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一日的春光读书笔记

一日的春光读书笔记通用。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们观看了作品,相信您对于作品在内心中会有独特的体验,这个时候,我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来,你现在正在想写一篇读书笔记吗?由此,小编为你收集并整理了一日的春光读书笔记通用为方便后续阅读,请你收藏本文。

一日的春光读书笔记 篇1

前几天的心情如灰暗的天空,再一次读了冰心奶奶的《一日的春光》,真的是应了好书不厌百回读心中的涟漪再次被激荡同时心灵也受到了洗涤,瞬间感觉晴空万里。

书名虽然有春光两个字,但是开头写的却没有什么春光,春天还未露面,已悄悄的远引了,只有漫天的黄沙、忿怒的北风,和又披上了身的冬衣。湖上的冰软了、树梢嫩黄了、春英放蕊了,给了人们一遍遍的希望。人生的喜怒哀乐如同四季,既有寒风凛冽的冬季,也有热情似火的夏季,既有阳光明媚的春季,也有硕果累累的秋季。这也是我们正在度过的人生嘛。冰心奶奶虽然不信了春天,却又舍不得不去找寻它,于是她和朋友去了大觉寺,在那里还是没有找着,她又一次失望了。终于,在吴家花园见到了九十春光中唯一的春天。在无数次失望后还是相信了心中的春天,正是有了这样的相信,这样的希望,这样的等待,这样的执着才有最后的欣喜。

我在过去的日子里总是会为一些琐事缠身,总感觉自己好像在灰暗的世界里无法自拔,脾气也是越发的暴躁,甚至不能自已,事后的想明白的我被深深的自责围绕着,对家人对孩子我总是觉得亏欠,我想是我的格局还是太小了,心里总有一些事不能释然。回头想来人生总是有起起伏伏,正如最近几年各行各业的的光景都不如意,店铺歇业的,失去工作的,工作不顺心的。还有我在网上看到的张三和小白的故事真真的是触动了我,也使我豁然开朗。想来我是个恨人有笑人无的人?不是这样的,正是因为看到了和经历了太多的无可奈何的事情,所以对于其他来说我还是幸福的,工作时有比春光还灿烂的学生的笑脸迎接着我,工作之余至少能陪伴孩子左右。

只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说,早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?正像宗璞所说的每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,像丁香结一样年年都有,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?严寒的冬天并不可怕,令人窒息的是看不到春的希望。但正如文章里所说的那样春天总会来的,只不过是迟了些。

生活中总会有许多的不如意,不要报怨,要有乐观的心态,要珍惜眼前所拥有的一切,相信美好的时光一定会到来。

一日的春光读书笔记 篇2

前几天,我读了一篇精彩的散文,它叫做《一日春光》这是冰心所写的。文章在平实的叙述中倾注了作者的深情感。这篇显出了婉约特典雅,凝练流畅的特点,写了作者所期待的北平春天。

第一句中,“我要尽量地吞咽今年的春天"。看出了作者对春天强烈的期盼之情,在这里“吞咽"的含义是尽情享受。为了这份欣喜与欢乐,冰心的笔牵扯着人的心绪,跌若转折,起起落落,饱受“折磨”。所以得迁回曲折的笔要致都是为了尽现"一日春光"的妩婿动人。

作者在写对于海棠的钟爱之情,看似无心,却在放在“不信了”春天的极度失望后,再次鼓起气去赏春的行为又埋下了伏笔。无香的花中,作者最爱海棠,因为海棠"乐而不淫"会而有伤。这种花未到而名先至的手法,让读者也预感到只有海棠花才会让人感受到擎在它枝上的"卖力的春"。

读完这篇文章后,我了解到了冰心在那个背景下写的《一日春光》在那个年代,冰心写的不仅是北平的春色,还有祖国未来的春天。我深深刻的体会到,来不易的幸福才会让人更加珍惜。

一日的春光读书笔记 篇3

我读了一本冰心的一本书叫《一日的春光》,书里面我读的最多遍的就是《一日的春光》这一篇。

书名虽然有春光两个字,但是开头写的却没有什么春光,春天还未露面,已悄悄的远引了,只有漫天的黄沙、忿怒的北风,和又披上了身的冬衣。湖上的冰软了、树梢嫩黄了、春英放蕊了,给了作者一遍遍的希望。她虽然不信了春天,却又舍不得不去找寻它,于是她和朋友去了大觉寺,在那里还是没有找着,他又一次失望了。终于,在吴家花园见到了九十春光中唯一的春天。

这春天是四棵海棠树带给她的。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱哄哄的在繁枝上挤着开,浅浅的红,淡淡的白,满树的绿叶掩映着,美丽极了。冰心把娇艳的海棠比作欢悦的少女,天真的孩子,充满生命和力量。

冰心在《雨中》写了可爱童真的兄妹俩,在《小桔灯》中写了坚定善良的小姑娘,在他的心目中孩子是最美好的,九十日中,只有一日的春光,冰心也用孩子来赞美它。可以看出这一日在她的心中是多么的珍贵美好啊!

这是一篇优美的文章,每一个词,每一句话都值得细细的读上好几遍。冰心在一直的期盼中,不断地找寻中,终于有了满意的一日春光。我在她的这本书中也看到了文学的春光。

一日的春光读书笔记 篇4

暑假里,我看了一本书,是冰心老师写的《一日的春光》。

这本书一共有二十二章,其中我最喜欢第九章了。第九章里讲的是我的教师。我永远忘不掉的第二个女人是丁女士,我的教师这节里讲的是我从小住在偏僻的乡村里,没机会进小学,所以只在家塾里读书。十二岁到了北平,我居然考上了一个中学。校长先生大为惊喜赞赏,一下子便让我和中学一年级学生一起上课。第一个月考,我的历史得九十九分,而代数只得了五十二分,不及格!我在下课流泪的时候,一抬头便看到了丁女士,丁女士温暖地说:我替你补习算术吧。不过半年,我的数学也赶上去了。我从中学毕业的那一年,丁女士也离开了那学校,到别处作事去了,但我们有见面的机会。她做着很好的事业,很大的事业,至死未结婚。六年前,以牙疾死于上海,追悼哀殓她的有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上得到了这个消息,我忽然流下泪来,这是母亲死后第一次的流泪。

《一日的春光》最后写到看到幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!

忽然,我恍然大悟,原来我们校园最美的不是海棠和玉兰等美丽的春季作物,美丽的春天一直围绕在我们的身边,好好呵护每个幼小的心灵,让春天更娇艳动人,更生机勃勃。

一日的春光读书笔记 篇5

前几天,我读了一篇精彩的散文,它叫做《一日的春光》,这是冰心老人所写的。文章在平实的叙述中倾注了作者的深刻的情感。这篇显出了婉约典雅,凝练流畅的特点,写了作者所期待的北平春天。

第一句里我要尽量地吞咽今年北平的春天。我看出了作者在寒冬中对春天强烈的期盼之情,在这里,吞咽的含义是尽情的享受。往下阅读,作者通过冬天的寒冷从侧面写了作者的期待春天之意,过后,作者又写出初春万物生机勃勃的动态。

作者在院里种了丁香,珍珠梅等花,可作者最爱的是海棠花,作者之所以爱它是以为若是香得不妙,宁可无香,海棠虽然无香,但她浅红淡白,绿叶遮映,彩色宜人,胧纤适中,充满生机。我虽没见过,可也在作者的笔中看到了。

整篇散文,作者反复提到我不信了春天,我也反复阅读,才知道作者苦苦等待春天,可春天迟迟不来,作者到处寻找春天,却发现春天早已远去。欲扬先抑,突出下文的一日的春光。

作者在满意之余,还觉得有些遗憾,我想可能是因为春天来得太晚,作者等的很痛苦吧,可是,作者仍然深感满意,因为一日的春光烂漫,光艳,是作者感受到了快乐,活波和生命力。

在这中,我体会了只有一日春光的寒冷,这一天的春光是多么美好,难得的,就像我们人生中所应该珍惜的机会,如果错过了一次,就只能等到下一次,下一次还不知道到什么时候。

在吉林,春天几乎是糟糕的。正如冰心的九十天中。只有一日的春光。到处都是水,很泥泞。但是,我仍喜欢九十天中那一日的春光。

一到了春天,就像拥有了活力。我通常会在小区里的花园里走,看看一串红什么时候开。到时候,就可以吃到里面甜甜的花蜜。如果花开了,就要像个小孩子般在花丛中捉蝴蝶。伴着晴朗的天气,自然是再好不过了。可是,当花开了,蝴蝶来了,却已到了夏天,是很不尽人意的。我想要那一日的春光。

在郊游的时候,深吸一口气,就能感受到春的气息。使人心旷神怡,心神荡漾。也就想起了韦应物的春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。这一日的春光,好美!像木兰从军归来脱下军装,穿上花衣裳,柔中有刚,好美!像孩子们在跳一段舞蹈,轻柔优美,好美!使我不禁陶醉其中,怡然自得了。

对于我们这些书虫来说,坐在一个幽静的小花园里,喝茶品书,是再好不过了。那么,就需要花丛。春日里的花丛,有兰花,菊花,丁香花,步登高,杏花。万花点缀着春,冰心的文集散发着淡淡余香,像一朵绽开的花。是的,春天来了,万物复苏了。碧蓝的天空照应着沉睡的大地,大地苏醒了。呈现出的是一派生机。

我愿把眼睛留给春天,在那一日里,我可以看到小鸟在枝头歌唱,万物欣欣向荣;我愿把鼻子留给春天,在那一日里,我可以嗅到百花的芳香,留得千日陶醉,万日余香;我愿把耳朵留给春天,在那一日里,我可以听到山际里河流融化的声音,永远萦绕耳旁。那一日的春光,好不舒畅,多么令人向往!

