星期天作文

写一篇作文并不是一蹴而就的事情，需要进行反复思考和不断地撰写。如果我们经常地练习写作，不仅可以加强我们的逻辑思维和推理能力，同时还能让我们更好地表达自己的情感。优秀的作文往往能够打动读者，让人感受到作者那份真实的情感。而这篇“快乐的星期天作文”，读后感大全经过反复的调整和修修改进，更加含蓄而深刻，欢迎大家阅读并收藏！

星期天你通常会去干什么事呢？看书？打球？还是写字？我们要支放风筝喽！

一大早，老师就带着我们八个同学去放风筝了。可老天不给面子，这个星期天风很小，几乎没办法放风筝。我们只能跑着放风筝，可就在快要放上去的那一刻，风筝又掉了下来。我试了好几次，总是这样。我的信心彻底被摧毁了。我傻呆呆地坐在草坪上，望着蔚蓝的天空发愣。

突然，一只美丽的风筝飞入了我的眼帘。原来还有许多同学在继续放风筝。于是，我急忙跑过去，想看看他们放风筝的方法。可是，他们却

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“起来，不愿做奴隶的人们，把我们......”听着这认识的歌声，和着这认识的伴奏，五星红旗渐渐升入了上空，这就是我们每周一举行的升旗典礼。周一到了，大家排队来到了旗杆旁，身穿戴同一的校服，全校的人都整洁地站在旗杆旁，旗台上还站着几位学习优秀的升旗手，这是一个多么严厉而又庄严的升旗典礼啊！

广播喇叭奏着悦耳的乐曲——国歌。伴着这声声乐符，五星红旗渐渐的往上升，大家都缄默沉静不语，手高高举过头顶，向着这面神圣而伟大的国旗敬礼。由于这不是一面普通的旗子，这是五星红旗，是我们中华民族的

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欧!耶!又迎来了每礼拜一度的礼拜天，在这一天中，既没有上学时那种紧张的氛围，也没有礼拜六那种手忙脚乱写功课的场景，礼拜天是一个极好的、可以放松的日子，总而言之，礼拜天只能用一个字来形收留――爽。

8：30

我从梦中醒来，睁开睡眼朦胧的双眼，看了看表，唉，才8点半，我躺在床上，抱着被子，继承呼呼大睡，做我的年龄大梦，“一个礼拜都没有睡过懒觉，今天我要睡一个大懒觉。”“呼~~~~~”呼噜声又响了起来。

9：00

“起床了!快点起床了!都几点了!还得吃早饭呢!”刚刚睡了半个小时的我，就被老妈的怒吼声吵醒了，只得一边感触着命苦，一边慢吞吞的穿戴衣服，踏着一双拖

相信大家应该对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散，怎么样才能写出好作文的精髓呢？欢迎大家与身边的朋友分享吧。

早上，我还躺在床上睡懒觉，小闹钟就叫了起来，啊！又一个阳光明媚的星期天

到了，我怀着喜悦的心情爬起来。吃过早点，我和爸爸、妈妈一起向楚雄万家坝的蔬菜花卉大棚进发。

我们走在柏油路上，远远望去，蔬菜花卉大棚整整齐齐地排列在田野里。我们顺着柏油路，飞快地穿过乡间小路到了大棚跟前。大棚有2米多高，用淡蓝色的塑料膜覆盖着。每个大棚两侧，都有一个小矮门。在小门的右下角，有一个用水泥砌成的小水沟，是用来浇菜和浇花的，水和肥料就从这里浇灌进去。

我们首先钻进了一个西红柿大棚，里面的温度比外面高，觉得好闷热呀！我们顺着中间的小路往里走，只见绿色的西红柿藤被一根根细铁丝吊在空中，藤上结满了西红柿，像一个个大大小小的小

现在已经进入了一个写作化的时代，写作可以恰当提高我们的表达能力。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，作文怎么样写的好？读后感大全收集并整理了“今天是星期天作文”，本文内容仅供您的参考！

对于像我一样即将中考的人，同样都是拼搏的人。而对于我们来说，时间也想是心理需求上需要的抽象物质，而现实意义却不是如此……

“辛辛苦苦抗战了五天，周六又要加课，周日会是我竭力放纵的日子，可是我没有，因为“明天”我将要走上中考的战场，我要努力，努力拼搏，松懈是绝对不允许的！”我想这样的自我开导使我们每个人都会有的，尤其是初三的学生，的确，因为从这一刻开始，我们就要把握属于自己的命运了。

在星期天我会思考：一天合成24小时，1440分钟，除去正常的休息时间，谁又能做到不浪费一分一秒呢？周日的拼搏与前六天相比，更为艰辛，因为敌人就是自己。

珍惜短暂的一天，发挥它潜在的能量，不放弃那一

大家对于作文接触应该不少，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。出于您的需求，读后感大全的编辑为您搜集了以下内容：今天是星期天作文，欢迎您参阅读本网页！

