破茧成蝶作文
破茧成蝶作文。
日常生活中有很多会有写作文的习惯，通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。写作文要有自己的风格，自己的文体，自己的思路。我们应该如何写好一篇作文呢？以下内容是小编特地整理的“破茧成蝶作文”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
破茧成蝶作文 篇1
枯叶蝶，没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的蝶字相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视这一切，为自己的幸运而快慰。
枯叶蝶，形如枯叶，却是蝶的灵魂，不知是否是阴差阳错的注定，让它生活在死寂与灵动的边缘，然而正是因为它是平凡的枯叶蝶，它却获得了不平凡的一生。
枯叶蝶，是睿智的。它用时间褪去身上的华袍，这过程是漫长、艰难而又苦涩的，它却坚定地向着既定的目标飞翔，因而它变平凡了。因为平凡，所以淡泊;因为平凡，所以和善;因为平凡，所以踏实。它能用更多的时光，领略这山川大地，完成它存在的使命。然而，当憔悴的生命殒落的瞬间，在枯叶的飘落中，为它进行了最华丽而朴实的葬礼，此刻，化为永恒。
枯叶蝶，是美丽的。在生命的绿色和死寂的枯黄中，它选择了后者，它用一生诠释着：这个选择，很简单。在色彩绚丽的蝴蝶王国中，它就像一个志趣高雅的隐士，让自己飞翔于漫天落叶之中，或许它觉得，枯叶是美丽的，因为它们才是生命的延续。或许它自己并不知道，它也是美丽的，因为它的淡泊处世，因为它的朴实无华，因为它的甘于寂莫。让我大声地告诉你：你的选择，很伟大。
其实，简单，也可以是我们人与枯叶蝶的共性。袁隆平在水稻田中兢兢业业，只为谋大家之口粮;邰丽华在绚丽的舞台上翩然起舞，只为追求心中的梦想;丛飞在各种文艺活动中放声高歌，只为供贫困孩童上学寻梦仅为了一个简单的原因，他们可以用尽毕生的时间与精力，他们也像枯叶蝶般在不起眼的一隅，飞舞。
让我们一起借着枯叶蝶的翅膀，起飞
破茧成蝶作文 篇2
成为蝴蝶要有许多个过程，从卵变为幼虫再成茧然后才能成为蝴蝶.
破茧而出是成为蝴蝶的重要的过程，如果在这个过，程中有什么外来的帮助的话这只蝴蝶将不能飞，而且会很快的死去。相反，蝴蝶在破壳而出时没有靠外界的帮助，而是靠自己的力量从茧中出来的蝴蝶将会在天空翩翩起舞，在花丛中快乐的飞舞。
我在学校是老师给我们讲了一个和破茧成蝶相似的故事。故事是这样的：有一天一个小男孩在玩的时候，忽然在一棵树下发现了一个茧，于是他把茧拿回家了。不久这个茧就要开始破壳了，小男孩看着蝴蝶破壳很困难，于是就帮助蝴蝶把茧给弄破了，可是他万万没有想到这一个小的动作就把这只蝴蝶给害死了，他看着蝴蝶出来，可是蝴蝶出来之后只是在原地不动，不久就死去了，于是当他妈妈回来他就问这是为什么？于是他妈妈就告诉他原因。这件是使他非常伤心。
正如上面所列，我们的学习也是一样的。不能靠外界不良的帮助，不能投机取巧、耍小聪明和偷工减料，如果这样的话你将不会有什么成就。相反，如果你努力学习的话长大会事业有成，有一个很好的工作。
正如上面所说到的，我们现在一定要好好学习，努力学习。找一个好工作，在工作时我们也要努力工作，才能不被别人在背后说坏话和在领导面前告状，而且还能事业有成。
从上文的内容我们可以知道，我们不管作什么都不能放弃，而且还要努力，这样我们才能有好的结果。否则我们做什么是都会半途而废的，事业和学习等是也不会成功。
我们一定要像蝴蝶那样努力的从茧中出来。
破茧成蝶作文 篇3
记得你刚来的时候留着小辫子，不爱说话，总是静静的坐在那里。画画是我们共同的爱好，偶尔一瞟，你便能认出了我笔记本上画的是谁，不久，我俩就成了无话不说的好朋友。
慢慢的，我了解到了一个完全不一样的你：开朗幽默，口才超好，与你初来时截然不同 。我惊讶为何会有这样大的差异，也许正如你的名字里的“冰”一样，外表坚硬而寒冷，有了热也会融化成温柔的水。
你很少主动上台分享，这让我十分不解，你的稿子明明写得很好啊，你总是笑着对我说：哎呀，我有社交恐惧症嘛。我说：那为什么对我没有呢？你说：因为你与别人不同啊。既然你把我当好朋友，我就不客气了，我决心把你的恐惧症磨掉。我让你对着我练习演讲，用眼睛望着我讲。渐渐地，我发现你不再害怕演讲；我又建议你对着室友演讲，渐渐地你的演讲变得大方了；终于有一天，你竟主动在课堂上举手分享了。
20xx年4月28日，国际部清北班和西点实验班联合举行了演讲比赛，你也自信满满地报名参加了。那些天，你一边上课，完成各科作业，还忙忙碌碌写稿背稿练习，看到你自信又认真的样子，我真为你高兴。
比赛的地点在学校大报告厅，那一天，四个班学生在各班班主任的带领下，早早来到比赛现场。每个班选出15位演讲能手，所有人都在期待着这场精彩的角逐。
张总也来了，卢老师、于老师、恭君老师忙着带队、指导、拍照，全体同学叽叽喳喳快活得像一只只小鸟。张总和语文坤老师担任评委，随着高手们一一上场，比赛的气氛越来越紧张，高手们当仁不让，分数紧紧咬住，你班不让我班，我班不让你班，你有能手撑场，我有高手称霸，四个班剑拔弩张，场上掌声一阵接一阵。
终于轮到你上场了，我看见你面带微笑，轻轻地跑上演讲台，深深一鞠躬，开始了你的演讲。有理有据，侃侃而谈，精彩纷呈，充满了你的“冰式”幽默；自然流畅，深入浅出，阐述得明明白白。你演讲完，莞尔一笑，轻盈地从台上飞下来。全场掌声雷动，不出所料，你获得了一等奖。
曾经的你躲在你编织的茧里，封闭自我，把自己藏在黑暗里。如今，你已化为美丽的蝶，在阳光与花丛间翩翩起舞，舞出一场场属于你的自信。
破茧成蝶作文 篇4
我从不知道枯叶蝶生活在什么季节，也不知道我会写多么长的文章，更不知道我下文要写些什么，只是这样漫无目的的寻找一个和秋有关的话题。
毫无疑问，我喜欢秋天，就像枯叶蝶同样也喜欢秋天一样，它喜欢秋天落叶的枯黄，我流连于眼角那一滴的悲伤，今年秋天，如约而至，它没有春季的婉转更没有夏季的豪华，它只是静静的披着秋衣来了，带来了收获，带来了喜悦带来了满足。
很久以来，人们总是把秋天与悲伤连在一起，我不知道为什么，或许是因为叶子的衰落，或许是因为花儿的凋谢，或许是因为冬天即将的到临，是的，我承认秋天的凄凉，每一场雨，都像是秋姑娘的眼泪，每一场都会愈来愈冰凉，我的心也跟着冰凉，不觉间，又添了衣裳。
枯叶蝶的保护色是枯叶的颜色，我的保护色是一味的笑脸，以前的心事总是与人诉说，到了今日我才明白，我说的心里话，别人听的是笑话，所以我变了，我变成了一个不会哭的孩子，每天都会很开心，每次总是把脸笑的生疼，我期待着一场的秋雨的到临，那时候，我心里的雨就会和它一起下，一样的寒冷，一样的透彻心骨。
秋季的天空还是一如既往的湛蓝，白云绵绵，似乎它们离我更远，这个秋季，有一个女孩换了模样，也许是因为老师的教导，也许是因为同学的鼓励，也许是因为她真的很孤独，是啊，如果走到哪里都写是一个多余的人，那么连堕落似乎都抢了别人的位置，她只能努力的在孤独的告诉别人，这个世界，她来过。
我像是蒲公英，又像是枯叶蝶，但我更像秋天，像一片摇摇欲坠的枯叶，我在仿感的边际，努力的证明着自己，我知道，很快冬天便会来临，那白茫茫的雪花，仿佛会看懂一只微不足道的枯叶蝶，我不知未来在哪里，我也不知道家在哪里，我在哪里，希望便在那里。
破茧成蝶作文 篇5
破茧成蝶-小学生记叙文550字
小小的毛毛虫，一点一点长大，织起软软的丝交织在一起，形成小小的球。过不了几天，毛毛虫献出自己的生命，在千万磨难后，变成了一只彩蝶。我就如那小小的毛毛虫，在一次又一次的眼泪之后结茧、破茧，最后成蝶。
初学攀岩时，我只能一步一步地往上攀爬，即使这是速度线，我也不懂得同手同脚，速度极其慢，失误率也很高。在学习中有气馁，有失败，更多的是眼泪。但我并没有放弃，从失败的眼泪中提炼勇气、经验、技巧，甚至是破茧成蝶的希望。
又一次攀爬开始了。发力、踩、挂脚、顶、再发力、换脚……我爬到了那个斜壁上面的点。这些都是难抓的点，我感觉我的.心在剧烈抖动，脚也不停在抖动，身体弗若千斤，怎么拉也拉不上去!在这"三脚猫"动作上，要换出一只脚是相当不容易。但那只脚使整个身体保持平衡，不得不换出来，再抓下一个点。但我的脚不听使唤，怎么使劲儿也换不过去。深吸几口气，鼓起勇气，换脚，再蹬，我竟然抓住上面的点了!我离“top"只有几步之遥，正准备抓下一个点，脚居然没踩上点，滑了，身体太沉，手抓不住了。
眼泪无情地划过我的脸颊，就像一张蜘蛛网死死地罩着我，任我怎么努力也挣脱不了。越想越难过，眼泪就像一条源源不断的溪流，怎么止也止不住。泪眼朦胧中，我想起了毛毛虫那不断结茧、破茧成蝶的勇气。于是我开始做着重复的动作，流着重复的眼泪，一次，一次，又一次……
我在一次又一次失败的眼泪中慢慢长大，从小毛毛虫变成大毛毛虫，再从大毛毛虫变成漂亮的彩蝶。当我站在领奖台上的那一刻，我就是那只破茧而出，翩翩起舞的彩蝶。
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叙事作文破房子8篇
那写好作文应该要注意什么？作文是了解一个人写作水平和写作风格的重要方式，作文可以永久保存，永久保存回忆。优秀的文章需要的斟酌字句，为了满足您的需求我整理了以下信息：“叙事作文破房子”，还请多多关注我们网站！
叙事作文破房子 篇1
依依原始稿
9月5日星期六下午天气晴
星期六，我和爸爸、奶奶、爷爷去看房子。为什么要看房子呢？因为爷爷奶奶还没看过房子。
我们从外面摸黑来到房子的第二层，那明亮的灯光，照亮了整个大厅，电梯那里也有灯，就像白天一样。我的房子还没有装修，不过风，迎面吹来，我就像飞起来了一样。那里，有电表，可是开不了灯，忽然，爸爸用IC卡一刷，灯一下子就亮起来了，房子从黑暗世界变成了光明世界。
花园里有一个青蛙喷泉，和一个鱼儿喷泉。还有2个亭子，花园里树木茂盛，早晚都可以听到鸟儿和知了的叫声。
新房子真是太好玩，不过我脚都麻了。
爸爸评语：
时间交待得不是很清楚，花了很多语言描写灯光，那就应该首先说明是晚上。从房子到花园，没有很好的过渡，对花园的描写还可以适当增加一些细节。结尾深化得不够，看过新房子后的心情愿望没有表达出来。有过，里面有些语句写得比较生动，值得表扬。