我似乎永远不会长大,因为每年都会接来那一日的春光。喜悦的仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千栏,只为的是今日在此枝头,快意姿情的一放!就是这一放,使我对春的认识又拉进了一步。正如冰心说的:在生的季候里做成了永远的春光!

暮江平不动,春花满正开。流波将月去,潮水共星来。纵使只有那一日的春光,我也要等待。那是春天的真谛,明年,我还会等着它来!

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后羿射日的读书笔记范文通用


古语有云:一日无书,百事荒芜。想要在书籍中学习到新的知识,经典作品书籍非常值得我们去阅读。而每个人对于作品,都会有自己独特的心得体会,这些感触可能瞬间即逝,我们需要记录下来。你对写读书笔记熟悉吗?下面的内容是读后感大全编辑为大家整理的后羿射日的读书笔记范文,请继续阅读本文相关内容!

后羿射日的读书笔记范文 篇1

悠闲的星期日,我斜靠在沙发上,手里捧着《中国神话故事》,一字一字地读着那一个个似真似假的动人传说。当读到神箭手后羿射下九个太阳后,与第十个太阳约定只能在白天出现,为人类提供光明和温暖时,我不禁浮想联翩:要是我能与太阳重新约定,那该多好啊!

我要与太阳重新约定,儿童乐园永远只有白天。这样,太阳高高地挂在天空,罗嗦的妈妈们就不会说:“孩子,太阳公公已经回家了,你们也得休息了。”有了太阳公公的陪伴,天下的小朋友就不用为吃饭和睡觉烦恼了,那快乐的笑脸会比春天的花儿还要灿烂。

我要与太阳重新约定,家乡的山林永远没有黑夜。这样,太阳照亮了林中的每一条小路,看守山林的爷爷就不用艰难地在昏暗的灯光下深一脚浅一脚满山巡逻。有了太阳公公的帮忙,爷爷会看守得更加轻松,发白的两道眉毛就会笑得更弯了。

我要与太阳公公重新约定,山沟沟里的日出要比其他地方来得早,日落要比其他地方来得晚。这样,太阳照耀着那山路十八弯,山沟里求学的孩子就不用起早贪黑,更不用担心那凶恶的野狼了。有了太阳公公的支持,孩子们就会早日找到金钥匙,早日打开智慧的宝库,早日改变山沟的容貌。

要是我能与太阳重新约定,那该多好啊!

后羿射日的读书笔记范文 篇2

相传,远古时候,帝俊和羲生了十个太阳,这十个太阳共同居住在东海边上。太阳的母亲经常在东海为这十个儿子洗澡,到了休息之时,太阳们就像小鸟一样,栖息在树上睡觉。

九个太阳栖息矮的树丫上,一个太阳栖息在高的枝桠上。黎明来临之时,栖息在高处的太阳就要照耀人间,带给世间光和热。依照指示,十个太阳每天轮流值班,井然有序地带给人间热量。因为有了太阳,人们可以日出而作日落而息。后来,十个太阳觉得这样的轮班制太过无聊,他们想要一起去天上游玩。第二天黎明到来时,十个太阳一起冲破天际,悬挂在了天空。十个太阳,热量高的惊人,河里的水都被晒得干涸了。土地十分干旱,人们没有办法耕种,给百姓带来了很对灾难。很多百姓因为没有水资源而被活活渴死了。百姓们纷纷祈求上天,希望能解救他们于水火之中。这时,有一位擅长射箭的年轻人,名叫后羿。他力大无穷,箭法十分精准。后羿被受到天帝的召唤,前去东海边射下九个太阳。天帝是十个太阳的父亲,他不忍心太阳们死,但是他更不忍心看见百姓痛苦。

经过千辛万苦,后羿终于来到了东海边上,他瞄准太阳,一个一个的射击。后羿拉开了很重的弓弩,使出浑身解数,准确无误的射下了九个太阳。

后羿射日的读书笔记范文 篇3

20xx年12月5日上午,我有幸和学校的领导和几位老师到国际城小学聆听了张陆梅老师的一节传统文化课《后羿射日》,感觉很受启发。

听课中可以看出,老师对这节课做了精心的准备,对课文内容的把握也很到位。在授课过程中注重了对学生读的指导、感悟的引导,并适时学习方法做了简单的介绍。

开课伊始,张老师采用讲故事导入新课,一下子就激起了学生学习的浓厚兴趣。在进行字词教学中,老师运用生动而又有趣的语言教学,学生学得很轻松,学生的参与度达到百分之八九十以上,师生配合得很默契。这节课张老师基于课程标准,科学的制定出切实可行的教学目标,教学目标设计的少而精,课堂上呈现给我们的是一堂扎扎实实的真实的'语文常态课。课上,老师交给了学生许多学习字词的方法,这也是本节课一个亮点。

以上收获,对我以后的语文教学,有很大的启发和指导作用,并应用于自己的教学实践,真正做到学有所获,学以致用。

后羿射日的读书笔记范文 篇4

神话故事是我国传统文化百花园中的一朵奇葩,从小我就看过不少神话故事,如精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月等等,今天我就先跟大家讲后羿射日这个故事吧!

传说很久很久以前,天上有十个太阳兄弟,他们每天轮流值一天班,太阳照射到大地的热能正好适合人们生活和植物的生长。但是有一天,太阳十兄弟一时贪玩,一起出来,人间一下子热了十倍,人们都热得受不了,而不得不去河里洗澡。后来,就连河流也被晒干了,很多人都被热死了。

后羿是一个力大无穷的神箭手,他历尽千辛万苦,得到了一把神弓和十支神箭,他拿起弓箭,一连射下了九个太阳,当他准备要射最后一个太阳的时候,忽然想到:如果没有了太阳,人间就会一片黑暗。啊!人间不能没有太阳的!后羿放下了最后一支神箭,留下了最后一个太阳。

从此天上只剩下一个太阳,而他也不敢再惹是生非了,每天都出来值日。人间又充满了生机,人们过上了幸福的日子,后羿也成了人们心目中的英雄。

这就是后羿射日的故事。

后羿射日的读书笔记范文 篇5

后羿射日的传说来自山西省长子县琚村。长子县在尧舜时代为尧王

长子丹朱封地,相传是尧王故里,县境内的发鸠山是精卫填海的传说发源地。据说琚村之白,是因为这里生长有罕见的白皮松。在琚村有座崇庆寺,南面不远处有明代修建的一座“灵贶王庙”,又称“三嵕庙”,为祀奉羿神的殿堂,当地乡民也称前寺。民间传说这里原有十七美女与崇庆寺相对。庙前山坡上有白皮松百余株,树冠不大,造型奇特,树龄500余年。被林学家称之为世界上最美丽的树种,冠之美誉“花边树皮松”,当地人视其为“白龙”、“神松”。这里还有一段优美的神话传说,说这白皮松正是后羿射日遗落的箭,传说后羿射日时一口气射了九个太阳,留下最后一个太阳,把剩下的箭杆就插在紫云山,后来就繁衍生长为白皮松。

白皮松不仅树皮发白,更有趣的是每个松针呈三支状,一般松针分两支,这里一针分三支,奇松奇色奇状奇闻,匪夷所思。琚村是要与上古对话的,煮一锅长鲛与巨鲸,拉开乌号的神弓,搭一支棋卫的劲矢,仰视九日,你能说清羿射九日的场景吗?这里却留下了他高高的祭坛;你能讲明那弯弓长箭的神奇吗?这里却有遗落的箭影。

