堵车小学作文
堵车小学作文通用12篇。
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堵车小学作文 篇1
星期一早上出门的时候，我突然发现我的水杯没带。无奈，我只得重新跑上9楼，脱鞋、开门、拿杯、穿鞋，下楼。这样的一来，上学时间足足晚了五争钟。
妈妈的车刚开出小区门口就碰到了一个红灯，于是，我们等了50秒。这时正是上班高峰期，马路上的车特别多。来到下一个路口，好不容易等到了绿灯，可是由于前面排队的车太多了，轮到我们的时候，居然又是一个红灯，我们只能再等上一分钟。
就这样一路走，一路堵，一路等。我们在路上足足花了近30分钟的时间才到学校，差点儿就要迟到了。
今天早上，我提早了五分钟出门，发现路上的情况跟昨天完全不一样了。车少了，道路就顺畅很多，就连碰上的红灯都少多了。到了学校，我一看时间，只花了15分钟。于是，我总结出了一条出门规律：只要出门早，到校也就早；若想不堵车，赶紧早出门。
堵车小学作文 篇2
从古到今，人们的生活在日益提高，经济水平也在逐渐上升，没车的人当然也越来越多，这也造成了堵车这一常见现象。
大家看这幅图，如果，图里的这些人按照交通规则，哪么，这里的交通应该非常畅通，可这些司机同志们却胡开，瞎开。根本就不懂的交通规则，有的司机往前开；有的司机往左开……把马路度的水泄不通。进也不是，退也不是，让人哭笑不得。而后来的汽车呢？更是焦急不安，这些车堵在一起以下就是好几十米，就像是几百辆汽车撞在一起，唉，真是的，回家的回不了，去上班的过不去，连自行车也那躲过这一劫，这可苦了警察叔叔了。他们必须非常累的维持一天的交通，在看图上，那些司机，有的已经等的非常着急了，有的竟跳下车，坐在一旁看起书来，唉，这都是个别司机惹得祸，那些司机也太可恶了，为了自己的方便，一时瞎开。乱开，这下可好了，反而弄巧成拙我想，他们在开车时一定是只顾一时，不顾后来，这样，反而耽误了很多的事，如果他们遵守交通规则，反倒会等快，希望司机叔叔们能遵守交通规则，这样就不会再发生这样的事情了。
如果大家多多尊说交通规则，这样才能让道路畅通无阻！
堵车小学作文 篇3
汽车排起了长队，一辆接一辆，全部停了下来，看到了前面车的刹车灯，那灯光真令人难受，眼前好像一片幻影。
哎!上学都要迟到了，还堵车，这下我可着急了，又响起了滴滴的喇叭声，像尖叫声一样刺耳。一辆辆车紧接着一辆，堵得不知像什么一样。啊!苍天有眼啊，终于动了，可没动一米远，又停了下来，已经迟到好几分钟了，我发疯似的，要在迟点，我真快要发疯了。看着前面的银灰色的宝马，我自言自语道：马儿不跑了，全是堵车的，一动不动，像个木头马，打开窗户又是一阵阵洪亮刺耳的喇叭声传道我耳边，我耳朵又痛又难过，都是这堵车害得。
这次堵车可真严重，已经整整有半个小时了。车再次慢慢挪动动了起来，只见前面两辆车开走了，我想：前面的车真好，可以走了，这整整一条马路快成了车的海洋，这整一条路，都沉浸在这喇叭声中。红绿灯。红绿灯。。你怎么这么不给力啊。
边上的店主都纷纷地走了出来，似乎被这壮观的景象吸引住了。有人说人如潮，这回，变成了车如潮了，这次的堵车我看可以进入全国十大堵车榜了。哎!这下道学校，一定会被老师狠狠地批评了。
堵车小学作文 篇4
一个周末的下午，我们一家开车去珠海玩，快到虎门大桥的时候，就开始堵车了，爸爸叹了一口气说：这一段路经常堵车，周末堵得更厉害，我出发时忘记把汽车油加满了，这样堵下去，不知道车里的油还能用多久。
这时，我突发奇想，对爸爸说：如果我们的车是一辆太阳能充电的车就好了!
爸爸一听很感兴趣，回过头问我：你觉得那辆车是什么样子的?
我回答爸爸：我们车上不是除了天窗那个位置还有一大部分空位吗，我们可以让新能源汽车公司在那里装上一块太阳能充电板，像我们广东这边日照又很充足，如果这个想法实现了，汽车就不用加油了，也省了很多钱。
爸爸接着问：你觉得它是怎样工作的呢?
我设想道：把车的电瓶和太阳能连一条电线，电瓶如果充满电了就会让太阳能关闭充电功能。
爸爸听完说：哇，一鸣你太聪明了，希望你努力学习，长大把这些奇思妙想都实现，为社会做贡献!
堵车小学作文 篇5
我发现最近堵车问题越来越严重了，堵堵堵，成了人们的心头大患，不仅影响人们的心情，还严重影响着人们的日常生活。
一天下午，妈妈带我去学校上击剑课，在经过一个十字路口时，由于车流量过大，转弯直行的车各不相让，绿灯刚开，所有车便蜂拥向前，所有能走的车道全都被汽车封锁，无一例外。本来疾驰的汽车正在慢慢地减速，像衰老的机器慢慢的消耗它最后的能量，最终凝固在黑色的长龙之上，各种型号的组成了长龙，密密麻麻的钢铁零件，车喇叭聒噪地叫着，交通信号灯木讷地变换，车轮胎却一直紧紧地贴在马路上，无尽的等待让烦躁点燃每个人脆弱的神经，我虽然表面上面不改色，但我心中却十分急躁，胸中的焦躁马上就要溢出来了，不好的心慢慢浸染了新鲜的空气。不出意料，我击剑课迟到了，整节击剑课我的心情不好。
所以我有一个想法，让道路的表面变得可移动化，移上移下，让车道增多，还可以让大家都坐公交车，大巴地铁出行，最后一个想法是让交通局在堵车的时候及时赶来疏通车辆，这样就可以实现道路的便捷通畅。
堵车小学作文 篇6
星期天，我要去姐姐家玩。刚上车，司机就开车了。开始，还顺利（没堵车），可开到了大坪，车就堵起来了。一分钟、两分钟、十分钟，车子连一毫米都没有开动！一位老大爷皱了皱眉，抱怨道：“今天是怎么了，要是平时，我早就到家了！”一对年轻夫妇忍不住了，下了车。又过了五分钟，好多乘客都陆续下了车。一个小女孩儿对她的妈妈说：“妈妈，他们下去干什么呀？”这句话好像提醒了她的妈妈，一转身就拉着小女孩儿走。
这时，车上只剩下了十几人。外婆叹了口气，无奈地说：“这车，到底要堵到什么时候呀！”车上的人也随之叹了口气，摇了摇头。大约过了半小时（后来才知道，只过了10分钟，感觉真是“度日如年”），车才开出一段路程，可不一会儿又堵了起来。人们脸上兴奋的表情顿时消失了。车又堵了10分钟，才开到了目的地。我看了看表，一共堵了30分钟。下了车，人们呼吸了一口新鲜空气，长舒了一口气，刚才在车上真是太闷了！
堵车呀堵车，真的是痛苦了！
堵车小学作文 篇7
下午，妈妈说晚上去武昌火车站接姥姥姥爷，我兴奋地大叫：“又能见到姥姥姥爷了！”
匆匆吃了晚饭，我们把衣服换好，就出发了。
我们赶到公交车站，爸爸说：“再不快点就赶不上末班车了！”
妈妈一看表，说：“才九点十分。”大家这才放慢脚步。
好不容易等来了一辆556路公汽。嘿！车上人真少啊。
渐渐地，车上的乘客越来越多，到沈家湾站时，车都快被挤爆了，往火车站赶的人还真不少。身在他乡的游子终于盼来了“国庆”长假，回家的脚步怎能不急？
大街上不仅人多，车也是越来越多。公共汽车开到火车站旁的铁路桥下时就久久不肯再往前挪半步。无奈，我们只好以步代车。
走在铁路桥上，望着桥下一眼望不到头的车流，我不禁吟道：“车流直堵三千丈，却是游子乡心旺。”
火车站内外人山人海，四处都是水泄不通。我们仨挤来挤去，可怎么也没找到姥姥姥爷的踪影。最后，我们不得不在姥爷打来的电话的指引下找到了他们。
此情此景，让我不禁联想起在最近的学习中曾学到过的文章《乡愁》。浓郁的乡愁啊！乡愁！
堵车小学作文 篇8
星期三，我乘着爸爸朋友的车回家，谁知，快到家了，却遇到堵车，过了一个多小时才过去。
事情是这样的：星期三下午，我高高兴兴地乘车回家，刚刚穿过回家的最后一个山洞，却发现前面是一排排的车辆，正缓缓地向前移动，我们开在最外排，一会儿停，一会儿开，前面的车还不时会后退，还好叔叔警惕性高，不然，别人一退下来，就追尾了。我看了看钟，已经半小时过去了，我的肚子都饿得咕咕叫了，我看看前面的车，像海一样望不到边。突然，我发现有一辆出租车，还想抢先出去，开到了向上开的车的道，这样根本不是帮自己，而是害自己，也害了大家。“这样的人警察根本可以把他的驾照吊销了，看他还怎么横。”爸爸朋友生气地说。这是交警也赶来了，疏散车辆，向上开的车先停住，让上面的车先下来再说。我们的车慢慢地，慢慢地，开出了车海，我早就饿了，但是我看着这么多人，说不定也没吃，为他们感到悲伤，原来不要这样抢就不会有这样的事了。
堵车可真不好，所以大家一定要遵守交通规则。
堵车小学作文 篇9
今天星期五，我乘坐公交车去上学，可是遇到了堵车。
车上有位提着公文包的叔叔看到堵车了着急的说：“快点呀！我急着上班呢！”
司机说：“这堵车也不是我造成的，我也走不了呀！”
车上还有位阿姨看着手表跺着脚着急的说：“我们公司有个项目，要是我赶不上的话会被炒鱿鱼的！”
司机瞬间暴躁起来，使劲的拍着方向盘大声说：“堵车，也不是我的错，我又不能飞过去，你们要有事那就下车吧！”我想：这位司机说得也对，堵车了他也没办法呀！
后面还有位同学皱着眉头小声说：“叔叔，你等会儿能开快点吗？我们今天数学考试，迟到了会挨骂的。”
旁边提着蓝子的大爷说：“快一点，我买完菜还要送孙子去幼儿园呢！”
司机这次不是暴躁起来而是毫不理睬。
时间一分钟又一分钟的过去了，车上的人们都非常着急！
这时，有位叔叔一边看着手表一边说：“这都八点半了，车还走不了，可怎么办？”
我和同位同学一听都八点半了，一下就慌了起来。我想：这下真的完了，数学考试马上都结束了！
又过了几分钟，车子终于不堵了，我和同学也可以到学校考试了！
堵车小学作文 篇10
问大家一个脑筋急转弯，世界上最长的车是什么车？公布谜底，相信很多同学都知道是‘堵车’。说起堵车，我想大概没有人会喜欢，每当爸爸开车载我们全家出游时，堵车是我最讨厌的状况之一。
如果是出发时遇到堵车，会让我因出游而雀跃的心，迅速降到谷底。归程时遇到堵车，会让我归心似箭的心更加烦躁。遇到堵车时，大家的眼神都会立即转为无奈与烦躁，爸爸容易和妈妈吵架，我和妹妹不小心就会被波及。
所以当遇到堵车时，车上能睡着的，都立即闭目养神。开车不能睡的爸爸，也会播放音乐转换心情，或收听路况寻找替代路线以摆脱堵车之苦！到了后来，我发现遇到堵车时，睡觉能为下车时提供更充沛的体力！走替代路线虽然有些绕路，但有时能意外发现一些美丽的景色，让人感到惊喜！
妈妈常说：‘平安是回家唯一的路。’，堵车虽然很令人讨厌，但爸爸也知道要静下心来去处理眼前的情况，因为爸爸说车上全是他最重要的人，不能发生任何状况。因此只要能静心、耐心和小心，相信最后堵车的困境终将是可以克服的。
堵车小学作文 篇11
一天早上，我早早的起了床，洗漱完毕，吃了早饭，又整理好书包，便背着书包去上学了。
我6：30上了公交车，照理来说是能按时到校的，并且时间绰绰有余。可是，居然发生了一件意想不到的事情。
在中途，公路上堵车了。一开始，我还挺纳闷，刚刚还在飞驶的汽车怎么突然停止不动了？往前一张望，只见单向仅一车道的公路上汽车竟排成了三队，大大小小的车子全堵在一块儿，什么轿车、面包车、卡车、货车、集装箱……真够挤的。每辆汽车尾部都亮着红色车灯。喇叭鸣叫声、发动机轰鸣声相成一片。
时间一分一秒地流逝，汽车长时间静止不动，有时只能稍稍挪动几步。公交车上的乘客情绪开始变得急躁。有的拼命抱怨，有的语气中充满无奈。
20分钟过去了，我心急如焚，烦躁不安，不断地看手表。离上课时间越来越近，眼看就要迟到了。公交车好不容易开了一段路，可是又令人失望地停住了。时间仍在流逝，而我却无能为力。
过了好久，路总算通车了，这时上课时间已经到了，也就意味着我迟到了。这次堵车40多分钟
堵车真是一件烦心事，它给人们的出行带来了极大的不便。
堵车小学作文 篇12
今天下午，学校放假，中午放学后，我急匆匆地上了一辆中巴车。我自以为今天下午在家里可以胡作非为，可往往“人算不如天算”。哎!堵车了。
这是什么人出了什么事，我非“教育”一下不可。一秒，两秒-----一分，两分------天呐!谁来救救我呀!我的精神快被折磨死了。哇噻，短短十米，这辆车就挪了将近20分钟，世界上有谁能比我更惨的了呢!
