快乐的二课作文
快乐的二课作文范例。
你是不是经常为了写好作文而失眠？作文是作者情感和思维思路的展示，文学启示能够表达我们内心真实的情感。优秀的作文能够吸引我们的眼球，标题是其中非常关键的一环。根据你的需求，我为你准备了一篇叫做“快乐的二课作文”的详细作文，希望你能从中获取有用的信息！
快乐的二课作文【篇1】
今天是星期四，学校组织我们去西湖边的“白苏二公祠”和“中国印学博物馆”。我们一下车，经过西泠桥，一直向前走，先来到了“白苏二公祠”，这里是为了纪念古代大诗人白居易和苏东坡而修建的祠堂。
在里面我看到了两位大诗人的图像和对他们的介绍，还把他们的诗词刻在了石碑上，他们真的很了不起，让我由衷的敬佩。接着我们又来到了不远处的“中国印学博物馆”，这是一座国家级专业博物馆，被誉为“天下第一名社”——西泠印社的“展示窗口”，是省·市两级爱国主义教育基地。一走到门口，就看到一个白色柱子立在那里，仔细一看，原来是一个仿印章的柱子，博物馆里分了好多个厅，以历史演变和印学发展为脉络，陈列了各个时期不同的印章种类，其中有不少藏品为各个时期或流派的经典之作。
今天真是让我大开眼界呀！
快乐的二课作文【篇2】
还记得二年级的时候我们第一次走进绿色营地，度过了难忘的一天。今年我们是三年级的学生了，我们又来到了期盼已久的绿色营地。这次我收获的不仅有实践活动的快乐，而且还学到了在课堂上学不到的知识。比如有：食物中毒、军姿 、跳竹干舞
我 最感兴趣的是学习预防食物中毒的知识。在学习的时候，教官提出了一个问题，把我全班同学都难住了。题目是这样的：假如你去绿色营地玩了，***妈她不会选 菜，后来***妈想吃莴笋，***妈应该买哪种莴笋？A、颜色漂亮，鲜艳。B、叶子很黄。C、有虫的。D、今天晚上吃光头面。我们班大部分都猜是B叶子很 黄。还有人猜A颜色漂亮、鲜艳。还有二个人猜有虫的。现在我宣布答案是C有虫的。为什么呢？教官告诉我们：因为有些农民不想让自己的莴笋长虫子，所有以些 农民上面撒农药。所以要选有虫的，有虫的莴笋就代表没有撒农药。你看这一个有趣的小问题对我们生活中可有大用处。
短暂的两天军训结束 了。我并没有因为会马上看到妈妈而高兴，反而有一些的伤感。仔细的想想，在这两天中我并不是只拥有身体上的疲惫，其实我从中还懂得了许多许多有用的生活知 识。在回家的路上，我脑海里想的不是与妈妈相见后的场面，而是我们在烈日下认真军训的模样，回味无穷。在这两天中，更有欢笑，有受伤，有坚持。
军训虽然很苦，很累，但军训给予了我一生中最宝贵的财富。军训时的场面，军训的场地，教官教我们该如何做好每一个动作，军训时同学、教官之间的插曲都将是我永恒的记忆。
绿色营地，你是我们快乐的第二课堂！
快乐的二课作文【篇3】
我的第二课堂是兴趣班，妈妈给我报的兴趣班是素描。
今天是第一天，同学们自我介绍完了以后，便开始画画了。沈老师借了一个同学的东西，叫我们围过去看，沈老师画的是三个图形，画图形有7个步骤：一、把大体轮廓画出来；二、画它们之间的辅助线；三、画出单个体的轮廓；四、画出它们的形状；五、找准位置，画出明暗交界线，六、画出明暗和投影，七、画好背影完成。
开工了，我照真沈老师的样子一笔一画地描绘着，画了又擦，画了又擦，总觉得自己不够完美，我看了一眼妹妹旁边的那幅画，夸张一点说；可以和沈老师的相提并论了，她见我那么长时间还没动手，便来帮助我，在她的帮助下，我对自己更有信心了，我拿起笔，用3B轻轻地把大体轮廓廓出来，再画出它们的俯柱线，然后画出单个体的轮廓，接着画出它们的的形状，再找准位置，画出明暗交界线，然后画出明暗和投影，接着画背影，最后完成。
随着我完成的喜悦，就听到沈老师说；下课!我们陆续走出教室，就这样，我交到了第一个朋友-----来许诺，正因为她，让我喜欢上了素描，喜欢上了画画，是她总是让我在课堂中感到快乐！
虽然，我只有一门兴趣班，但是，我收获的快乐远远比他们多。
快乐是无处不在的，用这种方式去收获快乐，就成了我最美的回忆。
快乐的二课作文【篇4】
我们班上的同学，每一个二课都会有自己的打算，有的打篮球，踢足球的，也有打羽毛球，跳绳的，还有跳街舞、拉丁舞。而我，打算比较单一，基本上都是玩抓人游戏。这次准备来新鲜点的。
我和张耀东来到了热闹的篮球场，见到了同班同学李致远和李承宪在那儿玩篮球，便准备和他们来一场篮球比赛。
比赛开始了，我和李致远一组。对方李承宪一开场就先抢到球，身手不捷啊。我用手去阻拦，可他机灵得像条泥鳅，从我手臂下溜过去了，我只好眼睁睁地看着球被他投上去。还好，球没有进。我一乐，一个箭步，冲上去想把球抢过来，可对方两个又怎么会轻易让我抢到球呢？他们俩向我包抄过来。说时迟，那时快，李承宪已经冲到我的面前死死地拦住了我。我灵机一动，来了个假球，做出要把球传给李致远，他们上当了，一起向李致远扑去。哈哈，他们真笨！我一个转身，三步上篮，来到篮球架下，右轻轻一拨，篮球往上的转，触到篮板，又一个轻反弹，进了！对方公傻了眼，我们高兴地大叫起来：nice！
激烈的球赛继续进行着。球到了李承宪手中。他可是个灵活的家伙啊。不过不用愁，我也有优势，就是人高。我往他跟前一拦，他难以前进了。猛然间，我快速抢过球，又将球传给李致远。李致远马上来了个远投。球在空中划了一道美丽的弧线，准准地落进了球框，完美穿心！我们高兴得大叫起来：二比零！李承宪和张耀东则士气低落，相互埋怨。
后来，他们也投进了两个，比分拉平了。
快乐的时间总是那么快过，二课的下课的铃声响起来了，我们恋恋不舍地离开球场，相约下一次再来比赛。
这样的二课，这可比抓人好玩多了。
快乐的二课作文【篇5】
这学期我们全校五年级去了红山农场参观学习。
到了红山农场，我们第一个活动是手工制作，老师教我们制作康乃馨。我们挑选好自己喜欢的正方形纸张，老师也发给每人一根很长的绿色的“枝”，四根铁丝，一张面巾纸，一条绿色的长方形有粘性的纸，一张绿色的纸……。先把两张正方形纸对折后再对折，在折好的纸上画一个圆，用剪刀顺着画线的地方剪下来，现在有了8张圆纸，把剪下的圆对折再对折，把折好的.纸，再折成三份，在上面剪出一个个的小尖角，这就是康乃馨的刺，把纸打开，按折纹剪进去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它给剪破了，这可怎么办，我正着急着，老师让我们把剪好的“花瓣”插进“枝”里，一听到这儿，我想这样插进去也不会很明显，于是我小心地插好，尽量让人看不出来。接着在绿色的纸上剪下一条，再剪成像小草一样做成花的萼，把剩下的对折三次，在上面剪下“树叶”，每两片粘在一根铁丝上面，把铁丝弯一下，然后将面巾纸卷在花的下面，用萼片包住，用一条绿色的纸把整根枝都包裹起来，最后把叶片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送给了妈妈，妈妈还以为是真的呢！
我们又来到了科技馆，第一个活动是模拟地震，走在上面地面是一块块分开的，而且会上下摆动，把我们震得摇摇晃晃的，连模拟地震都这么难行走，看来真正地地震来临时，逃生是非常困难的。走出了山洞，只见那景象仿佛来到了野外一样，那里有“猎豹”、“狮子”、“斑马”……我来到了一棵树下，不知谁说了一声往上看，我们都往树上看去，只见树上缠着一条一条“蟒蛇”，我不觉的打了一个寒战，这些动物真是栩栩如生，让人身临其境的感觉。我们还参观了各式各样的标本，蝴蝶标本品种繁多，颜色鲜艳，十分好看。还有毒蝎子标本、毒蜘蛛标本、海里的各种动物标本，应有尽有，让我大开眼界。
在红山农场我学到了很多课堂上学不到的知识，让我受益匪浅。
快乐的二课作文【篇6】
你要是问我我最喜欢哪一节课，我一定会不假思索回答你：二课堂。因为二课堂既可以玩游戏也可以打篮球，可以自由自在地叫啊跳啊。
星期二，刚上完第七节课就迎来了我最喜欢的二课堂。下课铃一响，我和同学们就飞奔了下来，向操场冲去。
到了操场上，先是找到了张耀东、张钰汶、戴思乐等几位同学。一阵商量过后，游戏就开始了。一开始是林立俊抓，林立俊跑的飞快，口里还说你们别跑，我一定要抓住你们。说时迟，那时快，林立俊已经扑向我来，就只差1cm的距离，我赶紧一下子喊出了三个字123，才把自己救活。林立俊看抓不到我们，就偷偷地躲了起来，等到张钰汶一过来，林立俊就一下窜了出来把张钰汶打了个措手不及，就轻而易举的抓到了张钰汶。张钰汶说林立俊，你真狡猾呀！林立俊说：这不叫狡猾，而是聪明，懂吗？聪明。他还流露出骄傲的神态呢。
后来，我们又玩老鼠偷油的游戏。不幸的是，一开始还是张钰汶抓。而戴思乐就比较机灵了，直到很后面了才被抓。看到戴思乐被抓，我就可以开始大显身手了。我小心翼翼地走到油箱旁。开始偷油，戴思乐竟然没发觉。我心里暗自发笑，可是，她突然一个后转就把我给抓住了。我后悔极了。
不知不觉的到了吃饭的时候了，我们恋恋不舍地离开操场回到教室。
