天鹅的故事读后感400字
天鹅的故事读后感400字 写书的故事读后感400字 2019-09-19
棕熊的故事读后感400字范文。
《棕熊的故事》这本书讲了作者闯入动物的世界，与动物之间发生的有趣故事。下面由就由小编为大家整理的棕熊的故事读后感400字范文，欢迎大家观看~
【棕熊的故事读后感400字范文一】
这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。
从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。
回想起我自己，平时我也有母爱的滋润。例如有一次，老师要我们买2B考试专用的活动铅笔，准备第二天水平抽测测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈啊么一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：谢谢妈妈。妈妈笑眯眯地说：不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你!
我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。
【棕熊的故事读后感400字范文二】
最近我看了一本书叫《狼妻》，是我们班的邢瑞星借给我的，这本书深深的吸引了我，这本书中不光只讲了《狼妻》，还讲到了很多关于动物的故事，有《血染的王冠》、《棕熊的故事》、《打开豹笼》、《白象家族》......一共是八篇小故事，作者是著名的动物小说大王沈石溪。
《棕熊的故事》最吸引我，这个故事讲的是作者和一个向导强巴在野外观察室不远处的树洞里，意外捡到了一只小棕熊，那只小熊崽就跟皮球那么大，眼睛还没有睁开，作者把它带回了观察室，小熊崽睁开了眼，第一眼看的就是作者，小熊崽把作者当成了自己的妈妈，它与妈妈住了一段时间。在一个风雨交加的夜晚，小熊崽的真妈妈来了，把小熊崽抱走了。在一次和雪豹的斗争中，母熊自己受了致命的重伤，它把自己的宝宝藏在了一个大石头的后面，它知道作者对小棕熊很好，趁着自己还有最后一口气，母熊咬紧牙关到观察室找作者，并把作者带到小棕熊的身边，意思就是把小棕熊托付给了作者，母熊自己因流血过多而气绝身亡......
看了这个故事我不禁眼泪哗哗，棕熊其实是一种很残忍的动物，但是这个母熊是多么伟大呀!为了保护自己的孩子而奄奄一息，宁可自己死，也不让孩子受一点伤害，正是因为它这种誓死保护孩子的精神才深深的打动了我、打动了作者，母爱是最伟大的，这是多么感人的一个故事呀!
【棕熊的故事读后感400字范文三】
在我读的《狼妻》这本书中，有一篇《棕熊的故事》非常感人。
它讲的是我和我的藏族向导强巴发现了一只刚出生的熊崽，我说要把熊崽抱回观察站观察熊的生活，强巴说看看母熊回不回来，到晚上8点，母熊还没会来，我们就把熊崽抱回观察站，用肉粥和奶粉喂养它。几个星期后，母熊找到了小熊崽，它强行把熊崽抱回窝里，小熊哭着向我呼救，它已经把我当成妈妈了。为此我遭遇了母熊的各种攻击。一天中午我吃过香喷喷的午饭，刚要睡觉，外面发出刺耳的叫声，我打开帐篷的门，母熊正向我挥手。我跟着母熊来到了一块草地，那里躺着一只死雪豹，我这才知道，这里刚发生过一场疯狂的战争。受伤的母熊专门叫我来，是让我帮它照管小熊崽。我向熊崽跑去，它受伤了，不过不严重，而可怜的母熊因伤势过重很快就死掉了。
棕熊虽然是一种很残忍的动物，但作为母亲的母熊却是那么的呵护自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿小熊崽受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的幼崽。伟大的母爱，多么的感人至深又催人泪下!
HDh765.com更多读后感编辑推荐
棕熊的故事读后感
【篇一：棕熊的故事读后感】
最近，我读了一本好书《棕熊的故事》，这本书的内容感人至极。
故事讲的是我在树林里发现了一只小熊，把它带回家抚养，并且跟小熊建立了深厚的感情。有一天，母熊来了，它把小熊带回家，警告我和同伴不能再靠近小熊。过了些日子，母熊满身是伤的跑到了家门口，把我带去小熊在的地方，让我招呼好小熊，母熊就去世了。
我的妈妈跟母熊一样有着伟大的母爱，她如同园丁一样时时刻刻都在呵护我。有一次，我玩耍时不小心摔了一跤，膝盖血流不止，妈妈放弃了一笔很大的生意特地来接我，而我还在那挑三拣四地说来说去，她也低下头默默地听着。从此可以看出，每位母亲不管怎样，都有着伟大的母爱！我在想，我究竟有没有真正关爱过母亲，即使帮忙抹下桌子，拖下地，也都可以让母亲放松放松啊！可是，我并没有这么做。反而还在对母亲不停抱怨。的确，平时嘴上说孝顺父母背地里没有丝毫行动的习惯该改改了，我们该用行动来证明了。报答母亲最好的方式又是什么？不是拖地，不是抹桌子，更不是捶背按摩，我只知道，母亲最想看到的就是一张满分的试卷！
母亲，对我们不仅有着生育之恩，她们对我们投入了全身心的心血，我们应该好好学习，报答她们！
【篇二：棕熊的故事读后感】
《棕熊的故事》是我国著名动物小说家沈石溪创著的一本中篇动物小说，主要向我们讲述了作者和藏族向导强巴从金猫的爪牙下救出了小熊崽，并把它养在野外观察站里面。十几天后，母熊气势汹汹地来到观察站，要将小熊崽带回自己身边。可是小熊崽把作者当成妈妈了，一直赖着不走，好不容易才将它交给母熊，没多久又自己跑了回来，只好将它强制性地交给母熊。又过了几天，作者在布朗河洗澡，突然遇到了母熊的攻击，把他当成了不共戴天的仇敌。作者知道棕熊的厉害，棕熊力大无穷，能一掌的拍翻一只梅花鹿。作者若被它掴一掌，肯定拍出脑震荡；若被它撕一爪，不开膛破肚才怪呢；若被它咬一口，骨头肯定会折断；更可怕的是，棕熊在拍翻猎物后，喜欢坐在猎物身上碾压。作者若被它七八百斤重的身躯碾压一番，肯定会粉身碎骨！作者拔腿就跑，想甩开母熊的追杀，可是母熊越跑越快，眼看就要熊爪就要抓到作者了，作者的已经生命危在旦夕，幸亏小熊崽和强巴出手相救，才把作者解救出来。那天以后，作者不断地遭到母熊的暗算，整天无精打采，食不下咽，寝不安席。
有一天，母熊又来找我，它肚子被咬开了，受了重伤，艰难地向我做了个跟我来的手势，走了大约2公里，看到了一只健壮的公老虎的身体，肋骨被掴断，背部也被撕开了，一只爪子被咬断，倒在了血泊中，不难想象这里刚刚发生了一场恶斗。作者恍然大悟，这次是要将它心爱的小熊仔永久地托付给我，于是，我学着母熊护崽的样子，一遍又一遍的舔理着小熊崽的毛发。母熊靠在大树上，安详地闭上了眼睛。
读了《棕熊的故事》这本书，我受益匪浅。我非常敬佩书中的母熊，它甘愿自己死，也愿意换取小熊崽的生，可是它又担心自己死后小熊崽又无法生存，于是就来到了观察站找作者，把小熊崽托付给他。正如罗曼罗兰说的：母爱是一种巨大的火焰。一样，母熊做了一个母亲能做的所有事。我们也要像它一样，做一个有爱心，有奉献精神，品德高尚的好少年。
【篇三：棕熊的故事读后感作文】
故事的内容是作者和向导强巴在野外意外捡到了一只熊崽，作者把小熊带回了家。经过作者精心喂养，小熊崽终于长大了，作者给它起名小丽丽。小熊第一眼看见的是作者，便把他误认为是妈妈了。
在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了，小丽丽却不跟随母熊，因为在它的记忆里作者才是它的妈妈，母熊只好把小丽丽强行带走。但小丽丽却三番五次地跑回来，这使母熊心生妒意，想把作者置于死地。直到有一天，母熊为了救小丽丽身负重伤，它奄奄一息地把小丽丽托付给了它最信任的人，咽下了最后一口气。
母爱是一种无私的爱，伟大的爱，母熊就这样在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的孩子，多么伟大的母爱，多么感人至深又催人泪下。
读完全文后，我已是涕泪满衣襟了。伟大的母爱、无私的母爱、悠悠的母爱、柔情似水的母爱，正是这种爱保护着我们健康快乐的成长。可怜天下父母心，他们一切为了孩子，并为了孩子的一切无私的奉献，不求回报。悠悠的母爱是大海里的航标，指引我的前进；是一个盾牌，时刻保护着我；更是一滴甘露，滋润我茁壮成长，我要好好地孝敬父母，感谢他们为我所做的一切，感谢他们为我操碎了的那颗心。
【篇四：棕熊的故事读后感】
我看了一篇文章《棕熊的故事》。故事的作者是一位动物学家，在高黎贡山南麓观察一群野生藏驴。
每天作者观察完毕，都会从树林中返回观察站。一次路过一棵四人合抱的红松时，发现了一只没有母熊守护的小熊崽。附近有着一只准备趁机捕杀小熊崽的金猫守在树丛上。可是如果金猫顺利捕杀了小熊崽，那母熊循着作者留下的足迹和气味找到野外观察站来算账的话，作者可就会吃不了兜着走。为了防止黑猫偷鱼，白猫挨打的事，作者只好把小熊崽带到观察站代养。不久，母熊找上门来了，作者把小熊崽还给了它，可小熊崽几次从森林里跑回观察站，显然小熊崽将作者认成了妈妈。
母熊十分生气，它觉得只要杀了作者就能把小熊崽的心换回来，便不择手段地偷袭作者。要不是小熊崽出手相救，作者早就被母熊杀害了。为了逃开母熊的偷袭，作者决定另设观察站。可就在那天晚上，母熊光明正大地来了。这次作者被彻底激怒了，拿着枪准备扣动扳机。可就在这时，母熊突然叫了，叫声很凄凉。原来它们觅食时遇到了雪豹，雪豹把小熊崽作为了目标。母熊不可能看着自己的女儿沦为雪豹的午餐。便抱着和雪豹同归于尽的决心杀了雪豹，可自己也受了致命的重伤。它知道如果自己死了，那小熊崽是不可能在弱肉强食的森林中生存下来的。于是它拖着重伤致命的身躯，找到了作者，将自己的女儿永久托付给曾经还是敌人的作者。
母熊在临死前，一双漆黑的眼睛死死地盯着作者，作者心想，也许是它想在看一眼小熊崽吧。便把小熊崽抱了过去。没想到母熊只是深深的看了一眼小熊崽，便移开了视线。它的生命之烛已经要熄灭了，可它仍旧执拗地看着作者，作者疑惑了。忽然，一个灵感跳进了作者脑海里：它是在等自己做出一个承诺，不伤害小熊崽，并尽心尽力抚养它的承诺。作者模仿着熊的特性告诉母熊：从现在起自己就是小熊崽的母亲，我会尽心地抚养它的。见状，母熊身体抽搐了几下，安详地闭上了眼。
人间最伟大无私的爱是母爱，而对动物来说，最伟大无私的爱同样也是母爱。
【篇五：棕熊的故事读后感】
这一个暑假我读了一篇文章，名为《棕熊的故事》。看完后我受益匪浅。
这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。
从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。
回想起我自己，平时我也有母爱的滋润。例如有一次，老师要我们买2B考试专用的活动铅笔，准备第二天水平抽测测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈啊么一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：谢谢妈妈。妈妈笑眯眯地说：不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你！
