读达尔文有感800字高中生

读《不可不读的168个自强故事》有感_高中生读书笔记1200字。

当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编特地花时间为你收集并编辑了读《不可不读的168个自强故事》有感_高中生读书笔记1200字，相信会对你有所帮助！

读《不可不读的168个自强故事》有感_高中生读书笔记1200字篇一

人的一生有较多的坎坷和困难，但重要的是有一个自强的心态，自强的心态凝结成一起，就会产生巨大的力量，帮你战胜一切困难。

作者写的《不可不读的168个自强故事》就是一部经典的代表作，这本书的每一个故事都扣人心弦。翻开目录，《搭车回乌鲁木齐》引起了我的好奇，这打车到乌鲁木齐去与自强有什么关联吗?我怀着好奇的心情看完了这篇文章，它真正地牵动了我的心灵，这篇文章主要讲的是有位小伙子想凭他自己的自信和坚持不懈来搭车，虽然一次次被拒绝，但仍持之以恒，最后终于搭上了好心人的车，最让我感动的是他的一句话没什么可怕，如果你真心想做一件事，全世界都会帮助你。这句话真的给了我震撼，甚至难以置信，让我的心久久不能平静，这让我联想到2008年5月12日的四川大地震，虽然离我们有4年了，但那许多小孩子所表现出来的自强久久不能忘怀，虽然这些小孩在灾难中失去了亲人，但他们所表现出来的坚持不懈始终牵动着人心，因为他们相信，世界是美妙的，全世界都会帮助他们，人生是丰富多彩的，只有活着才能感受生活的乐趣，只有不被挫折打倒才是一个自强的人，正如迪亚娜夫人所说：不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。但不仅仅是灾难的破坏，人为的破坏也深入人心。在今年的7月5日，乌鲁木齐人民遭受了一次巨大的劫难。一些不法分子把一条街搞得血迹斑斑，人心惶惶，这场人为因素使人们的心灵蒙上阴影。如果把他们走出阴影，则他们能摆脱心灵的创伤，重新找回自己，成为一名自强的人;如果不能，那只有在阴影下生活。

胜入者有力，自胜者强。当我们取得成就时，不能因骄傲而自满，瞧不起他人，这不是自强的表现，反而会引你走向绝路。正如伊朗的一名作家所说事业常成于坚韧，而毁于自傲。所以说，自强不仅仅是战胜挫折、克服困难，还要正确面对成就、稳重对待自己的事业。

其实，比起四川的小朋友和乌鲁木齐的人们我们比他们幸福多了，至少没有心灵上的创伤，但我们还仍不满足与现状，仍向爸爸妈妈提出过高的要求，遇到学习上的困难就嚷嚷不上学了。你是否想过向四川小朋友们学习，学习他们懂事，更重要的是自强，勇敢地去挑战，获得成功。

大家请想象一个情景：一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的志向，它依然活着。如果换做是你，你会怎么做，是继续活下去?还是放弃生的希望?照这样看来，勇于向命运挑战，不放弃生的希望，这才是活的境界，这才是自强的最高成就。自强是一种敢于硬拼硬闯的精神。它，是国家的顶梁，是一叶高扬的风帆，一旦失去，整个精神都丧失。诸葛亮说天行健，君子以自强不息，懂得自强的人，将会是人生的财富，只有通过磨练才能自强，才能在困难和挫折中奋起，我们的人生才会有意义。

伦敦奥运会是大家最关注的新闻，大家请想一下，如果没有那些奥运健儿努力拼搏，奥运会是不可能这么精彩的。可是，他们背后的辛苦练习，所经受的困难，他们是否选择了放弃?没有，他们努力克服困难和挫折最终取得胜利。这难道不是自强不息吗?这难道不值得我们学习吗?我们真的需要学习这种精神，这种自强不息的精神。要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!

其实，自强对于我们每人来讲都是一次很好的锻炼机会，经得起磨练的人生才会有意义，让我们从此走向自强之路，开启成功的大门吧!

