观看《天宫课堂》后有感
观看《天宫课堂》后有感8篇。
下面，我们为你推荐观看《天宫课堂》后有感，从上学到工作相信大家都具备一些写作的能力，人们越来越需要依赖范文了。参照着范文取长补短，是我们应该培养的写作习惯。你一定正在为范文而感到无奈？
观看《天宫课堂》后有感 篇1
一粒种子的萌芽，可能仅需要一滴水的力量。一个梦的开始，可能仅需要一堂课的时间。
3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中央广播电视总台正式开课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。翼城县第五中学组织师生收看“天宫课堂”授课活动，感悟祖国航天科技的巨大成就，增强民族自豪感，培育爱党爱国情怀。此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。
本次太空授课，采用天地对话方式进行，不但向师生传播普及了空间科学知识，同时也极大地激发了同学们不断追寻“科学梦”实现“航天梦”的热情。课后分享观后感时，同学们纷纷表示：我们为祖国感到骄傲和自豪，将来要努力学习科学知识，掌握报国本领，成为建设祖国的有用人才。
观看《天宫课堂》后有感 篇2
2100年，那时人类的科技已非常发达。人类发明了宇宙飞船，可以游览宇宙中各个星球。
我参观了街道、楼房、超市。大街全是气垫汽车，不用汽油，既自然环保又安全，不会排放废气。2100年，楼房开门都不用钥匙。门口有一个感应器，把主人的指纹储存，当你回家时，只要把拇指放在感应器前，只要指纹吻合就会自动给你开门。
我最感兴趣的当然是亲自驾驶着太空飞船，游览太空啦!我上了飞船驾驶速成班，仅仅一个小时我就掌握了驾驶飞船的窍门。这时我的导师告诫我：“现在的科学家已经证实了外星人的存在。我们与外星人相处并不好，双方处于备战状态，你得小心!”“嗯嗯!”我应付着导师。我迫不及待地驾驶着飞船，想一睹宇宙的风采。我看见了金星、木星、水星……我看的目不转睛。忽然，一辆飞船朝我发起攻击，幸好我反应迅速，躲开了。不然就被它击落了。我仔细一看，原来是一个外星人!我降落在他们的星球，问：“你们为什么向我发射炮弹?”“你为什么侵略我们的星球?”外星人异口同声地质问我。“什么?我在游览，又没侵略!”我生气地说。这时由于我太激动，把口袋里的塑料挂饰掉了下来。外星人拾起那个挂饰，如获至宝地端详着。“你要喜欢就送你好了。”我满不在乎地说。“太感谢你了!我们这极缺塑料，塑料异常宝贵。”外星人激动地说。“那没关系，我多的是，我全送你。”我说完，便从口袋里掏出一大堆挂饰送给它们。外星人首领说：“为了感谢你，我决定平息与地球的干戈!”
我回到地球，成了大英雄，一个平息了星球大战的英雄。
观看《天宫课堂》后有感 篇3
“咦，去五楼报告厅听报告?去干什么?”我们个个疑惑起来。
到了五楼报告厅，只见主席台上有一个讲台，还有一把座椅。我想：“这是什么意思，为什么台上要放这些东西呢?”没过多久，一位白发苍苍的老者走了进来，看上去文质彬彬，知书达理，一看就知道是一个大人物。
“原来，他就是张厚英啊!”我赞叹起来，要开始讲课了，课件的主题是“我的航天梦”，看来，这次讲座和航天有关。
开始讲了，我们先了解了什么样的人才能当上航天员;又知道了运输船的来历，用处;其次，知道了航天员吃什么;再有，他们在太空干什么;最后，我们知道了在未来的2050年，我们要在太空中成立一个地盘，并且，还要去遨游火星。
“你们认为我当过航天员没有?”张先生问我们，我们异口同声的说当过，这时，有人说没当过，这时，张先生承认自己没有当过，并且，告诉了我们当航天员的基本条件。让我记忆最深刻的还是那心理素质了，讲到这里，张先生给我们讲了一下杨利伟的经历，我们全都惊呆了——当时，飞船起飞时，杨利伟的心跳和平常一样，要换上我们，心跳早就加速了。我想，心理素质这么重要啊。还有，航天员还必须要经受60天的训练，每天都要躺在头低较高的床上，只有15分钟的时间可以上厕所，其他时间，都要这样躺着，我想：“想做到这个也太难了吧，这样的话，血液都留到了头部，那肯定会产生不良现象，换上我，肯定坚持不到最后。”
我以前总认为航天员非常好当，没想到，有这么多条件。这项要达标，那项也要达标，并且，学习也不能差，大学完了以后还要学习，这是多么艰苦的日子啊，现在想想，真羡慕杨利伟。
原来疑惑的我现在清楚起来，并知道了当航天员的前提条件。
观看《天宫课堂》后有感 篇4
每当夜晚，我看着满天的星星，望着圆圆的月亮，我就会想象宇宙是个什么样的存在。记得小时候坐飞机时，总会望着窗外的蓝天白云，心想终于飞上天了，我要翱翔宇宙太空。长大了才知道，真正能飞到宇宙太空的并不是飞机，而是宇宙飞船，真正能看到太空的并不是我在飞机上的成员，而是宇航员。有一次，学校组织我们去航天馆参观，一路上的我心情都特别激动，参观过程中，讲解员在给我们讲解关于航天卫星的作用和知识，参观了五号神舟飞船模型，“神舟五号”飞船由三层组成，它的总长是8。86米，最大直径处2。8米，轨道周期是5393秒。
我们还进模型里参观了飞船真正的模样，然后我们又去看了“神舟六号”发射时的情景，我看到聂海胜叔叔和费俊龙叔叔在吃航天食品，以及他们在航空仓中飞来飞去，最后看着宇航员回归大地，我都为他们自豪，其实，航天之梦，归根结底是人民的梦。而我的梦想就是当一名宇航员，望着蓝蓝的天空，我会想象太空的样子，望着夜晚的星星，我也会想象太空的样子，大大小小的星球，美丽的银河系，太空有着太多的谜题，而只有飞向太空才能知道--谜题，航天的意义也是如此。
太空一个充满可能的领域，随着时代的进步，我们国家的航天工程也在不断的扩大，在航天事业在国际上的地位也不断的提高。如果我成为宇航员，我一定会为国家做贡献，为世界解开更多宇宙的奥秘我以后会了解到更多的宇宙知识。我相信在未来的日子里，我们中国可以在太空上的任何一个星球行走，中国的航天事业也会越来越好。
观看《天宫课堂》后有感 篇5
如果我是一名航天员，我一定要到美丽的太空去看一看，看一看蔚蓝的地球，看一看浩瀚的宇宙。
如果我是一名航天员，我一定要坐着飞船，在银河系中飞行。看着太阳散发出红色的光芒，看着月亮对我微笑。
想着想着，仿佛我真是一名航天员，我穿上了太空服，跃出飞船，在太空行走。看见了蔚蓝的地球，我看见了密密麻麻的行星。
我先登上了月球，月球上坑坑洼洼，荒无人烟。忽然，我看见了几块闪闪发光的东西，我很惊讶，便走过去看，原来是几块石头，不过，这石头不是一般的石头，它上面敷上了一层金沙，怪不得闪闪发光呢。看完月球后，我又登上了水星，哇！水星太美了！它的外表有一层水蓝的纱衣，就像是它的外衣。而里面呢，则是水形成的，我走了进去，哇！这水好神奇哦，我泡在里面，感觉很舒服。过了几分钟，我还是恋恋不舍的离开了水星。
而我的最后一站则是泰坦星，刚刚看见泰坦星，就不由得发出赞叹，这也太美了吧！比水星还美，它的外表和水星一样，也是一层水蓝色纱衣，但有一点不同，泰坦星的纱衣上还覆盖了一层金丝，水蓝色和金色配起来真是太美了。我走进里面一看，又发出了一声赞叹，真的好美啊！里面有树、小溪、花朵、绿草、石子路、喷泉、小鸟好美！看参天大树绿树成荫、生机勃勃；看小溪哗哗流淌，在唱着欢快的歌谣；看花朵在绽放，散发出迷人的微笑；看绿草从大地下探出头，真是野火烧不尽，春风吹又生；看石子路铺在大地上，像是大地上的五线谱；看喷泉在绽放出绚丽夺目的水花，像是在演奏着一场音乐会；看小鸟叽叽喳喳的在天空中翱翔，似乎在说这里的景色好美！整个看起来就像是一幅画，而这不正是我们梦寐以求的城市吗？
看完了这一切，我又回到了地球，但我还是沉浸在那梦幻般的世界。
梦想，是可以变成现实。而我的航天梦并不是一个幻想。我知道，现在打好基础，才能造就美好的未来。我折了一个纸飞机，让它载着我航天，不！飞翔的梦想，飞向远方！
观看《天宫课堂》后有感 篇6
我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有趣，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是神舟13号，相比于第一次发射神舟1号，可以很明显地感受到科学的'发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
观看《天宫课堂》后有感 篇7
叮叮叮，天宫小课堂开课啦!由宇航员讲课，必须得竖起耳朵听讲!