车辆缓慢地前行着，车上的人也是按奈不住自己的内心的愤怒。车辆终于到了出事的地点，原来一辆福特与一辆奥迪来了一个“亲密接触”。车上的人全部都一窝疯地下了车，对那个福特与奥迪的驾驶员一顿毒打。福特司机被打最重，不仅五官被毁，连屁股都惨遭毒手，躺在地上，不仅还有呼吸，而且头脑清醒，一滴血都没有流。奥迪司机的头部遭棍子一阵地狂“吻”后，居然还站着，又被打得遍体鳞伤，身体各部位都有受击现象。他两真是两个金刚，打都打不死。
大家就为了解气，就把他两的车给砸了，这才离去。
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小学生的元宵作文(通用12篇)
优秀作文具备哪些标准？不能说出口的秘密会被作文记录，写作有助于提高自己的总结概括能力。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，今天编辑给大家分享一下小学生的元宵作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
小学生的元宵作文 篇1
虎年的元宵节又到了，看着月亮慢慢地露出了它可爱的圆脸蛋，我要爸爸带我去广场放孔明灯。爸爸禁不住我的纠缠答应我了。
一路上，爸爸给我讲了孔明灯的来历。听爸爸说，孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。听爸爸这么一说，我更迫不及待了！
我们三步并作两步，快步如飞地来到了广场上。广场上的人可真多啊！有的在聊天，有的在欣赏夜景，还有的已经把孔明灯放上了空中。我连忙打开我的孔明灯。孔明灯看似是一张薄薄的纸，但打开确是一个立体的四四方方的正方形。从灯的底部往上看有个铁钩，是用来挂蜡烛的。它尽管制作方法很简单，但升空时受到场地与天气影响很大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好选在无风的时候施放。而今天春风微微吹拂着，是个好日子。
我赶快叫爸爸和我一起放。激动人心的时刻到了，爸爸把一个新蜡烛挂在铁钩上，用火机点蜡烛，可是因为有微风怎么也点不着，我眼珠一转，想到了用酒精将脱脂棉浸透后点燃蜡烛。爸爸按照我的提议去做，果然让蜡烛亮起来了！我拿住灯底的左右侧，直到双手感到孔明灯有上升之势，再慢慢放开双手，孔明灯便缓缓上升了。那里面红红的火苗载着我的心愿越升越高，我的心也随着升腾起来了。一个疑问也随之产生了：孔明灯是如何上升的呢？
我猜想：孔明灯是不是跟热气球一样靠着火把地面的露珠转化成气体而上升的呢？我问爸爸，爸爸也摇了摇头。我决定把这个问题弄清楚，于是赶快回家求助我的家庭老师——电脑博士。我上网搜索了半天，终于找到了我需要的答案：孔明灯的原理与热气球的原理相同，都是利用热空气之浮力使球体升空的！
今年的元宵节过得真有意思！希望孔明灯能保佑我们全家幸福平安！也保佑我学习进步!
小学生的元宵作文 篇2
元宵节顾名思义就是全家人在一起团圆的节日。在元宵节这一天全家人都聚在一起吃元宵、看花灯、放烟花、看元宵晚会……
在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满了笑容，无比开心；爸爸和老叔推杯换盏，喝的兴致正浓；小妹高兴地不知所措；妈妈和老婶也忘记了做饭的疲劳，沉浸在了欢乐之中；我也望着一家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑了。
在元宵节的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人上人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下了纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的……多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，“轰隆”一声一个五彩缤纷的烟花飞上了天空，“扑通”一下开了花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的；有卖糖葫芦、烧烤的；还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。
看完灯之后，人们都回家了。在家里看元宵晚会，全家人坐在一起看晚会，一家人子啊一起讨论着哪个节目好，哪个节目不好，还在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都说出来，其乐融融。
元宵节之夜是那么地美好，那么地愉快，那么地其乐融融，全家人在一起团团圆圆地都快乐啊！
小学生的元宵作文 篇3
“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”。阵阵锣鼓声把我从甜美的睡梦中惊醒了，我穿好衣裤，往楼下一看，哇！好多人呀！
原来今天是元宵节，市里面组织了大型的民间艺术活动，就在我们楼下，我好幸运，不用下楼就可以看到这热闹的场面。不过在楼上毕竟不过瘾，于是我赶紧吃了饭，和我的好朋友一起融入了这欢乐地人群。哈哈，你看，他们有的扭秧歌，有的舞龙舞狮子，还有花车子花船，有孙悟空、猪八戒、还有白雪公主与七矮人，我最喜欢白雪公主和七个小矮人了。因为平时我只在童话故事中看到他们，而今天我能在这次表演中看到他们，真是很高兴。
到了晚上，我们吃过饭之后，把家里所有的烟花都放光了，看着美丽的烟花，我心里美极了。晚上我做了一个梦，梦见明年的元宵节过的更有趣！
小学生的元宵作文 篇4
正在睡梦中的我，突然被一阵阵扑鼻而来的香气“唤”醒，我便以最快的速度穿上衣服，蹦下了床，顺着香味跑进厨房，只见妈妈正在煮元宵呢！
元宵就像一个个小大人似的在“歌厅”跳着优美的舞蹈，让人看了真是口水直流，恨不得把它一口都吞到肚子里，这时，妈妈发现了我，便说：“小馋虫，一会儿就能吃元宵了！”果然，不一会儿，香喷喷的元宵就出锅了，我便迫不及待的吃了一个小元宵，“啊！烫死了。”我一蹦三尺高，妈妈在厨房听到叫声后，连忙跑出来，焦急的喊道：“怎么了？怎么了？”当她看到憋得满脸通红的我，妈妈就知道出了什么事，忙给我倒了一杯凉水，让我喝了，这才好点。
到了晚上，我便和妈妈去看花灯，哇！好美呀！只见花灯有黄的、红的、粉的等等，让人看了真是五彩缤纷，美不胜收呀！往前走，只见一个小灯笼挂在树上，里边有个小孩提着个灯笼好像在说：“传统元宵佳节快乐！传统元宵佳节快乐！”他的旁边还有一个谜语，我眼睛一转，便想到了答案。
我喜欢着能给我们带来欢乐的传统元宵佳节！你呢？
小学生的元宵作文 篇5
新年过后，好像节日的气氛就淡下来了，等到元宵节的时候，又会出现一股很浓的节日气氛，今年元宵节本来是不放假，而且还不是休息日，但是我们学校特别放了半天假，让我们回家过元宵节。
中午放学回家，我本以为爸爸和妈妈都没在家，谁知道他们正在等着我呢，说是领着我出去玩，这可是我最渴望的了，因为平日里，爸爸和妈妈都很忙，有的时候星期天都不休息，难得这次他们都休息，所以我们全家出动，去杏花公园了。
刚一进大门，就看到很多人在放风筝，我们也买了一个大风筝，今天风很大，一会儿就放上去了。风筝在空中自由飞翔，突然从南边飞来一群鸽子，有白的、紫的多可爱。爸爸说：“我们去喂鸽子”。我和妈妈赶紧把风筝收下来。
哇！鸽子还真不少，它们还有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鸽子。我也买了一袋玉米，我蹬下来把玉米放在手心，可鸽子一个也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一群鸽子都来抢，嘴里不停的叫“咕咕咕”真好玩。
等晚上的时候，我们就回奶奶家过元宵了，吃着奶奶煮的汤圆，心里真是美呀！由于玩了一下午，今年的灯展就没去，陪着爷爷和奶奶在家看元宵晚会，虽然没能看灯展，但是我们全家都非常高兴，这是我过的最开心的元宵节了！
【篇六：元宵节看烟花】2
今天是正月十五，一年一度的元宵节又到了。每当这个时候，我就想起了看烟花。
呵！看烟花的人人山人海，大家都在议论，想象着美丽的烟花。仰首望天，盼望着黑夜中出现光点。“嗖”一声火苗冲天的汽笛，打破了刚才的话语，火苗像彗星一样，拖着金色的小尾巴，投进了黑夜的怀抱。“轰”火苗驶出齐天大圣的“七十二变”，瞬间在空中绽开了美丽的笑容。嘿！瞧，一个光彩夺目的花中皇后——大牡丹闪亮登场！颜色多得数不胜数：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，比朝霞云朵还要丰富，硕大无比。它那高雅素洁的舞姿令观众们赞不绝口，我也情不自禁地大叫，接着，那牡丹那牡丹分散成了闪烁着的小星星在空中摇摇欲坠，这个牡丹还没有谢幕，哪个紫色兰花又接踵而至。烟花们一个又一个地粉装登场，他们那优美的舞姿令我们眼花缭乱，连连叫好。
不过最出众的还是“流星雨”，只见火苗一飞冲天，顷刻间在空中炸开，声音如雷贯耳，炸开的流星拖着细长的尾巴四散奔逃，又飘飘然燃地落了下来，拖去了小尾巴，瞧！尾巴们成了才展开带黄色的嫩叶的柳丝，随后升腾起一缕白烟，宛若春风袅袅，我的思绪飞到了“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树群中。夜空像是一条包罗万象的锦缎，绣上了一个又一个五光十色的花卉，绚丽多彩，令大家发出雷鸣般的掌声。
烟花晚会结束了，我仍沉浸在光彩闪耀之中，我真佩服烟花，他们一个个冲上云霄，霎时粉身碎骨，虽生命短暂，但他们为了大家，做出了流光异彩的光亮形象，这是多么可敬可赞的“烟花”精神啊！
小学生的元宵作文 篇6
又是新的一年，新年这天，很快就过了。又到了正月十五元宵节。
这年的元宵节和上一年的元宵节截然不同。
这一天，首先，我要和姐姐到姑姑家去帮忙，还有舞狮的、舞龙的。差不多到了中午，我和姐姐又回我家，这里，亲戚们已经来了，我们村里，家家户户都要杀鸡，一些是用来接待亲戚的，还有一两只鸡是用来拜神的。只见家里忙里忙外的，吃饱后，每家都拿出一封炮，等待哪些神们的到来。每家都有一个代表，手里拿着许多香，我和妈妈远远地听到了炮响声，果然，不久后，一队人朝着我们过来了，我们见了神，就拿着手中的香拜了三拜就把香扔在了地上，算是迎了神。然后，我们到了庙们前看舞狮子和舞龙，他们先是舞龙，先是两条金黄色的龙在盘旋着，然后又到了一条橙色龙出场。最后，到了两只狮子出场，有一个环节，是舞狮子头的人骑在了舞狮子尾的人的身上，简直酷呆了。最后，是拜了神后就每家都拿着自己家的鸡回家了，还有人分猪肉呢。
这个元宵节是我过得最快乐的一个元宵节了。
小学生的元宵作文 篇7
每年的正月十五都是元宵节，也是一年中最热闹的一天。在古代，夜元宵，正月有称元月，于是乎，新的一年第一次圆月之夜就被汉文帝确定元宵节。闹花灯、猜灯谜、舞龙狮、划旱船、踩高跷等都是正月十五的传统保留节目，乃是中国各地的共同习俗。元宵最在出现在宋代，应为吃元宵象征这团圆之意，所以深受国人的喜爱，这种习俗就沿袭至今。
晚上七八点钟，我家大堡底这儿是最热闹的。突然从不远处传来了鞭炮的响声，此时家家户户都开始忙碌起来。买鞭炮的、放鞭炮的、烧稻草的。不一会儿龙灯就已经出现在我们眼前了。“噼噼啪啪、噼噼啪啪······”鞭炮的响声越来越响了，震耳欲聋。点燃的稻草把整条路照的亮堂堂的。“来了、来了。”只见一只巨龙张大了嘴巴，瞪起了明亮的双眼，似乎正环顾四周的动静，在往后一点就会看见那盘大的身躯。远远望去，这完全是只有灵性的神龙啊！神龙后面还跟着许多方阵，拿灯笼的、打腰鼓的、跳舞的、唱歌的，一阵接一阵。那些拿灯笼的人一个紧跟一个，深怕跟不上队伍似的。紧接着的是打腰鼓的人，她们听从最前面一人的指挥打着整齐有序的腰鼓。随后一支着装统一舞步熟练的舞者。随着音乐翩翩起舞。还有一辆满载乐器的汽车，汽车在人群中徐徐开动，上面有男有女还唱着好听的流行歌曲······
快乐的时光总是那么短暂，元宵节的晚上就这样在看龙灯中度过了，但我会永远记住这一晚。
小学生的元宵作文 篇8
过元宵节
今天是正月十五元宵节。元宵节是中国的传统节日。在这一天大家都要吃汤圆，看花灯，猜灯谜。汤圆又叫元宵。奶奶说：“过完元宵节，春节就算过完了。吃了汤圆，大家在新的一年里团团圆圆，圆圆满满!”