《有些爱我们挥霍不起》读后感_高中生读书笔记1200字篇二

晚上没事的时候喜欢网上浏览一下新闻和文章，看到《读者》(乡土人文版)里的这篇文章，觉得写得蛮真实，也挺感动的。现在的大学生(通过接触来单位实习的大学生)有的攀比思想强，吃苦节俭的精神少了，动手和实际操作能力缺乏，文明礼仪不太注重，可能过惯了那种衣来伸手饭来张口的被父母宠的日子，体味不出父母挣钱那份艰辛，花钱心安理得的。社会是发展进步了，物质生活水平提高了，不反对去享受生活的甜蜜和乐趣，只是觉得大学生是社会骄子，肩负着建设祖国美好未来的重担，理当明事理，对物质需求多些理性，为人处事多些礼貌，多充实自己的专业知识，多体会一下父母的良苦用心。也许是自己杞人忧天了，毕竟这些现象只是大学中的一小部分，提出来是希望有则改之无则加勉，这样随波逐流的就少了。不过绝大多数的大学生还是奋发向上、积极进取的。是呀，大学生还是风华正茂的年龄，意味着不成熟，需要岁月这把刻刀的精雕细琢，渐渐他们会懂得这份道理。以下就是正文了：有些爱我们挥霍不起

那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的暑期社会实践活动。女孩也报名参加了，去贫困山区的希望小学，同那里的老师和孩子一起生活一个月。

临行前，她给父亲打电话，父亲说：你安心去吧，我和你妈在家里挺好的。

父亲是一家国营老厂的科长，没有什么大本事，也不会说什么大道理，为人敦厚老实，虽然挣钱不多，但有一份稳定的收入，所以也算衣食无忧。

两天之后，她收到父亲给她寄来的1000元，和宿舍里的姐妹们相比，不算很多，但她还是一下子拿出200元，请宿舍里的小姐妹去吃饭。这是宿舍里的规矩。

从肯德基出来的时候，已近傍晚，街上车如流水、人声喧哗。回宿舍的路上，几个女孩像小鸟一样叽叽喳喳。一转头，女孩忽然发现一个腿有残疾的中年男人跟在身后，亦步亦趋。原来，他是一个捡废品的，等着捡她们手中的饮料瓶。

女孩不耐烦地看了他一眼，说：别跟着我们行不行?男人脸上露出谦卑讨好的笑，眼睛贪婪地盯着她手中的饮料瓶。

她鄙夷地看了他一眼，把手中还有几口饮料的瓶子丢给那个男人。男人说：不着急，等你喝完了把瓶子给我就可以了。她厌恶地皱着眉头说：我不喝了，麻烦你别跟着我们，以后也别在大街上乱逛，像你这样的人简直影响市容!

她低下头，几个女孩都不再言语了。

暑期社会实践活动结束后，她绕路回家看望父母。下了火车，她看见一个中年男人背了一捆废品，吃力地往前走，她扬起手中一个刚刚喝完水的矿泉水瓶子，对中年男人说：我这里有一个空瓶子，送给你了。

男人说：谢谢!回过头来抹了一把汗，冲她露出笑容。她呆住了，那样宽厚温暖的笑容，那样低沉磁性的声音，这不是父亲吗?

一次次给父亲打电话，父亲在电话里说：我在家里挺好的，你该吃就吃，该花就花，别委屈了自己，好好念书，没有钱了记着打电话告诉我。

父亲每次打电话都说他在家里挺好，如不是亲眼所见，她真的以为父亲在家里挺好的。后来她才知道，其实父亲所在的那家国营老厂因改制分流，职工大多下了岗，父亲也不例外，他两年前就下岗了。每次她回家，父亲都掩饰地拿了母亲给准备的饭盒早出晚归，为的只是能让她安心读书。

而她呢?这两年除了念书，用父亲捡废品换来的钱，跟宿舍里的姐妹轮流请吃饭、比奢侈，不爱吃的东西，扔掉;不爱穿的衣服，扔掉;不爱用的书本，扔掉;一起扔掉的还有尊严和一种叫爱的东西。怎么就没有想想，那些衣服、那些饮料、那些化妆品，要父亲捡多少个瓶子才能换回来?

