读后感 · 作文大全 · 风筝的作文

写风筝的作文

风筝的作文

2023-06-11

写风筝的作文推荐10篇。

写作文是一种表达人生哲理和道德观的文学方式,同时也是提升个人能力和实现个人价值的途径。但是,要想写出有价值的作文,需要有正确的参考,下面读后感大全编辑向您推荐“写风筝的作文”,相信这篇文章能为您带来帮助!

写风筝的作文(篇1)

在一个风和日丽的早晨,我早早地起床,乖乖地把作业完成。然后妈妈便带我们一起去南艳湖公园去玩,妈妈还邀请了我的两位好朋友一起去玩。我们带了些好吃的,有饼干,有面包,有苹果,有香蕉……

我们一到南艳湖公园,就看见很多人在翠绿的草坪上快乐地玩耍着。有的在放风筝;有的在河边嘻戏;有的在打羽毛球;有的三五成群的在踢足球;还有的在玩溜溜鞋……

我赶紧放下手中的东西,往大草坪方向跑去。跑着跑着,我被天空中的风筝吸引住了,哇,风筝真多呀!瞧,那不是我同学王铭海吗?他也在放风筝呢,我赶紧跑过去喊他:“王铭海,你也来玩啦!我们可以一起玩吗?”王铭海说:“可以,我们一起放风筝吧!”

我抬头一看,天上的风筝真多呀!各种各样的风筝,美丽极了!有的像小鸟展翅飞翔;有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像蜈蚣曲折蜿蜒……

我也拿起风筝,学着放风筝。我先把风筝慢慢放飞,再把手中的线慢慢放开,等风筝飞起来了,我再慢慢跑起来,边跑边拉手中的线绳。这样风筝越飞越高,我慢慢地跑起来,手中的风筝感觉快要飞上天空了!这时候只听见王铭海大喊:“快跑,金石开,你的风筝飞的最高,看看啊,它都飞到云朵里啦!”

我开心的飞跑起来,啊!是真的耶!它在云朵里,穿来穿去,美丽极了!

我不禁感叹起来:“春天真好!春天真美!”春天是小草的季节,春天是风筝的季节,春天是赏花的季节,春天更是我们小朋友的季节……

我爱春天,更爱春天里的风筝!

写风筝的作文(篇2)

这个星期六的早晨,我和父亲兴高采烈地去放风筝。我们来到一块空旷的草地上,我不由自主地躺在了草地上。

春风和煦,吹得人神情飘荡,我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。太阳公公今日的心情显然也很不错,它把明媚的阳光撒得到处都是,那金光似乎是一件黄色的轻纱,套在了大地母亲的身上。

我正看得入迷,父亲走过来推了推我:“你是来放风筝的,还是来睡觉的?,你要是再这样的话,我可回去了”。我急忙一个鲤鱼打挺地站起来,按照父亲说的拿着风筝站好。一切准备就绪后,在父亲的一声“令”下之后,我撒开双腿,尽情地奔跑。

“松手!”,我急忙松手。不一会儿,风筝慢慢地上升。“成功了!”,我高兴地一蹦三尺高。只见那美丽的大风筝,在蓝天的衬托下显得更耀眼了。它象只美丽的大蝴蝶,在天空中自由自在地飞翔。

我想:“以后一定要研究出一种药品,吃了之后能让人象风筝一样在空中飞翔,领略大自然的美丽”。

写风筝的作文(篇3)

星期天,天气睛朗,阳光,说:“正是放风筝的好天气,咱们去放风筝吧!”我一听兴奋的点了点头,我和一水文广场。

“哇!”这里可真多啊!叫我看天空,风筝让我目不暇接,有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小纸片,风筝各式各样真叫我大开眼界。我买了小金鱼,小金鱼一身火红色的粼片,配长长的尾巴,可爱极了!刚开始我在跑的打转,但它老是飞不上天,东一下、西一下,像不听使唤的小金鱼。说:“放风筝要背着风,比如风在左边,你往右边放了吗?我点了点头。

果然的方法真不错,小金鱼听使唤了规规矩矩,越飞越高,最后到云层里去作客了。在阳光的照射下,远远望去,小金鱼在天空中飘飘荡荡,像鸟儿欢快飞舞。小金鱼身旁了粉色的蝴蝶,这只风筝真漂亮啊!它迎着风向小金鱼飞了,像和它打招呼。小金鱼和蝴蹀在一起并肩飞翔。天空中的风筝越来越多,有蜻蜓、有猫头鹰、长龙……

不知玩发多久,天的暗,叫我回家了,我依依不舍的把金鱼的线收回,小金鱼落,我风筝回了家。

写风筝的作文(篇4)

星期天上午,天气很晴朗,我跟爸爸说我想和弟弟去放风筝。

我们来到龙湾公园,公园里很热闹,老爷爷老奶奶在打扑克,叔叔阿姨们在唱歌,还有小朋友们跑来跑去。周围的树都绿了,小鸟也叽叽喳喳地叫着。我们找到一块空地,准备放风筝。我和弟弟拿出了风筝,我选了一个蜻蜓风筝,它的眼睛大大的,翅膀薄薄的,是用纱做的,就像真的一样;弟弟拿了一个大鱼风筝,那鱼好大,比弟弟都高。

我们把风筝往空中一抛,我拿着线慢慢放线,风筝越飞越高。回头看弟弟的风筝还没有飞起来,我对弟弟说:“你要加油!”弟弟急得要哭了,对我说:“哥哥,等等我。”正说着,一阵风吹过来,我的风筝挂树上了,这可怎么办呢?我慢慢地放线收线,围着树转着,不一会儿风筝就掉下来了。我又重新把风筝放到了天上。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”放着风筝,我想起了这首诗,放风筝真是一件好玩的事情,下周我还想去放风筝。

写风筝的作文(篇5)

宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像。

她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师。。老师在上课时讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了,都随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。她照顾我们,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这

些稚嫩的幼芽。

有一次,我有道题不会作,忽然,在我脑海了闪过了一个念头,“去问老师”。于是我去了,在去的路上,我想:夜幕以至,老师会不会早以入眠?老师会不会不在家?正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时,我发现我已到了老师家门口。门并没有关,我透过门缝看见有一丝微弱的光线,原来是老师还在改作业。于是我敲了敲门,可老师没听到。

我想:可能是老师疲劳过度睡着了吧!要不就是在很认真的改作业。于是我又敲了敲门,这次,老师出来了。我告诉她我有一道题不会,于是她叫我进去。到了老师的家,我发现老师有两个书架,全都是书,而且旁边还有放不下的,可见老师学识渊博。还有一张桌子,我想这就是老师的写字台了吧!放眼一看,写字台上有好几堆作业,这些作业就犹如几座大山一样,压在老师身上,使老师熬夜伤神。

我把这几个题目告诉了她,她给我认真讲解了一番,并且叫我自己再做一遍。之后,她又回去改作业了。霎时间,我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色,老师的脸上以明显看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上,我不断的想,不断的对自己说:老师已被岁月侵蚀的很深了,可是为什么还有同学说老师不好呢?

是啊,这就是老师,这就是为了我们呕心沥血的老师啊!

写风筝的作文(篇6)

春风轻轻吹过,吹绿了柳,吹红了桃,也吹起了一只只满载理想的风筝。

那一天午后,老师微笑着走进教室,对我们说:“今天下午,咱们一起去放风筝!”“哇——!”同学们都被这意外的惊喜“吓”到了,教室里顿时热闹起来。紧接着,大家像突然反应过来一样拿起风筝,你拉着我,我追着你,飞奔到操场上。

好久没放风筝啦!一到操场,我就按捺不住激动和兴奋地一只手拿着线盒,一只手举着线,拉着风筝飞跑起来,一边跑还一边回头看。可令人着急的是,那只被我寄予厚望的风筝忽上忽下,就是飞不高。我耐着性子举着线继续跑,可那风筝扑棱扑棱的,像断臂的小鸟似的干脆一头扎到了地上,我有些丧气了。

这时,一阵春风吹来,吹跑了我脸上的汗珠,也吹动了躺在地上的风筝,我恍然大悟,风向!我重新摆好风筝,拿好线盒,举起线,等呀,等呀……忽然,一阵东风迎面吹来,我如同听到冲锋的号角,不假思索地迎风而去!我的风筝起飞了,它离开了地面,它飞得和我一样高了,渐渐地它超过了我,它越飞越高,拉线、放线,终于风筝飞上了梦寐以求的蓝天!看着逆风飞翔的风筝,我忽然想起了刘老师说过的话:“困难是迎面的风,乐观坚强是我们的翅膀,直面困难、顽强拼搏就能战胜困难,实现梦想!”

这时,同学们的风筝都飞起来了,有的像活泼可爱的小鸟,有的像搏击风雨的雄鹰,花花绿绿,多姿多彩!

时光如流水,转眼间,回教室的时间到了,我们都意犹未尽。坐在教室里,大家仍沉浸在放风筝的喜悦里。

其实,梦想也是手中的风筝,线于手,牵于空,那线收收放放,像是我们追梦的脚步踽踽而行。让我们鼓起勇气,逆风飞翔,向着美好的明天前进!

写风筝的作文(篇7)

我们精疲力尽的跑到水磨坊,东找找、西看看,连风筝的影子也没看见。

这时,土逗说:嘿!伙伴们风筝可能掉在在水车上或者水车旁边的草地上呢!大家又向水车跑去。我们仔仔细细、从头到尾都找遍了,没有放过任何地方,可还是没找到。小伙伴们失望极了!高个子问:树上有吗?没有大家齐声叫道。这时傻小个发话了:土逗、高个子、布丁、胶水你们去院子里找过吗?说不定幸福鸟就落在那儿呢!大家抱着最后一丝希望直奔后院。呀!风筝果然落在院子里树上的鸟巢上,小鸟正在享受着风筝下的凉爽。大家小心地把风筝取下来,小鸟再次回到阳光下。

大家见幸福鸟没受伤,高兴得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒说:我们把线加长加粗一点吧!

小伙伴再次来到田野上开始放起风筝来,幸福鸟又飞上了高远的蓝天。

不知不觉到吃晚饭的时间了,村子里升起了渺渺炊烟,大家念念不舍地回家了,田野里飘荡着他们快乐的歌声!日落柳梢,玩了一天的孩子们做了一个同样的梦:他们梦见自己和幸福鸟一起飞上了高远的蓝天

孩子们笑得很甜,肯定和幸福鸟一起去了很多好玩的地方,做了许多有趣的事

写风筝的作文(篇8)

冬爷爷刚骑着马车离去,春姑娘就提着化妆盒来了,把公园装扮得色彩缤纷、格外美丽!

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。春天也是放风筝的好时候,丽丽、琪琪和欢欢约好一起去公园放风筝,他们带着各自的风筝来到公园里空阔的草坪上。他们先拿出新的风筝开始组装,丽丽说:“这个零件应该放这儿!”琪琪说:“这个放错了,要放那儿!”在他们的互相配合下,终于把风筝装好了。

开始放风筝了,欢欢像一个小老师一样对丽丽和琪琪说:“你们俩拿线助跑,我来帮你们控制高度。”可是第一次,风筝还没飞上去就摇摇摆摆地落了下来。琪琪非常沮丧,皱起了眉头,噘起了嘴说:“放风筝太难了,我不放了!”当他灰心丧气的时候,丽丽和琪琪一起安慰他:“不要紧,一次没试成功就不干了,怎么会有收获呢?我们一起再试一次吧!”琪琪点了点头。于是他们又试了一次,终于琪琪的风筝飞了起来。他高兴得一蹦三尺高,对大家说:“快看!我的风筝飞得最高!”欢欢再把丽丽的蝴蝶风筝放上了蔚蓝的天空。他们还看到了天空中各种各样的风筝,有毛毛虫风筝,有金鱼风筝,还有老鹰风筝,蔚蓝色的天空简直成了风筝的乐园,它们自由自在地飞翔着,把天空装饰得生机勃勃,美丽极了!