可是我们家里没有人会做汤圆，妈妈就去超市买了一些回来。有芝麻馅的，有豆沙馅的，还有肉馅的。今年妈妈把煮汤圆的任务交给了我。到了傍晚我就开始煮汤圆了。我按奶奶教的方法：先把锅里的水烧开，放下汤圆，然后把火调小。过了一会儿，妈妈让我往锅里加一些冷水。没过多久，可以起锅了。掀开锅盖，只见一个个雪白的汤圆漂在水中，就像一颗颗大珍珠。好诱人啊!
妈妈帮我把汤圆捞到碗里。我刚把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起来了。不一会儿，就全吃完了。只剩下锅里还有一只。爸爸说：“元宵节要猜灯谜的。我们每人出个灯谜，看谁赢了，谁就奖励吃这个
汤圆。”大家都赞成这个办法。可是爸爸出的谜语一下就被妈妈猜出来了。妈妈得意地说：“看来这个汤圆归我了!”我忙说：“别急，我还没出谜语呢，这个不算!”大家都惊讶地看着我。妈妈说：“你也会出灯谜?”我说：“你们猜猜看，雨下得太大，把山都冲倒了!是什么字?”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是个‘雪’字啊!”
我得到了这个最后的汤圆。太美味了，自己赢来的东西才是最好吃的啊!
小学生的元宵作文 篇9
元宵节是我们中国的传统节日。元宵节的习俗有很多，有吃元宵、耍灯笼、耍狮子、踩高跷、猜灯谜等活动。元宵节它代表人们在新的一年里对未来生活的美好祝愿。
今年的元宵节，我们学校开展了猜灯谜活动。我们在各自班级里举办了猜灯谜。当老师宣布去猜时，大家蜂拥而上，有的跑前面，有的跑后面，我也到老师给我安排的板块去猜，我看着别的同学一个又一个的把灯谜拿下来，自己却空空如也，现在的我简直就是一只热锅上的蚂蚁一样，突然！我看见一个灯谜，“哈”这么容易，竟然没有人来拿，我赶紧去对换处对答案，运气挺不错的，我答对了，到老师那里得到了“战利品---雪米饼”。我又左看看、又看看，一个也不会，我又到后面看了看，嗬！这有三个我会的，刚想拿下第一个，竟然被别的同学给抢走了，可恶~我只好把第二个拿下来去猜了，想不到又猜对。得到了一个草莓糖，我心满意足地去拿另一个灯谜，我走过去说出答案，可惜打错了，我一下子就像泄了气的皮球，难过极了，但我不要泄气，好好努力，加油！！！
今年的元宵节，比往年还过瘾，还开心。
小学生的元宵作文 篇10
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱了饭，父亲、母亲、爷爷、奶奶、大爷、大娘、姐姐和我去邢侗公园看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、还有是农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊，不一会到了。到了邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花和灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极了。时间到了，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状，有的像小灯笼、有的像瀑布，有的像向日葵，还有的像垂柳，最美丽的像一群群可爱的小蜜蜂，在百花丛中辛勤的采蜜。真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨（礼）花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
小学生的元宵作文 篇11
今天是元宵佳节,晚上早早的吃完汤圆,我就急急忙忙拉着爸爸、妈妈去街上看花灯。
夜晚的天空挂着一个圆圆的月亮，显得格外明亮。街道上人来人往十分拥挤，大家都高高兴兴地往文化广场走去看灯展。各式各样的彩灯把大桥装点的格外美丽，倒映在清水河里，显得十分迷人。广场上各式各样的花灯把夜空点亮。有活灵活现的兔子灯，有雕刻精细的走马灯，有五彩缤纷的大花蓝。突然我被前方的一个展台吸引住了，原来是展示城市外环路的花灯，一条条快速路上摆满了正在行驶的小汽车，各种各样，十分逼真。我恨不得自己赶快长大，开着小汽车飞速行驶在快速路上，感受一下道路的宽敞与平坦。花灯太多了，把我的眼睛都看花了，走走停停，真是过足了眼瘾。时间过得真快，眨眼间就很晚了，广场上的人也越来越少了，我和爸爸、妈妈恋恋不舍的往家中走去。
元宵佳节的灯展真漂亮，我的心中都开满了花。
小学生的元宵作文 篇12
"正月十五闹元宵，红红火火过大年".一年一度的元宵节来临啦.看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来.有的人家不仅只挂着大红西瓜灯笼，而且还有孔明灯，绢灯，橘灯……各式各样，丰富多彩.把整个上烟村照的如同白天一样.
看礼堂这边更热闹，花灯更漂亮.这儿琳琅满目的花灯使人眼花缭乱，看都看不过来.
看那桃灯，粉红的底色，桃尖上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单.
看那金猪灯，制作好框架后，用闪闪发亮的金纸糊住框架，这样一个金猪就立刻展现在了眼前，再看那已过了时的扇灯，虽说它过了时，可还是那么青春年华那么有风度，有气魄.还有……真是一言难尽啊！
呵！还有多姿多彩的爆竹，从天而炸，仿佛使天空炸开一个洞，满天的星星从天空一下撒了下来.快看啊！五彩的烟花从天而降，一下子照亮了整个上烟村.这时，在场的人都惊呆啦，这情景多么壮观，多么美丽啊！还真有些"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的味道.渐渐的火花"飞"走了，天空又一下子变暗了，刚才那一番情景，就如同梦般在我的脑海里回荡.
听，一阵阵锣鼓声不断的吸引着我，使我不得不来转一转这"迷魂阵九曲黄河"，我来到阵口一瞧，一边引人耳目的写着入口，一边大大的写着出口，我便从入口走进了阵中，阵阵锣鼓声敲打着我幼小的心灵，我抵不住诱惑，不由自主的双脚生风超越了前面的人，蹦跳着走完了这"迷魂阵九曲黄河".
我在这浓浓的喜庆之中，度过了一个欢欢喜喜的元宵节.
我看到的元宵节真美啊！不过我相信在这个发达的祖国里，今后的元宵节一定会更好，更灿烂，更辉煌！
堵车话题作文模板
我为了让您感到满意用心打造了这份“堵车话题作文”，作文是思维的启蒙点亮我们了解世界的眼睛，写作是成功与卓越的关键技能之一。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，写作文的注意事项有许多你都了解吗？
堵车话题作文(篇1)
“叮铃……”，放学的铃声响起了，同学们一窝蜂似的涌出教室。我拎着书包，哼着动听的小曲儿骑上车愉快地走在回家的路上，肚子也“叽里呱啦”地响着，好像在与我诉苦，我恨不得这时来架飞机，瞬间把我送回家。
眼看就快要到家了，我家附近的红瓦屋也清晰可见，这不得不让我加快了步伐。可老天真是不长眼，偏偏在这个时候，一辆大卡车挡住了我的去路，而它一时也转不过弯来，而这路又十分窄，这家伙挡在中间，旁边几乎就没什么间隙了，尽管我这自行车也没办法飞过去。这令我非常气愤，心里不停地嘟嚷着，这该死的大卡车，没事你停这干什么，我都要到家了，还把我挤在这大马路上，真是的！
时间越来越长了，疏散人群的交警还没有来，这使“车队”排得越来越长了，大约有好几百米吧。听旁边的司机说，那辆停在马路上的大卡车坏了，只有等到修好，它才能开走。唉，照这样等下去，猴年马月才能到家呀！这时，不远处传来一阵嘈杂声，一看，才明白，原来是位骑摩托车的女士和卡车车主吵起来了，我能听到他们的对话：
女士说：“你车坏了，干吗得停在马路上修？把我们这些人堵在路上，你叫我们怎么回家吃饭？”
车主说：“对不起！车一下就坏了，这又不是我能阻止的，请您多多包涵。”
女士说：“对不起就算了吗？你说声对不起就可以帮我丈夫、孩子做饭吗？哼！”
连路旁的人也对他俩指指点点。
不久，维持秩序的交警终于弄开了一条疏散小道，安排自行车类的小车统统往上面人行道上走。我终于松了一口气，终于能回去了。在骑自行车的人当中，有位年过花甲的爷爷，他不像别人一样挤着推车上去，而是站在一旁，让别人先走，我问他为什么，他只是笑了笑，说：“女士要回家做饭，学生吃了饭便要上学，我这老头儿没啥事儿，就让他们先走。”
我不禁内心发出一声感叹：“啊，如果每个人都像老爷爷这样处处为他人着想，处处关心他人，那么我们的人间将会减少多少摩擦和事故呀！这件事将让我终生难忘。
堵车话题作文(篇2)
人生中有许多种堵车，如：现实生活中的堵车，思考问题时的思路堵车等。这两者也许扯不上关系，可是换个角度看，它们还是有许多还是有许多关系的。
比如说：一个人在开车时，思考着一个问题，因为这个问题的非常难，使这个人思路堵车了，一不小心走神了，与其他车相撞了，这就造成了现实生活中的堵车。这也许有点离谱，但却不无可能。
思路堵车和现实堵车有许多共同之处，也有不同之处。它们都是堵车，而现实堵车无论堵多少，它早晚都会通，只是时间的问题；思路堵车呢，它就不一定了，也许这个堵车很快几分钟，甚至几秒钟就通车了，可是有些思路堵车了，会困惑一个人时间也许就是一辈子，直到生命的蜡烛燃烧成灰都没能通车……
通车与不通车其实就是一个人面对的态度，态度好也许无论是现实堵车还是思路堵车都可以通车。在现实堵车中，你只要抱有一个良好的态度，如打开汽车收音机听听音乐或者玩玩手机，说不定很长一段时间就过去了，车也通了。面对思路堵车也要抱有良好的态度，比如说这个问题或者这件事你怎么也想不通，那就不要再一味的想，你可以向别人请教或者自己去寻找相关的资料信息等东西，实在找不到答案，你可以自己去探讨，去猜测。要是还不能解决问题的话，我觉得这个问题就没有必要再去想了，因为你用了这么多种方法都没能解决，那能解决这个问题的人，就比登天还难找到了，何必要去给自己添加负担。说不定这个问题你把它放到一边，某一天它突然就被你无意间想通了。如果你抱有的不是积极的态度，而是消极的话，也许就是十几分钟的一个小堵车，你都会觉得过去了几个世纪，一个幼稚园的问题你都会觉得它是一个无人能解的世界之谜，我只能说你这个人活得太累。
所以面对堵车，我们要抱有正确态度去解决它。现实堵车就把它当做是一个休息，因为它总会通车，而不是在苦苦的煎熬；思路堵车就把它当做是一个脑筋急转弯去猜测，总有一个正确答案，而不是在一个固定模式下去死搬硬套。
堵车，一个很常见的东西，只要心里的态度正确，它其实就是一个游戏。
堵车话题作文(篇3)
放学了，把书包交给老妈，走在了去“如皋中学“的路上……
“滴滴……”“嘟——”喇叭声此起彼伏，各种车子排成了一条长龙，两个红绿灯之间，几乎被车塞满了！可这么多车，却一点也不乱，比我们早晨做操时的队伍要整齐的多！一辆黑车车主叼着一根烟，把脑袋探了出来，往红路灯的方向张望。像是看到了，触电般地把脑袋缩了回去，骂上几句脏话，吼道：“怎么还是红灯？让不让人走啊！等死人啊！”“嘟——”那人想疯了似的，一直按着喇叭。
“好烦。”我捂住耳朵。可耳朵并不是墙，这些讨人厌的声音还是源源不断的传进我的耳朵里——“嘟——”那个司机还在按喇叭；“嘟、嘟嘟”“滴、滴”响起了几种不同的喇叭声，是在抗议吗？哈，绿灯亮了车队开始缓缓地向前移动，一辆又一辆的车离开了这条“长龙。路灯开始闪了，“龙头”加快了前进速度。绿灯，黄灯——三、二、一！红灯了。“长龙”停了下来，然后，变长，又变短，变长、变短、变长、变短……
上车了。当车开到“如皋市第一中学”旁边的时候，老妈惊呼：“哇，车子疏散的真快！”“嗯？”我很奇怪。于是：
“刚才这里有很多车，路两边都是车——人多车多嘛！‘一中’正好学。”
“平时怎么没这么多车的呀！”
“正好赶上他们放‘大假’，我在这堵了好几分钟呢！”
“什么叫‘大假’？”
“他们两周放一次‘大假’，全校人都放假。”
“寄宿生也放假？”
“对呀，人多着呢！没想到这会儿就散了。”
哦，懂了！不知不觉到了“如中”大门口。“撞车”了！两辆车“头对头”地堵在门口——“如中”的大门并不全开，只留一个容一车通过的空隙。我们的车停在另一辆想要进去的车的后面。“僵持”了几秒钟后，里都那辆车“认输”了，倒车，让我们进去。
车多，路少才会堵。想不堵吗？那么，就低碳环保，少开几次车吧！
堵车话题作文(篇4)
我想先讲一个很好笑的笑话：中国宇航员和美国宇航员在中国上空相遇，美国宇航员兴奋极了“中国太伟大了，我一下就看见了长城!”，中国人淡淡地说，“那不是长城，是堵车。”长城与堵车，完全是毫不想干的两种东西，可如今，堵车的出现率堪比长城的知名度了。
每天早晚上下学，看着那一长串的车队以及整齐的红色尾灯，都不由得望车兴叹，又堵车了!虽然早晚都堵车，可对待两次堵车我却拥有截然不同的心境。
喜欢多睡一会儿的我对于每天早上的早高峰是“咬牙切齿”啊。每天早上从家出来都祷告：今天被堵车啊，千万别堵车!可是一看见那“长龙”期待着我的加入，立刻有一种从梦想拉回相识的感觉，巴不得可以从车队上“飞”过去。不停地指挥老爸“见缝插车”——走这边，变道，变道啊!可过了一个交通岗后，看到了另一个交通岗也“车满为患”，只得丧气地垂下头。表面波澜不惊，实际上心急如焚。当我们的车历经千辛万苦终于“蠕动”到校门口时，我赶紧抓起书包飞似的跑下车，早晨与堵车的战斗就在我气喘吁吁跑进教室那一刻结束了。
与上学的心急如焚相比，放学同样的堵车我丝毫不介意，因为我不着急呀!相反，我甚至认为是一种享受。你一定认为我疯了，堵车有什么好享受的?我不这么认为，静谧的空间内，窗外霓虹闪烁，行人匆匆忙忙而过，注视窗外颇有一切事不关己的味道。或者听歌，听广播，享受城市夜景……在学校奋斗了一天，这堵车的闲暇真能不是一种享受呢?甚至我还会希望多堵一会呢。
当然，放学的我对于那些将汽笛按得此起彼伏的人也表示万分不解：有那莫着急吗?但后来静静一想，每天早上的我不也这样吗!