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教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感

一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，在阅读丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》过程中，书中的描述让人欲罢不能，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是由读后感大全小编为大家整理的教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感【篇一】

我在寒假里看了一本惊险、疯狂的航海探险的书，它是一部由英国著名作家笛福写的；它是一部具有现实主义的小说。

鲁滨逊出生在一个富足人家，从不满足于现状，性格坚强，永不疲倦的经济人。鲁滨逊从小爱好航海，不听从亲人的劝告，最后他坚定的踏上了商船。一次意外使他漂流到了一个荒岛上，但他行商的理想从不折断，坚定信念，在失望中鼓励自己，以乐观的心态改变自己的处境。

他在岛上努力耕耘，物资是在一条漂流的大船上获得的，努力建造碉堡，用双手勤劳工作，以至于发家大业，从中他得到了船长的帮助，和船长成为了很好的朋友。从此由船长的帮助下，以种植获得了更多的财富。

数年之后，他离开了荒岛，获得了更多更多的财富后，也拥有了他自己的家庭。过上了更美满、幸福的生活。

通过读《鲁滨逊漂流记》这本书，是我更加了解了作者笛福的写作思想，以及本文主人公鲁滨逊的利弊的生活的对比，使我知道只要用勤劳的双手努力，灵活用脑，一切困境都会好转，有耕耘才有收获！

教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感【篇二】

我在家里天天都想着去冒险，像徐霞客那样游历天下。在图书馆中，我翻出了《鲁滨逊漂流记》这一本书，这本书深深的1吸引住了我。

书里讲了生富裕的鲁滨逊从小立志做一名水手，虽然父母百般的阻挠，可是毅然决然的鲁滨逊不是背着他们和他的朋友一起当了水手，在鲁滨逊当水手的期间，遇到了暴风雨、龙卷风等恶劣的天气；被迫登上了孤岛。鲁滨逊在岛上生存，很艰苦的度过一天又一天。没有一个人，只有寂寞陪伴着他，这样的生活度过了整整二十八年！在寂寞、孤独中逃了出来！经过而是八年的折磨，终于逃出了这座荒岛。读到这本书的人一定会这样反思，我们自己过的是不是衣来伸手，饭来张口的的日子，我们凭什么让别人为自己端茶送饭，甚至我们应该为他们端茶送饭，因为他们都对我们做过贡献。我们要学习鲁滨逊的自己动手、不怕辛苦、敢于挑战的精神，不应该再过这种衣来伸手饭来张口的日子，自己动手。

其实，生活就是一张干干净净的白纸，有人在纸上画出灿烂的太阳，有人却在纸上画出平淡无奇的小草，每个人只有拼搏，就一定会有独一无二的一幅画，努力拼搏吧！

教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感【篇三】

这个暑假，我读了一本名叫鲁滨逊漂流记的书。这本书的作者是英国的丹尼尔。笛福。

内容描述了有个英国人名叫鲁滨逊的，他非常喜欢航海和冒险。在每个故事里，他都靠着自己的智慧和辛勤劳动，战胜了无数次的困难。记得有一次，他落到了一个荒无人烟的孤岛上。鲁滨逊凭借着自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。他依靠自己的双手和智慧，在岛上勇敢的生活了二十多年。

如果让我和鲁滨逊相比，自己是那么软弱和渺小，我们现在安逸的生活，使得我们没有一点冒险精神和承受困难的能力。每天父母让我们吃饱穿暖，背着书包上学去，我们还整天抱怨这个、抱怨那个，现在想想真是不应该。我们应该懂得珍惜现在的生活，好好学习，长大了找份好工作，孝敬父母。

看完这本书还让我懂得了，独立自主的重要性。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大困难，都不能被困难吓倒，要勇敢面对困难，克服困难，用乐观的心态，去面对每一次挑战。相信自己就一定会胜利。

教师不可不读的鲁滨逊漂流记读后感【篇四】

一天，我翻出一本灰尘满满，早已被我遗忘的书——《鲁滨逊漂流记》，但当我捧起后，便再也放不下了。

读完这本精彩的小说后，一个高大、威猛而又智慧的形象时时浮现在我眼前，他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊。他那顽强的毅力，永不放弃的精神，深深吸引了我。

