国学经典读后感作文
国学经典读后感作文800字6篇。
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国学经典读后感作文【篇1】
读了《孔子学琴》后让我明白了孔子做任何事情都非常用心、坚持，而且特别严格要求自己，而我学任何东西都不用心、半途而废。
文章中有几处让我非常感动，如：孔子学琴一连三天，足不出户，手不离琴，师傅备下的酒菜他都顾不上吃，只是匆匆的吞了几口，便又开始学琴了。看了这句话我感到很惭愧，因为我平时练琴时，很不专心，屁股动来动去，人坐着练琴，可心不知飘到那里。
还有一个地方我也很感动，就是老师要求给孔子教新课，可孔子却说自己只会弹弹而已，拍子还不准，不能学新曲子，又过了几天，老师表扬他拍子很准，可以学新曲子了，可孔子说没有把握曲子的思想感情，还得练几天。我看了更难过了，因为我平时做事情老时没学好就说学好了，弹琴明明过不出的，我说过得出，一点都不严格要求自己，所以最后没把琴学好，还半途而废呢！
读了《孔子学琴》后让我深深地明白了，做任何事情都要用心、坚持、严格要求自己，这样才能把事情做好。
国学经典读后感作文【篇2】
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精华；是华夏膏壤灿若晨星的瑰宝；是一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起。亘古历今，经典名句润泽津润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮中孕育。
我国最闻名的国学经典是“四书五经”--《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》为四书；《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《年龄》为五经。《四书五经》是中国传统文化的重要组成部门，是儒家思惟的核心载体，更是中国历史文化古籍中的宝典。儒家经典《四书五经》包含内收留极其广泛、深刻，她在世界文化史、思惟史上具有极高的地位。
《论语》主要讲述记实了孔子的言论和做人的准则与学识的方法；《孟子》主要讲了孟子与其他思惟家的争辩和对弟子的上行下效；《大学》主要讲了弘扬光明的品德；《中庸》主要讲了怎样涵养人道；《诗经》中主要记载了各种诗词曲乐；《尚书》是一本历史典籍；《礼记》是一本门类杂多的典章轨制书籍；《周易》主要讲了古时的八卦之术；《年龄》主要记载了鲁国的编年史。
作为一个小学生，我不仅仅要学习现代的文学，更应该继承领略和发扬古代的经典文学，使华夏的精华得以保留。国学经典用记叙语言的方式引导着华夏人民做人处事的方法与历史的传承，让人们学会怎样将书本上的知识运用到实际中。不说将“四书五经”、“四大名著”等文学宝典逐一记之，但你心中也必需存有一盏指引你向往社会与糊口的“明灯”，假如你没有，那你就是一位盲目前进的徒行者。所以无论你性质如何也应该拥有一盏“明灯”。
而“明灯”泛起的独一途径就是--探索国学经典的奥秘与神奇，并发扬它，使它得以保留。
国学经典读后感作文【篇3】
最近，我书包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的国学经典读本，固然它个很小，顶多就A4的2/3那么大，可讲述的道理却非常合用。
好比，什么季文子行俭，讲述的是季文子非常朴素，而仲孙它却很瞧不起季文子的做法，便去挖苦他，而季文子仍以为他的做法是准确的，经由一番对话之后，季文子把这一件事告诉了仲孙它对的父亲孟献子，孟献子听了很气愤，于是让仲孙它闭门思过七在，最后勤工作仲孙它受到了教育，并以季文子为榜样，季文子便说：“知错改错，才能有所作为啊！”不久，仲孙它被升为大夫。这个故事告诉我们人不要爱虚荣，或是夸耀自己还有就是去奢靡，反而相互一点他的为人更高尚。
再教育好比毛遂自荐，就是说平原君要带20个贤能之士去向楚国求救，可只选了十九人，这时毛遂走了出来，他告诉平原君，他也愿意去，而平原群以为没有人称赞过他，假如是贤能之士他自己就会在口袋里发现锥子一样快，而毛遂却以为平原君不有将他放入口袋里，于是平原君很是惊疑，便带他去了，果然，毛遂立下了奇功。个故事告诉我们要敢于推荐自己，自己才能有更多的机会去表现自己。这本书讲的固然都是些小故事，可是它们告诉我们的却是大道理，我不仅会读书避的故事，还会试着去理解文言文，我们应该多读一些古文，由于古人真的很智慧！
国学经典读后感作文【篇4】
古时候想要把彰明的天赋从个人推广到天下人，先要管理好自己的国家;要管理好自己的国家，先要整治好自己的家族;要整治好自己的家族，要先进步自身道德涵养;要进步自身道德涵养，先要端正自己的内心;要端正自己的内心，先要使自己意念真诚;要使自己意念真诚，先要招致自己的知己;要招致自己的知己，先要摒除物欲的蒙蔽而后才能政治自己的家族，整治自己的家族而后才能管理好自己的国家，自己的国家管理好才能天下升平。从皇帝到布衣，都是要把涵养自身道德作为根本。一个人自身的道德涵养败坏，却要他整治家族、管理国家、使天下升平，那是从来也没有过的。这就叫做知根本，这就叫做知己到来。
在这段文字中提出了修身养性的重要性，在《大学》中还有一段话阐明了这个关点，“所谓齐其家在修其身者：人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣!故谚有之曰：‘人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。’此谓身不修不可以齐其家。”
意为：所谓整治自己的家族在于涵养自身品德，是由于人们对于自己所亲爱的人往往会偏爱，人们对于自己所厌恶的人往往会偏恶，人们对于自己所敬畏的人往往会偏敬，人们对于自己所同情的人往往会偏护，人们对于自己所轻视的人往往会偏轻。因此喜欢一个人而知道他的缺点，讨厌一个人而了解他的优点，这样的人天下少有。所以有句俗语这么说：“人们不知道自己孩子的缺点，就不知道自己禾苗的茁壮。”这就是说不涵养自身品德，就不能够整治好家族。文字固然阐述的是修身齐家之义，但是更深刻提出了人必需克服感情偏私问题。在一个大家庭中，对于所有的家庭成员都能心存公正而一碗水端平，使长幼亲疏之间、姑嫂妯娌之间同心合力、和辑穆睦，是很难办到。所以，要想整治好家庭，必需进步自己的道德涵养，无偏见，无好恶，待人公平、公正，一视同仁。由此可见，“克服感情上的偏私”对一个人来说是多么的重要。作为一名老师，这种品质显得尤为重要，每位老师应该公平、公正地对待每一位学生，不能由于谁的家庭富有、地位高低、孩子样子容貌好坏等作为喜欢或讨厌他的尺度，这样才不愧于“灵魂工程师”的称号。
从品读、学习《四书》中知道了做人的尊严、人格的气力、人生的价值与意义，感谢《国学经典》，由于有了它，让我的糊口不再单调乏味，让我受到一次心灵上的浸礼，它真是一碗心灵鸡汤。
国学经典读后感作文【篇5】
传统文化值得我们去拜读，去欣赏，去学习。
四年级国学经典读后感(一)
国学《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。
《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。
通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。
四年级国学经典读后感(二)
从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。
《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。
《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰：“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。
平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助!
