时间如流水,我们是时候告别那些难忘的高中片段了,难以忘怀那些个奋笔疾书的日日夜夜,我们可以用文字的形式表达我们的感受,怎么写出一篇高中毕业季的同感作文呢?读后感大全小编为此仔细地整理了以下内容《人生之路作文高中毕业生》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
蓝蓝的天,白白的云,微微的风,还有我内心那暖暖的感动,坐在写字桌前,脑海中的画面竟是那样的温暖人心,那样的让人难以忘怀,也是我心中的这些感动让我在我的人生旅途中不懈奋斗。
疯狂的高三,痛苦的高三,难忘的高三。此刻想起那是的我,内心总会有一种激动,有时也会情不自禁的傻笑。因为看到那时的自我太幼稚,太任性,太自私,只明白自我处在痛苦中,而看看别人,他们又何尝不是如此呢
高三的考试多得让人窒息,无尽的真题、模拟题、预测题……可是教师的批改却总是如期而至,鲜红的印记认真的印在卷子上,还有一次又一次的找我们谈话,一遍又一遍的唠叨让人厌倦不已。可是过后,内心总是充满温暖、充满感动。
高三这痛苦的岁月,我一路感动着奋斗着。每一天早早起床,喊着嘹亮的誓言开启这一天的奋斗之旅,上课困倦至极就掐着自我的大腿默念;“我要认真听,我要上xx大学。”晚上拖着疲惫的步伐久久不愿离开教室,晚上伴着灯光熬到很晚才睡。想到这些熟悉的画面,内心的感动油然而生,也许那时被自我一路感动着,就一路奋斗者,一向到此刻。
此刻的我每一天也在感动中生活,在感动中成长,在感动中不懈奋斗。每一天早晨在舍友的熟睡声中悄悄起床,背起书包来到一个无人的树林,诵读着优美的文段,迎之后今日的第一缕阳光,然后上完一天的课后,我迅速来到图书馆,害怕昨日还没读完的一本书被别人借走了,幸好那本书还安静的躺在书架上,我就高兴的捧着书在书桌前认真的阅读起来,时间过得真快,管理员又来催促我们离开。当我恋恋不舍的离开图书馆,走在回宿舍的路上时,一天就这样悄无声息的过去了,回想这一天,我被自我所感动,因为这一天我没有浪费,我过得很充实。虽然独自一个人,想起遥远异乡的父母、同学、朋友,内心会泛起阵阵凄凉,可是这些却更加烘托出我内心的感动。而明天,我也依然如此,没有人要求,没有人逼迫,只是内心的感动太强大了,它给了我不懈奋斗的力量。
不要总是在痛苦中纠缠不清,而忘记了去我们内心搜寻这些感动。它们是一笔宝贵的财富,是它们一向激荡着我们的内心,让我们在我们的人生旅途中一路感动着、奋斗者。
在高三的路上没有坦途,我们会遇到各式各样的考验,正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强,什么是忍耐,什么是成长。平静的湖面练不出勇敢的水手,安逸的生活造不出成功的巨人。艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨,心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度,只有经过风雨的历练,才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。他惊讶地发现:东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别,曾使这位动物学家百思不得其解:因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的,都属羚羊类,都生长在半干旱的草原地带,而且所吃的食物也是一样的来源,以一种叫莺萝的牧草为生。
有一年,在动物保护协会的赞助下,动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊,分别把它们送往对岸。结果,从东岸运到西岸的的10只羚羊,一年后繁殖到14只,从西岸运到东岸的10只,一年后还剩下3只,另外7只全被狮子吃 心情不好的个性签名了。这位动物学家终于明白:东岸羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狮群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少了天敌。因为有了狮群的的追赶,东岸的羚羊练就了奔跑的本领,所以会顽强的繁衍生息,而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境,也就会在考验面前无以应对,只能接受被淘汰的命运。
所以,同学们,我们要接受并感谢岁月的磨练,是它唤醒了隐藏在我们生命最深处的种种能力。蛹变成蝶之前,痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程,只有这样,它才能蜕变出美丽的翅膀和轻盈的身体。这个道理,对人也是一样的,在成功之前,经历岁月的磨练是肯定的,它让我们的意志变得坚定,让我们更加优秀,成为生命中的强者。勇于接受磨练,经得起磨砺,才能取得最后的成功。
又是一个蝶舞蝉鸣绚烂多姿的夏季,我百无聊赖地徜徉在熟悉而又亲切的校园,回味着三年来在这里的酸甜苦辣。举望蓝天,艳羡着其中的白云自由地随风移向远方。低首绿草,间或的野花摇曳着生命的精彩。身边偶尔飘过的素裙牛仔,又一次把我带回初入校园的新奇和兴奋。星转斗移,日月如梭。弹指间,三年的时光已经匆匆,恍若白驹过隙般掠过。
当我驻足在篮球场边,眼望着他们挥洒汗水,我依稀也看到了自己曾经的身影。甬路两旁的梧桐树在不知不觉间又已长粗了很多,它们硕大的叶片层叠伸展遮挡着烈日,低垂的皂荚随微风飘舞在浓荫中。树下的木条长凳上,往往三五学子或低声呢喃,或各捧一本书咀嚼其中滋味,还有的塞着耳机,闭目尽享着绿荫下的惬意。所有这些,我都熟悉,也曾经历,我能感受到他们的闲适自在。
甬路尽头的右侧,是学校的图书馆。这里曾经是我光顾最多的地方,我迷恋里面的安静和书香。更多时候我喜欢独自一人静隅在角落,畅游知识的海洋。也会偶尔呆坐在这里,傻傻地遐想着飘渺的未来。又一次拾阶而上,刚触到门扉,我的手缩了回来,我知道,自己就要成为这里的过客。迎面走来的学弟学妹们捧着书本,面无表情地擦肩而过,留下的是那份深奥与神秘。
折身转过一尊展翅的雄鹰雕塑,直行的尽头就是我们的宿舍楼。宿舍里杂乱而温馨,这里驻留着我们同窗三年的耳鬓厮磨。当初来自不同地方的陌生和不适如今早已成了莫逆和友情,眼看着要各奔西东每个人的心头都是潮湿的,无奈的。我在室内踱着,寻找着初来乍到的痕迹,良久未果。我知道,那是早已逝去的青春记忆,那是渐行渐远的苦辣酸甜。
踱步到阳台,远眺诺大的校园,此情此景心潮澎拜。我知道,自己只属于若干过客之中的一员,我本可以不必这样伤感,但心中的那分柔软着实令我难以坚强。校园广播中恰合适宜地传来《毕业歌》,此刻,这首歌是对我们的饯行和鼓舞,或是对未来生活的期待。
毕业留言册在每个人手中辗转传阅着,书写着自己对生活的感悟和对同窗的祝福。看来,离别的日子真的近了,心也随着愈发躁动不安。楼下的食堂里,每天都很晚才打烊,进进出出的都是即将毕业的伙伴,大家用共进一顿晚餐的形式来结束三年的同窗生涯。
火车的汽笛响彻离别的站台,师生们依依惜别,我伫立在人群潮涌中,潸然着过往的同窗。依稀中,远处跳动着熟悉的精灵,近了,是马尾辫摇摆着笑靥扑面而来,一如既往的清纯俊秀。潮湿的双眼模糊了我的镜片,恍惚间,一只素手伸将过来,耳边银铃响起:“毕业了,祝你一路顺风!”。我木讷地伸出手应和着,触到的是光滑和细嫩,“谢谢,也祝你每天都开心!”。我努力眨着眼,调着眼球的焦距,终于景象清晰,我看得出来,“马尾辫”的大眼睛中早已满噙晶莹……。
挥手作别三年的过往,无奈的思绪浸淫着心头。毕业的季节每天都上演着悲欢离合,也许那是青葱岁月的烙印,也许会随着光阴的更迭越发模糊或深刻。只有珍重,珍重!
