读后感是一种比较常见的文体,看完一本书或一篇文章后,找到令人感动或引入思考的“点”,由此写成文章。这个“点”可以是文章的主要内容,也可能是文中的某个画面。“读”是“感”的前提,“感”是“读”的延伸。“感”是从书中领悟出来的道理,或者引发的思考与联想。从某种意义上说,读后感属于议论文范畴,要表达一定的观点和态度。那么,怎样才能写好读后感呢?同学们可围绕“引、议、联、结”这四个字做文章。
1.围绕主题,引述材料。读完一本书或一篇文章,你会对其有一个整体把握,形成自己的阅读感悟。开头,可以写出阅读感悟或者概述原文,让读者对这本书或这篇文章有一个初步的了解,进而再结合自己的感受,发表议论。《读<凭海临风>有感》:“最近,我读了一本叫《凭海临风》书。这是我国著名节目主持人杨澜的第一本散文集。杨澜用平实、真情的笔墨,向读者讲述人生中的一些经历和感悟:重温了‘难忘的荧幕’,回顾了‘留学的日子’,展现了对‘蓝色海洋’的向往,又回忆她‘记忆申的岛屿’,还记下了成为母亲的‘心语’。”这个开头概述了书的内容,为下文做好铺垫。
2.分析材料,提炼感点。引述完内容以后,就要对“读”进行评析,可以就事论事,也可以由现象到本质,由抽象到具体,由个别到一般,进行深入的挖掘,从而表明自己的立场。《读<凭海临风>有感》:“那自然流畅的文字已深深把我吸引,几乎每个字都让我感到流连忘返。杨澜在书中说:‘《正大综艺》永远留在了我的人生里,抹也抹不去。 ( ) 它改变了我一生的轨迹,却没有改变我的个性。相反,它让我清楚地知道我想做的是什么样的人,做什么样的事。我不会因为它带给我的荣誉而满足,也不因为过去的稚气而羞愧。这是我社会人生的起步。’读完这些,我感觉到:一次幸运并不可能带给人一辈子的好运,人生还需要自己来规划。”作者在分析材料的基础上,亮出自己的观点,让人一目了然。
3.联系实际,向外拓展。一篇优秀的读后感不能只停留在“读”上,还要有时代气息,写出真情实感。要做到这一点,就需要联系生活实际了。可以谈个人的思想、言行、经历,也可以引用社会热点,由点及面地展示论述。《读<凭海临风>有感》:“机遇偏爱有准备的人,更偏爱敢于实践、敢于挑战的人,杨澜遇到了好的老师,站在了好的平台上,成就了不同寻常的人生……人生需要规划,做每一件事,制定每一个目标,都要有始有终,把理想阶段化,并有目的地朝着某个方向迈进,就一定能够取得成功。当然了,要抱着平和的心态,给自己准确定位,具有持之以恒的精神。”
4.总结全文,升华主题。“编筐编篓,全在收口”,写读后感也是一样。结尾处,可回应前文,强调观点,也可以提出希望,发出号召一无论采用何种方式结尾,都必须和前文融会贯通,浑然一体。
【篇一:《把事情做到最好》读后感】
人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友,不必害怕尝试,诺亚方舟就是生手制造的,而泰坦尼克号就是由专家制造的。
松下幸之助曾说:认为自己做不到,只是一种错觉,是没有勇气的表现。我们开始做某事前,往往考虑能否做到,接着就怀疑自己,这是十分错误的想法。美国企业家协会的调查统计,天下真正做大事的人,不一定都是精明的人,但却一定都是有胆量的人。做一个有胆量的人,比做一个有能力的精明人更难。所谓的胆量,说的是失与舍,以及对未知事物的甘心承受,因为这种胆量,通常是具有承受失败的胆量和勇气。
英国心里学家多得林在调查中发现,许多的能人、精明人,为了成就他们所面临的事业,常年学习和掌握的,原来都是围绕着如何提高自己胆量这个问题来的,他们终日心里默默训练的东西,原来也是胆量,他们说的要全面提升素质,原来就是如何提升自己的胆量。为此,多得林得出一个结论:胆量,往往才是承受生活中一切艰辛,做一切事物的根基!成功是需要胆识的。
【篇二:把事情做到最好读后感】
《把事情做到最好》这本书恰好给我们提供了捷径,成为我们前行路上的良师益友。
世界上的每一项工作都是伟大而神圣的,不要轻视自己的工作,一个人的岗位无论多么的不起眼,多么的无关紧要,只要是身在岗位,就应该认真对待,一个人对待工作的态度决定了这个人对待生活和生命的态度,工作是人的天职,工作态度是一个人精神状态的表现,全身心的投入工作的过程中找到快乐!
实现人生的价值,虽然也许你的工作能力没有得到肯定和承认,也或许你工作没能获得你所要得的期望,工作日复一日,平庸无聊,单调无趣,但你把工作当成你生命中的一种使命,就能从中得到快乐,学习到更多的知识,积累更多的社会经验,将来你回忆你的人生,你将为你的工作经历感到骄傲,为你的人生经历感到无憾。
读完这本书,让人感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们:不是把事情做完,而是要把事情做对。高层做正确的事,中层正确地做事,基层把事情做正确。由此我想,对于一个团队,一个系统而言,只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对,这个集体才有朝气、才有活力;才会勇立潮头,才会处于不败之地。
【篇三:《把事情做到最好》读后感作文】
在职场中,我们经常会听到这些抱怨,整日的忙碌让众多职场人士辛苦万分,同时这也不是企业的管理者所乐见的。
忙,本来是好事,是能干的表现,更是成事的基础。但是,许多时候,我们在忙着,也是在盲着,忘记了自己为何而忙,不懂得自己该如何忙。盲目地忙碌着,最终总是难见成效。
忙要忙到点子上。这个点,就是抓落实、办实事、解难题。
忙是一种工作状态。为工作而忙没有错,但是否忙而有效,忙而值得,确实需要好好分析。磨刀不误砍柴工,花点时间校正一下方向,你会跑得更快、更轻松。
做同样的一样工作,成功的关键在于有的人能够及时解决已有的问题,而另一部分人只是机械地完成,而不是去动脑筋,带着方法去工作的员工去如何用最低的成本,最少的时间把工作做得更好,他们把自己的主观能动性充分融入到工作当中去,因此他们的工作往往做得非常出色。
【篇四:《把事情做到最好》读后感】
捧读《如何把事情做到最好》这本励志读本,受益匪浅,感触颇深。这本书通过列举大量成功人士和职场人士的做事实例,深入浅出地分析了做事、做人的方法和道理,指明了职场前进的方向,让人耳目一新,也深受启迪。个人也得到了一次思想上深刻的洗礼。
进入职场,人人都想做点事,也无法逃避做事,做事将伴随我们走完这一生。既如此,就要努力把事情做到最好、做得更好,唯有此,年华不会虚度,人生才有意义。
把事情做到最好,要有心。或经历、或借鉴、或传授,在岁月长河中,有心人会不断累积做事经验、方法;无心人则被动应付,推一下动一下,做一天和尚撞一天钟。有心人坚信办法总比困难多,面对任务,积极寻求推进工作的方式方法。反之,而不是犹豫不决、片面夸大困难的压力。
把事情做到最好,要无畏。敢做要无畏,要有不怕失败的豪情壮志。挫折往往是通往成功的必由之路,失败并不可怕,可怕的是跌倒了再没有重新站起来的勇气。跌倒了也要抓一把沙子的网易创立人丁磊在演讲中说道:在30岁以前,我最大的收获并不是赚了两三个亿,而是有过一段亏掉两三个亿的经历。无畏不因年龄增长而渐渐褪色,身患糖尿病且心脏不好的任正非在1978年创办了华为公司,那年他43岁,在那之前他一事无成。如今,华为已是中国最伟大的公司之一。
把事情做到最好,要专注。如今人们很世俗,什么能挣钱做什么,成为一些人的追求,这山望着那山高、吃着碗里又想锅里的,抱着这种心态的人终将一事无成。俗语有云:业多不养家。除了吃喝拉撒睡,用来做事的时间和精力有限,唯有专注于某一领域、行业,才能把事情做到最好。万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业成就了近20年的辉煌。
把事情做到最好,要坚韧。行百里者半九十,坚持就是胜利。作为一名宣传部的干部如何在其位尽其职?如何把事情做到最好?书中说:基层工作人员每天接触的都是非常具体的事情,更多的是要研究如何把事情做正确。的确如此,正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸,实则很光荣很崇高。因为哲人说:人民群众是历史的主人,是历史的创造者。上级的每一项决策,每一项要求,都需要基层人员去完成去落实,也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车,光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行,还需要各个工种的全力配合,按照要求保质保量地完成任务。所以,作为普通工作人员要时刻牢记:用正确的方法,去把事情做正确,这也是我们的价值所在。