我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。
【篇六：棕熊的故事读后感】
在寒假里，我买了一本沈石溪的动物小说《棕熊的故事》。
这本书是由七个小故事组成的，虽然名字是《棕熊的故事》，但还有关于猪的故事，每一个故事都是真实的，读起来十分感人。
其中，有一个故事我印象特别深刻，它讲述了一件发生在阳光大马戏团的真实事情。马戏团里有一个节目叫人熊交谊舞，马戏团里有五只熊，分别叫：阿宝、圆裘、水晶、花儿、方方。其中，阿宝跳得最好，乐感最强，它是领舞，不过它的脾气不太好，只要有人摸它的鼻子，它就会发脾气，甚至还会打人。圆裘则非常可爱、听话，对人百依百顺，舞虽然没有阿宝跳得那样好，也算很不错了。有一次，英国的伯爵和伯爵夫人去马戏团看节目。看完了，伯爵夫人想与阿宝共舞，但大家怕阿宝发脾气，就让圆裘去陪伯爵夫人跳舞，结果表演非常成功，马戏团的生意一下子就火了。这时的明星其实是圆裘，但领舞的却是阿宝，大家就想让它俩交换位置，可是阿宝执意不肯，还大发脾气，大家只好不再让它上台演出，还把它关进了一个昏暗的驯兽笼子里。从此，圆裘就成了主角，但是每一次圆裘表演完，经过驯兽笼子时，就会缩缩着身子，低下头，做出害怕的样子，不管大家怎么安慰都不行，直到阿宝被饿死了，它也没有战胜恐惧，经过笼子时依旧会害怕。最后大家没有办法，将驯兽笼子拆除了，但它还是和以前一样，经过这里就跟做贼似的。
像这种现象，动物学家认为是因为阿宝知道圆裘抢走了自己的位置之后，对它的怒吼印在了它的脑海里，即使阿宝已经死了，它也会害怕。
我认为，人们把阿宝关起来是不对的。虽然是圆裘和伯爵夫人跳舞获得了成功，但它跳舞确实没有阿宝好，可以同阿宝交流给它安排别的节目。而且，把阿宝关在笼子里饿死也太残忍了，我们应该善待动物，和它们做朋友。
我还想给你讲一个故事。作者和向导强巴在上山观察野生藏驴时，意外地在一个树洞里发现了一只刚出生、还没有睁开眼睛的小熊，他们一直等到天黑，母熊也没有回来，他们就将小熊带回了观察站，并给它起名叫小丽丽。在一个风雨交加的夜晚，母熊来到了观察站，想救回小熊，并对他们怀有敌意，认为是他们抢走了自己的孩子。后来，母熊几次追杀作者，如果不是小丽丽从中救助，作者早就死了，最后母熊终于改变了对作者的看法。后来母熊和一只雪豹决斗，身负重伤，它捂着肚子来到观察站，将小丽丽托付给作者，作者做出母熊护崽的动作告诉它：我会照顾好小丽丽的。母熊这才放心地合上了眼睛。
这个故事让我深为感动，让我明白了：动物的母爱一样伟大，无论人还是动物，都会对自己的孩子爱护有加，悉心照料，任何时候都不会抛弃自己的心肝宝贝。动物和人一样都是有感情的生灵，所以我们要真心爱护动物，和动物做朋友，让我们的地球家园越来越美好！
【篇七：棕熊的故事读后感】
上星期我读完了《棕熊的故事》这本书，书的的作者是沈石溪。
故事的内容是作者和向导强巴在野外意外捡到了一只熊崽，作者把小熊带回了家。经过作者精心喂养，小熊崽终于长大了，作者给它起名小丽丽。小熊第一眼看见的是作者，便把他误认为是妈妈了。
在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了，小丽丽却不跟随母熊，因为在它的记忆里作者才是它的妈妈，母熊只好把小丽丽强行带走。但小丽丽却三番五次地跑回来，这使母熊心生妒意，想把作者置于死地。直到有一天，母熊为了救小丽丽身负重伤，它奄奄一息地把小丽丽托付给了它最信任的人，咽下了最后一口气。
母爱是一种无私的爱，伟大的爱，母熊就这样在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的孩子，多么伟大的母爱，多么感人至深又催人泪下。
读完全文后，我已是涕泪满衣襟了。伟大的母爱、无私的母爱、悠悠的母爱、柔情似水的母爱，正是这种爱保护着我们健康快乐的成长。可怜天下父母心，他们一切为了孩子，并为了孩子的一切无私的奉献，不求回报。悠悠的母爱是大海里的航标，指引我的前进；是一个盾牌，时刻保护着我；更是一滴甘露，滋润我茁壮成长，我要好好地孝敬父母，感谢他们为我所做的一切，感谢他们为我操碎了的那颗心。
【篇八：棕熊的故事读后感】
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
题记
这几天，群殴仔细地读了沈石溪写的动物小说《棕熊的故事》。看完以后，我感触很深。
这个故事讲述的是我收养了一只刚出生的小棕熊，和它建立了深厚的感情。在一个夜晚，被捕的母熊挣脱了猎人的铁链，强行带走了体弱的小棕熊，并处处与我作对。有一天，我又碰见了那头母熊，它受了重伤，奄奄一息。后来，我跟着它来到一处浓密的丛林里，见到了久违的棕熊宝宝！原来，母熊为了保护孩子与雪豹进行了殊死搏斗，后来雪豹被赶走了，可母熊也受了重伤，它知道自己时日不多了，就来找我，希望我能养育棕熊宝宝
看完这个故事，我非常受感动。母熊不顾一切地保护着自己的孩子，就像我的妈妈对我无微不至的关爱。
每天早晨，妈妈都要早早地起床，为我做好丰盛的早餐，收拾好家里，然后去上班。下午回到家，妈妈又要开始烧晚饭，她每次都用最快的速度烧好饭菜，不让我饿肚子。晚上还要辅导我做作业，陪我练琴。一点空余时间也没有。
又一次，我得了感冒，妈妈听着我一声声接连不断的咳嗽，急得团团转，一会儿给我冲药，一会儿给我用毛巾敷在额头，一会儿又给我倒水喝我咳嗽一声，妈妈的心就像被针扎了一样疼。那天晚上妈妈一夜都没休息好，早上看到妈妈眼睛里布满了血丝，我心里一阵阵感动：我觉得自己很幸福，因为我被世界上最伟大的爱母爱，紧紧包围着。
《棕熊的故事》读后感
棕熊的故事讲述了一个这样的故事：“我”和强巴到高黎贡山南麓观察一群野生藏鹿时，发现了一只熊仔。
假期里，我们老师向我们推荐了一本书，《棕熊的故事》。
书一买回来，我就迫不及待地看了起来。
书中的内容有趣极了。它分别讲述了七个动人的故事，其中，我最喜欢的当然是棕熊的故事啦！
棕熊的故事讲述了一个这样的故事：“我”和强巴到高黎贡山南麓观察一群野生藏鹿时，发现了一只熊仔。她的妈妈被猎人抓住了，于是我们就把熊仔带回了观察站，并给她取名为小丽丽。小丽丽渐渐长大了。有一天，小丽丽的妈妈来到了观察站，她不顾一切地把小丽丽带走。为了大家的安全，我只好把小丽丽交了回去。日后，小丽丽的妈妈和雪豹打斗时，肚子被打破了，一堆花花豚子从肚子里流出来。于是，她找到我，把小丽丽托付给我，才安心地闭上了双眼。
读了这个故事，使我深受感动。让我想起了平时妈妈为了不让我晚上着凉，半夜几次爬起来帮我盖被子…生病发热时，妈妈为了让我的体温降下来，一个小时就帮我用温水擦身体、量体温、叮嘱我喝水，一个晚上也没有合上眼睛。
通过这个故事，让我明白了：动物的母爱和人类一样，也会为自己的孩子爱护有加、悉心照顾，甚至为了保护自己的心肝宝贝而付出生命。所有动物和人一样，都是有感情的。所以我们要爱护动物，与它们做朋友，让我们的地球家园越来越美丽。
《棕熊的故事》(读后感参考)
从前，有三只熊，一只公熊叫吉帕，一只母熊叫吉斯，还有一只小熊叫吉雅。它们快乐地生活在一起。
可是有一天，一只老虎来攻击吉帕，吉斯与吉雅合力打走了老虎，并咬下老虎的一只尾巴。只见那只伤痕累累的老虎愤愤地说了一句：“我还会回来的!”就一溜烟窜跑了。而此时，吉帕心里得意：“瞧，我是谁!谁敢欺负我!哈哈……”它觉得吉斯和吉雅对自己的帮助是理所应当的，自己就是个宠儿。于是，它变本加厉，骄傲自大，肆无忌惮地抢夺吉斯和吉雅的事物。
一天，一只老虎又来到吉帕的领地，原来是当年那只短尾巴老虎。它与吉帕厮杀起来，吉帕焦急万分地向吉斯求助，可吉斯立马牵着吉雅就跑，两只熊远走高飞了。最终吉帕被老虎打得皮开肉绽，死在了大榕树前，而吉斯与吉雅再也没有回来过。
每个人都有过光辉的时候。可骄傲是不行的，看完这个故事，心中波澜不平的我深有感触……
以前我们班有个学习特别好的同学，成绩一直名列前茅，但同学们都不喜欢他，因为他特别喜欢炫耀。每次他考到好分数时，就会大肆宣扬自己的分数，并自己赞扬自己的聪明智慧。因此，很多同学都看不惯。正所谓“仇人相见，分外眼红”，同学们虽然和他没什么仇，见到他却“分外眼红”。
过于自大，骄傲的他，常常仗着自己学习好欺负别的同学，同学们都管他叫“自大君”。
“自大君”常常不写作业，上课不听讲，总以为自己不用听就可以考得好成绩。俗话说“先苦后甜”，他没有“苦”哪来的“甜”?从这以后，“自大君”成绩一落千丈，从第一变成了倒数第一。
由此而知，如果你不懂得谦虚，而一味骄傲自大的话，你的一切努力都将付诸东流，而且也会像吉帕那样失去最亲的人。
棕熊的故事读后感300字
《棕熊的故事》讲了一只小熊崽在山里的一个树洞里，被作者发现了就把小熊崽带回了观察站去，给它取名叫“小丽丽”。母熊一直在寻找小熊崽，最后它发现了小熊，母熊认为是作者把小熊带走的，就一直追他。小丽丽为了保护作者敏捷的跑出来一口咬在母熊的身上把母熊气的一下子把小丽丽推的一丈远，母熊又对我发起了攻击，小丽丽为了分散母熊的注意力，故意跳下河去，母熊看见了急忙跑过去一把把小丽丽搂在怀里面。有一天，一只雪豹从树林里蹿了出来向小丽丽扑过去，母熊为了保护孩子去跟雪豹搏斗，豹爪把母熊的肚子划破了肠子和血流了一地，母熊还是一直坚持保护小熊，最后雪豹没有了力气就逃跑了，母熊把小丽丽交给了作者，它就安详的闭上了眼睛。
这个故事让我明白了：母爱很伟大！
《棕熊的故事》读后感200字
《棕熊的故事》主要讲了一只小母熊在深山里的一个树洞里，正巧被沈石溪发现了他把小母熊带回了观察站去，给它取名叫小丽丽。
小丽丽的妈妈一直在寻找小母熊，最后它发现了小丽丽，小丽丽为了保护我，跑来一口咬在了母熊，把母熊气的一下子把小丽丽推的一丈远，母熊又对我发起了攻击，小丽丽为了分散母熊的注意，故意跳下瀑布，母熊看见了急忙跑过去一把把小丽丽揽在怀里面。
一只雪豹从树林里蹿了出来向小丽丽飞奔过去，母熊为了保护孩子去跟雪豹搏斗，雪豹锋利爪子把母熊的肚子划破了，半截肠子和血流了一地，但母熊还一直坚持着，最后雪豹逃跑了，母熊把小丽丽交给了我，安详的闭上了双眼。
《棕熊的故事》读后感450字
我看过的书有很多种，如：童话、文学、百科……，最喜欢的是动物小说。记忆最深的就是《棕熊的故事》，这本书的作者是沈石溪，讲述一个关于棕熊感人故事。
作者和向导强巴在一次野外观察中无意发现一只刚出生的小棕熊，眼睛都还没有睁开，咂动着嘴唇找吃的，显然是饿坏了，作者便将它带回家悉心照顾。作者和强巴给小棕熊取了个名字叫丽丽”，小丽丽长大了一点，眼睛也睁开了，把作者当成了妈妈，非常亲昵。
两个月后母熊找了过来，要把小棕熊抱走了。作者发现母熊的后右腿上有一根生锈的铁链，原来它是被猎人捉去，关入笼子里。在一个电闪雷鸣的夜晚，母熊撞碎木笼，挣断铁链摸着黑回到家中，孩子不在，因为想念自己的孩子，寻着气味找到了观察站。作者和强巴决定把小丽丽还给母熊，便将小丽丽抱到观察站外的空地，母熊立刻跑过去把小丽丽抱走。