这个高三,用汗水垒筑;高三,顾名思义。是中介,也是终结。――题记
爱迪生为了发明电灯泡,无数次试验钨丝;居里夫人为了发现镭的放射性,无数次失败;时至高三,为了跨越高考,我们无数次在和难题抗争,欲与其抗衡。
高三,要的不是放弃
别问别人为什么,问问自我凭什么。
霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。在他21岁得知自我患上了不治之症后他也消沉过一段时间,极度失望时他做了一个梦,梦见自我努力去帮忙一些人们。医生当时预测他最多只能活2年,但2年过后情景并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一个病房的男孩,那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他觉得自我还不算倒霉,不应当就这样放弃,自我17岁就考上剑桥大学,拥有异乎常人的头脑。患病后,霍金为了家庭,为了自我的梦想,果断的“站了起来”,继续了自我的研究。他自我在个人传记中谈到,他并不认为疾病对他有多大影响,他每一天都陶醉在自我的世界之中,努力不去思考自我的疾病。同时,他又努力证明自我能够象常人那样生活!霍金在自我的生活中,只要能做到的事情绝不麻烦别人,他很憎恨别人把自我当做残疾人,他说:一个人身体残疾了,决不能让精神也残疾。
没有任何人的人生是一帆风顺的,只是自我将其夸大无穷。越过去,便是一马平川。
高三,要的不是迷茫
只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
每个人都想获得成功、走向辉煌,可是,这并不是轻而易举的事。一个人要获得成功,必须勤奋努力。又坚定地目标并为之努力奋斗是每个人成功路上的必需品。他没有双臂,但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲;他从没有抱怨命运的不公,总说自我要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟。他常挂在嘴边的话是:拥有的永远比失去的多,至少我还有一双完美的脚。用这双脚吃饭、穿衣、游泳、弹钢琴、上网、开车,别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做,并且,能做得很好。刘伟认为,人应当热烈地拥抱这个世界,很好地活着,做自我喜欢的事情,有自我的奋斗目标。能和自我爱的人在一齐,能把自我喜欢的事情做好,做得完美,这就是很精彩的生活。
时光不允许我们迷茫,生活不允许我们懈怠。
高三,要的是有恒心
“行百里者半九十”,最终的那段路,往往是一道难越的门槛。
王充曾说过:“凿不休则沟深,斧不止泽薪多。”马克思写《资本论》花了40年;摩尔根写《古代社会》花了40年;歌德写《浮士德》花了60年;哥白尼写《天体运行论》花了36年;徐霞客写《徐霞客游记》花了34年;列夫托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。
英国伟大的科学家牛顿说过:“一个人做事若果没有恒心,它是任何事也做不成功的。”的确,要成就一番大事业,若是没有恒心,那是不可能的。
这年高三:奋斗不息,努力不止。
周记是一种创造性的思维过程,通过传递知识信息和促进沟通交流,帮助我们记录生活中重要的时刻。我们经常会将自己难忘的经历写入周记本中。如果您正在为写周记而烦恼,那么您不妨学习“工厂实习日记”相关的知识,栏目小编将带您了解它的应用方法,相信对您的写作将有所帮助。
从离开学校出来实习已经有一段日子了,这段时间对我而言是一种磨练也是增长社会经验的锻炼,有了很多的认识感触也是非常的深刻,总之,这次实习对以后的发展影响很深很远。面对学校要求交的实习报告,不知道怎么来完成。上网来查找资料,可是都没怎么大的收获。说到实习,我却不认为是实习,自XX年8月到至今,已经有九个月了。这是我人生第一次上班,或者说打工更为确切吧。这几个月感受让我不知道该怎样来表述所经历的实习(打工)生涯。我进的是个五金厂,全称为锯成五金制品(深圳)有限公司主要从事的是卫浴方面的产品,主要加工的材料是铜,当然了这只是主要的,也有加工别的方面的产品,这就不多说了。这公司规模不是很大,中型企业吧,虽说中型但年收入也突破千万(公司做季度报告时的数据),放到南宁也算是个大公司了吧
我在这公司做的是数控操作工,数控系统主要是日本的fanuc和三菱,车床是台湾机。这几个月来上班是很辛苦的,起码对从没有步入社会的我而言。一天上11个小时的班,又都是站着的,刚来还不适应的时候都是这样想的我怕我长这么大站的时间加起来都没有这几个月的久,总是感叹人生的烦与累,几次的想去辞工,但又退却回来了。不是说留恋,也不是说要应付学校的十个月的实习,而是怕,怕出去之后工作没有着落,落脚的地方也找不到。可能是胆小了吧,但是我看到了有的朋友就是这般啊!所以我坚持忍下来了,时常这样安慰自己,要好好对待自己的第一份工作,要在这里学到些东西。闷的时候就休假找同学玩,这样过得也不是很糟糕。记得对一朋友发了这样一条短信:打工(指普通工)都是这样累吗?我想只要自己不觉得累,不想着累,那应该不累的吧。可说得确是轻巧哦,但心理作用还是有一定的缓解能力的,不然也不能坚持到现在了。所让我不能忍受的是上夜班,夜班在我心里产生了巨大的可怕阴影.。眼皮总是非常的沉重。曾几何时,我们在学校潇洒自在,无拘束的玩耍,幻想着自己以后的美好,上课就上课,多的时间待在一起,相互调侃,纯真的笑声不断在周围发出。而现在呢,看到同学们脸上的愁容显而易见。学校是应该怀念的,学校的学生时代是非常向往的,可是,可是我和我的同学们都不可能回去了的学生时代。这个社会是残酷的,想要生存,就得要拼命工作。不知道以后会变什么样子,不知道自己该要如何的做事,但是现在很明白的是,要好好生存,就得要努力工作。学校的我们和社会中的我们是没有办法比的,人在不断改变。
上面所说的好像不是什么实习报告,有点消极但却是我真实感受,就认为是报告吧!在这厂也可以学习很多东西,首先的是对量具的进一步认识和使用。在学校也是学习过但没有在厂的严格和细心。量具的使用是非常谨慎的,对使用者也是要求认真,要是看错,那么产品大多是报废了的,也可能导致大批量报废,精度要求都很高,品质把关非常严,知道了一件产品的好坏要注意产品尺寸和看产品的外观,两者缺一不可,外观不能有碰伤,也不能出现图纸没有的台阶之类还有就是尺寸必须是在公差范围内。有ipqc、fqc等专门负责,但做产品的是我们自己,所以操作者的责任心是必须时刻保持着的。最常用的量具就是游标卡尺和千分尺,但也有很多要掌握的如高度尺、各种塞规做到通规通止规止。这方面开始进厂时候有同事和师傅为我们培训。然后就是学会看图纸,那些尺寸是我们操作工来检测的,防止出现超差。然后就是关键了,操作车床,虽然在学校在也操作过,但真的到了生产中总有些害怕师傅告诉我们,只要按照正确的方法,掌握要领,是不会发生事故的,于是我明白了,规范的操作,是安全的重要保证!学校的时候不知道的按键,代表着什么意思怎么用在这里也慢慢琢磨懂点拉,知道了要在数控这方面有所成是必须下功夫的,什么事都不能不劳而获。需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。数控实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,而是需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获。
有些时候,有些事情,需要自己去坚持和承受,这就是成长所要付出的代价。但愿我的代价付出的时候回报也不要少。每个人都有自己的梦想,这个时候的我好像迷失拉,迷失在这残酷的社会中,我还得要重新拾回我的梦想。
渴望新的一天来临,珍惜新的一天收获.
我开始了工作,一切那么新鲜而又陌生.但自己还是那么兴奋,去深深的体会工作中学习的快乐.
原始凭证的归类到记账凭证的填写过程中我发现了自己的操作水平提升了小许.并且感觉自己掌握的知识也运用了不少.我知道,掌握的过程中,对于知识的把握,要深刻的认识!在过年的几天里,我将中级财务会计里的最常用的东西反反复复的看几遍.平时的一点一滴,会使自己在迷雾中茅塞顿开.仔细品味,仔细琢磨.
父亲说:这些时间将所有的账及表全由你自己去做,我不再提醒你,而且你自己去交纳税申报表.我欣喜,但也知道自己的肩上有多重.私人的企业,还要分内外账,稍有差池就会乱成一团糟.
我答应了父亲,我相信自己会做的很好.
我想起了宿舍兄弟曾经轻狂的言语:交毕业实习报告时,可以随便的应付一下了事.而今,却知道实习的日子其实是最快乐的日子,是自己走向社会的最重要的一课!
我会更加努力!