时间不早了,小伙伴们玩得汗流浃背,大家收好了风筝,恋恋不舍地回家了。

写风筝的作文(篇9)

今天,我与母亲、舅舅、舅妈、超超、阿姨与程凯七个人一起去湖州大剧院那儿放风筝。

我与母亲带了两个风筝,一个是去年买的奥运福娃图案的风筝,另一个则是舅妈从北京带回来的,也是福娃的图案,但它由一个个小纸风筝串成的。舅妈说:“这个风筝一共有20多个小风筝连起来,差不多有50米长。”我想这个风筝可以叫“龙风筝”了。

我们的“龙风筝”还没放上天,风就把它的线给吹乱了,母亲他们就开始忙着理那个“龙风筝”的线。我这儿已经开始在放“奥运风筝”了,我把它拿在手上,等到有风的时候把风筝的线松开,把手里的线一拉一松,我的“奥运风筝”就这样被我送上天了。虽然,它飞得不是很高,但也总算是把它放上去了。

母亲他们总算把“龙风筝”的线理好,可是没想到,放着放着,线又乱了。母亲他们也觉得理线很麻烦,就干脆把线拉断了,一个“龙风筝”就变成了四个“龙风筝”。其中有一个是三个迎迎图案连在一起的“小龙风筝”,于是,我们就把它送给超超放,因为他只有2周岁多,给他放正好,不大也不小。

我放着放着就觉得有点儿累了,就把风筝让给程凯放了。我就在旁边看着超超放“小龙风筝”,他放风筝的时候实在是太有趣了:每当风筝飞上天去的时候,他就喊:“我的风筝飞起来了!”如果掉下来的话,他就会喊:“我的风筝掉下来了!”他的嘴里不断地重复说着这两句话。我坐在一旁,心里想:小孩子就是这样的,可真有趣!

不知不觉时间已经过了两个小时了,我们恋恋不舍地收起风筝回家了。放风筝可真好玩啊,尤其是与超超一起放风筝更好玩,下次我还要与他出去玩!

写风筝的作文(篇10)

今天早上我起的`很早,因为我和爸爸、妈妈要回爷爷家,我可高兴了!

到了爷爷家,我和哥哥、大舅妈、妈妈还有小烁烁一起去放风筝。哥哥的风筝是个大大的蝴蝶,我的是彩虹色的三角形;哥哥的风筝飞得老高,而我的却一会掉下来一次,于是我跑去和哥哥一组。我们还坐在麦田里,王者风正慢慢飞高、飞远,还躺在地里面打了个滚儿,感觉可真棒!

下午,我和哥哥、爸爸还有妈妈一起去沟里玩,一路上路很不好走,有时都没有路,但是我们克服了困难。到了沟里,景色好美呀:有小小的兰花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥还抓了几只螃蟹,但最后又放了。我在另一边摘蒲公英吹,瞧,我衣服上沾满了蒲公英种子,我成了种子的传播者!

回家的时候,我们遇到了清澈的小泉眼,在水聚集的地方,轻轻的水下有小虾米和小小的螃蟹,我们在那儿洗了洗手,真凉快呀!在路上,妈妈还编了一个花环给我戴,我觉得我变成花仙子了!只是,在半路,我“啪叽”摔了一跤,好疼呀!到现在手还疼着呢!不过这一天可真快乐呀!

HdH765.cOm更多精选作文大全阅读

写电话的作文10篇


文学作品是个人随心所欲地表达想法和思考的重要手段,写作可以提高我们的表达和思考能力。我很荣幸为您推荐一篇有关“写电话的作文”的文章,在阅读之后,相信您会得到一些启示!

写电话的作文 篇1

第二节课下课了,许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈忘记带的簿本,忘记带的毛笔,忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在电话旁,小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆,他多么羡慕别人打电话,可他却从没有能够踏上那只矮木箱,那只学校安放的,方便低年级学生打电话的矮木箱……

这天,黄子云下定决心,他要打电话给妈妈,他兴奋的挤在队伍里。队伍长长的,后面的人焦急的捏着铜板,焦急地盯着打电话人的嘴唇,生怕上课钟会早早的响,然而,上课钟终于响起,前边的人放弃了打电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,左顾右盼发现没人注意他,于是颤抖着手,拨了电话。

“妈妈是我,我是云云……”

等待着的队伍几乎完全散去,黄子云面带笑容,甜甜的脸对着红色的电话机。

“妈妈,我上一节课数学又考了100分,老师送我一颗星。全班只有四个人考了呢……”

“上课了,赶快回教室!”一个高年级的学生从他身旁走过,大声催促着他。

黄子云对高年级的学生笑了笑。继续对着话筒说:“妈妈!我要去上课了,妈妈!早上我很乖,我每天自己穿衣服,自己冲牛奶,自己烤面包,还帮爸爸忙。中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤,还买油豆腐,有的时候买一个肉粽……”

不知怎么的,黄子云擤了下鼻子,再说话时嗓音变了腔:

“妈妈!我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你在一起,妈妈!你为什么还不回家?你在哪里?妈妈……”

黄子云伸手拭泪,准备挂上电话。在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音自话筒传来:

“最后一响为北京时间十点整。”

黄子云离开电话,清清的鼻涕凝在小小的手背上。

写电话的作文 篇2

神奇的电话一天,黑熊老板开的万能公司生产了一种神奇电话。为了推销这种新产品,黑熊老板到处做广告。看了广告后,小熊也安装了一部。虽然广告上说这电话很神奇,但是小熊也不知道到底神奇在哪,只得一天天观察这部电话的动静。有一天,电话铃突然响了。小熊拿起电话,里面说到:现在供应巧克力水,请做好准备。小熊想,这巧克力水可能是不要钱的吧?这应该就是它神奇的地方了吧?于是它就高兴的拿来许多瓶子、盆子放在地上,对着电话说:可以了。说来也真神奇,只见巧克力水就像自来水一样从电话里流出来。不一会,瓶子、盆子都满了,小熊又急忙把电话放到浴池边上,不一会儿,浴池也满了。小熊又把电话对准自己的嘴,就看它的肚子像气球一样越来越大,最后鼓得像个大皮球。它连忙说:好了好了,装不了了,不要了。这下,巧克力水才停下不放了。第二天,小熊拿这些巧克力水当牛奶喝,早饭喝了午饭喝。正喝着呢,门铃响了。小熊开门一看,是黑熊老板,它对小熊说:小熊,你喝了我们公司生产的巧克力水345瓶,折合人民币3456.78元,请付钱吧。小熊这才恍然大悟,这是黑熊老板赚钱的新方法呀!小熊再也不要这部电话了。

写电话的作文 篇3

今天是五月九日母亲节,是全天下母亲的节日,由于妈妈经常出差在外地,每周回家都是我的奶奶照顾我,我很感激我的奶奶。

我的奶奶已经68岁了,头上的白发像银丝一般,早已盖过了黑发。奶奶身上担负着许多责任:早上她六点多就去买菜,回来还要做早餐给我们这帮“捣蛋鬼”吃。晚上,她自己还要等到工人们十一点钟下班后才锁好门,再睡觉。今天,待奶奶回来后,我对奶奶说:“奶奶,祝您母亲节快乐!我给您梳梳头。”奶奶答应了。我拿起梳子,搬来一张凳子,让奶奶坐下。奶奶的头发很稀少,而且很白。这时,我无意中注意到镜中的奶奶,皱纹像是一条一条镌刻上去的,怎么也抹不掉。这些皱纹见证了奶奶勤劳和辛苦。奶奶的手也不如年轻时的那么柔软、白皙,变得粗糙、而且长满了老茧。我想:这可能是经常照顾我们的缘故吧!但唯一不变的,就是奶奶的手永远都是那么温暖,虽然这是一双青筋突起的手。奶奶的脸也不如以前的红润和有气色。而且因为晚年时患有心肌梗塞,每天都要吃药,但奶奶的笑容还是那么亲切、和蔼。我给奶奶梳好了,奶奶笑了,笑纹如花。

梳好头,我对奶奶说:“奶奶,母亲节快乐!但是,奶奶,我没有给您准备礼物。”奶奶摸着我的头说:“傻孩子,奶奶什么都有,你用不着给我买礼物。”中午大姑打了一通电话回家,在电话中,大姑为奶奶唱了一首歌,虽然歌并不动听,也不悦耳,但这首歌包含着一个女儿对一个母亲浓浓的爱。

中午,我给奶奶端了一盆热乎乎的洗脚水,希望奶奶可以洗洗脚,然后香甜的睡个午觉。

岁月可以让人的面貌、性格发生改变,而我们只有努力的、刻苦的学习,长大以后才能回报你的父母与辛苦照顾你的家人。今天是母亲节,愿全天下的母亲快快乐乐的过这一个节日,也希望全天下的儿女们好好孝顺自己的母亲!毕竟母亲已经老了!

写电话的作文 篇4

我有一个好朋友,叫万昕月,她很热情。自从我告诉她我家电话后,她就每天跟我打电话,一天至少打5个,我为了这个事伤透了脑筋。

有一天,我在玩电脑网络游戏“跑跑卡丁车”,本来还没跑完呢,可是我是第一名,我想坚持跑玩,得个冠军,后来万昕月就一个电话来临了:“裴华奕,下午有啥课呀!”我怒气冲冲地说:“你不会看课程表啊,告诉你,我现在在玩跑跑,再见!”等我回去一看,我的天啊,都成最后一名了,哎!没希望了。

吃午饭的时候,我跟妈妈吃地津津有味的,还谈话,我们很开心,万昕月就又一个电话打过来了。

“裴华奕,上学一定要带交水费的钱。”

“裴华奕,上学我跟你买东西吃。”

“裴华奕,上学要带油画棒,水彩笔。”

“……”我已经习惯不专心听了,万昕月就是这样。

晚上,我在写作业,让我头疼的事又来了:“裴华奕,作业是啥?”我的肺都气炸了:“你坐在第一排都不看,不认真听讲,开小差,吃手指……”没等我说完,万昕月说:“说主要的。”我这才想起来,就告诉她,趁我没挂电话,她又说:“那最后一题怎么写?”我问:“哪个最后一题?”万昕月还是发火了:“最后一题。”是她问我作业,还不耐烦,我就也不耐烦了:“数学还是语文说清楚。”万昕月才知道自己没说清楚,忙说:“是数学最后一题。”我就告诉了她答案。

万昕月啊,我不好说你啊,你连累了我,你不知道,有一次,你跟我打电话,我不耐烦了,就说“有话快说,有屁快放,第16个字母还没写完呢”结果被妈妈吵我了一顿,说我说话不好听,我泪流满面。万昕月,我求求你了,少跟电话交点朋友好吗?

写电话的作文 篇5

“反正他都不难熬难过,他只要自由,他都不会理会我的感触感染……”电话铃又响了,我想,应该又是妈妈的电话吧。

妈妈的电话声声暖和

小时候,妈妈在外埠打工,很少回来,幼时的我对“妈妈”这个称呼认识又目生。

妈妈的名字常泛起在爸爸的手机上的通话记实上,那一次,爸爸又接起了电话:“嗯,她很好,没怎么生病我们大家都挺好的……”不知讲了多久,爸爸把手机递给我,放在我的耳畔“会啊,妈妈的电话,快叫妈妈啊!”电话那头也传来了我既认识又目生的的声音“会儿?会儿我是妈啊,快叫妈妈啊!”我有点迷惑,但仍是叫出了那声既认识又目生的字眼“妈妈”。那头的人显著很激动,开始滔滔不绝的讲起来:“会啊,妈要过年才回来,你在家要乖,要听爸爸的话,多吃饭,多穿点……”

那时妈妈的电话让我知道暖和的气力。

妈妈的电话声声鼓励

一转眼,上小学了,妈妈也回来了,在老家和爸爸一起干农活,而我为了上学利便住在姐姐家。三年级的一场考试出乎意料的差,天在下雨,我在流泪。“会儿,给,妈的电话。”姐姐叫着我,塞给我一个手机。“喂?”我摸索的叫着。“喂,会啊,我是妈,考试成绩出来了吧?肯定又提高了吧?喂,喂?”“妈,我考差了。”电话那头缄默沉静了几秒,随后传来开朗的笑声:“哎呀,没事,下次再当真一点,再努力一点呗,不是每次考试都必需要考好啊,偶尔分心一次也是难免的啊,妈不怪你……”

那时妈妈的电话让我知道鼓励的气力。

妈妈的电话声声教育

“太平中学”四个大字挂在这所学校的门口,中学,我已经步入初中,步入青春期。

青春期,叛逆期,让我不再像小时候那样乖乖听话。进网吧,饮酒,吸烟,打牌,什么坏儿童的表现我都会了,姐姐说不听,对我失望了。

那时,我有了一个自己的手机。

电话已经响了良久,很烦,不想接,又是妈打来的,犹豫了良久,仍是接了“喂,妈,什么事。”“会啊,你怎么了,怎么变成这样了?妈不是跟你说过了吗,不要跟那些社会的人混在一起,会毁了你一辈子的,妈那么辛劳的挣钱,就是为了你能读书,能上好的学校,为了这个家啊!……”

那是妈妈的电话让我知道教育的气力。

“反正他都不难熬难过,他只要自由,他都不会理会我的感触感染……”手机铃声依然反复的响着,看着屏幕上的来电显示欣然一笑按下接听键:“喂,妈……”

写电话的作文 篇6

“常回家看看,回家看看……”当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时,请不要怪罪他们!因为你在成长而他们却在变老,那就请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走,就像当年他们牵着你的手一样。

你听!一个姑娘正在嚷嚷要回乡下去看望爷爷奶奶,刚好又有时间,于是爸妈爽快地答应了。这个姑娘便是在下!我还提前打了电话告诉奶奶这个喜讯呢!从电话中都可以听到奶奶那激动的心情。

回到乡下,奶奶出门迎接。我十分吃惊,望着奶奶那已弱不禁风的身板,望着奶奶那已白发苍苍的双鬓,再望着奶奶那已不利索的腿脚。我心中大声呐喊:“奶奶你怎么了?你怎么变了?你为什么会老去?不,不要。我永远也不要你变老。”可再看看奶奶那清澈的眸子,充满了笑意,让我无比惭愧。因为爸妈工作忙,又离得远。奶奶呢?又喜欢独居一处。我们已多久没有探望奶奶了。哎!

