乐于助人的他作文
乐于助人的他作文推荐。
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乐于助人的他作文(篇1)
我身边有一位乐于助人的同学，他叫卜xx。
卜xx皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的，可干起活来却是生龙活虎的。
他一听到别人需要帮忙，总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀？”他一定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是灿烂的笑容，好像一点也不累。
我们每个月还书时，卜xx总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢！他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估计早就叫苦连天了，可卜xx却从不叫一声苦和累，小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。
有一次，我们班的陈xx同学扭伤了脚，走路一瘸一拐的。卜xx见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈xx的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他主动扶陈天赫上厕所。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。
我们每个人都应该有一颗像卜xx这样乐于助人的心，这样世界才能变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧！
乐于助人的他作文(篇2)
家风是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩。
记得有一次，我的奶奶发烧了，什么也吃不下，全家人急得团团转。而奶奶却还是不听话，让她吃药她也不吃，只知道睡觉和难受，妈妈要带她去医院他也不去，连着两天没吃一点东西的奶奶，最终还是被妈妈带去了医院。
经过一系列的检查，医生说需要打一个星期的点滴，妈妈忙拿着单子去交费取药。等到奶奶打上点滴后妈妈紧张的心才有了片刻的放松，之后的.几天妈妈都是在围着奶奶转，直到奶奶的病完全康复。这就是我家的第一个家风“百善孝为先”。
暑假我都会去济南陪爷爷奶奶，每次去济南爷爷会带我去动物园、海洋世界、趵突泉等许多有名的景点去玩。记得那是在去动物园的公交车上，人很多很挤，我站在座位旁边和爷爷说话，说着我在学校的趣事，逗得爷爷哈哈大笑，我越讲越兴奋的时候，看到爷爷站了起，我愣住了，还不到地方呢。这时候爷爷说了一句话：“你和孩子到这坐吧”。原爷爷看到一位阿姨抱着孩子上车了，阿姨说：“大爷，我年轻没事的！”爷爷说：“你这样容易挤着孩子快坐下吧！”阿姨说：“我就坐几站路，要不你帮我抱会孩子吧？”爷爷笑嘻嘻的说：“你要放心那我就抱会儿？”阿姨说：“放心”。爷爷小心翼翼的抱着宝宝，还不时的和我们说说话，逗着宝宝笑，很温馨的一个场景，阿姨到站下车时说：“大爷，谢谢你！”爷爷说：“不用谢！”爷爷做的事情很小，但是我却很受教育。生活中碰到各种各样的小事情，爷爷能帮忙的，都会伸手帮忙，我受教了！这就是我家的第二个家风“乐于助人”。
通过这两小事我更加深刻的明白了“百善孝为先”和“乐于助人”的意思。我会继续学习这两种精神并传承下去。
乐于助人的他作文(篇3)
肖立是我们班的班长，别人有了什么困难，她总是伸出热情的手给予帮助，她是一个乐于助人的好班长。
有一天下午，我正在教室里上课，忽听窗户啪啪的响。我向窗外望去，只见天空像数万只乌鸦遮住一样，黑压压的。狂风像是要把整个世界扫平，疯狂地刮着。闷雷在远处长时间地滚动，一道道闪电划破天空。眼看大雨就要来了。我坐在教室里，再也听不进课，耳边只有隆隆的雷声。我着急地想：爸爸出差了，妈妈又下班很晚，大雨就要来了，我没有带雨具，可怎么回家呀!难道一要等到晚上吗?我不敢再想了。
这时，下课的铃声响了。同学们纷纷打着家长送来的伞回家了，班里只剩下我一个人。我走到窗前，只见瓢泼大雨哗哗地下着，雨水顺着屋檐流下来，像打开的一排水龙头，地上也成了一片汪洋。我无心去欣赏这雨景，心里只想着回家。嘴里叨念着：怎么还不停，还不停
忽然，楼道里响起了急促的脚步声，而且越来越近：我一下子高兴起来：会不会是妈妈来接我了。我心里燃起了希望之火。我向门口望去，啊，原来是班长肖立。只见她气喘吁吁的，全身湿淋淋的，裤子上溅满了泥水，雨水顺着她的头发往下流。她右手撑一把小雨伞，左手拎着另一把伞，正笑眯眯地看着我。我激动得不知说什么好。她笑着说：今天放学，我看你没带雨具，无法回家，就跑回家又拿了一把伞，来，我们快走吧!她一边说，一边把伞递给我
走在回家的路上，我到家了，她还要往前走。望着她远去的背影，我觉得她是那么高大，她真是一位乐于助人的好班长，她不正是我学习的好榜样吗?
乐于助人的他作文(篇4)
【论点】乐于助人是中华民族的传统美德。
1、施恩不图报：淮阴侯韩信在未得志时，家境十分贫困，官吏当不上，又不能做小买卖谋生，因此连吃饭也很成问题。他常常到河边去钓鱼，以求解决生活的困难。但是钓鱼究竟不是可靠的办法，不免三天两头饿肚子。在他经常钓鱼的地方，常有很多大娘在那里洗衣。其中有一个大娘看到韩信饿肚子，很同情他的遭遇，便主动接济他，给他饭吃。韩信非常感动，心想：这位大娘辛辛苦苦，依靠双手不停地劳动，勉强能糊口，但见到我困难，却毫不犹豫地帮助我，这种精神实在令人钦佩。于是他对大娘说：“大娘的大恩大德我永生难忘，将来我若有出头之日，一定重重地报答。”大娘听了很生气地说：“男子汉大丈夫不能自己养活自己，说那么多废话有什么用?我是看你饿肚子实在可怜，哪里想要你报答我呢?”
2、朱家助季布脱险：朱家将汉高祖用千金追捕的季布藏其家，然后又到汝阴侯滕公处替其求情，在滕公的劝谏下，高祖最终赦免了季布。
3、为伊十指换青钱：清代著名山水画家王子凝在北京做官时，有一个仆人叫陈桂，这人家境十分贫困，家里缺吃少穿，被子也只有一条。到了晚上他就把被子给母亲盖，自己穿衣服在草窝里睡。王子凝知道了这事，非常感动，对陈桂说：“让我给你想个办法!”于是就给他画了一幅山水画，并题上一首诗：“刮毛龟背不成毡，破盖将来老母眠;戏语山僮休怅望，为伊十指换青钱。”又在诗后写了一行字：“此画悬之市肆，当有好事者，以布衾易之也。”后来这画被拿到街上挂卖，果然有人用重金买走了，解决了陈桂的被子问题。
4、刘瑞确关怀弃婴：1990年2月26日，广西百色地区氮肥厂女工刘瑞确在办事途中发现一个被人遗弃的奄奄一息的女婴，刘瑞确将女婴抱至医院简单处理以后抱回家中，取名珍珍。到后来发现珍珍是残疾人，刘瑞确一家非但没有遗弃她，反而到处求医问药。为此，已经花去1万多元钱。有人劝她将珍珍送走，她却说：“这孩子是残疾人，怎能给国家和他人增加负担呢?”刘瑞确的女儿孙明霞负责照顾珍珍，她到处投书求治。记者问她：“会不会因为珍珍影响你谈恋爱呢?”她笑笑说：“将来谈恋爱以不嫌弃珍珍为主要条件。”
5、鲁肃慷慨助友：三国时期，鲁肃家庭富足，好施舍救济别人。与其共事的周瑜，任巢长，急需军粮，率领几百人到鲁肃家请求援助。当时鲁肃家有好几个米仓，每仓有米三千斛，他就将其中一仓送给周瑜。周瑜对鲁肃更加钦佩，两人也因此结为好友。
乐于助人的他作文(篇5)
我们班有很多同学，他们各有千秋，但我最想夸的是我们的班长——张玉。她长着一头乌黑发亮的头发，细长的眉毛下面长着一对黑珍珠般大小的眼睛，要是你问一个问题，她那两科小眼珠便在眼眶里直打转，直到想明白为止。
我们都喜欢这个班长，当我们有困难时，班长就会毫不犹豫地冲到那个同学面前，为同学排忧解难。她是同学们的“及时雨”。
记得那一次，我们正在专心致志地上作文课。突然，戴志滔大喊一声：“潘老师，叶时诚吐了!”我转身一看。只见叶时诚脸色苍白，用手捂着嘴巴，手上、桌子上、书包上、地上到处都是吐出来的脏东西。紧接着，一股难闻的气味迎面扑来。坐在旁边的同学大声叫起来：“臭死啦!臭死啦!”坐在叶时诚前面的女同学望着自己凳子上的脏东西，皱着眉头，厌恶地说：“讨厌，把我的椅子也吐起来了!”样子比呕吐的叶时诚还难看。
这时，潘老师问：“谁愿意帮助叶时诚?”大家都捂着鼻子，躲得远远的，生怕被老师叫到，丝毫没有顾及此时叶时诚是多么难受，多么难堪!
