为什么要读书的读后感800字
为什么要读书_读《请逼自己优秀，然后骄傲的生活》有感800字。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《为什么要读书_读《请逼自己优秀，然后骄傲的生活》有感800字》，相信会对你有所帮助！
我们为什么要读书？读书有什么用？这些问题一直困扰着我们。但当我看到这篇文章时，顿时豁然开朗。
文章很短，讲了一家人如何招待一个名牌大学毕业的大学生，并让他传递给孩子一些经验的故事。但感动我的地方却不在这儿，而是一句话：你要逼自己优秀，然后骄傲的生活。我想，这就是我们读书最好的理由吧。
人生在世，任何人都不能重新来过，所以你的选择极为重要，你要选择了好好学习，并付出了努力，那你可能会平步青云，如果你对读书产生了厌倦之情，抱怨它，我想你定会没有什么成就。
一个故事，定可以证明我的道理，邻居家的孩子是一个穷苦人家的孩子，父母都在摆摊，全家人仅凭摆摊的钱来度日。但是他年少好学，最终，考上了理想的大学，有了一份理想的工作，成为幸运的宠儿，从此开始了自己的美好人生。这就是我们为什么要读书的理由。
我们我们读书就是要的就是以后有工作的选择权。要的就是以后有充足的时间享受快乐美好的生活。而不是天天加班劳累不堪，我们要的只是骄傲的生活。实现自己的人生价值，而不是碌碌无为。
也许有人会说，读书什么的我不会，那些只是天才才会的。让我读书也不会有什么成就，还不如抓紧玩呢？但我要告诉你的是，天才只是比别人更努力而已。只要你肯努力，你有可能就是天才。
终生勤奋，便成天才。
我想，这是对那些不学无术人最好的劝告。执着努力，积极作为，必将否极泰来苦尽甘来。
著名作家龙应台曾经说过：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感了。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，而成就感和尊严会给你快乐。
是的，我们现在正在读书，只要现在努力，还不算太晚。如果你坚持不住，就请想想父母那苍老的脸，自己以后的生活。我想，你会明白的。
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教师读书心得：教师为什么要读书
教师读书心得：教师为什么要读书
尊敬的各位领导和老师，大家上午好！很高兴能在这里向各位老师汇报我的暑假读书情况，和大家交流读书问题，分享读书心得。
首先，想和大家就两个问题进行交流：教师为什么要读书？教师应该读什么书？在这里先说一下我对这两个问题的粗浅看法。第一个问题：教师为什么要读书？我想这都源于教师这一职业本身的特殊性，人们常说一个人的职业决定了你的工作状态和生活状态，为了追求好的生活和工作状态我们需要读书。在瞬息万变的时代，面对年年都在变的学生，如果想真的促进学生的全面发展，追求有成就感的工作状态，我们必须多读书、多学习。另外，教师的工作本身即琐碎，又辛苦，同时又具有一定的封闭性和重复性，这就增加了我们的工作成了闭门造车的风险，确实，有时你会感到，你的生活圈逐渐缩小，生活有些一成不变，有时甚至觉着有点无聊，为了避免以上总总情况，追求有活力、崭新的生活状态，我们需要多读书。
第二个问题：教师应该读什么书？以下是我从网上的一篇日志中分享到的，日志的作者认为，教师首先应该有自己的读书计划，除了读自己感兴趣的书外，要读的专业书可分为两类，一是本专业的前沿理论和材料，你必须紧随本专业的最新理论和成果，这样才能做一个紧跟时代的人，否则就成了贩卖无稽之谈的江湖术士，二是教育教学类的书记，作者认为多读一些名家的原理性着作，参透教育教学的真谛，更能使我们的教学更加行云流水，游刃有余，否则平常的教学就成立无木之水，无源之流。
其次，我最近浅读了《教师最需要的心理学》这本书，它是由唐国忠主编的教育心理学经典丛书，想和大家分享两句话，这是我从书中摘录而来的。
1、真正了解教师这个职业、不断增强职业认同感是教师客服职业倦怠和心理健康问题，并从教育教学中找到乐趣的关键。
2、教师的沟通风格会对教学效果产生重要的影响作用，有时甚至会影响到学生对教师的看法以及对教师的满意度。
谢谢大家！
读孩子我为什么要打你有感
读孩子我为什么要打你有感
你被爸爸妈妈打过吗？在被打的时候，你是不是很恨自己的爸爸妈妈？你是不是觉得自己好像不是妈妈亲生的？我相信，你在读了著名作家毕淑敏写的《孩子，我为什么要打你》之后，一定会对自己的母亲有另一种看法的。
文章以母亲的口吻介绍了一位母亲为什么要打孩子。她用了种种方法教育孩子，可孩子就是不听，母亲只好用了打。她打在孩子的身上，疼在她的心里，文章字里行间充满了自责。
是啊，母亲打孩子，这是一种无奈之举。通过打，让孩子有所感悟，长记性。这是不得已而为之的。她真是一位严母啊！可是，谁说严母不是慈母的？
看着这位母亲，我不禁想起了我的母亲。有一次，我数学只考了91分，妈妈怒目圆睁，眼光咄咄逼人，一副恨铁不成钢的样子。接着，一顿狮子吼。
什么？怎么这么粗心？你看，八加零点二答案是一？十九点三抄下来成了九十一点三？三角形面积没除以二？妈妈瞪着我，一只手举起来，可是没打下去
我心里委屈极了：一次考试不代表什么！我在学校已经伤心了！知道了下次改正就好了！哦！不！
哎，真是可怜天下父母心啊！这就是慈母的心语，正如文章所说：孩子，我多么不愿意打你！可我不得不打你！我多么不想打你！可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！
这就是慈母的心语，让我们感动的心语！《孩子，我为什么要打你》令我难忘。
读《我们为什么要“炒古”》的某些感想
读《我们为什么要炒古》后，有一些感想。也不知为何，我是有些赞同作者的观点，却又有些不赞同。
读这篇文章，总觉着有些针砭时弊的味道，确实有一针见血的味道。
诚然，正如作者所说，李白、陶潜等古人是考场万金油，在一些同学的作文中，满篇都是杜甫的山，李清照的水，看似很有韵味，其实只是空洞无物，人云亦云。写这样的文章，有百害而无一利。为何？我们写文章的本意，应该是抒发自己的情感。可是，那些古文，丝毫没有自己的思想情感，没有一点韵味。东汉时的鲁丕、徐防一致认为：解释六艺经典，学习知识，不能有自己的思想，只能用自己的语言来解释儒家大师们如孔子等的思想，甚至还说，谁若写文章有自己的观点，而不是体现孔子等圣人的思想，不用看，他一定犯了错误。哎，何等的至理名言啊！如果正如他们所说去做，那我们生活在这个世界有何意义？没有了自己的思想，那我们不等于行尸走肉？还好，那是东汉时期的人说的，离我们毕竟遥远。但我觉得，我们的某些同学就有点像鲁丕和徐防那样，有种惰性思维，不允许有另类思想。为什么他们喜欢用一些老掉牙的例子，写那些古人古事？因为他们写不出自己的思想，写作文只是为了应付，只企图以此得个高分罢了。如果每个学生都用这种方式写作文，那么我建议取消高考作文，为何？因为那时的高考作文已经完全背离了设置高考作文的原本意图。这样，就没了存在的价值了。
但是，我觉得，作者的观点也有点片面。以他的观点，似乎炒古文就是坏的。这就有点像新文化运动中，人们绝对否定中国传统文化一样。从广义上讲，炒古文也有好处。用一些古人的事例，有增加论证力度，使内容更为充实的好处。我们不是说要继承我们优秀的传统文化吗？在我们的作文中用一些古人古事，不正体现我们对国学的更加深入的了解吗？并且，我们用事例来突显论点，有错吗？既然可以用平常的生活小事来论证观点，又为何拒绝用典故？辛弃疾可是个名垂千古的大词人，可用典是他词中最大的特色呀！难道我们因为他用典的缘故而轻视他？他为什么会那么有名？这不可能跟他的用典一点关系都没有吧！事实上，词中典故更加体现了作者的满腔悲愤。那么，我们有为何不去效法他呢？只要我们有自己的思想体现在我们的作文中，让那些古人古事为我们的论点服务，又有何不可？我是一个对历史感兴趣的人，因而也钟情于古典文学。因此，在我的作文，总会用一些古人的事例，如刘秀、祖逖、石勒、王猛、符坚等，但我的作文有我的思想啊！因而，语文老师不觉得我的作文空泛，反而说我的作文内容很充实。我想，这和那些一味炒古的作文有很大区别吧！为什么有区别呢？因为两个字：思想。为什么《赤兔之死》至今为止仍让我们津津乐道？因为它不是空谈，有它的灵魂呀！
我们要用正确的方式来炒古，只要方法正确，炒古就是好的。
我们要辨证地对待每一个事物，对于炒古，也应如此！
为什么要读后感精选
也许以下内容“为什么要读后感”合你需求，为方便后续阅读，请你收藏本文。读后感，内容较为丰富，可以写自己读文章时，引起的思想感情的变化、受到的启发和心得，读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。在阅读过程中的所思所感能用读后感记录下来。
为什么要读后感【篇1】