快乐的日子总是过得很快,离别终究会到来。所谓“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

至今我都记得,在离别时,奶奶结结巴巴对我们说的那句话:“就,就不可以……再留两天吗?”她越往后说声音越小。只见她那无助的眼神,泛起了泪花,奶奶悄悄地用手背擦了擦眼角。只听见爸爸柔和而又坚定地对奶奶说:“对不起,妈,我们工作还有事……”话还未说完,我看见奶奶的眼中闪过一缕失落,但是当她听到下一句时,她的眼角露出光彩。“妈,不过多久,我们还来看您。”她喃喃自语似的:“好,好,还来,还来哦!”我心中一酸,十分不是滋味,哎,老人需要的是什么?不就是一丝关怀,一次关心,一声问候吗?孝是一种美德,多好的字眼,却如此难做,“孝子之至,莫大乎尊亲”。

感受亲情,孝亲敬老。我们被浓浓的爱包围却无所知,我习惯了被爱而不会爱人。让我们呼唤心灵,感受亲情,孝敬长者,从现在开始!听成长的声音,看岁月的痕迹,忆关爱的点滴,做真情的回报。

写电话的作文 篇7

8月12日 天气晴

午后,我尊随妈妈的命令,中午睡一个午觉。

我做了一个奇怪的梦,结果就睡醒了。我看了看时间:现在已经三点多了。可我不仅看到的有时间,还有那一排排未接来电。一开始,我觉得可能是班里的某一个同学打来的电话,可能是想找我出去玩,可我看了一下电话记录,显示的是未知。我就更奇怪了——我加电话从来都会写备注,这又是谁呢?

是骗子吗,我猜想,如果他有很重要的事情应该会再打一次。我等待着,没有。可他却已经打了十次电话。妹妹被我的动静吵醒了,她问我在干嘛,我就回答说:“又一个陌生电话打了无数次,我在想是谁打来的。”老妹揉揉眼睛说:“想知道是谁打来的很简单啊,直接打回去就行了,别吵我啊!”

对啊,打回去就行了。我按了回拨键。“嘀——您好,你拨打的电话正在通话中。”我有点疑惑的看了看手机,心里还是放不下那拨电话。就等了几分钟再打。

我想,电话那头应该快打完了,就在打一次。可结果还是一样:“您好,你拨打的电话正在通话中。”我就决定放弃了。“该配合你演出的我演视而不见……”我的电话铃响起了,我看了一下,是刚才那个号码。我接听了,“小仔,是我啊!”是老夏,我灰心道:“哎,你怎么换电话了?”她“嘿嘿”了一声。

果不出我所料——那未接听的电话,就是要找我出去玩的同学打来的。

写电话的作文 篇8

科技发展得真快,现在的电话机上多了“过去键”和“未来键”,增添了穿越时空的神奇功能。

星期天,我本想进入“时空隧道”与去世的爷爷拉拉家常,没想到,把“过去键“当成了“未来键“,竟进入了“未来时空”。;

我拨完号码:123456+20,电话里想起“嘟……”的声音。嘿。通了!我连忙喊了一声:“爷爷好!”谁知,可视电话屏中出现了一位青年军官,他一脸不高兴地说:“你是谁呀?我是曾维,才32岁,怎么变成爷爷了?”嘿!好奇怪,这是谁呀?怎么和我同名同姓啊?我忙说:“对不起,可能是我拨错了。您说您是曾维,可我也叫曾维。”“你也叫曾维?你几岁?”“12岁。”“哈哈,别忘了今年是20____年!我就是20年后的你呀!”我望望电话屏幕上所按的电话号码,才知道按了“未来键”,还按了20,所以通话对方便是20年后的我。

我急切地问:“你现在在做什么工作?”“空军基地司令,搞指挥的。”“真的?”“骗你干嘛。哦,对了,我还要参加军事演习,改日再谈吧。”

从此,我知道20年后的我是一位了不起的空军基地司令,上课就不再用心了,成绩从90多分滑到了70多分,还毫不在乎地想,没关系,反正20年后我是统领千军万马的空军司令嘛。

一眨眼的工夫,三个星期过去了,我又给20年后的我打电话。

“喂,你好,最近有参加了什么演习呀?”虬话一通我就迫不及待地问。“别提什么演习了!我已经没有工作了!你是谁呀?”“我是20年前的你呀!”“20年前的我?如果你是20年前的我,我倒要问问你,你是怎么学的?你学习那么差,还指望我能有什么工作?”听了他的话,看到屏幕中他那张沮丧的面孔,我的脸火辣辣的,一句话也说不出来。

从那以后,我努力学习,再也不敢马马虎虎了。因为我知道,只有努力把握住今天才能赢得辉煌的未来!

写电话的作文 篇9

亲爱的奶奶:

您好!

心里有好多话,想对您说,只是一直找不到合适的机会,也不知道用哪种方式向您表达。今天我想到了书信,用这种方式来表达我对您的爱吧。

在我的记忆里,除了爸爸妈妈,我跟您待在一起的时间算最长的了。您心地善良,小时候家里困难,你把读书的机会都留给弟弟妹妹了,鼓励它们好好读书,没有一句怨言。现在我上小学了,您也总是叮嘱我要珍惜好时光,好好学习,长本事。您总担心在学习上不能给予我帮助,但你在生活上对我无微不至的关怀和照顾,就是我学习生活的强大动力!

每天早上,你总会按时叫我起床,帮我把书包收拾好,还会给我装些零食,让我课间解解馋,所以我从来都不觉得自己是个缺啥少啥的孩子。无论刮风下雨,您都每天按时把我送上校车,按时等我下车,接我回家,五年来天天如此,这些小小的细节,无不透露出您对我的关心和爱护。虽然在现实中我从未向您表达过对您的感激之情,但我一直想对您说一声:”奶奶,谢谢您!感谢您这五年来对我的照顾!“

在去年年末,您出门前跟我说:”菲菲,今天是你的生日,等你放学回来奶奶给你煮面条吃啊!“我满怀欣喜的答应着,“太好了,太好了!”可意外发生了,我回来的时候竟然没有看到您,后来知道您意外受伤了,还要进行手术治疗,我很伤心,恨不得一下子飞到您的面前安慰您。大伯说明天我要去上学,所以不能去医院看您,我只有通过电话得知您的情况。在电话中,您的话说得很慢,也很小,非常微弱。我赶紧不让你说话,让您休息,您却坚持在电话中对我说生日快乐,当时我的心情真的是又激动有感动,谢谢您在这个时候还记得我的生日,您一定也要保重好自己的身体。

每当我看到您头上的白发,我都想让时间放慢脚步,不想让您老去。我一定听您的话,好好读书,用优异的成绩来报答您的恩情!

敬祝

身体健康!幸福快乐!

您的孙女:XX

写电话的作文 篇10

人间有真情,人间有真爱,有时简单的细节是对你的关心,有时亲切的问候是对你的关爱,今天,关心降在了电话上面。

我初习完奥数刚刚回来,看见奶奶在电话座机面前转来转去。奶奶年过花甲,一双粗糙的手和一张皱皱巴巴、树皮般的脸,还有那白发苍苍的头发显出一副衰老的样子。我不禁问道:“奶奶,什么事啊?”“哦,我就是想和你舅舅打个电话聊聊天。”奶奶那双粗糙的手刚拿起电话可是又放下了。我问奶奶怎么不打,奶奶失望地说:“你舅舅忙不过来,现在打只恐怕会打扰他工作。”闹钟滴滴声音如悲伤的伴奏。

于是,我和奶奶又等到了中午,我心想:“现在中午了,奶奶应该可以打电话给舅舅了。”“奶奶……奶奶,电话……电话。”我急得话都说不清了,可是奶奶还是摇摇头说:“现在是中午,打也听不见,还是算了、算了。”奶奶的语言和动作使我很失望,听起来就像是失望的昕速。

闹钟仿佛飞快的转着,时间在飞快的流失,不知不觉就到了下午5点整。我又叫奶奶,奶奶说:“你舅舅工作完累了,需要休息,还是不要打扰他吧。”奶好一拐一拐地走去厨房,沉重的步子显得那么悲伤,嘴上还不忘一句:“哎~,也不知道你舅舅怎么样了,吃完饭了没有。”就在这时,电话铃响了,奶奶接过电话,里面传来一种熟悉的声音,不疑是舅舅,奶奶高兴得换了个人儿似的,那慈祥的声音令人十分温暖:“儿啊,啥时候回来啊?”说着,显出一张慈祥的笑容。“工作顺利吧,啊……”此时,风吹过树叶像是轻快的小曲。

也许我以前还没想这么多,奶奶打个电话为什么这么麻烦,但现在知道了,这不是一位母亲对自己儿子的关心、关爱,还能是什么?

写美丽的作文10篇


欲将心事付瑶琴,我们常常将情感付诸笔端,多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养,多看、多写才能让我们写出更好的作文。作文通常都可以从哪些角度来写呢?小编经过搜集和处理,为你提供写美丽的作文10篇,欢迎你阅读与收藏。

写美丽的作文 篇1

夏天到了,知了叫了,荔枝红了。

在这个季节,家乡成片成片的荔枝林像绿色的海洋,那一串串红彤彤的荔枝像一盏盏红灯笼挂满枝头,沉甸甸的荔枝压弯了树枝。和风习习,送来阵阵荔香,令人心旷神怡。

荔枝上市了,水果店、超市里到处摆满了荔枝。每当这时候,我就馋得直流口水,吵着妈妈去买荔枝尝鲜。啊,荔枝买回来了!有的外形是卵圆形的,有的是心脏形的。颜色有的是深红,有的淡红还点点儿黄绿。摸一摸,荔枝的外壳是粗糙的;闻一闻,啊,真香!我迫不及待地剥开荔枝的外壳,露出粉红色的内膜,再撕开内膜,乳白色的果肉晶莹剔透。咬一口,酸酸甜甜的汁液溢到嘴边,真好吃!

荔枝的品种很多,有乌叶、兰竹、三月红、桂花红、大陈紫、南海荔、妃子笑等,说到妃子笑,我想到杨贵妃爱吃荔枝,唐明皇命人日月兼程,快马加鞭,把荔枝从南方运到长安,唐代诗人杜牧写过一首诗:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”这就是“妃子笑”的由来。而漳州荔枝的品种以“乌叶”、“兰竹”为主。

吃荔枝要讲究新鲜,就象大诗人白居易说的:“荔子果甫离枝头‘一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣’”。如果在清晨,从树枝上摘下带露水的荔枝来品尝,那真是清香可口,妙不可言啊!