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天宫课堂第二课观后感作文800字系列
读后感大全精选栏目推选：“天宫课堂第二课观后感作文”。
写好作文对学习语文的重要性不言而喻，写作其实本质上也是我们体验生活的过程，想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。你对哪篇作文印象比较深刻？小编特意收集和整理了天宫课堂第二课观后感作文，请收藏好，以便下次再读！
天宫课堂第二课观后感作文 篇1
早在古代，古人们便有了“飞天”的梦想。他们天空是那般向往，而科技的落后无情地粉碎了他们的希望。尽管如此，“牛郎织女”、”常娥奔月”等故事仍是层出不穷。
随着时间的推移科技的进步突飞猛进。飞上太空，登上月球，已不再是人类做都不敢做的梦。
第二次观看《天宫课堂》，太空站中的三人再次和蔼可亲地向大家讲课。一个个浅显易懂的故事背后是深奥的科学定律、道理。太空三人组，再次让我们领略了太空的神秘、宇宙的奥妙。
一个巴掌大的水袋，水在水袋中翻腾扑腾如调皮的孩子想尽快挣脱母亲的大手，在大千世界中自由自在，无忧无虑地玩耍。再拿来一截软胶吸管，插在水袋口，轻轻按压，一个手指头大小的小水泡立刻出现，再继续按压，小水泡晃晃悠悠继续长大，小水泡中意冒出了许多更小的水泡！太神奇了！更神奇的还在后头，手一挤吸管，下水泡“啵”地离开束缚，飘浮在半空中用毛刷轻轻一点，小水泡仿佛被画上了点睛之笔，竟秒变“小冰球”。
太空实在是太有趣了。宇宙之间拥有无尽的奥妙，或许将来的一次偶然发现会将*人类的认识。就算是地球上最杰出、最伟大的科学家恐怕也不能肯定字宙一定是没有边际的吧?
飞上太空登上球或许才是一切一切新发现、新征程的新起点。然后，通过宇宙透析一切的秘密。唉，然而这一切都离我们太遥远了，还是别高谈阔论了，还是脚踏实地地学习吧！
天宫课堂第二课观后感作文 篇2
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。最新《天宫课堂》观后感 篇3
中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。
从1999年11月20日到20xx年6月17日中国共成功发射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游;从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速发展。
10月16日神舟13号也将飞上太空，三名航天员将乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成。翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上太空的人，经验丰富;王亚平是神舟十号的太空老师，是中国人第一个站在世界讲台的老师;叶光富是第一次上太空，各方面素质都非常过硬。他们三人将在太空居住6个月，要完成五大飞行任务。
一是开展机械臂辅助舱段转位、手控遥操作等空间站组装建造关键技术试验;
二是进行2—3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建造任务做准备;
三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的`健康、生活和工作保障技术;
四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普教育活动;
五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。
这次王亚平还要完成出舱任务，成为中国第一个出舱的女航天员。
在此提前祝福三位航天员在太空平平安安，圆满完成飞天任务。
天宫课堂第二课观后感作文 篇3
今天，我观看了中国航天“天宫课堂”第二课，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
xx年12月9日“天宫课堂”第一课正式开启由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并向全球直播。这也是中国空间站首次太空授课活动，他们讲得十分精彩、成功备受欢迎。第一堂课后，第二课更加令人期待本次太空授课活动继续采取天地对话的方式进行，由航天员演示太空“冰雪实验，液桥演示实验、水油分离实验太空抛物实验介绍和展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”
实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。
“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目，其中让我印象最深刻的是王亚平宇航员做的关于水的实验，水在太空中由于失重展示了和在地面完全不同的现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验在正常环境下，水油是分离的，但在失重的环境下水油分层的现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂我不仅学到了很多奇妙的科学知识，还感受到了科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。我要更加努力学好知识，为祖国未来的发展贡献一份力量。
天宫课堂第二课观后感作文 篇4
众所周知，我们国家现在正大力推行航天事业的发展，这不，我们国家的空间站已经建成，天宫课堂也开始了。就在今天，天和核心舱又进行了一次天宫课堂，我看了之后感触颇深。
今天的天宫课堂大约从三点四十开始，快五点结束。主要有以下内容：首先是实验：有液桥实验、“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物实验以及对两种科学设施的。介绍、学生提问这几个过程，其中“人气王”冰墩墩也参加了太空抛物实验呢！
本次天宫课堂里的实验非常多，但要说我最喜欢、最感兴趣的，还是水油分离实验和液桥实验。
首先先说水油分离实验。众所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油会漂在水面上。但是太空是微重力环境，所以如果在静止状态下，水和油却会很均匀的混合在一起，这看真神奇！
那么，在太空里有没有办法将水和油分离呢？答案是肯定的：有！一个在北京主会场的学生提出了一个方法：将瓶子快速旋转不就OK了吗？原来，在天宫课堂开始时，两位主持人做了一个实验：一个将瓶子放在架子上，然后，他将架子快速旋转，瓶子里的水竟然一滴也没掉！王亚平老师照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分离了！看来一个在普通的科学定论，也能制造出奇迹！
再说液桥实验。王亚平老师拿出两个玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一对接，一分开，一个液桥产生了！原来，这是微重力环境与水的表面张力的双重效果。这太神奇了！
是的，天宫课堂确实很精彩，但如果没有一代又一代的人去努力、去付出，再好的蓝图又有什么用呢？估计也就是当做纸飞机来玩儿吧。正因为一代又一代的人努力了、付出了，才会有这场视觉盛宴。看哪，正因为他们的付出，飞天梦如约而至：“嫦娥”探月、“天问”探火、“天宫”实验室……当年国际空间站不让我们加入，我们不也建立了自己的空间站？外国人能干的事，我们可以做到：他们做不到的事，我们也能做到！
最后，用《领航》的一句话结尾：伟大的中国共产党，风华正茂，山高水长，昂首挺立在新时代的征程上，昂首挺立在新时代的征程上！
天宫课堂第二课观后感作文 篇5
3月23日在中国空间站开讲了“天宫课堂”第二课，是由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课。
这一次，三位老师也为我们带来了有趣的实验，分别是太空“冰雪”实验、波桥演示实验、水油分离实验、金属熔化与凝固实验等等。太空“冰雪"实验:王亚平老师用一个装有过饱和乙酸纳液的水袋把里面的水挤出来形成一个液体球，再用一个毛线触碰夜体球后便迅速变成了了一个“冰球”，但液体球结晶外观像“冰珠球”，实为“热球”。
液桥演示实验:王亚平老师手持两片塑料板，叶光富老师随后向塑料极表面挤上水；接着亚平老师把两片塑料板靠在一起，水在板间连起了一座“桥”。当然，我们肯定会理所当然地认为分开后“桥”会断开。但王亚平老师将塑料板分开拉远后，“桥”也没有断开，这便是液桥现象。
