妈妈的唠叨作文
妈妈的唠叨作文锦集11篇。
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理，我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编特地花时间为你收集并编辑了妈妈的唠叨作文锦集11篇，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
妈妈的唠叨作文(篇1)
我的妈妈什么都好，但有个坏习惯，就是唠叨。
“丁零零”闹钟响了，我马上把它关了，继续呼呼大睡。妈妈走进我的房间，大喊道：“快点！要迟到了！快洗脸、刷牙、吃早饭！”还一边拉开窗帘，这时，一束刺眼的阳光照进我的房间。我问：“妈妈，几点了？”她说：“6点40分。”
我立马从床上跳出来，迷迷糊糊、一摇一晃地走向卫生间。刷完牙，洗好脸，去吃早饭，她又大喊道：“快点吃，6点55分了，迟到不要怪我没有提醒你。
”
我慢吞吞地吃完早饭，妈妈急急忙忙地给我背上书包，嘴里叨念着：“上学路上要小心，横穿马路要注意车辆，上课要认真听讲，发言要积极举手，不要一边走楼梯，一边玩耍，不要……”我打断妈妈的话说：“哦，我知道了。”
下课了，我和同学在楼梯上你追我赶，一不小心摔了一跤，裤子都破了一个洞，手掌上都划起了一大张皮，真痛啊！我真后悔没有听妈妈的话。
我明白了，妈妈的唠叨都是为我好，妈妈，以后我一定听你的唠叨。
妈妈的唠叨作文(篇2)
我的妈妈很平凡，她个子不高，常常扎着马尾辫。她有一双闪闪发光的小眼睛，你可别看她眼睛小，眼神可敏锐了，我做错事的时候，她总是第一个发现。妈妈的嘴巴不大，却总是唠叨个没完。
妈妈工作很忙，但她一有时间就陪着我学习。有一次，我的钢琴曲没练好，妈妈就开始唠叨了，她说：“你看你，练琴又不难，为什么就是练不好，学习要下工夫才行，俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针’，不努力怎么会有收获呢？”只要她开始唠叨就不知道说到什么时候结束，我总是被她唠叨得头脑发胀，然后乖乖束手就擒。还有一次周末，我的一项家庭作业忘了写，一直到周日晚上才想起来。啊，她的唠叨又来了，“哎呀，你怎么能连作业都忘了呢？学习是学生分内的事，连作业都能忘了还做什么学生，还上什么学……”一听到妈妈的唠叨，我赶紧麻利地补写了作业，要不然这唠叨就没完没了了。但就在妈妈的唠叨声中，我不断改正错误，还努力获得了一些新的本领。
虽然我的妈妈很唠叨，但我知道她都是为了我好，唠叨的背后是满满的爱。我还知道怎样对付妈妈的唠叨，只要我勤奋踏实、积极进取，妈妈可是个超级温柔可爱的好妈妈！
同学们，你们的妈妈爱唠叨吗？我爱我的“唠叨”妈妈！
妈妈的唠叨作文(篇3)
那是两年前的一天、我像往常一样放学回到家，一进家门就看到妈妈正在收拾东西，我好奇地走过去问道：妈妈，你正在干什么呢？妈妈头也不抬地说：你外婆生病了，外公不方便照顾，我要过去住几天。接着妈妈又叮嘱道：在家你要好好听爸爸的话，天气冷了，要多添些衣服我一边不耐烦地应着，一边想：太好啦！妈妈要去照顾外婆了，这样我就不用听烦人的唠叨了！
吃过晚饭，我坐在桌边写着作业，写着写着，我突然觉得少了些什么，转头看看安静的卧室，不禁想着：要是往常的话，妈妈现在一定会端着一杯热茶过来，一边检查着我早已写完的作业，一边唠叨着我的学习。想到这里，我赶紧甩了甩头，现在这里没了妈妈的唠叨，真是安静多了。
第二天，下午放学回家，在路上，我看见天空变得阴沉沉的，路边的小草无精打采地垂着小脑袋，原本绿油油的树叶也变成了灰黑色的。看到这里，我的心情变得更糟糕了。回到家后，我看着空旷的房子，这幢房子似乎也因为没有妈妈的唠叨而显得异常安静。我呆立在门口，想着妈妈对我的唠叨，这时我才明白妈妈为什么会对我唠叨，那是因为她的唠叨中藏着对我的爱呀，我在心中默默地盼着，盼着妈妈快点回来，盼着那一声声的唠叨，盼着
过了几天后，妈妈回来了，原本空旷的房子立刻恢复了生机，到处都回响着妈妈的唠叨声，听着那久违的唠叨声，我抱着妈妈开心地笑了。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。妈妈的唠叨作文(篇4)
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动——那就是妈妈那温馨的声音。
小学的时候，早上起床总要妈妈拿着“饭铲”铲我起来，并在那唠叨地说到：“喂，女儿起床啦，7点半啦，再不起的话信不信我一个“如来神掌”把你打起来。”听了妈妈的话，我毫不犹豫地从床里马上跑走......在小学的日子里每天都是这样度过。
可是现在到了初中，我并不这样认为，我反而觉得妈妈的声音是那么的亲切，那么的温柔。因为上了初中后，就再也没有人去唠叨我，骂我，打我，关心我，全都是自理的。现在，我多么想找个地方大哭一场，找个朋友倾诉自己的苦啊。
妈妈，我爱你，我会记住你那“唠叨”的声音的！
妈妈的唠叨作文(篇5)
妈妈有个最大的“缺点”， 就是爱唠叨。
每当我写字的时候，妈妈就唠叨着：“要挺直腰板，预防近视!” 每当我洗脸时，耳边就又是一声：“脖子后面要洗干净!”每当我背起书包时，妈妈又开始了“上课注意听讲”、“听老师话”、“见人要有礼貌”……真是烦人。就说那次秋游吧，眼看就要迟到了，可妈妈又开始唠叨了“水装了吗?东西有没有忘带?”边说边翻我的书包，“还有千万别掉队，要注意安全……”。“知道了，知道了!”我不耐烦地打断她的话，一溜烟跑了。可是老远还隐约听到：
“早点回来”的喊声，真没办法!妈妈您什么时候才能不唠叨呀!
不过，有一件事让我对妈妈的唠叨有了新的看法。
上学期的期末考试的前一天晚上，妈妈陪我复习完课，一边和我整理书本，一边说：
“你检查一下尺子、笔都带了没有，还有稿纸，多带点。”“知道了”。
“明天考试要认真，好好审题……”
“好了，好了，你烦不烦啊?我要睡觉了。”
……
妈妈还在絮絮叨叨个没完没了，在妈妈的唠叨声中我进入梦乡。
第二天，我胸有成竹地去考试了，真是十分容易。答完后，我坐在那儿感到无所事事，突然耳边响起了妈妈的唠叨“答完卷要认真检查，千万别马虎……”。对呀，要检查检查。于是，我仔细地就检查起来，结果真让我大吃一惊，竟找出三处错误!为了保险，我又仔细检查了一遍，直到铃响起才交卷。那次是妈妈的唠叨使我的数学成绩得了满分。
我越来越喜欢妈妈的唠叨了，我不再感到厌烦。妈妈的唠叨就像一支支美妙的乐曲，时时在耳边萦绕。在唠叨中，我得到了启发与警醒，收获着快乐和幸福。
妈妈的唠叨就是伟大的母爱呀!
妈妈的唠叨作文(篇6)
妈妈十分喜欢唠叨，但她的唠叨里充满了对儿女的爱。
我的妈妈是个38岁的中年妇女，个子不高也不矮，一双美丽的大眼睛，有时戴眼镜，有时戴隐形眼镜，她留着整齐的短发。在阳光的照耀下，妈妈耳朵上的耳钉会发出绚丽的色彩。她喜欢看书，写文章，我感觉她长的像董卿，漂亮吧。但我妈的最大的特点就是爱唠叨。
一次，我正在磨磨蹭蹭的写作业，妈妈就开始唠叨了：“写快点，别浪费时间……”我就觉得妈妈太吵了。就干脆写快点，让她闭嘴，写完之后就出去玩了。
在一次乒乓球比赛中，我输得一败涂地。自己都感觉没脸见人了，但是妈妈善意的唠叨又在我耳边飘过：“梅花香自苦寒来，你回去多练练，下次来比赛就会好一点。”我回去苦练了一段时间，又遇到了一场比赛，这次果然，比上次好多了，我非常开心。
我在一次考试时得了优异的成绩，就开始飘飘欲仙了，作业也写的马虎了。上课也会开小差。妈妈严厉的唠叨又飘进耳朵：“满招损，谦受益，学好了也不能骄傲，你还有很多知识都没掌握呢”。我悄悄记住了，开始蓄力。为了期末考试考出好成绩，为了不让妈妈唠叨，我通过努力终于在期末得了个绩优股。
我知道，妈妈的唠叨都是为了让我做事快，鼓励我，教育我，妈妈句句唠叨里流露出满满的爱。
妈妈的唠叨作文(篇7)
俗话说“人老话多”。而我妈妈才35岁，话却多得不得了。
去年一放学，妈妈就叫我认真写作业。本子要摆平，要注意“三个一”，什么“做完作业要检查”啊；什么“数学作业要打草稿”啊；什么“收拾书包要准备明天用的东西”啊。我早就对妈妈这唠叨感到厌烦了。
记得还有一次，学校组织春游，临走前的晚上，妈妈还唠叨说：“有东西落下没啊，再检查一下。”我只好照着妈妈说的去做。可是第二天一早，妈妈又开始唠叨起来：“不要乱喝小溪里的水，没熟的肉不要吃……”我真想找个地缝钻进去。
可是有一件事使我对妈妈的看法改变了……
那是期中考试前一天的一个晚上。收拾书包时，妈妈让我看看尺子、橡皮带没带，我只能按照她说的去做。
第二天走时，妈妈说：“做完要检查，千万别马虎。”考试时，我只用30多分钟就做完了，坐在椅子上感到很无聊。忽然，我耳中回想起妈妈说的话，仔仔细细的将考卷检查了三遍，最后竟然发现了三处错误。我妈妈这不耐烦地唠叨使我这次考试得了第一名。
其实这不耐烦的唠叨就是幸福的唠叨。
妈妈，您对我的爱就表现在这唠叨上。一份唠叨，使我变得谨慎；一份唠叨，使我变得仔细；一份唠叨，使我对您刮目相看。
母爱何尝不是最伟大的呢？
妈妈的唠叨作文(篇8)
妈妈是我们温暖的港湾，在这里我们什么都不用担心。衣来伸手，饭来张口，无忧无虑地度过了十一个年头，但有时候，我也受不了妈妈的整天唠叨……
“小乾，妈妈这周去看外婆了，外婆生病住院了，你自己好好在家，有什么事给我打电话。”我暗自高兴，终于不用再受妈妈的唠叨了，我高兴地答应了下来。我立马打开了电视，看起了我最喜欢的《熊出没》，看到光头强被熊大熊二戏弄得不成人样，我开心地大笑起来。时间一分一秒地过去了，不一会就到吃饭的时间了，肚子“咕咕”地叫了起来，我恋恋不舍地关上了电视，把妈妈对我禁止的食物——方便面拿了出来，泡了吃！这时候我开始想念妈妈了。我又重新回到了电视旁边，看上了我最爱的节目，可是我感觉电视突然变得好无聊。天慢慢地暗了下来，睡觉时间到了，我对妈妈的思念更加浓厚了，洗了脸脚，爬上了床，关了灯，我突然感觉好孤单，特别怀念妈妈的唠叨。就这样昏昏沉沉地睡着了。
每天都是在妈妈的叫喊声中起床的我，多么希望能在床上多呆一秒钟。可是……到了起床的时间，没有了妈妈的叫喊声，我感觉整个人都不好了，我无精打彩地起了床，却再也不想动了。眼泪在我的眼眶里打转。“妈妈！我要你回来！”我哭着跑向了电话。
我觉得有妈妈唠叨的日子好幸福。
妈妈的唠叨作文(篇9)
说了多少次，近来出去要关门，你都不关！知道了知道了我们家每天都是这样，所以我都习惯了，就当没发生过一样，继续躺在床上看着我向同学借的一本书。这时又传来了一声震耳欲聋的声音，不许躺在床上看书，对眼睛不好！起来看！我揉了揉受了一万点伤害的耳朵，真想说：我的眼睛没坏，耳朵早坏了。但是没那个胆儿，只好默默地听妈妈唠叨了。之后就捧着书走到饭桌前，坐在椅子上，继续津津有味地看了起来。