鲁滨逊放弃了富裕而又舒适的生活，开始了航海。然而这也是一次与死神决斗的生存大挑战。他第一次航海就流落荒岛，但是这不能难倒鲁滨逊。他把船上的衣物、食物等凡是能用到的东西全部搬到岛上，而且还自己种植大米和麦子，自制木杵、筛子，自磨面粉，烘出了面包。为了满足生活所需，他又制作了陶器……

就这样，鲁滨逊长达二十几年的荒岛生涯结束了。是的，很多人有疑问，他是靠什么活下来的？我认为，是对生的渴望和坚强毅力活下来的。由此，我不禁想到了现在的一些人们，他们因为受到了一些小挫折而轻生，可比起鲁滨逊，他们所遇到的困难是多么渺小呀！

我不禁也反省自己，如果我沦落荒岛，我会干什么？劈柴？打猎？还是坐在那里抱头大哭，等待营救？我知道了许多：面对危险，要勇敢面对。面对困境要不屈不挠……

《中学生不可不知的地理常识》读书笔记1200字

今年暑假，为了响应我们爱科学主题征文活动，我在家阅读了一本名为《中学生不可不知的地理常识》的书。读完这本书，我有许多的感悟。

这本书是将一些地理常识分类后，详细地进行介绍。本书共分为四个大板块，为我们系统地讲解地理知识。第一板块是自然地理，为我们讲述了宇宙与天体的相关知识，还讲述了气候分类、陆地环境、海洋环境与资源保护的知识，响应了现阶段的低碳生活，教导我们要保护环境;第二板块为中国地理，这一板块主要是介绍我国的地理概况，例如国土面积、人口、民族、气候、地形等，还介绍了我国的名山大川、地势地貌与岛屿的相关情况，让我更深刻地了解了我的祖国;第三板块与第二板块有些相似，主题为中国旅游，介绍了我国各个地区的名胜古迹，例如世界八大奇迹之一的万里长城、天下第一关的山海关、有东方莫斯科美誉的哈尔滨、被誉为人间仙境的蓬莱仙岛，都是我国闻名于世界的旅游胜地;第四板块将范围延伸至世界，介绍的是世界地理，首先介绍与我国相邻的东南亚地区，让我了解了邻国的风情，接着介绍了西亚地区与非洲国家的一些著名景点，比如世界第一长河尼罗河，非洲大陆最南端的好望角，有非洲屋脊之称的乞力马扎罗山，使我更清楚地了解了他国的美丽风光，然后介绍的是欧洲，以生动的语言介绍了美丽富饶的欧洲大陆，也让我知道了世界最大的国家俄罗斯其实是欧洲国家，最后介绍的是美洲大陆，有目前世界最富有的国家美国，枫叶之国加拿大，独占大洋洲的澳大利亚，包括一些美丽的自然风光，让人向往。

在这本书中，自然地理是我最喜欢的板块，因为这一板块主要介绍的陆地与海洋环境的形成原因，告诉我们山脉与山系间的区别，丘陵与盆地的特点，地震、海啸、泥石流的形成，让我从科学的角度理解了地形与灾难的形成原因。除此之外，在这本书中我还学到了要热爱科学，学会从科学的角度解决问题。

因此，我认为我们中学生应该培养对科学的兴趣，热爱科学，不仅要从书本上学习科学知识，还要学会在大自然探索。想要热爱科学，首先必须与大自然接触，并且要有坚强的意志力，要学会不论在怎样的环境下都不会退缩，发现在大自然中隐藏的知识，最后用科学的手段来解答，只有这样，才能更好地学习科学知识。

在历史上，有许多为了科学事业而牺牲自己休息时间的工作者，他们不管有没有取得成功，都是值得敬仰的。美国著名发明家爱迪生是当中的代表，他从小就热爱科学，有强烈的好奇心，他辍学打工，更换了许多职业，也因此接触了比常人多的东西，习得了比常人多的知识，再加上他丰富的想象力，在他的一生中，发明了一千多项有用的发明，使人类的科技前进了一大步，给人们的日常生活带来了诸多方便，是名副其实的发明大王，也因此受到了人们的敬仰。