“我来!”一个声音从第四组传了过来，虽然很轻，但却那么有力。大家迅速用眼睛去寻找究竟是谁会愿意去做这种事情。只见我们的班长张玉高高地举起了手，紧接着不等老师同意，就跑过去先拿了一块抹布，又拿了一个水桶，把吐出来的脏东西清理到水桶里。再提来一桶干净的水，拿来一块干净的毛巾，帮叶时诚把书包上、柜子里、椅子上的脏东西清理掉。还拿来几张纸巾，帮叶时诚把手上和衣服上的脏东西仔仔细细地擦干净，最后把水桶和毛巾拿去洗干净才回到自己的座位上。
叶时诚感激地说：“谢谢你帮助了我。”
“别客气，这点小事，举手之劳而已!”班长一边走一边微笑着说，“再说，同学之间就应该团结友爱，互相帮助嘛。”望着她纯真的笑脸，叶时诚的心里顿时充满了温暖。
看着班长的一言一行，我想起自己刚才的行为，顿时羞红了脸，真想找个地洞钻进去。我为自己的行为感到羞愧!
这就是我们的班长，一个乐于助人的班长。从那件事发生过后，我们都从心底里更加敬佩她!
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乐于助人作文收藏11篇
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乐于助人作文 篇1
她是我的好同学，好朋友。她有一双大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的'嘴巴能说会道，还有一把短头发，黝黑光亮。她爱唱歌，也爱舞蹈。她最爱帮助人了。
有一个礼拜一，放学后我和她商量晚上到我家造作业。然后，我拉着她的手回家去了。在回家路上我们有说有笑，不知道多兴奋。忽然，看见路旁有一个小女孩在哭，她跑了过去问小女孩：“小妹妹，你……你没事吗?”小女孩哽咽着说：“我……我跟……妈妈走……失了。”她又问：“那你是在哪里跟你妈妈走失的呀?”小女孩尽量控制自己不哭，中断中断续续地说：“不……不知道。”我连忙走过去，对她说：“别管她了!
阿姨会找到她的，就让她在这里等吧!”“不行!”她大声地说，“岂非我们就让她在这吗?万一有坏人来抓她，那不就更危险吗?岂非我们身为一个少先队员不应该乐于助人吗?”“可是你允许过我要和我一起造作业的呀!”我说，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一马吧!”(我其实心太软了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你们在干什么呀?”我转过头，原来是小瑜。她说：“小瑜，你也来帮小女孩找妈妈吧!”小瑜为难的说：“可我要造作业呀!”“来我家吧!”我说。“好，这话是你说的哦，小音韵。”我们拉着小妹妹走啊走，走了好久，来到了一家商场。忽然，我看见一位阿姨紧张地问东问西。我转过头说：“那位阿姨是你妈妈吗?”小女孩瞧了一瞧，“对!”小妹妹冲过去，(当时还快过刘翔的哦)抱着阿姨，眼泪又出来了。
阿姨走到我们眼前，说：“你们叫什么名字啊?”“少先队员。”我们异口同声的说。之后，我们痛快地回家了。
她是一个乐于助人的人，我一定要好好向她学习。她就是我的好朋友――君君。
乐于助人作文 篇2
有一个人，一双炯炯有神的眼睛，一张像瓜子一样的脸蛋，一张樱桃似的小嘴，你们猜猜这个人是谁？对了，那个人就是我，我是一个性格爽朗，乐于助人，活泼机灵的人。
有一天，我跟一个要好的同学来到操场上玩。走着走着，我突然闻声远处传来一阵哭声。我赶快往荷花池边跑去，那个同学拦住了我，说：“不要管别人的闲事，做好自己的事就行，我们好不收留易出来玩一下，不要这么白白铺张掉了呀！”我趁那个同学不留意，就往荷花池边跑去了。
到了荷花池边，我看见一位女同学坐在地上哇哇大哭，还看见她的脚上出了血，就立刻跑过去问她：“你怎么了？”
那位女同学回答说：“我被一个男同学不眨眼的足球给踢到了，破了皮，流出了血。”我说：“那我带你去校医室吧！”我见那位同学犹豫着不肯动，说：“不要紧，我好人做到底，待会儿跟老师说一声就可以了，我想老师不会批评我。”
到了校医室，校医给那位同学涂了药膏。过了一会儿，就不太疼了。那个同学说：“谢谢你，你仍是回教室吧？”我说：“没事，我把你先送回教室吧！”那位同学脸上露出了满意的笑脸。回到教室后，差不多已经下课了。老师叫我到办公室一趟，老师露出严厉的神情问：“真去帮助别人了？”我使劲点了点头，老师的严厉又消失了，她还表扬了我。
我听到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜，从那以后，我更乐于助人了，尝到了许许多多的快乐。
乐于助人作文 篇3
某杂志社调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果排在第一位的是乐于助人。而当问到“假如碰到别人碰上麻烦时你会怎样？”回答“静静走开”的人也不少。这份调查充分暴露了在当代青少年中存在的问题，呼叫爱心，渴想帮助、关心。
古语说：“将欲取之，必先与之。”我们糊口在这个社会上，是社会的一部门，我们要对社会、对他人做出奉献，才能得到社会和他人的关心、帮助。只是一味要求别人的爱心却拒绝付出自己的爱心必将被社会不收留。而我们青少年恰是祖国的未来，跨世纪的新人，对于这个问题，必需给予足够正视。
自己在碰到难题时，渴想帮助，渴想济困解危，以解自己燃眉之急。这是人之常理。那么换一个角度，当别人碰到麻烦时，不也同样焦虑、渴想吗？为什么我们不能伸出手去帮他一把，而要静静走开呢？试想，他人碰到了麻烦，我们走开了，他必定在解决麻烦的路上多走一些路；集体碰到了麻烦，我们“走开”了，那必定会让集体利益受到一定损失；如果，国家碰到麻烦了，我们也“走开”了，那么国家安危、民族前途将被毁掉，历史上曾有多少在民族危难时“走开”的人，是他们使中华遭受更多的灾害，这教训还不大吗？
社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以暖和一个冻僵的人；也许只是一句话，一只暖和的手，就可以唤回失望者的但愿。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国夸姣的未来需要的不恰是这种众志成城吗？
别走开，社会需要你！！
乐于助人作文 篇4
我，非常喜欢乐于助人，由于每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的时候，一不小心把手指头弄伤了。我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血仍是不中断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝结，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面……不一会儿，血开始不再涌出来了。我这才放下心头大石，心里非常地兴奋，由于我帮婆婆治好了伤口。血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。这里就由我来收拾，今天就由我来烧饭吧。”婆婆想了想，说：“那好吧，不外你也要小心，别象你外婆一样弄伤了手指啊。”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。”
晚上，妈妈放工回到家，外婆一个劲地在妈妈眼前表扬我是个乐于助人的好孩子。妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。”我听了，兴奋极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人作文 篇5
在班上，我有很多同学。但是我们班最喜欢帮助别人的那个人，还是刘磊。他特别乐于助人，别人一有困难，他就会立刻帮忙。
有一次，我在操场上跑步。本来一开始我跑得好好的。但是不知道为什么，跑道上突然出现了一个石子，我的脚又刚好踩到了石子。于是，我便摔倒了，因为当时我穿的是中裤，还没有到膝盖。所以我的膝盖被摔出了血，我实在没忍住，就大哭了起来。
