器官们的争吵战作文
器官们的争吵战作文。
写作可以让我们内心深处追求的一份平和。借助作文可以表达内心的情感和感悟，要写好作文，平时积累写作素材必不可少。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？由此，小编为你收集并整理了器官们的争吵战作文还请你收藏本页以便后续阅读。
器官们的争吵战作文 篇1
广西区柳州市广西柳州市潭中二小991中队（五1班）张程浩
有一天，在小民头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗？原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。
眼睛说：“小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗？没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗？所以，我最要！”
这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：“我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗？”
小明听了想了想说：“对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。”
鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：“我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗？没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗？”
小明听了鼻子的话，惊讶的问道：“为什么没有你我就不能生存呢？”
鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：“这你就不知道了吧？没了我你能呼吸吗？所以说呢，没有我是不行的！懂了吗？”
嘴巴摇了摇头却朝小明和鼻子说了：“是呀，是呀，又能呼吸又能闻到妈妈做的美味佳肴，但没有这觜你能吃到妈妈做的美味佳肴?有时你这老不死的鼻子还拼命的把鼻涕往我这流！”
小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗？“对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿？”小明说。
嘴巴想了想说：“请你把我放在你头的最上边!”
小明却说:“那不行，除了这个以外！”
嘴巴它当然不高行了忙说：“要是不行，我就走。”
这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：“我要在你的最上面！要不然我们就走！”
这是小明可害怕了，他又接着说：“那我还不成鸭蛋吗？”
它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！”
器官们的争吵战作文 篇2
“我才是主人最重要的器官，我可以让小主人看清事物”。
眼睛骄傲地说道。鼻孔生气地说：“我才是最重要的器官，是我让小主人呼吸新鲜空气，所以我才是最重要的。”
鼻孔话音刚落，睫毛不屑地说：“牙齿、鼻孔和眼睛一点也不重要，我才是最重要的器官，我可以让小主人变漂亮，难道你们想要主人变丑？”牙齿听了很不高兴，生气地说：“漂亮有什么用，我可以帮小主人咬碎食物，如果没有我，小主人只能喝水和汤。”……
小主人被争吵声给吵醒了，他用耳朵听见眼睛、鼻孔、睫毛和牙齿在吵架，并想用眼睛看它们，眼睛骄傲自大地说：“知道我的厉害了吧！”鼻孔、睫毛和牙齿异口同声地说：“我们都在小主人的脸上，小主人用眼睛又看不见我们。”眼睛听了无话可说。
小主人看了一下它们，说道：“你们都很重要，因为我需要眼睛来看事物，我需要鼻孔来呼吸，我需要牙齿来……”
睫毛听了说道：“原来我们都很重要。”牙齿也开始说道：“原来我们用途这么大！”
器官们听了再也不争吵，也越来越团结友爱，因为它们知道了它们都很重要，团结起来更重要！
器官们的争吵战作文 篇3
从前，在一个美丽的农庄里住着一户人家，院子里四季都那么美好，瑰丽无比，春天鲜花盛开，姹紫嫣红；夏天绿树成荫，荷花摇曳秋天鲜果飘香，果实累累。冬天白雪皑皑，梅花争艳。
一个漆黑的夜晚，主人已经进入了甜蜜的梦乡，房间里隐隐约约传来一阵吵闹声，哦，原来是器官们在争吵谁的本领最大。
嘴巴第一个站出说：我的本领最大，我会吃东西，说话，如果没有我，你们都要变成哑巴，活活饿死！哼！只会吃东西的笨蛋！傲慢的耳朵说：如果没有我，你只会说话，却什么也听不到，所以我的本领最大。哼！一个只会吃东西的猪头，一个只会听声音的笨蛋，拿什么跟我比？眼睛更加傲慢地说如果没有我，你们什么也看不见，东撞西撞，只会撞的满头大包，哈哈，所以我的本领最大。我的本领最大嘴巴不服气的大声吼道。我的本领最大。耳朵尖叫到，我的本领最大眼睛傲慢地说。它们三个吵得愈来愈凶，声音也越来越大了，最后把博学多才的大脑爷爷吵醒了。
大脑爷爷心想：它们怎么争吵起来了，不行，我要好好的教育一下它们。于是，大脑爷爷拄着拐杖走过去，语重心长地对它们说：别吵了，你们都有自己的本领，但是谁离开了都不行，只有你们团结起来，才能更好的帮助主人，你们是知道的，人心齐，泰山移，团结就是力量，这句话，你们如果团结起来，那以后你们做什么事，岂不是：关羽舞大刀小菜一碟吗。你们对主人的贡献不就更大吗。他们听了大脑爷爷的话，都惭愧地低下了头，他们不但相互道了歉，而且表示要团结一起互帮互助。
从此，这个家庭不但风景美，他们团结友爱的精神更美。
王子靖辅导老师：宋冰洁
器官们的争吵战作文 篇4
有一天，在小民头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗？原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。
这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：“我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗？”
鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：“我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗？没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗？”
鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：“这你就不知道了吧？没了我你能呼吸吗？所以说呢，没有我是不行的！懂了吗？”
小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗？“对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿？”小明说。
小明却说:“那不行,除了这个以外！”
这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：“我要在你的最上面！要不然我们就走！”
它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！”
器官们的争吵战作文 篇5
眼睛说：“小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗？没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗？所以，我最要！”
小明听了想了想说：“对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。”
小明听了鼻子的话，惊讶的问道：“为什么没有你我就不能生存呢？”
嘴巴摇了摇头却朝小明和鼻子说了：“是呀，是呀，又能呼吸又能闻到妈妈做的美味佳肴，但没有这觜你能吃到妈妈做的美味佳肴?有时你这老不死的鼻子还拼命的把鼻涕往我这流！”
嘴巴想了想说：“请你把我放在你头的最上边!”
