作文太空人遇险记读后感
作文太空人遇险记读后感通用。
如何把自己的感受整理成文字，写成作文？人生的经历在作文之中很是清晰，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情。优秀的作文可以在考试中拿到高分，读后感大全小编特地为你收集并编辑了作文太空人遇险记读后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
作文太空人遇险记读后感【篇1】
读完这本书后，我有3点感受：
第一：他们总是团结友爱，互相帮助，很尊重友谊，特别是里面的乔治，对马丁总是无微不至的照顾，很关心他，在马丁需要他的时候，乔治总是尽自己最大的能力帮助他。乔治这种友好待人的品质值得我们学习。
第二：我很羡慕他们那种自由自在的生活。他们不像我们有写不完的作业，上不完的辅导班。即使真的有太空人出现，我们也没有那么多的时间来陪他，跟他玩。
第三：我也很敬佩里面福利机构的官员，他们是那么的尽职敬业，不放过一个目标。我天天为爸爸妈妈送饭，在那短短的路上，都可以碰到几个乞丐，他们一身脏兮兮，全身破破烂烂，衣服上散发着一股浓浓的臭气。他让小朋友觉得胆战心惊。他们次次都在垃圾桶边上寻寻觅觅，我想，他们大概是饿了吧!如果他们被送去福利机构，一定不会在外面忍受饥饿，不会再寒冷，不会在垃圾桶旁边过夜了。在此，我希望福利机构的官员可以加大力度，保护那些无家可归的人，让那些人得到我们的关心，得到温暖。
作文太空人遇险记读后感【篇2】
最近，我看了一本叫《太空人遇险记》的书。这是一本非常棒的书，作者是一名澳大利亚人，叫帕特里夏·赖特森。帕特里夏·赖特森，她出生于1921年6月21日。1955年，她出了她的第一本儿童小说，获得澳大利亚儿童读物奖，随后，她写了十多本小说和童话。1986年，获得安徒生奖作家奖。这本书主要讲了一个太空少年马丁来到地球旅游，他来到澳大利亚的悉尼市，独自住在一间荒废的小屋里，被卡西和乔治发现。起初他们还不信他是个太空人，但是他走起路来像一片枯叶，睡觉时会发光……后来马丁被福利院的人抓走了，引来了一场大风波，最后安全离开地球。
这本书让我印象最深刻的是乔治和卡西去救马丁。虽然他们知道去救马丁自己可能也会被福利院抓起来，可是他们冒着危险，凭自己对马丁的了解和不怕困难及危险，在煤气表的箱子里救出了马丁。
乔治对朋友的信任和友谊，还有对马丁的帮助非常值得我学习。
作文太空人遇险记读后感【篇3】
“书籍是人类进步的阶梯。”因此，在暑假里，我又读了许多书，其中，让我印象最深刻的，是帕特里夏•赖特森写的《太空人遇险记》。
书的主要内容是：太空少年马丁来到了地球旅行，来到澳大利亚悉尼后，住在一座小屋里，被乔治和卡西发现了，但他们不相信马丁是太空人，因为在地球人看来，太空人与地球人长得一样。但马丁不吃水果、香肠而吃狗饼干，他睡觉时会发光，他的眼睛会发出强烈的光线，走起路来弹跳不停，轻得像片枯叶，才让乔治和卡西相信他，和他成为了好朋友。一次，不熟悉当地法律的马丁犯法，警察要把他抓走，乔治和卡西就带马丁逃跑。后来，马丁被儿童福利机构带走，乔治和卡西又想方设法把马丁带回来。后来，乔治和卡西让马丁躲在列车座位下，这样他既安全又快活。最后，联合国以演习的名义在悉尼海岸配备军队，企图将太空飞船击毁并抓住马丁，但高科技的太空飞船没有被击毁，马丁与其它四个太空人一起成功离开地球。
这个故事使我明白了一个道理：人与人之间要互相帮助。书中乔治和卡西正是因为有这样一颗帮助别人的心，马丁才不会被儿童福利机构囚禁在房子里，让马丁免受伤害。
读了这本《太空人遇险记》，我更深刻地明白了这个“人与人之间要互相帮助”的道理。
作文太空人遇险记读后感【篇4】
这几天，我读了一本书，叫《太空人遇险记》。这本书的作者是澳大利亚的帕特里夏赖特森。这本书曾在1986年获得国际安徒生奖。
文中主要系太空少年马丁从太空降落到地球旅行，但是被儿童福利机构抓走了，引来一场大风波。乔治、卡西等人为了让马丁能安全的在两周之后乘坐飞船离开，齐心协力将马丁救了出来，最后成功地将马丁送离地球。太空人马丁和地球人乔治、卡西等人成了好朋友。他们经历了许多磨难，感情非常深。这时，我想到了我自己。在三年级时，我和同桌因为一件小事而吵了起来。我和同桌你一句，我一句，吵得没完没了。同桌吵着吵着竟然哭了起来，还说要和我绝交。我顿时吓了一跳。我心想：友谊是非常重要的，我可不想失去一个朋友。于是，我向同桌诚恳的道了歉，和好了。
这本书让我明白了友谊就像一根细细的线，线断了，我也就会失去一个朋友。
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王亚平太空授课观后感作文通用6篇
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，好的作文可以体现我们的自身价值，担心自己作文不好怎么办？或许你需要"王亚平太空授课观后感作文通用6篇"这样的内容,欢迎阅读，希望你能喜欢！
王亚平太空授课观后感作文 篇1
随着我国科技日益发达，许多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。
神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些奇特的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动交流。我们看到神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的现象，真让人耳目一新。王亚平讲了个笑话：“如果诗仙李白住在天宫里生活，就写不出“飞流直下三千尺”这句诗了。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动；小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧；一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。
太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了！惊叹！神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的。魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
王亚平太空授课观后感作文 篇2