\"赶、抢”这样的字眼放在早晚高峰并不适合，相反会为自己的生命埋下安全隐患，是对生命的不负责任。他们的心情我也理解，谁不希望早点儿上班，早点儿回家呢?可我理解的同时，也开始反思：早晚高峰出现的事故多半是抢出来的，led屏幕上的交通标语还在闪烁：让一让，让出一份安全;让一让，让出一份平安。广播里轻柔的声音还在回响：别太赶，与好心情一起上下班。对待堵车我们的态度都应改变，不再心急如焚，而应波澜不惊。
堵车不是你我可以控制的，但可不能让堵车堵了心。万事随缘，堵车也好，不堵也罢，都应坦然面对。学会对车不堵心，你就拥有了坦荡的心。
6
堵车
又是一个除夕之夜，每年的这一天我都会在车上度过半天，赶回老家过年。谁叫我的爷爷奶奶不住在嘉定呢？他老人家也就盼着每年的这一天见上孙子一面了。
说实话，我并不喜欢坐车，每次上公交车总会觉得有一股异味让人想吐，但对于这一情况，也许睡觉时唯一的解决方法了吧！
“嘟嘟——嘟嘟嘟——”
“什么味道啊？好臭啊！”夹杂着尾气和腐烂的恶臭，伴随着刺耳的汽车尖叫声，我无奈的关上窗户，企图再一次休眠。可却以失败告终。我无力的揉了揉松懈的双眸，无精打采的朝窗外望了望，寻找一些能象征地理位置的标志。
除了堆积在路上的垃圾山和稀疏的几棵老树干，就只剩下我们这些在大马路上休息的车了。看来这里还是一点也没变啊……
记得很小的时候，我不爱坐车，父母疼我就坐火车回家，可渐渐的车越来越多，火车渐渐也就被公交给代替了。
第一次坐车回家印象最深的也就是这一条小路，堆积在路边的垃圾山，那稀疏的可怜的老树干。车一停就是两个小时。折腾的我这胃不止。以至于以后每次经过这条小路时都会被迫关上窗户。
年复一年，我的感觉器官却仍未麻木，唉~十几年了，却没有一点改变。
闭上眼，在脑海中却浮现出了另外一幅画面，前年开始，奶奶家门前的农田被翻掉了，随着房价的上涨，郊区也兴起了炒房热。一个个倒下的大树，一块块消失的空地，一幢幢拔地而起的高楼。
对于我们而言，失去的是游戏的场所，可对于大家而言失去的又是什么呢？
虽然如此，但依旧有令人欣慰的事发生。有人能为了保护一片土地不惜以血肉之躯筑成不倒的人墙，有人能因为动物的一个举动而放弃打猎。
一切的一切都证明，每一个人心中都还存在着那些金子般的良知。它们正渐渐的照亮起每一个黑暗的角落。
车慢慢发动了起来，缓缓驶离了这条小路，透过窗户，看着那垃圾山渐渐离我们远去。不知明年是否还会见到它，希望这些被人们遗忘的角落吗、能尽快的被大家想起。
堵车话题作文(篇5)
“唉，又堵车了！”你有过这样无奈的叹息么？堵车，一个惹人讨厌，令人痛恨的词，它让学生迟到，让上班的人迟到。特别是一些大城市，比如说北京，上海，那可是堵得水泄不通，北京只能实行限号开车，到了现在随着小汽车走进普通家庭，国内各城市频繁出现交通拥堵现象，节假日时尤为严重。我就以我的堵车事件为例，来谈一谈我的无奈吧。
在一个平凡但又不显平凡的早晨，我像往常一样，坐上了我家的坐骑——小轿车，在薄雾的伴随下，踏上了上学的征途，车上了大
道，便于许多车同行，来到了红绿灯前，我不由得倒抽了一口凉气，等待左转的车，蜿蜒的向后排，直到我们面前，“唉，看来这回别想早点到学校了”我带着悲伤的口吻说。“没关系，儿子，我们走近道，我知道一条道，正在拆迁，绝对没人”。“好，天无绝人之路，Letusgo”。
我们穿过长长的车道，走进小道，“哇，果然没人，太棒了”。我兴奋地说。“那是，你老爸出马，烦恼全溜。”老爸说。可高兴劲还没过，来到出口，我们就傻眼了，因为送学生的车“太多了”，小道的出口不仅被堵塞，而且还有几辆车向里开。唉！结果我想你们都知道了吧。唉，迟到了！！！
我以后决定，尽量少开车，多坐公交车，我也奉劝那些常开车的人，不要在常开车了，因为你不觉得太“堵”了吗？哎，别给提开车，我过敏！
堵车话题作文(篇6)
国庆假日期间，我和爸爸妈妈一起到北京去玩。由于我们是开车过去的，不能一天赶到北京，第一天晚上我们住在了济南。
第二天上午，我们从济南开往北京的途中，路过德州休息站的时候，发现前面开始堵车了。刚开始我以为是一次小堵车，马上就会过去，就安静地等着，可是过了很久都没有动静，我才发现这里堵得非常厉害。在车上太闷热，我忍不住打开车门到外面透气，看到那长长的高速上堵着各种各样的车，有货车，大客车，小轿车，其他车上的人们也纷纷走下车来，伸着脖子向前張望着。
又过了好久好久，我们在车上都非常无聊，只能玩玩手机，或者聊聊天，幸好车上还有一些零食，不然连中饭都吃不上哦！爸爸忍不住打电话问了下堵车情况，交警叔叔说由于河北大雾，那个路段的高速被封道了，要等雾散去才能开通，影响了我们的通行，堵车长度已经达到二十公里，我听到了感到有点不耐烦了。
又过了一个多小时，我已经在车上坐得越来越生气，不停地唠叨，到底什么时候才能到啊？爸爸又打了好几个电话去问交警叔叔，终于车队开始动起来了，我们都兴奋极了，可是我们没开几米就又停下来了，我叹了一口气说：＂唉，白高兴了一场！＂
就这样开开停停地整整五个小时，车子终于慢慢地脱离了堵车路段，我们又自由地飞驰在去往北京的路上！中午一放学，我就赶着坐班车回家，谁知刚到了海河闸，车就堵了。车排得老长老长，成了一条长龙。等了好半天，车才能向前一步，比蜗牛爬还慢呢！照这样的速度“爬行”，真不知什么时候才能到家。车上的人没有一个不着急的，有的不停地看表，有的一边顺手拿起身边的报纸扇风，一边一边不耐烦地伸长脖子向前望，盼望着前面的车能开起来。司机们不断地鸣着喇叭，显得更加着急。小型出租车耐不住性子，硬是从车缝间挤过去。有些乘客等不及了。
陆陆续续地下车“打的”回家可我的家长没来，所以只能在班车上干等着。这时，王津鹏的妈妈来接他了，因为堵车耽误了时间，家做饭已来不及了只好就近买盒饭吃了。
张雨晨的妈妈也等不及了，带上我和张雨晨过了海河问去乘出租车。出租车虽然不少，可里面都有人，好不容易看到一辆空车，可又被前面的人招手叫了过去。我们一边往前走，一边
打的，走了五六百米才上了一辆出租车。回头望望像长龙一样被堵住的车队，我心想：要是再有一条路的话，多了我真心希望以后的道路能修得更加宽阔堵车的可能性就小多了，我真心希望以后的道路能修得更加宽阔，让车辆畅通无阻！
堵车话题作文(篇7)
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。”这是雨果的一句至理名言话。但是，在我们的社会里却还经常发生着与这句名言背道而驰的事情。
六月星期天的一个上午，我正在专心致志的做回家作业，突然楼下一阵争吵声音，打断了我的思绪。特别爱看热闹的我，被好奇心驱使着，不由得把头伸出窗外，一探究竟……只见，楼下的汽车过道上，两位年轻的车主，正互相指指点点，用不堪入耳的脏话在叱骂对方，以至于让人感觉他们随时都会发生“肢体接触”。而他们的车，就像它们的主人一样，正“嘴对嘴”的相持而立，仿佛憋足了劲似的互相不肯相让。不一会儿，越来越多的人蜂拥而来，挤挤攘攘，但是却没有人愿意站出来调解这场争吵，而是七嘴八舌的围在周围看热闹。
终于，在我们小区一向以助人为乐而闻名的王婆婆来了。只见她二话不说就冲入人群中，准备将这场持续了半小时的争吵大事化小，小事化了。她在了解事因后，一会儿对一位去劝解，一会儿又转身面对另一位青年。可是两位年轻人正在气头上，对于王婆婆的劝说表现得不屑一顾。相反地，不一会儿，两位车主的谩骂声竟然盖过了王婆婆的音量。这下王婆婆也似乎不知所措了，可是她依旧没有放弃自己的劝说，而是在两位年轻人之间继续周旋着。
我看着、听着也按捺不住了，扔下铅笔就直冲楼下。但是我还没进人群，就听到“哎呀”一声。我用力往里挤进身去一看，原来其中一位车主把王婆婆推倒了。我见状，急忙上前扶起了婆婆。不知是哪来的勇气，我严肃而大声地嚷了起来：“你们两人太过份了！不就一件小事情吗？居然可以让你们站在这里那么久，还竟然推人！每个人都退一步，宽容一点，谅解一点，坦诚相待不就行了吗？”。看着我那气呼呼的表情，两位车主顿时被震住了，旁观者也惊呆了，只见两人的脸都瞬时红了，一人首先转身进入自己的车子把车子往后倒了。另一人也惭愧的躲进了自己的小车。伴随着两辆汽车的往外飞驰，一场“堵车”风波就这样平息了。
晚上，我把这件事情写进了自己的日记，我为自己今天的行为而感到骄傲。我们生活在一个幸福的大家庭，而在这个大家庭中，一定会有各种各样的摩擦产生，如果我们都能有一个比天空更浩瀚的心灵，凡事多换位思考，多忍耐、多宽容一点，那么我们这个大家庭就会更加和谐与美好。小伙伴们，你们同意我的观点吗？
堵车话题作文(篇8)
世上最烦的一件事是什么？那就是堵车。而我却偏偏遇到了世上最烦的事，真倒霉。
在开学第二天的时候，我兴高采烈地牵着自行车走出我家大门。“咻”的一声，我已经从家门口骑到了小超市门口，可这时候偏偏堵车了：狭小的路道上来回的车辆像毛衣一样一点空隙都不留，即使有也被小型的自行车或电动车给挤得满满的，“滴滴”的声音和众人抱怨、咒骂声不绝于耳。我不由得皱起了眉头。看看手表，都这个点了，快迟到了怎么办！我和众人一样催促起前面的司机来。这时犹如天使一般来拯救我们的爷爷出现了：”堵车就堵车了，你们在吵也是于事无补，不如把自己的车往后挪一挪，好让司机开车，免得等会车一动你们就变成肉酱了。“”也是哦。“听到这即威严也带有幽默的话语，我们赞同的点点头，连忙往后挪了一点。等到人流少一些后，我细细地打量起这位”爷爷“来：一头白白的头发，消瘦却挺拔的身板及一身朴素的衣裤，让人看起来很和蔼可亲。”你怎么啦？车不赌啦，你怎么不走啊？你是有什么事吗？”正在我打量他时，突然一连串的问题让我吓了一跳。“哦，没事，爷爷。”“哦，没事就好，有事就找我帮忙。”老爷爷豪爽地说。“嗯...，好。谢谢爷爷。”您每天都在这帮人疏通车流吗？“我有点不解。“没有啊，只是偶尔看到顺便帮帮忙罢了。””哦。老爷爷，我先去读书了，再见。“我朝老爷爷挥了挥手”再见。“老爷爷微微地点点头。瞥了一眼手表：7：10了，啊啊，要迟到了！我变开启了”风一样的车子“模式向学校狂奔而去。
就连一个老爷爷都会为别人做一些自己力所能及的事情，我们呢？我们也应向老爷爷学习，多多帮助一些需要帮助的人。
堵车话题作文(篇9)
国庆七天长假那天，姥爷来接我，跟我说：“今天，你，妈妈和爸爸都到西安去，我和姥姥去洋县帮小姨看店。你爸和姥姥都在车里等着呢。”我心想：去西安是行，可我最怕堵车了，万一堵车怎么办？……想着想着就上车了。
车子开动了，我睡了一觉，醒来后就到洋县了。我们歇了下胳膊，吃了顿饭，就继续上路了。
啊！堵车！四点多我们在秦岭山隧道群堵车了。妈妈说：“堵车有两种原因，一是车坏在马路上，二是出车祸了。”我想大概是第二种原因吧，堵了十几分钟后，终于出隧道了。我高兴了，可是一出隧道，我就看见了一长排的车辆堵着，旁边的停车场也有许多车辆。爸爸把车开到了停车场，我看到了许多四川来的游客。
“赶快上车，要走了！”爸爸说，我赶紧上了车，爸爸把车开动了，直向公路，可是又停了下来。就这样走走停停，走走停停，走了20多米，就彻底不动了。我探出窗口，边玩悠悠边帮爸爸看前面长长的车龙。两个小时后，终于可以走了，我们走到最前面，看见交警正指挥交通，放行车辆，一辆大卡车已经撞扁了头。
过了30分钟，我们到了西安市。我想对司机叔叔说：“希望你们慢点开车。”还想对政府说：“希望你们把路修宽一点，这样就不会堵车了。”