在文中,有一段非常富有哲理和让我回味的话:一个绝望的组织,每个人既不抬头看路,也不埋头拉车;一个失败的组织,每个人都争着抬头看路,却没有人埋头拉车;一个平庸的组织,只有领导者会抬头看路,其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织,每个人都会抬头看路,也会埋头拉车。看来,无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面,都要学会既要抬头看路,也要埋头拉车。抬头看路,我们就不会迷失方向;低头拉车,我们就会用眉尖的汗水换来成功。
【篇五:如何把事情做到最好读后感】
今年暑假,介于学校领导的一再要求,我拜读了《把事情做到最好》这本书,读完之后才觉得自己真的是受益颇丰。
先说说这本书给我的总体感受。十个章节的主题简明扼要,环环相扣。如同十把钥匙,一一帮我们打开如何会做事、做对事、做成事等困扰在心头的锁。叙述的道理深入浅出,娓娓道来。尤其是引用的比尔盖茨、华盛顿等诸多的名人名言,让人有顿开茅塞之感。比如书的封面就引用了比尔盖茨的话:聪明的人能把事情做好,精明的人能把事情做得更好,高明的人能把事情做到最好。这些名言像一座座小桥,让我们在自然行走中,领略不同的风景。书中列举的案例鲜活贴切,让人印象深刻。既有出名人士的事例,也有小员工的事例。都像一味味佐料,让人从中品出不同的滋味,进而更好地去体味书中蕴含的道理。
读完这本书,让我感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们:不是把事情做完,而是要把事情做对。高层做正确的事,中层正确地做事,基层把事情做正确。由此我想,对于一个团队,一个系统而言,只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对,这个集体才有朝气、才有活力;才会勇立潮头,才会处于不败之地。于是确定了本篇读后感的题目:在其位尽其职。
这不仅是一本工作时能派上大用场的工具书,还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。本书既适合个人自我成长学习,更适合单位组织共同培训学习。
把事情做到最好,是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做,就要把它做到最好这一观念的员工。
如何把事情做正确?书中说:基层人员每天接触的都是非常具体的事情,更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此,正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸,实则很光荣很崇高。因为哲人说:人民群众是历史的主人,是历史的创造者。上级的每一项决策,每一项要求,都需要基层人员去完成去落实,也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车,光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行,还需要各个工种的全力配合,按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙,安装人员装错了几个零件,都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外,在生产和组装方面,大量的技术工人也花费了大量心血和精力,尤其在发射前,每个环节都要进行上万次的检测和检查,稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事,就是由于地面人员的疏忽,算错了一个小数点儿,进而引起一场悲剧的发生。所以,作为基层人员要时刻牢记:用正确的方法,去把事情做正确。
把事情做到最好,是一种对工作全力以赴、务求完美的态度;是不取巧、不敷衍,是凡事精益求精。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做,就要把它做到最好这一观念的员工。
如何才能做得最好呢?任何一件事情来了,我们都应该首先问自己:这件事情值不值得自己去做?对于值得去做的事情,就要用心和集中精力去做好;不值得去做的事情,就应该学会拒绝。
这一章中,还有一段非常富有哲理和让人回味的话:一个绝望的组织,每个人既不抬头看路,也不埋头拉车;一个失败的组织,每个人都争着抬头看路,却没有人埋头拉车;一个平庸的组织,只有领导者会抬头看路,其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织,每个人都会抬头看路,也会埋头拉车。看来,无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面,都要学会既要抬头看路,也要埋头拉车。抬头看路,我们就不会迷失方向;低头拉车,我们就会用眉尖的汗水换来成功。
【篇六:《如何把事情做到最好》读后感】
日前,按照市分行工会的要求,我利用业余时间认真研读了《如何把事情做到最好》这本励志读本。感觉受益匪浅,感触颇深。这本书通过列举大量成功人士和职场人士的做事实例,深入浅出地分析了做事、做人的方法和道理,指明了职场前进的方向,让人耳目一新,也深受启迪。个人也得到了一次思想上深刻的洗礼。
一、身在农行,首先得想做事。做事是立身之本。身为农行人,就要先以农行为家,以主人翁的姿态摆正自己的位置。只有全身心地将自己融入到农行的大家庭里,你才会充满激情和斗志,才能朝气蓬勃。想做事是做好事的前提,想做事其实就是一份责任、一份热爱,是对农行事业的执着追求。培养良好的职业心态是做好事情的心理保证。有了这份心理保证,才能投入精力和心血,才有可能把农行的每件事情做到最好。
二、肯做小事、善做小事是每个员工成大事的前提
在农行工作时间长一些的员工都会有这样切身的感受,要在农行取得成绩和作为,必须脚踏实地、一步一个脚印地从基层干起,从每一个基础的岗位干起。唯有经历风雨,才能见到彩虹。唯有肯做小事、善做小事才能担当重任。光有肯做事的信心和决心是不够的,还得有必备的技能。不断学习和钻研,提高自身技能,是做好事的必经之路。刚进行的大学生,必须克服眼高手低、好高骛远的不良心态,端正心理,从基础干起,才能成长为农行的栋梁。
三、光把事情做好还远远不够,要努力做到最好
做好一件事情并不难,难的是长时间坚持把事情做好。坚持把事情做好是难能可贵的,但要把事情做到最好却是非常不易。苹果公司创始人乔布斯说过:要把事情做到最好,光尽力而为还不够,还要全力以赴,最好是不留余力。换句话说,想把农行的每一件事情都做到最好,光靠热情和愿望是显然不够的,还得有恒心、有能力、有艺术。要把事情做到最好,就必须在这三方面下足苦功。所谓有恒心,就是要求每个员工时刻保持旺盛的工作激情和斗志,不怕苦、不怕累、不懈怠。所谓有能力,就是要求每个员工不断充实自己、完善自我,增强业务技能和业务理论水平,提高办事效率和综合、协调、应变能力。所谓有艺术,就是要求每个员工在做事的同时还要学会处人与事,学会沟通和协调,能够妥善处理好银行上下级、银行同业、银行与客户、银行与党政部门等各方面的关系。
四、要想把事情做到最好,必须克服庸、懒、散的不良作风
在农行市场化改革发展的大背景下,随着农行A+H股的成功上市,农行的发展面临前所未有的良好机遇,作为每个农行员工,也面临着自身角色的转换与调整。作为一家股份制上市公司,应当为股民谋取更大的回报。作为一名员工,应当为公司付出更大的努力。但在实际工作中,部分机关干部与员工的身上,还客观存在着庸、懒、散的不良风气。
庸即平庸,具体表现为思想落后,能力平庸。不学习,不思考,不钻研,不能主动在理念、目标、措施上主动与一流商业银行的要求对接,吃不透上情、下情和外情,争先创优意识差。创新乏力,没有亮点。创造性解决问题的思路、办法少,不善于结合实际,抓住实质,抓出特色,抓出亮点等问题。经营粗放,不精不细。系统思维能力、把握细节能力、整体掌控能力差;思考问题片面、粗糙,粗枝大叶,一知半解,工作上只求过得去,不求想得深、抓得细、算得精、过得硬,工作粗放,顾此失彼,漏洞频出等问题。
懒即懒惰,具体表现为事业心不强,主动意识差。懒于走进客户,懒于深入基层,懒于解决问题,领导不催不动,上级不推不动,不严格考核不动,下面不出问题不动等问题。工作节奏慢,效能意识差。反映迟钝,麻木不仁,快速反映意识、雷厉风行作风、紧抓快干精神差。衙门作风,服务意识差。管理和服务重心下沉无论在意识上还是行动上都不到位,不讲换位思考,缺乏主动服务、靠前服务、优质服务,没有立即办、主动办、上门办、公开办、特事特办的服务意识,效率低下,办事拖拉,胡乱指挥,让基层和员工跑冤枉路,做重复劳动甚至无效劳动。