天宫一号是中国第一个空间实验室，这次，神舟十号将会与天宫一号进行对接。作为学生，我感觉到我们非常幸福，因为这次神舟十号的宇航员将会在天宫一号为全国的中小学生们开展一堂非常有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为20xx年的6月20号。
20号早上10点许，中国的第一次太空授课正式开始。首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展示了在太空中“打坐”。在失重的情况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。随后，三位宇航员进行了五个实验，分别是:打开“箱子”测质量、神奇单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、普通水变身“魔法水球”。在这次太空授课过程中，同学们和老师都看得津津乐道，大家还进行了热烈的讨论。虽然我们不是很明白其中的一些实验，但是，我们还是对这些科学现象保持着非常高的求知欲。
太空授课完成后，同学们都给予了热烈的掌声，我们为宇航员感到自豪。听老师介绍，宇航员在太空中是失重状态，他们要保持锻炼才能避免肌肉萎缩。我想对这三位宇航员说一声谢谢。他们为了人类的航天事业而付出了辛勤的汗水，我们一定要好好学习天天向上，向着未知的太空不断去探索，为科学世界添砖加瓦。
王亚平太空授课观后感作文 篇3
历史将记住这一天。在北京时间20xx年6月20日，女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
上午10时，电视上先播放了一些讲述航天员在天宫太空生活的电视短片《航天员在太空的衣食住行》。又过了10几分钟，地面课堂与天宫一号建立了双向通信链路，太空授课正式开始。
节目一开始，王亚平阿姨缓慢地从一张小桌子后面升起，然后像鱼一样从桌子的上方游到桌子的前面，以一个特殊有趣的方式出场。紧接着聂海胜叔叔又向中小学生们展示了在现实生活中很难实现的高难度动作，360度大转体，这时，王亚平阿姨突然间像超人一样拥有了强大的力气，只凭借小小的一根手指就把聂海胜叔叔戳到了舱壁上，真是个女强人!
紧接着，王亚平阿姨分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等美妙的实验，展示了失重环境下物体运动的特性、液体表面张力特性等物理现象并通过视频通话，与地面课堂的中小学生们进行了互动交流。真羡慕这些能和王亚平阿姨互动的学生们，因为这可是有史以来距离最远、最高的一次通话呀!
在王亚平太空授课之后，如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦太空梦”等梦想的实现而前进!
王亚平太空授课观后感作文 篇4
在宇宙某处，在月球上，有我们中国的一份土地。20xx年10月16号，神舟十三号载人飞船，载着王亚平，翟志刚，叶光富三名宇航员成功飞上太空。而在12月9日下午，我们上了一堂来自太空的课。
八年前，“太空教师”王亚平，就为全国6000多万学生授课，只是当年我还小，遗憾错过课堂，现在她又踏上了太空之旅，成为中国首位进驻空间站，中国首位出舱的女航天员。
我们观看了航天员的在轨生活场景展示，其中我印象最深的是那件“企鹅”服，它有效对抗了肌肉萎缩和心脑血管功能下降，仅此一件衣服，就体现出人们中国科技工作者的智慧。在观看睡眠仓时，我最喜欢的就是那个小窗口，像飞机上的小窗子一样，光透过玻璃照进来，好像对宇航员们加油鼓气说：“别怕，有光”，虽然在茫茫月球上只有他们三个人，但我们全国人民的心和他们紧紧联系在一起，衷心祝愿他们平安归来！
中国航天人的浪漫是把神话变成现实，中国人民的航天梦从嫦娥奔月到，“两弹一星”，“嫦娥”奔月，再到“天宫”揽月，“天问”探火，到现在的“神舟”系列，遨游苍穹，一次次的突破，一步步的前进。让我们的航天梦，不再是神话，成为探索太空的现实诗篇。现在我们中国的科技水平，让那句“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”不再是虚写！
少年强则国强，中国未来的航天之旅，还需要让我们这一代来续写，我们的航天步伐将更大更远更加坚定，彰显出中国少年的力量！
王亚平太空授课观后感作文 篇5
王亚平太空授课观后感-心情随笔
用热情探索太空
上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？
随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了三尺讲台。
奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。
看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。
天有多高啊，天的外面是什么啊这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。
王亚平太空授课观后感作文 篇6
在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。其中令我印象最为深刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。
第二个则是用圆环制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦！”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。两者有明显的对比。
看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。
王亚平太空授课观后感作文(通用8篇)
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说到语文课，相信写作文大家都不陌生，作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，一篇优秀的作文是如何写出来的？读后感大全的编辑花时间为你编辑了王亚平太空授课观后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
王亚平太空授课观后感作文(篇1)
在宇宙某处，在月球上，有我们中国的一份土地。20xx年10月16号，神舟十三号载人飞船，载着王亚平，翟志刚，叶光富三名宇航员成功飞上太空。而在12月9日下午，我们上了一堂来自太空的课。