其实，悄悄告诉你，这本语录还有很多宝贝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂所有的语句，但古人说过，读书千遍，其义自现!所以，我已经约好妈妈每天继续诵读《论语》，多学学里面为人处世的道理。你呢，要不一起来吧!
四年级国学经典读后感(三)
国学文化是中华民族五千年来的传统文化沉淀，更是几千年来经久不衰流传下来的经典。我们一定要多读国学，因为古圣先贤在国学经典中给我们了太多的启示，在国学经典中记载着深刻的道理。多读多看国学，可以让我们领悟到人生哲理和经世哲学。
今天，我终于读完了《听南怀瑾大师讲国学》这本书，读后，我知道了国学的智慧博大精深，国学经典中的智慧是无穷的。书中将南怀瑾先生对国学的领悟都记录下来了，让我们聆听大师的精言妙语、感悟温慰无比的人生智慧。最让我记忆深刻的一章是：《知识能力就是推动你起飞的风》，在《庄子·逍遥游》中，有几句这样的话：风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣。而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。意思是，大鹏鸟要飞的时候，非要有风不可，如果风力不够，鸟的两个翅膀都没有办法展开，就飞不起来。大鹏鸟飞到九万里高空以上，大气层都在它下面。鸟要起飞，下面要靠风力，风力愈大，起飞的时候愈容易，翅膀快速一拍，就起飞了。南怀瑾先生却用这个道理来比喻人生：“年轻人想要做成一番大事业，你的学问、你的能力、你的才智全都要去养成，那就是你的风。”
《听南怀瑾讲国学》这本书告诉了我很多的道理，我非常喜欢读它。
国学经典读后感作文【篇6】
学了《呼风唤雨的世纪》后我觉得文中写了20世纪的科技发展和上万年的科技做了一个对比。现在有电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶……人们还可以登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的天体，而以前什么都没有。
妈妈说：“以前我们小时候，连电话也没有，假如有时候要跟别人说必需亲身跑过去跟别人说才行。现在利便多了，科技发达了，有电话了，几秒钟就可以跟别人通话了，又利便又节省时间。还有我们以前连电视也没有，谁家有电视都是稀奇的事，不像现在，不止有液晶电视，还有电脑、ipad、手机等进步前辈的科技产品，现在的孩子比我们那时幸福多了。”
我想：“现在我们要洗衣服，把衣服往洗衣机里一扔就可以了，想想以前吧，人们都要到江边洗衣服，把手伸到水里都要被冻死了。”
在未来的世界里，科学技术会越来越进步前辈，进步前辈的科学技术会给我们创造一个个奇迹。
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国学经典读后感作文 篇1
通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。下面是国学经典读后感三篇，欢迎阅读！
“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”如孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。
通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。
作为一名光荣的人民教师，在教学中，我们要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！
在实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。学习《国学经典》有以下感悟：
首先，学习国学经典可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
再次，《国学经典》让我学会感恩、子曰:“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学经典》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》弘扬中华文化建设中华文化共有的精神家园以民族精神修炼人格借圣贤思想启蒙智慧用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心笃于行德必向善学必精进功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
初识国学经典给我的第一感觉就是经典的份量，它定是我国文学界中的奇葩，并且觉得那是文孺志士的专属区，像我这种肤浅的文学造诣不高之辈怎能领会其中的奥秘。我带着一种完成任务的心态在网上查阅起来。
详识国学经典让我豁然开朗，想想自己的学识只是冰山一角。国学经典风靡文坛，故事流传广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。不知多少人对它们肃然起敬。像宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部治天下，可见在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。其实是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。它所传递的是一种朴素温暖的生活态度。我们说孔子是圣人，因为在他生活的那片土地上他是一位最具人格魅力的人。曾有这么一种说法，现在姚明代表中国，而在古代代表中国的却是孔子。这说明孔子的影响力深远。像子曰：温故而知新，可以为师矣等等句子朗朗上口影响久远。
通过这次学习使我感受最深的孔夫子好学的精神。如子曰：「吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。」扪心自问，我是何其肤浅，何其妙小。我为自己身为一名人民教师而惭愧，这是个信息化，网络泛滥的时代，学习条件优越极了。可每当要我们学习各种理念理论时，总是一副心烦意冗的样子。要是到了交论文的时间，国学经典中的那些华丽辞藻那能从我这种庸俗之辈的笔尖中“陈列”出来，大多在网上东拼西凑，借东家梁换西家柱。就这样西稀里糊涂上交了一篇牛头不对马嘴的文章。正如《法言·修身》中所言：“三年不目日，视必盲；三年不目月，精必朦”。意思是：“三年不见日光，瞪眼而看不见；三年不见月亮，目光就短浅。长期不学习必定愚昧短浅。”看来立志学习才是当前明智之举。正如《礼记·儒行》中：“博学而不穷，笃行而不倦。”意为：“广泛地学习永不满足，身体力行永不懈怠。”也只有不断为自己“充电”才能成为一名不被时代淘汰的教师。通过这次学习我感受到了古代文人那份谦虚、豁达、坦然和乐观。像《老子》：“不自矜，故长。不自见，故明。不自是，故彰。不自我，故有功。”意思是：“不自高自大，所以能保持长久。不自我表现，所以别人能理解你。不以为自己绝对正确，所以能是非分明。不自我夸耀，所以才有功劳。再如《贞观政要·刑法》中：“乐不可报，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。”意为：“享乐不能过分，过分就会带来哀愁；欲念不能放纵，放纵就会酿成灾祸”。
