叙事作文师生情
叙事作文师生情7篇。
写作文是磨练思考能力和表达能力的有效途径，更是展示个人综合素质的重要方式。对我而言，写作成为了对生活的见证。在写作文的过程中，我常常会注重后续修改的内容，目的是为了让文章更加清晰、直接、鲜活。为了让您满意，我用心制作了这篇名为“叙事作文师生情”的作文，希望能够得到您的喜爱并欢迎分享！
叙事作文师生情【篇1】
在师大附中读书，已经是整整半个世纪以前的事了。时光流逝，世事抢桑，很多事都逐渐淡忘了，或不愿再想了，惟师生情谊犹历历在目，萦回难忘。
回想起母校，若从外表看并不起眼，一排排黑灰地面、黑灰墙壁、黑灰瓦的平房教室，那还是清末顺天府府尹陈璧筹建五城学堂时建造的。那座小巧的尖顶图书馆和它门前的校钟就算是附中惟一的景点了。早年校门还藏在电话局南边那条小胡同里。实验室设备虽还较齐全，在全市也未必属上乘。但从二三十年代她就一直盛名不衰，社会公认她和江苏扬州中学、天津南开中学、上海南洋模范中学并属全国的特优学校，那么她的成功、她的优势究竟从何而来呢?依我看，那就是她有一支精锐的教师队伍，一个能把好传统、好学风、好经验代代相传下去几十年不衰的名师集体。那时师大附中的老师大都是北京高等师范学校(后来改为师范大学)的优等毕业生，他们教课勤奋认真，学识渊博，而且深谙中等教育的规律，理解青年学子的心理，许多人是师大的教授、讲师，也有许多人在此后被师大或其他大学聘为教授;他们有献身教育事业的决心，在我就读的时候，很多人都是在这里辛勤耕耘了十几年、几十年的老园丁了，教数理的老师中多有自己编著的教科书内容深度超过一般中学教材，所以他们讲起课来条理清晰，发挥自如，引人人胜;他们又大多有自己独到的教学经验和卓有成效的教学方法，所以附中教同一门课的多位教师风格各异都能各显其能，锐意创新。因此，每位老师都能给我们留下很鲜明的印象，他们讲课不仅传授知识而且注意指导我们的学习方法，训练我们的科学思维。
1948年夏，我考进母校高中部，1951年暑期毕业，一直在丙班。据我的记忆，教我们班国文课的是高福曾先生和高奉仁学兄的父亲向夫先生，英语课老师是魏仲春先生，生物课老师是刘百鸣先生和胡西英先生，教三角课的老师是张玉寿先生，平面几何课老师是韩问渠(清波)先生，高等代数课老师是韩桂丛(满庐)先生，立体几何课老师是昊鸿迈先生，化学课老师是符缓玺(琴仿)先生，物理课老师是汪世清先生，指导实验课的老师是刘惟一先生，政治课老师是马奇先生，历史课老师是洪源先生，美术课老师是邓海帆先生，体育课是冯炳麟先生和张汝汉先生。还有些老师的名讳，我一时记不起来了。当时，申学敦学兄的父亲、数学课老师介人先生和钟善基先生、物理课老师毛鹤龄先生声望都很高，极受
叙事作文师生情【篇2】
今天早上，雷声大作，大雨如注。我早早地来到教室，只见同学们围在一起，好像在讨论什么，我走过去想瞧个究竟，原来语文老师袁老师嗓子哑了，还坚持来给我们上课，同学们正在讨论该怎样帮助袁老师呢！
这时，丁仕玉首先发话了：我们可以买含片给老师呀！好提意！同学高呼着。这时袁邦宇说：袁老师含着含片怎么给我们讲课呢？这时大家的希望又成为了泡影。同学们又继续想，突然，从人缝里传来一个声音：我们可以买胖大海，胖大海既能帮助袁老师滋润嗓子，又不耽误袁老师给我们讲课。这不是一个两全其美的办法吗？于是，我们便买来胖大海并泡好茶放到讲台上。
铃声响了，袁老师走进教室，看见讲台上有一杯胖大海，再看看我们，就知道是怎么一回事了，顿时，袁老师的眼眶湿润了，只见她转过身去，用纸巾擦了擦脸，转过来喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看对我们说：同学们，今天我们来学习新课顿时，教室里书声朗朗。
从那一分那一秒开始，我们大家觉得我们是一家人。
叙事作文师生情【篇3】
六年了，似乎也该分离了，在那伪装坚强的外表下，其实藏着一颗易碎的心……就要毕业考试了，同学们都愁眉不展，因为即将的分别，每个同学心里都重重的压着块石头，我也不例外，教室里安静得连呼吸声都能听得到，这时，我实在忍不住了“大家……别这样憋着好吗?”说完，一个同学用轻蔑的语气反驳我道：“就要离开老师了，你还说得那么轻松?”，他这一骂，我更火了“你以为这是在默哀啊!一个个半句话都不说，真是的，老师看见你们这样，就高兴啦，就快乐啦，老师想看见的`是我们能坚强，能好好地考完试，这次的分离，是人生道路上的毕经之路!一个个笨蛋，一个个傻瓜!”我嘶声竭力的吼着。
这一吼似乎有点作用了，一个同学深呼一口气，平缓的说道“我觉得班长说的对，我们这样下去，只会堕落，我们在今天，也是最后一天，应该以自己的行动报答老师，我们一起为老师唱首歌吧!”文艺委员插嘴道：“感恩的心，会不会唱?”“还行”“勉强”“好”、一阵欢呼，文艺大姐双手抱拳曰：“这才是我们班。”“待会老师一进门，我们就唱，让老师知道，我们不服输。”就这样，上课铃欢乐的跳动起来，我们的心也快提到嗓子眼了，老师来了，准备“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。”美妙动人的音符串起了欢乐、串起了爱，串起了同学们那颗赤热的心……
一曲过后，老师那坚强的面庞上，落下了一颗一颗的泪珠、像一颗颗晶莹透亮的珍珠般闪亮。这一场面深深的打动了同学们，因为，这是六年来我们第一次看见老师哭，原来在那伪装坚强的外表下，藏着的是一颗那么容易破碎的心。老师面庞抽动着，强压着眼泪对我们说：“同学们，你们真的很懂事，我也舍不得你们啊!但是天下不可能有不散的宴席，所以老师只能强压着笑脸，想看你们坚强的走过这一段路，老师也别无它求，你们毕业了常来和老师玩。”我的眼前模糊了，那不争气的泪珠，一滴一滴的落在了桌子上。
但我没哭一声，因为……我要坚强。这一刻，我相信，爱会永恒……
叙事作文师生情【篇4】
当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，她坚实有力地走了进来原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。初识朱老师，不禁满腹狐疑就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信:她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢?答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。
就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。
我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡;我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的笑庸，感受到了老师的满足。我曾在一篇日记中记录过这样的话:所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道:自己也是一个普普通通的人!
