未来的课桌三年级作文
未来的课桌三年级作文实用。
作品是体现出作者情感和思维特质的文化符号，通过写作我们可以更好地理解和分析问题。简单通用的作文要如何写好呢？读后感大全小编非常喜欢这篇“未来的课桌三年级作文”文章觉得非常值得我们一读，本文供你参考，希望能帮到你！
未来的课桌三年级作文 篇1
随着科技的发展，我们人类已经跨上了超信息道路。此时，未来的课桌已经不再像以前那样平凡，不值一提了，现在的课桌已经是与众不同、家喻户晓了。
在上课时，不用有被抄袭的担忧，不用有被偷东西的顾虑;没任何后顾之忧。这就是未来课桌的本领，接下来，就让你们见识一下它的新本领。
看书时，课桌就会立起一座天然的隔音墙。不过，在快要上课下课的时候，它就会提醒你放下书本，在剩下的时间里，你就可以安心的闭目养神，安心地等着铃声。这时，那座坚不可摧的墙也会自动消失，但是如果你需要它的时候，它还会自动升起。
在写作业的时候，课桌又会竖起五级防御系统，防止有的学生偷看，也是为了他们自己，自己动手，丰衣足食，这也是我的教旨和敬仰。在考试的时候，它又会竖起十级防御系统，这个系统，因为它还带有惩罚工作。这里的要求也是相当严厉的，在考试过程中只要手不在桌面上，或者在桌面上乱涂乱画的，都要接受惩罚。如果眼睛东张西望的，也要惩罚。这次惩罚很严厉，要将这件事告诉校长，还要一个人单独考试。
俗话说：宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有了那严格，那么我们就永远不可能获得成功。接下来，我要说的是课桌的防偷程序。
现在的课桌改成了保险箱似的，需要按手印和输入密码。因为手印错误要上报校长。所以，只能输入密码，但密码输错，这个课桌就会及时报告它的小主人，让小主人提高警惕心和经验，似乎变成了战场，每个人都勾心斗角。
未来的课桌就是这样方便、实用，是我们的密切伙伴，也是和我们共度一生的朋友。它虽然不是一个人，但却像人那样无私奉献，默默地帮助着每一个学生，我们应该学习这种精神帮助着身边的每一个人。
未来的课桌三年级作文 篇2
未来和现在不同，未来的课桌也就和现在的课桌不一样。
教室和美国的一样，一班只有十几个人。每个学生的课桌上都有电脑，课上老师从来不说话，只是用电脑打。因为老师电脑上可以显示出学生用电脑干什么，所以学生从不玩游戏，而学生上课的任务就是看幻灯片，老师上课就是做幻灯片。
桌子是透明的，桌堂就是书橱。书橱里都是教科书。因为同学们上课只是看幻灯片，所以教科书都是崭新的。桌子很小，因为电脑是笔记本型的，不会占太大地方。除了电脑每张课桌上还配有一台传真机，上课时，有不会的问题可以请教老师。
未来并不是痴心妄想，未来也不是很难得到的。我即希望能到遥远的轻松时代，却又不想长大。我想：我们只要肯于努力学习，我们的未来就不是梦!
同学们要好好学习，努力学习，好让所谓未来的课桌成为我们现实生活中的课桌!
未来的课桌三年级作文 篇3
书包是孩子们最好的学习伙伴，可每天上学背的书包太沉重了，我们多么渴望能轻轻松松地上学啊!为此，我设计了一种智能课桌，它能让全世界的小学生都爱上学。
这种智能书桌功能可多了。
第一个功能是储存着一到六年级的所有科目的课本、资料和练习。桌子内部安装了一台微型电脑，桌面是25英寸彩色纯平显示器，还安装了一个软盘插入口，同学们可以查阅搜集信息。如果你要语文四年级上册的书，只要在桌子的左上角按开关，桌面出现一个菜单，再接一下“语文”键，最后接一下“四上”键桌面就出现了四年级语文课本的内容，你想看哪一课点击哪一课，有了智能课桌，我们就可以结束背着书包上学的历史了。
第二个功能是储存着各种各样的饮料，有让人喝了开心，快乐的饮料，让病人喝了变得健康，让人喝了变得身体暖和或者凉爽……小学生可以根据自己个人的喜欢选择相应的饮料。
第三个的功能存着许多歌曲，有消除烦恼的，有使你开心的，有让你忘了悲伤的等等，类型有：有儿童、有民歌、有流行曲、有国歌……包你乐趣无穷。
第四个功能是有游戏，在休息的时候，可以放松一下，玩一玩游戏，这种游戏还可以锻炼智力。
第五个功能是存着国家的保护的动物的资料，如大熊猫、扬子鳄、金丝猴等等。
第六个功能是存着预防疾病的资料，让同学增长一些医疗知识，学会自我保健。
……
听了我的介绍，你一定对它着迷了吧?智能课桌使我们的学习生活变得多么美好，多么充实啊!
未来的课桌三年级作文 篇4
未来的课桌
朱昱
今天，本公司要推出一款新型课桌。这种课桌的样子跟一般的课桌一样，只不过多了四个按钮和一些功能。下面我就给大家介绍本公司研制出的新型课桌吧！
本公司的课桌有五大特点，第一个特点是：如果同学生病了，它可以利用他的迷你录像机把老师写的板书和老师说的话录下来；它的第二特点是：桌子可以自动调高，首先，你按一下蓝色的按钮，就会出来一张卡纸，那张卡纸上写着：请把您的身高写在上面，你只要把身高写在卡纸上就会出现两个选项，分别是确定和不确定，你只要轻轻的碰一下课桌就会自动调节出你需要的高度。它的第三大特点是：如果上课的时候有某位同学没有注意听讲，在下面玩东西，课桌就会亮出两道绿光打到他的身上，用来提醒，那个同学如果没有改正错误，它就亮出两道红光打到他的脸上，如果他还是没有改正错误，位斗里就会伸出两只手，从他手中夺过东西把它搁进专门的箱子里，一直到他改正错误才把东西还给他。如果，他又拿出一件东西来玩，桌子不仅会伸出一只手，还会从桌子下面伸出四个轮子转一圈，把位斗冲着讲台，把另外一面冲着那个同学。这样他就得乖乖的上课了。课桌的第四大特点是：如果老师让同学们换座位同学们只要按一下那个绿色的按钮，桌子底下就会出来四个轮子，，同学们只要推着走，不会发出很大的噪音，也不会打扰到邻近的班级。我们公司课桌的板子不是用钉子钉进去的，而是用一种新型502粘上去的，这样就不用找工人来给我们修了。课桌的第五大特点是：它的桌子面是它的太阳能吸电板，这样要桌面上一显示：快没有电了，请快充电，你按一下灰色的按钮，桌面上的木头就会收起来，自行充电。
怎么样，我发明的课桌不错吧！它既有助于提高同学们的质量，又有利于促进同学们的健康，请大家快快拨打你手中的电话来预订吧！
未来的课桌三年级作文 篇5
上课的时候，你是否还在为课桌抽屉里塞满书，从中难以寻到想要的书而发愁？
嘿！用不了多久，由我设计的课桌就会面世了。他还能消除你的烦恼，满足你的愿望。让我带你们一起去体验一下吧！
新课桌的桌面由彩色的液晶屏做成的，所有书类，资料等内容都压缩存在液晶桌面里，如你想取书，看书，查资料时，只需按一下选择键，想要的内容就会奉命显示在桌面上，如果上语文课你几要按一下Y键，语文书就立刻打开，再按数码键，课文就会清晰的出现在桌面上。还可以选择取彩色版呢。今后同学们的桌面是最干净的，最整齐的。同学们找书时也不会手忙脚乱。并且还可以在书页上做上批注，画记号，方便着下一次阅读。
怎么样，我的未来课桌设计还行吗？愿它能带给你们的新鲜感。
未来的课桌三年级作文 篇6
转眼间，到了xx年，我已经实现了我的理想，成为一了个著名的发明家了。
有一天，我走在校园里，发现了一个现象—校园里，有好多好多的同学都近视了，戴着厚厚地眼睛。原来是因为他们在平时上课时不注意坐姿，大家的眼睛跟作业本之间的距离太近，差不多也就七、八厘米吧。难怪近视的人那么多。因此，我要发明一种课桌。
我发明的课桌比原来的课桌多了四只手，两旁各有两只手，脚边有一只手，桌子的正前方还有一只手。可别小看了这四只手，它们的作用可是很大呢！
桌子旁边的两只手是帮助我们纠正坐姿的。当同学们的身体和桌子之间的距离没有达到规定的距离时，旁边的两只手就会伸出来，抬起你的头，并提醒你：您现在的坐姿不正确，离桌面太近，请注意！这样，近视的人就会越来越少了。课桌前面的那只手，是帮忙拿东西的。当你需要书本或者文具时，它都会送到你的手里。当你的东西掉到地下后，因为正在听课，顾不得捡时，下面的那只手就会自觉地帮你把它们捡起来放到课桌上。这样你就不必担心影响听课了。
课桌的两边还分别有两个按钮，一个红色的，一个绿色的。如果冬天天气冷的时候，按下红色的按钮，桌子就会暖和起来，我们的小手放在上面，就不冷了，再也不必担心手会冻僵写不成字了；夏天天气热的时候，就按下绿色的按钮，桌子就会变得凉爽起来，我们就不必担心汗水会流到书本上，弄皱了书本。
啊！亲爱的同学们，在这样的课桌上学习，你们一定会很开心，一定会取得好成绩的，不是吗？
未来的课桌三年级作文 篇7
时间过得真快呀，时针嗒嗒地飞跃到了2030年。这时的我，已经实现了我梦寐以求的愿望，成为了一名发明家。我和我的机器人助手无比已经发明了几项国际专利产品。这不，我又刚刚发明了一种奇妙的课桌。
这种课桌式玻璃做的，位兜里的左边有一个红色的按钮，右边有一个蓝色的按钮。在炎热的夏天，只要按一下蓝色的按钮，桌子就会自动降温，趴在上面比坐在有空调的房间里还凉快;在寒冷的冬天，只要按一下红色的按钮，桌子就会加热，不不用担心会被冻伤手，非常舒服。
如果你在读书写字时，姿势不正确，比如胸部与课桌的距离没有一拳啦，眼睛与书本的距离没有一尺左右啦，它它的机械手便会自动纠正你的姿势，从而保证同学们身体的正常发育，解除近视之苦。
它还具有自动回收功能呢。如果同学们的东西不小心掉在了地上，那桌推理的机械手便会大显身手，它会将掉在地上的学习用品捡起来放在桌面上，你就不用再弯下腰苦苦寻找。你说妙不妙