通过这次学习我收获颇多，感受也颇多。也使我更深刻地理解了语出《培根随笔》中的《论读书》中的语句：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，正如古人所云：学皆成性。不仅如此，连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁。这说明读书的重要性。自古都有“书中自有语无玉，书中自有黄金无”的说法。通过这次学习坚定了我立志学习的意志和信心。如出自明·王明《教条示龙场诸生·立志》的：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”意思是：“志向不确立、犹如无舵之船，无绳之马，飘荡放纵，到何处去呢？”又如《礼记·中庸》中的：“君子内省不疚，无恶于志。“意思是：“君子不断自我反省，无损自己的志向。”再有三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成美”。意思是：“不学就不能增加才智，无志向就不能成学业。”这些都证实了孔子所言，我们应该找到自己的人生坐标，实现其人生价值。只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。
宋·杨万里《诗论》中说到：“愧斯娇，娇斯复、复斯善。“意思是羞愧就会改过，改过就能回头，回头就成为好人。”我真希望通过这次学习能正真改变自己。试想想自己，昨天的我像一匹稚嫩激情高昂的马驹有驰骋沙场的欲望；可在残酷的现实中这匹有追求有抱负的马驹变成了今天的未老先衰、没有目标、颓废的拉着石磨的驴；希望明天的我能成为一匹体态丰盈的骆驼载着智慧，载着希望，载着毅力穿过迷茫的沙漠寻找到一片新的绿舟。
这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
从国学经典中感悟师德
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。
中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。
我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观。
价值观。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观。价值观。
人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
国学经典读后感作文 篇2
学了《呼风唤雨的世纪》后我觉得文中写了20世纪的科技发展和上万年的科技做了一个对比。现在有电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶……人们还可以登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的天体，而以前什么都没有。
妈妈说：“以前我们小时候，连电话也没有，假如有时候要跟别人说必需亲身跑过去跟别人说才行。现在利便多了，科技发达了，有电话了，几秒钟就可以跟别人通话了，又利便又节省时间。还有我们以前连电视也没有，谁家有电视都是稀奇的事，不像现在，不止有液晶电视，还有电脑、ipad、手机等进步前辈的科技产品，现在的孩子比我们那时幸福多了。”
我想：“现在我们要洗衣服，把衣服往洗衣机里一扔就可以了，想想以前吧，人们都要到江边洗衣服，把手伸到水里都要被冻死了。”
在未来的世界里，科学技术会越来越进步前辈，进步前辈的科学技术会给我们创造一个个奇迹。
国学经典读后感作文 篇3
今年寒假，我读了《复兴中华，从我做起》这本令我深有感触的书，这本书主要讲了那些热爱祖国的名人的英雄事迹，告诉我们要好好学习，天天向上，将来为祖国的伟大复兴做出自己的贡献。
而其中《兴趣是最好的老师》一篇更是令我受益匪浅，这一课以许多事迹告诉我们兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能有所成就，如果硬是去做自己不喜欢做的事情，反而会越做越糟。而现在有些父母硬是逼孩子上许多孩子不愿意上的课外补习班，孩子会对学习彻底失去兴趣，应按照孩子的爱好，适当选择补习班，这样才能达到良好的效果。
我们生活在这个美好的时代，正是科技日新月异，祖国蒸蒸日上，而我们就是刚从东方冉冉升起的太阳，肩负着建设祖国的重任，祖国未来的希望就在我们身上，所以，我们现在要好好学习，如果我们现在误学贪玩，那何谈复兴中华？到那时，祖国就会像清朝政府一样，腐败无能，遇到强国只能惟命是从，委屈求生，就没有了中国人民英勇的气概。所谓少年强则国强，我们要长江后浪推前浪，世上新人赶旧人，使祖国更加繁荣富强！
国学经典读后感作文 篇4
最近，我书包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的国学经典读本，固然它个很小，顶多就A4的2/3那么大，可讲述的道理却非常合用。
好比，什么季文子行俭，讲述的是季文子非常朴素，而仲孙它却很瞧不起季文子的做法，便去挖苦他，而季文子仍以为他的做法是准确的，经由一番对话之后，季文子把这一件事告诉了仲孙它对的父亲孟献子，孟献子听了很气愤，于是让仲孙它闭门思过七在，最后勤工作仲孙它受到了教育，并以季文子为榜样，季文子便说：“知错改错，才能有所作为啊！”不久，仲孙它被升为大夫。这个故事告诉我们人不要爱虚荣，或是夸耀自己还有就是去奢靡，反而相互一点他的为人更高尚。
再教育好比毛遂自荐，就是说平原君要带20个贤能之士去向楚国求救，可只选了十九人，这时毛遂走了出来，他告诉平原君，他也愿意去，而平原群以为没有人称赞过他，假如是贤能之士他自己就会在口袋里发现锥子一样快，而毛遂却以为平原君不有将他放入口袋里，于是平原君很是惊疑，便带他去了，果然，毛遂立下了奇功。个故事告诉我们要敢于推荐自己，自己才能有更多的机会去表现自己。这本书讲的固然都是些小故事，可是它们告诉我们的却是大道理，我不仅会读书避的故事，还会试着去理解文言文，我们应该多读一些古文，由于古人真的很智慧！
国学经典读后感作文 篇5
我国的文明博学多才，具有着上下五千年的前史文明，被称为四大文明古国之一。国学大致分为哲学、史学、文学和礼俗学等。往常像咱们小学生触摸最多的便是文学了，文学也分为古诗词、名言等。
