道德作文
道德作文范本6篇。
笔者特别挑选了一篇涉及“道德作文”主题的文章供您阅读。作文能够激发学生的文化素养和人文品质，透过文字娓娓道来的情感传达能够直击读者的心灵。准备写一篇优秀的作文，务必要先认真审题。非常欢迎您的好奇心，愿您能够喜欢并且分享！
道德作文(篇1)
现今社会是知识社会学习的社会知识更新加快。因此教师要树立终身学习的观念要以宽广扎实的业务知识和专业技能真正掌握教书育人的本领尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。面对挑战和机遇我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想要潜心学习理论运用理论为教育事业不停攀登终生奋斗。在工作实践中教师应十分注重自身的业务培训不断提高自己的业务素质拓宽知识视野以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
道德作文(篇2)
老师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有老师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把老师比喻为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，老师的地位举足轻重，提高老师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。
一、热爱学生是师德的核心。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
赞可夫说：“当老师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是老师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是老师的天职。老师职业的最大特点是造就新一代。老师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体――少年儿童；老师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，老师的劳动就是教育人、塑造人，老师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。老师这种劳动的特殊性决定了老师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，老师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于老师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，老师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的老师的职业道德规范。如果我们再深层次的思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是老师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于老师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，老师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”学生就会把老师的表扬看作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”，把批评看成“与人过不去”。在这种关系中，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以，只有老师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。
二、教好书是师德的关键。
老师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求老师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。有这样一个始料未及的小插曲，让站在三尺讲台上的我一时间哑口无言。在教学《猫》这课时，学生非常喜欢，十分感兴趣，学生学起来愉快，我教起来也很轻松，在教学最后一个自然段时，我也参与到朗读当中，范读课文，正当我读到“枝折花落”这个词语时，一只胖胖的小手高高地举起来，我停下来，问道：“有什么疑问？”那学生马上站起来说：“老师，你刚才的词语读错了，“枝折花落”中的“折”应读“shé”，不是读“zhé”，我一时间哑口无言，停顿了一会后，问那学生：“你有什么根据？查过字典了吗？”那学生点了点头，说道：“我昨晚查过字典的！”我马上请有字典的学生查阅了一下，结果这个“折”字是一个多音字，里面有三个读音，shé的读音是“断了”的意思，与课文中的枝折花落的解释相符，顿时，我脸上红了，对他们说：“同学们，对不起，也许老师的知识还不够全面，你们还可以去查阅其他的字典进一步核实，也可以通过网络查找有关信息。以后，也要象这个同学那样，遇到疑问要多查字典，多查阅资料。”这样，他的脸上才略显满意的神情。
课堂上这个小小的插曲给了我不小的感触。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使老师无所适从。这使我想到“老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们老师的“一桶水”提出了更高的要求：老师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。老师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型老师。
老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
三、走进学生的心灵是师德的升华。
著名的教育家魏书生曾经讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。
与学生以心换心是作为一位老师能得到学生信任的关键。老师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用老师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。例如，我刚接手一个新班时，班上有个学生从小就有偷偷摸摸的行为，以至班上经常发生失窃事件，经过几次观察后，我确定了是该生所为，此时，我把该学生带到一个无人的角落里，握住他的小手，亲切地说：“我现在是你的朋友，特意来聆听你的心里话，你的内心一定有很多话语想说出来，那就敞开你的心扉，尽情地向我倾诉说吧。”孩子听到这里时，忍不住内心的痛苦，说道：“不要告诉我爸爸，他打我……很痛……”此时，我把孩子搂在怀里，终于明白了一切，孩子想得到的东西，家长不给予，孩子为了满足自己的欲望，把手伸到了同学之中，而家长长期以打骂为教育途径，从来没有去了解孩子的需要，结果造成孩子重蹈覆辙，屡犯不改。经过一番教育后，孩子平静了，也认识到自己的错误。之后，孩子很喜欢找我聊天，把心里的想法告诉我，而我在私下与其家长沟通，为孩子营造一个良好的家庭环境。经过这件事后，我深深地体会到教育学生必须深入了解学生，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，老师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。
一个优秀的老师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让班级工作从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训教，而是做学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。这不正是师德升华的体现吗？的确，如果老师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。
良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个老师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑“这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！
道德作文(篇3)
道德是每个人所具有的品德，但智慧却不是每个人都有的，先天愚笨的人就没有什么智慧，但道德却是每个人都有的。
道德表现在社会的方方面面，有社会道德、伦理道德，而智慧就很局限，只一个人的智力和才能。文艺复兴时期的意大利是人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”是啊!一个人没有智慧人们不会责怪他，但如果一个人没有道德却会受到良心的谴责，世人的唾骂。那我想请问:“你难道愿意和一个没有道德的人做朋友吗?”
我想得到的回答应该不会有“是”的吧!道德体现在一个人的良知与爱心。
人之初、性本善，人本来是善良的，可为什么有的人会变的凶狠、恶毒呢?原因是他的道德观念发生扭曲，他的良知不存在了，大家都知道脑力残疾的人应该没什么智慧吧，但他们一样很受人们的尊敬，因为有道德的人、有良知的人会受到尊敬的。
弘一法师到他的弟子家中做客的时候，他没有立刻坐下，而是轻轻的摇动藤椅，使小虫躲避，然后再坐下，他的弟子不解，问道:“您为什么要摇动藤椅呢?”弘一法师答曰：“这样可以使小虫躲避，以免伤了小虫啊。”
弘一法师这一细微的动作，正体现了一个人的道德与智慧完美的结合，既体现了他的爱心，又体现了他的智慧，其实德与智只在一念之间，用不着去做什么伟大的事业、杰出的贡献，只要在生活中做一个很平凡的举动，便可知晓。
弘一法师连一个小昆虫都那么爱护，更不用说对人、对朋友的爱护了，虽然他忍受不了世俗的争夺，最后归依佛门，但他的道德与智慧仍在，就想诗人但丁说的那样道德比智慧更重要。
从小父母老师就教育我们要有爱心，要做一个善良的好孩子，有道德行为规范，道德是智慧的前提。先做好德，再去做智吧!