叙事作文师生情【篇5】
天下着蒙蒙细雨，三位同学背着书包，打着雨伞，提着一篮子鸡蛋，急匆匆向医院走去。
他们去看望王老师。王老师和蔼可亲，为了同学们的健康成长，日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。由于劳累过度，她生病住院了。同学们分派这三位女同学去医院看望王老师。
她们三人边走边商量：见到王老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向转达同学们的问候；最后把同学们一个一个凑起来的一篮子鸡蛋送给她，要她补养身体。
她们来到医院，护士不让她们走进病房，医生正在会诊。她们顺从地点点头，轻轻地把鸡蛋放在地上，耐心地等待着……
等着等着，门开了。护士对她们笑着点点头。
她们拎起篮子，轻轻地走进王老师的病房。一进门就看见躺在病床上的王老师左手正在输液。再仔细一看，她脸色苍白，嘴唇干裂。
王老师见到同学们来了，想坐起来，可是她那十分虚弱的身子怎么撑都撑不起来，只好躺下。同学们见了，赶忙把一篮鸡蛋放在床头柜上，连忙说：“王老师，您躺下别动。”王老师用那双非常憔瘁的眼睛望着她们，微笑着点了点头。
小玲关心地问：“王老师，上次您在上课时晕倒了，可把同学们急坏了。”王老师说：“那是我疲劳了，眩晕症又犯，医生说过几天就能出院，你们放心。对了，班里的情况还好吧？”班子小红说：“班里一切都好，请您放心养病，听说学校要请一位老师临时给我们上课呢。”中队长小芳说：“我代表全班同学祝您早日康复！”小红抢着说：“这一篮子鸡蛋都是同学们一个一个凑起来的，给您补补身子的，也是大家的一份心意，请您一定要收下。”王老师感动地流下了眼泪。
三位同学又跟王老师汇报了班里的其他情况。过了一会儿，小红朝窗外一看，天色不早了，说：“王老师，今天就汇报到这儿，我们下次再来看望您！”说完，三位同学依依不舍地跟王老师说了一声“王老师，再见！希望您能早点回到我们的身边，大家都在教室里等待着您。”
叙事作文师生情【篇6】
叮咚，叮咚下课铃声响了，刚上完体育课的407班的同学活蹦乱跳地跑进了教室。一进教室，就发现兰兰趴在桌子上，无精打采的。同学们都问兰兰怎么了，兰兰却一声不响。
叮咚，叮咚上课铃声响了，老师走进了教室。教室里除了兰兰，同学们都坐得端端正正。老师看见兰兰趴在桌子上，以为兰兰被人欺负了，走过去温柔地问：兰兰，你怎么了，有人欺负你吗？兰兰小声地说：没有。老师仔细看了看兰兰，发现兰兰脸色苍白，急忙摸了摸兰兰的头，啊，好烫，是发烧了。于是，老师小心翼翼地扶兰兰到办公室里，让她坐在小椅子上，并从医药箱里找到了体温计，清洗消毒后，让兰兰含在嘴巴里。过了10分钟，老师取出了温度计。呀，40℃了。老师惊讶地喊出声，连忙在医药箱里找了药，用热水泡好，小心地吹了吹，递给了兰兰，和蔼可亲地说：兰兰，把药喝了吧，喝了药会好得快。兰兰接过老师手中那杯泡好的药，一口一口地喝了下去。药虽苦，但兰兰的心里却比吃了蜜还甜。
在办公室休息了一会儿，兰兰觉得好点了。她十分感谢老师，抱着老师感激地说：谢谢你老师，你真好！从此，兰兰与老师的感情更深了！
叙事作文师生情【篇7】
整整五年了，欧老师还记得她一年级时的学生芳芳，玛?那时我只有八岁。入学的那夭，欧老师一只手拉着我，一只手摸着我的头，微笑着问我:你叫什么名字，怎么这么小呀?惹得大家都笑了。以后，我和欧老师就相处在一起J。、跟欧老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，欧老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每到学校，就看见欧老师已经在门口等着我了。她先乐呵阿地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理;我结巴的时候，她就叫我慢慢来，别急，鼓励我重来。
当我能流利地讲出来的时候，她才记得掏出手帕，擦擦额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。现在，我已经能流利地跟别人说话了，但我怎能忘记欧老师付出的辛劳呢?我最害怕体育活动。有一次，欧老师带我们去乘电梯。看到同学们滑上又滑下，我胆怯地闭上了眼睛，尽力往她背后缩。欧老师蹲下来，轻声地劝慰我:去吧，好玩着呢!她把我抱上了滑梯，我吓得大气也不敢呼。欧老师边给我示范，边说:别怕，摔不着的。一闭眼睛，就下来了。她见我还不敢滑，开玩笑地说:滑下来吧1一到这里我马上袍起你。她还闭上眼睛，做了个抱的手势，逗得同学们都乐了。在她的一再鼓励下，我终于滑下来了。我们高兴地笑了。欧老师经常教育我要多活动。早上，她还带我去跑步。我怎能忘记她那有点蹄珊的脚步，怎能忘记她额头上淌下来的汗珠，又怎能忘记她那颗不老的心呢?回味欧老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢?是她带着我，迈出了人生的第一步。有一件事，现在回想起来，我浑身还充满着力量。那次，全体同学上山打柴，我不慎被木头划破了脚，血一下子涌了出来。欧老师把我背回学校，妈妈发r。。再也不让我上山了。欧老师坐在床前，轻轻地给我擦洗伤口，问我冬不疼。我摇了摇头，她欣慰地笑了，深情地望着我说:这算得了什么呢?如果遇到了这点小困难都不能克服的话，那她永远不能站起来。
谁的一生没有挫折呢?芳芳，勇敢地去闯吧，只有多摔跤，才能成长得快。顶住一切困难和挫折吧!记得当时她很激动，脸都涨红了。现在，我才明自，这就是欧老师对我的希冀。欧老师很注意培养我对文学的兴趣，培养我细心观察的能力。碰到任何一件事物，她都让我说出其形状特征，自己则在一旁耐心地启发。渐渐地，我觉得她很像我的妈妈。特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声妈妈了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，欧老师不断地夹菜给我，劝我吃。看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。欧老师让我以后别叫了，我听话地点了点头。可是，欧老师，您知道吗?当别人叫您老师的时候，我却在心里默默地叫您妈妈。后来，欧老师退休了。她走的时候，谁也不告诉。这是为什么?为什么呀?也许，欧老师已经把我忘掉，但我怎能忘却那昔日的师生之情呢!激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得欧老师在向我走来，脸上的笑容，和从前一样，是那么慈样，那么亲切。
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悠悠师生情作文10篇
每个人都在学习时代被要求写作文，写作可以帮助唤起我们的问题意识，想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？小编现在推荐你阅读一下悠悠师生情作文10篇，相信一定会对你有所帮助。
悠悠师生情作文 篇1
“老师”我们每天不知要称呼您多少次,也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。但对我们而言，这一声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，又是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您象航灯，照亮我们前进的道路，为我们扫平前进中的障碍。我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。