刘磊见我摔倒了，连忙扶我起来，说：“你怎么了？”
我说我摔了。刘磊连忙扶着我，走到了学校的医务室。帮我送到医务室后，他又去办公室找老师汇报了情况。之后老师又打电话叫了我妈妈过来，我就接回家疗伤去了。
老师说，因为我受伤了，要安排一个人扶我走路。刘磊二话不说，便举起手来。然后，刘磊便天天扶我走路，真是寸步不离。
现在，我的膝盖已经好了，不需要人扶了。如果不是刘磊的帮助，我相信我的伤应该没有这么快好吧。我真的很感谢他，他真是太善良了。
我想对刘磊说：“谢谢你！也祝你能够收获帮助的快乐！”
乐于助人作文 篇6
在一个阳光明媚的早晨，大家都背上书包高兴奋兴的去上学。这时有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，这时有位名叫李丁的同学途经看见了，就在那里开怀大笑像事不关己的样子，大声喊着：“大家快来看这里有人摔倒了。”忽然一位高年级的学生急匆匆的跑过来一手把李丁推开扶起了小弟弟。对李丁说：“你这人怎么这样，当别人需要帮助的时候你却作壁上观。视而不见，充耳不闻。”这时李丁反驳到：“多一事不如少一事，我为什么要帮他。”这时那位高年级同学火冒三丈，脸被气的通红，眼睛睁的大大的都快掉出来了，说到：“你知道吗?乐于助人是我们中华民族的美德，你却.....”李丁听了眼圈潮湿了，好像他熟悉到了自己的错误。高年级同学拿出纸为小弟弟擦眼泪，李丁也捡起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上学了。
啊!大哥哥说得对，我们不管在学习上仍是糊口上，都应该乐于助人，竭尽全力去帮助别人。
乐于助人作文 篇7
我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决困难的人，只要你遇到难题，他就会马上伸出援助之手。
周卓诚长得又高又瘦，白皙的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的毫光。笑起来，有两个迷人的小酒窝，真是一个小帅哥。
记得有一次，太阳公公高高地挂在空中，我一下课就在座位上做数学小练，可以有一道题不会做，便埋头苦思，左思右想，就是想不出来。忽然，周卓诚不知不觉地走了过来，见到我愁眉苦脸，说：“你怎么了？”我不兴奋地说：“这道思索题不会做。”他笑眯眯地说道：“你看，这个梯形的周长减去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面积是上底加下底的和乘以高除以二。现在，上底和下底的和可以算出来了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我听得津津有味，真是“拨开云雾见月明”啊！于是，马上说道：“哦，我明白了。”便马上拿起笔来写。
爱心是冬日里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间暖和；爱心是一场洒落在亢旱的土地上的甘霖，是濒临绝境的人重新看到糊口的但愿；爱心是沙漠里的一泓清泉，使心灵枯萎的人感情润泽津润……
这就是我的朋友周卓诚，一个乐于助人的人。
乐于助人作文 篇8
名人说：“送人玫瑰，手留余香。”以前很不明白这句话，因为帮助别人，自己不就划不来了吗？为什么帮助别人呢？但有一次让我彻底改变了这个看法。
记得那是初秋的一天，我和爸爸去中百准备购买明天春游的食物。我列了一张表，这张表上面写了：果冻、薯片……一共列了十条我爱吃的食物。
我和爸爸带着详单步行到了中百，我一进超市就先去卖果冻的区域。妈呀！只有最后一包了，赶快拿了去买别的食物，于是我便拿起这最后一包后直奔卖薯片的地方……
终于，所有的东西都买齐了，我拿着钱去收银台付钱。突然，我后面一个奶奶嘴里嘀咕着什么，我凑近一听，原来她在说：“哎呀，我本来答应孙子给他买一包果冻的，谁知却卖完了，这回去怎么向孙子交待呀？”我心想：要不问一问老奶奶，看能帮上什么忙？于是我问老奶奶：“奶奶，您孙子爱吃什么牌子的果冻呀？”“喜之郎牌的。”我低头一看，我的购物篮里不就有一包吗？到底给不给她呢？
我心想：给她吧，她一个人出来只为买孙子喜欢吃的果冻，也不容易呀。但是我自己也很爱吃呀，让她下次再来买也行呀，再说了明天带去给小朋友们分享，同学们肯定会给一样好吃的，这多划算呀！就在我万分纠结的时候，一个声音说：“桐桐，给这位老奶奶吧，下次爸爸再给你买两包、三包都没问题。”我回头一看是爸爸，他用期待的眼神看着我。
我被爸爸说服了，不情愿地把这宝贵的一包给了那位老奶奶，那位老奶奶紧紧地拉住我的手，对我连声说谢谢，我面无表情地回应道：“不用谢。”奶奶付完钱便走了。
走在回家的路上，爸爸给我讲了一个他亲自经历的小事，在爸爸小时候曾经帮助一个小男生找到了自己的家，他的父母果然答谢了他。
这也是一样的道理，因为人人都有感恩的心，只有帮助了别人，才能快乐自己，才能迸发出爱的光辉，照亮别人，也能照亮自己。
听爸爸这么一说，我就懂了，说：“以后我要多帮助别人才是呀！”爸爸欣慰地点了点头。
通过这件事，我终于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含义。
助人为乐的感觉真好呀！
乐于助人作文 篇9
今天，我和妈妈去高邮看望生病住院的爷爷。
在路上，我看见了一位年旬七十的白叟在文峰衣饰广场前，跪在地上，胸前还有一块牌子，上面写着：“各位父老乡亲们，我是一个哑巴，来自山东。由于儿女不孝，把我和孙女丢在外面。我的孙女今年只有十岁，还没有读书，现在又面临双目失明的痛苦，现在急需一笔钱做手术。请各位父老乡亲行行好，救救我们吧！”看着这一袭破衫的爷爷，盯着这出自肺腑的话语，我双眼恍惚了。于是便向妈妈要钱救助这位白叟，可是妈妈却说：“这些人都是装的，我们救助他，你爷爷现在在病院里住院，谁来救助我们呀？”看来妈妈这边是要不到钱了，我偷偷地将今天奶奶给我买衣服的五十元钱静静地塞进了他眼前的破碗里。
这五十元钱固然不多，也许连一天的住院费都不够，但这是我的一片心意。将心比心，假如在我家里发生这种事，也会有更多的好心人来救助我们。
今天，固然没能买到漂亮的衣服，但是我帮助了一个需要帮助的人。心里感到无比兴奋。由于我坚信：乐于助人，快乐之本。
乐于助人作文 篇10
一天早晨，天色晴朗，丁丁预备坐车去看外婆。来到车站，丁丁见车还没来，就等了起来。这时来了一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，她年迈体弱，身子又小，看起来有90多岁了。
“嘟——”跟着汽车的一声长鸣，一辆15路汽车到了，车上的自动门打开了，里面人可真多呀！有小孩、大人、白叟，把汽车挤得水泄不通。在那里，人们还有说有笑呢。这时，老奶奶颤巍巍地向车上走去，丁丁想老奶奶年迈体弱，车上又这么多人，一拥挤，老奶奶就会摔倒的，不如我来扶她。
想到这里，丁丁马上走上前去，笑脸满面地对老奶奶说：“老奶奶，我来扶您上车吧！”老奶奶激动地说：“小朋友真是太谢谢你了”。于是，丁丁扶着老奶奶慢慢地上了车。
上车后，丁丁又为老奶奶找了一个座位，老奶奶连声说“谢谢、谢谢，你真是一个懂事的好孩子”。
这时，车上的人都向丁丁投来赞许的目光，纷纷说：“丁丁是个孝顺长辈的好孩子。”
乐于助人作文 篇11
她有一双乐于助人的眼睛。她有一张樱桃小嘴，嘴上老是带着微笑。她笑起来两个小酒窝非常可爱，组成了她锦绣又可爱的脸。
记得那是一年冬天。天下着大雨，我骑着自行车去买菜，因为我比较赶时间，骑得就比较快，路面很滑。我一不小心摔了一跤，胳膊摔在了地上，钻心的疼。手上被刮破了，我真有点儿忍不住想哭，眼泪都在眼球外围“跑步”。
忽然，后面传来一个声音：“我扶你起来吧！”当时，我就在心里想这到底会是谁。我很害怕。当我把头转过去时，我看到那是我的同学小瑞，我跟她玩的不太好，常常吵架，我没想到她会帮我。她很关心地问我：“摔到哪了？疼不疼？还可不可以走路？”我呆呆地望着她说：“没事，就是刮破了点皮，可以走路。”我对小瑞一点也不好，为什么她会帮我？在这个冬天使我感到暖和！
