《快乐王子》是一篇非常出名的童话,在我们读完这个让人欲罢不能的童话后,就可以写一篇《快乐王子》读后感,让自己印象更加深刻。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?为此,读后感大全小编从网络上为大家精心整理了《小学生快乐小王子课外阅读读后感》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
快乐王子的像立在一根圆柱上,全身贴着金片,还有一对蓝宝石的眼睛。一天晚上,有一只燕子飞来飞去停在了他的脚下,燕子抬头一看只见王子满眼泪水便问为什么,王子说,城里有个小孩没钱治病快要死了,快乐王子让小燕子把他的一只眼取下来送给小姑娘,姑娘母亲跪下来感谢小燕子。
几天以后王子对小燕子说她家有个瞎眼老奶奶,已经几天没有吃东西了,王子听说了又让小燕子送去了他的另一只眼睛。快乐王子的眼睛瞎了,燕子再也不愿意离开他,他每天在王子身边讲述城里发生的事情,快乐王子听说穷人受冻挨饿非常难过,他让小燕子把身上的金片一叶一叶地摘下来送给穷人,小燕子飞呀飞呀又累又饿等把最后一叶金片摘下来的时候,快乐王子跌倒了他的心顿时裂成了两半,快乐王子的像变得暗淡无光最后就被拆掉了,最后有一个穷苦人把小燕子和王子收好永远的珍藏起来。
听了这个故事以后,我非常感动,它告诉了我们:一个人不能只想着自己快乐而要更多的为他人着想富有同情心,我也要象快乐王子一样去帮助别人。
《快乐王子》讲述了一个王子雕像和一只燕子之间的故事。他们雪中送炭,乐于助人。他们帮助了许许多多穷人,内心十分厌恶那些只顾自己,却又无是那些穷人们的官员。
我觉得市长只重了王子的外表如何。一件东西虽好看,又有价值,可它的内心怎样呢?看一个东西要从不同的角度去看待。人的外表并不重要,重要的是他有一颗怎样的心。
我认为上帝的选择是正确的。他注重的是事物的内在,而不是外表。王子的心灵纯洁、善良,在他眼中老百姓的痛苦是自己的痛苦。王子和燕子都有一颗舍己为人的心。
听到《快乐王子》这篇文章的名字,或许大家想到的是一个真正快乐的王子,我开始也这样想,但读完这篇课文后,并不是这样。
以前生活在无愁宫的王子是快乐的,但死后被他的臣子高高地立在城市的上空,让他看到城市的一切丑恶与穷苦,它就变得不再快乐。市长的贪婪、市民的穷困让他伤心,在小燕子的帮助下,他把身上的所有珍贵的物品都送给了穷人。
我被王子和小燕子的精神打动了。快乐王子用自我牺牲的精神换来了他人的幸福,是那么无私、高尚、善良,它同情穷苦的人,并倾其所有地帮助他们。我们应该向快乐王子学习,要富有爱心,乐于助人,我们要远离漠然的可耻行为。
故事里的小燕子纯真、活泼、热情,也同样善良。它在快乐王子的自我牺牲精神的感召下,成为替不幸的人带来快乐的使者,它错过了飞往埃及的时间,冻死了。它放弃了自己的生,却给人们送来了幸福、温暖。
读了这篇文章之后,我想:如果大家都无私一点,那这个世界就会变得更加美好。
学会奉献吧!让世界充满爱!