八年前，“太空教师”王亚平，就为全国6000多万学生授课，只是当年我还小，遗憾错过课堂，现在她又踏上了太空之旅，成为中国首位进驻空间站，中国首位出舱的女航天员。
我们观看了航天员的在轨生活场景展示，其中我印象最深的是那件“企鹅”服，它有效对抗了肌肉萎缩和心脑血管功能下降，仅此一件衣服，就体现出人们中国科技工作者的智慧。在观看睡眠仓时，我最喜欢的就是那个小窗口，像飞机上的小窗子一样，光透过玻璃照进来，好像对宇航员们加油鼓气说：“别怕，有光”，虽然在茫茫月球上只有他们三个人，但我们全国人民的心和他们紧紧联系在一起，衷心祝愿他们平安归来！
中国航天人的浪漫是把神话变成现实，中国人民的航天梦从嫦娥奔月到，“两弹一星”，“嫦娥”奔月，再到“天宫”揽月，“天问”探火，到现在的“神舟”系列，遨游苍穹，一次次的突破，一步步的前进。让我们的航天梦，不再是神话，成为探索太空的现实诗篇。现在我们中国的科技水平，让那句“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”不再是虚写！
少年强则国强，中国未来的航天之旅，还需要让我们这一代来续写，我们的航天步伐将更大更远更加坚定，彰显出中国少年的力量！
王亚平太空授课观后感作文(篇2)
我今天看到了在宇宙中那样神奇的现象，我就觉得不可思议，比如乒乓球在陆地上，在放进水里的时候会浮起来，而在太空上会沉下去不动！这也证明了，世界上没有什么是不可能的，大千世界无奇不有！同样，能看到这样的实验和设备，也是我们中华民族的强大，靠着我们的技术，使我们可以在地面看到离我们那么远的太空站里所发生的一切！
比如说那些在太空上可以用的蓝牙耳机呀！可以看电视的设备等等！同时，看到了他们在太空站里的生活，我也非常钦佩他们，宇航员们在那样远的地方工作，还会有危险，真的是非常的有献身精神，他们也真的非常辛苦，他们不能见到自己的家人！我真的对他们非常的佩服！
我也对我们国家感到欣慰，希望我们的国家可以成为世界上第一个探索宇宙最多的国家！希望我们的国家越来越好！越来越强大！
王亚平太空授课观后感作文(篇3)
天宫一号是中国第一个空间实验室，这次，神舟十号将会与天宫一号进行对接。作为学生，我感觉到我们非常幸福，因为这次神舟十号的宇航员将会在天宫一号为全国的中小学生们开展一堂非常有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为20xx年的6月20号。
20号早上10点许，中国的第一次太空授课正式开始。首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展示了在太空中“打坐”。在失重的情况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。随后，三位宇航员进行了五个实验，分别是:打开“箱子”测质量、神奇单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、普通水变身“魔法水球”。在这次太空授课过程中，同学们和老师都看得津津乐道，大家还进行了热烈的讨论。虽然我们不是很明白其中的一些实验，但是，我们还是对这些科学现象保持着非常高的求知欲。
太空授课完成后，同学们都给予了热烈的掌声，我们为宇航员感到自豪。听老师介绍，宇航员在太空中是失重状态，他们要保持锻炼才能避免肌肉萎缩。我想对这三位宇航员说一声谢谢。他们为了人类的航天事业而付出了辛勤的汗水，我们一定要好好学习天天向上，向着未知的太空不断去探索，为科学世界添砖加瓦。
王亚平太空授课观后感作文(篇4)
王亚平太空授课观后感-心情随笔
用热情探索太空
上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？
随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了三尺讲台。
奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。
看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。
天有多高啊，天的外面是什么啊这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。
王亚平太空授课观后感作文(篇5)
在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。其中令我印象最为深刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。
第二个则是用圆环制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦！”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。两者有明显的对比。
看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。
王亚平太空授课观后感作文(篇6)
历史将记住这一天。在北京时间20xx年6月20日，女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
上午10时，电视上先播放了一些讲述航天员在天宫太空生活的电视短片《航天员在太空的衣食住行》。又过了10几分钟，地面课堂与天宫一号建立了双向通信链路，太空授课正式开始。
节目一开始，王亚平阿姨缓慢地从一张小桌子后面升起，然后像鱼一样从桌子的上方游到桌子的前面，以一个特殊有趣的方式出场。紧接着聂海胜叔叔又向中小学生们展示了在现实生活中很难实现的高难度动作，360度大转体，这时，王亚平阿姨突然间像超人一样拥有了强大的力气，只凭借小小的一根手指就把聂海胜叔叔戳到了舱壁上，真是个女强人!
紧接着，王亚平阿姨分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等美妙的实验，展示了失重环境下物体运动的特性、液体表面张力特性等物理现象并通过视频通话，与地面课堂的中小学生们进行了互动交流。真羡慕这些能和王亚平阿姨互动的学生们，因为这可是有史以来距离最远、最高的一次通话呀!
在王亚平太空授课之后，如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦太空梦”等梦想的实现而前进!