这一次宇航员老师们的实验我都特别喜欢!特别是“浮力消失实验”，在地球上，我们无论怎么努力，也没办法将乒乓球压到水中，可到了太空中就完全不一样了，宇航员用吸管轻轻把乒乓球将压到水底，神奇的一幕产生了球真的沉了下去，班里瞬间传来一声声“哇”!大家都被震惊了!宇航员老师还将杯子倒过来，别说球了，一滴水都没落下来，我惊讶得不行，平时我们要是这么做的话早就成了落汤鸡了。
再说第二个实验，只见老师用带着圆圈的杆子从水袋中夹出一个圆形的水片，我已经觉得这太不符合常规现象了，更令我张大嘴还是宇航员们拿出一画了红花的纸，轻轻地放到水中，纸张一下子向四边绽开，惊艳我一脸，把纸片拿走后，又往水片里滴了几滴深蓝色素，色素很开清个水片，深蓝色本就是喜欢的颜色，加上水片已经慢慢变成了水球，越看越喜欢。
这次课堂真的是难能可贵的体验，课堂在太空中，老师是宇航员，太神奇、太难忘了。我很庆幸能够生在中国，体会到这么新奇有趣的课堂，见证国家的发展。
观看《天宫课堂》后有感 篇8
我的理想就是当一名航天员，我要去遨游太空，探索宇宙未知的奥秘，去和月亮星星握握手。
在书上，我看到过很多星空的图片，有美丽的银河系，太阳系，还有恒星的照片。那些美丽的外星空图片深深地打动了我的心。我是多想亲自登上宇宙飞船，飞到十万英尺以外的高空。强大的好奇心勾引着我。我一定要去太空，去亲身感受到太空到底是多么美丽啊!我要坐上火箭，去看看那红红火火的太阳，去看看传说中的八大行星。等我飞回地球，我要给家人们讲一讲那里的美景，那些我在外太空的亲身经历和感受。
所以我要考一个可以做航天员的大学。在学校，我要努力学习，努力掌握更多更多的知识，可以实现早日飞向宇宙的梦想。真正的去感受，去触摸宇宙，让自己得到更多的快乐。我还要学习更多的知识，从中掌握更多自救的方法，如果遇到了危险那我可怎么办哪?从书的海洋中了解更多更多的知识。我一定要实现我的理想，把宇宙的真相和美丽散播给地球上每个孩子，也让他们了解和感受宇宙的奥秘和美丽。
宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍贵的存在。宇宙是我们的家，也是我们的恩人。它赐予我们生命，又给予我们家庭的温暖，让我们从呱呱落地的婴儿变成了俊秀挺拔的少年，让我们学到了渊博的知识，也让我们知道亲情是坚不可摧的。让我们认识了历史悠久的文字，戏剧等等。
我想当航天员，因为想了解和探索宇宙，我要亲自飞上太空去感受美丽的一切。
没有宇宙就没有我们的地球，没有宇宙就没有我们的家。宇宙是伟大的存在，它是我们的天，我们的地，我们每个人都应该怀着无比热爱和崇敬的心爱护我们生活的宇宙，用心感受它美丽的存在!
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《读懂课堂》读后有感
《读懂课堂》读后有感
钟启泉老师的《读懂课堂》让我们以课堂为场域去诠释课堂，读懂课堂、读懂孩子，超越偏见，实现成长。在书中谈到单元设计这一章节时，更让使我停下来吸引了我的眼球，让我停下来仔细阅读、领会作者的思想。他对单元设计的定 义以及分类使我有较为直观的理解和清晰的认识。对我们进行单元设计有较好的指导意义。 单元是基于一定的目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位， 可以大体分为给予学术与艺术等文化遗产的、以系统化的科学为基础所构成的教材单元和以学习者的生活经验作为基础所构成的经验单元两种。
经验单元是以主题探究表达的方式来设计的活动课程的单元编制，它把活动性、协同性、反思性学习作为一个单元来组织。通过师生的合作或者儿童自身的双手，打破学科的框架，作为儿童自身的经验活动模块来计划于组织的。这一点让我感受深刻，我在平常备课中运用颇多。比如在备七下二元一次方程组的课时，要从单元整体出发，了解掌握整章的知识点，类比七上学过的一元一次方程，从情境探究开始，一步步由学生引入主题，学生学习起来也很自然轻松。
《读懂课堂》让我认识到单元不是把教学内容碎片化地当作知识点来处置，而是有机地、模块式地组织与构成的。单元设计不是单纯指试点传输与技能训练的安排，而是教师基于学科素养，思考怎样描绘基于一定的目标与主题而展开探究活动。
天宫课堂2读后感11篇
读后感大全专题“天宫课堂2读后感”推荐内容。
天宫课堂2读后感(篇1)
我在学校看了一场太空授课，这是由神舟13号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。
下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。
最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。
初一5班张含溪：我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大!
初一5班穆铮：天宫课堂这次课堂让我深深的.感受到祖国的伟大。再生水，细胞的研究都让我感到无比的神奇。科学无处不在，认真观察就能发现科学的神秘，通过这次课堂也让我感受到了宇宙了奥秘和神局，对于转身云作我也感到神奇，在无浮力的情况下，身体总是拧着的。包括泡腾片，在悬浮的水中，开始沸腾，一样让我感觉很神奇，看第一时间看不出来这是个水球。我为中国先进的科技发展感到骄傲，我也应该认真学习，报效祖国。
天宫课堂2读后感(篇2)
今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。
老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力!
我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!