嘴巴它当然不高行了忙说：“要是不行，我就走。”
这是小明可害怕了，他又接着说：“那我还不成鸭蛋吗？”
它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！”
器官们的争吵战作文 篇6
器官的争吵
今天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵来了一场“世纪大战”。
耳朵先发话了：“我最重要，要不是我，小主人还听不见既悦耳又动听的声音哩。”
嘴巴刚想说话，就被眼睛插了嘴：“哼！你这个耳朵有什么用？还不如我呢！我能看见世界的千变万化，而你呢！没用的东西。”
嘴巴愤愤不平地说：“你眼睛逞什么能啊！小主人要没有我，还不知道怎么说话呢！”
鼻子说：“喂喂喂，我们4个当中我最厉害，每天不眠不休的工作，在小主人睡觉时，你们都休息了就我一个人值夜班啊！”
吵着吵着，把小主人吵醒了：“你们谁都重要，少了一个都不行。”
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵看了看别人再看看自己，惭愧的低下了头。
对小主人说：“我们以后再也不敢争吵了，请小主人原谅！”
器官们的争吵战作文 篇7
一天夜里，最勤劳的耳朵提出了建议，他说：“我怎么这么倒霉，鼻子不呼吸了，可以让嘴巴呼吸；嘴巴不想说话了，不想吃饭了，可以关上；眼睛看累了可以闭上。而我呢！连一点点都不能休息，一会儿听这个，一会儿听那个，真是太累了。”这一些话可被离耳朵最近的眼睛听见了，她生气地说：“凭什么说你最累，我也不是每天都要看东西么！”鼻子也发话了：“我才是最殷勤的，我每天不是照样辛苦的呼吸。”嘴巴也说话了：“我才是最辛苦的一会儿吃饭，一会儿呼吸！真是太劳累了！”这时眼睛说话了：“看大家都那么辛苦，全体放假一小时。”大家不禁欢呼了起来。这几个器官罢工了，小主人顿时感到呼吸困难，视力下降，说话无力，耳朵失灵，感觉像死了一般。正在这时，最智慧的大脑着急地说：“你们这几个懒惰的器官，虽然你们罢工了，但是你们也要为小主人想想啊！”
那几个听了大脑的话，点点头，从此以后，他们就一起齐心协力，无私地为小主人奉献。
器官们的争吵战作文 篇8
peky去参加了一个我爱祖国的演讲比赛，并且得了第一名！在场的记者叔叔和阿姨都一直夸peky是一个很棒的孩子，有的还想邀请peky去帮他们代言产品呢，很显然，peky没有接受，因为妈妈说过，不能骄傲，而且她也没有那个天赋。
刚回到家，嘴巴和耳朵、眼睛、鼻子就吵起来了。
嘴巴：哼，刚才都是我的功劳！如果不是我，peky也不能得演讲。
眼睛：喂，你看清楚一点，没有我的话peky哪能看见路啊！
鼻子：哪里，没有我鼻子peky早就呼吸不了了，哪里还能去参加什么比赛啊！
耳朵：你们都别吵啦，是我！没有我哪里能知道主持人叫谁上去演讲？
眼睛：那我们就比一比，看看谁最厉害！
鼻子：行，就这么办！
耳朵：好！
嘴巴：可以！
之后，peky一会听不见声音，一会看不见东西，一会又闻不见气味，最难受的就数呼吸不了了！peky连忙说：你们别争啦，你们都有功劳！没有你们合作，我根本得不到冠军啊！
器官们听后，马上恢复了原态。后来，他们不再闹，一心一意的服侍peky。
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笔盒里的争吵作文精华
作文可以记录生活和学习，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。写作文时要注意增强对文字的把控能力，你在写作文时也毫无思路吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“笔盒里的争吵作文精华”，仅供参考，欢迎阅读。
笔盒里的争吵作文(篇1)
铅笔盒这幢大楼里住着许多邻居：有苗条的铅笔、有正方的橡皮、大肚子的改正带、长长的尺子……
一天，不知莫名其妙的争吵了。
铅笔自豪的说：“我的用处最大。要是没有了我，主人怎么写字呀!”橡皮不fu气：“你虽然能写字，但是写错了，怎么办?你看你的本领大?还是我的本领大?”尺子也不甘示弱：“你们的本领算什么，我的本领才最大，画图、连线都离不开我。”水彩笔抢着说：“你看我五光十色，多美丽，画画一定少不了我。”改正带也来吵架，他们谁也不让谁，吵的不可开交。
这时铅笔盒听着不耐烦了说：“别吵了!你们的本领都很大，不过你们想过没有，如果不同心协力，主人会高兴吗?”大家一下子就安静下来，大家一齐说：“还是铅笔盒说的对，我们只有团结起来才能更好的为主人服务。”
篇四：铅笔盒里的争吵
夜深了，人们都甜甜地进入了梦乡，而铅笔盒里却传来了一声又一声的争吵……
铅笔说：“我的功能最大，主人事事都用我，做作业，做算数全用我。”
橡皮轻蔑地朝铅笔看了一眼“如果主人写错了字，那你还有什么用呢?当然，这时我就派上用场了。”
铅笔气得脸成了猪肝色。
钢笔跳了出来：“你们两个行是行，可没我好，我不仅美丽，写出来的字还美观大方，谁敢给我比?”
尺子在一旁插话说：“主人画画，画图，全用我，你们都没有我的用途更大!”
“什么嘛，我最厉害。”
“我最厉害。”
“是我。”
“是我!”
争吵声一声比一声高。
这时铅笔盒爷爷发话了：“其实你们都有自己的好处，不必再吵了，再说，没有我，你们哪有安身的家呢?”这句话说的安们哑口无言。
天亮了，主人一如既往地铅笔盒放进书包里，而那场争吵，似乎只是它们的一个游戏罢了……
笔盒里的争吵作文(篇2)
一天晚上，小明和他的爸爸妈妈都进入了梦乡。
这个时间，铅笔盒里发生了激烈的争吵。铅笔对橡皮说：“小主人这次铅笔比赛拿了大奖，这都是我的功劳，你什么功劳都没有。”橡皮说：“小主人写错字的时候不都是我的功劳吗？”铅笔说：“没有我，小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不过铅笔就气的走开了。
第二天早上，小明把铅笔盒放进了书包里上学去了。来到学校，老师让做课堂作业。小明拿着铅笔写着写着写错字了，于是就找橡皮，可是铅笔盒里怎么也没有。他想：橡皮怎么会罢工呢？交作业的时间到了，小明只好把脏的作业交给老师。
放学之后，他回到家自言自语的说：橡皮怎么会罢工呢？橡皮听到了从写字桌底下跳了出来对小明说：“是铅笔欺人太甚……”小明听了橡皮的话说：“铅笔和橡皮都是好朋友，不应该吵闹，这次我拿大奖橡皮也有功劳”。
听了小主人的话，铅笔就对橡皮说：“我以后再也不和你争吵了。”
笔盒里的争吵作文(篇3)
笔盒里又发生了争吵，他们你一言我一语，吵个不停，原来他们在比谁的功劳最大。
事情发生在一个夜深人静的夜晚，笔盒里发生了惊天动地的争吵声，让小主人不得安宁。
铅笔抢先发言：“在笔盒里要数我的功劳最大了！”“要不是有我帮你背“黑窝”，你早就去阉王那里“报告”了！”
橡皮愤怒地说道。尺子也不甘落后地说：“你们只不过是一个弱家伙而已，我才是功劳最大，你们想想考试时要是没有我的话，就不能画直线了。”
削笔刀自大地说：“你们不要再争吵了，如果不是我把他削尖，你们都不能起用途！！”
“我的功劳最大，因为我的用途有很多啊！”尺子大声地说道。
铅笔说：“如果我不写字，你们就不能派上用途……”他们的争吵声吵醒了正在熟睡的字典爷爷，字典爷爷和颜悦色地说：“你们谁也不能离开谁，没有了谁什么事也办不成…”他们四人听了这番讲解，它们都自秽形愧，面都红了。
从此它们形影不离，谁也不离开谁，令小主人多次受到老师的好评。
笔盒里的争吵作文(篇4)
小玲的笔盒里着一些文具，它们彼此很要好,都是好朋友.
