作文乌鸦喝水读后感

作文与我们的日常学习密切相关，俗话说，脑越用越活，文章越写越好。内心独白被优秀作文转化成了文字，怎样写作文才能避免踩雷呢？读后感大全的编辑特意收集和整理了作文乌鸦喝水读后感，仅供参考，欢迎阅读。

同学们，你们听过《乌鸦喝水》的故事吗？又有一天，乌鸦带着孩子们一起出去玩，他们飞呀飞呀，又累又渴，他们来到一口井边。小乌鸦朵朵对乌鸦说：爸爸。爸爸，我要喝水。乌鸦自信满满地说：可以。你用这个办法就行了！跟着我做。只见乌鸦把许多小石子丢在井里。朵朵见爸爸这样做，也叼起许多小石子丢进井里。

他们叼啊叼哇。朵朵和乌鸦都累坏了。可是水还是一丁点儿都没有上升。朵朵小心翼翼地问爸爸：爸爸水怎么还不上升呢？乌鸦说：对呀，我上把喝瓶子里的水时候也是用这样的方法呀？

我知道啦。朵朵说。因为井口大瓶子口小说用这个方法不一定能用上。原来是这样。乌鸦说。

只见朵朵把几个木头丢进井里飞下去，

相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文。怎么才能写出非常惊艳的作文？有请阅读小编为你编辑的作文乌鸦喝水读后感，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

《乌鸦喝水》这个故事讲的是从前，在动物王国里好久好久不下大雨了，动物们很渴，有的动物被活活渴死了。在这个动物王国里生活着一只乌鸦，有一天，乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。

乌鸦飞了好久好久，飞得眼冒金星，突然，乌鸦看见了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多办法，可是都无济于事，乌鸦正想放弃的时候。忽然，她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里，扔到了瓶子里面，瓶子里的水越升越高，最后，聪明得乌鸦靠自己的智慧喝到了水。

《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理;只要你肯动脑筋，无论多么困难，你一定会想出办法去解决。肯想办

导语：《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理。下面是小编为大家整理了读乌鸦喝水有感，供你们参考和借鉴。

读乌鸦喝水有感

大家小时候都学过《乌鸦喝水》，记得我第一次读《乌鸦喝水》是在7岁那年。那个时候只是觉得是一个有趣的童话故事，但是现在再回头看《乌鸦喝水》感觉完全不一样了。

读完后我情不自禁地为乌鸦拍手叫好，觉得乌鸦并不像大人们说的那样让人讨厌，甚至觉得它们就是黑色天使它们简直就是智慧的化身!难道不是吗?当看到鸟鸦口渴却喝不着瓶子里水的时候，我还曾经着急得直掉眼泪呢。

还是乌鸦聪明，竞然想出了向瓶子里装小石子的办法!从此在很长一段时间内，一听到乌鸦的叫声我就有些发呆，甚至还天真地幻想着自己什么时候也变成一只聪明的乌鸦呢。 大约12岁的时候，我又一次比较认真地读了《乌鸦喝水》。也许是少年的叛逆，这一

您一定在考虑如何去写作品读后感吧！正如我们看书，每次阅读作者写的作品都有新的体会，这个时候就可以选择来写一份读后感记录一下我们的心中所想。以下是读后感大全的编辑收集整理的“《乌鸦喝水》读后感”，更多信息请继续关注我们的网站。

教师能够运用生动有趣的方法来导入课文的学习，让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。在学习课文之前让学生先读课文，可以了解学生生字词的掌握情况，并且在学生读了以后教师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂，也可以让学生了解了读这篇文章所需要的情感。

后让学生单独起来读课文，这又可以检验学生自读的情况了。在读了课文的情况下进一步学习生字，先让学生自行讨论记住这些生字的方法，这样可以使学生能更加清楚的记住，有助于强化生字的记忆。

这种师生互动的方式，充分发挥了学生的学习主动性。教师把易混淆的字放在一起，让学

让文章充满真情实感作文是表达情感的手段，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事。优质的作文需要内容与形式并重，写好作文我们到底要怎么做？更多信息请继续关注本网站。

从前，有一只乌鸦在沙漠中找到了一瓶水。但乌鸦喝不到，只能靠自己的锲而不舍，用嘴叼来许多石块填高水位，终于喝到了甘甜清澈的水。它的那种坚持不懈，持之以恒的精神感动了整个动物界，所有动物都对它赞不绝口。

