做家务，学会照顾自己，让独立自主笼罩着我们认真的去做每一件事情。
亲爱的同学们，独立自主是我们做好每一件事的基础，让我们一起去学习贝丝做事的一丝不苟与独立自主吧!
贝丝快乐农场读后感(篇8)
暑假里我读了《贝丝的快乐农场》这本书～感受很深。故事讲的是一个九岁的小女孩贝丝在姑姑细心的照顾下成了一个脆弱、胆怯、忧郁的女孩，后来她到了乡下姨婆家 ～贝丝结束了衣来伸手饭来张口的生活～成长为一个独立、自信、能干的快乐女孩。
以前贝丝住在姑妈家～在姑妈无微不至的呵护下～他成了一支温室里的花朵。可因为一次意外～她被送到了乡下的姨婆家～在那儿～她不但要照顾自己～还要做家务～但独立自主的贝丝却并没有被新的环境打倒～反而爱上了这种生活～因为生活的磨炼让贝丝渐渐地强大起来。
贝丝改变了从前的胆小～脆弱～她变成了一个勇敢的女孩～遇到困难时能自己想办法解决～她遇到了难事便不再手足无措～后来也受到了表扬～她很高兴。这让我想到了生活中的自己～我也是一个胆小的女孩～心想贝丝都能改变～我难道就不行吗，有次～我和妈妈在小区的花园里玩～突然～一只大青虫从树上掉下来～正好落在我的肩膀上。我吓得赶紧叫妈妈～妈妈说让我自己解决～我怎么也不敢～害怕它会爬到我手上～可妈妈怎么说都不帮我～还问我：你不是要向贝丝学习吗，最后～我一闭眼把它用手拍下来～踩在了脚下。当时我的心狂跳不已……
我也能战胜 我自己～我也会像贝丝一样变得越来越强大：
贝丝快乐农场读后感(篇9)
独立自主——读《贝丝的快乐农场》有感
尺有所短，寸有所长，每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的缺点和优点，如果能够改正缺点，尽力展现出个最完美的自己，那么，胜利的曙光还不会照耀到你的身上来吗？
近来几天，阳光和雨露伴随着我读完了《贝丝的快乐农场》，当刚刚捧起这本书时，看着封面，我的脑子里面涌现出许多个疑问：这本书说明了一个怎样的故事？它又向我们揭示了一个怎样的道理呢？我迫不及待地翻开它。原来这本书是说当贝丝还是一个婴儿时，父母双亡。她的姑婆和姑妈将她领回家，在姑妈无微不至的照顾下，导致贝丝的脆弱和敏感，以至贝丝失去了个性。一次意外，姑妈不能再照顾贝丝了，慢慢的她学会了自立，渐渐地，她竟然可以独立思考，遇到困难自己解决。渐渐地，她会做家务了。渐渐地，她又可以改掉了娇生惯养的坏习惯。贝丝爱上了这里，她爱上了这个可以改变自己的地方。
自从我来到了寄宿式学校，我才真真切切地感悟到要独立自主的重要性。每天洗衣服是必不可少的，但是怎么办呢?我们总不能把衣服堆积成了“小山”后带回去让妈妈洗吧？在家里娇生惯养的我又哪里会洗衣服呢？但我迅速的冷静下来，我仔细地观察旁边的同学是如何洗衣服的，然后自己就照葫芦画瓢，过了大约20分钟左右，我终于自己洗好了一件衣服，我欣喜若狂，感觉拥有了前所未有的成就感。
连贝丝都能改变自己，我们也一定可以改掉自己的坏习惯，现在在家里，我们们个个都是个小公主、小皇帝，衣来伸手，饭来张口。爸爸妈妈对我们则是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，看在眼里怕丢了。我们都有共同的一个毛病，就是不能自主思考，自主做事，遇到一点鸡毛蒜皮的小事都要跟爸爸妈妈说，碰上稍微一点麻烦事情几乎都是爸爸妈妈帮着解决。我认为，我们应该像贝丝那样学会自立起来，从学会做一些小事变得会做一些大事。在这个过程中我们或多或少都会遇到一点困难，但是如果你有坚强的毅力和不屈不饶的精神从而可以锻炼自己的自主能力，因为父母不可能陪伴你一辈子，你也不可能一直在父母的身边，永远也不飞不出去闯一闯。在人生的路途上要想飞的更高，只有慢慢的提高自己的自身能力，将来才能立足于社会。
好了，我们再回过头来看一下贝丝吧，她从一开始看见一道闪电都会害怕地打哆嗦，到她可以自己打工挣钱，并且带着比她还小的小莫利回家，也可以帮助姨婆做苹果酱了，这是一个多么大的进步呀！这可是她人生中的一个转折点啊！贝丝成功地改变了自己，迎来了辉煌的未来，我们又为什么不可以呢？让我们改正缺点，告别不足吧。从成长中汲取更多的营养。从而走向更好的明天。让我们都成为勇敢的小贝丝，拥有一个崭新的未来！
让我们一起从明天做起。不！从今天做起，从现在做起，迎接一个更加完美的人生吧。
读读小学三年级《金色的草地》_三年级读后感150字_三年级有感范文
我住在乡下长满蒲公英的草地旁，这个充满绿色、接近大自然的地方，听起来很美。作者接着写了童年和弟弟的回忆趣事，他们一起吹蒲公英的故事。草地的金色是蒲公英赋予的金色，包含了作者童年的美好回忆，包括绿色的生活环境和亲人朋友在一起的回忆。
这是一篇写童年回忆的文章，也引我们欣赏身边美好的大自然，珍惜现在的生活。
三年级的读后感
