写心海的作文
写心海的作文。
写作是展示梦想和追求的途径之一，也是在快节奏的生活中培养自我反思和思维能力的方法。优秀的文章通常需要投入更多的心思和努力。是否正准备构思自己的作文呢？那么请继续阅读本文。
写心海的作文【篇1】
浪花儿翻涌着，激荡着，在我的心海里调皮得像个孩童，可我却无法平息那激动的心情。
心海中的那朵朵浪花是心中无比珍贵的记忆，它总会滋生出一些让我回味无穷的瞬间。
在记忆深处，有这么一位女生，她总是在我失意的时候安慰我，在我伤心的时候伴在我左右，在我孤单时，给予我温暖；开心的时候与我分享，当挫折出现时与我共同承担，我们一直形影不离，亲密无间。
那美好的曾经见证着我们的相遇到相识，从相识到相知，一步步走进友谊的殿堂。日出、我们彼此携手向学佼走去并感叹祖国的壮丽的山河和自然的神奇。日落，我们彼此赞美这无限美好的景色，惋惜这“夕阳无限好，只是近黄昏”的气壮山河，我们一起畅谈理想；一起诉说心事；一起聆听天籁；一起谈古论今；一起学习进步。我们曾为考试的失利挫败而暗自努力，曾为理想的实现而默默奋斗，我们的曾经无限美好，可那都像日落一般是逝去的了……
溪水嗒嗒地流过，蒲公英翩然起飞，那纷飞的种子将从此飘到他乡。她离开了，我们的约定，我们的回忆，我们的曾经将从封印。
心海中的那朵浪花，我会永远地将你好好守住，总有一天你会与那无际的心海溶于一体，我期待着……
远方的知已，我真的想你，我想问你：“你生活得快乐幸福吗？”期待着那朵浪花真正溶于心海中。
写心海的作文【篇2】
春无声无息地渲染整个城市，淅淅沥沥的雨冲刷着刚冒出来的嫩芽。潮湿的天气让四周平白无故多了丝丝缕缕的雾气，春风拂面，轻柔却又夹杂着凉意。
因为家离学校远，来来去去麻烦，于是周末常常留校。这周，我成为了班上唯一的留校生。“叮……”听似欢快的下课铃在我耳边却像是死神的敲门。同学们收好书包，一一与我告别。脸上洋溢的笑容是那么的刺眼。我是在害怕吗？可是都说要学会坚强。我嘴抿成一条线，看着同学离去，我关门。像平常一样去吃饭，洗澡，不同的只是，一个人。
我从寝室回教室，夜色占领着每一个角落，狂风暴雨不知哪来的怒火，持续袭击这个城市。走在空荡荡的走廊，雨水侵蚀着地面。我掏钥匙，打开门，熟悉的味道扑面而来，却少了同学们的嬉戏声。缓缓扫过偌大的教室，雨拍打着窗户。雷声炸响，寂静。刹那间我感到是那么的孤独，没有依靠。仿佛此时此刻全世界只有我一个人。同学们都躲在家的避雨港，而我呢？隐藏已久的伤口张裂了，汩汩流出黏稠的浓液。泪水不争气地往下落。
突然，门“吱呀”一声打开了。我慌忙擦干泪水。抬头，眼前，她的眼镜片上沾满了雨水，唇角略有着清浅的笑容，眉间却有着几分担忧，卫衣上湿了一大片，裤脚上沾满了泥土水。她提着一把湿漉漉的酒红色雨伞。我没有看错，那是班长！“我来看看”她随意地说道。我一愣，“门卫只允许我进来拿个东西，所以不能待太久。你还好吧？”她看着我。我没有说话，只是站着。她又不紧不慢地在草稿纸上写下一串号码，“回寝记得打给我！”看着她那认真的表情，眼眸里闪着明明灭灭的光，那视线中分明是真诚的担忧与关心。我眼眶微红，低下头，掩饰地说道“什么时候对我这么好了？”她挑了挑眉，开玩笑似的“我一直就这样！好了，我要走了，记得打电话啊！拜拜。”
我倚着教室门框，目送她远去。她白色的运动鞋在昏黄的灯光下来回交替。凉风吹起她的刘海，一步一步，一步一步，慢慢地向前走去。背影越来越小，在楼梯的拐角，她回过头，朝我挥了挥手，我也挥了挥手。爱的藤蔓在这寂静的雨夜无声地疯长，似柔柔绵绵的雨丝，如细细碎碎的丁香。泪，沾湿了脸庞。回到寝室，我拨下那串号码，其实并不熟的两个人在这时却像老朋友一样畅聊。窗外，依然狂风暴雨，内心却踏实、安宁了许多。
风再起，树叶沙沙，一朵浪花正在我心海澎湃，一圈一圈，荡起好看的涟漪。闭上眼，细细品味，静静倾听。
写心海的作文【篇3】
潮水带着浪花，一遍又一遍地击打，一遍又一遍地冲刷，把那块原本布满棱角的礁石，磨得透亮。
——题记
我希望临摹那张心仪的国画来参加考级。画的内容很平凡，只是在左下角有个水天相接的入海口。老师担忧我驾驭不了浪花，无法画得逼真。我不信，尽力模仿着画上浪花的姿态，却发现笔下之物与画面格格不入。“败笔啊！”失落地勾勒着，反反复复还是不尽人意。
“好久不见！”她的眼飘到我的画上。
“画得很丑。”我很无奈。她比我小，画技却在我之上，为此我一直羞愧不已。
“不会啊，石头画得很逼真。就是浪花……”她好像对“浪花”一词比我还敏感，像犯了错误似的飞快地跑出教室。我愣了一下，但又很快地把视线移到范图上。心却不在画上。直到她的脚步声消失，才敢下笔，而那在心不在焉之中调的墨色，喷溅在纸上，使浪花绽放出淡淡墨香。
她又重新返*室，来到我身边说：“我教你怎么画吧。”
我有些愤怒了。难道我连这点自学能力都没有吗？
她也不顾我的感受，一头趴在纸上，身体弯曲成“S”形。她一边画，一边用“像这样”这类简单的词语为我“解说”。很快，一朵形象生动的浪花出现在眼前。虽然我还是一头雾水，但也不得不为这朵可以和范图媲美的浪花赞叹。她专注的笔下诞生出来的浪花形态各异，但又显得格外和谐。我在一旁观察，情不自禁地动笔模仿她的那种神情。她似乎很陶醉于此。
画完一丛后，她抬起头，对着我羡慕的眼神“嘿嘿”地笑了。她说她不知道该怎么描述这个过程，只知道画。还问我，看懂了吗？我也只是笑笑而已。“你怎么做到这般沉着呢？”她也不知道为什么。
“可能是我每周都有来画吧。”她考虑了很久说，“多练就应该可以吧。”她看出我很矜持的样子，于是说：“我妈在外面等我，先走了！”
原来她刚才出去是为了和家长沟通。我的心中不禁感慨万分。她画的那些浪花，在我心里翻腾，不停地拍打着我那块被磕得伤痕累累的石头。我感觉到了那朵浪花在强硬中，温柔地一点点地填平我的伤口。最终在考场上，我凭着一个多月来勤奋的努力，绘制了一幅几近完美的图画。而那朵翻腾的浪花，显得格外的神采奕奕，似乎在庆祝我的成功。
我要感谢她，不仅是因为她为我的付出，更是为了她向我无意间传播的精神。在几十个日子里，因为有了她的那句话，我才能端坐在宣纸前，才能无时无刻地练习，才能褪去世俗的外衣，平心静气地感悟传统文化中独特的美。我一直以为看电影、吃美食等能够解压，却不知它们会将我压得越来越累。相反，陶醉在国画世界中，感受画家的悠然自得，那种洗尽铅华的美才是最好的放松方式。
心海里的那朵浪花在不停地翻涌，我的心却是如此的平静。
写心海的作文【篇4】
第一次看见她，是在那棵白杨树下。
那天是开学，需要找班级，我找了半天也没有找到，直到她喊住了我：“你是找不到班级了吗？你是哪个班的？”她似一团火温暖了我的心，哪怕此时狂风吹过脸颊，我也感觉到了一丝春天的气息。“我，我是二班的。”那时的我看到她的瞬间，就被她身上散发的气质所吸引，都有些惊喜，有点不知所措了。因为，她是第一个主动对我讲话的人。“好巧啊！我们是一个班的呢，我们做朋友吧！”她笑了，我也笑了。
时间久了，我都忘记那天发生的事了。只知道从那以后她对我很好，像姐姐照顾妹妹那样，可却引来了别人的嫉妒。
好像，是有那么一次吧，我在去洗手间时，刚好听到了一些话：“她真傻啊！小A和她玩的好。就是因为可以衬托出她（小A）的优秀？还让人觉得她和她是朋友……”他们又说了什么我已经听不下去了。我径直走向他们，注视着他们，说：“你们可以在背后说我，我不在乎，但你们不许说她！”我想当时我的表情一定很可怕吧，她们的脸瞬间变得苍白。我相信那个对我说“我们做朋友吧”少女是善良的。
好像还有一次，她被人骂，骂她是小偷，她怎么会呢？我替她打抱不平，却被人骂是“小偷的朋友”。他上前一步打了那个人一巴掌。虽然事后她被带家长了，但关于她的流言少了，而我们之间更要好了。
当她告诉我，毕业后，她会回到她的家乡上学，我因此难过了很久，可她还是走了，回到了她的家乡——上海。两个城市之间的距离，我要等很久才能够到达。
又是一年白杨绿。我站在当初那棵树下，又想起我们的相遇。我在心底轻声询问：那个似灯火一般照亮我心的少女是否安好？
写心海的作文【篇5】
初二（10）班顾颖哲
有幸随旅行团去过一趟黄山，那里的一景如朵浪一般，纯洁晶莹，在我的心海里撞击着我的心灵，让我难以忘怀。
来到黄山脚下，我抬头仰望，山是那么的高大雄伟，我顿时感觉到自己渺小。山上树木葱茏，满眼的绿色使得黄山更加美丽、生机勃勃，也使得黄山的每一个来访者心潮澎湃，迫不及待的想要登山体会那“一览众山小”的豪情壮志。
可刚爬到半山腰，我便是累得满头大汗，身上还有一个重包。这时一个亲切的声音响起：“这位同学，需要寄包吗？”