知道了现金流量表的作用,小赵叔叔他让我自己先填一遍表,然后再去核实。
这可是一道很大的难题!虽然自己一口答应,但心里却一直怦怦直跳,觉得自己很难完成。但这是一次难得的锻炼机会。
现金流量表的编制依据必然是资产负债表.利润表和利润分配表及有关账户记录资料;编制的过程中就是将权责发生制下的会计资料转换为按收付实现制表现的现金流动。
我根据步骤费了九牛二虎之力才将其填完。但是小赵叔叔核实后却摇头说:“太多地方不对了!”我就根据他的提示一一改正。但是实在是理解不了,又花费了很长时间才理解了大概。
通过编制现金流量表的编制,我又明白自己对会计知识的掌握欠缺的太多,还应该不断的学习.理解和补充!
随同父亲一早来到公司办公室,然而突然发现公司老板竟然已到财务室,我十分诧异,平日里不见得他来一次,今天难得来这么早,肯定有什么事情。
果然,老板是和父亲一起探讨公司产品价格问题。老板说了一个价格,父亲也出了一个价格,然后两人在一起交换意见,后来则统一思想,很快就达成共识。这样一个价格在老板和财务人员的沟通之下就形成了,可见,财务人员对产品的定价是有一定影响的。
我通过俩人的谈话就深深地感到:如果老板能和会计人员面对面地相互交流,那么公司运转很快就会摆脱僵局。而如果会计人员只是一味地从属与老板的一言一行,则会计的职责也许会无法达到,但是如果会计人员只是参照会计职责而不去理会老板的意见,那么老板的决定有可能给会计人员及公司带来很大的损失。
所以,我认为要想做一名出色的会计人员,就应当与老板相互沟通交流,双方才能为公司带来更多的效益,合作是必须的。
(一)
今天学校把我们接去工厂,刚走出学校,踏上了工作岗位,一切都是那么的新鲜,然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会,甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作,会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。
当然今天通过接送还有在工厂的观察,内心充满的矛盾,证明我多虑了,这里有和蔼的领导和友好的同事,他们给了我极大的帮助和鼓励,在最初接触交流中,我获得更多的鼓励和信任,使自己逐渐有了信心和勇气,能够勇敢的去面对任何挑战。
相信自己,我能行的!给自己一个微笑。
(二)
老师带每个人到各自的实习岗位上,今天看了看板的运转流程,不过只是在组付内部的看板流转,忽然很想看整体看板的流转过程,这就是丰田系生产的重要组成部分,这可是在办公室的我看不到的。下午还看了标准作业票,对应A线的大概了解了,发现很多名词不懂。晚上又会自己的岗位把活干了,本月任务很重。
今天没什么感觉,和现场的小孩聊天,一个刚来实习几个月的小孩说她不想干了,原因是工资不高并且勾心斗角比较累。我就在想,都是不到20岁的小孩,出来工作已经很辛苦,还要费心这些,何必,简单些不好么?
(三)
上午组长让我去ID的位置看和学,我比较关注的是生产线的现代化水平,所有信息,伴随着每一个产品,亲眼看到了现代化生产,要是有机会看看整车的生产线,相信我会更开眼界。其实生产还有设备相关很多都不懂,操作的人并不了解,搞技术的人又不是随时都在,慢慢学吧。下午去帮一个工位涂布,涂布机坏了,只能以人工代替,期间和同事聊了一个多小时,呵呵。晚上和现场加了1小时班,完成产量。
今天感觉站着挺累,脚疼,要归功于鞋底太硬了,要是我的运动鞋,应该会好很多。还有就是很渴,只有休息时间才能喝水、方便,确实挺辛苦。
(四)
今天是我最累的一天,从早上八点进到里面,一直到五点半,中午只休息了半个小时。并非老板不让人休息,只是我看到我的师父还有她同事们都忙得歇不下来,自己就更不应该休息了。今天下午五点的时候,突然来了很多客户,个个都是大单,我帮这个人扎完钱,再跑到那个人跟前继续扎,忙来忙去,最后每个人都对我说,你歇歇吧,坐一会儿。
其实我不是不想坐下来,可是作为实习生来讲,要学的东西很多,要做的琐事也很多,坐下来,节奏就慢了下来。并非我虚伪,我告诉自己,我放弃了其他找工作的机会,花时间花精力到这也里来实习,我要对得起我自己,对得起我宝贵的时间。如果我到这里来慢慢悠悠的休息,还不如待到学校休息,那样还休息的痛快。我觉得就是这样。别人拼命是为了签工作,我拼命当然也不排除这一点,但更为重要的是,我在全心全意的`投入一种职业,投入一种工作。
哪怕将来我不在这里工作,我这个月的实习也会让我体验到一种不一样的生活。我的生命中多了一个经历。就多了生活的经验,哪怕现在用不到,在不远的将来也会显示出它的重要性和好处。
公司由于要查旧帐,父亲没去做会计主管时的账本必须有原来的会计去核实。由于原来的会计现在仓库做管理。所以调来以后,我暂且替她在仓库做了几天。
没去以前,父亲叮嘱:“做仓管和做会计一样。但有时也必须身体力行和进出仓的工人一同装卸货物,做事主动些,不要漏掉任何问题。”
我去了之后,发现虽然仓管的工作有些单调,但是和父亲说的差不多,有时要付出一些体力,但对我来说这些都是小事。但是记帐时,进的货出的货和退的货都要记得清清楚楚。并且退的货和车间产品怎样去对待区分!
一天下来也挺累的,但是尝试了一种不同的职业,学到的知识足以弥补一切的劳累!
3月5日星期一
今天是开始实习的第一天,我一大早就在介绍人的陪同下来到了天津丝印器材供销公司财务部。丝印器材供销公司是一私人企业,以给我市提供丝印器材为主要业务。部门主管在看过我的介绍信后,欣然接受了我在该部门实习的请求。由于是第一天,在部门主管带领我熟系了该公司的工作环境后今天的实习就告一段落。
3月6日星期二
今天到了公司,我的老师杨姐利用了整个上午的宝贵时间,向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况,使我对公司有了初步的了解。通过与我的交谈,杨姐为我量体裁衣,定制了一套学习方案,并针对我个人的性格特点,为我指出未来的几个发展方向,使我受益匪浅。
3月7日星期三
今天我的主要任务是看公司以前的帐目,杨姐指定出纳先将以前的收款凭证和付款凭证让我们看,复习会计科目,不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账,再将总数合计起来。觉得还可以接受,并不是很难。
3月8日星期四
今天已到公司,杨姐要我开始看以前的一个完整的会计期间的凭证–一个月的转账凭证,了解大概的会计科目有哪些。由于杨姐今天比较忙,我只好自己看,也回忆了一下会计基础知识。一天下来觉得很累。
3月9日星期五
今天仍然是看凭证,但根据以前学习的很多理论来考虑借贷方向很容易使人思路不清,带我们的会计就给我们讲了一些比较实用的考虑借贷的方法,然后还出了一道题对我们进行了测试,还学习了使用办公室的一些办公工具如:传真机、打印机。
3月10日星期六
根据他们给我的实习计划,实习生有双休,今天我休息。
3月11日星期日
休息
3月12日星期一
一周的工作又开始了,希望在这周力能学到些东西,我怀着期盼的心情来到公司,经过上周的了解,我大概知道了公司的基本运作。今天杨姐拿了一些以前的文件,叫我输入电脑,还要打印出来,她可能想了解我的计算机应用能力。现在的大学生计算机能力都不会差的。
3月13日星期二
我今天依然打着主管给我的文件,但到了下午,杨姐开始叫我记录一些凭证,由于在学校上课也比较认真,所以记录凭证对我来说也并不难应付,在杨姐的指导下我开始填写了存款进帐单,我很快的完成了杨姐交给我的凭证。一天下来,觉得在学校好好学习是很正确的,工作中还是很需要专业知识的。
3月14日星期三