我津津有味地读完英国著名作家奥斯卡。王尔德所着的《快乐王子》,被书中的王子和小燕子深深感动。
“快乐王子”的塑像本来立在市中心,本来身上缀满了薄薄的纯金箔片,他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石,一颗大大的红宝石在逃剑柄上闪闪发光,可为了帮助清苦是我人们,他在小燕子的帮助下,把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后,小燕子冻死了,而快乐王子也破烂不堪了,最后被拆除了。虽然他们最终死了,但他们始终是快乐的。因为他们给别人快乐时,自己也得到了快乐。
我从快乐王子身上,不禁想到默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下时是最快乐的,中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军,不仅给祖国和人民挣得荣誉,自己也流下了快乐的泪水。我经过5年的勤奋练琴,终于通过钢琴七级考试的时候,也是最快乐的。
快乐是付出中得到的,你付出得越多,你得到的快乐越多。让我们每个人都快乐地生活。
我的收获:向王子一样,学会付出,即使最后死去,仍然有快乐。
我有一本童话故事书,里面有一个“快乐王子”的故事让我非常感动。
快乐王子这篇童话是王尔德写的,里面的好词好句不可计数,里面的内容也很丰富。有感人的、幸福的、高兴的。让人看无数遍都不会厌烦。快乐王子为帮助穷人,而把自己身上的钻石、金片取下来,让燕子叼去给穷人,本来一座美丽的雕像变的灰暗无光,而穷人得了钻石和金片却不知道是谁送来的,穷人们很高兴,快乐王子虽然没了钻石和金片,但他却很高兴,他这种帮助别别人而牺牲自己的高尚品德值得我们去学习。
这篇童话让我懂了一个道理:快乐不是拥有金钱,而是帮助别人。
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会,在认真品味作者张天翼写的宝葫芦的秘密后,相信您收获一定不少,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。有关宝葫芦的秘密的读后感范文有哪些呢?请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《阅读读完宝葫芦的秘密心得收获》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
暑假里我看了好多书,有《稻草人》《乌丢丢的奇遇》……可我最喜欢看《宝葫芦的秘密》,因为它给我带来了很多启示。
这本书的作者是大名鼎鼎的中国现代著名作家张天翼。他的童话在儿童文学史上占有重要的位置。
书中讲了这样一个故事:王葆幻想得到一个宝葫芦,这样就可以不费力气得到一切,后来他如愿以偿得到了,可他的宝贝不但没有给他带来幸福,反而带来痛苦。他毅然决然地把这个宝贝抛弃,“轰”的一声后,原来的这一切是他做的梦,他从此改正了缺点,认真学习做一个好学生。
王葆和宝葫芦是书中的主人公,他们给我留下了深刻的印象,环保、爱幻想、天真烂漫……而宝葫芦自私自利,自作主张,给王葆东西时,从不和他商量,在拿别人东西时,它也不愧疚,为了保住自己,宝葫芦想尽各种办法想让王葆和它在一起。
在生活中我也想有一个想要什么,就有什么的宝葫芦,但是我觉得我们不能像宝葫芦一样自私自利,没有在别人同意下拿走别人的东西,而应该像王葆一样知错就改,做个好孩子。
合上书,我的心久久不能平静,脑海里宝葫芦的影子久久挥之不去。
这个暑假,我看了一部电影《宝葫芦的秘密》。这部电影的主人公叫王葆,他是一名小学生。他的成绩很不好,学习不努力,还总是想不劳而获。他有一个爱好——钓鱼。有一次,他在河边钓鱼,不知怎么钓上了一个土黄色的葫芦。这个葫芦可是个宝贝,有眼睛、嘴巴、手和脚,你想要它变什么他就能变什么。王葆就让宝葫芦帮他达成心愿。有一次王葆考试作了弊,被老师发现了。他很伤心,就发誓再也不要宝葫芦了。他努力学习,成绩很快就提高了。他还刻苦练习游泳,报名参加了游泳接力赛。在接力赛中,他们队顽强拼搏,得了地一名。
其实,有时候我也觉得学习很枯燥,还有考试的压力。但是,我也体会到把学习当成乐趣,把心思放在学习上,学习就会很轻松,考试也会变得简单。 王葆的老师说:“没有天上掉的馅饼。”正如俗话说的:没有付出,就没有收获。
如果农民伯伯春天不播种,夏天不耕耘,只做白日梦,怎么会有秋天沉甸甸的收获?所以任何不劳而获的心理都是不对的。认真对待生活,生活就会回报你;认真对待学习,知识也就会爱上你,这也是我的老师经常对我们说的话。
真正的宝葫芦是我们自己的大脑。做一个爱动脑筋,善于学习,独立自主的人,才会真正拥有自己的宝葫芦。
我看过精彩的《西游记》,我看过故事情节一波三折的《悲惨世界》,我看过感动人心的《草房子》。这个暑假我又看了令人受益匪浅的《宝葫芦的秘密》。
这本书讲述了主人公王葆在河边得到了他梦寐以求的宝葫芦。从此以后,王葆吃穿不愁,要什么有什么。可是宝葫芦,有时候会给他根本不需要的东西,这让王葆感觉到自己的亲朋好友都是宝葫芦变出来的。自己的生活在一个不存在的世界里。然后王宝发现宝葫芦给他的东西都是从别人那里偷来的 。王葆最后才知道自己是在做梦。
这本书告诉我们,我们要自己动手,自力更生。好的东西,自己想要的东西要通过自己的努力来获得,不能用旁门左道,甚至偷来得到。
是啊,在社会上有人靠偷窃获得自己想要的东西,可那是犯法的。不仅东西没有得到,还要去坐牢。还有一些人在考试的时候抄答案,虽然考试考出了好的成绩,但是这些知识不是自己真才实学。如果你每次都抄答案,那你所有的注释都没有学好,那到了考大学的时候你还能抄吗?