记得刚上小学的时候，我对学校与老师充满了恐惧感。因为大哥哥大姐姐们说，幼儿园是乐园，小学是苦海，写不完的作业，听不完的训斥。在开学的第一天，当我战战兢兢地拉着妈妈的衣角来到一（3）班门口时，老师，您快速地迎了上来，用您那温暖而又柔软的手握住我那冰凉的小手。在那一刻，我觉得您像我的妈妈，在我害怕时，给我温暖，给我力量。我那颗紧张的'心慢慢地平静下来，敢抬起眼睛正视你。啊，您一双大眼睛正微笑着注视着我，我简直不敢相信自己的眼睛，我的班主任吴老师竟是如此的美丽！这时，我觉得自己好兴奋，对您的好感在全身蔓延开了！我相信，您肯定是一位温柔可亲的老师。我们这群孩子是多么的顽皮，上课总坐不住，东动一下，西弄一下，还故意跟您捣乱。您像慈母一般，耐心地开导我们。拼音读不准，字写不好，您手把手地教，没有一句怨言，每天都是早来晚归。
老师，您人美，心更美。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们情操的美果！在您的细心呵护下，我们茁壮地成长。转眼间，我们已成了六年级的学生。前不久发生的事，再次震撼我的心灵。
学校里决定派您到杭州进修，我们知道这个消息后，全班同学都沸腾了！尽管我们很舍不得您，但我们都是个懂事的小大人了，我们为您有这个学习的机会而感到高兴。可您有些犹豫不决，说我们是毕业班了，是升初中的关键时期，此时离去，怕对我们有影响。同学们都向您保证，决不放松自己，让您走得安心，在外放心。最后，您依依不舍地走了。可没过两个星期，您又风尘仆仆地赶回来了，这是为什么呢？是我们，使您身在曹营心在汉；是我们，使您剪不断，理还乱；是我们，使您义无反顾，毅然归来。
啊！老师，您的心血不会白费！您的汗水不会白流！在以后的日子里，无数的鲜花将为您盛开，无数的笑脸将为您绽放，无数的祝福将为您送上！
悠悠师生情作文 篇2
毕业的那个夏天，我们蜂拥而至的冲向那个曾经培育我的人，只见他和蔼可亲的脸庞上依稀有晶莹的泪光。在那闪烁的泪光中，仿佛映照出曾经斑驳的时光。
初次见面，恍如昨日。
当初，刚踏进校门就被这优美的环境感染了。我随着好奇心在校园内信步游荡。忽然，我发现我的头撞在了一个肉嘟嘟的肚子上。我抬头一看，一双深邃的眼睛上戴着一副方方正正的眼镜，两个张大的鼻孔把他衬托的非常严肃，我紧张的望着他，心中忐忑不安，他却把脸上的严肃收回他的口袋，微笑着说：“这位同学，小心点，要看好路。”我呆板的点了点头。后来，才发现他是我们的新老师。
谆谆教导，永生难忘。
赛场上激昂的心在咆哮，我却被软弱所打倒了。我内心彷徨无助，如我所料，我的跳高项目已经丧失了两次机会了，我低着头，真想挖个地洞躲进去。这时，老师来到我身边，轻声说：“不要放弃，你一定可以，我们相信你，加油！”我紧皱的眉头终于舒展开来，我下定决心，决定争取一下。我迈出了冲刺的步伐，斜斜的阳光照射着，在汗水浸湿的脸上充满着坚定，一跃而过。同学和老师为我喝彩，而我心中只有感激，老师，是你让我明白了争取和坚持。
五年的时光本以为是漫长的，可没想到就这么稍纵即逝。
光阴匆促，不及感叹！
快要进行毕业考试的那段时间，我总是心不在焉。上课时，我的异常被老师发现了，我红着脸躲藏老师垂询的目光。老师临下课前扔给我一句：“下课到办公室！”如魔咒般的下课铃声响了，当我站在办公室门口，犹豫不决的踱来踱去时，老师从窗户旁探出了头，温柔地说：“进来吧。”我才敢迈进办公室，踩着沉重的步子，本以为来到了“刑场”，结果老师却语重心长的对我说：“你一直表现不错，最近或许压力太大，对吧？你们都在一条起跑线上，看的是谁先迈出第一步，不要辜负老师和家长的期望。”“嗯？”我心中的巨石彻彻彻底底地落了下来，决定在最后的学习阶段，全力冲刺。“好的！”我激动的说。是你，老师，让我懂得了勤奋。
毕业的那个夏天，你的晶莹的泪光中布满期望，我的回忆里温馨动人……
悠悠师生情作文 篇3
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。在班里我是一个比较调皮，让老师头疼的学生，然而通过几件事却改变了我。
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。在班里我是一个比较调皮，让老师头疼的学生，然而通过几件事却改变了我。
那是上小学三年级的时候，学校宣传了＂两免一补＂政策，我们班分配了两个名额．我家里条件比较困难，妈妈在一次车祸中意外受伤，造成了下身瘫痪，为了给妈妈治病花光了家里的所有积蓄，那一段时间爸爸在医院里陪妈妈，我只好和年迈的奶奶在一起生活。我想报名减轻家里的负担，但我没有勇气说明，因为在班里我学习不太好，又调皮，是一个令班主任韩老师头疼的学生，而且老师没有主动问过。心想说了也白说，肯定没有我的份。两天后，她走进教室宣布准备申报的名单，我心不在焉的听着，忽然听到我的名字．“刘文乐，隋传强”我感觉好像听错了，因为就在昨天的劳动中，我还在偷懒，被老师发现。在前天的课间还和其他同学打架，被老师批评了一顿。怎么会有我呢？下课了，韩老师把我叫到办公室说：＂我向其他的老师同学打听了你家的情况，在村里打听了一下，知道你符合这次的条件，希望你能好好学习，不要太敏感，这是国家对我们农村孩子的照顾。班里还有其他，困难的同学，他们也会逐步得到解决的，希望你好好把握这次机会，用心学习。＂另外，既然已经发生了这样的事，不要怕，不要担心，妈妈一定会好起来的，爸爸妈妈不在家，要听奶奶的话，奶奶年龄大了，放学后做完作业后多帮奶奶干点活，能做到吗？“能”。“有什么事或者困难告诉老师，我们一起想办法解决好吗？听了这些话我不知道该说些什么？想想前天还和别的同学打架让老师费心呢？想到这儿不争气的眼泪流了出来，“老师，，对不起，我……我……”。“怎么了，男子汉还哭鼻子呀，没事，没事，好好学习，妈妈一定会好起来的，做一个优秀的男子汉，来回报别人对你的关心，同时和其他同学友好相处，互帮互助，好吗？”到今天，这件事已经过去了三年了，我也已经享受了三年的优待，去年还领到了“爱心妈妈”为我织的新毛衣，成绩也逐步的提高，和同学们互帮互助，老师还让我做了班里的卫生委员，给了我很大的鼓舞，而妈妈的病也逐渐的好了起来。感谢韩老师，是她改变了我，因为她心里装着我这个无助的孩子。
还有一次学校要开运动会，同学门都报了自己拿手的项目，，本来就不爱好体育，再加上身体比较胖，所以就没有报名，最后同学们报完了，老师看了一会儿发现长跑1500米还少一个人。“谁还没有参加？”老师问到，几个个子小的没有参加的站了出来，我站在后面个子比他们高点，这时同学门都极力推荐我跑1500米，老师又说“：刘文乐，你来跑怎么样？”我连忙推托“：老师不行，我从小就不喜欢体育项目，再说跑1500米，我没跑过呀？这个太难了。”老师说：“困难真的那么可怕吗？你越怕困难那困难就越多，要试着去面对困难，困难如一快绊脚石，只要你脚抬的高一点就可以战胜它，困难其实并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气，相信自己一定可以的，来吧，试试，老师相信你一定可以的，加油。”
听了老师的一番话，我对自己有了信心，放学回家后我开始练习，十多天后举行运动会，我竟然跑了第三名，领奖的时候，老师拍了拍我的肩膀，“祝贺你，以后要相信自己，不怕困难，一定能取得优异的成绩的。”我笑了“谢谢您，老师，是你给了我勇气，加油。”在以后的学习生活中遇到困难时我总会想起老师说过的话，试着面对困难，战胜困难。
对于我们小学生来说在学校的时间远远超过在家里的时间，学校就像家一样，老师就像妈妈一样，无时无刻的关心，爱护着我们，他们无私的教给我们知识，做人的道理，几年来，韩老师一直在学习上鼓励我，生活中关心我，如今我已经读六年级了，将要走出小学校门，步入中学的大门，六年来是她教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。每当想到这些，我心中总是充满对老师无限的崇敬。
悠悠师生情作文 篇4
敬爱的老师:
您好!