王亚平太空授课观后感作文(篇7)
通过神舟十三号航天员太空授课，让我们明白了努力追逐梦想的意义，航天员们坚信无惧挑战，奋勇向前，实现梦想就是我们前进的动力，我们要从一次次中国航天梦的实现中感悟中华民族的复兴崛起，感悟伟大的中国力量。
从特别能吃苦特别能战斗中涵养一股韧劲。航天员训练时需要承受8个G的抗压，经受独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练，大地测量队员足迹踏遍天涯海角、高山荒漠，纵使面对生命禁区也眉头不皱一下。天大地大，使命和任务最大，只要任务有需要，就没有吃不下的苦，就没有打不下的山头。
从特别能攻关特别能奉献中涵养一股拼劲。作为国之重器，中国载人航天事业的发展从来没有救世主，没有外人现成的技术资料和全面帮助可供使用，靠的就是一代代航天人的拼劲。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的自主创新道路。也正因此，我们牢牢把关键技术掌握在自己手里。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难，但任何困难吓不倒中国航天人进军太空的不屈意志和如磐决心。航天人每一次夜以继日的攻关、每一次不眠不休的演练、每一次攻坚克难的冲锋，背后都是一颗对党绝对忠诚、为祖国载人航天事业奉献一切的赤子之心。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，每一次舍小家为大家的别离，每一次开启星辰大海的探索，都是中华民族伟大复兴梦想的点滴进步。
王亚平太空授课观后感作文(篇8)
随着我国科技日益发达，许多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。
神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些奇特的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动交流。我们看到神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的现象，真让人耳目一新。王亚平讲了个笑话：“如果诗仙李白住在天宫里生活，就写不出“飞流直下三千尺”这句诗了。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动；小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧；一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。
太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了！惊叹！神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的。魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
太空想象作文模板
从不同的角度来看，“太空想象作文”都具有深刻的含义，值得我们深入思考，感谢您的阅读。作文是作者思维的体现，通过写作，我们可以加深对文化的热爱，并树立文化自信。要想写好一篇作文，我们需要时刻积累平常的知识和素养。
太空想象作文 篇1
“准备升空，3、2、1！”，“轰”的一声，我乘坐的梭立亚太空梭571号已缓缓的上升，尾巴拉起一团红色的火球，闪闪亮亮，在大家的注目中，将前往新发现的太阳系3512号行星探勘，执行任务。太阳系3512号行星是最近发现的新行星，外表布满水银色的环带，当我们踏进这颗星球，不知道会看到什么事物呢?......
这颗蓝蓝发光的球体，好像一颗水晶球，球体之中好像还有一些凹凸不平的东西，外层则包了许的水银色的环带，带中还不时发出五颜六色的极光，光彩有时像彩虹，又有时像极光，中间的那一环，大概是由一些气体所构成，好像蒙上一层神秘的面纱，我们即将环绕着这颗星球，打算从各个角度来试探她的面貌，说不定会看到一些令人惊奇的和地球不同的事物喔！
再进行约五十分钟的元周运动后，我们开始穿越环带，想更清楚地观察，此时突然传来轰隆隆的巨响，夹杂着劈哩劈哩的鞭炮声，有时稀哩花啦，有时鼓声铮铮，当我们还未降落在3512号星球的表面时，突然受到声光的攻击，四面八方如枪林弹雨般地打来，吓的我们赶紧掉头返航。
太空想象作文 篇2
我要是整个世界的.主宰者就好了。
我的梦想终于实现了，我现在想干什么就干什么了，我先要制作一个“时光穿梭机”到未来去看一看。哇，听，多么美妙的音乐，楼房好像随着音乐在抖动着，马路是用棉花铺的，踩在上面软绵绵的，有一种舒服的感觉。路边的小花拍着手，蜘蛛弹着琴，发出优美的琴声。但是，唯一的缺点是没人和我玩，哦!对了，我可以克隆一个我和我一起玩，渴了有我的“杰克”机器人为我拿饮料，饿了它为我做饭，我把妈妈做饭的味道输到了他的程序里，这样他做的饭菜就有了妈妈的味道，好像在家一样。闲了，我开上我的喷气“F1”转转，熟悉一下环境，正当我游的开心时，外星侵略者冲了进来，他们向我开炮，我把后备能源打开，装了一个大菠萝━DF上的枪，一阵狂扫。外星人看着情况不妙又调集来了许多外星枪手，他们的精准度特高，我一个人怎么能打过他们呢?哦!对了我还可以克隆一些我，让他们当我的手下，跟我一起上前冲锋，我们有的拿的大菠萝，有的放置***，让几个人在后面埋伏，等着把他们炸死了，我们可以捡他们的先进武器，用他们的武器去消灭他们，我们的武器增加了，坚持不懈把他们打的死的死，伤的伤，逃的逃。我们最终胜利了，把外星侵略者赶了出去。
仗打玩了，我也累了，我想睡觉了，于是我又造了一个蛋糕房子，一个果冻床，边吃边睡，可真舒服啊!