初次拿到此书，我谨怀着一丝惊喜和虔诚之心。大江健三郎先生作为最具国际声誉的日本文学家之一，想必对于教育问题有着自己独辟蹊径、高屋建瓴的意见和建议。然而此书却并非似我想像地如同黄钟大吕，振聋发聩，而是仿佛涓涓细流，娓娓道来，使人起初略感平淡，进而若有所思，继而回味隽永，最终掩卷叹息。此时我感觉像是在和一位相交很久的朋友促膝长谈，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。
为什么孩子要上学？——对于这个问题，作者并没有摆出一副成功人士的姿态来回忆童年、激励后辈，而是凭借深入浅出的写作手法和平易近人的语言风格，将自己从日本战败后的生活与成长经历，以优美的文字向我们缓缓展示。而我们也透过作者的成长历程，和作者一同尝试着回答这个看似简单但却难以回答的问题。
对于上学的作用及意义，作者曾经有过两次深深地迷惘。第一次产生怀疑是在日本战败后。作者目睹了学校老师们在战时宣传日本军国主义理念，战败后却立即改变了立场、面不改色地教导和先前完全相反的主张，因而对老师和学校彻底失去了信任。作者离开了学校，走入了森林，淋了一场大雨，生了一场重病，病好后，又回到了学校。为什么会再次回到学校？作者以一个孩子的口吻给出了一个貌似不可思议但却意味深长的回答：上学是为了继承——继承过往的语言和经验，通过延续昨天的自我，从而完善今日的自我。
作者第二次陷入彷徨则是源于他的儿子——脑部与智能发展异常但却对音乐十分敏锐的大江光。作者看着儿子在满教室吵杂的小朋友当中痛苦地掩着耳朵，不由得产生“光为什么非去学校不可呢”这样的疑虑。然而光在学校里找到了自己的朋友，“还帮助这位运动能力比自己还弱的朋友去上厕所”。光在学校里学习，学习内容成为他与别人联系的纽带，在共同学习的过程中，光学会了与他人联系，与他人交往。作者以一个成年人的深思熟虑，作出了一个客观理性的判断：上学是为了联系——联系自己的同学和朋友，通过与他们建立沟通和交流，从而更好地融入社会。
上学是为了继承过去、完善自我，上学是为了建立联系、融入社会。“只要用功念书、累积经验，把它伸展下去，现在的你，便会在你长大之后的身体里活下去。而你背后的过去的人们，和在你前方的未来人们，也都会紧密连接着。”大江先生以他丰富的人生经验，完整地阐明了孩子们上学的意义及其价值。对于这样的问题，我们也许和孩子一样迷惘过、思索过，但作者以他的阅历和智慧，为我们指明了前进的方向，教会我们如何帮助孩子健康地成长；而我们的孩子在长大后，也必定会像森林里的树木一样，顶天立地活下去，最终活出自己的灿烂和辉煌。
为什么要读后感【篇2】
《人为什么要热爱工作？》读后感1000字：
最近读过一篇文章《人为什么要热爱工作？》，文章开头让读者思考一个问题：“工作对于你而言，意味着什么？是赚钱的工具？还是获得自己想要生活的手段？”很多人认为工作只是赚钱的工具，而与之相反，有那么一小撮人，他们身上散发着对工作的热情，像谈恋爱一样迷恋着工作。那么，是什么让这一小撮人如此热爱工作呢？或许是那种不可或缺被需要的感觉，或许是那种油然而生的信念感，或许是那种志得意满的成就感，或许是那种无法言喻的意义感。
被需要是一种选择，被需要是一种责任，被需要是一种奉献。人的一生也就只有二十年左右的时间是用来学习了，其他的时间基本上都奉献给工作了，读研读博是为导师工作，上班是为老板工作，退休之后为子女工作。如果能够一直工作，应该要感到知足幸福，因为你还有价值，你还被需要。毕竟，能够带给人幸福的，永远不是钱，而是被这个世界所需要的感觉。
工作上如鱼得水的人，必不可少的是信念感。“信念感”这个词是章子怡在《演员的诞生》里经常提及的，信念感是坚定的真诚和始终的信心，把自己投入工作中去并有所收获，这样的重复已不再是枯燥的简单重复。在《一代宗师》里，章子怡花了三年多的时间练习八卦掌，由于年龄大了，筋都已经长实了，每天都痛到感觉这腿不是自己的了。但是章子怡没有退缩，除了每天高强度的训练，她还试着一步一步走进宫二这个角色里。她把自己所有的痛苦都沉淀到角色中去，演出了电影生涯里最重要的角色。
当你填完一张表格的时候，当你写完一篇报告的时候，甚至，只是把所有的档案整理了一遍，只是和客户沟通了一下,有时候都会让人成就感爆棚。无论什么工作，只要全身心地投入并最终将其完成的话，就会获得巨大的成就感与自信，进而产生向下一个目标挑战的欲望。
工作能让人充实，获得意义感。同事的孩子十几个月大，她依旧选择每天坚持工作，尽管周内无法与孩子亲密相处，但每个周末她会把主要精力都给孩子。读后感·而她的收入差不多都转移给了保姆，但她依旧不悔，说这段时间确实很辛苦，但此后的收获却完全不一样；工作带给自己的，远不止是收入那么简单，更重要的是那份安全感，以及给自己和孩子未来的希望。
工作是一种修行。当柜员，被客户无缘无故冷面训斥，自己百般委屈却必须笑脸相迎；当客户经理，为完成任务指标，一遍又一遍请人、求人、托人；当普通办事员时，为做好自己的工作，必须通宵达旦加班，事无巨细思考问题等等。但回头想想，这些当时看起来的困难、委屈、痛苦，对现在的我们而言都是一笔笔宝贵的财富，是我们能力的证明，工作的同时，我们也在成长。正是这一次又一次的经历让我们积累了一点点的经验，让我们更加成熟；如同小蝌蚪，只要努力游动，就可以成为会唱会跳的青蛙。稻盛和夫说“拼命工作的背后隐藏着快乐和欢喜，正像漫漫长夜结束后，曙光就会到来一样”。
为什么要读后感【篇3】
昨天已成为历史，明天还是一个未知数，你应该珍惜的就是今天，今天太宝贵了。
家一个永恒的话题，一个温馨的代名词。无论你在何处，都回想起家的温暖。的确，又家是幸福的，可是一个支离破碎的家还会幸福吗！想到这里，我不由得记起前不久看的一部电影《为什么要生我》，这是一场悲剧，但他给我们留下的深思使无限的。寒风凛冽，把我们吹到了那个悲惨的秋天
这是一个单生家庭，父母因吵架而离婚，母亲离家搬出去住。只留下父子俩人在家相依为命。父亲是一个铁路工人，很少留在家里，他不甘愿过着这样的艰苦生活，对自己的儿子十分关心，希望儿子能站起来做人，长大有出息。可是年幼的儿子承受不了这沉重的打击，忍不住去看在医院工作的母亲。父亲知道后，十分生气，因此儿子只有在父亲不知道的情况下，去探望母亲。可是不久，一个风雨交加的夜晚，当儿子去探望母亲时，无意间看见自己母亲又组成了另一个家庭，这使他大为失望，这无疑使他幼小的心灵承受了莫大的委屈！他跑了，他哭了，他不明白上帝为什么对他如此不公！狂风咆哮着，豆大的雨点沉重地打在他的身上，生病发烧的他经不起这样恶劣的天气不幸染上了急性肺炎，奄奄一息！当他最后一次睁开眼睛的时候，老师、父亲、母亲，围坐在他身旁，死神在他面前徘徊，他看到了绝望，看到了死神在向他伸开双臂
又是一个早晨，凄凉的风带着不幸的消息传开了，死气沉沉，只有儿子身边的一只鹅在哭嚎
电影落幕了，但我的心潮犹如海浪般澎湃，它使我无法相信自己的眼睛，许久，我才回过神来，我感到振奋！感到不公！为什么同样是孩子，电影里所描述的却和我们截然不同！他也有美好的心灵，美好的向往，但结果却如此悲惨。是什么导致了这样的恶果？是什么使他的存在成了美好的回忆？对，是家！他没有受到良好的教育，没有受到家的熏陶，更没有受到父母的关爱。而是在逃避、苦恼、打骂、伤心中度过短短的一生。在学校里，同学们嘲讽他，在家里，爸爸责打它，在妈妈那儿又受到了如此重大的打击，你说他的童年还会幸福吗！？
啊！十几年！多么漫长的岁月又是多么短暂的时光！去了尽管去了，来的始终会来，在时间过去一分钟的同时，新的一分钟又会来临。在一个人离开世界的同时，新的生命又将降生。时间的河流永远向前，但能够留给每个人的并不多。他去了，可能还有心愿未了，还有大事未成，但都将伴随着长逝而结束一生。时间只给他这么多。
沉思笼罩了我，想想自己，仰望星空，顿时我感到无比的歉疚，我拥有幸福的家庭，我拥有这世上最伟大的爱！然而我却忽略了它。但我应该庆幸自己来到了一个幸福的家庭，可以受到老师的教育，父母的关爱我们应该感到自豪，但不能以此满足，我要拼搏，要力争上游，要珍惜今天，珍惜今天的条件，不要因为前人的不幸而一再悲伤，因为悲剧已成为过去，了解它能使我们重新拥有动力！正如文嘉的《今日》所述今日复明日，今日何其少！今日又不畏，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜
时间无限，生命有限。我们不知道时光老人将给我们多少时间，我们唯一能做的是珍惜今天的每一分钟。
为什么要读后感【篇4】
我们为什么要上学”，这是美国总统澳巴马在弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的开学第一天与学生们在一起发表的全国电视讲话的演讲主题。
小时候，澳巴马在印度尼西亚住过几年，而他的妈妈没钱送他去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给澳巴马上课，时间是每周一到周五的凌晨四点半。他经常会趴在厨房的桌子上睡着了，每当他埋怨的时候，他的妈妈总会用同一副表情说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?”