三年级的读后感范文一
前几天，我看了一个童话故事《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为海的女儿就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。
三年级的读后感范文二
寒假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。书上讲的是一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
让我印象非常深的是第二篇，小豆豆才一年级就被退学了，一年级就被退学的人，我才第一次见到呢！她为什么被退学了呢？小豆豆是怎样的小女孩呢？带着这些疑问我迫不及待往下读。
哦，我明白了原来小豆豆非常淘气。上课的时候，小豆豆把桌盖开了关，关了开，足有上百次，把教室搞得闹哄哄的，有时候还站在窗边跟燕子说话，闹得老师无法上课。这样的孩子不被退学就怪了。她长大以后会有出息吗？
小豆豆到了新学校巴学园后却完全变了。小豆豆的新学校巴学园大门是用两棵矮树做成的，而且树上还长叶子呢！小豆豆进了学校，和校长交谈了四小时。一年级学生就能谈四小时的话，我真惊讶。校长认真地听了四小时的话后批准小豆豆成为这个学校的学生。
巴学园的一切都让小豆豆觉得新鲜，。学校的教室是一辆辆车厢，学生都在食堂吃饭，午饭一定要吃山的味道，海的味道。小豆豆非常喜欢这所新学校。我想：要是我们的教室也是车厢，把有营养的菜也说成山的味道，海的味道，让我们亲密接触大自然，那该多好啊！
告诉大家一个好笑的故事，小豆豆不知一张报纸下面是厕所的掏口，为了止住好奇心，她跳了上去，结果扑通一声掉了下去，成了一个又黑又臭的怪人，校工好不容易把她干净。还有一次，小豆豆看见路边有一堆沙子堆成的山，非常兴奋，用尽全力冲刺，嘭的一声跳到了沙堆顶上。小豆豆立刻发现自己错了，这并不是一堆沙山，而是一些黏黏的灰色的抹墙的泥。幸好妈妈发现了她，用木棍把小豆豆拉了起来，不然她可能有生命危险。哎！小豆豆还是个淘气鬼。有很多同学向老师或妈妈告状，可是校长一点儿也没嫌弃她，还总是说小豆豆真是一个好孩子。正是这么一句宝贵的话，让小豆豆有了自信，也可能决定了她的一生。
巴学园不但没有开除小豆豆，反而给了她一个展示自我的平台。在小林校长的指导下，一年级就被学校开除的小豆豆成了日本着名的作家，着名电视节主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
小豆豆的故事使我想到了我们班虽然有几位坏同学，但他们都能说会道，只要老师们给同学适合表现的机会，他们会把握住机会，好好表现的。让我们一起加油吧！
三年级读后感
三年级读后感范文一
这个暑假，我读了很多课外书，让我印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书。它讲述的是一个名叫香草的小女孩，因为她还没有上学，懂得的事情少，有的时候还很顽皮，所以保姆麦阿姨称呼她为野孩子、笨小孩。香草其实并不是笨孩子，她是一个善于观察而且非常聪明的孩子。
书中从六个故事讲述了有关香草的故事。令我感到最难忘的故事就是甜心小猫。甜心是一只走丢了小猫，无家可归，是香草一家收留了它，并且精心照顾它，对它疼爱有加，在彼此熟悉俨然成为一家人的时候，甜心的主人找到并且带走了它，这使得香草非常伤心难过不过通过这件事情，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。
通过这本书，使我懂得了做事情要善于观察，要勇于尝试、探索、创新，而且要敢于承担错误，还要不吝啬付出自己的爱！
三年级读后感范文二
这个暑假我们学校要求同学们参加暑假读一本好书的活动，我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫麻花儿的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大
那只叫麻花儿的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环，套中了就代表着它今天会有好运气。麻花儿把套中的花环，全给患有老年痴呆症的张达外公玩，无论张达的外公怎么套，麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐，麻花儿自己也能从中体会到快乐，这就是幸福的秘诀！