啊！小瑞她真有一颗金子般的心，她有一双乐于助人的眼睛，她深深的印在了我的心里。
他并不坏作文推荐
作文是我们达成目标的关键之一，通过写作有利于提高我们的知识储备能力。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，优秀的作文到底是怎么写的呢？您在阅读本文以后相信有所收获吧。
他并不坏作文【篇1】
上科学课了，老师进来连书都没拿，只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。
这时，老师开口神秘地说：“同学们，这块手帕是我在保险公司保过险的，它是不会被烧毁的，你们相信吗？”同学们都很好奇，纷纷言论起来，教室里顿时变得吵吵闹闹，像一个炸开的油锅。坐在前面的同学向前靠，希望可以看得清楚点，而坐在后面的同学，都把脖子伸得高高的，生怕漏过一点细节。我却百思不得其解，手帕真的不会烧毁吗？……一连串的问题从我脑海浮过。
老师拿出手帕，利索地放在盘子里，又拿出酒精，倒了满满一盘子，接着用镊子搅拌一下。然后老师拿出了打火石和火柴，只听“擦”的一声，火柴点燃了。教室里立刻安静下来，36位同学的目光都紧紧地盯住了这个盘子，大家仿佛都很担心这块手帕的命运。“嗖”的一声，老师点燃了酒精盘，火光猛地蹿了起来，幽蓝的火焰时而高、时而低，而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。火正旺着呢！同学们都很紧张，有两位同学还不由自主地站了起来，踮着脚注视着，眼睛瞪得老大！
“啪”的一声，老师用碗扣住了盘子，蓝色的火焰像泄了气的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后变成了缕缕青烟，四处飘散开来，老师拿起手帕的两角，慢慢举起。天哪！小手帕竟然完好无损！难道是被施了魔法吗？教室里又炸开了锅。老师笑眯眯地问：“同学们，你们知道是为什么吗？”一个同学说：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老师笑着摇摇头。又一位智多星说：“酒精里面掺了水了！”“答对了！”老师说：“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水，因为火先烧酒精、再烧水，所以手帕不会烧毁。”我们都恍然大悟。
科学真是一门神奇的学科，在我们的生活中发挥着奇妙的作用呢！
他并不坏作文【篇2】
烧不坏的手帕
今天下午我们去姚老师家上课，发现桌上摆着许多东西，有一个打火机、一块粉红色的手帕、一瓶消毒酒精、一个不锈钢的碗，还有盛着清水的脸盆，咦，这是要干什么呢？大家开始猜测起来，有的说姚老师要让我们洗脸，有的说姚老师要让我们洗手，还有的说姚老师要给我们变魔术。
就在我们议论纷纷的时候，姚老师笑着走过来说：“同学们，今天我给大家做一项试验：‘烧不坏的手帕’。天那，世上哪有烧不坏的手帕呀！先别急，咱们接着看下去。
只见姚老师先把手帕放进水里浸湿，给它“洗了个澡”，然后用力拧干，接着用消毒酒精打湿手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火机点燃手帕，手帕上立刻窜出了一团蓝色的火焰，把我们吓了一大跳，燃烧一会后，姚老师把手帕扔进了水里，再捞上来展开一看，哇！手帕居然完好无损！大家都看的目瞪口呆，一脸不敢相信的神情。
手帕为什么烧不坏呢？大家的答案千奇百怪。最后姚老师给我们做了解释：“这个实验的原理并不复杂，因为酒精比水轻，所以刚才烧着的是手帕外面的酒精，并不是手帕。”原来是这样啊！我恍然大悟，心中的谜团终于被解开了。
科学真的让我们感觉很神奇！
他并不坏作文【篇3】
第一次看到题目，我想：坏小子？能有多坏呢？他是不是干尽了坏事啊？于是我迫不及待地翻开书一头扎进其中。这本书主要写了主人公夏雪儿和四个坏小子：肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥以及班上的同学发生的趣事。比如军训的时候，大家都悄悄用肥猫手机向家里打电话。竞选优秀营员时肥猫因为大家都没选他所以把打电话的事情说了出来，所以优秀营员谁也没当成。还有一次，细心的夏雪儿和其它三个女生忽然发现肥猫的桌子里有一根粗大的管子，而且自己带的饮料总会莫名其妙少去一些，后来她们才发现是肥猫用管子喝的，于是夏雪儿就在饮料里加了柠檬汁，把肥猫酸得跳了起来。这样的趣事数不胜数，我常常读着读着就会捧腹大笑，笑得肚子都痛了，笑得眼泪都掉下来了！
不过，笑归笑，里面的“坏小子”们总有让人情不自禁为他竖起大拇指的地方！当我读到豆芽儿每天军训时都尿床肥猫却情愿为他掩盖秘密并为他晾床单时，我感动极了。本来我以为肥猫会拿着豆芽儿的被子去嘲笑他，没想到他这么仗义！当我读到夏雪儿因为没有雨伞不能回家时，我替她感到担忧，没想到肥猫居然把自己的雨伞递给了夏雪儿，自己宁愿在暴风雨中时，我又一次被震撼了。看似抠门小气的肥猫居然会为别人着想！当我读到军训时兔巴哥去拿他爸爸给他送来的零食，并慷慨地和大家一起分享时，我再一次感动了。原来坏小子干尽“坏事”，可是他们的本质并不坏呀！
读着坏小子的故事，让我忍不住想起我家的坏小子——弟弟，弟弟调皮极了。有一次，趁我不在家，弟弟居然偷偷摸摸地到我书房里把我好不容易长出根的豆芽折断了，我内心的无明火仿佛有几千丈，越烧越高。我忙把弟弟叫来，二话不说就把他摁扒在我腿上，我的手举起来又落下去，一顿暴揍，直到把他的屁股打得比猴子屁股还红时，我才罢休。可我刚放了他没多久，弟弟就向我跑来，手里拿着妈妈刚给他的水果，笑眯眯地说：“姐姐，我们一起吃。”我心里一酸，很后悔刚才的那顿打。也许弟弟啥也不懂，弟弟就和那几个坏小子一样，本质并不坏的。
这些天，我每天都参加校田径队的训练。有一次200米，我刚跑一半就不行了！我连续训练多日，腿已经酸得不行，像灌了铅一样重，迈也迈不开了。而且200米很难跑，要一直冲刺，稍有放松就会被其它争分夺秒的人赶上，我刚想放弃，突然想起了瘦小的豆芽儿，他在泥水地里艰难地行走，凭着自己坚强的意志过了关。他那么瘦弱的一个坏小子都有坚强的意志跑过去，我为什么不行呢？于是在我心里封存了很久的“洪荒之力”终于暴发了出来，在37秒之内完成了比赛！破了自己的纪录！
坏小子并不坏！我也要像他们一样拥有一个该玩就尽情地玩，该做正经事就认真对待的快乐童年。
他并不坏作文【篇4】
你们相信纸杯烧不坏吗？也许很多人都不相信，但我要告诉你们：纸杯真的烧不坏。今天的语文课上，余老师就给我们做了一个有趣的实验，名字叫烧不坏的纸杯。
余老师准备了纸杯、水、蜡烛和打火机。她先把蜡烛点燃，再把纸杯放到火上烤，纸杯一下子就烧坏了，我们齐声说：余老师骗人！不是说是烧不坏的纸杯吗？怎么一下就烧坏了？余老师笑笑说：你们别急，再继续观察。接着，她重新拿了一个杯子装了半杯水，说要请一个同学和她一起完成实验，同学们顿时兴奋起来，都争先恐后地举起手来。小鹏，你来。小鹏高兴得走上讲台，余老师神秘地说：你拿着这个装了水的杯子，我来点蜡烛，等我点燃蜡烛，你就把杯子放上去。小鹏按照余老师说的去做，最后，见证奇迹的时刻到了：小鹏把杯子放到蜡烛上，杯子除了底部慢慢变黑之外，其他部位完好无缺，同学们好奇地跑上去想要一探究竟，只见杯子里的水面上浮起了无数个小气泡！这是为什么呢？杯子为什么会烧不坏呢？
余老师告诉我们：这是热传递的原理，纸杯吸收了热量，又把热量传给了杯中的水，所以装了水的杯子才不会燃烧。同学们听了恍然大悟。
世界上的奥妙真不少，我们一定要好好探索和研究。
他并不坏作文【篇5】
听到“烧不坏的手帕”这个题目，你是不是会目瞪口呆呢？
今天下午，王老师一走进教室，就神秘地对我们说：“今天，我要给大家做一个有趣的实验。我有一条神奇的手帕，这条手帕不管怎么燃烧都不会烧坏，你们相信吗？”同学们听了都半信半疑的。