一天母熊带小熊丽丽外出捕猎，在高山上与雪豹相遇，雪豹很饥饿，母熊并不知情，便放松了警惕，然后雪豹向小丽丽捕了过去，想吃小丽丽。这时母熊发现了，便向雪豹发起进攻，雪豹的脖子暴露在母熊嘴巴下，母熊一口咬住雪豹的脖子，雪豹奋力反抗，将母熊肚子撕裂咬破。母熊没有放弃继续咬住雪豹的脖子，雪豹慢慢的停止了自己的挣动，母熊胜利了。
在这场激烈的斗争中，母熊深受重伤。它把小棕熊藏在大石头后面，用尽最后的力气，到野外观察站找到作者，把作者带到了小棕熊身边，将小棕熊托付给了作者。母熊也因此失血过多气绝身亡。
读完这篇故事，我明白了母爱的力量是无穷的，是伟大的。这时我不禁想起我的妈妈，我爱她！
《棕熊的故事》读后感600字
从前，有三只熊，一只公熊叫吉帕，一只母熊叫吉斯，还有一只小熊叫吉雅。它们快乐地生活在一起。
可是有一天，一只老虎来攻击吉帕，吉斯与吉雅合力打走了老虎，并咬下老虎的一只尾巴。只见那只伤痕累累的老虎愤愤地说了一句：“我还会回来的!”就一溜烟窜跑了。而此时，吉帕心里得意：“瞧，我是谁!谁敢欺负我!哈哈……”它觉得吉斯和吉雅对自己的帮助是理所应当的，自己就是个宠儿。于是，它变本加厉，骄傲自大，肆无忌惮地抢夺吉斯和吉雅的事物。
一天，一只老虎又来到吉帕的领地，原来是当年那只短尾巴老虎。它与吉帕厮杀起来，吉帕焦急万分地向吉斯求助，可吉斯立马牵着吉雅就跑，两只熊远走高飞了。最终吉帕被老虎打得皮开肉绽，死在了大榕树前，而吉斯与吉雅再也没有回来过。
每个人都有过光辉的时候。可骄傲是不行的，看完这个故事，心中波澜不平的我深有感触……
以前我们班有个学习特别好的同学，成绩一直名列前茅，但同学们都不喜欢他，因为他特别喜欢炫耀。每次他考到好分数时，就会大肆宣扬自己的分数，并自己赞扬自己的聪明智慧。因此，很多同学都看不惯。正所谓“仇人相见，分外眼红”，同学们虽然和他没什么仇，见到他却“分外眼红”。
过于自大，骄傲的他，常常仗着自己学习好欺负别的同学，同学们都管他叫“自大君”。
“自大君”常常不写作业，上课不听讲，总以为自己不用听就可以考得好成绩。俗话说“先苦后甜”，他没有“苦”哪来的“甜”?从这以后，“自大君”成绩一落千丈，从第一变成了倒数第一。
由此而知，如果你不懂得谦虚，而一味骄傲自大的话，你的一切努力都将付诸东流，而且也会像吉帕那样失去最亲的人。
棕熊的故事读后感精选
通常我们会被要求写一些与工作相关的文书，这个时候就需要去运用范文模板。范文让我们的文章更具有准确性。有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢？读后感大全的编辑特地花时间为你收集并编辑了棕熊的故事读后感，欢迎你的品鉴！
棕熊的故事读后感 篇1
星期日，我读完了一本让我感慨万千的书，那就是《棕熊的故事》。它让我明白了动物世界的爱恨情仇，人与动物的纠葛与情感。
《棕熊的故事》主要讲了我和强巴意外捡到了一只小熊仔。原本我和强巴并不想抱它回去，可一只金猫，想趁我们走之后吃熊仔。为了不让还没归来的母熊以为是我们把它吃掉的，我们决定把熊仔抱回去，等母熊回来了再还回去。我们给熊仔取名叫小丽丽，没想到小丽丽把我当成了它的妈妈，这给它的日后生活带来了麻烦。终于有一天，母熊来了，小丽丽已不认得它的妈妈，哭叫着不肯离去，可最终还是被母熊抱走了。但没过几天，小丽丽又逃出来了。母熊十分生气，抱走小丽丽后，总是想趁我不注意的时候干掉我，可是总被我巧妙的躲过了。有一天，母熊为保护小丽丽被雪豹咬成了重伤。尽管这样它还是拖着一地的肠子，来到了我和强巴的考察站。它来时的路变成一条血路，于是，我放下以前的恩怨，跟着它来到了藏小丽丽的地方。它把小丽丽抱在怀里，深情的吻了小丽丽一口。便把小丽丽永久托付给了我，自己则闭上了眼睛。
读完了这个故事，我深深体会到了母熊的爱，情感情愿自己失去生命，也不愿小丽丽有一点的伤。以前我认为人类有这种情感，没想到动物之间，母亲与子女也有情感，让我明白了世界上的母亲，无论是人类还是动物，都十分伟大。动物的这种情感有没有感动到你？如果感动到了你，那我们就从自己做起不要在捕杀动物了吧！
《棕熊的故事》深深打动了我，愿动物与人类能是永远的好朋友！
棕熊的故事读后感 篇2
我看了一篇文章——《棕熊的故事》。故事的作者是一位动物学家，在高黎贡山南麓观察一群野生藏驴。
每天作者观察完毕，都会从树林中返回观察站。一次路过一棵四人合抱的红松时，发现了一只没有母熊守护的小熊崽。附近有着一只准备趁机捕杀小熊崽的金猫守在树丛上。可是如果金猫顺利捕杀了小熊崽，那母熊循着作者留下的足迹和气味找到野外观察站来算账的话，作者可就会吃不了兜着走。为了防止黑猫偷鱼，白猫挨打的事，作者只好把小熊崽带到观察站代养。不久，母熊找上门来了，作者把小熊崽还给了它，可小熊崽几次从森林里跑回观察站，显然小熊崽将作者认成了妈妈。
母熊十分生气，它觉得只要杀了作者就能把小熊崽的心换回来，便不择手段地偷袭作者。要不是小熊崽出手相救，作者早就被母熊杀害了。为了逃开母熊的偷袭，作者决定另设观察站。可就在那天晚上，母熊光明正大地来了。这次作者被彻底激怒了，拿着枪准备扣动扳机。可就在这时，母熊突然叫了，叫声很凄凉。原来它们觅食时遇到了雪豹，雪豹把小熊崽作为了目标。母熊不可能看着自己的女儿沦为雪豹的午餐。便抱着和雪豹同归于尽的决心杀了雪豹，可自己也受了致命的重伤。它知道如果自己死了，那小熊崽是不可能在弱肉强食的森林中生存下来的。于是它拖着重伤致命的身躯，找到了作者，将自己的女儿永久托付给曾经还是敌人的作者。
母熊在临死前，一双漆黑的眼睛死死地盯着作者，作者心想，也许是它想在看一眼小熊崽吧。便把小熊崽抱了过去。没想到母熊只是深深的看了一眼小熊崽，便移开了视线。它的生命之烛已经要熄灭了，可它仍旧执拗地看着作者，作者疑惑了。忽然，一个灵感跳进了作者脑海里：它是在等自己做出一个承诺，不伤害小熊崽，并尽心尽力抚养它的承诺。作者模仿着熊的特性告诉母熊：从现在起自己就是小熊崽的母亲，我会尽心地抚养它的。见状，母熊身体抽搐了几下，安详地闭上了眼。
人间最伟大无私的爱是母爱，而对动物来说，最伟大无私的爱同样也是母爱。
棕熊的故事读后感 篇3
我读了《棕熊的故事》，这篇文章主要讲了一只雪豹突袭棕熊母女，母熊为了救自己的女儿—小丽丽，不顾危险，和雪豹搏斗，把死的痛苦留给自己，把希望寄托给女儿，雪豹想吃活熊肠，母熊和雪豹拼死搏斗，咬断了雪豹的脖子，最后它们同归于尽，母熊终于救出了女儿。读了这个故事，我明白了母爱是世界上最伟大的情感。 读完全文后，我已是涕泪满衣裳了。母爱的力量是如此的伟大，柔情似水的母爱，悠悠的母爱，正是这种在孩子成长过程中的精神支持，创造了一个又一个的奇迹 。
我的妈妈也是一位伟大的母亲。记得去年回老家过年的时候，我被表弟用烟花炸了，然后我哥和我表姐送我去医院，我妈听见以后，拿起钱，就赶去医院，还差点从楼梯上摔下来，可见我对她来说多么重要啊！平时妈妈照顾我无微不至，我在作做业时，妈妈总是来看看，如果我字写错了，妈妈会提醒我。 我们的父母不正是这样吗？可怜天下父母心。他们一切都为了自己的孩子，他们的爱是无私的，不计回报的。悠悠的母爱，是大海中的航标，指引我们前进；是一个盾牌，时刻保护我们；更是一滴甘露，让我们茁壮成长！我们要好好孝敬父母，感谢他们为我们所做的一切！
棕熊的故事读后感 篇4
这本书的作者是沈石溪，故事讲述的是作者和向导强巴去观察野驴，傍晚匆匆往观察站赶，返回途中，他们救出了一只小棕熊，他们以为熊妈妈发生了意外，便把它带回去抚养，并取名为丽丽。在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，狠狠地向栏杆撞去，撞得头破血流，但没有把门撞开，后来几天母熊一直来捣乱，无奈作者只好依依不舍地把小棕熊还给了母熊。丽丽把作者当成了母亲，三番五次的跑回来。就因为这样母熊接二连三地来伤害他们。终于有一天，母熊在一次保护丽丽的过程中身负重伤，奄奄一息，弥留之际它把小丽丽永久的托付给了作者……看到这里我已经是泪流满面。
在我的印象中，棕熊是一种凶残、恐怖的动物，在动物园、电视里看到过这种动物，但读了这本书，母熊对小棕熊那种伟大、无私的母爱深深感动了我，让我为之肃然起敬。它在我的心目中变得无比高大起来，熊妈妈不惜一切代价只为更好地呵护自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤，也不让小棕熊受到一点伤害。在临死前还让作者做出承诺，保护好自己的孩子。
棕熊的故事读后感 篇5
今天，妈妈给我买了一本沈石溪写的《最后一头战象》，里面有：死亡游戏、野猪王、智取双熊……其中，我最喜欢的是《棕熊的故事》这一篇。
读完这篇文章，我认识了有情有义的小熊崽小丽丽。还有勇敢、不惜牺牲自己生命的伟大母熊。每一个母亲都是伟大的母亲。母熊在被雪豹攻击致重伤的情况下，把自己的生死置之度外，历尽千辛万苦，终于在临终前把年幼的小熊崽托付给“我”。啊!多么伟大呀。一位母亲用自己的生命换来了女儿今天的生活。我看到了动物的情感，动物没有一丝瑕疵的母爱。母熊为保护自己的孩子，宁愿付出生命，也是被一种强大的力量所支撑，这种力量就叫母性。再野蛮、再残暴的动物也会拥有。“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如淅淅沥沥的细雨，滋润着我的一生。每当我遇到困难时，妈妈帮助我，每当我灰心时，妈妈鼓励我;每当我骄傲时，妈妈告诫我……母爱就是我们一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女生病时的关切焦灼，母爱就是儿女成长中的殷殷期盼。春风再次吹绿了柳枝，风风雨雨中十个春秋悄然走过。蓦然回首，来时的路虽然坎坷不平，但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵!
面对如此深情的母亲，我们该如何做?唯有拿出我们的真情，来回报母亲这份深沉的爱。
棕熊的故事读后感 篇6
读了这本书，我深有感受，它一共讲了《智取双熊》、《黑熊舞蹈家》、《棕熊的故事》、《蠢熊吉帕》、《母熊大白掌》、《野猪王》等9个故事。
这些故事带领我进入了一个熊和野猪的世界，动物世界里的爱恨情仇，人与动物的纠葛与情感，在一个个传奇的故事里得到精彩的呈现与诠释。
我最喜欢的故事是《棕熊的故事》这个故事一共有6个片段，第一个片段讲了我为了小熊崽被金猫捕杀，我抱走小熊崽。第二个片段讲了我给小熊崽起名叫丽丽，小丽丽睁开眼睛后第一个看见的是我。第三个片段讲了我把小丽丽还给母熊，小丽丽却哭闹着不肯离去最后还是走了。第四个片段讲了小丽丽又逃了回来，它把我当做妈妈了。第五个片段讲了小丽丽救了我一命。第六个片段讲了母熊临终前把小丽丽永久托付给我。
我读了之后很感动，人和熊可以有很好的关系，互相依靠。母熊为了自己女儿活下去，愿意自己死去，表示母爱是那么的伟大!