澳巴马说：教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习，家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。
他还说：“不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当医生、当教师或当警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。
从澳巴马的讲话中我们可以总结出：不是所有的金子都会发光，只有经过雨水冲洗，经过千锤百炼，才会发出耀眼的光芒，我觉得他很伟大，他小时候就能做到闻鸡起舞，早上四点半就起床学习。我们现在拥有这么好的学习条件和环境，还有认真负责的老师，所以更加应该珍惜，加倍努力，长大后成为一个对社会和国家有用的人，中国说过：“中华民族要实现伟大复兴和实现中国梦”。这就要求我们每一个中国人都要有自己的梦想，我要好好学习，纠正自己身上的不足之处，改掉小毛病，养成良好的学习习惯。从现在起，上课认真听讲，积极参加学校的各项活动，尊敬老师，团结同学，做一个有梦想的小学生，长大后为实现“中国梦”而贡献自己的力量，为拥有一个强大的中国而努力奋斗。
为什么要读后感【篇5】
澳巴马是当今世界政坛的风云人物，他是美国的第一个黑人总统。他那潇洒的举止和传奇的经历吸引和激励着当今世界上的很多青年人。
周六我观看了他的演讲--《我们为什么要上学》。虽然讲话只有短短的十几分钟，但是却给我留下了深刻的印象。
他说“在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标，并在之后努力去实现它。”是啊求学的道路就如长跑，没有目标我们就会感到疲倦，目标是前进的动力。一旦设定目标，就努力的去实现它，我们的目标不用太高，只要每天进步一点点，长此以往我们就会有很大的收获。
澳巴马还说“他们的成功，源于他们不能让失败左右自己，而是要从中吸收经验，永不要放弃自己。”这句话给我很大的启发。无论学习还是在生活中，我们难免会遇到困难与挫折，我们要勇敢地去面对而不是逃避与怨天尤人。“不经历风雨，怎能见彩虹”只有在一次次失败中总结经验教训，然后爬起来，才会收获成的喜悦。
“即使这一切都达到最好，即使我们有最称职的教师，最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么一切努力都会白费。”澳巴马的这句话告诉我们每个人都要承担一份责任。例如爸爸每天上班工作，外出打拼赚钱。他的责任就是养家糊口，为家庭创造更好地生活。而我们的责任就是勤奋学习，加强自身修养，努力成为一个对家庭、社会有贡献的人。报答父母，报答社会。而现在如果我们不认真学习，上课捣乱。这就是不承担责任的表现。我们难道不应该为这样不负责任的行为而感到羞愧吗?
澳巴马作为一个非常成功的人，他还告诉了我们很多。他说做事要认真，要持之以恒，要有坚持不懈的精神。不要做“口头上的巨人，行动上的矮子。”他还讲述了他以及他夫人的求学经历。在美国作为一个受种族歧视的黑人，他走到了这一步，值得我们深思及学习。
为什么要读后感模板
下面是读后感大全的编辑为你精心整理的“为什么要读后感”，为方便后续阅读，请你收藏本文。我们应该把阅读看得和吃饭一样重要，阅读了作者写的作品之后，感受到文字转换成精神粮食。那么这时候很多人就想写一篇读后感来表达自我。
为什么要读后感【篇1】
在这个周四，老师给我们布置了一个特殊的家庭作业：读美国总统澳巴马在美国开学日的演讲《我们为什么要上学》，并写读后感。刚开始，我还是抱着完成作业的想法去看的，但是还没看几段，我就被它深深地吸引了。
演讲真的是没太多“大词”。澳巴马仔细地分了出来哪些是学生应该做到的，哪些是美国政府应该提供的。如“例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施和计算机。但你们也要担起自己的责任。”这个“责任”他也列得很清楚：每天准时去上学，认真地听老师讲课，把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上……
澳巴马学习的条件很差，但是他通过努力，不但学业上取得了成功，而且成为了两届美国总统。我想，我们有优秀的老师为我们上课，我们使用着先进的设施，我们有良好的学习环境，我们有各种各样的书籍供我们细细品读。这一切，都比小时候的澳巴马好上许多许多，那我们为什么不能比他做得更好?
澳巴马他也建议我们立下一个目标，它并不需要有多大，完成作业、认真听讲、每天阅读……，这些都是目标。
我看到这一段，开始思考起来。自己老觉得定一个目标是一件很大的事情，需要长大以后再来思考，可这一段，却颠覆了我的想法。原来，目标也可以很小，可以是眼前要做的。一点一点地积累，最终才能做到很好。我老是把标杆定得太高，使它看上去是那么的遥不可及。现在我懂得了，制定一个目前就能做到的目标，并且去完成它。我们只要每回把标杆往上移一点点，这一点能够达到，就足够了。因为你能把这根标杆不断的往上移。
澳巴马他的演讲还很贴近孩子内心呢，如：“不过，我想无论你有多大，在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。”他真的是认真地去观察了孩子的内心，不然我藏得这么“隐秘”的想法怎么会被他揪出来?澳巴马还很注重孩子们的身体健康，如：“当然，除此以外，我希望你们都多多洗手，感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发期都得流感。”，其中“当然”和“希望”让我特别感动，有多少大人会把提醒孩子这件事变成“当然”，就算有，又会有多少大人会用“希望”而不是“必须”?
澳巴马的开学演讲给了我很多启发，我会修订我的目标，学好四年级的所有课程，为今后的学习打好基础。
为什么要读后感【篇2】
初次拿到此书，我谨怀着一丝惊喜和虔诚之心。大江健三郎先生作为最具国际声誉的日本文学家之一，想必对于教育问题有着自己独辟蹊径、高屋建瓴的意见和建议。然而此书却并非似我想像地如同黄钟大吕，振聋发聩，而是仿佛涓涓细流，娓娓道来，使人起初略感平淡，进而若有所思，继而回味隽永，最终掩卷叹息。此时我感觉像是在和一位相交很久的朋友促膝长谈，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。
为什么孩子要上学？——对于这个问题，作者并没有摆出一副成功人士的姿态来回忆童年、激励后辈，而是凭借深入浅出的写作手法和平易近人的语言风格，将自己从日本战败后的生活与成长经历，以优美的文字向我们缓缓展示。而我们也透过作者的成长历程，和作者一同尝试着回答这个看似简单但却难以回答的问题。
对于上学的作用及意义，作者曾经有过两次深深地迷惘。第一次产生怀疑是在日本战败后。作者目睹了学校老师们在战时宣传日本军国主义理念，战败后却立即改变了立场、面不改色地教导和先前完全相反的主张，因而对老师和学校彻底失去了信任。作者离开了学校，走入了森林，淋了一场大雨，生了一场重病，病好后，又回到了学校。为什么会再次回到学校？作者以一个孩子的口吻给出了一个貌似不可思议但却意味深长的回答：上学是为了继承——继承过往的语言和经验，通过延续昨天的自我，从而完善今日的自我。
作者第二次陷入彷徨则是源于他的儿子——脑部与智能发展异常但却对音乐十分敏锐的大江光。作者看着儿子在满教室吵杂的小朋友当中痛苦地掩着耳朵，不由得产生“光为什么非去学校不可呢”这样的疑虑。然而光在学校里找到了自己的朋友，“还帮助这位运动能力比自己还弱的朋友去上厕所”。光在学校里学习，学习内容成为他与别人联系的纽带，在共同学习的过程中，光学会了与他人联系，与他人交往。作者以一个成年人的深思熟虑，作出了一个客观理性的判断：上学是为了联系——联系自己的同学和朋友，通过与他们建立沟通和交流，从而更好地融入社会。
上学是为了继承过去、完善自我，上学是为了建立联系、融入社会。“只要用功念书、累积经验，把它伸展下去，现在的你，便会在你长大之后的身体里活下去。而你背后的过去的人们，和在你前方的未来人们，也都会紧密连接着。”大江先生以他丰富的人生经验，完整地阐明了孩子们上学的意义及其价值。对于这样的问题，我们也许和孩子一样迷惘过、思索过，但作者以他的阅历和智慧，为我们指明了前进的方向，教会我们如何帮助孩子健康地成长；而我们的孩子在长大后，也必定会像森林里的树木一样，顶天立地活下去，最终活出自己的灿烂和辉煌。
为什么要读后感【篇3】
你为什么要朗读——朗读者观后感600字：
几个月前在精读《朗读者》的原书，有些许感想。
好几个月之前就观看了《朗读者》节目，之后，又观看了《经典咏流传》，觉得还不过瘾，于是去书店买了《朗读者》原著回家看，一开始只是走马观花，但经过我的细细品味，发现有很多妙处。
比同于电视节目，书本的内容可能会显得有些枯燥乏味，这是一本让人们去读书的书，是一本讲读书的书。《朗读者》中介绍了许多古今中外名著，还有一些人们读这些书的感受，他们的感受感染着我们，并以此鼓励大家去阅读更多的书本，去精读更多的书籍。
那么，到底为什么要读书，“为了中华民族伟大复兴去读书吗？”也许部分人没有过高的思想意识。有的人说为了高考，为了工作，或者说为了家长，读后感.为了老师。其实，我想说的读书不是上学读的书，归根结底，人们都是为了自己而读书。也许，这句话，你们听别人说了很多遍。但是，我今天用这句话表达的意思完全不同。
相传犹太人用蜂蜜涂抹在书上让孩子添，人们从小时候开始读书，上学之后还是读书，毕业之后继续读书一直把书带入晚年。书本是知识的容具，书籍是人们进步的阶梯。
正所谓活到老，学到老，人们无时无刻不在看书，但是现在，网络发达，生活节奏快，没有时间看书了。与此同时，国家加大了对古代文化知识的重视，修改了中小学教材，出台了《中国诗词大会》等一系列节目。《朗读者》用最正直朴实的文字让你读书，留下自己内心的感想。因为，你是为自己读书。
所以，发下手机，拾起脚边的书香，细细品味，让书本陪伴你，这就是朗读的初衷。
为什么要读后感【篇4】
读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。
——三毛