经过昨天做的工作,让我觉得做会计并没有想象中那么难应付,感到这次实习还蛮轻松的,我想杨姐昨天叫我写凭证,今天应该叫我做其他吧。谁知道今天还是让我做凭证,只是数量比昨天多了一些。可能是我心高气傲的原因吧,认为自己都会做了,根本就没有复核过,写完就交给了主管,结果主管检查完就错了一半,我还以为会被骂呢,但主管并没有说我什么,就是叫我改正错的地方。
昨天下午我们进行了工艺介绍。今天我们的任务是分组下车间观看工艺流程。我们准时的在入场口集合,带好安全帽,穿着长裤,在老师的带领下排队进入操作区。老师先让我们自己看各种设备,看我们自己能认识那些设备。我们在各种显示仪表前走马观花的看。值得注意的是各种管道和筒体都包裹的厚厚的。我开始还认为是为了实习好看才弄得,很干净。好奇里面到底是什么样的。
后来老师带我们逐一介绍设备,才知道那厚厚的保护是为了给管道保温。因为大部分是高温环境下进行的。否则会有很多热量损失。一个多小时的时间,老师让我们初步的认识了昨天课上讲到的设备。但看到有两排共八个捕集器时。仍不清楚是怎么工作的。老师问我们关于设备工序流向的问题。但谁也不会回答。然后老师带领我们从捕集器开始简单的介绍了一下设备和让我们注意一下显示仪表的不同。给我们介绍了化工中常见的组合——四件套。使用时,先开后再开前阀。关闭时,先关前阀后关后阀。旁路开关是当管路出现故障时使用的。接着向我们介绍设计爆破口的作用和其它设备的的细节。在最后老师讲了石家庄一所私人工厂对生产工艺的改进,使得省去了向水解池搬运转移的人力劳动。提醒我们,搞设备的人必须熟悉生产过程,才能够对工艺设备进行改进。才能够不断的创新。
下午安排的是理论课,由黄玉红老师做水解脱水干燥工艺的介绍。 水解工段介绍:
均酐粗产品在水解釜中加入一定量的水和活性炭,加热水解后。经热过滤器除去活性炭,冷却结晶再经离心机甩干,得到均苯四酸粗产品。在捕集器中得到的粗酐含有副产品,需要经过水解、脱水、升华进行精制。并且根据各捕集器中得到粗产品质量情况分别进行一次或多次水解。启动水解釜中搅拌器并由软水罐经软水泵定量向水解釜加入软水。釜内装有活性炭再搅拌下通蒸汽加热水解,过滤器中装上滤袋。为了阻止活性炭通过而有影响产品质量。
为什么加滤袋?老师还专门讲了装置加装滤袋的改进工艺的故事。有一家外贸企业想要产品并给出的价格是市场价格的两倍。但只有一个人要求,产品的检测是检测含碳颗粒数。这样的质检要求是第一次听说,通过实验测定原有的生产工艺远远达不到质量要求。但为了拿下这个业务,工厂的研究者开始了过滤装置的选择。最后选择加装多层滤袋来除去活性炭。但这样就增加了通过的阻力,使得管路容易阻塞。而要定期的检查滤袋情况。
经过水解的物料进入结晶槽中自然冷却结晶,后经离心机甩干。再将水解工序的物料,均匀的加入不锈钢小舟中。打开脱水釜开盖,将小舟放入列管中,在真空状态下进行脱水。副产品停留在小舟中。升华后的产品附在釜结晶腔壁上。
干燥由送风机将热空气以20xxm/s的速度向上流动,湿物料由加料器加入,使颗粒悬浮在高速气流中。。由于充分接触,使物料快速除去水分,干燥后的物料随气流进入气流管出口的旋风分离器,产品从分离器下部出料抽引出。另一种是真空圆锥旋转分离器烘干物料。
从放假到现在的近两个月中,我一直在公司里努力的学习怎样才能熟悉地操作各种流程,父亲在时,遇到问题就可以请教他,但他有很多时间奔波在外,而我就一个人待在办公室里
其实,有时候很喜欢一个人在办公室里,这样可以使自己有更多的时间去思考一些工作的细节问题,但是时间久点时,这样的日子是十分难熬的。虽然是学到了很多在学校里没有遇到过的新知识,但是在学校中的日子里,每天都可以和许多同学交换不同的学术意见,每天能够面对熟悉的面孔而不会感到枯燥乏味。
相反,同学们都是在不同的环境去适应自己,他们也是面对一样的问题,都是如此,都应该珍惜如此美好的时光!
实习日记
7月10日
早上7点30从学校包车出发,一路上都是晕头晕脑的,因为睡眠不足,但是排泄功能还尚可,一路上一有空就去上厕所,差不多5歌小时的车程中上了3次厕所,真是让人咋舌。经过了一个上午后,中午十分,东台市在大家的千呼万唤中出现了。大概看了一下,小城市,真的不怎么样,不过实习就这么几天,坚持一下。车缓缓停在了凯悦大酒店的门口,还有赫然醒目的“欢迎交大学子”的横幅,顿时觉得自己地位有了很大的提升。一时一个念头闪过,住这里?不一会就知道了其实只是小吃一顿。呵呵,也不错了,说明我们受重视呀。大家都是上的啤酒,想喝点橙汁,不料只有胡萝卜汁,罢了凑合吧。吃饱了就开始开会了,什么市领导各个接受实习的公司老总奇聚一堂,开个无聊会,全是发言,一共9个人发言,真不知道这种会有什么效果可言。会后,我们被车送到了实习的公司住下。说来也是运气好,我们这个组被分到了离市区较近的一个植物提取物公司,有两种住宿,我们住的可是公司招待重要来宾的招待所,跟2星级的宾馆差不多,这个可是出乎我的意料,高兴之情溢于言表。晚饭后大家一个组加上总经理(比我们只大3岁左右)一起出去逛街。步行街,商业街真没有东西可言,用总经理的一句话概括就是来一次就够了,词话真不假。
晚上买了个西瓜,真好吃,据说上海的西瓜就是这里运过去的。由于公司离市区有点距离,所以我们都要来回打的,还要到了一个的士司机的名片,以后出行可方便多了。
玩累了,洗个澡睡觉了,三个人睡两个创,还真为难中间那个同学了。被子也只有两床,我喝他同盖一床被子,结果晚上被抢被子,实在是无语了。
实习日记2
7月11日
第一天实习,大家都是很积极的早起床,吃了早饭后,我们都整齐的来到了我们学习讨论的地方——公司的议事厅,对实习的具体内容很好奇。8.30分,总经理进来了,手里拿着一些资料(主要事公司的产品),还有化学分子式,是有机的,我一看就知道是有机合成相关的东西,顿时兴趣全无。一上午就是在那里讨论关于那个有机分子式的合成方法,我是没有兴趣参与讨论的,只是在那里一直记着笔记,毕竟还是要写实习报告的。还好我们这个组里面有几个喜欢讨论学术的,至少不会使得场面冷清。上午就这么过了吧。
下午,还在睡梦中就被叫起来,开始了下午的实习内容。总经理带我们去了工厂,进行实地的考察。那个化工设备还真大,我看着就寒战,我总是觉得危险系数很高。那个工厂才叫热哟,站着不懂都能滴汗水。一共两个工厂,但是设备一大堆,要讲完还真费时。好不容易讲完了,人也虚脱了。吃饭吧,不过看看笔记本,对工艺流程还是不是很了解,担心啊,实习报告的内容。
晚上拱猪吧,两桌,一直打到10点,洗了,看看唯一的一个电视节目——东台电视台——晚上的电影还不错,昨天是黑社会,今天是求求你表扬我。值得一看。
实习日记3
7月12日
今天一大早起床,情绪就很HIGH,因为我今天22岁了,一大早就收到了很多朋友同学的短信祝福,真是高兴得合不拢嘴。
吃过早饭后,又是一天的实习开始了。今天一上午,大家就坐在空调房间里面,玩手机的玩手机,看资料的看资料,写实习报告的写实习报告,反正总经理也不来了,毕竟人家有点事情,大家也就开始这样耗着了。我嘛,想起了就看看资料,抄点有的没的,也要为实习报告做好准备呀,不然没有什么好写的。
下午总经理来了,坐在那里和我们一起学习,真是活到老学到老呀,佩服佩服。最后还有一个小时下班时,总经理提议,再去工厂,自己讲解一下工业流程,大家也就随了他,跟他去了。这次可是讲的仔细,我都听懂了。虽然热的差点虚脱,还是觉得有点收获。一个工厂讲完后,到了吃饭的时间了,于是另外一个车间就这样被无休止的拖延下去(到最后也没有讲,其中也有我们不想听的原因)。
晚饭后,大家又出去了。他们几个给那个司机发短信,来接了他们,我们就只有先走一段路程后,再打的了。晚上还是那个所谓的商业街逛,他们吃了点KFC,我没有吃,剩下的就是一直的走啊走,走到尽头就调头。无语了,后来,我们三个同学(我,阿连,大川)一起做了三轮车,还真是危险,因为总是觉得三轮车不稳当。