突然咚的一声，妈妈把一摞碗放在桌子上，一手拿着勺子，一手端着碗，一边盛汤一边说：说了多少次了，你又不是听不懂，要吃饭了，把书放下。我心想：妈呀，你又没告诉我要吃饭了，我在书的世界里，怎么可能会知道要吃饭了呀！我平息愤怒的心，就开始狼吞虎咽起来，妈妈又说：吃饭要慢嚼细咽，不许狼吞虎咽的，还有吃饭时勺子不要发出声音，还有......我吃晚饭时，坐在桌前继续看书，妈妈问我要不要和她去一趟超市，我立刻答应了，因为我怕妈妈又唠叨我，唠叨这，唠叨那。
我们一起去了超市，我就往零食区跑去，妈妈又说：把你弄丢了怎么办？你这孩子！我立刻跑回来和妈妈一起走了过去，我挑完很多零食后，就和妈妈一起去买了护发素、梳子、香皂等东西，就走出超市，在回家的路上，我的妈妈又说：走路不许踢拉脚，鞋底磨破了怎么办！我只好小心翼翼地走路了，到了家，我就准备往沙发上跑，可是妈妈一把拉住了我，又唠叨道：你又不是没拖鞋，怎么就不知道换鞋呀！和你爸一个德行！我只好乖乖的换了鞋，幸好我想看的动画片还没开始，这时妈妈突然安静了，看着动画片上的人物，露出了微笑，我看着这样可爱的妈妈，感觉我是世界上最幸福的人，有的小朋友想听到唠叨还听不到呢，我真幸福！我立刻问妈妈：妈妈你能不能唠叨我一辈子呀？妈妈微笑着说：我的傻孩子呀！妈妈永远爱你！哈哈哈！
我看着妈妈，感到无比感动，我也永远爱我的可爱的唠叨妈。
妈妈的唠叨作文(篇10)
我的妈妈不高不矮，不胖不瘦。她有一张永远合不拢的嘴巴。她特别爱唠叨，就像一个复读机，让我压力山大，特别烦恼。
晚上，我正在写作业，复读机又开始工作了。“给我作业写快点啊！给我字给端正点啊！”我作业写了好久才写完。“快去洗澡！给我洗干净！”我洗完澡刚想去吃水果。“快点给我听英语五次，读五次！”我听好了，读好了，正想睡觉。“给我去吃水果，吃完去刷牙！”我刷完牙就去睡觉。“明天早上早点起床，差不多六点半。”我才在妈妈的唠叨声中睡着了。
早上我妈妈的唠叨话更多呢！早上，复读机又开始工作了。“起床啦，起床啦！都六点四十啦！太阳晒屁股啦！”我才起床。“快去刷牙、洗脸、喝开水、吃早饭。”我才做这些事情。这时，妈妈在不停的看我的书包，“语文书带了吗？作业本带了吗？数学书带了吗？”我吃完早饭，“把红领巾带上，把电话手表带上带好了上车。”坐车的时候，复读机还在工作，“在学校里一定要表现好，考试100分！”到了门口，我下车了，复读机才关机。
妈妈的唠叨曾让我有些心烦。但今天我觉得妈妈的唠叨很重要，很温馨，这是母爱在熊熊燃烧。
妈妈的唠叨作文(篇11)
“快！四十分钟内做完10道题。不做完，再加题！”“头抬高，注意写字姿势！”“快点做完，不然晚上没得看课外书！”“快......”
瞧，妈妈又在催我了，她没过几分钟就说我一次。她在说话的时候，尤其是在叫我快点做题时，眉毛扬得高高地，就像两道斜斜的“一”字；眼睛瞪得非常圆，看起来非常可怕，就像两颗圆圆的桂圆；上嘴唇和下嘴唇抿得紧紧的，形成一个斜过来的英文“Z”字。
记得有一次，妈妈又开始唠叨了：“快！在五十分钟内把13道题用方程解出来。快！否则晚上不能看《中国好声音》了！”这次，我并没有像以前那样听她的话，觉得她很烦。心想自己应该快点把作业做完，给妈妈一个惊喜：“就知道唠叨、唠叨、唠唠叨叨！这次我就拿真本事来对付你！看你以后还烦不烦！”
打定了主意，我就开始做了起来。一开始的两道题很简单，我很快就做出来了。可是，第三道题把我难住了，我读了很多遍，想了多种办法，花了很长时间才解出来。
这时，妈妈进屋了，看我只做了三道题，顿时，她的表情一下子严肃起来：两道浓浓的眉毛又扬了起来，配着那瞪得溜圆的眼睛和紧闭的嘴巴，看上去很是吓人！
还好，她只是转了一圈没说什么。后面的几道题做得很顺利，想不到我四十分钟就做完了。这下子妈妈的语气平和多了：“做得还快的，不过以后要更快！”
就是在妈妈那不停的唠叨下，我考试取得了年级第一。
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写院落的作文锦集11篇
创作一篇作文的过程需要不断地思考、不断地书写。通过写作，我们可以更好地认识和理解自己的内心世界。如果你在写作文时感到毫无头绪，不妨来看看我们为你准备的“写院落的作文”，相信会对你有所启发。快来动手点收藏吧！
写院落的作文【篇1】
经过多年的奋斗，我终于研究出了适宜海底环境的建筑材料。为了研究海底的生物，我决定在海里建一所房子。
经过一番努力，我的海底房完工了。我的房子像公主的城堡一样美丽。
我的院墙碧绿碧绿的，是海带长成的。我的海带可不一般，它会织、绕、缠。它一织就像蜘蛛的网，一缠就像葡萄藤上架，一绕就变成线团。
我家院门旁边还有两棵珊瑚，它们像鹿角一样美丽。一棵珊瑚粉得像三月的桃花，另一棵蓝得像璀璨的宝石。
院子里有各种各样适应海底环境的花草树木，它们五光十色，有些树像椰子树一样高，有些矮的树奇形怪状。鱼儿们总喜欢在它们下面游来游去，可开心了!看到这些自由自在的鱼儿，我就想起陆地上家门前篱笆下翩翩起舞的蝴蝶。
我的实验室就在海底房的二楼，那里有各种各样的实验器材，还有我搜集制作的古老海底生物的标本。实验室里还有一面巨大的钢化玻璃，透过玻璃，我可以欣赏海底奇异的景色。
现在，我有点想家了。我得坐上我的特制潜水器回家去了。
朋友们，你想到我的海底房去看看吗?等我下次回海底的时候，和我一起出发吧!
写院落的作文【篇2】
再亮的白昼夜也无法阻止黑夜降临。让那恐怖的黑夜降临人间，用他们的血来滋润我的身体吧。这是古德拉伯爵对夜的看法。其实我们不必恐惧。夜并不是那么让人毛骨悚然。而夏天，老家的院落的夜晚却是一道独特的风景。
夜深了，人们也进入了甜美的梦乡。我跳下了床，摸索着，一路磕磕绊绊地走到了书桌前，拿出手电筒，蹑手蹑脚地走出门，走进了后院。
知了在枝头吵个不停，似乎前辈子是个哑巴，在不停地暄泄愤怒，但不是在出口成“脏”的'人身攻击，而是在与上帝平静地谈话，在谈话时仿佛给大地放了一首催眠曲。
再往里走，一条池塘呈现在眼前，清澈的水从高处洒下来，形成一股激流，在石头上溅起朵朵白莲，虽说是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。可在月光的照耀下，荷花十分白，都分不清哪朵是水莲，哪朵是真的莲花，那哗哗的流水声像一首儿歌一样甜美，像一首老歌一般经典，像一首流行曲一样迷人。
因盖楼房，院落被拆了，但在我脑海中是拆不掉的，永存着，成为记忆中的瑰宝。
写院落的作文【篇3】
在我家的院落里种着一棵棵梅花树，每当冬天的时候就会盛开，于是一片片红色就会点缀着院子，惹人喜爱。
梅花十分美丽，也十分坚韧。即使冬天的风再冷，再大，雪下得再多，也不会折断它们，它们始终会昂起高高的头面对风寒，令人不由得会肃然起敬，多么顽强啊！
记得有一次，外面下起了大雪，我站在阳台上，望着一片白皑皑的厚雪，似乎整个世界都已变成了白色的，远远望去，晶莹剔透。我触碰了下飘落在阳台上的雪，立刻便有了一股冰凉的感觉传递到心底，我忽然很想出去玩雪，感受一下这份冬天特有的寒冷。
我将塑料袋套在鞋子上，双手套上手套，便兴冲冲的跑了出去，到了院子里，脚下踩着的是厚厚的雪，发出一阵沙沙声，心底充满了喜悦。这时我的注意力被一簇簇红色的梅花吸引住了。我好奇的停下了脚步，欣赏起着一簇簇红色。在白雪的衬托下，它们显得更加的明艳了，娇艳欲滴。它们的形状看上去好似猫的爪印，成三瓣状，闻上去有一股淡淡的幽香，沁人心脾。为什么梅花在大雪中却依旧活的那么美呢，而其它很多花却只能开在温暖的春天下？
正当我陶醉在白雪红梅中的时候，奶奶喊我回屋子吃饭了，我依依不舍的回到了房间。只是心里还在想着，如果雪继续的下着，梅花会不会还是一样被压得失去光彩，会不会像很多普通的花一样凋谢？
第二天一早，我起床的第一件事就是跑去院子里看梅花，仿佛是想要验证我前天的想法。但令我意外的是再经过了一夜风雪的摧残，梅花却依然还是傲立在那里，像一名卫士，骄傲的守护着它的美丽。我惊呆了，不由的对梅花产生了一股敬佩，敬它那顽强的意志。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花告诉了我们面对困境一定要学会顽强拼搏，不放弃。是啊，我们都要学习梅花那坚韧不催的.精神，才能战胜生活中可能出现的种种困难。
写院落的作文【篇4】
我的太爷爷、太奶奶有一个别致的小院落，这里虽然没有奇花异草，却是我心里最喜爱的地方。
小院的中央，种着绿色的辣椒、紫色的茄子和鲜红诱人的番茄我的小饭桌上，常常出现太爷爷亲手培植出的新鲜蔬菜。不过，最先进入眼帘的还是那棵高大挺拔的桂花树。
桂花没有牡丹的绚丽多姿，没有玫瑰的珍奇娇艳，但它的芳香却无可比拟。太奶奶会在桂花成熟时，摘下几株，抖下小花，腌制成桂花糖，再做成桂花元宵、桂花酒酿、蜜汁桂花藕吃在嘴里，甜在心里。这棵桂花树上长着三种颜色的小花纯白色、橘黄色和金黄色。金秋时节，阳光下的桂花树，朵朵盛开的桂花，耀眼夺目，满园芬芳。经过仔细观察，我发现有的花儿长着四片花瓣，有的却长有五片、六片花瓣，很是好看。
在墙角有一个弱小的生命，那是一棵石榴树的苗。听外婆说，这株幼苗其实是长在墙外的石榴树的根，慢慢延伸过来，最终，破缝而出，像刚出生的娃娃，一个劲儿往外钻。不到一年，它长得比我还高，还长出了许多翠绿色的嫩叶。不过，由于它生长在砖缝里，枝干只和一支钢笔一样粗。但是我相信，这弱小的生命一定会像我一样茁壮成长，终有一天，成为一棵结满果实的大树。
太爷爷、太奶奶那充满鸟语花香的小院里，有我的童年，有我的回忆，更有我的欢声笑语。我爱这里，爱太爷爷、太奶奶，也爱他们精心打理的小院。
写院落的作文【篇5】
这辆载着两张小凳子的三轮车上覆盖着一张塑料薄膜。它仿佛一位经历沧桑的老人，停放在院子的角落里。看到它，心中便泛起层层涟漪。
寒风怒号，穿得像球似的我无意间往外一瞥。窗外竟是奶奶那张熟悉的脸。那时，我才上中班。我缩着身子，不时地朝门外的奶奶看一看。奶奶微笑着，举起手中的冒着热气的手抓饼，向我摇了摇。我看见了开心的朝奶奶一笑。好不容易等到了下课，背着书包，直奔教室外而去。奶奶张开双手，让我扑进了她那温暖的怀抱。奶奶把手抓饼递给我，然后牵着我的手，走出校门，把我抱上了车。车里不透风，一点儿不冷，还有热乎乎的手抓饼。我伸着脖子，朝前望去。眼前是奶奶的背，她时不时的打一个哆嗦，缩一下脖子，再接着骑……