4月23日，是世界读书日，在这一天，最适合问一个问题：“为什么要读书？”其实如同三毛所说，书读多了，容颜气质自然改变，它影响了你的思维方式，改变了你的说话谈吐，让你遇见了一个更好的自己。曾经在网上看见有人这样评论，读书的好处是什么？是当你看见夕阳余晖，孤雁翱翔的时候，你脑海里浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句，而不是：“靠，一只鸟！靠，太好看了！”当你看见明月照长空时，你想到的是：“明月几时有，把酒问青天”，而不是：“哇，好大的月亮，好圆啊！”
近来在陪家里的小朋友读书，每天读一首古。小朋友先听我读，然后我给她解释诗歌的意思，我们再一起读。早春的时候，我们一起去广汉松林赏桃花。田间零星的绿草在山间褐色的土中舒展柔软的身姿，桃树的虬枝上大朵大朵的桃花已经盛开，远远望去，灿如烟霞，正应了诗经里的那首诗句：桃之夭夭，灼灼其华。
盛开的桃花颜色大部分是深红色的，偶尔有浅红色，交相辉映，特别的美。我问羲羲，你更喜欢哪种颜色？羲羲说：浅红色。然后她摇头晃脑地吟诵了一句诗：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（出自杜甫《江畔独步寻花》）我亦惊亦喜，惊讶的是她的记忆力如此的好，能够背得下这样的诗句，喜的'是她能把书中的知识潜移默化在生活中，为生活添了许多乐趣。
有人说：读书是一件痛苦的事情，要耐得住寂寞、放得下欲望、舍得享乐。可是我说读书是快乐的，它能带你汲取知识、发现快乐、享受生活。当你看见春天河边的柔嫩柳条在风中摇摆时，你会不会想到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”？看看树木新抽的嫩芽，闻闻空气中的花香，你会惊喜的发现原来春天已经来了，就如同朱自清的散文里所说的：“山朗润起来，水涨起来，太阳的脸红起来了。”当你看见夏日里荷塘里的翠绿荷叶，你会不会想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”？那《荷塘月色》里的诗句描写的田田荷叶，像亭亭的舞女的裙，写得真是无比贴切。而到了秋天，金色的桂花盛开，十里飘香时，你会不会想到王维的诗句“人闲桂花静，夜静春山空”？你是否也想泡一壶茗茶，和好友坐在桂花树下，聊聊天，下下棋，远离城市的喧嚣，过一种无比惬意的生活。到了冬天，你开始期待着大雪纷飞，最好是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，可是成都的天气往往是堆不了雪人，打不了雪仗，只能在诗文中找些安慰。
现在有很多女孩子，穿着潮流的衣服，抹着精致的妆容，享受别人羡慕的目光，但她们的智慧是否和这份美貌成正比呢？我想到了被称为性感女神的玛丽莲·梦露。在电影里面她洁白的长裙被地铁口的风撩起，她弯腰撅嘴去按住扬起的裙角，妩媚中又带着清纯，诱惑又带着无辜的神情，让她成为所有人心中的性感女神。可是你是否知道，曾经的她被她的前男友所讽刺，说她空有美貌，什么都不懂，甚至认为带她出门都是丢人现眼。为了改变自己，她开始广泛的阅读书籍。她有一个巨大的图书馆，藏有萧伯纳、田纳西·威廉斯、海明威、劳伦斯等知名作家的作品。当她去世后，她的铁杆粉丝们通过档案照片、访谈和拍卖目录，整理出了一份她的书单，一共有430本书，她的书单足以秒杀某些现代文学博士。她用她自己的行动击破了前夫对她的讽刺，证明了她不是个空有其表的花瓶，用在书籍里汲取的智慧赢得了更多人的尊重和喜爱。
美貌只是一时，而智慧则是一世，就像有人说过，我小时候吃过很多食物，虽然我不记得有哪些了，但是我知道它们已经化成我的血肉，成为我生命中的一部分。读书也是这样，也许很久以后你已经忘记你曾经看过的某一本书，但是它们已经化成智慧，贯穿你的一生，让你不再感到失落和迷茫。正像杨绛说的，你所有的困惑都是因为书读得太少，却想得太多。所以拿起你身边的书，多读书，读好书，让书成为你生命中的一部分。
为什么要读后感【篇5】
你被爸爸妈妈打过吗？在被打的时候，你是不是很恨自己的爸爸妈妈？你是不是觉得自己好像不是妈妈亲生的？我相信，你在读了著名作家毕淑敏写的'《孩子，我为什么要打你》之后，一定会对自己的母亲有另一种看法的。
文章以母亲的口吻介绍了一位母亲为什么要打孩子。她用了种种方法教育孩子，可孩子就是不听，母亲只好用了“打”。她打在孩子的身上，疼在她的心里，文章字里行间充满了自责。
是啊，母亲打孩子，这是一种无奈之举。通过打，让孩子有所感悟，长记性。这是不得已而为之的。她真是一位严母啊！可是，谁说严母不是慈母的？
看着这位母亲，我不禁想起了我的母亲。有一次，我数学只考了91分，妈妈怒目圆睁，眼光咄咄逼人，一副“恨铁不成钢”的样子。接着，一顿“狮子吼”。
“什么？怎么这么粗心？你看，八加零点二答案是一？十九点三抄下来成了九十一点三？三角形面积没除以二？”妈妈瞪着我，一只手举起来，可是没打下去。
我心里委屈极了：一次考试不代表什么！我在学校已经伤心了！知道了下次改正就好了！哦！不！
哎，真是可怜天下父母心啊！这就是慈母的心语，正如文章所说：“孩子，我多么不愿意打你！可我不得不打你！我多么不想打你！可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！”
这就是慈母的心语，让我们感动的心语！《孩子，我为什么要打你》令我难忘。
为什么要读后感【篇6】
读《高中生看哭了为什么我们要努力》有感
努力是什么？对于一个有天赋的人来说，它是一条让这个人更快走向成功的捷径；对于一个资质平庸的人来说，它就是一个漫长又痛苦的过程。但无论对于哪种人，努力始终是走向成功的方法。前者固然能物尽其用，但后者，说不定一不小心就没了努力的目标了。就拿一个解题的例子来说，有天赋的人一说就懂，但脑袋稍微慢点的人，就需要花很多时间去弄了，这就是人与人的差别，虽然每个人都有同样的24小时，但每个人利用的方法不一样，失之毫厘，差之千里！前者与后者的距离就慢慢拉开了，最后，变成了一条双方都无法想像的鸿沟了。
当然，奇迹总会在不经意中出现。人的一生，活着就有许多不可抗因素，努力或许不是成功的道路上唯一的配角，但有他的路上总会有许多意想不到的奇迹发生。对于高中生来说，只有让努力成为自己生活中的最佳配角我们才能借助它成为世界上最独一无二的主角。
或许有人比你起点高，但谁又能说起点低就不能胜过起点高的呢！没错，你起点是低，但正是因为这样，你才知道努力得到的它东西有多么珍贵。起点低又怎样，你经历的事情，收获的经验，得到的启示比那些起点高的人多的去了。今天，你或许非常辛苦的解决了一道题，今天，你或许完成的任务没别人多，但你的内心在今天发生了一丝小变化。这些小变化经过日积月累它突然有一天爆发了，它让你体会到了苦尽甘来。你知道厚积薄发的力量有多强大吗！正如我刚刚说的，前者与后者产生了一条双方都无法想像的鸿沟，后者得到了破茧成蝶的新生命，可前者呢，他拥有天赋，所以他做事情非常轻而易举，让他拥有优越感，但很遗憾，他失去了兴趣，而兴趣感永远高于优越感，后者经过一系列的艰难险阻后浴火重生，活出了生命的意义，这才是努力的意义。
努力是一种能力，掌握了这种能力的人，才是这个时代的引领者。努力的程度决定了自己引领世界的高度。你今天很努力的完成了一件事情，那怕它小到不起眼，这都不重要，因为你所努力的程度的意义，已经远远高于这个问题是否解决的结果。
后者一步一步踏踏实实努力过了，不管结果成功与否，其过程中努力的意义是伟大的。
后者应该庆幸自己拥有如此不堪的的努力的过程，前者永远不知道这一段经历对后者来说有多重要，影响有多大！
所以，真正的努力是狼狈不堪而又充满奇迹的！
为什么要读后感【篇7】
这是一本没有经过出版社出版的书，书背面的一句话吸引了我：你必须非常努力，才能看起来毫不费力。在书中，作者证明了这一点，你必须要刻苦学习。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完这本书，我内心震撼到了，当我们处在一个想学习就学习，想玩就玩的状态中时，其他地方的孩子，那些渴望去到清华北大的孩子，是如次的刻苦每天不到六小时的睡眠，第一个到教室，又是最后一个离开，他们每天争分夺秒，伏案学习。先不说那么远，但是，距离我们很近的小升初也是如此的恐怖。现在我来分享一下比较受影响深的几篇。
一篇是他告诉我们两个成语：大浪淘沙，吹糠见米。先来分析一下意思，淘：用水清洗，去掉杂质。大浪淘沙：在大浪中洗净沙石，比喻在激烈的竞争中经受考验、率选。吹糠见米：指见效快。在成长中，我们都要经过许多次大浪淘沙，吹糠见米的残酷考验。我们只有努力做石头，而不做杂质，我们只能做米，而不做糠。也就是说，只有刻苦学习，才能不被淘汰。
现在我们上小学的时候，会被人欺负，会不舒服，但是。一到了考试，已到了大浪淘沙时，我们比的不是力气、不是物质，不是金钱，而是成绩，是知识。
还有一篇就是如果我们不刻苦学习，反倒还要求爷爷告奶奶的求别人，你成绩好了，连校长都不敢给你脸色看，你自己脸上沾了光，父母也自豪。分数不好，不光我们没学业，父母也要到处求人，遭遇冷淡，低三下四，正如上面所说，那就是在折你父母的寿！
所以，不刻苦学习，不考个好分数进好学校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大学了，以后工作不好，生活就不好了。
还有一篇就是一定要上那所学校的重点班，重点班和普通班的区别特别大，你在普通班第一，到时你在年级却进不了200名，所以，要努力杀进重点班，你才能有提高，在重点班里，有更强大的竞争对手，有更好的学习环境，更好的老师资源，成绩才能慢慢进步。跟着马跑，你能跑出驴的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
为什么要读后感【篇8】
我们为什么要上学”，这是美国总统澳巴马在弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的开学第一天与学生们在一起发表的全国电视讲话的演讲主题。
小时候，澳巴马在印度尼西亚住过几年，而他的妈妈没钱送他去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给澳巴马上课，时间是每周一到周五的凌晨四点半。他经常会趴在厨房的桌子上睡着了，每当他埋怨的时候，他的妈妈总会用同一副表情说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?”