开始做实验了，老师拿出一块手帕、一个打火机、两个碗和一个夹子。她小心地用夹子取出碗中的手帕，我看见手帕湿湿的，心想：湿的手帕怎么能燃烧呢？正在这时，只见老师一手用夹子夹住手帕，一手拿着打火机，只听“咔嚓”一声，手帕竟然燃烧起来了，火越烧越旺。“老师的手会不会被烧到呢？”同学们七嘴八舌地议论开了。此时，火苗还一滴一滴地落到地上，老师却表情淡定，似乎一点儿也不担心脚会被滴落的火焰烫到呢！同学们连忙站了起
来，伸长脖子，目不转睛地盯着老师手上的手帕。接着，老师把手帕放入碗里，用盆子盖上，火就熄灭了。忽然，我闻到一股酸酸的味道。这是怎么回事呢？手帕有没有被烧坏呢？顿时，教室里安静了下来。只见老师翻开盖上的碗，取出手帕。我们惊讶地发现：这块手帕完好无损，一点儿也没有被烧坏。同学们便不约而同地鼓起掌来，教室里传来了一阵惊叹声。老师亲切地说：“这酸酸的味道是酒精的味道，其实我在做实验之前就已经先把手帕用水浸湿，把酒精泡入手帕中。刚才手帕上燃烧的是酒精，因为酒精是易燃物品，遇到火就会马上燃烧起来。所以要等酒精烧完后再烧坏湿手帕就不是那么容易啦！”
科学中充满了许多奥秘，需要我们认真观察才能发现！所以，我们要学会观察，学会思考，学会探究！
他并不坏作文【篇6】
看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！
只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸湿在水里，再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，此时教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤，生怕会漏掉一步，老师马上用打火机燃烧手帕，手帕上冒出一缕白烟，结果把手帕烧出了好几个小洞。
紧接着，老师又抛出另外一个问题：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火机燃烧手帕，还可以烧破吗？同学们又议论纷纷起来，心想：肯定也可以！老师倒入两瓶盖酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用镊子取出，最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好无损，一点儿也没有被烧破。
为什么手帕完全浸湿在水和酒精的混合液后，被打火机燃烧没有一点儿损伤呢？大家丈二和尚摸不着头脑，老师马上了揭晓答案：原来水的密度比酒精大，手帕被燃烧时，水的热量会被蒸发掉，酒精酒精达不到手帕的着火点，起到一种保护作用。
他并不坏作文【篇7】
今天，我在学校里观察了一个特有趣的实验：“烧不坏”的纸杯。纸杯怎么会烧不坏呢？我很好奇。
只见老师拿出实验材料：一根蜡烛，一个没有用过的纸杯，一盒火柴。伴随着我们的好奇心，实验开始了，我们都瞪大了眼睛。
老师首先让我们观察纸杯底部的颜色，同学们异口同声地回答：“白色”。老师在纸杯里倒上水，点燃火柴，用火柴把蜡烛点燃，再把纸杯放在蜡烛的正上方，同学们目不转睛地看着实验，奇怪的现象发生了：纸杯的底部都烧黑了，纸杯却烧不着。大家不约而同地走近看个究竟，老师说：“不要挤，排好队，一个一个地看，不要烫着
了！”（真贴心）只见老师继续用蜡烛火焰烧纸杯的底部，大家一看，啊！杯口飘出来水蒸气，半分钟后水的下面开始向上冒气泡了。又过了一会儿，杜昕翼同学大声说：“水开了！水开了！”兴奋地不得了！到底问什么烧不坏纸杯呢？同学们像小鸟一样叽叽喳喳地议论开了……最后老师告诉了我们答案：是因为杯子里的水吸收了热量，杯子的底部达不到着火的温度，所以纸杯烧不着！哦，原来是这样啊，同学们像拨开云雾见到了青天，恍然大悟！
这个实验真有趣，我以后要多做一些有趣的实验，一定更加努力地学习，探索科学的奥秘！长大了我要当一名科学家。
他并不坏作文【篇8】
小朋友们，你们看见过烧不坏的纸杯吗？如果没有见过，我就带着你们一起做一做吧！
做烧不坏的纸杯实验前首先要准备好一个打火机、一杯清水、一根蜡烛和一个非常干净的纸杯。
我们先把蜡烛点燃，然后再往一个非常干净的纸杯里倒入凉水，接着把被倒入凉水的纸杯拿到被点燃的蜡烛上面。准备开始观察变化了，我看到纸杯杯底颜色从白色慢慢会变成黑色，水也会一点一点地变热。
过了一会儿，杯底颜色会变得更黑，水也会开始冒泡泡，也会开始冒白气，我自己用手碰了碰水，水温变得很热了，我相信这杯水不久就会变成开水了。
最后，水开了，纸杯底也变得比刚才更黑了，这个实验就真正成功了！
你们想知道这到底是为什么吗？因为蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，这就是热传递原理。
这次的实验你们知道怎么做了吗？希望你们回去可以跟爸爸妈妈一起做实验哦！
助人作文汇编
写作可以帮助学生更好地认识社会并了解现实问题，同时还能够激发我们的创造力，迎接各种挑战。撰写读书笔记对写作非常有益，你认为写作文应该如何着手呢？“助人作文”是我特意为您准备的，希望它能够符合您的要求，并对您的工作和生活带来帮助！
助人作文(篇1)
讲过，新疆要民族团结一家亲，让56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，在新疆这个大家庭，我们要相互关爱，相互帮助，这样我们才能在一起开心快乐的生活。
在我们的生活当中就有许多少数民族，我们班里就有一位维吾尔族同学，他也是我们的好朋友、好兄弟，他叫依尔帕尼，我们在一起开心的学习，愉快的玩耍。
依尔帕尼是个很乐于助人的同学。
记得有一次，我和依尔帕尼还有两个好朋友，一起在前院打扫雪时，我捏了个雪球往天空中扔了起来，可当雪球落下来时，正好打到了我的鼻子上，鼻子一下子就流开血了。依尔帕尼看见了，立刻用他的手把我的鼻子给按住了，还让我把头抬高点，他很着急的叫道：“谁有纸啊，快给我一张，马裴傲宇的鼻子破了”。不知谁给了他一张餐巾纸，他快速的给我塞进了鼻子里，还给我说：“走，我领你去洗洗”，于是就拉起我的手一起去卫生间洗脸。天虽然很冷，鼻子也很疼，但依尔帕尼照顾我，使我很感动，让我的心中顿时有了一股暖流，身上热乎乎的，我开心的笑了。
依尔帕尼不仅关心同学，也是一个关心集体，热爱劳动的好同学，每次轮到他值日，他总是第一个到学校，自己先去打扫，当我们都到时他已经快打扫完了，我们都给他说：“依尔帕尼，你等我们来了一起打扫吗!”，可他总是憨憨一笑说：“没事啊!这是咱们的卫生区，我来的早就先干，这样你们就可以少干一些了”。
依尔帕尼更是一个把快乐与大家分享的人。元旦这个日子，是我们大家都期盼的日子，我们可以在一起尽情的玩耍和吃好吃的。依尔帕尼带了一大堆零食，他全部都放到桌子上，让同学们随便的来吃，还把打开的零食送到每位同学手上，没来的同学就拿张纸放在桌上给他留着，当每位同学都吃上了，他再自己吃。
大家看到他这样都觉的很温暖，都感受到了这位维吾尔族小男孩的热情和友好。当我问依尔帕尼：“你每次吃东西都让大家先吃，而你自己最后吃，这是为什么啊?”他满脸幸福的搂着我的肩膀说：“我要把我的快乐和同学们一起分享，这样才能使我更加快乐，大家都吃的开心，我就会更开心!”我被这个热情的维吾尔族男孩深深的打动了，拍拍他的肩说：“你真是我的好兄弟啊!”
手握手、心连心，我和依尔帕尼紧紧的拥抱在一起。民族团结一家亲，我们团结友爱，处处都是我们的家。
助人作文(篇2)
有一个小姑娘她又聪明又勇敢，还特别愿意帮助人。小姑娘最喜欢吃野果子了，这不，一天一大早，小姑娘就提着小篮子到森林里摘果子。啊，森林真的好大好大，小姑娘一到林子里就被好多千奇百怪的树木给吸引住了，她东看看西瞧瞧，这边摘摘果子，那边摘摘果子，一直往森林里走，不知不觉她已经摘了满满一篮子野果子，小姑娘看了看时间也不早了，该回家了。小姑娘就提着篮子往回走。走了好一会儿，看了看，咦，这不是我刚才摘果子的地方吗?我怎么又回到这里来了，难道说我迷路了吗?哎呀，这可怎么办呢?