两年过去了，我们也即将要毕业于母校了。在这简短的两年里，我们就像做了一个梦，一个很长、很让人怀念的梦。梦里，酸甜苦辣说也说不尽。这梦，包含着您背后多少的辛劳！多少的关怀啊……
您说的每一字每一句，我还依稀记得。您在我们身上撒下了光和热，撒下了一片知识。您学习渊博，为我们“添砖加瓦”，让我们的知识面更广阔。
我记得，在这学期举行家长会后，同学们都在埋怨：为什么要开家长会？我还不想让爸妈来呢！后来，您在课堂上，对我们说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫……”您让我们懂得，再丑的父母，也是父母，是最亲的人，这是怎么改都改不掉的。天下间有哪个父母不爱自己的孩子？母子连根，深情难却，关怀备至。您让大家明白了父母为我们付出的艰辛与辛酸，我们应该好好学习，长大后报答他们。
和您在一起的时光点滴，我深记难忘。您还对我们说过：“天下无难事，只有肯攀登。”我们一定要从一点一滴做起，养成良好的自觉习惯。有些同学遇到困难就弃之不理或绕道而行。这怎么行呢？然而，您的这句话，让同学们开了窍。我们要踏踏实实地走下去。遇到困难，就奋力攻破它，只要有心人。世界上没有解决不了的难题，只有不愿解决难题的人。看吧！您一次又一次地教会我们一个又一个的人生哲理，让我们一次又一次领悟到真谛……
是您！让我的作文水平，像芝麻开花——节节高。在您的教导下，我的作文从一个不显眼的角落，荣登第一名的位置！不用说，您对我们的进步，是看在眼里，喜在心里啊，心里头也是欣慰的。看您春光满面的样字，活像年轻了十多岁。
在这多姿多彩的两年里，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您却在为第二天的课程而备课；冬天，北风怒号，寒风呼啸，您却在为我们批改作业。每当看到同学们的笑脸，您的脸上也露出会心的笑容。同学们的成绩，就是老师您的成绩；同学们的进步，就是老师您的进步啊！两年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
如今，我们就要离开母校，离开您，到一个新的环境去了。这绵绵的情丝，怎能那么容易就放下呢？这悠悠的情怀，怎能那么容易就割断呢？师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。愿您能培育出更多的人才！
祝：
身体健康
桃李满门
您的学生：林欣儿
20xx年6月7日
悠悠师生情作文 篇5
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒者希望……
——题记
“老师”我们每天不知要称呼您多少次，也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。但对我们而言，这一声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您像航灯，照亮我们前进的道路。我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。
刘老师是我的班主任，整天无怨无悔的给我们上课，辅导我们学习。深夜，又改作业改到深夜，甚至在身体不舒服的时候……
记得在上学期，在一节语文课上，我们感觉到老师和往常有些不一样，声音没那么洪亮，精神状态也很差，期间，还伴随着好几声咳嗽，我们感觉到老师可能生病了，但老师还是坚持把课上完。
下课后，我们都不约而同跑到老师身边，七嘴八舌地询问老师是不是生病了？老师微微一笑，说：“不碍事。”在接下来的几天时间，我们明显的感觉到老师病得不轻，但是老师仍然坚持给我们上课，还在博客上答复我们的留言，解答我们的疑问。平时还无微不至地关心我们的课余生活，解决除学习以外的心理疑惑……有一天，我帮老师搬作业，来到办公室时，我看见老师在喝药，顿时，一种感激之情油然而生，教师，最美丽的职业！
类似的事情还有很多很多，虽然不是什么惊天动地的事情，但是却能感动我们每个同学的心。师生情，悠啊悠，悠出了老师对我们的关心；悠啊悠，悠出了我们对老师的敬爱。
我一直在寻找爱的足迹，走遍天涯海角，才发现，爱，就在我们身边。老师的爱比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁……
悠悠师生情作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，5年的小学生活就这样匆匆过去了。在这5年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不浸透着老师的心血。
记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，对你自己不好，要多与老师和同学交流，才能进步，才能成长得更快。”后来，在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她的办公室去。当时，我的脸通红通红的，心想，这下子完了，老师肯定会批评我。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后，李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后，要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在5年的小学生活中，老师们对我的关怀和爱护，我永远也忘不了。悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前浮现，师恩难忘！
悠悠师生情作文 篇7
一直行走在漫漫的求学路上，不曾仔细想过自己的改变，蓦然回首，停下来，看一看身后的校园。两年多的时间，我像一颗迫不及待的小树，恍然间长大了，过去的一切都变成了美好的回忆，只有一种感情矢志不渝——那，是对母校的深情，对师爱的感恩。
一直不能忘记，两年前那个迷茫踌躇的傻丫头，面对偌大的校园，心中是深深的敬畏和陌生。那是个怎样的傍晚，夕阳撒在学校淡雅肃静的教学楼上，都黯淡了光彩，操场上三两个人打着篮球，金色的余晖落在长长的塑胶跑道上，绿茵在这儿随处可见，一排大树投下婆娑的树影，我一时有了难以诉清的情愫。坐在明亮适中的教室里，第一次听说陈建功这个伟大的数学家。跟随着老师的步伐，我参观了陈建功纪念馆，心中的崇拜之情油然而生，那时的我不知道，有些细微的理想的幼苗，已在内心悄然出土。
夜深时，梦里有双温暖的手，将我冰冷的手儿握在手心。醒来后，我知道那不是梦。正是1月份的紧张复习，那一次订正作业，您将批改好的本子递给我，还未等我接过本子，您便愣住了。我疑惑地望着您，却见您的目光紧盯着我的那双手，我像是触电了似的将手藏在身后，支支吾吾却不知说什么好。过了好半天，您才将我的手拿过来，放在您温暖的手心，您慈爱的目光一直注视着我那双惨不忍睹的双手。一到冬天，我都不愿将自己的手示人，它长满了冻疮，臃肿的，笨拙的，还时不时疮破血出，所以我一直将手藏在袖中。然而，老师，您知道吗，那天您的举动，温暖的不只是我的手，还有我的那颗冬日里的心。
进入初三以来，我的状态一直不是很好。前一次的科学考试，考出了让自己无颜见老师的成绩。试卷发下来的时候，我鼓起勇气望着那个看似潇洒的分数，却没有掉眼泪，难道我对分数已经麻木了么？然而班主任的一句“再这样一中考不进了呢”一棒子打醒了我。放学后，科学老师叫住了我，和颜地笑着问我：“挺聪明的呢，这次怎么只考这么点？”我的心被这话震撼了一下，许老师不但没有骂我，还说我挺聪明的，此刻眼泪已在眼眶打转，他又伸手摸了摸我的头，我顺势低下了头，一滴眼泪掉下来，心中很是愧疚。回去的路上，我再也控制不住了，任凭眼泪打湿脸庞，在眼泪中好好地审视自己。
行走中，我仿佛看到了过去和未来，如今我已是一名应届初三学生了，在这最后一年里，想着明年的我们将要离开，我愈发地怀恋这儿带给我的一切，母校让我成熟了，这儿不再陌生，便像是我的家一般。明年，我将以优秀的成绩回报建功中学，回报给予我知识和关爱的所有建功老师。在建功中学学习的这两年多，内心一直是激烈而又充满希望的，如今我觉得建功中学不仅仅是一所名校，更像是我三年的母亲，不，是永远的母亲。您带给我希望，为我插上理想的翅膀，您教育我“诚爱勤朴”、“尚德明理”，今日，我自豪地说，您是我的骄傲，待明日，您将会看到，我在您的爱和希望下远走，那时，您会以我为荣。
悠悠师生情作文 篇8
这个学期就要结束了，不禁让我想起那报名的一天，天空中下着毛毛细雨，我拿着作业兴冲冲的来到学校，进入学校映入眼帘的是一个男老师，端正的五官，还带着和譪可亲的笑容，他就是我们新学期的语文黄老师。我报完名就回家对妈妈说：“这个学期我一定会风调雨顺，有大的丰收。”
记得，我们的23课《跑进家来的松鼠》其中“草草”一词，我不理解，觉得用得不合适也不懂得意思，当时我就跑去问我们的黄老师说：“老师这个草草地吃完饭，为什么不是说早早的吃完饭呢？”老师正在教室改到我的作业，说：“这个字怎么写成这个样子？”我一看，是写的不端正，东倒西歪的，我脸红的说“写了太快了，”老师说：“草草”就是这个意思，”我大吃一惊，脸上露出了笑容，老师也笑了，回到教室，我心想老师的教育方法跟其他的老师完全不一样，更让人易懂。老师为了这个方法以前一定用了不少心意在学生身上。