知了在枝头不停地叫，一声比一声卖力。我坐在车里，不停地用手扇风。“奶奶，我要吃冰激凌！”我向奶奶喊道。“好好好，我来帮你买。”奶奶把车停了下来。几分钟后，我便吃到了甜滋滋的冰激凌。我舔着冰激凌，奶奶把我带到一条小河边。我被抱下了车，一阵风迎面吹来，凉凉的，一点儿都不热。奶奶牵着我的手，静静地站着。耳边的短发被风吹起，鸟儿们在枝头唱着歌。渐渐地，我身上的汗被吹干了。我再一次抬头看了看奶奶，奶奶亲切地摸着我的头：“不热啦？”我乖巧地点点头。奶奶把我拉到车旁，让我坐上了小凳，握着把手，一摇一晃地把我载回了家。
院子里的银杏叶随秋风悄无声息地飘落至地上。奶奶却不在了，她留下的，只有这辆生锈了的三轮车和那永远磨灭不了的记忆。
写院落的作文【篇6】
早晨，我顶着迷糊烦躁的情绪，来到小院。秋意渐浓，我与那棵枫树，又邂逅在这座小院。
火红的枫叶在枝上或仰望天空、或俯视大地。院中丝丝风拂，偶有两三枫叶落到我手中。红色的叶片，飘来隐约的淡香，叶面的纹路牵引着我失落的心，一团的斑点像是印证着我的遍体鳞伤。然而它那鲜红却让辉耀的太阳黯淡了，昔日的阳光也不像从前般明媚和温暖。
脑海中不断浮现儿时与枫叶玩耍时的情景：我把它们一片片地拾起来，用细绳一穿，戴在头上，哈，我成了一个头戴金冠的王子了，真有趣！一片落叶落在我的脚边，我便把它卷成一只叶哨，悠闲自在地吹起来。听，多像牧羊人的笛声呀……
往事不堪回首。如今成堆的试卷和作业，却让我天天锁在房间中，一切发生得太快了！让我来不及回想儿时的天真与烂漫了……
我困惑着，在这座充满生机的院落里，不断渗透着撕心般的痛苦。眼前的枫叶执着地飘落，是在向我倾吐烦恼么？而我想要抓住枫叶时，它却早已随风而散。我的思绪，早化作一缕清风。可这片枫叶永远地陪伴着我看那春风吹去，秋雨落回……枫叶何时离开过我？突然，又一片枫叶落在我的手上，这片枫叶有些不同，叶面全是杂乱无章的斑点，棱上摸着也粗糙不精致，可透过稀疏的枫叶，却隐隐有阳光的气息，这不也是我的伙伴吗？
我仔细观察枫叶的形状，显然是截然不同的。虽然，在人们眼中枫叶全部无异，但是，能有几个人能细细体会到枫叶的不同呢？
又一阵风袭来，堆在一起的枫叶很快被吹散了，我猛然惊觉这是枫叶在暗示我。白云雪白，叩问光阴；太阳温暖，炙烤烦恼。“恰同学少年，风华正茂”，年少不晚，还等何时呢。枫叶，你是上天派来的使者，还是好心经过的救世主？你的外表摸起来粗糙，可在阳光的照射下，却美得令人陶醉。你让我懂得了值得铭刻于心的哲理：只要肯努力下功夫，丑小鸭也能变成白天鹅。现在我又变得快乐、活泼了。
枫叶的顽强不息，与年少气盛的我心中奋斗不息的那团火又何尝不相似？但愿下次遇见，你我都能茁壮成长。
回望这座古朴的小院，我捧着这片顽强的叶，抚着它的余温，义无反顾地前行……
写院落的作文【篇7】
轻轻推开外公家缀着斑驳红漆的老旧的小门，一股清幽的橘香扑面而来，其中还夹杂着丝丝沁香的樱桃味儿。远处有娇盛的百合，挺立的小柏树，还有安详地窝在洗衣台下小石洞草堆里的老母鸡。它们都是我童年时的知心玩伴，都是我童年记忆里最珍藏的回忆，如同时间的幻影，一次次让我勾起万千思绪……
每年夏天，我最盼望的事就是和外公一起去摘橘子。记忆中，她从来没结过金橙色的橘子，所以我从来也不知道什么时候橘子算是熟了，什么时候还是涩的。拗不过我的外公为了让我放弃，会带我去摘一串。他那么高，我就算站在小板凳上也够不着的橘子树，他一伸手就碰到了。外公常会先摘一个，剥了皮，不顾我的反对往自己嘴里丢几片，然后做出一副陶醉的表情：“哎呀，甜死咯！”每当这时，我的愤慨如同潮水一般涌上心头，似乎全世界唯一的那只橘子被他霸占了。我急得对外公拳打脚踢，涕泪横流，直到他嗳哟叫疼，才嘟着嘴又装乖巧，求他给我再摘。有时候的橘子会甜得沁人心脾，也有时候是又酸又苦的，当碰到后面这种外公对我的双重欺骗时，我恨不得和他断绝关系。
我还隐约地记得某年的初秋，外公家的那只老母鸡正窝在草堆里下蛋，时不时地发出几声轻啼，“咯，喔喔喔”“咯，喔喔喔”地毫不厌倦地重复着这单调的旋律。外公却站在一旁很高兴地笑着，嘴里还念叨着“好孩子，好孩子，要生了，要生了”这类的话。但我却很不高兴，正盘算着怎么来好好整整她——谁叫她整天吊着那哑喉咙发出噪音来烦我的？
那天中午，外公去庄桥集市上买点东西，外婆去做礼拜，让我一个人把门锁紧了看家。趁着外公外婆都出去，我心里早有了一只精密的算盘。真是好时机！鸡没有了声响，好像在午睡，我立即行动，一股脑地钻进小石洞里。“咯咯喔！咯咯喔！”鸡从后石洞中飞跳而出，浅金色的羽毛漫天飞舞，在天空中仿佛扬成一把小羽扇，为我遮挡耀目的阳光。我狼狈地从鸡窝里爬出来，满手满胳膊的蛋黄蛋清，还有黏住的鸡毛。我活像一个鸡毛野人，满院子地追着母鸡跑，母鸡也犹如一只受惊老鼠似的到处乱窜，不一会儿，整个院落就被弄得一团糟。
“哎呦我的小祖宗啊！你在忙活什么呢？啊？”外公一进门就被这一片狼藉弄得头都气炸了，“母鸡好好地生个蛋，都被你搅和了！还不快收拾干净！”闻声而来的外婆把我拽到墙角严肃地质问着。我却会头一看——外公正撅着屁股，把头和手伸进小小的石洞里去，去掏“轰炸”过后的残留物，母鸡在他身后啄米吃。看着这一幅可笑的画面，我竟不顾外婆的严肃质问，扑哧一下笑了起来。莫名其妙的外婆也转过身去看，“哈哈哈！”外婆竟然出声地大笑起来，那声音把我吓了一跳。就这样一个狼狈的故事在一串笑声中画上了句号。
在外公的院子里，我度过了童年最美好的时光，那里埋藏了太多的家族记忆，太多的亲情和友情。
在河沿岸要造公路时，院子险些被拆除。那时外公身体已渐渐衰弱。拆迁开始后一个礼拜，我从养外婆家回来时没有直接被妈妈回家，而是绕路去看了那个院子。
不久，外公去世了。他没在新家呆过，在我记忆中，他是随着院子一起离去的。外公过世时，我在他房外。我以为我会很悲伤，但我却笑着安慰了哭个不停的弟弟——三宝。我告诉他，外公一直都会在，和他的院子一起，和我们的童年一起，一直会在，只要我们还记得。
写院落的作文【篇8】
我的家乡很美，可在我的心目中，最美的那个角落还是外婆家的果园、菜园、花园。
首先映入眼帘是外婆家“镇宅之宝”——桂花树。它膀大腰圆，非分粗壮，像一个战士一样，守卫着外婆家。站在底下，桂树像一把大绿伞。你别看他现在只有绿叶，到了秋天你老远就能闻到它的香味，站在它底下，还能淋一场桂花雨哦！它已经五十多岁了，搬来我家十多年了，比我还年长呢。
只见满地的茶花，吸引着人们的目光，那里就是外婆家的花园，那有茶花、海棠花、樱花等等。花园用白色篱笆围起来。春天，海棠花、茶花争先恐后的开放。远看，像几个朋友一起聊天开会呢！近看，有的只有花骨朵儿，有的半开不开，有的早已绽放了笑容。“扑通——”那是什么呀，原来是小青蛙在池塘里玩耍。夏天，我和外公在池塘里游泳。其他季节，这里就成了青蛙和鱼儿的乐园了。
往前走去，就是外婆家的果园了，里面有橘子树，梨树，柿子树，石榴树……你想要的应有尽有。其中我最喜欢的就是梨了。秋天，你只要摘下一个梨尝尝，你一定吃个停不下来。在前年的这个时候，我和外婆随手丢掉的琵琶子，今年已经有半个我这么高了。
再往前走就是外婆的菜园了。有大豆、萝卜、蚕豆等。大家见过蚕豆是怎样生长的吗？蚕豆需要攀爬物才能生长。相信大家都看见过油菜花吧！那可是蜜蜂最喜欢的食物之一。走过油菜花群，你可得小心蜜蜂咬你哦。
我外婆家是不是一年四季都很生机勃勃、美丽动人呢？如果你喜欢，就来吧。外婆家虽然不是景点，但有时候比景点更美。
写院落的作文【篇9】
小时候，因为父母忙的关系，我曾经在奶奶家住了2、3个月。我直到现在还在想念，奶奶身上淡淡的清香和爷爷的话语、院子的角落中那大片的青苔。
记得那时我和淘气，总是满村跑，今天在这里捅娄子，明天去那里搞破坏，闹得奶奶没有一天是安宁地度过，然而，奶奶还是宽容了我，还慈祥地对我说：丹长大后就会乖了！接着端出家乡特有的红团和米糕给我，让后笑眯眯地看我狼吞虎咽地吃糕点。
而淘气的我，却从不去一个地方，那就是爷爷居住的后院子。在我印象中，爷爷是个古板的老头子，没有一点人情味，比起爷爷，我更喜欢粘着奶奶。
但是在好奇心的驱使下，我走进了后院。院子并不大，周围用简陋的白色的栅栏围起。我小心翼翼地走进去。发现并没有太多的名贵花草，只有一些形状奇怪的石头，但并不大块，上面布满了绿茸茸的青苔。爷爷坐在藤椅上闭目养神，我便大胆走过去，我看到了他眼角皱纹，那是岁月的痕迹，触目惊心，我的心突然好痛，可能是因为平时没太注意爷爷关心爷爷吧！
唔，臭丫头？你今天怎么会来这？不再去二叔伯家闯祸啦？爷爷突然醒了过来。我的心突然一沉，原来爷爷是那么关心我，原来他并没有不关心我，泪在眼中打转。臭丫头！不许流眼泪！要坚强！强者才会生存！爷爷臭丫头！说过不许哭！恩！我努力遏制眼泪。
来，丫头，过来看看。爷爷居然将口气变温柔了！哦。这是什么？爷爷指着石头上的青苔问我。是，青苔。对，丹，你知道为什么这个院子中没有名贵的花草吗？因为爷爷很懒，没时间养！不对，强者才配生存，就像青苔一样，不论是在石头还是在哪里，只要是潮湿的地方就有它的身影。明白了吗？不明白哦，爷爷，我还小，别说那么深奥的话！算了，你有一天会明白的，去吧，去找奶奶，红团和米糕该蒸好了！哦，爷爷再见！
从那之后，我再也不会去闯祸了，而是每天都去院子中看青苔，看他们顽强的生命力，还有在我印象中已不再呆板的爷爷。
现在离开了老家，很少时间回去。现在回去的时候，我总会去后院看看。记得有人曾说过当你离开一个地方，却对那个地方记忆犹新的话，那个地方一定有不一样的意义。
到现在我还是记得那个院落，在我的记忆中是天堂，因为它拥有着不一样的生命力！
写院落的作文【篇10】
昨天的院落1000字作文
沾父母的光，高楼大厦也住过好几年了，可我总还是忘不了西院44号，那几间平房和房前那个很大很大的院子。虽然无数次我在梦里重返故地，但梦中的院落总嫌不太真切，好像浓雾里的花，有香气幽幽地飘来，你却如何也看不清她的姿容。我就是在这隐约的记忆中，寻找一个鲜明的过去。西院不是北京那种典型的四合院，只在北面有一排房，另外三面都是或高或矮的墙。院门向西开，西边的墙也最矮，从外跖踮着脚尖你就可以看到院里的大概。
你定会惊叹：这院子真大，远不是一般楼房前的小院所能比拟。除去院中纵横的路径，那些能种瓜豆的地方，据妈妈说就足有二三分地。一幵春，妈妈就播下种，豆角、葫芦，最多的还是老玉米。到了夏天，葡萄架就被葡萄茂盛的枝叶盖得严严实实;豆角窜上墙头，蓝的、白的豆花像一颗颗质朴的小星星，拋撒在葱绿的叶子中间;葫芦刚刚长出，恰似一个个淡青色的小灯笼;而那些挺祓的玉米，竟好像等待检阋的士兵，站满了他们的“广场”，那简直是座小型森林。当然更吸引我的，还是老玉米的味道。刚摘下的玉米，嫩嫩的，青青的，看着也觉得香甜。其实这些都还只是小的呢，皖户东南角有一棵高高的枣树，东边种着一棵柿树。秋天来临，果实都成熟了，枣树的叶子很稀疏，而一簇簇鲜红的大枣桂在魁捂的树上，恰如一串串悬在半空中的红玛瑙!我的口水就是葛洲坝也阻挡不住。可我太小，够不着树上的，只能拣几颗掉落在地上的“处理品”;但不用急，到了晚上，隔壁的阿姨就会端来一大盆鲜枣和十来个黄澄澄的柿子给我们尝鲜儿。那是我最愉快的时刻，柿子吃起来一点也不涩，甜甜的：足可与枣子媲美。