经过学习文学，我感受到我国的文明的博学多才，教育学生要孝敬父母、尊敬师长和热爱祖国。《弟子规》便是能很好阐明这些事的一个比如，大人们都说学《弟子规》是决议孩子好坏的第一步，能很好的办理孩子的行为举动与言行。《弟子规》中讲的最多的便是孝敬父母，所以我国的孝道也是作为一名我国人必不可少的一个要素，就像小黄香在冰冷的冬季钻进爸爸的被窝为出去干活的爸爸把被窝捂热乎了，在酷热的夏天小黄香用扇子把爸爸的被窝扇的很凉爽，这样爸爸回来睡觉的时分就可以舒畅一点了。这个故事就可以很明晰的解说了孝的这个字，假如没有了孝道，便是没有了人道，假如你连亲情都没有，国际就将变得冷酷无情。
当然了解我国的前史文明也是必不可少的，假如你不了解我国的前史，不知道我国是个怎样的国家，你就不配当一名我国人，就更不配做一名炎黄子孙，咱们国家早年受尽了他国的欺辱与虐待，但是现在我国日益强壮，是个富足民主的国家，咱们总算意气昂扬了，不必看他人的脸色生活了，我国人证明晰他们在这几百年的尽力并没有白搭，也证明晰我国现在现已强壮了！
要想了解自己的祖国，要想了解国学，要想当一名合格的我国人，就要好好学习，俗语说的好“活到老学到老”长大后要是有了长进就一定要好好的报答自己的祖国，无愧关于自己的良知！
挨打作文(经典6篇)
写作文是一项展现情感和情感表达能力的极佳手段，因为它可以让我们不受束缚地自由想象和创作。但是，许多人在写作文时常常感到困难重重。不用担心，我们为你准备了“挨打作文”类文章，希望它能够激发你的思想和灵感。如果你喜欢它，请一定收藏本页哦！
挨打作文 篇1
“你个小东西！竟然把房间玩得这么乱，知不知道我每次收拾有多累？……”斥声从我的房间传来。我手里拿着一个玩具，站在沙发前，不敢吭声，两颗圆溜溜的眼睛看着妈妈。希望妈妈的火气不要上升，不然，我今天可没有好果子吃了。
妈妈骂着骂着，就四下张望，她突然看了看自己的手，然后走到我面前，板着脸，高高扬起手，“啪”一声扇到我脸上。我只觉得世界空荡荡的，只有我一人，头很昏，就一下子倒在沙发上。妈妈似乎觉得还不过瘾，继续找更厉害的“武器”。她提起我沉甸甸的书包，用力砸在我的腰上，书包像一个巨大的石头，一次次重重地砸在我身上。“啊！”我忍不住大叫道。我抓紧沙发，想让痛苦快消除。妈妈越打越疯狂，用脚踢向我的脚，一阵痛感从脚上钻进了我的心里。这时，我好想到医院鉴定一下血型，看看我是不是她亲生的。妈妈大吼道：“快把东西收好。”可我还是一动不动，不愿意在妈妈面前服软。妈妈也知道我的脾气，觉得很无奈，就走开了。
等我确定妈妈走开了，就带着沉重的脚步把玩具归回原处了。
挨打作文 篇2
这是我永远忘不了的一件事。
爸爸虽然秉承了爷爷的暴躁脾气，但也有他自己的特点：爱讲道理。无论大事小事，他都能根据自己的经验、学识讲出一番道理，就像学校的老师一样。我就是在爸爸这种暴躁加理性的脾气下慢慢长大的。
记得读二、三年级时，爸爸总是在空闲时向我提出各种各样的问题，问这问那，我在学校里做了什么、学了什么等等，直到我的回答令他满意为止。因此，每天下午放学到睡觉这段时间，我总是忐忑不安，诚惶诚恐，不知这次爸爸又会问到什么。一次吃晚饭时，爸爸问了我一道简单的数学题，我当时只顾吃饭，没用心想，一时间回答不出来。
爸爸的脸像变化无常的天气一样，“刷”的阴沉下来，吓得我赶紧放下碗筷，妈妈也放下筷子，看着我爸。爸又问了我一遍，而我却早已吓坏了，回答不上来。这下可把爸爸惹火了：“起来！”我吓得慌忙站了起来。爸爸拿起棍子，只听见“啪”的一声，棍子早已落在我的屁股上，我顿时放声大哭，屁股痛得发麻，我眼睛含着那痛苦的泪水再也哭不出来，唯恐爸爸再次让我那可怜的小屁股“受罪”呀！
睡前，爸爸对我说：“凡事都要认真对待，仔细思考。长大后你会遇到更多的问题，假如你三心二意，毫不在意，你将会吃更大的亏。”我似懂非懂地点点头，爸爸也没再说什么。因此，我知道爸爸是严厉的，同样也是慈爱的。
挨打作文 篇3
花之所以美丽，是因为它有干和叶的精心呵护。而现在的我不正想一朵吸收着阳光雨露，茁壮成长的花朵吗？我的未来是吸取了干和叶的“营养”，受到了干和叶精心的呵护，让我们茁壮成长。多年来，有一颗种子在我心里生根发芽。我的妈妈，我心里的种子，我心里的河水来灌溉我的干渴。
俗话说：皮子痒，要挨打了。我觉的这话说的真对。再我上五年级时，妈妈给我“上了一课”，让我在一夜间长大了。
要考试了，妈妈早早的从外地请假回来，亲自监督我学习。我十分高兴，因为妈妈难的回来一次。我每天放学回到家，假装作业很多，要复习功课，妈妈就不会让我干一点活。起初，我心里美滋滋的，心想：“妈妈回来真好，就可以不干活了。”我一听，愣住了，我最讨厌的是洗碗了。“嘿，对了，我可以假借我复习功课之名，来摆脱自己的‘不幸啊’。我灵机一动，想到这样的好方法。于是，我理直气壮的说：“我还要写作业呢。”说完就拿着手机到屋里去打游戏，避免被大人们发现。不知什么时候，妈妈走到了我的身边。我转过头去，只看见妈妈愤怒的脸和喷火的眼睛。我的心怦怦的跳个不停。“啪”！一记刻骨铭心的耳光在我脸上留下了痕迹，让我的泪珠从眼睛里跑了出来，妈妈头也不回地走了出去。我一人在屋里默默垂泪，心里满是懊悔和责怪，可我知道，这一记耳光代表爱，我是幸福的。
现在回想起来，我深深感悟到：挨打不一定都是恨所致的，有时也会因为她爱你，对你表达的另一种爱。挨打的幸福，挨打的益处，是不可言寓的。
挨打作文 篇4
在我的童年生活中，有很多难忘的瞬间，但那一次挨打的经历，我永生难忘。
那时候的我，大概七八岁，想跟小伙伴出去玩，顺便到街上买点东西吃。爸妈不在家，口袋里又没有钱，怎么办呢？我踢着小石子，往门外走去，眼睛骨碌碌转个不停。有了！我想起妈妈早上买菜回来，把零钱放在供桌上了。
我迅速转身，飞快地往家跑去。推开门就朝供桌走去。可不知为什么，伸手拿钱的那一刻，我竟有些犹豫。我伸出发抖的小手，把那三块钱紧紧捏在手心了。见到小伙伴时，没有人知道我的手心里全是汗。我很不自在地把钱拿到她们眼前晃来晃去，牵着手往街上走去。
晚上回家时，天已经全黑了。我走进屋子，家里安静得出奇。平时爱看手机的爸爸妈妈，竟然没有在玩手机，空气仿佛静止一般。爸爸脸色沉重，看样子他已经等我很久了。
爸爸挥挥手让我过去，他直勾勾地盯着我：供桌上的三块钱呢？
我紧张得说不出话来。爸爸拿起桌上的充电线，照着我的小腿就打。第一下不是很重，但我仍旧感到腿上传来一阵刺痛。爸爸手里的充电线再次落在我的腿上，这一次明显比上一次下手更重。
因为害怕，我不敢告诉爸爸钱被我买东西吃了，更不敢撒谎。因为爸爸向来不喜欢家里人随便动别人的东西，更别提撒谎了。见我不回答，充电线一次次落在我的身上，我终于忍不住放声大哭。直到妈妈把我拉开，爸爸才停手。晚上，我撩开衣裤，身上满是红色的伤痕，那些伤痕我至今难忘。
爸爸用充电线让我懂得：未经允许，不得随意动别人的东西。从那以后，我再也没有挨过打。那一次挨打，成了我永生难忘的记忆。
挨打作文 篇5