爸爸修改稿
9月5日星期六下午天气晴
我们买了新房子，可爷爷奶奶一直还没去看过。于是，在星期六这天，爸爸决定带我跟奶奶、爷爷去看新房子。
到新房子时，已是晚上七点，天已经黑下来了。我们从物业取来钥匙，然后借着微弱的路灯来到房子二楼的大厅，那明亮的灯光，照亮了整个大厅，就像白天一样。乘电梯来到22楼，爸爸用钥匙打开我们的房子，走进去，没有灯，黑漆漆的。后来，爸爸灵机一动，随便找了一张IC卡在电表上一插，灯一下子就亮起来了，房子从黑暗世界变成了光明世界。房子还没有装修，不过风从窗户迎面吹来，我就像飞起来了一样，感觉分外舒服。
从房子出来后，我们再次经过二楼大厅，来到了花园。花园里有一个青蛙喷泉和一个鱼儿喷泉，还有两个亭子。花园里树木茂盛，早晚都可以听到鸟儿和知了的叫声。
新房子真是环境优美，我真期待能早日搬进来。
叙事作文破房子 篇2
“滴答滴答”下雨了，无数的雨点从空中落下来。我撑着雨伞出门，尽情享受着山村雨中漫步的快乐。
一奶一一奶一却对下雨有一种天生的恐惧。只要一听到雨声，她就抬起头，仔仔细细地查看天花板，生怕屋顶哪个地方漏下雨来。
这个坏一习一惯，她到现在居然还没改！
一奶一一奶一总是把以前她怎么急急忙忙找各种各样的盆子，在屋内接水的往事讲给我听：
“哎哟，只要一下雨，屋里就会遭殃！”
“没办法，那个时候屋顶上只有一半是瓦，还有一半是茅草。”
“那个时候太穷了！”
每次听到这样的往事，我就会想，这样的事，真会发生在一奶一一奶一身上？我表示怀疑。因为和我自己的亲身经历太不一样了！所以一到下雨天，我就拿屋内接雨水的事逗一奶一一奶一。
一一团一白色的雾气从窗户涌了出来，涌进了院子里。我漫步进院门时，一奶一一奶一已经烧好了饭，坐在厨房门口的椅子上向我招手：“来，璐璐，准备一下，快吃饭了！”
灶膛里还有火光，映在一奶一一奶一的脸上，红通通的。她脸上的皱纹，也在火光的映照下舒展开来了。
“一奶一一奶一，下雨了。”我笑着说。
她的眼睛眯了起来，抬起头望望天空，又望望我，眼睛眯得更小了：“现在下雨，也不用怕啦！”
话音刚落，我们俩都“哈哈哈”地笑起来。
爸爸走进院子，问我们笑什么。
我和一奶一一奶一相视一眼，她一转身进了屋，我吐了一下舌头：“不告诉你！”
我们家现在的房子，还是杭千高速修建后那一年造的，因为高速公路从我们村里过，我们村很多旧房子都变成了新房子。本来我们村是场口地区条件很差的一个村子，一交一通不便不说，村里连一幢像样的新房子也没有。村里人都到城里去打工，我爸爸以前也不在村里，因为村里，一级村子附近没有可以工作的地方。
现在不一样了。自从高速公路通车以后，我们村所在的这一片地区，现在成了经济开发区。我们村的旧房子全都消失了，取而代之的是一栋栋漂亮别致的小别墅，还有一个大大的院落，一到秋天，桂花的香气就飘荡在整个村子的上空……
雨水还在落，“滴答滴答”的声音从窗外飘进来。我们一家围坐在餐桌上，一边吃着一边谈笑风生……
这是我感到最幸福的时刻！
叙事作文破房子 篇3
今天我们在完成一项很艰巨的任务：造房子。
你们肯定有很多的疑问：造房子不可能。你们这么小，不可能。没错呀，是不可能，可是我们造的可是比那些高楼大厦小太多的小木屋。也不是小木屋，总之是比小木屋还小的泰姬陵。知道怎么造吗不知道吧。那么我们就来造造吧。
老师说：大家都上来拿一个房子。我们就纷纷跑上来拿房子。刚开始，我们看着封面很漂亮，可是把它一拆开，就完全没了自信心。里面有上万个零件，数不胜数。我们小心翼翼地把零件拆下来。怕一不小心把木头弄断了。拆下来之后，我们按图纸上的63、62、58、59这样的序号搭起来，这可费了我上辈子吃奶的力气。
开始搭上层了，我们又慢又仔细地把上层搭好。过程中，有些零件装了掉掉了装，让我们超级的烦。我们一气之下把白胶一把拿了过来，粘了上去。最后我们想把它们弄下来都很不容易。
但是最后，我们还是成功了。看着造好的房子，我们非常开心。造房子的过程，我想到我们组刚开始谁也不认识谁，现在谁也离不开谁。
老师点评：过程写得特别细腻，如果能加上心理活动就更精彩了。这确实不是一座普通的房子，是考验你的智慧，挑战你们的凝聚力。你们做到了，说明你们就是大赢家。为你们点赞。
叙事作文破房子 篇4
星期天的早上，爸爸说：我们去看房子，好吗？我和妈妈都举双手赞同。
我们来到售楼处，一走进大厅，我就大叫了一声：啊，这里面金碧辉煌的，像皇宫一样。这时，售房阿姨走了过来，说：你们先去看看样板房吧。
我们随着阿姨走进样板房。房子的客厅装修得很豪华，客厅的墙壁上贴的墙纸，非常漂亮，一套皮沙发安在房间里。我坐在沙发上就想睡上一觉。当爸爸妈妈和售房阿姨谈房子的事情时，我一个人走进了儿童房里面。里面的景物把我吸引住了，书柜上有可爱的蓝精灵布娃娃，那布娃娃真像一个活生生的精灵！儿童床很漂亮。床头有几本故事书，床上有个很大的蓝精灵布娃娃，它蓝蓝的身子，圆圆的脸，头上戴了个白色的帽子，看上去非常可爱，我好想把它买下来。可是售房阿姨说：不好意思，小朋友，我们这个不卖。我问售房阿姨：为什么不卖？售房阿姨说：因为这个是样板房的设计。听了这句话，我心里可真失落。
回家的时候，我虽然有点失落，但更多的是高兴，因为我想到了办法，那就是劝爸爸把这间房子买下来。
但愿能如我愿！
叙事作文破房子 篇5
早晨，大公鸡喔喔地叫着，像一个闹钟一样把大家叫醒。
小鸟醒来了，因为昨天晚上的大雨把它的旧房子打烂了，今天，它想重新造房子。
它飞来飞去，总算找到了一颗不错的大树：树干高大挺拔，粗壮的树枝，还有茂盛的树叶。
小鸟准备在这儿造它的新家。
它衔了许许多多的稻草造房子，不一会儿，一个漂漂亮亮的新家造好了。
几天后，它看见它的朋友用树枝造房子，就好奇地问：你为什么用树枝造房子呢？它的朋友说：因为这样的房子更结实，不怕风吹雨打。小鸟听了，十分羡慕，也想造一个。
于是，它丢掉了了草房子，造起了树枝房子。大公鸡见了，不解地问：你的房子不是住得好好的吗，为什么要丢了它呢？小鸟说：因为我想造树枝房子。大公鸡说：可是这样不舒服呀！小鸟说：你不懂我们鸟类的事。大公鸡就走开了。
不料，天突然下起了倾盆大雨，小鸟风里来雨里去，最后冻死在造房子的路上。
临死前，它说：我不应该听别人的话，应该坚持自己的观点！
叙事作文破房子 篇6
老梅并非别人，就是我们班的班主任梅老师。要谈起这个绰号的来历，还得从上学期报到的那天说起呢。X月X日X星期六晴报到，总是新学期最热闹的一天，好久没见面了，同学们真不知有多少话要讲，老远就听见教室里面叽叽喳喳的，可今天，男女同学交头接耳，小声议论的话题却只有一个:换班主任了。文文静静的女老师换了位男老师:不高的个子，脚上穿着一双锉亮的大皮鞋。不过同学们议论最多的，还是关于他那套深色竖条纹西装和那条粉红色的领带。就是嘛!四十多岁的人了，打扮得却比小伙子还时髦，也难怪别人议论。
他笑嘻嘻地自报家门，声音洪亮:我姓梅，叫梅彬，以后就是同学们的朋友了!放音未落，几个调皮鬼就哄笑起来:咳，他姓梅呀!咦，老梅，老梅外传里的老梅!对，对，就叫他老梅!从此，老梅就这么叫开了，这代表同学对新班主任多少有点不喜欢的意思。X月X日星期一晴这几天，老梅又多了一层憎恨的意思。这不，刚开学他就规定了什么一天一张大字，一周一则日记，隔两个礼拜还要写一篇作文。这要把男同学急坏了。平时一写作文，他们就得搜肠刮肚，东拼西凑，现在一星期就是一篇，脑袋瓜还要给想得瘦一圈呢!女同学则怪他对班上的事不关心，什么鸡毛蒜皮的小事都推给干部处理，就连班上两个星期换一次黑板报这样的大事也不闻不问。中学生应该学会自立!这就是老梅的理论。看着别的班上的老师为出黑板报成天忙着找材料、排版、设计插图，大家真是羡慕。哼，这个老梅!X月x日星期二阴XX粗心大意人症病病发病原因作业不认真发病时间小学三年级治疗方法做作业要专心，做后认真不仔细检查开始检查几遍这足了一么?老梅的新花样病历卡。
每人制一份，川症卜药，认真执行。你别说，这个办法还真行呢，同学们不但自己找价仑病，还互相提醒，不出几个星期，坏习惯都改了一人平，你说怪不!可是这一周，老梅又别出心裁，每天一早读由同学们轮流到讲台讲唐诗，没办法，我们只好查字典，找参考书。又是介绍作者，又是给生字注音，还叫同学起来背诵，忙得不亦乐乎。艺梅呢，却站在一边一个劲地冲我们笑，真气人!x月x日星期四雨今天，我和晓红去了老梅家。前几天，消息灵通人士报告，老梅家就在学校后面，又小又矮，里面黑洞洞的，连一件像样的家具都没有。这个消息就像一颗炸弹在我们中间炸开了，下课，我们就向梅老师家跑去。穿过教学三楼，探一脚浅一脚的，我们终于找到了厕所旁的老梅家。天呀!这里竟是棚户区。老梅就在最顶头的一间，毛竹做析架，树棍搭成椽子，薄薄的单片墙，窗户上连玻}}z;也没有。我们从窗户向里看，黑洞洞的，什么也看不清，只听见滴滴嗒嗒不知什么声音，朝下一瞧，屋顶上正往盆里落雨呢(外面正下着雨)。本来就不大的屋子，倒给这些盆盆罐罐挤满了。一个二十多年教龄的中年教师到今天还住着这样一间不能称之为房子的寒窑，我不禁有些心酸。可老梅自己呢，成天乐呵呵的，既没抱怨过，也从不发牢骚，更没说过国家暂时困难，我的房子破一点算什么这类的话(报纸上的人就常这么讲)。不，他根本没谈过有关房一子的事情，只有当同学没带雨具或忘了蒸饭的时候才发出到我家去这样的邀请，我们一直还以为他的生活条件挺优越的呢。房子事件发生之后，同学们好像一下都长大了许多。
叙事作文破房子 篇7
一个炎热的夏夜，偏偏又停电，热的我翻来覆去睡不着。迷迷糊糊中眼前出现一个小魔仙，她对我说：“带你见识一下未来的房子!”只见她划动手中的魔法棒，突然一道强光把我吸进了时光隧道，“嗖”的一声，我们来到一个蘑菇形状的房子门前。
我看了眼大门，正寻思着没钥匙怎么进去呢?突然大门“吱”的一声打开了，我们走进室内感觉温度非常舒适，正回响着我喜欢的音乐，墙壁由白色渐渐变成了粉色。“咦”怎么没电视呢?瞬间我眼前出现一幅屏幕，播放起我想看的动画片。如果再有盘红烧猪蹄该多好啊!这时我闻到一股熟悉的香味，一盘冒着热气的红烧猪蹄出现在餐桌上。小魔仙看着惊讶的我解释道：“这房子能根据主人的意念实现愿望!”如果能把它带回去该多好啊!这时房子正在慢慢缩小。
“贝贝，快起床!要迟到了!”我揉了揉眼睛，看了下房间，原来是场梦!是妈妈的叫喊把我从梦境中拉了回来，但我相信未来的房子会像我梦见的一样!