水油分离实验:亚平老将拿着一个瓶子，里面装有有矿泉广和食用油。接着摇晃起来，实验室的同学们也开始摇晃。几分钟后，同学们的水与油已经开始逐渐分离，但空间站的瓶子里的水油并未分离。叶光富老师快速旋转几圈后，水油就分离了，亚平老师说虽然在失重环境下水油无法分离，但物质相同。
我听得入了迷，直到主持人宣布结束时，我才知道美好的时光总是短暂的，我才依依不舍地关掉电视。通过这次“天宫课堂"的学习，我知道了航天梦，是照亮中国科技兴国路，寄托了亿万中国人民的热切期盼，吸引着全世界的目光。我也知道了今后要好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
天宫课堂第二课观后感作文 篇6
今天下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解神奇的太空。
“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜欢的是“浮力消失”这个实验。首先，同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空舱的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了王亚平老师的讲解，我感到不可思议。
通过这次观看“天宫课堂”，我感受到许多奇妙的科学实验，也让我对太空的奥秘产生了乐趣，三位航天员老师更是值得我们学习。我们作为新一代的学生，更应该努力学习，热爱科学，学习科学，探索更多的宇宙奥秘。
天宫课堂第二课观后感作文 篇7
今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩!我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!
天宫课堂第二课观后感8
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：这些气泡就像一个个人一样。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了!
天宫课堂第二课观后感作文 篇8
我今天观看了“天宫课堂”第二课，授课人员是神州十三号的航天员翟志刚、王亚平和叶光富，他们给我又上了一节科普课。
自xx年12月9日上过一节课后，我的心情就无法停歇，如今xx年3月23日，又来了一节。今天的课分成6部分，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离试验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示以及天地互动环节。
在这六个部分中，我最想看的就是太空“冰雪”实验了，它做了三次，前两次都失败了，只因结晶核颗打破液体稳定状态，导致液体球迅速结晶，形成了一个“冰球”。后一次成功后，王亚平说，“冰球”还会发热，我纳闷了，“冰球”就是冰球吗?怎么还会发热呢?原来液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”，我才恍然大悟。液桥演示实验只因水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来。水油分离试验中失重环境下水和油并没有分层，而他们快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分离。真是太不可思议了。
最后天地互动，有人问，航天员在空间站每天花多长时间进行实验?当这个问题被回答时，我震惊了，没想到科学家这么辛苦，要是换成我，早就累垮了！想不到他们还能坚持下去。有人又问，如何成为一名到空间站里做实验的科学家?显然，他们的课激发广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。他们的答案是，只要努力，一切皆有可能。我被这句话深深影响了，是啊，只有废寝忘食地努力与学习，才能将本来不能的改为现实，他们将智慧的光芒洒给他人，激发了我对科学的探索和认知以及好奇心。
通过“天宫课堂”，我学会了很多科学知识，也感受到了科技的发展，我将用前所未有的努力，学好更多的科学知识，为未来中国的发展做出贡献，让我们中国更加强大。
中国空间站天宫课堂第二课观后感作文
写作是我们必备的一项基础能力，写作文可以培养我们的逻辑思维。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，如何快速写好一篇作文？“中国空间站天宫课堂第二课观后感作文”为读后感大全为您收集并提供，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
中国空间站天宫课堂第二课观后感作文 篇1
中国空间站“天宫课堂”第二课观后感作文1
“天宫课堂”推出了!中国空间站首次太空授课活动，于近日面向全球进行直播，空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国6000余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
神舟十三号航天员乘组进驻空间站组合体后，社会公众特别是青少年对中国航天员再次进行太空授课充满了期待。
据悉，“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
中国空间站“天宫课堂”第二课观后感作文2
中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮相同时标志着我国新一代载人航天测控网基本建成。
“地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。
杨宇光进一步解释道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进行支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国本土上空。
无线电通信的一个基本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。
“太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光解释道，为此天链中继卫星使用高增益天线，使得波束非常窄，以保证能量集中，顺利传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进行配合。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星能够“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。
不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。
“2013年王亚平第一次太空授课时，教育部负责组织学生，中国科协负责设计准备课程，中国载人航天工程办公室负责航天员和通信系统。”庞之浩说。
“测控通信系统进行中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理实验，地面老师也在做相同的实验，天地对比实验几乎同步呈现在视频画面中。”杨宇光表示。
中国空间站“天宫课堂”第二课观后感作文3
太空授课的“选题”条件是实验所需的材料和设备必须安全可靠、质量小、体积小、功耗小、对航天员健康无影响、不会污染座舱环境等;当然，也要考虑创意新颖、简单可行、不需要花费航天员很多时间等因素。
“当时还设计了一个磁铁实验，但考虑到磁铁可能对航天器内部仪器和设备产生影响，所以这个实验被放弃了。”庞之浩补充道，此外，化学实验有一定的危险性，为了安全起见，太空里的化学实验通常在实验柜或者手套柜进行，难以向地面学生呈现，因此挑选物理实验作为太空授课的内容更具安全性和可视化。
为做好中国首次太空授课科普教育活动，当年中国载人航天工程办公室联合教育部、中国科学技术协会等部门对活动进行了系统、周密的策划，完成了课件、教具制作和地面课堂的准备工作，航天员还为此进行了专题准备。
由于天宫一号是精密飞行器，航天员的授课活动必须小心谨慎，既不能动作幅度太大，干扰到正常飞行，还要当心漂浮的实验器材、液滴影响到航天器安全。