1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们被园中的奇珍异宝惊呆了，疯狂地将贵重的金银珠宝装进自己的腰包，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不动的，就用铁斧、木棒打碎，刹那间，这个皇家园林就洗劫一空。他们为了掩盖自己的滔天行为，放火烧毁圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城……这是影片《火烧圆明园》中的几个镜头。看了这部影片，我伤心地流下了眼泪，我痛恨侵略者贪婪的欲望、凶狠的行为，我痛斥清朝官吏的软弱无能，我更痛心当时中国人民缺乏斗志、人心涣散，使得我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。圆明园是中国屈辱历史的见证，圆明园也给我们血的教训，那就是“落后就要挨打”。
看到影片中那些齐腰深的野草，埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些残留的石柱在向我们讲述它们旧日的风采和圆明园那悲壮的历史，我仿佛听见它们在时刻提醒炎黄子孙：“落后就要挨打！”
是呀，“落后就要挨打”。如今受期辱的日子已经一去不复返了，我们再不是“东亚病夫”，再不是任人宰割的牛羊，祖国要发展，祖国要强盛。几十年来，中华儿女手挽手，肩并肩，战斗在各条战线，迎来了一个又一个的辉煌胜利，祖国发生了翻天覆地的变化，一个真正的巨人已经屹立在世界的东方。
虽然我们惋惜化为灰烬的圆明园，但是，它激起我们中华儿女奋进的决心，它激励我们广大青少年为中华之崛起而不懈努力的斗志。
挨打作文 篇6
相关组词：挨打 、挨着 、挨整 、挨边、 挨近、 挨次 、挨批 、挨饿 、挨靠、 挨挤、 延挨、 迟挨、挨耐、 挨宿。
详细释义 ：
[ āi ]
1.依次，顺次：～门逐户。
2.靠近：～近。肩～着肩。
[ ái ]
1.遭受：～打。～骂。
2.拖延：～时间。～延。有的人人自驾游不动下,山
先看看周围有没有摄像头？再看看周围有没有人？再惦量，惦量是否能揍过他？这一切明了后！再做一次，利益最大化的分析！首先，报警，住院，伤情分析，保留证据起诉！其次，把他揍一顿，消消气算了？但不能揍出伤！会有分析分析她有没有后台？
了解斗殴的代价！算一算明白账！
音乐作文(经典6篇)
若您对“音乐作文”有疑虑，不妨读一读读后感大全小编推荐的这篇文章。作文是用来评估学生语言能力的基础方法，它是一种自由表达的方式，能够让我们逐渐扩展自己的想象空间。一篇优秀的作文，其感情表达会相当细腻和委婉，你知道优秀作文的写作技巧吗？
音乐作文(篇1)
在世界音乐的课堂上讲授地理、民俗等其他知识点时，总有学生怀着质疑的目光问“这是音乐课的内容吗？”好像脱离了音乐本体，脱离了和声曲式的音乐，那还是音乐吗？从世界音乐的许多教材和专著上都或多或少有关于自然环境、历史渊源的章节，然而对其与音乐的关系、渊源的讲解并不多见，其实每一个事物之间的关联都是一张网，互相制约与影响，在世界音乐的课堂上，我建议应加强对以下几个知识点的讲授：
一、加强对自然地理、生存环境的了解
有关世界音乐的绝大多数专著、教材中，自然、地理知识总是没由来地独成一章，与后面的民族音乐的章节略显脱节。然而事实上，自然环境是人类赖以生存的客观基础，影响着人们的日常生活、娱乐审美等，甚至是绘画、音乐等。尤其是在各民族传统的乐器中，常常可以看到其材质、音响效果与当地风土人情、自然结构的密切关系。例如：在东南亚等气候湿润的适合竹子生长的环境中，当地人民往往就地取材，利用竹子制作出大量的生活用品，甚至是乐器，如流行于东南亚地区的一种摇奏和击奏乐器——安格隆。所以，在世界音乐的课堂上，除了对音乐本体的介绍之外，我们还应介绍当地自然环境对人们性格的塑造，对文化的形成，以及对音乐种类产生的影响，甚至是对音乐审美追求的影响。自然环境不能仅仅作为一个独立的章节，这样既脱离了世界音乐教学的主旨，学生也不容易在这个部分找到认同感，所以此章节其实是非常重要的一环，也是其他音乐学科所匮乏的一面，将整个文化连接起来，让学生对文化的整体把握，更有利于学生的世界音乐学习。
二、加强对建筑史、美术史的了解
学习音乐专业的学生，应该认识到美术、建筑等艺术文化对音乐的影响。音乐的风格往往不是跳脱于当地的美术、建筑等艺术特征，而是相互影响，如我们所熟知的巴洛克音乐，“巴洛克”一词的原意是指形状不规则的珍珠，是指一种艺术形式，这种艺术风格盛行后，被人称之为巴洛克时期，而这个时期出产的音乐作品就称为巴洛克音乐。“巴洛克”一词最早用于建筑艺术中，批评建筑师把更适用于金盒子和餐具等小物品的装饰用到大型的建筑装饰中。建筑风格特点是规模宏大，大量采用圆柱、圆顶和大量精细甚至奢侈的装饰。巴洛克风格不仅影响了美术而且还影响很多其他的艺术领域，音乐大致承袭了同时期其他的艺术风格，也富有华丽、装饰、壮观等倾向。是来自于建筑，建筑中的雕刻等绘画又常常有乐器的身影，在世界音乐的课堂上，老师应该作为一名引路人，带领学生去探索这条未知的且充满情趣的道路，而不是像导游一样，带着学生走马观花，掠光浮影。世界音乐与各类艺术的丰富内容，应该被进一步地探索发现。
三、加强对历史、战争的了解
为什么对于学音乐的同学，历史、战争等相关知识也应该有所了解呢，我认为，只有对此民族的前世今生有所认知，你才会明白为什么他的音乐呈现如此的样子。比如北美音乐中的爵士、蓝调，拉丁美洲的雷鬼音乐等，随着流行音乐的大兴旗鼓而被全世界的年轻人推崇，事实上，这些音乐的来源都离不开被当做奴隶贩卖到美洲的非洲黑人，例如：蓝调（blues）就是由美国黑人创造逐渐发展起来的，众所周知，美国黑人的先人都是从非洲贩来的黑奴，从登上美洲大陆伊始，就一直用血和泪书写着黑人的苦难史，直到现在，黑人的饱受歧视、贫苦不堪的命运依然没有结束，一直以来，他们用歌声来倾诉心灵的创伤，听来非常忧愁哀怨，与英语中“blues”（蓝色）一词所带来的“忧郁”情感基调相符合。这样的历史是许多同学没有学习或了解到的内容，增加这个部分的了解后，才能使学生深刻地感受到音乐背后的意义，体会不同音乐所带来的情感体验。才能加深对各民族音乐文化的理解。
四、加强对礼仪、风俗的了解
各国的不同礼仪风俗除了对人们日常生活产生影响，也影响了对音乐、乐器的产生和使用。一如在东南亚的代表性音乐形式“甘美兰”，单看乐器种类不算丰富，材质也大多是铜质、竹质的打击乐，但其在东南亚最初的使用场合多用于宗教仪式和各种庆典，如巴厘岛的甘美兰乐队常用来作为进场曲和散场曲使用，乐曲亦被视为神圣的，能够赶走邪灵，所以这些乐器被认为是有灵性的、有神明附着在此，人们不可跨越乐器，如果不尊重乐器，也就意味着对神灵的亵渎。所以在教学过程中，不可忽视的是对东南亚宗教信仰、民风民俗、礼仪规范的了解，理解音乐本体之外，也需要让学生明白这种音乐类型的文化背景。才能充分理解和尊重各民族、各国家的文化与音乐。
参考文献：
[1]王耀华,王洲编著.世界民族音乐[M].人民教育出版社,20xx.