叙事作文破房子 篇8
冷夜，破旧的小巷中，一扇吱吱呀呀的门内传来微弱的交谈声。
奶奶，奶奶，为什么他们要花那么多的钱去干一件不知道是什么的事物，而我们却要挨饿受冻呢？他们为什么不帮帮我们？红头发的小姑娘安迪眨着她水汪汪的眼睛看着对面的老妇人。
老人斜在床上，布满鱼尾纹的眼角轻轻地抖动着，干枯而内陷的暗蓝色瞳孔闪着失望而又充满希望的光芒，久久沉思之后，老人似乎想好怎么回答小女孩的话了，开口轻轻柔柔地说，来，我的宝贝儿，到奶奶身边来小女孩疑惑的爬了上床，依偎在老妇人的身边。我的小宝贝，你知道这个世界有多大吗?有多少人吗?
喔，奶奶，这个数可大着呢，小符迪说有好几十几十万呢!小女孩骄傲地说，脸上的小雀斑也似乎生动了不少。
这可真是个大数目，奶奶轻轻笑叹道，伸出瘦骨嶙峋的手轻轻地抚摸着小女孩的红发。
这个数字可真大啊，安迪，是不是，嘘，听我说，这样说吧，这个世界充满了和平，财富。美色，权力，当然还有战争，贫穷，丑陋，压迫，这个世界是矛盾的却又统一到了一起，看起来那么自然，人们生活在这个世界中人有面对美好，有人面对苦难，上帝是公平的，每一件新的事物是要靠双手来创造，就象这个房子，是想遮风避雨的人发明出来的，这个床是住不惯土地的人发明的，他们为偿不是面对困难？
呀，这可真有趣，小安迪说，我从来没想到这么远呢，我一直中是看见你的符迪和我们破旧的小房子，还有下一顿饱餐……小安迪数着手指掰算出自已干的事，老人轻轻伸手握住安迪的手说，这便是生活，你是这样生活的，他是那样生活的，你在生活中面对的困难，他可以帮你解决，他在生活中遇到困难，可以向你求助，但是，如果你们遇到的问题一样，可怎么办哪？是呀，那可怎么办？那便是什么是科学，科学呀，便这样说，日出日落，耕种休眠。这不就是普通的事嘛？
奶奶笑了，那你知道为什么嗯---，不知道。小安迪伸手挠了挠她的头发摇了摇头。这就是科学，是要靠人们一点点地发掘，就像伟大的爱迪生发明电灯造福了我们很多人呢！
哦，那科学真的很重要喽？恩，我要记下来，以后做一个科学家！小姑娘自信的说，眼中闪烁着明亮的希望，要做一个不让大家挨饿受冻的科学家！
我的宝贝真乖，以后呀，奶奶就靠你了。祖母呵呵笑道。
睡吧，夜深了。
橘黄色的灯光慢慢熄灭了，老妇人和小姑娘紧紧依偎在一起，嘴角轻轻向上扬起。
房子外，寒风依旧。
秋风破初中作文范例9篇
写一篇好作文对我们来说不容易，保存作文相当于对回忆的珍藏，我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。你一般写作文都是从什么地方写起的呢？由此，有请你读一下以下的“秋风破初中作文范例9篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
秋风破初中作文【篇1】
秋风破，吹散了熙熙攘攘的游人。
此刻，在成都荒郊个角落，在一座古香古色的草堂前，我似乎又看见你背向历史走远的背影，似乎又听见你隔着竹篱隐吞的哭声。
那一年，秋风好大，宏伟壮阔的大唐，万国来朝的大唐，似乎在一夜之间，就被吹得摇摇欲坠。生灵涂炭，尸横遍野，你虽极力想隐吞住悲恸的哭声，但眼角的泪水还是落下了一滴，又一滴一场倾盆大雨，落在现实的泥土里，冲走了你垂珠联珑的梦。曾几何时，你年轻气盛，怀揣着为生民立命的热忱，前往了那时繁盛的长安。现实却并不尽如人意，满怀希望的你名落孙山。
不甘，踌躇，无可奈何。你并不想变成一条市侩的鱼，在权贵门第里游来访去，可是养家糊口的现实像一把利刃，架在你的身后。如此，你的仕途，注定是事如旧，人空瘦;你的生活，注定是花溅泪，鸟惊心;你的际遇，注定是才华尚在，伯乐难觅;而你寻求安逸圆满生活的愿望，更注定是一盏遥不可及的灯火。
亦是那年，长安的八街九陌在一夜间凋零，战乱在瞬间燃起。
你望着荒郊野岭的新坟，仓皇出逃的官宦，烧杀抢掠的叛军，颠沛流离的难民，你决定与过去告别，你要用竹杖芒鞋去丈量大唐沦丧的江山，你要用一生奔走去记录百姓的苦难。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，你知道前方战乱未平，在这个阴沉迷蒙的乱局有多少家泪水涟涟，家破人亡。
你缓缓闭上眼，那个慷慨激昂的少陵野老在这雨脚如麻的夜里许下了一个小小的心愿：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!你体察人间冷暖却独忘自己的贫苦、自己的病痛、自己的处境。彻夜无眠的寒风中你念的是国家、是社稷、是苍生。你抛下所有的天真期待，惟独留下忧国忧民的悲慨，无言的黑夜里你殷切地期待。
还是那个书生杜甫，又好似不再是那个为官的杜甫;还是那个少陵野老，又好似不再是那个吞声哭的野老。你终将是矗立在苍茫之间，是心系苍生吾庐独破受冻死亦足的贤者，是忧国忧民为大唐撰写乱世历史的诗圣!
秋风破，草堂孤自伫立于千年暮色中，在无声地回忆着它的主人。透过草堂的窗户，已看不到西岭的雪和东吴的船。抬眸处，在浣花溪畔，却看见你还在望天兴叹。
秋风破初中作文【篇2】
“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
看到秋风吹起时树叶与枝干分离的情景，不由得让我想起不久前经历的一次别离，离别的丝丝伤感又上心头。就在不久前，因为学校班级调整的缘故，不得不与一起学习了两年的同学分开，当知道分班这个消息的时候，对于还沉浸在假期中的我宛如一个晴天霹雳一般。反复地从群里退出去，又进来，希望是我眼花看错了，可是现实就是那么的残酷。泪水也不由自主地涌上眼眶。回想起过去的两年里，想到语文老师带我们泛舟学海时的勤恳，数学老师叫我们勾三股四弦五时的认真，历史老师领我们走进历史长河时的努力，每一位老师都是那么尽职尽责。想到韩枳喧朗读时明亮的声音，崔静怡开心时爽朗的笑声，徐玲钰上课时认真的表情，每一个场景都是那么美好。最难忘的还是在语文课堂上，那活跃的氛围使不爱学习的孙浩博都被感染到，认真了起来，每位同学都是那么地努力。可是，在这秋风吹起的时候，这一切都已渐渐离我远点。为了缓解这伤感的情绪，我选择把自己置身于书海，可今时今日，再华丽的篇章都无法是我的心沉静下来。漫不经心地翻着那一本本大小不一的书，不经意间看到了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。这首诗让我想到了曾经老师给我们看过的一篇文章《学会在离别中欣赏》。短暂的离别只是为了以后的相聚罢了，只要是朋友是否在一起学习又有什么关系呢。现在最重要的就是更加努力地学习，不让老师的汗水付之东流，并且珍惜现在的同学，不让下一次的分离留下遗憾。想到这，我心中的那片乌云终于散去。
在这个秋风中，我经历了分别，在那些伤感背后，更重要的是让我学会了珍惜，学会了感恩，学会了成长。
秋风破初中作文【篇3】
秋，渐渐走到我们身边，也慢慢走进人们的心里。而最能代表秋的，大概就是风了吧。
当我坐在窗边练习书法，一股清新的香气直透毫端。我忍不住望向窗外，看着田野上的橘树树随着秋风共同律动着，摇摆着。发出“沙沙”的轻响，让人也随之舞动起来。秋风拂过田野时，就如同水波纹一般荡漾开，一圈圈地扩散开，眼前就像是无边的绿色海洋，人也似乎变得轻灵，融入了这片海洋。
当我登上了山峰的顶端，清凉的秋风吹过脸颊，浑身绷紧的肌肉顿时放松了许多，人看起来更加精神了。站立在山的顶端，向下看，就会被这片亮丽的艳红色所吸引，尽管这片红色中夹杂着一些耀眼的金黄，略有些不同，但那些颜色却排列整齐，人似乎不在大自然中了。这种感觉，既叫人舒服，又让人惊叹，既愿久立四望，又想仰头高歌一曲。呼呼的风声如同一曲歌，令我陶醉其中。
当秋风刮过湖面时，就能明白什么是惊涛骇浪了。它不再那么温柔，此时的它，是强劲的，刚硬的。冰凉的狂风刮过脸庞，脸冻得通红，作文也不知此时的它在为什么生气，咆哮着，怒吼着，仿佛要毁灭一切。湖面发生翻天覆地的变化，波浪，声音都发生了巨大的改变，波浪的力度很大也很高，发出的巨响就如同鼓声一般，给人带来极大的震撼。
当风拂过山林，就叫山风；而刮过海面，则为海风。人也如此，近朱者赤，近墨者黑，成长的环境同成长的方式同为重要。
秋风破初中作文【篇4】
送走了夏日的炎热，秋风在习习 凉 风中迈起了清脆的的步伐。风，呼呼地刮着，卷起了路旁的落叶，吹散了花儿娇嫩的面庞，却荡起我心中阵阵暖意。
那是一个同样清爽怡人的秋天，我手里紧紧握着一张五元钱，陶醉在自编自唱的美妙歌声中，一蹦一跳地去买零食。突然，我的视线被一堵人墙挡住了，在好奇心的驱使下，我钻进了闹哄哄的人群中，想一探究竟。原来是一位步履蹒跚的老人想要去探望孙子，便买了一大堆水果和玩具，身上只剩五元钱了。不料，一阵秋风无情地将那仅有的路费刮走了，无奈之下，老人只好向路人求救。只见老人眼巴巴地望着人群，眼里满是期盼。尽管这样，人们仍旧犹豫着，叽叽喳喳地议论，他们可能在想:都有钱买水果和玩具，会差几块钱路费吗？就在这时，我瞥见老人那张憔悴的面容，心有点动摇了:他布满血丝的双眼直愣愣地盯着我们，满头的银丝在风中显得凌乱，那双布满老茧的手欲出又止，好像要抓住什么似的。我思考片刻，便将兜中捂热的钱交到老人手中。
老人像捉住救命稻草般紧紧握着我的手，连声道谢，瘦削的脸上露出了灿烂的笑容。忽然，人群中劈开了一条道路，原来是公交车来了。我本想与老人道别，却望见了他骨瘦如柴的的身子，不禁皱了皱眉头，向司机央求道:“能不能让我把这位老爷爷送上车，再下来？”司机愣了愣，冲我会心一笑，答应了。我顿时松了口气，朝他感激一笑，转身帮老人提东西。尽管，娇小的我费了九牛二虎之力，才把东西挪到车上，但是我仍挺了挺腰，下车，搀扶着老人进了车内。一位年轻人站起身来，将座位让给老人，并扶他坐下。向我点了点头，示意他可以照顾好老人。我离开车厢，看着公交车渐渐消失在远方……
冰凉的风迎面吹乱了我的发丝，但我心中的那股暖流依旧没有散去，呀，这是快乐的感觉，这是满满的幸福感，它萦绕在我身旁，如细雨般点点滴滴地滋润着我的心田……
秋风破初中作文【篇5】
每逢秋季，秋风都袭着一丝悲凉涌进我的思潮。
岁月不待人，在此却挥霍。
秋风狰狞了一夜又一夜，无情的吹落了阳光照射下那缤分多彩的叶儿。在从前，翠绿是它们天生诱人的姿色，在那灿烂的阳光下，灵动的美不得不感染你的气息。当你走在他们面前时，它们伴随那宽容而善良的风舞动得瑟，想叫你被它折服。过后匆匆远去。到底它的傲气源于哪里，使它这么……是那翠绿的颜色，还是那些有这翠绿颜色的叶们。