堵车话题作文(篇10)
五一小长假，我们一家人去沈阳，回来走到四平时，遇上了百年一遇的超级大堵车。因为高速路况好，省时间，最关键的是假日里不收过桥费，所以出门的人，全民上高速。
当时本以为五个小时就可以到家，可是最后因为堵车，多花了两个小时，这还是我们一家人的运气好，随着两辆捷达车，进入了旁边正在修的乡村土道，这才突出重围。
记得当时，高速公路上堵的真是水泄不通，大车小辆一辆接着一辆，好长时间不能挪动一步。于是乎，大家从车中出来散步聊天，甚至还杀上一盘。如果用一个词来形容那真是“进退两难”！幸好我们出来了，要不然我第二天上学就泡汤了，因为如果出不来我们就要在高速路上过夜，而食物也不足了，所以我们真的很庆幸。
按理说高速路是不该堵车的，而正因为不收费的“广告”，吸引了众人的眼球。大家都有一种去占点便宜的心理，结果被堵车彻底打败，不光多花了时间，更多花了油钱。因为车辆在路上不敢熄火，要随时准备前行，又怕被后面的车追尾，更惨的是如果车没有及时补上油，到时候就得叫来拖车，这又是一大笔开支。这样算来，原本省钱的高速路，再也不省钱了，反而开支更大。
如果大家都没有占小便宜的心理，这些事也就都不会发生了，更不会为了小芝麻，而丢了大西瓜呀！真麻烦，今天我们出去玩。可是路上又排上了长长的大队。
我坐在车里，别看是冬天，车里却特别闷热。我向车外望去熙熙攘攘的人们互相攀谈着，司机们一个个愁眉苦脸的。我心想：哎！堵车急死人那！每个司机都按着喇叭，好吵呀！车缓缓动了，每辆车都争先恐后，生怕耽搁自己。爸爸的车正要往前走，一辆车擦门而过，真是太可恨了！他难道一点也不知道排队吗？我火冒三丈地说：“什么人呀！真讨厌。”爸爸刚才也吓了一跳，见此情景，他左脚来了个急刹车，手紧握方向盘，眉头直竖着。
我摇下玻璃，透透风，发现路上的汽车都“造反”了——他们不管三七二十一见缝插针地横冲直撞。我被颠得左摇右晃，眼前好像有许多小星星。我们慢慢地走着，过了好久车子才可以顺利行走。
回到家，我问妈妈：“为什么会堵车呢？好好地走怎么会堵？”妈妈不假思索地说：“现在几乎家家有车子，一是车多；二是人们都不守规则，横冲直撞。”哎！那些不守规矩的人们真是太不可理喻了！
堵车话题作文(篇11)
我们小区门口一般不堵车，可今天却堵车了。让我晚点了。
今天早晨我早早地洗漱完毕，7点准时骑上车，我出发上学了。可刚骑出小区，就发现情景不妙，小区前的道路上已经是一字长龙了，每辆车都瞪着“红眼”、发出一声声不满的“大叫”，前面还能隐约听到争吵的声音。“糟了！堵车了！”我顿时像泄了气的皮球一样坐在座位上，忐忑地担心着会要堵多久呢？看来只能耐心地等了，“可千万别让我迟到呀！”我不停地祈祷。时间一点点地过去，车子完全没有动弹，车头连着车尾，连点透气的地方都没有，我的耐心变成了烦心，已经有不少司机像热锅上的蚂蚁一般冲下车子，在车前车后跑来跑去，前面的争吵声也越来越大。我也终于忍不住了，跑到前面一看，原来是一位阿姨的车晚上停在路旁，被撞了，车子横停在了路中间不动了。道路双向车道因为总是被停满了车，变成了停车场，实际就比单向车道宽一点，这下子车一横，谁也就别想过去咯！她还在大声地责怪撞车的司机。我没有办法，只好走着去学校了。我恨不得长出一对翅膀飞到学校去，恨不得一个筋斗翻到学校去，恨不得坐着火箭飞到学校去，可我还是只有无可奈何地迟到了！
我看到路上的车越来越多，人们关心的应该已经不是方便与否的问题，而是交通文明的问题了，如果大家都能文明行车、停车，不就不会有这么多的堵车事故了吗？交通不就自然会更方便了吗？
堵车话题作文(篇12)
小时候，经常在电视剧里看见堵车，那时候真的非常羡慕，因为那个时候真的觉得堵车就是生活好的象征。好想经历一次堵车，好想让自己亲身感受一下时代发展的气息，所以我总是盼望着盼望着
渐渐的，我长大了，上了初中，上了高中，脚步不再拘泥于自己家乡的那一点点地方，我开始向外走去。同时，生活也在不断的变化发展，时代发展的气息经常扑面而来。现在的我再也不像小时候那样期待经历堵车了。因为去市里几乎每一次都会经历堵车。社会在发展，车辆也在不断增多，堵车好像成为了这个时代生活中不可或缺的一部分。啊，原来社会变化得这么快。
堵车，在我从小到大的认识转变中见证了时代的发展。我很高兴，也觉得很幸福。也许正是因为有这样的感觉，所以每一次堵车我都不会其他人一样焦虑烦躁甚至生气，我会非常享受堵车的过程，当我从车上看见马路上大大小小的车辆。当我听见喇叭声此起彼伏，我会觉得这个社会是活的，这个社会每天都在飞速的转动，而我们每个人都生活在这幸福的社会。
经常听一些人说，现在的社会是机械化，人与人之间再也没有了正常的交流，有的只是车与车那金属的碰撞，社会是发展了，却逐渐减少了那一份温馨与和谐。整个社会是冷冰冰的，那些高大的建筑物，那些来来往往的车辆，每天都冷着眼在嘲笑人类。是啊，在社会迅速发展的过程中，的确出现了这样那样的问题，但我并不消极，我对社会的发展充满感激，每个人都应该这样不是吗？
小时候，家里很穷，虽然人与人之间很和睦，但我的心里总是向往着那种更好的生活。终于，在我一天天长大的过程中，家里的条件一天天变好，我突然觉得生活幸福了很多，也许我这样想有些偏激，可是对于这个社会我充满希望，我很热爱现在的生活状态，为了梦想努力去拼搏，不就是为了以后能更好地在社会上生存。
我相信社会越来越好！
眼界作文(通用12篇)
写作是通过文字表达出作家的思想和情感，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式。好的作文更有利于我们提升自我，我们如何去写出一篇高质量的作文呢？供你参考和使用，请收藏和分享。
眼界作文【篇1】
小学时，父母常对我说，象山港书院是象山最好的初中，而且在那儿读书的学生很多都可以去考象山最好的高中——象山中学呢。一定要努力哦！从而，我心中萌生了“要考进象山港书院”的想法。但是，六年级时，我觉得是不切实际的，所以，我的想法“淡化”了。
现在，我成为了丹城中学的一名学生。我觉得，丹城中学也是不错的。有和蔼可亲的老师，我的班主任，林老师就是格外的亲切。但是，有时候，她会因为我们的事生气，大发雷霆，然后和我们讲道理；有时候，她也会“返老还童”，与我们一起玩耍，开玩笑，甚至是聊天。
老是有一次和我们讲道理，说“三中”与象中”。我想，这两所学校都是不错的，象山有那么多学校，那么多人的竞争，我一定要努力，努力，再努力。正如老师说的那样，“学习中最惨的是：比你好的人比你更努力。”既然这样，那我也要更努力，去追上他们。
我是一个具有学习上进心的人，然而，我的心中又萌生了一个信念：考上象山中学，我的最初梦想达到不了，那么这个梦想，我一定要实现它！
象山中学，这个我向往的学校，我和闺蜜一起出去玩时，常常会看见它。但是，我现在还不能进去，可这并不代表，我以后也进不去，只要我坚持，我努力。即使最后没进去，但我努力了，那也就值了。
他人的梦想我并不知道，但是，我自己的梦想我已明确，我一定会为了它，坚持，努力！
眼界作文【篇2】
早上，我起床准备去上班。
刚出门不久，我突然想叫了起来：哎呀，我的钥匙呢？正想回家拿钥匙，才想起，现在已经不需要钥匙了，大家都靠瞳孔、指纹来开锁了，还有谁会带钥匙出门呢？
我上了去公司的520号公交车，咿！这车怎么没有司机？方向盘也没有！我不会上错车吧！这时，我拍了一下脑袋想起来了，现在大街上跑的都是无人驾驶的车子，还会有司机吗？还会有方向盘、油门吗？这些早就过时了。
到了公司，我是教育部的一名职员，我的工作是给学生们做学习视频，这不是老师干的活吗？不，现在连学校都没有，还会有老师吗？现在的孩子都在家里通知网络进行远程学习，有不懂的可以反复重复学习，多容易。对于那些更高级的公司来说，我们的出品只是些最基础的知识，他们在制造知识丸子，学生们想要拓展作文课外知识，就吃一颗对应的丸子。比如我想学弹一首《梦中的婚礼》，就吃一颗《梦中的婚礼》丸子，然后就可以看着曲谱一下子就弹了出来。像海绵吸水一样，将知识吸进大脑。
想要了解古人的生活，人们只要带上VR选择朝代，画面就跳到眼前，因为要给明天的工作准备资料。我选择了宋代，正看到苏东坡对月独饮，好一幅把酒问青天的画面。苏大人的一举一起都展现在眼前。
很快到了午饭时间，我和同事一起去食堂吃饭。可惜，厨子都罢工了，给我们做饭的都是机器人了。机械人将我们点的饭菜做好交给另一个机械人自动送到我们的桌上。吃完结帐，这时我想起没带钱包。现在也已经不用带钱包了。人们只需看一眼电脑的屏幕，电脑就可以找到我数据，我眨眨眼就结帐了。
晚上，我回到家躺在床上，心想：世界真美好！
眼界作文【篇3】
暑假里的一天，我们一家人在环球影城游玩。走进一个食品店，货架上的一盒饼干深深地吸引了我。
只见饼干盒上印着三个小黄人正在制作饼干，可爱极了。旁边有个展示盒，里面放着饼干的模型：两片圆圆的饼干中间夹着巧克力和香蕉奶油，看着就好吃。见我流着口水舔嘴唇，妈妈笑呵呵地给我买了一盒放进包里。
晚上，游玩结束回到宾馆，我迫不及待地打开盒子。里面是一个个独立包装的小袋子，每个袋子上都印着神态迥异的小黄人，跟电影里的一模一样。我拿起这个，又拿起那个，就是舍不得打开。可是肚子里的馋虫痒痒的，于是，我拿起一包，沿着锯齿小心翼翼地撕开包装袋。哇，一阵香味窜了出来，直入我的鼻孔。赶紧一口咬下去，只觉得浓浓的巧克力和香蕉奶油滑进了嘴里，轻轻一嚼，甜香四溢，美味得令我陶醉。小黄人做的饼干就是与众不同！
这可是我吃过的最好吃的饼干了呀！哦，可爱的饼干，甜美的滋味，缤纷的世界……
作文题目：我眼中的缤纷世界
眼界作文【篇4】
我眼中的缤纷世界是彩色的，像个调色盘一样。
我来到了滑雪场，这里一片白茫茫，似乎是冰雪王后的地盘。人们穿着各色的滑雪服，双脚踩着五花八门的滑雪板，瞬间，整个世界变得五彩缤纷。不断有人摔倒，又重新爬起，继续滑行。每一张冻得通红的脸上都洋溢着阳光般的笑容，雪地上飘荡着银铃般的笑声。
一个小弟弟从我身边“嗖”地一下滑过，我一下被震撼了，小小的他一眨眼就消失在人群中。我也不甘心，张开双臂，迈开双腿，虽然动作有些笨拙，但能一个人前行，爸爸向我竖起大拇指。我突然好希望每个人身上都有一双隐形的翅膀，当它们默默张开时，就会带着你在白茫茫的雪世界中飞翔。
有人说，在这茫茫雪地中穿行是一种享受，瞧，大人、孩子，无不欢喜、雀跃！
我眼中的缤纷世界如雪一样纯洁美好，如花一样色彩斑斓。
眼界作文【篇5】
鹰击长空，欣赏云霞绚丽。鱼翔浅底，领略沧海神韵。大千世界，芸芸众生，驻足于天地之间，穿棱于茫茫人海之中。只有眼界高远，我们才能够领略到一览众山小的喜悦。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。众生万物只有放宽眼界，才能享受存在的价值，和生命的五彩斑斓。
一个人的眼界，常常受到思维方式的影响，与胸襟气度有关。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