所以,《宝葫芦的秘密》告诉我们真正的秘密,教会我们真正的东西是做人要脚踏实地,要通过自己的努力获得自己想要的东西,不能用旁门左道。
今天我和妈妈一起去工人文化宫看了一部电影,名叫《宝葫芦的秘密》。这部电影讲述了一位名叫王葆的男生,和一个宝葫芦之间发生的故事。
这个宝葫芦是一个能帮人实现任何愿望、无所不能的宝葫芦。只要是王葆想要,宝葫芦就会想尽一切办法让他得到。更帮助他在泳池中大显神威,轻易获得了参加校队的机会。然而,王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白,只知盲目服从,如:王葆和同学下棋,王葆说吃“马”,结果“马”真的跑进了王葆的肚子里;王葆想进电影院看电影,结果宝葫芦把王葆变进了电影里;最糟糕的是王葆考试不认真、不努力,让宝葫芦帮忙,结果酿成大错。
后来,王葆不再依靠宝葫芦了,而是每天坚持锻炼÷刻苦学习,最终,他靠自己的努力,在校际游泳比赛中获得了第一名的胜利,并取得了老师和同学们的谅解。
看完这部电影,使我懂得了:天上没有掉馅饼的好事,自己的事情一定要自己去努力。依靠别人的帮助取得的成功是没有意义的,靠自己取得的成功才是最快乐的!
以后,我要勤奋、要诚实、要有毅力,刻苦学习、钻研,一步一个脚印,迈向成功!
这本书的主人公是一个叫做王葆的孩子。有一次,他在河边钓鱼时,意外地钓到了宝葫芦,从此,他的生活就与原先不同了,王葆想要什么,宝葫芦就会给他什么,美丽漂亮的金鱼、精致漂亮的电磁起重器、心爱的书籍、美味可口的食物、崭新的自行车、许多盆漂亮珍贵的花草、新鲜的收音机、数学作业的答案……王葆觉得自己是一个拥有特殊幸福的人了!但宝葫芦不只为王葆带来了开心,一系列的麻烦、伤心也接连而来,先是下象棋时,“马”飞到了“自己”的嘴巴里;再是当王葆想借科学画报时,科学画报自己到了王葆的书包里;再是当数学考试时,王葆想不出答案,宝葫芦就把苏鸣风的还没写完名字地的试卷给了王葆,又给王葆弄来了不少的麻烦……
王葆觉得宝葫芦把自己应该做的、想做的事情都做完了,王葆觉得生活没多大意义了!还发现宝葫芦给自己的一切东西都是偷来的!这个发现使王葆既惊讶又后悔!
最后,王葆经过思想斗争后,决定让宝葫芦丧失魔力,变成一个普通的葫芦,就把全部的事情都跟大家说了。
虽然这一切都只是一个梦,但让我们明白了:只有辛勤的汗水才能换来最甜的果实,坐享其成是感觉不到幸福快乐的!