作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她精心准备授课内容，向专业教师虚心请教讲课技巧。指令长聂海胜担任太空课堂的助教，负责配合王亚平管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光几乎是被“捆”在舱壁上听完这堂课的，因为担任摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必须用束缚带把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的情况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回地面课堂。
“未来的太空授课将会有更多、更新颖的实验内容和形式。例如天地对比实验，比较蚕或蜘蛛在太空与地面吐丝的区别，观察蝴蝶在太空中如何飞舞等。”庞之浩介绍，我国有关部门也已开始组织青少年设计太空实验，并定期请专家评审，优秀的实验方案未来有望在中国空间站上实施。
中国空间站“天宫课堂”第二课观后感作文4
中国空间站首次太空授课活动将面向全球进行直播，王亚平再次变身“王老师”为孩子们进行太空实验。
其实，在国内外进行的大大小小的太空实验中，孩子们不仅是旁观者，也是参与者。
全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩表示，青少年参与太空实验的形式多种多样，主要有5种。
一是参加专业的研究实验。科学家进行太空实验时让一些学生负责其中一些力所能及的工作，从而培养学生的兴趣和能力。
二是为学生设立、由学生独立完成的实验。学生在有关人员的指导下自己提出实验课题进行实验设计和实施，收集实验数据、分析实验结果，最后写出实验报告。
三是参加载人航天工程活动。一些是为了航天工程任务的需要，让学生参加硬件或软件的研制;另一些是学生创意大赛中的获奖项目在载人航天器上进行实验。
四是在教室中完成的太空实验。学生们在教室完成模拟太空相应条件的实验，或者进行空间站上专业研究人员正在进行的实验，目的是通过对比地面实验和太空实验的结果，让学生们找出它们之间的差异。
五是教育性示范活动。航天员在太空进行简单有趣的太空实验，并将它拍摄下来，做成视频教材，提供给学生，以便进行航天教育。
中国空间站“天宫课堂”第二课观后感作文5
太空教育是世界载人航天活动的组成部分。美国女宇航员芭芭拉·摩根于2007年8月乘坐“奋进”号进入国际空间站，完成了人类历史上的第一次太空授课。
“当年，芭芭拉主要讲述太空生活的衣食住行。中国首次太空授课则是真正的太空物理课。”全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩认为，我国的太空授课与美国有明显差异。美国太空授课的内容是介绍和演示太空生活，而我国太空授课的内容是介绍和演示失重环境下的物理概念。所以，我国太空授课的科技含量较高，难度也更大。
2013年6月20日上午10点，我国首次太空授课开始。神舟十号航天员王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并回答了学生们关于航天器用水、太空垃圾、失重对抗和太空景色等问题。
“我们先后研究了‘竹篮打水’‘乒乓球’‘回旋镖’‘溜溜球’和‘跳绳’等20多种方案，根据科学性、安全性、操作性、可视性、即时性、趣味性等综合因素考量，经过集思广益、反复筛选、严格论证，最终确定进行2个方面的物理实验，即物体运动特性和液体表面张力;随后，又对确定的实验项目进行了精心细致的研究，力求给学生们最好的‘课堂’感受。”庞之浩说，实践证明，授课专家组最终制定的授课教案达到甚至超过了预期效果，获得圆满成功。
“太空授课挑战不小。”中国航天科工二院研究员杨宇光表示，在有限的时间、空间和物资条件下，仅教具的选择和运送就非常考究，太空物资运送成本很高，1公斤物品的运输成本远超1公斤黄金的价值。更重要的是，40多分钟的时间里，既要在太空演示物理现象，还要讲明白物理原理，对于备课和临场组织调配要求极高。
中国空间站天宫课堂第二课观后感作文 篇2
我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了许多知识。
在，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了，这也给航天员们造成了很大的压力。而且她还会手中拿一个摄相机，这可不比在陆地上拿着轻松。
张老师给我们提出了几个问题。在空间站中，正方体六面播种、根和芽的方向是什么?答案是根发散扎入土壤，芽背向种植面向光生长。因为地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生长，而太空中微重力环境下，它的根会四处生长，并且根也会有弯曲，而且在土壤中生长。
第二个问题，从茶壶中向杯子中倒水，水会怎样的?答案是，水在茶壶中且倒不出来。在微重环境下，水会漂浮在上面，是倒不出水的。
第三个问题，在空间站内，金鱼能在敞口鱼缸水中游动吗?不能，因为水和鱼分被分离开，并且水会在短时间内游一段时间，一会之后它们就会分开。
航天员在舱外机械臂上，一口手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力，向同一方向扔出，预定距离为两米，谁先抵达?答案是羽毛。在真空微重力下，质量小加速度大，所以羽毛先抵达。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬间。之后，又参观了一些航天员的“太空家园”使我了解到了太空中的些设备。
我还了解到，在地面上乒乓球会浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空间站中，浮力几乎消失了。一个水膜，并在水膜中加入水后，将一个人造的花放入水膜中，花在大空中变大了，就像绽开了一样。在水膜中继续注水后，水膜会变成一个水球。在水球中注入一个气泡，水球中形成了一正一反两像。将颜料注入到水球当中，之后将泡腾片放入水球之中，之后水球之中会产生大量气泡，水球看起来更漂亮。
这次实验之后，我从这次天空授课中学到了许多，我十分喜欢这次的天空授课。
空间站里飘扬着鲜艳的五星红旗，这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。航天工作者们克服了无数的困难，严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们作为新时代的小学生更应该学习航天员们的这种精神，在学习上多下苦功夫，好好学习。在生活上遇到困难和挫折不要退缩，一往直前。
中国空间站天宫课堂第二课观后感作文 篇3
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了！
本次的课程，还是由神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了！
因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。
我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。
还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉！
这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉！
太空舱里的知识还有很多，我需要积极去探索。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有很多人类不知道的东西，我长大以后想要研究这些“不知道”。
精选快乐的春节作文范例4篇
作文是触发创造力塑造品性和提高表达能力的重要方法，写作能让我们更好地了解社会和人性拓宽我们的视野。好的作文在语文考试中是可以加分的，写作文时你是如何表达情感的呢？供你参考和使用，请收藏和分享。
精选快乐的春节作文 篇1
春节，是人们回家的日子，也是人们回家团圆的日子；春节，也是孩子们最喜欢的日子、放烟花。拜年拿红包、吃年夜饭，十分的快乐。
除夕，是传统一年中最后的夜晚，也是迎新除旧的日子。家家户户都要将家里打扫得干干净净，一尘不染。还要把家门口的旧对联撕掉，换上新对联。
而且有些人家开始包粽子。傍晚，在外地的家人都要回来在家里吃年夜饭。我们用电磁炉打暖锅， 等水开时，我们把做好的蔬菜、肉类放进锅里煮。煮熟后，大家把各自喜欢的食物蘸在味碟里，然后放入口中。大家时不时说起平时开心的事。晚上，我快速的洗澡，打开电视看春节联欢晚会。晚会上，小品上一些台词开怀大笑；优美的歌曲使我深深的入迷，魔术让人难以置信。一直到凌晨0点，还是无法入睡，因为外面的烟花声鞭炮声震耳欲聋、外面的火药味非常重。一直持续到一个多钟头，然后气味渐渐退去。我躺在床上，打了一个哈欠，便慢慢的睡着。