神舟十三号的航天员按计划将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术。具体来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起配合进一步验证。
科技强，则国强。自信之路成功，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。
天宫课堂2读后感(篇3)
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。
事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源……太空探索不断改变着人类的生活方式。
更重要的是，随着太空探索的深入和创新能力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天发射的成功、每一次太空探索的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用提供更多可能。
天宫课堂2读后感(篇4)
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了!本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了!因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉!这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!
太空舱里的知识还有很多，我需要积极去探索。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有很多人类不知道的东西，我长大以后想要研究这些“不知道”这是一堂特殊的科学课。因为它的“教室”，设在远离地球四百公里之外的中国空间站，而负责授课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的向往和探索从未止步。身处太空，浩渺苍穹看似壮美辽阔，实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限，他们面临和经历着很多惊心动魄的瞬间。他们却挑起科普重担，为我们设计、讲解了有趣的空中课堂，让深奥的天文、物理知识在他们的讲解下变得妙趣横生、通俗易懂。
这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆!给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上!在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神!通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，更是感受到了科学技术的力量。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧钥匙。探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心!
天宫课堂2读后感(篇5)
奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。
看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了20xx年那次太空授课。
在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
天宫课堂2读后感(篇6)
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了!
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!
我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘!
天宫课堂2读后感(篇7)
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
随着科技的迅速发展，科学史上有着不可度量的成就。在古代，我们的祖先也许从未想过来到天上，来到月球，更没有想到，自己的后代竟有如此厉害的科技。如今，世界上唯一拥有自己空间站的中国，迎来了一次生动有趣的“天宫课堂”。
一直对太空感兴趣的我，这次课堂，怎么会少的了我?步入太空，许多不同的实验让我目瞪口呆!太空细胞学实验，在与地球条件相差极远的时候，依然可以养活种种生命。太空转身，当你扭动身体时会扭在一起。像这样有趣的.事要有很多很多，都是人们一步一步踏出来的，就像鲁迅说的一样：其实地上本没有路，但走的人多了，也便成了路。
看着浩瀚无际的宇宙，是什么让我们能学到如此知识呢?是那些勇于为国家做奉献的宇航员。古往今来，中国人的“飞天梦”从未断绝。长征七号运载火箭于20xx年6月25日从中国文昌航天发射场首次成功发射，这也是文昌航天发射场的首次发射任务。预计到20xx年火箭各项技术趋于成熟稳定时，将逐步替代现有的长征二号、三号、四号系列，承担中国80%左右的发射任务。在20xx年10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，开始中国迄今时间最长的载人飞行。梦想变为现实，中国再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的创新，一次次星辰大海的征程，都离不开一代代航天人的不懈拼搏、不畏艰难，都离不开祖国背后的强大支持，我深刻体会到生在新中国，长在五星红旗下的幸福与骄傲。何其有幸生于华夏，见证百年，见证梦想成真!
我的祖国!繁荣昌盛!我的中国，地大物博!
天宫课堂2读后感(篇8)
今天我们看了三位航天员在太空上亲自授课的视频，在太空上的饮食习惯与我们在地面上的不同，他们喝的水是装在特质的水袋里面的，如果水漂出来，不会散落在地上，而是在漂浮着不会落地，他们吃的也是特制的东西，科学家们还制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。
主教课的航天员是——亚平老师给我们上课，她给我们讲的是太空中失重是怎样的，首先她拿出了两个弹簧，上面各有两个按钮，她把他们放到同一位置，然后一拉，只见两个弹簧的平率不同，这就是太空中唯一与地球相同的地方，希望大家能发明出在太空中第二种测量人体重量的仪器。
第二个讲课内容是我们小时候经常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打着转飞出去了，它的中心轴，一直在变。第二次是上了发条的陀螺，以同样的地方放出去，但它的中心轴几乎没有变，而是一直在前进，最后把两个陀螺一个是没上发条的，一个是上了发条的，然后一起放出去，给他们同样的干扰力，看得出上了发条的看起来非常稳定。
最后一次实验是水膜和水球，老师先把一个金属圈套在水袋里，然后拿出来，竟然成了一层厚厚的水膜，试一试稳不稳定，无论怎么摇都不会破，只要把水加到上面，不会破而会成一个水球，这个水球会越来越大，但不会爆炸，这就是在太空中的失重。
太空真是太神奇了，这些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的话，我一定会做很多很多的实验，去研究发现太空的奥妙。神奇而美丽的太空我爱你!最后，我们要好好学习，长大才能为国家造福。
因为我们要在多功能教室听王亚平阿姨的首次直播太空授课。进了多功能教室，里面好不一片喧闹声，我们都盼望着王亚平阿姨的太空授课，终于，现场直播开始了。
我们开始看到的是他们的自我介绍，之后，开始的是一个陀螺演示，王阿姨给了陀螺一个推动力，这时，陀螺翻滚着向前运动，而地面上，陀螺只会掉到地上，发出响声，王阿姨收回来了陀螺，又拿出了一个授课用具，只见王阿姨在与立柱成为约35度角时，把那根绳子拉直了，大家猜猜发生了什么。
神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的现象，让人耳目一新。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。
失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了!惊叹!
那些观看着的学生们，对于这堂课一定会一直记得，这堂课多生动啊，要是他们中间出几个物理学家，或是航天科学家，王亚平的这次太空讲课功不可没。那这当是一次相当成功的科普教育。
玩乐里的学习，是学习的最高境界。
将一直记得那颗红红的葡萄珠，让它亮在心里，像太空的日出一样，每天16次，照得每个人都开心。
天宫课堂2读后感(篇9)
为进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养。20xx年3月22日下午，xx中学组织学生观看了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站相互配合给青少年带来的一场精彩的太空科普课。
太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验这些实验操作从遥远的太空传到地球上，一下子吸引住了广大师生好奇的眼球。大家眼睛紧紧盯着屏幕，生怕错过任何一个精彩的瞬间，当3位航天员老师展示讲解完一个实验，同学们总是自发的鼓掌。科学实验的开展与空间科学设施的介绍和展示，已经让一颗颗追逐航天梦想的种子在学生心里生根发芽，尤其天地互动环节，航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，将学生的情绪推向了高潮。
观看完直播课后，我校物理教师冯永林还带领九年级学生结合空中课堂的实验，开展了实验课程。
xx中学一直以来就注重学生科技创新素养的提升，近年来建设学校科技馆，投入大量资金建设科技活动室，为学生体验科学、探索科学提供场所，培养学生科技兴趣。“科技立则民族立，科技强则国家强。”此次观看“天宫课堂”直播，进一步激发了我校学生爱科学、学科学的动力，以梦为马，共同奔赴星辰大海。
天宫课堂2读后感(篇10)
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。
我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5G互联网研究与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。
蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。
千年梦想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。天问一号于20xx年2月到达火星，实施火星捕获。20xx年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。
天宫课堂2读后感(篇11)
3月23日15时40分，“天宫课堂第二课”在我国空间站正式开讲。时隔半年，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场生动精彩的太空科普课。我校40名学生在西藏自然科学博物馆现场参与了“天宫课堂第二课”西藏分会场活动。
活动开始前物理老师杨志成为全体学生开展了地面课堂的活动，为同学们介绍、普及了有关宇宙知识、失重实验等一系列科学实验。学生们认真聆听、仔细观看、积极踊跃的参与到实验中，认真完成了各项实验。
15时40分，“天宫课堂”正式开始，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空教师”采取天地对话的方式，在轨介绍演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示等授课环节，有趣的实验现象激发了学生们探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。
最激动人心的是“天地互动环节”，我校初二五班旦增曲珍同学与初二六班洛桑念扎同学通过天地连线，实现了与宇航员直接对话。宇航员老师通过幽默风趣的语言耐心地向同学们解答了有关“太空上的月亮与地球上的月亮有什么不同”、“拉萨市海拔较高热水不能烧到100℃，宇航员们在太空可以喝到开水吗？”等问题，同学们听得津津有味、获益匪浅，并立志在今后的学习生活中“仰望星空、脚踏实地”保持对科学的热爱和对梦想的追求，不断创造自己的人生辉煌。
天宫课堂读后感集锦
写作品读后感中到底要从上面方面开始撰写呢？？看了这本作品后，让我的心仿佛在因啜泣而颤抖。关于阅读之中的困惑，需要我们用读后感记录下来，根据你的需要，我们精心整理了天宫课堂读后感。
天宫课堂读后感 篇1
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，
当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表......