《快乐王子》是一个令人印象深刻的故事,我们看完这个故事后依旧意犹未尽,此时可以写一篇《快乐王子》读后感,用文字把自己的想法记录下来。那么该要如何写好《快乐王子》读后感呢?以下是读后感大全小编为大家收集的“最新王尔德快乐王子热门读后感”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
我有一本童话故事书,里面有一个“快乐王子”的故事让我非常感动。
快乐王子是一座城里的雕像,他站在高高的圆柱上,全身都贴着薄薄的金叶子,眼睛是用蓝宝石做成的,腰间的剑柄上还有一颗闪闪发光的红宝石。让我感动的不是他的漂亮,而是他有一颗金子般的心。当他看到很多穷人受苦却又没办法帮助他们,他难过得流下了眼泪。后来他让他的朋友——一只飞翔的小燕子帮忙把自己身上的宝石、金叶子送到需要帮助的人手上。虽然快乐王子变得难看了,全身伤痕累累,但他看着人们幸福地生活,心里感到无比的安慰。
如今,玉树人们面临着地震带来的灾难,我们每个人都应该像“快乐王子”一样,献出爱心,帮助玉树的人们重建美好家园。
《快乐王子》这本书很好看,讲的是一个小王子的雕像和一只小燕子的故事:
一只和同伴一起飞往埃及的小燕子决定在快乐王子的雕像上过夜,受快乐王子的委托,小燕子把他身上的红宝石给了一位裁缝母亲,把他的一颗用蓝宝石做的眼睛给了一个正在写剧本的小伙子,把他的另一颗眼睛给了卖火柴的小女孩,又把他身上的金片给了其他穷苦的人们,同时让他们有了生存的意志力,而快乐王子却变得全身灰暗无光,于是小燕子决定一直陪着他,给他讲很多故事。到了冬天,小燕子受不了寒冷,被冻死了,顿时,快乐王子的心碎了……第二天政府发现雕像变得灰暗无光、旁边还有一只死鸟的时候决定把雕像拆掉并烧了,奇怪的是,王子那颗破碎的心却怎么也烧不掉,只好把它们扔到了垃圾堆。
一天上帝让他的一位天使去找这个城市里最重要的两样东西,天使找来了那颗破碎的心和死鸟……
这个故事很感人,让我学会了互相帮助,建议you也去看一看哟!
我有一本童话故事书,里面有一个“快乐王子”的故事让我非常感动。
快乐王子这篇童话是王尔德写的,里面的好词好句不可计数,里面的内容也很丰富。有感人的、幸福的、高兴的。让人看无数遍都不会厌烦。快乐王子为帮助穷人,而把自己身上的钻石、金片取下来,让燕子叼去给穷人,本来一座美丽的雕像变的灰暗无光,而穷人得了钻石和金片却不知道是谁送来的,穷人们很高兴,快乐王子虽然没了钻石和金片,但他却很高兴,他这种帮助别别人而牺牲自己的高尚品德值得我们去学习。
这篇童话让我懂了一个道理:快乐不是拥有金钱,而是帮助别人。
快乐王子的像立在一根圆柱上,全身贴着金片,还有一对蓝宝石的眼睛。一天晚上,有一只燕子飞来飞去停在了他的脚下,燕子抬头一看只见王子满眼泪水便问为什么,王子说,城里有个小孩没钱治病快要死了,快乐王子让小燕子把他的一只眼取下来送给小姑娘,姑娘母亲跪下来感谢小燕子。
几天以后王子对小燕子说她家有个瞎眼老奶奶,已经几天没有吃东西了,王子听说了又让小燕子送去了他的另一只眼睛。快乐王子的眼睛瞎了,燕子再也不愿意离开他,他每天在王子身边讲述城里发生的事情,快乐王子听说穷人受冻挨饿非常难过,他让小燕子把身上的金片一叶一叶地摘下来送给穷人,小燕子飞呀飞呀又累又饿等把最后一叶金片摘下来的时候,快乐王子跌倒了他的心顿时裂成了两半,快乐王子的像变得暗淡无光最后就被拆掉了,最后有一个穷苦人把小燕子和王子收好永远的珍藏起来。
听了这个故事以后,我非常感动,它告诉了我们:一个人不能只想着自己快乐而要更多的为他人着想富有同情心,我也要象快乐王子一样去帮助别人。