有一天,文具朋友们为了一件小事吵起架来.
铅笔说：我的功劳最大，小主人经常用我来写字！
那我们也是呀！圆珠笔和钢笔异口同声地说道。
我的功劳最大，小主人如果用铅笔写错字的话，得用我来帮他擦擦。橡皮说道。
就你好，把身子擦得黑漆漆的。我的功劳才是最大的，小主人用圆珠笔和钢笔写错字了，把我贴上去就行了。涂改纸说。
尺子也不甘示弱。小主人上数学课时一定要用上我，用我来做竖式，画直线量。所以我的功劳才是最大的。
我的功劳最大。如果不是我把你们装在一起，你们早就飞得东一只西一只的，主人根本用不上你们。笔盒说道。
我的功劳大！
我的功劳大。
文具朋友们越吵越凶，这争吵声被小玲听见了，小玲走过来说：你们不要吵了，你们都有功劳，我一样也不能少。
从此，文具们又成了好朋友。
笔盒里的争吵作文(篇5)
小男孩的笔盒里有钢笔哥哥，铅笔弟弟，橡皮裁判……
它们本来很和睦，可时间一天一天的过去，它们变了。
有一天终于它们开口说话了。
铅笔弟弟首先抢着说：“你们看看我，我多伟大，能帮助小主人勾勒出美丽的图画，你们不能吧！我还能帮助小主人获得艺术奖，你们也不能吧！”
“哼，你也太得意了吧！做哥哥的我也有本领，看看，小主人的文学奖从哪来？还不得靠我！”
呵呵！
橡皮裁判开口说：“要想知道谁的本领大？这还不容易，比试一下就知道了。声明一下，我不会插手的。”
它们异口同声的说：“比就比，谁怕谁？”
它们各自拿出看家本领，使出浑身解数。
你看，它们各忙各的了。铅笔在帮小主人勾勒出美丽的图画，很小心的画，害怕输给钢笔哥哥，可是，画完时需要写名字，得用钢笔，铅笔无能为力了，钢笔高傲的轻视铅笔弟弟，看它得意的样子，铅笔哭了。这时小主人要写文章，钢笔同样害怕输给铅笔弟弟，认真写好每一笔，可是，还得用铅笔去规范那些字。铅笔并没有很得意，而是说：“我们的本领各有用途，只要我们团结就能战胜一切困难。”“是的，我们经历了这次，一定会更好的去帮助小主人的”，钢笔说。
橡皮裁判宣布：“你们都胜利了。”是的，它们的确都胜利了。
不错，“众人拾柴火焰高”，朋友们，用我们的行动去团结每一份力量。河流能汇聚大海，树苗能成森林，水滴能成大雨。团结起来我们的力量无穷！
笔盒里的争吵作文(篇6)
我有一个精彩的笔盒。一天早晨，我已经睡着了，但却模糊约约闻声一些辩论声。本来，是文具们在停止评比比赛呢。
文具盒是掌管人，它说：下面我们来停止此次的优良贡献者！话音未落，钢笔师长西席就发话了：我才是功绩最大的，你们都别和我抢。因为每天小仆人都要用到我，没有了我，是千万不克不及的。橡皮师长西席抢道：我的功绩才最大，铅笔能写出字，但是谁会没有写错字的时候呢，只需你一写错字，第一个想到的就是我。本子师长西席不再由得了，便喊了出来：就算你们有再多的好处，但是没地儿使有啥用呢？恰是我本子，才气才气纵横显现出你们的本领！
只需墨在一旁悄悄地听着。
这是，文具和说话了：你们都别争了，在我看来，这个称呼应当是属于墨的。别的选手都不平气了，但是都在等候文具盒的来由。它说：你们都说本身的本领大，如果没有墨，钢笔底子就写不出字来，如果写不出字来，橡皮就没无机遇显现本身的感化了，那本子就是空缺的，我说的有事理吧？选手们都忸捏的低下了头。
以是，本次的优良贡献奖属于墨！
笔盒里的争吵作文(篇7)
我铅笔盒里的文具最近老是闹别扭，弄得我上课不是缺这就是少那，这不，晚上我刚想睡觉，就听见它们又开始争吵了，我悄悄竖起了耳朵。
铅笔神气地说：“小主人最喜欢我了，每天用我的时间最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人没有了我，考试不得零分才怪，我的本领是最大的。”
橡皮不服气地说：“你这话可不对，虽然我个子瘦瘦的，但是小主人用你写错了字，还不是用我擦吗？不然错字没法消除掉小主人准得被罚站，我的本领才是我们中间最大的，难道不是吗？”
一只默默听着的尺子开始说话了：“别看我身体扁扁的，我的用处可大了。我能测量长度，还能画柔美的曲线。我的本领才是我们中间最大的，难道不是吗？”
钢笔听不下去了，它生气地说：“我的笔尖坚固、锋利，你们忘了上次全县钢笔字比赛小主人得了冠军，不全靠我吗？我的本领才是最大的。”
它们谁也不服谁，就在笔盒里乒乒乓乓打了起来。我一看不妙连忙打开笔盒。发现铅笔的笔尖折了；尺子身上黑乎乎的；钢笔漏的墨水把笔盒都污染了。我语重心长地说：“你们都有各自的本领，都有各自的用处，少了你们谁我都没办法上学，我求求你们还是别打架了。”
听了我的话，它们又和好了，再也没有吵过架。
笔盒里的争吵作文(篇8)
笔盒妈妈家里有许多孩子，分别是：铅笔、橡皮、削笔刀等。他们经常争吵不休，都说自己的本领大，谁也不服谁。
一天夜里，他们又开始争吵了。铅笔傲慢地说："我的本领最大，我能帮小主人写出漂亮的字。你们谁也没有我重要。"铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，他站起来说："要我说，我的本领才是最大的，小主人不小心写了错字，还得靠我来擦掉。"削笔刀急得满脸通红，不服气地说："你们那算什么，我的本领才是最大的，要是没有我，你们都没法做事了。没有我，铅笔断了没法写字，橡皮也就没有字擦了。"
他们一个不服一个，吵得不可开交，把笔盒妈妈吵醒了。妈妈和蔼地把自己的意见发表："孩子们，别吵了，你们各有各的本领，都很重要。记住：每个人都有自己的长处，也有自己的短处。不要光看别人的短处，看问题要全面。"铅笔、橡皮和削笔刀听了，羞得满脸通红，连头都抬不起来了，他们齐声说："哦，我们知道错了，要正视自己的短处，不能看不起别人。我们以后不吵了。"笔盒妈妈笑着说："这样才对嘛！"