澳巴马说：教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习，家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。
他还说：“不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当医生、当教师或当警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。
从澳巴马的讲话中我们可以总结出：不是所有的金子都会发光，只有经过雨水冲洗，经过千锤百炼，才会发出耀眼的光芒，我觉得他很伟大，他小时候就能做到闻鸡起舞，早上四点半就起床学习。我们现在拥有这么好的学习条件和环境，还有认真负责的老师，所以更加应该珍惜，加倍努力，长大后成为一个对社会和国家有用的人，中国说过：“中华民族要实现伟大复兴和实现中国梦”。这就要求我们每一个中国人都要有自己的梦想，我要好好学习，纠正自己身上的不足之处，改掉小毛病，养成良好的学习习惯。从现在起，上课认真听讲，积极参加学校的各项活动，尊敬老师，团结同学，做一个有梦想的小学生，长大后为实现“中国梦”而贡献自己的力量，为拥有一个强大的中国而努力奋斗。
教师读书心得体会：教师，为什么要读书
教师读书心得体会：教师，为什么要读书
书是人类进步的阶梯好书如挚友 人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎。对人则语言无味这些至理名言是前人对为什么要读书最有力的诠释。可是，我对书的认识，对这些至理名言的深刻理解确是在我作为教师以后，确切的说是我来到东方小学的那一天起。
童年的我是在妈妈的故事陪伴下成长起来的，留在记忆深处的属于自己的读物只有《狼来了》和《小红帽》这两本图文并茂的故事书。十四岁生日时，妈妈送我两本书，《毛泽东和他的儿女们》《高山下的花环》，这成了我最珍贵的生日礼物。真正的自发地读书是在师范学习期间，那时大约读过了二十几本文学著作，从那时起，荒芜的心田才开始触及到高尚的文学领域，初步领略了巴金、冰心、老舍、朱自清、钱钟书、路遥、雨果、大仲马等伟大的文学巨匠的风采。时光飞逝，从迈出校门到匆匆踏上三尺讲台，屈指算来，真正读过的书不过几十本。少年儿童阶段，是人生吸收精神营养的最佳时期，可想而知，一个在少年时期没有阅读过适宜阅读的中外名著的人，应答说他所接受的教育是不完整的教育；一个在少年时代没有阅读过中外名著的人，他很难为自己的发展构建坚实的、宽厚的基础。而教师这一特殊的职业又恰恰需要具备宽厚的人文底蕴、牢固的知识基础。这强烈的反差是我作为教师，应该读书的最重要的理由。
其次，读书时教师最起码的职业底线。最初听到这句话是在全体教师交流《季羡林先生》读后感时王老师提到的，而且越是细细咀嚼这句话，其含义越深刻。试想，作为教师，如果不读专业领域的书籍，那么它就不能教育领域甚至学科领域的发展动态；作为教师，如果不涉猎管理方面、心理学方面的知识，就不能艺术的人文化的管理班级；作为教师，如果不阅读大量的文学著作，那么我们的课堂就会苍白无力；如果不接触孩子们喜闻乐见的文学作品，那么我们就很难亲密地与学生沟通；如果仅仅了解课本中固有的知识，那么我们的课堂就不能吸引学生；况且作为小学语文教师，我们还担负着一项重要的使命，就是激发孩子们的阅读兴趣、培养良好的读书习惯、形成有效的阅读方法，因为少年儿童阶段是一个人阅读的黄金时期，这一时期读什么书、怎样读书、形成什么样的读书习惯，可以说会影响人一生的发展而且这是长大以后所无法弥补的。作为教师，有责任把优秀的读物推荐给孩子，并且引导他们阅读，这首先需要教师阅读大量的书。试想，《爱的教育》《鲁宾逊漂流记》《草房子》《钢铁是怎样炼成的》一本本经典著作如果在老师的引导下阅读、交流感受，学生肯定会受益匪浅而且是终生难忘的，经典中所蕴含的精神也一定会成为孩子们前进的巨大力量 。反之，如果教师不引导孩子们阅读经典，遗憾的不仅仅是我们自己，可怕的是我们耽误了一批又一批的孩子。
所以作为教师，的确该读书，而且该读的书太多太多。只有具备系统整合的学科知识才能灵活调度，只有具备丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识、心理学知识，课堂上才能引经据典，妙语连珠，给学生以心灵的震撼。
第三，教师唯有重视读书，才会不断提高自身素质。
教育是一项特殊的事业，特殊之处在于它是人塑造人的事业，这就需要教师具备健全的人格、坚强的意志、进取的精神、宽广的胸怀、善良的心地，唯有这样，我们才能肩负起教育事业神圣的使命。而塑造健全的人格、锤炼坚强的意志正是读书的重要功能所在。
诚然，我们不能为读书而读书，而应该注重读书的过程和读书的质量。回想自己来东方小学的几年间，我感受最深的就是浓郁的书香校园为每一位教师的成长提供了丰厚的沃土，而且这种无形中的内隐的因素具有相当大的力量，能激发起你学习的愿望，这种感觉是我来东方小学后切身感受到的，我知道到这是多年以来学校文化的积淀，是李校长首先作为读书人、爱书人的无形感召力。
《小学语文教师》《教师博览》《演讲与口才》《小学青年教师》一本本精致的读物至今已成为我不可或缺的朋友；《谁动了我的奶酪》《自动自发》《这种事，不必老板交待》《鱼》在逐渐改变着我的理念，让我懂得勤奋的意义、敬业的快乐、自信的力量；《虚掩的门》《心里的锁》《鞋里的沙》《上帝的笑》《一杯清茶，轻轻抚慰》《一杯浓茶，八味人生》让我懂得宽容、爱、智慧人生的哲理。许多看似平凡的小故事，只要你细细思索，其间蕴含的哲理却耐人寻味。一只铅笔有多少种用途不仅暗示了学会变通的重要性，他同时还让我反思自己的教育教学
读《十万个为什么》有感800字
【第1篇】
今天，我阅读了一本科普书籍——《十万个为什么》，这是一本蕴藏着许多奥秘的书，它能让我们增长见识，开阔视野，也能让我们领略科学世界的神奇，带我们遨游知识的海洋。
就拿“天上为什么会下雨”来说吧。以前我幼稚的认为天会下雨是因为天也会伤心，可自从我看了这本书后才明白，原来老天会下雨是因为：地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。
这些小水滴是怎样使自己的体积增长到100多万倍的呢？它主要依靠两个手段，其一是凝结和凝华增大。其二是依靠云滴的碰并增大。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华。如果云体内的水气能源源不断得到供应和补充，使云滴表面经常处于过饱和状态，那么，这种凝结过程将会继续下去，使云滴不断增大，成为雨滴。
读完了《十万个为什么》这本书后，我从中感受到知识世界的丰富多彩，但它也有许多无穷无尽的难题，等着我们去解答。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。它就像一位无声的老师，给我们无穷的知识，让我们知道科学的发展，社会的进步。我们身边还有许多神秘的事物等着我们去发现、观察、思考，只要仔细观察，就会发现身边奇异的现象。
【第2篇】
我看过许多课外书籍，其中最让我受益匪浅的莫属《十万个为什么》这套书了，因为这套书的内容广泛，编排科学，还把我们感兴趣的问题分门别类，分别是《天文.地理》篇、《动物.植物》篇、《人体.科技》篇、《旅游.文化》篇。这套书籍所选的内容新颖，通俗易懂，便于理解。我最感兴趣的就是《天文.地理》篇，百看不厌，而且值得研究和探索。它详细的介绍了宇宙、太空、地球构造、自然、地理等方面的知识。还配以真实的自然界景观图片，让我们在知识的海洋中感受神奇和奥妙。
我在这本书中学到很多我非常感兴趣的科学知识，只要问到关于天文地理方面的知识我可是了如指掌，胸有成竹。有一次，在同学生日聚会上讨论到关于宇宙是怎么形成的，我在同学们面前侃侃而谈，我对同学自信地说：宇宙其实是在130亿到200亿年前发生的一次大爆炸中形成的，在爆炸之前，宇宙所有的物质都高度聚集在一起，而且温度极高，密度极大，大爆炸使物质四散出去，形成了千千万万个星系，所以形成了宇宙。同学们听着我的讲解，是懂非懂，都对我发出了赞许的目光，我在同学中发表了自己在书上学到的知识，在这里学以致用并且能和同学一起分享知识的魅力，心里别提有多开心。其实在这本书中我还学到不少关于天文地理方面的知识，有时还真的能用上，例如：露水是怎样形成的？空气有重量吗？为什么有昼夜交替......