秋天固然是最迷人的，可西院的冬天尽管寒冷，仍不失其盎然的生机。当冬夭的早晨，你走出房门，看到白雪已经在一夜之间把整个院落洗刷得纯洁如玉，你细心的眼睛一定会发现在那雪地上印着一行行精巧的“小梅花”——猫脚印!如杲你有一颗童心，像那时候的我，你就会悄悄地循着那美丽的足迹，好奇地探寻一下，那只猫咪是跳上院墙，还是钻出了院门，这正是我那时常做的。我可以一眼看出那猫脚印是属于我家的“小咪”，还是一只不速之客。诚然，冬天的院落终究是破败的，但这破败之中却自有一种对未来的希望：冬天到了，春天还会远吗?
对，希望，春夏秋冬都盛开着希望：也许充满希望的地方恰是童心里最美好的地方……
哦，我心中的小院落，无论春夏还是秋冬，无论白昼还是夜晚，都会引起你无限的遐思。
在晴朗的日子里，如杲你站在院落中央仰目四望，你会发现天空很大很大，决不会有坐井观天之感，像在楼前的院子那样。你的'心会被净化，会被那蓝天里东一丝，西一缕的白云擦拭得明澈如镜。也许会有几只鸽子悠悠地在你头顶盘旋，像迷了归途的孩子’咕咕地互相呼唤着。此时你会联想起什么?反正我会联想得很多，多得连我自己都没法说清。夜晚，当院子里只有你一个人，0光透过疏密相间的枝叶把婆娑的身影印在地上，印在你的身上，你会感到那目光像一层层轻纱，仿佛伸手就可以把她揭开。此情此景，你是否会萌发一种渴望，渴望自己也化到那目光中去?那时我就是这样希冀的，就是这样被咋天的院落迷得傻里傻气的。啊，昨天的院落，为了你我情愿再做一次小儍瓜。记得搬出西院时，我还耍过脾气，说什么也不走。直到现在想起那里，心中还是眷恋的。我住在一楼，凉台外也有—个所谓的院子，它是那么小，又被庄严的铁栏杆包围起来，仿佛一个没有顶的大鸟笼子，而我就是一只不会飞的鸟。
啊，昨天的院落，连同我无优无虑的童年时光。多么亲近而又多么遥远。
写院落的作文【篇11】
经过多年的奋斗，我终于研发出了适宜海底环境的建筑材料。我还研究出一种设备，让我和我的朋友们，像鱼一样自由生活在海洋里。
为了更全面地研究海洋的奥秘，我决定在海底建一个别墅。经过一段时间的不懈努力，我的别墅终于完工了。别墅像一个红通通的大水蜜桃，我知道你们特别好奇，就讲讲我的院落吧！
院墙碧绿碧绿的，因为是海带弄成的。这些海带可牛了，有的像渔夫一样织成网在上面，有的就像葡萄藤一样缠在上面，有的绕成了一个像绒球的东西。海星也一个个趴在院墙上，它们五颜六色的，像花一样，还像五角星一样。
院门旁有几个珊瑚，珊瑚的枝丫就像鹿角一样。珊瑚的颜色粉得像三月里的桃花，比城里公园里的彩灯树还美丽。海龟常常在珊瑚下趴着，好像珊瑚是它的家。
院子里栽着各种奇异的花草树木。它们颜色各异，十分好看。有的树高得比海滩上的椰子树还要高，有的树很矮。小鱼们五彩缤纷，有的在快活地游来游去，有的在花丛中穿梭，有的在草木中玩捉迷藏。
每当我吹起海螺，就会有一些七彩鱼跳舞、海狮表演，我的院落就像它们的舞台。
帅哥美女们，欢迎你们来我的别墅玩，我会请你们喝下午茶，吃甜点哦！
数学余作文锦集11篇
写作是一种有效的展示个人气质魅力的工具，通过写作我们可以更加深入地了解和认识自己的内心世界。每一篇作文都是经验的积累，所以认真写好每一篇作文对自己都有很大的好处。你知道如何写出一篇好作文吗？我建议你收藏这篇文章并分享给其他需要的朋友。
数学余作文【篇1】
现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的.数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的题就越能做对，而我就不行呢？
原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多作文，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前考试是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。
于薇也跟我一样，她期中考试数学只有106分，原来是115分的，怕回家大大叫她多学，就哭了，回家不签名，她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分，雪妍116分，小艳莹就去踢雪妍，英语老师还骂她，游间她。
数学余作文【篇2】
今天，我们要去秋游！我真开心！我早上7：30出发去上学，要求7：45到达学校，不迟到的话，我最久能用多长时间？7时45分-7时30分=15分。我们走了大约1000米到坐车的地点，坐车到了目的地：六就好研学基地。我到了之后发现好多人在景区里！如果每个班有40人，一个年级有8个班，那么一共有多少人？8×40=320（人）我们先做了陶艺，有10个人没带走作品，我们班有40人，带走作品的是没有带走作品的人数的几倍？40-10=30（人）30÷10=3之后，我们去做米饼，我们把糖浆加进米粉里。我这组有10人，如果第一次搅拌每人拌5下，第二次3下，第三次1下，我们一共拌了几下？5×10=50（下）3×10=30（下）1×10=10（下）50+30+10=90（下）接着，我们做了航模，之后去拍了照。如果每2个小朋友要有一张合影，10个小朋友一共要拍几张？9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（张）我们还去舞龙，接着又去野餐，自己准备的食物真香。我们最后坐上了车回学校，用了1时25分。到达之后，我发现来接我的妈妈和弟弟已经等了30分钟了！
我们生活中的数学真多！
数学余作文【篇3】
“条条大路通罗马”这句话放在数学上最合适。而我，选出了最适合我的一条路：保持对数学不灭的乐趣和敢于挑战难题的精神。
在这点上，我们班好多同学都帮助了我。
一期又一期的关于数学的有趣节目，同学们尽心尽力地说数学相声，找好的题材……每一期都有许多同学各显神通，为我们班的同学在悬崖上搭桥梁，在深水中垫石子，给我们带来了快乐，增添了对数学的乐趣和挑战难题的信心，完全和我的“数学之路”相同。
我为什么选择这条路呢?因为学习有了乐趣就会认真听课，成绩自然就上去了。产生学习乐趣并且坚持下去很重要，而我们不能一直保证有兴趣，或许中途会被“石子”“绊”一下，觉得难走不愿坚持。我觉得最好把这个“石子”收入自己的口袋，这样在过“河”时，这些“石子”就可以铺路了。这样一想，所有的失败，岂不是成了胜利的资本吗?也只有这样想，对数学的乐趣才留得住。
兴趣是动力，“敢于挑战难题”就容易了。静下心来大胆去探索难题，不要怕费事儿，不会了就弄懂，说不定哪场考试就用上了呢!把它变成自己的，深深记在脑子里，遇到难题它就不再是拦路虎，我们就有了拨开迷雾轻松制服它的能力。
希望在通往罗马的路上，有更多结伴而行的人。
数学余作文【篇4】
一年级的孩子天真可爱，刚开始上课时，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。上课铃响了，老师进到教室，他们也不知道该把书拿出来，坐坐好准备上课，而是需要老师一次又一次的提醒，等大家都坐好了，时间不觉已过了七、八分钟。上不了几分钟，又有学生开始动了。然后又需要整顿纪律，刚开始我会批评捣蛋的学生，"某某同学，你在干什么？上课不许讲话，你知道你不但自己没听到课，还影响了别人吗？"听了我的话，如果是高段的学生，一定会不好意思，马上坐好了，可是对于一年级刚入学的学生来讲，这句话简直是对牛弹琴，一点作用也没有，他依然我行我素，根本没把我放在眼里。我气极了，叫他站起来听，他却用很无辜的眼神看着我。而这时，别的学生又坐不住了---整节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课上下来，真是腰酸背痛，一个字"累"。想不到一年级这么难教呀。
于是我开始思考怎样才能把握好低年级的课堂纪律。经过多次试验，我觉得低年级的孩子喜欢表扬，同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花，小星星等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。现在我用大组比赛的方法来调整课堂纪律，效果也不错。不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星，如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉，下课后，一个叉抵一颗星，看哪组的星最多，这组就是胜利者。我会在黑板上画一个礼物送给他们，他们会很高兴很高兴的。这样上课纪律好多了，我又上得轻松，教学效果又好。
一年级的孩子真可爱，作为老师，我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们，要用赞美的眼光去看他们，让他们充满自信地学习。
数学余作文【篇5】
在课堂上，老师经常讲：数学无处不在，它是万能的！
可能在你听到这句话会呵呵一笑，但这确实是真的！就比如说这篇文章，会有747个汉字在后面，不信你可以从下一段开始数一下哦！
我们可以从现在开始探讨一下数学的用处哦！首先，我们先了解一下数字的万能在哪里。
数字源自巴比伦，古代的第一种数字便是古巴比伦人发明的。那时的数字极其难写。一分钟才能写完99。但是，中国人发明的第二种古老的数字就是筹。以竖或横线为一。若以竖线作一，那横就是十。若以横线作一，那竖就是十。
但是筹不好的地方在于没有一百及以上的表示方法，所以到后面又有了罗马数字和阿拉伯数字。罗马数字一到十分别是I、II、III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X。阿拉伯数字便是我们常用的1234567890。目前为止，超过90%的国家已经全面使用阿拉伯数字，但还有一部分欧洲国家在某种场合使用着罗马数字。，比如伦敦的大本钟刻度上的数字就是罗马数字。因此，阿拉伯数字已成为了全球通用的一种语言。
在我们的生活中，数字起到了很大的作用。