现在的生活是美好的，未来的生活会更加美好，但它是属于善良和聪明的人。
太空想象作文 篇3
3017年时到太空旅游已经成为非常普通的事了。今天是我第一次到太空旅游，心中不免有些激动。
时间过的飞快，我坐上宇宙飞船，开始太空旅行。太空会是什么样的呢？我想一定非常美丽：神秘的宇宙黑洞，美丽的银河像钻石一样闪烁着耀眼的光芒，还有月亮上的盘山、太阳上的岩浆、水星上的波涛、木星上的奇花异草、天王星上的外星人还会给我们品尝外星美食、认识外星文字……这些多么令人向往啊！
终于到了太空，我迫不及待地冲出舱门，“呼”的一声，一个巨大的太空垃圾向我接来，要不是我躲得快，早成“肉饼”了。再抬头一看，哪有什么美景呀，全是太空垃圾，有废弃的生活用品、有火箭卫星的残骸、还有人们太空旅行时留下的各种各样的垃圾；再去黑洞一看，呀，差点被吸进去，太可怕了！黑洞旁边的银河，我差点认不出来了，这还能叫银河？一点也不美丽，黑乎乎的，没有光泽；月亮上的盘山成了垃圾山！还发出阵阵恶臭；太阳上的岩浆成了温水，有人在泡温水澡；水星上哪里还有波涛，水源早已枯竭，一滴水也没有了！木星上的奇花异草早已枯死，天王星上的外星人因为宇宙的过度开发和水源枯竭，早乘坐飞船迁到宇宙深处的星球上了。
我感到非常失望，为什么美丽的太空变成这样了？这都是我们不注重保护环境造成的。让我们一起保护太空吧，少制造生活垃圾，以免向太空发射，把火箭、卫星撒落的零件回收，重新利用。我想用不了多久，太空就能变得像以前那样美丽了。
太空想象作文 篇4
上午，我正独自一人在房间里看书。突然，听见外面闹哄哄的，就像在大街上一样。奇怪，家里只有我一个人呀，难道……
我打开房门，不禁大吃一惊！门外正对着一条马路，来来往往的车辆川流不息，汽车喇叭声、人的说话声……这哪是我的房间呀？明明是我家的大门呀！我见了一下子关上了门。这是怎么回事呢？我的心“咚咚”地乱跳，好像有上千只小兔子在跳。过了一大会儿我听见了奶奶的声音，轻轻打开门，咋一看一切恢复了外面还是我的客厅。吃完了饭我又回到房间，一打开门，差点儿没晕过去，怎么又到了我们班的教室了。里面静悄悄的，我踮着跳到后门，推开一看，吓“我为什么会到姥姥家呀！”我姥姥家在桐庐，坐快客起码两个钟头，我见姥姥家没人便决定等一会儿（其实是在玩）天色暗了下来，姥姥终于回来了，我听见门响声，便钻到桌子下面，姥姥一见的到我便叫道“龙龙，你在干什么？”“我，我……”“我饿了，姥姥。”我连忙岔开话题，后来姥姥给妈妈打电话，才把我接回去。一家人都纳闷我怎么去姥姥家的，
但我对太空门的事守口如瓶。
从此以后，太空门在也没出现过。
太空想象作文 篇5
我飞上了太空，停在离地球较近的位置，遥望太空那美妙绝伦的景色。三十万公里外，一颗表面较白的星球——月球，缓缓运动着。她的表面，布满了无数大大小小的陨石坑；陡峭的悬崖，壮阔的环形山，以及一些月球车的残骸，令人膛目结舌。
望向远处，一颗通体发白的星球、一颗更小的星球的影子，以及一颗较红的星球映入眼帘。那第一颗星球，因为表面大气层中的温室气体过多的缘故，反射了绝大多数太阳光，因此通体发白，得名“金星”。目光透过大气层，我发现了金星的地表流满了滚烫的岩浆；褐黄色的天空，满满充斥着硫磺的味道。
那星球的影子，自是水星。由于离太阳太近和离地球远的缘故，我们只能看到水星挡掉太阳光后留下的影子。红色的星球，名曰火星，上层有一层薄薄的大气层。我落于此星，觉其表因铁之众，气中薄氧，而氧化之，故而红，似遍体焚炎，故得名。
再往远处看去，那宇宙，如此深邃，星星点点密密麻麻地遍布着。一条五彩的彩带从高空悠悠飘落，这银河，原来是那么璀璨，那么绚丽。
正当我出神间，一艘宇宙飞船落在我的面前。从舱内“走出”两个奇怪的生物——上半身像人，不过披着紧身的银色服装；下半身像马匹，不过布满了鳞片。我还没缓过神来，它们已经“叽里呱啦”地说出了一大串无人知晓的语言，通过它们身上携带的一个圆形装置翻译成了英文传入我的耳中，：“Hello!AreyoufromEarth?（你好！你是地球人吗？）”“Yes!China,Asia.”它们之间有用自己的语言交流了一番，转头又对我说了一番话，竟然翻译成了中文：“哦，我们是来自银河系中心的人马座泽塔星人。我们泽塔星现在异常贫瘠，三百泽塔里，也就是你们的一千公里内泥浆遍地，想请你在泽塔星上引进一些地球植物，帮助我们解决这个问题。”我可是“想在火星上种植绿色植物产生大量氧气以解决地球的人口问题”的人啊，腰包里自然有着许多株植物以便移植：大量苔藓、藻类、蕨类等适合在其他星球生存的原始植物。事不宜迟，我立刻随着它们登上了飞船，开启了空间传送装置。