在生活中，天文地理这门科学无处不在，记得去年有个晚上，我意外的发现挂在天空的月亮在一点一点地被什么东西“吃”掉，我非常惊讶，于是问爸爸到底怎么回事，爸爸告诉我说：这就是民间老人说的“吃月亮现象”，用天文现象的说法叫“月食”。听了爸爸的解释我是懂非懂，月食到底是怎么回事呢？怎么会有这样的现象的呢？到底谁会把月亮给吃了呢？一系列的问题都出现在脑海里，爸爸说你怎么有那么多的为什么？这时我想到了《十万个为什么》这套书中的系列篇《天文。地理》篇中找到了详细而又具体的解说，原来月食就是农历十五、十六月亮运行到和太阳相对的方向，如果地球和月亮的中心大致上在同一条直线上月亮就会进入地球的本影，所以就会有看到月亮被什么东西吃掉的现象。于是我的许多为什么也就迎刃而解了。当时我真庆幸我有《十万个为什么》这套好书籍而欣慰开心。
书是人类进步的阶梯，读一本好书胜过交一个好朋友，它能教给我许多有用的知识和做人的道理，我爱科学，我更爱读书，读一本好的书籍让我受益匪浅，终身受益，好书将会一直陪伴我成长，并学以致用，使自己成为一个有为青少年、成为祖国未来的可用之才。
【第3篇】
“妈妈，为什么太阳总是从东方升起，西方落下？为什么天会下雨？为什么白天看不见星星？为什么雨后天空会出现彩虹？为什么海水不能喝？为什么我们感受不到地球在运动……同学们，你们在成长的过程中是否有过类似的疑问，《十万个为什么》将会告诉你所有的答案，它就像一位知识渊博的老师，给予我们各种各样的知识，关注我们方方面面的成长。
《十万个为什么》是由叶永烈编写的，他以科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。写了许多受我们欢迎的科学小品文。
《十万个为什么》包括海洋与天文、人体与日常、动物与昆虫、植物与地球，它详实地阐述了各个有关科学的知识，但我最喜欢的是关于自然方面的知识，因为在这里我可以了解奇妙的大千世界，可以解开对自然的种种疑惑，也可以培养对探索自然的兴趣。
在又一次写作业中，我遇到了一道难题，就是“山是怎样形成的？”我问妈妈，妈妈摇摇头，我问爸爸，爸爸也无能为力。正当我垂头丧气时，《十万个为什么》从我脑海中蹦出来。于是，我一跃而起，拿起书，便迫不及待的查找起来，书中是这样解释的，地壳在不断运动中，板块彼此挤压、碰撞，使地壳形成褶皱，突起的地方就形成了山脉。
《十万个为什么》不仅丰富了我的知识，还解决了我生活中的困惑。
有一天清晨，我起床后，决定出去锻炼身体，我打开窗一看，外面白茫茫的一片，我感叹道：“哇！好大的雾啊！”这时，妈妈走过来说：“外面的雾这么大，就不要去锻炼了。”我不解的问：“为什么?”妈妈笑而不语。我百思不得其解，于是，就打开了《十万个为什么》这本书，果真找到了答案，我目不转睛的读起来：“因为在有雾气时，空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易向高空扩散，只能滞留在近地面的空气中。当雾滴消散后，污染物便全部进入空气中加重空气的污染，在这样的环境中活动对健康有害。所以，在雾天不宜进行体育锻炼。”看来，在大雾天锻炼真的不利于健康啊！
《十万个为什么》和我已成为密不可分的朋友，以独特的视角冲破我的想象力，使我感到大自然的缤纷多彩;用丰富的知识满足我的好奇心，使我学到了从未学到的东西；并以它特有的方式令我进步，正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯”。 是啊！一本好书会使我们受益匪浅。
《十万个为什么》就像一艘小船，载着我，迎着朝阳，沐着春风，驶向知识的海洋，伴随着我快乐成长。
我们为什么要上学读后感
【篇一：《我们为什么要上学》读后感】
丁老师，看了您推荐的文章，我的心里有了强烈的震动，谁都可以成为聪明的人，只要勤奋学习，一定会有伟大的成就。
读了这篇文章之后，我发现自己有很多的不足，对于这些缺点，我一定会积极改正过来，不过这需要一定的时间，这位小作者从小家里很穷，他的父亲也在他两岁的时候去世了，他都可以成为一个伟大的人物，为什么我们不能呢？我们是幸福的，我们是幸运的，我们为自己而学习，我们为祖国而学习，我们为将来而学习。
罗琳的《哈利波特》被出版商拒绝十二次才出版，她这种坚持不懈的精神，值得我们学习。因此，成功不是一件难事，只要我们持之以恒，我相信没有什么是克服不了的，只要我们勤奋学习，追求上进，相信自己，我们一定能走上成功之路。
未来由我们创造，我们希望，我们期盼，未来的世界是美好的，让我们一起努力，把未来的世界变成一个美好、和平、快乐的世界吧！
【篇二：《我们为什么要上学》读后感】
奥巴马的《我们为什么要上学》的演讲，犹如海底的火山喷发，在我的心底掀起了巨大波澜，让我久久不能释怀。
这个演讲让我开始思考学习的意义以及学习对自身的作用。奥巴马说：你们中的每一个人都有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。这句话说得多么的好啊，我们每一个人都有自己擅长的东西，但是我们刚开始却不知道。正像我小的时候，不知道自己该参加哪一门兴趣活动一样。在家长的建议下我报了很多班，比如拉丁舞、钢琴、乒乓球、国际象棋、跆拳道、绘画在学习的过程中，我发现了自己的兴趣，比较热衷于乒乓球、钢琴还有国际象棋。同样在初中学习的过程中，我喜欢上了英语和语文，也找到了人生的方向。
奥巴马还告诉大家，失败并不可怕。他用自身的经历以及JK罗琳和乔丹的例子向大家诠释失败是成功之母的真理。他说：从失败中，你可以明白自己可以做出怎样的改变。是的，世上不存在不把书念完就能拿到好工作的梦想，任何困难都不是逃避学习的借口，我们的目标可以简单，但一定要坚持。事实上我们都曾经从每次的失败当中总结经验，继续前进。我也是这样一步步坚持到今天。
奥巴马还说：假如你不这么做假如你放弃学习那么你不仅仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家这句话让人震撼。因为我们学习的根本就是为了责任，为了担当。正是因为每个人都想走出和父母不一样的道路，所以社会会不断进步，因而世界变得更加美好。不过学习是一个漫长的孤独的旅行，它需要自己去奋斗，自己去领悟。要拥有士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？的精神，这不仅仅是为了你个人，更是为了你的亲人，你的国家。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，做一个有高品格和综合素养的人，就是我们为什么要上学的原因啊！
【篇三：《我们为什么要上学》读后感作文】
在这个周四，老师给我们布置了一个特殊的家庭作业：读美国总统奥巴马在美国开学日的演讲《我们为什么要上学》，并写读后感。刚开始，我还是抱着完成作业的想法去看的，但是还没看几段，我就被它深深地吸引了。
演讲真的是没太多大词。奥巴马仔细地分了出来哪些是学生应该做到的，哪些是美国政府应该提供的。如例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施和计算机。但你们也要担起自己的责任。这个责任他也列得很清楚：每天准时去上学，认真地听老师讲课，把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上
奥巴马学习的条件很差，但是他通过努力，不但学业上取得了成功，而且成为了两届美国总统。我想，我们有优秀的老师为我们上课，我们使用着先进的设施，我们有良好的学习环境，我们有各种各样的书籍供我们细细品读。这一切，都比小时候的奥巴马好上许多许多，那我们为什么不能比他做得更好？
奥巴马他也建议我们立下一个目标，它并不需要有多大，完成作业、认真听讲、每天阅读，这些都是目标。
我看到这一段，开始思考起来。自己老觉得定一个目标是一件很大的事情，需要长大以后再来思考，可这一段，却颠覆了我的想法。原来，目标也可以很小，可以是眼前要做的。一点一点地积累，最终才能做到很好。我老是把标杆定得太高，使它看上去是那么的遥不可及。现在我懂得了，制定一个目前就能做到的目标，并且去完成它。我们只要每回把标杆往上移一点点，这一点能够达到，就足够了。因为你能把这根标杆不断的往上移。
奥巴马他的演讲还很贴近孩子内心呢，如：不过，我想无论你有多大，在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。他真的是认真地去观察了孩子的内心，不然我藏得这么隐秘的想法怎么会被他揪出来？奥巴马还很注重孩子们的身体健康，如：当然，除此以外，我希望你们都多多洗手，感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发期都得流感。，其中当然和希望让我特别感动，有多少大人会把提醒孩子这件事变成当然，就算有，又会有多少大人会用希望而不是必须？
奥巴马的开学演讲给了我很多启发，我会修订我的目标，学好四年级的所有课程，为今后的学习打好基础。
【篇四：《我们为什么要上学》读后感】
奥巴马的演讲跟其他人的不一样，他很真实，就像是一位父亲正在教育不想上学的孩子。
奥巴马告诉我们学习不是一件轻松的事情。他以自己为例子，叙述了他小时候，他妈每天早上为他补课的事。奥巴马同样告诉了我们，学习得靠自己，因为就算你有了最敬业的老师，最优秀的学校和最尽力的家长，如果你自己不付出成功所必需的努力，这一切都会毫无意义。
他也告诉了我们学习的意义：学习可以帮助我们找到自己的才能。如果你不接受培训，你将不可能找到一份好工作，更不可能会对国家做出贡献！
他告诉我们总会有一些因素扰乱你的学习，他也举了许多例子：可能在你们的生活中，没有成人能给出你们所需要的那些支持。你们家庭中可能会有人失业，经济拮据。可能你们生活在不够安全的邻里环境，或受到过行为不端朋友的影响。但是这些都不是你逃避学习的借口。你需要给自己定一个目标，可以很简单，但你一定要坚持。奥巴马举了许多人的例子，例如：贾斯敏佩雷兹、安多尼舒尔兹、香特尔史蒂夫、迈克尔乔丹。成功不是一件简单的事情，但没有关系，失败并不是意味着你不行，而是说明你离成功更近了一步。面对失败，你不应该放弃自己，而是应该从中吸取经验，从而在下一次做出改变。
奥巴马的这次开学演讲不仅坚定了我的决心，更是教会了我不少读书的方法和心得。这使我想起了拿破仑曾说过的一句话：我成功是因为我有决心，从不踌躇。
【篇五：奥巴马《我们为什么要上学》读后感】