德与智，只在你我心中。
道德作文(篇4)
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望；我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观；同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
道德作文(篇5)
道德能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——摘自但丁
在很多人眼里，智慧是一切，而道德则是一种淡漠的概念。智慧从沙漠走向绿洲，道德从文明走向野蛮，文明的沙漠带来的恐惧。这种环境的污染堪忧。中华五千年的悠远历史，在划世纪的历史长河中，孔子，作为一个儒家学派的创始人，名垂千古。他的大道德，大智慧，融入了每个人的心里，大同的理想社会，维护了社会的安定，促进了社会的进步。因此他成为一代天骄，被人们所推崇。
在智慧的沙漠里，人的道德精神，同样可以绽放出文明之光。陈世美，众人皆知，十年寒窗，考取功名，说他满腹经文不为过，但最终在荣华富贵面前原形毕露。抛弃了他的糟糠之妻和他的孩子。埋没了良知的智慧谈何成功?一代奸臣秦桧，身为当朝状元，重权在握。谁敢说他没有智慧?但是论起他的道德来，实在真叫人难以夸赞：岳飞老将惨遭迫害，所谓卖国求荣的有智之人，对国家，对人民，于情于理，都是有百害而无一利。这种智慧超群却道德败坏的人最终遗臭万年。也许你不够聪明，也许你足够渺小，但是只要怀抱一颗感恩之心，懂得乐善好施，懂得补己之短，同样可以收到人们的尊重。水能载舟，亦能覆舟。
科学技术推翻了工业革命的大门，告别那与世界脱落的时代，显而易见的是，网络技术的飞速发展让人膛目结舌。常规来言，道德与智慧应该相辅相成，可是事实却往往不尽如人意眼下，博客”风潮正趋流行，面对博客舆论漫天飞舞，又是捐钱门，又是偷税门，一个个的人称培根是“科学上的巨人，道德上的小人。”即使他在科学领域取得了多大的成就，他那污浊的思想仍旧不被世俗所认知，失败乃也。有了智慧，有了地位，成了权威，但是如果道德的天平稍一偏颇，就有可能阻碍科学的发展。一个新的科学研究的发明，只要被人们所使用和接受，它才可能成为一个有价值的物质。正如人的人一般，没有良好的道德即使他多么聪慧，也不会收到人们的尊重。人是万物之灵，人的生命应同时承载着道德与智慧。
只有兼备了道德与慧，你才可以成为一个真正的人，你的生命才不会多余，让我们一起努力吧。
道德作文(篇6)
观点一(保守主义)：但是，如果一个人连道德底线都没达到，连道德义务都没尽到，用道德底线的标准、尽道德义务的要求对他进行道德判断就不仅不是道德绑架，相反是在捍卫作为一种“公共善”的道德。那些把什么都称之为“道德绑架”的人，等于连这样的道德底线和道德义务都要取消。
观点二(自由主义)：“道德”一词的存在目的在于个人的修身养性与精神发展，并进而形成群体性的“宽容”、“理解”、以及“尊重”。其存在不同于并高于法律，没有任何强制性和规范性，是一种对模糊的“善”与“美”的渴望与追求，扎根于人的本性之中。且不论社会对“道德底线”和“道德临界点”的所在并没有一个很好的定性——“道德底线”一词本身概念极其模糊，哪怕一个人跨越了“道德底线”，但凡他的行为还在法律范畴允许之内，其行为就可以被接纳和理解。仅有对逾越法律底线的行为，社会才能够比较客观地评价其行为为“错误”。但在一般情况下用“个人道德标准”或是毫无明确定性的所谓的“社会道德标准(公共善)”，即“道德底线论”对没有违背法律法规的行为进行的道德批判(例如对“不给老弱病残让座”进行批判)，从根本上即是“道德绑架”。所以，正因为“道德”
本身并不存在“义务”属性，“道德义务”一词犯了逻辑上的错误，本身不应存在。
自愿是慈善的前提，再合理的诉求也需要通过合理的方式表达。高调公开的慈善策划，与道德捆绑的求助活动，也许在短时间能起到放大爱心、扩大关注的效果，成功于一时，但是伤害的却是慈善事业的基础。试想，哪位董事长如果不借款，是否就贴上了“为富不仁”的标签如果借了款，其他需要帮助的人群起效仿，是否会给公司正常运作秩序带来影响不理性的“寻善”活动，终将阻碍行善的步伐。
如今，慈善观念已深入人心，越来越多的个人、企业都投入到了慈善事业之中，健康的慈善环境对慈善事业的可持续发展也愈加重要。现代慈善理念、行善积德的氛围、大批慈善家、慈善捐赠平台是慈善事业发展不可或缺的元素，是慈善走上良性轨道的坚强支撑。这既需要慈善方的责任、热情，也需要受助者的真诚、冷静，还需要社会的宽容与理性。
此外，还应该明确：慈善只是社会救助体系的一部分。既要促进慈善事业发展，更要完善医疗保障制度。
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写景作文庐山范本6篇
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写景作文庐山 篇1
我国山河壮丽，景色万千。有许多座名山，庐山就是其中的一座名山。庐山的地理位置位于江西省九江市。
我虽然没有去过庐山，是因为妈妈去过，我才知道，妈妈曾跟我讲过，我从妈妈的照片上也可以看得出来。
那里的树木长得郁郁葱葱，其中松树和柏树最多，那迎客松像人一样招待客人，它的树枝那样伸展着，好像欢迎全国各地的朋友来这里游玩。
大月山是其中的一座山峰，就在它的脚下，有一个大月山湖，那里湖光山色，山清水秀，大月山上的树木长得翠绿又茂密，大月山湖的湖水清澈透底，岸上还长着一些黄色的野花，美极了，看了都能让人心情舒畅。
庐山瀑布最令人喜欢，虽然没有古代那么壮观，那是因为环境变化了，变得很干旱，瀑布的水也变少了，没有“飞流直下三千尺”的气势了。现在，庐山瀑布远看像一条长长的白线，近看也没有那么壮观了。庐山还有很多悬崖峭壁、山洞、小溪、峡谷、山峰，我真想去看一看啊!
写景作文庐山 篇2
初次认识庐山，是在李太白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”。这一次，我和爸爸与庐山来了一次亲密接触。
夏日的庐山，是一个天然的避暑胜地。你瞧，那一棵棵郁郁葱葱的参天大树，仿佛是巨大的太阳伞，遮天蔽日，给我们带来了无边的清凉，真不愧是避暑的胜地啊!怪不得会有许许多多的名人在夏天来到庐山游玩、开会、避暑呢!
“哗哗哗——”远远的，我们就听见从山中传出来的欢快的水流声。只见一条分裂成三个部分的瀑布飞流直下，原来是三叠泉呢。瀑布上方隐隐约约有一些雾气，袅袅上升，似烟雾，如白纱，仿若仙境。水清澈无比，从高空落下，在石头上溅起了一颗颗晶莹剔透的小水珠，水珠在阳光的照耀下，五光十色，别提有多么美丽了。
不知不觉，一把巨大的提琴映入眼帘——如琴湖，旁边是花径。“花径”，顾名思义就是一条两旁都开满鲜花的小路。传说大诗人白居易就在花径的一块大石头上写下了“花径”两个大字，后面有白居易的石像，附近还有白居易的草堂。走在花径上，我们仿佛穿越了时空，看到了白居易正在赏花、写诗呢!