星期天，我和叶子清约好一起出去玩。

吃完早饭，天空电闪雷鸣，风雨交加，还能去玩吗?我的心里十五个吊桶打水——七上八下。11点，雨终于小了一点，爸爸带我去接叶子清，然后去接正参加英语考试的妈妈。12点，妈妈带我们到酒店去吃饭。吃饭的人中有一个小妹子好调皮，要看鱼，我们带她去看鱼，跑来跑去，害的我摔了一跤，痛死人了。吃饭了，小妹子一会儿看鱼，一会儿到厕所去玩，我、叶子清和她妈妈都追个不停。吃完饭，回到我家，我们摆弄了一会儿天文望远镜，然后开始玩打仗的游戏，楼上楼下，真有趣。3点半的样子，我们又到外面的广场上去玩。4点钟，到了叶子清要回家的时间，我们按时把他

星期天孩子读后感 最近，我读了一本古德龙梅布斯的一本名著《星期天孩子》。 古德龙梅布斯，德国当代最重要的儿童及青少年文学作家之一！ 很多人说，星期天的孩子特别幸运。这本书的主人公星期天的孩子，她被父母遗弃，对于自己的身世一无所知。对于她来说，幸运就是能被星期天监督父母选中。当幸运降临时，一切和她想象的完全不同：没有漂亮的妈咪，没有超级富有的爸爸，只是一个普通的妈咪带给她的美好回忆！ 她，是一个被遗弃的孩子，她，一直幻想有个完整的家！她，一直希望有个爸爸妈妈。可现在想想我们现在， 有爸爸，有妈妈，多么幸福啊，但是如果妈妈唠叨两句，就不高兴了，就嚷嚷了。据我所知，有些同学想要在外地的妈妈带衣服，妈妈不答应的话，她竟然冒出这样一句话：你给我买个衣服又不会死人！换个角度来想想妈妈的感受。有人还说讨厌爸爸妈妈，可文中的主人公是多么希望有爸爸妈妈！ 《星期天孩子》这本书描述的是孤儿

作文是我们学习语文时肯定会接触到的东西。写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，好的作文在语文考试中是可以加分的，一篇作文的标准格式是什么呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“那个星期天的作文(集锦11篇)”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

这个礼拜天非常难忘，由于妈妈有事出门了，家里只剩下我和爸爸两人，中午饭没法吃现成的了。所以当妈妈公布这个动静的时候，我们两人不免垂气丧气起来。

转眼到了中午，我和爸爸都饿了。忽然爸爸站起来说：“就算你妈不在家，我们也能做饭。”我连连拍手叫好。由于我小，只能帮爸爸洗菜。我拿起一个辣椒开始挤辣椒籽，忽然一粒辣椒籽蹦进了我的眼睛里，我辣的在地上直打滚，逗得爸爸捧腹大笑，我气愤地说：“你笑什么呀！不许你笑我。”爸爸摆摆手说：“好了，好了，我不笑了。”气急败坏的我把辣椒一扔，气鼓鼓的剥起豆角，可一看上面有一只毛毛虫，吓得心里

我是一个12岁的小女孩，我渴望成为快乐的拥有者，但是很多时候快乐是那么难以企及。偶尔翻阅了海因茨.雅尼施写的《星期天的巨人》，我一下子发现在“乔纳森”叔叔的带领下，那份快乐是那么亲切美丽，我也有幸仰望了巨人的世界。

巨人的世界是削瘦的，“乔纳森”叔叔特别瘦，我们都害怕他会像把尺子一样，稍不留心就会从中间折断了。他不穿衬衣的时候都能看到肋骨。他的头发乱糟糟的，像是刚被龙卷风刮过一样，但是削瘦的叔叔却是快乐制造的使者。

巨人的世界史丰富多彩的。从美国回来的怪叔叔“乔纳森”每个星期天都要到马克斯家做客，他总有许多奇思妙想，能给平凡的生活带来意想不到的精彩。77个小矮人形态各异，最棒的是可以自由安放。用两袋沙子复制成一片戈壁沙漠，用粉笔开一场演唱会，用床单，衣服和树枝搭建了一个漂亮而柔软的鸟巢，用几顶破帽子和风儿赛跑的游戏……每一个星期天，“乔纳森”叔叔都带来了惊喜，期待和欢声笑语，他是马克斯眼

本课在学习目标确定上明确到位，只是在学习过程中，了解人物特点与性格花费时间过多，而缺乏方法的细致指导，实践练习有些盲目不够明确。

每一个课堂环节的设计，要充分考虑它的目标，所有的预设是否都能确保实现学习目标。比如本课中的导入，是一个哑剧表演，由学生表演，学生猜内容，教师引出动作表情，对表达人物内心活动的作用导入课题。如果目标是为了让学生了解表情动作对表情达意的作用，也可设计一个活动，成语猜谜游戏：一个学生表演，一个学生猜成语。背对黑板的学生表演。比如成语：抓耳挠腮，手舞足蹈，等。

速读课文，对照课本插图将人物对号入座。这个环节目标明确，目的就是让学生快速阅读文本，然后通过人物的肖像，动作等的描绘，找到图中本人。了解人物的同时，让学生找证据，同时了解运用的描写方法。第二个环节，小组选择一个人物，探究人物的性格及其运用的描写方法。这个环节设计较好，但是在成果交流的过程中，没有把性格突出出来，