我们以超越光速很多倍的速度进入“虫洞”，将上千光年的旅途压缩在了一光年内，不出五日，我们便降落在了一座山峰上。好啊，果然贫瘠！遍地都是深度超过五米的泥浆，当地植物寸草不生。我探测了周围的环境，发现湿度极高，温度恒定在100泽塔度左右（也就是20℃左右的样子），极适合沼泽植物的生存。我一挥手，一大片苔藓落在了突出水面的石头上；我又挥手，一大把水藻落进水中；我再挥手，蕨类也落了进去。
我在泽塔星上呆了一年多地球年的光景，我播种的那一片区域已经植物丛生。它们很热情地感谢我，送我回了地球……
啊，多么美好的未来啊！要是真有那一天，该多好啊！
太空想象作文 篇6
在20xx年1月1日，我吃完早饭后，我发现有一艘太空一号停在有两个来自放心的我的住宅旁，我走了过去，有两个来自方星的外星人走了过来，给了我一张邀请函。想要邀请我去他们方星做客，我带上了氧气瓶。乘坐太空一号，来到了方星。
经过4天20小时的飞行，终于抵达了方星。上了方星后，我发现方星上所有的东西都是方的，有房子、车子、桌子等。那里的外星人非常好，他们请我来到树下尝他们的特产，树上结满方形的苹果，长方形的香蕉，方形的橘子。我和外星人一起玩蹦蹦床和滑滑梯还吃了方形的蛋糕，玩的可开心了。正当我玩的高兴的时候，突然听到了滴滴声，呀!不好了，我的氧气瓶快用完了我的外星朋友送我了一个氧气瓶，氧气瓶可以制造氧气，永远用不完。
到了晚上，好心的方星人决定把我送回家，我真的非常舍不得我的外星朋友，我特别欢迎他们来的地球玩，他们也欢迎我和更多的地球人去方星。再见，我的外星朋友！
太空想象作文 篇7
在2597年，宇宙不再寂静沉默，反而生机勃勃充满欢笑。
科学家X星发现比地球至少多五倍的淡水源，使人类不再为水而烦恼，而且到了烈日炎炎的夏天，人们还可以到这里度假游玩，到了冬天人们就穿上溜冰鞋来滑冰，好不热闹。
咦？这里怎么又两个地球？哈哈其实这是地球与他们的孪生兄弟---火星。早在不久前，科学家在火星上也可以哺育生命，于是他们用了先进的技术把火星球上小部分水运到这里，又使用了某种发明让火星上的水不在“集体大逃亡”，然后播下树种，造屋子……现在火星不再一片荒凉，而是一派生机勃勃，鸟语花香了。人们纷纷跑到这儿居住，成了第二个地球，让地球不为人口增多而担心了！
“嘻嘻嘻！”“哈哈！”“呵呵！”……从飞船上看，那个不停传来笑声的“童话星”不是圆形，而是一个心形，五彩斑斓，像彩虹一般美丽。从飞船上下来，看见许多童话人，他们是童话星的居民，他们有着一个最大的特点是—到死都保持着童心，所以，他们最讨厌没有童心的人，认为他们非常古板，最喜欢的是儿童，因为儿童富有想象力。他们常常邀请各地的小孩到他们星球玩耍。你看，那个幸运的小孩，早上被童话人邀请到了童话星，他们手拉着手，哼着歌，去游乐园元，一会坐摩天轮，一会比赛吹泡泡，一会玩碰碰车……到了中午，他们又去一家餐馆吃饭，可没有菜单呀！不要担心，只要跟服务员说：“自己想吃什么就OK了”，他们会按你的要求去做，让你惊叹不已。到了下午，他们又教你制作自己这里的特色小吃和奇怪的小玩具，让你笑得合并不拢嘴，晚上，童话又给你讲好听的故事，听着听着就睡着了，到了到了第二天，你醒来后，发现自己正躺在自家床上，童话人早已不见人影。
X 星、火星、童话……个个千姿百态，热闹非凡，使宇宙充满生机。
太空想象作文 篇8
我一直想去太空遨游一番，今晚我终于梦想成真了！
在一个满天繁星的夜晚，我乘坐一架银色飞机朝太空飞去。我兴奋地朝窗外望去，没想到这没有空气却有许多美丽的星球。你看，那巨大而炽热的太阳，闪射着耀眼的光芒。在它周围还转动着行星、彗星、流星这些天体。瞧，那最漂亮，五颜六色的不是地球吗？地球上昂首挺胸的大公鸡正在引颔高歌。那里有美丽的河流，有险峻的山峰，有蔚蓝的大海，还有绿油油的田野。这么好的地方，真需要我们每个人好好保护它。
我下了飞机，踏上地球的卫星--月球。它可比地球小多了，但这里竟然还有山脉、高原、平原、低地。只是少了一些绿色，看上去是寸草不生，太荒凉了！这时，我在一座环型山旁发现了几行脚印，原来是美国宇航员的足迹。我毫不费力地爬上海拔9000多米的山峰，在山顶上插上鲜艳的五星红旗，高喊：“太空，中国人来了！”--可惜没人听的见。我想把这座山命名为“东方红”山脉，不知联合国的安南同不同意。
我从山顶跳了下来，却被一阵巨痛惊醒。床上的姨妈不满地对着地下睡眼朦胧的我说：“大叫大喊干什么？”她一转身又睡着了。我叹了口气：唉，原来是一场黄粱美梦。但我想，总有一天我的梦想会实现的。
太空之旅想象作文6篇
在开始写作之前，我们需要做些什么准备呢？毕竟，作文是一种展示作者内心深处情感和思考的表达方式，它不仅可以帮助我们更好地与他人沟通，还可以加深我们对某些问题的理解。一篇优秀的作文背后，一定有着无数次反复推敲和修改。就在最近，我读了一篇介绍“太空之旅想象作文”的网络文章，现在我想和大家分享一下，仅供大家参考，希望各位读者喜欢！