从此，笔盒妈妈家里再也没有争吵的声音了，他们变得团结友爱，互相帮助，每天都和睦相处，每个人都谦虚地做好自己的工作。
笔盒里的争吵作文(篇9)
铅笔、橡皮和尺子三个是最要好的朋友，它们每天都静静地躺在笔盒里，过着快乐地生活。可是有一天，不知何故，它们几个吵了起来。铅笔首先发话了，说：我是这里最厉害、最强的文具。
橡皮和尺子听了不太高兴，说道：那你说说你哪里强了？
我能帮小主人写字、画画。铅笔傲慢地回答。
这也算啊！尺子也轻蔑地说，要不是有我尺子帮你画直线，你一点儿用处都没有，这里最强的是我！
橡皮听了他俩的话，也不甘示弱：要不是你们写错字我帮你们擦掉，你们一点儿也没用，所以我才是最强的！
就你们那三脚猫功夫，也敢跟我斗！铅笔再次傲慢地说，我才是这里最强的！
我才是！尺子怒气冲冲地说。
不对不对，应该是我。橡皮也焦急地说道
于是，它们从白天一直吵到傍晚，笔盒公公摇着头笑呵呵地说：你们可以静一静吗？笔盒公公，您来评评理，我们三个谁最厉害！
笔盒公公停了一会儿，语重心长地说：你们三个都厉害，各有各的长处，当然，也各有短处。可你们只看到了自己的长处，却没有发现自己的短处。常言道，尺有所短寸有所长啊！你们应该齐心合力互相帮助。听了笔盒公公的一番话，三个文具不再争吵，又成为了好朋友。因为，它们知道自己的认识，都是偏面的。
笔盒里的争吵作文(篇10)
晚上，我睡得正香，突然，一阵叽叽喳喳争吵的声音从书房里传出来，把我吵醒，我睁开眼睛，下了床，蹑手蹑脚地走到书房的门前，打开了一条缝，一看，原来笔盒里发生了一场激烈的争吵。
铅笔小姐抬头挺胸、神气地走向前，骄傲地说：“笔盒里数我本领最大，你们看，每次写字、画画的时候，主人总是最常用我的，哼！”
橡皮擦不服气，一蹦一跳地跳上前，背对铅笔，说：“谁说你是本领最大的，每次你写错字，主人总是用我来擦的，如果没有我，主人早就把你丢掉了。”
“对呀！要不是有我帮你把笔芯削尖了，主人早就把你弄断了。”削笔刀也不服气地说。
尺子小姐生气地对铅笔说：“铅笔妹妹，主人画直线的时候，总是把我放在中间，然后把我沿着我的边上画直线，要是没有我，你早就被主人丢到窗外花园里去了。你还美什么美呢！”说完，还向铅笔做了个鬼脸。
一直在打盹的笔盒睁开了眼睛，意味深长地对铅笔、尺子、橡皮擦和削笔刀说：“孩子们，不要吵，我相信，你们在主人的眼里都是最好的。”
它们几个听了笔盒的话都很惭愧，再也没有说话了。
最后，笔盒里恢复了宁静，我也悄悄地回房间睡觉了。
名师点评：
小作者以丰富的想象力向我们描绘出文具们的场景，传达出一个简单道理“我们应该取长补短，相互学习，每个人都有自己的长处”，引发读者思考。不足之处：中心不够突出。
笔盒里的争吵作文(篇11)
在一个夜深人静的晚上，铅笔盒里突然传来了一阵吵闹声。原来，吵架的是文具。先是傲慢的铅笔，它一手插着腰，一手拍拍胸，说：我功劳最大，如果没有我，小主人任何考试都会得个零鸭蛋。你看，我的身材原本是又高又苗条的，现在，我都变成小矮子了。
橡皮听见了，双手插腰，撅着嘴巴不服气地说：你凭什么功劳最大。没有我，谁给你擦屁股啊，而且小主人的考试肯定会不理想。瞧，我以前是一个方方正正的橡皮，现在，我都变得那么小了。
铅笔盒橡皮的吵架把一旁正在睡觉的尺子给吵醒了，它睁开眼睛说：你们吵什么吵。我的作用是给小主人连线，数学考试少不了我。铅笔的作业是给小主人写字，至于橡皮么，就是给铅笔擦屁股，对小主人考试也有帮助。
铅笔盒老爷爷醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，说：尺子说得对，你们都有自己的优点和缺点，我们要团结合作，对小主人就有极大的帮助。
小学生争吵作文
以下内容是读后感大全的编辑精心准备的“小学生争吵作文”，感谢您花时间阅读本文。写好作文对于每个学生都是非常重要的课程，通过作文我们可以不断地提升自身的水平。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力。
小学生争吵作文 篇1
星期天，小主人写完作业，把书本整整齐齐地放到书包里，高高兴兴地约了几个小伙伴，出去玩了。
不一会儿，书包里传出一阵叽叽喳喳的声音，仔细一听，原来是书本们在争吵谁功劳大这个问题。
语文书首先发言了。它得意地说：我功劳最大。写句子、写文章、写信、传达信息，都要用到我，再说，看书、读报，也离不开我呢。看吧，没我人们怎么说话呀?我能教会人们汉字，连你们其它任何学科都得用到我。语文是中国人必须会的。语文书说话时，满脸的傲慢自大，不屑一顾。
数学书听了，可不得了了。她满脸怒气地说：谁说你功劳最大了?我们数学书才功劳最大。买东西要用到我们数学知识。买菜的时候，要5元，给50，那不是亏大了。这还算不错了，要是建筑工人不会数学，刚盖好的大楼就会成了楼歪歪，这可是人命关天的大事呀
英语书清了清嗓子，用满口流利的英文说：你们才没有我重要。出国留学要用我们。现在，地球就是一个大村庄，交流时怎么能离开我们。
其它书本都争先恐后地发表自己的意见。美术书说：我能让孩子们开动脑筋，开发想象力。音乐书说：我能让人们心情愉快，体育书说：要是没有体育，整天不运动，那病怏怏的，还怎么学习呀?
不知谁说了一句，咱们找文具盒爷爷评理去。文具盒爷爷意味深长地说：你们就像土壤和秧苗，土壤用它宽广的身体给秧苗养料，秧苗才能茁壮成长，直到成熟后，秧苗又把自己的养分献给播种它的人类。你们能说出谁功劳大吗?书本们听了，头都摇得像拨浪鼓似得。
什么东西都有自己的用处，尽到自己的责任，就有了它存在的意义。桃李不言，下自成蹊!