一不留神，我们来到了高大的险峰，俗话说的好“无限风光在险峰”，只见一座座白墙红瓦的房子，在庐山脚下如同童话世界里的城堡，如梦似幻。远远望去，隐隐约约可以看见有个湖泊镶嵌在大地上，像一颗蓝宝石，原来这就是我国第一大淡水湖——鄱阳湖。
游庐山，庐山的每一处美景都让我大饱眼福，都让我流连忘返。
写景作文庐山 篇3
“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”毛泽东的一首七律诗，勾起了我对庐山的向往。今天，我终于来到了这块神奇的土地，来领略它那“飞流直下三千尺”的磅礴气势。
刺激大漂流
上午刚到庐山脚下，下午便驱车赶往庐山旅游第一站——漂流大峡谷。
坐上橡皮筏，我和妈妈各持一桨，便顺着水流，沿着通道，伴着一声声惊呼，冲了下去。本以为接下来是平静的水面，谁知，这庐山的漂流竟是一浪高过一浪。在橡皮筏冲下去的一刻，拍起的水花有如赶着千百只小鹅张开翅膀拍水飞迸。
“哗啦——”冲过一个又大又急的直角弯，激起的水花彻底地把身上“清理”了一遍。头向上看时，满山的绿色，那连绵不断的山头，还真有点“横看成岭侧成峰”的意境。
幽深三叠泉
回到宾馆休息了一晚上，第二天从漂流处继续向上走，便到了三叠泉风景区。
“155，156，157，158。。。。。。”数着步数，登着台阶，我正在用着导游教的方法，在心里盘算着离三叠泉的距离。不过，现在的我已是气喘吁吁，望着那层层堆积的台阶，仿佛摆在眼前的是“过五关斩六将”般的困难，每进一步都要付出极大的努力。听着旁边潺潺的流水声，感受着那渐渐上升的温度，我的信心一点点在下降。
“唰唰唰唰。。。。。。”突然，我听到了那盼望已久的瀑布声，“咦？这都到了？”我一下子惊喜若狂，向声源处奔去，但出现在眼前的，只是一个落差不足五米的小瀑布。唉，空欢喜一场。
继续努力地往上走，远远地就看见了三叠泉，远远地就享受着它那腾起的水花的清凉，远远地看见了那一条悬挂于两山之间的一道银色白帘。走近了，听那声音，是大漠朔风，是磅礴海啸，是铁骑声，震耳欲聋。它节奏分明，如铜管齐鸣；它刚柔并济，如枪击钢板；它清鸣脆耳，如百鸟争鸣。
留连锦秀谷
谷如其名，名不虚传。天刚刚蒙蒙亮，就来到了那风景秀丽的山谷——锦秀谷。
来锦秀谷，一登险峰，二尝粟子粉，三观仙人洞。经过一番艰苦的上上下下后，终于登上了险峰。险峰真险，一路可上，一路可下，四周皆悬崖绝壁。站在之上，面向万丈深渊，更面对一个个布满青树翠蔓的山头，其景其情，美不胜收。观景之后，尝一口清凉爽口的粟子粉，仿佛天底下最美好的事也不过如此。接着，再到那仙人洞上一柱香，祈求万事如意，真是“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。
一串串彩色的回忆都被定格在一张张精采珍贵的照片上，这段庐山游记，我将永记在心。
写景作文庐山 篇4
这天，李白来到庐山游玩。饱览了壮丽山色后，他遇到一游人，问：还有值得一观的景吗?游人曰：有!山腰上有一瀑布，煞是壮观，先生不妨去观看。李白道谢后，急急去观庐山瀑布。
到达山腰，李白惊得目瞪口呆，半晌才说：美哉!美哉!那瀑布真是雄伟壮观：汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，李白陶醉不已。
这时，瀑布下升腾起一片紫色的烟云。李白看呆了，问两个游人：这是什么?答曰：这儿每天清晨会升紫雾，所以叫香炉峰。
李白正沉醉，忽听二游人正在作诗：香炉峰上瀑布美，水帘垂下紫烟围。此间景观不常见，人间仙境游几回?
这么美，应作诗耶!李白酝酿了一下，就做好了《望庐山瀑布》，诗曰：
日照香炉升紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天!
写景作文庐山 篇5
庐山---是曾魂牵梦绕的地方啊！因为一首诗而勾起的一个遐想，也因为一次偶然而踏上了庐山。
小学都知道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观绮丽，或许也了解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的复杂哲理。这都让我在幻想，各种各样的山峰远近地分布着，白云可爱地戴在山峰的头上，这无疑不给它增添了一种生机。再看那瀑布，站在山峰远眺那瀑布啊！瀑布如一条白线般直直的，随着步伐的一步步迈进，那瀑布逐渐从细线化作了一条白龙，瞧，它正在低俯---似乎是在喝水。等站在它的脚下，你就会发现，原来这“白龙”就成了一屏白珠帘，宽宽正正的，你可以一直听着它的叫声，然后就是风和它飞溅出的雨滴。幻想有时是可以变为现实的---表姐要去南昌培训，所以我与母亲，还有表姐的男朋友去南昌了。起初我还是很讨厌出门的，但想到儿时的遐想，便也随口答应了。毕竟南昌与庐山还是不远的。
就这样，到了南昌就在宾馆住了两天便就开始庐山二日游了。大巴上不断上来游客，然后等座位满了，我们就出发了。这时我惊奇地发现，我前面坐的是一个外国友人。他真和别人交谈着，可惜我听到的是哇啦哇啦，不知道他说的什么，我终于开始明白英语的重要性并暗暗后悔英语为什么不多学习。
看着车窗外---朝阳的光芒均匀地撒在窗外的建筑上，给人一种生气美。然后就是漫长的路程--窗外的风景现在已成了远处的村镇与近处的山岩了。这时司机旁的座位上的一个人站了起来，拿起麦克风滔滔不绝：“欢迎大家来庐山玩，我是小张。是你们的导游兼团长。”接下来是长达半小时的庐山简述，并且告诉大家住宾馆会有一个问题，那就是墙壁发霉，被子很潮--餐饮也不好。
大巴爬在*走过的*大道，沿途是要眺望远处的山峰的--真是大自然的鬼斧神工，山岩十分地自然，但又有一种自然美，并且几点绿更添加了美感。但我的身体一直在左移右晃。原来是司机的方向盘左甩右甩的，这是盘山公路啊！
很快我们便到了。这俩天，浏览了欧美哥特式建筑--老别墅，下山去看三叠泉，雨天看锦绣谷……但给我最深印象的便是后俩件了。
三叠泉，多美的名字啊！一听倒是不免有了疑惑，带着疑惑我们向三叠泉进发了。导游倒是没有去了---两千多层台阶一周去四趟的他当然得不去了。我们进发了，台阶下的飞快，蜿蜒着，因为山岩中破出的树桠，遮挡了不少视线，但隐隐约约多少还是能看到些人的。他们就在最下头。我们一直下着，路旁的轿夫吸引了我，我去问他这还需要轿子吗？他微微一笑：“小伙子，这路不是任何人都能走的，一斤八块，你要坐吗？”天啊，这但是论斤抬第一次听到，但是一斤八块的话……那我岂不是要*百么？我笑了笑，手挥了挥。继续向下走，沿途的风光就是那俩座山，随着目光的渐渐推移，山的一岩一草都看得清清楚楚，岩石中夹杂着一种不知名的小草，它扎根在岩中，草叶向下下垂着。一直走着走着。在一节台阶上我看到了三叠泉的侧脸---啊！原来三叠泉就是泉水的三次落差，它从源头向下落，落到第一层再落到第二层，最后直接落下，形成了一个湖，湖水又湍急地往下流去。到了脚下，我终于看到了---似蛟龙般落下，从山上一束下来，旁边的阴影与草木映衬着它。现在看到它如悬长的白发一样了，可它愈往下愈宽敞，最后似一张白纸了。