天宫课堂读后感 篇2
看到三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员竟然在空间站为我们授课，我的心情久久不能平静。从新中国成立到现在不足百年的时光。中国这只东方雄鸡已然屹立于世界之巅，从一穷二白到现在的科技强国，这是多少代中国人奋力拼搏的结果。科技强则国强，自信之路的成功，为中国的航天英雄们点赞。
看着三位航天员为我们带来了全新的各种知识，那些只有在太空才有的神奇场景也深深地吸引了我。特别是那个“冰雪实验”让我叹为观止。王亚平阿姨用吸管缓缓挤出一个水球，水球就这样慢慢地脱离水袋，因为重力的缘故，水球就这样漂浮着，接着神奇的一幕出现了，只见茅根一触碰这个水球，水球竟然变成了冰球。后来经过王亚平阿姨的解释，我才明白，这是过饱和乙酸钠液体球迅速结晶变成固体，虽然外观像“冰球”，其实是有热度的“热球”。这些神奇的实验激发了我探索知识宇宙的强烈兴趣。
如果说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平老师的太空授课发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们所有青少年。谢谢宇航员们为我们带来的精彩一课，谢谢大自然和宇宙馈赠的一切，当然最要感谢的当然是我们强大的祖国。
天宫课堂读后感 篇3
3月23日下午神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示各种科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发我们对科学的兴趣。
航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用，值得我们学习。
星辰大海未止步，物换星移，岁月如诗，探索的步伐从未停止过，我们将以航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我们必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。
观看高山清渠后有感合集(6篇)
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。作品读后感究竟该如何写呢？下面是小编为你精心整理的“观看高山清渠后有感合集(6篇)”，希望能帮助到你的学习和工作！
观看高山清渠后有感 篇1
7月16日，由中组部党员教育中心策划指导推出的29集电视连续剧《高山清渠》（原名《黄大发的奋斗史》），于当晚8点在央视一套首播。
院党委按照省国资委、国华公司党委的要求，及时组织广大党员学习收看。
《高山清渠》是一部充满英雄主义浪漫情怀的史诗，全剧塑造了一名中国共产党员代表，在不屈的生命历程中所拥有的强大生命力，以一代中国农民群像，艺术呈现了波澜壮阔的中国乡村巨变。
该剧以“七一勋章”获得者、“时代楷模”、全国道德模范、遵义市播州区原草王坝村党支部书记黄大发为原型创作，讲述其带领群众开凿生命渠、开创幸福路的故事。
7月18日，党委书记、院长张绍军收看后，分享了观后感，呼吁全院职工积极收看。
通过收看，可以感受脱贫攻坚工作的艰辛、不易。老支书黄大发带领群众修渠三十六载，被称为“当代愚公”，他用行动为党员干部们上了生动一课，大家要学习黄大发这种艰苦奋斗、埋头苦干、百折不挠的精神。
作为一名党员干部，要读懂黄大发身上“为民服务”的初心，时刻将人民“置顶”，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，在民族复兴的伟大征程中用持续奋斗诠释全心全意为人民服务的根本宗旨，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中奋楫前行。
观看高山清渠后有感 篇2
《高山清渠》是以“七一勋章”获得者、“时代楷模”、全国道德模范、遵义市播州区草王坝村原党支部书记黄大发为原型创作的。
故事的开头就让党员们震撼不已，黄大发的家乡草王坝村，位置偏僻、地势险峻，因为缺乏水源，村民连苞谷汤都很难吃的上，生活的贫困让他们连出门都那么艰难。故事在向前发展，党员们的心情也随之跌宕起伏，被黄大发的所作所为深深感动着。“水是啥？那是盼头，是命，是咱草王坝的梦……”“人生没有白走的路，没有白吃的苦，只要努力希望就在。”“我就是用手刨，我也得把这水刨出来”铮铮话语回响在耳边，他下定决心，要"从天上引来水"。黄大发同志带领群众经过36年不懈努力，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖、地跨3个村约9400米的生命渠，结束了草王坝长期缺水的历史，拔掉了村子的“穷根”，用实干兑现了“水过不去、拿命来铺”的誓言，“当代愚公”当之无愧。
电视剧在党员中引发了强烈反响，“作为新时代的教师更应该向老支书黄大发学习，做到心中有信仰、肩上有担当、脚下有力量，为党育人、为国育才。”“我进一步认识到要做艰苦奋斗的楷模，首先要将艰苦奋斗的要求体现在思想上。”“黄大发一心一意做好本职工作，千方百计达到奋斗目标，我要以他为榜样，立足本职岗位，踏实肯干，在教育教学工作中做好表率。”交流中，党员们纷纷表达了对老书记黄大发和他身上的愚公精神的敬佩以及自己的感悟，今后大家将会更加深入学习黄大发不忘初心使命、执着坚守的品质，不断提高党性修养，以更加饱满的热情、更加严谨务实的工作作风投入到教育教学工作中。
观看高山清渠后有感 篇3
《高山清渠》，讲述“当代愚公”黄大发战天斗地，带领村民开凿绝壁天渠，改变草王坝落后面貌的故事。
剧中，黄大发一句：“认命，我就不是黄大发”掷地有声。要大力弘扬黄大发精神，树立实干思维、强化实干担当弘扬实干精神，要坚定初心、恪尽职守、戒骄戒躁，用实际行动践行新时期愚公移山精神。要坚持多读原著、勤学原文、深悟原理把坚定理想信念作为终身实践的“必修课”，修好共产党人的“心学”，“心不动于微利之诱，目不眩于五色之感”，做思想上的清醒人政治上的明白人。
要发展，必须要实干，要在实践中扛起责任担当，在实干中锻打淬炼成钢。要当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在撞爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。做到“去时一股书卷气，来时满身泥土香”，要鼓起一股清风，不该想的不想，不该拿的不拿、不该去的不去，要无畏无惧始终保持颗平常心和正确的进取心。以只争朝夕的精神抓紧提高自身素质，抓紧做好本职工作，为党和人民的各项事业添砖加瓦，既仰望星空又脚踏实地，笃实笃行才能不负韶华，才能行稳致远。