小学生争吵作文 篇2
“叮叮当当……”，这是什么声音？啊，原来是从冰箱里传来的。啊原来是鸡蛋和牛奶在争吵呀。让我们来听听它们在说什么呢？
在冰箱里，鸡蛋和牛奶正在比谁的营养高。鸡蛋先说起来：“我的营养高，我可是主人们最好的营养来源之一呢，我的身体里蕴含着丰富的维生素呢！”鸡蛋继续骄傲地说道：“你们牛奶能比得上吗？”牛奶不以为然：“哼，有什么了不起的，我的营养成分那才叫高，我可是主人们最佳最好的钙来源，你会比我好？”鸡蛋不屑地说：“切，这有什么好炫耀的，我能够修复人体组织，形成新的组织，消耗能量和参与复杂的新陈代谢过程呢!”“我的身体里有一种东西叫乳糖，它能促进人们的'肠壁对钙的吸收，维持血清钙浓度，增进骨髓的钙化，你看我是不是很厉害呢？”牛奶得意洋洋地说。鸡蛋气急败坏地争辩着：“我可丰富的优质蛋白，我的蛋白质消化率也是最高的，我才最有营养！”
牛奶争辩不过鸡蛋，就立刻开始揭短：“你那有我好啊，多吃你会出现胆固醇偏高的问题，还有你的兄弟——茶叶蛋，我听主人说，茶叶蛋里有酸化物质，与铁结合，会刺激肠胃，影响消化！”鸡蛋听了后，心虚地说：“不……不会的，你你……你胡说。”鸡蛋也开始说牛奶的坏处……它们就像两只好斗的小公鸡，争得面红耳赤。
这时，一个厚重的声音响了起来，是面包爷爷，他说：“好了好了，你们不要争了，，大家都有利弊，只要我们团结就一定能给主人最好的营养。你们两个在一起才是最好的完美搭配，才能给主人最好的营养！”他们听了后，都羞红了脸，惭愧地低下了头，和好了。一起等待着为小主人服务。冰箱内又恢复了宁静。
小学生争吵作文 篇3
文具盒里住着好几种文具：钢笔、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀……它们朝夕相伴，相处得还很不错。
一天，文具盒里突然闹翻了天。钢笔说：“我是主人的得力助手，我的主人已经读三年级了他的学习总少不了我。”无论是写做文，写数学、练字都得用上我，你们说：“看是不是很厉害呢？” 铅笔听见了生气走过来说：“我才是主人，小朋友们写子用我，没有我怎么写字啊，我才是主人呢？”一会橡皮又说：“如果写错了，没有我，怎么擦呀，我才主持人呢？”尺子有又了说：“量长度单 位的时候，可一用我呀，如果有我，怎么量啊！我才是主人呢？”削笔刀又来说：“如果铅笔断了，没有我怎么削啊，我才是主人呢？”
文具盒被吵得捂住耳朵，大声说：“不要吵。”所有的文具都被下住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调说：“你们太骄傲了，只是看到了自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要 团结起来，才能发挥到自己的长出处，为小主人服务。”文具们听了都觉得自己很惭愧，表示今后不在自大了，要互相团结。
小学生争吵作文 篇4
一天，小明的文具盒里热闹极了。圆珠笔说：“你们真没用，只知道睡觉，你看我有多了不起，主人每天用我写出漂亮的字，考试、做作业都离不开我。”
“哼！”修正液说：“我的用处比你大。如果没有我帮主人改正错误，主人的作业、试卷就会错得一塌糊涂。怎么样，我的用处……”
“住嘴！”站在一旁的尺子愤怒了，“我的用处比你们俩都大。主人写数学作业、数学试卷时都要用到我，要是我不在场，主人的笔算题上就会被老师毫不留情地画上一个大大的×，把主人的心都刺痛 了。况且，我和圆珠笔都不会消失。你呢？你算什么东西？”
修正液不服气，说：“不消失又怎么了，我是最忠心为主人服务的，还经常受到主人的宠爱呢！”说着说着，修正液翘起了小尾巴。“你这个东西还敢顶嘴？”圆珠笔和尺子异口同声地呵斥道。它们你 一言，我一语，吵得不可开交的时候，小明来了。他对文具们说：“你们各有各的用处，我缺一个也不行。”
圆珠笔、修正液、尺子听了，红着脸，低下了头。从此以后，它们和睦相处，忠实地为小明服务。
小学生争吵作文 篇5
汉字王国的争吵
在美丽的汉字王国里，汉字们和睦相处，共同学习，共同进步。
但是有一天，汉字举行了一次汉字比赛。
“福”字说：“如果没有我，生活会有味儿吗？而且，大家的门上不就都有我吗？而且，大家的的门上不就都有我吗？所以，我才是汉字！”
“寿”字听了很不服气，说：“大家都想活得久，如果去世了，还能享福吗？”
“财”字目中无“字”的说：“哼，如果没了我，大家就会成穷光蛋，还能享福，长寿吗？所以，只有我才能成为汉字。”
“家”字听了，狂妄的说：“如果没有我，我们还有地方住吗？还能成为有钱人、享福人、长寿人吗？所以，只有我才佩得上这个称号！”
“命”字听了，用瞧不起人的语气说：“你们都没我重要，如果没有我，世界上就会没有生灵，这广阔的世界还有什么用呢？”
汉字国王听了，说：“其实大家都不能失去一个，都很重要，但我们只有团结起来，才能发挥的力量。
参加比赛的汉字和这场比赛的创始人听了，都惭愧的低下了头。
小学生争吵作文 篇6
从前，我有两支笔，一支彩笔，一支铅笔。
骄傲的彩笔看不起铅笔，常常奚落它。 “你敢跟我比谁的颜色美吗？”彩笔傲慢地问。 “不敢，彩笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。 “就知道你不敢，懦弱的东西！”彩笔说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢跟你比美，但不是懦弱。”铅笔争辩说，“我们生来就是用来画画的，说到画画，我并不比你差。再说……” “住嘴！”彩笔恼怒了，“你怎么敢跟我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被主人扔掉，我却永远被主人称赞。” “何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是一起帮主人画画吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到耻辱，你算什么东西！”彩笔说，“走着瞧吧，总有一天，主人会把你扔掉。”铅笔不再理会彩笔。
上美术课了，我先用铅笔勾画，再用彩笔画画，画出了一幅美丽的画，受到了老师的表扬，我说：“彩笔和铅笔真好用。”第二天，彩笔想起了昨天的事，说：“对不起，铅笔。以前是我太狭隘了，我们还是一起帮主人画画吧！”铅笔愉快地说：“好的。”之后彩笔和铅笔就一直陪伴我，直到未来。
小学生争吵作文 篇7
父爱——它崇高而又伟大，既严肃而又温柔，它取之不尽，用之不竭，它就像一株茉莉，虽然没有沁人心脾的芳香，但它会让你感到清新，感到优雅，感到温暖，我想，父爱就是这样，像茉莉一样，静静地释放着，它的魅力。
父亲，一个多么神圣的称呼！
从我记事来，爸爸是严肃的，是追求完美的，所以，我没少挨过打，受过骂，有一段时间，我甚至恨过父亲，为什么对我的要求这么高……
终于，我和父亲争吵起来，我做了一个史无前例的举动——摔门而走，我一边跑一边低声地哭泣。我跑到了一家小卖部的门前，小卖部已将关门了，我一个人坐在台阶上很久很久……
突然，天空中划过了一道光，也许，天也在为我这样的举动而感到愤怒吧，紧接着，倾盆大雨来临了，豆大的雨珠打在我的脸上，泪水和雨水混合在一起。
过了一会儿，一个熟悉的身影渐渐向我走来，我清楚地知道，他就是父亲，一向严肃的脸上还夹杂着明显的愤怒，只见他冷酷的对我说：“哭够了吧，哭够了跟我回家。”我缓缓地站起来躲到了伞下，一路上，我们没有说一句话，但我感觉到雨伞慢慢的向我这边移来，雨水打湿了父亲的半边衣衫。
父爱无处不在，我想对你说“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切为你岁月长流，我是你的骄傲吗，还在为我担心吗，你牵挂的孩子，长大了，感谢一路上有你。”
和同学的争吵作文8篇
我们不能敷衍地写去写一篇作文？作文是语文学习中提高语法掌握能力的必修课，写作能够加深我们对想象空间的认知和理解。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，经过读后感大全编辑的认真编辑以下为大家准备了“和同学的争吵作文”的相关内容，希望以下网页内容能给你帮助！
和同学的争吵作文 篇1