散即散漫,具体表现为党性观念不强,觉悟不高,不敢担当,见困难就避,见问题就推,见矛盾就躲,怕得罪人,怕承担责任,好人主义,明哲保身,甚至抢功诿过等问题。全局观念不强,部门利益至上,团结协作意识、主动沟通意识差,部门、岗位之间主动联动的意识、紧密联动的行为、高效联动的效果不好,形成不了合力,发挥不了整体功能。纪律观念不强,表率意识、自律意识和组织纪律性差,不遵守劳动纪律,不遵守起码的职业规范,不务正业,作风散漫,形象不佳。
要克服和治理庸、懒、散的陋习,须从多方面入手,但最重要的一条是必须提高自身政治素质和业务技能,提高对岗位的认识和和珍惜。而加强学习,提高认识乃当务之急。思想上重视了,认识上去了,其它问题则迎刃而解。
五、要把事情做到最好得先把自己变好
中国有句俗语,叫要做事,先做人。讲的就是做人是做事的前提。先做人,就是要努力让自己做一个谦逊、上进、好学、勤奋、友善、正直的人,才能正确处理好各方面的关系,营造一个宽松、和谐、紧张、活泼的工作环境,才能找到一个适合自己的位置,并努力把事情做好,直至做得最好。关注、审视自己的不足和细节,并努力去改正它,美国领袖富兰克林的成功之道告诉我们,只有不断地纠正自己的不足、不断地校正前进的方向,人生的航船才能最终到达成功的彼岸。
【篇七:《把事情做到最好》读后感】
很多时候,事情没有做好,并不是自己没有能力去做好事情,而是因为自己没有尽力去做事情。能干工作,干好工作是职场生存的基本保障。
美国前总统富兰克林*罗斯福说:杰出的人不是那些天赋很高的人,而是那些把自己的才能在尽可能地发挥到最高限度的人。
竭尽全力就会调动其他人的力量。当一个人坚持到底,那些怀疑他的人就会反过来帮助他;当一个人勇往直前,别人就会给他让路。相反地,如果因为别人的怀疑或批评而犹豫不决、退缩不前,那不用别人阻挡,你自己就打败了自己。只有你调动精神,集中心思和精力,放松自己,给自己提出新要求。如果你自卑,没有足够的能力去应付所遇到的问题,放弃努力。别人也会放弃对你的帮助。
不管做什么事,只要放弃了就没有成功的机会;不放弃,就会一直拥有成功的希望。
【篇八:把事情做到最好读后感】
继《用心去工作》之后,再读《把事情做到最好》,让我感到思想境界进一步提升,工作目标也更加清晰。读完该书,我更加坚定信念,决心用责任心把工作做到最好。
毋庸置言把工作做到最好的重要性与必要性。俗话说,说到容易做到难。把一项工作做到最好,不难,把每项工作都习惯性地做到最好,太难。如何养成把工作做到最好的工作习惯?我认为,这离不开责任心的驱使。任何成就都不是信手拈来、一蹴而就的,都需要强大的精神信念做支撑,才能抵挡住一次又一次的思想懈怠,冲破一个又一个的艰难关卡,最终达到成功的彼岸。责任心就是这样一种精神信念,驱使着我们在工作中从用心向力争最好进步。
把工作做到最好,要肯做事,责任心赋予人使命感。世界上绝对聪明的人很少,绝对愚笨的人也很少,大多数人都具备正常的能力与智慧。差不多的资质,反映到工作成就上来,却相差甚远,原因就在于人们常说的肯干与不肯干。责任心赋予了我们一种使命感,让我们意识到职责范围内的工作是应该去做的,并且是应该自觉主动去做的,这正是肯做事的内在动力,也是把工作做到最好的基本前提。
把工作做到最好,要会共事,责任心赋予人胸怀。在一个单位当中,几乎没有一项工作是完全独立于其他工作的,很多工作也不是单凭一个人的力量就能做好。所以,要想把工作做到最好,就需要与同事、领导共事,发挥最大的效力和合力,以达到最佳效果。谈到共事,我发现存在这样一种现象:没有责任心的人,在与人共事中会丢了大局观,以个人利益为重;有责任心的人,会顾全大局,以完成好工作任务为重。在责任心的驱使下,拥有正确做人做事的胸怀,才能更好地谈共事、谈工作,领导与同事也才能更好地与你共事。
把工作做到最好,要敢做事,责任心赋予人胆量。做任何事情都有风险,要想把工作做到最好,就可能会承担更大的风险,就需要有敢做事的胆量。所谓胆量,就是对失与舍,以及对未知事物的甘心承受。立足宣传工作,小到拨出一个采访电话,大到对某个新鲜事物追根溯源的探寻,都需要在未知的情况下大胆地迈出第一步。胆量不是傻大胆,也不是初生牛犊不怕虎,而是源于责任心,驱使着你大胆地迈出第一步,不抛弃不放弃地坚持,最终即使事倍功半、一无所获也不悔恨与牢骚。不问任务有多艰巨,只问自己要如何去达成。
把工作做到最好还需要我们善做事、做对事、做好事、做成事、做到不出事,等等,一本《把事情做到最好》总共211页,要想将其吃透,真正实现把工作做到最好,那就需要用责任心去践行这211页的内容。用责任心把工作做到最好,对年轻工作者尤为可贵。因为,这关系到他们在将来很长的工作生涯中,能否正确地面对工作、积极地投身工作,能否在工作中实现自身最大的价值。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
【篇九:如何把事情做到最好读后感】
阅读了《把事情做到最好》这本书,给了我一种豁然开朗的感觉,这本书通过围绕如何把事情做到最好来进行阐述,给了我个人很大的启示,这本书对于我们青年教师如迷途中的灯塔,指明了我们在航行中前进的方向,履行岗位职责是每一位教师最基本的义务。如何才能把教学工作做到最好?《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法,只要我们深刻领悟本书中的做事理念,熟练掌握并应用本书中的做事方法,就能把本职工作做到最好。以下是我读书后的一点心得体会:
把事情做到最好,要吃亏,一个人对待工作的态度,是积极的还是消极的,是上进的还是后退的,直接影响工作的好坏。工作中,活干的比别人多,你觉得吃亏;钱拿的比别人少,你觉得吃亏;经常加班加点,你也觉得吃亏其实没必要,要记住,吃亏不是灾难,不是失败,吃亏也是一种生活哲学。做人一点要懂得舍得的道理,现在吃一点小亏,为成功铺就道路,也许在未来的某个时刻,你的机遇突然就来了!能吃亏是做人的一种境界,是处事的一种睿智。
把事情做到最好,要无畏。敢做要无畏,要有不怕失败的豪情壮志。挫折是通往成功的必由之路,失败并不可怕,可怕的是跌倒了再没有从新站起来的勇气。年轻没有失败,初冒的新芽唯有经历寒霜才能茁壮成长,跌倒了也要抓一把沙子的网易创始人丁磊在演讲中说道:在30年以前我最大的收获并不是挣了两三个亿,而是有过一段亏掉两三个亿的经历。无畏不因年龄的增长而渐渐褪色,身患糖尿病且心脏不好的任正非在1978年创办了华为公司,那年他43岁,在那之前他一事无成。如今,华为已是中国伟大的公司之一。
把事情做到最好,要专注。刚刚改革开放是世俗的时代,人人以物质追求为目标,道德底线被轻易穿越。俗语有云:业多不养家,除了吃喝拉撒睡,用来做事的时间和精力有限,唯有专注某个领域、行业,才能把事情做到最好。万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业,成就了近20年的辉煌。
把事情做到最好,要坚韧。行百里者半九十,坚持就是胜利。追求梦想的人们啊,已经付出就要准备付出更多。书中说:基层人员每天接触的都是非常具体的事情,更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此,正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个单位的每一名员工就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸,实际上很光荣很崇高。因为哲人说:人民群众是历史的主人,是历史的创始人。
如何把这些东西应用到实际当中,还要我们在实际的工作岗位之中多多探讨和学习。在工作岗位上我们还会遇到很多从未面对过的困难,对于这些问题和挑战,首先我们要放低姿态虚心学习,多向前辈学习,不懂的地方多向同事请教;其次还要不断的扩展和提高自己,多学习相关方面的知识,与时俱进,跟上时代的步伐,作为一名年轻教师,最好要坚持自己的理想和抱负,要敢于面对困难和挑战,重塑充分利用每一分钟的时间,合理的安排工作,提高工作效率,做好本职工作,发挥青年人敢打敢拼的奋斗精神,不怕困难勇于钻研,通过自身的努力为教育事业发展做出自己的贡献。
【篇十:把事情做到最好读后感】
步入社会后,人人都想做点事,也无法逃避做事,做事将伴随我们走完这一生。既如此,就要努力把事情做到最好、做得更好,唯有此,年华不会虚度,人生才有意义。
把事情做到最好,要有心。或经历、或借鉴、或传授,在岁月长河中,有心人会不断累积做事经验、方法;无心人则被动应付,推一下动一下,做一天和
法总比困难多,组织交办的事不管会不会,接就是,接了就会有法子。组织既然要你做,肯定是相信你有这个能力。如果你都不相信自己,怎么能让别人相信你?