我们要立冲天凌云之志，显示自己人生的价值。理想是人生锦锻的图案，奋斗是青春乐章的音符。从小就应该树立远大志向，人生才会充满希望。李时珍出身于医学世家，从小就目睹病人的痛苦，于是便立志长大后成为济世救人的医生。于是，他刻苦读书、勤奋钻研，熟读各种医学好名著，积累了大量的医学好经验。成人后，在当地小有名气。但当他发现前人的医学好著作中有不少错误时，便决心去编写一部医学书籍。他千里迢迢，跋山涉水，躬身访问，亲尝百草，置生死于身外。功夫不负有心人，经过努力终于编写出了中西方药物学巨典——《本草纲木》，为医学界做出了杰出贡献。
我们要放宽眼界，用不同的角度欣赏生活。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。就如同数学中观看物体的方法，分别从不同角度去正视、侧视、俯视，观看世物的不同面貌。生活同样如此有着不同的景象。看，儒家思想是中华民族最有影响力的传统文化。孔圣人所畅导的“以仁治国”，“有教无类”，“因材施教”，和礼教规范。都使得中华民族自古以来就被称为礼仪之邦。然而，在今天，儒家思想的一些观点，却显得不合适易。如“三纲五常”，君君臣臣、父父、子子等禁锢了人们的思想，缺乏一种平等、自由、和谐、创新之感。这一点，需要我们辩证的看待，学会“取其精华，剔除糟粕”。
我们要平和的心态，长远的眼光，看待人生。“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。不必计较眼前的得失，闲看云起云落。李白在政治失意之时，并没有抱怨沉沦。而是乐观旷达去面对人生。“长风破浪会有时，直挂云帆祭沧海”。是他最好的心灵写照。陶渊明因官场黑暗而转向田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”恬淡闲适。
飞鸟过往，生生不息。一切都充满斗志与张力。“会当凌绝顶，一览众山小”。让我们放眼世界，燕雀安知鸿鹄之志哉，来开拓自己的眼界。
眼界作文【篇6】
鸿鹄有翱翔千里的志向，因为它放眼天下；燕雀盘旋尺寸之地，因为它着眼眼前。眼界的不同使得它们的高度不同，井底之蛙怎会懂得鹰击长空的畅快？因此，我们要扩宽自己的眼界，做一只翱翔蓝天的雄鹰。
不登五岳，安知天之高旷，不下远海，安知海之浩荡，宽阔的眼界能使我们攀得更高，走的更远。
如果刘邦把眼光放在自己的沛县，甘心做一个小亭长，那么他也将作为一粒沙土湮没在历史的长河中。做大事的人必须着眼天下，刘邦见秦始皇出游，何其威武气派，他由心底发出一句：大丈夫当如此！刘邦的眼界由此定格为了天下。有大眼界的人才能不拘小节，才能成就大业。刘邦的眼界决定了他将为江山打拼，为社稷奔劳，于是他开创了大汉朝的盛世，在史书上留下了浓墨重彩的一笔。
眼界的不同决定了一个人人生的方向，或做一轮明月高挂长空，或做一颗石子被历史的车轮轧过。
如果没有宽阔的眼界，乔布斯不会打创出苹果王国的盛世。“活着就要改变世界。”乔布斯的眼界不仅宽阔，而且超前。当计算机作为一种新鲜事物出现时，乔布斯似乎就已经预见了这种新产品的未来，而且致力于手机与互联网的连通。乔布斯超前的眼界使他抢占了市场的先机，而宽阔的眼界使他把苹果推向了世界。可以说，乔布斯世界的眼光使苹果成为了世界的苹果，使苹果改变了世界。
“匈奴不灭，何以为家。”17岁的霍去病着眼国家，立志驱除匈奴，他的“国家安危，匹夫有责”的志向被他宽阔的眼界激发，又被他的勇敢、坚毅践行，终成就一代骁勇无敌的汉将，被传为一段历史佳话。如果霍去病没有保家卫国的眼界，或许他也只是历史的一个过客罢了。
眼界的高低决定了我们行为的高低，行为的高低决定了我们成就的大小，就像池里的鱼不了解海的浩瀚，笼里的鸟不知道天空的辽阔，只能满足于现状。而雄壮的鹰却能搏击长空，傲视群雄，宽阔的眼界使鹰的人生有了更高的高度。
眼界作文【篇7】
早晨，我睁开了双眼，向窗外望去。“什么？我没看花眼吧？汽车在空中飞！”我尖叫道。
“儿子，你怎么了？”妈妈从房间跑了进来。“妈妈！汽车在空中飞啊！”我手指着窗外飞行的汽车。“对啊，怎么啦？”妈妈平淡的说，语气里还带些疑问。“你别忘了你今天约了和同学出去玩呢！快去换衣服！”妈妈催我道。我看向房间里，一个家具也没有，只有一个长方体的东西。我看向那个物品，它上面写着“往上滑”。我顺着屏幕往上一滑，一个个全息屏幕立在我眼前，我看向写着“衣柜”的屏幕，点击了一下，一件我喜爱的衣服就浮现在我身上。“哇！太厉害了！这就是未来世界吗？”我惊叹道。
我拿着那个透明的手机，走出外面，我顺着屏幕往上一滑，一个个全息屏幕又浮现在我眼前。“哦！原来今天是3033年4月15号呢！”我点头道。我点击写着“出租车”的屏幕，突然，手机说道：“请问您要去哪里？”“我要去新虎英公园。”我说道。突然，一辆空中汽车浮现在我面前，后门自动打开着，我坐了进去，觉得沙发十分柔软。前面的司机问：“是喻文浩先生对吧。请做好。”我不由自主地坐直了身板。只见汽车飘浮了起来，飞快的奔驰着。我看向窗外，一栋栋先进的科技楼房从我眼中飞驰过，我还看见许许多多的空中汽车在全息马路上奔驰着。我不由自主地惊叹着：“这就是未来世界吗？好厉害！”
眼界作文【篇8】
在我们现实生活中，常常会有人对我说：你呀，一定要开开眼界，不然你就长不大啦！从小到大我一直听家人对我说这句话，可我今天总算明白了眼界是什么。
叮咚咚，叮咚咚，闹钟有响了。今天要做什么呢？我我自言自语的说，啊！练！！练口语，今天可是口语比赛第四场啊，如果晋级了我就是前五了！于是我骑着自行车，飞快的到达了口语教室，一到口语教室，我发现所有同学都用迟到的眼神看着我，于是我马上放下书包，跟他们站在一起。这是老师从外面进来说：今天是第四次小考比赛，小考的题目是课文熟练度，今天谁背的最快，谁就会成为今天第一个安全的同学，祝你们好运，我们下午见。这时我看到旁边的同学都瑟瑟发抖，好像他们都很害怕似的，于是他们马上拿起自己选择的文章背了起来，但是我做什么事情都更他们不同，他们在背文章，我却在悠闲的吃着早餐。这时有个同学来问我：你为什么不背啊？难道不怕被待定吗？说完他便拿起文章焦急的背了起来。两个面包，一杯牛奶，我终于吃完了。我拿起我的文章立刻读了起来，读了三遍不到老师就来了，大声的问；都准备好了吗，现在考试开始，同学都排着背，眼看着同学都要被完了，就只有我没背，于是我用书本遮住脸，想逃避，但是到了最后，同学们大声叫我的名字。我一看没法逃避了，只能低着头走到老师面前，背起了我的文章，哇啦啦，哇啦啦，我的文章一下就像顺口溜似地背完了，这时老师用疑惑的眼神看着我，我心里突然想不会是我背错了吧！过了一秒钟，全场都的掌声像鞭炮一样，想了起来，顿时我的心里就像一朵还没绽放的花，美滋滋的。
这件事情，可总算让我开阔眼界，它让我知道了，只要有努力就会有收获。
眼界作文【篇9】
叮铃铃叮铃铃，2050年的一天，闹钟叫醒了我，我起床吸了一口气，空气真清新！
现在的交通是安全的。以前车主们开车时老喜欢看手机，不专心开车，弄得总是发生交通事故！现在好了，发明了自动驾驶系统，在车上，你可以看手机、睡觉、打牌在车上再也不用担心交通事故的发生了！现在的交通是节能环保的。以前，汽车用的是汽油，排放对大气的污染可大了！现在，我们用的汽车是太阳能，可先进了！永不沽竭的太阳能，0排放！又节能，又环保。现在的交通是高效的。在道路上的公交车，是架空于小轿车上行驶。因为连接车轮的支架可以升降。当前面的公交车来时，一方会上升，一方会下作文降，永不发生碰撞，也不会堵车。
现在的生活是朴素且安全的。以前的人们，吃和穿都奢侈的不行，现在好了，大家穿的衣服又便宜，又气派。吃上没有转基因的食品，让人们吃得健康、吃得放心。
现在的房子很环保！以前，建房子的材料用青砖或红砖，因为它们需要将黏土通过高温来烧制，破坏了生态环境。现在好了，房子全部用3D打印，又坚固、又好看而且还不污染环境。以前的房子不防水、不防震：一碰水就发霉，一地震就倒塌。通过3D打印的房子，就完全解决这些问题了，而且建的时间又短。
这就是我眼中的未来的世界，它是多么的美好。但是需要我们同心协力去改变，才能把现在变成未来的世界。
眼界作文【篇10】
学习古诗词，开阔了我的文化眼界。
纵览唐诗宋词，可以感受到诗人笔下牡丹的雍容，兰花的高洁，怀才不遇的愤懑，得到重用的得意……意境开阔之作，更是打开了我眼界。像《黄鹤楼》，吊古伤今，情景交融，连诗仙李白都赞不绝口。
小时候，家里有许多像《唐诗三百首》《唐诗宋词元曲》之类的书籍。我打开一看，看不懂。但是，那时有一种强烈的执念告诉我：我想看懂。于是我就去找妈妈，妈妈说我还太小，背下来就行。
于是，妈妈帮我制定了计划：一天背一首，坚持三个月。小时候记性好，一首五言绝句几乎不到两分钟就倒背如流。开始，还兴致勃勃。时间长了，就有点撑不住。三个月是如此漫长啊！
每当快要坚持不下去的关时候，我就给自己加油打气，从中也体味到了学习的不易和坚持的重要。三个月到了，我背会了100多首诗，大部分都是五言绝句，还有一些律诗。这使我非常自豪。
上四年级的时候，施展我才华的机会到了。
那天，语文老师发了两张课外古诗词填空试卷，想为我们拓展一下课外积累。卷子到手，我的眼睛立马亮起来了，这些句子我80%都背过。每道题我都举手，这空填“南朝四百八十寺”，这空填“黄河之水天上来”这空填“天阶夜色凉如水”……
全班同学及语文老师都震动了：这么难的题我竟然都会？整节课我大显神威，语文老师夸我道：“会的可真不少啊！原来我们班有个小学霸呀！”听了这话，我无比自豪。
以后的日子里，我背着白居易的《长恨歌》《琵琶行》，张若虚的《春江花月夜》还有李白的《蜀道难》……每背一首诗，我觉得离他们——那些诗人又近了一些。每首诗都有故事，有温度。它们不再是纸面上冷冰冰的文字，而是一个个充满文化意味的神秘符号。山河壮阔，典故传说，人生际遇，悲欢离合，在一首首诗里，我的眼界渐渐开阔。
我无比感谢我童年背的每一首诗，它们不仅让我在语文学习方面打下了最初的底子，更让我感受到诗词字里行间的文化韵味，开阔眼界。成长途中，感恩相伴。
眼界作文【篇11】
我眼中的缤纷世界很美。
我希望世界里，有花，有草，有树木，有山水。
我喜欢我的家乡，那里就有花，有草，有树木，有山水。我的家乡很美。人们喜欢住在城里，但我喜欢住在农村，因为农村里有很多风景，随着四季变化。
在农村，春天，树木长出新的枝条，小草从地下探出头来，好像在说：“你好！”
夏天，树木长得葱葱茏茏的，很茂盛。小鸟在树上唱着欢快的歌曲，蝴蝶也高兴地在花丛飞来飞去。
秋天，动物们开始准备过冬的食物，大家一起贮存粮食，真高兴呀！
冬天，天气很冷，动物们都不敢出门，大风刮过，脸上像刀子划过一样疼。
这就是我眼中的缤纷世界。
眼界作文【篇12】
现在，一种观念在互联网上盛行一时，即做人，格局决定了你的高度。这里的格局，指的即是一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。这个观点在今日的盛行，充分说明了眼界在这个高度运转，人人急功近利的时代的重要性。
说起眼界，对此早已深有体会的古人还传于后世两个脍炙人口的成语来告诫后人：盲人摸象和井底之蛙。前者说的是几个盲人各自摸了大象的一部分，遂分别认为大象就是它的一部分身体结构特征与现实相接近的生物。后者则说的是生活在井底的青蛙认为只有它生活的一口井是这个世界，而对别人口中的大海不以为然。由此看见，人对新事物的认知何尝不是基于自己已有经验的基础之上。可倘若新事物与已有经验相悖，就会无论孰对孰错都将初来乍到的新事物观念逐出门外，束之高阁。如果这样的处事方式态度如井底之蛙，摸象之盲人者，不仅再难以取得进步，甚至还会沦为笑柄。