奥巴马，一个拥有深刻的人文情怀的美国总统，他在做这个演讲的时候，完全没有官话套话，以普通的寒暄，幽默的玩笑开始，他既像一个慈祥的父亲对着自己假期还没玩够嘟着小嘴不愿上学的孩子耐心的哄着，并告诉自己的孩子他可以理解；同时他也站在一个总统的高度，给学生讲教师的责任，家长的责任，政府的责任，进而告诉学生也要明确自己的责任。因为哪怕前面所述的一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如学生不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
贾斯敏佩雷兹（Jazminperez），安多尼舒尔兹（AndoniSchultz），香特尔史蒂夫（ShantellSteve），迈克尔乔丹，贾斯敏、安多尼和香特尔，一个个例子，顺手拈来，只为向各位中学生说明最简单的道理你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
他告诉每一个在做的学生，要坚持要勤奋，要勇往直前不退缩，要立志要有目标要对自己对国家的未来负责。从历史的角度告诉大家应该带着责任感去学习，想想几十年后的未来，那时的总统会如何来评价下面听讲的学生为国家做出了什么贡献。
总统在中学生面前，已经完全将他们作为成人来看，作为国家公民来看，作为国家未来的栋梁来看，相信下面的学生可以感受到那一份深深地责任和使命。中间穿插了一些人擦拭泪水的镜头，我在看的时候也深深被打动，被感动，被激励了！
他是一个循循善诱的教师，一个亲切睿智的父亲，一个有苦难经历的学生，一个真诚善意的朋友。美国的中学生有这样的总统给他们发表这样的演讲是幸运的。
推荐给大家，如果你还是一个学生，希望看到了，可以更加坚定你求学的道路上走得更加坚强，无论你遇到了什么困难，都要想到还有比你更艰难的，要相信你值得为自己定下的目标付出艰苦卓绝的努力，因为没有人可以随随便便成功。
勇敢去尝试吧，因为如果没有尝试过，也许你就不会发现自己的天赋！
尽量去努力吧，因为如果没有付出过，也许你就不会得到别人得不到的！
尽量去坚持吧，因为没有人能随随便便成功，克服困难，让自己与众不同！
【篇六：观奥巴马的演讲《我们为什么要上学》有感】
我们观看了奥巴马的开学演讲，这段视频虽然很短，但却令我受益匪浅！
奥巴马的演讲跟其他人的不一样，他很真实，就像是一位父亲正在教育不想上学的孩子。
奥巴马告诉我们学习不是一件轻松的事情。他以自己为例子，叙述了他小时候，他妈每天早上为他补课的事。奥巴马同样告诉了我们，学习得靠自己，因为就算你有了最敬业的老师，最优秀的学校和最尽力的家长，如果你自己不付出成功所必需的努力，这一切都会毫无意义。
他也告诉了我们学习的意义：学习可以帮助我们找到自己的才能。如果你不接受培训，你将不可能找到一份好工作，更不可能会对国家做出贡献！
他告诉我们总会有一些因素扰乱你的学习，他也举了许多例子：可能在你们的生活中，没有成人能给出你们所需要的那些支持。你们家庭中可能会有人失业，经济拮据。可能你们生活在不够安全的邻里环境，或受到过行为不端朋友的影响。但是这些都不是你逃避学习的借口。你需要给自己定一个目标，可以很简单，但你一定要坚持。奥巴马举了许多人的例子，例如：贾斯敏佩雷兹、安多尼舒尔兹、香特尔史蒂夫、迈克尔乔丹。成功不是一件简单的事情，但没有关系，失败并不是意味着你不行，而是说明你离成功更近了一步。面对失败，你不应该放弃自己，而是应该从中吸取经验，从而在下一次做出改变。
奥巴马的这次开学演讲不仅坚定了我的决心，更是教会了我不少读书的方法和心得。这使我想起了拿破仑曾说过的一句话：我成功是因为我有决心，从不踌躇。
【篇七：我们为什么要上学读后感】
这是我第三次拜观奥巴马的演讲，每一次我都被他亲和的气场和铿锵有力却平易近人的语言带入思考。这一次他来到阿林顿郡韦克菲尔德高中，提出了一个普通得不能更普通的话题-《我们为什么要上学？》，然而恰恰是这样一个平俗的话题，再次将我带入思考。
我们为什么要上学？我第一秒看到这个问题，就把它默认为了一个毫无难度的浅显问题，但是第二秒，我便让自己浮躁的思维静一静，因为这个问题，实在是大有可谈。奥巴马提出了一个关键词：Resbonsibility，也就是责任。他在以一位总统的身份，用着各种事例，切入各种角度，去提醒每一位美国年轻的公民他们所背负的责任，这个关键词在在场的学生中带动了阵阵掌声，也在我的心里，激起了不小的涟漪。
责任，当我听到奥巴马提出这个关键词的时候，我所想到的是对于自己的责任、对于爱自己的人的责任和对于企业的责任。这是层层递进的，不可以跃进，更不可以忽视。我曾经和一位老者聊天，他问我，是怎么看待身边和我一样的飞行员所受到的教育的？我当时说了很多，其中却有一条被老者记住并且跟我强调，就是责任。我父亲曾跟我说过一句话，他说中国的素质教育，本应是文化教育和技能教育的结合，然而事实上，现在的教育已经无暇顾及文化，而专注于技能，这样的教育已经称不上是素质教育，受到如此教育的人们，心中往往满是浮躁。那位老者也让我试着问问身边的人，为什么选择走这样的职业道路？我得到的答案诸如挣钱、社会地位、高大上的形象甚至是不知道。我发现，其实很多人都已经忘记了对自己的责任，因为大家都不清楚甚至根本不知道，自己每一天在做的事是为了什么，我们都浮躁了。
对自己负责，就像我热爱飞行，起初我只是单纯地幻想自己可以飞翔，当然这是很多孩子幻想着的，但是我一直钟爱着这种幻想，直到我知道有一种职业叫做飞行员，他们可以用钢铁做的翅膀飞起来，这个幻想，就成了梦想。我了解到四道杠的含义，我看了很多机长的故事，我真的成为了一名飞行员。当我最近拿到一张张培训资格证明，拿到我的执照，我的记录本上多出一笔笔签名时，我很充实很满足，因为我一直以来都知道我对于自己的责任，并且我在一步步履行它们。
对爱自己的人的责任，就是我常说的一句话：定不负望。我每次说这句话，都十分认真，因为我在向关怀我的人致以我应有的态度和决心。我所拥有的一切，都不是凭我一己之力可以得到的，我所要感恩的，便是我的责任。父母、师长、领导、挚友，一直以来都有希冀的目光注视着我，这份责任是我所拥有的夹持，也是我走到现在并且坚持走下去的动力。
对企业的责任，是近日里才在我脑海中逐渐清晰的概念。一直以来我都会说我是南航人，但是走入工作岗位，学习了企业文化，我才对这份责任有了更清晰的感知。从最现实的角度来说，我今天所拥有的，是南航给予的，身为南航人，我为培养了我的企业创造价值，就是我该履行的责任。就像奥巴马说的一样，7、80年前坐在这些位置上的人，他们让美国度过了大萧条，让人类站在了月球上；2、30年前坐在这些座位上的人，他们创造了Google、Facebook、Twitter，他们改变了人类的沟通方式，这些是明确自己责任的他们为国家为人类创造的价值。而我可以为南航创造怎样的价值呢？仰望前辈，他们的努力让南航成为中国首屈一指的航空公司，让南航的安全飞行小时数不断刷新着新的纪录，我能做的，我需要做的，还有很多。
我们为什么要上学？我倒觉得奥巴马并不只是在说上学，我们为什么要工作？我们为什么要择业？我们为什么要每天按下闹钟，开始生活？责任是每个人活出意义跟价值的动力，是责任将人类区别于低等动物，是责任让我们不同于行尸走肉。想想奥巴马征引的事例，我们的生命中少了太多坎坷和挫败，我们的学业顺风顺水得一塌糊涂，恰恰越是这样顺遂，我们才越要提醒自己要清醒要警醒。生于忧患死于安乐的道理我深信不疑，人一旦忘记责任，便如花朵丢掉了根，哪怕它们在绽放，也不会拥有鲜活的力量和沁心的芬芳。
对自己的责任，对爱自己的人的责任，对企业的责任，还有在未来我会体会到的更多的责任。我对它们没有半点逃避，因为我享受履行责任的感觉。
我们为什么要上学？因为我的背上有责任。
【篇八：听《我们为什么要上学》有感】
今天，我们听了奥巴马的演讲《我们为什么要上学》，让我受益匪浅。
他讲到，不要老是去看电视和打游戏。这让我联想，我们班很多人整天在谈游戏，一有体育课，他们就在教室里天天玩三国杀，我们应该去讨论那些学习问题，不要去谈论游戏问题，为什么呢？因为我们是学生，因为这里是学校。
这位美国总统有一句话很重要：你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你，永远不要放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。这让我想到了，我们不能自卑，不要以为自己是差生，就认为自己的学习永远不好了。我们语文书上有篇课文叫《新来的王老师》里面有一段是这样写的：贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是作曲家的料。《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才会写字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因为成绩太差被退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。他有一句是这样的：假如你惹了什么麻烦，并不说明你就是个捣蛋鬼，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求，假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。这让我想到了一件事，在第三单元比和比例考试的时候，我考了八十三分，而在期中考的时候，我考了97分，这位美国总统说的很对。
我们要像美国总统说的那样，坚持到底，加倍努力，为了我们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力。
《孩子，你为什么要刻苦学习》读后感 (800字)
这是一本没有经过出版社出版的书，书背面的一句话吸引了我：你必须非常努力，才能看起来毫不费力。在书中，作者证明了这一点，你必须要刻苦学习。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完这本书，我内心震撼到了，当我们处在一个想学习就学习，想玩就玩的状态中时，其他地方的孩子，那些渴望去到清华北大的孩子，是如次的刻苦每天不到六小时的睡眠，第一个到教室，又是最后一个离开，他们每天争分夺秒，伏案学习。先不说那么远，但是，距离我们很近的小升初也是如此的恐怖。现在我来分享一下比较受影响深的几篇。