麻花儿喜欢一只黑鸭子，她天天晚上都会绕道去看他，但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是，麻花儿站在遥控快艇上的样子，就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了，在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿，她能给别人带来幸福感，而自己看见了别人的成就，自己却会比别人更快乐。你说，这样的一只鸭子，能不会有好的回报吗？所以黑鸭子喜欢上她，就是对麻花儿的回报。
读了这本书，让我情不自禁地喜欢上文中的麻花儿，希望自己也能像麻花儿一样，有一颗感恩的心，从每天平凡的生活中，感受点点滴滴的幸福，充满生活的智慧，时时刻刻都会产生幸福感！热爱生活，感受幸福！
《爱的教育》读后感_高三年级读后感1200字
《爱的教育》读后感(一)_高三年级读后感1200字
爱在何处?我们常常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案。
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个爱字。父爱，母爱，友爱，师生之情最让我感动的，就是每月故事《小抄写员》和《少年鼓手》了。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。眼看着爸爸早生白发，小叙利奥就想帮爸爸抄写，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，很是生气，还屡屡责骂他。虽然小叙利奥很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，万分愧疚。
我读完了这个故事，十分感动。小叙利奥虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。穷人孩子早当家，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗?
百善孝为先，孝敬父母，为父母分忧的叙利奥很值得我们学习，当然，我们更应该热爱我们的国家。《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。
那是柯斯脱寨战争开始第一日的事。意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围在空屋里。虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。情况越来越危急的时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找到了救兵。救兵来了，意大利军队得救了，大尉负了伤。在医院，大尉看见了少年鼓手。他已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。
我深深地触动了。想当年，在我们的中国，也曾经发生过战争。然而，我们没有被打倒，我们重新站了起来。经过战争的洗礼，我们的人民更顽强了，更有凝聚力了!这是为什么?正是我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命，有的人的肢体残缺。但是，今天的事实证明，他们的牺牲是值得的。正是因为有了他们的牺牲，才有了现在和平安定的社会，才有了现在我们幸福的生活。不光是我们中国，或者是意大利，世界上任何的国家都是这样，有一些人，正是用他们的生命，他们的心血，才换得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他们千千万万人中的一个。这，便是金银不换的赤子之心，这，便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱!
爱，其实很简单。无论是父爱,母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水，时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷爱，其实就在我们身边。
《爱的教育》读后感(一)_高三年级读后感1200字
寒假期间，我怀着激动好奇的心情，再一次光临了《爱的教育》这本书。这本书的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亚米契斯。他以日记的形式记录了主人公安利柯在小学生活当中经历的许多百感交集是的事情：离开以前的老师，接受新老师、新同学的那种陌生，面对各种各样的同学、见到那舍己救人的场面，认识了一个愿意饶恕人的卡隆。罗纳的勇敢、善良、宽厚......