有人一定会问，这种桌子是玻璃做的，万一被被压碎了怎么办呢
当然，我还是遗憾的告诉你，这种课桌唯一的缺陷就是----上课时，你的每一个小动作都将无所遁形，你的一举一动都将尽收老师的眼底，因为课桌是透明的。同学们，这不会给你带来不便吧
未来的课桌三年级作文 篇8
在3200年，全球人口飞速上升。在这个时候，学校教室里的学生也越来越多，平均每间教室里就有100多个学生在上课，教室里十分拥挤。
在后排的同学既看不到黑板上的字，又听不到老师的讲话声，学习成绩直线下降，家长们十分着急。这时，科学家们研制出了一种多功能课桌。
这种课桌用纳米材料制成，散发着大自然的气息。与众不同的是，它的两边各有一副挡板。一上课它就自动升起，挡在两边，它的作用是阻止学生东张西望，让学生专心学习。
在桌子上有一个显示屏和三个按钮。在老师讲课时，黑板上的板书就会自动出现在显示屏上，方便与同学们做笔记。三个按钮有着不同的颜色，分别是黄色，蓝色和绿色。轻轻按下黄色，就会听到“当”的一声，桌子自动弹开，露出桌子里面，可以用来放书包。而坐在后排的同学还会在桌子里找到一副无线耳机，上课时，只要从桌子里拿出耳机戴上，就可以清楚地听到老师的讲话声了。
而按下蓝色的按钮，脏了的课桌就会自动清洗起来，不一会儿，就变得焕然一新了。当你眼睛疲劳时，按下绿色按钮，桌子上就会弹出一台按摩机，只要你闭上眼睛机器就自动为你按摩起来。
这种多功能课桌问世后，大受学校师生的欢迎，学校里都用上了多功能课桌。
相信有了这样的课桌再也不担心他们不认真了，相信他们的成绩会更优异。
未来的课桌三年级作文 篇9
光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了20xx年。到了充满生机的一年；到了科技发达的一年；到了日新月异的一年；我是涵涵博士，我正研制一种新的产品，想知道它是什么吗?它就是本世纪最先进的东西——“未来的课桌”。
未来的课桌的形状千奇百怪，米老鼠形的、喜羊羊形的、芭比公主形的……应有尽有。
它的颜色也可以随着我们的心愿随时改变。课桌是用高科技的环保材料做成的。课桌的上方装着一面闪闪发光的新型水晶玻璃，课桌的左边有一排颜色不一的按钮，右边有一个深深的凹槽，下面是一个“巨型仓库”。
有了这种新型课桌，同学们不用天天背着笨重的书包了。只要摁一下左边的黄色按钮，你的前面的水晶玻璃就变成了一个大大的电脑屏幕。用手指轻轻触摸屏幕，你便可以调出你所需要任何科目的课本、作业本。甚至美术课上需要的工具，如剪刀、卡纸、胶棒、水彩笔等，科学课上需要的实验器材，你的指令一下，它们便会迅速地出现在桌子右边的凹槽里。音乐课上，它还能为我们进行歌曲伴奏呢！
有了这种新型课桌，如果你在写作业的时候碰到不会写的字或者写错别字时它会立即告诉你。作文写完之后它也可以帮你修改得更加完美。
不过，当你的坐姿不够端正时，上课开小差做小动作时，新型课桌可会生气哦！为了改变你的缺点，它会“嘀嘀嘀”地发出警告，引起老师的注意。
怎么样？我发明的课桌有够先进的吧？想购买它吗？快点电话预订吧！
未来的课桌三年级作文 篇10
2045年，我设计了一种非常美观，而且又高科技的课桌。这种课桌有非常多的功能，下面我就来介绍一下我设计的课桌吧。
首先它非常美观。这种课桌没有抽屉，在侧面却有许多按钮。那些按钮各有各的功能。如果你按下红色的按钮，桌上的显示屏就会变出36种颜色的小方块，那些方块都有自己的颜色，只要你轻轻点一下一种颜色的方块，桌子就会自动变成那种颜色。另外课桌还有48种花纹可以自由搭配呢!
接着，它非常高科技。有了这个课桌，大家就可以不用带书包来上学了。只要你们或者老师把对应的课本放在课桌的储存库里，就可以在上课的时候，课桌就自动会弹出对应的课本，另外，课桌上还有可以直接在显示屏上提问，显示屏里还有复习大纲呢!
这就是我设计的未来的课桌。
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电脑三年级作文实用
我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文可以大大提升个人自信心。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？小编花时间专门编辑了电脑三年级作文实用，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
电脑三年级作文(篇1)
今天我独自在家，我便打开电脑，玩起了天涯少林王。
少林王可是酷毙了，我当了 神龙王，我们在 B旗杆场打斗，这时，跟我去的还有几百万人，可是那几百万人不堪一击，少林王只挥了一下它的 龙头剑，那几百万人就倒了下去，看来，我只能自己来抵抗了。所以，我马上拿出我的王牌武器： B D神龙三节棍。从 B D神龙三节棍的两头拔出利剑，再把 B D神龙三节棍合成 D B 龙头棍。向少林王刺去，少林王灵活地用 龙头剑反击，刺向我的大腿，可是它不知道我穿了 D 盔甲，把它的 龙头剑弹到了一边，可是少林王赤手空拳也很厉害，把我打到了一边，等我站起来的`那一瞬间，用真气把它的 龙头脸吸了过来。这时，他没注意我闪到了他的背后，它刚回过神来，我就把 D B 龙头棍刺透了少林王的心脏，刺透心脏后，少林王只回过头来跟我说了几句话：“我恨你！我下一次一定要用 D D刀杀死你。”说完，它就倒下了！
这个游戏真是够惊险刺激的！
电脑三年级作文(篇2)
Hello！我是人见人爱、花见花开的电脑，可谓是神通广大、无所不能。
先说说我那“华丽”的外表吧。我的脑袋是个长方体，装的知识可不少；我的手就像老鼠一样灵活，所以叫“鼠标”哈；我的身上有好多“小方块儿”，上面都是数子和英文字母。
我能全方位的为你服务。如果你有不会的题，我那“发达”的“大脑”将会在1秒钟之内给你答案；如果你累了，我将会为你“奏”出美妙的音乐；如果你想放松一下我有数也数不清的游戏任你选； 如果你想看书，我有电子图书让你一下看到爽……
我也有生病的时候。有时木马病毒趁我不注意，一下钻到我的身体里，这时你要打开木马杀毒软件为我杀毒，当它们被赶出我的身体时，我才能恢复健康。
我也要洗澡的，总待在这个地方，我的身上落满了灰尘，这时候就要麻烦你用我的好朋友——毛巾来为我擦去灰尘，这样就使我焕然一新了。
我有相当大的诱惑力，每当你打开我时，心里总不停的说：“就半小时。”可你经常不“信守诺言”，不是一小时就是两小时。虽然我能给你带来欢乐，但时间也不能太长哦，会对你的眼睛不好。
哈哈，现在你了解我了吧？那么你喜欢我吗？
电脑三年级作文(篇3)
大家好，我是电器家族的一员，每个人看到我的模样，都知道我是电脑。正如你们所想，我在你们的生活中，可以说是必不可少。
我由四大部分组成：头部——主机，身体——机箱，上肢——鼠标，下肢——键盘。别看我外表单纯，我的结构相当复杂，有上万个零件，单单水就需要1·5吨，燃料240克，化学用品2千克！由此可想而知，我的出生需要耗费多少物资。我也是万分的价值：能为人提供查阅资料，交流平台，聊天闲谈，看书听曲，无所不能。你正由于有了我，远在天边的故友如近在眼前；有了我，省去买书、MP3的钱······。
只要是我知道的，都会无私馈赠给使用者，倍受青年人和学者的青睐。举例夸一下自己吧，如果你要查阅一部书，我便会尽我所能向全球Inet互联网发出请求，于是你便看到了这本书的全文、主要内容、主旨、作者、以及写作背景，人物简介······瞧！何等的先进功能，舍我其谁？不过，我有时会缓冲，会中毒，甚至会死机，令你生厌。每每遇到这种情况，你要及时通过360杀毒软件查杀木马，为我消除病痛，我便会更加负责为你工作，共同度过快乐的日子······
电脑三年级作文(篇4)
许多人都觉得学电脑是一件很难的事情。我刚开始学电脑的时候也顾虑重重，可是见到别人的手在电脑键盘上灵活地敲击，又觉得十分神秘，总想试试。
一天爸爸对我说：小丹，爸爸教你学电脑，怎么样？我高兴地蹦起来，喊着说：太好了，我学。因为这正是我梦寐以求的。可是我能学会吗？
先学英文26个字母。英文字母在键盘中的位置不是按顺序排列的，我开始练习打字，一练就是一个上午，经过几天的努力，终于闯过了这一关。我又开始学查目录表，拷贝，排版，输入有时候为了学一个命令，要背三四遍才能掌握它。
中国汉字是十分复杂的，计算机用的汉字编码就更复杂了，每一个字都要拆成四笔才能输入。五笔字型汉字输入法师计算机最难得一个关口。只要你努力，凡事可成真。
现在，我已经喜欢上了着神秘的玩意——电脑。
三年级:小姐163
电脑三年级作文(篇5)
我是一台电脑。我有一张方方的脸，人们叫他“显示屏”。我的身子上布满小方块，人们叫我“键盘”。我的手上连着一根细细的线，像一只拖着长尾巴的小老鼠，人们叫我“鼠标”。可惜，我没有脚，所以就被小主人定在了书桌上！
记得两年前，小主人把我带回了家。那时候我刚“出生”，所以很酷！一开始，我来到这个家庭没多久，我不了解小主人，也不了解这个地方，但是，小主人每天都陪我聊天，就像我的好哥哥。
到了一定时间，小主人就会拿我做算术。因为我的功能很大，算术根本不成问题。“75×108”这可是个不小的数呀！不过：“8100”我脱口而出。小主人高兴地说“太神了！”我心里比吃了蜜还甜！