我回头看了看，是一个身着绿军装的老人，他腰板挺直，略微凹陷的眼睛炯炯有神。闪着慈爱的光。我看见他旁边放了许多包裹，便问：“多少钱？”
“你这孩子年纪小，思想倒……我这不收钱。“说着，他便伸出一只手。我看见他的手臂上带着一个红袖套，上面印着金光闪闪的三个黄色的大字：执勤员。
“那好吧，包放在你这儿，我大概12点左右下山。”老大爷笑眯眯地对我说：“孩子，要登上山，可要努力啊！”老大爷的话给了我无穷的动力，我奋力向前跑去。
……在山顶领略了美景，吃了午饭我便开始下山。这时又一声亲切的话语响起：“同学，你的包。”我看见了前面的老大爷。
这时，又一位身着绿军装的老大爷捧着保温盒上来了，说：“老马，你今天怎么又没下去吃饭，这都2点多了，我就给你送饭来了。”我看了看老大爷身旁，只剩下了一个包，心里很内疚。老大爷的敬业在我的心中留下深深的痕迹，永远地拭不去，抹不掉。
老大爷把包给了我，才接过同伴送来的饭。“谢谢您，老大爷。”“不谢。”简短的对话后我便下了山。
我再回头看时，两位穿着绿军装的老人站在绿树下，与黄山的风景融为一体，成为黄山的又一道风景线。
这道特别的风景线就像是那美丽的浪花，时不时地抨击着我的心灵，使我浮躁的心变得安详、宁静。
写心海的作文【篇6】
大海，酷似平静，冷漠无情。然而海浪一定是它的凝聚点和最宝贵的定义。心海里的那朵浪花，翻滚汹涌澎湃！正如有句话这么说：世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
世界上许多东西，都物有所值，也许他们并不起眼，却也熠熠生辉。这让我突然想到了农民工，我家隔壁的单伯伯。
单伯伯是一位非常普通的工人，他的生活十分简朴，也许他并不起眼，但是他却是在暗地里默默散发光彩的那个人。
每天早晨，当我还睡意浓浓的时候，都会听到楼下的大院里唰唰唰的扫地声。我知道，一定是单伯伯又起早扫大院了。经过一天那颗梧桐树的叶子又有不少掉落在地上，一扫就有一堆，我总是觉得单伯伯每天都过得很闲适，他有事没事只要一有空就会去帮助邻里。
有一次，楼下的王阿姨要杀鸡，就早已把关在大院鸡圈里的那只公鸡准备好了。可不知，正要杀鸡时，那只公鸡突然鸡飞狗跳的乱窜，将晒着的衣服全部弄到了地上，还沾上了鸡屎。单伯伯，连忙赶上前来，问王阿姨：需要我帮你一下吗？王阿姨连连点头，于是单伯伯也帮忙抓鸡了，那只公鸡拍打着它的翅膀，好像要飞起来，啪啪啪它拍打着它的翅膀，仿佛在高傲地说：哼！你们就是抓不到我！
王阿姨拿着扫把，追着鸡到处乱跑，鸡的羽毛洒落了一地，单伯伯见势，看鸡将要撞上一堵墙，连忙扑过去，将公鸡给抓住了。王阿姨连声向单伯伯道谢：单伯，真是太谢谢你了，今天晚饭来我家里吃鸡肉吧！单伯伯连忙推辞，说：不了，不了！那怎么好意思呢？大家都是邻居，互帮互助应该的！单伯伯的衣服上都是为了抓鸡而留下的泥土和鸡屎。可他却毫不在意，他的心里就是帮助别人。
单伯伯的行为让我深刻地体验到一个道理：沙子虽然很平凡，然而最宝贵的东西金，就在它的里面，世界上许多看似平凡的东西，其实都像浪花一样澎湃，美丽。
写心海的作文【篇7】
岁月是层层叠叠的浪花，记录着人生种种。在人生的汪洋上远航，那朵朵泛着白花的海浪就是助我驶向巅峰的力量。——题记
在哗哗的海浪声中仰望天空、那朵纯白的浪花总可把我的思绪牵向远方。
薄雾萦萦的早晨，犬吠声唤醒了村庄。每寸土地都那么的神秘而馨香。一朵兰花忽地闪人视线，花瓣上积攒着颗颗露珠，尘土中所蕴藏的恬淡芬芳令我心海翻腾……
记忆中的他，温和大气。在百花争妍的世界中，他偏爱那一枝傲然的兰花。剪叶，修枝，浇水。他把那朵朵兰花打理的芬芳怡人，温情溢满眼角。如视自己的儿女般，呵护有佳，不禁令我心生怨气——不就是花吗？花费时间在这些事上，一向精明的他也有痴迷的时候！埋怨充斥着我的心，不解在我心中蔓延。
春走后，夏天把秋天引来。门前那棵从不结果的树又开始落叶了。曾经勃勃的葱绿渐被满眼硕果般的金黄替代。在太阳慵懒地度着步子的下午，我终于下定了决心。瞧准了时机，飞速的冲了出去。站在平坦的岸边，我把那根“罪恶”的丝线投入湖中。等待我的战俘中埋伏。当太阳摇摇晃晃，终于跌下山时。我提上了一条满肚花白的大鱼，我因为激动而颤抖，犹如无数面鼓在振动不停。就在我高兴之余，突然觉的身后有人，转过身，便对上了一对因愤怒而瞪的溜圆的眼睛。由于气愤：眼角的那几条平行线也变成了弯弯的面条。我呆在那儿，没了说话的气力。他抬起手吼道：“放进去。”简单的三个字似滚滚而来的雷在我的头顶炸开了花，不容置疑的语气令我的眼泪涮”的一声掉了下来。我放手，看它如银线般隐没在湖水中。心里也不禁恼他。大不了不就一条鱼吗，有什么可生气的？也值得这般凶我？
跟他回屋后，他已平静许多微微的叹了口气后，把手伸向我，试图安慰一下我。我却固执的避了开来，他顿了顿，缩回了停在半空中的手：“这是人家的东西，做人不可以有傲气但不可失傲骨，兰花在世间活得潇洒，在浑浊的世间独特着自己的本色，做人，不就该像兰花一样吗？”他把我手伸向空中，摸了摸我的头以示安慰，他转身出了屋静思良久后。面对着满院的兰花，我重重地点下了头……
当浪花退了去声响，往事被冲上了岸。眼前浮现的还是那朵兰花在薄雾中亭亭而立。
心海中的那朵浪花永远在我心中翻腾……
写心海的作文【篇8】
乌云密布，风儿发了“疯”似的，疯狂的吹刮着，小草被迫扭动着身姿，花儿却似一个个顽固的孩童，顽强的挺立着，无论怎样也不愿低头，因为她们知晓——如果低头，她们就输了，彻彻底底地输了……
我把自己反锁在房间中，一片漆黑，只有一盏台灯亮着，用微弱的光芒照亮着一张极为显眼的试卷。我独自坐在书桌前，失去了活力，仿佛脱离了这个世界，眼睛中只剩下了房间中唯一被灯光照着的试卷。
我，又成为了一个笑话，成绩，一落千丈。
我低下头望了望试卷，极力要求自己不能哭，可是最终还是任由泪珠拍打着脸颊，泪珠顺着脸颊又滴到了充满红叉的试卷上，不一会，试卷上的题已然模糊不清，试卷上的红色印迹格外引人注目，这不正如我的心在滴血，血流不止吗？书桌上曾爱不释手的课外书顺势被自己甩到了地上。
“叮咚，叮咚。”敲门声拉回了我的思绪。“是妈妈！”一个念头涌入脑海，我慌了。我不想让妈妈看见颓废的我，我不想让她失望。“是祸躲不过。”我艰难的向门口迈去，手放在门把上好一会，才把门打开。
我强迫自己强颜欢笑，可是，我实在笑不出来。妈妈径直走到书桌前，轻而易举的拿起了那张“沉重”的试卷，注视了一会，又望了望我，我慌忙的垂下头。她走到我身边，俯身，弯腰，把我拥入怀中，轻轻拍着我，她轻柔的头发垂到了脸颊，嘴角勾出一个很美的弧度：“因为那张试卷？”“嗯。”“孩子，你真的很失败。但不是因为你考试失利了，反而是因为你就因一次考试失利一蹶不振。人生若真的容易，又怎会从哭泣开始。人生，荆棘满途，难道就因被玫瑰扎了一次，就不敢继续前行了吗？那你真的就是一个彻彻底底的失败者了。”我沉默了。妈妈把试卷平放在书桌上，无声的离开了。
我在床上发呆了好久，站起身，准备去拿起那份带刺的试卷，我惊讶的发现，有一个手工玫瑰花静静地躺在试卷上。我笑了，小心翼翼地把玫瑰花收藏了起来。
风停止了“嘶吼”，花儿笔直的挺起了身，我坚定的站了起来，推开妈妈的房门：“妈妈，我……”
倾雪茹书
写心海的作文【篇9】
我伫立在窗前，看着眼前的大雨，让我想起了那件让我记忆犹新的往事，那段记忆也让我从大海深处捞了起来，激起了我心海中的朵朵浪花。
那时的雨也是这么大，微风吹拂着细柳，雨水滋润着万物大地，我的心此刻却变得很深沉，记得那时，是外祖母去世的时候，天空的雨也是如此之大，原本伤心的我，再也抑制不住我的泪水，当泪水湿润我的眼眶，我知道慈祥的外祖母真的升天了。
在外祖母的家挤满了各种各样的亲属，可是，我却很厌恶他们，我知道他待外祖母并不好，他们围在了床前看着斜倚在枕上的外祖母。外祖母忍着病痛微笑着看着窗外说：“雨后会有彩虹吗？母亲伤心地说：“妈，放心，会有的，一定会有的。”外祖母说：“我也许再也看不到了。”外祖母说着把目光转向了我，我很惊讶。外祖母笑着说：“好孩子，过来，让外祖母好好看看你。”我有点害怕，但还是走到了外祖母的床前。外祖母瞅了我很久，让我感觉有点在自在，外祖母用手轻轻抚摸着我的头，我感觉到她的呼吸很急促，并且很微弱。随后，妈妈叫我们小孩全上外面的棚下去等。我感到很沮丧，因为我还不想与外祖母分开，我还有话跟她说呢，没想到刚才的分离竟是我和外祖母永远的诀别。