第二天，也就是初一。外面的店铺都不开门，路上的行人、车辆非常少，几乎没什么人。我们都在家里看电视。上网。
初二，根据传统，是要回外婆家。刚到里面，大家向亲戚打招呼吉利话，拿红包。当自己说得有些夸张时，大人们笑得合不拢嘴。
到了中午，外婆将菜端到桌面上，我定睛一看，都是外婆的招牌菜，都让我胃口大增。我就跟外婆说：“今天我来消灭这些菜！”这时大家都笑了起来。
时间一转眼到了正月十五，是春节的最后一天，我跟家人来到广场放烟花和孔明灯。到了广场，我将单一的烟花全部放完，就放跟之前不一样的烟花。实现我将烟花的发射管插在土中，把烟花放进里面，然后我点燃导火索，烟花喷出火花，“嗖”的一声放到空中，变成五彩缤纷的图案。放完烟花，我将蜡烛固定在铁丝上，点燃蜡烛，当纸渐渐变大，我把手慢慢地放走，孔明灯放的空中。我就大声地喊出我的愿望，孔明灯渐渐的飞向漆黑的空中。
春节高高兴兴的来到，也高高兴兴的离开。
精选快乐的春节作文 篇2
春节，可是我们中国从古至今最重要的传统节日之一。而放炮仗，又是春节最具特色的活动之一。虽然现在宣传环保，提倡不放炮仗，但是总也算春节最令人快乐的事了。
晚上，跨进朋友的家。哇！只见他家（别墅）的门廊上堆积了整整好几大箱鞭炮，有红的，黄的，还有黑的，足有一米高。
阿姨给我们三个伙伴每人一个打火机。先放一种金纸包着的鞭炮。我一年没接触打火机和鞭炮了，今日看着这沉沉的、花生形的鞭炮，倒莫名奇妙的恐惧，想：这个炮仗放倒是容易，万一……在手里炸了，那该如何是好？想到这儿，我就立刻把鞭炮扔回了箱子里，坐在一旁只看热闹。
这时阿姨看见我不放鞭炮，问“你看他们都在放，你怎么不放呢？”我就推辞道：“我在家里放过这个了，不放了。”阿姨也就不说了。
过了十分钟，所有鞭炮都放完了，开始放烟花。这时阿姨又说“如果你放了，可以多玩十分钟噢！”我有点动心了，于是拿了一个飞机形的烟花。按下打火机，烟花立刻爆出金色的火花，我赶紧本能地扔出老远。一会儿，那烟花突然旋转起来，放出金光，“嗖”地一声就飞上天去了，像一个金色的飞碟立刻就飞出天际，消失了。看来并不那么令人惧怕嘛。我于是也快乐地投入到他们之中去了。
最绚丽的烟花非那个“大个子”莫属了，点燃后，突然喷出了三股喷泉似得火花。过了一会儿，“喷泉”没了，突然一个火星蹦上了天，绽开了一朵红绿的花儿。一会儿后又出来几十条金黄的“虫子”，啊，真好看呀！我们乐在其中。
直到天渐晚了，我才依依不舍地离开阿姨家。告别了烟花，告别了鞭炮，告别了这个快乐的晚上。
精选快乐的春节作文 篇3
春节是我国传统的节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放鞭炮。
我们家也不例外。我拿起一副对联，贴在门上，爸爸有把福子贴在门上。弟弟也在忙碌着，他先拿起两只灯笼挂在门上；又将一串串小彩灯挂在墙上。小彩灯一闪一闪地，好像一颗颗正在眨眼的小星星 。
吃完年夜饭，我和弟弟一起出去放鞭炮。我打开火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。他们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青； 一会儿变蓝、变紫；一只只烟花有的像天女散花，有的像银蛇飞舞，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时我又拿起一个“大花炮”，平放在地上，用火机点燃。“轰”地一声，他飞向了深蓝的夜空 。它是像一朵动人的紫罗兰。
“爆竹声中一岁除”，新的一年开始了。我们爱放烟花，更爱美好的春节。
精选快乐的春节作文 篇4
运动，是生活中不可缺少的。篮球更是男孩子的最爱，虽然也有女生喜欢。我就是其中的一个，有时我看到大孩子们打球的技巧，我就学来学去，下面就听听今天我打篮球的故事吧。
今天是我们第4组打扫班级卫生，大课间我们打扫完班级卫生，那些人也做完广播体操了郭文迪拿着篮球说要打篮球的跟我走，说完一些男生就跟在郭文迪的后面跑了出去，当然我也不例外。
到了篮球场我们就围成一圈用手心手背的方法来决定谁跟谁一队，分完队伍了。我是和郭文迪、夏英杰、班长一队，虽然我不太会打篮球但他们还是说：没关系，你给我们传球就行了不一会比赛开始了，我们像饥饿的狮子一样寻找猎物。
他传给我，我传给他，投球，耶进了，同样的方法打完了上半场，比分是3：3，我们不服气的说：上半场是平手，下半场说不定是我们赢呢！鹿死谁手，还不一定！哼经过下半场的对决，我们胜利了。我们享受着胜利的喜悦！正好上课了，我们恋恋不舍的离开了篮球场。
低头高二作文范例
本文所提供的最新范文是关于“低头高二作文”的，作文对于扩大人们思想的交流和推动进步具有重要的意义。我们需要用准确的语言表达我们的内心想法和情感。在写作文的过程中，我们应该多结合自己身边的事物来写，这样才能更好地掌握作文写作的正确方法。
低头高二作文 篇1
春回地面，烟波含翠，柳树向产生她的土壤俯首；天高气爽，风起天凉，落叶向援助她的树干俯首；乌鸦反哺，在将食品送到父母口中时，幼鸦在向父母俯首……最是那一俯首的温和，写尽尘寰最单纯的感激。
清代天子乾隆登位祝贺时，曾三次碰杯，以示感激：第一杯酒，感激诸臣；第二杯酒，感激变节者和全部的仇敌；第三杯酒，感激全部不赞同他的人。恰是他们的检验，让他走到了今日。
多精巧的回复！成熟了，才会了解成熟的不容易，也只有成熟了，才明白向他人俯首。
然而，从来特别强调成熟的我们，果真成熟了吗？面临父母，我们总爱昂着头，指示他们为本人工作，以至忽略了他们那包着创可贴的手；面临师长，我们总爱斜着眼，不屑地说他们的教化不对胃口，以至忽略了，他们密密层层的备教材，和那亮到深宵的台灯。
然而，总有人埋怨：生，-简单；活，-简单；生活，不-简单。天天都是那么多的功课，那么多的考试，那么大的压力，想说声感激，却也没个表述的目标。
我说，没有天寒地冻，玄冰三尺，哪来梅花芬芳？没有火烧捶打百炼，又从何得来真宝剑？胜利的途中历来都没有风平浪静，有的不过坎崎岖坷。当你往日后，将已经绊住你的这些石头都堆叠起来，你会发觉：你的高度，即是痛苦的高度。
难道这时候，你还不感激吗？
最是那一俯首的温和，向全部的衰落和痛苦都鞠过一躬：感激他们的浮现，让我们超出自我，寻得一个新的高度。我们向你们抱歉，只因我们已经詈骂过你们；我们向你抱歉，只因有你，我们才能站在一个更高的升起点，去寻找那片属于本人的高谈阔论。
最是那一俯首的温和：向全部的坏性子都道声“珍重”：我不再会动怒，不再要埋怨，由于这点坎坷，这些检验，都是为了塑造那个完好结局的打磨；我要向他们弯腰，向它们俯首，感激它们的检验，给了我以成熟的筋骨，感激他们的检验，赏给我以成熟的清秀。
最是那一俯首的温和……
低头高二作文 篇2
春回大地，烟波含翠，柳树向孕育她的泥土低头;秋高气爽，风起天凉，落叶向支持她的树干低头;乌鸦反哺，在将食物送到父母口中时，幼鸦在向父母低头......最是那一低头的温柔，写尽世间最纯真的感动。
清朝皇帝乾隆登基庆贺时，曾三次举杯，以示感谢：第一杯酒，感谢诸臣;第二杯酒，感谢叛变者和所有的敌人;第三杯酒，感谢所有反对他的人。正是他们的考验，让他走到了今天。
多精妙的回答!成熟了，才会知道成熟的不易，也唯有成熟了，才懂得向别人低头。
可是，一贯强调成熟的我们，真的成熟了吗?面对父母，我们总喜欢昂着头，指挥他们为自己服务，甚至忽视了他们那包着创可贴的手;面对师长，我们总喜欢斜着眼，不屑地说他们的教学不合胃口，甚至忽视了，他们密密麻麻的备课本，和那亮到深夜的台灯
可是，总有人抱怨：生，容易;活，容易;生活，不容易。每天都是那么多的作业，那么多的考试，那么大的压力，想说声感谢，却也没个表述的对象。
我说，没有天寒地冻，玄冰三尺，哪来梅花芳香?没有火烧捶打百炼，又从何得来真宝剑?成功的路上从来都没有一帆风顺，有的只是坎坎坷坷。当你过去后，将曾经绊住你的这些石头都堆叠起来，你会发现：你的高度，就是困难的高度。
难道这时，你还不感谢吗?
最是那一低头的温柔，向所有的失败和困难都鞠过一躬：感谢他们的出现，让我们超越自我，寻得一个新的高度。我们向你们道歉，只因我们曾经诅咒过你们;我们向你道歉，只因有你，我们才能站在一个更高的起飞点，去追寻那片属于自己的海阔天空。
最是那一低头的温柔：向所有的坏脾气都道声“保重”：我再也不会发火，再也不要抱怨，因为这点曲折，这些磨练，都是为了塑造那个完美结果的打磨;我要向他们鞠躬，向它们低头，感谢它们的磨练，给了我以成熟的筋骨，感谢他们的考验，赐给我以成熟的俊秀。
最是那一低头的温柔 ... ...
