在森林里的读后感
笑容在阳光里读后感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编特别为你收集的“笑容在阳光里读后感”，更多信息请继续关注本网站。
有一样东西，它看不见，只有用心才能体会到——那就是真诚。
捡破烂，这个在很多人看起来很卑微的不是职业的职业，特别是那些富家公子和大富豪，最喜欢当众侮辱和挑衅他们，让这些本来就收入卑微的人们在大伙儿面前出丑。更有甚者，会对他们进行赤裸裸的人身攻击，伤害他们，并且认为这是应当的，这么卑微的人就应该受到不公的待遇，他们活在这个城市就是污染这个城市的空气。因为他们认为，捡破烂的人就是地位下贱的，没有文化，不像他们自己，有着显赫的家庭背景和高贵的身份地位。其实，这些人并没有那么卑微，他们也是人，也是人类大家族的一份子，而且他们也不一定就是没文化的，像本书中的主人公——他成绩优秀顾*，就是一位捡破烂的从乡下来到城市读书的初三学生，成绩一直很优秀，正是因为这位“乡巴佬”的到来，改变了几个人的生活和性格。
顾*，一个从乡下来的孩子，淳朴、老实、聪明、上进，成绩优异，深受老师喜爱。可他的家境并不是十分乐观，父亲靠捡破烂为生，母亲负责照顾顾*，所以顾*才回去捡破烂。文章开头用顾*在校园捡破烂的情景很好地解释了顾*的身份，给文章留下悬念，使人联想这么一个靠捡破烂为生的孩子，到底是个什么样的人，他又会有什么精彩的经历。和他同校的富家公子路修文通过这次事件认识了他，显赫的身份和高高在上的性格让他自然地讨厌和歧视顾*，而顾*漫不经心的态度则令他更加恼火，于是开始对顾*产生厌恶之感，和他的朋友——陆强明一起嘲笑、侮辱顾*。但顾*并不介意，依旧自在地活着。而陆强明这个同样也是从乡下来的孩子，为了追求向往的城市生活和受人尊重的地位，居然借钱去给富家公子买昂贵的礼物，并且为这事还跟爸妈撒了谎。细致准确的心理描写让他的内心暴露无疑，也让读者们更加了解了陆强明的为人以及性格。并且为了满足路修文和自己对顾*不满的一种态度，让顾*下不来台。作者在这里巧妙地插入了一个小插曲，以来反映陆路两人对顾*的一种既不尊重的态度，那就是教辅事件，让所有同学误会顾*，从而令到他颜面扫地，名誉全无。这个转折让读者对顾*的为人，诚信产生怀疑，一语双关，既可以证明顾*为人正直，又可以反映出陆强明的阴险。后来，顾*帮助陆强明恢复了心态，两个乡村孩子成了好伙伴。路修文又因为绑架事件与顾*重归于好，冰释前嫌，改变了对乡下孩子的看法。
书中大量运用了心理描写，对心理描写的细致入微使人物更生动，赋予了人物新的活力，每个人的特点通过动作、心理、语言三方面的描写刻画得淋漓尽致，栩栩如生。本书值得赞叹的不只是对人物的描写，巧妙的写作手法，还有吊人胃口吸引人的故事，这个故事很值得我们去阅读，虽然它不是真实的，但是它所反映的社会现象是真实的，引人深思。这样嫌贫爱富、居高临下的人现实生活中实在是有，虽然淳朴的乡下人已经没有多少了，但是还是有的。现在这个社会，许多人性都被金钱和地位蒙蔽和抹杀了。只要读过这本书的人，肯定有感触，因为这本书不仅有哲理，故事波荡起伏，还反映了一个社会现象，就是城市的人瞧不起乡下来的人，这种社会风气急需得到改正，希望国家能出台政策来正正风气。
顾名思义，笑容在阳光里，笑容不就是自信，对生活的一种积极乐观的态度嘛，阳光就是踏踏实实守本分，做好自己分内的事情的一种坦然的感觉，只有踏踏实实，才会收获最纯真、最原始、最开朗的笑容。反之则会心虚，每天过着浑浑噩噩的生活，总是提心吊胆的，睡个觉都不安稳。笑容在阳光里，简短的六个字，却足以带给人无限的温暖，它的意义可以根据自己的理解去定义，但不管怎么去理解，带给人的总是一种温暖的感觉。踏踏实实，本本分分，做好自己的事，就会绽放出最自信的笑容，让我们一起，在灿烂的阳光里绽放最自信的笑容吧！
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《笑容在阳光里》读后感500字
让我们一起欢乐
——读《笑容在阳光里》有感
笑容，在欢乐里；笑容，在友谊里；笑容，在阳光里。