俗话说：“上山容易下山难”但这是完全相反的。在觉得自己脚踝特别酸疼并看着表时，我们决定要回去了。仰望山顶，我不免生出了畏惧，可是为了能上去，也为了证明自己，同时也证明导游所说的两千多台阶，我做出了让我后悔的决定，一口气跑上去。结果，我就开始了。一边跑一边默念着，只一会我就开始喘气了，但我继续坚持着。越爬越觉着脑门发热，全身都热乎乎的，赤红赤红的，不一会耳朵就像被堵住了一样，听见的声音很小，然后就感到一阵疼痛。眼前好像是一片黑，中间有道亮光般感受。我跑到半路时，就开始爬了，一直在大口喘气，同时数数也不像刚才利索了，不一会就数错了。没看到一个亭子我都将它当成一个目标，就这样慢慢地爬上去了。我躺在地上，真想扯开衣服凉快点，呼-----我踹了一口气，原来是一千五百多个啊！
另外就是雨天看锦绣谷了，一清早起来满是雾气，我们便准备好了雨伞。开头并没有下雨，远处山峰蒙上一层雾，真是添了不少仙境感---风又这么大。我们正走着，突然就下雨了，而且是这么大。我们都在走山路，两个男的自然要出去淋雨，而女的则舒服的在伞里呆着。我的衣服里全是水，鞋子里也都是水，走起路来吱吱响，挺滑稽的。然后我就往前故意这样走，结果在一个地方滑倒了，又溅了一身水，倒是无心看景了。
庐山，我魂牵梦绕的地方啊！我已经实现了自己的庐山梦。那就让你永远在我的相册里，在大家的脑海里，在诗人的诗词里，在画家的水墨画里留住吧！
写景作文庐山 篇6
8月17日，我和妈妈单位的同事一行十几人坐了一夜火车，来到庐山脚下。
刚到秀峰的大门，就下起了雨，但是，我们并没有被雨阻挡住去路。在雨中，沿着陡峭的台阶一步一步向山顶爬去。刚到半山腰，我已经累得满头大汗了。在妈妈的鼓励下，我坚持爬上了山顶。途中，看到了瀑布，真切感受到李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。
第二天，我们去了三叠泉。全程有2400米，共有几千个台阶，瀑布飞洒的雾水合着汗水，打湿了我们全身。
之后，我们又来到含鄱口，站在观景台，眼前云海翻滚，对面的山峦已经看不清了。正如诗中写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。含鄱口海拔1286米，跟对面庐山最高峰汉阳峰之间形成了一个峡谷，峡谷对面是鄱阳湖。
第三天，我们先来到花径公园，公园里有一个如琴湖，因为这个湖像小提琴的形状，因此得名。之后，又参观了白居易草堂和仙人洞。仙人洞高7米，深14米，最深处有一个小池。池上洞顶还向下滴着水呢。
遗憾的是，我们没去香炉峰，但是，我们还是带着快乐、疲惫和无尽的回味，结束了这次愉快的庐山之行。
写景作文夏雨范本6篇
作文可以说记录着我们的青葱岁月。写作可以培养我们独立思考和创新的能力。一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么你有了解过作文吗？以下是由小编为你整理的《写景作文夏雨范本6篇》，请收藏并分享给你的朋友们吧！
写景作文夏雨(篇1)
夏天的天，就像刚出生的婴儿的脸，说变就变，刚才还晴空万里，转眼间乌云密布，天空阴沉沉的，就像打翻了墨汁一样。
树叶一动也不动，空气像凝固了一样，闷热得几乎要喘不过气来，天空中传来“轰隆隆”的雷声，倾刻间，大雨倾盆，电闪雷鸣。雨点有的像子弹，落在房顶上，发出了“啪啪”的响声;有的像弓箭，穿过树叶，发出了“沙沙”的声音;有的像豆子，拍打着窗玻璃，“噼啪噼啪”作响。雨点洒落在地上，水花四溅，天地间就像挂满了无数条珠帘一样，望着窗外的大雨，想到久旱的大地，真是久旱逢甘雨啊!这不是天地间的大喜吗?
夏天的雨，说来就来，说走就走，不大一会儿，雨停了，太阳公公又露出了笑脸。花草树木被雨水冲刷得格外精神，空气格外清新。
这就是夏天的雨，爽快，干脆!
写景作文夏雨(篇2)
夏天，这个炎热的季节，让知了不停地叫，让人们像被关在火炉喘不过气来似得，让小狗不停地吐着舌头，而我，却在抱怨：“后羿射死了九个太阳，为什么不把最后一个太阳也射死呢？”
过了一会儿，老天爷真的变脸了，天阴沉沉的，似乎看透了我的心思，电闪雷鸣，狂风大作，突然“轰！”得一声，雨点像大豆子一样“淅沥沥哗啦啦”地往下流。正赶在回家路上的人们洗了个冷水澡，一个个“落汤鸡”面部失色，流露出绝望，着急的表情。
现在的我，一边庆幸，一边看着窗外，人跑来跑去，马路上时不时传来汽车的鸣笛声，一听就知道车堵的特别厉害，而每一辆车开过都会溅起大大的水花。街道上的雨水像小溪一样往下流着，河水因为雨水的原因也涨高了，又一道闪电划过，天空瞬时变得十分惨白，让人不禁倒吸一口凉气，雷公也不甘示弱，扯着嗓子一阵怒吼，连早已入睡的弟弟都“哇哇”大哭起来。
雨后，一道彩虹划过天空，太阳公公微笑着，人们连忙掏出手机，拍下着美丽的一幕，而屋檐下，一颗颗的水珠滴着，我们全家就在这个时候去野餐，坐在又湿又软的草地上，空气是那么清新，天空是那么明朗，一切都是那么美好！
写景作文夏雨(篇3)
一阵阵放肆的狂风，跟着一团团漆黑的乌云，跟着一阵阵隆隆的雷声，夏雨，敲锣打鼓地来了。
天空阴森森的，乌云从天边滚滚而至。闪电像是一把闪着寒光的利剑，在天空中飞舞着，把天空照得如同白昼一般，震耳欲聋的雷声噼噼啪啪地作响，闪电像无数变幻的灯光，雨，大摇大摆地来了——哗啦啦，哗啦啦……
狂风袭卷着豆大般的雨点迎面扑来，再配上轰隆隆的雷声，仿佛是一个摇滚乐队，演奏着一支天地交响曲，逐渐清晰起来，响亮起来……
暴雨中，路边的小树被狂风吹了弯，弯了又直，反复与狂风作较量，树叶沙沙沙地响着，疯狂地摇摆着。马路上，大大小小的水坑汇成了一条长河，偶尔有汽车驶过，溅起一朵朵水花。窗玻璃上，雨水如同飞流的瀑布，无数的雨滴像无数个侠客，掠过山林，掠过田野，掠过河面，游遍整个世界。
雨还在没完没了地下着，狂风摇拽着枝叶，就像战场上的千军万马在呐喊，又像是大海的狂涛怒浪在翻腾。粗大的雨点，打得原本平静的河面像个马蜂窝。天空就像一个大筛子，黄豆般大的雨点一个劲儿地向大地倾泻。雷公电母也喊起了口号，一道道闪电划破天空，一阵阵惊天动地的雷声掠过地面，似乎要把整个宇宙震碎了似的。风追赶着雨，雨追赶着风，雷电同行，风雨雷电，仿佛要把世界吞噬了!