太空之旅想象作文【篇1】
二十年后，我成了一个太空冒险家，遨游宇宙。
听说火星上有水？我被吸引了过去，我开着飞船来到火星上。我眺望四周，只见红红的山丘一个连着一个，感觉一股股死气沉沉的气氛向我袭来。突然一阵强烈的“沙尘暴”向我吹来，开起飞船，逃出了火星。火星只给我留下万籁俱寂的感觉。
我来到了俗称“死亡之星”的木星，科学家们都口口声声说木星没有生命，我想：只有看了才知道。我的飞船冲破木星大气层进入木星内部时，我看见雷电交错，我还没有看清木星的真实面貌，就已经快要被烤成热狗了。幸好我穿了隔热服，要不然……哎！木星果然是一颗名副其实的“死星”！
有了在木星上的经历我不敢再接近土星了。我绕过土星，前方正是天王星，我吸取了教训，派了一个探测器，探测器发回数据，得知天王星表面的海洋是由甲烷组成的，是不可能会有生命的，我失望地离开了。
我大声地叫：“为什么？为什么没有一个外星人？”
我一下子没控制好飞船，飞船撞上一个星球。我晕倒了。等我把眼睛睁开的时候，眼前亮堂起来，一座座青翠的山峰耸立在大地上，大的像一个顶天立地的巨人；小的像一栋房子。四周绿树成阴，鲜花盛开，不时还听到哗哗的流水声。仿佛来到了仙境！
突然，我看见几个和人类长得差不多的生物隔着飞船的玻璃往里望。太好了，我终于找到外星人了。我走下飞船，受到他们热烈的欢迎。
我慢慢地学会了这个星球的语言，国王让我和他在一个宫殿里住。有一天，我和他聊天时，问到：“你们这个星球的环境为什么保护得这么好！”“因为我们从天上到地面大面积地种植了许多植物。”“你们的水为什么那么干净？”“因为我们从来就不排污水到大海或河流里！”“那往哪儿排呀？”我惊讶地问道。“污水全部被我们净化了。”
国王还说道：“我曾亲自去你们地球调查环保情况，发现地球上的水质被你们破坏得一团糟，你们不断地排放废气。我想树木在地球上应该很重要吧？你们还随便砍伐树木。
我要走的时候，国王拉着我说：“我有两样东西要给你。”国王给我两个袋子，我打开一个，看见里面是各种奇异的植物种子。“你把这些种子种在地球的各个角落里，它可以改善你们地球的环境！”国王指着另一个袋子对我说：“这里面是虫子，你把它们随便扔进哪个大海里，它们就会把地球的水清理干净。”
我无以回报，就把地球上各国的语言输入这个星球的资料库里，恋恋不舍地离开了个星球，带着让地球早一点儿进入清洁的明天的愿望踏进上返程。
太空之旅想象作文【篇2】
今天是个值得纪念的日子，我们太空探险队要到浩瀚的太空去。
我们乘坐最新式的飞船W-X7186，穿遇了厚厚的大气层，首先来到了第一站---月球。站在月球上回望地球，啊！地球太美了，一个蓝白相间的美丽的星球。
接着，我们又来到了火星上，我们在火星上要完成第一个使命---采集矿石回去做研究。我们拿出最新太空照相机，拍下了火星上美丽奇异的景色。一位热情的火星人送给了我们珍贵的纪念品---火星矿石。火星矿石是由黄金、银、铂金、玛瑙、钻石、红宝石构成的，这些在地球上可都是珍贵的宝物，但在火星上遍地全是，不值一文。
火星人介绍说火星人科技高度发达，开采矿石的技术相当了不起，但到目前为止，他们仍旧没有找到像地球上的那样的一块石头。我们队员连忙从飞船中拿出一块石头送给他们，他们接过去，激动万分。
带着珍贵的照片和火星矿石，我们又乘坐飞船回到了地球上。这次太空之旅真是太有价值太有意义了！
太空之旅想象作文【篇3】
二十年后，我成为了一个科学家，发明了一个太空船。
这个太空船有一个点火器，还有六个支角，全身是灰色，还有一个小圆窗户。
这天，我就行驶着太空船飞上了太空，和月亮姐姐打了招呼，和星星妹妹玩耍，接着又到了太阳哥哥的身旁，热的我脸都是红的，我找了一个白云衣服穿上去，立刻不热了，和太阳哥哥谈起话来。然后来到了火星，火星是最适合人类居住的地方，只见那里石头挨着石头，都是红色的，好像就要烧到你似的，我赶快拿出三叶草放在一个小洞里，这时，三叶草发出光芒，火星立刻成了个“绿色星球”，我再放一座大桥，地球上的人就可以转到这个绿色星球了、我坐着飞船向大桥那个地方飞去，原来是我国北京，有的人看到了这座大桥，都非常惊讶，我高兴地对他们说：“上去吧，这是通往绿色星球的大桥！”
同学们，让我们热爱科学吧，科学会让世界变的更美好。
太空之旅想象作文【篇4】
夜晚，我坐在星空下遐想：“宇宙是怎么样的呢？我好想去看看啊！”我正想着，突然看见一朵云向我飞来，云上还有一个人。我定晴一看，云上站着的人不就是嫦娥姐姐吗？那朵云停在我面前，嫦娥姐姐走下了云，拉起我的手，说：“小弟弟，你是不是想去太空旅行呢？”我点了点头。“那我带你去吧！”“谢谢！”我激动的说。