关于家乡的荔枝,还有一个美丽的传说呢。相传从前有一个叫兰蕊的姑娘带着众乡亲,在圆山东麓的琵琶坂开拓出一片草药圃,种出了一种名叫“回春果”的荔枝树。它的果实能作为药材治愈瘫痪病人,从此家乡有了果中佳品――荔枝。

苏东坡说:“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。”而我要说:“日啖荔枝三百颗,不辞长做漳州人。”

我爱家乡的荔枝,更爱花果飘香的家乡漳州!

写美丽的作文 篇2

我们生日的时候,爸爸妈妈总会送我们精美的生日礼物。可是你知道吗?大自然也送给我们许多珍贵的礼物,比如,丰富的矿产资源,壮丽的大好河山,浩瀚无垠的湛湛天空而我却发现了大自然最神奇炫丽的礼物:四季之美。

春天,娇嫩的枝丫是美丽俏皮的。当你在傍晚躺在松软的草地上,闻着泥土的芳香,望着宁静的星空,心情像小鸟一样舒畅。我宁愿用彩笔勾勒出月亮的轮廓,也不愿让公鸡叫醒沉睡的阳光。

夏天,出于淤泥而不染的荷花是乖巧文静的。当你坐在荷花旁嬉戏时,把肥嘟嘟的小脚丫伸进甘甜清润的池水里,你踢一脚,我拍一下,两个人喜气洋洋笑哈哈。一倾身,就能闻到荷花淡雅的芳香,瞧!她的端庄大方,在众多花品中,我对荷花情有独钟。如果,她是一篇文章,那么她的文章就是娓娓道来的;如果,她是一位姑娘,那么她就是娴熟优雅的;如果,她是一首诗,那么她自己便是最好的诠释。

“一片梧桐一声秋,一支芭蕉一分愁。”然而,愁云散尽乐不尽,秋喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽。枫叶换上了红红的衣。我独自吹笛黄昏后,一种意境梦朦胧着,一支乐曲飘荡着,邀我共舞,月无语,惟在清辉悠悠。月夜里,这儿有一幅愉快的秋榆图。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭”冬雪将兆出一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人也白了。粉妆玉砌的世界里,孩子们都在嬉戏着,我也在嬉戏着。给不拘言笑、平易近人的雪爷爷抹一个小鬼脸。给和蔼可亲的雪婆婆涂个口红。给调皮的雪弟弟戴上一顶鸭舌帽,给美丽温柔的雪姑娘系一块红绸。快快乐乐无长无少,无忧无虑,寒气早飞到九天外,暖意正蕴五脏内。这真是一幅欢乐的冬欢图呀!

这就是大自然送给我们的礼物:四季之美。它就在我们的身边,只要你有一双善于发现的眼睛,它就无处不在。

写美丽的作文 篇3

今夜,繁星铺满我的眼帘,我的心如同在繁星的中间围绕着,不能入睡。

在山顶上的那只狼,双眼眺望着繁星,想要冲进繁星的怀抱,感受繁星的温度。月光朦朦胧胧地照在它的身上,却看不清它心的颜色。

清清河水从中山腰缓缓向下流,向大地诉说自己的欢喜,大地一边听着河水的诉说,一边欣赏着立在荷花苞上的蜻蜓。蝴蝶也玩累了,立在婀娜多姿的玫瑰上,听着它讲故事。

一栋栋高楼竖立在山后,窗有亮有暗,好似我喜欢的金黄的繁星。在高楼旁有两棵白杨守护着人们,人们喜爱这两棵绿满人间的白杨树,它们只向高处生长,不同柳树一样向下低头,白杨是奋发向上、坚强不屈的,心里永远念着那句话:我要永远向上生长。

池边的小草被风的歌声感动得流下了泪,泪滴进池里,这样池水才能永远有足够的资源让小鱼们给世界带来一些色彩,让人们生活在五颜六色的世界里。鱼儿在池的'怀抱中捉迷藏,浮出地面看看大自然。在池边的草丛里有着胆小的兔子,但它们跟鱼儿、玫瑰、白杨……一样,为美丽的大自然增添了生气和色彩。

我爱这美丽的大自然!

写美丽的作文 篇4

石榴先生送给秋姑娘一袋袋红珍珠。

把秋天的大门打开了,像一只只蝴蝶在林间飞舞着。

看起来非常诱人;胖乎乎的石榴先生看起来非常可爱,让人感觉眼前一亮,一闪一闪的,香飘十里”啊!树林里,真是桂花开,像一个个羞答答的小姑娘……真是婀娜多姿!金黄色的桂花散发出一股沁人心脾的香味,像几个要好的姐妹在说悄悄话;有的低下了头,白的像雪、黄的赛金、粉的似霞……五彩缤纷,看!公园里真热闹!五颜六色的菊花争奇斗艳。

有红的、有黄的、有绿的、还有紫红色的……漂亮极了!田野里,这就是我眼中美丽的秋景,美丽极了!她的姿态也很动人:有的凑在一起,从远处看,照亮了整个大果园,瞧!果园里硕果累累!苹果娃娃露出了红艳艳的笑脸,他会送给秋姑娘什么呢?没想到,正在树上荡秋千呢;梨宝宝和柿子宝贝一个挨一个地挤满了大果园;紫莹莹的葡萄小姐特别爱美,她在紫色的脸蛋上涂满了一层亮晶晶的粉末,秋姑娘匆匆地来了,就像一串串的紫珍珠,夏姐姐悄悄地走了,一片片树叶落下来,让我们一起享受这迷人的景色吧,她趁你没留意,金灿灿的稻谷笑弯了腰。

写美丽的作文 篇5

大自然的风景真美丽!一碧如洗的天空中飘着朵朵白云,它们真的是千姿百态:有的象绵羊,有的象兔子,有的象蝴蝶小鸟在蓝蓝的天空中飞来飞去,好像在天空中巡逻。

再往下看,一片连绵起伏的山峦,那山峦一山绿,一山青,一山浓,一山淡。在山脚下,有一片郁郁葱葱的松树林,那一棵棵挺拔的松树就像一个个站岗放哨的卫兵一样,在保卫着这座高山。

往近处看,有几棵高大的桐树,虽然比不上茂密的树林,但上面有很多鸟窝,那是它们快乐的家。

再走近些,那碧绿的草地上有一只雪白的小兔子,它蹦过来蹦过去,和一只可爱的小狗在玩耍。那草地就像一张毛茸茸的绿毛毯,小花也是不会缺少的,如果没有了小花,那草地就不会显得那么美丽了。草地旁,还有一条清澈见底的小溪,那水蓝得令人神往

大自然的风景可真美啊!

写美丽的作文 篇6

从儿童时期,我就希望能一睹大海的风采,今年国庆,我和爸爸妈妈来到了青岛海域。我终于目睹了大海的美丽。

清晨,东方微微露出白色的雾。我来到海边,远眺大海,只见一轮红日慢慢升起,顿时霞光映红了大海,也染红了天空。

中午时分,我怀着愉快的心情和其他游客一样,躺在细而软的沙滩上,尽情享受着温暖的阳光。一阵阵海风吹来,多么暖和,多么舒服啊!多辽阔的大海!无边无际。只见那蓝色的海面上荡漾着一圈一圈粼粼的波纹,飞溅出一朵朵金色的浪花。远远望去点点海鸥,片片白帆,就像在水天相接的地方,有一幅恬静优美的海上风光图。再看那早已高悬天空的太阳,发出万丈光芒。海水耀眼得像无数银光向广阔的天地微笑。我简直被这迷人的大海所陶醉了,我慢慢地站了起来,走向大海。忽然一个浪头打来,不备之下我成了一个“落汤鸡”,可我并不生气。反而弯腰捧起一把淡蓝的海水浇在脸上,凉丝丝的,真舒服。

大海啊大海,你有雄伟美丽的景致,你也有丰富的能源,你以那广阔无边的海水深深吸引着我。我爱你大海,大海,你真美啊!

写美丽的作文 篇7

这儿的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。有雪白的云映衬,湛蓝的天空越发纯净。

连绵起伏的高山一山浓、一山淡、一山绿、一山青。

一条弯弯的小河有碧绿碧绿的草地对照,透蓝的小河显得更加清澈。这条小河像一条蓝绸子,静静地躺在大地之上。

河的两岸铺满了碧绿的草地,五彩缤纷的野花显得特别鲜艳,这儿一丛,那儿几朵,红的像火,蓝的像水,白的像雪……旁边是高大的树,几棵青绿,几棵嫩绿,几棵淡绿……

看!那一群飞来飞去的麻雀,“叽叽喳喳……”的鸣叫声从近到远,从远到近。最终,它们降落到几棵高大的树上,可能是找到栖息的家园了吧。

水中的鱼儿快活地游来游去,它们的小尾巴飞快地摆动着,一会儿就游的无影无踪,就算是游泳健将来了,也比不过它们呢!

哇!这只巨大的亚洲象,你看它的耳朵就像一个大大的蒲扇,偶尔摆动一下,小虫子吓得到处乱飞。它的鼻子,像一根长长的木管。这只巨大的亚洲象迈着沉重的步伐,慢慢地向河边走去,它可能是去河边吸水,幸亏鱼儿们已经游走了。

这儿的春色,宛如一幅多彩的山水画,美不胜收。大自然用无声的语言为我们送出了“她”最美丽的宝物。

写美丽的作文 篇8

我们的实验小学座落在汶水河畔,是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖,风格独特,取名“文昌门”。上面是一本打开的红色的书,下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它,绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高,象征着少年儿童健康蓬勃的生命;红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇,象征着小学生昂扬向上的激情。

走进校门,首先映入眼帘的是一座非常醒目的雕塑,正方形的大理石底座,黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一起,上面是一本打开的课本,课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球,妈妈说,它象征着师生心心相印,这座雕塑还有一个好听的名字叫“知行”,它时刻提醒我们要言行一致,知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场,每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式;雕塑南面是心灵空间,祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞,圆圆石凳围绕着石桌,那里是我们放飞心灵的地方,我们可以在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了,我们的教室在二楼,教室里宽敞明亮,还有高科技的电子白板呢,我们在那里认真地学习,快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮,有两棵被称为“幸福树”的柿子树;有白色的、紫色的玉兰花;有绿绿的爬山虎;有十里飘香的桂花;有高高的银杏树;有四季常青的冬青;还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天银装素裹,美丽极了。

这就是我们的校园—莱芜市实验小学,你想来看一看吗?等你来了,我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

写美丽的作文 篇9

 哦,我亲爱的大自然呀,你是多么的美丽,我清楚你的一草一木,一花一石。你肯否让我将你的美丽展示给大家呢?

哦,我亲爱的大自然,你的颜色是多么丰富。你的身体占据了整块工地,轻轻抚摸着我为我展现一片无垠的绿色。看呐,那一从丛小花,像是各色的宝石一般,点缀着这片绿色的海洋,还有那翩翩飞舞的枫叶,也为这片土地添加了些许色彩。而湖水呢,则是“晶晶然如镜之新开,冷光之乍出于匣者。”刺眼的蓝色仿佛要刺开整片树林;炫耀着自己的色彩。而那些灰色的石头,则躲在那个毫不起眼的角落,从被青苔遮掩的“被孕”中,小心翼翼的窥视着,好像在说:“不要注意我,不要注意我。”

哦,我亲爱的大自然;你的形状是多么的多变。有时,你变成一根毫不起眼的小草,只露那一条细细的嫩芽,以旁观者的身份来看看你的子民;有时,你变成一条金色的小鲤鱼,在河里尽情的戏闹,玩耍。一会儿在河边逗弄一下来戏水的孩子,一会儿去一座“瀑布”之下做着“跃龙门”的美梦。是那么悠闲。还有的时候,你会变成一朵白云,一朵洁白无瑕,十分纯洁的白云。随风飘动,不受拘束。一边唱着动听的歌,一边跟着风的脚步,大踏步前进,去享受自己的乐趣。

哦,我亲爱的大自然,你又是多么蕴藏生机。春天,万物萌芽,冰雪融化,人们踏着欢乐的脚步,来为你的到来而欢歌;夏天,万物都茂盛的生长。看,一只小老虎正摇头晃脑着向水池走来,大口大口地喝着水,一些其它动物也终于忍不住,开始了为水争夺之战。好一番生机的景象,到了秋天,火红的石榴,橙色的橙子,沉甸甸挂在枝头,当然也少不了农民伯伯一抹满意的笑容。至于冬天,白色成了你的主调,万物都被一抹白色所遮盖,这时,也只有那小孩子们欢乐的呼喊声给这清冷的坏境凭空增添一分生机。

我爱美丽的大自然!

