下面是小编精心为你整理的“四年级下册读书笔记”,对于作者作品的体悟,我们可以写在作品中。读后感可以记录从书中领悟出来的道理,仅供参考,大家一起来看看吧!
四年级下册读书笔记(篇1) 学生的情感是极其丰富的,在语文课堂教学中,如果教师能很好地调动了学生的情感,使学生在切身的体验中学习知识,有理由相信这样的课一定是极富有生活味道的。我在教学《十里长街送总理》这篇课文时就是通过努力激发学生的情感来使学生自发地感悟课文内容。以读带悟就是我在教学本课时的主导思想和采取的主要方法。
片段一,统一认识,调试情感基调,为下步教学做好准备。
片段二,以读带悟,不断地示范、提高,体验人物感情,释放自己情感。
片段一:阅读准备。在帮助学生熟悉本文的人物和事件的背景后,引导学生小组讨论:怎样才能读好这篇课文?学生们进行了认真的研究,有的小组的同学还进行了个别段落的具体示范讨论。归纳起来有以下几种情况:
1、