突然，雨停了，风也屏住了呼吸，雷电也都隐藏了起来。城市一下子变得非常安静，小树挺直了腰板，仿佛在叙述着淋浴后的欢悦，一切都变得格外清新。树叶上，雨点还在不断地往下滴着，滴落在水坑里，发出清脆的声响——
叮——咚——叮——咚——
仿佛是一场夏雨的余韵。
写景作文夏雨(篇4)
夏雨没有春雨那么含蓄，它带着猛烈和狂暴来到了大地，令人措手不及。
先前，太阳还火辣辣的烤着大地，可能是天空中调皮的小精灵打翻了雷公电母的墨水瓶，天马上就暗下来了。
雷公电母看到这景象，立刻就怒气冲冲地去找小精灵，并大声训斥小精灵。小精灵仿佛受到了天大的委屈，豆大的泪水散落在大地上。
草地上，小草们顽强地挺起胸膛。它们也因为下雨的浇灌，显的格外生机勃勃。
一会功夫，雷公电母已经消了怒气，而小精灵却没有丝毫想停下来的意思，仍旧伤心的哭着。
风弟弟闻讯，连忙赶来安慰，可小精灵却依然在哭泣。
走到雨里，豆大的雨水落在了我们的身上，雨中的孩子跳着，叫着，开心的欢呼着：好凉快呀！丝毫没感觉到小精灵的坏情绪。
这是，仙女姐姐变出了一条漂亮的彩虹丝巾。小精灵马上破涕为笑。又回到了往日的嬉皮笑脸的表情。
太阳公公也露出了笑脸，夏雨结束了它短暂的哭泣。
我爱夏雨，爱它的狂暴，爱它的桀骜不驯。
写景作文夏雨(篇5)
夏的天气，如小孩子的脸，说变就变。
调皮可爱的云儿们抱在一起，手拉着手，说着悄悄话，它们用好奇的眼神望着这个美丽的世界，终于，它们决定去下面逛一逛。
“我们来了！”云儿们变成小雨滴，乘着风哥哥的车兴奋的来到人间。
小雨滴们抚摸着树木，亲吻着大地。鸟儿们在屋檐下观赏美景，唱着赞歌。沉闷的屋，总是那么无趣，拿起手中伞，去外面嬉戏。空气是多么的清新，雨景显得格外美丽，走在小巷里，那拍打雨伞的“滴答”声是你的问候吗？那落在地面上的水花是你的微笑吗？那你对世界的洗礼是你的善意吗？哦，我听见了，我看见了，我知道了。雨儿，你来了！
天渐渐地明朗起来了，太阳在云后面微笑着，在阳光的照射下，一道美丽的彩虹架在天边，可触而不可及。
雨水在小巷中汇成一条小小的溪流，向街巷的那边流去，流进了我的心，温暖了我的心。泥土变得更软了，花儿变得更美了，树儿变得更精神了，我的心更宽广了。
雨下着，散打着，步走着，心醉着。
写景作文夏雨(篇6)
知了、知了……知了在树上不停地叫着，好像在说：热死了！热死了！我快中暑了！老天爷求求你，下一场大雨，降降温吧！太阳像个老冤家，炙烤着大地。大地上的一切都显得那么憔悴：小草耷拉着头，犹如一个没睡醒的小孩；花朵弯着腰，仿佛已是一位年迈的老太；就连平日威严的大树，今天也像一个累得摇摇欲坠的运动员，倚着石头大口大口地在喘气……
老天爷，似乎听到了知了的哀求，它终于大发善心。中午，天阴沉沉的，乌云密布。突然，一道闪电划破了天空的宁静，天空中下起了瓢泼大雨。顷刻间，风更猛了，雨更大了。雨点打在玻璃窗上，发出啪啪啪啪……的声音。向窗外望去，外面的世界模糊一片。朦胧间，我看见，雨像烟雾一般从天空中洒落下来，小草东倒西歪，花朵花瓣乱飞，大树在雨中猛烈地摇晃着，好像喝醉了酒，站都站不稳。一片狼藉，真是有点恐怖！
渐渐地雨停了，推开窗户，展现在我眼前的是一幅崭新的画面：小草翠绿欲滴，犹如一个朝气蓬勃的青年；闪着露珠的花朵，就好似一名少女，分外迷人；树木枝繁叶茂，仿佛充满活力的运动员……
一股清新的空气，沁人心脾。
夏雨的脾性，总是那么地让人难以捉摸，来也匆匆，去也匆匆。
马后炮作文范本6篇
文章是一个考察学生表达文字能力的标准，通过写作我们能够更好地探索和认识我们的内心世界。通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写文章，同时也可以提高我们的速度。下面的内容将会让您深入了解有关“马后炮作文”的相关知识，希望能够帮助到您的学习和工作！
马后炮作文(篇1)
前段时间去广东电视台参观，有幸拜访马后炮节目主持人马志海叔叔，他送了我一本珍贵的南方电视台丛书《马后炮》，并且还在书的扉页亲笔签名留念，令我欣喜万分。
回家后，我对这本书爱不释手，看了一遍又一遍，越看越想看，越看越觉得有滋味，书里面讲述的道理、人与事物都津津乐道，十分生动与形象。全书放了六炮，第一炮是一个人和一个栏目：一、好玩的电视；二、革命不敢当，突破有一点；三、思想比姿态重要；四、个性表达和表达的个性。第二炮是“社会公正，我有一个梦想”，写了三点：一弱势群体：飘扬的心疼；二、垄断：我的地盘我做主；三、平等：和谐需要一个支点。第三炮是“批评与理解：话语的欲望表达”，也是三点：一、寻找温暖的感觉；二、价值观念、思维模式的融合与碰撞；三、你的生活就是我的生活。第四炮讲述妙曼的柔情和血腥的犀利;第五炮是成长的喧哗：当忧郁遇上愤怒;第六炮是马后炮的成长史、家族史。
《马后炮》这本书，内容丰富、哲理性强、观点鲜明，用朴素的语言表述深刻的道理，看后让人击掌叫好，确实是一本难得的好书！每一篇文章，都很精彩、很幽默，讲道理，摆事实，深入浅出，写出了真情实感，作者对社会的倾诉表达的淋漓尽致，对民生问题的呼声情真意切，让我感到一炮更比一炮有劲，确是言辞犀利，炮声隆隆，对腐败和不正之风敲响了阵阵警钟，充分体现出新闻评论的尖锐性和重要作用。
通过读这本书，让我加深了对南方电视台《马后炮》节目的了解，加深了对主持人老马的了解，更加深了对新闻评论重要意义的理解。我内心由衷地感谢老马赠送给我的精神粮食，衷心为这本好书喝彩！衷心祝福马后炮越办越好！
马后炮作文(篇2)
这是我第一次在题文中用粗笔，实在是内心之情难以抑制，因为文科附加试题的需要，我最近正在努力通读《红楼梦》，这两日却是读到第七十七章《俏丫鬟抱屈夭风流美优伶斩情归水月》本回所述的是晴雯被撵出大观园，只因为生的好，还是被莫须有的唤作了狐狸精。
说实话，《红楼梦》中我并不看好宝玉，一个实心偏好的公子，亦不看好黛玉，以手抚膺娇声喘喘，为人唤作美人灯，不能妄动，更是宝钗，心急叵测，虽懂世面，却不通人情，多一事不如少一事，即使是美貌如花却已经败根，书中丫鬟甚多，我却只是看中晴雯这块爆碳。