后羿射日的读书笔记范文 篇6

我今天读了《后羿射日》这篇神话故事,读完了以后我有很多很多的感想。

这篇神话故事主要是讲:传说,天上共有10个太阳,它们闹得人们不安宁,天庭大王知道后,让后羿去解决。后羿先劝它们一个一天的出来,可是它们不听,于是后羿射死了九个。从此人们获得了自由。

我读完后,知道了每个角色的特点,10个太阳,它们很霸道,不但害得人们不安宁,听了后羿的劝,可依然视而不见。天庭大王,他是一个很负责的人,一听道百姓的消息,就立刻让后羿为民除害。后羿,他是一个听命令、给人改正机会、射法高超、为民除害的人,他一听到天庭大王的命令,便立刻执行,还给太阳们留了余地,但一定会为民除害。百姓,很聪明,知道以自己的能力是打不过10个太阳的,便立刻寻求帮助

在这五个角色里面,我认为最值得大家学习的是后羿,在生活里,我们也应该和后羿一样,做个好人。最近一次,我坐在何应龙的后面,他总是弄我、骂我、甚至还打我。一开始我很生气,可我给他留了余地,但他不领情,于是我立刻给老师说出了这个问题。

这就是我对《后羿射日》懂得到的道理,祝大家读完书后也能读懂里面的道理。

后羿射日的读书笔记范文 篇7

相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。在我小时的五彩世界里,有一种颜色让我最眩目:那就是神话故事,在这许许多多的传说中,我最喜欢的就是《后羿射日》,神人后羿让我无比佩服。

里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。他们轮流值班,全部都会坐着双轮车,在天空中穿越,人们本来都很幸福,但十个太阳觉得很无聊,就十个一起去值班。

他们把大地嗮裂开,农作物都烤焦了,河水都热了,人都躲进去了洞穴的里面。这时部落后羿,他射箭百发百中。就追着十个太阳,射中了一个太阳,后羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,登上了一座大山,后羿拉开了弓弩,一个太阳被后羿一箭射了下去,又射下第二条箭,然后同时掉落两个太阳。又狠狠地射下了第三条箭,四个太阳掉落了。

后羿准备射下最后一个,有个跑来说:“留下他,这个太阳能万物复苏,无辜繁茂。”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空,按时落下。后羿也封为了天将。

这个故事告诉我们:后羿救助了苦难中的百姓,如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。读了这个故事我十分感动。后羿为了人类的生活,而永远不能返回天堂。他这种无私奉献精神值得大家学习!

后羿射日,救助了苦难中的百姓。如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。

读了这个故事,让我想起了一件事。有一次,我和伙伴们在分吃饼干,其中有一个伙伴把最小的留给自己,剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。他宁愿自己少吃点,也要别人多吃点。难道他这种精神不值得我们学习吗?

如果每个人都有这种无私奉献精神的话,世界就会更加美好。大家一起行动起来吧,开起心中的品德之门,让品德散发光彩,要相信,世上生命重要,但是生命之门要从品德里打开,这样你的生命才能绽放美丽!

后羿射日的读书笔记范文 篇8

寒假中,我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。

但透过一番查询,我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里,可想而知,要从地球到达太阳,就是每秒行30万公里的阳光,也得用八分二十秒;而时速为两百公里的火车则需要85年。那么,连大气层都冲不出的箭就更甭提了。1991年,欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”,它要飞行4年,才能进入绕太阳飞行的轨道。因此,后羿就算是厉害至极,也是无法将箭射到太阳上去的。

实际上,像古代的“后羿射日”,哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的.人类插上了翅膀:1961年4月21日,苏联宇航员尤里·加加林乘“东方1号”宇宙飞船首次进入太空;1969年7月20日,阿姆斯特朗乘“阿波罗11号”飞船顺利登上月球,圆了世界人民的飞天梦想。如今的人造卫星、电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”;我国的“长征”系列运载火箭,也已经成功地把一颗颗人造卫星,送进预定的轨道……

随着科学技术的不断发展,一个个远古的神话渐渐变成了现实。

植物的光读书笔记


听老师说绿色植物最不适应绿色的光,难道这是真的吗?我真的很好奇,如果真的不适应绿色的光那会适应怎样的光呢?

我找来了一些一样的种子,等种子发芽了,长出了一些绿色的叶子,我找了7盆差不多的植物,分别放在红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色的灯光下,每天放入一样多的水。

过了几天,我把放在不同光的植物拿出来,看见了在绿色光里的植物果然是长得最差,又黄又弱,都快死掉了,可我有发现在蓝色和红色灯光下的幼苗长得最好,又粗又壮,长的可好了。

可这是为什么呢?我查阅了许许多多的资料,原来是因为一种颜色的灯光只能让同色的光透进罩内,其它各色的光都被灯光吸收了,所以一个灯光里的豆芽只能得到相应的一种色光。这个小小的实验证明了植物最喜欢蓝色和红色的光,不喜欢绿色光;因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的,植物的叶子呈绿色,说明植物反射的是绿光,也就说明绿光正是对植物生长无用的光。只给植物照绿光,植物就会因为缺少所需的其他色光而生长缓慢,甚至枯萎。

看了这些资料我顿时恍然大悟,原来是这样啊!

晚上的时候,我正在看新闻联播突然看见了农民伯伯用塑料大棚种植蔬菜时,使用蓝色或红色的塑料薄膜,哦,原来农民伯伯是用这个来大大增大产量的。

[参考]后羿射日读书笔记通用


古语言:一日不读书,胸臆无佳想。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读相关作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,这时候,我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记,你现在正在想写一篇读书笔记吗?由此,有请你读一下以下的“后羿射日读书笔记”,欢迎你阅读与收藏。

后羿射日读书笔记 篇1

在尧统治时期,地上大旱,田边上就出现了一种喜欢啄木头的鸟,人们都不认识这种鸟。但是有人想起了上古时期黄帝大战蚩尤,就有一众叫毕方的鸟跟着他,这种鸟是太阳神鸟,也喜欢啄木头。于是当时的人就把这个鸟当成了毕方的化身,还给它起了个名字叫九婴。

古时候的人要是碰上了这种事情,自己没有办法解释就借神鬼的名义来解决。对于九婴人们起初的想法就是要把它给供奉起来,因为它太厉害了,会给人带来灾难。但是这个鸟非常的难找,派了好多人去找也没找到。无奈之下人们就决定把它给杀死,这样就一了百了了。但是传说这个鸟是昆仑山的后代,用现在的话说就是有后台,所以没有人敢杀他。这个时候后羿就冒充来要当英雄了。于是后羿拿着弓箭,去森林里寻找九婴的踪迹。功夫不负有心人,后羿最终还是找到了他,并且还把他给杀死了。于是人们就推举后羿成为了这个部落的王,这个故事也就流传下来了。

因为年代久远,很多人在说的时候,就逐渐把九婴变成了九个太阳,所以后羿射日的故事也就这样成型了。这个关于勇敢者的传说,也就一代一代的流传下来了。

后羿射日读书笔记 篇2

相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。在我小时的五彩世界里,有一种颜色让我最眩目:那就是神话故事,在这许许多多的传说中,我最喜欢的就是《后羿射日》,神人后羿让我无比佩服。

里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。他们轮流值班,全部都会坐着双轮车,在天空中穿越,人们本来都很幸福,但十个太阳觉得很无聊,就十个一起去值班。

他们把大地嗮裂开,农作物都烤焦了,河水都热了,人都躲进去了洞穴的里面。这时部落后羿,他射箭百发百中。就追着十个太阳,射中了一个太阳,后羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,登上了一座大山,后羿拉开了弓弩,一个太阳被后羿一箭射了下去,又射下第二条箭,然后同时掉落两个太阳。又狠狠地射下了第三条箭,四个太阳掉落了。

后羿准备射下最后一个,有个跑来说:“留下他,这个太阳能万物复苏,无辜繁茂。”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空,按时落下。后羿也封为了天将。

这个故事告诉我们:后羿救助了苦难中的百姓,如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。读了这个故事我十分感动。后羿为了人类的生活,而永远不能返回天堂。他这种无私奉献精神值得大家学习!

后羿射日,救助了苦难中的百姓。如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。

读了这个故事,让我想起了一件事。有一次,我和伙伴们在分吃饼干,其中有一个伙伴把最小的留给自己,剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。他宁愿自己少吃点,也要别人多吃点。难道他这种精神不值得我们学习吗?

如果每个人都有这种无私奉献精神的话,世界就会更加美好。大家一起行动起来吧,开起心中的品德之门,让品德散发光彩,要相信,世上生命重要,但是生命之门要从品德里打开,这样你的生命才能绽放美丽!