小姑娘正着急的时候，有一只小鸟飞了过来停在树枝上朝小姑娘唧唧喳喳的叫个不停。“小鸟，你怎么了啊?发生什么事了?”“小姑娘，你能帮帮我们吗?刚才我、小熊和小羊一起在玩的时候，小熊不小心掉到猎人挖的坑里了，怎么爬都爬不上来，小羊去找了好久也没有找到人来帮忙。”“这样啊，那，我去看看吧!”小姑娘跟着小鸟走到坑前，一看，哦，这坑真的好深好深，小姑娘说：“让我想想办法吧!”小姑娘抬头看了看，高兴地说：“有了!”前面林子里有好多的树藤，小姑娘就去砍了些树藤过来，她把树藤的一头系在树上，一头扔给小熊，对小熊说：“小熊，你抓住树藤我拉你上来”。小姑娘使劲的把小熊往上拉，可是小熊太胖太重了，小姑娘怎么拉也拉不上来，急的直跺脚。
正在这个时候小羊回来了，“小鸟，你找到人来帮我们了，这真是太好了。小姑娘我们一起来拉拉看吧”!小姑娘和小羊使劲的把小熊往上拉，小鸟在一旁不停的喊加油!“一二三，加油!一二三，加油!使劲啊，再使劲啊!”“呀、”!哦，他们终于把小熊给拉上来了!
小姑娘对他们说：“时间也不早了，我也该回家了，可是我、”还没有等小姑娘把话说完，小熊就说：“等等，小姑娘，你救了我，我还没有谢谢你呢，我要把我最喜欢吃的蜂蜜送给你。”“对对对，小姑娘，你救了我的好朋友，我也要送给你礼物，我呀把我的羊毛送给你，冬天到了，天气凉了，你用羊毛织衣服穿吧!”“谢谢你们，可是我~迷路了，不知道怎么回家”。这下在一旁的小鸟可乐了，说：“小姑娘，你别着急，我啊正在想怎么谢谢你呢，这森林里我熟的很，我送你回家吧!”“真的吗?这真是太好了，谢谢你们，谢谢你们”!小姑娘高兴地说。
于是小姑娘提着满满一篮子的野果，带着小熊送的蜂蜜，小羊送的羊毛，跟着小鸟高高兴兴的回家去了!
助人作文(篇3)
即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说：“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”
看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来……
看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的同桌轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的同桌了。
考试后，当我听到同桌对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻 ……”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去小姨家，车上的人可真多呀!几乎都没有座位了，这可怎么办啊!忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的`向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢!再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀!算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了小姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
助人作文(篇4)
听说这样一件事：有一位农民，他种的玉米在最佳产品比赛中连年获胜。记者问这位农民是否可以公开他种玉米的秘密。
这位农民说，他之所以成功，靠的是将自己的玉米种子分给邻居们。
“你为什么要把你的优良玉米种子分给邻居？”记者问。
农民回答说：“风会将成熟玉米的花粉从一块地吹到另一块地。如果邻居种的是质量不好的玉米，那么杂交传粉就会使我的玉米质量不断退化。我播种优良品种的玉米，就应该帮助邻居也种优良品种的玉米。”
这件事告诉我们：想获得成功的人应该帮助他人也取得成功。助人也是成就自己。
助人从来就是一种美德。人是社会的人，社会是人的社会。人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。从这个意义上讲，真诚地关心和帮助他人，是起码的道德要求。孔子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是说，所谓仁人，就是自己成功了也要帮助别人成功，自己通达了也要帮助别人事事通达。只有具备了乐于助人的`品质，才能成为一个有道德的人，一个有价值的人，一个值得人们尊敬的人。
助人就是助己，真诚对待别人就是真诚对待自己。在现代社会，公共生活领域不断扩大，社会分工越来越细，人们之间的交流与合作日益频繁，整个社会结成相互依存的有机整体。在这种条件下，个人利益与他人利益、社会利益紧紧地联系在一起。没有社会和他人的帮助，自己就会陷入孤立的困境。而要得到社会和他人的帮助，首先要帮助别人。人人都做到互相帮助，就能促进社会的发展与进步。这也是助人作为道德要求的意义所在。
知之非难，行之惟艰。认识到助人与助己的辩证关系不难，难的是身体力行。乐于助人的人，需要两个方面的条件：一是要具备能力，二是要有意愿。这种愿望来自于强烈的社会责任感，来自于服务人民的思想境界，来自于以奉献为主要内容的价值观。
一个人来到这个世上，有其存在价值。而其价值的大小，取决于他对别人、对社会的付出。无论是付出钱财、付出爱心，还是付出劳动、付出创造，都会得到他人，得到社会的承认。实践证明，一个人将公众利益最大化的同时，也使自我价值最大化了。
锱铢必较的人并不愉快，伤天害理的人自食恶果，乐于助人的人最坦然也最幸福。
助人作文(篇5)
大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄
的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊！海龙王怎么这样吐水的？”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”
助人作文(篇6)
阳光照射着大地，树上的叶子闪烁着耀眼的光芒，我踏着轻快的脚步走上公交车。
我的眼睛急切地寻找着车上的座位，但是车上的座位都坐满了。这时的我旁边传来一阵声音：有谁愿意把座位让给这个小朋友？我转头一看，原来是站在我旁边的年轻阿姨。来坐我这里吧！我把头转回去是一位叔叔把座位让给了我。谢谢叔叔！我坐了下去，那位叔叔对我笑了笑就走了。
过了一会，一位老奶奶慢慢地走了上来。这是一位满脸皱纹，白发苍苍的老奶奶，拐杖在她手里抖动着，仿佛就要摔倒了似的。这个时候那陌生而又亲切的声音又响了起来，我心想：老师说过助人乃快乐之本，而且刚刚那位叔叔都把座让给我了，我得让座。
老奶奶来坐我这里吧！我站了起来，把老奶奶扶到了座位上。谢谢你呀！小姑娘！她对我笑了一下，脸上的皱纹明显变多了，但她这一笑使一股喜悦涌上我的心头。我开心道：不用谢！
公交车上有让座的叔叔，也有让座的小朋友。在生活中一定会有许多人拥有这种让人快乐的雷锋精神，那就让我们把这种精神延续下去吧！
妈妈来了，我上了车雨停了。阳光射过来，无比的温暖
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助人作文(篇7)
黄是学校值班的一名称职的学生。她经常帮助学校领导监督学生。在课堂上同样的风格。他也是一个非常好的班级工作者。她帮助老师们很好地遵守纪律。帮助老师工作是老师的小助手。
黄的同学也很热心和善良。例如:1。当学生们去上体育课时，黄的同学们向学生们的遗体告别。如果他们有任何身体问题，他们会主动帮助学生去校医办公室。2.如果学生有不懂的问题，黄会耐心地指导他们。3.如果学生之间有争斗和咒骂，黄贤雅会和他们和好，让他们知道他们能进这个班是因为命运，所以他们要珍惜它。
每天早上，她很早就来上课，交作业，拿出书，带她去讲台上看书。当她管理班级时，她认真负责。她总是平等地对待学生，甚至保持一碗水。永远不要屈从于利益，这使得许多受到惩罚的学生口头接受利益，从而获得每个人的一致认可。
有一个公开课。上课前一天晚上，老师让学生们带一些安全标志到学校。许多学生忘了带，非常焦虑。不过，黄给带了很多。因此，许多同学过去抱着她，向她借东西。黄把她的安全标志给了学生们。有些学生甚至担心以后不能借了，上课时会被老师批评，所以他们挤过去抢牌子。黄的同学看到可能会有安全事故。所以，她大声地对她的同学说:“别担心，别担心，每个人都别担心，慢下来，每个人都会有的，一个接一个地排队!”听完她说的话，每个人都把手一个接一个地收回来，静静地排队。她站起来，一张一张地借走了手里的安全身份证。渐渐地，她手里的安全卡越来越少，她周围的学生也逐渐散去。最后，她手里还拿着一张卡片，一个同学站在她面前。我该怎么办?如果你把它借给他，你就不会得到它。不要借给他。他会怎么做?你是怎么教书的?他想了一会儿，说:“我把最后一张卡片借给你，但你必须在完成后马上还给我。”“我明白了，谢谢你!”就在这时，铃响了，所有人都回到了座位上。
课后，老师让没有安全标志的学生站起来。她没有，所以她不得不站起来。老师批评了她，但她一句话也没说。当她画安全标志时，她和她的同桌拼了一个，这很不方便。
课后，同桌去问她，你为什么不向老师解释为什么你要借最后一个?黄说:“我没有安全标志。当时，我想不借给他，但我不忍看到他焦虑的眼神。另外，我回家后还可以画画!”