当那宽容而善良的风漫过来亲吻翠绿的皮肤时，它们互相挤眉弄眼，兴奋极了，斗动身躯，发出一种诱人、悦耳的交响曲。这响亮的声音产生的同时，也不缺少引人深思的赞叹声、议论声、悲叹声。它们每天和风儿一起度过，无尽的挥霍那一天天的美妙时光，不积极吸取养分，最终早早的飘落在地。枯黄一片，
后悔已晚。
几多春夏，穿梭于秋，那些已经枯萎的落叶也许只能强忍着痛苦将营养传递给大树。而那些碧绿的叶子在不停的吸收大树的营养，经历过风吹雨打，长成一片片强壮而充满生机的碧绿叶子。这些叶子们将恪尽职守，在阳光的照耀下，辛勤而快乐的为自然工作，回报给造物主。在这过程中，它们共同珍惜，一起奋发向上，而那枯萎的落叶们只能默默叹息——自己那美妙的翠绿年华是怎样失去的。
同一个自然，同一棵大树的叶子，等待的命运却是不同的。风儿是多么善良而宽容啊，他使劲的地吹啊吹，那些禁不住诱惑的翠绿叶们是多么可爱！无耻的炫耀着，终得那悲凉的一生。
残风吹绿叶，悲凉落一生。
秋风破初中作文【篇6】
随之九月来临，收获的气息溢了出来，漫山遍野弥漫这丰收的喜悦，农民伯伯直了直面朝黄土背朝天的腰杆笑盈盈地仰望天空，仿佛在说今年的收成真好啊!风儿婆婆也替他们高兴，送来了一阵阵凉爽的风。可能也只有我才一直笼罩在失败的阴霾中……
漫步在田间的小路上，遍布满山的金黄色也吸引不了我的兴趣，头深深的低了下来，沉思着。大雁在我上空盘旋，时而叫着，仿佛也在嘲笑我的失败。心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，心情糟糕透了，我不断的自责起来：不是自信满满地说没问题吗?不是自以为是地说保证考进前五名吗?为什么会是这样?是因为你的骄傲吗?是吗?父母老师对你的期望那么高，而你呢?你却怎样报答他们的?
在不知不觉中便走到了一潭宛如能看透人内心深处的秘密的湖旁，随意的找了个地方一屁股坐了下来，微风一阵阵吹来，平静的泛起了波澜，我的心仿佛要自失起来了，好像要和这风景如画的田间景象融为一体。心情更加苦恼了起来，面对着这波光粼粼的湖面，注视着水中的自己，不禁回想起来：以前我是多么的高高在上，不可一世;无法无天与斤斤计较。可你看看现在，看我失魂落魄的样子，比那霜打了的茄子还难看。
忽然，一阵秋风吹向了我的脸颊，仿佛这一却都来的太快，让我来不及多想，一切都抛置于脑后，让我茅塞顿开。“嗯!我想明白了!”我自言自语道。我忽的一下站了起来，我朝着湖面说：“我不能在这样一直消沉下去了!不能老是一味的逃避，你应该勇敢的去面对!”“对!”不知什么时候爸爸站在了我的身后，我不经意间发现了爸爸额头上的汗珠，我想：我从早上跑了出来爸妈应该很担心我，所以出来找我，他们一定担心死了，真后悔……
这时爸爸走了过来拜拜我的肩膀，说：“不经历风雨怎么见彩虹!所以你现在要加足马力，向前奔去，不要让一次失足，留下千古遗憾!对吧?”“爸，太夸张了吧?”呵呵，呵呵……一阵阵爽朗的笑声传了出来……
秋风破初中作文【篇7】
六年，正如朱自清的散文《匆匆》般，六年，来的匆匆，去的匆匆，花谢了有再开的时候，树枝断了有再长的时候，可小学六年，却一去不复返。留下来的，只有一串串璀璨而又辉煌的回忆。
花开无声，岁月无痕。六年里，我们风雨同舟，却不知时间已经所剩无几，现在我们谱写完这辉煌的里程碑时，又不得不回头用伤心的目光看同学们的背影。离别的风把我们带向四方，离别的树遮去我们离别的背影，离别的雨洒遍我们离别的心，离别的云擦干我们点点汗水和滴滴泪水，离别的阳光照亮我们的前程······当流星划过长空，一切都过去了，一切都不会重新来过。茫然回首，一切都像是在昨天一般，昨天，不是阴雨，而是风风雨雨后的一道绚丽夺目的彩虹。夜深人静，孤独的感觉再次涌上心头，只有月光陪伴着我，皎洁的月光照亮心田，让心田里的小树再次茁壮成长。“失去了才懂得珍惜”多么好的一句话，当需要时再回头，一切为时已晚，一切的一切都烟消云散。
走吧，别回头，收起你的感伤，露出你的笑容，我知道你恋恋不舍，而我又何尝不是呢？悲伤，欢乐，离别，相聚······哪一样能忘？我们都在彼此的心里种下最深的祝福，我们勉强笑着离别，不带表不会相遇，请坚信，总会有一天我们会笑着相逢，相逢在——秋风中的回忆。
秋风破初中作文【篇8】
唉，这个秋天，真冷。
去年北边儿闹叛乱，都达到京城城墙外头了，玄宗皇帝吓的连滚带爬从长安一直跑到成都，别看他吃的肥肥胖胖，跑起来真不输给那些年轻人。而我们的主人公，被后世称之为“诗圣”的杜甫，为了所谓的忠义，毅然抛弃坐落在长安市区的豪宅，跟着皇上跑到了成都，想着自己是跟着皇上来的，吃穿住行应该不成问题，少说得分一套七八十个平方的三室一厅吧。可熟知，皇帝老儿自顾不暇，连皇上都不当了，哪儿去给他找三室一厅去。不得已，只好向几个有钱的哥们借了点钱，在城郊盖了一座不到十个平方茅草屋，真是屈辱啊，你看别人家里的厕所都比之气派。
不过好歹比一个平方也没有的强，怎么说也好好地坚持了一年。到了秋天，不知从哪个方向来了一股所谓的强对流天气，整个成都大风不止，我们的杜老爷子今儿个都48的人了，怎禁得住这一吹啊！于是整天蜷卧在家中，不料，忽有一天，风力由六级直升到八级，这茅草屋本就朝三暮四，禁不住风神的呼唤，跟着他起了飞，还以为能冲出亚洲，飞向世界呢。可熟知，风是个骗子，它不是在呼唤，而是在忽悠，把你忽悠起来就会再把你扔下去，于是茅草分为两拨，运气好的挂在了树上，不好的就掉在了水坑里。我们的杜甫这时也感到不对，怎么房里的水都凝固了？虽说家里因经费原因没有交暖气费，暖气也早停了，可这墙怎么说也不透风，屋顶也不……屋顶，屋顶没了！
杜甫急急忙忙冲了出去，也顾不上自己48岁的高龄了，茅草要紧啊，当他努力的睁开了眼睛时，眼前的景象使他热泪盈眶。一群七八岁的孩子顶着七八级的大风捡茅草。杜甫心想，世上真是好人多啊，等他们把茅草给我，我一人给他们一分钱。于是他便站在屋前，拿出自己仅有的一点积蓄，准备好了几分钱等着那群孩子。可在谁也没看见的一瞬间，那群孩子如影子般消失在丛林之中了，杜甫愣了一下，马上意识到事态的严重性，于是大呼：“还吾茅来。”便冲了出去。
真是岁月不饶人啊，当年全国锦标赛短跑47名就追不上几个黄毛小子了，还差点体力透支回不了家。在困难面前，人人都是很阿q的，不管他是诗圣还是情圣。于是杜甫想：“屋顶没了更好，晚上还能赏赏月”，可阿q总还是别人捉弄，同样的，老天爷在捉弄杜甫，于是天开始下雨。杜甫浅薄地笑了，依然很阿q地说：“你就不让你赏月，我正好三个月没洗澡了。”
可事实是，阿q的精神胜利法只对精神上有用，管不了身体上的痛苦，所以杜甫虽然很科学的蜷成了肉团状，可是他依然很冷，而且冻得瑟瑟发抖，无意间摸到一根火柴，他用那发抖的手划着了火柴。火光中仿佛出现了一座高楼大厦，上面还有他的外婆……火柴被风吹灭，浅薄的上帝又一次毁灭的他的梦想。可是他却来了写作灵感，想写一篇诗，赚点稿费改善一下生活，于是就有了后世所敬仰的《茅屋为秋风所破歌》。
秋风破初中作文【篇9】
迎向风扫落叶的秋天，挽手告别夏，早秋以一种枯黄凋零的形式降临。
尽管看着凋败满地的落叶有几分伤感，但秋风扫叶，逆风傲然而立，更多的还是那种如同风把自己托在天空的豪气，如君临天下，如一将功成。我一直很喜欢风，小时候一刮起风来，我就会敞开怀，让衣角随风飘动。现在的自己当然不会这样做了，不是成熟了，而是现在的秋风与那时的风情调不同了，那时的风豪放清爽，现在的风沧桑空寂。但现在的风富有灵感，在残叶卷地中还带着浪漫。
风中卷地的落叶是秋天的主旋律，落叶永远铺满地上的每一处角落，使它由空旷仿佛变得拥挤、热闹。以前我的家属院里有一个游戏，就是抓住飘落的树叶，在它们未落地前捏碎，使它们变得粉末，在指间飘飞，我从网上看到这样一个词汇“指间沙”。那确实是一种指间如握沙般的感觉，如同缘，握得越紧它反而越把握不住，只好任它飘散，无奈的放弃。
“指间沙”还是一首歌名，在那首歌的壮阔背景，苍茫意境里，渗透着一些惆怅，还有人各天涯，但爱过就不负韶华的孤苦，刹那又感觉到了天涯沦落，隔万水千山的苍凉。我一定要边散步边听歌这个习惯是无法改变的，在秋中的漫步，在落叶卷地中漫步，在清风衬托中漫步，我认为这很有灵感，它是多么的独特啊！那种感觉只有秋天才拥有。音乐能触发人的感情，与环境情景交融，灵感一触即发。
早秋并不是只有枯黄的，“秋画”中的一句歌词“夜色带走了晚霞，洒落满地的银沙”，如果能把这一刻定格，那是一幅美好又独特的画啊！黄叶勾勒出秋风，漫步于秋叶中的我，戴着白色的随身听，手塞在兜里，意境美乍现。
秋色藏在微微带凉的空气中，秋风、秋叶，勾勒出这幅画是多么浪漫啊！我心系秋。
秋思成冢作文13篇
优秀的作文是什么样子的呢？作文是一种聚集思想和表达情感的方式同时也是提高语言能力，写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累，为了使您更加满意我们特别编辑了“秋思成冢作文”，还请您能收藏本网页！
秋思成冢作文 篇1
离开亲人和家乡已经很久了，真是太思念家乡的亲人了，我站在家门口，看着片片一黄了的叶子，看着他们一个一个的如蝴蝶一样飘落了下来。
洛阳城里，秋风瑟瑟，落叶在空中翩翩起舞，秋天到了，我已经有好几个春夏秋冬没有回家了，真是让我思念不已，真想回家看看，但是却不能，不知道现在怎么样，家中的一切还好么？这一系列的问题让我牵肠挂肚，如果在这时候能回趟家该多好呀！
我站在门外看这片片落叶，落在地上，看着许许多多的行人有的大人出去工作，有的小孩要出去玩，还有许许多多在劳作的人们，这是一个念头忽然萦绕在我的心中，不如给家中写一封信吧！这样我就不愿那么挂念他们的生活了，说时迟，那时快，我飞奔回我的家中，找来纸，找来笔，这是以有一肚子的话想对我的亲人说，家中怎么样，家里的亲人还好么，这是我看到了送信的人，跑上去对他说：“你等一下，我这里有一封信拜托你帮我送一下。”说完我就跑回家中写信，由于时间的紧张，我也不好说的那么详细，只能几笔匆匆的改过，我写完后马上审阅了一遍，检查的没问题了的时候，我马上把把新封号，之后给了那个送信的人，就在他马上要走的时候，为了保证新的准确无误，我又从新看了一遍，着他才把信送走。