后羿射日读书笔记 篇3

很久以前,天天帝有十个孩子也就是十个太阳。每天只有一个太阳值班,给人们带去温暖。

一天,十个太阳一起出来值班了,人们感到非常非常地热,抬头一看,有十个太阳。原来,值班的太阳和在家的九个太阳很无聊,就全部上天了。

过了一天,庄稼和禾苗全部枯死了,大地被晒得裂开了,河水干了,森林也被烧成了灰烬,人们将会饿死、睡不着觉。

这时,一个人叫起来,说:“我们把后羿找来,他可以用射箭这个办法把太阳射下来。”人们欢呼起来。于是,那个人寄了一封信给后羿,后羿回信说:“好的,我今天就来。”后羿来了之后,也被晒伤了,但还是不影响他射箭。

准备开始了,后羿左手拿弓,右手拉箭,一箭就射下了五个太阳,再一箭就射了四个太阳。

当后羿要射最后一个太阳时,人们阻止他说:“不要射!如果没有这个太阳我们就会失去光明,庄稼会枯死。”

从此,人们过上了幸福快乐的日子。

后羿射日读书笔记 篇4

神话故事是我国传统文化百花园中的一朵奇葩,从小我就看过不少神话故事,如精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月等等,今天我就先跟大家讲后羿射日这个故事吧!

传说很久很久以前,天上有十个太阳兄弟,他们每天轮流值一天班,太阳照射到大地的热能正好适合人们生活和植物的生长。但是有一天,太阳十兄弟一时贪玩,一起出来,人间一下子热了十倍,人们都热得受不了,而不得不去河里洗澡。后来,就连河流也被晒干了,很多人都被热死了。

后羿是一个力大无穷的神箭手,他历尽千辛万苦,得到了一把神弓和十支神箭,他拿起弓箭,一连射下了九个太阳,当他准备要射最后一个太阳的时候,忽然想到:如果没有了太阳,人间就会一片黑暗。啊!人间不能没有太阳的!后羿放下了最后一支神箭,留下了最后一个太阳。

从此天上只剩下一个太阳,而他也不敢再惹是生非了,每天都出来值日。人间又充满了生机,人们过上了幸福的日子,后羿也成了人们心目中的英雄。

这就是后羿射日的故事。

后羿射日读书笔记 篇5

我听过的神话故事有很多,比如:盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日……我最喜欢的就是后羿射日了。

在很久很久以前,天上有一位神仙叫后羿。有一天,天帝看见自己的十个太阳一起在天上玩,人间的大地干得都裂开了,小河也都干涸了,出门便是大汗淋漓。人们苦不堪言,怨声载道,却也是无可奈何。天帝知道了这件事,就派后羿去处罚它们。

后羿来到人间,爬到了最高的一座山上,迈开脚步,左腿弯曲半蹲,右腿绷直,左手挽着弓,右手从背上的箭包内取出一支箭,将箭扣在弦上,他慢慢拉开弓,右手一松,射出了第一箭。只听得“嗖”地一声,箭直向太阳射去,天立马没那么热了。后羿见状,连忙掏出第二支箭,向太阳射去,就这样,后羿一连射了九个太阳,地面顿时凉快多了。当他准备把最后一个太阳也射下来时,突然响起了老百姓的声音:“英雄,最后一个太阳不能再射了,不然我们可没法生活呀!”天帝知道这件事,十分震怒,心疼被射死的九个太阳,将后羿贬到了人间。

后羿一心为老百姓着想,他真是一个了不起的大英雄。

后羿射日读书笔记 篇6

我今天读了《后羿射日》这篇神话故事,读完了以后我有很多很多的感想。

这篇神话故事主要是讲:传说,天上共有10个太阳,它们闹得人们不安宁,天庭大王知道后,让后羿去解决。后羿先劝它们一个一天的出来,可是它们不听,于是后羿射死了九个。从此人们获得了自由。

我读完后,知道了每个角色的特点,10个太阳,它们很霸道,不但害得人们不安宁,听了后羿的劝,可依然视而不见。天庭大王,他是一个很负责的人,一听道百姓的消息,就立刻让后羿为民除害。后羿,他是一个听命令、给人改正机会、射法高超、为民除害的人,他一听到天庭大王的命令,便立刻执行,还给太阳们留了余地,但一定会为民除害。百姓,很聪明,知道以自己的能力是打不过10个太阳的,便立刻寻求帮助

在这五个角色里面,我认为最值得大家学习的是后羿,在生活里,我们也应该和后羿一样,做个好人。最近一次,我坐在何应龙的后面,他总是弄我、骂我、甚至还打我。一开始我很生气,可我给他留了余地,但他不领情,于是我立刻给老师说出了这个问题。

这就是我对《后羿射日》懂得到的道理,祝大家读完书后也能读懂里面的道理。

后羿射日读书笔记 篇7

相传,很久很久以前,天上有十个太阳,这十个太阳把人间搞得乱成一团。

终于,有一天一位叫后羿的年轻人带着神弓,跨过九十九座大山,走过九十九条大河来到东方。

后羿举起神弓射下了一个太阳、两个、三个…后羿一口气射下了九个太阳。最后一个太阳发现其他太阳都被射下来了,赶忙躲到太阳树下,后羿举起神弓准备射下最后一个太阳。就在箭要离弦之际,一位老爷爷叫住了后羿,老爷爷说:“小伙子啊,最后一个太阳您不能将他射下来啊!”后羿问:“为什么不能将最后一个太阳射下来呢?”老爷爷说:“您如果将最后一个太阳射下来了,那么人间就再无光明,田野里的稻谷会因为没有阳光而干枯,人类也会因为没有太阳而无法生存,整个天下就会乱成一团的呀!”后羿明白了这个道理后对太阳说:“我不射下你了,但是以后你每天早晨要从东方升起,西方落下,不能再搞乱人间了!”

最后,天上只剩下一个太阳为大地带来光明,大地从此恢复了正常,人类也开始安居乐业的开心的生活着。

后羿射日读书笔记 篇8

20xx年12月5日上午,我有幸和学校的领导和几位老师到国际城小学聆听了张陆梅老师的一节传统文化课《后羿射日》,感觉很受启发。

听课中可以看出,老师对这节课做了精心的准备,对课文内容的把握也很到位。在授课过程中注重了对学生读的指导、感悟的引导,并适时学习方法做了简单的介绍。

开课伊始,张老师采用讲故事导入新课,一下子就激起了学生学习的浓厚兴趣。在进行字词教学中,老师运用生动而又有趣的语言教学,学生学得很轻松,学生的参与度达到百分之八九十以上,师生配合得很默契。这节课张老师基于课程标准,科学的制定出切实可行的教学目标,教学目标设计的少而精,课堂上呈现给我们的是一堂扎扎实实的真实的'语文常态课。课上,老师交给了学生许多学习字词的方法,这也是本节课一个亮点。

以上收获,对我以后的语文教学,有很大的启发和指导作用,并应用于自己的教学实践,真正做到学有所获,学以致用。

后羿射日读书笔记 篇9

相传,远古时候,帝俊和羲生了十个太阳,这十个太阳共同居住在东海边上。太阳的母亲经常在东海为这十个儿子洗澡,到了休息之时,太阳们就像小鸟一样,栖息在树上睡觉。

九个太阳栖息矮的树丫上,一个太阳栖息在高的枝桠上。黎明来临之时,栖息在高处的太阳就要照耀人间,带给世间光和热。依照指示,十个太阳每天轮流值班,井然有序地带给人间热量。因为有了太阳,人们可以日出而作日落而息。后来,十个太阳觉得这样的轮班制太过无聊,他们想要一起去天上游玩。第二天黎明到来时,十个太阳一起冲破天际,悬挂在了天空。十个太阳,热量高的惊人,河里的水都被晒得干涸了。土地十分干旱,人们没有办法耕种,给百姓带来了很对灾难。很多百姓因为没有水资源而被活活渴死了。百姓们纷纷祈求上天,希望能解救他们于水火之中。这时,有一位擅长射箭的年轻人,名叫后羿。他力大无穷,箭法十分精准。后羿被受到天帝的召唤,前去东海边射下九个太阳。天帝是十个太阳的父亲,他不忍心太阳们死,但是他更不忍心看见百姓痛苦。

经过千辛万苦,后羿终于来到了东海边上,他瞄准太阳,一个一个的射击。后羿拉开了很重的弓弩,使出浑身解数,准确无误的射下了九个太阳。

灯光读书笔记


今天上午,我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后,我感慨至深!