棕熊的故事读后感 篇7
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——题记
这几天，群殴仔细地读了沈石溪写的动物小说——《棕熊的故事》。看完以后，我感触很深。
这个故事讲述的是“我”收养了一只刚出生的小棕熊，和它建立了深厚的感情。在一个夜晚，被捕的母熊挣脱了猎人的铁链，强行带走了体弱的小棕熊，并处处与“我”作对。有一天，“我”又碰见了那头母熊，它受了重伤，奄奄一息。后来，我跟着它来到一处浓密的丛林里，见到了久违的棕熊宝宝！原来，母熊为了保护孩子与雪豹进行了殊死搏斗，后来雪豹被赶走了，可母熊也受了重伤，它知道自己时日不多了，就来找“我”，希望“我”能养育棕熊宝宝……
看完这个故事，我非常受感动。母熊不顾一切地保护着自己的孩子，就像我的妈妈对我无微不至的关爱。
每天早晨，妈妈都要早早地起床，为我做好丰盛的早餐，收拾好家里，然后去上班。下午回到家，妈妈又要开始烧晚饭，她每次都用最快的速度烧好饭菜，不让我饿肚子。晚上还要辅导我做作业，陪我练琴。一点空余时间也没有。
又一次，我得了感冒，妈妈听着我一声声接连不断的咳嗽，急得团团转，一会儿给我冲药，一会儿给我用毛巾敷在额头，一会儿又给我倒水喝……我咳嗽一声，妈妈的心就像被针扎了一样疼。那天晚上妈妈一夜都没休息好，早上看到妈妈眼睛里布满了血丝，我心里一阵阵感动：我觉得自己很幸福，因为我被世界上最伟大的爱——母爱，紧紧包围着。
棕熊的故事读后感 篇8
每当我拿起《棕熊的故事》这本书时，我都对棕熊产生了一种由衷的敬佩。我原本以为棕熊是一种冷血动物，很凶残，没有感情。但是，读完这本书后，我改变了对棕熊的看法。
《棕熊的故事》这本书是“动物小说大王”沈石溪写的。这本书主要讲了作者和棕熊的故事，每一篇故事都流露出作者对动物朋友的喜爱。
这本书主要讲了作者和向导强巴在离野外观察站不远的一条小山沟里，发现了一只熊崽，他们把这只小熊崽带回观察站，并取了一个好听的名字，叫丽丽。丽丽把作者当成了自己的母亲，整体和作者形影不离。一天晚上，熊妈妈冒着大雨来找自己的孩子，它们只好将丽丽还给了母熊。可是不管母熊对丽丽付出多少，丽丽就是对母熊不理不睬。于是母熊对作者产生了一种怒火，甚至作者在河边洗澡时，也要进行袭击。
一次母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击，在生命的最后时刻，母熊把丽丽托付给了作者，作者在母熊死后，找了一些树枝盖在了母熊身上。虽然熊掌很名贵，熊胆很值钱，但是作者并没有在母熊身上捞便宜，因为作者知道不能侮辱了这世上美好的感情。最后作者和向导强巴把小丽丽带回观察站治疗。
这只伟大的母熊尽到了身为母亲应该尽到的责任，并用实际行动告诉了我们人类动物世界里的爱，不比我们人类少。母爱是伟大的，任何人都无法让母爱受到一点点伤害。母熊虽然死了，但它对孩子的爱，将永远闪亮在我们心里。
读了这本书，我能够从棕熊身上学到了做人的道理。在生活中，我们应该善待这些动物朋友。我期望所有人都能明白大自然的安排，抛弃贪婪的想法，共同保护大自然中的动物朋友。
棕熊的故事读后感500字
所有的母亲都很伟大。大到无论为母亲做什么都无法报答母亲的恩情，下面由就由小编为大家整理的棕熊的故事读后感500字范文，欢迎大家观看~
【棕熊的故事读后感500字范文一】
上星期我读完了《棕熊的故事》这本书，书的的作者是沈石溪。
故事的内容是作者和向导强巴在野外意外捡到了一只熊崽，作者把小熊带回了家。经过作者精心喂养，小熊崽终于长大了，作者给它起名小丽丽。小熊第一眼看见的是作者，便把他误认为是妈妈了。
在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了，小丽丽却不跟随母熊，因为在它的记忆里作者才是它的妈妈，母熊只好把小丽丽强行带走。但小丽丽却三番五次地跑回来，这使母熊心生妒意，想把作者置于死地。直到有一天，母熊为了救小丽丽身负重伤，它奄奄一息地把小丽丽托付给了它最信任的人，咽下了最后一口气。
母爱是一种无私的爱，伟大的爱，母熊就这样在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的孩子，多么伟大的母爱，多么感人至深又催人泪下。
读完全文后，我已是涕泪满衣襟了。伟大的母爱、无私的母爱、悠悠的母爱、柔情似水的母爱，正是这种爱保护着我们健康快乐的成长。可怜天下父母心，他们一切为了孩子，并为了孩子的一切无私的奉献，不求回报。悠悠的母爱是大海里的航标，指引我的前进;是一个盾牌，时刻保护着我;更是一滴甘露，滋润 我茁壮成长，我要好好地孝敬父母，感谢他们为我所做的一切，感谢他们为我操碎了的那颗心。
我今天读到了《棕熊的故事》，我读着觉得母熊以前让人讨厌，后来让人崇拜。以前是因为母熊多次偷袭作者，后来是因为发生了一件事，让我对它改变了看法。事情是这样的：
当我读到豹牙无情的啃咬母熊柔软的腹部，母熊如果就这样听任雪豹噬咬，用不了两分钟，自己就会被活活的开膛剖腹;它如果就地打个滚，就能摆脱雪豹致命的噬咬，但是雪豹就会趁机扑到小丽丽身上，它没有就地打滚，它死死咬住雪豹的一条前腿，任凭豹牙咬穿自己的肚皮，也觉不松口。只有母亲才会做出这样的选择，把生的希望留给孩子，把死的痛苦留给自己。
从这里我知道了所有的母亲都很伟大。大到无论为母亲做什么都无法报答母亲的恩情。
【棕熊的故事读后感500字范文二】
捧起《最后一头战象》，细细品味这本书中动物与人的奇特故事。其中，最令我感动的故事是《棕熊的故事》。
这个故事讲述的是：作者救了一只小熊，小熊以为作者是它的妈妈，尽管他们相处只有十二天，熊有铸定式记忆，小熊会把出生后睁开第一眼看见的东西认为是它的妈妈，第一眼看见的环境认为是它的家，动物学家把小熊还给母熊，小熊却不肯离去，并且逃了回来。母熊愤怒至极，要杀了作者，幸好小熊出手相救。后来，母熊又来找他，但这一次却是要把心爱的小熊永久托付给他，原来母熊受了致命伤，就快要死了
啊!这是多么伟大的胸怀，多么可亲的母亲，它虽然看起来心胸狭窄，认为只有在肉体上彻底消灭那位动物学家，才能改变小熊扭曲的情感，几次差点置我于死地。但它这样做也是为了小熊好，为了让孩子得到真正的母爱，为了自己能更好地保护小熊，为了让孩子融于大自然，为了让它长大成为真正的熊。
我想，我们的母亲也不像是那头母熊吗?她为了我们会惜一切代价，甚至生命。是她在我们背后默默地支持;是她忍受着我们对她的抱怨;是她为我们做了一切，只要她能做到;是她给了我们新的生命，把我们抚养成人。
母亲，是我们的心灵支柱，母亲，给了我们自信和信心，母亲，为我们打开辉煌的知识大门.
【棕熊的故事读后感500字范文三】
最近我看了一本书叫《狼妻》，是我们班的邢瑞星借给我的，这本书深深的吸引了我，这本书中不光只讲了《狼妻》，还讲到了很多关于动物的故事，有《血染的王冠》、《棕熊的故事》、《打开豹笼》、《白象家族》......一共是八篇小故事，作者是著名的动物小说大王沈石溪。
《棕熊的故事》最吸引我，这个故事讲的是作者和一个向导强巴在野外观察室不远处的树洞里，意外捡到了一只小棕熊，那只小熊崽就跟皮球那么大，眼睛还没有睁开，作者把它带回了观察室，小熊崽睁开了眼，第一眼看的就是作者，小熊崽把作者当成了自己的妈妈，它与妈妈住了一段时间。在一个风雨交加的夜晚，小熊崽的真妈妈来了，把小熊崽抱走了。在一次和雪豹的斗争中，母熊自己受了致命的重伤，它把自己的宝宝藏在了一个大石头的后面，它知道作者对小棕熊很好，趁着自己还有最后一口气，母熊咬紧牙关到观察室找作者，并把作者带到小棕熊的身边，意思就是把小棕熊托付给了作者，母熊自己因流血过多而气绝身亡......
看了这个故事我不禁眼泪哗哗，棕熊其实是一种很残忍的动物，但是这个母熊是多么伟大呀!为了保护自己的孩子而奄奄一息，宁可自己死，也不让孩子受一点伤害，正是因为它这种誓死保护孩子的精神才深深的打动了我、打动了作者，母爱是最伟大的，这是多么感人的一个故事呀!
《棕熊的故事》读后感300字
《棕熊的故事》最让我感动，它里面讲：沈石溪和强巴在小山沟里找到一个树洞，树洞里躺着一只小棕熊，他们害怕金猫吃了小棕熊，所以他们将小棕熊带回了观察站，还给小棕熊起了个名字，名叫小丽丽。没想到母熊找不到小棕熊，便跟着气味来到了观察站，正好小丽丽睁开眼睛第一个见到的是沈石溪，便把他永远记到了心中。母熊撞栅栏撞得很厉害，沈石溪只好依依不舍的将小丽丽交给母熊。谁知小丽丽怎么弄也老把沈石溪放在心里，母熊便想谋杀沈石溪，当母熊正要杀沈石溪时，小丽丽便跳进瀑布，装作要被冲走的样子，这时，母熊看见了它，飞快将它拉上了岸，但回去时，母熊被雪豹谋杀了，小丽丽便逃回了观察站，又和沈石溪跟强巴快快乐乐的生活在了一起。
我以后一定要多读书，写更多读后感，也要多学习知识。
棕熊的故事读后感9篇
我们经常在写文档的时候耗费许多精力和时间，为了节约时间，借鉴范文是我们的最优选择，而范文的意义在于为大家提供一种写作思路，还在纠结如何写一篇范文吗？在此，你不妨阅读一下棕熊的故事读后感，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
棕熊的故事读后感(篇1)
《棕熊的故事》是动物小说大王——沈石溪的一篇短篇的小说。故事大致内容是：“我”抱回了一只棕熊。后来，母熊三番四次地找取“我”小丽丽（我抱回的棕熊），可是小丽丽还跑回来找“我”。有一次，母熊受了致命伤，它把小丽丽托付给“我”，最后安详死去。
这是一个多么感人的故事啊！母熊对我充满信心，小丽丽对“我”充满亲情。看！人与大自然可以多么好相处，没有距离。我衷心劝告和希望：猎人们请放下您们的列强吧！不要为了眼前的利益，而破坏了大自然的和谐。虽然，小丽丽第一眼看到的是“我”，但是母熊仍然用他的爱来抚养小丽丽，可最终……这是动物世界多么真挚的，纯洁的母爱啊！
动物世界中有母爱，人类世界也不例外。
一次，晚上8点钟，我身体不适，于是妈妈给我量体温，38。5度，发高烧了，妈妈二话不说，拿起雨伞，背起我向医院跑去。（因为外面下暴雨），打针后，烧退了，可是妈妈仍然不放心在床头陪着我……
这就是母爱，让我们走进《棕熊的故事》，体验人间真情——母爱。
棕熊的故事读后感(篇2)
读《棕熊的故事》有感-读后感周记600字
今天我看了《棕熊的故事》这一本书。我最爱看动物的故事了，因为动物和我们一样，也是有情感的。我迫不及待的翻开书，津津有味得看起书来。
这一本书最让我羡慕的是：作者我捡到一只可爱的小熊仔。小熊仔是母的，长得非常漂亮、可爱，而且小熊睁开眼第一个看到的就是我。要是我都能像作者那样幸运捡到小熊仔该多好啊。
这一本书最让我觉得愤怒的是：母熊趁我在洗澡的时候突然袭击了我，多亏小熊出手相救，不然我早就死了。我看到这里，恨不得把母熊抓来大骂一顿：母熊！人家都帮你收养了小熊仔，你竟然还偷袭人家，太可恶了！要不是人家收留你的小熊仔，你的小熊仔早就被金猫吃掉了！我想：母熊能听懂人话就好了，我们和它讲道理，它绝对会心服口服的。可惜它听不懂。
棕熊的故事读后感(篇3)
今天，我读了《棕熊的故事》这本书，书里的内容让我体会到了母爱的伟大。
首先，我给大家介绍一下故事的主要内容吧。“我们”在森林里无意中发现了一只小熊崽，心想，这么晚了，母熊都还没回来，可能已经遇难了，而且“我们”一走，大金猫就会叼走熊崽的。于是，“我们”就抱走了熊崽，起名叫丽丽。丽丽第一眼看到的是“我”，就将我定格为了妈妈，“我们”之间相处得亲密无间。后来，母熊从困境中解脱出来，来找小丽丽，继而展开了人熊大战……最终，“我”把小丽丽交还给了母熊为。可已经把“我”定格为妈妈的小丽丽不久就又逃了回来……母熊以为只有消灭“我”才能得到小丽丽的心……强巴去打猎，“我”在洗澡，人熊大战再一次拉开帷幕……是小丽丽救了“我”。小丽丽和母熊走了，在之后的生活中，有一次，母熊为了救小丽丽，被雪豹攻击，伤势惨重，无法医治……它找到“我”，把小丽丽永远地托付给了“我”。
母熊为了小丽丽，竟与人类展开了大战，也是为了小丽丽，自己受了致命的伤，还是为了小丽丽，它忍受着强烈的痛苦，找到了文中的“我”。
母爱是如此的伟大，为了保护子女，母亲可以不顾自己的危险，甚至是牺牲自己的生命!母爱的伟大，让我肃然起敬!让我们都好好地爱自己的妈妈吧!