望着棚外的雨，我的心此刻很沉重，我们也不知等了多久，忽然听到房内大的哭声，很杂乱，但依晰间可以听到母亲叫我外祖母的声音。这是我第一次听到母亲哭，我一直认为母亲很坚强，不会像我们小孩一样呢，可是今天，母亲为她最爱的亲人流下了伤心的眼泪。我听见里边一个男士高声说：“小孩们可以进了。”我飞快跑进去，穿过拥挤的人群，看到了外祖母安祥地躺在床上，脸上仍然露着微笑，眼睛却已经闭着了。走到哭泣的母亲身旁，看着母亲哭的如此伤心，我的鼻子也酸了一下，但我没有哭，外祖母所有的亲人都暗暗地说我没良心，可是只有我知道，我为什么不哭，因为哭不会使我亲爱的外祖母死而复生，不会使那个十分疼爱我的外祖母睁开眼了，我只能还以微笑，来抑制我的痛苦了，
下葬那天，雨很大，我身穿丧服，走在亲属队中，我望了一眼外祖母的骨灰盒，我很伤心，我们都带了伞，走在泥泞的路上好几次我都差点绊倒，我还是坚持到了地点，看着原本很长的队伍，只剩下寥寥几人，我心中很不是滋味，外祖母下葬了，看着眼前的坟，我的眼泪决堤而出，丢掉伞，我的泪被雨水冲到这坟下，我想外祖母你应该可以看到。这泪水包含你对我的照顾
和疼爱，你的外孙女都铭记在心，永不忘她。抬头望着天，我的眼泪再一次被雨水淹没。
每年的那天我都一如既往地去看望我那长眠于地下的外祖母，今天的雨又下了，让我回忆起外祖母下葬的雨天，那朵浪花使我至今未忘，激起了我心中朵朵浪花。
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写心海的作文(集合8篇)
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写心海的作文(篇1)
每个人的记忆深处一定有一件让自己触到心灵的一朵“浪花。”
令我受益无穷的是一局名言，在这个暑假中我本来有一个计划来完成我的暑假作业—早晨在家里这写字，下午去补习。可是理想是美好的，现实是残酷的。我在早上被“懒我”打败，写作业的效率大大下降，我于是每天早上只写写日记与摘抄。当我看见“成功的方法就是珍惜每一秒钟。”我思考如果要超过其他同学写作业的数量，那么我就要珍惜时间去努力做作业。这时懒我出经并不经心地说：“不用担心，反正一个月可以写好这些暑假作业，你现在可以出去玩了。”勤我被懒我阻挡的一点办法没有了，所以气不平平地走了。
正如俗语所说善因善果，恶因恶果。不写作业与施拉作业都没好下场。
炎热的夏天，知了被太阳照的一直抱怨，小草被晒的低下了头，边梧桐树的叶子也有点儿快坚持不下去了。勤我被气了几个星期终于忍不住爆发了出来，并命令我赶快写作业，离开学还剩下七天左右。我像一只蚂蚁在热锅上逃命。我写作业找资料时看见了那一句名言“成功的方法就是珍惜每一秒钟。”我领悟了，我又找回了那条被“懒我”藏得严实的计划来完成剩下的暑假作业。“成功的方法就是珍惜每一秒钟”这句话让我明白了做事要勤奋。毕竞“万恶懒为首，百事业为先，”懒是最不可行的。
“成功的方法就是珍惜每一秒钟”让我明白做事要快、精、好，不要偷赖，勤才是解决问题的钥匙。这朵“浪花”让我受益无穷。
写心海的作文(篇2)
我漫步在往事的海滩上，浪花一朵接着一朵向我涌来。这时，一朵浪花在向我招手，我定睛一看，原来是那件情深深、意绵绵的往事。
一个星期六，我们一家人去逛街。为了庆祝第二天的元宵节，我们特意买了一包汤圆。
谁知道，打开包装才知道，原来只有二十几只汤圆，这对于三个人来说，每个人只能吃七八个。“这也太少了吧！怎么能吃饱呢？”我想。想到这将是一顿吃不饱的早餐，我开始埋怨起来：“你怎么不买多几包呢？你看看这么少汤圆怎么吃得饱呢？你为什么要现在煮汤圆呢……”我那尖锐的话语像针一样刺在她的心上，我却因为一时的怨气而全然不觉。
而她呢，只是淡淡地说了一句话：既然都煮了，还有什么办法呢？
我带着满肚子的不平和怨气走出了厨房，进了房间。
“吃汤圆了——”我还是带着一丝怨气走出了房间。可是，出乎我的意料，妈妈并没有把汤圆平均分，而是分得有多有少。有两只碗里有五只，另一碗是只大碗，里面的汤圆多得一下子数不清。我问妈妈：“这两只仅有五个汤圆的碗是谁的呢？”“是我和你爸爸的呀！”“那只有十几个汤圆的碗呢？”“是你的呀！我们知道你很喜欢吃汤圆，又怕你吃不饱，所以就留了十几只给你。”我听了后，心存疑惑，问道：“那你们只吃那么少，能行吗？”妈妈指着电饭锅说道：“我们吃白粥呀！”原来，他们早有了心计，他们并不是只是靠吃汤圆来当做填饱肚子的。顿时，不知道为什么，我的鼻子酸酸的，眼睛里像有什么东西要喷涌出来的，那是泪水啊！我居然在妈妈煮汤圆的时候说三道四，还埋怨妈妈煮汤圆当做早餐吃不饱，那其实都是为了我啊！而他们还把最多的汤圆留给了我！他们是多么的体贴我啊！他们是多么的爱我啊！而我却误解了他们的一片好意！我是多么的鲁莽啊！
接着，我一边吃着汤圆就一边落泪。不知为什么，这些汤圆格外的甜，或许因为这是大品牌，或许是因为妈妈放的糖太多了，或许是很久没吃过汤圆了……
如今，我已经品尝过不少各种品牌、各种风味的汤圆，每一种汤圆都有不同的味道。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的汤圆里有个不变的世界。那唯一不变的，就是浓浓的亲情啊！
在这朵浪花里，有一种情感无时无刻不在延续，有一阵暖流无时无刻不在环绕，有一颗爱心无时无刻不在释放。这是一朵充满爱、充满亲情、充满幸福的浪花。也许，关于这个浪花的故事并不精彩，可它会永远在我的心海中翻滚着、澎湃着、抨击着，还会伴我一生一世……
写心海的作文(篇3)
岁月是层层叠叠的浪花，记录着人生种种。在人生的汪洋上远航，那朵朵泛着白花的海浪就是助我驶向巅峰的力量。——题记
在哗哗的海浪声中仰望天空、那朵纯白的浪花总可把我的思绪牵向远方。
薄雾萦萦的早晨，犬吠声唤醒了村庄。每寸土地都那么的神秘而馨香。一朵兰花忽地闪人视线，花瓣上积攒着颗颗露珠，尘土中所蕴藏的恬淡芬芳令我心海翻腾……
记忆中的他，温和大气。在百花争妍的世界中，他偏爱那一枝傲然的兰花。剪叶，修枝，浇水。他把那朵朵兰花打理的芬芳怡人，温情溢满眼角。如视自己的儿女般，呵护有佳，不禁令我心生怨气——不就是花吗？花费时间在这些事上，一向精明的他也有痴迷的时候！埋怨充斥着我的心，不解在我心中蔓延。
春走后，夏天把秋天引来。门前那棵从不结果的树又开始落叶了。曾经勃勃的葱绿渐被满眼硕果般的金黄替代。在太阳慵懒地度着步子的下午，我终于下定了决心。瞧准了时机，飞速的冲了出去。站在平坦的岸边，我把那根“罪恶”的丝线投入湖中。等待我的战俘中埋伏。当太阳摇摇晃晃，终于跌下山时。我提上了一条满肚花白的大鱼，我因为激动而颤抖，犹如无数面鼓在振动不停。就在我高兴之余，突然觉的身后有人，转过身，便对上了一对因愤怒而瞪的溜圆的眼睛。由于气愤：眼角的那几条平行线也变成了弯弯的面条。我呆在那儿，没了说话的气力。他抬起手吼道：“放进去。”简单的三个字似滚滚而来的雷在我的头顶炸开了花，不容置疑的语气令我的眼泪涮”的一声掉了下来。我放手，看它如银线般隐没在湖水中。心里也不禁恼他。大不了不就一条鱼吗，有什么可生气的？也值得这般凶我？
跟他回屋后，他已平静许多微微的叹了口气后，把手伸向我，试图安慰一下我。我却固执的避了开来，他顿了顿，缩回了停在半空中的手：“这是人家的东西，做人不可以有傲气但不可失傲骨，兰花在世间活得潇洒，在浑浊的世间独特着自己的本色，做人，不就该像兰花一样吗？”他把我手伸向空中，摸了摸我的头以示安慰，他转身出了屋静思良久后。面对着满院的兰花，我重重地点下了头……
当浪花退了去声响，往事被冲上了岸。眼前浮现的还是那朵兰花在薄雾中亭亭而立。
心海中的那朵浪花永远在我心中翻腾……
写心海的作文(篇4)
我的心海中，珍藏有这样一段回忆，如一朵浪花，每当它翻涌一次，我就仿佛看到了你温暖的笑容，回到那段带给我们很多的感动、温暖的日子。
还记得我们第一次见面的那天吗？幼弱的我躲在母亲后面，有时候探出头看看你，只看到了在你脸上露出的灿烂笑容，像阳光一般洒落在我的心海，温暖的双眸闪着照耀的光芒。那一刻，我决定与您做永远的朋友，你的笑容打动了，深深地触动了，在我的心海泛起了层层波澜。
直到今天，我还会在阳光明媚的下午，回忆起那些美好的往事，你的微笑在我的心海依旧这么清晰可见。
在未来，我们的故事变得生动和温暖，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，而且还闯下了很大的麻烦，还记得那个夏天吗？我因忍受不了热，钻到了我家的仓库，在享受凉爽之余我们看到了洒在地方的谷粒，于是我们就玩起来天女散花的游戏。我们的生活总是很精彩，心海中的那朵浪花，充满了熙熙攘攘、热热闹闹的故事。