音乐作文(篇2)
音乐美妙而神奇，优美的音乐带给人不同的享受。喜欢音乐，听歌，享受歌曲带来的快乐。
令人兴奋的歌曲一听就让人振奋。体内所有的细胞都被调动起来，他们立刻感到精神焕发。一首舒缓的歌可以放松你的身心，让你在心烦的时候平静下来，在你生气或者焦虑的时候听一首舒缓的歌让自己平静下来。快乐的儿歌总能让你想起最快乐的童年，娃娃，小鸟，贝壳，还有脑海里所有美好的东西。还有伤感的情歌，让人泪流满面，感叹命运的无常…
一首歌背后总有一个故事。也许这些故事很普通，但总会带来欢笑和泪水。听一首歌，你会发现歌词不仅仅是一句话，而是一段倾诉，伴随着背景音乐，暴露在人们的内心。
总有一首歌会让你觉得唱过了自己无法言说的心；总会有一首歌让你单曲循环；总有一首歌，你听着开心，听着无聊，听着悲伤。它陪伴着你走过一次又一次的旅程，见证着你所有的努力。如果你找到了这样一首歌，其他所有的歌都会在你眼中褪色。这就是歌曲的魅力，也是听歌的乐趣。
歌曲可以让你感到快乐，放松身心，更重要的是，它可以减轻你的压力。如果压力太大，可以试试“音乐疗法”。音乐很有趣，你需要用心去听，这样音乐的声音才会一直萦绕在你的耳边。
当然好歌也要和朋友分享。闲暇时，和朋友聚聚，吃点零食，聊聊天，放一首美妙的歌，既陶冶情操，又增进友谊。如果朋友觉得不错，自然会下载。就这样，看着他们听着，喜欢着，心里自然很开心。
让我们爱上听音乐，找到自己的歌！
音乐作文(篇3)
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力与非智力因素都能得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。
传统的教学观念认为音乐课的目的是让学生掌握一定的技术和音乐知识因此在音乐课中过多的强调了学习技能、技巧。小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家，如果单纯的技术训练就会带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习音乐的厌烦心理，丧失对学习音乐的热情和信心。所以我认为作为音乐教师应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，使德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。
我所教的是小学四年级的音乐课程，四年级小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律，鲜明活泼的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中，我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。对于四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，下面谈谈我的教学体会：
音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、形象感等等）是审美能力的基础。课前指导学生多聆听几遍歌曲，掌握基本的旋律和节奏。学谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉。学唱歌曲也跟快些。
在听一遍歌曲之后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生讲述歌曲大概内容，表达的的思想内容和活动情节并进行爱国、爱党等方面的思想品德教育。而且在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。
小学生天性好动。利用他们这一特点，把游戏和表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素质，达到育人目的。在音乐活动中，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容。如《同他去》是一首深受小朋友喜欢的儿童歌曲，也是一首游戏歌曲。歌词简单易懂，就是要求小朋友们邀请别人来玩。
戏，小孩子表现欲强，这堂课中能积极参与，并且能训练他们的反应能力，叫到谁谁就来比赛，为自己组争光，既能活跃课堂、小孩得到锻炼，而且在轻松快乐的游戏中学会了歌曲，又能增强他们的集体荣誉感。
根据小学生好奇性强。对生动、形象的材料感受性强，在感知时无意注意占优势的心理特点，利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授，有时可取得意料之外的效果。针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴、多媒体进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
目前来说感觉收获还是很大的，但是也有很多方面还做的不足，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教学任务。我们也会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学，希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。为学生德、智、体、美全面发展贡献自己的力量。
音乐作文(篇4)
夏日的午后，蝉不断在树上尖叫“志之智”，我的心情也变得很热。片刻之后，乌云降下，天空突然变得好像被浓墨弄脏了。然后，那棵小树左右摇摆，像醉汉一样摇摆。不时地，远处传来雷声，像鼓，密密麻麻，又轻又重。不久之后，天空开始像豌豆一样下雨。
一段时间后，雨水越来越大，像溅起的水和落下的雨。雷声越来越响，就像成千上万的人在云中高呼，又像一千个鼓在跳动。一系列的闪电刺入天空，发出巨大的声音，摇晃着大地。雨滴在瓷砖上滴滴答答。雨滴在窗玻璃上crack啪作响。雨滴落在树叶和atter沥沥上；雨点在小河上滴落。呼吸。风，雨，雷电的声音交织在一起，形成欢快的交响乐。
渐渐地，雷雨声消退，枫娃娃也躲到家里睡觉了。那棵小树伸直了腰，花草绽放着微笑。太阳神父慢慢出现，美丽的彩虹出现在地平线上。那只小鸟不停地发推文，仿佛沐浴后倾泻出幸福。青蛙三五成群蹲在荷叶上，大声唱歌“ Qua—Qua—Qua”。
多么美妙的音乐会！多么神奇的声音世界！
音乐作文(篇5)
最近，我总是找不到我的好朋友海蓝的消息，电话打不通，去她家里也找不到她本人，正当我担心的时候，她的同桌小七给我打来了电话，叫我现在立马去青年宫的三楼的会议室，我立马就出发了。
到了指定地点之后，我看到了好久不见的海蓝，小七和小九还有隔壁班的胡桃桃。我问她们聚在一起干什么，她们说她们在帮刘阳策划一场小型音乐会，刘阳是我们学校的音乐爱好者，他有自己写过歌，但是都没有地方展示出来，所以她们作为刘阳的好朋友决定帮刘阳策划一场小型的音乐会。我提议可以在瑞儿家举行，因为瑞儿家是别墅，一楼有很大一块空地。她们说好。