今天，我和宁纯发生一个小矛盾，事情是这样的：科学课要用到土壤，可我没有带，所以我向宁纯借，她答应了，刚好上这节科学课时，宁纯所在的舞蹈组临时要取排练，所以她没上科学课。
科学课上，我不知该不该拿土壤，可是我看见其他组都在做有趣的实验，是用土壤培育花朵，我想刚才已经跟宁纯说过，向她借土壤，我就先把土壤拿来做实验，再跟她说一下，我想她应该不会介意吧。于是我就开始做实验了，就在这时，舞蹈组结束排练，宁纯也回来了，宁纯看见我拿着她的土壤，她似乎有点不高兴。我看出她的心思就悄悄地对她说：“土壤的事下课再说。”
下课了，铃声一响，宁纯就问我为什么不经过她的同意就动她的土壤，我说：“课前我已经经过你的同意，再说，如果我干等的话一是被老师批评，二是我们组会落后，你说我该怎么办？”我争辩道。宁纯终于知道事情的经过，“再让我们重归于好吧！”我伸出友好的手说，“好的！”她高兴的说。从此，我们变成一对更加形影不离的朋友。
和同学的争吵作文 篇2
今天是教师节，所以上完了上午的课程，下午放半天假，刚一放学，妈妈和几位同学的妈妈约好带我们去吃肯德基，顺便让我们几个孩子聚在一起玩玩。
我们听了一蹦三尺高，开心极了！很快我们到了肯德基店，里面的人很多，不过来得比较巧，很快就找到了位置，我们几个孩子坐下来就开心的聊起来，妈妈和阿姨们去点餐了，没过多久，桌子上堆满了丰盛的美餐，都是我们爱吃的。
我们开心的吃起来，边吃边聊，妈妈和阿姨们也聊得很开心，看到我们的表现，妈妈和阿姨们夸我们很棒！我们更高兴了，很快桌上的食物被我们一扫而光，我们几个孩子也没有耐心坐在位子上了，便离开位子在店里追逐打闹起来，妈妈多次叫我们停止追逐打闹，可我们一个个不听，继续追逐打闹，就在这时一位男同学跌倒了，他以为是我们有意推倒的，便起来推我们，我生气了，跟他吵起来，心想以后不和他玩了，朋友间为这么一点小事就吵架，后来妈妈和阿姨们过来劝解，我们终于和好了。
和同学的争吵作文 篇3
时间流逝，有许多事情已经忘但有一件事却永远记在我脑中。
有一次，我和我们班里的方清伟吵架了，上体育课的时候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋转了一圈，正好到我头上，我摸了摸我的手顶，头上起了个疙瘩，我气愤地说：“你怎么把球砸到我的头顶上？”他愣了一会儿说：“我不是故意的。”
过了半晌我想报复他，我也故意把球砸到他的额头上，他气得脸都红了说：“你这是故意的！”便哇得一声哭了起来，只见他头上慢慢地浮起了个大疙瘩，这时，我的气全消了，心里感到有点惭愧，有点不安。
终于挨到了放学，我独自走在回家的路上想：他会不会去跟我的家长说？如果说了爸爸会不会揍我？要不我主动找他讲和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回头一看原来是方清伟，他低着头对我说：“今天是我先不小心砸到了你，请原我。”我唰的一下脸都红了，脸上像一把火在烧，我惭愧地对他说：“我不该报复你，我们以后还是好朋友。”
我们手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一阵阵欢笑。
和同学的争吵作文 篇4
星期三，上完数学课，洪老师及时布置了家庭作业。
下课的时候，我很高兴，拿出数学作业本准备做作业。这时，黄馨怡走过来找我：“姜漫钰，我们一起出去玩吧。”我看看她，笑着拒绝：“我不想出去玩，我要做作业。”她疑惑不解，问我为什么。我小声解释：“因为我想快点做完作业，做完了好准备期末考试，用心复习，还可以看看课外书。”
黄馨怡听完我的话，马上用手往我的本子上一盖，接着把书从我手中抢走了，说：“我不让你写作业，我让你陪我玩。”我很生气，威胁她说：“如果你不让我写作业，我就永远不和你玩了。”黄馨怡听了，也生气地说：“不跟我玩就不跟我玩，我还不想跟你玩呢。”
我说：“好啊！你把书还给我，我们的关系就到此为止。”“书还给你就还给你，反正我又不稀罕你的书。”黄馨怡把数学书丢给我，头也不回地走了。
就这样，我们谁也不理谁了。
可是，她毕竟是我的好朋友，而且我们拉过勾，要做一辈子的好朋友。第二天，我们就和好了，又玩到了一起。
其实，好朋友之间不应该争吵。如果有下一次，我会先和她商量，一个课间做作业，另一个课间好好玩。
和同学的争吵作文 篇5
周六，圣诞节前一天，“第三届向日葵爱心公益书画展”开幕啦！
兴冲冲来到书展会场，这里布置得温馨，精心挑选出的绘画作品，精致、色彩鲜艳，书香味十足，布满了墙，绘画前都有人驻足欣赏。
书展的开幕式是领导首先致辞，然后是表演节目，欢快、活跃，有机器人表演，展现科技的魅力；歌舞表演，节目很精彩，演员都很投入，赢得阵阵掌声。让我眼前一亮的是江南实验学校的同学们用手语表演，一些简单使用的手语，生活里可以帮助一些需要的人。
书展的高潮当然是书画公益拍卖，气氛很热烈，爱心人士积极参与竞拍，慷慨解囊，每一件绘画成功拍卖，获得大家最真挚热烈的掌声。拍卖所得全部捐给新昌小学梦想实验工厂，让那里的小伙伴们，获得大家的的援手相助，张开想象的翅膀，追逐梦想，把大自然最美的东西带给大家，也感到和谐的社会，处处都有爱，人人都会献出爱心。
在会展上，大家都领到了“爱心苹果”，分享节日的快乐，享受了美味的蛋糕，我还学习了毛笔字，在老师的指导下，我写了“平安”、“福”，虽称不上是“佳作”，但是我倾心之作。把“福”带回家，和“平安”相伴。
平安夜的书画展成功顺利结束了，圣诞节将继续，爱心送需要的人，把平安和福送给新昌的小朋友，我们和他们一起手相牵，心相连，共同拥抱美丽的大自然！
和同学的争吵作文 篇6
日常生活中，人与人之间难免会发生不愉快的事情，但这些不愉快都是我们成长的足迹……
记得有一次，爸爸从上海回来，给我送了一个精致的小船，我简直爱不释手。星期天，我在自己的房间里玩小船，正玩的起劲，“咚咚咚”一阵敲门声，我便暂时放下小船去开门。打开门一看，原来是韩普原，“孙靖轲，我们来一起玩吧！”韩普原边走边说。“好呀！”我高兴地说，“该玩什么呢”…就在这时，“啪嚓”一声，我扭头一看，那只小船已经烂的不成样子了。我特别生气的说：“你怎么把我最心爱的小船打烂了？”他惊慌失措的说：“孙靖轲，对不起，我只是觉得它很好看，便拿了起来，但不知道小船上什么东西把我扎了一下，就下意识的将小船扔到了地上，然后就成这样了。”我便和他吵了起来，越吵越激烈，最后他说：“我要回家了，不跟你说了！”说完他便摔门而走。
我觉得刚刚说话的语气伤害到了他，我认识到自己的错误。他只是出于好奇，并不是他的错，我便去他家准备道歉，没想到他也要给我道歉，正好在路上碰到了，我连忙说：“对不起，我不该生你的气，请原谅我吧！”“应该是我的错，是我弄坏你的东西。”他一脸诚恳的说。我俩冲对方笑了一下，我们又和好如初了。
从此以后，我们彼此之间比原来更加亲密。珍惜我们之间的友谊。这也让我明白了朋友之间要相互谅解，彼此宽容才能做永远的朋友。
和同学的争吵作文 篇7
你想知道我和谁吵架吗？我告诉。吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。
三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。
忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”
“我不等你又怎么了”。我说。
“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。
“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”我说
“我听见你说的。”戚颖莹说。
我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交。吧。”
我错了，我不应该不等戚颖莹。
和同学的争吵作文 篇8
今天，我和张晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我烦他。
早晨，我正写着语文小状元。在旁边的张晨光突然碰了我一下，把水滴到了小状元上，小状元脏了，字迹也看不见了，我恼了骂了他一句，他说：“我不是故意的。”我说：“以后小心一点!”他说：“知道了!”