《笑容在阳光里》讲述了两个乡下孩子——顾家宝和陆强明在城里读初中的故事。顾家宝用他的品行和成绩赢得了大家的尊重，而陆强明一心想用金钱来装饰自己，但却没有得到大家的认可。
这本书中我最喜欢的人物就是顾家宝。他勤奋、善良、乐于助人，而且成绩优异，他并不因为自己是乡下人就感到自卑，每天还捡破烂来减轻家里的负担。面对同学们的嘲笑，他若无其事。他并不因为自己是乡下人而放弃竞选班长,虽然因为误会没有成功，但他依然乐观，依然积极的帮助同学，他用实际行动证明乡下人并不比城里人差。
顾家宝很爱学习，为了解开一道难题，放学了，还在教室里冥思苦想。说到这儿，我可就脸红了。平时妈妈要我多做一道题我都要喊“累死啦、累死啦”。跟顾家宝相比，我不用担心钱不够花，也不用帮家长做家务，基本上是衣来伸手，饭来张口。成绩不好时，总是给自己找理由，不是说题难，就是说谁比我考得还差。
然而，同是乡下人的陆强明却不一样了，他却因为自己是乡下人就感到矮人一截，所以他总想用金钱来掩饰自己，恨不得衣服都是用钱缝起来的，在同学面前总是装作自己很有钱。但我觉得他很可怜，因为他想得到别人的尊重，却又不知道如何才能被别人尊重。他想拥有朋友，却被同学们甩的越来越远。
所以，要想获得别人的尊重，必须脚踏实地，做好自己。这两位主人公的经历告诉我这个道理。
笑容，每个人都有；阳光，会撒满每个角落；不管贫富贵贱，不管是城里人还是乡下人，都应该用友谊的纽带连接起来，在阳光下，展开灿烂的笑容。
《笑容在阳光里》读后感 (200字)
《笑容在阳光里》讲的是陆星儿、顾家宝、陆强明等乡下少年以各自的方式走进城里，开始了新的生活。陆强明由于爱慕虚荣，和小流氓马东林产生瓜葛，陷路修文于危险境地，在顾家宝、萧潇等同学的帮助下迷途知返，并救出了路修文。
在故事里，如果陆强明当初不那么爱慕虚荣，不巴结路修文，就不会向父母要钱来掩饰，也就不会为了钱和马东林产生瓜葛，更不会陷路修文于危险境地。
一个人如果爱慕虚荣，那么他就会需要越来越多的钱和势力去掩饰，到了最后，爱慕虚荣将使他倾家荡产，最后家毁人亡。
读《笑容在阳光里》有感 500字
读《笑容在阳光里》有感
武进区洛阳中心小学五（10）班 秦伊蕾
什么是忧伤？也许大多数孩子不懂。是考试考砸了？还是生活中有什么事不如意了？比起《笑容在阳光里》书中顾家宝的遭遇，这些都只是微不足道的尘埃。
在城里读中学的乡下孩子顾家宝勤奋踏实、善良正直，为了减轻父母的负担，他利用休息时间去捡破烂。家境富裕的同班同学路修文为此感到不解。面对同学们的嘲笑，顾家宝从容地走自己的路，最后赢得所有人的尊重。而同为乡下来的陆强明却爱慕虚荣，向别的同学借钱去买名牌服装，最后在顾家宝的帮助下迷途知返。骄傲自大的路修文在经历了绑架事件后，被顾家宝的行为所感动，明白了风雨过后的彩虹才会特别美丽。
书中，路修文虽然有顾家宝所没有的优越条件，但他没经历过风雨，所以他不懂什么是忧伤和失去。而顾家宝虽然没有富裕的家庭背景，没有华丽的服装，却有着一颗善良、真诚的心。顾家宝是个孝顺、懂事的孩子，他懂得为父母分忧，坦然地面对生活中的困难，用他的爱心包融别人，使同学在迷途中回头，使大家拥有更强大的力量，在经历磨难之后懂得珍惜生活的美好。
的确，在生活中，难免会有痛苦和不幸，难免会有忧伤爬上你的心头。如果忧伤是一扇门，只要有勇气踏过那扇门，迎接你的就是阳光。坦然面对生活中的一切，穿过忧伤，我们一定能看见笑容。
读《笑容在阳光里》有感 (200字)
《笑容在阳光里》讲的是陆星儿、顾家宝、陆强明等乡下少年以各自的方式走进城里，开始了新的生活。陆强明由于爱慕虚荣，和小流氓马东林产生瓜葛，陷路修文于危险境地，在顾家宝、萧潇等同学的帮助下迷途知返，并救出了路修文。
在故事里，如果陆强明当初不那么爱慕虚荣，不巴结路修文，就不会向父母要钱来掩饰，也就不会为了钱和马东林产生瓜葛，更不会陷路修文于危险境地。
一个人如果爱慕虚荣，那么他就会需要越来越多的钱和势力去掩饰，到了最后，爱慕虚荣将使他倾家荡产，最后家毁人亡。
编辑推荐：
读《笑容在阳光里》有感600字