把事情做到最好,要无畏。敢做要无畏,要有不怕失败的豪情壮志。挫折是通往成功的必由之路,失败并不可怕,可怕的是跌倒了再没有重新站起来的勇气。年轻没有失败,初冒的新芽唯有经历寒霜才能茁壮成长,跌倒了也要抓一把沙子的网易创立人丁磊在演讲中说道:在30岁以前,我最大的收获并不是赚了两三个亿,而是有过一段亏掉两三个亿的经历。无畏不因年龄增长而渐渐褪色,身患糖尿病且心脏不好的任正非在1978年创办了华为公司,那年他43岁,在那之前他一事无成。如今,华为已是中国最伟大的公司之一。
把事情做到最好,要专注。改革开放30年是世俗的时代,人人以物质追求为目标,道德底线被轻易穿越。什么能发财做什么,去年学装修、今年学理发、明年搞养殖,吃着碗里又想灶里的,抱着这种心态的人终将一事无成。俗语有云:业多不养家,除了吃喝拉撒睡,用来做事的时间和精力有限,唯有专注于某一领域、行业,才能把事情做到最好。万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业成就了近20年的辉煌。
把事情做到最好,要坚韧。行百里者半九十,坚持就是胜利。追求梦想的人们啊,已经付出就要准备付出更多。
基层如何在其位尽其职?如何把事情做正确?书中说:基层人员每天接触的都是非常具体的事情,更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此,正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸,实则很光荣很崇高。因为哲人说:人民群众是历史的主人,是历史的创造者。上级的每一项决策,每一项要求,都需要基层人员去完成去落实,也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车,光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行,还需要各个工种的全力配合,按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙,安装人员装错了几个零件,都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外,在生产和组装方面,大量的技术工人也花费了大量心血和精力,尤其在发射前,每个环节都要进行上万次的检测和检查,稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事,就是由于地面人员的疏忽,算错了一个小数点儿,进而引起一场悲剧的发生。所以,作为基层人员要时刻牢记:用正确的方法,去把事情做正确。
这一章中,还有一段非常富有哲理和让人回味的话:一个绝望的组织,每个人既不抬头看路,也不埋头拉车;一个失败的组织,每个人都争着抬头看路,却没有人埋头拉车;一个平庸的组织,只有领导者会抬头看路,其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织,每个人都会抬头看路,也会埋头拉车。看来,无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面,都要学会既要抬头看路,也要埋头拉车。抬头看路,我们就不会迷失方向;低头拉车,我们就会用眉尖的汗水换来成功。
【篇十一:如何把事情做到最好读后感】
近日,稍有空闲就静下心来手捧《把事情做到最好》慢慢读来,细细品味书中教人如何做人做事的道理,感触颇深,受益匪浅,觉得这本书实乃难得一遇的好书。本书分十个章节,从想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事十个主题由浅入深分别阐述,娓娓道来。书中引用了大量的名人名言,譬如比尔盖茨、李嘉诚等成功人士的人生感悟,更有66个鲜活实例加以论证书中所蕴含的哲理,总是令人有茅塞顿开之感。这本书就象一块敲门砖,孕育着无穷的智慧,让我体验到广阔的胸怀、渊博的知识、敏锐的行动、机智的反应。它似一阵清风吹过,不经意间我的心弦为之颤动,智慧与浅显的道理变成一片片晶莹剔透的雪花,都慢慢地融化在心里。
读完这本书,让人感触很多,其中第四章会做事给我的启示最多。会做事首先要会做人,书中告诉我们:做人一要严于律己,宽以待人;二要谦和为美,多让少争;三要与人为善,切忌骄横;四要仗义疏财,扶危济贫;五要诚信待人,远离事非。想想人生在世,应该既会做人,又会做事。做人绝对不是一件小事情,你能否掌握精当,直接决定你做事的输赢,以至于一生的成败。
做人做事是相辅相成的两个方面,不可偏废。光会做事,不会做人,即便你能获得暂时的成功,也不会享受成功所带来的快乐,因为一个人际关系恶劣,对立面、反对面、积怨甚多的人,定会招致众叛亲离,最后沦为孤家寡人;如果光会做人,不会做事,只顾八面玲珑,四处讨好,结果是浪费了感情,浪费了精力,到头来还是过得索然无味,一事无成。只有会做人又会做事的人,才能赢得一世好名声,才能气定若闲,在谈笑间成就梦寐以求的事业。碧桂园集团董事长杨国强、华人首富李嘉诚之所以成功,就是因为他们深谙既会做事,又会做人的真谛,所以才能达到无往不利的高超境界。
由此我想,对于太保公司这个团体而言,每个员工都是身处其中的一个分子,我们应该秉承会做人,会做事的道德准则,热爱集体,尊重领导,包容同事,关爱客户,凡事都要往好处想,往远处看,齐心协力共同构建太平洋这个温馨和谐的大家庭。在工作中,我们要以熊素琼的马桶精神激励自己,爱岗敬业、全力以赴,以一颗感恩的心把事情做好、做对。只有这样,我们才能实现个人的人生价值,在平凡的岗位上才能做出不平凡的成绩;我们这个集体才会有朝气、有凝聚力,太平洋这支战舰才会勇往直前,在激烈的竞争中处于不败之地。
《把事情做到最好》是一本点燃工作激情、催人积极上进的励志书,每个人读后都会从中找到一把打开自己心锁的钥匙。书中每一个故事都蕴含着一个做人做事的道理,滴水藏海,小中见大。在轻松的阅读中,我们都有一份新鲜的感受,愉悦的享受,不知不觉中为自己的人生点亮了一盏明灯。慢慢去读,细心去体味,认真去学,努力按照书中的道理去做事,只要我们坚持,我相信人人都会把自己做到最好,把工作做到最好,把事情做到最好!