观看高山清渠后有感 篇4
7月16日，以七一勋章获得者、时代楷模、全国道德模范黄大发为原型创作的电视剧《高山清渠》在中央电视台播出。草王坝是贵州遵义县大山深处一个常年缺水的小村落，为了改变家乡贫困缺水的面貌，村支书黄大发自60年代初起带领全村人掘凿天渠。
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1921年，应运而生的.中国共产党，把一个落难的民族引向光明。作为一名共产党员，要心中有信仰、肩上有担当，不忘初心、牢记使命，奋力走好新时代长征路。
生活如此、工作如此、人生更是如此，要做一件事不难，但是坚持做好一件事而且一做就是36年，这才真的做到了不忘初心。一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！
36年的岁月，9400米的水渠，绝壁天河。36这个数字很小，但对一个人的一生而言太大，9400米水渠不长，但对于在崎岖、蜿蜒、陡峭的大山之中太长。
百年奋斗，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗，黄大发，一心为民、艰苦奋斗的“当代愚公”带领群众历经30多年在绝壁上开凿生命渠，用实干兑现“水过不去，拿命来铺”的誓言，为当地群众脱贫致富作出杰出贡献。
在观影前，我也带着几个问题去查阅了一些资料，我们为什么看，看什么，学什么。通过观看，得到了答案。学习他一心干事，愚公移山的奋斗精神，学习黄大发精神，要敢于正视困难勇于担当的责任精神，学习他心系群众、无私奉献的为民情怀，更要学习他艰苦朴素、清正廉洁的党员本色。我们要以黄大发为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，严守三严三实，尊敬党的事业、敬重服务的人民，永葆共产党人不忘初心、艰苦朴素、廉政廉洁的政治本色。
观看高山清渠后有感 篇5
近期，我通过单位组织和自行收看了央视《高山清渠》专题电视节目，故事讲述了坐落在贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝村老支书黄大发同志一心为村民修造水渠的事迹。从60年代开始，历时30余年，黄大发带领全村群众，在没有任何专业设备和技术人员的情况下，仅靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，绕过三重大山凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了千百年来该村滴水如油的历史。
黄大发同志历经30余年，带领全村人开渠引水，脱贫致富的感人故事，一幕幕画面始终历历在目，让我内心感受到强烈的震撼，发人深省。黄大发的事迹鲜活地解答了什么是共产党员，如何成为一名优秀的共产党员，优秀共产党员有什么样的特质，他在党言党、在党爱党、在党敬党的理念，是共产党员的楷模，也体现了一心为民的这种责任。
黄大发同志，几十年如一日，把人民作为最温暖的初心，最崇高的信仰，率领群众凿水渠、开山路，一辈子、一条渠，他为官一任，造福一方，他以自己的行为给了百姓完整的答卷，没有愧对上级组织的期许，他牢记了党的宗旨，做到了心系群众、服务人民，是一位合格的领导干部。
黄大发同志虽然没有读过书，出生也是在一个普普通通的农民家庭，可是他却做到了要把利益让给老百姓，他坚信让老百姓发展起来了，大家才有共同发展，他用自己的实际行动展现了全心全意为人民服务的公仆情怀。通过对他的先进事迹学习，我认为黄大发虽没有什么豪言壮语、没有什么感天动地，但他的所作所为一心为民的举措绝对算得上一个对党忠诚，对百姓群众热心负责，有能力、敢担当的好干部、好党员，他是让人敬仰的“当代愚公”，是我们广大党员干部的一面旗帜，值得我们学习。
学习黄大发同志善于团结群众、帮助群众、为民解困的高尚情操，我作为基层党员，亦是一名公路行业基层干部，岗位服务于群众，面向群众，更需要向黄大发这样的榜样人物学习。榜样给我力量、给我勇气、给我动力，在今后的工作中做到履职尽责，要坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。
观看高山清渠后有感 篇6
近日，“草王坝”火遍全网，以“七一勋章”获得者、时代楷模、全国道德模范黄大发为原型创作的《高山清渠》在央视综合频道首播，该剧用贵州省山区基层人民修渠引水的事迹体现了共产党人坚定信仰、执着坚守、勇于担当的崇高品质。看了这部电视剧，让我热血澎湃，思想上受到极大的鼓舞，在此，我分享自己的一些感受。
信仰坚定，三十余载仍矢志不渝
黄大发曾说过“我在23岁的时候就在大队当大队长，在24岁的时候我就入党。我入了党过后，我心头，本身是共产党员，要下决心把这个水弄到草王坝来，让我们老百姓吃上大米饭。”为践行入党时的铮铮誓词，为给村子的父老乡亲谋幸福，为了让大山的子孙后代自己掌握命运，黄大发用整整36年青春，绕三重大山，跨三道绝壁，穿三道险崖，打通了草王坝村的“生命渠”，让老百姓实现喝水自由，吃上香喷喷的大米饭。
执着坚守，千磨万击仍不忘初心
黄大发在入党的时候说要奋斗终生，干一辈子革命，不能遇到一点小小的困难就放弃。水修不过来，就拿命来换。为了给村里修水渠的工程立项，1990年的冬天黄大发整整走了两天，脚上的解放鞋磨破，脚掌磨出血泡都浑然不知。亲友都劝他不可能完成，早点放弃的时候，他立下军令状，“修不好我把名字倒过来写，我拿党籍来作保证，我拿命来换”！即使在自己的养父、妻子因故去世的情况下，他仍坚守信念，一心扑在修水渠的工作中，别人总是说要信命，要接受“山神”的惩罚，但是他用实际行动打破传统思想，不畏艰难险阻，敢于在失败后再次“开工凿渠”，以“咬定青山不放松”的决心再战险山，他“百折不挠，不畏艰险”的精神品质，扎根基层，不解决困难誓不罢休，厚植为民情怀，永葆初心本色。
勇于担当，艰难险阻仍冲锋在前
“打仗的时候，为党为人民，拿胸口去堵枪眼都要干，我是共产党员，帮老百姓做点事情，还有人用绳子拉着我，没得事。”为了能在悬崖峭壁上修水渠，当时已经57岁的黄大发以身作则，率先垂范，用绳子绑在腰上，另一头交给乡亲，自己便闭眼跳了下去。在修渠过程中遇到危险，总是冲在最前方，绝壁悬崖中每一寸推进，都是他冒着生命危险带头手杠肩挑干出来的。他以实际行动诠释作为党员的实干担当，敢闯敢干，关关难过关关过的信念。我们应该学习他“实干担当、锐意进取”的精神，勇于迎难而上，脚踏实地的做好本职工作，在自己平凡的岗位上，创造不平凡的成绩。把他“忠诚为民、甘于奉献”的理念牢记自己心中，以“忠诚”彰显爱国报国的真情，以“奉献”书写有意义的青春年华，把自己的人生理想同航空强国紧密联系在一起，用实际行动展现新时代青年的担当。