过了没几天，他又碰了我一下。我想：这次绝不能放过他。然后，我对他说：“我以前说过以后小心点，可你把这事抛在了脑后，我绝不能放过你!”然后，我们越吵越凶。过了一会儿，郑博走过来问：“怎么回事？”我和张晨光一起说了事情的经过，说着说着，我们又吵起来了，郑博说：“道个歉不得了？”
最后，我们相互道歉，高高兴兴的去上课了。
2023铅笔盒里的争吵作文收藏
学生时代大家应该也接触过不少写作任务，写作文能让我们反思自己。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，你是否正在为写作文而烦恼呢？相信你参阅以后一定会有所收获。
铅笔盒里的争吵作文 篇1
在一个星期天，一个铅笔盒的主人出去玩耍了。铅笔盒里的铅笔盒和钢笔，借此机会吵了起来。
它们为什么要吵起来呢？因为钢笔认为铅笔容易断、寿命不长。铅笔认为钢笔又臭又难看。
首先铅笔仰着头、高傲的说：你瞧，我身上那亮丽的颜色，再瞧瞧你身上灰不溜秋的颜色，你简直不值一提。
钢笔生气的反驳道：我虽然笔上的颜色不怎么样，可是我写出来的字很漂亮，你还记得上次老师夸小主人用我写出来的字很好看吗？
铅笔盒钢笔越吵激烈了。
哼！我身上没臭，可是你的身上呢？你身上有股浓浓的墨水臭味，让我想吐。难道你没看见小主人再给你换墨水时捂着鼻子吗？铅笔捂着嘴，做出一副想吐的样子。
我虽然很臭，但这些也是没有办法呀！再说你，你最大的缺点就是容易断，寿命不长，你最后还是会变成一堆铅笔屑。钢笔一本正经的说。
你们别吵了。橡皮伸个懒腰，对着吵醒她睡觉的铅笔和钢笔说：铅笔有优点和缺点，钢笔也有优点和缺点。尺有所长，寸有所短，你们应该要相互学习，取长补短呀！
铅笔盒钢笔听了，惭愧的低下了头。
篇二：铅笔盒里的争吵
一天晚上，小明和他的爸爸妈妈都进入了梦乡。
这个时间，铅笔盒里发生了激烈的争吵。铅笔对橡皮说：小主人这次铅笔比赛拿了大奖，这都是我的功劳，你什么功劳都没有。橡皮说：小主人写错字的时候不都是我的功劳吗？铅笔说：没有我，小主人怎么能取得第一名呢。橡皮吵不过铅笔就气的走开了。
第二天早上，小明把铅笔盒放进了书包里上学去了。来到学校，老师让做课堂作业。小明拿着铅笔写着写着写错字了，于是就找橡皮，可是铅笔盒里怎么也没有。他想：橡皮怎么会罢工呢？交作业的时间到了，小明只好把脏的作业交给老师。
放学之后，他回到家自言自语的说：橡皮怎么会罢工呢？橡皮听到了从写字桌底下跳了出来对小明说：是铅笔欺人太甚、、、、、、小明听了 橡皮的话说：铅笔和橡皮都是好朋友，不应该吵闹，这次我拿大奖橡皮也有功劳。
听了小主人的话，铅笔就对橡皮说：我以后再也不和你争吵了。
铅笔盒里的争吵作文 篇2
铅笔盒里的争吵
夜深人静的时候，书包里传来一阵阵吵闹声。仔细听一听，原来是铅笔盒里的争吵。
苗条的`铅笔首先发话了，她昂首挺胸，底气十足地说：“小主人最爱护我了，每天把我捧在手心里。要是没有我，小主人的试卷就会一片空白，所以我的功劳最大。”橡皮插着腰，脚一跺，打断了铅笔的话，说：“要说功劳，我的功劳才最大。记得有一次，小主人写错了字，要不是我帮他擦屁股，可就考不到100分了，是我把试卷从灰姑娘变成了白雪公主。”这时，卷笔刀指着铅笔不耐烦地说：“上次你铅笔骨折了，还不是小主人把你送到我这里来抢救，是我费了九牛二虎之力才把你救活。橡皮你就更要靠边站。”
铅笔盒爷爷被吵醒了，一伸懒腰，打了个哈欠，语重心长地说：“你们都有各自的优点，吵架是不对的。你们应该团结一致，和睦相处，取长补短，你们当中少了谁都不行啊。”
文具们听了爷爷的话都惭愧地低下了头。从此一心一意辅助小主人，再也不吵架了。
铅笔盒里的争吵作文 篇3
今天，小主人写的作业非常工整，受到了老师的表扬。深夜，小主人已进入梦乡，铅笔盒里的文具因为今天小主人受到表扬的事开始了一场激烈的争论。
铅笔拍拍胸脯，趾高气扬地说：“今天小主人的书写得到老师的表扬，可多亏了我，如果没有我，小主人哪能写出这么美观又工整的字呢？所以要数谁的功劳大，那肯定是我了。”“得了吧，就你，哼！”橡皮不屑一顾地上下仔细地打量着铅笔，得意扬扬地说：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我们文具家族个个身材高大，而你呢，简直瘦得像一根细竹竿。”“我才是最大的功臣。你们长久以来外表都保持得光洁而美丽，而我却被主人擦得黑不溜秋的，就像个‘黑泥巴’”。橡皮说着说着，便流下了委屈的泪水。
就这样，铅笔和橡皮互不相让，争得面红耳赤。它们的争吵声惊动了正进入梦乡的小主人。小主人听到争吵声，走了过来，听铅笔讲解了刚才的情况，它语重心长地说：“我们每个人都有自己的长处和短处，我们要看到别人的长处，补过自己的短处，团结友受，才会成功！”铅笔和橡皮听了主人的话，都羞愧万分。
从此，铅笔和橡皮团结合作，很好地为小主人服务。
铅笔盒里的争吵作文 篇4
哇！小明的铅笔盒里发生了争吵，它们在吵什么呢？我们去看看吧！
哦！原来它们在争谁的功劳最大呢！铅笔说：我能帮小主人写铅笔字！铅笔一说出来，橡皮马上反驳：哼！有什么了不起的？万一小主人用铅笔写错了字，怎么办？这可就得看我了！我可以帮小主人擦掉痕迹！圆珠笔们说：三年级以后小主人就不用你们了！而我，就派上用场了！红笔是里面最老的，它大叫道：我除了可以帮小主人改正错题，还可以帮老师改作业，我的功劳最大！红笔一说出来，就遇到尺子的反驳：红笔先生，你帮小主人画线的时候也别忘了我。尺子停顿了一下，接着说要不是你的红笔被我这尺子顶住，你能画出直线吗？再说，你的红笔水还沾到我了身上，我有过怨言吗？另外，我还能量长度！涂改带附和着说：就是！就是！你们都那么脏，还不是我帮你们涂改好的？