我总思念他作文推荐7篇
作文是我们思考和分享的良好渠道，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，优秀的作文是怎么样写的呢？希望本文能给您提供借鉴。
我总思念他作文【篇1】
晚风拂起，落叶纷纷。夏日庞大的身躯只剩得稀稀泠泠。同时风还是一样无情的袭击，直到它剩下光秃秃的躯体，仍然誓不罢休。光秃秃的身躯那也是一种美，一种在这个季节最早呈现的美。
枯黄的落叶，是那样的依依不舍。风总是“呼呼”的催赶它们离开它那曾经有养育之土地。跟游子一样流浪在那异国它乡，也将永远的埋藏在那里。
硕果累累总是等待勤劳的人们去收获，汗水也附着在他们全身。羡慕的人们提起时，他们总是谦虚的回答，微笑时常挂在脸上。
这个季节我最喜欢钓鱼。已多年没钓鱼，不知再次拿起鱼竿来到池塘岸上会是怎样的兴奋。
小时候妈妈是不仍许我钓鱼的。但那时可以趁她在外干农活，偷跑出去的，只是有时在奔向池塘的途中碰个正着。那只好乖乖回家了。
这不禁让我想起孩童时代两个最亲密的伙伴。
钓鱼，我们经常是一起去的。只是我没那种耐心，经常是把鱼竿放在岸上。然后去捉蜻蜓、黄虫。如果他们有人钓到了鱼，我就不会再理会那些虫虫了。跑过去，他们在哪儿钓，我就在哪儿钓。(这可是有机会钓到鱼的秘诀)
运气好能钓一条稍大的，运气不好，就捉几条或钓几条小鱼。回家的途中村里人会问我们的成果怎样？钓到大鱼的，当然会受到他们的夸奖。所谓：人要脸，树要皮。钓不到大的，那只好预备几条小的凑合凑合了。
回到家轻轻的收拾好鱼具，然后假装回房看电视了。但妈妈依然会发现我去钓过鱼。因为邻家的猫经常光顾我钓的小鱼。刚好又经过邻家，那只猫嗅见鱼腥味就跟着来了。又开始在我家周围巡视，还不时的叫出声来。妈妈不喜欢猫，只好命我把鱼扔出去，把猫打发走。那又是一次亲眼目睹鱼被猫大卸两块的悲惨下场了。
看着那棵树，晚风拂过，捣乱我的头发。给人一丝寒意，不禁寒醒我对往事的回忆。
当又一年的这个季节，又在那光秃秃晚风拂起的树下，我仍然思念起我的秋天。
我总思念他作文【篇2】
“络纬秋啼金开阑，微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。”
记忆回朔，脑海中浮现出这个熟悉的身影——略微有些胖，齐落的短发，简单的布衣布鞋。她是我的姥姥，细想她的面容，已然沧桑。时间的脚步走过，无情地将它的痕迹刻在那张貌美如花的脸上，打起了褶皱;她高挺的鼻梁有细小的斑点;她的嘴唇一笑就勾起了一道美丽的弧线，嘴角边有深深的皱纹，却很慈爱;姥姥的眼睛最令我着迷，深邃的眼眸中还带着对人的亲切与对儿女的关爱;姥姥的鬓发已渐渐地发白，那证明了时间的沧桑与她的年老......
如今再看，那时对我们的关爱已不复存在。在我眼前的只有一张灰色的图像，金边镶嵌，那像中的人正是我的姥姥，她慈祥温暖地笑着，那笑容让童年的记忆重拾，在脑中一一浮现。渐渐地，我的眼眶湿润了，我的思念无法压抑，如倾盆大兩般冲刷而下。我记得：“姥姥在菜田中忙碌着，却也快乐着;姥姥在厨房勤劳地做饭，我嗅到了美味的味道，欣喜若狂;姥姥抱着我在枣树下讲笑话，咯咯直笑;姥姥抱着我，轻声哄我入睡......”
现在想来，我失去了一位重要的亲人，我爱姥姥，我真真切切地想着重要的亲人。多少个夜晚，我都能梦到那张慈祥的面容，我牵着她的温暖粗糙的手，与她一起向前走，一切都是那么真实，那么美好。
现在回想，一切记忆仿佛是昙花一现，但是它却在我的内心深处，永远不会忘记。姥姥的慈祥的笑，姥姥亲切的话语，姥姥的温暖的手......都让我如此怀念，都让我如此流恋。亲情，是美好的，也是纯真的，是它让世界变得如此丰富多彩，变得如此美妙。
记得当时，黄花散，曲散人终，黄花散白帘落，泪落芭蕉十里堤，雨落焉楼泪人殇，亲离人伤，不为曲终人散。
我总思念他作文【篇3】
后来你走了，一个犀利的转身，留下决绝的背影和一地的绝望碎片。
后来的后来，我哭了。
窗外绿意盎然，花苞像一个小小的心房，层层包裹，细小的花蕊是一段段前尘往事。清晨，第一颗露珠亲吻了它的脸颊，它笑了，一层一层地舒展开。往事如一尾鱼在思念的潮水中浮上水面，我看见你的脸颊雕刻在花瓣上，那一张朴素纯真的脸，如你的名字，温和而美好。
我想起了我们美好的时光。
你就坐在思念的45度角，我只需微微侧头就能看见那一张柔和的脸。我一直相信，这是命运巧妙的安排，在那个干净如纯净的下午，连时间也放慢了脚步，怕打扰了我们的安静对视。还记得我第一次向你借橡皮檫时的小心翼翼的心情，现在想起来，不禁觉得很幼稚可笑，当时的你是否也是这样认为呢？我总是，悄悄地侧头，喜欢看你讲题是神采飞扬的表情，喜欢看你凝眉思考的认真，喜欢你身上散发的淡淡的水仙花的香气……我知道，年少的爱是不能随岁月成长的，如秋后干瘪的果壳挂在枝头，我们终会彼此走失。因此，我选择了，静静地在你身后默默地守侯。
命运总是爱捉弄美好的时光。
优秀的你，要转学了。
那天我们在街道公园里见了最后一面，我们面对面地站了很久，终究脱口而出的却是客套的话语，心底的那句话还是没有说出口。你把背影挺得笔直，划出一个倔强有冷漠的弧形，在人海了浮浮沉沉，在回忆里来来回回，像一张CD，逐渐花了，再后来雪花点点，人影模糊。是啊，我只是你生命中的一个过客，微不足道。坐在前面的你，不曾回过头来回应我炽热的目光，在你眼中，我只是坐在后面的同学，再普通不过的同学。
你走后，我总是很晚离开教室，静静地坐在我的位置上，静静地看着那思念的45度角，静静地回想曾经住进这里的你。
曾经，你坐前，我坐后，距离很近，心很远。
如今，你依然在前，我依然在后，距离很远，心也很远。
“我时常感觉到迷茫的忧伤，我不确定我是否喜欢这样的调调，但太多的欢笑总会让我疲惫。”
我总思念他作文【篇4】
小时候，常见在外求学的小姨泪流满面的与姥姥诉说其别前别后的思念之情。因此，我自以为那时的我已将思念读透，那就是分别时的依依不舍，相见时的哽咽无语。没想到十年后的那一次，我才真正读懂了思念。
老爸是一名机关干部，经常出差，不过时间都很短，最多三四天。以前他出过差，我也没当回事，少了一个人约束我，乐得我都要去感谢他的上级领导了。
这不，星期天，老爸接到命令，到烟台党校学习。星期一，早上六点，他便要出发，我懒地过早起床，只在被窝里与老爸道了一声“再见”，心里想：总算少了一个在一旁唠唠叨叨、指手划脚的了!越想越高兴，唱着歌我就从床上一跃而起，……
老爸去学习的时间很长，老妈说有一个多月，且留当地住宿，只有星期六、星期日才可以回到自己的家中。
星期一我觉得不错，家里的空气比以前是那么地自由，放松。可后面的时间问题就出现了。星期三，老妈有自习，谁从地下室向上拿煤呢?不拿煤怎么生炉子呢?不生炉子暖气能热吗?可我们母子要抵住寒冷呀，老妈只得拿出电热扇打着。此时，我突然明白，原来老爸平日里为家做了那么多，一种敬佩带着思念的感情油然而生。
等到星期四的时候，我已全然受不了。平日里老爸是家里的活宝，他的每一句有意或无意的话都能引得我和老妈的大笑，欢乐因他而充溢着整个房间，而且我和老爸有关历史、地理方面的“学术探讨与争论”无法正常进行了，所有的家国大事只能暂时放置一边了……因为我的身边少了一本活字典。尽管老爸每晚都打来电话，事事嘱咐我和老妈，但少了一个人，不禁显得冷清了许多。是呀，在我吃饭的时候，在做完作业的时候，在上学路上，我都会想起老爸。他在烟台学什么知识呢?他课余时间的生活比我快乐吗?他穿得的衣服保暖吗?他吃得饭菜合他的胃口吗?他这几天是瘦了还是胖了?我叫嚷着老妈“命令”老爸早日回来，心里呀，急得不得了。
终于等到星期五了，我双眼紧盯电子台历，每过一秒，我都高兴，因为我就要见到我亲爱的老爸了!