本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事:突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习,而他自己却没来得及看一下电灯,就为了后代的幸福生活,将自己年仅22岁的生命献了出去。

现在,我们抬起头就可以看见的电灯,看似普通,可在郝副营长的那个年代,可是见也没有见过的一件东西啊!可见电灯在当时的可贵!设想一下,如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士,我们头顶这一盏盏明亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们现在过的衣来伸手,饭来张口的生活会不会在一瞬间烟消云散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生活在战争年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活?到底会不会?答案一定是会!所以说我们现在的幸福生活是来之不易的!我们必须珍惜现在的分分秒秒,努力学习,只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。

可有些人不好好学习,整天游手好闲,虚度光阴;在一盏盏明亮的电灯下不好好学习,而是玩耍、嬉戏,不注重学习,丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易,似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢?

总之,学了这篇文章,我感慨很深!我一定要珍惜这来之不易的辛福生活啊!

黄继光读书笔记


文中主要写了:为了在黎明前攻下597。9高地,身中数弹的黄继光像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来,冲了上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 ,英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地,夺取了胜利的故事。

我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章后, 我的心灵被黄继光那种热爱祖国、报效祖国的精神给深深地震撼了,泪水从心里的深处涌了上来。虽然没有图片,但他用自己的胸膛堵住枪口的画面在我的脑海中浮现,黄继光只是一名普通的志愿军,他之所以用身体把枪眼堵上,是因为他有不怕牺牲的精神,和那颗赤赤的爱国心。

读完了《黄继光》,不禁让我想起了:在敌人的铡刀下英勇就义的年仅15岁的刘胡兰;为了完成潜伏任务被大火吞噬肉体的邱少云;把敌人带进埋伏圈,自己死在敌人刺刀下的王二小他们都是为了祖国的神圣领土不被侵犯,为了人民不受欺辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。

看看黄继光,再看看我,真惭愧。之前妈妈给我买了一本奥数书,由于兴奋,于是便做了起来,开始做的还挺顺利。我便对妈妈夸下海口说:妈妈,这本奥数题真是小菜一碟。妈妈笑眯眯的说:一定要有毅力哦。于是我便一边哼着歌一边做题。做着做着,我就遇到了一道难题。我思考片刻,便把求助的目光投向了妈妈。谁知妈妈却说:自己解决吧!我又思考了一会儿,还是不会做。于是我就打起了退堂鼓现在想一想,在学习和生活中,遇到困难轻言放弃是多么的不应该啊!

我们虽然不能像黄继光一样伟大,但可以向他学习,从身边的点滴做起。认真学习,用知识去创造更加美好的明天。

《后羿射日》读书笔记通用6篇


经过收集并整理,栏目小编为你呈上《后羿射日》读书笔记。古语言:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金,读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。每个人在阅读的时候,都会与作品产生共鸣,为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受,一篇读书笔记是很有必要的。如果合你所需,不妨马上收藏本页!

《后羿射日》读书笔记 篇1

我今天读了《后羿射日》这篇神话故事,读完了以后我有很多很多的感想。

这篇神话故事主要是讲:传说,天上共有10个太阳,它们闹得人们不安宁,天庭大王知道后,让后羿去解决。后羿先劝它们一个一天的出来,可是它们不听,于是后羿射死了九个。从此人们获得了自由。

我读完后,知道了每个角色的特点,10个太阳,它们很霸道,不但害得人们不安宁,听了后羿的劝,可依然视而不见。天庭大王,他是一个很负责的人,一听道百姓的消息,就立刻让后羿为民除害。后羿,他是一个听命令、给人改正机会、射法高超、为民除害的人,他一听到天庭大王的命令,便立刻执行,还给太阳们留了余地,但一定会为民除害。百姓,很聪明,知道以自己的能力是打不过10个太阳的,便立刻寻求帮助

在这五个角色里面,我认为最值得大家学习的是后羿,在生活里,我们也应该和后羿一样,做个好人。最近一次,我坐在何应龙的后面,他总是弄我、骂我、甚至还打我。一开始我很生气,可我给他留了余地,但他不领情,于是我立刻给老师说出了这个问题。

这就是我对《后羿射日》懂得到的道理,祝大家读完书后也能读懂里面的道理。

《后羿射日》读书笔记 篇2

后羿射日的传说来自山西省长子县琚村。长子县在尧舜时代为尧王

长子丹朱封地,相传是尧王故里,县境内的发鸠山是精卫填海的传说发源地。据说琚村之白,是因为这里生长有罕见的白皮松。在琚村有座崇庆寺,南面不远处有明代修建的一座“灵贶王庙”,又称“三嵕庙”,为祀奉羿神的殿堂,当地乡民也称前寺。民间传说这里原有十七美女与崇庆寺相对。庙前山坡上有白皮松百余株,树冠不大,造型奇特,树龄500余年。被林学家称之为世界上最美丽的树种,冠之美誉“花边树皮松”,当地人视其为“白龙”、“神松”。这里还有一段优美的神话传说,说这白皮松正是后羿射日遗落的箭,传说后羿射日时一口气射了九个太阳,留下最后一个太阳,把剩下的箭杆就插在紫云山,后来就繁衍生长为白皮松。

白皮松不仅树皮发白,更有趣的是每个松针呈三支状,一般松针分两支,这里一针分三支,奇松奇色奇状奇闻,匪夷所思。琚村是要与上古对话的,煮一锅长鲛与巨鲸,拉开乌号的神弓,搭一支棋卫的劲矢,仰视九日,你能说清羿射九日的场景吗?这里却留下了他高高的祭坛;你能讲明那弯弓长箭的神奇吗?这里却有遗落的箭影。

《后羿射日》读书笔记 篇3

相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。在我小时的五彩世界里,有一种颜色让我最眩目:那就是神话故事,在这许许多多的传说中,我最喜欢的就是《后羿射日》,神人后羿让我无比佩服。

里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。他们轮流值班,全部都会坐着双轮车,在天空中穿越,人们本来都很幸福,但十个太阳觉得很无聊,就十个一起去值班。

他们把大地嗮裂开,农作物都烤焦了,河水都热了,人都躲进去了洞穴的里面。这时部落后羿,他射箭百发百中。就追着十个太阳,射中了一个太阳,后羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,登上了一座大山,后羿拉开了弓弩,一个太阳被后羿一箭射了下去,又射下第二条箭,然后同时掉落两个太阳。又狠狠地射下了第三条箭,四个太阳掉落了。

后羿准备射下最后一个,有个跑来说:“留下他,这个太阳能万物复苏,无辜繁茂。”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空,按时落下。后羿也封为了天将。

这个故事告诉我们:后羿救助了苦难中的百姓,如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。读了这个故事我十分感动。后羿为了人类的生活,而永远不能返回天堂。他这种无私奉献精神值得大家学习!

后羿射日,救助了苦难中的百姓。如果我们也像后羿一样,常常伸出援助之手,帮助别人,那世界一定到处都开满鲜花,充满和谐。帮助别人的同时,自己也是快乐的。

读了这个故事,让我想起了一件事。有一次,我和伙伴们在分吃饼干,其中有一个伙伴把最小的留给自己,剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。他宁愿自己少吃点,也要别人多吃点。难道他这种精神不值得我们学习吗?

如果每个人都有这种无私奉献精神的话,世界就会更加美好。大家一起行动起来吧,开起心中的品德之门,让品德散发光彩,要相信,世上生命重要,但是生命之门要从品德里打开,这样你的生命才能绽放美丽!