何止古代，近代的史事也无一不告诫着我们固步自封受制于已有经验的后果：清朝因为中期闭关锁国，中国之发展远远落后滞于世界历史的发展进程，遭到外国列强的侵略瓜分，形势岌岌可危。如果没有新文化运动传播宣扬西方的进步思想，国民的思想仍然不是受到着封建礼教的毒害吗？如此，还会有今日繁荣昌盛之中国吗？而进行着这彻彻底底民主主义思想革命运动的领导者诸如陈独秀，鲁迅，蔡元培等人，谁又不正是因为出国访问留学的经历才接触，了解到了西方科学，民主的思想，对世界格局和中国实际情况有了客观清晰的认知呢？如果他们仍停留在封建礼教的环境中，眼界不加开阔，则仍保持在无知无觉，精神麻木的状态，如此还会有新文化运动吗？显然是不可能的。
如此看来，人要有有所飞跃性的突破与进步，必须先打破已有的认知所形成的枷锁，解放思想去接触全新的事物观点，不断拓宽自己的视野与认知范围。身处于这样一个无比喧嚣嘈杂的时代，面对相同一件具有争议性的事物、事件，往往会众说纷纭，各有各理。甚至有些事情已复杂到没有孰是孰非之说，此时倘若只听一家之言，靠谱吗？如何有着这样的观念，往往会被情绪煽动所迷惑而失去了自我，今天听服那家，明天说不定又轻信于那家，如此一来，随波逐流，究竟何去何从呢？就拿前些时间轰动一时，引发社会争论的江歌案来说，案件的情况很复杂，里面的人物更不是单纯能单面论断的，可谓人心难测，可恰恰最传播开来的对此事的论定就是不多加了解推理就胸有成竹陈说的一面之词，尔或是传播者别有用心，故意煽动特定人群的情绪，而良知往往是小声的。此时如果不众家之言无一不了解思辨，判断后形成自己的认知，自己对这件事情的认识与论定是真相吗？甚至久而久之，你的价值观就会被扭曲，你的思想就会变成任别人指使摆布的傀儡。若此沦为等，何其悲哀呢？
读三国演义，我觉得写的，就是一个格局。我读出来的，是即使我们不想成为英雄，抑或是不能成为英雄，仍应该铭记人即使再强大，格局过小，小家子气，就很容易走下坡路。反之，即使再弱小，但只要格局较大，就一样可以石破天惊，一飞冲天。我觉得，这就是对格局，也就是我们所说的眼界的作用的最好概括了。
反思作文(通用12篇)
写作是展现人类无限智慧的场所，其中作文更是一种优秀的表现方式。通过写作，我们可以更加自信地面对自己的内心世界，提高自己的沟通和表达能力。精心打磨和推敲的作文是非常优秀的，它不仅能充分展现作者的思维深度和个性特点，更能给读者带来深刻的启示和体验。因此，为了让您更好地了解“反思作文”，读后感大全的编辑特地撰写了一篇详尽的文章，建议您将其收藏并分享给需要的朋友！
反思作文(篇1)
在xx这段时间里，可以说时时感受到xx教学的有序性和系统性，尤其是作文教学更是如此。反观我自己的作文教学，可以说问题多多，主要是一下几个方面：
不足之一：作文教学缺乏目的性
在平时的作文训练中，大多带有明显的随意性。先从作文题目的拟定说起，大多情况下，作文题目的拟定比较随意和盲目——要写作文了，才去找题目。而题目又往往从网上搜索或从往年做过的题目找，找到什么就写什么。这样的作文命题方式就造成了作文教学的盲目性。学校规定每两周要做一次作文，所以往往每周连堂的语文课就用来写作文，这样，只满足于作文的次数，根本不去管学生的作文水平提高多少或是会造成什么样的后果等等。一句话，作文教学没有方向性，没有设定明确又科学的目标。
不足之二：作文教学缺乏系统性
与作文教学的随意性相伴而生的，是作文教学缺乏有序性和系统性。大多教师没有作文教学计划，作文教学无序化无系统性。这样，上作文课也没有具体的教案，只是布置一篇作文让学生去写，然后批改然后讲评，至于效果如何则另当别论。试想一想，作文教学没有明确的目的和明确的难点、重点，不是循序渐进，而是随心所欲，这样进行作文教学只能使学生成为完成作文任务的机器，很难明白自己作文的长处与缺点，很难有针对性地进行作文能力训练使自己的写作能力有所提高从而激起自己写作的动力。
不足之三：作文教学存在功利性
高考这根指挥棒的作用使高中作文教学失去了正常有序的教学环境。恢复高考以来，高考作文经历了命题作文、材料作文和话题作文几个阶段。尽管众多媒体和专家都认为话题作文是最好的考场作文形式，但实际上我们无权去找理由说谁是谁非，它们本应该都有其存在的理由和空间。学生读高中肯定是想考一个理想的大学的，于是老师就带领学生跟着高考的指挥棒转，你考材料作文我们就训练材料作文，你考话题作文我们就训练话题作文，不做“无用功”，一切向高考看齐！但事实证明，功利化的作文训练既应付不了考试，更不利于学生写作能力的提高。
综合以上的反思，如何才能使作文教学进入一个良性发展的空间呢？在“黑暗”中摸索，得出如下体会。
一、要确定具体的作文教学目标
作文教学目标的确立应根据不同年龄阶段学生的思维特点和智力水平。
二、制定作文教学计划
围绕不同年级的作文训练目标，分解目标，做到有步骤有序列的发展学生的作文能力。
三、采取有效的方法
（一）、将作文教学和阅读教学相连接。
作文是一种极具个性化的学习活动，作文又是和学生的情感、思想血肉相连的一项心灵活动。要想学生作文中有情感、有思想，可以从语文教学的日常活动——阅读教学入手。纵观高中语文必修教材，收录的全是文质兼美的名篇，这些文章无论从情感的真挚、思想的丰沛、文辞的华美、作者的品格修为上都堪称楷模。充分利用这些资源，还语文其“人学”的本来面目，尽可能在使学生掌握一定的语文基础知识的前提下，中学阶段作文教学肩负的重任——要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的需要。然而具体到实施作文教学，教师往往一口难言，尤其是对于农村中学教师难教、难改；学生难学、难写。作文教学陷入重重困境。
困境之一：源于教材。首先，写作知识和训练点散见于阅读之后或课文分析之中，缺少片断等基础单项训练和梯度性的作文训练。整体上明显的现出重读轻写，写作依附于阅读的情况。第二方面，课本上的写作知识介绍简约，训练点分布零散，点与点间联系疏松、衔接不强；缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书。第三方面，写作训练量少。
困境之二：源于教师。教师苦于手中无作文教材，仅凭单元之后的短小作文指导来进行教学是远远不够的。造成教师作文课难备、难教，故作文课堂教学弹性大，或多讲，或少讲，甚至不讲，只将作文题目和写作要求往黑板上写出，整堂课时间交给学生支配完成。这样随意、自流、无序的作文教学，知识含量低，往往收不到教学的预期目的。
困境之三：源于学生。大部分学生怕作文，究其原因：农村学生生活面相对较狭窄，又忽略生活的观察，因而素材少——没话写；没有掌握各种文体审题、立意和布局谋篇的基本写作知识及方法——不会写；认识能力低，语言词汇单薄，驾驶语言能力不高——写不好；这是农村学生作文“三大难”问题，其中自然有学生自身的因素，也有教师和教材原因。
总之，面对种种境况，农村中学作文教学确实陷于重重困境之中。那么，应如何走出困境呢？寻找出路是不可逃避的问题，这是语文教师务必面对和肩负反思的职责。要从反思中寻求出路，要勇于正视上述陷我们于困境的种种问题，针对问题，寻求对策。
反思作文(篇2)
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和糊口实际及时指导很重要。大家都知道《在大海中长生》是一篇饱含蜜意的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的xx”为主题班会流动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，仍是死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲！”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的面前，记得妈妈要去外出打工的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我随着，她睡觉我伴着，而且我还牢牢地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，披发着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得屋子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味！这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
反思作文(篇3)
平时没有养成认真细致的好习惯，每次考试的时候答题粗心大意，马马虎虎的，导致很多题都扣分连简单的题都错。
准备不充足。有人说，不打无准备之仗。言外之意无准备之仗很难赢，我却没有按照这句至理名言行事，所以每次都吃亏了。
而且课上还要和同桌讲讲话，我什么时候才能不和同桌讲话，有时在做手指舞，说周六去拍个抖音，但我想听老师讲课都听不到了。
怎么解决上课不和同桌说话，听老师讲课考试可以考好。
我想来想去把我同学当成空气，这样就可以听老师讲课了，考试也可以考的好了，不会在不及格了不会在被说了，不会哭了。
不及格到及格这样就有好吃的了，从31到69到79到89等，我也不会哭了被妈妈骂了。
我要加油。
我不要和同桌讲抖音的事了，我要把错题给背下来，周一到周五不玩我的手机，不和别人聊天了。
我先把我的成绩提高在玩手机，不然我不玩。
每天都不玩手机，背错题，成绩就会提高了吧？
反思作文(篇4)
传统的作文教授教养时间一般为每周两节课，而现行的作文评改改革从学生评改、师生互动讲评、教师写作指导再到学生写作至少需要三节课的时间才能完成，这就使得现行的改革与现有的课时安排产生了很大矛盾。两节课只能解决评改的问题，假如让学生课外作文就会泛起“天下文章一大抄”的现象。因此，时间问题就成了作文教授教养改革者的一大压力，一个嗜待解决的困难。如何解决这种矛盾，期待领导的答复！
作文教授教养改革是当务之急，改革亦无现成的路可走，我们将以学生的发展为己任，将以进步语文成绩为目标，在试探中前进和完善。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只要我们永不抛却，定会撑起适合农村作文教授教养的一片蓝天！
反思作文(篇5)
期中考后的反思李凯航前几天，们期中考，一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。
星期一，公布分数，是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找领奖。老师念到到时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72.5分好像在嘲笑我说：“太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0.5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！