低头高二作文 篇3
从古代的烽火报警到后来的快马传书，从100多年前的电话问世再到今天的手机普及，通信工具一次比一次升级，通信速度一次比一次快捷。特别是手机的发明，给人们带来了太多的方便。
但是，随着手机功能的不断开发和利用，越来越多的人们却日益沉迷其中：
〔镜头一〕酒店包厢。一群好久不见的朋友聚集在一起。他们没有太多的寒暄和交流，也来不及对餐桌上的丰盛菜品动动筷子，而是纷纷掏出手机不停地拍照，随之微信的滴滴声汇成一片。
〔镜头二〕家庭客厅。一家三代团坐在一起。从打进门开始少男少女们就没有与在座的爷爷、奶奶、爸爸妈妈说上几句话，而是聚精会神地滑动着机屏，各种游戏的声音交织在一起。
〔镜头三〕公园一角。一个两三岁的婴儿坐在童车上熟练地玩弄着父母的手机，不时嘻嘻作笑。也许是因玩的时间太久，妈妈悄悄把手机拿走。“哇”!哭声惊天动地。无奈，手机又回到他的手中。泪止、涕收、嘻笑如初。
〔镜头四〕大街上、公路旁、景区里、车厢内，凡是有人群的地方，无不看到大批的“低头族”紧盯着手机屏幕，旁若无人，物我两忘。由此，导致意外事故的新闻则常常见诸报端。
等等这些，不由让我想起从一些历史剧中看到的一个镜头：一群拖着长辫子人躺在那儿，贪婪地吸食着鸦片和大麻，是那样痴迷和忘形。当然这与“低头族”们毫不相干，但就其“痴迷”劲儿来说，是否也该发人深醒?
不知不觉又有两个历史画面浮现在眼前：受安史之乱被囚长安的大诗人杜甫，满脸苍桑，抬眼西望，抑制不住呼出“烽火连三月，家书抵万金”的思念之声;天宝八载，身着戎装策马西征的岑参，途遇故人，立马书下“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的深情托咐。是呀，两位诗人生活在那通信条件极差的年代，“家书”已抵“万金”，“传语”实在难遇。假如他们当年手机在手，还能写出这一流传千古的佳句吗?
时光荏苒，时代巨变。烽火狼烟、“家书”“传语”的年代早已一去不复返了。今天，当人们一打开手机视频，远隔千山万水的亲朋好友瞬间出现在眼前。这是科技的威力，这是社会的进步，但手机终归是手机，我们千万不能沉迷其中。“低头”的人们，快把头抬起来吧!
低头高二作文 篇4
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声……”
三年了，每每听到这优美的歌声，心中不免还是有些刺痛。自从进入歌唱兴趣班开始，我就感觉自己不是学歌的料。努力过，奋斗过，可我始终不能成长为领唱。
多么颓废，多么不甘……独坐书房，我失落的心，一如那夕阳，渐渐褪成了浅绛。
目光，飘向窗外，一片熟悉的黛绿映入眼帘。苔花?是它，从小就认得。还是那样低着头，还是那样“叶不成叶，花不成花”。我甚至找不到一个好的形容词来形容它。它，太卑微了，绝不可能傲世群芳的。而我，和这小小的苔花多么相像，在一个不起眼的角落，低着头做着孤独的挣扎。
思绪飘向了那个破败的随园，那时的袁枚是否和我一样兀自成伤，才吟咏出那句“苔花如米小，也学牡丹开”?诗词的意义早已揭晓，它告诉我们再艰难也要昂首挺胸，绽放出属于自己的美好。可是，我反倒觉得，这首诗是对我的一种讽刺：苔花无论如何努力，也不可能变成牡丹。和苔花一样，我在歌唱班所作的所有努力，也无非是另一种形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一样，低着头，毫无回旋的余地。
然而，这就是故事的全部吗?
我想起来了：在钢琴班，正是我一次次失败的“低头”，才换来了一张张证书;在围棋社，正是因为我处处失败的“低头”，才换来了一个个金灿灿的奖杯……
思绪收了回来，收到了眼前这小小的苔花上，此刻的我却有了不一样的思考。
对于苔花来说，低头只是它的一种生活方式，他虽低着头，但它仍在风雨中一点一点地成长。而我呢?正是有了开始时的“低头”，才换来数年后的“抬头”。再退一步，作为一朵花，只要爱你脚下的土地，觉得自己在成长就够了，何必在意自己是“低头”还是“抬头”。是啊，我爱歌唱，奋斗过努力过，发觉自己在努力成长，就够了。
原来，低头也是一种成长。明白了这一点，我们才能在生活中真正成长。
突然，心灵又成长了一点……
窗外，月色正好。
低头高二作文 篇5
茫茫尘世，悠悠岁月，我们数不清人生路上的困难苦境，也无法避免生活中的失败挫折。大千世界，芸芸众生，足以给我冥想的机会。有一些人告诉我，要忍耐谦逊；有一些事启发我，要时刻反思，学会向生活低头。
学会向生活低头，是迎接挑战的开始。面对失败，我们要时时谨记失败是成功之母没有什么是不可以的。在失败面前，我们要勇于承认自己的缺点反省自己的不足，总结失败的'教训，寻找通向成功的星光大道。
在无数的困难面前，爱迪生学会了低头，他不断地反思自己，汲取经验教训，用百分之九十九的汗水浇灌他那百分之一的灵感，使得他在失败九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之处不仅仅是他的伟大发明，更重要的是他面对困难的态度，他告诉我们要学会想生活低头。
向生活低头是另一种哲理。垂下头颅，是为了让思想扬起。当我们翻山越岭，寻找梦想；当我们披荆斩棘，开拓道路；当我们走过荒野，涉过险滩；当我们山穷水尽饱览足迹。我们要时刻提醒自己，人生的旅途中并不一定总要昂首阔步，很多时候需要我们垂下头颅，看清脚下，这样才能度过险滩。
在昏庸无道的君王面前，司马迁垂下了头颅，忍辱含苟，不屈不挠。表面上是妥协让步，实质是更深层次的斗争与反抗，一部名垂千史的《史记》诞生了，一个永垂不朽的人格点亮了。在污浊的官场上李白妥协了，但是，他的妥协是理智的，是充满斗争的。他没有忘记梦想，只是改变了扬起思想的方式。在遭遇数次绊倒后，一个远行人仔细审视自己脚下的路，结果他发现在一片荆棘丛中隐藏着一片可怕的沼泽，于是他改变了自己的方向，从死神面前拉回了自己的生命。
低头是退后而不是退缩，更不是逆来顺受消极颓废，它是积极面对生活的写照，是积蓄力量瞬间爆发的前兆，是一种生存智慧，是另一种处世之道。
生活就如一散小小的门，很多时候门因太小而无法通过，甚至对自己极不公平，然而我们必须要学会去适应它。在困难面前低下不屈的头，侧身而过，然后继续大步向前。否则将会被拒之门外。学会向生活低头，会获得很多很多。
低头高二作文 篇6
捧着新手机，我爱不释手地抚摸着它的外壳，划开屏幕，进入了《地铁跑酷》。
游戏中，那节奏感极强的音乐充斥着我的耳膜，我的身子不禁跟着节奏轻轻地摇摆了起来，要撞上啦!火车开来啦，我的心一悬——马上将我向右一划，“呼……”我拍了拍胸脯，舒了一口气。
一阵刺耳的刹车的声音，仿佛死神的魔爪，贴着我的脸颊划过。待我回过神来，才发现是卷起一阵冰冷的寒风疾驰而过的摩托车!我吓得倒吸了几口冷气。心里直呼：“太危险了!”我惊魂未定地向前走去。一会儿，我又沉入了手机游戏，刚才发生的突发事件早已被我抛置于九霄云外了。
“躲开、跳、滚……好的!三千多米了，马上就可以破记录了!”我激动极了，浑然不知我已越来越接近马路中央，早已置身于车流中了。
“耶!”我双拳一挥，“破纪录了!五千七百六十三米!太棒了!”我停下了脚步，为角色更换了装扮。
我高兴地转了一圈，向前大大地迈了一步，刚捧起手机，便听见刺耳的声音划破了天空：嘟!嘟!嘟!嘟——
我一惊，转头一瞪：一辆爱玛电动车犹如失控的魔兽，飞速向我驶来，它咆哮着向我冲来，马上要撞上我了!好似猛兽张开血盆大口向我扑来。
我仿佛看到一个女孩躺在了血泊中，而她的手机，则置身于血泊外几米处……
电动车离我越来越近，它依旧面不改色，咆哮着向我扑来，二十米，十米，八米……
怎么办?怎么办?我愈发着急，头上的汗如豆般大，一滴连着一滴。越是着急，就越想不出办法来，我一下子蒙住了。要撞上啦!电动车离我越来越近，顿时手足无措，我的心一悬——只能听天由命了。
“刺——”电动车的轮胎摩擦着柏油马路，刺刺地冒出火星儿，便停了下来。车上发出一声大如洪钟的声音：“不要命了!过马路还玩手机!”