我是一个活波爱玩的孩子。但是，在这个寒假里，几乎有一个星期，我都蹲在书房足不出户。你猜是什么书把我那两只爱玩的双腿制服了。是那本《笑容在阳光里》把我所诱惑。
《笑容在阳光里》这本书的主角顾家宝是来自乡下的一个学生，在来到城里上初中后，利用课余时间来捡破烂以减轻父母的负担。不过，那些初中的城市儿童十分瞧不起乡下人。本文的另一个主角——路修文就是一个典型的例子。他高富帅，成绩在班里数一数二，还是班长，称得上完美，老师和同学没有理由不重视他。但是，他却还是个骄傲自大的人。他对来自乡下的每一个人都怀有瞧不起的态度，甚至对自己的小跟班陆强明也有那么一丝瞧不起。他认为，乡下人与城里人简直有天壤之别。而且，他心中的这个无名小卒顾家宝居然想竞选班长，让那些乡下孩子感到自豪，还很可能把路修文选下去。这是路修文心中很担忧。于是，他指使陆强明去坏顾家宝的形象，致使顾家宝没评上班长。后来，陆强明无意之中跟顾家宝的仇人马东林有了交情。当陆强明认识到自己早被路修文控制时，与路修文绝情。马东林亲眼目睹了这一切，认为路修文对自己的“小弟”陆强明不好，便绑架了路修文。这时，顾家宝挺胸而出，为警方提供线索，并成功说服陆强明，将他改邪归正，使警方成功捕获马东林，路修文在经历了这桩绑架案后，终于醒悟了过来，与顾家宝紧紧地拥抱在一起。
看完这本书之后，我十分不敬佩顾家宝，在顾家宝刚来到城市的时候，为了替爸爸妈妈分担痛苦，他宁愿去捡破烂。他不顾同学的歧视，不怕脏，不怕累，只为分担父母压力，他的意志比泰山还要坚定，他的心胸比大海还宽广。到后来，路修文被马东林绑架，顾家宝知道路修文曾经深恨他，可是，他却还是热情地提供所有线索，使警方成功抓获马东林。他不是那种庸俗记仇的小人。这一系列的举动让我深深感到了他的包容，善良，诚实和热情等优良品质。从另一个方面看来，大部分读者应该都会对路修文，陆强明这些反面角色的作为深恶痛绝，可令人深思的是，我们是否也做过类似的事呢。我们谁又能做到像顾家宝一样有博大的胸怀，那样地宽容别人呢？我觉得，这本书可以让像路修文那样的同学改过自新，更是让我们去学习顾家宝身上的优良品质和美德。乡下人和城里人是不一样的，可是，乡下人也有许多地方值得我们学习的呀！比方说，乡下那些贫困家庭的孩子不会因为家里贫穷而放弃学业，他们会更加勤奋刻苦，努力学习，将来到城里发展，在城里创造出一番宏伟事业，是我们的祖国增添更多栋梁之才，这样不是更好吗？再来说说我们自己，生活中，我们衣食无忧，在这样的环境下学习，我们更应该勤奋努力。可有些人却会厌恶学习，甚至产生逃学念头，相比之下，我们城里人应该感到羞愧，我们应该向乡下人学习那种勤奋学习，努力拼搏的精神，光凭这一点，我们就应该对乡下人有着起码的尊重！
假如我能与顾家宝对话，我会对他说：“你是一个勤奋刻苦，善良正直的人，你不畏冷嘲热讽，从容地走自己的路，最终赢得了所有人的尊重。你对待困难，机智勇敢。希望你今后能保持往日的优良品质，再创辉煌！”
读《愁容在阳光里》有感600字
我是一个活波爱玩的孩子。但是，在这个寒假里，几乎有一个星期，我都蹲在书房足不出户。你猜是什么书把我那两只爱玩的双腿制服了。是那本《笑容在阳光里》把我所诱惑。
《笑容在阳光里》这本书的主角顾家宝是来自乡下的一个学生，在来到城里上初中后，利用课余时间来捡破烂以减轻父母的负担。不过，那些初中的城市儿童十分瞧不起乡下人。本文的另一个主角——路修文就是一个典型的例子。他高富帅，成绩在班里数一数二，还是班长，称得上完美，老师和同学没有理由不重视他。但是，他却还是个骄傲自大的人。他对来自乡下的每一个人都怀有瞧不起的态度，甚至对自己的小跟班陆强明也有那么一丝瞧不起。他认为，乡下人与城里人简直有天壤之别。而且，他心中的这个无名小卒顾家宝居然想竞选班长，让那些乡下孩子感到自豪，还很可能把路修文选下去。这是路修文心中很担忧。于是，他指使陆强明去坏顾家宝的形象，致使顾家宝没评上班长。后来，陆强明无意之中跟顾家宝的仇人马东林有了交情。当陆强明认识到自己早被路修文控制时，与路修文绝情。马东林亲眼目睹了这一切，认为路修文对自己的“小弟”陆强明不好，便绑架了路修文。这时，顾家宝挺胸而出，为警方提供线索，并成功说服陆强明，将他改邪归正，使警方成功捕获马东林，路修文在经历了这桩绑架案后，终于醒悟了过来，与顾家宝紧紧地拥抱在一起。