逛了农工商超市,买了一点东西,结果想刷卡,觉得这么点东西刷卡很假,后来阿连帮我一起付了帐单,他说做为我的生日礼物,真的感动的想哭。
晚上又吃到西瓜了,还有很多果冻,导致明天的拉肚子。晚上电视里面放了头文字D,好看。
晚上的时候,厕所的抽水马桶已经失灵了,导致我明天的失误。
实习日记4
7月13日
早上起来晚了,又想上厕所。其他的同学都吃饭了,门锁了,不能上他们的房间厕所。公司还没有开门,我又很急,怎么办呢?明知道马桶坏了,我还是在那里上了,结果可想而知,我当了一会马桶疏通员。真是让我久久不能平静的画面。于是,我的早饭就没有吃成。
上午的活动依然是自己的学习,很无聊的熬过了一个上午。
午休后,开始下午的活动,还是自修,我晕倒。一直在那里玩游戏,抄资料,玩游戏,抄资料。真的有点无所事事的感觉。好吧结束下午的内容,吃饭了。
晚上他们约我出去玩,我觉得累了没有出去,而是在寝室呆了一个晚上,好无聊,早知道,去拱猪也不错啊。
晚上的电影是刘德华,黄日华和莫文蔚演的电影,不好看,睡觉。
实习日记5
7月14日
今天是实习的最后一天了,终于要熬出头了。今天是爸爸的生日,发了短信祝他生日快乐÷1
马桶依然还是坏的,真的让人受不了。吃了早饭开始上午的内容。大家都在想怎么度过无聊的一个上午,大家有说有笑的,聊天,玩游戏,少数几个人在那里埋头苦读,看资料,写实习报告。我是看不进去了,我想回学校。几天没有上网还真不舒服。郁闷的一个上午结束了。
下午——也是最后一个工作时间段——我们都已经虚脱了,实在没有什么办法可以让自己打起精神来。总经理来了,问我们去不去看剩下那个工厂,我说玩太多了,不想动了,结果促成了大家的心愿。于是最后那个工厂就再也没有进去过。不过最后一天的实习,还是需要做点事情的。
我们和总经理在公司里面照了几张照片,流作纪念。总经理说,他们准备挂一个牌子,是上海交通大学本科生实习基地,说我们是鼻祖,真是又长地位了。
晚饭时分,我们的带队教授来了,搞了一个什么离别仪式,每一个人说几句感言,我第一个说,把我紧张的,我只说了两句,后面的人越说越多,到最后一个同学的时候就至少说了10句,真是惭愧呀。
晚饭和老师总经理一起吃,大家拘谨了很多了。然后又是K歌。不是我的长项啊,还是矜持一点比较好。
欢送完后,大家都洗漱睡觉了,因为明天就要回家了,还要6点起床。
实习日记6
7月15日
今天终于可以回家了,把我高兴得,但是还是遇到了两件很不舒服得事情
1.一上车就觉得想上厕所,结果一路上都没有发现服务站,车一直开,我就一直憋着。早上7.40到上午10.30,终于到了一个服务站,我第一个冲下汽车,上了厕所,把我爽的。
2.司机在汽车进了上海后居然不识路,一直在那里兜圈子,把我们气的。
不过还好,一切都还很顺利。我和我寝室的一个同学打的回学校了,因为他要敢火车,所以要快点走。我们走高架,还是很快的,从火车站到学校只花了30分钟,一共112元钱。算是一次享福吧,哈哈。
准备休息一两天,开始写实习报告(不然会忘记)和看书了,嗯,加油了~~
在大学里学习中级财务会计时,一直没有学到现金流量表这一块,而庆幸的事,在企业中,我可以亲手制定现金流量表,并且指导自己的除父亲外还有小赵叔。他们说先让我了解现金流量表:
现金流量表是以现金流入与流出,汇总说明企业报表期内经营活动,投资活动以及筹资活动的动态报表,其作用是可以提供企业的现金流量的信息,从而对企业整体财务状况作出客观评价。从这一点结合分析实习的单位,我发现企业虽然销售货物量多但是都没有及时收回货款,这样对企业的财务状况造成了不良的影响,使得现金流动性和偿债能里出现很大的问题。对企业的支付能力和偿债能里,以及企业对外部资金的需求情况作出较为可靠地判断。
而我所在的企业净现金流入占总来源的比例特别低,所以财务基础不稳固,支付能力都不强。
曾经的毕业季我们是看客,如今的毕业季我们是主角。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,高考是人生的一个起点,相信自己,明天又是一个艳阳天。怎么写高中毕业生代表的演讲稿呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是读后感大全小编整理的“职高毕业典礼毕业生代表发言稿”,供您参考,希望能够帮助到大家。
尊敬的老师们、亲爱的爸爸妈妈们、亲爱的同学们:
大家下午好!
我是来自xx班的xx,今天,很高兴能够代表优秀毕业生站在这里发言。三年的中学生活,给了我们太多的回忆,承载着我们太多的梦想,包含了我们太多的情感。在学校,我们收获了,成长了,蜕变了!
初来学校,我是一个成绩不好,品格不行,行为习惯不佳的学生。当时我的想法就是考进一中,但那对当时的我可望而不可即的。虽然成绩不好,毛病也多,但我的内心还是想要学习的。我父母也知道,所以他们把我送到美的学校,期望会有奇迹发生。
当我带着几许期盼走进我们班的那一刻,我的希望就破灭了,这哪里是学习的地方啊,又吵又闹,比我以前的班级还乱。我想:我是从一个火坑跳进了另一个火坑。但一段时间以后,我彻底改变了我的想法。因为我有一个伟大的班主任——李小杨老师,没有多长时间,他就结束这混乱的局面。
三年来,老师陪我们一起起床,一起跑操,一起学习……。在老师的心血和汗水的浇灌之下,我们班起死回生!一个个“妖魔鬼怪”被收服,渡劫成仙,我算是典型的代表之一。在学习上,我勤奋努力,因为我知道了只有努力才能改变命运!品格上,我收敛自己的情绪,因为我不想做情绪的奴隶!在生活上,我积极培养生活自理能力因为我迟早要走向独立!经过了三年的沉淀,我收获了许多,成长了许多,犹如鲤鱼跃龙门,由一个连一中考上都困难的学生,进步稳考一中,再到现在成为考一中重点班的苗子!
能有今天的成就我十分感谢我的父母、老师、同学和学校。
我感谢父母送我进美的学校的机会,感谢父母对我的包容和理解,感谢父母一直默默的支持。“谁言寸草心,报的三春晖”,我将以优异的成绩报答他们。
我感谢老师孜孜不倦的教诲,是他们用双手成就了我们的梦想,犹如蜡烛燃烧自己,照亮了我们前行的路。我们数学郭跃华老师的一句话让我记忆犹新:“世上没有一种职业能像老师一样,希往学生超越自己!”这就是老师啊,俯首甘为孺子牛!
我感谢同学,感谢他们在我困难时的陪伴,成功时的分享。我记得我班何天祥的座右铭是这样的:“有压力但绝不会被压夸,会迷茫但绝不会失望!”因为同学之间的陪伴和良好的竞争让我成长路上不平淡!
我感谢学校,它为我们创造了优美的学习环境。我记得我们看过一个高考励志短片,是一位省委书记的亲生经历,他在那么艰难的学习环境之下学习,想想我们的环境是多么的好啊!同时学校还为我们这一届毕业生制定了一系列的有利方针,为了我们的中考保驾护航!
我们老师常说一句话:“机会是留给有头脑准备的人!”我们将会有很多机遇,而现在我们要做的是准备,做一只蓄势待发的鹰!
我们是学校的第x届毕业生,我们将怀揣着父母、老师、学校的希望,承载着他们的梦想,由雏鹰变成雄鹰。我们现在只欠缺一个小小的成功,让我们飞吧,承载着父母,老师,学校的梦飞吧!
最后,祝同学们高考顺利。我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的老师们,同学们:
大家早上好!
时光飞逝,转眼间,三个春秋就已经从我们的身边走过。转眼间,曾经陌生的同学,都已经成为了同住同学的朋友、老师成了知心的好友、食堂的叔叔阿姨们,也都成了休息时闲聊的人……三年来,我们努力的度过了书山题海,顶住了学习和高考,终于——我们毕业了!