又有一次，小主人拿我查资料！轮到我大显身手的时刻了！小主人先查“太阳离地球有多远？”“1。5亿公里。”我回答。小主人跳了起来：“太好了，这台电脑真有用！”我也笑了起来！
有时，小主人还打开我的“PPT”制作着一张张幻灯片，各种背景、图片、文字、动画等等。做完后，小主人看了一遍，觉得很满意，就保存在了我的'“E”盘中。过了几天，小主人打开“E”盘一看，还在！小主人笑着说：“看来，电脑的记忆力不错！”便开开心心地回去做作业了。
但是，小主人每天来看他的微信，一看就是1——2小时！所以，他的视力下降了不少哦！我真为他着急！
这就是我，一个有好有坏的我。你只要正确地使用我，一定会给你带来好处！
电脑三年级作文(篇6)
今天，老师给我们带来一台手提电脑，它的功能很多。
它的外形是正方形的，主色是银灰色，显得很干净、整洁。
打开手提电脑，有一个大屏幕是黑色的，这个屏幕就像电脑的大眼睛，如果没有它，电脑就不能用了。
屏幕下面有许多英文字母，是正方形，还有许多按钮，有标点符号等，这是电脑的键盘，可别小看这些小按钮，用处可很大，它可以打字、开关机等。
每个电脑都有一个鼠标，它可以操作电脑，这台手提电脑有一个可以触摸的鼠标，下面还有两个按钮，它就是鼠标的左右键。
电脑的左边和右边上有一些小插孔，还有放光盘的地方等。
这台电脑的功能很多，每次上课老师都会把它带来，让我们的学习更方便、更有趣！
电脑三年级作文(篇7)
我们家最聪明的就是小电脑，它其实是我们家的'一员。
它是的头是方的，身体也很宽大，嘴也很大，而且有两张嘴。说起话来非常悦耳。对了，它还有一个大有大脑，不过是在身体内部，而且是长方形的。
不知说它是好还是坏，因为有些人因它而面临死亡，而有些人却因它而成功。它是一把双刃剑。弄不好会把你刺伤，千万要小心呵。
它是千姿百态的，能给你万分快乐，它也会让你堕入万丈深渊，它的消息比老天爷还灵通，什么事都知道，特别是现在有了internet，它不懂还可以请教“同学”们。
唉，也许是时代的原因吧，也有可能是父母爱太多吧，我们的思想太复杂又极其简单，所以成了电脑的好伙伴，但是，你必须与它保持距离，不然的话，你将不能自拔。
小电脑，你是好孩子还是坏孩子呢？这个问题你是永远回答不了的。别说你，就连处在进化史最顶端的人类也回答不了。
电脑三年级作文(篇8)
唐僧四人取经回来后，各各都列入了仙班，朝庭有个规矩，早晨6点要赶早庭。这可苦了猪八戒，他每天不睡到8点心里就不塌实，他已经五次赶不到被玉皇大帝K的满地找牙。
一天，他跌跌撞撞的跑去赶早庭，朝庭里冷冷清清，猪八戒纳闷极了：不是说赶早庭吗？我去问问太上老君。
猪八戒到了太上老君的家，只见太上老君敲着一个板子，猪八戒上前好奇的问：“太上老君，这是什么东西？”“不知道了吧，早庭都说了，这是孙悟空从人类那里学来的。”“哦”猪八戒点点头。
又过了一天，猪八戒来到花果山，孙悟空说：“呆子，你也来学电脑了？”“对。”“学电脑可不能偷懒。”“我保证每天都来！”说完孙悟空教猪八戒电脑，课上到一半猪八戒就跑回了朝庭。
第二天，猪八戒迟到了2个小时。
第三天，猪八戒不去了。
神仙们都会了电脑猪八戒只好回去了。
电脑三年级作文(篇9)
20xx年元旦，我精心策划、创办的新晴电脑服装厅正式开业了。朋友们一定很奇怪，怎么会起新晴这样的名字呢？那时因为我的大名叫吕晴，我希望我的事业会越来越红火，天天新。更重要的是，因为我看到很多人为买衣服，做衣服而烦恼，常常抱怨没有合身的衣服穿。我衷心地祝愿他们在这儿能做上一件合身的衣服，让他们有个好心情！
清晨，新晴电脑服装厅自动升降门一开，一大群顾客便拥了进来，他们就像一群快乐的小鸟。机器服务员安排顾客一一坐在高背椅子上。这种椅子可以升降，最大的特点就是能调节室内温度。如果顾客热了，只要按一下银白色的开关，一阵凉风就会吹过来。如果顾客冷了，只要按暗红色的开关，一股暖流就会涌过来。
在椅子的下部，有一个伸向前方的踏板。踏板的另一端，和电脑相连，在顾客刚踏上踏板，还未坐下的那一瞬间，电脑就已经测量、记录下顾客的身高、体重、体形等方面的一系列数据，并为顾客照了立体像。然后，电脑上会出现各种布料，顾客看中了其中的一种，只要手一指，电脑上就会出现用该种布料做的各种款式的衣服样图，它们一一穿在顾客的`立体像上，展示给顾客看。顾客选好后，用手点一下他所喜欢的款式，该电脑就会把所有信息传给中央程控电脑，中央程控电脑随即就会按要求裁剪衣服。
新晴电脑服装厅有前后两个大门，从前门进入厅内可以看见椅子和小型电脑一字排开，整整有100个。厅中还有10多个机器人，负责接待。厅下有个地下室，来自世界各地的布料就储存在这儿。二楼大厅中央摆放的是中央程控电脑，顾客的服装将在这儿设计、剪裁、缝合，另外这儿也是监控室的所在地。
顾客选好自己喜欢的布料和服装的款式后，可以坐在椅子上休息。也可以把椅子高背放低，躺下来休息。椅子的后背有强磁性物质，可以为顾客按摩，消除顾客的疲劳，只需休息十分钟就能使你全身舒展、心情愉快。每日来电脑服装厅定做衣服的人都对这儿赞不绝口。
我坐在监控室中，通过墙上的大电视屏幕，看到男女老少一个个满怀希望地走进新晴电脑服装厅，半个小时后高高兴兴地走出去，心里别提有多开心了。因为我给他们带来了好心情！
电脑三年级作文(篇10)
砰砰砰！哎！准时主人的儿子宁宁来了：妈妈！笔记本！早就给你买了！呐！宁宁接过我，笑眯眯的回到了房间。
到了房间，宁宁游戏打个不停，在我身上加了很多破零件。我中了木马，他从不为我杀毒，还抱怨：真是讨厌，老是什么杀毒的，烦死啦！我又疼又痛，在发出杀毒通知，没想到他理都不理，直接按了×，我更疼了，将系统统统关闭，啊！讨厌，不理你啦！于是宁宁走了。
哎！我终于休息了。
第二天，宁宁上完学回来：妈妈，老师让我做小报，快！电脑。给你，不要打太久，注意眼睛，不要离电脑太近，不要知道！宁宁说。
他用我搜图片，做小报，我觉得他长大了，乖了！没想到，他关闭网页时，说：哇！昨天的‘植物大战僵尸’还没通关，洛克王国也要升级了，不如于是又开始狂打我。呜呜，何时才能好好休息呢？
不久，宁宁上了二年级，有了信息课，听见老师说：电脑要杀毒的。以后，一直都给我杀毒，拆开了那些没用的零件。
呼！宁宁终于懂得了！
电脑三年级作文(篇11)
舅舅家有一台电脑，买了有一年了。哥哥在上面下载了很多游戏，可是由于他这段时间学习不怎么样，舅舅不让他玩，但舅舅设制的密码被哥哥知道了，为什么会这样呢?舅舅的密码是136263，在他不知道密码的情况下，哥哥一共成功了三次。一次只是偶然成功，第二次是偷偷拿走了舅舅记录密码的纸。第三次的密码和前两次的密码都一样，哥哥取笑舅舅，“你老土不老土，你这个密码已经使用三次了。”我在一旁附和道：“都使臭了。”
于是舅舅又想出一个妙计，把鼠标拔下来藏好。即使哥哥打开了电脑，也没法玩，这样就徒劳无功了。哥哥因为怎么样也找不到鼠标，只好善罢甘休了。但是，他又想，哼，你不让我玩电脑，难道我不会看电脑吗?想到这儿，哥哥立即打开电脑，用键盘打开了游戏——魔兽争霸，在里面看视频，我也过来凑热闹。舅舅知道这个办法不行，就把电源拔掉，把它锁在屋子里，这样，哥哥连电脑也打不开了。但哥哥已下定决心和舅舅斗争到底，就找他的同学，他的同学家里有两台电脑，那人还算大方，把两台电脑的电源线都借给哥哥。
舅舅认为这样肯定是万无一失了，就放松了警惕，不是总是家里待着看着哥哥，一会儿出去溜达，一会儿到院子里干活。哥哥总是趁着舅舅不注意，在家里偷着玩电脑，我就给哥哥当侦察员。我的自我评价是：一名卓越的侦察员，在偷玩电脑的活动中体现出了恶劣与卑鄙的素质。(这是在我们课本上摘抄改编的，原句是：一名卓越的侦察员，在维和行动中，体现了出了人道与公正的素质。)
我的任务是，在二楼窗台上眺望，观察着楼下舅舅的一举一动，看他有没有上来的动机。如果他要上来了，哥哥就迅速关掉电脑，拔掉电线，放到自己的柜子里或者被窝里。如果拯救已晚，舅舅上来的剩余时间不够关掉电脑了，那我就会使用我惯用的手法，在楼梯上拦住他，用花言巧语拖延舅舅上来的时间。例如：老舅啊，今天的股票怎么样?雅戈尔挣了吗?基金安信跌了吗?或者说，今天中午吃什么饭?吃米饭还是馒头?有没有西红柿炒鸡蛋?有土豆丝吗?哥哥就迅速关掉电脑，拔掉插座，装作若无其事的样子。
但是事实远没有我想象的这么简单。舅舅上来了，我立刻跑下去耽搁时间，我喊道：“舅舅，今天的股票怎么样?挣了还是赔了?”舅舅说：“什么?你是不是脑子进水了，今天可是星期六，没有股票的。”我立刻转移话题，“哦哦，是我记错了，那么，今天中午吃什么呢?吃米饭还是馒头?吃……”话音未落，就被舅舅打断了：“现在才八点多，着什么急吃饭啊?”虽然哥哥忙着收拾，可舅舅远远地看到了，惊奇地想：“电源线早被我拔掉了，这小子怎么还能玩?”舅舅审问哥哥一番后，哥哥不得不老实招供。我和哥哥像是被公安机关查处的囚犯一样，低着头，不敢大步向前走，只是小碎步地慢吞吞地进了哥哥的房间里。哥哥大发雷霆：“什么，你太可恶了!由于你的过失，害得我们这次计划失败，你这个混球!”“不，我是个篮球!”我辩解道。“你当足球我也不管。”哥哥生气地说。
偷玩电脑的计划又一次失败了，但我相信，哥哥这个家伙是不会善罢甘休的，谁知道下一次他又会出什么馊主意呢?