比如，足够的数字能组成电话号码、复杂的数字能组成密码、数字能够表示商品的价格、数字还能作为成绩展示出来。
下面，我们再了解一下数学方便了我们生活的哪些部分。
数学计算是一种方便我们了解世界的方法。比如，地球到底有多大？如果没有数学，知道地球的大小，不过是无稽之谈。而聪明的人类们发明了面积和体积，能使我们计算出地球的大小。而且，还能算出这张纸的大小。相信你到这里就开始有一点点相信老师说的话了吧！如果你还是不相信，那么我们再来探讨一下更多关于数学的知识吧！
数学有许多解决问题的办法，比如方程、计算、画图和估算。方程被称为数学问题中的万能方法。万能方法能解决任何数学问题能求面积、路程、钱数、工作量等，是解决问题的最好方法。但是在简单的问题里用方程，就显得有点过于小题大做了。比如小明有三颗糖，妈妈又给了他两颗，问小明现在有几颗糖？不用设x-2=3，你可以直接2+3=5就行了。画图能够帮助你快速理解较难理解的题目，可以快速还原思想。
想要学好数学，就要学好提高注意力及记忆力。比如你还记得之前的题目吗？除去这一段和第一段，一共有747个字在那里。怎么样？你数对了吗？
数学余作文【篇6】
昨天临下班，收到孩子们学校老师的信息，发布了孩子们第40次独立作业的成绩，小双成绩尚可，大双考得不太理想，班级90分以上的有26人，大双在90分以下，这个成绩肯定在班级是中小游了，我看到成绩的第一感觉：大双这次又是粗心大意了！
下班回家，吃过晚饭，步行到孩子们的学校准备接孩子们回家，路上遇到孩子她妈，老远就发现她阴沉着脸。
走近时，她问：“你知道孩子们的成绩呀？”
答：“知道了，有啥情况？”
她说：“大双被我狠狠的骂了一通！”
我回答：“你骂她干吗？你了解了情况啦？”
她回答：“我不管，她考不好就要骂，我要她考到前几名！”
我没有答理她，接孩子们去了。
在回家的路上，我问：“小双，你错的哪种类型？”小双说：“一条选择题！分析不到位！”
又问：“大双，你这次是什么情况？”
大双说：“有两条粗心大意了，有一条没有理解！”
回到家后，我把孩子们的试卷拿出来一分析，小双的题目确实是分析不到位，少了一种情况，她没有考虑到“0也是偶数”。
大双的题目有选择题与填空题各一条粗心大意，到家后她自己订正出来了，有一条计算题，她的理解能力有问题：利润的概念不清楚，对题目分析的不完整，但是她列出的式子并不错，还是计算错了。
我认真的给她进行了讲解，分析了成本、利润与销售额的概念，大双满意地回到房间继续做作业，孩子她妈仍然阴沉着脸在给孩子们做错题集。
孩子尽力就行了，要想办法改变孩子粗心大意的缺点，打骂解决不了任何问题。
数学余作文【篇7】
在多年的数学教学过程中，我体会到积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，而且在现行的数学教学大纲中，智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。因此在教学过程中教师应注重培养好学生非智力因素。以下是我的两点总结：
一、创造有利条件，激发学习兴趣
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说，直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们，因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。
二、培养师生情感，使其亲师信道
古人云：“亲其师，信其道”。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂”的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展，允许学生有想法，鼓励学生说出自己想法。在课堂上，要把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中遇到能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师绝对不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出答案的教师绝不再作指导。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，绝不允许教师将自己的结论强加给学生。这样师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。学生听课也伴随一定的情感，真正做到亲其师，信其道。
以上两点看似简单，却不是一两天能做到的，这就需要我们教师尽心尽力的培养学生的学习兴趣，在生活上多关心学生，拉进师生距离，相信学生定能愉快的教学环境中学到更多，他们学习的进步才是我们最大的成功。
数学余作文【篇8】
1、注重学习方法的指导和学习习惯的培养，是提高初中生数学成绩的关键。
在初中阶段要改变学生已形成固定的不好的学习方法和习惯，首先应开展专题讲座，包括学习常规方法指导（学习的五个环节：预习、听课、作练习、复习与总结、课外自学与研究）、学习心理指导（学习习惯、兴趣、动机、科学利用大脑）、学习能力指导（学会注意、想象、掌握记忆方法、解题方法与应考能力）等，这些指导要贯穿于整个初中学习阶段最重要的是我们必须抓住以下学习常规的五个环节，要经常检查，并持之以恒，学生的成绩必然会上升。
（1）预习由于初中数学内容的抽象性、复杂性、综合性较强，这就给学生在上课理解和掌握这些知识带来了困难通过预习可以掌握基础内容，对难理解的做到心中就有数，自然会使听课注意力集中，也就容易听懂了预习是弥补初中生理解能力不足的好办法，俗话说“：笨鸟先飞”就是这个道理。
（2）听课听课是学习中最重要的环节。农村初中生听课注意力集中的时间比实验班的学生短，听课重要的不是“听”，而是“想”，是积极地思维，初中生爱“听”不爱“想”要带着问题进行思考。提倡课堂师生的交流和探讨，这样可使学生充分参与课堂教学活动中，这正是掌握知识的重要过程
（3）作练习应先看书，弄懂知识后再作题，有困难，可以共同探讨解决，初中生不好的习惯是不看书就做题，做题时只求答案，不注意解答和表述的条理性与解题格式的规范性在考试中常常会失分因此我们强调学生解题的条理性，考虑问题的严密性。
（4）复习与总结复习是为了巩固知识，总结是为了理顺知识、发现、掌握规律，积累经验，提高能力，华罗庚有句名言“：读书要由薄到厚，再由厚到薄”，总结，就是完成由厚到薄的过程学完每一章，要及时做好阶段复习，提炼出本章的知识重点和难点凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目，收集成一本错题集以便复习许多初中生多次在某一类问题上出错，就是没有完成复习任务的结果。
（5）课外自学与研究课外自学与研究的目的是扩大知识面，开阔眼界，掌握解题方法，开发学生的潜能要帮助初中生确定课题，开展研究性学习，要将引导作用贯穿于整个过程，但要体现学生的主体性。
2、教学中搞好数学知识的衔接。
由于现在的许多初中生，记忆力差，知识运用能力、技能不强，思想方法呆板，因此对他们要加强“三基”的衔接的教学初中数学更要注意证明的严密性和叙述的完整性，整体的系统性和综合性
（1）利用旧知识衔接新内容初中数学新授课就应从复习小学内容或已学内容的基础上引入新内容，如在讲正、负数时，要选复习小学学过的数不能解决实际问题，进而引出正、负数概念
（2）利用旧知识挖掘加深新知识平面几何入门难，学生头脑中不易建立图形，识图能力差，要多画图，多用教具，提高学生从图形中提取信息的能力。
3、提高数学课堂教学的有效性。
初中是思维活动的发展时期，并开始向逻辑思维过渡对农村初中生来说，要严格控制数学讲授的深度和进度，使大多数学生能消化接受能力的培养要逐步进行，并长期坚持
（1）教学要从学生实际出发，教学要符合教育学心理学发展认知发展，要经历多种水平，多种阶段。教师的教学要设计有直观性、启发性、使学生可接受性。教学既要符合学生思维的水平，又要有适当难度，教新课时不要盲目补充知识点和新题型
（2）初中生更要注重思想方法教学要注意加强函数方程、数形结合、整体代换、运动变化、分类讨论、化归与转化的思想和降次法、配方法、待定系数法、数学归纳法的训练例如转化策略：将函数问题图像化、立体问题平面化、高次方程低次化等。
（3）重视知识归纳，培养逻辑思维能力合理的知识结构，有助于思维由单维向多维发展，形成网络，在复习中要把握知识的内在联系，形成清晰的知识结构图表，以便理清概念，使其系统化，便于记忆及掌握运用同时对所学的思维方法和解题方法也进行分类总结，找出其共性与个性，形成学生的解题思维方法。
（4）贯彻新课程理念，发挥学生的主体地位，真正以学生为本让学生主动参与对数学内容的学习和思考，倡导陶行知的“在做中学”理念，如几何教学中，让学生课外制作正方体，长方体等几何体，感受几何体的形状和展开图，用抛硬币实验得出概率等内容感性认识与理性认识相结合，既容易理解又记忆深刻，在讲圆定义时，让学生画出圆，要比教师直接给出圆定义效果要好的多。通过学生主动参与引发好奇心，引起学习兴趣，他们就会主动学习，积极思维参与活动同时也激发了想象力，如经过平面上三个点最多可画几条直线，可引导学生自己去画图，得出结论。
（5）初中生的课后辅导必须具体化课后辅导是课堂教学的继续和补充，我们应根据学生成绩把学生分为不同层次，进行“培优补差”，分别进行辅导，并要及时检查对于农村初中而言“，补差”显得尤其重要。
总之，在农村初中数学教学中，应结合农村学生的实际，灵活运用好多种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，这样才能提高教学效果，增长学生知识，提高学生能力，为祖国的四个现代化建设培养出合格人才。
数学余作文【篇9】
有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。事实上，数学王国并不像人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要感兴趣，就会觉得它是多么其乐无穷呀：
1.三个男人在饭馆里吃饭，共花了250元，每人出100元，找回10元纸币3张和20元纸币一张。三个人各拿了一张10元纸币，而留下20元纸币。这样，每人支出了90元。也就是903=270(元)，再加上没有找开的20元纸币，共290元。那么，那10元哪里去了呢?