傍晚，老爸回来了!他说他也很想我们，没等单位派车去接就搭个便车赶了回来。
此时，我才明白为何小姨离家回家总是爱流眼泪，不仅仅是因为她的思念一次就是半年呀!
思念是什么?如今，我才懂得，它不是仅以眼泪为表现形式的，以亲人离别的时间长短来衡量的情感。思念，就是对你所思念的人给予的那份无法用语言描绘的真爱。
我总思念他作文【篇5】
还，记得昨天，那个冬夜，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻了一切，只剩寂寞更沉淀。心已淡然。携一缕寒，飘进荒芜；只需一季，便会重生。空气中的温暖不再遥运，仿佛即使闭着的双眼，熟悉的脸又浮现在眼前，蓝白色的思念，突然停留在永恒的瞬间……
――题记
一轮明月挂在中天，淡淡的月晕，宛若少女脸上的粉黛，更增添几多妩媚，几分姿色。没有众星的点缀，亦没有百花的装饰。冬天的夜，令人着迷的是一种意境。雪还在落，它飘扬着上天的语言，传述着远古的语言。
闲坐着，任凭时间流淌，耳际只有钟声依旧徘徊。“走，出去走走吧”。两个朋友跑来对我说。
“好吧，难得这个夜晚。”
雪夜很静。远近的房舍都黑黑地睡了，梦中呓语被严丝含缝的门窗关住。满世界唯有这雪野里执着地响着“咔嚓”“咔嚓”音乐般的声音。
一圈一圈地走着，我们无言。白色的花瓣落在朋友们的发梢上，顷刻间消释了。
一个朋友回过头来对我说：“你看，对面居民楼上有个小孩看咱们呢！”
我抬头一看，果真如此。一个小黑点。
另一个朋友笑着说：“让我来逗他一下。”他用手放在嘴上大喊：“喂，小孩，干嘛呢！”这下子，小黑点消失了，我们三个会心地笑了。我感的手心热着一股流在涌动。
那个朋友对我说：“你怎么这几天蔫的？没有一点儿精神。”
我苦笑着，说：“也没什么，只是感到有些压抑。”我抬头看了看天空，墨蓝色与白色溶为了一体。最深的内涵，是深邃和宽广。
朋友缓缓地对我说：“当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越来越累的感觉。既然都难以割舍，就不要想背负的沉重，而想拥有的快乐。像我这样，做自己喜欢的事。”
于是，他用手放在嘴上作出喇叭状大喊：“我――很――傻！”
“我――也――很――傻！”我模仿他。
“我――不――傻！”另一人朋友引得我们发笑。
“我――很――快――乐！”
“我――也――很――快――乐！”
“我――更――快――乐！”
三人的声音穿过了雪夜，在校园上空久久回荡。风儿将它们传送至天堂，聆听快乐的到来。
天上的雪是地上的雪，天上地上已经没有了界限。我们赞颂着白色，又被这白色弄湿。我们又在友谊晒干又晾干，整个世界被这无尽的纯洁陶醉而感动。
唯一不需要写诗的夜晚，是下雪的夜晚。空中飘着的，地上铺展的全是纯粹的诗。树木的笔寂然举着，它想写诗，却被诗感动得不知诗为何物，于是静静地站在雪里站在诗里，好像在说，笔是多余的，在宇宙的纯诗空前，没有诗人，只有读诗的人；也没有读诗的人，只有诗；其实也没有诗，只有无边无际的宁静，无边无际的纯真……
我总思念他作文【篇6】
妈妈说，外公去了天堂。
在很小的时候，似乎就听到有人说过，人死后就会升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象过那是个美丽的仙境，是个在蓝天之上的地方，路上金光璀璨，无数的天使在嬉戏。有小鸟，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我却从来也没有做过类似的梦。我想，今后我会常常梦见天堂，因为我最爱的外公去了那里。
最后一次见到外公，是在外公临终前，外公呼吸艰难，生命垂危。我望着外公浮肿又布满皱纹的脸，轻轻地呼唤，外公可能听到了我的呼唤声，但却再也睁不开眼了。我不敢相信，最爱我的外公就这样悄无声息地离开了。
我坐在一旁，对旁边的事毫无知觉，在内心深处深深地向外公道歉，对不起，外公。当您生病住院时，妈妈为您忙得团团转：做饭，喂药，我却没有去看您的念头，拼命地学习，只为了那些琐碎的小考。有闲暇时间，我会带上耳机，听那些咿呀乱叫的说唱歌曲，或是手指在键盘间穿梭。有时也会惬意地躺在床上听窗外的喜鹊在树叶间喳喳地叫。您在病床上，或许正盼着我去看您。我却让您失望了。
在我小的时候，您和外婆住在农村，妈妈爸爸忙于工作，把我交给你们照料。那时外公在园子里种了茄子，豆角，黄瓜等很多不打农药的绿色蔬菜。每次炒上几盘，我总会狼吞虎咽地吃上一碗饭。还总说外公种的菜好吃，外公听到笑弯了眉毛。
外公知道我爱吃樱桃，特意种了一棵樱桃树。初夏的时候，当一颗颗小巧玲珑的樱桃红满枝头，我总是忍不住摘下一颗尝尝，酸酸涩涩的，又有一股泥土味，虽然没有那些紫红紫红的市场货那么沁甜可口，可在我心中，却别有一番的滋味。
外公总是和别人夸口说他养了一帮孝顺的好儿女。个个都孝顺体贴。大姨每个星期都要看外公一次，给外公带一大包糕点水果。外公总是先给我吃，还和我说，我这一把年纪了，吃什么都是吃，你多吃点，外公疼着你。你长大要好好学习，像你妈一样孝顺我啊。我重重地点了点头望着外公那张质朴，慈祥的脸，我发誓长大一定要给外公买一辈子也吃不完的好吃的。
家里人忙着给外公料理后事，谁也没有注意到我，我悄悄地走出了房间，我不想看到停止呼吸的外公，更不想让家人看到我泪水模糊的脸。外公啊，您还记得说要给您买东西吃的小外孙女吗？还记得那个在您累了的时候帮您倒水的外孙女吗？她也在想您。
外公，最最亲爱的外公啊，在梦中的天堂里，愿您过得更好。
我总思念他作文【篇7】
嘿！你看那边的田野，像一个无尽的沙漠啊！这里我似乎已经回到了8年前，那充满了笑声好的童年。那个傻的简单，笑着无辜的童年。当时我们是无忧无虑的男孩和女孩也在一起玩。大哥大姐姐小弟弟在一起玩的小妹妹。我们一起做很多有趣的事情。
我记得有一次，我们一起去放风筝游戏，每两个人一组，我妹妹和一个团体，我们比最美丽的风筝，这组最高的。当时我和我妹妹的风筝最美丽，我们把最高的。但是当小伙伴们嫉妒眼睛，嫉妒的痕迹，突然，我们的风筝线。那美丽的蝴蝶风筝绝望的飞走了，那风筝就像成长与我们自己的理想走开，这一次我们看着天空看着天空和风筝的完美结合呈现了明亮的梦线。我们大声喊着飞行，你和我的梦想。
记住，回想起来，我记得村里以西的村庄。
在我们村的村子里，有几个大的土坡，童年我们认为他是我们梦想的高峰，在对面的梦想的山峰是一个小坡，它的南北也是小坡。有许多树下的梦想的高峰。我们在这里作为我们的冒险露营。我们是一个天真的童年。
虽然这只是我的童年公牛，但在我的记忆中很清楚，但我们长大了，我们有自己的理想有自己的目标，我们不再喜欢当我们这么无忧无虑，我们就像一只风筝，等等上，我们要飞，有很多时刻值得我们的怀旧，但它只能是我们的集合。
童年每一刻，就像一张记忆卡里有我的想法的记忆，永不抹去。
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