小学三年级语文作文实用
作文是用文字记录个人情感和见解的方式，借助作文可以表达内心的情感和感悟。有时好的作文并不是一蹴而就的，你是不是在苦恼作文该如何动笔？小编为你整理的“小学三年级语文作文”资料让你少走弯路事半功倍，欢迎大家参阅本文！
小学三年级语文作文 篇1
老师布置了一个任务，让我们煎鸡蛋。我以前都是吃煎鸡蛋，却从来没亲自煎过鸡蛋，今天可真是第一次。
怎么煎呢？我忽然想到爸爸煎鸡蛋的样子，按爸爸煎鸡蛋的样子开始摆弄起来，并叫来姥姥站在旁边指导。
首先，我拿来一个椭圆形的鸡蛋，再把锅放在火炉上，拧开煤气“扑”的一声，火炉着了。姥姥叫我开到蓝色的小火，然后轻轻的舀了一勺油均匀的撒在锅底，顺手把鸡蛋从锅边轻轻一磕，鸡蛋就出现了一条纤细的裂纹，我双手拿住鸡蛋，用大拇指按在裂开的地方掰开，蛋黄和蛋清流入锅中，蛋清一见
油就“嚓嚓”地响起来，油也溅起来了。我心里一紧张，手似乎不听使唤了。哎呀——不好，蛋壳也一块儿掉进去了。我急得不知道怎么办才好，赶紧叫姥姥，只见姥姥眼疾手快，立刻从锅里捞出蛋壳扔进垃圾桶。看着姥姥麻利的动作，我不由得感慨万分看看锅里的鸡蛋，边缘的地方蛋白还在冒泡，油花仍然四溅，过了一会儿，，泡泡不太起了，中间的蛋黄也差不多罄住了，我就用铲子在鸡蛋的四周轻轻铲一铲，再把鸡蛋翻过来我耐心地等到鸡蛋的边缘变成了金黄色，就把鸡蛋铲出来，放到大碗里，倒一点点海鲜酱油就好了。
吃着自己第一次煎的鸡蛋，心中还真是美滋滋的。通过这第一次煎鸡蛋，我真还明白了一个道理：别看这些生活中的小事，其实都要有一定的技术哩！
小学三年级语文作文 篇2
随着社会的发展，我坐上了2072年的一秒返家乡的宇宙飞船，准备回家乡看看。
刚进盘锦就是柏油马路，四周都是大树，地上开满了五颜六色的小花。以前普通的五层楼变成了有直升电梯的三十层的超级豪华的高楼大厦。地下还有喷泉广场和购物中心。啊!空气可真清新啊。我用手机测了一下空气的清新度，果然没有一点污染。连我住的木星空气质量也没有这么好，我连忙找了一个人问问，结果人家告诉我：“近十年来，无论家庭还是户外都装上了空气清新器，连汽车也是如此，排放的尾气也是非常清新的。”我恍然大悟。
我继续向前，我发现以前乱飞的垃圾袋都消失了，这又是怎么回事呢?我又找了一个人问，那个人说：“现在生活质量高了，人们也知道爱护环境了。”
叮铃铃!叮铃铃!闹钟响了，我连忙睁开眼睛，原来是一场梦呀!如果是真的该有多好呀!
小学三年级语文作文 篇3
在师生的共同努力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生个体差异，保护学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺利地完成教育教学任务。
1、提高教学质量，抓课堂质量。
利用假期认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把知识传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第一名。
2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注重中下等生的课堂参与，提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验，查找不足。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛，受益匪浅。
5、参与教研，做好教研组工作。
本学期担任三年级语文组组长工作，我积极探索，配合学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内教师的支持。
总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力!
小学三年级语文作文 篇4
我爱作文，当我有什么心事，我都会把它们写出来，就像跟别人述说自己的故事那么简单。每当看到自己的作文成功发表后，我便会怡然自得，心里顿时会充满了满足感，自己写的作文能得到大家的肯定，这是一件多么值得开心的事啊！
20xx三年级写人作文汇总最敬佩雷峰_400字第一排有危险_400字忘了相机_500字爸爸_350字我的爸爸_550字尊敬的普通人_350字我的老师_400字我的自画像_400字深埋心中的不舍_600字我最敬佩的老师_600字我最敬佩的黄继光_800字我和我的妹妹_500字对同学有感情_350字我对闺蜜有感情_350字
过新年作文1000字篇9爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。盼着，盼着，终于过年了，又可以回家看看了！
我的妈妈很温柔。自从来到墨西哥后，她比以前更辛苦了。每天一大早就起床为我和表姐表妹做早餐，接着还要工作十一小时。还不忘督促我学习中文。之前我在中国只上到小学三年级第一学期，现在已经自学到四年级了。遇到不懂的词语和课文，妈妈就像老师一样耐心地给我讲解。在日常生活里，妈妈又像我的一个好朋友，我们一起分享笑话，谈心事，假期里还一起跑步。
小学三年级语文作文 篇5
一、教材分析：
本册教材共有 24 篇课文， 安排了 6 个单元， 其中 18 篇讲读课文， 6 篇自读课文。 这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩 的语文实践活动，以期激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。 教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境， 强调习作与阅读结合， 与活动结合， 与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。
二、作文教学目标：
在积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文，逐步开始练习习作。不拘 形式的写出见闻感受和想象， 愿意将自己的习作读给他人听， 与他人分享习作的快乐。
三、学情分析：
本班共有 人，其中男生 人，女生 人。大部分学生虽然喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致也很高。但整体水平低，语文表达能力很弱。这学期要采 取有效的教学措施，加强阅读，练习写作，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教 学质量。
四、教学措施：
1.加强词句训练。鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；重视词句的运用，加 强与说、写之间的联系。
2.加强口语交际的教学，培养学生交际的能力。教学中要努力创设情境，让他们在 具体的交际情境中大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的 写作下铺垫。
3.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语交际，综合性学习 的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。
4.重视语文实践活动，激发学生主动探究的兴趣，在实践活动中提高学生的语文综 合素养。
五、教学进度安排：
(一)、写一次玩游戏的经历
指导目标：
1.介绍自己玩过的游戏，把游戏的步骤介绍清楚。
2.通过对游戏的描述，表达自己愉快的心情。
指导重点： 如何把自己做过的游戏介绍清楚。
指导难点：
1.有序介绍。
2.如何把游戏的过程写清楚。
指导过程：
一、谈话激趣：
同学们，你们一定会玩很多游戏吧？都玩过什么呢？能说一说吗？（丢手绢、老 鹰捉小鸡、切西瓜……）
二、引导审题。
1.学生读习作要求，抽生说写什么。
2.教师小结：本单元是让我们以“玩儿得真开心”为主题进行写作训练，目的是引 导我们回忆自己曾玩过的游戏，从而再次体验游戏带给我们的乐趣。
三、组合玩游戏，同时注意观察。
1.学生讨论：我们要观察哪些内容？ 游戏前有什么准备？各自什么心情？ 游戏过程中人物做了哪些动作？ 说了什么？ 什么表情？ 什么心理？…… 游戏结果怎样？ 各自什么心情？
2.思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚？ 游戏名称是什么？游戏规则是什么？
四、选择喜欢的进行小组游戏。 [切实做到以学生为主体。肯于把时间给学生去玩、去观察。加强实践，在真实 的游戏中去感受，去发现，去表达。
五、小组交流你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。 板书学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。
六、小组汇报，学生评议，老师点拨。 怎样写才能把自己做过的游戏介绍清楚呢?