写美丽的作文 篇10

图们市第二小学校位于中朝交边境,与朝鲜隔江相望。很多来图们旅游的客人们见到二小教学楼都不禁赞叹道:“好漂亮的学校啊!”但我最喜欢的是我们学校的阅览室。

在学校的一楼正厅有一间宽敞明亮的阅览室,这里的装修风格卡通化,同学们都喜欢去那里看书。卡通式的书架上贴着大大小小的动物贴纸、明亮的灯光照在柔软的沙发上、干净的地板和小动物拖鞋……一进阅览室,就感觉进入了童话故事里一般。阅览室里有各种各样的书籍,有漫画类、童话类、文学类、科技类……多到数不清。这些书像一个个士兵,整齐地站在书架上,等待着我们来阅读。书上有趣的知识和无限的未知世界,仿佛是一款款甜品受到同学们的喜爱。每天中午同学们刚吃完饭,就迫不及待地跑到阅览室翻书。他们在知识的海洋中遨游、在书世界里飞翔,看阅览室的魅力多大啊!

马克思说:“与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。”还有半年我就要离开我心爱的母校了,我一定会珍惜在校园的时光,多读书用知识武装自己。

作文题目:美丽的校园

写惊险的作文10篇


作文是体现作者情感和思维智慧的创新杰作,写作文培养了孩子的思考问题的能力。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考,一篇优秀高分的作文是怎么样的呢?希望您分享本页内容与您朋友。

写惊险的作文【篇1】

当看到急驰环绕、惊险刺激的“螺旋滑行车”时,你是否望而却步?当你听见车上的乘客们那“震耳欲聋”、声嘶力竭的尖叫时,你是否闻之色变?我不是吹牛,我就有幸在北京游乐园里乘坐了滑行车,进行了一次让我“刻骨铭心”的冒险。

刚坐上,我紧紧地系上安全带,牢牢地抓住安全护栏。我兴奋的心情激动到了极点,这可是我第一次感受惊险哪!想到那“曲折盘旋”的旅程,真是对我的极其严峻的“挑战”啊!

滑行车开动了,我深深吸了一口气,抓紧护栏,我似乎都听到自己的心跳了,但是,现在后悔也来不及了,于是,我把心一横,大有一副“壮士一去兮不复返”的感觉,我的心好像忽然被“揪”了起来,而我的身体正在下沉,下沉……取而代之的只有恐怖,恐怖……

正在“飞”一般的滑行车所发出的剧烈声音正在被人们的呼啸声淹没,淹没……

回望着险峻的轨道,我的眼前一亮:人生的道路不就是如此短暂而又坎坷不平的吗?只有充满自信与勇气,迎接明天的挑战,你的人生才会更加精彩!

写惊险的作文【篇2】

今天是开学第一周的最后一天,也就是星期五。一想到明天,就是美好的周末,我立刻精神百倍。

“叮铃铃……”悦耳的下课铃声回荡在教室里,教室里立马热闹起来。下一节课是语文课,我打算提前准备好语文书。

“咦?我的语文书呢?明明放在这儿的呀。”我疑惑地一次次翻着书包。“怎么了?”王佳怡见我着急的模样,关切地询问,“什么东西丢了?”“语文书不见了,哪儿都没有。”“再找找吧。”她摇摇头走开了。怎么办?怎么办?马上要上课了,找不到语文书,龚老师肯定要批评我的,突然,我的脑海里冒出了一个好主意,要不问402班借一本来?不用做记录,看看就好了。嗯,这方法不错,刚起身,铃声却响了。啊!上课了!我垂头丧气地回到座位上,呆呆地望着黑板。忽然,我的肩膀被重重地拍了一下。谁呀?我慢慢地回过头去,眼前出现了龚老师愤怒的脸。天呀!龚老师?她生气了?难不成是知道了我……是王佳怡透露给她的?我害怕地打了一个激灵,心惊胆战地瞅着龚老师。龚老师瞪着眼睛盯住我:“你是不是少了什么东西?”“是……是的。”“少了什么?”“少了……语文书。”我快要哭出声音来了。“去找余老师!快点!”“哦——”“哈哈哈,连语文书都找不到了。”耳边传来了同学们的大笑声,此刻的我恨不得找个地缝钻进去。我迈着小碎步,一点一点地挪到了余老师的桌前:“余老师,语文书——”余老师抬起头,哭笑不得地递给我语文书:“你啊你,把语文书当成作业交上来了。”“谢谢余老师。”我羞红了脸,接过语文书,风一样地冲向教室。

哎,开学开学,就开始了我的“惊险”的学习生活了。哎呀!惨了,本宫的口算本又不见了,呜——

写惊险的作文【篇3】

风,呼呼地刮着;雨,肆意地下着。

窗外,雨已由清脆的滴答滴答的声,变成了窸窸窣窣地诡异声。

一切都预示着这将是一个“不祥”的夜晚。

“咔嚓”,门开了。

“嗖——”一个黑影窜去了房间。

“呼——”我如释重负,躺在床上,心里不禁埋怨起来:妈妈呀妈妈,你又不是不知道我怕黑,为什么不带我去奶奶家啊?让我一个人在家,黑咕隆咚的,你让不让我活呀?想到这里,了擦额头的冷汗。

妈妈呀妈妈,你就早点回来吧!可是再怎么早,也要等到明天才行!唉,这个时候,要是有个鬼飘过来怎么办?不可能!这个世上哪有什么鬼。一定是我紧张过度,精神错乱。

但是,要是突然一个贼破门而入的话,谁会来帮我一把呢?我死死地盯着房门,心里想着。这倒霉事要是被我碰上,就倒了八辈子大霉。我平时好事可是做了不少的呀,这样倒霉的事我一定不会碰上,一定不会!不过,俗话说得好“不怕一万,只怕万一”,看来还是先锁上门为妙。可是,就我一个人在家,哪敢去锁门呀?!

在这恐怖的气氛中,我以噩梦相伴,糊里糊涂地睡着了。

“呼啦——呼啦——”冷风更加肆意地抽打着窗户,我不竟隐隐担心,这玻璃如果不堪一击,抵挡不住这狂风的肆虐……那,那可不是开玩笑的哦。

就这样胡思乱想的当口,我竟然有了尿意——想上厕所。我看着漆黑的房间,听着恐怕的声响,实在难以抉择。经过我的慎重决定,就算你们说我贪生怕死也好,说有胆小如鼠也罢,我只知道性命重要,还是忍一忍吧。

不过,人再有超能力,也抵不住“三急”的攻击。时间一长,我还是憋不住了,只好上厕所去。

我猫着腰,蹑手蹑脚地打开门,钻出脑袋,四处张望着,门外什么也没有,看来暂时没有危险。

近在咫尺的卫生间,犹如万里长征一般,我每走小步都小心翼翼。来到目的地,我也瞬间解完。

“吧嗒——吧嗒——”怎么有一股金属碰击的声音,难道是……

我仗着自己身子小,躲在门里,通过缝隙向外望。

细微的脚步声从远处传来,我绷紧身上每个神经,希望他们发现没有人就赶紧走人!毕竟谁也不愿欢迎这些“不速之客”。

一双眼睛已暴露在外,怎么这么低?我鼓起勇气,打开灯,一切令人大笑。原来是我们家的狗宝“嘟嘟”,看来它开门的技能已经出神入化了,下次可要早点来保护你姐。有了你,像有吉祥物坐镇,看“鬼”还敢不敢来,我们家“嘟嘟”可是“十八般武艺”样样精通。

嘟嘟,我爱死了,你姐我去补个好觉了。

写惊险的作文【篇4】

暑假里的一天,爸爸说要带我和李锦程他们一家一起去济源的王屋山玩漂流,知道这个消息后我高兴的简直要发狂。

到了目的地买过票,爸爸很快找到了一只橡皮筏,就推着它下水了,我们几个陆续走上船,刚开始有一个小斜坡,我们滑了下去,下去时,水花四溅好像在说:“祝你们玩的愉快!”

我们飘了几分钟后,突然,爸爸忽然喊到:“快蹲下。”我马上照做了,微微抬头一看,旁边有提示标语:请注意,前方多重斜坡。九个大字出现在我的眼前,我急忙拽紧船边的把手,小船很快冲下了斜坡,刚下第一个斜坡,我就吓的“哇哇”大叫,接着又是几个连续的斜坡,我基本上都快魂飞魄散了。

突然,“前方急流”又有四个大字映入我的眼帘。我闭上眼睛,说道:“让我享受这一惊险的瞬间吧!“这时,我们已经进入了急流道,我屏住呼吸,船左右摇摆着,最终,我还是有惊无险的通过了急流。

滑到了中间时,有一个水柱飞奔而来,正中我的脸颊,我有些不耐烦了,拿起盆子舀了一盆水,向刚才射我的那个方向瞄准,朝他们那一艘船泼去,看着他们慌张遮挡的样子,我开心的笑了。

最后,我们滑到了岸边,一个个走上岸。天上飞过来几只蝴蝶,像是在说:“欢迎来打水仗”,我激动的跳下水,游到船边,看看有没有敌人准备攻打我们的小船,刚准备上岸,就又有一个水柱飞奔而来,我急忙俯下身子,水柱从我的头上飞过。

我们计划再滑会儿,但穿上已经积了很深水,我又用盆把积水泼到了后面,李锦程急忙说:“停,快点停下来。”原来我把后边有人给忘了,呵呵。

这次漂流,真是既惊险又好玩。

写惊险的作文【篇5】

暑假,爸爸妈妈带我去了香港,到香港来那可是一定得去迪斯尼乐园的,没去过的人也枉来了一趟香港,“迪斯尼乐园”这名听得可是如雷贯耳,早就想来玩一玩了。

乐园可大了,它包括四个主题区:美国小镇大街、探险世界、幻想世界、明日世界。每个主题区都能给游客带来无尽的奇妙体验。一进大门,我就被“飞越太空山”这个项目的名字牢牢吸引住了,特别是太空这个名词,使它显得更加神秘,越神秘我就越好奇,便吵着闹着要去玩,爸妈经不住我的软磨硬泡,只好带着我去玩,我们边走边欣赏风景,不一会就到了,一个庞大的机器展现在我面前。我心想:要用这么大的机器,一定很好玩吧!我饶有兴趣地走过去。为了玩到这个游戏,我和爸爸妈妈耐心地等待几个小时终于轮到我们了!随着一阵铃声,我进入了场地,啊!原来是过山车,这可是惊险、刺激的游戏!我长这么大可从来没乘过呀!算了,门票都付了,就当第一次尝试吧,再说了,我没玩就出去不会被他们笑话的,不管三七二十一了,拼了!随着铃声“飞船”载着我慢慢地驶进了“太空”。最先浮现在我眼前的是火星、土星、月球等一些星球。我想:有没有地球呢?正当我纳闷并竭力寻找我们这个蓝色星球时,“飞船”又带我来到了有无数星星点缀着的银河,啊!太美了!我完全被这美景所吸引,突然来袭的一个急转弯把我吓了一跳,“飞船”在加速,有些大人叫了起来,我也觉得好玩,便跟着他们一起叫,越来越快,越来越快,我好像被一股无形的力量东一甩西一晃,时而下坡,时而转弯,时而倒挂,车体就像拧起了麻花,我坐在船上,只觉得心脏好像要跳出胸口了似的,身体也不听使唤地随着“飞船”的翻转扭动起来,耳边只听见“呼呼”的风声,我赶紧闭上眼睛,“飞船”来了个360°大旋转,在半空停了下来,我还以为结束了,便睁开眼睛,出现在我眼前的是一个万丈深渊,心里不禁心里有些后悔,可又不能终止,只好牢牢地抓好把手,怕手一松人就要被甩出去,紧接着又来了一个俯冲,一个90° 急转弯,把我吓得两腿发软,望着底下黑乎乎的一片,我也越发的害怕,真希望时间过得快一点,“啊!啊!啊……”这可不是好玩才叫着,太惊险太刺激了!如果掉下去可要去见阎王爷的呀!这时我听见身边的一个小孩在笑,便问他,他说:“这有什么可怕的呀,我都乘了第三次了,可好玩了。”妈呀,比我小的都比我胆大,我的颜面何在啊!好在过了一会便结束了,不然我可坚持不住要哭了。

下了“飞船”,我连站都站不稳,两脚发软,吓得我出了一身冷汗,还有在“飞船”上的感觉,这惊险刺激的尝试让会我终生难忘!