《后羿射日》读书笔记 篇4

在尧统治时期,地上大旱,田边上就出现了一种喜欢啄木头的鸟,人们都不认识这种鸟。但是有人想起了上古时期黄帝大战蚩尤,就有一众叫毕方的鸟跟着他,这种鸟是太阳神鸟,也喜欢啄木头。于是当时的人就把这个鸟当成了毕方的化身,还给它起了个名字叫九婴。

古时候的人要是碰上了这种事情,自己没有办法解释就借神鬼的名义来解决。对于九婴人们起初的想法就是要把它给供奉起来,因为它太厉害了,会给人带来灾难。但是这个鸟非常的难找,派了好多人去找也没找到。无奈之下人们就决定把它给杀死,这样就一了百了了。但是传说这个鸟是昆仑山的后代,用现在的话说就是有后台,所以没有人敢杀他。这个时候后羿就冒充来要当英雄了。于是后羿拿着弓箭,去森林里寻找九婴的踪迹。功夫不负有心人,后羿最终还是找到了他,并且还把他给杀死了。于是人们就推举后羿成为了这个部落的王,这个故事也就流传下来了。

因为年代久远,很多人在说的时候,就逐渐把九婴变成了九个太阳,所以后羿射日的故事也就这样成型了。这个关于勇敢者的传说,也就一代一代的流传下来了。

《后羿射日》读书笔记 篇5

20xx年12月5日上午,我有幸和学校的领导和几位老师到国际城小学聆听了张陆梅老师的一节传统文化课《后羿射日》,感觉很受启发。

听课中可以看出,老师对这节课做了精心的准备,对课文内容的把握也很到位。在授课过程中注重了对学生读的指导、感悟的引导,并适时学习方法做了简单的介绍。

开课伊始,张老师采用讲故事导入新课,一下子就激起了学生学习的浓厚兴趣。在进行字词教学中,老师运用生动而又有趣的语言教学,学生学得很轻松,学生的参与度达到百分之八九十以上,师生配合得很默契。这节课张老师基于课程标准,科学的制定出切实可行的教学目标,教学目标设计的少而精,课堂上呈现给我们的是一堂扎扎实实的真实的'语文常态课。课上,老师交给了学生许多学习字词的方法,这也是本节课一个亮点。

以上收获,对我以后的语文教学,有很大的启发和指导作用,并应用于自己的教学实践,真正做到学有所获,学以致用。

《后羿射日》读书笔记 篇6

寒假中,我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。

但透过一番查询,我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里,可想而知,要从地球到达太阳,就是每秒行30万公里的阳光,也得用八分二十秒;而时速为两百公里的火车则需要85年。那么,连大气层都冲不出的箭就更甭提了。1991年,欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”,它要飞行4年,才能进入绕太阳飞行的轨道。因此,后羿就算是厉害至极,也是无法将箭射到太阳上去的。

实际上,像古代的“后羿射日”,哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的.人类插上了翅膀:1961年4月21日,苏联宇航员尤里·加加林乘“东方1号”宇宙飞船首次进入太空;1969年7月20日,阿姆斯特朗乘“阿波罗11号”飞船顺利登上月球,圆了世界人民的飞天梦想。如今的人造卫星、电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”;我国的“长征”系列运载火箭,也已经成功地把一颗颗人造卫星,送进预定的轨道……

随着科学技术的不断发展,一个个远古的神话渐渐变成了现实。

爱的阳光读书笔记


如果我问你,爱是什么?你也许会回答,爱是亲人间的关心,爱是朋友间的关怀,爱是同学之间的互助。其实人世间最伟大又最平凡的爱是关爱。


我暑假里读完了一本《爱的阳光》,文中感人的一幕幕深深地印在了我的脑海里。

这是一位名叫杨丹的小女孩,性格内向,从不愿与他人交谈。就连她妈妈和她说话都要小心翼翼的,生怕她受到什么惊吓。没人愿意跟她玩,这让她妈妈很是担心。杨丹自己也很烦恼,变得更加的胆小了。老师发现了她的反常,就经常关心她,鼓励她,使她从内向的女孩变成了开朗大方的女孩。

看完了这篇文章,我想起了我的表姐,她也是一个非常内向的女孩。别人不经意的一句话,对他来说可能就是一个“致命的打击”。我常常想:他为什么会这么内向?我曾经翻阅过一些心理学方面的书籍。我知道,内向的人内心是非常孤独的,总是怕做错事,常觉得别人会嫌弃她们,会远离她们。我曾悄悄的观察表姐,发现他的脸上常常没有一点表情,但从她的眼睛里,我看见了冰冷,看见了无助,更看见了绝望。

我陷入了沉思。我觉得,内向的孩子需要细腻的关心和爱护,需要表扬和鼓励,更需要老师和家长的鼓励和肯定。因为家长和老师的鼓励和肯定,是让她们走向自信的第一步,不仅如此,她们更需要关爱!需要温暖!需要信心!需要快乐!

午后的阳光很温暖,让我们做一位爱的天使,将关爱和温暖送到每一位内向人的心中,让爱的阳光普照她们的心灵,让她们的心不再孤独,不再冰冷!

灯光读书笔记系列


古语言:书犹药也,善读之可以医愚。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,那些收获瞬时涌现,需要即时把它记录下来。你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了。经过收集并整理,栏目小编为你呈上灯光读书笔记,为方便后续阅读,请你收藏本文。

灯光读书笔记 篇1

渴望让孩子在电灯下学习的郝副营长,虽然弄不清楚电灯是个什么玩意儿,虽然弄不清楚有了电灯的愉快生活是怎样的,但郝副营长知道孩子们渴望在灯光下学习,我们敬爱的郝副营长在队伍危急时刻点亮了一盏带领队伍,而暴露自己的明灯。他执着地认为点燃灯光就是点燃幸福,于是,他用自己宝贵的生命点亮了一盏希望之灯,让这希望之灯永远绽放在人们的心中。

郝副营长,您安心的走吧,但你的精神永远在我们的心中照明。

郝副营长,您安心的走吧,但您点燃的那盏生命之灯,永远在我们心中指引方向,为我们创造导师。

郝副营长,您安心的走吧,您永远会活在我们心中,您那为革命牺牲的壮举就像五颗闪闪的红星,在我们头顶飘扬,飘扬······

今天,我们能在明亮的电灯下生活,这是多么的幸福啊。

同学们,要知道,我们的幸福生活来之不易,我们要珍惜幸福,跨入更美好的明天。

在我们平时的生活中,许多人都没想过这样一个问题——那些革命先辈们为什么用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福,那些革命先辈们为什么要用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福,那些革命烈士们,抛头颅,洒热血,是为了换来我们今天的浪费吗?是为了换来我们的毫不珍惜吗?

社会中,有许多人都看不起小小的一个电灯,电灯虽然很渺小,但他却有一段不平凡的历史,电灯虽然有价,那段不平凡的历史却是无价的,现在,我只想声嘶力竭地喊一声:“同学们珍惜眼前的一切,珍惜革命先辈的光荣成果吧。”

近日,我们学习了一篇极有教育意义的文章——灯光。

文中,郝副营长在战前,依然画着火柴再看一副点灯插图,可以看出郝副营长有多么希望看到电灯,多么希望看到孩子们在电灯下读书、学习。这不由地让我想到我们这跨越世纪的新一代的人们,不珍惜眼前美好的生活,不珍惜先辈们用鲜红的热血换来的美好的幸福生活。

郝副营长为让我们在电灯下学习。而自己却年仅22岁,就壮烈地牺牲了。

郝副营长舍己为人,是完全为人们利益工作的,和副营长是多么伟大啊。而我呢?我心中只有自己,好像地球都是围着自己转似的。心中只有玩耍,不管老师怎样教育自己,如何管教自己,总给老师来一个老和尚念经——闭眼。

灯光读书笔记 篇2

作者通过灯光描写了温暖的亲情。在《永远的灯光》中,我读到的是一种亲情灯光。夜里,那一缕橘黄,指引方向,提供温暖,凝聚深情。让人们在寒冷中重温往昔的记忆,在徘徊中坚定方向。这黑暗中勾勒出的这一处与众不同的风景,寄托着各种温柔和美丽的情绪。文中写到作者对往日亲情的怀念,对真正幸福的向往。在《永远的灯光》中,我不仅领略到了这一番温暖的风景,也感悟到了这风景背后的温情。

几乎在每个人的记忆中,都会保存着某个温暖的意象。而所有这些温暖意象中间,较常见的便是灯光。可能是师长的灯光,也许是姐姐的灯光,抑或者是母亲的灯光。在《永远的灯光》中,我们读到的便是一种亲情灯光。夜里,那一缕橘黄,指引方向,提供温暖,凝聚深情。让人们在寒冷中重温往昔的记忆,在徘徊中坚定方向。这黑暗中勾勒出的这一处与众不同的风景,寄寓着各种温柔和美丽的情绪。在《永远的灯光》中,我不仅领略到了这一番风景,也感悟到了这风景背后的温情。

当我看到《灯光》这个题目时,我十分地不理解,灯光,到处都有,很普通呀,围绕灯光有什么好写的呢?我带着满脑子的问号往下读。

噢,原来是:“我”在天安门广场上散步,由身后的一人说了句:“多好啊!”,引起了“我”无限的回忆。在一次围歼战之前,郝副营长看见书上有一幅插图,画的是一个小孩子在明亮的灯光下聚精会神地学习,看完。他的脑子满是电灯的期待与未来的憧憬,但他却在这次围歼战中,为了给部队,而点燃那本书,举得高高的,但却暴露了他自己,他就这样牺牲了。

课文中,郝副营长是多么希望能见真的电灯一面,他是多么向往!他希望孩子也能用上电灯,在明亮的灯光下学习,于是,它就献出了年轻宝贵的生命!这种精神,是多么值得学习!