过了不久，咱们六年级组织了一次秋游活动，在老师的带领下，我们一路欢歌劲舞，如果是没有耐心的老师就会忍不住大骂了，一定被我人吵的头痛，但是我们的老师则是一边给我们班照相留念，一边不住的叫我们注意安全，保护我们的安全，让我们留住开心让我们玩的自由自在，无忧无虑。
还有一次，在第三节语文课堂上，老师说把22、23课的词语抄完，我们还利用了课休时间才把词语抄写完，到了第四节课，老师又叫我们做一张试卷，全班都发起了抱怨，觉得老师太惨忍了，让我们不断的写作业，唉，这才体现出，老师的教育方法，学就学的认真，玩就玩的高兴。
现在回想起来，还真是耐人寻味，那些美好的时光，都是黄老师带给我们的快乐，有苦有乐！这就是我们的老师，让我们又爱又恨，让我们的生活充满了色彩，就如一望无际的草原上种植一朵朵小花。
老师！我爱你！
悠悠师生情作文 篇9
雨，淅淅沥沥地下着。几把小伞消失在楼道的尽头。小伞下，有一群小学生急匆匆地向老师家的方向走去。
老师生病好几天了。这时正躺在床上，只见她头发蓬乱，脸色苍白，微微锁住眉头，微闭着眼睛，显出一副痛苦的样子。
“老师”，同学们轻轻叫了一声。老师锁住的眉头舒展开了，又露出以往那样慈祥的目光。“老师，你的病好些了吗？”“老师，我们可想你了。”“老师……”学生们七嘴八舌地问候着，尽管显得有些乱，但这些都是学生的心里话呀！
老师不顾同学们的劝阻，靠着枕头坐了起来，询问大家的学习情况，当得知大家学习情况都很好后，老师脸上露出了舒心的微笑。
这时，同学们像变戏法似的，将水果一个个拿出来。老师说：“同学们来看望我，我心里很高兴，但为我买水果就不应该了。”就在老师推辞的时候，同学们把一个削好了的大苹果送到老师嘴边。看着一张张可爱的笑脸，老师脸上露出了欣慰的笑容……雨，还在淅淅沥沥地下着。这绵绵的雨水，把老师和同学之间的感情融会在一起，化作一阵阵暖流，流进老师和同学们的心窝里……
悠悠师生情作文 篇10
在校七年，短暂而又漫长。在这段时光中，我们不断付出自己的努力，在我们学习的每一处，都有着老师留下汗水的足迹。在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多人生道理，增添了许多人生的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚着老师的心血啊！说实话，若没有老师，还真没有今天的我们。
教学楼、图书馆那教学发挥巨大的作用。我们每天坐在窗明几净的教室里共同学习，共同进步，我们又怎能忘记教育我们的辛勤的老师！又怎能忘记老师在夜里孜孜不倦的批改作业！啊！老师，您多么像树根！是您默默汲取大地的营养传递给我们这些小花朵们。每当我们用根来赞颂您时，您说：落花会变成大地的营养，果实也会变成大树的根！您留下的汗水，付出的心血，我们不会辜负您，我们会以我们最优异的成绩回报您。
教师就像一格一格的蜂房，井然有序，你一格，我一格，大家做好，在老师的传授中汲取，在书的海洋中翱翔、享受。时而书声朗朗，时而书写沙沙。啊！多么像一只甜蜜的蜂房啊！老师每天对我们的教育，我们应该怎样？回报他？感激他？不！都没用，我想我们还是用行动去证明那一切吧。
每当别处受到灾难是地震、旱灾你总会告诉我们：一方有难，八方支援。你捐一滴血，我献一滴血，就能组成一股爱流，即使我的聚宝盆空了，但我们的爱却满了，
老师啊，老师，你就像是我们的父母！不论现在，过去后或未来，我们谁也不会忘记您们对我们的情！
时光时光慢些吧！不要再让您变老了，我们愿意用我们的一切换你岁月长流！
老师感谢您用一生所学的知识将我们哺育长大，没有您，我们什么也不是，如今我只想对老师说一声：老师，您的汗水，您的心血，没白付出，您将永远铭刻在我们心中！
师生情作文锦集11篇
作文是自我提高和自我实现的必备基础和途径，写作文可以让我们积累各类写作素材。按照您的需求读后感大全编辑为您整理了一篇题为“师生情作文”的文章。仅供参考,欢迎大家阅读本文！
师生情作文 篇1
师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。
师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。
老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。
在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。
在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。
我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。
曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！
人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。
秋风萧瑟，晚来风急。
可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。
老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。
谈情，师生情，就像血浓于水
师生情作文 篇2
孙老师，您是一位慈祥的老师。您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，每当这时，您总是叫我回答问题，记得您第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时你非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。’’这时您的眼里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。从此以后，我积极发言，即使回答错了，您也从来不责骂我。
现在我转学来到了南京市御道街小学六三班，不能时时听您讲课，但我永远都忘不了您，亲爱的孙老师！
师生情作文 篇3
9月10日教师节的这天早上，我早早地来到学校，把我采的鲜花悄悄地放在老师办公室的笔筒里。
我望了望老师的老花镜，在阳光下泛着光芒。几年来，老师多么辛苦，是老师把知识传授给了我；因为有了这些辛勤园丁的培育，我们才懂得了做人的道理。老师为我们的学习付出了多大的代价。有时候还带病上课，由于老师日夜操劳，戴上了一幅老花镜，但她依然是那样慈祥，那样让人爱戴。老师交给了我们丰富的知识，用老师的辛勤汗水，哺育了我们，使我们茁壮成长。老师自己头上却添了根根银丝，我心中就充满了对老师的崇敬和爱戴。老师，您给过我们多少关怀，多少爱啊！
有人把老师比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我现在只想对老师您说一声：“您辛苦了！我一定会刻苦学习，以优异的成绩报答老师对我的爱。”
师生情作文 篇4
那个不知辛劳，不分昼夜为我们批改作业的是老师，那个顶着炎炎烈日陪我们做操的是老师，每天到学校都可以看到老师您的微笑。，上课时，我们如同渴望甘露的小草一样，认真的吸取着您传授的知识。您总是在我失意的时候给我鼓励，在我迷茫的时候为我指引方向。您教会了我为人处事的道理，您带领我在知识的海洋里遨游。从一年级什么都不懂的无知孩童，成长为替老师分忧的少先队员，都说老师是园丁，培育我们成长。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您为了教育我们默默地奉献着，虽然有的时候我们会调皮，但您每次都会温柔的教育我们。在学校这个大家庭里，您就像妈妈一样照顾我们，关怀着我们。我们今日的成长与您的教育是密不可分的，是您驱走我们心中对知识的疑惑，是您丰富了我们的知识。老师，谢谢您，陪伴我们成长，教给我们知识。老师，您辛苦了，为我们的成绩您总是不倦的批改作业。老师，我们爱您。
师生情作文 篇5
老师，一个从古至今，至高无上的职业；老师，一个真正无私奉献，鞠躬尽瘁的职业；老师，一个需要博览群书，不耻下问的职业……而您，包含了所有老师的优点，甚至更多。
您从四年级开始教我们，您高高个子大长腿，蓬蓬头发刀子嘴。而最有特点的，是你那可以忽略不计的下巴。而您镜片后那双似剑般锋利的眼睛，似乎可以一眼看穿我们，一看就是“不好惹”。而第一节数学课，您就给了我们一个“下马威”。
“叮铃铃”清脆的上课铃响过，您拿着书本和教具走进了教室，班里闹哄哄的，大家激烈的“谈天说地”，犹如是一个菜市场。你从容地走上讲台，拍了拍桌子，喊了声“安静”，但没有奏效，反而使同学们把兴趣转移到了你身上，继续说说笑笑。你用那利剑般的眼神扫视了一周，我心中隐隐有些发毛，接着就是清脆的几声：“现在已经上课了，上课能说话吗？既然大家喜欢说，那就背《中小学生守则》并抄‘上课铃响，静等老师来上课’20遍。下次再说话，就50遍！”瞬间，全班鸦雀无声，所有人都被你那强大的班主任气场镇住了，整节课，班里没有一句小说话，许多同学连大气也不敢出。我也不断在心里嘀咕：这个新班主任也太严格了吧，这点小事也用得着这么大惩罚。