同学们,让我们欢呼吧!我们做到了!三年的学习成就了现在的我们,三年的课本资料成为了我们上升的阶梯!都说高中三年是最难熬的,但是我们走了过来,结束了这场漫长的备考,跨过了这让人紧张有期待的高考!我们从xxx中学毕业了!
这次能走上这个演讲台,作为我们这届毕业生的代表来讲话,我非常的幸运,也非常的荣幸。但这并不仅仅是因为我能站在这个讲台上,而是因为我能在这里看到我们xx届所有的同学们!各位,高中三年的学习结束了,我们在高中的青春也就结束了!也许,这是我们最后一次集合在xxx中学的教学楼前。也许,这也是我们不少同学最后的见面。
我还依稀记得,我们当初来到xxx中学报名时的样子。那天的阳光,和现在一样灿烂。但与之不同的是,当时在阳光下的,是一群刚刚走进高考路的少年,而现在的我们,已经成长为一位位成熟的青年!三年的过往给了我们太多的变化,那些曾经的成长、进步。那些让我们感动的友情、热情,都已经深深的刻进了我们的记忆当中!
我相信,这三年的记忆,会是我们生命中,最为宝贵,最为重要的一段日子!在高中生活中所经历的一点一滴,都一定会成为我们成长的阶梯。带着我们在今后的学习中更加的前进!
同学们,三年结束了,我们都即将成为离巢的雏鸟。飞翔名为未来的天空!我相信,尽管我们的目标不同,但是共同经历了这段风雨的我们,都一样会珍惜这片来之不易的天空!飞翔吧!未来很宽广,无论我们将飞向哪里,xxx中学都永远会是我们曾经停留过的地方!会是我们记忆中最深刻的地方!
各位,我们的高中生活就到此结束了,但是我们的人生路还很长,我们依旧没有结束学习的脚步。希望各位同学都能努力进步,打造一个出色的未来!
我的演讲结束,谢谢大家!
尊敬各位的老师、亲爱的'同学们:
大家好!今天是20xx年x月x日,这是一个注定会载入我们成长纪念册的日子。岁月无痕,或许多年之后,你已不记得历史上饮茶之风是何时兴起的,可你依然会记得这美丽的校园,会记得今天,记得依依惜别的老师和同学,记得此时的心情。那就请让我们把对母校的眷恋、对师长的感激、对伙伴的不舍都化作一句没有期限、却笃定真挚的诺言:我们不会忘记。
不会忘记我们的母校。走在校园里,你能否一眼分辨出你们班级的那扇窗?你能否记得挺拔的油松是怎样的排列着?你能否想起校园的丁香开在哪里?你又能否将这些最最微小的细节铭记于心?请别忘记xx中录取通知书上的“今天我以xx中为荣,明天xx中以我为荣”铮铮誓言;请别忘记这个理解我们的学校,告诫我们要“敦品、砺学、养志、创新”;请别忘记我们这个敢为天下先的学校,主张学生的自我管理,为学生们锻炼自己提供了更广阔的平台。历经xx年的磨练与沉淀,母校已然成为一种文化、一种情怀,牵挂着我们,鞭策我们不断努力,为已载满辉煌的母校再添荣光。
伙伴们,请时时记得我们是xx中人,以前是,现在是,将来也会永远是不会忘记我们的师长。他们和我们一起不懈拼搏,和我们一起日夜奋斗。在他们微微的笑靥里,埋藏着和我们一样的青春激情;在他们充满关爱的眼神中,闪耀的是和我们一样的无畏前行。他们也会疲倦,却一直激励我们大步向前,超越自己。或许有一天,他们会忘记我们的名字,可是他们会永远记得我们是他们的孩子。那么,也请你大声的告诉他们,我们不会忘记。不会忘记您把大千世界、宇宙万物装进课堂;不会忘记您在自己最艰难辛苦的日子里仍陪伴在我们身旁;不会忘记您指点江山给了千百学子驰骋天下的能力与勇气。今天,请允许我代表20xx届全体毕业生对辛勤培育我们的老师表达感谢,感谢您的辛苦付出,感谢您为我们指点漫漫人生的航途。老师,谢谢您!
不会忘记爸爸妈妈默默的付出和殷殷的期盼,因为他们,我们才能做有所依靠的孩子,才能带着满满的安全感去征服每个新的明天。也因为他们,我们才能做无所畏惧的大人,去亲手摘取胜利的硕果,为他们,更为自己。不久我们将进入大学校园,这也意味着要离开他们身边,去真正的独自面对未来与人生。我们不能做什么,只有更加努力,用自己的成果向他爸爸妈妈证明我们已经长大,我们能行!伙伴们,如果你还从未向他们表达过你心底的那份爱,那么请你回家紧紧地拥住你的父母告诉他们:我爱你们!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
离别之际,没有太多的言语。只是内心有了很大的波动,尤其是面对往日熟悉的同学还有老师时,自己的情绪也就波动的更为猛烈了。但面对这三年的时光,我始终无法忘怀的,是我们这一路上的努力和勇敢。以前我总不明白为什么高中的岁月这么让人难忘,现在我才明白,原来高中是这么一段有波折也有感动的日子。所以它才在我们的人生中占据着这么重要的位置,永远也无法移动。
时光如逝,首先我们要怀着一颗感恩之心,去对我们日夜相伴的老师们诚挚的说一声感谢。感谢老师们对我们的付出,感谢老师对我们的关心和照顾。你们既是我们的老师,更是我们的朋友。能够在这高中三年和你们相遇,是我们作为学生的荣耀,更是我们一生之中最需要一个片段。感恩之情不易于表,它就化作时光的印记,深深的刻在我的心里,刻在我们的时光记忆之中,永远的保存,永远的停留。
高三这一段时光,是我高中三年里最难忘的。现在站在这里发表毕业演讲时,我还有一些不太真实的感觉。时间迅速的来不及我去反应,也让我来不及去回头了。可是到了这个时刻,却让我更清醒的知道,人生不可能有重来的机会,而珍惜当下则是对生活最大的尊重。所以亲爱的同学们,即使我们即将要远离这个熟悉的校园,但是我们万万不可忘记去珍惜当下的生活。人的一生都在不断的前进,而我们也应该在这样的路程之中勇往直前,去告诉自己,不要浪费大好时光,也不要忘记把握好自己的青春。因为这一切,都将刻进我们的人生记忆之中,永远的存留。
就要毕业了,或许今后的我们会远在他乡,也很少有相聚的机会了。但是我仍是满怀期待的,期待着同学们可以顺利的通过这次高考,也期待着同学们在将来有一个更加完美的未来,成为自己想要成为的人。我把这一份祝福化作语言传递给大家,也希望大家能够进入自己期望的大学,从事一份自己喜爱的工作,不负这段青春,也不负每一个人的祝福和期望。亲爱的`同学们,我们终于毕业啦!告别短暂的青春,告别美好的高中,让我们起航另一段精彩人生吧!
周记写作是广受大家喜爱的一种记录方式,在我们的学习、工作过程中,写周记是很普遍的。通过写周记我们能更好地认识自己的人生价值和意义。为了帮助大家更好地写好周记,编辑搜集整理了关于“师范生实习日记”的相关资料。请您仔细阅读本文,相信能够找到所需内容!
今天又遇到一个好班级老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的班级老师发展。班级老师还给我提了很多意见:
1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!
今天是教师节,有学生送亲手做的卡片给我,在开心的同时我也感到有压力,我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊!
晚上和一位老师谈心,看着她当班主任以来那忧愁的样子,我都不敢也不想当班主任了,我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光,是我目光短浅?还是没有进取心?不知道,还在思考……姐跟我说,在班上学生在吵闹的情况下,应该用简短、精炼的语言镇住他们,眼神是最厉害的武器。此外,我还在想,对中学生说太多大道理不能完全解决问题,他们常常是左耳进右耳出。要用情,晓之以理,动之以情。并且,一个好的领导者要学会放手,部门活动是如此,班级管理也是如此。要信任学生,为避免破坏公物将粉笔由班委保管,一盒粉笔虽小,却给人一种不信任的感觉,因小失大。细节很重要,这是对行为规范的要求,光靠死守是治标不治本的。
想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍,老师提议资料室书籍不外借,廖主任曾在班上说过的话:若是你们想撕,大不了我就多买几本放在那里,倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。任谁听到这样的话还会去撕呢?多么有个性的人啊!他的话让我们有种被信任的感受此外,我更觉得要有好的学习、工作环境,领导是最重要的。
今天听了一节公开课,是一节高三的复习课,内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理,内容很充实,用ppt将侧面积和表面积展开来让学生一目了然,但是问题也随之而来,这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差,要是他们每碰一道题,都去想着展开,会不会很麻烦呢?