真是太想家了，真想回去看看。
秋思成冢作文 篇2
秋天到了，这是一个丰收的季节，各种各样的蔬菜、水果收获了。前几天，妈妈买了几个柿子和玉米回来，我很高兴。吃着吃着，就让我想起来上次去婆婆家发生的。
记得那是在一个秋天的早上，我和爸爸妈妈一起来到了婆婆家。我进了院子，在里面看了一遍，却发现一个人也没有。我问了问妈妈，她说：“你婆婆下玉米地里干活去了，”我听完，可来了劲儿，一直跟妈妈说：“我要去收玉米，我要去！”经过我的苦苦哀求下，妈妈终于把我带到了玉米地里。
啊！真漂亮，那一根根的玉米好高好高呀！那金黄色的杆子上有几片黄色的叶子，它的顶端就是玉米了。玉米被黄色的叶片包住了，看起来像一颗松子的样子。我马上跑了进去，在里面走了几圈。呀！因为这玉米长得又高又密，我还有点走不出去了。我出来以后，我也学大人的样子，拿着镰刀对着玉米的茎砍下去。可是，我劲太小，而且这玉米杆挺粗，我砍了好几下才把一个玉米砍断，不过心里也挺高兴的。
下午，我玩了半天，有点饿了，怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“你吃不吃柿子？”“吃！”“那好，我带你去摘柿子。”“太棒了！”我高兴地说。来到了柿子树下，我看见大人在树前搭个梯子，站上去，用钩子钩下来，还有人用个篮子接着。我一看，也拿起一个篮子，接了起来，不一会儿就接了好多个。我剥开了一个，吃了起来，吃着自己用劳动得来的果实，真甜！
每当过秋天，我都会想起这两件事，今年秋天我还要去婆婆家玩。
秋思成冢作文 篇3
又是在路上。
我半生几乎都在路上奔波流离，但这一次，心情却是和往日不一样了。
我看到道旁的老树有些婀娜地伸展着枝干，像是在春日里曼舞。可它又是多么虚伪，扭曲着的枝干看起来干枯的快要断裂，它早已不复年轻了！何况它的身躯上还缠着一片叶也不剩的枯藤。我听到刺耳的乌鸦叫，引我只想低声咒骂。可我又能听得出，这叫声里，还有着难以抑制的兴奋和喜悦呢。乌鸦也归巢了！连这群不祥之物也可以在黄昏准时与妻儿团聚！我呢？
可恶。
叮咚水声在我耳边响起，已近黄昏，流水还是丝毫不知疲倦的从那小桥下流过。一路流淌，一路唱着欢歌。几户人家坐落在溪畔，炊烟从房屋里飘出来，散发出我儿时记忆中的熟悉而又梦幻的气息。我有多少年没有还乡了？屋子里传来阵阵孩子的笑声，牵动着我的心。我羡慕，真的羡慕。羡慕得心如刀绞。
我骑着马走在这千年古道，这里曾承载过多少人的梦，又有多少个梦在这里破碎呢？年少时热血沸腾的功名之梦，现在是早已化为一头白发了。当年我曾带着满是梦想的一颗心四处奔走，如今人到中年，我还是在颠沛流离，只是那颗心已经千疮百孔了。多少次扪心自问，这样真的值么？甚至后悔年少轻狂的决定，踏上这条未果的功名之路。可我已经回不去了。萧瑟的秋风吹来，我的马竟打了个趔趄。我看着它，这么久的奔波劳累，它瘦得可怜。我担心它有一天会承受不住我的重量。不过这也是算我多虑，这么多年的漂泊，我也早就如那马一样，一无所有。轻薄得，如纸。
夕阳继续西下，又一个白日在路上过去了。断肠呵，奈何怎样的悲伤，我还是要漂泊在天涯罢！
秋思成冢作文 篇4
说到秋，很多人都觉得是愁。何处合成愁，离人心上秋。可见，古人把愁放在秋之上。
秋愁造就了一些人的独特与魅力之处，也赋予了他们无穷无尽的灵感。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继在考进士不第之时，心灰意冷，坐船飘流至姑苏城。半夜，张继翻来覆去，无眠，便起身走出，看到河边渔夫的灯火还依旧亮着，望望无边的河流，再望望河畔的两岸，还有那秋天的愁苦与不第后的心情相结合，诗兴大发，提笔写了《枫桥夜泊》。
同样，杜甫也对秋愁有切身的感受。安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！杜甫在风吹屋破之时，联想到的不是自己的处境，关心的却是天下百姓的疾苦忧愁，这是无人可以体会到的，他这是何等忧国忧民的情感！
秋是愁的，也正因为这一点，激发了众多文人墨客的创作灵感，为我们留下了精彩的诗歌。
秋思成冢作文 篇5
《秋天》这篇课文通过描写树叶黄了，一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这两个场景，说明秋天已经来到，表达了一种对秋天的喜爱之情。本课语言优美，情感丰富，学生要反复地对课文进行有感情地朗读。因为是学生初次学习课文，学生认字也不多，因此，教学过程重在引导学生喜欢阅读，能有自己简单的体验。
一、教学效果：本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。
二、成功之处：教学一开始，我先让学生说说秋天留给我们的印象。大部分小朋友知道，秋天树叶变黄了，一片一片像蝴蝶一样从树上掉落下来，先从整体让学生感受秋天，让学生畅所欲言，把课堂的主体地位还给学生，再把学生的视线转向课本。在朗读这一环节，我通过男女生读，指名读，分组读，拼音读，拼音汉字读，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的乐趣，培养学生的爱美情操，体会诗歌优美意境，品味文中优美词句。我还注重了识字写字教学，采用了多种形式，调动学生自主识字写字意识。在课堂上，我让学生透过自己的观察认生字、找生字，读生字，进行多种游戏巩固生字。并不失时机地进行鼓励，帮助学生培养课外自主识字意识，养成良好的写字习惯。如：在学生认识“人”时，学生说：“我爸爸是大人。”就记住了“人”字。再如说“大”字时，学生说“大人”，就启发学生用“大人”说一句话。这样在具体的语言环境中拓展了识字。
三、不足之处：课堂设计偏离学生的年级低的现状。
四、改进措施：
1、在教学过程中，尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操。
2、教师在教学中采用了“随文识字”的教学方法，鼓励学生自主识字，学生们兴趣盎然，纷纷说出了自己识记生字的好办法。教师通过字理识字，展现了丰富的字理图，例如对“片”“大”的教学，增强了对生字的直观性、整体性认识。“秋”字的字理故事激发了学生对汉字的喜爱之情，充分发挥了字理教学的重要作用。
秋思成冢作文 篇6
洛阳城里秋风乍起，树叶沙沙沙地响着，时不时还要飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像秋姑娘送来的电报。
诗人张籍站在家门口，看着家门前那翩翩起舞的落叶，城墙上的那些干枯了的爬山虎，对面的两个夫妻正和孩子玩儿，他们有说有笑，还时不时弯下腰，用那温暖的手，轻轻地抚摸着孩子的头，看着这温馨的画面，不经勾起诗人一阵阵浓浓的思乡，思亲之情。
张籍突然看到眼前经过一位送信人，于是，他马上伸出手，叫住了送信人，说：我想写一封信给家人，你可以等我一下吗？
说完，就急匆匆地回到家中，拿出了纸和笔，可当他刚提起笔想写，心里那思乡之情像浪花般，一下涌到心头上，一时又不知道该从何写起。
正想着，从窗外传来一阵声音：爸爸，我好想吃糖葫芦呀！好呀！不管你想吃什么，我都给你买！
听着听着，他不禁泪流满面，泪水像断了线的珍珠，从眼眶里流了出来，于是，接着他马上写道：爹，娘，你们还好吗？天冷了，你们要多穿衣服
写完后，张籍拿在手上，反复读了几遍，改了十几次后，才装进了信封里。紧接着，他像捧着宝贝似的拿着信，小心翼翼地交给了送信人，说：请你一定要把这封信交给我父母手中哦！
好！我一定会的！送信人拍了拍胸膛，自信满满地说。
说完，送信人就跨上马，扬起马鞭，正准备出发，却又被张籍叫住了，他不假思索地说：我怕匆匆写完的信不能完全表达出我的思乡之情，能否让我再看一下？
张籍接过信，又仔细查看了一遍后，才封好，交给了送信人。
张籍站在原地，看着送信人渐渐消失的背影，泪水一滴一滴地滴在了地上。
秋思成冢作文 篇7
秋思改写成小故事
洛阳城里，秋风乍起，路道两旁的黄叶纷纷从树上跳落到地上，好像是要为来年的丰收提供肥料。
居住在洛阳城的诗人张籍，触景生情，想起了远在家乡的亲人，心里不禁翻起了一片涟漪。
张籍想写封信给亲人，然而，面对信封时却不知从何下手，想问问老母在家怎么样，身体是否康健；又想问问妻子家中的生意好吗？自己和儿子的身体怎么样了；还想问问儿子学习怎么样了，在学堂有没有听先生的话张籍想对家人表达一下自己多年在外，怀乡念亲的心情，灯一直亮到了半夜还没有关。信写好后，张籍又担心会不会写的太少，家人不明白张籍那种思念家乡之情。送信人来了，当送信人接过张籍手中的信时，张籍连忙叫住：等一等，等一等！你能再让我看看我的信吗？送信人爽快地答应了，因为他也理解在他乡的张籍心中那种思乡之情，不想让信中有什么差错。送信人拿回信后，张籍又急忙喊道：请你再等一等，让我看看吧。张籍看了又看，再也看不出有什么差错，才把信给了送信人。送信人走后，张籍一直站在原地望着他远去的身影，直至消失在了远方
回屋后，望着桌上的笔墨纸砚，张籍轻轻吟道：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
秋思成冢作文 篇8
飞飞扬扬的黄沙飘荡在眼前，夕阳昏暗地发散出最后一缕色彩。现在，已是黄昏了。
荒凉的沙漠中还剩下几棵树，但它们都死去了。枯枝如龙爪一般张牙舞爪。狰狞的藤条死死地环抱在一起。粗糙的树皮一碰就会脱落。如黑炭一样，给世界又曾几分灰暗。
唯有树上的乌鸦不肯离去。稀稀落落的羽毛和黯淡无光的皮毛揭示了那里的荒凉。
前面几棵树上还有几片迟迟不落下的枯叶。在风吹时，发出沙沙的响声。叶脉如青筋显露出来，仿若告诉我们，它也老了。但这一切的一切都代表着曾经的光辉。
远远一望，以为有户人家。近看却失望了。朽木已经断裂，上面爬满了青苔，下面虽是潺潺的流水，却被黄沙染得奇脏无比。
附近茅草屋旁，立着几块墓碑。碑上的字迹已被掩埋。门被风吹得嘎吱嘎吱响，里面的陈设已被风化，不能使用了。
附近，还有些许从前公路的痕迹，大部分已被时不时时不时吹来的黄沙抹去了踪迹。
西风出来了，凉得直入骨髓。树上仅有的树叶也吹进了河流，没了一点生命力。
这时，从后面走来了一个游子。他因为考试落榜而从此浪迹天涯。他低着头，牵着一匹骨瘦如柴的马一步步踏过黄沙，惊得乌鸦衰弱的啊啊叫起来。