在暑假里,我在网上看到了一篇文章,《快乐王子》,这篇文章深深地吸引了我。
故事的主要内容是这样的,在一座小镇上,有一个“快乐王子”的雕像,有一只小燕子在路过那个小镇时,躺在了快乐王子的雕像上,燕子因为王子的眼泪而醒来了,燕子问王子为什么哭,王子便说出了自已的苦恼,他失去了自由,他很想帮助别人,让别人快乐。燕子被王子的行为打动了,便留在了小镇上,王子让小燕子当他的信差,把自已身上宝贵的东西都给那一些穷苦的人们了,而他却成了一堆废铅。
读完了这文章,我静静地关了电脑,回忆起那文章里的一个又一个字,快乐王子竟为了帮助别人而牺牲了自已,而我们呢,有时甚至连举手之劳的事,也不会去帮助别人,而如果你为一些无助的人们伸出你的援助之手,又或者只是简单的一个让座举动,都会让你觉得快乐。只有人与人之间都能学会去感恩才能让我们的社会更加和谐美好。从一件件小事来帮助别人,虽然微不足道,但却会让我感到十分的开心,好吧,那就让我们一起在学习和平常的生活中去帮助需要帮助的人吧。
通过这篇文章使我感受到帮助别人其实很快乐,我一定会乐于助人的。
暑假阅读读后感:《看见》读后感5篇
漫长的暑假里,许多同学云游四方,游览异国他乡;有人参加各种比赛,丰富自己的阅历;也有人被满满的补习班安排得窒息....但在两个月后,无论我们在暑假里多累多苦;收获了多少;还是留有遗憾...
阅读,一直伴随着我们,在劳累的外表下,充实着我们的灵魂。我们终会发现,阅读,会是我们最后的归属,总是在字里行间发现独特的韵味。
《看见》是柴静所著,书中的作者既到感受现实生活犬牙交错的切肤之感,又让她一点一滴脱离外在与自我的束缚,也对生活与人性有了更为宽广与深厚的理解,可视为是中国社会十年变迁的备忘录。那么在同学们的眼里又是一本怎样的书呢?
接下来,让我们感受初二(五)班的五位同学,在暑假期间阅读《看见》后的心得。
1、不同——《看见》读后感
文:B5 叶梓琳(7号)
柴静的《看见》通过她自己记者的视角为我们道出了世间的人情百态,与温暖的感情相比更多了几分冰冷的理性,因为,这就是我们的人间。
这本书用一个个作者采访过程中的心态和过程相辅,写出了新闻下残酷的事实和作者逐渐成长的感悟。
而第五章给我的感触最深。文中的许多人因为自己所爱的对象与大部分人不同而被排斥,即使是在开放的今天,这种现象也时有发生。但这个事实却十分荒谬,令人感到可悲与可笑。爱情不应受到限制,发生在他们身上的事仅仅是自然所致,并不是精神病。但即使这样,其他不同的爱好也因为不与大众相符被排斥,被迫害。
中世纪的异教徒只因不服教皇的管理,认为有更好的方法就被驱逐,到了现在又何尝不是呢?我们自诩包容开放,但其实只不过是不把厌恶清楚地表示出来。在众人的冷眼旁观中,何谈接受。
为什么自己一定要与他人一模一样,为什么连一点个性都不能有?在对于社会的疑问中最终屈服的不在少数。许多人不满于局限于同一个模板,但却无可奈何。
虽然不是绝对,但在某一方面异于常人,就必定会承受非议。我们总希望世界会是一个乌托邦,但自己却不肯做出行动。千人一面虽受谴责但却依然存在着,甚至已成为了一种默化的标准。
而许多社交网站的个性化正是抓住了新一代年轻人的喜好,开发了各种个性化的装饰或模板。这虽是营销的表现,却恰好反映了现在社会的情况。因为在现实中处处受着约束,才到虚拟世界中张扬自我,明确地划分自己与他人的不同。
自我本是单独的一体,每个人不相同但却拥有各自的魅力,正是这样才让这世间丰富多彩。若是要求大家都保持一样,那岂不是和《1984》中的社会相似了?