到了音乐会举行的那天，我们几个早早就到了瑞儿家，我们也提前和瑞儿沟通过了瑞儿说没问题。然后我们便开始布置现场，小七还偷偷的把班上的同学们给请了过来当帮手，小五和豆腐去负责搬运音箱，洋葱和面面负责挂灯，米酒负责后台，胡桃桃负责人员安排，宋书负责音频，孙蕊和金金负责布置舞台，剩下的，我和小七还有小九，负责前台安排人员。大概一个小时过后，我们的现场就正式布置完毕了，音乐会可以开始举行了。
我们还邀请了不少人过来观看这次的音乐会，七点钟的时候，我们让宾客们入场，我惊奇的发现，我们的年级主任吴老师也来到现场，还有我在补习班的好朋友小娟、米妮也来了。七点半的时候，音乐会正式开始了。先是隔壁班的小莲的大提琴演奏，开始热场。然后就是我们今天音乐会的主人公刘阳的登场了。
刘阳带来了他的两首原创作品，《路》和《我想回到那个地方》，这两首作品是他自己最满意的两首，也是我们最喜欢听的两首，他选择了以弹唱的形式展现给大家，更能引发我们的感同身受。接下来他还演唱了《平凡之路》、《大风吹》、《中国话》等作品，在台下的我们纷纷打开手机的闪光灯，然后整齐的在空中挥动着手臂，一边大声合唱着，此刻的氛围十分美好。
在音乐会接近尾声的时候，刘阳提议让学校的乐队带来表演，我们都说好。我们学校的乐队是由超超、小元、元英、小羊和小陆五个人一起在一个月前刚组成的，还没有多少人知道。在乐队表演完之后，刘阳又给每位到场的人都派发了小礼物，还准备了晚餐。
这次的小型音乐会十分的有趣，也希望刘阳同学今后能成为远近闻名的歌手，站上更大的舞台。
音乐作文(篇6)
本学期我精心设计了一年级《过新年》音乐综合课，并在一年级(一)班授教。在本课中我有一些小小的感触和大家一起分享。首先，《过新年》一课是人教版小音第一册第六课，要根据这一学段学生身心特点，以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等特点，安排《过新年》这一课，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞节奏明快的特点，曲调欢快活泼，尤其是歌中反复模拟了锣鼓音响的衬词“咚咚呛”，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。
基于对教材的理解和分析，我确立了本课的教学目标：分别是认知目标、能力目标、情感目标。
1、认知目标：用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，初步认识鼓、锣、打击乐器，逐渐熟悉掌握歌曲中出现的锣鼓节奏。
2、能力目标：能以体验的方法、自主探究的方式，学唱歌曲《过新年》，能主动参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。
3、情感目标：能在活动过程中，体验过年、合作学习的快乐，学会热爱今天的幸福生活，热爱祖国的音乐文化，注重其他学科知识的整合。
本课的教学重点是：通过学唱歌曲《过新年》，表达对新年的愉快心情，能够大胆的进行歌表演。
本课的教学难点：歌曲的三、四句 ，以及出现的锣鼓节奏。
本着让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感与创造体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生都对音乐充满信心和浓厚的兴趣，提高自主学习意识和自我学习的能力。这将体现在我教学的每一个环节、师生的每一次评价、课件的每一页界面和课堂的每一处声响中。
植树作文经典6篇
作文是帮助学生掌握语言表达技巧的重要途径，通过写作我们可以更客观地审视自己的想法。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。经过仔细分析读后感大全的编辑为您编辑了“植树作文”，仅供你在工作和学习中参考！
植树作文(篇1)
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家直属绿化的号叫保护环境，爱护家园。是学生，充分了解有关生态环境知识，了解植树节的由来执勤远大意义，进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木，花草意识。在3月12号那天，我现在相关负责人的带领下，举行了一次全校植树大活动。
3月12日下午4点。在老师的带领下，同学们纷纷来到操场，在老师围绕〝爱绿、护绿，你我参与〞的主题发表完话后，学生们就在老师的带领下，进行了植树活动。我们种下了一棵棵树木，同时也种下了大自然那一个个生命的种子，给学校发展贡献，给我们的校园增添了一点绿色，使我们的生活环境更加美丽。
正因为我们有如此多热心的同学，我们的工作才能取得成功。大家努力团结在一起，我们就一定能够成功。老师的作用就是要带领好大家组织好大家，做好自己的事，实实在在地做好自己的带头作用。通过此次活动，我们也深刻感受到了学生聚集在一起的作用，同时也应该更好地发展学生对全校的作用及贡献。
这次活动是我校在今年的新学期开学以来最大的活动，同时也是拉近同学们相互关系的一次同学聚会。这次活动的顺利展开，为我们以后的工作进一步展开了奠定坚实的基础，也使我们以后的工作充满了信心。作为一名优秀的老师或学生，我们应该切实起到模范带头作用，我们的工作就是发动广大的同学，依靠大家的力量来完成更多的事情。
此次活动同时也对我们的学生相互之间的相互协调能力起到了很好的锻炼，各位学生带头献上了自己的一份力量，为加强各个干部各项能力的培养，提供了很好的机会。
所以，学校的这次植树活动，凝聚了全部师生的力量，让我们学校变得更加完美，向更高的阶梯发起挑战。
植树作文(篇2)
3月12日是一年一度的植树节。它是全球人民的节日，在这一天里，无论是谁都可以参加植树，无论树是移植还是栽种，无论它是种植成功还是种植失败，总是代表了我们对植树活动的认可和对种植树木的重视。
可是，种植树木又有一些什么好处呢？
种植树木当然有好处，而且它还有很广泛的影响和很实际的意义。
我根据浏览网页上的资料了解到：植树造林可以减少噪音。噪音在50分贝以下，对人没有什么太大的影响，可是当噪音达到70分贝是时候，对人就会有明显的危害，如果噪音超过90分贝的话，人就无法持久工作了。目前在我国有许多噪音超过70分贝的城市，而植树造林就可以减少噪音，如我们走在周围树木成群的公园里就会感觉到周围很宁静。
另外，植树造林还起到了防风固沙、控制气候、减少水土流失和维持生态平衡的作用。举一个最佳简单的例子：在冬季时，我国的内陆地区盛行西北风，也就是说在冷热气流分布不均的情况下，空气总是从气压高的地方流向气压低的地方，这样就形成了风。冬季亚洲内陆地区炎热干燥，形成高压，所以在我国风总是西北内陆地区流向东南沿海地区。我们都知道我们内蒙古地区多沙漠，所以从西北方向吹来的风带有很多泥沙，但是如果在很多城市的西北部用成排的树木作防护带的话，就可以减少风中的泥沙，也能减小风力，这样久而久之，城市中的环境就可以得到改善和控制。