他们已有几天没喝水了，看见有一泉水，速度才快了一点。结果走过区看到的是有些稀少的脏水。
马蹄踏踏地越过有些灼热的沙地，夕阳也跟着沉了下来。天，越来越昏暗了。
一切都如此的安静，只剩下马蹄声和游子的悲叹声，仿若一首哀歌在唱响。
游子离开了家，只剩下马和自己的影子陪伴自己。他现在多想再考一次试呀！假如自己稍微有出息一点，就不至于被赶出家门，漂泊于荒凉的沙漠中了。
他的悲叹一声比一声强，却又一声比一声弱，孤独行走在古道上。
天，真的黑了下来。
秋思成冢作文 篇9
秋风习习，我走在秋天的洛阳城里，一股凉飕飕的风迎面而来，我的心不禁沉沉地跌落入无底的深渊，我裹紧了单薄的衣裳，习惯性的抱住了自己削瘦的肩膀，茫然空灵身姿默默地领略着秋季如刀的杀气，目睹着这凄凉的景象，客居在洛阳城里的我，不禁思念起家乡来。
时光荏苒，不知不觉中已经离开家乡很久了，我真想给家乡的亲人写一封信。正要下笔时，我的心里涌起了千愁万绪，不知从何写起。不知家人过得怎么样？爹娘他们还好吧？家里兄弟姐妹相处的和睦吗？我的孩子学习好吗？洛阳城可大了，你们什么时候有时间来这儿玩呢……
远离家乡的我，有多少想说的话，多少想写的事啊！就借这次机会都写出来吧！可是，当我提笔写信时，感觉千言万语也倾不完，千歌万曲也唱不尽，一时之间竟不知从何说起。不知过了多久，终于落笔行书，心情地讲述自己与家人离别后的愁绪。
不知何时，放眼望去，西边的天空竟披起了一层薄薄的昏黄色的纱，太阳掩起妩媚的笑脸，纵向慢慢没入群山与云海之间，一点一点，倾斜着身子，宛如无形中有只有力的大手，用力地将其拽落下去，天空渐渐昏暗下来，竟稍有些凉意。人们明白了，一天即将谢幕，太阳落山了。啊！我的信终于写好了，可是我的心情久久不能平静下来。我小心翼翼地将信封好，叮嘱捎信儿人一定要把信完好无损地送到家人手里。可在捎信儿人将要出发之际，我又拆开已封好的信，一字不漏地看了一遍又一遍，生怕漏了只言半语。
捎信儿人终于骑上白马上路了。这时一阵凉劲的秋风吹起来，把房前的芭蕉和路边的野花吹得微微发颤，我目送着渐渐远去的送信人，直到“嗒，嗒”的马蹄声消失在瑟瑟的秋风之中……
秋思成冢作文 篇10
我的生命如同柳絮，自由，却又漂泊不定。
秋天的傍晚，独自一人，骑着我那骨瘦如柴的马，走在那不知名的地方。一棵老树，身上缠绕着枯萎的枝蔓，毫不掩饰自己沧桑的年轮。一切看起来都是如此死气沉沉，毫无生气。一两只乌鸦飞来，站立在灰色的枝干上，不知为何，让人多了几分惆怅。
我站在桥上，难掩悲伤。
小桥下的流水，好像永远不知疲倦，唱着欢乐的歌谣，水中的鱼儿自由自在地追逐嬉戏。我何时才能如此地快乐？像它们这样，如此无忧无虑。
远处的炊烟已袅袅升起，家里的女主人正在准备着热饭吧。可爱的孩子，正依偎在家人怀里甜甜地笑着吧。天地之大，我的容身之处又在哪里呢？
羡慕小鱼，它有一个美丽的家。羡慕有家的孩子，他们多么幸福啊！我的家乡，似乎变得更加遥不可及。在这古老又荒凉的小路上，只有我和我那可怜的.马不断地拉长身后的影子。我的马儿，瘦得真让人可怜，但我又无法来喂得饱它。
一阵阵萧瑟的风儿吹过，寒意顿时涌向心头。夕阳都不眷顾我这个浪子，连最后一丝温暖都不留下，就匆匆地下山了，只留下我——这个飘泊天涯的断肠人独自叹息神伤。
秋思成冢作文 篇11
校园的桂花又开了……米粒般大小又颗颗晶莹饱满的小花瓣儿，一片挨着一片，一朵挨着一朵，小小的金色颗粒在秋风的润泽下更加丰盈。
“楼下的桂花开了，我们一起去看看吧……”她满眼希冀的望着我，这已经是她这个秋天以来第三次这般邀我了。“不去，桂花有什么好看的，我要看书。”“就一次，一次好不好，我们可以去散散步，买零食吃，不要一直坐在这里嘛……”她再次请求，“算了，等我看完这本书，过几天，我陪你去看好不好？”“好呀，好呀，那你可不要再磨蹭，这样我们可以看得更久一点。”
如果不是几天后从她口中听到她即将转学的消息，我大概还以为我们能一直这样下去……
离别的那天，她同样用那双精致而美丽的眼睛望着我，长长的睫毛上仿佛沾上一层清晨的薄雾。不管怎么藏都藏不住不舍，还是被给我看在眼里，直到离别那刻也没能好好的跟她看一次桂花，又被我用看书推脱了……
其实我也明白，她让我与她一起去看桂花，是想让我像能记住桂花那经久不散的香气那样，永远不忘记她……
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”可是亲爱的你，我们的日子为什么一去不复返呢？
没有人偷走它，只是不懂得珍惜。我还记得那年我们相遇的盛夏。我在每一个和它相似的夏天找寻我们的影子，只是再没找到过。
如果时间可以回溯，空间可以穿越，我希望能像从前一样相遇，陪你在桂花树下嗅一嗅桂花香。
时光荏苒，岁月让我们分道扬镳。但我偏偏要在它们之间再横上一条道，每当我想起你的时候，都能望见你的眉眼，如诗如画。
秋思成冢作文 篇12
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段，每一段观察角度、观察对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜爱之情。教学重点为认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口子旁、人字头3个偏旁;会写“了”“子”等4个生字;正确、流利地朗读课文，注意“一”字的不同读音，背诵课文;结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，认识自然段。上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，反思如下：
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1、为了实现教学目标，我的教学思路主要还是先引导学生识字、写字。本课要求学生掌握3个偏旁，这是学生第一次学习偏旁，偏旁的学习和掌握对于学生识记字形和理解字义有非常重要的意义。这三个偏旁是由以前学过的字变化而来的，引导学生观察比较字变成偏旁后的差别。渗透多种识字方法，降低难度，如：熟字加一加、熟字组新词。在此基础上，鼓励学生自主识记字形并充分交流，力求做到一字多法，一法多用。在巩固撇、捺写法的基础上，本课要学写新笔画横撇，教师范写，引导学生边说笔画名称边学写，效果显著。因此学生字写得规范认真。
2、朗读指导。正确朗读课文是本课教学的重点。关注轻声的读法，教师先范读，学生跟读，感受“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中两个字前后轻重的变化。借助拼音读准“一”的变调。如“一片片、一群大雁、一会儿、排成‘一’字”，采用对比读的方式，分别读不变调和变调的一串词语，在反复朗读中感受变调带来的音律美。
3、理解运用。利用课文插图，引导学生进入课文描述的情境，便于学生建立秋天天气见凉，树叶变黄的直观感知。在充分朗读的基础上，感受课文从“天气、树叶、天空、大雁”这几个方面来写秋天的特征，通过动作演示朗读的方式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。
4、课后练习。学生数数课文一共有几个自然段。大部分学生能理解段落含义，仍有极个别同学不会数段落。
二、成功之处
在教学这一课的时候，我的成功之处是：把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过观看图片、带动作朗读等形式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。
三、不足之处
虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾：
1、字词的理解、学习太过粗略。虽然一年级，读准字音，了解字形是重点，但对于字词的理解掌握还是比较重要的，就这节课来看，由于时间分配上不够科学，对重点词的运用、意思理解不到位，拓展组词、说句子练习不够，可能失去了积累的机会。
2、对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。在识字教学中是让学生自己去探索识字方法，还是按老师的设想去落实，所以自己也在反思：是否在情感方面也有灌输的嫌疑呢?说白了，我在课堂上并不足够大气，有时候拘泥于小空间。不能从整体上把握、调控，教师的教学一定程度上还是框架着学生。
四、改进措施
如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：针对学生差异，分层布置作业，基础较差的学生在字词、读课文上多下功夫。首先让学生认识10个生字，读准字音，了解会写字笔画，能组词两个，用词语说一句话，指导学生预习偏旁知识和“一”字的变调规律，课上交流，讲给同桌听。正确流利熟读文本，整体感知课文内容;然后要引导学生了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，并用画画的形式展现出来。
秋思成冢作文 篇13
不知不觉中，秋天来到了我们的身边。秋风带来了阵阵的凉爽之意，在这样丰收的季节里，人们的脸上都挂满了喜悦，我却开始染上忧愁。想念我的爸爸。
还记得当我上二年级的时候，爸爸离开我去工作，他说要多挣点钱给我学习，但是，他走了以后就很少来看我，我始终相信爸爸也是有他的难处才不能来看我的!
每当我走进以前和爸爸生活的那个房子，就觉得很想哭，我的心，就那么狠狠的疼了一下，但是那一下，却让我记了很久，因为我的心从没那么痛过，我第一次尝到了心痛的滋味!
别人都说，女儿是爸爸的贴心小棉袄，但我从没尽到过一个女儿应尽的孝道，我只想一家人快乐的生活，偶尔也给爸爸妈妈倒一杯水说一声您辛苦了，就这么简单而已!可是为什么我想做的，爸爸却无法给我一次机会？
记得有一天，爸爸和我一起在家看电视，爸爸却和我说：“丹妮，你想不想出去玩一下？”我点点头，我们出去了我去找住在我傍边的朋友一起玩，爸爸则回家去睡觉，我和朋友玩到很晚才回，回来时爸爸已经给我做好了菜，一回家就可以吃又香又热的饭菜，我觉得有一个爸爸真好!