1.了解游戏的名称及游戏的步骤。 从小到大，我们做过很多有趣的游戏。在玩的过程中，我们都很开心。选择一个 自己最喜欢的游戏或记得最清楚、玩得最开心的一个游戏来说一说，再写下来。 在写的过程中，不但要写清楚这个游戏的名称，还应该了解它的游戏步骤，有哪 些特点，可以提前查找相关的资料。
2.确定好自己要表达的内容是关键。 生活中，我们经常和身边的小伙伴做游戏。回忆一下最近和谁做过哪些有趣的游 戏?从中选择一个新鲜、有趣的游戏，按照游戏的先后顺序讲给自己的小伙伴听听， 然后再写下来。介绍前，先要把时间、地点、事件简单地说清楚，再搞清楚自己要表 达游戏的哪一方面特点，这样有助于立主题，使自己的表达思路更加清晰。
3.想好表达的顺序和语言，突出游戏带给我们的快乐心情。 提起游戏，我们都会感到十分亲切，因为它伴随我们成长。在叙述游戏的时候， 应该突出一个“趣”字，要把自己玩得开心时的情景和当时的心情写具体、写生动。 特别是玩的过程，一定要详细介绍，要按照事情的发展顺序来描述，还要注意语言的 通顺连贯。
七、练习把游戏写下来。
八、指名读写好的内容，进行评议。
（二）、放假第一天
指导目标：
1.让学生认真观察漫画， 想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么事？然后把它写 下来。
2.培养学生的观察能力和语文表达能力。 指导重点： 指导学生看懂四幅图的意思，把每一幅图的意思表达清楚。
指导难点：学生能够把四幅图的意思连贯地写下来。
指导过程 ：
一、激发情趣，导入新课。
1.调查了解，激发兴趣。 你喜欢放暑假吗？假如明天就开始放假了，你打算怎样安排明天的生活？ 抽生回答。
2.今天呐，老师给你们带来了一个小朋友，明天就是他们放假的第一天了。你们知 道明天这个小朋友想做什么了吗？请大家跟着老师一起——走近漫画《父与子》之放 假第一天吧。相信看完漫画，你们就会明白了。
二、走近漫画内容。
1.了解漫画的含义。 什么是漫画呢？ （以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、 比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
2.学习漫画的内容。 今天咱们的任务就是----（板书：看漫画，说故事。 ） 从课题上，你知道漫画的主要人物是谁呢？这个小朋友还没有名字，给他取一个 好听的名字吧！ （抽生） 让我们走进（ ）小朋友和他爸爸的故事，来欣赏这一组漫画。 首先，谁看懂故事发生的时间了？（早上）是的，故事发生在一个早上，但却在 一个早上的三个不同时间点。 你觉得选择什么词语形容这些图片？ 谁有看懂漫画中的地点了？（家、路上、 牧场） 你们可以分别用一句话来形容每幅图片吗？ 老师随机板书。抽生用填空的方式完成每幅图片的大意：
（1） （时间） ，爸爸带着 走进 的房间。
（2）很快，爸爸和 抬着床 。
（3）地点 ，爸爸开车得到了 的帮助。
（4） （时间） ， 醒来，发现自己在 。
三、深入漫画，探讨交流。
1.指导写好第一、二幅图片。 请大家看第一幅图，一天早上，东方刚刚泛白（东方刚露出鱼肚白） ，在（）的 房间里，故事开始了。请仔细观察，然后说一说你看见了什么？ 主要人物第一次出 场，一般可以写写他的样子。 （卜卜还在做着香甜的梦。一位中年人悄悄地推开了 卜卜的房间门，他头顶秃了，留着两撇小胡子，挺着一个大肚子，原来是卜卜的爸爸 带着保安叔叔进来了。他们蹑手蹑脚地走近床边，小心翼翼地抬起床） （教师示范动 作，并板书：动作） 接着看第二幅图， 来到哪里？ （来到门外） 请观察爸爸的神态， 你发现什么？ （爸爸慈爱地看着熟睡的儿子） （板书：神态）他们把床结结实实地绑在了爸爸的车上， 尽量不弄出一点声音来。 学生动笔写。
2.指导写好第三幅图片。 继续观察第三幅图。车子出发了，爸爸会开得怎么样？（慢，像蜗牛一样）他在 路上遇到了什么？ 同桌讨论：第三幅图中的人们在做什么？他们说什么了吗？讨论结束后，邀请几 个孩子来表演。 爸爸在路上只遇到这样一次麻烦吗 （只得到这样一次帮助吗） ？教学生仿课文 《倾 斜的伞》 ：就这样，每次……总是…… 动笔写作：车子出发了，……
3.指导学生写好第四幅图。 太阳渐渐从天边升起， （ ）小朋友睁开眼来，惊讶地看见一个新奇的世界。引 导按序观察：天上——地上——动物——植物—— 引导想象（ ）小朋友看到这一切，会有什么表情，会怎么想？爸爸看到卜卜 的神态，又会怎么想？他们还会说什么？ 动笔写作：太阳渐渐从天边升起， （ ）睁开眼来，……
四、整理修改。
一个好的故事不仅要按一定的顺序，把语句写通顺，还要内容连贯完整。
1.和同桌一起相互说说：故事的起因是什么，经过是什么，结果是什么？
2.读读自己写的故事，在开头添个起因，文中哪里不连贯，修改修改。
3.同桌交换读，为别人提点意见。
(三)、校园一角
指导目标：
1.仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2.把景物的特点写具体，语句要通顺。 指导重点： 观察细致，表达清楚具体。
指导过程：
一、谈话导入，揭示新课。
1.导入：我们的学校就像一座美丽的大花园，春天，绿草如茵，夏天，树木苍翠欲 滴，秋天，树叶随风飞舞，冬天，北风呼呼。我们生活在这里，对它既熟悉又亲切， 今天让我们把它的美丽再回味一次吧！
2.今天我们来学写作文——校园一角(板书课题)
二、引导审题。
全班默读岀示百花园三的习作内容和要求，找出本次习作要求。 引导明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察，按一定顺序把它的特点写 下来；内容要具体，语句要通顺。
三、指导选材，理思路，学写法。
1.说说你最喜欢哪个地方？（指名提问）
2.我们选择好了校园的一处景物后，接着该怎么写呢？ 引导回答：本次写作是属于什么作文？（板书：写景）写景作文我们一般可以按 照什么方法来写的？（按照总—分—总的结构来写的.）在具体写作时我们还要注意什 么呢？（指名回答）(1)要注意按一定顺序描写景物。(2)要注意抓住景物的特点来描写。 可以写出景物的静态、动态，远看、近看的不同样子；或者景物在不同季节，不 同天气、一天不同时段的特点，要把自己看到的、听到的、想到的内容都写出来，同 时还要展开合理的联想和想象，运用比喻、拟人等手法把景物描写出来。(3)要注意情景交融。 在写景的同时还要描写人物的活动，做到景、人、情有机融为一体，这样写出来 的文章自然会漂亮！
四、总结写景作文要点。 写景四字诀：仔细观察，把握特点，描写有序，理清层次，展开联想，动静结合， 字里行间，表达真情。
五、学生习作。
（四）、写一封邀请信
指导目标：
1.了解写邀请信的用途和书写格式。
2.学会写邀请信，并能实际应用。
指导重点：
邀请信的书写格式。 2.学会写邀请信，并表述清楚。
指导难点： 邀请信的格式。
指导过程：
一、激情导入，介绍本节课的内容。
二、引导学生审题。
1.读百花园的习作要求，抽生说本次习作的要求。
2.教师小结本次习作的要求。 本单元是要求我们学会写“邀请信” 。在生活中，除了口头邀请之外，我们还可 以给人写邀请信，通过信件的方式来告知被邀请人一些关键信息。邀请信是一种应用 文，在写邀请信的过程中，我们需要格外注意其语言和格式。
三、指导写邀请信。
1.读书上的邀请信，你明白了什么？ 同桌交流后，教师点拨。
2.邀请信如何写呢?我们可以按以下步骤进行:
(1)首先要明确邀请别人的目的和具体内容。 邀请信的写作目的是向别人发出邀请。那么，在正文当中应该写清楚邀请的具体 内容，如活动的时间、地点主题等，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中 发言，也应该提及，好让对方有所准备。
(2)了解邀请信的正确书写格式。 邀请信一般是由称谓、正文、敬语、落款、日期几部分构成。 称谓是对邀请对象的称呼， 要顶格写， 后加冒号， 称谓前一般会加上敬语， 如 “尊 敬的”等。 正文是邀请函的主体，位置在称谓下一行，空两格在正文中要写清楚举办活动的 原因、目的、日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等。 敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请?临”此致敬礼”等。 落款和日期，署上邀请单位或是个人的名称以及发出邀请信的日期。
(3)写邀请信时，一定要语言明了、通顺，字迹要工整还要做到语言得体，要体现 出书面邀请的正式性和对对方的尊敬。
（4）写好请信后，一定要读一读，看看事情是否说清楚了，语句是否通顺，有无错 别字。
四、学生习作。
(五)、我有一个小窍门
1、指导课教案
指导目标：
1.写一写你知道的生活小窍门，比如，用淘米水洗能洗得更干净；牙膏可以用来清 洗白色鞋子上的污渍；面包層可以擦除衣服上的油污……
2.说清楚你是怎样获得这些生活小窍门的。
3.说说你用你掌握的这些小窍门解决了什么。
指导重点： 了解生活中的小窍门并表达清楚怎样为自己解决难题的。
指导难点： 把利用小窍门解决问题的过程表达清楚，以及解决问题后的感受。
指导过程：
一、激趣导入。
1.你知道生活中小窍门吗？说说看。 抽生。
2.教师板书：我有一个小窍门。
二、引导学生审题。
1.读百花园的习作要求，抽生说说这次作文的内容及要求。
2.教师小结： 本单元要求我们写生活中的小窍门， 其实就是让我们去发现生活中一些常见事物的妙 用，让它发挥更大的作用。我们需要做的，就是去发现这些常见事物的妙用，并把它 写下来分享给大家。
三、指导习作。
怎样才能写好本次作文呢?我们可以按照以下步骤来进行写作：
1.讲清楚你了解的小窍门是什么?有什么用途?只有把这个小窍门的用途讲清楚， 才 能让别人清楚地了解这一事物的用途，并学会使用。这一部分可以略写，要做到简单 明了，让人一目了然。
2.写清楚你用它解决了什么问题。 这一部分内容是写作的重点，需要详写。只有结合自己的的亲身经历来谈，才能 让你的发现具有可信度。所以你如何利用这一小窍门去解决问题经过，就是需要重点 讲述的内容。
3.说一说你是怎样发现这个小窍门的。 作为补充介绍，我们还可以写一写自己是如何发现生活中的小窍门的。常见的发 现途径有：来自长辈的经验，网络査询，书本知识，以及自我实践等。
四、学生习作。
（六）、一则成语故事的启示
指导目标：
1.简单介绍成语故事的主要内容。
2.写清楚故事所蕴含的道理。
3.结合自己的生活体验，写一写它给你的启示。
指导重点：
1.写清楚故事所蕴含的道理。
2.结合自己的生活体验，写一写它给你的启示。
指导难点：