【篇十二:《把事情做到最好》读后感】
每个人在日常生活和工作中,都在探讨和实践两个课题。一个是如何做人,二是如何做事。《把事情做到最好》这本书恰好给我们提供了捷径,成为我们前行路上的良师益友。
先说说这本书给我的总体感受。十个章节的主题简明扼要,环环相扣。如同十把钥匙,一一帮我们打开如何会做事、做对事、做成事等困扰在心头的锁。叙述的道理深入浅出,娓娓道来。尤其是引用的比尔盖茨、华盛顿等诸多的名人名言,让人有顿开茅塞之感。比如书的封面就引用了比尔盖茨的话:聪明的人能把事情做好,精明的人能把事情做得更好,高明的人能把事情做到最好。这些名言像一座座小桥,让我们在自然行走中,领略不同的风景。书中列举的案例鲜活贴切,让人印象深刻。既有出名人士的事例,也有小员工的事例。都像一味味佐料,让人从中品出不同的滋味,进而更好地去体味书中蕴含的道理。
读完这本书,让人感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们:不是把事情做完,而是要把事情做对。高层做正确的事,中层正确地做事,基层把事情做正确。由此我想,对于一个团队,一个系统而言,只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对,这个集体才有朝气、才有活力;才会勇立潮头,才会处于不败之地。于是确定了本篇读后感的题目:在其位尽其职
这不仅是一本工作时能派上大用场的工具书,还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。本书既适合个人自我成长学习,更适合单位组织共同培训学习。
把事情做到最好,是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做,就要把它做到最好这一观念的员工。
我作为基层如何在其位尽其职?如何把事情做正确?书中说:基层人员每天接触的都是非常具体的事情,更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此,正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸,实则很光荣很崇高。因为哲人说:人民群众是历史的主人,是历史的创造者。上级的每一项决策,每一项要求,都需要基层人员去完成去落实,也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车,光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行,还需要各个工种的全力配合,按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙,安装人员装错了几个零件,都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外,在生产和组装方面,大量的技术工人也花费了大量心血和精力,尤其在发射前,每个环节都要进行上万次的检测和检查,稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事,就是由于地面人员的疏忽,算错了一个小数点儿,进而引起一场悲剧的发生。所以,作为基层人员要时刻牢记:用正确的方法,去把事情做正确。
一只幼蝶在蛹中艰难挣扎。如果我们用剪子把它的蛹剪开,让它轻易地从里面出来,过不了多久它就会死去。因为在蛹中挣扎的过程是它化为绮彩飞蝶的必然经历,这可以让它的身体更加结实、翅膀更加有力,而投机取巧的方法只会让它失去生存和飞翔的能力投机取巧貌似高明,实际上却适得其反,伤及其身。
沃尔特克朗凯特是美国著名的电视新闻节目主持人。在他年轻时,有一次,他负责采写一篇关于学校田径教练的文章。由于当天有一个同学聚会,于是他就随便写了篇稿子交了上去。第二天,总编把他单独叫到办公室,指着那篇文章说:这篇文章很糟糕,你没有问他该问的问题,也没有对他做全面的报道,你甚至没有搞清楚他是干什么的。接着,他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话:要记住一点,如果有一件事情值得去做,就要把它做到最好。在此后多年的职业生涯中,克朗凯特始终牢记着这个训导,取得了事业的成功。
把事情做到最好,是一种对工作全力以赴、务求完美的态度;是不取巧、不敷衍,是凡事精益求精。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做,就要把它做到最好这一观念的员工。
有一则著名的故事:一天,一位教授上课时对学生说:这节课大家跟着我做一个小实验。说完,他拿出一个大口玻璃甁放在了桌子上。之后,他从桌子底下取出一袋鸡蛋大小的石块,一块一块地把它们放进玻璃甁里,直到甁子放不下才停止。这时,教授问道:甁子满了吗?学生齐声回答:满了。教授又从桌子底下取出一袋小石子,将它们倒进了甁子里。教授又问:现在满了吗?有的学生说:满了。有的学生已经开始犹豫:还没有满。这时,教授又拿出一袋沙子,缓缓地倒进了甁子里。教授问:现在满了吗?又有学生说:满了。另外一些说:还没有满。接下来,教授又拿出一杯水倒了进去,直到水溢了出来。教授又开始提问:这个实验说明了什么道理?大家七嘴八舌地议论起来。教授微笑着说:做这个实验是想告诉大家,我们有限的时间就像这个甁子,它只能放进去有限的东西。如果我们不把工作中最重要的事情这些大石块先放进去,那么,我们的时间就可能就会浪费在一些毫无意义的琐碎事情上,发挥不出最大的效用,实现不了最大的价值!有很多的人投入了时间,也为完成工作做了不少努力,但效果却不明显,更遑论把事情做到最好了。如果我们只是有美好的愿望与想法,却认为按照自己平常的办事方式就能解决所有疑难杂症,那么失败就不足为奇了。把事情做到最好既要求我们认真投入、全力以赴,也要求我们不能胡子眉毛一把抓地去解决问题优秀的职场人士总是会先从重要的事情做起这些都是大石块,优先考虑它们。人的精力是有限的,分清轻重缓急,设计优先顺序,这是帕累托定律的要义。从有限中找到无限。
生物学家曾把十几只刺猬放到户外的空地上。为了取暖,它们只好紧紧地靠在一起,但因为忍受不了彼此身上的刺,又各自分开了。挨得太近,身上会被刺痛;离得太远,又冻得难受。最后,刺猬们终于找到了一个适中的距离,既可以相互取暖,又不至于被彼此刺伤。
凡事有法有度。其实,做事也像刺猬取暖,找到合适的方法、保持合适的度同样重要。
如何才能做得最好呢?任何一件事情来了,我们都应该首先问自己:这件事情值不值得自己去做?对于值得去做的事情,就要用心和集中精力去做好;不值得去做的事情,就应该学会拒绝。
小张接受了老板交代的任务准备明天与某公司董事长的会谈资料,并拟订提纲。时间紧急,晚上一定要完成并交给老板过目。精于心,勤于行:卓越的秘诀第1部分当她着手做这个工作时,有位同事请她帮忙发几份电邮,另外还要寄送一些商业信件,小张就放下手头的工作去处理;之后,一家办公用品供货商上门进行会谈,她又不得不中断准备工作接待。同时,还有各种电话打扰小张既放不下老板交代的任务,又不好意思拒绝别人向自己伸出的求助之手,只好勉为其难地接受。这样,一天之中,她忙得昏天黑地,深感精力不济。直到下班,她还没有准备好,只好加班了。但另一位同事又过来找她聊天谈心,她实在不好拒绝,便又陪这位同事聊了一个多小时结果是:她自己准备到了第二天凌晨三点多钟,却因为未能及时发给老板过目,而且资料不充分,受到了老板的严厉批评小张沮丧地想:我要能学会拒绝就好了。
这一章中,还有一段非常富有哲理和让人回味的话:一个绝望的组织,每个人既不抬头看路,也不埋头拉车;一个失败的组织,每个人都争着抬头看路,却没有人埋头拉车;一个平庸的组织,只有领导者会抬头看路,其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织,每个人都会抬头看路,也会埋头拉车。看来,无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面,都要学会既要抬头看路,也要埋头拉车。抬头看路,我们就不会迷失方向;低头拉车,我们就会用眉尖的汗水换来成功。
初中作文如何写好读后感
问题1:读后感分哪几个部分
解答:孩子,结构一般是:引-议-联-结,各部分中,引:不要太长,简洁凝练就好。议:一定要明确。联:围绕议展开,结:可以总结全文,也可以升华中心。
问题2:怎样可以写出动人的内容呢?