因为您做事雷厉风行，对待同学们十分严格，所以我们都在背后叫您“涂大大”。您对我们不用批评，只需一个眼神，所有人都会乖乖就范。可是，没想到，如此严厉的您，也有温柔的一面。
那天，太阳早早落下，夜幕笼罩大地，阴沉沉的。全校，大概只有我们教室的灯亮着，零零散散十来个人，您坐在讲台上，其余的人都坐在位置上奋笔疾书。已经晚上七点了，您还没有放过我们，明天就要数学竞赛了，我们被进行“魔鬼训练”。看着试卷上一遍一遍修改的答案，看着每次从讲台上带下来的红叉叉，我心中无限悲凉，唉，今晚要很晚回家了！夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我万念俱灰，疲惫的拿着订正了无数遍的试卷，迈着沉重的步伐走上讲台。“同学，你会做吗？”您忽然一反常态，面带笑容，用无比温和的声音对我说，我无比的不适应。“不懂就要问。”您摸了摸我的头，继续说，“我来教你，这题这么做……”您认真的，深情并茂的为我讲解，我的心“死灰复燃”了。我心中暗下决心，一定要考出好成绩！
我翻开小学的毕业纪念册，看着您对我们的寄语，短短的三句话：一的三百六十五次方等于一，零点九的三百六十五次方约等于零点零三，一点一的三百六十五次方约等于三十九。这是您的告诫：每天多学一点点。看着这句话我眼睛湿润了。
天下无不散的宴席，但即使散了，您也在我们心中。
师生情作文 篇6
在至今为止我九年的学习生涯中，我接触了数十位性格各异，教学出色的老师。但在这些老师里，令我的印象与影响最深的老师莫过于我现在的班主任——侯老师了。
上初三时，由于我们班的同学比较调皮，学校给我们安排了一个特别严厉的主任，他是教化学的，在他刚接我们这一个班时，大家都觉得他十分“霸道”。任何令他不顺心的事情都会令他火冒三丈。每当上课有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听转耳朵，还是不听他的，那么他就要用他苦练几十年的太极拳来教训你了。所以一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些不争气的学生。
我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性的回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆同的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心的走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又出现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静的批改着作业，办公室里孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前的茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我觉得他就像一头蛮牛——一头任劳任怨、兢兢业业的耕耘着自己每一片田地的牛。
高傲的狮子、任劳任怨的牛，到底哪一个才是真正的他。我想如果把这两个的优秀品质结合在一起，那他应该是一棵拥有着繁茂枝叶，能为我们遮风挡雨的大树吧！就像一棵没有年轮的树，永不老去！
花园学校九年级二班王楷泉
师生情作文 篇7
师生情九月十日是教师节。每年的这一天，我都会想起老师日日夜夜为我们操劳。同时心中油然而生出一种对老师的敬佩之情。
看了这幅画您也会对老师产生敬佩之情的。瞧！一个系着红领巾的小男孩走到老师窗前，手里拿着他挑选的花朵，轻轻的把它插在老师的笔筒里，那些花朵象征了老师与学生之间的那种情谊。老师桌子上的物品：老花镜 墨水 笔筒等，都可以看出老师日日夜夜为我们辛苦操劳，是您用那些墨水为我们批改无数次作业，就是这样您才举上了老花镜，此时，谁能不对老师产生敬佩之情呢？有一次您生病了，可是，您为了我们仍然坚持上课。想到这里我对老师的敬佩之情更深厚了。
老师您就是那辛勤的园丁，我们就是那含苞欲放的花蕾，经过您的惊人照料，我们有一天会开得格外耀眼，格外鲜艳。老师，我不会忘记您的，在这里我要对您说声，老师，您幸苦了！！！
师生情作文 篇8
老师是辛勤的园丁，我现在已是二年级的学生了，回想起刚来到这个学校的时候，很多方面做的都不好，比如上课的铃声响了，我玩的太疯狂了，根本不知道已经上课了，我的班主任吕老师就叫其他同学到校园里叫我上课，像这样的错误我不止犯过一次，每次老师都是耐心地和我讲道理：说这样会影响咱们班整体的讲课进程，以后不要这样做了，记得上课时间，我听了老师的话后想我是班里的成员，不能给班里丢分，我们要做金牌班的集体。
新学期开始了，我们中午要在宿舍休息，刚开始的时候不适应，我和宿舍几个同学闹开了锅，吕老师就心平气和的和我们说：“你们这样是不对的，不能影响其他的同学休息，如果实在睡不着，就安静的躺在床上，不能影响他人，知道了吗？”
像这样的事情在学校的生活里有很多很多，在吕老师的细心培养下我慢慢的改变了许多，现在回想起那一年的学校生活，吕老师！您太辛苦了，付出了太多的心血，我会永远记住这段时光的，我们就像小树苗在您的孜孜不倦的教诲下我们会茁壮成长…
师生情作文 篇9
韩老师，我们师生关系5年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。
听她讲课，真是一种享受，很惬意。在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说:没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。
有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生情作文 篇10
《师生情》老师是辛勤的园丁，倾其所囊，耐心地教我们学习本领，老师是人类灵魂的工程师，教我们自立、自强。我们这些小树苗在老师孜孜不倦的教诲和慈母般的关爱下，茁壮成长。六年级的张老师给了我深刻的印象。
您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在点点滴滴。不论风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深，不管失败之馁，您的爱体现在句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢兢业业，一丝不苟。师啊!您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师，您的白发说明您的伟大，您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试，也是我至今难忘的。那天老师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!我想说：老师，您辛苦了!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的爱，比山高，比海深。您的播种，我们定能成为大树;你的关爱，我们定能成为栋梁!
师生情作文 篇11
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙旋律。老师，你的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心目中最神圣、最美丽的太阳。
您还记得那次晨读时的情景吗？面对不肯用功，上课偷懒的调皮孩子，您非但没有责备他，没有训斥他，反而耐心地去开导他、鼓励他：“读书偷懒可不行哦！我可要指望你替我争光呢！”仿佛有一股暖流流入我的心田，我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得那次在办公室中的情景吗？面对一个犯了错误却不肯认错的“倔”孩子，您却没有“火山爆发”，而是耐心、平和地，像朋友一般，静静地为他指出错误：“您这次不该这样做，尽管都只是些小错误，但也应该避免，下次记得要注意哦！”仿佛有一股暖流流入我的心田，使我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得在语文课堂上的情景吗？大家在一起其乐融融，似乎并不像严肃的语文课，而是像一群老朋友在唠嗑，时而捧腹大笑，时而认真笔记，时而踊跃发言，时而低头沉思。没多久，一片足令人头疼的古文便被轻松攻克，直到下课铃响，大家才恋恋不舍的收起课本，注视着您缓缓离开，这时，窗外温暖的阳光洒下，多么灿烂，多么辉煌。