成语故事带来的启示。
课前准备：
学生阅读成语，弄清故事所蕴含的道理。
指导过程：
一、谈话导入。
1.同学们，在日常的学习生活中，你一定读过许多成语故事。最近你读过哪些成语 故事? （学生交流。 ）
2.这些故事让你们明白了道理，得到了启示，今天这节课，就让我们一起写一写一 则成语故事的启示。
二、引导审题。
1.齐读百花园里的习作要求，相互说说本次作文的要求。
2.教师小结： 本单元要求我们根据一则成语故事来进行说话、写话的训练，目的是引导我们联 系自己的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事内容，让我们明白成语故事中 包含的深刻道理，从而增强我们学习成语的兴趣。 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，成语故事则通过有趣短小 的故事，将成语的道理娓娓道来，如我们学过的守株待兔、滥等充数等。那么，今天 我们就来谈一谈自己对某一则成语故事的理解，写写它带给我们的启示。
三、习作指导。
我们可以按以下步骤来进行本次习作:
1.选择最有感触的一则成语故事。 注意事项：要选择自己最有话可说，感触最深的一则故事来进行写作，这样写出 来的作文才有真情实感。
2.理解成语故事的主要内容 ，选择好成语故事之后，我们要理解成语故事的主要内容，然后试着用自己的话复 述一下这则成语故事。复述的时候可以从故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、 结果几方面来进行概括和归纳。想好之后可以先讲给家人或者同学听一听，看看别人 是否能听懂，以使自己的复述更加清楚、准确。
3.认真领悟成语故事所蕴含的道理。 我们可以先理解成语的字面意思，然后联系生活实际感悟成语故事的深刻内涵。
4.结合生活经历谈成语故事对自己的启示。 谈启示的时候要紧紧扣住成语故事所蕴含的道理来谈，最好还能举出具体的例 子，以使启示更加深刻、感人。如守株待兔这个故事阐述的道理是:一个人如果不靠 自己勤勤恳恳的劳动，而只想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。围绕这个道理， 我们可以联系自己的学习和生活经验来谈， 可以举正面的事例， 也可以举反面的事例，可以写自己身上发生的事情，也可以写身边其他人经历过的事情。注意对事件的讲述 要简洁、集中，启示要深刻。
四、学生习作。
小学三年级语文作文 篇6
生活中，我们见过的动物数不胜数。有人喜欢机灵的小猴，有人喜欢可爱的小猫而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。
我家的小狗浑身像雪一样白，所以我给它取名为小白。小白的脸有点像瓜子脸在这瓜子脸上嵌着一双小汪汪的大眼睛。它的`耳朵像一个去了顶点的等腰三角形长长地披在脸的两边。它的尾巴十分奇特别家的小狗尾巴都大约有十厘米而它的尾巴却短得可怜只有五厘米。
小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家我就顾不上别的第一件事就是迫不及待将火腿肠切成了四份准备分给小白一份小白一看到我要给它送"人间美味"便围着我转了一圈。嘴里还不时地发出"汪汪"的声音好像在说"小主人谢谢你"我刚把火腿肠放在地上它便叼着火腿肠飞快地跑开了好像生怕我和它抢似的我拿着剩下的火腿肠一蹦一跳地准备回房间里看会儿电视没想到刚打开电视机小白又走到我身边"汪汪"直叫好像在说"主人再给我一根吧"再看看地上火腿肠早已不见踪影。我对它说"你真贪吃呀今天我就不给你看你怎么办"刚说完小白仍然在我身边不停地转悠着不停地"汪汪"直叫我有些无可奈何了只得又拿了一根火腿给它它叼着火腿肠以迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑开了。
这就是我家的贪吃小狗它的贪吃已经在我家旁传开了。
小学三年级语文作文 篇7
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
中秋季小学三年级作文实用
考虑到读者的感受，我们可以通过换位思考的方式来思考作品；写作的过程能够帮助我们探索未知的创意。写作需要花费时间和精力，但我们该如何写出令人难以忘记的作品呢？我们建议你收藏并与需要的朋友分享。
中秋季小学三年级作文 篇1
今天，是周四，我盼望已久的运动会终于到来了。
同学们早早的来到学校，老师的带领下，我们来到了大操场做运动。
过了一会儿，开始开幕式。一个个班级无限的精神走向讲台，他们那一步步走路的脚听给了他们班级的气事。喊出他们班级的口号。开幕式完了只后。
主持人宣布运动会开始，要所有的运动员到比赛场集合，只见运动员们信心抱满的大步走过去，进行了自己赛前准备。
一个个项目给了同学们锻炼身体，开始100米跑，裁判员一声令下，“呼”的一声，他们像火箭一般冲刺终点，400米也开始跑了，是要跑一圈了，他们像飞马一样奔跑了。慢慢了，800米，1500米，跳高，跳远……
慢慢的项目全部都比赛完了，也有了胜负。
比赛注定了胜负，但是你只要不怕累、努力拼搏的精神，才能够获得成功的喜悦。
中秋季小学三年级作文 篇2
一、教材简析：
本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共有10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。
二、教学要求和目的：
1、识字、学词和练句
使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。
密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每次习作（包括自读的笔记、日记），都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。
2、阅读
学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。
学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。
培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。
3、习作
懂得写作是为了自我表达和与人交流。
养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
通过与生活结合（日记）、与阅读结合（仿写、续写、补写等）、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的语言要求。
用典型引路，可以对比修改，可以小组讨论，使修改成为生动、主动、创造性学习的过程。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
4、口语实际
与人交流能尊重、理解对方。
乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
表达要有条理，语气、语调适当。
5、综合性学习
制订可以实行的小组活动计划，要求：①可实行，能应用。②有时间安排和分工。③计划制订后要检查实行情况并及时进行修改。
自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。结果是否漂亮不是最重要的，最重要的是学生的主动精神、创造性和合作意识，是提出问题、分析问题、解决问题的能力得到提高。
四、教学措施：
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的'价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
中秋季小学三年级作文 篇3
那一天，校园里彩旗飘扬，雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾。首先进行的是开幕式，各个方阵队排着整齐的队伍走过主席台。红旗队、鲜花队、花环队其中最引人注目的是彩球队，当他们走过主席台的那一刹那，放飞了手中的彩球。无数个彩球摇曳着飞上天空。场上一片欢呼，一片沸腾。这绚丽的彩球吸收了全场所有的目光。大家翘首望着，望着彩球渐飞渐远，我们的心也被牵得好远。
精彩无须等待。开幕式一完，各项比赛就开始了。看，跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，操场上潇洒的扣篮;瞧，上下翻飞的毽子，密不透风的跳绳，就连小小的垒球都在空中画出美丽的弧线一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。
最引人注目的是1500米长跑。运动员已经站在了起跑线上，有的在做热身运动，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正准备接受严格训练的解放军战士一般;有的表情严肃紧张，已经做好起跑的姿势，随时准备飞奔而出;还有的非常悠闲地在和旁边的同学谈天呢，好像冠军非他莫属似的。
随着叭的一声枪响，运动员们如离弦的箭飞奔出去。刚开始，他们都铆足了劲抢内道。渐渐地，便拉开了距离。我们班的跑步健将居然落在了后面!这让我们的一颗心都揪了起来。加油呀!加油!场外啦啦队的喊声一阵高过一阵。已经
中秋季小学三年级作文 篇4
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
先从一年级开始，直到9：00才开始六年级的集体比赛。第一项：跳长绳。别看它简单，
其实，它的技巧也挺多的，不仅不能从边上跳，还不能勾，真是谈何容易啊。但是这些对六年级的同学来说，简直易如反掌。接下来就看他们的表现了，3分钟后，在大家的努力下，与啦啦队的加油声，最终，我们班取得第一名的好成绩。运动员们已经汗流浃背了，可他们已经忘记了疲劳，沉静在一片胜利的喜悦之中。
第二项：拔河。拔河前，大家的脚和前面一位同学的胶顶在一起，这样才能发挥好力气。只听裁判员的一声枪声，大家的中心往后靠，用出自己做大的力气。就在这时，我发现许多同学的脸上半脸通红，似乎都快炸开似的。最后，在大人的帮助下获得了第一名的好成绩。
夕阳西下，一天的狂欢结束了，我们班集体项目得了第一名!同学们兴奋得在夕阳下、拥抱，形成了一幅美丽的画卷。生活像一湾小溪向前静静流淌，在一块突兀的岩石前撞击后，在再那儿晕头转向的旋上几圈，又像突然醒悟似的向前继续奔流，如果小溪停止奔流，那将毫无意义。就像一个人，不能缺少运动，毕竟，俗话说：“生命在于运动!”