答：什么也没损失。注：三个人拿出100元，找回10元，实际上付出90元。三个人支出合计为903=270(元)。其中250元给了侍者，留下20元纸币。所以，把这20元纸币，再加入到270元中去，是不正确的。
2.有一位国王在庆祝太子诞生日时，颁布了大赦令。对所有的犯人都减刑一半。大家听到这一消息后，都很高兴。只是国王的大臣，对终身监禁犯人的处理有所顾虑。因为，不能知道他们还能活多少年。皇上降下圣旨，不许有一个例外，所有犯人的刑期都要减刑一半正在思索中，一个大臣喊道有了!那么，这个大臣到底想到了什么呢?答：终身监禁的犯人隔一天关进牢房一次。注：不能被犯人能活多少年所困惑。
3.两个行人想吃面包，一个人拿出4块，另一个人拿出3块。接着又来了一个行人，就招呼他也来吃饭，每一块面包都切成3片，每一个行人都吃了7片。被招待的那位行人，为了报答，拿出7个金币。那么，最初两个人，各自得多少金币?答：第一个行人得5个金币，第二个行人得2个金币。注：分得的金币不按出面包的个数(第一个行人34=12片，第二个行人33=9片)而是给第三个行人吃的面包个数(第一个行人34-7=5片，第二个行人33-7=2片)
4.狗和猫赛跑。狗每次跳三尺远，猫每次跳两尺远。但狗跳两次的时间内猫可以跳三次。它们选了两棵相距100尺的树比赛，看谁跳一个来回的时间短，那么比赛结果会怎样呢?答：猫赢。注：猫与狗跳过六尺的时间虽然相同，但狗由于每次必跳出三尺，所以不可能跳到整一百尺，会超过两尺，相当于共跳204尺，比猫多跳四尺，所以狗比猫慢。有的提看似简单，却实藏陷阱，需处处小心谨慎。
看了这4道题一定会觉得妙趣横生，而且会有一定的收获，所以说，数学也是一个蛮有趣味的学科嘛!
数学余作文【篇10】
一、备课做到心中有教材、有学生、有方法
凡事预则立，不预则废．备课是上好一节课的基础，目前的高中数学概念教学如何备课呢?是不是简单地选择例题让学生在接触概念后就大规模训练呢?这样的做法显然是错误的．备课应该就教学内容和学生的具体学情进行分析，教材分析的过程是找概念间联系的过程．数学概念是高中数学基础中的基础，而概念与概念之间又相互有着密切的联系，因此，一味的加强练习是治标不治本的方法．学生只有正确认识和理解了数学概念，以此为前提，才能够更好、更轻松地运用概念进行准确地判断和推理，达到事半功倍的效果．在新授课前，我们教师要回到学生思维的原点，思考三个“什么”．拿“椭圆”这个概念教学为例，思考“椭圆这个数学概念是什么?”、“椭圆这个数学概念为什么是这样?”、“椭圆这个数学概念还有什么?”这样的备课能够接近学生的学习思维，在教学过程中才能举重若轻，更清楚、透彻地将数学概念深入浅出地讲给学生听，使得学生对于抽象复杂的数学概念了解清楚．当然课前的分析除了要思考教材外，更重要的是要分析学生的原有认知经验和思维发展水平，结合教材和学生的具体学情，科学地选择教学思路，即备课要做到心中有教材、有学生、有方法，把概念课教学从理论走向实践，从根本上改变目前高中数学教学耗时、耗力、低效的现状．
二、课堂45分钟要精细化管理
1．引入概念的过程有技巧
怎么样才能改变高中数学概念刻板生硬、枯燥乏味、难以令人印象深刻的现状呢?数学概念的引入方法是关键．巧妙引入概念的方法有很多，归纳起来大概有这么两类:一是在已有的知识框架基础上引入新的数学概念．任何数学概念都不是独立的，以旧有的概念引入新的概念，不仅有利于学生理解记忆，还有利于提高学生对整个知识体系的认知能力．比如在讲分数指数幂的时候，可以从初中的加减乘除、乘方、开方来入手进行引导，由浅入深、从易到难地进行讲解．这种方法就能够让学生更加容易的接受和理解新的概念．有时引入甚至可以跨学科，比如在讲授向量的概念时，先回顾物理上的力、加速度的特点，并分析其与质量、时间的区别，从而引入向量的概念．这样有助于学科之间的互动、发散学生的思维．二是结合实例引入新的数学概念．这类方法一般都具有探索性，能够激发学生自主探究的兴趣，通过分析问题归纳出新的数学规律和数学概念．这样的方法能够让学生对新的概念的认识更具体、形象和深刻．比如在讲授异面直线时，教师可以使用长方体、正方体等教具，让学生观察组成这些模型的线条有哪些不平行也不相交，然后归纳出异面直线的概念．在引入y=2x(x＞0)这个函数时，可以让学生自己动手，通过对折纸张、计算对折后纸张的高度来得到．
2．抓住概念的本质并对概念进行延伸
首先，在引入概念时，不可避免的会运用到其他数学现象和数学规律，这就需要教师能够引导学生把握住概念的本质．比如对概念当中关键的字句进行推敲，从而避免学生在理解概念的时候受到其他因素的影响和干扰，使问题复杂化．其次，任何数学概念都不是独立存在的，众多数学概念更像是一个网络．因此，在掌握了概念的本质之后，教师还应该进行知识延伸，即把新的数学概念和已经学习的相关概念之间的关联和不同之处作比较．比如在讲空间角和空间距离的概念时，就可以延伸到平面角和平面距离的概念上来，让学生理解两者之间的发展关系，帮助学生构筑起相关的数学知识体系．
3．重视概念的运用与巩固
数学学习终究还是要回归到解题上，所以，在成功引入、理解了概念之后，还要会用概念、牢记概念，即概念的运用与巩固，二者是相辅相成的．在实际教学中，常常会有这样的现象:生搬硬套概念的题目(尤其是公式类)学生能够得心应手，可一旦对题目加以变更或创新，学生就不会了．这就需要教师在指导学生运用概念解题时，要注重扩展方法、引导学生自主思考、打开思路，而不是只注重结果本身，所谓“授人以渔”，这样才能达到高效教学的目的．另外，高中阶段的学习，由于科目繁多、知识量大，还容易出现记得快忘得也快的现象，而通过有效的概念运用，就能够很好地解决这一问题，这就是概念的巩固．
三、注重课后学习反思习惯的培养
学而不思则罔!一节课45分钟时间很短暂，很多知识和概念还停留在大脑的短暂记忆皮层，及时地反思有利于概念的内化．对高中数学的概念课教学而言，教师要做的不仅仅是让学生知道自己在“学什么”，还要教会学生“怎么用”．这是一件写出来容易，做起来则比较难的事情．虽然我们一直在强调这种新的教学理念，但是对于传统的突破和改变显然不是能一蹴而就的．在实际教学过程中，不同教师面对的学生群体都不一样，这就要求教师不仅要勇于打破传统，还要对教材的知识体系有更加全面而深刻的认识、加强教育学和教育心理学理论的学习，在引入数学概念时要注意引导学生自主思考，在延伸概念时应该注重对学困生的引导，在运用和巩固概念时要能够调动起学生的积极性．一堂课结束以后，还需要有深入的分析和归纳:哪些数学概念适合用旧有的知识引入，哪些概念更适合用实例引入，教学中有哪些成功之处，又有哪些需要改进的不足?尤其应该重视学优生与学困生之间的差距．因为，任何理论的实践都不可能是一帆风顺的，理论服务于实践，也完善于实践，只有不断的探索，才能够让概念课教学在高中数学的课堂上充分发挥出自己的优势．综上所述，对于高中数学来说，概念课教学从理论走向实践的探索过程，无疑具有划时代的意义．它能够从根本上改变“生搬硬套”的学习模式，从更为本质的角度出发，变“轻概念、重解题”为“重概念、巧解题”，真正做到以学生为本、以“渔”为重，减轻学生负担、提高学习效率．
数学余作文【篇11】
初中说明文：学好数学的方法
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的.过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
师生情作文锦集11篇
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师生情作文 篇1
师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。
师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。
老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。
在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。
在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。
我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。
曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！
人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。
秋风萧瑟，晚来风急。
可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。
老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。
谈情，师生情，就像血浓于水
师生情作文 篇2
孙老师，您是一位慈祥的老师。您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，每当这时，您总是叫我回答问题，记得您第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时你非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。’’这时您的眼里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。从此以后，我积极发言，即使回答错了，您也从来不责骂我。
现在我转学来到了南京市御道街小学六三班，不能时时听您讲课，但我永远都忘不了您，亲爱的孙老师！
师生情作文 篇3
9月10日教师节的这天早上，我早早地来到学校，把我采的鲜花悄悄地放在老师办公室的笔筒里。
我望了望老师的老花镜，在阳光下泛着光芒。几年来，老师多么辛苦，是老师把知识传授给了我；因为有了这些辛勤园丁的培育，我们才懂得了做人的道理。老师为我们的学习付出了多大的代价。有时候还带病上课，由于老师日夜操劳，戴上了一幅老花镜，但她依然是那样慈祥，那样让人爱戴。老师交给了我们丰富的知识，用老师的辛勤汗水，哺育了我们，使我们茁壮成长。老师自己头上却添了根根银丝，我心中就充满了对老师的崇敬和爱戴。老师，您给过我们多少关怀，多少爱啊！
有人把老师比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我现在只想对老师您说一声：“您辛苦了！我一定会刻苦学习，以优异的成绩报答老师对我的爱。”
师生情作文 篇4
那个不知辛劳，不分昼夜为我们批改作业的是老师，那个顶着炎炎烈日陪我们做操的是老师，每天到学校都可以看到老师您的微笑。，上课时，我们如同渴望甘露的小草一样，认真的吸取着您传授的知识。您总是在我失意的时候给我鼓励，在我迷茫的时候为我指引方向。您教会了我为人处事的道理，您带领我在知识的海洋里遨游。从一年级什么都不懂的无知孩童，成长为替老师分忧的少先队员，都说老师是园丁，培育我们成长。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您为了教育我们默默地奉献着，虽然有的时候我们会调皮，但您每次都会温柔的教育我们。在学校这个大家庭里，您就像妈妈一样照顾我们，关怀着我们。我们今日的成长与您的教育是密不可分的，是您驱走我们心中对知识的疑惑，是您丰富了我们的知识。老师，谢谢您，陪伴我们成长，教给我们知识。老师，您辛苦了，为我们的成绩您总是不倦的批改作业。老师，我们爱您。
师生情作文 篇5
老师，一个从古至今，至高无上的职业；老师，一个真正无私奉献，鞠躬尽瘁的职业；老师，一个需要博览群书，不耻下问的职业……而您，包含了所有老师的优点，甚至更多。
您从四年级开始教我们，您高高个子大长腿，蓬蓬头发刀子嘴。而最有特点的，是你那可以忽略不计的下巴。而您镜片后那双似剑般锋利的眼睛，似乎可以一眼看穿我们，一看就是“不好惹”。而第一节数学课，您就给了我们一个“下马威”。
“叮铃铃”清脆的上课铃响过，您拿着书本和教具走进了教室，班里闹哄哄的，大家激烈的“谈天说地”，犹如是一个菜市场。你从容地走上讲台，拍了拍桌子，喊了声“安静”，但没有奏效，反而使同学们把兴趣转移到了你身上，继续说说笑笑。你用那利剑般的眼神扫视了一周，我心中隐隐有些发毛，接着就是清脆的几声：“现在已经上课了，上课能说话吗？既然大家喜欢说，那就背《中小学生守则》并抄‘上课铃响，静等老师来上课’20遍。下次再说话，就50遍！”瞬间，全班鸦雀无声，所有人都被你那强大的班主任气场镇住了，整节课，班里没有一句小说话，许多同学连大气也不敢出。我也不断在心里嘀咕：这个新班主任也太严格了吧，这点小事也用得着这么大惩罚。