我认为我们中学生也应该向那些科学工作者学习，在我们今后的生活中，我们既要学习书本上的科学知识，又要自己在大自然中发现问题，并试着用科学知识来解决，争取将来为科学事业贡献自己的一份力。少年强，则国强。我想，如果我们在青少年时就能热爱科学，在科学方面有所成就，那么，我相信，我们的祖国将更加强盛。

读《你不可不知的世界名人故事》有感500字

读书可以让人开阔眼界，增长智慧，正所谓“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”在浩如烟海的书林中，名人故事以其独特的魅力吸引着万千的读者，《你不可不知的世界名人故事》便是其中的一本。读完后，我的心绪放飞在这些世界名人之间，仿佛穿越了时空在跟他们交流，不由得感慨万千。

在书里，音乐神童莫扎特尽情挥洒他的音乐天赋；甘冒被雷电击中的风险也要坚持弄明白雷电奥秘的富兰克林让人敬佩；美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，结束了南北战争，使美国免于分裂……那么多的历史名人，他们用自己的天赋与汗水，在人类历史的长河中各自留下了浓墨重彩的一笔。

发明大王爱迪生更是有着及其丰富而充实的人生，他一生中有过两千多项发明，拥有一千多项专利，为人类文明做出了极大的贡献。

爱迪生在发明灯泡的时候失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候 ，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已变得很渺茫，还是放弃吧！” 但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错！起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”经过反复试验，大约用了6000多种纤维材料，才找到可持续6000多个小时的合适的灯丝。

正是因为爱迪生遇到困难时站起来，不放弃，才会让那束光照亮世界；正是因为爱迪生不怕困难，才让自己成为天际中最耀眼的星辰。

爱迪生的勤奋和坚持让人动容，而想到我自己，那又是另一番光景了。

我曾经非常想要学习滑冰，觉得这项运动特别的帅气，便央求妈妈给我买了一套滑冰的装备开始学习，可是学习的过程却极其的痛苦。学了没几天，不仅没有学会基本的滑动，甚至连最简单的站着保持不动都难以做到，反倒是摔得全身淤青，渐渐地便萌生了放弃之意。又过了几天，情况还是如此，可能是摔怕了，看着新买的滑冰鞋再也没有了喜悦，而是将它猛地丢进一角，再也没有拿出来。和爱迪生相比，自己实在太渺小了！

马丁·路德·金说过“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。当然，并不是有了梦想就能成事，在实现梦想的路上难免坎坷纵横，难免羁绊丛生，我们能做的就是站起来，奔跑，向前。让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。

《不可不知的世界名人故事》(精选)

山因为有了梦想，而拥有了生机；水因为有了梦想，而拥有了活力；我们因为有了梦想，就有了攀登的目标。读了《不可不知的世界名人故事》故事后，我欣喜地发现，其实梦想从没有抛弃过每一个追逐过他的人。

拿破仑想当将军，可他面黄肌瘦，连二等兵都不能胜任，当将军便成了天方夜谭。可他并不放弃，他这样说：“不想当将军的兵不是好兵。”为此他不断努力，自强不息，最后，成功当了将军。他永不放弃的精神成就了他。

我不由得想到了语文书中曾学到过的布鲁斯王子，为抵抗外国的侵略，屡败屡战，通过不懈努力最终取得胜利。“有志者事竟成”，我坚信，有梦就要坚持去努力，不放弃就会有希望。

三年前我开始学画画，每次我都会早早地来到老师家上课。老师会教我们许多画画的技巧，我总是一笔一画认真地学着。记得有一次，老师让我们画在听音乐的大白鹅。我们照着老师的画临摹。我觉得自己画得很像，可再和老师的一比，差远啦!怎么办？只能重画了。于是我拿起画笔，先打好轮廓，然后再细心勾线。就在这时已经有同学画好了，我有些焦躁不安，不是勾弯了就是勾错了。老师看出了我的心思，一边教我画，一边语重心长地对我说:“画画需要细致和耐心，别气馁，你能画出栩栩如生的大白鹅。”老师的话给了我坚持的动力。终于，一幅惟妙惟肖的画出炉了。为了早日达到老师的要求，我坚持每天练习，画纸用去了一张又一张，画笔用去了一支又一支，我现在仍坚持在画。我梦想着，能成为一名画家，画出最美的世界。