中秋季小学三年级作文 篇5
中秋节
今天我很高兴，因为是中秋节，可以一边赏月一边吃月饼，我最爱吃月饼了。
我们决定到奶奶家过节。奶奶家在汨罗，我们坐了2个小时的火车到了奶奶家，奶奶见到我们很高兴，她中午准备了一桌子丰盛的饭菜。有鱼、火腿炒蛋、玉米炖排骨都是我最喜欢吃的。
下午，我们陪着奶奶看电视。电视里播放的是全国人民庆祝中秋季的节目。
晚上，我们一家人坐在院子里看着月亮从地平线上慢慢地升起，银色的月光洒向大地。奶奶端着一盘子月饼过来，我跑过去连忙接过盘子把月饼分给了爸爸妈妈和奶奶，我们一家吃着甜甜地月饼，看着那圆圆的月亮，开心极了。
今天我过了一个团圆、幸福、美好的中秋节。
中秋季小学三年级作文 篇6
一、教学要求和目的：
1、识字、学词和练句
(1)使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。
(2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每次习作(包括自读的笔记、日记)，都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。
那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。
2、阅读
(1)学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
(2)学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。
(3)学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。
(4)培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。
3、习作
(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。
(2)养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
(3)通过与生活结合(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
(4)以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的语言要求。
用典型引路，可以对比修改，可以小组讨论，使修改成为生动、主动、创造性学习的过程。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
4、口语实际
(1)与人交流能尊重、理解对方。
(2)乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
(3)表达要有条理，语气、语调适当。
5、综合性学习
(1)制订可以实行的小组活动计划，要求：①可实行，能应用。②有时间安排和分工。③计划制订后要检查实行情况并及时进行修改。
(2)自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。结果是否漂亮不是最重要的，最重要的是学生的主动精神、创造性和合作意识，是提出问题、分析问题、解决问题的能力得到提高。
二、教材简析：
本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共有10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。
三、班级情况分析：
本班共有学生65人，其中男生35人，女生30人。大部分学生活泼可爱，积极好学。上学期语文成绩均已达标，但经过分析，本班学生的写作部分相对较弱，有一部分学生甚至害怕写作。还有从村校并校上来的一部分学生，汉语拼音没有过关，就连看拼音写汉字的题目都写不出来。还有一个薄弱环节就是普通话中的平、翘舌音和前、后鼻音的发音不够到位。
四、教学措施：
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的'学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的
人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
中秋季小学三年级作文 篇7
太棒了!一年一度的运动会到了!
次日。同学们早早地来到了学校，一睹运动员们一场场精彩的比赛。
砰!枪响了。256班运动员武嘉伟雄赳赳、气昂昂的冲出了起跑线，向前冲去!由于这是1500米的比赛，所以这不仅是一场实战赛，还是一场耐力的比赛。
海啸山吼般的尖叫声响彻云霄，此起彼伏的加油声震耳欲聋!每个班级、每个角落都有写着班加油字样的红旗，举着红旗的学生使出吃奶的力气奋力地摇动着红旗。运动员们看到了自己班的红旗在风中为自己呐喊时，都不禁脚下生风，恨不得一口气冲向终点。吴嘉伟加油!武嘉伟必胜!256班同学竭力地吼着，那个激动劲儿，仿佛正跑的不是他们，而是这些啦啦队。听到了同学的叫喊，运动员们感到了一份沉甸甸的责任抗在他们肩上，但他们却毫不气馁，再累也要抗!我相信，此时此刻的每个运动员都是这样想的。
运动会场面越发激烈，运动员们更是生龙活虎，鞋底抹油，名次在不断变化着。现在已经是
中秋季小学三年级作文 篇8
十月是金色的,十月是值得纪念的日子.金色的十月里农民伯伯迎来了大丰收.值得纪念的十月里,伟大的祖国发明了神六，神六飞出了大气层，到达了宇宙，多么神圣的十月呀!在这神圣的十月，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。运动会上有丰富多彩的项目。
只见，运动员们个个精神抖擞。有的像奔跑的骏马，有的像跳跃的袋鼠。运动场上，大家都在为运动员优异成绩的取得而热烈地鼓掌。最引人注目和最为精彩的还是接力赛。只听到枪声响起，接力跑的队员们，你追我赶，不甘示弱。这一棒这个班领先，那一棒那个班领先。不好，有一个接力的队员摔了一跤，他忍着疼痛，迅速地爬起来，使出全身的力气像箭一样唰的向前跑去。这时，场下观众都激动地欢呼：加油，加油。我也忍不住大声地喊：三(1)班加油，三(1)班必胜。真是皇天不负有心人，我们班终于取得了
未来三年级想象作文推荐13篇
撰写功力是评估学子语言综合水平的首要标志，通过写作我们不仅能更全面地了解自我，还可以更深入地认知他人。要写出一篇优秀的作品，需注意何种要素呢？身为一名读者，笔者认为“未来三年级想象作文”是所有文章中的精品之一，相信您阅读本文后必定的有所领悟！
未来三年级想象作文【篇1】
在现代的社会，看病要挂号，还要预约，更要排队等候，不用说多么麻烦了。
但，xx后，医院里什么东西都是电子的，如：电子医生、电子床、电子手术刀……今天，我就来说说电子床吧！
电子床很软，医院一开张，医生们都要给电子床设置一下时间，设置什么时间呢？当然是设置检查“病号”的时间咯！
床的床头有一个小柜子，这个小柜子可以根据病人今天的胃口和医生吩咐的话来做食物。床的中间，安装着一个微摄像头，医生就可以知道病人在时时刻刻在做什么。到了医生们预约的时间，床会自动检查床上的病人的身体。如果病人要转房间或去做手术，电子床会自动伸出轮子，把病人运到相应的地方。
每天早晨，床都会伸出电子手给病人按摩，让病人快点好起来。
如果病人是个儿童，电子床早晨会跟他（她）一起读书，晚上还会给他（她）讲故事。
电子床还会提醒病人该干什么了，如：该吃药了，电子床手会端着药和开水，提醒“病号”该吃药了。
未来的医院设备先进吧！
未来三年级想象作文【篇2】
未来衣服未来的衣服即方便，又舒服，而且需要一件就行了，因为穿上它，一年四季都会很舒服，所以取名为“四季暖”。
现在就让我来为你讲解一下吧！
未来的衣服是很好玩的。未来的衣服，还能隐身呢！只要按一下红色的按钮，就会显示的很高科的。你只有按一下白色的按钮，衣服上的污渍马上就会消失的无以帮你把手洗净。
怎么样！我设计的未来衣服好吗？你放心好了，这种衣服一定不会让你冬天冷，夏天热，那温度会随着季节的变化而加热加冷。因为在衣服中安装有微型的空调，只有一粒灰尘那么大小，所以你会觉得很轻。 穿上这种衣服，你就不需要再买衣服了，你想象有一件什么衣服就会有什么衣服，你也不用愁它不会随着你的身体长高长胖，它可会长了，你长了多高呀，它也跟你长多高；你长多胖，衣服也长多肥！
这种衣服，即使三年十年不换，也不会弄脏一点点，不用洗，不加重，不用换鞋，不用梳头，不用花钱再去买衣服，还可以不停的变换各种各样的颜色，这样好的衣服，你不来购买，不是太可惜了吗？
未来三年级想象作文【篇3】
展望100年后的今天，我们的世界将会发生怎么样的变化。尤其是我们住的房子，就让我们展开想象的翅膀，想象那时候的房子是怎么样的。
房子应该有10000层，各式各样的都有，远远望去，和白云相拌，站在屋顶，蓝天触手可摸。大门的一角装着摄相头，只要小偷一进来，摄相头就会发现，并且拉响警报。要想进入房子，必须有密码。要是密码错了，你就进不去了。 房子的第一层是仓库，里面储藏着许多的食物，你想要的这里都有，你就不用去街上或商店去买。 第二层是玩具室，里面有很多各种各样的玩具，都分好了类，琳琅满目，你想要什么，这里就有什么玩具。第三层是图书室，这里面汇集了世界名著，你可以在这里查资料，学习。
找到自己想要找寻的答案学习室里有好多的桌子，桌子的抽屉里有各种本子，这里有让你从小学到老的书，只要你能说出来的它都有当，你说出你学习到哪一课时，它就马上给你打开好了，这样就可以在家里学习不用去学校了。后面楼层的东西是包罗万象。 房顶上有一个原始森林，你随时都可以去里面探险，决不会受伤，如果你迷路了，，森林里的安全系统会把你送回家里去。 怎么样，21xx的房子很神奇吧，那么，就努力学习，来创造，来发明吧!