“嗯”我认真地点了点头，绿灯亮起，快步走过马路，这才发现早已吓得魂不附体，一身虚汗了。我马上关掉手机，心中早已有了决定：苦头已经吃了，下不为例，从今往后，再也不做“马路低头族”了!
低头高二作文 篇7
低下头，在一条小径上走，两旁高树投下斑驳的树影从眼角掠过，脚下交替更换的砖石路，让我感觉到在移动，我自己在移动。
是自己在移动，还是脚在移动？脚真是个神奇的东西，明明只有几十厘米长，却偏偏可以走几万里的路。岂是注定要当准尺，用短的长度，衡量长的距离呢？也许正因如此，有人便夸道：“我走过的桥，比你走过的路还要长。”是么？如果是的，那么我想那人的脚肯定很长，配合早出生几年的光阴，那样讲似乎不足为怪。也许的确如此吧。大人的脚的确比小孩长，老人的脚似乎也应比大人长。不过脚最长的，应属那专家，学者，否则，他们何以如此娴熟地指着人讲，“你应这样，你不该那样，而我便是真理。”那神态，颇有尼采当年自诩为太阳的狂妄，而给他们资本的，是这万劫不复的脚呀！
讲到脚，顺便提一下鞋，鞋是美丽的，有高登鞋，布鞋，运动鞋，休闲鞋……色彩斑斓，让人顿生喜爱之心，而脚则不然，它是应当惭愧的，它的颜色，清一色黄的，单调，而脚趾上的指甲，似乎又让人好生厌恶之感。但脚却是最精明的，总会保护自己。你看，美丽的鞋，纵然生得一副好皮囊，一天，两天，一年后呢？它们的生命是在尘埃中度过的，最后只能用疲惫来毁灭自己。而脚，伸出来，一成不变，枯燥的黄色也被吹得是炎黄子孙的标志。脚上的指甲，用人类的先进工具修剪，它在享受着鞋给它带来的舒适，狡猾的脚，一层层地伪装自己，在别人的死亡中品位着生存的快乐，在别人的痛苦中咀嚼着自己的幸运。所以，如果脚可以用“纤纤细足”来形容的话，某些人的脚一定最细白，因为它们不仅有鞋的保护，还有车的保护，脚，洋洋得意的脚。
偶尔时，脚在啜泣，位于身体的最底层，天生要支持整一个人，言不由衷地，但这也是让脚骄傲的，否则，它们应如何向别的器官炫耀着：“看，你们是踏着我成长的。”沾沾自喜的脚仿佛为自己所处的位置找到了托辞，于是，在肆无忌惮地嚣张着。所以，我想，某些人倘若有如此思想，那绝不应怪他，他肯定受了脚的蛊惑，无可奈何地嚣张着，脚，害人，害已的脚。
我是厌恶脚的，但又时刻想着，脚可千万别出事，否则该怎么办，因为，我被有脚的日子宠惯了，所以，我现在才可以自由地行走在天地间。
猛地抬头，小径到了尽头，我转身，发现，鞋带松了，我跨出一只脚，忽地绊了一下，无奈，低下头，把那根绊脚的绳索拉紧，起身，着实好走了许多，但忽地有股莫名的悲哀，原来，你都有向脚低头的时候，如下属一定要想上司低头一般。
曾记得安妮宝贝说的一句话：一个女人望着天空，她不是在寻找什么，她只是在寂寞着，能否允许我加一句，一个人低头的时候，她也不是在寻找什么，她只是在忏悔着。
低头高二作文 篇8
随着社会发展，手机越来越普及，而有的人却沉迷手机，成为低头族，而这些低头族也差一点成了马路杀手。
那天下午，阳光火辣辣的射向大地，妈妈送我去学校。
我坐在妈妈摩托车后面，欣赏着沿途的风景，树上的知了，在树上“叽叽喳喳”的叫的小狗也一直在吐着舌头，似乎在说“：今天好热呀，都快热死了!”突然“嘟一一嘟一一嘟”的急切声传来，我伸出头一看，原来是我们车前有一位带着黑色帽子，穿着白衬衫的青年男子在马路上低头看着手机。妈妈又连续按了几声喇叭，那位男子的耳朵似乎被什么东西堵住似的，自顾自的边走边玩。我拍了拍妈妈的肩膀，说：“妈妈我们先靠边停，让他先走吧。”妈妈叹了口气回答道：“好的，反正我们不差那几分钟。”
妈妈拐了个弯停了下来，谁知那位男子仿佛故意的一般，也拐了个弯朝我们这边走来，我急忙说：“妈妈这怎么回事呀?我们在哪边，他就在哪边，他是成心的吧!”妈妈心平气和地对我说“：旁边车太多了，突然拐过去会更危险，不要着急，再等等吧!”过了一小会儿，妈妈又按了几声喇叭，那名男子愤怒地抬起头，用手指着我们破口大骂道“：都是因为你们，我的游戏才输的!”他一席话，让我们目瞪口呆，我心里喑暗埋怨道：“这简直是“狗咬吕洞宾，不识好人心。"我下了车对他心平气和地说“：哥哥，是你先走在马路上的，如果拐过去，我们会更危险!”男子恶狠狠地瞪着我，眼睛里仿佛都冒出了大火，野蛮无理地说“：那关我什么事啊，是你们让我游戏输了。”这时我心中有一股熊熊大火，涌上了心头，想：怎么回事?现在的年轻人都不懂得爱幼吗?我气愤极了。
这时周围群众围了过来，七嘴八舌着，有一位白发苍苍的老爷爷捋了捋雪白似的胡子说“：小伙子啊，就是你的不对，你应该道歉的，人家是为你安全考虑，你怎么还埋怨人家呢?”男子怒气冲冲的对老爷爷说“：你这老头子，多管闲事，滚开!”男子瞟了爷爷一眼，转过了头来。我心里愤怒渐渐消散了许多，一阵风吹过来，似乎也在诉说男子的错误!
妈妈笑了一下说“：小伙子，不好意思，打扰你玩游戏了，不如我们各退一步可好?”男子低着头，皱了皱眉头，思考了一会儿说“：那好吧!”我感到疑惑不解，心里想：我们又没有做错什么事，为什么要向他那个做错事情的小哥哥道歉呢?我瞪大了眼睛，问了问妈妈“：妈妈，我们又没有做错什么事，干嘛要向那个小哥哥道歉?”妈妈笑了，一双眉毛小的像小月亮一样似的，说“：我们都能各退一步，大家心里都舒畅些!”我对妈妈的宽容感到敬佩。
男子继续低着头，玩着手机走了。看着他的背影，我想对那位男子说“：不能在马路上看手机，因为那是对自己的不负责，也是对别人的不负责!