写惊险的作文【篇6】

还别说,我表面女汉子,内心不知比一年级的小朋友还要胆小!

我一生中最怕的就是在家“吱吱吱”的野老鼠、还有“呱呱呱”的癞蛤蟆、一直到现在还在怕的小强(蟑螂)

有一天晚上,我在床上悠闲地玩iPad、吹空调,不知怎么了,脑子里突然浮现出要去打扫房间的事,说干就干,立马爬下床动了起来!我首先把柜子打开,突然冲出一只较小的小强,快速的在我的手上跑过,我吓得有点不知所措,在身上乱抖乱蹦的,最后,小强不知跑到了哪里,但唯一肯定,就在我的房间里,我害怕的冲出房间,找来一本字典和一根扫把,确定有没有在我的可爱的小床上,我门刚开,那只小强就跑到我的脚上,我脚一甩,那只小强就被我甩在地上,我立马拿了一本较厚的字典瞬间打过去,没打找。最后,又跑的无影无踪!

我跑去找我的爸爸,可我爸爸说:“小事,自己解决。”我又生气又害怕,我晚上怎么睡觉,我会忐忑不安的。逼我出绝招,我把我家的贵宾犬(嘟嘟)叫了过来,关进我的房间,过了10分钟左右,我小心翼翼的打开门,嘟嘟的脚下有几根小强的腿,我知道,已经死了,哈哈,终于死了。

这真是一次惊险的小事情呀!

写惊险的作文【篇7】

这些天,一个个关于柏乡高速路大爆炸的视频充斥着整个朋友圈。这时,我不由想到了儿时那一场“爆炸”的情景。

听妈妈讲那时我刚刚一岁,一天爸爸将一瓶奶放到锅里,准备给我热奶喝。他一手拿着手机,一手把锅盖放到上面,做完这些以后,爸爸就去屋里面打游戏了,他丝毫不知危险即将降临。

就在这时,只听“啪”的一声,坐在客厅玩着积木的我,很快闻到了一般呛人的烟味,头不自觉地向厨房望去,只见烟雾已经占满了大半个家,看到这个场景,我大声哭了起来,但却不见爸爸出来,我哭的声音逐渐增大,这才把爸爸给惊醒了,他慌忙卸下耳机,袜子也没穿,反穿着鞋子就跑了出来,嘴里还不停地喊着:“宝贝,咋了?”不过,也真的是奇怪了,爸爸明明知道我听不懂他说的“外星语,”还说了这么多,难道打游戏把他给打失忆了?

当他顶着三根鸡毛出来后,一看到厨房的场景,也不由惊叫了起来,他慌忙拿起手机,给妈妈打电话,可打不通,爸爸急的直跺脚。他又拿来两条不知道叫什么名字的东西,迅速地捂着我的嘴,那样子像极了小孩儿的人。可那时我什么都不懂,只知道哭!

“咚咚咚”一阵急促的敲门声打破了火灾的张扬,爸爸一开门,原来是我们的救星—妈妈回来了。她看到眼前的场景后,也是一脸惊讶。妈妈也是拿起手机,说了一大堆“外星语”后,经过了几十分钟的抢救,终于,我们被拯救了。而厨房却被爸爸的一时疏忽差点给毁了。

我那受伤的心,经过了爸爸妈妈再三的安慰,重新愈合起来,而那个厨房经过工作人员再三修复,才得以恢复了它原有的模样。

写惊险的作文【篇8】

期末考试一结束,我就来到了珠海的海洋公园,玩了一场既刺激又惊险的冰山过山车。

一开始,车子只是在水上漂,并没有什么特别有意思的。可是,没过多久,一个设备便把我们送上了轨道。我抬眼看向前方的“道路”。哎呀!真是不看不知道,一看吓一跳。那轨道弯弯曲曲,忽高忽低,感觉我们会随时被甩出去。没等我做好准备,车子忽然启动,向下飞快地冲去。“啊……”我情不自禁地发出一声又一声的尖叫,心里害怕极了。就在这时,我想:把眼睛闭起来就不会这么害怕了吧,于是我赶紧闭上双眼。可是那恐怖的感觉仍然跟随着我,我仿佛看到了死神挥舞着那大而尖的镰刀……

只听“啪”的一声重响,四面八方的水花都飞溅起来,我们的身上都湿了,幸亏大家都穿着雨衣。我睁开眼睛,发现又回到了水池里,这时,我才松了一口气。车子又带着我们在水面上漂流了一会儿,一阵阵凉爽的气息迎面扑来,好像来到了真正的冰山。

二年级:毛无右

写惊险的作文【篇9】

暑假期间,我、妈妈、姥姥和姥爷,我们一起去了越南芽庄旅游,这天天气很不错,我们去的珍珠岛也很特别。

在珍珠岛,我们玩的第一个娱乐项目是大摆钟,团里最勇敢的“胖哥”上去了,听他说挺恐怖的。

我跃跃欲试。

我仔细观察了一下,游人得在空中停两回,停留的时间可以缓冲一下紧张。我觉得并不危险,恨不得立马冲上去。

终于轮到我了,我一个箭步冲了上去,可刚离地,我就后悔了!

大摆钟慢慢地摇摆起来,眼看就要升空了,我却如芒在背。升空那一刻,看着他人自在悠然的神情,我更加后悔了。因为我身板小,很容易从安全设备—液压装置中挣脱出来,再加上大摆钟速度快得让人猝不及防,时而让人心潮澎湃,时而让人觉得随时会从空中掉落下来。

到大摆钟摇第二个来回时,停留了几秒。再次升空的时候,团里的胖哥停止了呼声。而我整个身体,也快变成一个皮球了,我的求生本能爆发了,差0。0001秒就支撑不住了。

太惊险了!

还好,没过多久,高空坠落的风险就结束了。“我能安全落地,算是万幸”,这是我下来后的第一感觉。第二感觉还是惊险。

惊险到从此我再也不敢玩与“摆”和“钟”两个字有关的娱乐设施了。

这样的惊险经历,你们有吗?

写惊险的作文【篇10】

今天晚上,我和妈妈从外公外婆家回来,发现有很多人都在我家楼下往上看。我们就问保安:发生什么事情了吗?保安回答说,6楼有人在烧东西,人出去了,火没有关掉,东西烧干了,有很多烟冒出来。

我们赶快上楼叫爸爸和我一起下去看。我们刚到楼下,就看到警车开过来。又过了一会儿,消防队员全副武装地来了。我们又上楼去叫妈妈,妈妈也很感兴趣,也跟着我们下楼去看。

又过了几分钟,我们就看到消防队员们从楼上下来了。妈妈说他们好帅啊,我也觉得他们很威风。

后来,我们一起去广场看消防车,爸爸还给消防车拍照了呢。

接着,我们又到6楼去看,看到有个保安坐在楼道里。而且还看到602的门被撬开了。保安介绍说:是高压锅在烧,如果高压锅爆炸了,会把楼都劈开了。我觉得这个高压锅的力道真是太大了。

我觉得这件事真是太危险了。做事情千万不要马马虎虎啊。

写赏识的作文10篇


作文里的文字记录的是我们的青春,作文是一个学生语文素质的综合体现。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平,最近是否在为写作文而烦恼闹心呢?下面是小编为大家整理的“写赏识的作文10篇”,希望能帮助到你,请收藏。

写赏识的作文【篇1】

美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的赞同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验。

作为一个教育工作者,我深切体会到被别人赏识的重要性。学生被教师赏识,就会发挥学习积极性,就会学有所成。教师被领导赏识,就会发挥工作积极性,就会“教有所得”。如何赏识你的学生、怎样赏识你的学生?其实我们的老师都在“赏识”中成长起来,只是我们没有理论上的归纳。事实上我认为赏识含信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒。而这些都基于一个字——爱。

看着《赏识你的学生》的内容,感触颇深。我不由地体会到一位成功教师的教育艺术,更体会到教师平时不经意的言语,有的会影响学生一生,有的会毁了孩子的一生。做为一名教师应用心教育学生,善待每一个生命,突出以人为本的教育理念。

教育学、心理学研究表明,人的潜能充其量开发足10%,每个孩子,哪怕是残废孩子都具有巨大的发展潜力。在具有无限发展可能性的生命面前,我们应当学会:哪怕天下所有的人看不起的孩子,做教师的也要眼含热泪地欣赏他,爱他,为他创造存在的意义而自豪。因为赏识,有着相当巨大的教育魅力。它把儿时略显痴呆的卡尔·威特造就成八九岁就通晓六国语言,14岁被授予哲学博士学位,16岁获得法学博士学位,并成为柏林大学法学教授的学术奇才;它将眼盲耳聋自暴自弃的海伦·凯勒培养成世界天使、美国20世纪十大英雄偶像;它把智商只有健全人30%的舟舟推上了保利剧院的指挥台。那么对于那些成绩不大优秀,行为规范稍有偏差的正常学生我们是如何对待的呢?

这是一个活生生的例子:那天,一个成绩一般的学生与一个成绩优秀的学生在一起玩游戏,由于玩得投入,结果迟到了。此时,老师正在教室里讲课,听到“报告。”知道他们迟到,心里气极了,对成绩一般的学生说:“阉鸡也跟着凤凰飞。”便让优秀的学生进入教室。班上的学生听了,笑成一片。此时这个成绩一般的学生的心情难过极了,因为他告诉成绩优秀的学生“时间到了,别玩”。从此,这个学生对这位老师的课产生厌学情绪,成绩一落千丈,最后这个学生辍学。现在,这个学生说起这件事,还认为这个老师毁了他的前途。

是的,老师不经意的话语,有时会挫伤学生的自尊心,甚至会把学生美好的梦击个粉碎。偶尔我们重拳出击,学生肯定会倒在地上呻吟。在平时我们要讲究教育艺术,注意用一个生命对另一个生命的理解与爱,用平等的沟通与对话帮助,“让孩子摆脱噩梦”,把“问题孩子”从悬崖边沿上拉回,还他们以快乐、自信的天堂,走进美好的明天。教师对自己的一言一行必须十分谨慎,尤其是对学生的批评、教育乃至微小的埋怨、责备,都要慎之要慎,切不可随心所欲,信口开河,稍不留神,便会给学生造成某种心理上的伤害,造成我们永远的遗憾。

做为教师,能赏识学生、尊重学生,一切为了学生,不断帮助学生进步,理所当然的也会得到学生的信任、尊重和爱戴。融洽的师生关系会使我们的教育教学如鱼得水,收到事半功倍的效果。在我所教的班级里,教学活动一般都进行的很顺利,要求学生完成的任务他们都会很好地完成,需要他们配合的工作他们也会积极配合。课余时间他们也喜欢和我交流思想、探讨学习和生活的一些问题。有一个叫蒋建的学生,他是比较调皮的,很喜欢画画,常常因此在别的课上乱画,影响学习成绩,因此挨过不少老师的批评。我把他推荐到学校绘画兴趣班(本人从事美术教育工作),认真教他一些美术基本功,肯定他的能力并且鼓励他加强学习。后来这个学生逐渐学会合理安排时间,学习进步很大,也以高分考上美术专业学校,教师节还给我送来一束鲜花。

赏识学生就是理解学生、相信学生。在新课程改革中,赏识学生将能给我们提供更多更好的教育教学工作方法,给新课程插上美丽的翅膀,产生强大的教育力量!我始终相信,一个教师能赏识学生,他也会为学生所赏识的

当我们与学生心灵相通的时候,我们便看见了,看见了学生的长处、短处和与众不同之处。这时候,我们只需要做一件事,那就是抓住学生的闪光点加以激励,热情的激励。最好的激励不是表扬,更不是物质奖励,而是分享,学生若能感受到你因为他而快乐,会受到最大的激励。

当教师每时每刻都在关注我们的学生,每一天每一节课都会遇到各类学生,宽容我们的学生,大多数时候,可以对他们的“愚蠢”的具体表现“视而不见”。对他们不合我们心愿的表现不要马上问“你怎么了”、“你是不是吃饱了撑着”,而是首先问“我怎么了”“我该怎么办”——这样反思一下,怎样进行引导,就往往会获得更多的教育智慧。允许孩子重犯错误,要学会等待,有很多曾经令人烦恼的表现,在孩子的生命成长过程中会自行消失。

赏识教育不仅不否认批评、惩罚,而且认为只要摆正位置,注意策略,就可以更大胆地批评、惩罚。例如《美丽的岐视》等篇章中的案例。人们往往会把“好朋友的提醒”当作生命的珍贵礼物加以接受。批评时讲究点“幽默”是个好办法。应该在充分鼓励的前提下批评。我们常用“太好了,除了不对的地方”,或者是“太好了,还可以更好吗”?