观《流浪地球》后有感8篇
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？为此，小编从网络上精心整理了《观《流浪地球》后有感8篇》，希望你更多关注本网站更新。
观《流浪地球》后有感 篇1
今天肚里的墨水太少，正好看完《流浪地球》，顺便蹭个“小破球”的热点。
这个春节档，最火的话题莫过于《流浪地球》这部电影了。如果稍微瞄一眼互联网，都能看到铺天盖地的关于“小破球”的相关内容。按照立意划分，主要分为意见相反的两派：“挺球派”和“反球派”。两派势均力敌，争执得不可开交。
看到这一幕，手机前的我不禁被感动得热泪盈眶——已经有多久没见过这样的场面？
曾几荷时，中国观众大都对国产电影嗤之以鼻。烂片一直是国产电影的别称。没有最烂，只有更烂。“天下苦秦久矣”，一直憋着一口气的中国电影观众终于借这次《流浪地球》，狠狠地出了一口心中的恶气！
老实说，《流浪地球》依然存在许多瑕疵。但是，在观影过程中，我还是忍不住落泪三次。
第一次落泪，是为国产科幻电影能有这样的高水准而感动。看过太多的好莱坞电影，好比吃过无数次的麦当劳、肯德基，尽管味道很不错，但是总吃终有吃腻的时候。倒不是不想吃自家的吃食，只每次都是满怀希望而去，最终败兴而归。
国产电影带来的无数次的失望让心变得冷漠而麻木，如同看中国队的足球比赛一样。本以为对国产电影早已死心，但是“小破球”的出现让我重拾希望！正如电影中所说的那句话一样——“面对绝境，我们只能选择希望！”
第二次落泪，是被中国人的家园精神所感动。生活在这片古老而又智慧的大地上，被98年长江抗洪、08年汶川地震、10年舟曲泥石流等灾难中“一方有难八方支援”“艰苦奋斗自力更生”的精神而深深感动的我，早已厌倦好莱坞当中的个人英雄主义当道。
因为真实的历史往往由广大的人民群众缔造，而不是某个人或是某几个人的“功劳”，中国的崛起正是依靠着这样独特的精神文化，作为中国人中的一员，又怎能不因此感到自豪？
第三次落泪，是被和平的真正分量而感动。每每读到书中“和平年代来之不易”之类的句子，都很难从深处领会其中蕴含的分量。看着电影中，面对灾难的万千普通人束手无策，只能坐以待毙，看生命如柳絮般飘散消逝，才真正明白，今天的和平生活弥足珍贵。正如那句话说的一样——“这世上哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行罢了”。
感谢为我们今天的和平付出鲜血代价的烈士们，没有你们的无畏牺牲，就没有我们今天的幸福生活！向你们致敬！
《流浪地球》是一面镜子，让我重新认识自己浮华的一面。在今后的日子里，我会将感恩永远放在心中最重要的位置。
因为，中华人民屹立在世界东方的根本，就是“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
感恩每一位“中国的脊梁”！
观《流浪地球》后有感 篇2
今年春节，我和姐姐、弟弟一起看了一场科幻电影，片名叫做《流浪地球》。电影场面非常震撼，视听效果非常精彩，受到了大家的一致好评，可以说这是春节期间非常火、非常棒的一部电影。
电影讲述了太阳即将毁灭，人类为了拯救地球，开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。主人公刘启带着妹妹韩朵朵想去看看外面世界，穿着换来的航空服，偷偷跑到零下80多度、漫天飞舞着雪花的地表，偷着姥爷的车卡启动了运输车。在行驶过程中，车辆即被救援队征用，负责运输火石前往杭州供发动机使用，以阻止地球被木星吞噬。
在运送火石的过程中，他们遭遇了地震，山崩地裂，十分危急，历经千辛万苦，有的救援队员被冻死，刘启的姥爷也牺牲了。当国际空间站要求中国航天员刘培强进行休眠时，他为了人类和自己亲爱的儿子，毅然放弃了休眠，积极与联合政府进行沟通，展开拯救行动。
最让我印象深刻的是，面对地球即将消失的危急局面，大多数人选择了与家人团聚，当联合政府放弃刘启和韩朵朵提出的拯救地球方案后，救援队伍也离开了工作岗位，人们不再相信还有挽救的可能，有的人选择开枪结束自己的生命，有的人想吃家乡的美食……地表处处充斥着黑暗、绝望和死亡。但中国救援队依然坚定信心，充满希望，前往发动机总部，动员所有力量把火石推入发动机。通过韩朵朵一遍又一遍的呼喊，其他国家的救援队被中国救援队奋不顾身、不畏艰险的精神所打动，纷纷调转车头，奔赴发动机总部，与中国救援队一道加入救援行动，齐心协力将火石推进闸门，并成功发射到木星。在火石发射的火焰仍到达不了木星的紧急关头，中国航天员刘培强选择牺牲自己，驾驶空间站冲向木星，利用空间站剩余的几千吨燃料撞向木星产生强大的爆炸能量，助推地球远离木星，最后人类得以拯救。
电影故事告诉我们，团结就是力量，我们任何时候都不能放弃希望。只要我们每个人都团结起来，中国就有希望，人类就有希望。那些为了人类做出杰出牺牲和贡献的人，永远值得我们学习和尊敬。
观《流浪地球》后有感 篇3
《流浪地球》是我为数不多愿意去“二刷”的电影。作为一个科幻迷，从小就在《科幻世界》里去追寻那浩瀚宇宙的震撼，而作为一名观影人，看过了太多的科幻大片。这次终于有机会看到刘慈欣的短篇小说《流浪地球》搬上了大荧幕，可以让我们细细品味。
《流浪地球》讲的是在未来太阳要毁灭了，人类为了避免地球遭到浩劫，集全世界之力，建造上万座行星发动机推着地球脱离太阳系，经过2500年的漫长岁月达到一个新的栖息之地，这就是《流浪地球》计划。
纵观整部影片，大家对它的评价褒贬不一，有部分人说构思巧妙，特效宏伟大气，开启了中国科幻电影的元年;也有部分人一直在吐槽它，觉得是一部剧情糟糕，台词混乱，是一部仅靠特效秀下限的烂片。我觉得科幻之所以能够使人着迷，就源自于我们无尽的想象。
《流浪地球》用125分钟的时间向我们展示了科幻的无穷魅力，有比珠穆朗玛峰还要高的行星发动机、能够轻松操控几层楼高的运输车、用烧石头就能产生巨大能量的重聚变技术、在冰封中耀眼的上海市以及站在地球上就能够欣赏到木星的瞳孔等等。
在这些几乎令人失去呼吸的特效映衬下，我们又看到了另一番温情，哥哥冒着危险带着妹妹只是满足她想上地面去看看的愿望;父亲忍痛别离是因为要去拯救世界，儿子怨恨父亲只是想面对面亲口叫一声爸爸;姥爷始终守护着孩子们，却付出了自己;战士们坚守着，就算牺牲自己也要完成任务的信念。此处并无任何矫情，而是发自内心的感动，让整个流浪鲜活起来，这些不就是我们中国人自己的科幻电影吗?