因为您做事雷厉风行，对待同学们十分严格，所以我们都在背后叫您“涂大大”。您对我们不用批评，只需一个眼神，所有人都会乖乖就范。可是，没想到，如此严厉的您，也有温柔的一面。
那天，太阳早早落下，夜幕笼罩大地，阴沉沉的。全校，大概只有我们教室的灯亮着，零零散散十来个人，您坐在讲台上，其余的人都坐在位置上奋笔疾书。已经晚上七点了，您还没有放过我们，明天就要数学竞赛了，我们被进行“魔鬼训练”。看着试卷上一遍一遍修改的答案，看着每次从讲台上带下来的红叉叉，我心中无限悲凉，唉，今晚要很晚回家了！夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我万念俱灰，疲惫的拿着订正了无数遍的试卷，迈着沉重的步伐走上讲台。“同学，你会做吗？”您忽然一反常态，面带笑容，用无比温和的声音对我说，我无比的不适应。“不懂就要问。”您摸了摸我的头，继续说，“我来教你，这题这么做……”您认真的，深情并茂的为我讲解，我的心“死灰复燃”了。我心中暗下决心，一定要考出好成绩！
我翻开小学的毕业纪念册，看着您对我们的寄语，短短的三句话：一的三百六十五次方等于一，零点九的三百六十五次方约等于零点零三，一点一的三百六十五次方约等于三十九。这是您的告诫：每天多学一点点。看着这句话我眼睛湿润了。
天下无不散的宴席，但即使散了，您也在我们心中。
师生情作文 篇6
在至今为止我九年的学习生涯中，我接触了数十位性格各异，教学出色的老师。但在这些老师里，令我的印象与影响最深的老师莫过于我现在的班主任——侯老师了。
上初三时，由于我们班的同学比较调皮，学校给我们安排了一个特别严厉的主任，他是教化学的，在他刚接我们这一个班时，大家都觉得他十分“霸道”。任何令他不顺心的事情都会令他火冒三丈。每当上课有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听转耳朵，还是不听他的，那么他就要用他苦练几十年的太极拳来教训你了。所以一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些不争气的学生。
我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性的回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆同的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心的走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又出现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静的批改着作业，办公室里孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前的茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我觉得他就像一头蛮牛——一头任劳任怨、兢兢业业的耕耘着自己每一片田地的牛。
高傲的狮子、任劳任怨的牛，到底哪一个才是真正的他。我想如果把这两个的优秀品质结合在一起，那他应该是一棵拥有着繁茂枝叶，能为我们遮风挡雨的大树吧！就像一棵没有年轮的树，永不老去！
花园学校九年级二班王楷泉
师生情作文 篇7
师生情九月十日是教师节。每年的这一天，我都会想起老师日日夜夜为我们操劳。同时心中油然而生出一种对老师的敬佩之情。
看了这幅画您也会对老师产生敬佩之情的。瞧！一个系着红领巾的小男孩走到老师窗前，手里拿着他挑选的花朵，轻轻的把它插在老师的笔筒里，那些花朵象征了老师与学生之间的那种情谊。老师桌子上的物品：老花镜 墨水 笔筒等，都可以看出老师日日夜夜为我们辛苦操劳，是您用那些墨水为我们批改无数次作业，就是这样您才举上了老花镜，此时，谁能不对老师产生敬佩之情呢？有一次您生病了，可是，您为了我们仍然坚持上课。想到这里我对老师的敬佩之情更深厚了。
老师您就是那辛勤的园丁，我们就是那含苞欲放的花蕾，经过您的惊人照料，我们有一天会开得格外耀眼，格外鲜艳。老师，我不会忘记您的，在这里我要对您说声，老师，您幸苦了！！！
师生情作文 篇8
老师是辛勤的园丁，我现在已是二年级的学生了，回想起刚来到这个学校的时候，很多方面做的都不好，比如上课的铃声响了，我玩的太疯狂了，根本不知道已经上课了，我的班主任吕老师就叫其他同学到校园里叫我上课，像这样的错误我不止犯过一次，每次老师都是耐心地和我讲道理：说这样会影响咱们班整体的讲课进程，以后不要这样做了，记得上课时间，我听了老师的话后想我是班里的成员，不能给班里丢分，我们要做金牌班的集体。
新学期开始了，我们中午要在宿舍休息，刚开始的时候不适应，我和宿舍几个同学闹开了锅，吕老师就心平气和的和我们说：“你们这样是不对的，不能影响其他的同学休息，如果实在睡不着，就安静的躺在床上，不能影响他人，知道了吗？”
像这样的事情在学校的生活里有很多很多，在吕老师的细心培养下我慢慢的改变了许多，现在回想起那一年的学校生活，吕老师！您太辛苦了，付出了太多的心血，我会永远记住这段时光的，我们就像小树苗在您的孜孜不倦的教诲下我们会茁壮成长…
师生情作文 篇9
韩老师，我们师生关系5年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。
听她讲课，真是一种享受，很惬意。在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说:没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。
有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生情作文 篇10
《师生情》老师是辛勤的园丁，倾其所囊，耐心地教我们学习本领，老师是人类灵魂的工程师，教我们自立、自强。我们这些小树苗在老师孜孜不倦的教诲和慈母般的关爱下，茁壮成长。六年级的张老师给了我深刻的印象。
您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在点点滴滴。不论风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深，不管失败之馁，您的爱体现在句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢兢业业，一丝不苟。师啊!您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师，您的白发说明您的伟大，您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试，也是我至今难忘的。那天老师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!我想说：老师，您辛苦了!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的爱，比山高，比海深。您的播种，我们定能成为大树;你的关爱，我们定能成为栋梁!
师生情作文 篇11
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙旋律。老师，你的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心目中最神圣、最美丽的太阳。
您还记得那次晨读时的情景吗？面对不肯用功，上课偷懒的调皮孩子，您非但没有责备他，没有训斥他，反而耐心地去开导他、鼓励他：“读书偷懒可不行哦！我可要指望你替我争光呢！”仿佛有一股暖流流入我的心田，我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得那次在办公室中的情景吗？面对一个犯了错误却不肯认错的“倔”孩子，您却没有“火山爆发”，而是耐心、平和地，像朋友一般，静静地为他指出错误：“您这次不该这样做，尽管都只是些小错误，但也应该避免，下次记得要注意哦！”仿佛有一股暖流流入我的心田，使我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得在语文课堂上的情景吗？大家在一起其乐融融，似乎并不像严肃的语文课，而是像一群老朋友在唠嗑，时而捧腹大笑，时而认真笔记，时而踊跃发言，时而低头沉思。没多久，一片足令人头疼的古文便被轻松攻克，直到下课铃响，大家才恋恋不舍的收起课本，注视着您缓缓离开，这时，窗外温暖的阳光洒下，多么灿烂，多么辉煌。
可这份珍贵的师生情竟仅有一年。转眼间，我们已步入初四，您却没有继续陪伴我们，但我们定将不辜负您对我们的期望，披荆斩棘，不忘初心去完成我们在一开始是的约定，去实现我们最初的梦想。
南冶中学九年级七班刘书同
感谢妈妈的优秀作文锦集8篇
写作是心灵的舞蹈、思维的接续和情感的鼓荡，通过写作训练，我们可以更好地运用积极思维和解决问题的能力。因此，读后感大全编辑根据您的需求，为您准备了这份实用的“感谢妈妈的优秀作文”，希望能对您有所帮助。还等什么？快来收藏吧！
感谢妈妈的优秀作文 篇1
我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的`道理。
记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“书针，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好多少倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的贫穷人家的孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学、安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。
现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。
敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望。
感谢妈妈的优秀作文 篇2
每一个都有一颗细腻的心，子女的每一声欢笑、每一次叹息，都用心去解读。即便我们内心隐藏，母亲也能轻易洞穿我们的心思，于是，在我们受挫时给我们指引……
我已经十岁了，我听过很多难忘的话，但的一句话深深的记在我的脑海里。
那还是半年前的事，有一次我得了一个很不理想的成绩，我不敢回家告诉妈妈，因为如果妈妈知道这件事的话，一定会严厉的批评我的。思前想后但是我还是鼓足勇气把这件事告诉了妈妈，在告诉妈妈的一瞬间，我想：完了，即将上演“女子单打了”。我低着头只觉得眼皮跳的很快，头上也直冒冷汗。“失败是成功之母，妈妈知道你尽力了，这次没考好，下一次一定要努力哟。在妈妈眼里你是最棒的！”这时我真怀疑是不是我的耳朵出了问题，但的的'确确这话出自妈妈的嘴。妈妈没有责怪我，但是我知道妈妈心里肯定很难受，。我十分自责，真后悔上课没有认真听讲。并在心里暗暗下决心：以后一定要努力学习，考100分回来让妈妈高兴高兴。从那以后我学习更努力了，上课认真听讲积极发言，做作业更细心了。我终于在第二次的中得了100分，一回到家，我就迫不及待的把试卷拿给妈妈看，得意洋洋地说：“妈妈，我考了100分，厉害吧！”妈妈笑了，我想：妈妈一定会开心的把我抱在怀里狠狠的亲我一口。谁知妈妈淡淡的说：“虽然你这次得了100分，但千万不能骄傲啊，因为骄傲使人落后，谦虚才能使人进步。”妈妈的话深深的影响着我，我也明白了一个道理：遇到挫折不要退缩，不要灰心。有了成绩更不能骄傲。
我感谢我的妈妈。人们常说：一位好的母亲，就是一所好的。在儿女成长的道路上，她们不约而同地善于把自己的鼓励和安慰，化作滋养儿女心灵的雨露，把自己的爱和期望，化作儿女奋勇向前的不息动力，让儿女铭记一生，受益一生。谢谢我的妈妈！
感谢妈妈的优秀作文 篇3
导语：世上有一种爱最伟大，那就是母爱;世上有一个人最值得我去感恩，那就是我的母亲!下面是小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
My Mother isa kind and gentle woman. She is always very gentle. She takes good care of her children and keeps them all at school. I have one brother and two sistets. So she gets four children in all. She gives us every comfort. We all love her and she loves us also.