嫦娥姐姐带我走上了云，云徐徐升高。渐渐地，我觉得呼吸困难。嫦娥姐姐见了，急忙给了我一袋粉末，让我倒在嘴里溶解。到了月球，一只可爱的兔子跑了过来，跳到我的手上，用湿漉漉的小舌头舔我的手心。这时，嫦娥姐姐问我“小弟弟，你知道月球的表面为什么坑坑洼洼的吗？”“因为流星撞到了月球，所以撞出了这些坑。”“真聪明。”突然，我觉得背上上一阵炽热回头一看，原来是太阳。太阳表面原来是没有火的，但是它的温度极高，都能烤鸡翅膀了。我下意识地看了看自己的手。啊！手变得漆黑！嫦娥姐姐施了个魔法，将我的肤色变成了原来的样子。
接着，我们来到了一个黄里带黑的星球。我问“嫦娥姐姐，这是什么星球啊？”“这是未来的地球。”嫦娥姐姐伤心地说。
我一时觉得透不过气来，昏厥了过去……
太空之旅想象作文【篇5】
今天早晨，我坐着一架太空飞船，冲出大气层，来到了广阔的宇宙，我的太空之旅开始了。
我向月球飞去，到了月球，我穿上宇航服，下了飞船。突然飞船飞了起来，我问机器人，“这是什么？”它说：“月球没有引力。”我看见了一块石头，便拿起来留作纪念。月球上有许多大山，非常美丽，上面一滴水也没有。我刚要把头盔摘下来，电脑说不能摘，月球上没有空气，我马上把头盔又戴上。我玩了一会，就上了飞船向水星飞去。到了水星一看，水星上面什么也没有。我只好向天王星飞去。到了天王星上面，那里黑乎乎的，就像一个大黑洞。我想：难道这里就没有阳光吗？我下了飞船，在天王星上寻找光明。我找啊找，找了好长好长时间，发现天王星的一角，出现了一米阳光，我在下面种上从地球上带来的树种，希望这里有一片绿色的小树林。这时，一个人从黑暗中走来，原来是一个保护天王星的人，它叫天王神。我和他很快结成了好朋友。我说：“我们一起回地球吧！地球风景优美，物产丰富。”他说：“不行，我要守护天王星。”当我离开天王星时，恋恋不舍地回头看他时，他已消失得无影无踪。我伤心地上了飞船。我记着他的话：：“按着银河走就能找到太阳了。”我飞走了，飞着飞着，我看见了银河，加速度。突然，我看见耀眼的亮光，我就飞了过去。离近了一看，原来是一群星星。我左闪右躲，才飞出了星星群。我刚刚喘了口气，前面出现一个大黑洞，把我吸了进去，来到了思维空间。这里大虫子飞来飞去，我用大火雷烧，用霹雳电，大虫终于全死光了。便迅速向洞口飞去。这时，风声大奏，我定睛一看，一个大火球飞来，我赶紧用秘密绝招吸收火球的能量。我的天雷地火可神了。一会，大火球没了。我把住方向盘，继续向前飞，我累坏了，掉到了一个没有人类没的星球上，我睡了一天一夜，终于苏醒了过来。我往旁边一看，出现两个只有一个眼睛的人。他长着蛇头，兔子手，狼狗一样脚的人。把我吓坏了。他们说：“我是这里的村民，10亿年前宇宙大爆炸，同伴全死掉了，就剩下我们俩。我们一起努力，重新做了一个完整的星球。这个星球叫火山星球。”我教他俩打蓝球，做游戏。我们玩得开心了。
第二天，我告别了他们，坐着飞船飞走了，我飞呀飞，不知不觉地到了太空塔上——极乐世界。这上面有木乃心在和已经死了的人玩耍。我怕极了，赶紧坐着飞船逃走了。我到了四菱角塔上，那上面全是箭，不停地向我飞来，我左闪，右躲，一会趴下，一会又跳起来……终于出去了。我飞到了太阳系，真高兴。我看见这里又太阳山，便往上爬，足足爬了一年，终于爬到了山顶。一个大门在前方，我走了过去，推开大门，进去一看，里面有一个井，我跳了进去，一下子到了太阳塔。塔上面有个太阳人，她说：“你有火鸟的羽毛和三角人的头发，才能过太阳河。”我向飞船一看，说：“然后怎么办？”太阳人把我扔进河里。我游到了对岸，高兴地跳了起来，一块太阳石飞在了我的手上。我顺利地回到了地球。我把太空的故事向人们讲述……
太空之旅想象作文【篇6】
我的梦想是当一名勇敢的宇航员，漫游在辽阔的宇宙，把浩瀚的太空世界研究得清清楚楚。于是，我乘坐着“神舟十号”太空飞船来到宇宙的中心。在以前，我一直认为宇宙只有银河系那么大，没想到展现在我面前的宇宙是那么的辽阔，它是由无数个大大小小的星系组成的！
我毫不犹豫地登上土星，它表面上像一个穿着天蓝色舞裙的少女，可里面其实只是一些脏兮兮的尘土。咦？我怎么看见有一些飞碟形状的物体？难道有人在玩飞碟？原来它们是UFO！只见一束束金光向四处散射开来，从里面走出一个个相貌丑陋小矮人，他们都只有四只手指，头大身子小，眼睛也长得眯眯小，原来他们是传说中的外星人。我坐上飞船想去看个究竟，急急忙忙地驶向UFO，刚要和它会合时，UFO突然消失得无影无踪，并且还拿出一个小包裹扔给我。那里面是什么呢？我怀着好奇心，把它打开一看，原来是一只奇形怪状的玩具，它是外星人送给我的礼物。
太空世界真是太奇妙了，它等待着我们去探测那无数的奥秘。
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