在这本书中，我知道了离开一个很要好的朋友是一件多么难过的事，光阴似箭，我们总要依依不舍地狱朋友分别，无比悲伤。但我们要勇敢坚强地面对。在这本书中，作者巧妙地用一个字爱，把所有的故事联系了起来，让我知道了世界上的爱是多种多样的，父母的关爱，师生之间的爱，对祖国的爱。生活中处处充满了爱，爱就像是空气那样无影无踪，但却至关重要，如果没有了爱，世界将会变得冷淡。
《吵架》这篇文章，讲述了主人公安利柯帮生病的同学抄写每月故事。坐在旁边的克莱蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了笔记本上，把本子弄脏了。他们双方都很生气，约定好放学后在一条街上相见。过了一会儿，安利柯的气也全消了，觉得自己不应该那样做，但又不好意思向他道歉。放学后，克莱蒂主动向安利柯道歉。安利柯回家告诉了父亲，原本想让父亲高兴一下，却遭到了父亲的批评。《少年爱国者》讲述了一位意大利青年流亡国外，一次，他想坐轮船回到自己的国家。在轮船上，几位来自异国的绅士知道了他的身世后，便给他了一点钱。但随后听到那些人骂意大利人是土匪，骗子。这让青年感到很气馁。早上，他便把这些钱还给了那几位绅士，并说到：我不会要诽谤我们国家的人的钱，我宁愿饿死在荒郊野外，也不会要不尊敬我们国家的人。这让我感到这位青年为了不让国家受异国人的诽谤，甘愿牺牲自己的生命，让我很感动。这种爱国之情，在这位青年身上彻底体现了出来。
在生活中，父母很爱我。有一次，我得了一场病，还让我父母打了120救护车。在医院里的时候，我朦胧的感觉到父母一直守护在我身边，寸步不离。我知道，父母一夜也没有合眼;我知道，父母是爱我的;我知道，父母为了我，牺牲了许多许多......
父母对孩子的爱，是真诚的;师生之间的爱，是关怀的;同学之间的关爱，是友好的;警察与民众之间的爱，是负责的;医生与病人之间的爱，是关爱的。只要我们细细体会，就会发现，生活中，处处有爱。有时，爱像无形的手，托付着你，即使摔倒它也会把你轻轻地扶起来。有时，爱像是几句言语，在你伤心时，它会把你从伤心的地域，拉回到现实生活中。爱的力量，是无限的。爱的教育，是伟大的。
《爱的教育》这本书，是展示了我们生活中的许多事情，仿佛就发生在我们身边一样。还展示了现代孩子的优点、缺点。我们要将缺点改正，优点保存。让我们一起努力吧!《爱的教育》，让我受益匪浅。这是一本拥有极大的教育意义的书，希望你有机会来阅读一下。
小学三年级读后感：读《快乐王子》有感
上周，我们怀着激动的心情学了《快乐王子》这篇课文。我受益匪浅，不禁潸然泪下，被快乐王子和燕子的善良、真诚、无私所感动。
这篇课文主要讲了一只小燕子在飞往埃及的途中休息时，停在了快乐王子的脚下歇息，王子伤心的眼泪滴在了它的身上。这位王子活着的时候，每天无忧无虑地生活着，人们称他为“快乐王子”。后来他死了，人们把他做成了一座雕像屹立在这个城市的上空。他看到了这座城市的穷苦与丑恶。王子决心奉献出自己的一切帮助穷苦的人们。小燕子于是被快乐王子的善良，真诚所感动，并决定留下来永远陪伴王子，帮助他把自己的一切送给穷苦人。
快乐王子不惜献出了自己蓝宝石的眼睛，献出了自己红宝石的剑柄，献出了自己的生命。但他无所畏惧，慷慨无私，懂得了什么是真正的快乐。我既为快乐王子帮助了穷人感到开心，又为快乐王子帮助他人，牺牲自己感到伤心。
快乐王子舍弃了自己的生命，最后他的铅心爆炸了，燕子也经不住严寒的袭击，也被活活冻死了。上帝对他的一个天使说：“你去，把这座城市最珍贵的两样东西带过来。”天使带回了那只死了的燕子和那个无法熔化的铅心，多么感人的故事啊！只有爱心才会真正的快乐，爱是付出，爱是给予，爱是奉献，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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