棕熊的故事读后感(篇4)
这是一个作者和母熊、还有小熊崽的故事。
母熊外出觅食时，掉进了猎人的陷阱里，作者和他的向导意外地走到了棕熊的窝边，发现了一只要吃小熊崽的金猫，为了保护小熊仔不被金猫吃掉或受其他的伤害，作者就把小熊仔抱走了。几天之后，小熊仔在作者的怀里睁开了眼睛，把作者误认为是自己的妈妈。母熊强行争夺把熊崽领走了，小熊崽身在曹营心在汉，还是逃回了作者的观察工作站，这可激怒了母熊的爱子之心，它很是生气，趁作者在班朗河洗澡之机，攻击作者，预置他于死地而放心，作者却被小熊崽救了。
后来，母熊为了保护小熊崽与雪豹搏斗受了重伤，为了小熊崽今后的生存，母熊忍受剧痛、克服艰难去找作者，把熊崽托付给作者，让小熊崽在作者的怀抱里幸福成长。
骏骏的话：这种爱太伟大了，读了这篇文章，让我体会到了浓浓的母爱。我也要学会去爱别人。不能自私只爱自己。
棕熊的故事读后感(篇5)
在寒假里，我买了一本沈石溪的动物小说《棕熊的故事》。
这本书是由七个小故事组成的，虽然名字是《棕熊的故事》，但还有关于“猪”的故事，每一个故事都是真实的，读起来十分感人。
其中，有一个故事我印象特别深刻，它讲述了一件发生在阳光大马戏团的真实事情。马戏团里有一个节目叫“人熊交谊舞”，马戏团里有五只熊，分别叫：阿宝、圆裘、水晶、花儿、方方。其中，阿宝跳得最好，乐感最强，它是领舞，不过它的脾气不太好，只要有人摸它的鼻子，它就会发脾气，甚至还会打人。圆裘则非常可爱、听话，对人百依百顺，舞虽然没有阿宝跳得那样好，也算很不错了。有一次，英国的伯爵和伯爵夫人去马戏团看节目。看完了，伯爵夫人想与阿宝共舞，但大家怕阿宝发脾气，就让圆裘去陪伯爵夫人跳舞，结果表演非常成功，马戏团的生意一下子就火了。这时的明星其实是圆裘，但领舞的却是阿宝，大家就想让它俩交换位置，可是阿宝执意不肯，还大发脾气，大家只好不再让它上台演出，还把它关进了一个昏暗的驯兽笼子里。从此，圆裘就成了主角，但是每一次圆裘表演完，经过驯兽笼子时，就会缩缩着身子，低下头，做出害怕的样子，不管大家怎么安慰都不行，直到阿宝被饿死了，它也没有战胜恐惧，经过笼子时依旧会害怕。最后大家没有办法，将驯兽笼子拆除了，但它还是和以前一样，经过这里就跟做贼似的。
像这种现象，动物学家认为是因为阿宝知道圆裘抢走了自己的位置之后，对它的怒吼印在了它的脑海里，即使阿宝已经死了，它也会害怕。
我认为，人们把阿宝关起来是不对的。虽然是圆裘和伯爵夫人跳舞获得了成功，但它跳舞确实没有阿宝好，可以同阿宝交流给它安排别的节目。而且，把阿宝关在笼子里饿死也太残忍了，我们应该善待动物，和它们做朋友。
我还想给你讲一个故事。作者和向导强巴在上山观察野生藏驴时，意外地在一个树洞里发现了一只刚出生、还没有睁开眼睛的小熊，他们一直等到天黑，母熊也没有回来，他们就将小熊带回了观察站，并给它起名叫“小丽丽”。在一个风雨交加的夜晚，母熊来到了观察站，想救回小熊，并对他们怀有敌意，认为是他们抢走了自己的孩子。后来，母熊几次追杀作者，如果不是小丽丽从中救助，作者早就死了，最后母熊终于改变了对作者的看法。后来母熊和一只雪豹决斗，身负重伤，它捂着肚子来到观察站，将小丽丽托付给作者，作者做出母熊护崽的动作告诉它：我会照顾好小丽丽的。母熊这才放心地合上了眼睛。
这个故事让我深为感动，让我明白了：动物的母爱一样伟大，无论人还是动物，都会对自己的孩子爱护有加，悉心照料，任何时候都不会抛弃自己的心肝宝贝。动物和人一样都是有感情的生灵，所以我们要真心爱护动物，和动物做朋友，让我们的地球家园越来越美好!
棕熊的故事读后感(篇6)
今天,我读了一本书，叫做《棕熊的故事》，这是沈石溪的一本动物小说。
本书讲述了一个关于关于棕熊的感人故事。作者跟向导强巴，在野外观察站附近的树洞里，意外捡到一只刚出生的小棕熊。
将她带回去细心照顾，小熊把作者当成了“妈妈”，非常亲昵。不久母熊找了过来，将小棕熊抱走了，在一次与雪豹的斗争中，
母熊身受重伤，她把小棕熊藏在一块大石头的后面，用尽力气找到野外观察站的作者，把作者带到了小棕熊的身边。将小棕熊托付给了作者。母熊也因失血过多，气绝身亡。
从这篇故事中，我知道了，一个人生命当中，或是一个动物的生命当中，出生第一眼看到的那个人或动物他都会把它视为自己的母亲。
在这个故事当中也表现了母亲对自己幼仔的爱护和所有的爱是非常强烈的。在她临死的时候，却要把自己的女儿交给了她最不信任的人类管教，足以显出天下的母亲都对自己的儿女有一份特殊的爱。
棕熊的故事读后感(篇7)
从前，有三只熊，一只公熊叫吉帕，一只母熊叫吉斯，还有一只小熊叫吉雅。它们快乐地生活在一起。
可是有一天，一只来攻击吉帕，吉斯与吉雅合力打走了，并咬下老虎的一只尾巴。只见那只伤痕累累的老虎愤愤地说了一句：“我还会回来的!”就一溜烟窜跑了。而此时，吉帕心里得意：“瞧，我是谁!谁敢欺负我!哈哈……”它觉得吉斯和吉雅对自己的帮助是理所应当的，自己就是个宠儿。于是，它变本加厉，骄傲自大，肆无忌惮地抢夺吉斯和吉雅的事物。
一天，一只老虎又来到吉帕的领地，原来是当年那只短尾巴老虎。它与吉帕厮杀起来，吉帕焦急万分地向吉斯求助，可吉斯立马牵着吉雅就跑，两只熊远走高飞了。最终吉帕被老虎打得皮开肉绽，死在了大前，而吉斯与吉雅再也没有回来过。
每个人都有过光辉的时候。可骄傲是不行的，看完这个故事，心中波澜不平的我深有感触……
以前我们班有个学习特别好的，成绩一直名列前茅，但们都不喜欢他，因为他特别喜欢炫耀。每次他考到好分数时，就会大肆宣扬自己的分数，并自己赞扬自己的聪明智慧。因此，很多同学都看不惯。正所谓“仇人相见，分外眼红”，同学们虽然和他没什么仇，见到他却“分外眼红”。
过于自大，骄傲的他，常常仗着自己学习好欺负别的同学，同学们都管他叫“自大君”。
“自大君”常常不写作业，上课不听讲，总以为自己不用听就可以考得好成绩。俗话说“先苦后甜”，他没有“苦”哪来的“甜”?从这以后，“自大君”成绩一落千丈，从第一变成了倒数第一。
由此而知，如果你不懂得谦虚，而一味骄傲自大的话，你的一切努力都将付诸东流，而且也会像吉帕那样失去最亲的人。
棕熊的故事读后感(篇8)
在暑假里，我买了一本沈石溪的《棕熊的故事》。
这本书是有六个小故事组成的，虽然名字叫做《棕熊的故事》，但其实里面还有讲一些猪、狼妻的小故事，每一个故事都很真实，也十分令人感动。一提到“熊”，总是给人一种憨厚、笨重的感觉。可是谁能想到，给人这样印象的棕熊，又如何为了自己的小熊而付出生命的代价呢？其中有一个故事令印象我非常深刻，这个故事讲述的是：作者和向导强巴去观察野驴，傍晚时匆匆往观察站赶，返回途中，他们发现了一只小熊仔，并救出了它。他们以为母熊发生了意外，便把它带回去抚养，并取名为丽丽。可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，硬要把丽丽给接走。可因为丽丽从第一次睁眼看到的是作者，而不是熊妈妈，所以把他认为是自己的妈妈。母熊因嫉妒而三番五次地杀害作者，最后因为母熊和雪豹大战了一场，熊妈妈为了保护自己的孩子，而自己却受了重伤。它知道自己的时日不多了，怕自己抚养不了小熊仔，而它知道作者很爱小熊仔，一定会保护好小熊仔的，便把丽丽永远托付给了作者。看到了这里，我就想起了我们的妈妈对我们无微不至的关爱。这是一个多么感人的故事啊！
棕熊虽然是一种残忍的动物，但作为母亲的熊妈妈却是那么的呵护着自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿意看到小熊仔受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法的保护自己的孩子。多么伟大的母爱，令我非常感动。我很惊讶，原来动物之间也有母爱，而且如此惊天动地！
母爱，是最真挚的爱，是最纯洁的爱，是最无私的爱！爱，是不分界限的！
棕熊的故事读后感(篇9)
捧起《最后一头战象》，细细品味这本书中动物与人的奇特故事。其中，最令我感动的故事是《棕熊的故事》。
这个故事讲述的是：作者救了一只小熊，小熊以为作者是它的妈妈，尽管他们相处只有十二天，熊有铸定式记忆，小熊会把出生后睁开第一眼看见的东西认为是它的妈妈，第一眼看见的环境认为是它的家，动物学家把小熊还给母熊，小熊却不肯离去，并且逃了回来。母熊愤怒至极，要杀了作者，幸好小熊出手相救。后来，母熊又来找他，但这一次却是要把心爱的小熊永久托付给他，原来母熊受了致命伤，就快要死了
啊!这是多么伟大的胸怀，多么可亲的母亲，它虽然看起来心胸狭窄，认为只有在肉体上彻底消灭那位动物学家，才能改变小熊扭曲的情感，几次差点置我于死地。但它这样做也是为了小熊好，为了让孩子得到真正的母爱，为了自己能更好地保护小熊，为了让孩子融于大自然，为了让它长大成为真正的熊。
我想，我们的母亲也不像是那头母熊吗?她为了我们会惜一切代价，甚至生命。是她在我们背后默默地支持;是她忍受着我们对她的抱怨;是她为我们做了一切，只要她能做到;是她给了我们新的生命，把我们抚养成人。
母亲，是我们的心灵支柱，母亲，给了我们自信和信心，母亲，为我们打开辉煌的知识大门.