解答:学生你好!读后感不重在动人。而是主题提炼是否精辟和独特。在写读后感前要多去贴吧网站了解相关的评价,综合上述,获得新鲜主题的灵感。才会吸引你的读者。
问题3:写读后感的开头、结尾怎样才能写得完美呢?
解答:开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。结尾要注意点题,从中学到了什么?领悟到了什么?对作品如何评价等等,要能够跟开头有所呼应。
问题4:怎样把梗概部分写得又精炼又能主要概括内容呢?
解答:平述原文多,无感而发,牵强附会。这样文章混淆了读后感与文学评论的界限,把无关紧要的内容勉强地扯在一起。你要做的是在写作之前有个大概的提纲,按着提纲把每段想要交代的内容交代清楚,夹叙夹议,把自己的真情实感插入进去!
问题5:如何写好读后感?如何概括主要内容?
解答:首先要读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地读,才有写感的条件。其次选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可感的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点。再次读感结合有侧重:指导学生处理好写读后感时读与感的关系,做到二不二要。在写读后感的时候要联系实际谈感受:指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感。
问题6:读后感写作不知从哪里写起,但又很多感慨怎么办?
解答:这就涉及到一个抓重点的问题了,一本读物或者一部电影肯定会有它的一个中心思想的,你的所有感想肯定也会和作品想体现的中心思想有重合点的。所以要先理解作品所要表达的情感,再结合自己的所感所悟进行情感的抒发!
问题7:平时练笔少,读后感像流水帐怎么办?
解答:你的问题很多学生都有,平时作文写的少,到考试的时候想写却写不好了。首先建议大家在平时多练习,无论是观后感、读后感还是平时的日记、周记,要养成良好的习惯;另外应试作文,不要着急下笔,在心里列个提纲,我要写的中心思想是什么?我要写几件事?如何润色?如何开头结尾?这些在脑海里先有个规划,在提笔开始写,这样就不会变成流水作文了!
问题8:读后感的感悟怎样写?我总是在总结完故事后就草草收尾,要怎样改正呢?
解答:每一本书,读后选择文中最精炼的一个句子,作为读后感的题记,围绕你的心得,重组和串联事件,而非简单按照章节顺序概述文章。最后利用题记变式结尾。不失为好办法。
确定你的主题或主人公,每部书都有一个鲜明的主题和众多鲜活的人物。选择一个人物可以将与她相关的事件串联起来,如同回答记叙文阅读:主人公是一个怎样的人,从哪里可以看出来?选择书中主题的一个侧面,将与之相关的事件串联,这样也可以显示你的视角的独特。
问题9:怎么是写好读后感?注意哪几点要求?我写的有读有感,不过之间加诗歌可以吗?
解答:读后感的写法大体上遵循三个步骤,分为三大段就行:第一段,最近读了或者看了一部什么书或者电影,你感触很深影响颇大。第二段,从书或者电影里事先罗列好几个感动的点儿或者免然后结合自己的实际状况展开描述,可以记叙也可以采用对比的手法。第三段,对你未来的影响,下一个决心或者表明一个态度,或者以此及彼警醒他人。写作文并不难,静下心来打个草稿然后起笔正式写,一气呵成。平时多看些对写作有帮助的课外书,多写读后感和观后感不仅能使这方面的作文水平提升,也能提高自己的文学修养,希望大家有时间多练习!
问题10:写读后感时无从下笔怎么办?读后感怎样写才能充分表达情感又不失美感呢?
解答:读后感的基本步骤是:引-议-联-结,其中议一定要明确和突出,联一定是与议密切相连的,也就是所选取的事件不用面面俱到地详细说,围绕你的议来展开就好。结的方法很多,可以参照平时写作文时的结尾方法。
读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
公正该如何做是好读后感(一)
刘倩
原以为这本书只是公开课讲义与课上互动情形的记录,但在先生对于迈克尔?桑德尔这个哈佛大学的优秀教授百般夸赞推荐下,还是决定耐心捧起一读。然而,进入书中,大呼相见恨晚。诚然,这个公开课,尤其哈佛的公开课,是少有的成功课程,循循善诱,互动成功,讲解精彩,深入浅出。但是,不可避免的有课堂教学特有的慢步调,以及部分学生提问的重复和没有代表性,而且,有些深邃的问题即使是哈佛学生也是问不出的,有些太深刻的东西也是不合适在课堂短短的时间里拿出来讲的。于是,有了这本书,这本书将公开课所涵盖的部分囊括进去,并进行了重新整理,将反面思想里有代表性的观点高度概括后拿出来分析讨论,条理更清楚,论证更缜密详尽深入,更多旁征博引,真是非常好的一本书。
人生在世,总有几个亘古难题,除了“我从哪儿来”、“我要到哪儿去”、“我是谁”,这些被玩坏的梗,桑德尔又给大家提了一个永远回答不好、就算回答好也做不好的问题:什么是公正?怎样做事才是正确的?
你是如何判断一件事是公正还是不公正的呢?试着思考这样一个问题:一辆电车呼啸着经过一个岔路口,按照既定的路线,前方轨道上有五个孩子,如果转向,则可以避开这些孩子;但另一个分岔路上又有一名成年男子,在来不及紧急刹车的情况下,你认为电车应该转向吗?为什么?
这本书就是在探讨类似这样的两难问题。是在探讨。本书没有一个明确的答案简单地告诉你公正与否,只是教会我们在阅读中与桑德尔老师一起思考,并找到自己内心对于公正的评价标准。
作者主要探索了三种公正进路。第一种,认为公正意味着功利最大化---当然是一个社会中大多数人的最大幸福;第二种,认为公正意味着尊重人们自由的选择---或者是人们在自由市场中做出的时机选择(如自由至上主义者的观点);第三种进路认为,公正涉及德性的培养和推理共善。
功利主义
如何寻求最大多数人的最大幸福?在以边沁、密尔为代表的功利主义者看来,一件事是否是公正的,主要从利益方面考虑,注重行为的结果。在哲学上,所谓的幸福最大化、利益最大化原则都是针对效果的分析。评判一个行为是否道德,取决于这个行为的最终结果。回答上文电车案例:如果能救活五个小孩,那么牺牲一个成年人也是值得的,因此,电车司机应当扳动转向器冲向那个成年人。但这一结论不可能被所有人接受。功利主义看起来很简单很迷人,仔细想来不寒而栗,功利主义是一种对多数人压迫少数人暴政的默许,它的优点一是简明、二是高度实用性,只是“欢乐”、“痛苦”这个效用量度实在是不很好衡量。你会发现无论做与不做都是可以争论、可以批评、可以原谅的,所以这种时候往往放弃思考、先下手为强的会得到好处。这种先手优势明显的行为实在太类似丛林法则了,我不喜欢,但是我喜欢边沁这种不加评判的精神,他和古希腊哲人一样,接受人们各种偏好,无视乐趣与痛苦的高下之分,想智慧就讨论,想吃就去觅食。
功利主义认为,我们给人类性命设定货币价格所表现出的退缩倾向是一种应该克服的冲动、是一种妨碍清醒思考和理性社会选择的禁忌,这个想法对不对姑且不说,单从表面就可以看出功利本身和给人命赋值一样,都是能做,不能说的事情。
公正自由
接着,作者讨论了一系列将公正与自由联系起来的理论。这些理论大多都强调对个体权利的尊重,尽管这些理论自身对于在哪些权利最为重要这一问题上都有分歧。以弗里德里希?哈耶克、米尔顿?弗里德曼为代表的关于个人权利的观点主张:我们每个人都拥有一种根本性的自由——用自己拥有的事物去做任何事情的权利。它反对三种类型的政策和法律:反对家长作风、反对道德立法、反对收入或财富的再分配。认为:任何企图带来更大经济平等的常识都注定有压迫性,并且对一个自由社会有害。支持自由主义的人们都认为,政府不应当对公民有太多的约束和管教,“我拥有什么,我就可以用它去做任何事情”,要尊重他人在此方面的权利。听起来很有道理,我有一双鞋,我可以穿着它、扔掉它、卖掉它,怎么样做都好,因为如果你也有一双鞋,我也同意你想怎样就怎样。此外,自由至上主义者还提出了收入再分配的问题来证明自己。例如,比尔盖茨作为蝉联多年的世界首富,按照功利主义的说法,拿出他的一百万美元分给一百个贫困潦倒的穷人每人一万,这一定会使整个社会得到更大多数的幸福。虽然大家觉得这一百万对比尔盖茨不算什么,但为什么没出现这样的强制分配呢?因为每个人对自己拥有的钱都有自由支配的权利。自由至上主义者就以此反驳那些希望通过高税收或其他方式再分配财产的人,因为如果我挣来的钱被强制分配给其他人,那么相当于我自身的一部分被政府或者社会其他人所拥有,而我们社会中不会出现财富被强制分配的情况,也验证了每个人都毋庸置疑地拥有自身。
这看起来难以反驳,但是还是有些观点进行反驳:一,人对于自己的身体或器官是否有处置的权利;二,我希望卖掉自己的器官来获得一定的金钱为什么也不可以...可见,自由权利不能被侵犯,但一定会被附加诸多的限制。