学会分担是最好的提醒。很多情况下,学生犯错误、考低分不是故意的,他们自己也很伤心,这时候,老师应该真诚地安慰学生,为他分担痛苦,而不能在伤口上抹盐,雪上加霜。

信任、尊重、理解,是关于教育态度的原则,集中体现出一个“爱”字,对人不对事,是绝对的。要无条件地爱。

激励、宽容、提醒,是有关于教育行为的原则,集中体现出一个“导”字,对事不对人,是相对的,要有策略地导。

只有这样才是赏识你的学生的真正涵义。

写赏识的作文【篇2】

鼓励的一吻,能让孩子进步;残忍的一巴掌,能让孩子倒退。在教育孩子的问题上,赏识与暴力所带来的效果,就是如此的泾渭分明。

没有种不好的庄稼,只有不会种的农民。有多少育花人,用自己的呵护和关爱,换来了花园里的千红万紫;又多少种田者,倾尽一身之力去播种,但最终得到的,仍是花果飘零。

究其原因:前者用的是,和风细雨式的赏识鼓励;后者给予的,是凄风苦雨般的武断暴力。

记得那个“五次觉醒”的周宏吗?他教我们以亲身经历:用xx的赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士,而且因此改变了成千上万孩子和家庭的命运。

记得那个好妈妈尹建莉吗?她教我们以苦口婆心:打骂孩子可能解决眼前的一个小问题,却给孩子的成长留下大隐患。暴力教育能让孩子变得顺从,却不会让孩子变得聪明和懂事;能让他们变得听话,却不会让他们变得自觉和上进;暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果,但它的代价却是孩子整体的堕落和消沉。

她进一步说:拳头和棍棒会造就两种人:一是会使孩子成为唯唯诺诺、言听计从、没有棱角、任人宰割的小绵羊,二是会让孩子成为心理阴暗、性格偏执、充满仇恨、人格残缺的精神畸形儿。

虽然有“中国狼爸”萧百佑,用严厉的体罚和棍棒教育,让自己四个孩子中的三个被北京大学录取。但有很多教育专家断言:在他的教育模式下“成功”的这些孩子,必然“离幸福很远很远”。

平民教育家陶行知先生,对暴力教育者提出的警告家喻户晓——你这糊涂的先生,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生……你别忙着把他们赶跑,可要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认得他们是你当年的小学生!

看没看见漫画里孩子那开心的笑容?那是赏识和鼓励所创造的奇迹;看没看见漫画里孩子那惊慌、无助和无所适从?那是暴力罪恶打下的烙印。

赏识是神奇的阳光雨露,它能让98分的孩子考出100,让优秀的孩子锦上添花;也能让55分的孩子增加为61,让后进的学生开步前行。

用正确的“赏识”来教育孩子吧!只要你给予孩子的,不是李天一式的溺爱,又不是药家鑫式的暴力,你就会发现:虽然你不是天才,但可你可以成为天才的父母。

后记:高考从来不回避热点,而教育问题无疑是当今的热点问题之一。面对这幅漫画,本人最初想到的是——神奇的一吻;而与“神奇的一吻”并存的,应该是“可怕的一巴掌”。有人说,是孩子不同的成绩换来了那“吻”或“巴掌”,也有人说是“吻”或“巴掌”换来了不同的成绩;有人说漫画反映出家长对孩子分数的不同表现,而我倾向于:漫画的重点在于提醒我们,该怎样教育我们的孩子——是赏识,还是暴力?当然,还可以思考:除了“吻”和“巴掌”之外,还有没有其他更合适的教育方式?除了“分数”之外,还有没有其他评价教育的标准?

按照最新“阐述型作文”和“任务驱动型作文”的划分标准,多数人会按“阐述型作文”来写;但“任务驱动型作文”也不是没有出路,只要你处理得当,言之成理。

考场作文,并不容易。十七八岁的孩子,面对一个几乎陌生的材料(漫画),在不到一个小时的时间里,完成立意、构思、布局谋篇。需要让自己不跑不偏中规中矩,还要让文章亮出特色又广又深,此等艰辛甘苦,非亲自下水体验者难以晓知。现在,当绞尽脑汁拼凑成这样一篇不伦不类的拙作后,才知道自己的学生在考场上经历过怎样的艰难!

一己之言,贻笑大方。

写赏识的作文【篇3】

赏识是一种很奇妙的东西。它既能给别人前进的动力,还能给人信心。被赏识的人往往因别人的赏识而变得更优秀。

生活中。我们都少不了鼓励,每个人都希望得到别人的赏识。我,也有过被赏识的快乐。

新学期开学时,数学老师换成了陈老师。老师在第一节课就跟我们说:谁发言就能得一颗星,数学作业全对也能得星。到一定的时候,就要比一比谁的星多,多的同学还要有奖品呢。

我听了心里一动,我也很希望能得奖品。可是,我胆子很小,就怕发言错了,会被同学笑话,挨老师批评。于是就想:算了,得不得星也无所谓,我只要掌握了知识就可以了。

于是,我很少举手,很少参与到课堂中,我知道这样是不好的,可就是没有勇气改变。这种矛盾的心情让我很郁闷。在写数学小结时,我把这个问题写了上去,没想到,老师在评语上对我说:你是个认真负责的课代表,老师很欣赏你。

“老师很欣赏你。”这句话让我很激动,一下子变得很开心。我想:既然老师很欣赏我,我还怕什么呢?那些题目我不是不会,可就是不敢举手,不就是没信心吗?下次课堂上我一定要积极举手,不能让老师失望。

第二天,上数学课时,我勇敢地举起手,声音响亮地回答了老师的问题。口齿清楚而又准确,得到大家的认可。有了这一次后,我突然觉得:发言并不是多么可怕的事。从那以后的数学课,我每次都认真听课,积极举手发言。我惊喜地发现,数学课变得那样有趣,甚至有时候,还希望每周多个两三节数学课呢。

所有这些变化,真的要谢谢陈老师,如果没有她的赏识,如果她没有给我鼓励,或许今天的数学课,我还只是个听众呢……

老师的赏识,让我由胆怯变得勇敢:老师的赏识,给了我自信心,让我对数学改变了观念,由怕学到乐学。

赏识真好!

写赏识的作文【篇4】

母爱如一股涓涓细流,滋润干涸的心灵。母爱又是人生海洋上的指明灯,引领我们追求光明。它平凡,却在平凡中孕育一份惊人的伟大!“谁言寸草心,报得三春晖”这份沉甸甸的母爱,有谁能够掂出它的分量,有谁能够真正偿还呢————题记

《爱的教育》,是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……虽然,每个人的人生阅历不同,但从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索:爱就妈妈的脚步声。

我生病时,妈妈的脚步是急促的。有一次,我发烧了,父亲只是问有没有事,怎么样,吃点药吧。可是我吃完药并没有起什么作用。母亲回来了,看我烧的厉害,她一顺手就把我抱了起来,头也不回地向医院跑去。父亲在后面紧跟。一检查我需要住院。这时她不光要去上班,还要在家与医院之间不断往返,直到我病情好转。在那段时间里,妈妈既要照顾我又要忙自己的事情,急促的脚步声中多了一些沉重,也多了些疲惫,但她的脚步从来没有停歇过,这都是为了我,为了她的孩子。虽然父亲也为我做了许多,但他没有母亲那种细腻。我现在上中学了,学习任务也繁重了,每当伏案学习的时候,妈妈的脚步就变得很轻盈。虽然她要在房间中来回走动,不停的做家务,但她的脚步从来都是轻轻地,她怕打扰我。在她的心中,她可能认为无论多么细微的的声响,就连这细微的脚步声,也可能会干扰我。所以,我每次写作业时,我总会聆听母亲那很轻的脚步声,体会妈妈对我深深的关爱。有时在我进入梦乡前,妈妈的脚步也会时常出现在我的床头。那脚步也是轻盈的,怕打扰我的睡眠,伴随着脚步声,妈妈帮我盖好被子,然后那脚步声又渐渐远去,在这爱的乐曲声中,我进入甜蜜的梦乡。随着岁月的流逝,妈妈的脚步就变得迟缓起来,但不变的永远是妈妈对我的爱。

写赏识的作文【篇5】

记住在《开学第一课中》中,章子怡说过:“愿望是黑夜中的一盏灯指明晰我的方向,只需有愿望,人生才会更精彩!”

身边总会有这样的同学,尽管坐在教室,但每天都萎靡不振,虚度光阴。

每逢我看到班里有的同学上课时,那一副萎靡不振的表情包,心中都会有小小的纠结一下,他们都没有愿望吗?仍是愿望像蝴蝶相同一个一个飞掉了,幸亏我的孩子我的愿望还好好的待在我的心里!

我的愿望就像一颗小小的种子,种在我的心里,可是你看他每天都在尽力的向上成长,我信任终有一天它会破土而出产房,再给你们看,长出嫩嫩的叶子,抽出长长的枝条,结出心爱的花苞,开出美丽的花朵!

正是由于有愿望的存在,我才会学会刚强,学会把日子中阅历的种种困难作为我完结愿望成功道路上的检测,把波折当成我行进的阶梯,让我越走越高,离愿望更近,把现在的泪水作为我今后完结愿望,心里展现出浅笑所支付的价值!

长大后或许会发现愿望会一点一点的别离,自己而奔向远方会逐渐的觉得愿望变得遥不行及,像黑夜中闪烁的明月看似伸手,就可以触碰到,可是那终究是咱们触碰不到的一种夸姣!

有的人会说愿望,只不过是小时候童真的幻想,是受安徒生的故事所发生的好感,那会变成实际?而我觉得,咱们没有完结愿望,是由于咱们心里没有一份刚强与执着,惧怕在愿望中遭到损伤!

我赏识这样一个有梦的我,正是由于有了愿望我才会尽力,愿望会让我精神焕发,浅笑面临日子,由于我心中有一片阳光!

赏识这样一个有愿望的我吗?有愿望的人会美好,为愿望尽力的人更美好!