比如一个正方体,一个圆柱体,要是这样也去展开,会不会花费时间呢?一目了然的东西,直接跳过展开,会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快,和学生互动比较少,是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式,怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。
还有今天改了学生的作业,发现问题很大,前天昨天讲的我快吐白沫,写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心,可是由于基础太差,真的很难拯救,怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
今天是我的直属指导老师回来的日子,其实为了这天我还细心打扮了一番,特地穿了一套正装去,平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪,但其实穿得还是比较随意的。
早自习的时候,我赶早的就去了教室,离教室越近,我就越紧张,不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼,一路走过来,我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个,所以如果老师坐在教室里的话,我一走过去就能见到了。心又绷紧了,我慢慢地走过去,探出头瞄了一眼,教室里乱糟糟的,原来老师不在啊!我想我现在也像极了那种探着头偷偷观察自己班级学生表现的坏老师。我大胆地走进教室,指导老师不在,心里压力也减轻了。
我环顾着四周,突然发现黑板上有几个字:预习29课。我就心想这一定是周老师的字,老师当久了就是不一样,粉笔字写的就是好看,虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的,但是和这些有多年教书经验的老师比起来,我的板书真得差太多了。
和周老师交流了几句,我发现周老师其实是一个很严肃的人,但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在,我尽心尽责地管理着班级的一切事物,她对我还是有一丝感激的吧。
说到这里,我真的发现,不管你面对的是谁,不管你是不是有求于人,都要记得微笑,只有你笑了,别人才会对你笑。就算人家一开始不笑,如果你真心实意地对别人笑,他一定能感觉到你的真诚。
3月16日,周三,和昨天一样,起大早去实习基地。
一样到的很早,估计指导老师和昨天一样会直接进班,就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了,他让我去他办公室坐着,于是我就进去了,和他聊了会天,问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师,最后变成他们俩在发牢骚了。来的这几次,虽然见的老师不多,却听到了不少老师的抱怨:抱怨老师工资太低,只有一两千;抱怨工作太单调,每天不是上课就是批改作业;抱怨平时太忙,每个老师至少教两个班,学生的作业批改不过来;抱怨教育制度不健全,与西方的教育真是没法比;抱怨学生不听话,现在的学生不好管;抱怨学生不好好学习,布置的任务老完不成;抱怨学生只知道玩,对学习提不起兴趣;等等。不少老师早已有了职业倦怠感,每天抱怨着上课、改作业,有时还会把情绪带到课堂上去。当然,也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着,完成着自己教书育人的理想。
到了七点半,给指导老师打电话,果然要直接进班,于是,我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了教室。教室在四楼,来到教室后,看到同学们正在上早自习读英语,我就直接做到了最后面。第一节课就是指导教师的英语课,上课后,老师把我介绍给同学们,于是我就上去做了一下自我介绍,并说我是学心理学的,以后如果同学们有问题的话可以来找我,不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都可以来和我说。下课后就有一位女同学来找我,问我一些心理学上的问题。专业范围内的问题,当然很容易回答,而且给他们充分的理解和共情,希望以后可以和学生们相处愉快!有学生问我要qq号,一开始有点迟疑,不过还是很乐意地给他们了,而且他们也写了自己的qq号给我,算是交换联系方式吧,哈哈。见到学生,感觉比前两天好多了,他们都很友好、很可爱,也很容易相处,和他们在一起一点压力都没有,很轻松,很愉快,前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消失的无影无踪了,感觉真好!
一下子在班里扎了一上午,作为见习班主任,得多观察学生,看他们在课上课下的表现,充分了解他们的情况、心理活动以及思维方式,才能对症下药,做好班级管理工作。虽然,我只是个实习生,班级管理工作也轮不上我来插手,但是如果我观察到了问题并在私下里和他们聊聊,也许会对他们有所帮助也说不定,而这正是我所最想在这次实习当中做的事情。
第一节是英语,第二节是语文,第三节是艺术,第四节是几何,老师请假没来。我听完这几节课,发现英语课上女生表现比较积极,男生基本上都在低头盯着课本;语文课上则男生表现较女生积极,只有个别女生比较积极;艺术课也就是美术课上,同学们表现都一般,不是太认真听老师讲课,老师也不管那么多,只顾讲自己的课;几何课上,由于老师没来,班干部就拿出练习册来对答案,有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的,虽然有的同学会做,但是不太会讲,不过感觉还是挺不错的。本来我是可以给他们讲题是如何做出来的,但是我忍住了,一方面想了解一下同学们的水平,另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的能力。到第四节课时,同学们估计有的都有点饿了,也已经上了一上午的课,感觉有点累了,所以他们都有点急躁,老想快点放学好去吃饭。我记得我们当初也是一样,就是现在也差不多,到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。
放学后回到办公室,指导老师老师已经走了,我看到还有一位学生站在办公桌前,待其他老师都走了,只剩我们两人后,我问这位学生发生了什么事。他说,他没默诵会老师布置的句子,老师说,背会了才能走。这位学生我有印象,在第一节英语课上被老师罚站在教室后面,之后的课也一直站着,不知什么时候被叫去办公室站着了。我用温和的语调问,那你现在背会了吗?他答,没有。我问,你是不是不喜欢英语呀?不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜欢英语,他答,不是。我问,那你怎么没有完成作业呀?他答,没时间。我问,那你下午放学回家后都是做什么呀?他答,吃饭、做作业。我问,作业很多吗?他答,不多。我问,那你怎么没有完成作业呢?他还是回答,没时间。而且,我在和他说话的时候,他的上身一直在向后倾斜,一副害怕想逃离的样子,我对他说,不用怕我,可能他还是不确定我对他来说是否安全,是否可信任,所以还是对我有戒心。我感觉这事不能急,毕竟在他看来我的身份是老师,而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、经常批评的,所以一时让他彻底对我放心还是挺困难的。因此我暂时不去详细了解他的更深的情况,转而关注他此时此刻的问题,于是,我问,那你现在会念吗?他答,会。我问,那你能给老师念一遍吗?于是,他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后,我拿起那张纸,给他指出一些错误和应该怎样才正确,然后简单指导了一下学英语的技巧,鼓励他慢慢来,并相信他可以学好。在整个过程中,我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排斥了,戒心也放松了不少,也开始相信我,愿意接纳我了。之后,我拍拍他的肩说,你赶快去吃饭吧,别饿着了,身体重要,吃过饭再接着背也行,下午还得上课呢,那老师先走了。他笑着说,老师,再见。我说,再见!
在回去的路上,我想了很多,有关于老师的,也有关于学生的。我所在的班级是初一,学生正处在叛逆的青春期,是一个很关键的时期,如果在这个时期,学生犯了错误,老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢,而不知正确地去加以引导的话,学生会更逆反,甚至可能走向不好的方向。学生对学习提不起兴趣,不愿去学习,可能会有各种不同的原因,不能笼统地认为就是学生不听话、怎么着都不听,而应该去更深地了解原因,对症下药,因材施教,这样才会更好的去教育学生。就像这位学生,他根本不是背不会,就五个简单的英语句子,几个小时了,不可能还记不住,而是他根本就没有去背,他也不想去背,老师非让这么做,他就非不这么做,他不服气老师的管教。所以,老师们应该反思一下,自己的教育方法是否恰当,是否有效。
我感觉这次我的收获很大!
今天是星期一,也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性,音乐响起时,学生们迅速地排起整齐的队伍,不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察,这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨,今天才知道,她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前,班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易,虽然我们还没有真正参与班主任的工作,但是在办公室见习了班主任们的工作状态,真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午,我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的,这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌,都安静地完成试卷。
第一天
今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见:
1、试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2、要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3、要理解课本的内容。
4、要理解应聘学校的学生的水平。
5、不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。
6、注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!