德性良善
最后,作者转向另外一些理论,它们认为公正与德性以及良善生活密切相关。哲学家康德、亚里士多德提出这样的观点:认为我们是理性的存在,值得拥有尊严和尊重,一个行为的道德价值并不是由随之而来的结果构成,而是由完成这一行动的意图来决定的。他们认为,我们需要高度的道德自律,核心价值是尊敬人,我们甚至无权不尊敬自己,这点很重要,可以解决以上很多矛盾的问题。但是,他对动机的推崇让我感觉难以接受,对纯粹理性限制条件下的高度自律更是让我怀疑其可行性,边沁认为感性主宰我们的行为,而康德主张理性,生活中很容易发现类似边沁所描绘的感性的偏好与成瘾性控制人生活的案例,却从未见过康德描绘的绝对理性的场合。
康德做的最好的一点,是成功建立了一个完善、可以自圆其说的体系,以至于对上述所有棘手问题都可以解答,他把帮助他人的动机与义务的动机区分开来,在他眼中只有内心道德感逼迫自己在无外力压迫的情况下做不情愿的有益他人的事情才算得上道德,这实在太苛刻了。但是,我尊敬康德,尊敬他的目的,他尊敬存在于我们所有人当中、毫无差别的理性能力。这种能力是和外在任何特质都不同的,觉醒程度不同的原始强大的理性,我没见过,心怀憧憬有朝一日能遇见这样的理性。
美国政治哲学家罗尔斯认为,人们在特质、家庭、环境都一样的最原始状态下,可以认可的原则就是公正的。这算是最让人信服的假设之一。他认为在这样的状态下,人们首先不会选择功利主义,因为在功利主义的主张中,没有人愿意做被牺牲掉的那一部分;其次,人们也不会选择自由至上主义,在自由至上主义者的社会中贫困潦倒的人难以寻求救济和帮助,而人们也不会期待这种一无所有、无人帮助的体制的出现。罗尔斯认为,原始状态下会产生两种公众原则:一个是为所有的公民提供最基本的平等的自由,另一个是差异原则。差异原则,关乎整个社会和经济的平等。社会和经济的平等,不是绝对的平等,不是说每个人都分到的东西都一样多就是平等。差异原则承认每个个体之间的不同,例如有些人天资聪颖能够成为科学家,有的人体魄健壮,能够成为运动员,这样的差距是无法避免的。但并不是所有的差距的都是可被接受的,只有当这样的差距对弱势群体的利益有利时才是被允许和接受的。举例来说,天资聪颖的人发明了可以增加粮食产量的方法,解救了广大底层的农户,这样的人得到奖赏是应当的;但是如果他只是发明了增加毒品产量的方法,他所攫取的利益则是不公正的。同理,一位医生凭借高超的医术赢得人们的敬仰、高报酬,若他不是在改善山区人们的医疗水平,反而只是给贵族成员提供整容手术,罗尔斯认为这样的高报酬是没有道德基础的,难以得到维护。因此,差异原则,并不是在追求财富的平等分配,而只是追求将所有偶然的因素(如天资聪颖等)最大可能造福于人类,对这些偶然因素的效果进行再分配,从而避免了偶然性因素的影响,罗尔斯的终极奥义,是他本人所说的与他人分享命运。不管大家是否接受,但无可否认的是罗尔斯致力于建设一个更加公平和持久稳定的社会。
暑假写作指导:如何写好读后感
刘建 高碑店市东马营镇张村中心小学
同学们,暑假一定读了几本不错的课外书了吧 ,你能写出读后的感想写出来吗?这一期我们就学习如何写好读后感,是指看了某篇(部)作品后,读后感。根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫"观后感",与"读后感"的性质性同),属议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。 一般性议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是"读"和"感"的紧密结合。
"读",是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;"感",是在"读"的基础上,通过联想谈自己的感受。
写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲,先述读后发感的形式比较好把握,适合初学写读后感的同学选用。 要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤:
第一,要研读原文。
只有研读好原文,才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握,才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二,确立感发点。
既是文章的理论基础或中心论点,又是写文章的"入手处",千万马虎不得。选好了这一"入手处",文章写起来就会象打开闸门的水,一泻而出,使文章一气呵成,前后贯通。不仅感动自己,也能感动别人。否则,会在文章一开头就给自己人为地设立障碍,使文章不能顺畅表达。一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为"感发点".例如:以写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三,述读与发感。
述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的"感"由何而发。 发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分。 联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样"感"才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。 另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和。
第四、读后感的结尾,
结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。"文无定则".内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
读后感范文(带点评)
读《假如给我三天光明》有感(一稿)
最近,我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触,读《假如给我三天光明》有感(带点评)。
海伦·凯勒她一生只有十九个月的光明与声音,在安妮·莎利及其他老师的帮助下,在亲朋好友的关爱中,海伦克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,并以优异的成绩获得了学士学位。后来,她始终致力于残疾人事业,四处募捐,用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲,最终成为一名杰出的慈善家、演讲家和教育家。(此段过于详细,可简要介绍海伦·凯勒的人生经历,或读《假如给我三天光明》这本书的感受。)
海伦·凯勒勇敢地战胜病魔,写下了《假如给我三天光明》等著作,给无数人发灵魂上的鼓舞。她曾说过:"世界是充满苦难的,它也是充满希望的。"她对给了生命的这个世界有着感激之情。她热爱生活,无论旁人如何看待,她想做的只是努力地活下去,留给自己一个完美的人生而非遗憾和悔恨。(此段与上文内容重复,可省去。)
有一位哲学家曾经说过:"勇敢寓干灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。"这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。作为新一代的我们,有着良好的生活条件和学习条件,但自身缺乏毅力,有的甚至荒废了学业。
因此,这篇文章给我最大的启示是:
每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法克服困难,战胜困难,使自己逐渐成长为一个勇敢的人。一位名人说过:"什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是否一简单?不简单就是把每件事都做得最好。"是啊,如果能按上面的说法去做确实是很难。做一件事,坚持一天很容易,坚持二天也很容易,如果天天都去做到就很难了,海伦在巨大的打击以及困难面前,没有怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,使自己获得信心,乐观向上的心态,是成功的重要因素之一。(此段表述混乱,作者想要表达三层意思,如果列成要点,依次说明,效果会更好)
这些就是《假如给我三天光明》的带给我的感触、亲爱的同学,你读过这本书吗?又有哪些感受呢?最后,我还要说一句话:我们要向她学习,做一个生活的强者!