读了《不可不知的世界名人故事》这本书，我受益匪浅，为梦想努力，最终到达梦想巅峰的拿破仑，成为了我的偶像。相信坚持不懈，梦想一定会花开。

【教师点评】小作者在读完《不可不知的世界名人故事后》有了颇深的感受，从那些名人身上感悟到了“相信坚持不懈，梦想一定会花开”这一深刻的道理，并联系自己的生活经历来谈感想，语言虽不华丽，却感情真挚。

《教师不可不知的59个心理效应》读书体会

《教师不可不知的59个心理效应》读书体会

这个寒假我阅读了《教师不可不知》的第四卷《教师不可不知的59个心理效应》。心理效应在教育教学中有着不可低估的作用。如果我们在班级管理、教育教学中恰当运用心理效应，不仅能够提高教育工作的艺术性，而且也会增强教育教学的效果。

下面就从阅读中摘取几个心理效应及其在教育教学中的作用，和大家共读一下。

1、门槛效应

美国社会心理学家弗里得曼与弗雷瑟做了一个有趣的实验：他让助手去访问一些家庭主妇，请求被访问者答应将一个小招牌挂在窗户上，她们答应了。过了一段时间，实验者再次登门，要求将一个不仅大，而且很不美观招牌放在庭院内。同时，实验者也向以前没有放过小招牌的家庭主妇提出同样的要求。结果前者超过半数的人同意，而后者只有不到20%的人同意，前者比后者高近3倍。

心理学认为，人的每个意志行动都有行动的最初目标，在许多场合下，由于人的动机是复杂的，人常常面临各种不同目标的比较、权衡和选择，在相同情况下，那些简单容易的目标容易让人接受。另外，人们总愿意把自己调整成前后一贯、首尾一致的形象，即使别人的要求有些过分，但为了维护印象的一贯性，人们也会继续下去。

上述心理效应告诉我们，要让他人接受一个很大的、甚至是很难的要求时，最好先让他接受一个小要求，一旦他接受了这个小要求，他就比较容易接受更高的要求。差生作为一个特殊群体，其身心素质和学习基础等方面都低于一般水平。转化差生，也要像弗里得曼一样善于引导，善于搭梯子，使之逐渐转化；应贯彻小步子、低台阶、勤帮助、多照应的原则，注意梯子依*的地方要正确、间距不宜太大、太陡，做到扶一扶梯子，托一托人。

2、系列位置效应

在记忆实践中，存在列在表中最前面的几个字2024比中间的字2024易于记住的倾向。这就是心理学上的首因效应。

根据美国心理学家阿希的研究，第一印象的作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。人们对于事物的整个印象，一般是以第一印象为中心形成的。所以俗话说，良好的开端是成功的一半。

在教学中，教师如果给学生一个良好的第一印象，就能大大缩短师生间的距离，赢得学生的尊敬，从而有利于提高教学的实效性。实践证明，上好第一堂课，在学生心目中树立一个良好的形象，不仅能赢得学生的敬佩，而且能极大地激发学生的学习兴趣。

3、瓦拉赫效应

奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。此时，父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：你是绘画艺术方面的不可造就之才。面对如此笨拙的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点着了。文学艺术的不可造就之才一下子就变成了公认的化学方面的前程远大的高材生。

瓦拉赫的成功，说明这样一个道理：学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦发现自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为瓦拉赫效应。

每位学生都有自身的闪光点，教师平时应多观察，想方设法找到发挥学生潜能的最佳点和学生发展的优势方向，并创造一定的学习条件，就可能点燃孩子的智慧火花，引导他们获得成功。

4、破窗效应

多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项很有趣味的实验，他找了两辆一模一样的汽车，把其中的一辆摆在柏罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。停在布朗克斯的一辆，他把车牌摘掉了，并且把车篷打开。结果这辆车一天之内就被人偷走了。而放在柏罗阿尔托的那一辆，摆了一个星期也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃敲了一个大洞，结果仅过了几个小时，它就不见了。

破窗效应在教育中有着很重要的借鉴意义。如果一名学生因为成绩不好或有些不良的行为习惯，就给他贴上一个差生或坏学生的标签，那么人们就会带上有色眼镜看他，只要他犯了一点小错，就抓住不放，乱扣帽子，因为既然是破的东西，让他再破一些也无妨，所谓墙倒众人推，说的也是这个意思。