此外，树木还是自动的调温器、天然除尘器、氧气制造厂和细菌的消毒站。树阴在夏天要比外面的温度低很多，可以避暑，而冬天又比外面的温度高一点。树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳和硫化物等有害微粒，还有病菌和病毒等有害物质。绿色植物的叶子还能通过光合作用，吸收二氧化碳和释放氧气。
由此可见，种植树木的确实有非常惊人的好处，所以它才能在全球的广大范围内一直被提倡。连一项活动都能被定为一年一度的节日，从这里也可以体现出种植树木在全球范围内受重视的程度。
那么，既然种植树木又这么大的作用，我们也应该行动起来，一起加入到植树的这个行列。
恰巧今天又是星期天，我特意带上爸爸和妈妈，准备好水桶、麻绳、三条毛巾和三瓶矿泉水，在爷爷的菜园旁边一起精心筛选了十几小棵树苗。又费尽心思，找到一条正在施工建设中，旁边又有居民楼，而且灰尘仆仆、黄沙满天的一条马路，在马路的两旁种植起树木来。
爸爸跑到不远处，找到了一口没有盖盖子的下水道。虽然里面的水非常的浑浊，还漂浮着杂质，但是用来种树也绰绰有余了。
爸爸负责打水和运输水源，我负责挖坑和栽苗，妈妈则负责填土和浇水，最后我们一起把树扶正、把土踩实。整一个种树的过程花了两个半小时左右，我们都十分的劳累，仅仅每人一瓶的矿泉水更本就不够喝，每人一条的毛巾也更本就擦不完我们身上的汗水。
其中的过程看起来十分简单，也很容易，其实不然。我们种植完树木后，就是想高兴也笑不出来了。可想而知，这其中的付出可不是一般的多啊！
虽然植树是非常的艰难和令人头痛的一件事情，但是我相信我们一家人肯定都非常的快乐和满足，因为我们收获了，我们实践了，我们体验了大多数人体会不到的事情。反而，我觉得种植树木是上天恩赐给我的礼物了。
植树节前期植树造林谈意义，实践种植树木的事情，无非是希望大家都能够明确植树节和植树活动的意义，能够使更多的人的参与进植树的行列，贡献出自己的一小份力量，使自己在人生的旅途上前进一小步，而为社会成长、道德实践迈出一大步。
植树作文(篇3)
阳春三月，万物复苏，春姑娘伴随着一阵阵温和的春风向我们款款走来，小草偷偷从地里钻出来，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条。春天是一个美丽的季节，春天也是一个播种的季节，每年的三月十二日便是植树节。
植树节这一天，我早早地做完了作业，便等着妈妈快点回来，因为妈妈答应我今天会买来小树苗带我一块儿植树去。我左等右等，一会儿去看一下闹钟，一会儿又去门口张望，就是不见妈妈回来，我急得就像热锅上的蚂蚁一样团团转。
妈妈终于回来了，我一个健步上前，抢过了妈妈手上的小树苗，便蹬蹬蹬地跑下楼去了。只听妈妈在后面喊：“你植树的工具都没带，要怎么种呢？”“对哦。”我吐了吐舌头，赶紧返身回家拿工具。
于是，妈妈左手扛着铲子，右手拎着水壶，我提着小树苗，匆匆走出家门。妈妈说这是一棵柳树苗，要种在水分充足的地方。我们来到了小河边的一块空地上，见那儿的土地很肥沃，也比较湿润，妈妈便放下水壶，拿起铲子挖坑。没铲几下，妈妈就说铲不动了。我想不就是挖个坑吗，这有什么难的。我卷起袖子，对妈妈说：“妈妈，你休息一下，我来。”当妈妈把铲子递到我手上时，我明显感觉到我的双臂往下一沉，原来这铲子如此沉重啊！我鼓足了劲，铲了没几下就败下阵来。我和妈妈就这样轮流铲，费了九牛二虎之力，终于挖好了一个还算大的坑。我把小树苗放入坑中，小心翼翼地扶住那细小的树干，妈妈拿铲子把旁边的泥铲到坑里，把坑填平，又用脚把泥土踩实。接着，我拿起水壶，从小河里灌来一壶水，给小树苗浇上水。妈妈说：“小树苗种好后，这第一次浇水时一定要给它浇透了，要把它旁边的泥土都浇湿浇透才好。”于是，我又认真地把旁边的泥土都浇上了水，又将剩下的一些水淋在小树苗上，它立即精神了许多，看着这棵娇嫩的小树苗，我虽然很累，但我觉得十分快乐。
植树节，我种下了一棵小树苗，种下了一抹绿，同时也种下了一个绿色的希望！小树苗，让我们一起快乐成长吧！
植树作文(篇4)
“明天中午去植树，请同学们积极报名”。下午，老师突然语出惊人。一听要植树，同学们立刻叽叽喳喳地讨论开了。“安静！”老师不得不大吼一声，等我们鸦雀无声了，老师才慢慢地说起了明天的流程：“一是当天晚上去领树苗；二是明天中午12点10分到圣荣会馆拍集体照，再去种树。排队上学，咳咳，明天我也会去。”老师说到。
吃完午饭，我们小饭桌一行人到了圣荣会馆门口，拍完照后，我们来到了种树的地方。我挑了一个树坑——阳光正好，土地肥沃、温润。我将树苗笔直的放入树坑，然后将土埋上。正在快要完工时，吴文淇喊了一声“我找到蜗牛了！”我凑过去一看，很像，但又不像，再仔细看看，我突然打了一个冷战，后退两步，说：“什么蜗牛，就是一个带壳的大肉虫！”说完，他们看了看，“啊！啊！”几声尖叫声响起，这时，我不再害怕，一个箭步冲上去，踩死了肉虫。一个阿姨说这个肉虫叫“地老虎”，专吃小树的根，是一种害虫。
肉虫风波平息后，我用泥土给树苗做了个防护栏，并给它浇了水，挂了标语牌。愿我的小树快快长大！
植树作文(篇5)
设计意图：
植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
活动目标：
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
活动过程：
一、认识沙尘暴的危害
1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?
二、切入植树节主题
1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节
1.教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸
教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
植树作文(篇6)
一天，我问妈妈，世界上什么颜色最多？妈妈说：是绿色，因为树是绿的，草是绿的，山是绿的，整个大自然都是绿的！我说：绿色应该不是最多吧：老师说，地球上，海洋最大，陆地很少。应该蓝色最多，最主要的是，天空是蓝的。妈妈恍然大悟：我怎么，没想到呢！
但是，我们人类居住的环境中，绿色应该是多的吧！我们需要新鲜空气，绿树可以给我们提供新鲜的空气，然而现在，人类为了自身的利益，不断砍伐树木，现在污染越来越严重，走在街上的人都要戴口罩，在学校里，雾霾天老师都不让我们出去！
今天是3.12，植树节，我们人类要多植树造林，保护树木，不要乱砍滥伐！珍惜我们居住的环境！
这样，我们才可以自由沐浴阳光，呼吸新鲜空气！
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