可这份珍贵的师生情竟仅有一年。转眼间，我们已步入初四，您却没有继续陪伴我们，但我们定将不辜负您对我们的期望，披荆斩棘，不忘初心去完成我们在一开始是的约定，去实现我们最初的梦想。
南冶中学九年级七班刘书同
师生情高中毕业季作文优秀 (合集5篇)
时间如流水，我们要和亲爱的母校说告别了，此刻的我们应该是学习最刻苦最认真的时候了，我们可以将心中的千言无语用笔记录下来，如何写出高中毕业时心中所想的作文呢？读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“师生情高中毕业季作文优秀”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
师生情高中毕业季作文优秀【篇一】
清晨，闹钟如往常一样把我唤醒了，但是我却没有像往常一样快速的穿衣洗漱，这一切只因为我毕业了。昨天，就在昨天，我告别了生活了三年的学校，我告别了相处的同学，我告别了曾今的点点滴滴。毕业了，多么想留在那温暖的日子里，那以往的同窗生活是那么的让人留恋，那么的难忘啊！
以前，老师给我们讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是啜泣！我不怕毕业，但是我怕毕业后我们从此天各一方，再难相见。原以为离别会让我们变得坚强，但当真正面对离别时，才发现自己这么没用，还是如此的弱不经风，一场离别就将我们一举击溃。
高考前，我们坐在教室里复习，当钟声响起那一刻，班主任让我们多留下复习十分钟，这样他就能再多看我们十分钟。那天，听到很多同学都啜泣了，尤其是女孩子。当我们离开教室时，一向严厉的班主任竟然哭了，曾经说着终于不用再教我们了的班主任竟然为我们哭泣。看着哭泣的班主任，我们再也抑制不住，哇……的一声，全部同学都哭了。最后就这样，班主任以泪水送走了我们这一届学生。
从第一节课到最后一节课，一切仿佛都在弹指之间。还记得吗？开学时的军训，我们顶着烈日，在操场上喊口号；还记得吗？上课时的小差，我们提防着老师，互相穿着纸条；还记得吗？课间时的欢笑，我们谈论着游戏，约定好放学后开黑。还记得吗？毕业时的沉默，我看着快门按下，您的身影留在了底片上。
如今，静静地坐在窗前，看着毕业纪念册上那一个个熟悉的身影，回想着过去的点点滴滴，是如此的心酸，如此的难受。三年时光，竟然如此的短暂，当我们把一切准备好了，迎来的却是一句再见。再见就再见吧！不是说离别时为了下一次更好的相遇吗！
三年来，感谢你们带给我的美好回忆，我会把这份回忆埋藏心底，永远不会忘怀的。再见了，我的同学！再见了我的老师！再见了，我的母校！
师生情高中毕业季作文优秀【篇二】
高中校园相聚，高中校园挥鞭启航。岁月的时钟画了三个完整的圈。
圈也者，如此说，别样看。三年的跋涉，绝非只是为一个回转的圈。春的萌动，夏的考验，恰似大河的波澜；秋的收藏，冬的缱倦，正如罡风的螺旋。奔腾的，是不尽的源泉；扶摇的，那是永恒的梦幻。步履的艰难，遮不住姿态的矫健；鼻息的凝重，淹不了歌声的烂漫。在我们相识一笑的时候，阳光灿烂，溪流涓涓。
是的，生活是鉴，你给它愁眉，它就还你苦脸；你送它喜色，它就赠你欢颜。让生活充满环歌笑语，日子才会能过的蜜蜜甜甜。
然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品尝，任你挑选。路自然是崎岖多，不要总是把天想的湛蓝湛蓝。有时候，四面楚歌空嗟叹；有时候，命运咽喉手中钳。身不由己时，要有唾面自干的忍耐；关键在个人时，须是叱石化羊的好汉。想前辈，隐忍以行图大业，壕堑藏身战尤酣。看将来，风华正茂把江山指点，大笔如椽留辉煌诗篇。
俗话说，三百六十行，行行有前贤。常言道，一花独放不是春，百花齐放春满园。只要心诚，只要志洁；只要情真，只要意切；没有趟不过的河，没有踩不倒的垣；没有走不出的路，没有踏不平的山。这就是勇者的情怀！火可扑，不可灭；水可堵，不可断；草可焚，不可尽；竹可折，不可弯。这就是强者的风范！
日月如梭，光阴似箭。该忘却的，定不会存入记忆的档案；要永志的，也不会成为过眼的云烟。君不见”松竹梅岁友三寒”。好男儿志在四方，多歧路何须沾巾。天生我材必有用，好人一生平安。
分别在即，感慨万千。夜不能寐，记之共勉。岁在乙酉，初夏于郑。
师生情高中毕业季作文优秀【篇三】
青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。
我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。
青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记，那时还不知道最大的敌人就是自己。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。
辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。
鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”
青春我们的梦，我们人生最美好的时光
师生情高中毕业季作文优秀【篇四】
在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。他惊讶地发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。
有一年，在动物保护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全被狮子吃 心情不好的个性签名了。这位动物学家终于明白：东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了天敌。因为有了狮群的的追赶，东岸的羚羊练就了奔跑的本领，所以会顽强的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。
所以，同学们，我们要接受并感谢岁月的磨练，是它唤醒了隐藏在我们生命最深处的种种能力。蛹变成蝶之前，痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程，只有这样，它才能蜕变出美丽的翅膀和轻盈的身体。这个道理，对人也是一样的，在成功之前，经历岁月的磨练是肯定的，它让我们的意志变得坚定，让我们更加优秀，成为生命中的强者。勇于接受磨练，经得起磨砺，才能取得最后的成功。
师生情高中毕业季作文优秀【篇五】
一卷书来，三年萍散，人间事本匆匆。当时并辔，桃李媚春风，几许少年俦侣，同游日酒与情浓。而今看，斜阳归路，芳陌又飞红。
流年似水，佳期如梦。蓦然回首间，三年的高中生活已渐入尾声。激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。这一路走来，鲜花与掌声同在，失望与泪水共存。有成功的喜极而泣，也有失败的黯然神伤，有把握言欢，放舟江湖、笑傲风月的洒脱，也有马失前蹄，折戟沉沙、铩羽而归的失落。考场上，我们英姿飒爽，豪情满怀，用和古铜的肤色收获醉人的深秋;篮球场上，我们身姿矫健，步履轻盈，用挥洒的汗水和飞扬的激情划出生命的弧线;教室里，我们用年轻的歌喉唱响青春的旋律;讲台上，我们用满腔的热情体验初为人师的喜悦。风情无限的陡水湖，有天风振袖，飞鸟长鸣;巍峨陡峭的罗汉岩，有深涧飞溪，寒谷飘虹……往事一幕幕，欢欣一幕幕。我们曾一起走过的点点滴滴，如今都只随一缕青烟飘向白云深处。
岁月改变的不仅仅是我们的容颜，还有我们那颗曾经年轻的心。每每想到此情此景，心中难免惆怅，可能成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。初中、毕业、工作、离别或许无可奈何的顺其自然，才是我们现在的真实。
人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍。陋室蓬窗，秉烛夜读为的是玉堂金马的荣耀。青山依旧，几度夕阳，当岁月的风尘侵袭我们纯洁心灵的时候，才从我们心底发出光阴倏尔，福祸无常的感叹。曾经，我们艳羡古人“拂长剑、寄白云，舞秋月、俏江风”的潇洒不羁;钦佩他们“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞西风”的高风亮节，希望自己能“不畏风霜向晚欺，独开众卉已凋时”。曾经，我们相信真正的友情是淡淡的茗香，越品越醇，无论在热烈的炎夏，还是在宁静的暮秋，它都在友人的心田，如云蒸霞蔚、香山红叶处的清风来的恬静而舒缓。无情的现实却使我们互相成为过客，互相成为喧嚣一时而又漠然而去的过客。我们付出着，索取着，热闹了一场终究还是一无所有，只是青春挥霍一空，友情日渐荒芜……
翅膀叙事作文7篇
作文是培养学生语言综合能力的重要途径，如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”，写作文有什么技巧？寻找好文章“翅膀叙事作文”是不错的选择，欢迎你阅读与收藏！
翅膀叙事作文(篇1)