第二天
今天对我来说真的是莫大的鼓励,等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课,而且指导老师还会在教室后面听。本来打算先上完再上习题的,所以用了第二节整节课在看区间的课件,但是下课后才被告知学生都不懂新内容,要我先讲习题。可是我习题都没看,所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级,虽然他们基础很差,但是还是很认真听,于是整节课上的挺顺利,老师也很满意,还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师,之前一直觉得自己不适合当老师,只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧,或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧,今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。星期二要上新课,那才是真正的挑战,希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点,以细节和创意取胜
实习日记一
9月16号对我来说真的是莫大的鼓励,等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课,而且指导老师还会在教室后面听,内容主要是函数定义域的习题还有区间的新内容。本来打算先上完区间再上习题的,所以用了第二节整节课在看区间的课件,但是下课后才被告知学生都不懂定义域,要我先讲习题。可是我习题都没看,所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级,虽然他们基础很差,但是还是很认真听,于是整节课上的挺顺利,老师也很满意,还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师,之前一直觉得自己不适合当老师,只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧,或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧,今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。
星期二要上新课,那才是真正的挑战,希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点,以细节和创意取胜。
实习日记二
今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意,老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。仔细想了想,的确大部分责任在我身上。首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见:1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。7.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训:1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差,定义先不要分析的太透彻,让学生先理解定义在讲什么就行了,因为毕竟这两个定义都很难理解,可以等到第二课时再继续深入分析,或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生,利用定义证明单调性应该放在第二课时讲,用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单,因为已经有x1和x2让学生有点头晕了,函数值尽量用简单的符号,有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2,有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点不突出,要继续深入研究如何突破重难点,特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!
实习日记三
今天又上了两节数学课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多数不明白,所以今天把定义和证明方法又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的证明题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病:1.讲话还是太快了;2.对于例题2,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点,本节课的难点是证明单调性的步骤,但是我没有很明显的强调步骤。
今天同学们说明白了一点,但是对于这样基础差的学生来说,明白一点也是非常不容易的,而且还有学生说我已经讲的很详细了,只是他们练得不够,所以看我讲是明白的,自己写却不会。所以看到同学们的反应,心里还是很高兴,虽然他们还是有些不明白。共2页: 上一页12下一页
教学实习是每个师范生所必经的一环,就像唐僧取经一样,经历九九八十一难是必须的,当初的选择,注定了现在的结果。其实,实习的时候未必不是在取经,我们经历的这点只当锻炼我们的心智,磨练我们的毅力,大可不必说的如遇妖怪之类的劫难。似乎倒是很有点像徐霞客写游记一样,仅仅路途有点艰辛,但心里一直期待着遇见美景时的那种无法掩饰的欣喜,当然这种欣喜倒是不必掩饰的,笑不露齿其实是很难做到的,而通常的淑女就是非常擅长,然而本人再投八次胎也做不到。事实上,我是不怎么喜欢淑女的,主要原因是不够真性情。
我已经把话题说道了实习的艰辛上,倒是很有点夸大其词,每天早上六点二十起来,中午不睡午觉,下午五点钟回学校,其间时间大都在办公室,甚是无聊。其实这样的日子,不是没有经历过,只是在大学的几年里似乎已经将它忘却,而你这样的日子不管经历多少次,其印象之深刻,绝不逊于第一次。所以,说这个实习有点艰辛是可以理解的。
还有实习的艰辛,当然不止于时间长休息少,还有非常重要的一点,角色的转换。大部分人二十到三十之间是需要经历很多角色转变的,具体有哪些转变我就在此不列举了。从生到教师,是一个非常重大的转变,也差不多是人生第一比较重要的角色转换。这个时期,我们是老师却又不是真正的老师,我们是学生,却又是真真实实的学生,而以学生的实质教师的身份去管一些学生,至少在心理上是有障碍的,而这个障碍在无形中加大了我们的艰辛。
我们所遇见的都是一群90后,虽然自己也是90后,但和他们的差距事实上是相当大的。话说,三年一个代沟,大概我和他们已经有至少两个代沟了,他们的很多东西都是我等无法理解的,我们需要审视他们,从他们的角度去看待问题,也就是说作为教师的话,要让自己的心理年龄变小,以减少和他们的差距,更容易理解他们,更能让孩子们感到亲切。一向认为一个不理解学生的老师,不被学生喜欢的老师,即使教学多出色,始终算不得一个好老师,在此似乎又给这实习的艰辛加重了一笔。
在教学上其实是有很多困难的,当然初中的题目对于一个老师来说,绝对简单。但是要将其为学生讲懂,就不是一件容易的事情,一堂四十分钟的教学,需要几天的时间去准备,日思夜想,不断的磨课,使其达到自己能力范围内的最佳效果,其间不断的和老师讨论该课程的上法,有哪些技巧,有什么地方需要特别指出的,还要与学生交流,了解他们的认知水平等等,其间的辛苦不可言说。
暂且就这么多吧,以后什么再让我觉得比较艰辛的那就以后再说吧。我仅用这些无聊而散漫的文字记录一下这些正在经历的实习日子。
你知道放学后哪里最热闹?你知道我校同学放学后都爱去哪吗?告诉你吧!不是别的,正是校门外的小卖部。
一放学,许多同学纵开双腿,以百米冲次地速度跑进小卖部。再瞧小卖部,早就人山人海,同学门摩肩接踵拿着钱的手伸得老长老长,怕买不着似的,挤得小屋子再进一个人都更容部下似的,同学门的声音一个高过一个:“一包串串烧!”“两包牛羊配!”“三板干奶片!”…卖零食的叔叔脸上笑开了花,不停地忙碌着,招呼着“小朋友这是你的,拿好了。呃,就来!你稍等…”不一会儿几十元钱就装进了小钱箱。同学们也满心欢喜地拿着东西三三两两的走了出来,就像一群刚领救援物资的小饥民。只见他们一阵狼吞虎咽之后,竟然把手指拿起依次舔了起来,一付余味未尽的样子。
看见这一幕,我总能想到细菌排着队进肚子的景象,我想:家长辛辛苦苦挣来了钱,就是要花,也要花到有意义的地方,比如,给希望工程捐款,买书,学习用具等,也比用在着儿强!同学们,听我一句劝吧:节约自己的钱,少吃点零食,就是孝敬父母。
毕竟这是第一次实习,第一次真正地走入社会,所以在这个过程中,会想的很多,也会有很多犹豫和尴尬,不过都还好,都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺,发现做的不好,埋怨和哭是没用的,需要的是把不会的补上,需要的是这次不会的东西下次能学会,这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作,工作和学习其实是一样的,没什么窍门可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作,这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作,严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的,做错了造成损失了,也许就无法挽回了。
转眼间,已经渐渐熟悉了这样的工作,很忙碌,很充实。当然也会经常犯些不应该的错,不过每天总结自己的收获,反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多,这种感觉真的不错。所以人还是应该认认。
大学是将简单的东西复杂化,而中学是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式。到时候教学相长,边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。以下总结出三点。
首先,自己要心平气和。我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧。对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒。我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的。确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情。他们捣蛋是可以理解的。如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招,百试不爽!
其次,大家一定要批阅周记。即使他是抄的,你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。从周记中,我们可以了解到他们的困难,心情,思想状况,然后鼓励他们。不显山露水的跟他们闲聊,打开他们的心结!
今天听了一节公开课,是一节高三地复习课,内容是柱体、锥体、台体地侧面积和表面积。老师讲得很有条理,内容很充实,用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然,但是问题也随之而来,这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生地空间思维能力和具象思维能力都很差,要是他们每碰一道题,都去想着展开,会不会很麻烦呢?比如一个正方体,一个圆柱体,要是这样也去展开,会不会花费时间呢?一目了然地东西,直接跳过展开,会不会更好呢?是不是应该强调有些简单地空间几何体是不用展开地呢?是不是应该把那些简单而有规则地空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快,和学生互动比较少,是复习课本来就互动少吗?还是老师地问题呢?还有那些复杂地公式,怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天地疑问。还有今天改了学生地作业,发现问题很大,前天昨天讲地我快吐白沫,写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好地接受知识呢?特别是基础真地是很差地学生?有些学生我感觉他很用心,可是由于基础太差,真地很难拯救,怎样才能让他们地努力转化为收获呢?
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