低头高二作文 篇9
随着电子科技的发达，手机的功能日渐强大，刷微博、玩游戏、抢红包……马路上、车上常见专注于手机屏幕“低头族”。
我叔叔也是这种人，一个十足的手机控。春节期间，不少人时兴发红包，抢红包。叔叔下载了抢红包助手，常向我们炫耀他又抢了几个红包，赚了多少钱。哼，快掉进钱眼里了。正月里，全家人出游，叔叔自告奋勇当起司机。他的车技不错，一路上大伙儿有说有笑。突然，“叮咚，红包来了!”一个提示音从叔叔的口袋里“飘”出来，叔叔迅速掏出手机，打开一个劲儿戳，嘴里发出得意的笑声：“嘿嘿，我发了……”看来这个红包“价值不菲”。“别边开车边玩手机!”爸爸好意劝阻，叔叔却不以为然：“安啦安啦，玩玩而已，不影响开车的。”
不消片刻，提示音又响起来，叔叔将手机再次拿起，我紧张地抓着爸爸的袖口喊道：“你们看叔叔!”大家的目光齐刷刷地看向叔叔，看到了惊人的一幕。叔叔的双手居然放开了方向盘!此时，不远处出现一个拐弯，一辆卡车正从拐角驶出。“叔，前面车来了——”我的心一下子提到了嗓子眼，吓得我都快喘不过气了。说时迟，那时快，叔叔一把扔开手机，打好方向盘，真险，两车擦肩而过，我惊出一声冷汗，叔叔也吓得脸色发青。我大声抗议：“爸爸，我再也不敢坐叔叔的车了，太可怕了!”爸爸像一头愤怒的雄狮一样呵斥叔叔：“你就不能专心开车吗?要钱不要命，你这是害人害己!多少司机因为开车玩手机，接电话出事故!”刚刚经历惊魂一幕的叔叔听了爸爸的话，秒杀成了关羽——脸红到底。“唉，真是错了，我开车再也不玩手机了，不抢红包了。我可不想丢了性命，我还没活够呢!小铭，帮我把手机调成静音。”接着，叔叔说到做到，果真一心一意地开车，看着叔叔专心致志的样子，我们悬着的心才放下来了，一路又是欢声笑语了。
为了我们的安全和健康，千万别做“低头族”，这不仅是对自己负责，也是对他人负责。爱护生命，抬头慎行，让生活更精采，生命更灿烂!
低头高二作文 篇10
你们回去要唱唱G大调音阶，把音唱准！还要把这些歌曲的调式剖析做出来，最终，记得把柴可夫斯基，雷蒙恩的曲子背会，下节课查看。
打开书籍，我麻痹地唱着，坦然自若。
忽然，且自的五线谱和着各音符，歪曲，再歪曲。像洒在水面上的墨，被人搅动着，混杂着，翻腾着。没有五线谱阶格的识别和线条的襟怀，音符遗失界说，遗失神采，渐次昏暗，最后在我脑里变幻成繁杂不胜的乐音。我看不清任何一个音符，但是我却奇特地能随着他人一块唱着曲子。音乐是优美的，但自从它成为高中式的一分子后，感觉它更加的凶恶。
音符在眼睛里大力的无尽夸大，收缩。右眼从天而降的涩的发疼。忍不住一面唱着一面用右手揉眼睛。不知什么时候起，我已习性用手去揉发涩的眼睛。感化那转瞬的舒服后带来更大的不适。就好像那多数不拘一格的药丸，倏得的-高兴后却带来更大的毒害。但一直让怜悯的人们沉默于这类近乎自虐的行动中。眼睛可能也是这样吧，直到哪天再也揉不出一丁点的泪水来滋养发涩的眼睛时，那时，世界会不会只余下诡魅的黑？
突然想起一个男孩，这个男孩告知我，他感觉我是一个-常常哭的女孩，这所有是在他看见了我的样子后下的定论。看见你的眼睛，我感觉你肯定非常喜欢哭，是一个爱哭鬼。我笑着说：内疚，我既不是水瓶座的女生，泪腺也不昌盛，所以我很少哭。他说：你说你不哭，但你却笑的很做作。
一个人惟有在非常伤心时，才是没有眼泪的。突然想起书上那么一句话，我害怕起来。
我老是在非常伤心？否则为何我老是很忧伤却从不掉泪呢？
已经，有人问我：硬撑着，强颜欢乐，累吗？
累，果真好累。不过我不能不这样。我能做的只是是举头浅笑，俯首咽泪。
大概生活中总有这样一个脚色，戏份已定，却老是太早入戏，所以卑下软弱。一个浅笑，一把眼泪。都无足轻重，绝不浸染剧情的险峻。由于生活中总有一些莫明其妙地力量让人莫衷一是，不过谁也计无所出。每一个人都有他本人开释心理的式样。有的把本人推到风口浪尖，便轻而易举被损害。有的把本人摆在边际。便无足轻重。到其时，才明白。那些朦胧不清的心理，是由于本人的顽固才变的深入。才会轻而易举受伤。它老是建造悲伤，提示着你，弥漫的开释是过错与消灭。而我不愿在回顾里看见满眼的荒凉，我便浅笑，常常浅笑
从来记的我一直在举头浅笑，俯首咽泪。
低头高二作文 篇11
我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作文？于是我站起来说：“我认为漫画书字数很少，不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话，还怎么做文明小学生？”
六年级童话寓言作文题目：森林中的两棵大树。这篇童话寓言作文讲述环境被破坏后的场景，提醒我们要保护环境，爱护我们的家园。
奶奶，有件事情我一直想对您说，但又怕您不高兴，借着这次写作文的机会，我就不吐不快，向您说说我的心里话。
我从小舞蹈班，英语班，奥数班，作文班天天围着我转，把我的时间压缩到了极致，已使我渐渐忘了那个家，忘了爷爷奶奶那沧桑的脸，以至于30分钟都抽不出来回去看看。
低头高二作文 篇12
印度孟买大学的第一课，就是要教会学生们学会低头弯腰。人固然需要傲骨，但同时也要学会低头。有时候低头并不代表着懦弱，怯弱。在恰当的时候低头，是一种智慧，更是一种人生的境界。
学会在恰当的时刻低头弯腰，能够帮助我们更好的生存。古希腊哲学家苏格拉底就曾经说过天地之间仅高三尺。所以想要在天地之间长久存活，就要学会低头弯腰。确实如此，不仅是古代，当今时代更能体现这句话的价值。不学会低头，或许人际关系网就会遭受破坏。不学会低头，或许在工作事业上就会处处碰壁。韩信当年受人嘲讽，遭受胯下之辱。如果他当时不学会低头隐忍，可能就会当场被众人围击毙命，更别说创造以后的那些丰功伟绩。正所谓“小不忍而乱打某”。低头弯腰，当下看起来似乎是一种屈辱妥协，长远来看却是一种难以拥有的大智慧。
低头弯腰并不简单，它需要坚定不拔的心境，它需要长时间的蓄势爆发。20xx年席卷全国的著名影片《让子弹飞》就阐述了这个深刻的道理。当张牧之自己最亲密的伙伴一个个的死去，他会燃烧起多么猛烈的怒火。一次次与仇敌相见想要同归于尽，但是每次都笑呵呵的与之会面，他压抑着多么猛烈的怒火。他那坚定不拔的心境帮助他压制了怒火，低下了头。一个个精心布置的计谋，正是这长时间的蓄势爆发。低头弯腰的好处一说便懂，但是这其中最核心的东西却难以领会。低头所需要的心境，以及在那痛苦之中的蓄势，并不简单。但是正是这些难以办到的事情，才决定了低头它无比重要的作用。
当越王勾践俯首称臣之时，定是满心的不甘，他低头了。当他蓄势十年之间，定燃满是艰辛，他低头了。就是在拥有着低头心境，才让越王勾践最终报仇雪恨。由此可见，低头并不简单。
当面临着一次次的碰壁，一个个难以逾越的困难，倒不如考虑考虑低头吧。要知道，恰当的低头并不是一种懦弱，它是一种真正的大智慧。正因如此，它才难以做到。所以我们要磨练自己学会低头的能力，学会低头，更要学会在恰当之时低头。
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