今天路过影院看到《流浪地球》的宣传海报，我依然还记得当时在电影院的那种自豪，震撼和感动。
至少在我看来流浪地球成功不止是电影的本身，它还有以下两点成功的地方：第一点，解决了国产科幻电影资本自信问题，为以后商业资本投资国产科幻电影奠定了良好的基础;第二点，开启了国产科幻类小说向顶级商业运营成果的转变。《流浪地球》的较高票房预示着国产精品科幻小说有更多的机会搬上大荧幕，蕴藏着更广阔的市场前景。
最后，点燃木星，破除万难，冲出苍穹，推着地球继续流浪：“流浪，不止是我们的心，希望是我们回家唯一的方向”。
观《流浪地球》后有感 篇4
看完春节档最受瞩目的影片《流浪地球》，心中无比激动，中国人也能拍出如此气势恢宏、脑洞大开、特效很燃的科幻片。我从中提炼了两个重要的关键词。
关键词之一：希望。如果说梦想是用来追寻的目标，希望则更像火种就是在梦想未能达成，甚至几经破灭时的那团不灭之火，是想要实现梦想的那份执着与热情是一种内化于心的渴望。如果梦想是我们所期待的某个结果，是故事的结局，那么希望就是奔向那个终点过程中的不竭动力源。
希望是人。哪怕只是一个人，也可能是你的家人，是刘培强中校的家人，因为他们还在地球上，所以他不能放弃地球，即使冒着违抗命令，冒着失去生命的危险也要去做，这很卑微吗？自私吗？不，这只是最基本的人性。我们虽渺小却不卑微，我们是沧海一粟，但我们也有选择如何生存的权利。面对末日，是奔向前方所谓避难所的家，还是回头拼死一搏。
希望是一个信念。是不能再死人了我不想让他们白死！希望是我们唯一回家的方向无论结果如何，人类的勇气和坚毅，都被镌刻在星空下希望是像钻石一样珍贵的东西发动机点亮的是全球35亿人活下去的希望。
希望是置之死地而后生的勇气。所谓绝境中求生，凤凰涅槃浴火重生、背水一战、破釜沉舟，往往绝望与希望是同时存在的，同归于尽总好于坐以待毙我们已经没有什么是不能失去的了。
希望可能是一种乐观向上的精神。《老人与海》的老渔夫，连续84天未有所获，他却依然满怀希望继续出海，鱼啊，我到死也要跟你在一起，他的希望支撑着他的梦想。失聪的乐圣贝多芬又是怀着怎样的希望完成他的命运的呢！
希望也可能只是一时的冲动，肾上腺素突增。当人经历某些刺激，身体本能的就会产生足以拯救自身的希望之源，那是人类能够不断超越自我的一种本能反应。让人类永远保持理智确实是一种奢求在与理性永恒的冲突中，感情从未失过手：作为人，有感情，我们不是只会趋利避害的机器。纵使有被污蔑的可能，还是有那么多人在扶与不扶中选择了伸出援手，他们宁可相信人性本善，愿意拥抱着善良的希望之光而活。
关键词之二：回家。希望往往是要在梦想的指引下发挥作用的。无论是空间站里的刘培强、满脸泪痕的韩朵朵，还是即使得知世界末日来临，也要奔回家的那些或恐惧或无助的人们，甚至是永夜中凝住的鲸鱼。希望是帆，梦想是岸！通篇，无数人的梦想就是：回家！网友戏称：外国人遇到危险了是想怎么逃离地球，中国人却是死也要带着地球流浪。乍一听，挺可爱的想法，不免让人有些发笑，细想起来，却脱不开国人对家的执念。
人生不过是居家，出门，又回家。我们一切的情感，理智和意志上的追求或企图，不过是灵魂上的思乡病。想找一个人，一件事，一处地位，容许我们的身心在这茫茫的世界有个安顿的归宿。妻子对丈夫说：有你才是家；没你，那只是一间房。孩子说：妈妈去哪我去哪妈妈就是孩子的家。《老人与海》，海就是老人的家。有人攒了一辈子、还了一辈子也要买套房，称之为房奴，不过那也许就是他们眼中的家吧，可以卸去所有伪装、可以在里面葛优瘫、可以不在乎美丑，还自己一刻的自由。家，也可能简单到就是爷爷嘴里吃的那口很咸，却一口都不敢剩的奶奶做的葱花面。爷爷没有了，哪是我们的家啊？你，就是我的家！
人类，这一诞生于太阳系的渺小族群，踏上了2500年的流浪之旅。无论最终结果将人类历史导向何处，我们决定选择希望！我带上你，你即希望；希望推动地球，寻回美好家园。但压抑不代表阻力，那也许就是绝望中的希望，是充满责任感与使命感的存在！虽渺小如尘，却存在着，并愿意燃情希望、拥抱梦想，挟着长风破浪会有时的豪情，追寻那直挂云帆济沧海的壮志。
观《流浪地球》后有感 篇5
流浪地球观后感悟4篇
《流浪地球》影片中的一些细节非常感人：刘培强根据木星的位置在国际空间站的窗户上画了一个圈，计算出他要回家的时间，和亲人在一起十几年了。看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候最关键的观后感不能忘了。你是否在找正准备撰写“流浪地球观后感悟”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
流浪地球观后感悟篇1
在前几天，我看了一部电影，题目是《流浪地球》。它主要讲了在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为了拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机和在赤道上的转向发动机，在逃离中却被木星吸引。在千钧一发快要撞上木星时，伴随地球探路的飞行器点燃了自己，最后成功挽救了地球。
在这个电影中，最让我感动的就是中国与俄罗斯的宇航员。俄罗斯宇航员为了让中国宇航员成功救回地球时牺牲，而中国的刘培强为了使木星爆炸，带着航天器，撞进了木星，也葬身于一片火海之中。
从电影到现实，生活中伟大的人民常常是奋不顾身、为社会和为人民奉献自己的一切，甚至生命。
我们的一代文学奖、思想家鲁迅，也是为了正义而活，以自己的笔墨不断地打击黑暗社会。也留下了一句描写他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这正是对于他的一生的真实写照。再看看现代的雷锋，他虽然很早牺牲，却被后人流传。雷锋有一颗热忱的`心，他帮助孩子在泥泞里找回家的方向。他最后一刻，推开了自己的伙伴，把生的希望留观别人，自己却被圆木所压倒。后人也称赞他“雷锋出一行，好事就做一火车。”这是他的这种精神，使他永远活在人们心中。
这些人不平凡，平凡的人中，也有着他们的身影。这一切都说明，想要人民记住你，你要用心地去帮助他们。现在，让我们做一个帮助别人、正直无邪的人吧。
流浪地球观后感悟篇2
《流浪地球》是根据刘慈欣同名小说改编。电影大体情节是：近未来，科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。
为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机，推动地球离开太阳系，用2500年的时间奔往另外一个栖息之地。中国航天员刘培强(吴京饰)在儿子刘启四岁那年前往国际空间站，和国际同侪肩负起领航者的重任。
转眼刘启(屈楚萧饰)长大，他带着妹妹朵朵(赵今麦饰)偷偷跑到地表，偷开外公韩子昂(吴孟达饰)的运输车，结果不仅仅遭到逮捕，还遭遇了全球发动机停摆的事件。为了修好发动机，阻止地球坠入木星，全球开始展开饱和式营救，连刘启他们的车也被强征加入。在与时间赛跑的过程中，无数的人前仆后继，奋不顾身，只为延续百代子孙生存的期望……。
电影比预期要更惊险，场面更壮观，晨昏线过后的永夜、火种计划、让地球流浪、木星推动地球…，没想到中国也能拍这么大架构、大格局的科幻片，让人震撼!