怡红院为王夫人亲自查检，竟是不问缘由，说道：唱戏的女孩子，自然更是狐狸精了！说着命人带出了芳官，同日的便还有晴雯。
晴雯，自之前看到她撕扇之时我便看好，在第一波抄检时她的桀骜不驯也令我大呼爽快，她虽是下人，却要寻求自己的自由，不畏强权，平儿同麝月谈论坠儿偷镯子的事情时，便称她为爆碳不错，她是爆碳，见不得一丝的不爽，芳官受养娘欺负的时候，她便是第一个上前阻拦的，她说话直爽，眼中不留一丁点沙尘，当知道坠儿偷镯子的时候，便要戳烂了坠儿的手，称那是偷嘴儿的爪子，留着无用！她是太爆了一些，直至屋里的老人怕她，宝玉让她，袭人恐她，可她却是不谙世事，隐隐的透出她在这个封建大家庭里代表正义的化身。
她所思所想，所言所观都与那个时候格格不入，更是显现了她不羁的性格，摔了宝玉的扇子她能同宝玉对峙，而其他人，都是躲在帘子外头不敢支前，她应心撕了扇子，脸上的笑是灿烂的，不因为真的听那扇子被撕碎的一声响而笑，只因为她的童心得到了满足，丢下了那封建的拘束。
宝玉喜欢她，因为她的美，更因为她是这个封建家族里放光的一点。
可在晴雯被两个女人架起，从炕上拉下，拖着向怡红院外头走去的时候，宝玉为什么不敢做声？只是呆呆的看着晴雯被拖出去，这又是什么意思？若是宝玉能和晴雯两个人相互的身份换换，此时被架出去的是宝玉，那晴雯肯定是不安停的，也说不定当下就给那两个老婆子一个人一个耳光，命令的要他们将人放下，宝玉的软弱可笑，笑的令人生恨！就是想想当初晴雯重病为自己补孔雀裘的情分上也该是驳上两句，可他却成了榆木实心，见了王夫人的一脸怒色便似老鼠见了猫一般。
虽事后宝玉偷偷去见晴雯，可又如何，晴雯病重睡于芦席之上，也无人照看，宝玉心痛又是如何？若是我，定是待在那处，不让晴雯回院，我便不回去！宝玉，可别忘了，你是老太太的心头肉，若是急了那自然是依你的，可你为什么偏偏生一个榆木脑袋，不通人情事理变故！
晴雯抱屈一夜终是去了，可怜红颜多薄命，竟然死前还被莫须有的扣个狐狸精之名！实在可惜可恨，现在我心中仍是感慨万千，她只是丫鬟，可她却超越的宝黛两人，她可称英雄，《红楼梦》中的英雄！
一篇《芙蓉女儿诔》挂于芙蓉枝头，宝玉哭了，可惜此时我不觉得你的哭是有情义的，若是有情，当初在晴雯被架出去的时候就该拦下！也不至于如此光景收场，诔是好诔，可惜白瞎了作者！
马后炮作文(篇3)
我对马后炮情有独忠,放假后坚持收看。前段时间去南方电视台参观，在怀叔的引荐下有幸拜访了主持人马志海叔叔，他对我这个从梅州山区远道而来的学生特别厚道，送了我一本珍贵的南方电视台丛书《马后炮》，在书的扉页亲笔签名后还搭着我的肩膀合照留影，令我无限欣喜，给我巨大鼓舞！
我对这本书爱不释手，看了一遍又一遍，越看越想看,越看越觉得有特色，这是一本五味俱全的好书：浓烈火药味、浓厚人情味、清雅书香味、清纯新鲜味、真的合囗味。全书放了六炮,一炮比一炮有劲，情真意切反映民生问题，从容淡定讲述敏感问题，义愤填膺炮击歪风邪气，让我感到确是言辞犀利，炮声隆隆。我常常为老马的出色表演击掌欢呼！
这本书，让我加深了对南方电视台《马后炮》节目成长过程的认识，加深了对主持人老马的了解，更加深了对新闻评论重要意义的理解。我为南方台有这样一个贴近民声、反映民意的节目而高兴！由衷地感谢老马赠送给我的精神粮食,衷心为这本好书喝彩！衷心祝福马后炮越办越好！老马对我的关爱将铭心刻骨！
马后炮作文(篇4)
宋江是聪明的，人家审时度势，干出的是让人竖大拇指的事。可有些人不，他们在事后发表自己的高见，每当你办事不利，他就会说出一车埋怨话，埋怨你为什么当初不跟他商量，那架势让你感到自己惭愧得了不得。可是，你如果真有什么事跟他商量，他又是半点主意都拿不出来，你逐渐就知道了，他们一共出说不出几句话来，那大抵都是“我说什么来着？你怎么不早跟我说呢？”诸如此类，乏味得很。、
这被人们称为“马后炮”，这种人没的任何价值。的一种比赛的点这炮的味道。这种炮质量不错，能够把体现大学生广博学识和缜密思维的辩论活动同体现高科技的大众传媒结合起来，创意实在不错。
但是，最近几年，辩论赛的质量却是逐年滑坡，直至发展到斗嘴的程度，我不得不认为这是一种悲哀。特别是这种比赛还被当作节目搬到晚会上去，实在是令人在跌眼镜。一切辩论所需要的逻辑能力、知识能力、谴词能力、配合能力都不见了，取而代之的是一场生活话题的嬉闹——
所以，做人一定要做及时雨，关键时候给人伸出温暖的手，人家但凡有点儿良知，就不能忘了你。、
千万别拿别人求你的事儿不当一回事，帮人等于帮自己。你不拿人家当回事儿，人家也犯不上总理你，谁活在这个世界上都有求人的时候，你别给自己树立一大堆敌人，要想得到别人的尊重，就尽心尽力帮别人解点忧，别总是在背后说废话，你以为你是太阳啊？说那些没用的臭氧层干啥呀？与其这样你还不如装哑巴。是个人就得发出有用的声音，这一点你务必要牢记，否则，别人给几个白眼也是活该。
对于一个死者来说，任何帮助已无济于事，所以，对人的帮助应当在一个人活着的时候。
一个人不可能孤孤单单地活在这个世界上，尽管活着对谁都不容易，但要很好地活着，却不能少一点宽容的与善良。没有宽容的情怀与善良的心境到底不能使一个人生活的如意。中国人常讲“万事如意”，可谓是头绪繁多而且意愿美好。但是要成事就少不了多做几回及时雨，因为有雨之后，才有晴天。这都是众所周知的。
马后炮作文(篇5)
《水浒传》中有一个宋公明，人称宋江的便是。这个人最初只是一个小衙吏，在当地算是个土财主，凭这微未的道行，到水泊梁山坐第一把交椅似乎不好理解，他有什么本事？那一百零七将都是何等人物，但是，怪得很的是，大家都有拥护他，拿他当皇帝一样供着，他说一就不二。这当然是有原因的：原因是他给晁盖们报了信儿，那是一场及时雨啊，这样，服在江湖的威望就算立住了。可见，这及时雨比什么样都值钱。