看了这个故事我不禁眼泪哗哗，棕熊其实是一种很凶猛的动物，但是它们的母爱也是如此伟大!为了保护自己的孩子而奄奄一息，宁可自己死，也不让孩子受一点伤害，正是因为它这种誓死保护孩子的精神才深深的打动了我、打动了作者，无论是对人，对动物，母爱永远是最伟大的!
伟大的母爱_《棕熊的故事》读后感1000字
我很喜欢阅读沈石溪的作品，这让我对动物有了更深层的了解。
我最近看了一本他写的作品，作品名称叫《棕熊的故事》。这个作品主要讲述的是：作者和藏族向导强巴在森林里执行任务的时候，意外发现一只出生没多久的小棕熊，他在犹豫了很久之后，终于下定决心把小棕熊带回观察站，暂时收养了它12天。期间，他们奇迹般地建立起母女关系。原因是小棕熊在第一一次睁开双眼的时候，它看见的第一个会动的生物，就是他－－沈石溪，而形成了动物特有的铸定式记忆，所以把沈石溪当成了自己的妈妈，而沈石溪又很乐意地做它的妈妈。就这样，他和它快乐地生活了12天，他还给它起了一个很好听的名字，叫丽丽。
在第13天到来时，小丽丽的亲生母亲棕熊妈妈通过灵敏的嗅觉找到小丽丽的藏身之所沈石溪的动物观察站。在经过一番努力之后，沈石溪决定把小丽丽送还给它的亲生妈妈棕熊妈妈，当小丽丽第一次离开沈石溪的时候，小丽丽就像我们人类一样，哭闹着不肯离去。
一眨眼两个月过去了，沈石溪突然在观察站附近看到小丽丽。他惊喜万分，连忙把小明丽抱回住所，哪食给小丽丽吃。那天晚上，小丽丽在妈妈的脚边沉沉地睡者了第天大清早，小丽丽的亲生妈妈再一次找到了它，又一次强行把小丽丽带走了，因为这样，宗熊妈妈对沈石溪产生极大的误会，自私地认为是沈石溪抢走了它的宝贝女儿的爱，F是把沈石溪视为它的头号敌人，三番几次地想要把沈石溪置于死地。因为生命受到了威办，沈石溪终于下定决心，要搬离这座森林，远离棕熊妈妈的无休止的攻击。
突然有一天，正当沈石溪准备要远离这座森林的时候，看到棕熊妈妈又一次找到了他，本想着棕熊妈妈准备要伤害他，谁知道，当他走近一看，原来棕熊妈妈身受重伤，重伤到肚子里的肠子都快掉出来了。在确认棕熊妈妈没恶意的情况下，他选择了相信它，跟着它一直走到小棕熊的藏身之处一一个小山坡上。原来小棕熊丽丽也受伤了，沈石溪的第一个反应就是帮助小丽丽包扎伤口，当包扎好伤口后，才想起棕熊妈妈，抬头望去的时候，听到棕熊妈妈发出了鸣鸣的声音，沈石溪用棕熊的行为向棕熊妈妈发誓，好让棕熊妈妈在临死前知道，它的女儿有人照顾了，它可以安心地离去了。
棕熊的故事读书笔记300字
【内容摘要】
只有母亲才会做出这样的选择，把生的希望留给子女，把死的痛苦留给自己。母熊抱定同归于尽的决心，不管雪豹如何噬咬撕扯它的肚肠，只要还有一口气，是不会松口的。母熊掀翻压在自己身上的死雪豹，自己的肠子流了一地，也受了致命的重伤。它并不怕死，它担心死神把它召唤去后，小熊崽怎么办？小熊崽才四个多月大，还不能独立生活，再说又被雪豹咬伤，虽说伤得不太严重，但若缺乏照料，后果实堪忧虑。它忍着剧痛，咬着牙把肠子塞回肚子里，把小熊崽藏在一块大石头后面，跑到观察站来找我……
【好词好句积累】
１、我们踏着落日的余辉，沿着时断时续的古驿道，在杳无人迹的老林字里穿行。林子里一股野桂花的清香，成对的红嘴相思鸟在枝头啁啾喧闹，几只可爱的小金猫在草丛中追逐嬉戏。
２、小熊崽一天天长大，越来越漂亮了。头部的绒毛金黄淡雅，棕色的体毛深浅不一，形成朦胧的图案，胸部与喉部的毛纯白如银，再配上两只黑耳朵，整个皮毛的颜色花哨艳丽。
【阅读心得】
是谁？在生与死的抉择中，把生给予子女，把可怕的死留给自己？是谁？在快乐与痛苦的选择中，把快乐送给子女，把痛苦留给自己默默忍受？这个人我们并不陌生，她，就是我们最伟大的母亲！
今天，读了“棕熊的故事”后，我的心再一次深深地被震撼了！故事中的棕熊在一次带女儿外出觅食时遭遇了雪豹的突袭，母熊为了女儿的安危，不顾生死和雪豹宁死搏斗。为了不让雪豹有机会扑到小熊崽身上,她死死地咬住雪豹的一条前腿，任凭豹牙咬穿了自己的肚皮．豹爪在扯它的肠子，它仍咬住雪豹的前腿不放。最终，母熊咬死了雪豹，可她也受了重伤，生命垂危。但她还是把肠子塞回了肚子，忍着剧痛，爬到了观察站找作者求助，救救自己的女儿。血流了一路，白花花的肠子吊在肚子外面惨不忍睹。但是母熊毫不在乎，因为她有一个信念，一定要让女儿活下去！最终小熊活了，母熊却因失血过多死了！
有些孩子看了这个故事后，一定会说：“故事中的母熊真感人”，其实，我们却忽略了离自己最近的母亲，她就像那棕熊一样，时刻在用自己最大的能力保护着自己的子女。或许还会有一些孩子说：“我的妈妈对我并不好，经常会批评我，甚至会打我”，实际上，许多母亲都会这样，她们在用一种叫做“狠”的爱，来尽着自己应尽的责任。也许你现在看看，我们的母亲正在从事着繁重的家务劳动或进行着繁忙的工作。我们生活在母亲为我们创造的美好环境里，应该懂得感恩。对她们默默地付出，我们应该努力学习，以优异的成绩向她们回报。我又听见有人感叹了：“她们养活我们是理所应当的，与成绩又有什么关系呢？”那我们就更应该明白：学习是为了自己，妈妈们最大的满足就是看到我们的进步！
母爱，是人间最伟大的爱，今天读了这个故事，让我对母爱有了更深刻的理解！
母爱无私_读《棕熊的故事》有感700字
世上只有妈妈好这是世界流行的歌曲《世上只有妈妈好》的歌词。母爱是伟大的，母亲对自己孩子无私的爱像是冬天里一场温暖的雪，是无法取代的。这也是我读完一本叫《棕熊的故事》的动物小说后所得到的启发。
故事主要讲述了我把一只自以为失去母亲的熊崽带回家抚养，并与它建立了深厚的感情。意外的是，十天后母熊来到观察站，执意要领回小熊。因为熊崽常常挂念着我，所以母熊恨我，并想方设法把我除掉。过了一段时间，母熊为了保护熊崽与凶悍的雪豹进行殊死搏杀，雪豹死后，母熊在生命的最后一刻把熊崽托付给我，就安详地闭上了眼睛。母熊在观察站闹事；想方设法除掉我；与雪豹同归于尽；把熊崽托付给我它所做的一切，都是为了让年幼的熊崽更好地成长。这是一位多么伟大的熊母亲呀！
其实，和这位熊母亲一样，世界上任何一位好母亲都是慈爱的，伟大的，无私的。她们每天含辛茹苦为自己的孩子奋斗着，并无时无刻关心着，教导着孩子。有一天，爸爸和妈妈很早就去上班，整个上午都不在家。中午，天空暗了下来，乌云密布，雷电交加，不一会就下起了滂沱大雨。我心想：妈妈下午应该要开会，加上这么大的雨，就别指望妈妈回家给我做饭了，还是准备到快餐店买快餐吃吧！我想打电话告诉妈妈我要出去吃快餐，却打不通。我只好烦闷地坐在沙发上看电视。没想到大约半小时后，大门突然被打开了，妈妈走进来，放下伞。妈妈裤子湿了一大截，袖子上还有一颗一颗晶莹的水珠。我顿时惊呆了，说：妈妈，您下午不是要开会吗？妈妈后来告诉我，因为这么大雨天，她想不让我一个人冒雨出去吃快餐，所以就回来煮面。下午的会议妈妈不参加了，就回来陪我在家。看着她那慈爱的眼神，我十分感动
无论是动物还是人类，母亲都会爱护自己的孩子。母爱是伟大的，母亲对自己孩子无私的爱像是春天里一阵柔和的雨，是无法取代的。
大棕熊故事教案（集锦12篇）
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》，欢迎阅读与收藏。
大棕熊故事教案 篇1
活动目标：
1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称。
2、感知关节与人体活动的关系。
3、初步懂得保护关节的重要性。
活动重点：
知道各关节所在的位置。
活动难点：
了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。
活动准备：
1、人体关节图片。
2、音乐。
3、薯片桶。
活动过程：
一、导入环节
视频导入，通过观看钢琴家演奏，发现弹钢琴时手指在活动，骨头和骨头连接的地方叫做关节。
二、基本环节
（一）律动发现身体能动的部位。引导幼儿在游戏中探索发现会动的关节。
1、先跟教师一起做律动,发现身体中能动的关节。
2、教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上标记。
2、教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。
3、游戏结束，师幼互动，找出不同位置的关节。
（二）出示关节图，引导幼儿认识身体的各个关节。
（三）游戏：
1、指关节位置。
2、说关节名称。
3、师幼一起跟着音乐再活动身体的各个关节。
（四）认识关节的重要性。
1、在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶，模仿教师动作，通过对比发现关节的重要性。
2、小结：关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的.作用，所以我们要把它保护好。
（五）谈话保护关节。
教师：关节能帮助我们做很多运动，我们要怎样保护关节？你有什么好方法？
三、结束环节
教师小结:既然关节对我们来说如此的重要，那么我们平时在锻炼中应该注意安全，不推拉挤撞、不爬高低，不提重物，互相谦让，避免摔伤；注意走路和跑步的姿势；多吃钙制食品等。
四、延伸活动:
日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起收集自我保护的资料，增强自我保护的意识。
大棕熊故事教案 篇2
活动目标
1、初步了解黑色食品及其营养价值。
2、愿意吃各种黑色食品。
3、体验与同伴一同表演的快乐。
活动准备
黑色食品实物，事先排练情景表演，黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒，幼儿用书
活动过程
1、教师和幼儿玩游戏“芝麻开门”，认识各种黑色食品。
（1）教师和幼儿玩游戏。
（2）教师引导幼儿观察幼儿用书《芝麻开门》的其他黑色食品。
（3）教师组织幼儿讨论：进一步了解哪些是黑色食品。
2、教师和幼儿观看情景表演，了解几种黑色食品不同的营养。
（1）教师启发幼儿自由讨论黑色食品的营养。
（2）教师和幼儿观看情景表演，装扮成不同黑食品的幼儿逐一从小厅走出来，介绍自己。
（1）教师和幼儿结合情景表演的内容，讨论黑色食品的.营养。
（2）教师小结：黑色食品有很多，每一中的营养都很丰富，我们应该多和他们“交朋友”，这样我们的身体会更棒。
3、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色的食品，玩“芝麻开门”的游戏。
（1）激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。
（2）教师和幼儿一同选择材料装饰自己，把自己打扮成不同的黑色食品。
（3）教师和幼儿分组玩游戏“芝麻开门”。
教学反思：
课前，我没上网查一查有关黑色食物的鉴定，因此，当小孩问我可乐是否时，我唯有告知他们不是，但是不可以讲出理由，小孩接受的非常强迫。因此，下一次我应当先自个儿清楚，完成充分的预备，方可给小孩解说。
大棕熊故事教案 篇3
【活动目标】
1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、体验解决问题的成就感。
【活动准备】
1、小熊玩具，挂图。
2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。
【活动过程】
一、有气的水。
1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。
2、教师：汽水有泡泡，喝进肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。
二、小熊喝汽水。
1、教师出示小熊玩具。
有一天小熊喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？
2、启发幼儿大胆设想小熊喝超级汽水的结果。
3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
小熊喝了超级汽水，怎么了？
引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，然后变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。
三、小熊冒泡泡。
1、幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。
2、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。
大棕熊故事教案 篇4
熊来啦
动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪进取愉快。
2、幼儿经过游戏培养抑制自我行为的本事，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎样样，它才不会吃你？”
幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的'办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自我的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自我的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自我的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，可是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎样办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以团体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一齐念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一齐讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位
幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
大棕熊故事教案 篇5
活动目标：
1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点，学习归纳作品的主题。
2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感，以及得到帮助时及帮助别人时获得快乐地情感。
活动准备：
磁性教具一套及小动物头饰若干。
活动过程：
1、直接引题
2、教师有感情地讲述故事一遍，请幼儿认真倾听，提问：童话的`题目？
3、第二次讲述，边讲述边出示磁性教具，注意突出不同动物的特点，按照故事情节发展顺序提问：
（1）小猴借不到绳子为什么哭？
（2）小猴得到小象的帮助，它心里觉得怎么样？从哪里可以看出？
（3）小象帮助了小猴，小象感到怎样？从哪里可以看出？
4、小结：
我们生活在这个世界上，每个人都会遇到困难，都需要关心和帮助，如果大家都学会关心和帮助别人，困难就会被克服，大家都能生活得很快乐。
5、结束活动
大棕熊故事教案 篇6
课前介绍：
本节课是在幼儿园家长开放日中进行的，是对“小熊新家”单元内容的综合复习。《小熊的新家》是图形发散类游戏，图形发散能力指的是处理图形信息时的创造性思维能力，比如自由绘画、积木构建、服装设计、建筑设计等。本次的游戏活动主要是让幼儿尽可能多地找出物品中所含有的图形，并按图形进行归类，从而发展幼儿的形状知觉及图形发散能力、语言表达能力，并体验到思维游戏的乐趣。
活动目标：
1、能从实物中概括出抽象的图形
2、能从实物中找出尽可能多的图形，并按不同的图形进行多次分类。
3、发展幼儿的发散思维能力及语言表达能力。
4、体验思维游戏的乐趣。
活动准备：
教具：图形大卡片三张（三角形、圆形、方形各1张）、小熊大卡片3张、食品大卡片12张、房子大卡片3张、绿边大卡片15张、红边大卡片12张
幼儿材料：小熊卡片3张、房子卡片3张、绿边卡片15张
家长材料：图形小卡片人手3张（三角形、圆形、方形各1张）
活动流程：
引入活动——观察图形卡片——集体游戏“送食物”——观察房子卡片——幼儿操作“送礼物”——亲子游戏“超市购物”——整理材料
活动过程：
（一）引入活动
1、教师做熊妈妈，幼儿做熊宝宝，一起学小熊走路进入教室
师：熊宝宝们，跟着熊妈妈一起进教室了，（模仿小熊走路）
幼儿反应：孩子们很开心，都积极地同老师一起进行模仿
2、教师出示3张小熊大卡片，引发幼儿活动兴趣
师：今天森林里的三只小熊也来到了我们小一班，你们瞧！他们是小白熊、小棕熊和小黑熊，大家欢迎。
（二）观察图形卡片
出示3张图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称及主要特征
师：你们来看看，小白熊喜欢的是什么图形？幼儿：方形。师：什么样的图形是方形？幼儿：四个角，四条边的。此处让幼儿表达，体现幼儿认识的程度。
幼儿反应：多数幼儿都能积极举手回答提问，能够准确说出图形的基本特征，个别幼儿还需老师提醒。
（三）集体游戏：送食物、分房子
1、教师反拿三张食物卡片，让幼儿抽取，请幼儿送给对应的小熊
师：老师准备了很多的好吃的，想送给三只小熊吃，谁想来帮忙？教师反拿三张食物卡片，让幼儿抽取并马上送给相应的小熊，说出为什么这样送。
幼儿反应：热烈、积极地参与活动，并能大声、主动的说出为什么要这样送
2、拿出小熊盖好的房子，让幼儿分给小熊，并让幼儿仔细观察小熊的新房子，指出房子各个细节特征
师：小熊吃了食物，非常有力气，他们盖了三间不同形状的房子，谁想来把这些小房子分给小熊，说一说你为什么这样分？房子细节观察（这间方形的房子，它的门窗是什么形状的？）
幼儿反应：能准确进行分房子并说出原因，细节问题需要老师加以提醒。
（四）幼儿操作：送礼物
1、教师以出示绿边大卡片中的手帕为例，引导幼儿说出其名称及所包含的图形
师：小熊的新家里还没有布置，老师到超市里买了好多的东西，要为它们布置新家，你看我买来了小手帕，你们说我可以送给哪只小熊？为什么？还可以送给哪只小熊，为什么？
2、幼儿操作
师：还有好多的.漂亮礼物都放在你们的小篮子里了，请你们帮助小熊布置新家吧！注意要先摆出三只小熊，然后把它们盖的房子放在它们的身边，把礼物放在对应的小熊下面。
（操作过程中，对先完成操作的幼儿，教师可请幼儿说说“你为什么这样送？”也可引导家长问一问自己的孩子“为什么这样送”。）
幼儿反应：幼儿能够较快完成操作并说出理由，个别幼儿只注意观察物品中的一个图形，出现礼物分发不均匀现象，老师加以引导后，幼儿能够发现物品中其他的图形，并为礼物少的小熊多发一些礼物。
（六）亲子游戏：超市购物
师：小熊的新家有了你们送的礼物一定变的很漂亮，谢谢小朋友们！现在请你们到妈妈那选一张你最喜欢的图形，然后拿上她，同妈妈一起到“小熊超市”中买有你拿的图形的物品，最后要请“收银员”检查一下，看你买的对不对。
准备：将教室的一角布置成“超市”，请一位家长与宋老师扮演“收银员”，将所有大卡片面朝上摆放在桌面上。
玩法：每个家长手中有3张图形小卡片，请幼儿到自己的家长处选出最喜欢的一张，然后与家长一同到“超市”中挑选含有此图形的物品大卡片，然后到“收银员”处核对并说出挑选这些“商品”的理由。
幼儿反应：亲子互动环节，幼儿非常感兴趣，能积极地与爸爸妈妈一起去“购物”，并大胆的到“收银员”处进行核对，幼儿在愉快的情绪下较好地完成了此次活动。
活动反思
因为《思维游戏课程》是本学期幼儿园新引进的课程，家长对这门课程还不是很了解，正好借这次家长开放日向家长进行全面的展示。因此我设计了本节综合复习课。由于考虑到家长的这种心理，每个家长都想看看思维游戏课程有什么不同，想看看自己孩子在课程中的表现。因此在设计活动的环节上，我注重让每个幼儿都有表现自己想法的机会，在注重幼儿操作的同时，也鼓励其大胆发言并说出理由，同时设计了超市购物等游戏环节，增加亲子互动的机会，让家长看到孩子在思维方面的进步，感受到思维游戏课程的不同。幼儿对此次活动非常感兴趣，都能热烈、积极地主动参与活动，大胆动手操作、发言。通过此次复习活动，使我对班级幼儿的掌握水平有了更细致的了解，发现班中多数幼儿都能够正确理解图形的类别，但部分幼儿发散思维的能力稍弱，他们往往只会从一个角度对物品进行分类，还不够灵活性，在以后的活动中我应更多的关注到这样的幼儿，使他们在原有的基础上有一定的进步
大棕熊故事教案 篇7
活动目标：
1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
活动准备：
大图书、角色图片（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）
活动过程：
一、谈话引出课题教师：“呱呱呱！谁来了？”（小青蛙）今天老师给你们带来一个小青蛙的故事，想听吗？
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容
1、教师讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。
2、提问：
（1）故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）
（2）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿、小青蛙）
三、分段讲述（图书1—2页）
1、教师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的'？我们再来听一听。
2、幼儿倾听
3、提问：
（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）幼儿学一学。
（2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学。
4、教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？
四、分段讲述（图书3—4页）
1、教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。
2、教师讲述，幼儿倾听。
3、提问：
（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）
（2）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？
（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？
教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。
五、鼓励幼儿给故事起名字教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。
六、结束活动教师：现在我们把图片宝宝请到区域中，在区域活动时可以讲一讲。
大棕熊故事教案 篇8
活动目标：
1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。
2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。
活动准备：
PPT课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。
活动过程：
一、导入部分师："小朋友们，你有没有这样的朋友，玩也在一起，吃也在一起，无论欢笑与痛苦，都是他陪着你，连上厕所也要手牵手一起去？"现在，让我们来找找你们最要好的朋友吧！
播放音乐《当我们同在一起》寻找好朋友，感受在一起的快乐。
师：小朋友们，你们都找到自己的好朋友了嘛？
师："如果你有这样的朋友，那你一定是世界上最幸福的；如果没有，就让老师给你们介绍几个吧！"
二、认识六个好朋友教师出示绘本第一页，引发幼儿主动观察。
师：小朋友们，你们在这张图上看到了什么？都有谁呢？
提问：
1、小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？
2、小姑娘的好朋友分别是谁？它们分别是什么颜色的？
幼儿回答：穿着蓝紫色花点衣服的小姑娘，灰色的小熊，绿色的`鳄鱼、红色的小猪、金黄的狮子和长颈鹿。
师：小朋友们可真细心，小姑娘和五个动物是亲密无间的好朋友。今天，老师就带着小朋友走进充满童话色彩、想象力丰富的绘本《当我们同在一起》！
三、感受六个朋友带给大家的快乐
（一）故事前半段
1、画画的时候，大家在一起。
师：
①这是什么？他们在一起干什么？
②几个好朋友在画？少了谁？
③他们可能在哪里画？
仔细看看，这个底是什么颜色的？有的小朋友非常的聪明，知道是灰色的小熊了。你们注意了吗？每个人的手上都拿着一支（画笔），她们画了什么？哦！我们看到了刚才还是光光的灰熊现在已经穿上了花衣服。
穿上花衣的灰熊看上去怎样？
他已经不是一只普通的熊了，他说："你们画得真棒！我是世界上最漂亮的灰熊。"
④完整讲述片段
2、爬山的时候，大家在一起。
①他们又去干什么了？少了谁？
②他们有可能在哪里爬？你们有没有和好朋友们一起爬过山？
当我们发现他们一起走在山顶的时候，又少了谁？咦？那个绿色的鳄鱼先生去哪儿了？对，鳄鱼先生变成了山脉！看，因为鳄鱼先生变成了山脉，小伙伴们才有了历险的经历。每一个小伙伴都能把自己变成快乐的元素。我们翻到下一页，小朋友们有没有注意到，谁又成为了那个快乐的元素了呢？
③完整讲述片段
3、捉迷藏的时候，大家在一起。
①接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断）
②他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述）
③完整讲述片段前面的画面如果你们仔细观察的话，你们会发现，这次消失的是（小女孩了）！她的小帽子就是消失的这一片！猜猜，六个好朋友在做什么游戏呢？（捉迷藏！）小姑娘说："七、八、九、十，躲好了没有？"
（二）故事后半段
4、旅行的时候，大家在一起。
①看，他们在干什么呢？（逐一看图猜测、判断）
②谁变成了一只充满了气的大气球，带着伙伴们飞向天空？
③完整讲述片段
5、到月亮上玩的时候，大家也在一起。
师：伙伴们还想到月亮上看一看，你们想一想，谁可以帮助小伙伴完成这个心愿。
（幼儿猜想）
师：对，是脖子长长的长颈鹿。长颈鹿的脖子就是通往月球的天梯呢！长颈鹿自豪地说："你们看，月亮真的很美吧！"
6、玩累了休息的时候，大家还是在一起。
师：她们是躺在金黄的田野里吗？哦不，她们躺在狮子温暖而浓密的鬃毛里，那儿可舒服了！狮子轻轻地说"躺好了，晚安。"于是，大家一起睡着了。梦里，他们还是最好的朋友。大家一起慢慢地长大，再慢慢地、慢慢地变老。
提问：
1、六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标）
2、他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论）
3、这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（幼儿交流）
（三）总结每种动物的优点和独特性师：听完这个故事，你们有什么发现？
师：是啊，这是一个充满了想象的绘本，这是假装的游戏。那你们能说说每种动物都充当了什么角色吗？
幼儿交流，教师总结：
灰熊：宽阔的胸膛用来画画鳄鱼：脊背是蜿蜒的山峦小女孩：帽子是捉迷藏的乐园小猪：鼓鼓的肚子可以变成气球长颈鹿：长脖子是通向月亮的天梯狮子：鬃毛是辽阔的草原
（四）完整讲述故事。
1、让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（播放轻缓音乐，完整讲述故事。）
2、平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？
（五）小结：六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就像一家人一样。
四、听舒缓的音乐，体会快乐。