现在,家家都用上了电灯,但却没有人想过,现在我们能用上电灯,而其中有多少人为此而亡,那些革命勇士,名族英雄,为了祖国的未来,为了我们这些后辈的明天,不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此英勇,他们换来了我们的今天,所以,我们应该永远把他们铭记在心中。

灯光读书笔记 篇3

《灯光》是小学第十一册语文课本里的一篇独立阅读课文,记叙的是一件发生在解放战争时期的故事——围歼国民党军57师的战斗就要打响了,作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在交通沟里看书,书上有一幅插图,画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷人了对美好未来的憧憬之中,战斗打响以后,后续部队到敌人炮火的袭击,在黑暗里和突击队失去了联系,郝副营长毅然划着火柴点燃了那本书,用火光为后续部队照亮了前进的道路,但是,“也因为这光亮,他暴暴露了自己,被敌人的机枪打中了。故事非常悲壮、感人。

读完课文,掩卷沉思,我的头脑中总是闪现出那位“为了让孩子们能够在电灯下学习,他自己却没有来得及见一见电灯”的英雄的高大身影,那么,是什么触发作者想到这个距今巳经几十年了的故事呢?在课文的开头,作者作了清楚而明白的介绍灌清明节前一个晚上,作者又漫步在闪着千方盏璀璨的灯光的夭安门的广场中间,并且听到背后传来一声欢叫:“多好啊,就是这眼前的景物,耳边的声音,把作者引进深深的回忆里,这种由眼前的一景一物域某一场面、某一件事情的触动,引起对往事的回忆、追述的写作手法就是追叙,也许有些了解倒叙写作方法的同学会说:“这好像是倒叙的写法,其实,追叙和倒叙是不同的,虽然,它们都是叙述的方法之一,而且这两种方法也好像有点相同。它们的区别在于:倒叙是先交代事情的结局,然后再从事情的开端开始叙述;而追叙的开头则是立足现在或眼前燃后对往事展开回忆、叙述,开头所写的眼前的事物与后面的往事不是一件事,从某种意义上讲,也不一定有必然的联系。追叙在追?事之后,最后一般都要回到眼前,与前面遥相照应,形成完整的文章结构,

你看又《灯光》一文最后一段又写到,现在,事情已经过去了三分之一世纪,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起了这段关于灯光的往事照应开头,并含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思,课本中还有渊些文章也运用了追叙的写法,如《马>〉等。请同学们认真阅读课文,细心体会追叙的写法,也用这种方法写好作文,祝你成功。

灯光读书笔记 篇4

今天我看了一本书,书的名字叫《灯光》。书里写的是抗日战争时期,郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,却已经打过不少仗。在那艰苦的岁月里,他没有见过电灯,却一心想着以后的人站都能在灯光下学习。在一次战斗中,他划着了火柴,点燃了那本被他翻看了无数遍的破旧的书,燃着的'书本发出微弱的光芒,为黑暗中支援部队找出了突破口,敌人被消灭了,而郝副营长因火光暴露了自己,被敌人打中,英勇牺牲了。

读着读着,我被郝副营长的英勇故事感动了,心情久久不能平静。今天我能过上幸福的生活,是千千万万个像郝副营长一样的革命烈士用生命和鲜血换来的。然而想起自己我却很惭愧。没有能珍惜这来之不易的好生活。我一直想当一个围棋家,但我却老想着偷懒,不想下棋,不用功练棋,在一次下棋时,对着密密麻麻的棋子,由于我的心不在焉,一手棋把大好优势变成了劣势,也没有打上四段。回想起来,我十分惭愧。我以后一定要认真的做每一件事情,好好学习,好好下棋,为我的目标而努力。

灯光读书笔记 篇5

还记得9月的时候读了王开岭的一本书,我不敢以一个权威的身份来评价这本书,只说出我的见解而已这书叫《亲爱的灯光》大概是因为这本书里有一篇文章也叫做《亲爱的灯光》所以王开岭才以“亲爱的灯光”命名我第一个读到的就是“适合你的书即好书,能让你心底微笑的书是好书,能与你产生化学反应并有新物质生成的书是好书。”“畅销书是产品,不是作品,只能一次性消费。”“一册好书,在生产方式上,必有某种手工的品质和痕迹,作者必然沉静、诚实、有定力和耐性,且意味着一个较长的工期,内嵌光阴的力量。”

“读书是一种生活,需要孤独,也需要分享,有书友是件很幸福的`事。”这是王开岭对书的理解,我也十分认同一本真正的好书不一定要是在亚马逊,当当上畅销,排多少多少名,而是要真正内容有价值,值得仔细去品,就像流行音乐与贝多芬的音乐一样,贝多芬能流传几百年,但流行音乐就流传几周,这就是差别所在。王开岭还提到过史铁生“史铁生是个灵魂诚实的人,是个涤净了浮华和尘埃的人,是个和宇宙和自己都有着充分对话的人,其人其作,都是珍贵的精神标本,一个文学和心灵哲学的标本。

他和外间保持了一段距离,从而和生命亲密无间。”一个立体和多维的人,一个敢于冥想、心荡神驰的人。任何人的禅意在于业余,他在一个错词不清的黄昏里,具有罕见的说是与不是的坚决与彻底的能力。他在一个虚无主义的沙漠中,以峭拔的姿态和锋利的目光,守护着美和良心。”最后是关于生活的,“别忘了生活本身,别让生活离你远去,别忘了出发的理由。向大自然学习生活,向儿童学习生活,这些都是最好的老师。搬把椅子,在太阳下读书,真是幸福的事,也是生命最美好的形貌和举止。坑坑洼洼的故乡,那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草,似乎给了他最生动的精神注脚,也预支了最有力的人格担保。这世界需要童话,需要一次童话的胜利,就像需要一场雪。

古人把知耻当作头等事,礼义廉耻被看做国之四维。古人惜名,今人惜命。古人自责,今人诿过。古意,让生命葱茏如竹。在一个操守丧尽的时代,任何有操守的痕迹,有心灵纪律的行为,我都予以嘉许。这些话都让我感触非常深,他的书就是“作品”,真正的作品。

灯光读书笔记 篇6

今天上午,我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后,我感慨至深!

本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事:突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习,而他自己却没来得及看一下电灯,就为了后代的幸福生活,将自己年仅22岁的生命献了出去。

现在,我们抬起头就可以看见的电灯,看似普通,可在郝副营长的那个年代,可是见也没有见过的一件东西啊!可见电灯在当时的可贵!设想一下,如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士,我们头顶这一盏盏明亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们现在过的“衣来伸手,饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生活在战争年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活?到底会不会?答案一定是会!所以说我们现在的幸福生活是来之不易的!我们必须珍惜现在的分分秒秒,努力学习,只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。

可有些人不好好学习,整天游手好闲,虚度光阴;在一盏盏明亮的电灯下不好好学习,而是玩耍、嬉戏,不注重学习,丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易,似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢?

总之,学了这篇文章,我感慨很深!我一定要珍惜这来之不易的辛福生活啊!

灯光读书笔记 篇7

巳是夜阑人静,抬头望去,远远近近,错错落落还有明亮的窗户,我的心立刻感到了温暧、慰藉。灯光下有我的同行伙伴,也有不同岗位的战友。这里边有前辈长者,有我的同龄人,还有更多新生力量。他们有的在整枝修杈育良材,有的正伏案绘蓝图,也有的还在夜读攻关……

我又想起了郇一封封热情洋溢的来信,它们分别是几年前,十几年前,二三十年前的学生写来的,虽然都谦逊,很少说自己的成绩,但从字里行间流露出来的喜悦、振奋、信心,看得出他们都是各条战线的佼佼者。我放眼眺望,远一点再远一点的那些亮着灯光的窗子里,依稀映出了他们高大健壮的雄姿……渐渐地这些明亮的窗子开始升腾,成了一颗颗闪光的星,不灭的星。我无限温暧、幸福!这是得天独厚的教师的'幸福!

为了工作、学习,四口之家常常只剩我一人。在幽静的夜晚,面对曾经共用的灯光,俯视经常同使的桌面,脑海里浮现出了熟悉的身影。那凝眸深思的神态,那痕琅的书声,如在眼前,如在耳边。在异地他乡,他们也不会忘记勤奋工作、努力学习吧!是灯光把亲人们的心连在一起了,我虽孑身一人,并不孤单、寂寞!