在现实中也有许多例子,在饭店吃饭时,一位衣着邋遢的老人需要帮助但却无人问候,反而遭到周围食客的藐视和小声议论。人们常常会因为外表,知识文化水平或是作品来判断,如果不符合大众那便会加以排斥甚至是侮辱。
这种并不公平的规则的出现,是因为一个群体生活中潜移默化的教育,言论和行为。虽然口号是开放平等,但我们的心中仍然存在着所谓的标准,这让我们在不知不觉中带上了一副有色眼镜。
避免排斥别人的方法便是设身处地想想,站在对方的角度思考,那么避免受人排斥的方法是否存在呢?如今这个问题仍是无解,这要取决于你的想法是否对群体有害。
但现在人们思考的方式仍带点多余的规则,即使是有益的想法,若与大众不同,便会遭到冷眼。在这时候只需要不理会他人的看法,坚持自己的路,一直走下去就好了。
若是发现自己与他人不同,不必害怕或急于纠正,因为你就是你,并不是这里的任何一个人。人类是复杂与多样的,不合群亦是人的特点,也是推动进步的重要条件。
——同样是《看见》,两个人的理解会是大同小异,还是大相径庭,又会擦出怎样的火花?
2、《看见》读后感
文:B5 邓睿(4号)
深蓝色的封装,一位极具亲和力的女子和几位老人的合照,白色的加粗体——“看见”二字映入眼帘,署名:柴静。
第一次拿到这本书,还未翻开匪页,就用自己的无知,判断这是一位记者辉煌一生的自捧。可当我合上这本书时,才发现,我错了。这是作者柴静不断犯错,不断推翻,不断疑问,不断重建的个人成长经历的一部作品。
透过《看见》,让我从更深的层次了解到了柴静。她虽然身材娇小,但却让我心生敬畏。
在所有人都在人心惶惶,内心起伏不定的“非典”时刻,只有她——柴静,主动申请去非典现场了解最真实的现状。只有她,在所有人都对“非典”心生畏惧的时候,她说:“我不怕它,我憎恨它。”也只有她,在所有人都已经被非典缠得心不在焉的时候,还会关心别人,不管自己有没有被病菌附上身。
这,就是柴静。她正直,她真诚,她为他人着想······这也是为什么,人们敬佩她,欣赏她。
也许,柴静她付出过太多。几年前,她说:“我关心新闻中的人。”几年过去了,她实现了自己的诺言。她去过许多地方,遇到过许多人。她尝试用最真实的自己来回报这个世界,因为她知道:你想如何报道一个国家,就要如何报道自己。
或许人与人之间就应该像柴静对待世界那样,充满真诚与正直,少些欺骗与愚弄。坐在天桥底下的乞讨者,有些正是正值工作的大好年华的年轻人,却因自己本身的懒惰与懈怠,将自己乔装成四肢不健全者,上街乞讨。
在他人给予的信任面前,他们是否会有一丝的愧疚,抑或者是一如既往的视而不见?这就是一个真实,正直的世界?
其实,世界还是原来的,只是你能从地表看到地下。
——是啊,在他人给予的信任下,能否还别人一个真实的世界,用平凡的眼光审视世俗。那么对于这本书,还其他同学会有另外的感悟吗?拭目以待。
3、《看见》读后感
文:B5 刘明柔(9号)
起初,我并不了解柴静,但读完了《看见》,却是对她多了一份敬佩之情。
在二十章中,讲述的都是柴静的亲身经历,她用一个个平凡的故事,讲述了一个记者从业十年来的点点滴滴,讲述了她的成长和蜕变,也让我们从不同的角度了解记者这个与众不同的职业和这个社会。
在书中,记录了柴静从无知无畏的年少轻狂,到理解了解后的从容淡定;从失去自我到找到方向。没有任何的夸大和说教,只是娓娓道来,只是不带偏见的表述,却自有动人心扉的力量,如此平凡丰富,如此深刻。
在书中提到的非典一章令我格外记忆深刻,在书中真实的记录了当时发生的情景。“但我管不了那么多,心里就剩了一个念头,我必须知道。”这句话是文中最令我受到触动的一句话。
那个集中病患的天井,就是四周楼群间的一块空地,一个楼与楼之间的天井,加个盖,就成了个完全封闭的空间,成了输液室,发热的病人都集中到这里来输液。
我无法想象来到这个地方需要多大的勇气。那沉闷的、带着死亡的气氛似乎比病毒更能侵蚀人的身体。病房中凌乱的被褥和四脚朝天的椅子,意味着逃命般的撤退。
但是对于一个记者来说,她很少感到恐惧:“有一些比这更强烈的感情控制了人。”——尽管,她活在每天早上测量体温以确保自己并非感染了非典这样的噩梦之中。