正当它们吵得不可开交的时候，小明打开了铅笔盒。哦！小主人要考试了。小明依次拿出了各个文具，文具们齐声问道：我们几个谁的功劳最大？小明似乎听见了它们的问题，自言自语地说：文具盒里少一样都不完美！文具们都羞红了脸，都自觉地道歉。
它们明白了一个道理，团结就是力量。
铅笔盒里的争吵作文 篇5
在一个铅笔盒里，有一支钢笔、五支彩色铅笔和一把软尺子。
有一天，她们争吵起来。钢笔说：“你们看看我，多么秀气，哪一个有我漂亮？”“切。千万別恶心我们了。”铅笔五姐妹说：“你们都看看我们几个，哪一个有我们这样的彩色花纹图案？”她们说完还帅气地甩了甩头。软尺子自言自语地小声嘀咕道：“你们就吹牛吧。我怎么看都觉得我最美丽。”软尺子越说越觉得骄傲，于是展示出她优美的身姿。是啊，骄傲的软尺子怎么会输给它们呢？钢笔和铅笔齐声说：“你比我们更吹牛。”钢笔走上前去，对她指指点点：“你看看你自己，身上有那么多稀奇古怪的数字，怎么能说是美丽呢？” 铅笔也跟着说：“没错没错，你身上只有一种颜色，怎么能跟我们比呢？我应该排第一，钢笔第二，尺第三。”铅笔自认为排得很好，于是变得趾高气扬起来。这下，钢笔和尺子不服了。钢笔不满道：“凭什么你当第一？你们有我秀气吗？我是第一。”尺子愤怒地吼道：“你们有我这样柔软的腰身吗？我第一……”
这时，铅笔盒的声音在头顶上响起：“别吵了，你们各有各长处，都是最美的。”钢笔、铅笔、尺子听了都深深地低下了头。
铅笔盒里的争吵作文 篇6
晚上，方明在同学王丽家写作业，屋里很静，连掉一根针都听得见，突然屋子传出了争吵，是谁在争吵呢？
原来是铅笔盒里在争吵呢。他们谁也不让谁，都在说自己有多好。
铅笔弟弟骄傲自大地说：看看我们铅笔家族，用处多大呀，你看小主人用的笔就是我哥哥！
这时，方明拿出尺子，在本子上画了一条笔直笔直的线，尺子自豪极了。
其实我也不比你差，没有我，怎么能画成一条美丽的线呢！尺子说。
哈哈，你没有我哥哥的话，什么也画不了。铅笔弟弟说，再说了，主人每次都把我们铅笔家族，拿在手里，而你们只不过有时用用而已。
一不小心，方明写错了个字，拿起橡皮姐姐把那里擦了个干净。
橡皮姐姐在纸上跳了个舞，对大家说：其实我们每个都有优点，不过也有缺点，但是只有我们大家一起，谁也不能离开谁，才能做得更好。
铅笔盒也说：是啊，说的对极了。
这时，铅笔盒里终于安静了。晚上的星星眨着明亮的眼，好似在给大家说：人人都有缺点，也有优点，要学习别人的优点，改掉缺点哦。
铅笔盒里的争吵作文 篇7
每个学生都会有文具，它们各具有不同的性格，各有所长，各有所短。
小主人获得了绘画比赛的冠军，而这引起了文具们的争吵。铅笔首先发言：没有我，小主人，能画出五彩缤纷的画吗？而且我也付出了很大的代价，我从15厘米变成了8厘米左右！
橡皮也不甘示弱：如果不是我帮你擦去你的乱涂乱画估计你都被扔了吧？我也是因为给你擦你的乱涂乱画，我才变瘦的！这时，卷笔刀生气地说：哼，如果没有我把你削得尖尖的，铅笔能派上用场吗？
他们的争吵让铅笔爷爷，听见了铅笔爷爷说：孩子们，你们自己画一幅画一决胜负，铅笔认真的画，刚画几笔就错了，如同热锅上的蚂蚁团团转。而橡皮，只能擦不能写，最后只能交个白卷。卷笔刀也画不出，只能用刀片刻，谁都看不清是什么？
铅笔爷爷又说：你们试一试一起画。于是，三个伙伴轮流工作，铅笔画图画错了，橡皮去支援，笔尖粗了卷笔刀也来支援不一会儿，一幅美丽的画，就完成了。
铅笔爷爷，又笑着说：团结就是力量呀！从此他们再也没有争吵和睦的为主人做贡献，他们都团结一致，他们都明白每个人都是平等的，只有互相合作才能更好。
铅笔盒里的争吵作文 篇8
做完家庭作业，我把文具盒放进书包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可开交。
吵个不停的是文具们，看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子涨红了脸，圆珠笔也急得涨红了脸。
首先发言的是铅笔，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。而且主人在开始学习画画，写字的时候，就会一塌糊涂”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”顶不服气的是圆珠笔，哼，在是没有我，人胶在写字的时候，时间久了，字就会模糊，而我写的字既清晰又美观。“就这样大家你一句，我一言吵个不停。
正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：”孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处，正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊！“刚说完只见文具们个个都低下了头。
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