未来三年级想象作文【篇4】
二十年后，我成了一位有名的博士。如今的城市，高楼大厦，大街小巷都是万能的机器人，这都是我的杰作。
下班后，我开着海陆空三用能汽车回到了家。一进门，我就看见万能机器人，他为劳累一天的我送上了一句句问候：“您好，博士，请喝我亲手为你泡的茶。”我喝了一口，顿时我一天的疲劳消失得无影无踪。
“开饭了！”我来到了餐厅。它按照电脑已经编辑好的菜谱为我精心准备了香喷喷的晚餐。看到一大桌丰盛的饭菜：有鸡翅，鸡，烤鸭，香肠，水煮鱼……我津津有味地吃起来。
晚饭过后，万能机器人给我调好了水温，给我洗了一个舒舒服服的热水澡。随后，为我按摩，唱歌。
机器人不止能做这些还能打扫卫生，做零食，种菜……等功能。如果你有什么需要，他会为你服务。哦，忘记和你们介绍了，我发明的这种机器人用的能源不会污染环境。其实用的能源是空气。
如果你也想有一台这样的万能机器人，就在二十年以后亲自到我家预定吧。迟了可就没货了哦！
未来三年级想象作文【篇5】
在我们的生活中，鞋子早已不是什么新奇的东西。可我今天要向大家介绍的是一双来自未来的鞋子。
这双鞋子很神奇。不论春夏秋冬，它都能穿。只要到了下一个季节，它就可以感应气候的变化，而变成人们需要的鞋子。“难道你的多功能鞋就只能这样？”你可能会这么问。哈哈，不是的。要是听了下面的介绍，你可要大吃一惊了。
鞋子上有四个精致的小按钮。按下第一个按钮，它就可以随意变化款式。按下第二个按钮，就可以根据人们的需要调节鞋子的功能。按下第三个按钮，就可以打开“心情”盒。这个心情盒的作用可不小。在主人高兴时，它就会变成鲜艳的红色或者黄色。在主人心情不好的时候，就会变成暗淡无光的.黑色或灰色。它甚至可以变成卡通人物，表示你童心未泯。而按下最后一个按钮，就可以启动飞行器。那感觉可真好，而且飞行时间长久。
将来，这种鞋子一定会来到千家万户，和人们成为朋友。
未来三年级想象作文【篇6】
科学技术的发展日新月异，转眼到了22世纪，家家户户都住上了漂亮舒适的多功能房子。现在我带你去参观我家
我家的房子能大能小。你只要按一下走廊上的按钮，它就变成储蓄罐一般大小，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，只须按一下按钮，它又会变回原来的样子，宽敞又舒适。
房子的内部也很神奇。你下班一回到家，坐在软绵绵的沙发上，立在旁边的机器人会帮你到水，给你捶背，十分钟后，你就消除一天的疲劳，精神十足。开饭了，机器人就端上一桌你爱吃的饭菜，饭后它又有条理地收拾碗筷，擦地板。房子的墙壁能不断地提供氧气，使房间的空气跟草原上一样清新。房子里的灯都是自动化的，你一进房子它就亮，你一离开房间它就关上。
屋后有一个大花园，花园里满是奇花异草。边装有电脑控制的自动洒水装置，如果花草渴了，它会自动喷出清泉让它们喝个饱。
告诉你吧，这座神奇的房子是我自己设计的。只要你努力，将来你也可以设计出更奇特的新型的家。
未来三年级想象作文【篇7】
当你做作业时，你还会因为坐姿不正确，伤到眼睛而烦恼吗？你还会因为碰到难题而绞尽脑汁吗？你还会因为季节的变换影响你做作业的速度吗？现在就由我来介绍一下未来的书桌，将上面的烦恼一一解决！
未来的书桌是一个“护眼” 专家，每当我们做作业超过了一个小时之后，它就会自动变成一片大森林，使你眼前充满了了清凉舒适的绿色。它还会帮你做眼保健操，再配上高雅舒缓的音乐，让你的眼睛得到充分的休息。
未来的书桌也是一名“教师”，当你碰到不会的难题时，它就会发出声音教你正确的方法，而且还会举一反三，直到你弄懂为止。
炎热的夏天，你是否觉得全身冒汗？寒冷的冬天，你是否觉得手会颤颤发抖，从而导致字写得歪歪扭扭，做作业的速度大大减慢？不用怕，未来的书桌是一个“调温”高手，它可以根据春夏秋冬的变化，改变周围环境，来调节温度。让你在一个最舒适的环境下愉快地学习。
小朋友们，你们想不想要一张未来的书桌呀？
未来三年级想象作文【篇8】
未来的房子是一个全能而又现代化的房子。
房子的地板是用高极合成木制成的，不仅美观，而且还能释放负离子。地板上一尘不染，为什么呢？因为在地板下，安装着一个地下吸尘器，纸屑刚刚落地，就会被地下吸尘器吸走，丢进垃圾桶里。
墙壁更新奇！假如你认为墙壁脏了呢，就把贴在墙上的墙纸撕掉，10分钟之后，墙上的墙纸会自动再生，真方便呀！墙纸还可以吸收太阳能呢。冬天，墙纸把夏天吸收的太阳能释放出来，顿时让你仿佛置身在暖和的春天里；夏天，墙纸把冬天吸收的冷空气释放出来，让屋子里马上凉爽起来，冬暖夏凉，多好的墙纸呀！
玻璃也不一般。它不仅色彩鲜艳，还可以挡住紫外线，更重要的是，它可以挡住噪音！
房子的家具还可以相互移动的呢！你只要在总控制电脑上输入你想要调换的家具，按一下回车键，呀！一刹那间，两个家具就换了位置，有了这项功能，你再也不用费力搬家具了！
如此好的设备，万一被人偷去怎么办？不要急！有多功能门呢！假如有客人上门，门就会自动开，让客人进去，然后打电话通知主人，假如主人说不熟悉这个人的话，那多功能门就会自动反锁，把客人锁在屋里，让小偷有进无出，然后报110叫警察来捉拿。
未来的房子是多么的方便而且实用呀！同学们，让我们一起用自已的聪明，一起来创造未来的房子吧！
未来三年级想象作文【篇9】
现在这个时代真的是多姿多彩，马路上奔跑的汽车有的是苹果形状；有的是樱桃形状；有的是哈密瓜的形状；还有的是雪梨的形状……真的是应有尽有。大家的汽车都各有不同，而我的汽车却是水蜜桃形状的，小巧玲珑，颜色鲜艳，漂亮极了！
晚上，我托着疲惫的步伐走向我可爱的汽车。走近车厢里面，你会闻到淡淡的水蜜桃的香味，让你垂涎三尺。另外，小狗形状的呢，而且它还可以按照主人的喜爱来变换车窗的形状。
汽车就是可以自动行驶的，只要你在车上的小型电脑上输入你想去的地方，汽车便会以最快的速度送你到达目的地。汽车的座位是可以变成床、桌子等什么的日用品的。它还可以为你提供一个温暖、舒适的家。
另外，汽车还可以防止地震、水灾、火灾等灾害，使你安心。如果灾害来临，汽车便会通过小型电脑告诉你：“灾害来临，我会帮助你，请做好心里准备。”汽车还可以隐形，能浮在半空或浅埋在地底下防止灾害对主人造成损伤或心理压力。这样我可就不用担心灾害对我的袭击喽！
汽车里面还有一个机器人，机器人不仅能打扫汽车以外，还可以帮助主人按摩、美容等，还能与主人一起下棋、打牌等等娱乐方面的活动。还会为主人送上美味佳肴与甜点。让你在车里的生活增添一点儿新意。
虽然我拥有“水蜜桃汽车”的梦想还未实现，但我相信随着科学技术的飞速发展，在未来的今天，这种汽车一定会发明出来的。而且会被广大群众的渲染下，成为一款最时尚、最受欢迎的.汽车的！
未来三年级想象作文【篇10】
未来的书包一定会自己整理书，他会把书都放好，语文的和语文的书本放在一起，数学的和数学的放在一起……我想未来的书包在你去学校的路上可以变换款式，想要什么样子的可以，它还可以放音乐，都是你自己控制的。如果你赶不上，他可以变成各种工具，比如汽车，自行车，电瓶车……
到了学校他会自己把书放好，然后叫你做好，等老师来。老师在上课，你只要稍微弯一下背，你就会感觉想针刺了你一下，所以大家都很认真
如果有人做小动作，那可就要被打了，厉害吧!
下课了，同学在打闹之间有危险发生，书包就会叫你立刻去救人，万一受了重伤，那都不是学校和老师能够承担的，那多不好。所以书包会叫你去救那些人。
回家了，写作业书时，那叫个严厉，你稍微转移了一下视线，就会惨遭痛打，所以基本上不敢分神。写好之后给你一点奖励，然后把书整理好，再把自己放回去。
晚上你没事做，他会跟你做游戏，他什么都会，所以你说玩什么就玩什么，到了最后，他还会把你抱回床去。
怎么样，这个书包很好吧!
未来三年级想象作文【篇11】
在我的梦中，未来的学校现在的学校可大不相同。我们一起去参观一下吧！
到了学校，绿树成荫，鲜花盛开，鸟语花香，像个小公园。可是，却不见教学楼的影子。原来教学楼在地下呢！
站在“小公园”中央，一按遥控器，自动升降机会把你带到地下教学楼。在这样的教学楼里上课，夏天感到特别凉爽。冬天感到很温暖。因为教室里的墙是根据季节变色的。冬天变成温暖的黄色，夏天会变成清凉的绿色。
教学楼的前面是操场，一个操场就能容纳一百个班。
在操场西边，有一个体育场，里面有举重、跳高、跳远等运动项目。
在老师的办公楼，最神奇的要数桌子了。老师上完一节课或看完书眼睛累了，桌面马上变成绿色，让老师多看看桌面，休息一下眼睛。当老师改作业的时候，只需要把卷子在桌子上一扣，卷子马上就有了成绩。
办公楼最南边是舞蹈室，舞蹈室的墙会根据演员的舞蹈发出相应的音乐……
怎么样，未来的学校不错吧！
未来三年级想象作文【篇12】
三年级想象作文题目：未来轿车。关于轿车的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的未来轿车小练笔希望能够帮到你。
随着科学技术的发展，交通工具越来越先进。你们知道未来的轿车由多方便吗？
未来的轿车造型华丽，色彩鲜艳，十分醒目。未来的轿车轮胎大而坚硬，不会爆胎。它有一对翅膀，堵车时可以飞起来，既方便又节省时间。它还有防水装置，可以潜入水底一边开车一边欣赏海底生物。未来的汽车不需要汽油，它靠太阳能来发动汽车，还能储存太阳能，雨天会释放太阳能照常行驶。
这种轿车可以折叠起来，只要按下黄色按钮，轿车就折叠成像手机一样大小，放进口袋里，就不用烦恼找不到停车位了。
2030年的一天，我正在路上走着，忽然看见老朋友龙哥在公交车站焦急地东张西望。我问龙哥题目：龙哥，你怎么在这里？龙哥说题目：我等了很久，公交车都还没来，我上班快迟到了！我从口袋里掏出轿车，按下蓝色按钮，轿车便恢复了原来的样子。我说题目：龙哥，上车！我载你去上班！我很快地把龙哥送到了中心医院上班。龙哥感激地说题目：谢谢你，老弟。我说题目：不客气，这只不过是举手之劳。
未来的轿车不仅能帮助到需要帮助的人，还能得到别人的认可还有道谢，我想未来我是可以发明出这种骑车的人。
未来三年级想象作文【篇13】
2035年，我们的房子变神奇了。
只要你说：“我要建第二层。”他1秒钟就可以建好，你可以让它们换家具，点楼下的沙发，再点一下楼上的沙发，它们就可以互换，当你想吃东西的时候，机器就会提醒你，哪一个食物在哪个地方。假如你想去超市，就对着机器说：“我要去超市。”
然后你一出门就是超市，当不在家时，你可以对着手机说：“买菜的在哪?”他就会告诉你在哪，当你想看看所有的多少钱，他就会告诉你，出了超市的门，就到家了，当你想睡觉时，你就会被移到卧室，想玩电脑时，就在空中点两下，就会在空中出现电脑屏幕，然后就用手直接点屏幕，你想听音乐时，你可以直接说，当你15分钟不动屏幕，他就消失了，你再点两下，他又出来了，你也可以让他向前或向后，也可以变大变小，然后玩游戏的时候，可以变成体感游戏机，你要打字的时候，可以语音，可以打字，也可以手写。
希望以后真能这样。
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