乌鸦的孙子也飞到了一片荒无人烟的沙漠。小乌鸦感到口渴难耐，喉咙也好像被太阳炙烤得干巴巴的，甚至于冒出了烟。小乌鸦继续飞，终于找到了半瓶水。由于水位不够高，小乌鸦想：爷爷上次也经历了这种情况，它持之以恒地去找石头填满水位，不仅喝到了水，还受到了大家的赞美。我也要这样做！

小乌鸦开始“照葫芦画瓢”起来。在这茫茫的沙漠，哪里会有石头呢？小乌鸦心想着，展开翅膀飞啊飞。终于，功夫不负有心人，小乌鸦在一条小溪旁找到

篇一：读《乌鸦喝水》有感

读了《乌鸦喝水》，我觉得乌鸦是一个爱动脑筋的小动物。由于瓶子里的水位低，乌鸦喝不到水，它想了想，把小石子一个一个的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，乌鸦喝到水了。

这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要动脑筋想办法，不能在困难面前退宿。

我今天看了 《伊索寓言》中的 《乌鸦喝水》。故事中 讲有 一年的夏 天 ，有只乌鸦口渴 了 ，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。

这个故事说明：碰到困难，遇到问题， 要 动脑筋，想办法，不 要放弃 。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决 ，不要事事都要别人帮忙。

篇三：读《乌鸦喝水》有感 刘雨晨

一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子，里面只有半瓶水，乌鸦喝不着。它想了一个办法，把周围的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝

导语：这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。下面是西欧阿布为大家整理的乌鸦喝水读后感范文。

乌鸦喝水读后感范文1

今天，我读了一个故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边，把嘴伸到瓶子里边喝水，结果没有喝到水，因为瓶子里的水太浅了，它想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，乌鸦再次把嘴伸到瓶子里，结果喝到水了。

大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。

这个故事虽然很小，但它给我的

乌鸦喝水的读后感（一）

今天，我在家读了《乌鸦喝水》，讲述的是：一只乌鸦，到处找水喝，它找了半瓶水，可是他的嘴短，瓶里的水又太少，它喝不到水怎么办呢？他一生气，用爪子抓起一块石头向水瓶砸去，可石头却落进了水瓶里，乌鸦发现水有点升高，它灵光一闪，就抓些石头放在瓶子里，水慢慢升到了瓶口，乌鸦终于喝到了水！

读完这则故事，我很有感想。乌鸦很聪明，遇到困难不慌不忙，最终想到了办法。以后我要向乌鸦学习，遇到困难要多多思考，不要轻易放弃。

乌鸦喝水的读后感（二）

今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。

乌鸦为什么能喝到水呢？因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。

在生活和学习中我们

创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆，扬起希望的浪花；创新是绿茵茵草地上的一朵小花，嫣红的花蕾绽放美丽的芬芳。这让我想起那一幅极其简单却又耐人寻味的漫画。

漫画中两只乌鸦正在找水喝，那只老乌鸦还是用老祖宗的方法把小石子一颗颗放进瓶子里，让瓶子里的水渐渐升高，期待喝到水它累得满头大汗；另一只乌鸦没被老方法所束缚，大胆地用吸管喝水，省时省力而且很快就喝到水了。那只老乌鸦看着年轻的乌鸦很纳闷：咦？这家伙怎么不按套路出牌呢？

那只老乌鸦还是凭自己的经验和传统在做事，被套路套住了。可是，在生活中，我们更要敢于打破套路，敢于创新。你听说过美国牙膏公司的故事吗？公司生产的牙膏产品优良，包装精美，深受消费者的喜爱，前十年营业额增长1020%。不过，到了第11年，增长就停了下来，总裁很焦急，怎么办呢？有位年轻的经理建议将现有的牙膏开口扩大1毫米，总裁立刻采用此建议。试想每天早晚每个消费者多用1毫米的牙膏

篇一：《乌鸦喝水》读后感

今天，我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文，文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的水的情况下，通过自己开动脑筋，终于想出办法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里，使得水位得以上升，这样乌鸦就喝到了水。

我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神，不随时都麻烦父母。

篇二：《乌鸦喝水》读后感

今天，我又读了《乌鸦喝水》的故事。

这个故事说的是：一只乌鸦口渴了，它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它没有灰心，它想了想，终于想出了一个好办法，结果乌鸦喝到了水。

看了《乌鸦喝水》故事后，我觉得乌鸦

是很聪明的动物，遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。

篇三：《乌鸦喝水》读后感

今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》，主要内容就是一只乌鸦出来觅食，由于飞的很远，所以很口渴。于是他到处找水喝，终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。