宋江是聪明的，人家审时度势，干出的是让人竖大拇指的事。可有些人不，他们在事后发表自己的高见，每当你办事不利，他就会说出一车埋怨话，埋怨你为什么当初不跟他商量，那架势让你感到自己惭愧得了不得。可是，你如果真有什么事跟他商量，他又是半点主意都拿不出来，你逐渐就知道了，他们一共出说不出几句话来，那大抵都是我说什么来着？你怎么不早跟我说呢？诸如此类，乏味得很。
这被人们称为马后炮，这种人没的任何价值。的一种比赛的点这炮的味道。这种炮质量不错，能够把体现大学生广博学识和缜密思维的辩论活动同体现高科技的大众传媒结合起来，创意实在不错。
但是，最近几年，辩论赛的质量却是逐年滑坡，直至发展到斗嘴的程度，我不得不认为这是一种悲哀。特别是这种比赛还被当作节目搬到晚会上去，实在是令人在跌眼镜。一切辩论所需要的逻辑能力、知识能力、谴词能力、配合能力都不见了，取而代之的是一场生活话题的嬉闹―
所以，做人一定要做及时雨，关键时候给人伸出温暖的手，人家但凡有点儿良知，就不能忘了你。
千万别拿别人求你的事儿不当一回事，帮人等于帮自己。你不拿人家当回事儿，人家也犯不上总理你，谁活在这个世界上都有求人的时候，你别给自己树立一大堆敌人，要想得到别人的尊重，就尽心尽力帮别人解点忧，别总是在背后说废话，你以为你是太阳啊？说那些没用的臭氧层干啥呀？与其这样你还不如装哑巴。是个人就得发出有用的声音，这一点你务必要牢记，否则，别人给几个白眼也是活该。
对于一个死者来说，任何帮助已无济于事，所以，对人的帮助应当在一个人活着的时候。
一个人不可能孤孤单单地活在这个世界上，尽管活着对谁都不容易，但要很好地活着，却不能少一点宽容的与善良。没有宽容的情怀与善良的心境到底不能使一个人生活的如意。中国人常讲万事如意，可谓是头绪繁多而且意愿美好。但是要成事就少不了多做几回及时雨，因为有雨之后，才有晴天。这都是众所周知的。
马后炮作文(篇6)
这是一个月黑风高的夜晚。一个人身穿着黑色的夜行服，潜藏于僻静的小巷当中。计划就要实现了么？他暗自匿笑，庆幸那即将到来的时刻。周围，只有一片令人寒颤的死寂。
嗖！一辆摩托车迅速驶过，拂起一阵烟尘。须臾，这儿有重归于昏沉。夜深人静，他的行动总算该开始了。
他伸了个懒腰，身上的关节噼里啪啦地响。他走到道路的中央，一把钳子从他的腰间被他所抽出，紧握在了手中。嚓！他稍微费了点力气，就把钳子插进了一个井盖的边缘，不一会儿，一个井盖就被他撬了开来。他把这个井盖推到一边。
呵，一定能卖个好价钱！！他熟能生巧地把罪恶的手伸向了下一个目标。相同的手法，他取到了第二个井盖。不过，这对他来说，这还是远远不够呢！金钱，已经腐蚀，蒙蔽了他那最初的心灵啊！
他想和妻子，儿女一起幸福地活一辈子啊。但是当他走进赌场那一刻，一切都不复存在了吧。现在，他只能靠这种勾当来苟活！他的眼中，贪婪犹如恶魔的邪恶一般，深渊无底。
他，并不知道，这一切都被上苍看在眼里啊！善有善报，恶有恶报，既然违背了生之规则，那么就接受神的正义的审判吧。他从阴影中走出。第三个，便是他的下一个目标了。他缓步走去，心中满是罪恶之行所带来的喜悦。远处开来一辆车，但是哼着小曲的他，并没有发现它。狂喜，已经占据了他的内心。他似乎与世隔绝了，两眼不观身旁事，两耳不闻身旁风。
车在不停地鸣着喇叭，这时他似乎有察觉了。他慌忙起身，不过这是老天给他的劫啊！车风驰电掣地奔来，将他撞进了下水道。片刻，不绝于耳的惨叫从下水道传来
不，我不要啊啊啊！！！不久，一声落地。
人物传记作文(范本6篇)
我们为您搜集了大量关于“人物传记作文”的资料。作文写作是学生必须重视的基本能力，写作锻炼了我们的想象力以及思考和表达的能力。在写作文的时候我们要注意自己的言辞。欢迎阅读，希望对你有帮助！
人物传记作文 篇1
一个人成功的发展都离不开老师的导引。“师者，所以传道、授业、解惑也。”也就是说，凡是能够给我们“传道、授业、解惑”的人，都是我们的老师。我们在日常生活中，一般意义的“老师”所起到的主要作用是“授业”，我们想要获得更多的“传道、解惑”，那要看自己的机缘如何了。“名师出高徒”，作为“百姓”圈子中的我们，一辈子很难遇到名师，即便有此机缘，名师能够给我们“传道、解惑”多少，主动权很少在我们这一边。而我们所读历史人物传记的主人公，对我们的教导却是坦率和真诚的。凡是能够让后世为其立传者，其人在当时一定是个响当当的名人。
且不言其最终是成功还是失败，单就生命个体而言，这个人肯定是将上天赐予自己的生命在其所处的社会条件中发挥到了极致，不枉其一生，这正是我们芸芸众生苦苦追寻的。这个人既然已经逝去，他便主宰不了后人对他怎样评说，他生前所留下的.一切痕迹，都会成为为其立传所要取舍的素材，任人评说。他把自己的光辉与阴暗尽向世人展现出来，我们在读他的传记时，是借鉴还是学习吸收，都在我们读者自己。
因为我们选择了他的传记，他就不自觉地成为了我们的老师，这位“名师”不是很真诚吗？这便是我所认为的读历史人物传记的意义。
人物传记作文 篇2
同窗一年又半载的同学兼好友——姓唐名吉菲儿，我们都叫他“菲儿”。我曾经问过她名字后面为什么跟“儿”，她说她想当飞行家，所以“flyer”。
菲儿个儿比较高，也比较苗条。她的头发很长很直，就像特殊处理过一样，总是扎成低马尾，给人温婉的感觉。但美中不足的是浓密的黑头发里掺杂着部分引人注目的白头发，这也是其与众不同的特点。菲儿脸属于健康色，不怕晒太阳，淡淡的眉毛装点在炯炯有神的眼睛上方，属于完美搭配。
在我的印象中，菲儿下午刚到学校时，总是一副没有睡醒的样子，爱手托着脑袋，嘟着嘴发呆，不过这应该是她在养精蓄锐，上课铃一响，其便生龙活虎了。菲儿是非常优秀的，上到考试下至足球赛，可以算是样样精通。先拿考试来说，几乎没有失误的时候，语文方面属于学霸级别，从基础知识到她都能够应对自如。数学和英语也是拔尖儿的。不只这样，她的英语口语也是很厉害的，发音准确，词汇量大，让其在英语方面独树一帜。
菲儿不止成绩突出，人还活泼幽默又谦和，也爱笑，总能见到她乐呵呵的样子，带动周围人进入一个欢乐的世界。菲儿还很乐于助人，记得军训时，她教我们一个宿舍的人套被套、叠被子，经常是先帮着整理好我们的床铺，然后再整理自己的。