看完这本书之后，我十分不敬佩顾家宝，在顾家宝刚来到城市的时候，为了替爸爸妈妈分担痛苦，他宁愿去捡破烂。他不顾同学的歧视，不怕脏，不怕累，只为分担父母压力，他的意志比泰山还要坚定，他的心胸比大海还宽广。到后来，路修文被马东林绑架，顾家宝知道路修文曾经深恨他，可是，他却还是热情地提供所有线索，使警方成功抓获马东林。他不是那种庸俗记仇的小人。这一系列的举动让我深深感到了他的包容，善良，诚实和热情等优良品质。从另一个方面看来，大部分读者应该都会对路修文，陆强明这些反面角色的作为深恶痛绝，可令人深思的是，我们是否也做过类似的事呢。我们谁又能做到像顾家宝一样有博大的胸怀，那样地宽容别人呢？我觉得，这本书可以让像路修文那样的同学改过自新，更是让我们去学习顾家宝身上的优良品质和美德。乡下人和城里人是不一样的，可是，乡下人也有许多地方值得我们学习的呀！比方说，乡下那些贫困家庭的孩子不会因为家里贫穷而放弃学业，他们会更加勤奋刻苦，努力学习，将来到城里发展，在城里创造出一番宏伟事业，是我们的祖国增添更多栋梁之才，这样不是更好吗？再来说说我们自己，生活中，我们衣食无忧，在这样的环境下学习，我们更应该勤奋努力。可有些人却会厌恶学习，甚至产生逃学念头，相比之下，我们城里人应该感到羞愧，我们应该向乡下人学习那种勤奋学习，努力拼搏的精神，光凭这一点，我们就应该对乡下人有着起码的尊重！
假如我能与顾家宝对话，我会对他说：“你是一个勤奋刻苦，善良正直的人，你不畏冷嘲热讽，从容地走自己的路，最终赢得了所有人的尊重。你对待困难，机智勇敢。希望你今后能保持往日的优良品质，再创辉煌！”
读《愁容在阳光里》有感600字2024
我是一个活波爱玩的孩子。但是，在这个寒假里，几乎有一个星期，我都蹲在书房足不出户。你猜是什么书把我那两只爱玩的双腿制服了。是那本《笑容在阳光里》把我所诱惑。
《笑容在阳光里》这本书的主角顾家宝是来自乡下的一个学生，在来到城里上初中后，利用课余时间来捡破烂以减轻父母的负担。不过，那些初中的城市儿童十分瞧不起乡下人。本文的另一个主角——路修文就是一个典型的例子。他高富帅，成绩在班里数一数二，还是班长，称得上完美，老师和同学没有理由不重视他。但是，他却还是个骄傲自大的人。他对来自乡下的每一个人都怀有瞧不起的态度，甚至对自己的小跟班陆强明也有那么一丝瞧不起。他认为，乡下人与城里人简直有天壤之别。而且，他心中的这个无名小卒顾家宝居然想竞选班长，让那些乡下孩子感到自豪，还很可能把路修文选下去。这是路修文心中很担忧。于是，他指使陆强明去坏顾家宝的形象，致使顾家宝没评上班长。后来，陆强明无意之中跟顾家宝的仇人马东林有了交情。当陆强明认识到自己早被路修文控制时，与路修文绝情。马东林亲眼目睹了这一切，认为路修文对自己的“小弟”陆强明不好，便绑架了路修文。这时，顾家宝挺胸而出，为警方提供线索，并成功说服陆强明，将他改邪归正，使警方成功捕获马东林，路修文在经历了这桩绑架案后，终于醒悟了过来，与顾家宝紧紧地拥抱在一起。
看完这本书之后，我十分不敬佩顾家宝，在顾家宝刚来到城市的时候，为了替爸爸妈妈分担痛苦，他宁愿去捡破烂。他不顾同学的歧视，不怕脏，不怕累，只为分担父母压力，他的意志比泰山还要坚定，他的心胸比大海还宽广。到后来，路修文被马东林绑架，顾家宝知道路修文曾经深恨他，可是，他却还是热情地提供所有线索，使警方成功抓获马东林。他不是那种庸俗记仇的小人。这一系列的举动让我深深感到了他的包容，善良，诚实和热情等优良品质。从另一个方面看来，大部分读者应该都会对路修文，陆强明这些反面角色的作为深恶痛绝，可令人深思的是，我们是否也做过类似的事呢。我们谁又能做到像顾家宝一样有博大的胸怀，那样地宽容别人呢？我觉得，这本书可以让像路修文那样的同学改过自新，更是让我们去学习顾家宝身上的优良品质和美德。乡下人和城里人是不一样的，可是，乡下人也有许多地方值得我们学习的呀！比方说，乡下那些贫困家庭的孩子不会因为家里贫穷而放弃学业，他们会更加勤奋刻苦，努力学习，将来到城里发展，在城里创造出一番宏伟事业，是我们的祖国增添更多栋梁之才，这样不是更好吗？再来说说我们自己，生活中，我们衣食无忧，在这样的环境下学习，我们更应该勤奋努力。可有些人却会厌恶学习，甚至产生逃学念头，相比之下，我们城里人应该感到羞愧，我们应该向乡下人学习那种勤奋学习，努力拼搏的精神，光凭这一点，我们就应该对乡下人有着起码的尊重！