我们在太阳下一起玩耍了9年多，我都已经长大了，但是你走得太突然，因为你的父母要去外地工作了，我们彼此依依不舍。现如今，我们之间的友谊淡了，以书信这另一种方式的友谊继续存在，心海中的那朵浪花，打湿了记忆，美好的结局。
三年过去了，我仍然无法忘记你，九年多的时间，真是令人难忘的。我心海中的那朵浪花，充满着关于你的记忆。
写心海的作文(篇5)
初二（10）班顾颖哲
有幸随旅行团去过一趟黄山，那里的一景如朵浪一般，纯洁晶莹，在我的心海里撞击着我的心灵，让我难以忘怀。
来到黄山脚下，我抬头仰望，山是那么的高大雄伟，我顿时感觉到自己渺小。山上树木葱茏，满眼的绿色使得黄山更加美丽、生机勃勃，也使得黄山的每一个来访者心潮澎湃，迫不及待的想要登山体会那“一览众山小”的豪情壮志。
可刚爬到半山腰，我便是累得满头大汗，身上还有一个重包。这时一个亲切的声音响起：“这位同学，需要寄包吗？”
我回头看了看，是一个身着绿军装的老人，他腰板挺直，略微凹陷的眼睛炯炯有神。闪着慈爱的光。我看见他旁边放了许多包裹，便问：“多少钱？”
“你这孩子年纪小，思想倒……我这不收钱。“说着，他便伸出一只手。我看见他的手臂上带着一个红袖套，上面印着金光闪闪的三个黄色的大字：执勤员。
“那好吧，包放在你这儿，我大概12点左右下山。”老大爷笑眯眯地对我说：“孩子，要登上山，可要努力啊！”老大爷的话给了我无穷的动力，我奋力向前跑去。
……在山顶领略了美景，吃了午饭我便开始下山。这时又一声亲切的话语响起：“同学，你的包。”我看见了前面的老大爷。
这时，又一位身着绿军装的老大爷捧着保温盒上来了，说：“老马，你今天怎么又没下去吃饭，这都2点多了，我就给你送饭来了。”我看了看老大爷身旁，只剩下了一个包，心里很内疚。老大爷的敬业在我的心中留下深深的痕迹，永远地拭不去，抹不掉。
老大爷把包给了我，才接过同伴送来的饭。“谢谢您，老大爷。”“不谢。”简短的对话后我便下了山。
我再回头看时，两位穿着绿军装的老人站在绿树下，与黄山的风景融为一体，成为黄山的又一道风景线。
这道特别的风景线就像是那美丽的浪花，时不时地抨击着我的心灵，使我浮躁的心变得安详、宁静。
写心海的作文(篇6)
乌云密布，风儿发了“疯”似的，疯狂的吹刮着，小草被迫扭动着身姿，花儿却似一个个顽固的孩童，顽强的挺立着，无论怎样也不愿低头，因为她们知晓——如果低头，她们就输了，彻彻底底地输了……
我把自己反锁在房间中，一片漆黑，只有一盏台灯亮着，用微弱的光芒照亮着一张极为显眼的试卷。我独自坐在书桌前，失去了活力，仿佛脱离了这个世界，眼睛中只剩下了房间中唯一被灯光照着的试卷。
我，又成为了一个笑话，成绩，一落千丈。
我低下头望了望试卷，极力要求自己不能哭，可是最终还是任由泪珠拍打着脸颊，泪珠顺着脸颊又滴到了充满红叉的试卷上，不一会，试卷上的题已然模糊不清，试卷上的红色印迹格外引人注目，这不正如我的心在滴血，血流不止吗？书桌上曾爱不释手的课外书顺势被自己甩到了地上。
“叮咚，叮咚。”敲门声拉回了我的思绪。“是妈妈！”一个念头涌入脑海，我慌了。我不想让妈妈看见颓废的我，我不想让她失望。“是祸躲不过。”我艰难的向门口迈去，手放在门把上好一会，才把门打开。
我强迫自己强颜欢笑，可是，我实在笑不出来。妈妈径直走到书桌前，轻而易举的拿起了那张“沉重”的试卷，注视了一会，又望了望我，我慌忙的垂下头。她走到我身边，俯身，弯腰，把我拥入怀中，轻轻拍着我，她轻柔的头发垂到了脸颊，嘴角勾出一个很美的弧度：“因为那张试卷？”“嗯。”“孩子，你真的很失败。但不是因为你考试失利了，反而是因为你就因一次考试失利一蹶不振。人生若真的容易，又怎会从哭泣开始。人生，荆棘满途，难道就因被玫瑰扎了一次，就不敢继续前行了吗？那你真的就是一个彻彻底底的失败者了。”我沉默了。妈妈把试卷平放在书桌上，无声的离开了。
我在床上发呆了好久，站起身，准备去拿起那份带刺的试卷，我惊讶的发现，有一个手工玫瑰花静静地躺在试卷上。我笑了，小心翼翼地把玫瑰花收藏了起来。
风停止了“嘶吼”，花儿笔直的挺起了身，我坚定的站了起来，推开妈妈的房门：“妈妈，我……”
倾雪茹书
写心海的作文(篇7)
浪花儿翻涌着，激荡着，在我的心海里调皮得像个孩童，可我却无法平息那激动的心情。
心海中的那朵朵浪花是心中无比珍贵的记忆，它总会滋生出一些让我回味无穷的瞬间。
在记忆深处，有这么一位女生，她总是在我失意的时候安慰我，在我伤心的时候伴在我左右，在我孤单时，给予我温暖；开心的时候与我分享，当挫折出现时与我共同承担，我们一直形影不离，亲密无间。
那美好的曾经见证着我们的相遇到相识，从相识到相知，一步步走进友谊的殿堂。日出、我们彼此携手向学佼走去并感叹祖国的壮丽的山河和自然的神奇。日落，我们彼此赞美这无限美好的景色，惋惜这“夕阳无限好，只是近黄昏”的气壮山河，我们一起畅谈理想；一起诉说心事；一起聆听天籁；一起谈古论今；一起学习进步。我们曾为考试的失利挫败而暗自努力，曾为理想的实现而默默奋斗，我们的曾经无限美好，可那都像日落一般是逝去的了……
溪水嗒嗒地流过，蒲公英翩然起飞，那纷飞的种子将从此飘到他乡。她离开了，我们的约定，我们的回忆，我们的曾经将从封印。
心海中的那朵浪花，我会永远地将你好好守住，总有一天你会与那无际的心海溶于一体，我期待着……
远方的知已，我真的想你，我想问你：“你生活得快乐幸福吗？”期待着那朵浪花真正溶于心海中。
写心海的作文(篇8)
春无声无息地渲染整个城市，淅淅沥沥的雨冲刷着刚冒出来的嫩芽。潮湿的天气让四周平白无故多了丝丝缕缕的雾气，春风拂面，轻柔却又夹杂着凉意。
因为家离学校远，来来去去麻烦，于是周末常常留校。这周，我成为了班上唯一的留校生。“叮……”听似欢快的下课铃在我耳边却像是死神的敲门。同学们收好书包，一一与我告别。脸上洋溢的笑容是那么的刺眼。我是在害怕吗？可是都说要学会坚强。我嘴抿成一条线，看着同学离去，我关门。像平常一样去吃饭，洗澡，不同的只是，一个人。
我从寝室回教室，夜色占领着每一个角落，狂风暴雨不知哪来的怒火，持续袭击这个城市。走在空荡荡的走廊，雨水侵蚀着地面。我掏钥匙，打开门，熟悉的味道扑面而来，却少了同学们的嬉戏声。缓缓扫过偌大的教室，雨拍打着窗户。雷声炸响，寂静。刹那间我感到是那么的孤独，没有依靠。仿佛此时此刻全世界只有我一个人。同学们都躲在家的避雨港，而我呢？隐藏已久的伤口张裂了，汩汩流出黏稠的浓液。泪水不争气地往下落。
突然，门“吱呀”一声打开了。我慌忙擦干泪水。抬头，眼前，她的眼镜片上沾满了雨水，唇角略有着清浅的笑容，眉间却有着几分担忧，卫衣上湿了一大片，裤脚上沾满了泥土水。她提着一把湿漉漉的酒红色雨伞。我没有看错，那是班长！“我来看看”她随意地说道。我一愣，“门卫只允许我进来拿个东西，所以不能待太久。你还好吧？”她看着我。我没有说话，只是站着。她又不紧不慢地在草稿纸上写下一串号码，“回寝记得打给我！”看着她那认真的表情，眼眸里闪着明明灭灭的光，那视线中分明是真诚的担忧与关心。我眼眶微红，低下头，掩饰地说道“什么时候对我这么好了？”她挑了挑眉，开玩笑似的“我一直就这样！好了，我要走了，记得打电话啊！拜拜。”
我倚着教室门框，目送她远去。她白色的运动鞋在昏黄的灯光下来回交替。凉风吹起她的刘海，一步一步，一步一步，慢慢地向前走去。背影越来越小，在楼梯的拐角，她回过头，朝我挥了挥手，我也挥了挥手。爱的藤蔓在这寂静的雨夜无声地疯长，似柔柔绵绵的雨丝，如细细碎碎的丁香。泪，沾湿了脸庞。回到寝室，我拨下那串号码，其实并不熟的两个人在这时却像老朋友一样畅聊。窗外，依然狂风暴雨，内心却踏实、安宁了许多。
风再起，树叶沙沙，一朵浪花正在我心海澎湃，一圈一圈，荡起好看的涟漪。闭上眼，细细品味，静静倾听。
写邮寄的作文
在招聘面试中，写作能力可以体现个人的文化素养和语言表达水平。但要想写出一篇高质量的文章，需要耗费大量的脑力和精力。那么，如何写文章才能给人留下深刻的印象呢？请继续阅读本文，获取有关“写邮寄的作文”的相关知识。
写邮寄的作文(篇1)
我特别喜欢小小的邮票，家里爸爸收藏的邮票，我时不时就会拿出来欣赏。这次，在思明区经典诵读夏令营中，我有幸听到了一场关于邮票的讲座，了解了更多有关它的知识。
集邮讲座开始了，老师上台打开投影仪，屏幕上出现了一张描绘精美的邮票，票面上是一张古典美图。台下的同学不约而同地喊出哇!的声音，纷纷夸赞太美了!老师介绍道：这是《清明上河图》邮票，中国十大传世名画之一，描绘了北宋的民俗。我想：要是我也能拥有这张邮票，该多好啊!