一篇是他告诉我们两个成语：大浪淘沙，吹糠见米。先来分析一下意思，淘：用水清洗，去掉杂质。大浪淘沙：在大浪中洗净沙石，比喻在激烈的竞争中经受考验、率选。吹糠见米：指见效快。在成长中，我们都要经过许多次大浪淘沙，吹糠见米的残酷考验。我们只有努力做石头，而不做杂质，我们只能做米，而不做糠。也就是说，只有刻苦学习，才能不被淘汰。
现在我们上小学的时候，会被人欺负，会不舒服，但是。一到了考试，已到了大浪淘沙时，我们比的不是力气、不是物质，不是金钱，而是成绩，是知识。
还有一篇就是如果我们不刻苦学习，反倒还要求爷爷告奶奶的求别人，你成绩好了，连校长都不敢给你脸色看，你自己脸上沾了光，父母也自豪。分数不好，不光我们没学业，父母也要到处求人，遭遇冷淡，低三下四，正如上面所说，那就是在折你父母的寿！
所以，不刻苦学习，不考个好分数进好学校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大学了，以后工作不好，生活就不好了。
还有一篇就是一定要上那所学校的重点班，重点班和普通班的区别特别大，你在普通班第一，到时你在年级却进不了200名，所以，要努力杀进重点班，你才能有提高，在重点班里，有更强大的竞争对手，有更好的学习环境，更好的老师资源，成绩才能慢慢进步。跟着马跑，你能跑出驴的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
六年级:高妤轩
《为什么读书》读后感800字
《为什么孩子要上学》读后感600字
初次拿到此书，我谨怀着一丝惊喜和虔诚之心。大江健三郎先生作为最具国际声誉的日本文学家之一，想必对于教育问题有着自己独辟蹊径、高屋建瓴的意见和建议。然而此书却并非似我想像地如同黄钟大吕，振聋发聩，而是仿佛涓涓细流，娓娓道来，使人起初略感平淡，进而若有所思，继而回味隽永，最终掩卷叹息。此时我感觉像是在和一位相交很久的朋友促膝长谈，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。
为什么孩子要上学？——对于这个问题，作者并没有摆出一副成功人士的姿态来回忆童年、激励后辈，而是凭借深入浅出的写作手法和平易近人的语言风格，将自己从日本战败后的生活与成长经历，以优美的文字向我们缓缓展示。而我们也透过作者的成长历程，和作者一同尝试着回答这个看似简单但却难以回答的问题。
对于上学的作用及意义，作者曾经有过两次深深地迷惘。第一次产生怀疑是在日本战败后。作者目睹了学校老师们在战时宣传日本军国主义理念，战败后却立即改变了立场、面不改色地教导和先前完全相反的主张，因而对老师和学校彻底失去了信任。作者离开了学校，走入了森林，淋了一场大雨，生了一场重病，病好后，又回到了学校。为什么会再次回到学校？作者以一个孩子的口吻给出了一个貌似不可思议但却意味深长的回答：上学是为了继承——继承过往的语言和经验，通过延续昨天的自我，从而完善今日的自我。
作者第二次陷入彷徨则是源于他的儿子——脑部与智能发展异常但却对音乐十分敏锐的大江光。作者看着儿子在满教室吵杂的小朋友当中痛苦地掩着耳朵，不由得产生“光为什么非去学校不可呢”这样的疑虑。然而光在学校里找到了自己的朋友，“还帮助这位运动能力比自己还弱的朋友去上厕所”。光在学校里学习，学习内容成为他与别人联系的纽带，在共同学习的过程中，光学会了与他人联系，与他人交往。作者以一个成年人的深思熟虑，作出了一个客观理性的判断：上学是为了联系——联系自己的同学和朋友，通过与他们建立沟通和交流，从而更好地融入社会。
上学是为了继承过去、完善自我，上学是为了建立联系、融入社会。“只要用功念书、累积经验，把它伸展下去，现在的你，便会在你长大之后的身体里活下去。而你背后的过去的人们，和在你前方的未来人们，也都会紧密连接着。”大江先生以他丰富的人生经验，完整地阐明了孩子们上学的意义及其价值。对于这样的问题，我们也许和孩子一样迷惘过、思索过，但作者以他的阅历和智慧，为我们指明了前进的方向，教会我们如何帮助孩子健康地成长；而我们的孩子在长大后，也必定会像森林里的树木一样，顶天立地活下去，最终活出自己的灿烂和辉煌。
优秀读后感：读《十万个为什么》有感
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗小星星。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的四季是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。
在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是《打蛇为什么要打三寸和七寸？》书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。
《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
读人为什么活着有感800字2024
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
（本文为你提供读后感范本两篇。）
篇一：
昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
流动的生命，流动的激情，蹉跎的岁月，易逝的青春，蓦然回首，消失殆尽。
留下一分钟思考，人生的目标是什么?留下一分钟领悟，人生的意义是什么?留下一分钟感慨，人生的价值是什么?留下一分钟探索，人生的真谛是什么?留下一分钟，细细咀嚼人为什么活着?或人活着究竟是为了什么不论我们现在干什么事，都是依照本性去做，不知道为什么这样做以及这样做的意义是什么。与其说是天真烂漫，不如说是糊里糊涂，懵懵懂懂地延续着生活，随波逐流，别无所能，浑浑噩噩，碌碌无为。这样的生活就像是一觉醒来，黑暗朦胧中万丈刺眼的光芒，飞扬的心灵，落进了痛苦的躯壳。漫无目的的寻寻觅觅，人生的怀着一颗悲天悯人之心，长吁短叹
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧。保尔曾这样定义人生的意义。
知世如梦，无所求心。人生固然一梦，但一生中也就只有一次这样做梦的机会，何不好好把握，岂能这样混混沌沌的度过呢。默默耕耘毫不懈怠的努力吧。付诸行动吧，要相信，一切皆有希望，每个人都是自己幸福的创造者。并且这样的创造，即使苍天崩溃，也不会泯灭不会淹没。那么我们应踏着骄阳，迈过江河，迎着星光，向着宇宙穹窿的尽头出发，无怨无悔的追求着自己的人生真谛。让远处的圣光照亮我们的心灵，追求神往的终极，昭示我们从有限的，苦难的尘世走向自在的解脱之道。帕斯卡尔感慨：人不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西;但他是一根有思想的苇草。那么让我们开拓思想，坚定信念，探索我们人生的意义吧，即使脆弱也带着思想思考。
追逐着前进，寻找意义的所在。它似清晨的雾霭虚无缥缈，似夜晚的繁星若隐若现，似流水中的落花漂浮不定。在天涯深处，在海角的尽头。这样的寻找令身心疲惫不堪。
静心思考，让内心拥有宁静的海洋，让平和笼罩你的心灵，让友情，爱随之滋长，让生命即时即刻地舞蹈--人生不会暗淡，可以这般绽放光辉。
值得珍惜的痕迹消失在岁月的尽头，让时间洗涤，愿你蜕变的单纯又自然，不求别人的赞美，恭维，不求别人的鲜花与掌声，只求了解与珍惜。--人生可以如此蜕变，依旧精彩。
生活总有悲欢离合，人生也像朝夕起伏。不可避免的遭遇挫折，空虚，重担，失败，怠惰。但终究要相信生命如此光辉灿烂，我们怎么可以不珍惜呢?--人生是遗忘与珍惜的结合体。寻觅久远，可终究要相信，不要刻意的去追求意义，因为它有时就在我们的面前，只不过我们缺失的是发现它的眼睛。
篇二：
《人为什么活着》的作者是日本经营四圣之一的稻盛和夫，也是目前经营四圣中唯一健在的一位，他一生创建了两个世界五百强企业，可谓是一个奇迹。一个人一生创建两个世界五百强企业，我想如果仅仅拥有技术、能力是无法实现的，而在于他懂得生活的真谛。1997年6月，稻圣和夫曾做过一次身体检查，医生告诉他患了上胃癌。他听完以后，就像没事一样，淡淡了回应了一声：是癌症吗?然后马上去本州岛西侧的冈山县进行演讲。
人活着的理由太多，为了感情，为了事业。先说说事业吧，每个人都希望自己能有所作为，能成就一番事业。但然我们现在还没有事业，但我们真在为了自己的事业积蓄力量。但这个过程是漫长而艰巨的，挺过来了就是胜利。不是每个人都能风声水起，都能扭转乾坤的。所以当你遭遇挫折和失败的时候，你该怎么做：是不停的抱怨;是怨恨他人;怨恨自己;怨恨老天爷不公;是继续坚持还是就此放弃。这里我要告诉所有人老天爷对每个人都很公平的，机会人人均等就看你是否能抓住。通常老天爷在对你关了一扇门的同时会在旁边开一扇窗，遭遇失败和挫折的人你要注意了，这个时候你要是保持清醒的头脑仔细的分析自己目前的状况，你就会找到那扇窗，就会抓住这个机会翻身。
再来说说感情吧，有的人为感情生，有的人为感情死，有的人为感情抹脖子。然而人的一生又不能离开感情。围绕在我们身边的有亲情、爱情、友情无论何时何地，何种处境，都有他们在默默得支持着我们。我们的家人、朋友、爱人，他们也许是我们感情生活的大部分，他们可以为我们哭，为我们笑，我们为什么不能为他们而活。希望他们有好的心情，好的生活，并以此为目标奋斗。
当然，在我们追求自己的生活目标是会有各种各样的困难。但人就是要学会在顺境和逆境中求生存，顺境谁都过得了，逆境就不一样了。逆境就好比绊脚石，不知道绊倒了多少人。聪明的人会利用绊脚石来垫脚忘上爬，最后越爬越高，也是看到风景最多的人。要知道人是最伟大的，世界上的一切都是人创造的，可以说人也是打不跨的。不管你遇到了什么难题，都不要放弃。不管遇到什么事，都要把心态摆正。躺下容易，站起难。就是站不起来也要爬，爬到给你安全感的地方。要站起来就得靠自己，不管你用什么方法，只要你能站起来就OK。所谓当局者迷，旁观者清。很多事轮到自己就糊涂了，不知道该怎么办了，不知道该怎么站起来了。这时就需要有人帮你一把，帮你看清局势，把你拉起来，让你站好，继续人生。在这里我要对那些拉当局者一把，帮助别人站起来的旁观者说声：谢谢你们!
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