灯光是阳光的后继,它在历史的扉页上记下了一天的功缋,才让这一天放心地走了。

灯是阳光的先行,它又在迎接着充满希望的黎明。

夜晚的灯光孕育着黎明。黎明的灯光是人们醒起的信号,是灿烂阳光的前奏。

见到灯光,就感到温暖、慰藉、希望!

亲爱的朋友们、亲人们,但愿心相通,手里灯共明!

灯光读书笔记 篇8

他是我们的秘密,我们的罪行,我们的悔恨。

——奥克塔维奥·帕斯

“是时候播种泪水了。”当我读到王开岭先生的散文时,我才发觉脑海里的那些空白,不是没有存在过,而是在人类文明的重复进程中,一次次被淡化,一次次被洗得苍白。当你听到激动的舌头犹如大醉后的反复吟哦,还有什么比酒醉后一夜摇落的星月更为真实更为坦然了呢?当作者有意地为我们这个时代做下一些真实的笔录时,那一次次抵达灵魂的书写,告诉我们那个属于神的国度曾一度存在过,后来却永远从越来越厚重的化学天空下消失了。

倾听一种真实是困难的,用一种真实去直击自己以及人性中的许多阴暗面也同样是困难的。我们无法选择我们所处的这个世界,而作为我们自身——也就是这个世界的某一部分来说,也在社会越来越方便快捷的许多进程中,逐渐消失了“人”的许多特性。我们所能歌所能哭的那些大哀,它就在我们的体内,也在我们身外,一切都是不由自主地发生,当你有时还能在黎明前的梦魇中醒来,那些梦无法让我们停止,我们亦无法停止这个世界,虽然在很多时候,我是真的感觉到——它几乎快要放弃我们了。

繁荣的背后隐藏着什么?记得有年从东北坐火车回家的时候,在华北平原上空无穷尽的烟雾下面,我已懂得最好的活法就是呆在原地,一动也不动。那就是一般人与生俱来的不幸和悲惨。不管是“决不要向一个提裤子的人开枪”透露出来的一种悲壮和滑稽;还是“我失败了,但我更战斗过”从战俘的命运中感受到,一样用来撕裂自己的残酷;乃至“独xx的性命之忧”和“你有权保持沉默与宁肯错杀一千”中对政治无情的抨击和嘲讽;在王开岭先生的散文中,你还能看到对小人物在时代变迁的遭遇,所寄予的一种愤懑和同情;像在许多其他的对话方式中一样,讲述者也就是聆听者自己,他很清楚地知道它是在对谁,对何处诉说。就在心之深处的每一次颤动中,把所有人的罪和苦难背负起来,去触摸那个更为本真的自己,去完成真正意义上的一次冒险和救赎。所这同样也是一种还原和割裂,他想要告诉你的是,执着于普通人的命运,才是真正的创作,才是面向真正的人生,才是一代代传承下来的人真正的特质,人可贵的自救和互救。

一切也正如劳伦斯告诉我们那样,“没有什么永恒的真理,真理是随着时光变迁的,昨日优秀的柏拉图今日就是一个满口胡言者。”或许吧,千古梦一场,醒来纸半张,当我们所处时代沉沉地也快要过去了的时候,王开岭先生就是固守在心灵家园中一个迟迟不肯入睡的守夜人,读他的文字和他文字中的许多故事,是一件诱人而危险的事情,有着一种令人惶惑的清醒和可怖的美,总会为我们唤醒,或是保留一些更为重要的东西。

而在我们不幸地所处的这个时代中,这种声音依然需要独自存在。那些人那些事每天都在发生,每天都渐渐地淡出时间之外。“谁要是活过了那一年,有生之年都会怀念沉没了的极乐岛”,这就是我们每天变来变去的变形记,我们这个时代所感受到的最大谎话还有神话。

灯光读书笔记 篇9

我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里,不知学过了多少篇令人感动的课文,而最使我感动的还是《灯光》

《灯光》这篇课文最使我感动的情节是:在突击队和后续部队失去联系的危急时刻,是郝副营长点燃了那本破书,为后续部队照亮了前进的道路,突击队和后续部队消灭了全部敌人。可是也因为这灯光,郝副营长暴露了自己,被敌人的机枪打中,读到这里,我的热泪簌簌地顺着面颊留下来。

郝副营长之所以献出他宝贵的生命,是为了什么?不都是为了人民的幸福,为人民得到光明,能得到温暖吗?

我们现在在坐在这宽敞明亮的教室里学习,难道不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次,我正在玩,妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴,很不情愿去拎水桶。这时,妈妈好像看出了我的心思,拍拍我的头,和蔼地对我说:“那些先烈们为了战斗的胜利,为了国家的富强,他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员,连这么一点小事都不想去做,应该吗?”听了妈妈的话,我感到脸上一阵阵发烧,赶忙拎起水桶跑了。一路上我想,妈妈说的对,这么一点小事都不想去做,太不应该了。

从那以后,我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们,是他们给了我勇气和力量,让我好好学习,助人为乐,做一名合格的少先队员。

学习了《灯光》这篇课文,我深受感动,从中懂得了许多道理。每当我做一件事时,郝副营长举起那本点燃了的破书的情景,便恢复现在我的眼前,那火光为我指明了正确的道路。

灯光读书笔记 篇10

今夜,又是一个灯火璀璨,流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里,我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完,不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑,说:“多好啊!”

文章主要讲了:“我”在天安门广场上散步,由身后的一人说了句:“多好啊!”,引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者,郝副营长为了让革命能够胜利,为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习,为了能让孩子们过上幸福生活,不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。

电灯,这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类,是多么平凡,甚至是多么微不足道啊!但在当时那个战乱纷飞的年代,能看上一眼电灯都成了郝副营长,喔!不,应该是千千万万的中国英雄儿女,平民百姓心中最大的愿望,可见,当时的条件……

然而,郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯,自己却牺牲了。他是多么渴望看电灯一眼啊!但为了革命的胜利,为了人民能过上好日子,他却不顾自身安全,用生命照亮了革命前进的道路。“真伟大呀!”我不仅这样说着。

其实,不光郝副营长具有舍己为人的精神,狼牙山五壮士也是这样。他们为了让敌军不发现革命军队,最后拉了手榴弹,与敌人同归于尽了。

我掩卷沉思,原来这幸福生活这么来之不易呀!我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。因此,我们就更应该珍惜眼前的幸福生活,努力学习科学文化知识,将来长大后,做一名建设祖国的栋梁之材。

我下意识地望了望窗外,灯火依然斑斓……

凿壁偷光读书笔记


凿壁偷光写了匡衡刻苦求学的故事。读完后,大家会如何写感悟呢?来看看小编精心为你整理凿壁偷光读书笔记,希望你喜欢。

凿壁偷光读书笔记篇一

我在假期里,读了一篇文章叫《凿壁偷光》,很受感动。

凿壁偷光这个故事,讲的是在西汉年间,一个穷人家的孩子叫匡衡,他一心想读书,可是他家穷得连肚子都填不饱,那么上学对他们家来说更是一件奢侈的事,根本不可能。穷人家的孩子白天要干活,所以只能在晚上看书,可是他家连油灯都买不起,怎么办呢?就在匡衡躺在炕上失望的时候,墙上的一线光亮给了他启示,于是他又把透光的墙缝抠大了一些,从此以后,每天晚上,匡衡都借着邻居家的光来发奋读书。家里的书读完了,他又找了一个给别人家干活不要钱的工作,报酬只是读这家主人的藏书。匡衡就是这样勤奋学习,终于成了一个知识渊博的人。后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。

匡衡的故事,深深地打动着我,他在家徒四壁的环境下,仍能刻苦学习,最终成为知识渊博的学者,而我们的生活条件这么好,可我们却不知道知识的重要性,整天光想着玩,太不应该了,以后我会时刻鼓励自己,多向匡衡学习,多读书,好读书。

凿壁偷光读书笔记篇二

前几天我读了一篇《凿壁偷光》的成语故事 ,主要讲的是 :在西汉时,有个孩子叫匡衡,因为他家里很穷,他没钱上学,后来他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力,匡衡长大后成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,想利用晚上看书 ,可是家里买不起点灯的油,一天晚上,匡衡躺在床上,突然看到东边的墙壁上透过来一线光亮,于是,他就用小刀把墙缝挖大一些,这样,透过来的光亮也大了,他就借着透进来的灯光读起书来,匡衡就这样坚持刻苦学习,后来成为一个很有学问的人。

现在我们的学习环境好了,用的一按就亮的电灯,不用在象匡衡那是“凿壁偷光”,我们有学校、有老师,教我们知识,更应该比匡衡学的好、学的认真,长大做个对国家有用的人!

[凿壁偷光读书笔记]

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