你们知道有关邮票的奥秘吗?今天我们就来谈谈这个话题。老师一边讲解，一边让我们欣赏各种各样的邮票，原来小小的邮票背后藏着大大的学问呢邮票常以小型张、小全张、小版张和小本票等形式发行，每套邮票都设计成不同的主题：祖国山河一片红邮票、奥运邮票、12生肖邮票、黑便士邮票老师依次介绍一套套风格迥异的邮票，每一张邮票都是那么精致，每一个邮票背后的故事都是那么有趣，邮票简直就是百科全书!同学们听得津津有味，思绪在邮票
最后，我们大家都写了一封信寄给明年的自己，在信封上贴上了美丽的邮票。精彩的集邮讲座结束了，我的内心充满了期待，期待着明年的此时，我和我小伙们都能收到贴着邮票的明信片，一起回回味这段美好的时光。
写邮寄的作文(篇2)
新年的钟声即将鸣起，
时光的车轮在短暂的岁月里留下一道深深的痕迹。
春夏秋冬，昼伏晨起，人人伏案努力，
日月如梭，光阴似箭，个个拼搏进取。
太阳公公和春姑娘又一次引领着我们叩动新年的华彩和靓丽。
美丽雪花堆砌了些许肃杀的寒寂，
但温暖和煦的阳光又指引着绚烂的春意。
时光老人如约将20xx年的元旦给我们这些纯洁的孩子邮寄！
当岁月又翻开了新历，当小树又增加了一个圆圆的写意。
当春天又一次拥抱母亲大地，
让我们矫健的展开双翼，
在寒风中磨砺，
迸发我们的朝气，
象翱翔的雄鹰一样迎接未来和希冀！
今天到处张灯结彩，
人人欢天喜地，
无处不洋溢着节日的喜气！
我们全体同学在此欢歌喜聚，
激情舞蹈，在鼓乐的伴奏中演绎甜蜜，
隆重庆祝这一年一度的新春盛典之际！
写邮寄的作文(篇3)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的邮寄的幸福作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前些天又收到老爸寄来的包裹，这次是“油茶”，我自己也叫它“炒面”。
这些都是老爸老妈亲手制作，香味纯正，又搀杂了世界上最无私的感情，我每次喝的.时候都细心品味。
制作过程有够复杂，真的是慢工出细活。也正因为地道的油茶制作太复杂，我就越是感觉到老爸老妈的爱，大老远的，寄上十斤，送到我的嘴边……
老公收到寄来的“油茶”后，说，当时跟爸打电话时，想说谢谢，但最终没说。很想表达一下子女的感激之情，又觉得“谢谢”太生疏，太。言语已经无法表达，我懂。
昨晚婆婆做面条，快好的时候，我撒了把油茶放进去，出锅后，很少评论饭菜味道的婆婆把碗推到老公面前，你尝尝！你尝尝！老公喝了一口之后，差点把我的面条全吃了……
油茶的好处在于“养胃”。制作流程是这样的：
（1）先把面粉放在蒸锅里蒸熟
（2）蒸熟之后的面，会有些疙瘩，这里需要用擀杖（也可用酒瓶之类的工具）将其辗碎，否则油茶喝起来就不够爽口
（3）将面晾在一边的同时，油炸花生。不能炸的太狠但又要有花生熟透的香味，否则油茶喝起来不是苦就是不够香了。将炸过的花生会擀杖擀碎，注意这里是小颗粒状哦。
（4）油茶的重中之重，就是油了。这里要用的是“牛骨髓油”。香、酥而且有营养。炒锅里放一些牛骨髓油，待它化开，放入刚刚蒸熟的面，来回翻炒。注意这里的火候要掌握住了，面炒过了会糊，炒不到火候又不香，跟炸花生差不多啦。
（5）炒锅里放入辗碎的花生，当然也可以放些芝麻，来回翻炒，直到你看到面已微微泛黄就差不多了。
最后，油茶出炉了！想喝的时候，舀上两勺，根据自己的口味加入细盐，倒入煎开水，或者直接放锅里加水煮一下。待面完全溶解，就像面糊糊一样（或稀或稠自己定）就OK了，开吃前倒入一点点香油。那味道真不是盖的！
写邮寄的作文(篇4)
给自己一个美好的心情，换一件心仪的衣服，走出去，面朝秋风，我去寻觅。在茫茫的大地，我只是个渺小的沙粒，转瞬就消失在人海的沙漠，你还记得我吗？如果你喜欢我，深深地，如果你爱我，淡淡地，你就会记得我。
秋，好温柔，我摸得到。一手挽着清风，一手打捞记忆的点滴，哪只手里都是空空如也，自己都会笑，笑自己的癫狂。
秋，好多彩，绿的是青草，间或着星星点点的黄，淡紫色的野菊花是我的最爱，她那么微小，小的甚至留不住路人的一瞥，而我独爱她，爱她的不予百花争艳，爱她的自开自赏，不是孤芳自赏，而是自信地绽放自己的容颜。因为微小，因为没有鲜艳的色彩，所以她选择万物即将凋零的季节开放。就像人生，我们每个人都有自己的花期，不是吗？
秋，好芳香。一篮子蘑菇散发着松树的香味，那味道很特别，闻到有说不出的感觉，掺杂黑土地的味道。嗅了再嗅，然后闭上眼，全身的.每个神经每个细胞都被这秋的味道浸染。心，就像洗了淋浴，每个角落都被洗刷的通透。
在秋叶里把你找寻，是谁对秋那么懂得，下了一叶知秋这样的定语？
蓦地心底的那个你跳了出来，此时此刻好想把你的手臂轻轻挽起，走在秋光里，走在人生的四季，走在慢慢变老的每个狭小光阴的间隙，我知道我是喜欢你的，为何不可以？我知道你是喜欢我的，不用问有没有道理。
我们会喜欢某个人，喜欢他或她的样子。喜欢她一头乌黑的长发，喜欢他文质彬彬的气宇，喜欢她举手投足的韵律，喜欢他豪迈话语的铿锵有力，喜欢她如同精灵可爱刁蛮，喜欢他带着温度的那句想你，喜欢他夜深时的挂记，喜欢她不见时的焦虑，喜欢他给的约定有期无期，喜欢她火一样的热情燃烧自己。
不喜欢冠冕堂皇如何如何地用清高把自己厚厚地包装起。如果，连起码的爱恨都不敢说，人生还有何意义？不会去伤害到任何人，我就远远地看着你幸福着你的幸福，哪怕我的心血在滴！
张爱玲的爱低到了尘埃里，萧红的爱迷失了自己，爱到底该不该忘记自己？你老说我像十几岁的少女，你不知道吗？那是因为爱上了你。
谁与谁的遇见，是注定的。不早不晚，不偏不倚。谁与谁的相知是必然的，你走进我，我品读着你。谁与谁的相爱是预约的，没有喝下忘川河里的忘情水，今生才有这个爱的奇遇。
爱，变化着她的魅力，蛊惑着红尘里的我和你。
也许结局注定是个无言，也许来生我们才能续上今生的缘，也许已经没有也许。如果有下一个车站，你是否再把我等待，你是否还用目光把我期许？
浅秋，心语如同片片落叶，分明的经络是我的思念，蒲公英一样的飘荡是我的心绪。这枚叶子好美，像极了我的小手，我把你的名字刻在上面，把你的地址写在叶柄的角落，然后恋恋不舍地扔进风里。风是我的信使，我的指纹是邮戳，你收到了吗？你肩上有没有叶子飘落，你会不会不耐烦地弹落她？千万不要，她会哭泣。
我看到了，你柔柔地将叶子拿起，你闻到了我的气息，你感到了我的温度。爱的气息，爱的温度。不用十指相扣，不用肩并肩，爱没有距离。我把自己的情绪梳理，宛如梳理我的长发，慢慢地不在紧紧缠绕。
终究，我不是叶子，你不是大树，终究，爱还是没有说出口，终究，秋光里，还是我一个人慢慢地走着。裙袂和长发在秋风里起舞，没有看客，野菊花可是不停眼瞧着我。没有掌声，南下雁群用婉转的哨音为我鼓掌。不唠叨了，风过了，我还能等待下一个季节吗？爱不能等待，把爱邮寄了吧！
写邮寄的作文(篇5)
亲爱的叔叔：
您好！
您在美国生活的怎么样？身体还好吗？经常从姨奶奶那里听到关于您在美国的消息，工作如何出色，生活如何多姿多彩，去过很多名山大川，学习考取很多证书，工作，学习，生活安排的井井有条。真心向您学习，希望我以后长大也可以这么优秀。
上次您回来和我们一起吃饭的时候，我的小学还在旧的校区，现在我们已经搬到了新的校园，这个校园里有一个五层高的教学楼，楼下是一个大草坪和教学楼下有一个地下操场，里面有很多的运动器材，只不过现在还在检查和整理中，我们上体育课的时候还不能使用，如果遇上什么节日我们会利用地下操场进行演出表演，这个新校园还有很多特别的教室，比如：信息技术教室。哦，对了！我们的新教室特别宽敞明亮，而且里面还配有许多媒体设备，上课的时候老师经常使用这些设备也教会我们如何操作多媒体，如何使用电脑，如何编程，如何打字，我们都非常喜欢。我们搬进了新校园，同学们天天都很开心。
今年过年您会回来和我们一起吃饭吗？
我希望看到您的回信。
祝
身体健康，万事如意！
侄儿皮皮
写原则的作文
“作文是学生展示自身思想和文化素养的重要形式，通过写作我们可以增强逻辑思维和表述技能。在写作过程中，应格外注重准确性，杜绝细节错误。如需了解“写原则的作文”内容相关的参考，请查阅以下建议，希望对您有所帮助！”
写原则的作文【篇1】
1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
2) 己所不欲，勿施于人。
3) 众人拾柴火焰高。
4) 礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
5) 朋友是财富，健康是本钱。
6) 人必自敬，然后人敬之。
7) 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
8) 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
9) 与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
10) 友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。
11) 想要有朋友，先要够朋友。
12) 说话的时候记得常用“我们”开头。
13) 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
14) “经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
15) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
16) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
17) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
18) 只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
19) 在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
20) 睁着双眼，不等于正视现实。
写原则的作文【篇2】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的'标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语学习；可以用图片，优美的体态语、简笔画、照片、多媒体课件进行直观教学活动；可以选用学生们熟悉的内容或游戏方法，如: Golden Touch，Hangman， Bingo， Guessing games 等方法，使学生的兴趣点达到高潮。教师应对学生在游戏中的出色表现给予高度评价，充分肯定他们的聪明才智，分享他们在游戏中所获得的乐趣。教师把握好了兴趣这个支点，就能通过课堂教学这根杠杆，成功地托起自己教学效果的提高。
三、课堂教学, 以交际为目的( communication―oriented)。
众所周知，语言的社会属性是指它在人类社会生活的各个方面起着沟通与交流的作用，人们必须要看场合、时机和对象，根据整个语言环境以及双方的身份，正确、得体地使用语言，这就是交际能力，我们的课堂教学就是要培养学生的交际能力。
首先，我们要利用现行教材所提供的语言材料，培养情景对话能力，让学生在熟读时注意语音、语调、表情自然到位。 然后熟记关键语句，强化常用口语。如：Hello! Glad to meet you! Thank you! You’re welcome! See you! So long! 等等。最后创新、活化语言。单纯模仿、机械重复不仅学了后还不会用，还会降低学生的学习积极性，影响学习效果。因此，教师应及时创设情景，利用书上的材料扩充交际语境，培养学生在真实情景中的口头交际能力。如把教室置成商店，让学生来购物，或把教室布置成肯德基，让学生来点餐。
其次，我们要了解英语国家的社会文化、风俗习惯，提高交际的准确性。“语言是文化的载体。”当人们开始学习另一种语言时，他们从某种意义上说就加入到另一种文化中了，在课堂中，教师教授语言知识的同时，要渗透文化知识，把语言教学置于跨文化交际环境中，抓住文化障碍，误解和冲突的焦点，有针对性对培养学生正确得体的跨文化交际能力。英美人视个人的宗教信仰、行动去向、年龄、婚恋、经济状况等方面的问题为个人隐私，因而要采取回避态度，教学时如正逢西方节日，应该为学生讲叙有关节日的故事及风俗。如愚人节、感恩节、万圣节、圣诞节等等。
四、课堂教学，以任务为基础( task―based)。
所谓“任务”，简言之，就是“做事”。它具有以下的特点：（1）以意义为中心，而不是以操练某种意义不大甚至是无意义的语言形式为目的。（2）任务的焦点是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实世界有着某种联系。“任务”之所以在英语课堂上被广泛使用是因为它能满足现代语言教学的需要。首先任务能满足学生语言交际能力培养的需要。学习任务的广泛应用和对学习任务的研究兴趣，显然源于英语教学的交际原则。现代英语教学以“输出式”的方式，以任务为基础，以语言功能和技能的培养为目标，教师让学生设计出个人信息卡，然后要求学生用所学语言知识表达个人喜好，与同学交流。很显然，学生在完成任务的过程中，注意力集中在意义而不是集中在语言的形式上，自然、有意义地增进目的语的习得，增强了语言的实际运用能力。其次，任务能进一步激发学生的学习兴趣。师生进入课堂的目的从某种角度来看有差别。教师主要目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能，而学生的目的更多在于寻找一种快乐，游戏、唱歌等活动会让他们兴奋不已。因此，教师在课堂上教什么并不等于学生学到了什么，教师的主要作用是如何在课堂教学中创造一种有利于学生外语习得的条件。任务变成了一种媒介、桥梁，它把教师的目标在自然而然中变成学生自觉追求的目标，让学生在兴趣中参与语言训练。如教师设立服装表演的任务，学生就会自主地把自己准备的服装用英语表达出来。
五、课堂教学,实际生活密切相关( real―life--related )。
《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，使学生充分体验英语交际所带来的成功感。
综上所述，我们不难看出，这五条原则其实是我中有你，你中有我，只要教师树立了“以人为本”的育人观，正确运用这五条原则，就会拥有成功的英语课堂教学
写原则的作文【篇3】
爱的原则
我们在父母的关爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，同时，严格的要求更是一种负责的关爱。
有一天，我想吃方便面，妈妈在我软磨硬缠的攻击下，她投降了，答应给我买了。
第二天早晨，我如愿以偿地吃着香喷喷的方便面，好吃极了。吃完以后，我就去做作业，妈妈就去上班。接近十点，我肚子疼，头晕，想发吐，我连忙给妈妈打电话，我向妈妈说明了感受，妈妈像箭一般冲回来，把我领到医生那里去，向医生说明了病情。医生马上给我量了体温和开了处方，站在一旁的妈妈又迫不及待的问医生怎么样，医生说：“没事，吃点药”妈妈这才松了一口气。
方便面事件，妈妈没有批评我，反而进行了自我批评，她说“我对你的爱失去了原则，才导致了你生病。”妈妈真是赔了夫人又折兵。
父母看起是在严厉的考验我们，其实是在严格考验他们自己，爱也需要约束的，否则它会成为毒药。
写原则的作文【篇4】
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”
1.你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3.不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4.不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。其实，这何止是铅笔的原则，人生不也正是如此。尽管你可以为自己而活，但不可自由到盲目，那样你连做人的基本原则也会丧失，社会也不会尊重一个毫无原则的人；成长的一生中会或多或少经历一些难以言状的生命之痛，但这些疼痛可以使你历练成一个顽强的人；不要固执地以为错总是在别人身上，往往错的或许是你自己，但没关系，只要你勇于承认、及时改正；不管你衣着多么光鲜，那也只是你的表象，人们关注的总是你掩藏在华衣美服下的良知；你的所有过往或许平庸、或许不堪回首、甚至是人们茶余饭后的笑话，你也必须勇敢的走下去，因为路会在你的认知下愈行愈广的！原来做人的原则也不过就是铅笔的原则而已。既然如此，你还有什么畏缩不前的理由，难道你承认你连支铅笔都不如？
写原则的作文【篇5】
城府太深型。有些朋友韬光养晦，把自己包得很紧，相处几十年从不讲自己的想法，也很难挑出他的毛病。与这样的人相处，使人怀疑它的真意何在。
奉承献媚型。这样的朋友表明上十分热情，处处投你所好，骨子里另有所图，必须看清这类人的真面目。
惟利是图型。这类朋友是“万能胶”，粘上很麻烦。这种人占便宜没够，吃亏难受，占不到便宜就立马不理你。
搬弄是非型。有些人本事不大，搬弄是非的能力很大，好传闲言，甚至无中生有。一个团队中如果有一两个这样人物，很难保持团结。
口蜜腹剑型。这比搬弄是非更可怕。这种人当面把你当作挚友，但只要有损于他的一根毫发，马上翻脸。
轻诺寡信型。有些人当面大包大揽，过后啥事不办，毫无诚信，对这种人不可托付办事。
言不及义型。这类朋友兴之所至，高谈阔论，东拉西扯，言不及义，与这种人相处，毫无进益可言。
人走茶凉型。这种人常常是，你在职时，会百般奉承你；你一旦退休，立马不认账，又去找新的靠山。
过分亲密型。有些朋友好奇心盛，对别人的事情总要问个底朝天。与这种朋友相处，使人感觉很累。
过分冷淡型。有些人生性孤僻，不愿与人交际，常常你热情相交，他爱答不理。对这样的朋友还是相忘于江湖吧！
写原则的作文【篇6】
立志，就是确定自己将来犷生中的努力方向。人人豁要立志。这样才能使自己的生命有价值。那么，在这里我就谈一谈立志的三点原则。
首先，所立之志应顺应历史发展的潮流。一个人作为人类社会的一个有机组成部分，是时刻离不开这个社会的。他的一言、一行、一举，一动都影晌着这个社会:顺应历史潮流立志并为之奋斗，会促进社会的发展，这是毋庸置疑的;相反的，逆社会发展而立志，逆历史潮流而动，不但会阻碍社会进步，更主要的是降低了尸个人存在的社会价值，道理很简单，现在我们正在进行精神文明建设，如果有人偏要立志偷尽国内的珍宝，那结果自然是可想而知的。这也就说明了，我们在改造世界的同时，社会也在影响着我们，或者说它要求我们要顺应历史潮流立志。
其次，所立之志应是在当前的客观条件下，通过主观努力能够实现的志向。好多人小时候都立志要当xx家，有的人长大后实现了;有韵人却没有。为什么呢?问题的关键在于客观条件和主观努力这两方面。这就好比中国要造原子弹，没有铀矿，不行;有了铀矿，没有大批专家夜以继日的研究攻关也不行。当然，现在社会发展了，我们周围的客观条件在不断改善与丰富，那么这样，个人的主观努力就显得尤为重要，可以说流一分汗得一分收获，立志的选择面才越宽。