写赏识的作文【篇6】

妈妈给予了我很多的爱。但最难忘的而是妈妈对我的教育。

在我二年级的时候,发生了一件令我终生难忘的事。

下课了,同学们都跑出去玩了。教室里只剩下我一个人了。今天早晨,同桌欣雨拿出自己的一对可爱的小瓷猪向大家炫耀,我的心里痒极了。这时,我发现那对小瓷猪就放在同桌的位子里。我向四周望了望,小心翼翼地捧起它们,爱不释手地抚摩着它们。粉红色的身体,胖胖的脸蛋和一只灵巧的小尾巴,上面还系着一个漂亮的蝴蝶结,可爱极了。我正在全神贯注地看着它们时,上课铃突然响起来了,我被吓到了,手突然一滑。顿时,小瓷猪掉到了地上,摔成了两半。我慌了,急忙把它捡起来拼好,放在她的桌子上。心里却忐忑不安,好像十五个吊桶——七上八下。同桌回来了,发现自己心爱的小瓷猪摔成了两半,哭了起来。“谁动了我的小瓷猪?”我顿时吓出了一身冷汗。不敢面对同学们那些愤怒的眼神,我该不该承认呢?此时此刻,我的脑子里像是有两个小人在打架,一个在说:“千万不要承认,那样多丢面子呀!”另一个在说:“知错就改才是好孩子吗!”我矛盾极了。回到家里,我刻意躲避妈妈的目光,连我最爱吃的红烧排骨都难以下咽,晚上,我又梦到因为这件事连我最好的朋友都离我而去。我伤心极了,躲在被子里偷偷地哭了。这一切都被妈妈看到了。她温柔地问我:“怎么了?闺女?”我把这件事的原委告诉了妈妈。妈妈笑着说:“月月,你知道人是有自尊的,那么自尊和面子哪个更重要呀?”我想了想,羞愧地望着妈妈。妈妈接着说:“在一个好孩子心里自尊才是最重要的,面子只是一个表面形式,不要因为这样让所有人都讨厌你。在你的心里,你不是也感到很愧疚不安吗?不是吗?”此时,我的眼睛豁然亮了。

第二天,我和妈妈来到商场,妈妈鼓励我,让我买一对和欣雨一模一样的小瓷猪赔偿给她。我向欣雨道了歉。而欣雨却摇摇头说:“不用了,我有你这样一个好朋友,是给我最好的礼物了。这两个小瓷猪算是我送给你的了。”我又哭了。

妈妈给了我一生中最重要的一次教导。我感激妈妈在茫茫的云雾中点亮了一盏明灯。

写赏识的作文【篇7】

赏识沿途的景色

国庆的上海游让我欢笑满怀,也有了一肚子新鲜事。但我这次写作的体裁,却要转向老家的一次爬山活动。或许资料一般,可它一定是这个假日中最值得我回忆的事。

到布袋山要开整整一个小时的车。山路陡,转弯急,简单晕车的人胃里都有些翻江倒海。

吃饭歇息的当地在山顶,虽然有车子能够直接上去,但咱们的决定是不走寻常路——沿着一路的瀑布爬上去。汗水刺进我的双眼,湿透我的衣衫,通往山顶的台阶一段比一段陡,窄的当地一个人还要侧身曩昔。我的肌肉又酸又痛,像被万根针扎进了肉里。虽然累得四肢无力,到山顶的路仍旧遥遥不行及。

眼前已是闲逛的索桥了,它像个风险的猛兽般使我胆颤。又累又惧怕的感觉使我掉进地狱般的难过。怅望四周,忽然浑身一个激灵——好美。

和风轻抚岩石伴着溪水的狂奔,远处,不知名的鸟儿对着山沟唱得正欢。透过明澈的山泉水,七彩卵石、各样野鱼以及几篇萧条落叶的姿势暴露无疑,让布袋山的欢笑声中多了几声悲叹。

赏识着美景,脚步加快了,痛苦减轻了,方针变进了。似乎仅仅一盏茶的时刻,就到了山顶。

瞭望群峰,感慨万千。本着看景色的心态爬山,我却仅仅盲目行进,忘记了真实渴求的。的其实日子也不是如此?为了所谓的方针不断寻找,却忘了开始,最真诚的那份愿望,无尽的前行终究只换来阵阵怅惘。在向上的一起,不忘留心身边点滴的夸姣,赏识沿途的景色,才是生命这场游览的真实价值。

写赏识的作文【篇8】

每当听到《感恩的心》这首歌时,我就会想起我的妈妈,妈妈一直在陈庄镇工作,平时,她一个星期才能回家一次,非常辛苦!

今年三八妇女节,妈妈也不能回家过节,我感到非常可惜!

妈妈对我特别宽容,我想这就是一种慈善的爱吧。去年寒假前的期末考试时,我跟妈妈有一个“君子约定”,如果我考试总成绩达到420分时,就可以给我买三个正版的爆丸。可是我只考了400分。妈妈知道了说:“这次你虽然没能考到420分,但是400分这个成绩比以前也有了进步……”我没等妈妈说完,抢着说:“那三个爆丸呢?”妈妈毫不犹豫的说:“没问题,给!”我觉得这是妈妈的一种赏识教育方法。结果,新的学期开始了,三门主学科都进行了测验,我的数学两次测验,成绩分别是86分, 88分,语文和英语分别都是86分。各科成绩都达到了优秀等级。

那三个爆丸我一直保存着,因为它是妈妈慈善的爱和赏识教育的见证,是我学习和做人的动力。

今天早上,我干完了家中所有的家务活,也算是我送给妈妈的节日礼物吧!

祝我的妈妈和天下所有的妈妈们节日快乐!

写赏识的作文【篇9】

作为一名教师,需要具有很多品质,而其中最有利于学生发展的,就是“学会赏识”。

赏识,顾名思义就是欣赏、认识。班上的六十多个学生各具特色,而每个孩子,都需要老师和家长的赏识、肯定。作为大人的我们,却经常会用一些孩子的优点,来教育另一些不太尽如人意的孩子。孰不知这种做法既没有为那些所谓优秀的孩子带来应有的动力,更会深深地伤害被教育孩子的心。这些孩子不但不会好好学习别人的长处,反而会与老师和家长处处作对,造成适得其反的效果。而多数老师和家长面对这样的孩子时,总是在埋怨他不理解大人的良苦用心,致使恶性循环,使得孩子离我们越来越远。常听到一些同事和家长在抱怨:“唉,怎么说都不听,真不知道他是怎么想的!”(我应该也说过类似的话)可我们不妨反过来想想,我们为什么就不知道他是怎么想的呢?我们想知道他是怎么想的吗?如果知道了他的想法,我们又会怎么做呢?

通过几次班主任工作培训,加之阅读了一些优秀教师的专著,我觉得这个问题值得每个教师去深思:我们到底该赏识孩子什么?该怎样赏识每一个孩子?

上学期的家长会上,我问家长们:“您觉得孩子的什么值得你赏识?”大家七嘴八舌,有的说“聪明”,有的说“懂事”,有的说“孝顺”,也有的说“勤奋”……都是我们一致公认孩子们身上的“优秀”品质。我又问:“如果孩子不具备这些优点,您还赏识他么?”大家沉默了。这沉默代表什么呢?其实很多家长都做得比老师好,不管孩子成绩是否优异,也不管孩子是听话还是顽劣,他们都会尽心尽力地爱护孩子,尽可能地为他们创造更优越的生活条件,所以每个孩子在自己的父母面前都很自信,都很快乐。可作为老师,在我们的头脑中似乎有一把尺,我们都在自觉不自觉地用这把尺子衡量每个孩子,能够达到我们认为的理想刻度的,当然会得到我们的欣赏。而达不到的那些孩子就会令我们心生厌恶,带着这样嫌弃的心情去面对这些孩子,不知道我们还有几个老师能做到赏识他们。

关于这个问题,我受到两次震撼。第一次是曾桂安校长带给我的,从他那里,我知道了一个新鲜的说法:要赏识孩子的失败,要无条件接受孩子的一切。对我来说这是一种全新的说法,但也是我能够接受的一种说法。是啊,我们真的总是在埋怨孩子的失败,似乎他们就不应该失败。这完全不合逻辑,谁不是在一次次的失败中走向成功的?难道我们自己不是么?可对孩子的失败,我们却采取了一种不正常的态度。曾校长说要看重学生的失败,赏识学生的失败,因为失败的孩子就是成功,如果鄙视失败,当然也就见不到他的孩子了。他举例说,每个正常的孩子都毫无例外地学会了走路和说话,因为在那个学习过程中,他一直都是在父母的赞赏声中度过的,虽然不断摔跤,却从来不缺乏自信。于是,从一次次的失败中走向成功。从这里可以看出,面对孩子的失败,只要我们不断鼓励,使他保持自信,最终一定会获得成功。不过多数老师的急功近利,源头还是我们的教育体制,对升学率的太过追求,让老师和家长无所适从,只能拿分数来衡量孩子们,最可怜的就是这些学生了。

第二次是著名的学者余秋雨带给我的。这几天正在读他的几本书,很震撼,感受很多。他对文化的剖析,对学校教育、教育体制的分析,都令我耳目一新。他说文化的传承不在求同,而在存异。我们的教育是否也是这样呢?难道把孩子们培养得就像一个模子里刻出来的就是好么?这些鲜活的生命就该绽放不一样的光彩,这些天真的孩子就该展示自己的特点。如果我们能允许存异,那我们的学生就没有优劣之分。我们就能够像教孩子学走路的父母一样,给予他们每个人充分的鼓励和欣赏,这些充满自信的孩子当然会活得精彩。我们的生活,我们的国家,我们的社会,甚至全人类都会因这些光彩夺目的生命而五彩斑斓。

所以,“学会赏识”一定要先充分认识,给予理解,再用心欣赏,用爱呵护,和失败的孩子站在一起,带着他们继续前行,哪怕前面是悬崖、是峭壁,是更加艰辛的泥泞坎坷,都挡不住我们前进的步伐。我将会把这些想法付诸实践,一切为了孩子的发展,在新学期将赏识进行到底。也期待着各位同仁的支持与鼓励。

写赏识的作文【篇10】

迎园中学陆青

一个阴冷的冬日的午后,我不经意地翻开了这本会改变许许多多教师的教育理念,而且会改变千千万万孩子的一生的书,开始读起来。一则、二则、三则……随着一则则故事展现在我的眼前,我不禁产生了许多感憾,也被它们深深地感动。当我读到“那个李圣珍老师用一个生命对另一个生命的理解与爱,用平等的沟通与对话帮助了一个又一个所谓的‘坏孩子’、‘笨孩子’、‘傻孩子’摆脱了噩梦,走进了美好的明天”,这样一则故事时,我的脑海里突然浮现出了那个我已带了一个学期的学生。

刚开学时,我听到了所有教过他的老师对他的评语“这是一个从骨子里坏出来的孩子”。当时,我把这句话听了进去,因此,经过反复考虑,我决定让他担任我们班的学习委员,并且在宣布干部时,特别大声地念出他的名字,宣布完之后,我又和他单独谈了很久。我对他说:“陆老师知道,以前的你有很多做的不够的地方,但这些陆老师现在都不会去了解,也不想知道,我只想知道的是你现在的表现,你有信心吗?”记得当时他对我极其慎重地点了一下头。事实证明从那时开始后的二个半月内,他一直表现得较好。期间,虽然有一桩发生在暑假里的敲诈事件暴露后,受到了德育处老师的调查和教育,而那时正好是开学后的第一次月考,由于要对他进行调查和教育,他只考了四门,但四门功课中有三门是及格的。根据他的情况,我在对月考中有进步的同学进行奖励时特意给了他一个特别奖,还当着全班同学的面鼓励他继续努力。虽然他什么也没说,但我看到他的因为激动而涨得通红。可以说,在那个时候,我一点也没有他是一个“坏孩子”的感觉。

这位同学一开始的转变,不可否认,与我对他的理解和鼓励是分不开的。但是,一个孩子的真正转变,需要老师的持之以恒的爱的付出,需要老师的耐心,需要老师与学生不断地进行沟通和理解。后来发生的一件事真的让我后悔莫及。那是在一个班会课上,因为听任课老师说他与旁边一组的一位同学上课说话的次数较多,所以,在那天的班会棵上,我决定给他换一个座位。让我始料不及的是,任凭我怎么说,他都不愿意换。而当时全班每一位同学都看着我,在那样的情况下,为了我的面子,我什么都顾不上了,强行把他的位置进行了调换。但是位置调换后的他,脸涨得通红,头低着,这么一副愤愤的样子,一直保持到整堂课的结束。虽然,第二天我及时与他进行了交流和沟通,但从此以后,我就发觉他对我开始不是很信任,也渐渐地开始消沉。

其实,现在想想,假如当初在想要对他换位置之前和他进行一下沟通,了解一下他内心的想法,如果他不愿意换的话,再想其他办法来解决这件事;假如当初在他因为这件事而不信任我,开始消沉的时候,仍然一如既往地更加努力地与他沟通,与他交流仍然去寻找一切机会鼓励他;假如在他后来继续犯错时对他少一些批评,多一些耐心的引导与教育,也许现在的他不会是现在这个样子。

郭沫若先生曾题诗云:“经师易遇人师难求”,是啊,为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生。我们只有时时处处理解学生,把真情奉献给学生,学生才会乐于接受老师的教诲。师生之间应该多一些理解,少一些伤害;多一些鼓励,少一些刺痛;多一些关爱,一些憎恨;多一些交流,少一些猜忌。那么,我们的教育才会成为真正的成功和赏识教育。

亲爱的读者,以上是我们精心为您整理“好读后”的“写风筝的作文推荐10篇”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注风筝的作文栏目,我们时时为您更新!