而这样做的结果，是使所谓的差生的逆反心理越来越强，反正你们都不拿我当好人看，我索性就跟你对着干，坏就坏到底吧！他自己就会出现这种破罐子破摔的想法。所以教育工作者应该首先不要轻易认定哪扇窗破了，要注意保护学生的自尊心，及时修好被打碎的窗户玻璃才是明智之举。

没有教不会的学生，只有不会教的老师。其实，作为教师一方面我们应该明白，那些所谓学不会的学生只是在学习中暂时遇到困难而已；另一方面，学生必须在心理领域超越学习的各种障碍，才有可能真正地改善教学效果。

这就意味着，教师的任务不仅是按照教学进度推进教学，而且要时刻帮助学生消除负面、消极的学习心理，战胜各种心理障碍，真正提高教学效率。而那些善于灵活运用心理效应杠杆的教师，则更是会达到事半功倍的效果。

5、自己人效应

自己人效应是指学生把教师归于同一类型的人，是知心朋友。学生对自己人的话更信赖，更易于接受。管理心理学中有句名言：如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。

因此，教师首先要学会把学生当成自己人，做学生的知心朋友，与之处于平等的地位，这样才能提高教师的影响力。

自己人效应的合理运用，能缩短师生间的心理距离，引起师生情感上的共鸣。在学生心目中，教师成了自己人，是知心朋友，于是对教师教的课也就产生了兴趣。若教法得当，学生的成绩自然而然地会逐步提高。

读《我的中国梦》有感_高中生读书笔记1200字

梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。

我的中国梦，和梦联系在一起的国不再空洞，和一个个我联系在一起的梦不再抽象。这里的中国梦不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上大国崛起，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。国，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而我，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

在读过后，我对书中的一些人有了一种难以表达的敬意。我最感动的就是失去双臂的两位大哥哥，他们失去手臂的痛苦我们可想而知，他们却坚持了下来。失去双臂的刘伟大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难易想象的坚强和毅力，他在短片里说了一句话使我感到很震撼。他说，在我脑袋里只有两个选择，一个要不赶紧死，要不精彩的活。他毅然选择了精彩的活，并用自己仅有的双脚坚持了自己的梦想用双脚弹钢琴。这实在是太震撼了，也让我觉得他很不容易，他一步一步地挺了过来。我们更要好好学习，未来的祖国还要靠我们建设!在追求梦想的路上只有不放弃才能获得最后的成功。李中华伯伯让我们看到又是什么，那就是把祖国的利益看做高于一切，即使冒着生命的危险，也要想办法让飞机安全的着陆，给以后的研究提供更多的信息;韩璇姐姐的故事让我们每个人催人泪下，可是滚落的泪滴里不是脆弱是坚强，不是失望是梦想的再次传递，此情此景，我似乎看到了活着就是人生的幸福，就要有所追求，就要奋发向上，就要好好的活，有价值有意义的活。我祝愿韩璇姐姐的爸爸平安!

我觉得最有趣的是第三节课的那两位小班长的入场式了。大家好!我们是来自台湾的大小姐。我是大姐兆弦!我是小姐爱子!我们很可爱，要记得我们哦!这样一来，可是把台下的观众弄得哈哈大笑。大姐的梦想是做一名化妆师，小姐想做一名舞蹈老师。呵呵，真是幽默极了!

于是让我们大家都拥有一双隐形的翅膀。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

梦想首先是分享的，是快乐的，在分享快乐的同时，梦想需要付之于一种具体的行动;更需要将梦想能转化为现实。当他人为别人付出感受到快乐时，梦想就会油然而生一种自豪和荣耀。

梦想也很重要，它可以使我们从困难中坚强地站起，向命运对抗，它是人生中的一盏永远亮着的灯，照亮我们人生的路。但是，如果你仅仅是拥有梦想，却不去实现，那你只不过是空想而已。真正的梦想，是你拥有它的同时付出汗水与努力，才能够去实现!让我们去拼搏，去奋斗，去实现我们的梦想吧!

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