最后一点原则是要注重长期志向与短期志向的结合。我们往往有时候会由于主观愿望太强烈而把志立得很高，这样的志向往往很难实现，而且还会打消我们以后努力的积极性，所以，避免立志失误的最好方法就是在力所能及的前提下，高、中志分立，这样既可以增多我们面前可选择的道路，又可以让我们的事业更辉煌，何乐而不为呢?相信，这种方法能使我们更坚定、更踏实地走出一条成功之路。
总之，立志是人生的大事，要想在以后不留下遗撼，在立志时就应首先考虑上述三点原则。
写原则的作文【篇7】
如果你不遵守原则，那么你一定是一个失败的人；如果你违背了原则，那么你一定是一个挫败的人；如果你丢失了原则，那么你一定是一个厌恶的人……
没有原则的人，他就没有自尊！
今天，本小姐非常生气！不是生自己的气，也不是生朋友的气，而是在生不懂事的男孩子的气。
下午，我和安琪从妈妈的幼儿园出来。路过操场时，我看见一群大男生一边踢球一边疯跑，把操场边的铁棒弄倒了，竟没有一个人自觉去扶起来。我和安琪走过去，把铁棒扶起来。
0.1秒后，那帮男生又冲了过来，又把铁棒弄倒了，这次不是弄倒一根，而是一大片，跟上次一样，还是没有人自觉把铁棒扶起来。当然还是我和安琪把铁棒扶起的！
安琪在我耳边气愤地说：“那些男生是不是中国人？是不是南（一）小的.？根本没有一丁点中国人的自觉性，也没有一丁点南一小同学‘爱护公务’的习惯。就凭他们还有一年就不是这个学校的了吗？他们就可以这样糟蹋学校？如果人人都像他们这样，那学校不就像个垃圾场吗？”“就是嘛，那些男生真过分。”我也愤愤不平地说道。
这时，一位打扫卫生的叔叔如天使般降临，他愤怒地叉腰大吼道：“你们这些男生，干什么？乱踩什么草坪？出去！”那群男生“哄”地一声散开了，我和安琪都在一边幸灾乐祸。
可惜，当那位天使叔叔离开时，那群男生又跑到草坪上去打闹，而且越来越疯狂。我和安琪都忍不住唉声叹气！
原则，是中国人的必有品质。如果你没有原则，那么你就没有道德、你就没有自尊！
写原则的作文【篇8】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育（－上网第一站35d1教育网）理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的`教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语
写想象的作文
作文是对情感的一种宣泄。写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。你写作文是不是感到脑中一阵混乱？小编特地为你收集整理“写想象的作文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写想象的作文 篇1
2030年科学技术更加发达，我作为一名时尚设计师，设计出了四季恒温、防盗和彩色的衣服，上面有黄、白、绿、蓝四种新型纽扣。
夏天，骄阳似火，出门就大汗淋漓，只要按下黄色按钮，衣服就可以释放冷气，就像个微型空调，我走在太阳底下，不需要撑伞就感觉很凉爽呢！
冬天，你背着书包冒着零下十几度的严寒出去上学，只要按下白色按钮，就会释放热气，别看这件衣服又薄又轻的，它的作用可大着呢，一点都不会感觉到冷。
当你拿着贵重物品上车站等车，小偷光临的话，这时绿色按钮就发挥作用啦，它会发出警报提醒主人：当心小偷，管好钱币！小偷准会吓得屁滚尿流。
当然如果你觉得衣服颜色太单调，没有图案，你就可以按蓝色按钮，这时衣服便会自动从颜色图案库中选出你喜欢的颜色和图案打印在衣服上；这件衣服还可以随着人的体型变大变小，你去商场买衣服连试都不用试。
我相信，大家一定会喜欢我设计的这款新颖的衣服的，它给人类的生活既带来了美，又带来了方便、实用。
写想象的作文 篇2
有一天，我梦见我穿越到了未来三万年之后的一天，这里的学校没有门，但有一种特殊的激光网，老师、家长、同学们可以随意进出，但是小偷或者坏人则会被拦住。
教室里的椅子会移动到学生的家里，把学生一一送到学校教室，如果偶尔迟到了，椅子还会送你，但是迟到三次以上，就会有惩罚，椅子一个星期也不接送你，只能自己走到学校去。
学校的操场也很有意思，操场的边上有一个操控台，上面有七种颜色的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色的按钮会让操场变成溜冰场，橙色会变成公园，黄色会变成游乐园，绿色会变成电影院，青色会变成广场，蓝色会变成健身房，紫色是返回键。
“起床上学了”，妈妈大声地说到，我睡眼惺忪地睁开眼，原来只是一个梦啊，细细品味，这真是一个有意思的梦！
写想象的作文 篇3
滚来滚去的小土豆滚到了哪里?让我们一起来揭晓答案吧!
这一天小土豆把脚紧紧地缩起来，然后开始滚啊滚，滚啊滚。
他滚到了一个__岭，这时候下起了倾盆大雨，小土豆赶快找了个山洞避雨。洞里有两只憨态可掬的狗熊，小土豆在其中一只狗熊的身上滚来滚去，逗的那只狗熊咯咯笑。
小土豆又滚到了一个直冲云霄的动物王国，那里有一只美丽的鹿，它的鹿角就像珊瑚一样。鹿正在河边悠闲地喝水，喝完水后他看见了身旁的小土豆，小土豆对小鹿说：“我可以骑在你身上做长途旅行吗?”小鹿说：“当然可以啦!”于是，小鹿带着小土豆参加了小兔举行的蟠桃宴会，还拜见了威风凛凛的狮子大王，走遍了云端大桥和星光闪烁的银河……小土豆伸出大拇指对小鹿说：“这真是一趟奇妙的旅行啊!”小鹿说：“如果你愿意，可以留下来多住几天。”
过了几天，小土豆坐上了一辆大巴，离开了动物王国。每到一站，都会有许多人上车或下车，因为凳子太高，小土豆坐不上去，所以只能呆在地上。那些上下车的人都踩到它，小土豆受够了，于是它滚下了车。
它发现一个亮晶晶的东西从天而降，看清楚了以后大吃一惊，原来是宇宙飞船。小土豆急忙上了飞船，滚到了飞船启动键盘上。外星人以为小土豆是个按钮，就按了一下，自言自语地说“这按钮怎么失灵了?”
趁着外星人睡觉的功夫，小土豆在键盘上滚来滚去，飞船的舱门打开了，还打开了他们的藏金库，搞的金子散落了一地。小土豆又把飞船开到了海王星、冥王星、火星、木星、水星，最后重重地摔到了地球上。可外星人还在呼呼大睡，对发生的事情一无所知。
最后小土豆滚累了，就到土里去睡觉，他在土里生根、发芽，结小小土豆。
写想象的作文 篇4
从前，一个出生的小蚂蚁跟妈妈走散了，好心的大狗收养了他，他便把大狗唤做了爸爸。大狗很喜欢冒险，就经常带着小蚂蚁一起，爬山、走断崖……大狗他总是夸小蚂蚁聪明。每一次都能闯过难关。而且每次爬绳子都是小蚂蚁第一。
大狗一天比一天憔悴了。有一天，大狗在家里烧饭，突然，一下子倒了起不来了。
第二天，小蚂蚁发现了大狗，大狗……，小蚂蚁伤心极了，他的好朋友决定带他去外面散心，到了门口，碰到了小猫，小猫问：“怎么了？”小蚂蚁难受地说：“爸爸他……扔下我了。”机灵的小猫听出来，但她却笑了。
“你笑什么？”旁边的小兔生气地说。
“世上有一株紫檀色的神草，可以起死回生。神草有着特殊的香味吸引着仙鹤飞绕。”
“真的，在哪？”小蚂蚁又高兴又惊奇。
“在虎头山上。”
小蚂蚁走到虎头山脚，仰首望着，在远处，两只仙鹤悠闲地飞着，“开始吧！那一定就是神草所在的地方”他在心里默默地说着。
上山了，一群乐于助人的猴子跟着一块去，半路上又一个小伙伴加入，是钻山鼠。仙鹤在山的另一头清唱，“那草在一座山的对面，只能攀着悬崖过去了。”小蚂蚁说。“不用，我有办法，这可是我的看家本领。”说时迟那时快，钻山鼠立刻钻出了一条道，他们顺着道快速地到达对面。三米前，那株紫檀色的神草幽幽地发着光。“跳过去吗？”
“呵呵，现在可是轮到我们出场的时候了。”猴子们兴奋地说。
猴子们一个接着一个，最后一个猴子抓住一棵树，小蚂蚁沿着猴桥终于摘到了神草，又能与他的大狗爸爸幸福地生活了。
写想象的作文 篇5
你们听说过“超级月亮”吗？什么？没听说过？那么，我就带你们去看看前几天的超级月亮吧！
今天，我像往常一样去广场滑滑板。忽然，我看一栋楼房的左上方有一束黄色的耀眼的光。
“咦，这是怎么回事？我心里想，去看看！”于是，我就向那光滑去。
可是，那束光离我越来越远。我就拼命地追，追到马路边，我终于看清了它的“庐山真面目”——月亮。可是今天又不是八月十五，月亮这么大，这么圆？
“想什么呢？”老爸的一声问候打断了我的沉思，我说：“老爸，您看那月亮是不是超级月亮呀？”爸爸说：“那可不是超级月亮！根据科学证明，月球围绕地球转的轨迹不是圆形，而是椭圆形，所以有时候月亮离地球比较近，然后就出现你所说得“超级月亮”了！
写想象的作文 篇6
我想设计一个可爱、温馨、和谐的小屋。
我要把它设计在花丛中，它的外形是一个大大的花盆儿，花盆上有十朵花，这十朵花的花瓣粘在一起，就是一个房顶的阳台，我每次都可以在那上面惬意的玩耍，享受春风和阳光。
在那花盆上有三个门，1号门是通人的，2号门有一个轮子，可以把你的东西自动放进屋里，3号门那一定是给小宠物设计的啦，当我的小宠物一进门就可以吃到可口的食物。
一进门往左看，可以看见一个按钮，当你按下这个按钮，餐桌就出来了，上面还有着热腾腾的饭菜呢!按两下就会出现一个书桌，书桌上有书有笔有纸。当我拿起书时，书中总是会出现一个书签，书签上印着一个可爱的小孩画像，那小孩用那炯炯有神的眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，看完书记得把我放进去哦!”