假如我能与顾家宝对话，我会对他说：“你是一个勤奋刻苦，善良正直的人，你不畏冷嘲热讽，从容地走自己的路，最终赢得了所有人的尊重。你对待困难，机智勇敢。希望你今后能保持往日的优良品质，再创辉煌！”
《在爱里相遇》读后感
知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》，缘于诺敏的推荐，很感谢她的推荐，知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈，虽然从未谋面，但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学，还有淡定的风格。所以她推荐的书，我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者，这本书是3月中旬买的，陆陆续续看，到现在都没有看完。这时才发现，我的自主学习能力真是超差的哦。
虽然没看完，但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱，就像是在拉家常，轻声细语地告诉我们：“做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力；让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。”
越读越有些投入，不免想到我的婆婆正是这样做的，她以妈妈的角色告诉我这个儿媳，菜要怎么样做才能保留营养并且好吃；家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮；对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿，正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲：你要先有好的生活习惯，宝宝才会跟你一样儿，你才会影响他。
慢慢地我开始调整自己，慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿，慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变，一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉，垃圾他要丢，吃完饭后碗要自己放水池里，穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了，还是把这看做是在玩儿，我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿，这样的感觉很好，似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。
蔡老师说：“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要，要期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活；在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”
自主学习及自我学习很重要。就像阅读，我不是个爱学习的人，有什么都是临时抱佛脚，所以就算我给宝宝提供了书柜和书，他也不一定会爱上阅读。那么，要想改变，只有从我做起，每天固定一些时间用来阅读，做些记录。这让我想到了青葱岁月，一本又一本的手抄语录、歌词等，好正能量的。当然也要拟个读书计划，别像这本书一样，三个月下来还没读完。只有自我修养充足，自我丰富，才能给予宝宝充足的养料。