反思作文(篇6)
昨天，张老师笑盈盈地走过来，又和颜悦色地对我说“张麦，这次你要请客?！”我一开始没缓过神来，不知道是怎么一回事，“你呀，语文期中考试考了第一名，97分呢！”顿时，我简直不相信自己的耳朵，差点叫出来。可过了一会儿，我又冷静下来，想到今天是愚人节！我连往自己头上泼了盆冷水，要知道愚人节什么话都是骗人的。之后，我也没再去想这件事。直到放学，张老师把喜讯传给妈妈时，我才相信了。
听到了消息，我热泪盈眶，心中有一种说不出的兴奋。
现在爸爸、妈妈知道了；接着外公、外婆收悉了；最后，爷爷、奶奶，同学、朋友都知晓了。
消息似乎传遍了宇宙，我到哪儿都能听见追捧声，赞美声。在爸爸妈妈那里我可以随便提要求，只要不夸张，都可以满足我；在外公外婆、爷爷奶奶那儿奖励不断；在兄弟姐妹面前，我是个好榜样，他们都非常看好我；在同学们面前，赞美声、羡慕声此起彼伏……
考好成绩的原因在于：基础扎实，做题认真，审题明确，检查仔细！
现在我语文得了第一名，要保持，还要争取每次考试都能取得好成绩，数学也得到第一名！
反思作文(篇7)
带着一个轻微有些沉重的使命，我设计了这次作文练习。
我想要我的学生从抄袭的习惯中走出来，学会写自己的糊口。我想，要练习学生从自己的糊口中提炼作文，必需教会学生观察糊口，还要教会学生能用语言表达内心的设法主意。亲身带着他们去观察糊口中那些实其实在的详细事物，并在观察的同时适当加以指导，引导孩子们启用各种感官来感知身边的景物，再引导他们施展丰硕的想象力，把感觉变成语言——就可以完成好这一次真实可托的习作。他们也会明白自己的作文就如斯简朴。
我在这一次作文练习的备课中创设了一个写作情境：那就是用我的相机拍下校园中一处景物——同学们都认识的校园石刻，让孩子们能有话可写，由于他们天天上学放学都会经由这里，有的孩子可能对它爱好还很浓。另外，学生看见校园里的景物被搬进了幻灯片，天然也更有表达的欲望。课后我问了一些学生，他们都说，这种形式仍是第一次，感觉很新颖，他们还说，以前要在一节课的时间内完成这样一篇作文是不可能的，现在觉得有话说了。可见，我的预期目标实现了。
写景作文要练习的东西良多良多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何观察景物的特点，并且能施展丰硕的想象力，通过比喻拟人的手法，将看到的、想到的写详细。我们以为不追求面面俱到，才能真正使学生学有所得，一课一得。在教授教养过程中良多同学的确很受启发，在教师点拨之后，就能顺着思路将景物说得比较详细。当然，也还有几位同学介入得比较少，相信他们在同学的启发下，也会有收成。事后我特地检查了这几位同学的作文，也顺着同学的思路，写得很有条理，只是他们不是自己走，而是大家拉着走罢了。这样也不无好处，但给我的教训是，还需要花些力量帮帮他们。
有同事给我指出来，这节课有点遗憾的是，大家写出来的作文大同小异。我想，像我这样的作文指导课，是刚迈开了万里长征的第一步，为了避免以后写出来的文章千篇一律，以后我在指导学生选材、安排顺序等方面一定要力求拓宽学生的思路，施展他们的思维主动性，进一步引导他们写出自己的风格。既要让中下等学生有话说，写得出，又要督促优等生写得好，有特色，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。
反思作文(篇8)
我市的体验式作文教授教养彻底打破了传统作文教授教养的陈旧模式，形成了一条五线交织的有序有格的网络序列练习体系。这五条线分别是：主题流动线、技巧练习线、体裁练习线、作文修改线、逻辑思维线。
1．丰硕的主题设计。
体验式作文教授教养继续了初中语文教材编排以主题为章节单元的编排传统。在安排主题时，充分考虑到学生的个性发展。主题流动内收留丰硕多样，有学生熟知的校园糊口，有走进天然、品读山水的，有感悟亲情的歌颂情谊的，有走进节日，感触感染节日文化的，有尊重生命，感悟人生的，有走进巨匠，品味文学作品的魅力等等。主题流动的丰硕性极大的调动了学生写作的热情。如初一语文上册第一章主题为“情暖校园”，安排了两个单元的作文练习，分别是：“我的老师”，“同桌的你”。主题的设置尽量考虑到与教材同步，同时又兼顾中学生的成长以及地域文化的特点。
2．全面的技巧练习。
体验式作文教授教养在注重学生主题流动体验的条件下，并没有对技巧的.练习加以否定，由于必要的方法指导有助于学生更好的表达自己的思惟和个性。但这种练习不是无序随意、重复低效的。而是更注重统筹安排，从初中一年级到初中四年级每个年级，每个学期，每次作文练什么，怎样练，要心中有数，如初中一年级可以进行简朴记叙文练习，简朴的写人写事练习，如肖像、动作、语言、心理、细节等，要了解记叙文的六要素。初中四年级更侧重于综合练习。做到有分有合，有序有格，让学生感到自己不是在原地踏步，而是一步一个台阶地在实践着作文成长的道路。
3．完备的体裁练习。
体验式作文教授教养不是单纯以应考为目的，而是为了学生的身心发展，为学生的能力和终身发展负责，因此，在作文教授教养中，注重对学生进行全面的练习，既注重记叙文、披发文的练习，也正视对学生进行说明文、论说文的练习；既注重应用体裁如书信、调查讲演，读后感的练习，又注重学生实用体裁的练习，如短信、广告、颁奖词，海报设计等。既正视了流动的体验，为写作积累了素材，又全面发展了学生的能力，可以说我们的体验式作文教授教养简直是学生糊口的万花筒。是学生快乐成长的乐园。
4．实用的作文修改练习。
作文修改是作文教授教养的重要组成部门，作文修改是对学生作文能力的进一步晋升，没有反思就不会有提高。因此，在体验式作文教授教养中，作文修改是重要的环节。从熟悉作文修改符号，到锤炼字词句，段落的修改，篇章结构的修改等，让学生把握修改的方法，逐步养成修改的习惯。
5．清楚的逻辑思维练习。
任何事物都不是靠一朝一夕完成的，作文教授教养更是如斯，它必需遵循学天生长的思维规律，揠苗助长只会适得其反，只会严峻挫伤学生作文的积极性和创造性。因此，在体验式作文教授教养的实施中，我们在每条线索的设置中，都遵循了从易到难，由简到繁，由单一到综合，由表象到深刻的螺旋式上升的序列练习思路。这条练习思路是符合学生身心发展的。
反思作文(篇9)
今天是星期六，是公布上次英语百词大赛成绩的日子，我看了看自己的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到几个鲜红的大叉子，我才如梦方醒。一共错了九处，是九十一分。听老师说，我的分数和最高分的同学只差了一分，这让我与一等奖失之交臂。
这时我才回想起百词大赛前，我并没有认真地复习单词，对于那些复杂的单词，总是抱着侥幸的心理，认为不会考，也没有去认真地背。在答题的时候，我又粗心大意，只顾着答题的速度了，但是却没有考虑到质量的问题，最后答完题也没有仔细地检查，只是东张西望，看到别人在那紧张地写着，我却已经完成了，心里还沾沾自喜。很快交卷的时间到了，我是第一个交卷的，老师还让我再检查一遍，可我却胸有成竹地直接把卷子交到老师手里，本以为能打高分，拿到全班第一名，但结果却是如此，和第一名只有一分之差。尤其是把动词变过去式的地方，因为我在家里没有复习这里的重点，一共就扣去五分。
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，这样才能答上扩展题。我想经过我的努力，在下次的过级考试中，一定要超这个同学，我会更加努力。
反思作文(篇10)
（六）激发热爱生活的热情，提高观察生活的自觉性。观察是一种积极的智力活动，没有自觉性和主动性是难以奏效的，更是难以持久不懈的。从根本上说，要培养学生观察生活的能力，就必须着眼于激发他们爱生活的热情，培养他们关心生活、积极向上的品质。柳青说“我认为最重要的是观察的态度问题。一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。这就是说在生活中或工作中要有热情——热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人我深深地体会到这种热情与我描写人的时候所用词句的分量都有关系。当你缺少这种热情的时候，你在生活中或工作中也许观察不到多少东西，观察到的也许并不深刻，并非本质，在写作时也不免嗟叹创作的困难。”这些话讲得极为精辟。观察当然需要讲究方法，而更重要的是需要热情。同处一个教学班、一个学校学生，他们写反映班级、学校生活的作文，有的感到有许多东西要写，而有的却感到没有什么好写，这里的关键是对集体、对生活的热爱程度、关心程度。对集体、对生活麻木不仁、冷若冰霜，那他就谈不上细心观察，谈不上“心情激动”，即使“闪光的思想”、“闪光的人物”如花似锦，五彩缤纷，也会习以为常，熟视无睹。我们要十分重视结合听说读写和课内外的活动,激发学生热爱生活的感情，使学生人人都做一个有心人。
反思作文(篇11)
为此，在阅读教学中充分挖掘习作资源，实现阅读文本的超越，是开放写作内容一个较可行的途径。如补写（补写背景、补写结尾、补写文中的空白点等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等。在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新洞天。
如学生续写《皇帝的新装》，展现了他们无穷的想象力和天真的思想；改写《丑小鸭》，体现了他们唯美的童话情结。
通过这些写作活动，我发现其实学生的创造能力不是我想象的那么差，关键是如何去激发学生的写作热情，让他们在写作中表现自己，
获得成就感。只有有所获，有所得，学生才会有兴趣，进而才有动力。当学生的写作有了源源不断的动力时，我的教学也就成功了。
这些尝试只是初步的，也需要时间不断的关注教学成果，不断的反思，才能进一步完善。
反思作文(篇12)
跟着考试轨制的改革，近些年，作文在语文试卷中的比重越来越大，150分的试卷，作文占60分，作文成绩的高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。
在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-500字，语言也较流畅。
到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。
进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置xx年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。
所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。
总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!
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