师："当我们同在一起的时候，总是那么快乐！爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做梦也要一起做！一直到了很老很老的时候，大家也还是在一起。有朋友的人是快乐的、幸福的，就让我们永远在一起，慢慢长大，是好朋友，慢慢变老，是好朋友，就算过了很久很久，还是好朋友。
小朋友们找到自己的好朋友，边听音乐边拥抱，还可以好朋友一起慢慢地躺在地上，头碰头，脚碰脚，手拉手。
五、延伸活动出示图画书《当我们同在一起》，鼓励孩子继续探索。
大棕熊故事教案 篇9
活动目标：
1、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。
2、能看信号较整齐地表演。
3、体验身体运动的乐趣。
活动准备：
滑板24块，事先布置好场地。
过程：
一、小乌龟做操
1、导入语：今天我们要学习新的`本领——花样游泳，先来活动活动身体吧！
2、热身运动——乌龟操。
二、小乌龟学本领
（一）、学习向前游
1、出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
3、交流游泳的动作，总结。
4、再次练习。
（二）、学习转圈游
1、（幼儿示范）他是怎么游的？……
2、幼儿练习，教师观察指导。
（三）、学习侧游
1、什么叫侧游？学学动作……
2、交代要求，幼儿练习侧游，教师观察指导。
（四）、小乌龟看信号练习花样游泳
1、认识红旗信号，知道不同的信号做不同的游泳动作。
2、提出要求，幼儿看信号练习花样游泳。
三、小乌龟彩排
1、带领幼儿到舞台，交代彩排要求。
2、幼儿看信号表演。
四、结束
大棕熊故事教案 篇10
活动目标：
1、通过阅读感知作品有趣的故事发展情节、并大胆的用自己的语言表达出来。
2、懂得帮助别人时间快乐有意义的事。
活动准备：
自制幻灯片《面包太太和面包小仙子》一套
活动过程：
一、从已有的经验导入活动、引出主题。
师：你们吃过面包吗？都在哪里买呀？你吃过的面包有哪些味道？（幼儿自主回答）今天老师带来一本与面包有关的有趣图书，请看封面？（播放书的封面）从封面上你们看到了什么？你觉得这个老太太怎么样？（幼：面包太太很胖、很可爱……）长着翅膀的小女孩怎么样？（面包小仙子特别有趣、长的很小……）你们观察的'很仔细，下面我们一起阅读，看看面包太太和面包小仙子之间会发生什么事情呢？
师：讲述书本1~6页：面包太太做的面包既好看又好吃，因此镇上的人每天都拍着长长地队伍前来争着买她的面包，一天夜里，面包小仙子从面包太太的店门口飞过，，她飞了很远的路，肚子饿极了，闻到这么多香香的面包她会怎样做？（幼：馋得直流口水，赶紧拿了吃、会吃很多面包，直到吃饱……）师：你们猜对了：面包小仙子急忙挑了一个花型的面包，“啊呜”，一口气咽了下去，这时正在厨房里揉面团的面包太太听到橱窗里有怪怪的声音，连忙跑去看个究竟，天哪你是谁呀，怎么长得这么有趣，又小还有一对翅膀，你在这里干嘛呀？“你好，我是面包小仙子我，我饿极了，不好意思，没来得及跟你打招呼就吃了你面包，瞧我身上沾满了奶油，麻烦你帮我洗干净好吗？”（如果你是面包太太遇到这样的事情会怎样处理？幼儿各抒己见）
师：你们猜对了：面包太太不仅原谅了面包小仙子还帮他吹干了衣服、头发……面包太太这样做面包小仙子心里感觉怎样？接着师幼一起阅读7~11页。
师：哎呀，面包太太尖叫起来：天快亮了，面包还没做好，这可这么办？望着一大堆面团发愁起来……（小朋友，你们有什么办法来帮助面包太太，幼儿讨论发表见解）。
师：这时面包小仙子会怎样帮助面包太太呢？（幼：面包仙子会帮她揉面团、帮她放奶油、帮她分面块……）
师幼一起阅读12~16页：真的面包小仙子叫来许多同伴一起帮面包太太做面包，很快，当最后一块面包团做成面包的时候，天亮了。面包太太看着面包小仙子做好的面包，高兴的说，人们又可以吃到我香喷喷的面包了。从此以后，面包小仙子一直帮面包太太做面包，他的面包也越来越好吃，生意越来越红火了。（你也会像面包小仙子一样帮助别人吗？说说你平时都帮别人或家人做过哪些事？）
师：你帮助了别人心里感觉怎么样？（师小结：帮助别人其实是件快乐有意义的事。）
师：你觉得面包仙子是怎样的一个人？面包太太又是怎样一个人？你更喜欢哪一个？（说说理由）
大棕熊故事教案 篇11
设计意图：
早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的`游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的一项重要目标。
活动目标：
1．学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底。
2．能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。
活动过程：
1．教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？”以次引出活动内容。
2．幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。
3．游戏：《炒豆豆》
游戏分为三部分进行：
第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”，在游戏中练习双脚并拢向上跳。
第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。
第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。
4．“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。
托班健康教案：我的小手本领大
大棕熊故事教案 篇12
一、集体备课的思考
1、教材分析：
一只小小的微不足道的老鼠和一只大大的悍勇英武的老虎居然成了好朋友，这对很不相称的好朋友之间因为一些小小的问题波澜迭起，这些小小的问题其实也是存在于小朋友的生活当中的，比如故意踢翻朋友的皮球、和朋友一起分享的时候自己可能会多留一的小心眼，这些都会让孩子觉得与绘本故事的亲近，他们在阅读中可以经历着相同的感情变化。而小老鼠大胆地和大老虎绝交，大老虎想尽办法赢回小老鼠的友谊，最终获得小老鼠的谅解，比较完美的结局会让幼儿雀跃，从中也能学到和朋友友善相处的一些方法。我想这就是故事的价值所在吧！
2、幼儿分析：
大班孩子的心理发展出现较大的质变。主要表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显地发展。其中表现之一是他们能自己组织游戏，这是他们的人际关系从主要和成人之间的过渡到和同伴之间的主要标志之一。但由于缺少一些必要的交往技能和技巧，常常会出现争吵、抢夺的现象，而且往往出现是强势欺负弱势的情景。借助大老虎和小老鼠的故事来教育孩子以自己的强势去欺负自己的朋友，最终也会像大老虎一样失去朋友，从而导出我们应该把好东西和自己的好朋友一起分享，一起玩才更好玩。
3、活动重点、难点：
本次活动的重点是：让幼儿认识到友谊必须建立在真诚、平等的基础上。
本次活动的难点是：理解故事中两个角色之间的各种矛盾及其情感变化。
二、小老鼠和大老虎
活动目标：
1、初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整地语言表达自己的认识。
2、通过猜测、倾听、想象等方式，加深对故事内容的理解。
3、初步认识到友谊必须建立在真诚、平等的基础上。
活动准备：
1、《小老鼠和大老虎》的PPT。
2、故事情节图片，一张大的故事情节图示。
活动过程：
一、阅读封面，激发活动兴趣。
播放PPT1——封面，感受小老鼠和大老虎一对好朋友的亲密快乐。
1、师：今天来了两位朋友，它们是谁呢？这是一只怎样的小老鼠和大老虎呢？（鼓励幼儿用好听的词回答）
2、师：一只这么小的小老鼠和这么高大威猛的大老虎，它们的关系怎么样？你从哪里看出来的？（学一学搭肩膀的动作）这一对好朋友一直都是这样的吗？来听一听小老鼠是怎么说的吧！
二、自主阅读，掌握故事情节。
（一）播放PPT2，让孩子猜测它们之间可能会发生的问题。
1、师讲述：我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后的那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。
2、师：你觉得它们之间会有什么小问题呢？（幼儿自由猜测）
3、师：那我们一起来看看它们之间到底出现了什么小问题。
（二）播放PPT3—PPT8，发现小老鼠和大老虎之间的小问题。
师：你看到小老鼠和大老虎之间出现了什么问题？（幼儿讲述，教师点开相应的PPT，并出示小图片贴在黑板上帮助幼儿理解故事）
①（PPT3）它们在玩什么游戏？谁是好人，谁是坏人？你怎么看出来的呢？（每次玩"西部牛仔"的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说："好人最后总是会赢的！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。）
②（PPT4）它们是怎么分甜面圈的？（每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的打。大老虎说："这样分才对嘛！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。）你们觉得这样分对吗？为什么？
③（PPT5）每次都是谁去采花？怎么看出来的？采到花后，大老虎让小老鼠闻了吗？（每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给它。大老虎说："好美的花啊！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。）
④（PPT6）小老鼠在干什么？大老虎在干什么？它看的是什么书？什么叫空手道？（有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！"快看——大老虎！"我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说："呦，不错嘛。"）
⑤（PPT7）大老虎做了什么事情？（突然，他跳起来，大吼一声"呀——"用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！）
（三）播放（PPT8—PPT10），猜测小老鼠强烈的'心理变化。
1、师：大老虎总是以大欺小，总是那么霸道，你们猜小老鼠会是什么反应？（幼儿猜测）
2、（PPT8）师："够了！"我气得大叫起来，"我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜——拜！"
3、（PPT9）两个好朋友分开了，小老鼠在干什么？它的心里怎么样呢？（幼儿讲述）为什么？（我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……）
4、（PPT10）大老虎来了，小老鼠呢？它在害怕什么？（大老虎找到我了！我的心吓得"咚咚"直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。"走开！"我冲他叫起来，"我才不怕你呢！别过来！"）
5、师：你觉得它们两个还能成为好朋友吗？为什么？
6、师：那有什么办法可以让它们继续做好朋友呢？（幼儿讲述）
三、图示梳理，了解故事结局。
1、（出示和前面有对比的图示）师：大老虎是怎么做的呢？你们能看明白吗？谁来说一说？（幼儿讨论后讲述）真的是这样的吗？让我们接着往下看吧！
2、播放（PPT11—PPT15），验证幼儿的说法，发现大老虎的变化和小老鼠的心里变化。
①师：（教师边播放PPT11—PPT14边讲述故事）奇怪的是，大老虎并没有踢我。原来他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"大老虎说："玩不玩西部牛仔啊？这样吧，你当好人，我当坏人。"哈，终于可以当好人啦！可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"大老虎又说："吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。"哈，我终于可以吃大的那块啦！可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"最后，大老虎说："要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！"哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去…… "嗯……可能吧。"我闻着花香告诉他，"我可能会再跟你做朋友，不过，只是有可能喔。"大老虎听了，很开心。
②师：为什么一开始小老鼠说："我还是不想跟你做朋友"呢？（幼儿讲述）原来大老虎做的坏事太多，所以小老鼠一下子还不能原谅大老虎。
③师：最后，小老鼠是怎么说的？为什么只是有可能呢？现在小老鼠和大老虎的心里会怎么样？让我们一起为它们的和好鼓鼓掌吧！
④师：原来原谅朋友和得到朋友的原谅都是一件很高兴地事情。如果大老虎一直这样让着小老鼠行不行？为什么（幼儿讲述）
⑤师：它们是怎样的呢？（播放PPT15）（从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了——有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！这真是太好了！）原来真正的好朋友是这样相处的啊！
四、完整欣赏，提升幼儿情感。
1、师：小老鼠和大老虎之间发生了这么多事情，让我们一起跟着小老鼠完整地来讲一讲这个故事吧！（一起边播放PPT边讲述故事）
2、师：你有好朋友吗？你们会怎么玩？（幼儿讲述）
3、（播放PPT16）有一天，来了一个更大更壮的家伙，它们之间会出现什么问题呢？下次我们再来说一说。
活动延伸：
1、在表演区进行创编表演。
2、在语言区续编故事。