在书中,没有刻意选择标志性的事件,也没有多大的宏观视角,但是却用平凡的眼光观察、发现来描绘了真实的事件,却更能打动人心。想要“看见”,就要有一颗平凡的心和善于发现的眼。
——看见,就是用那双纯洁的眼,还有深藏于灵魂的那双属于你的“眼”。
4、《看见》读后感
文:B5 卢芷良(5号)
初次了解柴静是因为她在2015年时发表的雾霾研究演讲“穹顶之下”,当时的我对她了解甚少,甚至不知道她曾是一位记者,只是因被她的语言所吸引而记住了柴静这个名字。如今,在读完《看见》这本她自己编写的自传后,我更是为她的人格魅力以及她做人处事的方法所吸引。
《看见》是一本柴静个人成长的自白书:从对新闻一无所知的新人,尝遍失败、迷茫、摔打的滋味,到如今成为央视最受欢迎的女记者和主持人,柴静从未停止反思和追问,这本书告诉了我柴静何以成为柴静,她经历过什么,思考着什么,又记下了什么,这令我受益匪浅。
就如同柴静所言,“《看见》中,我没有刻意选择标志性事件,也没有描绘历史的雄心,在大量的新闻报道里,我只选择了留给我强烈生命印象的人,因为工作原因,我恰好与这些人相遇。
他们是流淌的,从我心腹深处的石坝上漫溢出来,坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷,摇摇欲坠,土崩瓦解。这种摇晃是危险的,但思想的本质就是不安。”
在《看见》中,我无法找出任何的标志性事件,能找到的只有触动了柴静自己和我的一些小事。
在看到第三章双城的创伤时,我不断的在思考,柴静为苗苗的表弟抹眼泪时的动作为何会让她被认为是“表演性主持”,在我看来,这不过是她作为一个正常人的真情的流露,就像陈虻所说的一样“别当了主持人就不是人了”,我认为一个记者不仅仅需要专业素养,更需要有一颗温暖的心、一颗正常人的心,要用心去采访,不应该用不断地抛出问题的方式去采访,只有用心了才能采访到真实的东西,这是很少有记者能做到的。
《看见》带给我的不仅仅是对柴静职业生涯的了解,更让我学到了很多做人处事的方法,这本书所带给我的将会陪伴我成长。
5、《看见》读后感
文:B5 方奕伟 1号
《看见》这本书有三条线,中国社会的进步历程;柴静姐姐自己的职业成长史;还有与一个人的交集和对他的纪念。
看记者写这种自传体的书,我还是第一次,我相信,只要是做记者的,并且已经成了一名名记者,文笔什么的就不用说了。书中,一章就是一个专题的采访。二十章,二十个故事。带给我们的是感动,也是沉重。这些故事并不是刻意挑选的标志性事件,也不是描绘历史的雄心。
在大量的新闻报道里面,他们只是那些留给了作者深刻印象的人。“他们是流淌的,从我心腹深处的石坝漫溢出来,坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷,摇摇欲坠,土崩瓦解。这种摇晃是危险的,但思想的本质就是不安。”柴静姐姐这样说道。
书中有一张照片给我印象非常深刻,柴静姐姐蹲在地上,为一个哭泣的男孩擦拭眼泪——那是双城时间中一个失去及姐姐的男孩。这个饱受非议的镜头让很多人怀疑她是不是“表演性主持”,甚至有人因此戏称她是“新闻戏剧主义”的代表人物。
其实,柴静表现的是最纯粹的真实,让很多不习惯真实的人感觉她不真实。这样的真实用冷漠的视角去看待,自然也就蒙上了矫揉造作的影子。之所以书中常有有这样的真情流露,因为她希望一本书是关于‘人’,而不是关于‘我’。
十年之间,从非典、汶川地震,到家庭暴力和药家鑫案,几乎都能发现柴静的身影,而如华南虎照、征地等刚性的调查报道她也多有制作。在书中,她作为讲故事的人,记录下淹没在宏大叙事中的动人细节,为时代留下私人的印记。
编者按
今天,一共推荐了五位同学对《看见》一书的读后感悟。每个人的见解,各有不同,但不变的是对《看见》这本书的肯定,对在书中的作者的肯定,她记录下淹没在宏大叙事中的动人细节,为时代留下私人的注脚。
最后,希望大家都可以感受阅读所带来的快乐,体会文字的情感,让我们一起阅读,一起“读”树一帜!