总而言之，在我眼里心里菲儿是一个无可挑剔的人，是值得我们学习的好榜样！
人物传记作文 篇3
我与班上其他两人一起称为“三只松鼠”。因为门牙都很大，像松鼠一样。今年12岁，长相一般，体重33公斤，身高保密。
从小十分顽皮，长大后才斯文点。一次在与小伙伴一起玩时，一个人说：“这游戏玩的多无聊呀！要不，我们去别人家捣蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答应了。我来到一户人家，举起石头就往人家窗户上砸。“砰”！玻璃被我砸碎了，结果刚好被人家抓到，并告诉了我爸妈。回到家后被毒打了一顿。
现在的我十分马虎，就说上一次默写英语单词吧！那天，我所有英语单词都记得滚瓜烂熟，默写时我胸有成竹地写下所有的单词。可当发下来时，让我大吃一惊，18个单词，我居然错了八个，几乎快一半了，怎么可能！不应该呀。我昨晚明明认真记了一个晚上，不可能有错误呀！我拿起默写纸，仔仔细细看了一遍，天哪！我竟然是因为那八个单词中都少写了一个字母，所以才错的。唉！原本可以全对的。就因为默写时太马虎，如果仔细点就能全对了。呜呜呜！我错得也太可怜了，唉，都是粗心惹的祸。
虽然我作业很马虎，但我体育还行。在班上比赛还是能拿前五名的。但就是因为懒，不愿意参加比赛。如果参加应该能取得一个好名次。
你们愿意和一个这样的我交朋友吗？
人物传记作文 篇4
每每读到廉颇负荆请罪的故事，我便肃然起敬，对这位年岁已高，须发如雪的老人顿生敬佩，心中涌起一阵冲动：真想见见这位戎马一生，征程满衣的赵国栋梁，拥抱一下这位可敬的老人。
春秋战国时代，赵国的一名身份卑微的门客蔺相如由于完璧归赵，渑池大会大受赵王赞赏，当上了地位在廉颇之上的上卿职位。嫉妒，就像一颗种子，会随别人的成就而疯狂地增长。廉颇心中的嫉妒的种子已萌芽，并日渐增长。他愤怒了，他要教训一下这个不知好歹的后生晚辈，让他知道自己是如何为赵国出生入死，立下汗马功劳才有了今天的地位的！而他蔺相如仅凭三寸不烂之舌，仅凭完璧归赵，渑池之会的功劳就把官做的比他廉颇还大！
廉颇愤怒了，处处与蔺相如作对，想尽一切方法使蔺相如难看。古往今来，多少斤斤计较使得两败俱伤？又有多少的勾心斗角使得身败名裂？嫉妒，真是可怕的东西！它使得多少心灵伟岸在瞬间倒塌？使得多少人“一世英明，毁与一旦”？
廉颇老将军终于清醒过来了！他悔恨交加。听信了小人的谗言。于是，白发苍苍的他不顾年事已高，仍就背着荆条来到蔺相如家，重重地跪在了凛相如面前。为自己曾经的力量狭小，为自己曾经的追名逐利，为自己曾经的嫉贤妒能，为自己曾经的一意孤行……老人家深深到自责.他正气凛然的行为如铮铮铁骨扣击着大地。负荆请罪是大英雄气概，深深跪拜乃好男儿本色。这样的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中华民族五千年的历史，有几个人能象廉颇一样，知错就改，正气凛然？廉颇这一跪，真是英雄壮举啊！
真想拥抱这位可敬可爱的老人！
人物传记作文 篇5
上语文课，老师要大家找出喜欢的一位科学家，并在课堂上报告，于是我兴冲冲的到小书虫乐园找到一本描述中国伟大科学家张衡的故事。张衡是东汉伟大的科学家，他从小就天资聪颖，并且喜欢思考，儿时便展现出惊人的天赋。长 大后虽受人提拔，但他仍然放弃了当官的机会，而专注的埋首于研究中。
张衡可说是上知天文，下知地理，样样精通，其中在数学、天文和机械的表现更为突出。他发明了有名的地动仪”，这个地动仪能够很即时的测出地震的位 置，有一次，地动仪显示出洛阳西方有地震，当时人们都不相信，过了几天，快马入京报告发生了地震，方位正是洛阳的西方，此时大家不得不佩服张衡的发明。地 动仪不仅成为地震测量的始祖，更显示出当时张衡拥有不凡的科学能力。
张衡的另一发明浑天仪”打破了原本中国人对天文的盖天说”，这个发明能够准确的显示出日月星辰的运行方向，丝毫不差；他后来发明了水钟来让浑天仪 自动运转，变成了兼具报时功能的水运浑天仪”。此外，他还打破了人们对日蚀和月蚀的迷信，提出了科学的解释；他也计算出圆周率到小数第二位。这些发明和 贡献，在当时的技术来说，是相当不容易的。
张衡一生的成就，受到世界各地科学家的推崇。我们要学习他主动思考的精神，也要感谢这位伟大的科学家，为我们的科学研究打下扎实的根基。
人物传记作文 篇6
她是一个机灵鬼，一双炯炯有神的眼睛，一张调皮的脸，一头乌黑发亮的头发，矫健的身姿，使她更加活泼动人。
她是个开朗的女孩，愿意和别人谈心，诉说自己的欢乐和苦恼。面对快乐，我们会哈哈大笑，一起开心，面对烦恼，我们会一起想办法，实在没办法，就坦诚接受，而且如果你有苦恼，有困难，去找她，她会尽量帮你脱离苦海，让你开心每一天，快乐每一刻。如果她没有办法帮助你，她会给你讲笑话，想尽一切办法让你开心。
她的机灵主要是体现在数学上，当我们遇上一道难题冥思苦想时，她已经算出了答案。当我们向她请教时，她又会不厌其烦地为你讲解，直到你弄懂为止。往往我们被表面现象迷惑时，他能深入观察，做出正确答案，她有时有点不认真，能考98分的试卷偏要倒过来，成了89分，她为此苦恼了不短的时间。
她喜欢游山玩水，到处乱跑，她经常带我到丹凤公园、三角湖、小树林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鲜空气，感受到自然的味道，欣赏到美丽的风景，体会到心与自然之间一种奇怪的微妙的关系，我们一起钓鱼，捉迷藏、玩游戏、观日落……
可是，她也有缺点，她最大的缺点是不认真，一道题还没读完，扫了一眼，拿起笔来就去做，结果可想而知，平时经常会因为一个小细节不注意，而失去了宝贵的分数，因为一个地方没有复习到，丢掉了一个非常重要的知识点……
她就是我的好朋友微微，一个调皮可爱、活泼开朗、机灵好动的阳光女孩。
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