再往右看，那里有一个大门，你们猜猜大门后面是什么呢?对!大门的后面是一个菜园，里面有很多中新鲜蔬菜。菜园旁有一个水池，水池里有很多鱼，住在里面的人随时可以吃到新鲜的鱼肉，喝到鲜美的鱼汤。
大门的正对面有一个厕所。厕所的斜对面就是我的小床了，我的小床上有一个小花纹的床单，上面铺着印有蜜蜂和蝴蝶花纹的被子，盖上它就像盖上了整个春天。我的小床很可爱吧?
这就是我的花盆小屋。
写想象的作文 篇7
星星一家和月亮姐姐出去玩的时候，星小弟到处乱跑，结果跟丢了队伍。它穿过厚厚的云层，“扑通”一声从天上掉到了草丛里了。
星小弟小心翼翼地爬起来，睁大眼睛一看，这里简直就是世外桃源啊！它生怕被人发现，便悄悄关了自己身上的灯。它用小手轻轻地拨动茂密的草丛，不敢发出一丝声响。它抬头望去，发现天空中自己的兄弟姐妹和月亮姐姐是那么美丽。萤火虫从头顶飞过，耳边还有一阵阵昆虫的歌声。星小弟就只有安安静静地躲在草丛里观赏着美丽的风景。
晚上，我在公园里散步。忽然，眼前的草丛里亮了一下。我拨开了草丛，看见了里面躲着一颗闪闪的小星星。它全身发出了金灿灿的光芒，可爱极了。我伸手摸了一下它的脑袋，小星星眨眨它的大眼睛，一副可怜巴巴的样子。我就把它带回了家。
第二天早上，小星星闷闷不乐地对我说：“我想回家了！”于是我找来了一个小热气球，把它放在热气球上，说：“热气球会带你回家的。你看，月亮姐姐在天上等你呢！”热气球飞了起来，小星星从热气球里探出头来。热气球越飞越高，最后消失在我的视野中。
夜幕降临，我想着小星星回到家了吗？它还认识我吗？抬头一看，蔚蓝的夜空中，有一颗特别亮的星星正对着我眨眼睛……
写想象的作文 篇8
未来，是多么美丽，又是多么奇妙！在未来，有许多稀奇古怪的东西。现在，我给你介绍一下吧。
今天，我就给你介绍一辆汽车吧。这辆汽车是绿色的，能大能小，当你不要开车时，你就可以按一个控制汽车大小的按钮，汽车一下子就会变成乒乓球似的大小。忘记给你说了，这辆汽车可是有一个响亮的名字的，它就叫---多功能环保型的节能汽车。它可是由一种绿色的藤蔓编织而成的，但是这个藤蔓非常特殊，只要用它编织成的东西，统统都会变成真的，而且它刀枪不入，十分坚固。
这辆汽车有一个十分节约、环保的功能。人们在这辆汽车上分别装上了太阳能电板、水电能和风能。到了阳光明媚的时候，汽车就可以利用太阳能电板来吸收阳光，转换成能源来代替汽油；到了雷雨天气，汽车也可以利用水电能来吸收闪电和雨水，转换成能源来代替汽油；到了阴天，汽车又可以利用风能来吸收风，转换成能源来代替汽油。
这辆汽车的功能可多了！汽车的控制区内有许多按钮，那里有自动行驶按钮、游泳按钮、飞行按钮和吸氧按钮。那么，这些按钮有什么用呢？现在就让我一个一个介绍给你听吧！先是自动行驶按钮，如果你开久了车，觉得累了的话，你可以按一个自动行驶按钮，并设置好目的地，就可以休息一下了；游泳按钮呢，如果你开到了一条河前，就可以按一个游泳按钮，潜入水里开车；这个吸氧按钮和游泳按钮可是有联系的，你进入水里开车，就按一下这个吸氧按钮，如果你遇到堵车的状况，就按一下飞行按钮，它可以让你进入蓝天与小鸟做朋友。
未来的汽车是多么方便、环保，希望科学家们造成这样的汽车，造福于人类。
写想象的作文 篇9
20xx年，是我改写人生的一年，因为这一年我高中毕业了，准备迈进大学的一年，也是我的17——18岁。
18岁是一个初阶段的成年人时代，我们是很幸福的时代。那时，通过发达世界的.改造，通过科技发展的研究，教育教学都可以在互联网上进行，无论怎样的学习，只要轻轻点击“中国全新教育网”然后输入你所在的省，市，县，学校，班级，姓名，科目，最后点击一下‘开始’。就这样，老师就可以在电脑上跟学生认真的讲课了。你有什么不懂的问题，有什么疑惑都可以输入在电脑上，老师就可以在网上给你一个准确的答语。所有的教学都在互联网上完成，多么发达的国家啊!
那时，我已经是一个优秀的美术学生，我要把美术学的精益求精，我还要用我的手画出祖国的那规模宏大的兵马俑，高大坚固的长城，壮观宏伟的天门……把我们祖国的山山水水都展现在画纸当中。我还要当一名优秀的画画老师，教出很多优秀的学生。
加油!朝我的梦想奋斗!
写想象的作文 篇10
星星狐是一个爱环保的孩子，她的家里非常亮，没有一点儿污渍，只要家里出现一点儿脏的地方，她就会马上擦干净。
有一次，星星狐看见自己的两个小伙伴——星星兔和莉莉猫在吃东西，便走上去说：“你们在吃什么东西？能分给我一些吗？”“我们在吃方便面，也可以分给你一些！”她们异口同声地答到。“真好吃！”星星狐说。
过了一会儿，她们吃完了，莉莉猫看见周围没有垃圾筒，就随手把袋子丢到了地上，星星狐看见了说：“莉莉猫，请不要把垃圾丢到地上，这样会破坏森林的环境的！”“这有什么事咯，等会儿扫地的阿姨会来把它扫掉的！”莉莉猫冷淡地说。“就是！就是！不就是个袋子吗！切！”星星兔说。星星狐不禁皱起了眉头，一阵沉默过会，星星狐转身把袋子捡了起来，朝路边跑了过去，大概跑了十来步，她就发现前面有一个垃圾筒，就直接把食品袋扔了进去。
魔法妈妈用贝壳项链召唤星星狐，星星兔和莉莉猫来魔法花园开会。魔法妈妈把刚才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是个爱干净的孩子，批评星星兔和莉莉猫不爱干净，星星狐受到了奖励，星星兔和莉莉猫低下了红脸蛋。
从此以后，星星狐，星星兔和莉莉猫都成了爱干净的好孩子。
写想象的作文 篇11
我是一个十岁的男生，但我却对一只只钢笔感兴趣，我看着文具盒里一只只大大小小的钢笔，不禁想到：25年后的钢笔是什么样子，有一些什么样的功能呢？下面，就来听听我的介绍吧。
时间飞快，我已经成为一个伟大的家喻户晓的发明家了，不久，我发明出了一只钢笔，叫做“毕加索”。这只钢笔有许多功能，比如说：你写作业时，有一些字不会写，就可以找到钢笔的一个按钮，这个按钮的位置就在钢笔的笔尖，它可以显示出你不会写的字，每当你做完作业时，它就会出一道“读拼音，写汉字”让你做，你所有不会写的字，都在上面。这样，既可以复习又可以练字，真是两全其美。还有它可以根据纸的厚度变化笔尖的硬度。
这就是25年后的钢笔，虽然它只是我想象出来的，但是，只要我努力学习，一定可以让幻想变成现实。所以，我一定要努力学习，天天向上。
写想象的作文 篇12
我的名字叫包佳琪，今年十岁了！未来的我想当一位老师，为社会做出贡献。
如果未来的我真的当上了一位老师，每天早上当温暖的阳光洒在我的脸庞时，我会带好书本，准备去学校上课。站在讲台上，我就完全变了个样子，我就会滔滔不绝的讲着课。
温暖的阳光，透过教室的窗户，照在讲台上，照在课桌上，也照在孩子们的笑脸上。我正拿着语文书站在讲台上，给同学们讲着《望洞庭》这首古诗，当我讲到最后一句，“白银盘里一青螺”的时候，我就看到小红疑惑的小眼神，我就走到她的跟前，微笑着对她说：“小红，你有什么疑问吗？”她歪着头皱着眉头对我说：“盘子里为什么要有一个田螺呢？”同学们听到她的疑问都哈哈大笑起来，我却严肃的对大家说，她提的这个问题非常的好，其实诗人是在说君山好像一个田螺。洞庭湖在月光下，就像一个银色的盘子。同学们听了我的解释，都露出了微笑。
有的时候收获的并不只是同学们的掌声，还有深更半夜独自挑灯夜战，批改着同学们的作业，每一次呈现给同学们的，短短的几十分钟，都是我背后非常努力的付出，我每天都查阅大量的资料，反复的备课，还要写教案，我要把我最好的一面展现给同学们，每当我很累的时候，我就举起双手伸伸胳膊，伸伸懒腰，揉揉太阳穴，我起来给我自己泡杯咖啡，然后我就要继续工作，我常常工作到深夜，虽然有时候感觉很疲惫，不过只要能把最好的一面呈现给同学们，我就很开心，很自豪，也很有成就感！
虽然未来的我功成名就，但是我更喜欢就像这样踏踏实实的认真努力的自己，不过我也希望现在我努力向未来的我看齐，取得非常大的成功！
虽然当老师这个梦想很美好，但是我现在也要付出许多努力，希望未来自己可以早日达成目标。
亲爱的读者，以上是我们精心为您整理“好读后”的“写心海的作文”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注心海的作文栏目，我们时时为您更新！
