《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹,以下的《玫瑰与教育》读后感范文,欢迎往下阅读:
《玫瑰与教育》读后感【1】
当在同事那里看到这本书时,名字很吸引我。
为什么浪漫的象征玫瑰,和在别人眼里严肃的职业教育,联系到一起的呢?好奇的拿起它,却怎么也不能放下,被它深深地打动了。
心灵鸡汤不过如此吧!
在书的封面有这样一段小字:我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨,你是谁呢,那样沉默着?我不过是一朵花。
是的,我只不过是一朵小花,带着一丝芬芳,和着风和雨,我却执着地孕育着,盛开着,以最大的努力回报春天。
除了自序我在成长,我在写之外,这本书有四辑:第一辑清淡与忧患 写了作者的教学随感反思并就学生和自己身上引发的对家庭教育的思考以及与朋友的交流等。
第二辑在听说读写的背后写了作者在语文教学的所做、所想、所感;第三辑日本的教育管窥写了作者到日本参观的见闻,并对中国和日本教育的进行了