My mother has too much to do in bringing us up. As our family is too poor to keep a servant, my mother has always to do very much work. She gets up very early and sleeps very late every day. She works hard, yet without complaining.
She is also a thrifty, and industrious woman. She saves every cent that she can and keeps everything in order. As she has been busy eversince she was young, she looks older than she really is. Her face is wrinkled, her hair becomes silver white, but she works as hard as ever.
Often she says to us, "work while you work, play while you play. If you do not work, you will become lazy and of no use to society." What piece of good advice this is! We must worth it well and always keep it in our mind.
【参考译文】
我的母亲是一个善良温柔的女人。她总是很温柔。她照顾好她的孩子，使他们都在学校。我有一个哥哥和两个姐姐。所以她总共有四个孩子。她给了我们每一个安慰。我们都爱她，她也爱我们。
我母亲有太多要做的事，不能把我们养大。因为我们家太穷了，不能养佣人，我妈妈总是做很多工作。她每天起得很早，睡得很晚。她努力工作，但没有抱怨。
她也是一个节俭，勤劳的女人。她省下每一分钱，使一切保持秩序。她一直在忙于eversince她年轻，她看上去比实际年龄老。她的脸上布满皱纹，头发变成了银白色，但她仍然像以往一样努力工作。
她经常对我们说：“工作时工作，玩乐时玩耍。如果你不工作，你就会变得懒惰，对社会毫无用处!我们一定要好好珍惜，永远把它记在心里。
感谢妈妈的优秀作文 篇4
今天是一个特殊的日子，我的生日也是妈妈的受难日。我非常感谢我的妈妈把我带到这个多彩的世界，我送给了妈妈一个深深吻，在今天这个欢快的日子里，我想对妈妈说："妈妈我爱您"。
虽然妈妈平时对我非常严厉，还会打我，但我知道妈妈都是为了我好，想让我长以后有出息，所以我从来都没有怪妈妈的意思。妈妈白天上班，晚上回来还要做饭，洗衣服，和辅导我写作业。妈妈是多么辛苦啊！所以我对自己说一定要努力学习，将来好报答妈妈。
今天妈妈满足了我去多美味大吃一顿的愿望，想吃什么都可以，平时在妈妈眼里那些垃圾食品今天我也可以一饱口福了，过生日真好啊！妈妈还为我定了一个漂亮的水果蛋糕，上面有种各样的水果，一群可爱的小猪，还有我的属相——一只可爱的.猴子。漂亮的我都舍不得吃掉它们了。
这一切我都要感谢我的妈妈。等妈妈老去的那一天，我一定也要像妈妈照顾我一样照顾她。
感谢妈妈的优秀作文 篇5
亲爱的妈妈：
我有千言万语想和您说，可是一直不敢对您讲。趁这次“学会感恩”书信大赛的机会，我要把这些深深埋藏在我心底的话对您说出来。
我非常感谢您每天当我还赖在床上的时候，就已经为我准备好了热气腾腾的早餐。不管春夏秋冬，每天您都坚持给我做，我知道这些并不是普通的早餐，这里面饱含了您对我沉甸甸的爱。
每次我写作业时，当别的妈妈们还在麻将场上高兴地打牌、在外面逛街时，您不看电视、不开电脑，连手机也关机，默默地在另一个房间静静地守着我。我爱看书，您常常放弃休息的时间陪我去书店。这种无声的爱，让我很感动。
我感动着，也想用实际行动回报着，可是平时我要做一些力所能及的事时，您总是不让我做。当我帮您洗碗时，您总是心疼地从我手中拿走，并对我说：“儿子，你把学习学好就可以了，这些事妈妈做就行了。”当我想帮您择菜的时候，您也总是不让我做：“你还小，学习重要，快去写作业……”当我看到您为我忙前忙后很疲倦的时候，我真的想为您分担一点，您却总怕把我累着，不让我做。这种“自私”的爱让我很感动，但也很无奈，。
我给您讲一个故事吧：有一个从小衣来伸手、饭来张口的中学生，他第一次住校时吃鸡蛋，拿着鸡蛋反复琢磨该怎么吃，结果，这个学生就这样饿了一天。
您一定也不希望我也这样吧，那就从现在开始，让我自己动手，相信您的儿子。在您的精心呵护下，我已经长大了，已经能像小鸟那样在空中飞翔，能像小鱼那样在水中嬉戏……感谢您十二年来对我无私的爱！
祝您
身体健康、万事如意！
您的儿子：轩轩
20xx年4月12日
感谢妈妈的优秀作文 篇6
说起来我最感谢谁，那就要属我的妈妈了！因为妈妈是一个非常善良，正直，热情，勤劳的人，她的许许多多的做法，一直影响着我，鞭策着我！因此我感谢她对我的养育之恩，感谢她对我的教育之恩！
记得我很小的时候，我还不太会说话，由于平时妈妈工作很忙，经常出差，但是她只要一有时间就会陪在我的身边，教我说话，写字，读儿歌，纠正我的读音。我总是把“阳光普照大地”说成“羊刚扑到大地”妈妈一个字，一个字的纠正我的发音，一个字一个字的教我，说“阳是太阳的羊，光是光线的光，是普不是扑”就这样，一遍一遍，不厌其烦的纠正我的发音，我终于可以完整的说一句话了，我看到妈妈的脸温和之中带着欣喜，她开心的笑了！
在上小学一年级的时候，给我买了辆小自行车。一天妈妈带我下楼学骑自行车，刚开始的时候，我上了自行车，我心里紧张极了，妈妈在后面扶着，骑上去，掉下来，一遍一遍的重复着，等我刚有感觉时，我非得让妈妈撒手，可是没骑多远连人带车一下子就摔了个大马趴，我一看我的胳膊和膝盖都擦破了皮。我流着眼泪，哭着把自行车丢在一旁，气呼呼的说：“不学了”妈妈扶起了我，让我把自行车扶起来，和蔼的对我说：“学自行车和学习是一样的，容不得半点骄傲，而且要有恒心，胆子大一些，多尝试几次，妈妈相信你，你肯定是没问题的，来，咱们继续学。”妈妈说着把我又重新扶上了自行车……听了妈妈的这番话，我有了信心，我有些惭愧了，我是一个男子汉，我真的应该什么也不怕的，在妈妈的帮助下，我终于学会了骑自行车。我满心欢喜的骑着，玩着，再看妈妈已经累的满头大汗，欣慰的笑着。
还有一件事，让我很难忘！记得去年的时候，我先是二姨来了，后是我老爷来了！我就和我妈妈说，每天都有人真烦！妈妈听了，把我叫到身边，和蔼的对我说：“儿子，你一定要懂得感恩，要懂得亲情，要有爱心，二姨，老爷还有奶奶姥姥等这些人都是我们至亲的人，是妈妈从小生活在一起的最亲的亲人，是因为她们才有了妈妈的今天，我们要知道感恩，不能说这样的话……”妈妈讲了好多，我知道妈妈很善良，很热情，她有很多的朋友，她的朋友都对她特别好，我终于明白了，亲情与善良是多么的重要，我也要学习妈妈，和妈妈一样，善良的对待身边的每一个人，重亲情，重友谊！和我的同学，我的伙伴都处的好一点，我要懂得感恩，感恩辛勤老师，感谢我亲爱的同学们，我要和我的妈妈一样，每天工作虽然很忙，依然是一个热情、有朝气、善良的人，这样我的世界就会丰富多彩，我的朋友就会非常多！
我真的是非常感谢我的妈妈，她教会了我怎么做人，如何做人，怎样做一个对社会有用的人，她教会了我善良、勇敢、自信！感谢妈妈！
感谢妈妈的优秀作文 篇7
在我们的成长中，会得到许多好心人的帮助、关心和鼓励。我妈妈就是一个非常好的例子，为了让我长大做一个有用的人，她放弃了自己舒适的生活。
妈妈是一个普通得不能再普通的上班族，下班总是放弃自我休闲的时间，每天家和单位两点一线，除了上班就是陪我和妹妹。妈妈总是非常抓紧时间。早上，在我换衣服刷牙洗脸的时候，她会去做早饭；下午，在我看书的时候，她也会给妹妹讲故事；晚上，在我拉大提琴或洗漱的时候，她会帮我检查作业；周末，在原本应该休息的时候，她会带我转辗培训班；假期，在可以在家放松的时候，她会和爸爸一起带我和妹妹体验生活。妈妈就是这样一个看似普通却一点也不简单的超人妈妈。
其实，妈妈还是一个严重的路痴，出门基本只能靠导航。以前，她为了让我提高自信心、锻炼舞台表演能力，经常带我去各个舞台比赛和表演。不过出门时，十次里会有九次找不到路，还经常会被导航骗，走冤枉路。有一次甚至走到了没有修好了的高架上。她连在停车场也会迷路，有一次找车时，绕了好几圈，最后还是在我的提示下才找到了车。虽然妈妈经常会迷路，但是还带我去锻炼信心，真是个了不起的妈妈呀。也正是这样一次次的努力，我喜欢上了表演，妈妈也不经常迷路了。
妈妈为了我一直默默地付出，现在我要好好努力，长大后不要辜负妈妈对我的美好期望。妈妈，我感谢你！
感谢妈妈的优秀作文 篇8
记得有一次，我犯了一个错误，被妈妈狠狠地打了。
其实起因很简单。有一天我放学回家，到家后发现妈妈不在家，肚子感到饿极了。这时，我看见邻居家的鸡笼里有一个鸡蛋，我看了看他家，发现没人在家，就壮着胆子过去把鸡蛋偷回家煮来吃。
到了晚上，妈妈回家了，当我眉飞色舞地把偷蛋的过程说给妈妈听时，妈妈突然一巴掌过来，我还不明白情况就被打了。这是妈妈第一次打我，我伤心地哭了，心想：如果自己一有能力便离家出走，即使妈妈病了也不回来。妈妈好像看透了我的心思，便语重心长地说：“其实我真不愿意打你，可是我不能不打，因为我要把你打醒来，让你知道偷东西是不对的。”妈妈接着又说：“以前有对母子，有一天，她儿子偷了邻居家的一个蛋，她妈妈知道了，不但不骂他打他，还表扬他，说他做得好，后来他就一直偷东西，以至后来他发展成了江洋大盗。终于有一天，他被抓了，被处了死刑。行刑前，他母亲痛不欲生的来看望他，他却疯狂地咬伤了自己的母亲，刽子手问他为什么要咬自己的母亲，他说：‘我母亲生下我，却不教育我好好做人，那次我偷了邻居家的一个蛋，她是表扬我，而不是打骂我，没有让我学会明辨是非。’听了这个故事你应该明白了吧。”我点了点头，母亲走进房里拿了个鸡蛋对我说：“你把这个鸡蛋还给邻居家，并说明情况，做得到吗？”我点了点头，然后按照母亲的吩咐把蛋还给了邻居。
现在，我想起来恨不得也给自己一掌。多亏妈妈教我明辨是非，让我懂得了怎样做了，“妈妈，我感谢您。”
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