从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处，但说了又说，却发现这是“说起来最简单，却不容易被欢欣执行的观念”。
确实是，我就是这样儿的，犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做，堆积在那儿还是要做，等做的时候反而短时间内做不完，导致宝宝也照顾不好。执行都做不好，又怎欢欣地执行了？！真正是应了蔡老师的不容易啊...
那么，就从这篇读后感开始吧，欢欣地去执行，去学习，和孩子一起成长，努力做一个好大人。
《在捕象在陷阱里》读后感400字
我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。
《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。
危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？
马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。
人和动物都需要帮助，不是吗？
《在捕象在圈套里》读后感400字
我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。
《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。
危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？
马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。
人和动物都需要帮助，不是吗？
我在回忆里等你读后感
读这本书的时候，一直在哭，稀里哗啦，不能自拔，曾以为亲情是这个世界上最真的感情，累的时候可以休憩，可是你看，对待司徒玦的亲情却不是这样的，亲情也好，爱情也好，无一不是她的伤痛，幸而还有吴江这个朋友，让她在这残缺不齐的情感世界里，不至于那么可悲，可怜，我心疼司徒玦，不仅因为她被人误解，更因为她一直坚持的信念，其实都抵不过流言蜚语。人，不是在流言中沉默，就是在流言中死去，显然，司徒玦已经死了，死在七年前，死在时光的背后，那句在时光的背后写下的话，已经代表了一切，而一切都已经结束了。。。如果有人在过去遇见了一个叫姚起云的男人，请你代我转告他，直到那一天的最后一秒，我都还在这里等着他。。。
《在困难的日子里》读后感
《在困难的日子里》读后感
我看了一篇文章《在困难的日子里》，特别令人感动。写的是作者的妈妈下岗后卖红薯，维持一家人的生计，却受到许多年轻人的鄙视。苦难的母女俩相依为命，不怕别人的流言蜚语，勇敢地生活着。
我看在眼里，急在心里，我觉得作者这时一定希望自己能快快长大，为妈妈出一份力。母亲给了我们很多，但我们却回报不了妈妈。正如文章所说，作者问妈妈需要什么来回报她，可她妈妈却说什么也不要，只要孩子永远快乐。这短短的几句话，却深深的触动了我的心！多么令人感动，催人泪下。但愿这位母亲能找一个好工作，这样，作者也不会常常流泪了我相信，只要作者和她妈妈之间还有爱，就一定能够度过难关。
我想到了我的妈妈，因为我妈妈也对我很好，每当我对自己没有信心的时候，她总是鼓励我。当我考试分数差时，就鼓励我别灰心；考得好时，就高兴地说：我为你感到骄傲！妈妈从不让我对事失去信息，她还让我用有时不好的东西也有优点。作为座右铭。有时当我想到自己语文成绩很差，排名总是靠后时，我就笑不出来了。要想学好语文，就得多看书！妈妈似乎看出了我的心思，就对我说。对，我要多看课外书，拓展我的视野，以优异的成绩报答我敬爱的妈妈！
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