每一次我和妈妈说我想爸爸时，妈妈会说：世上只有妈妈才是最可以让我依靠的人。但是，我也需要父爱啊!我也想摆脱这无尽的思念啊!每当我想起在外地工作的爸爸，就感到一股寒风向我吹来，我的心好冷，好冷……
秋天的思念，一直持续在我的脑海里，像是一个谜题，解不开。我真希望，爸爸可以听到我内心的呼唤，回来我的身边。爸爸，我想您!
望子成“鸭”作文11篇
我们的作文乘载了年少的时光，通过作文我们能够抒发我们的情感，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，您会怎么布局您的文章呢？以下由小编为大家精心整理的“望子成“鸭”作文11篇”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
望子成“鸭”作文 篇1
今天我看了一则漫画——望子成鸭，这幅漫画令我感触很深。
画中描述了一只鸡妈妈十分爱自己的小鸡，恨不得将世界上所有本领交给小鸡。一天，她和小鸡一起到河边散步，看到一只小黄鸭在水中游泳，鸡妈妈恨铁不成钢的说：“你看人家小鸭，这么小就会游泳，而你，整天除了吃还会干什么！”小鸡知道自己不会游泳，但在鸡妈妈的压力下，最终走向了水中。刚开始小鸡如同玩水一般在水中玩耍，但没过多久，小鸡的玩耍渐渐变成了挣扎，激起了巨大的水花，鸡妈妈却对鸭妈妈说：“看我家小鸡学成了泳，玩的多欢啊。”几分钟后小鸡顺水漂到了下游……到了最后，鸡妈妈也没有发现自己是在强“鸡”所难，害了小鸡。
看完这则漫画，我感触很深。正如大多父母一样，周围一样的事情很多，并且就在班中。正如我自己，期中考试的时候成绩进了班级前十，也进了年级前二十，刚高兴没多久，老爸就说要向班级最前面那一层冲，年级也要进前十，但越到后面升名次就越难，到了期末，我的成绩在班级前三，总分和第二名只差1。5分，但与班级排名第一的马知菲足足相差了11。5分。也没能进年级前十，如果可以说，我只想说：“我以前成绩也就中等，总不能因为要小升初让我马上进优等生的行列。而且我在进步，别人也在进步，我这三个学期已经一直进步了，现在不仅要击败前两名，还要防止别人超越，这真的很累。
爸爸跟我说不进则退，但我也没有说不进步了，从前中状元只有一个名额，不可人人成为状元，我有些偏课，到民办已经不太可能了，但只要进实验班，日后的路还很长，也是可以超越的，虽然路不同，但靠自己加倍努力，也可以有另一片蓝天。爸，不要再给我这么大的压力了，时间、目标可以使人进步，也可以使人崩溃，我要靠自己去努力。
看完这则漫画，我懂得了进步是要靠时间的，我也希望家长给我们自己的时间。
望子成“鸭”作文 篇2
那一天，我怀着出来就要好好玩的想法和父亲来到了江苏有名的樟园。到了樟园，我看到了许多植物，有紫兰，有像披盔戴甲的穿甲竹，也有樟园的特色几丈高的樟树
我和父亲一路过关斩将来到了竹园。望着满眼的苍天巨竹和地上那大小不一的光线，我觉得这里美极了。我在竹林里绕了一圈，发现了了一个奇怪的现象只有有小竹子的地方总会有已小竹子为中心的一大片阳光，相反在几棵很大的竹子中间很少能看到一抹阳光。这是为什么呢？我百思不得其解，于是我站在小竹子的旁边向上望去。哦！原来在小竹子的旁边总有一棵稍矮小的老竹子，当老竹子的枝叶向小竹子这边伸展的时候会主动把叶子落下来，让小竹子能充分的照到阳光，我望着那条光秃秃的竹叶条展开了这无限的遐想。我走到那片几乎没有阳光的黑色地带再一次向上望去。啊！我惊呼一声，因为我看到了截然相反的场景一棵棵高大的竹子遮住了那些矮小的老竹子，有的老竹子因为失去了阳光而衰老而死，有的还在苦苦挣扎！这不是巧合，原来老竹子只给小竹子足够生存的阳光，而这代老竹子却给了小竹子充分乃至多余的阳光，是老竹子的溺爱害死了它们。所以当父母对孩子不能溺爱，给他特定的条件他才会成长的一个不高不矮的完美高度。
望子成“鸭”作文 篇3
从前有一个鸡村，有一对母子，母鸡名叫咯咯哒，为什么呢？因为这只母鸡每次下完蛋，都会在草垛上扯着嗓子叫咯咯哒！咯咯哒！，生怕别人不知道她下了蛋似的。儿子叫叽叽，也是因为它说的话永远都是叽叽两个字。母鸡想要儿子叽叽成为鸡中的战斗机，所以就给叽叽报各种各样的兴趣班，有跆拳道、街舞、奥数叽叽连一点玩的时间都没有了。
有一天，春天来了，万物复苏，阳光明媚，鸡妈妈的心情也很好，就带小鸡出来散步，清清的河水里倒映着柳条、芦苇看着看着，鸡妈妈突然就看见了一在水面玩耍的鸭子。只见水中的鸭子正在游泳，一会儿转着圈圈，好像在表演水上芭蕾作文，一会儿把屁股露在外面，头闷在水里，好像在吃小鱼鸡妈妈想，我要让小鸡学游泳！
你想学游泳吗？叽叽。鸡妈妈问小鸡。我不想学。我不想学！小鸡听了，头摇得像拨浪鼓似的。不行！鸡妈妈说道，小鸡不敢反对妈妈的话，就闭上眼睛，一头跳进进水里，水中的叽叽只能拼命挣扎救咕咚咕咚咕咚命咕咚咕咚。转眼就没了声音，鸡妈妈看了，也慌了，就扯着嗓子拼命叫：救命！快来人啊！正在游泳的小鸭听见了，就把小鸡给托了上来。
小鸡上了岸，瑟瑟发抖，小鸭说：阿姨，你不要逼你的孩子做不能做到事。鸡妈妈听了，惭愧地领着小鸡叽叽走了
望子成“鸭”作文 篇4
夏天来了，清澈的河面泛起层层浪花，“哗啦哗啦”奏起一声声美妙的交响曲。大树郁郁葱葱，花儿在河边绽放优美的笑容，而一群小鸭正在河中欢快地畅游。然而，这一幕却给远处的鸡妈妈看见了，究竟发生了怎样一个故事呢？
阳光明媚的下午，鸡妈妈和鸭妈妈带着它们各自的孩子来到小河边玩耍。这时，鸡妈妈和鸭妈妈坐在凉亭里聊天，聊着聊着，不由自主说起自己的孩子。鸭妈妈自豪地说:“我家宝宝会游泳，还会抓鱼，你家宝宝呢？”鸡妈妈摸着头，无奈地说:“我家宝宝只会抓虫与低处飞翔吧！”鸭妈妈赞叹道:“这也不错嘛，很好！”鸡妈妈却眉头紧锁，突然，它用力地拍着桌子，生气地说:“哼，好什么好，不就是会游个泳吗？我家孩子也可以像你们家孩子会游泳的！”说完，鸡妈妈头也不回地走了，鸭妈妈摇了摇头，叹了口气。
鸡妈妈气呼呼地回到家，它双手叉腰，阴着脸，眼睛盯着小鸡，说：“孩子，我明天带你去一个地方。”小鸡完全不懂发生什么事，开心得直鼓掌。
第二天，鸡妈妈领着小鸡来到小河边，鸡妈妈走到河边，它温和地对小鸡说:“孩子，你下水游泳吧！”小鸡目不转睹地看着妈妈，说:“我们鸡家族不会游泳，我跳下去就等于作死，要游您自己怎么不游呢？”鸡妈妈有些不高兴了，但还是耐着性子不发脾气:“我不管，你必须去，别废话，快去！”说着，鸡妈妈将小鸡推入水中。小鸡不会水性，它一下水本能就张开自己的翅膀，可双脚无处安放，只好在水里扑腾着。可岸上的鸡妈妈却丝毫不管不顾，小鸡撑不住了，它翻了个白眼，沉入水中，不时还吐着泡。小鸭见了赶忙游上前，将小鸡拖起，放在肩上，游到河边。鸡妈妈连忙过来，说:“小鸭，我的鸡宝宝怎么了？学游泳那么难吗？”小鸭摇了摇头说:“鸡阿姨，你以后不要这么做！”这时，鸭妈妈走了过来说:“鸡的身体构造是不能游泳的，你不要争强好胜。你们鸡有尖尖的嘴，可以抓虫，翅膀又大，可以学飞翔！每个人都有不同的长处和短处，别强人所难啊！”“嗯嗯，我以后再也不这样了。”鸡妈妈抱着自己的孩子有些后悔了。
《望子成鸭》这篇漫画，让我想到生活中也有些父母攀比心理过重，不顾孩子感受，去报一些加强班或补习班，梦想着孩子能全能型，却不知每个人都有不同的特长和能力。请天下父母，关爱理解孩子，多珍惜陪伴孩子的童年，不要一意孤行。
望子成“鸭”作文 篇5
自从唐老鸭看了丑小鸭的故事之后，它知道自己再也不能变成白天鹅了，于是它把希望寄托在自己的儿子小鸭身上。
唐老鸭奔出家门，一家一户地找，终于找到了全世界最著名的口琴老师，小鸭也兴冲冲地开始学，因为他不想让爸爸失望。可是，效果却不怎么样。小鸭拿起口琴，想一吹成名，可吹出来的声音却是呼呼呼，而且还很刺耳。结果，口琴没学成，竟然把老师的耳朵吹聋了。唐老鸭的儿子不仅没学成，还要陪老师的精神损失费和医药费，损失真大啊！唐老鸭不甘心，于是又让小鸭学小号，唐老鸭请来了一百多位音乐老师，没有一个把小鸭教成名的，因为小鸭吹小号的声音比河东狮吼还强20倍，根本学不好。
唐老鸭仍不死心，又让小鸭学钢琴，请来了世界上著名的钢琴老师贝多芬，结果，贝多芬老师教了好久，小鸭连识谱都没有学会。所以现在的小鸭一个本领都没学成。
唐老鸭气死了，数落小鸭没出息，小鸭筋疲力竭地说：爸爸，学习不能急于求成，你这是赶鸭子上架。唐老鸭气呼呼地冲出了家门，去找米老鼠，把一肚子气都发泄给了米老鼠，向米老鼠抱怨。米老鼠语重心长地说：唐老鸭，只要小鸭心灵美，不就是一只美丽的天鹅吗？唐老鸭恍然大悟。回到家，他煞有介事地说：我不让小鸭学音乐了。他顿了顿，接着说：我要让他学心理学！他把米老鼠的话完全理解错了！
唉！可怜的小鸭
望子成“鸭”作文 篇6
一个风和日丽的早晨，鸡妈妈带着小鸡们去河边找虫子，虫子刚找了一半，只听见一阵又一阵的水花声和扑打翅膀的声音。鸡妈妈走去一看，原来是鸭妈妈带着小鸭们一起学游泳呀！“小鸭都会游泳，我们家小鸡一定也会！”鸡妈妈心里暗暗地想。