诊断方案
这篇读后感乍一看还是不错的,如果仔细推敲,就会发现很多漏洞,.1.开头臃肿,表述偏题。读后感的开头一般以"直截了当、简要概括"为主,可对《假如给我三天光明》这本书做一个简要说明,直接导入即可。2.内容针对性不强。这是关于《假如给我三天光明》的读后感,所以要紧密结合这篇文章来书写感受,可引用书中的话语或转述书中的内容,使"感"有所依,使"情"有所靠。3.观点表述混乱。文章的结尾是读后感的重点,写这本书带给"我"的启示和思考。作者将三层意思混在一个自然段里,不便于理解。为了层次明晰,可提炼分论点,依次说明。
读《假如给我三天光明》有感(二稿)
最近,我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为"假如给我三天光明",我会……
第一天:我要透过"灵魂之窗"看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天:我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天:我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方,体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。
谁能相信一个看不见光明的盲人,能写出让明眼人心动的"三天光明"呢?海伦·凯勒做到了,因为她对人生没有失去激情。她把痛苦视为一笔财富,用心用手用身体去体会光明,才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。
有一位哲学家曾经说过:"勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。"这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。作为新一代的我们,有着良好的生活条件和学习条件,但自身缺乏毅力,有的甚至荒废了学业,实在太可惜了。
因此,这篇文章给我最大的启示是:
第一,要正确地对待困难。每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法克服困难,战胜困难,使自己逐渐成长为一个勇敢的人。
第二,尽力地做好每一件事。一位名人说过:"什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。"是啊,如果能按上面的说法去做确实是很难。做一件事,坚持一天很容易,坚持二天也很容易,如果天天都去做到就很难了。因为这不仅需要恒心,还需要坚韧不拨的毅力。要把每件事都做到最好,更是难上加难。这不仅要有上述的两点,还要有做事认真仔细的好习惯。
第三,要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,没有怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,使自己获得信心。乐观向上的心态,是成功的重要因素之一。
这些就是《假如给我三天光明》的带给我的感触。亲爱的同学,你读过这本书吗?又有哪些感受呢?最后,我还要说一句话:我们要向她学习,做一个生活的强者!
点评
升格后的作文符合读后感的"引、议、联、结"的模式,当然了,也不一定非得局限于这种体列,具体情况具体处理。就本文而言,"引"的部分比较清晰,写出海伦·凯勒在这三天的想法;"议"的部分鲜明凝练,指出"痛苦是一笔财富";"联"的部分引用名人名言,写出了海伦·凯勒的生命价值,并结合实际,指出自身存在的不足。"结"的部分,
范文欣赏
读《五好小公民》有感
今天,我又仔细品读了《五好小公民》这本书,感触很深。书中有许多故事和名言,都非常富有哲理。其中,令我印象最深刻的是"千年井,不反唾"这个故事。它分别讲了小学生路飞游泳时往池里扔石头,而扭伤自己的脚的事情,以及我国古代一个小官吏喝井水,为了图自己一时方便,故意将马吃剩下的草杆扔进水里,最后被卡死的故事。这两件事说明了同样的一个道理:任何人都不能自私自利,随时都要心中想着别人,倘若自私,就会得到应有的报应。故事中的"路飞游泳事件"和"小官吏喝井水事件",虽然相隔的时间很长,但古往今来,在我们生活中类似的事却经常发生。我曾经看过一篇报道:据统计,有一天在天安门广场前,竟然发现烟头2万多个,吐在地上的口香糖3万多团,这是一个多么惊人的数字啊!由于某些人像故事中的主人翁那样,为了贪图一时的便利,给外地乃至外国人对北京留下了不好的印象。
《五好小公民》这本书教了我们很多做人的道理,也为我们树立了学习的榜样。我认为,不管做什么事,都不能"因善小而不为,因恶小而为之",每位同学都应该从我做起,从身边的小事做起,从一点一滴做起,关爱他人,关心集体,做一个心胸开阔、真诚互助、善待他人、知错就改、不计较个人得失、不自私自利的"五好小公民".
《中华上下五千年》读后感
中国,是一个文明古国,拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化,便翻开了《中华上下五千年》这本书,使我受益匪浅,感慨万千。
这本书记录了中国五千年的风风雨雨,上迄三皇五帝的远古时期,下至中华人民共和国的成立,历史皆有史,一以贯之,详细的展现在了我们面前,让读者明白,中华民族这五千多年,是如何走过来的。
这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是,《中华上下五千年》是以故事为主,人物为辅,而《二十五史》是以人物传记为主,故事为辅。
这本书中,最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君,在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上,公子纠手下管仲用箭射了公子小白,小白倒地了。而公子纠一行来到齐国时,公子小白已当上了齐桓公(王)。原来,那箭正中小白的铁腰带上,小白没有受伤,洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里,打败了炎帝,打败了蚩尤,终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终,他在今张家口市涿鹿县也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬,终年一百一十岁。
再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败,但他这个九黎族的首领被杀后,天下因蚩尤被杀而大乱,可见人们对其尊敬。后来,他被封为战神。最终,葬于张家口市逐鹿县塔寺村。
中国有这么伟大的历史。今后,我要努力学习,不愧为一个炎黄子孙。
《木偶奇遇记》读后感
最近,老师推荐我们读一本叫《木偶奇遇记》的好书,这本书讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子,可是他经不起诱惑,逃学、撒谎、结交坏朋友,他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言,金币会象树的种子一样只要种下去就会结出金币来,真是还没有睡觉就开始做白日梦了,小仙女教育他不能说谎,每当他说一次谎他的鼻子就长一截,他连说三次谎,结果鼻子长得连在屋子里转身都不能了,还长出驴耳朵最后竟然变成了一头驴子,这时皮诺曹才开始醒悟,在善良的小仙女宽容帮助下皮诺曹痛改前非,终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐的真正的男孩子。
通过读这本书,我知道了做人要诚实,要勇敢,不怕艰苦,要爱学习,有责任心,尊敬老师和长辈,我希望有象匹诺曹身上的类似缺点的小朋友赶快都改正,要不然有一天说不准你真的就会变成一头驴子的。
下面是我在教学过程中指导学生怎样写读后感的点滴体会:
第一,“读”和“感”不能油水分离。
“读”产生“感”,“感”由“读”而生。有些同学写读后感,只写“读”而不写“感”,成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感,只写“感”而不写“读”,成为无根底的随意而发的感慨。
第二,“读”和“感”在读后感之中两分天下,这也是不对的。
前边的“读”实际上是写文章内容简介,后边发一通感慨。譬如写《早》的读后感,这样的语言叙述就比较符合读后感的语体:“是啊,的确要早,要珍惜清晨,珍惜春天,要学梅花,做‘东风第一枝’。”吴伯箫先生讲得多好呀!我觉得确实如此。我们无论做什么事都得抓紧时间,不要虚度光阴,只有这样,才能够有所收获。由次看来,“感”是由“读”而生,自然就是读后感了。
第三,“感”要结合实际。
结合实际,可以是联系学生自己的生活实际,也可以是联系学生自己的思想实际。一定要真正结合实际去“感”。可有些同学把读后感写成了,一对照,书上讲的都是“光明”,自己一身都是“黑暗”。联系实际一个重要方面是联系思想实际,即读了文章明白了什么,知道了应该怎样做……比如,学了《海伦·凯勒》一文,学生就应该写海伦·凯勒身残志坚,这种精神一定要向他学习,当我们遇到困难时,一定要以她为榜样,克服困难,战胜困难。
所以,指导学生写好读后感,首先要指导他们用心地“读”,理解地“读”,有情感地“读”。没有这样的“读”,不可能有“感”。其次,要指导找准“感点”,也就是自己读了以后真正有感触的地方。再次,要注意指导写读后感的大致结构:第一段要交待自己在什么情况什么心情下读了怎样的一篇文章;第二段简略而又有重点地简介文章的主要内容;第三段是分几个感点写出读后体会。当然,在指导写读后感时,也必须强化作文技能的训练,让学生既能由“感”有获,又能由“读”有得。
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
感谢您阅读“好读后”的《好如何好读后感》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了好好读后感专题,希望您能喜欢!