感动，是一朵朵鲜花，发出沁人的芳香；感动，是一双神奇的翅膀，能带着人远走高飞，让我们去充满爱的地方，去感受爱带来的一阵阵温暖
记得那是我九岁生日的那天，早上，爸爸妈妈就对我说：天骄，祝你生日快乐！我听了，非常开心。晚上，爸爸买回来了一个大蛋糕。蛋糕是橙色的，有许多紫色的玫瑰花在上面竞相开放。还有一个活泼的小白兔，高举着一个牌子，上面写着：祝你生日快乐！下面有一个粉色的支架，支架底下有一个红色按钮，专门为唱生日歌而设计的。在我许愿前，爸爸送我一个漂亮的发卡，妈妈送我一个期盼已久的笔袋。我们一家人开始吃蛋糕了，幸福的暖流在我的心头涌动。
还记得有一次，我感冒了，医生说我烧到了三十八多度，需要输液。我害怕极了，因为我从来没输过液，吓得直哆嗦，真想哭！妈妈轻声安慰我，爸爸买了许多好吃的守在我的旁边，看着爸爸妈妈那么为我担心的样子，我咬紧牙关挺住了，尽管针头在肉里搜寻血管时是那么的疼。渐渐地我进入了梦乡。半夜时，我睡眼朦胧地醒来了，发现爸爸仍然靠在窗子旁。哦，原来爸爸怕我冻着，怕窗子会吹进来风。妈妈也在旁边一直关注着我，不时为我盖一盖被子。眼前的情景，让我不禁流下了一滴滴热泪
感动，是由爱凝成的。它让我在寒冬也会感到温暖，它让我想放弃时会选择坚持，它让我勇敢让我自信。就让我们一起为感动插上自由的翅膀，让它伴随我们远走高飞吧！
翅膀叙事作文(篇2)
我的姥爷今年67岁了，常常做一些使人哭笑不得的事。比如说把鞋穿反了，把红笔盖子盖在黑笔上啦，把9点说成6点，唉，没办法，他就是这样一个糊涂人。
一个星期六早上我们全家人准备去公园玩。姥爷突然想起，今天是他老朋友的生日，他得打电话向他说几句祝福的话。姥爷一边不停地摸包，可总也没见他摸出来，他又去衣柜里翻衣兜，还是没有。这时，只听见姥爷大喊：坏了，我的手机不见了，你们还愣着干什么？快帮我找找啊！听姥爷这么说，全家人都吓坏了。于是，全体出动，在每个房间寻找姥爷的手机。
姥姥翻了柜子又打开抽屉，没找着；我趴在地上，看了看床底，又看了看桌子下面，结果一无所获；妈妈在厕所的每个角落找，仍是竹篮打水一场空；哥哥到厨房找了，又到电脑桌上找了，仍是不见手机的踪影，只有姥爷在旁边急得直跺脚。这时，我听见妈妈说：爸！找到了！爷爷听后，高兴地说：好！好！还是我女儿眼尖啊！我们急忙跑了过去，一看，唉，原来是爷爷两年前的手机，爷爷心里顿时凉了半截，但他还是不死心，说：再找找吧！
后来，我急中生智，拨打了姥爷的手机，不一会儿传来了悦耳的铃声原来手机是开着的，全家人心里好像一块石头落了地。妈妈嘘了一声，示意大家不要说话。妈妈顺着铃声来到了客厅，又转到了厨房，最后，竟然来到了冰箱前，全家人都大惑不解，手机怎么会在冰箱里呢？那不是冻坏了吗？妈妈轻轻打开了冰箱，哦！原来手机放在食品袋里了呢！真是虚惊一场呀！
妈妈小心翼翼地拿出手机，姥爷这才恍然大悟：我想起来了，昨天，我去市场买了肉，当时觉得太重，顺手把手机扔进了袋子里，结果回到家又顺手放进了冰箱里，我真是老糊涂了呀！
找到了手机，我们全家人亲亲热热的出门了。
翅膀叙事作文(篇3)
曾经看过这样一个电影，叫《隐形的翅膀》，讲述了一位少女，因为一次意外，失去了自己的双手，为此，她觉得自己没有脸面在见人了，多次想要自杀，却都没有成功，经过父母多次的劝导，后来，她自己想开了，参加了残奥会，并且获得了一个优秀的成绩。
或许，我们每个人人都渴望拥有一双翅膀，在你年幼时，我们想要有独立的翅膀，摆脱父母，飞向社会，长大后，我们想要追求梦想的翅膀，到达自己的目标，苦痛时，我们希望有坚强的翅膀，带我们飞过绝望的深渊……其实，我们每一个人都有几双翅膀，这几双翅膀分别是亲情、友情、信念、文学、音乐、思维……
仔细回想，在你的成长历程中，是否因为伤痛而悲伤，是否因为失败而绝望，但每一次，都会有翅膀带你飞出这个绝望的.深渊，在你失去利用价值被人抛弃后，你的亲情是否抛弃了你？在你感受在优美的文学中时，是否忘记了你的困境，在你陶醉在音乐中时，是否忘记了自己的磨难？
在你十岁时，你是否想要独立，自己独立走向社会呢？在你二十岁时，你是否想要去追求自己的理想而不顾家庭的劝阻，在你感到绝望时，你是否感受到了一丝家庭的温暖？在你痛苦时，你是否因为文章的优美而忘记自己现在的处境？
记住，不论你是贫是富，不论你是好是坏，不论你是成功还是失败，不论你是强者还是弱者，就算连最好的朋友也抛弃了你，扯断了你的翅膀，永远有一双翅膀不会抛弃你，这双翅膀的名字叫做——亲情！
是亲情，让你拥有了动力，让你焕发了活力，让你拥有了成功。
翅膀叙事作文(篇4)
坐在房间的角落，看着眼前的一片漆黑。品尝着手里浓香的咖啡，有一种说不出的苦味，但让人回味无穷。
三年前，我怀着最初的梦想，跨进中学。满腔的热血准备大干一场。可是是谁在取得一点点的进步时，却得易忘形，遗失了那一份动力。终日游荡在校园里，手中的教材渐渐变成了小说、漫话，MP3行影不离。时间在不停的走着，而自己却以为离梦想还远得很。转眼间三年就要过了。
在距中考还不到100天的时间里，我该怎样？我不知道。看着周围同学紧张的表情。自己却有一种说不出的无助。站在窗前，仰起头看见几颗孤星在闪烁。突然间明白，是自己太懦弱没勇气拾回那一份动力。
嘴角上仰。我知道我有勇气。那勇气是家人、是梦想给予的。
但愿我们长出翅膀后不要忘了刻在羽毛下你、我名字，也但愿在下一个盛夏到来时我们振翅飞翔。
翅膀叙事作文(篇5)
放飞理想的翅膀
你听！什么声音？噢！原来是404班的同学在上名叫“放飞理想的翅膀”的班会课呀！
今天下午第三节课上课时，老师亲切地说：“我们今天上名叫“放飞理想的翅膀”的主题班会课。”首先，我们的班长小康、小棠拿着资料走出讲台，开始说话了，他们说“同学们，你们的理想是什么？”班长话音刚落，同学们就开始各抒己见地讨论开了。
过了一会儿，班长说：“举手来回答！”于是，同学们就快如闪电地举起手来，第一次，是叫小谦同学，他自信又大胆地说：“我长大以后要做一位宇航员，到太空上去探索。”小谦说完后，同学们就马上拍起手来。然后，我想：小谦平时那么胆小，这次班会课居然，第一个举手回答问题，真棒！我也不甘示弱，于是，飞快地举起手来，班长见我那么大胆，就给我回答的机会。我马上站起来，自信又神气十足地说：“我长大以后要当一位勇敢的战士，保卫祖国。”我话音刚落，同学们一边拍手，一边说：“好呀！好呀！说的好呀！真是一个有骨气的男孩，真不愧是我的同学呀！我们为你骄傲！”就这样班长叫了一个个同学，同学就非常勇敢的回答。
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程；有理想等于有了奋斗目标，做人要有目标，让我们行动起来，给自己定一个奋斗的目标吧，不断努力，为祖国的明天出一份力吧！
翅膀叙事作文(篇6)
我是一个典型的小书虫，每天都要啃啃“精神粮食”。我爱看那些健康的书籍，它们使我的生活增加了乐趣。每次看书时，我会完全地投入进去，忘掉自己是谁，而与书中的人和物一同喜怒哀乐，一同感受悲欢离合及奇妙无穷的大千世界……
第一次看书时，我还很小，连“一”和“二”都不认识，是妈妈一字一句的读给我听的。我趴在妈妈温暖的怀里，知道了聪明的红袋鼠、顽皮的小兔子、凶狠的大灰狼……上一年级，学会了拼音的我，可以看注音版的《格林童话》、《安徒生童话》和《十万个为什么》。在童话世界里，我认识了灰姑娘、小红帽，与正义邪恶相遇，慢慢懂得了真善美、假恶丑；在无数的为什么中，我又懂得了许多生活中的小常识。现在，我已经是快五年级的小学生了，喜欢看校园生活的小说，更喜欢看关于历史、科普一类的图书，在这些书里，我在现实的校园和历史的轨迹中，寻找着自己的影子、了解着著名的历史事件、感受着人世间的奥妙和动植物的规律习性等等。
读书给我知识让我快乐，还让我有一些“成就”，在学校、区里、市里的读书大赛上，我都获得过优异的成绩。妈妈“表扬”我说，这是我唯一的好习惯。想一想，好习惯也是有来头的：
好习惯是从老师那儿听来的。我每天背着书包上学，听得最多的话就是老师的话，最听得进去的也是老师的话，老师怎么说，我就怎么做，是老师忠实的“粉丝”。老师既教我们知识，又教育我们在学习和生活中养成良好的习惯。我的老师除了有知识还有耐心，她教我们写字的好习惯、读书的好习惯、守礼仪的好习惯、做清洁的好习惯……
翅膀叙事作文(篇7)
我的梦想很多很多，但我最想当一位小画家。
我会在画纸上，我会画一个伟大的祖国，繁荣昌盛，山河壮丽，火红的太阳，朵朵白云，棵棵碧绿的参天大树，一簇簇绿油油的小草……她让人们的生活一天比一天更美满。
我会画老百姓们，在画中，他们是那么快乐，生活是那么的富足，他们勤劳着，为了更好的生活努力着拼搏；我画上朴实的工人，用他们坚实的臂膀托起我们充实的生活；我还会画一位位天真可爱的小朋友，看，他们多么开心地玩耍，你追我赶，笑声传遍了整个花园，啊，他们是那么有朝气，虎虎生威，看到祖国的希望，未来是那么美好……
正是你们，还要更多的人创造了我们伟大的祖国，繁荣富强靠大家！
啊，要画的太多太多了，我的梦想也告诉了我：梦想毕竟是一场梦，需要我多多努力学习，多多观察，每前进一步就离成功进了一步，我要加油，为自己的梦想加油！
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