回到捉虫子的地方，鸡妈妈严肃地对小鸡说：“你们呀，一定要学会游泳。”“什么！”小鸡尖叫起来，“不行，我们怕水。”鸡妈妈哪里肯听嘛，二话不说就把小鸡推到河边。小鸡看着河，吓得瑟瑟发抖，胆战心惊。鸡妈妈看着孩子们还不下水，说：“快点，有什么好怕的，是不是要推一把呀！来，一——二——三。”鸡妈妈说着就把小鸡推下了水。
小鸡们下水后，四肢拼命地划着，大声喊救命。一会沉下水，一会儿又露头，一大片浪花打过来，小鸡们就不见踪影了。岸上的鸡妈妈着急了大喊道：“小鸡，小鸡你们在哪啊！”幸亏鸭妈妈及时赶到，才救起奄奄一息的小鸡们，鸡妈妈这才舒了一口长气。
鸭妈妈语重心长地说：“鸡妈妈，每个人都有自己的优点，就像尺有所短寸有所长呀。以后可不要‘望子成鸭’了！”鸡妈妈红着脸，啄米似的点了点头，真想找个地洞钻进去。
望子成“鸭”作文 篇7
?从前有个鸡窝，里面住着母鸡和她的孩子。
小鸡和小鸭是好朋友，但是小鸭自从学会了游泳之后就整天在水里泡着，小鸡又不会游泳，所以这两个小伙伴见面的时间就渐渐地少了。
这一天，母鸡带着她的孩子来到小溪边，小鸡好奇地问：“妈妈，你带我来溪边做什么啊？”母鸡回答说：“孩子，你不是很想跟小鸭子玩吗？这次带你来学游泳，学会了你就可以和小鸭子一起玩耍了。”小鸡胆怯地说：“真的吗？但是我们没有像小鸭一样扁宽的脚掌，怎么学啊？”鸡妈妈很强硬地说：“我不管，你必须学会游泳，你不能给我们鸡族丢脸。”小鸡被鸡妈妈的话吓到了，准备偷偷溜走，结果被鸡妈妈给逮住了。小鸡无可奈何，只好听妈妈的话，准备学习游泳。他开始做游泳之前的热身，伸伸胳膊，动动脚趾，用水把身上打湿，让身体可以适应水的温度。鸡妈妈看到小鸡正在积极地热身，欣慰地笑了。
“扑通”一声，小鸡猛地一下跳进水里。一碰到水，他的羽毛就全部被打湿了，开始不停地挣扎。鸡妈妈还不以为意，骄傲地说：“孩子，你真厉害啊，一下子连潜泳都学会了。”这一切都被在一旁游泳的小鸭看在眼里，小鸭跟母鸡妈妈说：“阿姨，小鸡看起来不像是潜泳，他快要不行了！”母鸡妈妈大吃一惊，大喊道：“乖孩子，请你救救我的孩子吧！”小鸭飞速地扎进水里，把小鸡救了上来，但是一切都来不及了，小鸡已经奄奄一息了……
鸡妈妈哭了三天三夜，悲痛欲绝，最后也去世了。这个故事告诉我们，每个孩子都有适合自己的特长，家长不要一味地效仿别人，逼迫孩子学习不适合自己的特长。
望子成“鸭”作文 篇8
从前有一只母鸡住在鸡村，它每生一个蛋，就要到处炫耀个个大，个个大所以大家伙儿就给母鸡取了一个名字叫咯咯嗒。
有一天，咯咯嗒从所有的鸡蛋中挑出一个最大个的，把它孵了出来，希望它成为小鸡中的战斗机，所以咯咯嗒给儿子取了一个名字叫叽叽，它学唱歌、跳舞、跳绳、画画、滑冰、写字、鹰语
春天到了，咯咯嗒带叽叽到河边散步，看见一只小鸭子在水里自由自在地游泳，只见小鸭在水中一会儿翻跟头，把头埋在水中捉鱼；一会儿在水面转圈，像在跳水上芭蕾；一会儿扑扇翅膀，在水面滑行
鸡妈妈咯咯嗒特别羡慕小鸭子具有游泳的本领。于是咯咯嗒也想让它的儿子去学游泳，对正在河边玩的很开心的叽叽喊道：儿子，快过来看看小鸭子游泳的姿势真漂亮，我觉得你会比小鸭游得更好。。
小鸡叽叽跑来看着水中的小鸭，紧张地对妈妈说：妈妈，鸭子它就是生活在水中的呀，而且我也从来没游过泳，我可不下水！。
我儿子这么聪明，肯定一学就会，有妈妈在边上你就放心的去游泳吧，让大家伙儿看看我儿子可是样样精通！咯咯嗒继续劝说着叽叽。
那如果我下水以后被淹了妈妈你可要救我啊！小鸡还没下水就吓得瑟瑟发抖，叽叽跟妈妈说完，闭着眼睛很不情愿地跳进水里。在水中刚刚扑腾两下就一边挣扎一边喊道：妈妈，救命啊、救命啊鸡妈妈看到眼前的场景顿时吓坏了，这才想到其实自己也不会游泳，也大声喊救命。
这时候小鸭子听见了，于是它像箭一般的速度游向叽叽，迅速把小鸡救上岸，上岸后的叽叽冻得瑟瑟发抖，口中直往外吐水
这件事以后，咯咯嗒再也不让叽叽学小鸭下水游泳了，因为鸡妈妈知道不能要求小鸡做超越它能力的事。
望子成“鸭”作文 篇9
今天，晴空万里，万里无云，是个好天气。小鸡嚷嚷道：“我要吃大餐!我要吃大餐!”鸡妈妈想：鸭子会游泳，我们不能不会，今天正好借此机会让他学游泳，今天我要让他改变历史。于是，鸡妈妈笑着说道：“想吃大餐可以，但前提是你要学会游泳。”小鸡一听高兴地答应了。
鸡妈妈带着小鸡来到了河边，小鸡看到河流得很急很快，小鸡吓得心惊胆战，扭头就跑。结果被妈妈拽了回来，他害怕地对妈妈说：“妈……妈妈，大餐我……我不吃了，我……我也不学游泳了!”鸡妈妈听了，暴跳如雷，大声说道：“你必须学，不然我面子往哪儿搁啊!”鸡妈妈大喊道：“你必须给我学!你是我生的，你必须听我的.!”说完她一脚就把小鸡踹下了河，小鸡哭喊着，用尽了全身的力气划动着。最后还是沉了下去，失声痛哭，大叫道：“救命啊!救命啊!谁来救救我的孩子啊!”
路过这条河的小鸭子急忙赶过来，拉大嗓门喊道：“我来了!我马上救你的孩子!”鸡妈妈看到鸭子来了，高兴极了。鸭子把小鸡救了上来，鸡妈妈说：“谢谢你!太感谢你了!”鸭子问道：“小鸡是怎么溺水的呢?”鸡妈妈把前因后果讲述了一番，鸭子大吃一惊，目不转睛地望着鸡妈妈。过了一会儿才缓过神来说道：“小鸡没有这项能力，你偏要逼迫他去做，你这样做只会害了他啊!”鸡妈妈后悔地说道：“都是我的错，都是我不好，我不该逼他学游泳的。”
鸡妈妈看着小鸡，终于明白了自己不能逼迫小鸡做他做不到的事，自己不能望子成“鸭”。
望子成“鸭”作文 篇10
从前，有一个鸡村，里面住着鸡妈妈和好的儿子，它的儿子叫叽叽，鸡妈妈想让好的儿子叽叽成为鸡村中的“战斗鸡”，她每天都送儿子去上英语、数学、语文……只要可以学的，她都让儿子学了。儿子叽叽每天都学得晕头转向，连玩的时间都没有了。
春天到了，阳光明媚，鸡妈妈心情不错，带着叽叽到河边玩耍。叽叽一看到河边的景色赏心悦目，就叫了起来：“哇！好美呀！”鸡妈妈告诉儿子叽叽：“春天到了，生万物生长，你看，河边的柳树开始发芽；地上的小草长的更加茂盛；野花开始竞相开放；清澈的河水里小鱼正在自由自在的游着，俗话说‘一年之计在于春’看，多美呀！”叽叽说：“妈妈，我懂了！我一定会珍惜这春天的大好时光的！”
这时，河面传来了“嘎嘎”的叫声，鸡妈妈和叽叽循声看去，原来，一只小鸭正在水中自由自在的地游泳。只见小鸭时而把头钻进水中，露出屁股，在水中捉鱼；时而在水面唱着歌，转着圈，跳着优美的“水中芭蕾”；时而扇动翅膀，快速的在水面滑行……
鸡妈妈看了，非常羡慕小鸭，心想：小鸭游泳好漂亮呀，我一定要叽叽学会游泳！她便对叽叽说：“你看，小鸭游泳多漂亮呀，如果你学会游泳的话，你就能成为鸡村中的‘战斗鸡’了！”叽叽听了，知道妈妈又要让它学游泳了，它连连摆手，瑟瑟发抖地说：“不……不，妈妈，我不要学游泳，我不要学游泳！”可是，妈妈一心想让它的儿子叽叽成为鸡村里的“战斗鸡”，哪里听得进去这些话呢？鸡妈妈看成叽叽迟迟不行动，硬是把叽叽推入了水中……
可怜的叽叽在水中一会儿浮上来，一会儿沉下去，在水中拼命地挣扎，鸡妈妈越看越着急，便叫了起来：“救命啊！救命啊！谁来救救我儿子啊！”小鸭听到了呼喊声，便像箭一样，“嗖”的一声游到叽叽身旁，把叽叽驮在背上游到岸边。小鸡现在由“战斗鸡”变成了“落汤鸡”。鸡妈妈望着浑身湿漉漉的叽叽，边流着眼泪边后悔地说：“叽叽，妈妈错了！妈妈再也不逼你做超越你能力之外的事情了！”
望子成“鸭”作文 篇11
一天，鸡妈妈和小鸡在看电视，电视上播出了小鸭获得全国游泳比赛一等奖的新闻。鸡妈妈看着电视上被记者包围着的小鸭，心想：我也要让儿子学会游泳，成为大明星！
第二天，鸡妈妈就带着小鸡去了小河边，小鸡疑惑地问：“妈妈，我们来这里干什么？”鸡妈妈说：“学游泳！”小鸡嚷嚷道：“我们不能游泳，会被淹死的！”说完，小鸡就逃回家了。
第三天，天气非常炎热，小木屋里传来了小鸡的叫声：“妈妈！好热！我要吃雪糕！”鸡妈妈心想：好啊，让他去学游泳的机会又到了！于是便对小鸡说：“儿子，要是你能学会游泳，妈妈就给你买好多的雪糕！”小鸡抵挡不住雪糕的诱惑，就和妈妈一起去了河边。看着小鸭在河里自由自在地游泳，鸡妈妈说：“你看，小鸭子在练习游泳，你下水向他学习学习。”
小鸭子大吃一惊，喊道：“小鸡，你要学游泳呀？你会被淹死的！”鸡妈妈大喊：“不关你的事！下去！去学游泳！”小鸡央求妈妈：“呜呜呜！我不学游泳！”妈妈严肃地说：“别人都会，我们一定能学会！再不下水我就要踢你下去了。”话音刚落，鸡妈妈就把小鸡踢了下去。小鸡在水中浮浮沉沉，鸡妈妈开心极了，说道：“我儿子会潜水了！好棒！”母鸡激动地跳起了摇摆舞，跳完摇摆舞，却发现小鸡不见了。
鸡妈妈终于意识到大事不妙，大喊道：“救命啊！我的孩子掉到水里去了！”小鸭说：“小鸡！我来救你了！”小鸭子东找找，西找找，终于找到了小鸡，把它救上了岸。小鸭对小鸡采取了急救措施，小鸡终于醒了过来。鸡妈妈悔恨地说：“我再也不逼你学游泳了，我们回家吃虫子大餐还有雪糕吧。”
在生活中，父母不应该逼我们学不适合我们的技能，否则会适得其反。
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