又是暑假读书时……
潘老师笑眯眯地走上讲台,拿着书目单,在黑板上写着:《昆虫记》《寂静的春天》《唐山大地震》……
看到《昆虫记》,我的心情就不好了!小学,老师推荐我看过,里头都是那些另我讨厌的小昆虫,有狼蛛、黄蜂、松毛虫……
妈妈劝我说:“这本书多看几遍,对你初中科学有好处的。”
我反驳道:“早着呢!”
如今,我再一次翻开《昆虫记》,怀着求知的心态去阅读着……
这是昆虫的王国。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蝈蝈……
我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性:螳螂在饥饿时会吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天时是透明的,在晚上就变成不透明的;小条纹蝴蝶是利用嗅觉来找到异性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中进行的;蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期……
法布尔就像一个孩子,喜欢爬在树上、趴在地上观察昆虫,让我想起了儿时的我,东爬西爬的,好不开心!可现在因繁重的学业而早就淡忘了这种快乐,而这本书又让我重温往日的快乐!
当我被《昆虫记》所吸引时,我似乎就在那个伊甸园中,看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲的实验过程与数据,一步一步推断孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又为下一次实验做准备。
严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次读书,我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
不过“多读书,读好书,每次读书都会有不同的感受!”这是我得出最值的结论。
如果有人问我你最喜欢哪本书我会毫不犹豫的说:“当然是《法布尔昆虫记》了!”要想明白我是怎样跟这本书结上“缘”的呢那就要从一件事情说起了。有一天放学,我兴高采烈的地整理着书包,心想:“放学喽!放学喽!能够回家了!”忽然,教师说:“寿晨宸,放学后请在教室里等我一下!”然后,蒋教师给我推荐了这本书,要我和这本书做好朋友,我第一眼就喜欢上了这本书。还真得感激蒋教师呢!
这本书用我们小朋友们能看懂的语言来栩栩如生的描绘昆虫,让我们能很轻易的明白昆虫的习性和特性,比如它把螳螂比作贪吃的斗士,连丈夫也吃掉了,把躲在一旁的小螽斯吓得急忙逃回昆虫村;还用诗的语言来描述昆虫,比如要怎样样来形容蜜蜂的美丽呢他用了绿宝石、红宝石、钻石、、、、、、我是会飞的宝石!我是世界上最美丽的蜂!
我更敬佩这本书的作者——法布尔,他是一位在自然环境中研究昆虫的科学家,一位用心去观察,用爱去体会的科学家,昆虫在他的笔下是生动,美丽,聪明,勇敢的。他要让厌恶这些小东西的人们明白,微不足道的小小虫儿有许多神奇的本领!
暑假里,我读了一本跟昆虫有关的名著——《昆虫记》。这本书教会了我许多昆虫的知识,这本书的作者法布尔,他一生中写过两百多篇昆虫记。
作者把《昆虫记》里面的昆虫描述的不但有趣,而且生动:有可怜的鸣蝉、胆小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤劳的蜜蜂……这本书主要讲了一些昆虫的家庭生活、捕猎技巧和外貌特征等。在这里我向大家介绍一样我最感兴趣的昆虫———萤火虫。萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像肚子里挂了一盏小灯笼,在宁静的夏夜,经常会看到它们在草丛中游荡。有人把它们捉了拿个瓶子放在一起,就像一盏灯。你们一定没有仔细观察过它吧,它长着三对短短的腿,幼虫时期它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动,雄性萤火虫到了成虫时期会长出鞘翅,就像其它的甲虫一样,而有的雌虫则永远保持着动虫阶段的形态,无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣,它的身体呈棕栗色,胸部是柔和的粉红色,其圆形的服饰边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点,这就是可爱的萤火虫。有空的时候,你也可以仔细的观察一下,看是不是和我说的一样。
《昆虫记》这本书教会了我许多,它教我怎样观察昆虫、教我怎样识别昆虫,更重要的是它教会了我们要爱护昆虫。
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