20_-年12月21日被亚麻日历推算为世界末日。那几年我看过几部关于世界末日题材的电影，可是不包括中国人写的剧本，更不包括中国人拍摄的电影。
很高兴看到我们中国这么好的电影作品。
流浪地球观后感悟篇3
《流浪地球》描述的是不幸的事情，但此刻的孩子是幸福的，想想自我这个年龄的时候仅有《地道战》《地雷战》《上甘岭战役》还有《铁道游击队》等等爱国教育片。此刻他们都是这类科幻大片。科幻题材的电影我看过《后天》，那时候是一种震撼的感觉，但《流浪地球》比《后天》还震撼，画面的震撼，情感的震撼，期望的震撼都有之。
有人可能说中国为什么前几年拍不出这样的电影呢，不可否认有借鉴参考的因素，但从零到一是创新，从一加一大于二也是创新，《流浪地球》就属于后者，并且这一次拯救地球，拯救世界的主人换成了中国人。
地球开始了长达2500年的流浪，这样漫长的过程中人类只能栖居底下城，看不到太阳，也看不到月亮，更是看不见以往的蓝色天空。在浩瀚的宇宙中地球都是那样的渺小，人类也如此。迄今为止从我们的祖先到此刻的人类，活着真不容易。对于个人也是异常艰难，小的时候到此刻可能我们每个人都经历过无数次的危险擦肩而过，大家试试想一下，如果以往的某个因素偏差可能我们都看不到此刻的太阳。对于我们微不足道的个人，活好当下，珍惜此刻，用力的过好每一天。
坚定的期望是流浪地球上的人类的所具备的基本素质，我相信我们不能没有期望，如果放弃期望就是一种犯罪。电影中吴京扮演的父亲没有放弃期望，在最终关头驾驶空间站冲向木星氢气层引爆空间站所携带的30万吨燃料;剧中的刘启以及他们的救援团队没有放弃期望，在大家都纷纷撤离的过程中逆向而行去到转向动力中心去重启动力;剧中其他各国救援执行人员在感召下没有放弃期望，最终他们回到基地协助救援。正是在这样的期望之下，他们拯救了地球，拯救了人类，使得地球逃离了木星的吸引力重新回到正常的行驶轨道上来。
电影的场面再加上3D的效果会给观影的我们视觉的冲击。有北京、上海冰凌的地面，还有被寒冷冰寒封住的央视大裤衩和东方明珠;有地震带来的地壳运动导致建筑物的再次轰然倒塌的压顶;有木星大气波冲击带来的从天而降的火球冲击地面，这些场面的刻画丝毫不输国外大片。情感的叙述也是细腻周到，有父子感情的冲撞，有兄弟之情的磨合，有朋友之情的肝胆相照，所有情感的描述在大环境，大背景的烘托下都恰到好处，直润人心。以致电影结束影院的灯亮起，座位上的人们还久久不愿离去，仍旧沉浸在电影带来的那种氛围之中。
网上有人说《流浪地球》上映之后将开启中国科幻大片的元年，我非专业人士不敢妄评，我只写下自我的感受，这是一部好电影，并愿意推荐给周围的朋友，也愿意写一篇观后感来记录它，正如此刻正在干的事。
流浪地球观后感悟篇4
这个假期，我们全家人看了刘慈欣的科幻小说《流浪地球》，还看了由它改编的同名电影。虽然电影和书的出入挺大的，但是讲的都是地球人想办法要带着地球离开太阳系的故事。为什么地球要去流浪呢?因为太阳即将发生氦闪，也就是说太阳快要死亡了。发生氦闪后，太阳将不再是恒星了，而成为一颗由恒星爆炸而生成红巨星。
地球上的科学家们计算出了太阳发生氦闪的时间大概是四百年内。所以想出一个方法，就是在地球上安装上万台功率巨大的推进器，先把地球的自转停下来，然后再让推进器把地球推向离地球最近的人马座的比邻星。虽然比邻星是离地球最近的恒星，但是还是非常遥远，有4。3光年的距离。地球大概需要2500年才能到达新家。
太阳为什么会死呢?氦闪是怎么回事?我们目前的科学常识告诉我们，宇宙是有寿命的。比如太阳的寿命大约是100亿年。目前太阳已经50亿年了。在《流浪地球》这部小说里，作者是这样假设的：太阳将在四百年内发生氦闪。氦闪就是太阳内部的氢快要燃烧殆尽、全部转化为氦，氦元素的聚变将在很短的时间内传遍整个太阳内部，由此产生一次叫“氦闪”的剧烈爆炸。之后，太阳将变为一颗巨大且暗淡的红巨星，它膨胀到如此之大，地球将在太阳内部运行!事实上在这之前的氦闪爆发中，我们的星球已被汽化了。所以，地球要在太阳死亡之前赶紧移民外太空恒星系。
这部小说的构思和想象力都非常丰富，场面恢弘，令人印象深刻。虽然是科幻小说，但是我觉得这部小说实际上也在提醒人类——正视自己所处的环境，一定要到意识到环保节能的重要性。如果我们现在还没有意识到保护赖以生存的地球的重要性，万一未来的哪一天真是需要移民去外星系，我们的地球还能适合长久的“流浪”吗?也许还没有等到移民外星系的那一天，地球就“千疮百孔”了，物种灭绝殆尽了。
我们要做到物尽其用，节约使用各种能源，特别是不可再生能源，开发更多清洁易得的能源，逐步淘汰污染严重、难以分解、对地球环境危害大的垃圾。据联合国环境规划署的一份报告说：目前地球上每分钟消失一种植物，每天消失一种动物。这远远高于自然的“本底灭绝”速率。这是一个警钟。我们要给人类自己和其他生物一个安全和适宜的环境。从自身做起，保护生态环境，这样，我们人类和其他各种生物才能够延续。
观《流浪地球》后有感 篇6
“我没见过黑夜，我没见过星星，我没见过春天、秋天和冬天。”这便是《流浪地球》这部小说富有诗意的开头，一段富有旋律的乐章，而沉浸其中，令人久久无法释怀的，除了人心，还有小说的`内容。
在这部小说里面，所有人都是普通人，普通到不能再普通的普通人，所有的人都没有能大幅度地改变历史，正如人们不能操纵太阳氦闪随便爆发一样。而这个小说讲述的故事也是在科学界和科幻小说界老得不能再老，甚至都有一点发酸的问题——太阳爆炸，地球何去何从？全书讲述地球逃亡的过程则近乎疯狂——人类通过岩石，以重元素核聚变的方式将它们转变成燃料，而用无数的巨大的地球发动机来消耗这制造出的大量的能量。每个发动机都堪比甚至超越当今地球上最高的山峰。就这样，人类带着地球上路了。
从能量角度上看，这是一个十分愚蠢的主意。首先，地球造成的电磁脉冲如果想要推动地球并且快速到达半人马座α星，大约需要消耗五点五四乘上十的三十一次方焦耳的能量。如果真的是这样的话，将会导致地表被掏空，地球的地貌发生变化。
当然，从时间角度上看，这也是一个十分愚蠢的主意。首先，别的方法需要的时间十分短，只需要仅仅几十到几百年，而这个方法需要几千年的时间才可以成功，由此可见这种方法的不易性。另外，这种方法还有一个最大的缺陷，那就是危险性，要是一旦失败，人类便没有了任何活路，别说移民星球，就是在飞船里面苟活也不可能了。但是，这种方法却有一个最大的优点，那就是它没有改变人类的伦理，也没有改变人类的价值观。
在很多小说家的笔下，也有许许多多人类逃跑的办法，但是由于品种内容杂乱无章，这里不再一一列举了，但是细细看去，才会发现流浪地球和其它科幻小说里面描写的人类在历经文明灾难的时候做出的逃跑大不相同。在其它的小说里面，人类不是异化了自己的身体就是异化了自己的灵魂。而在《流浪地球》里的人类，并没有赋予自己一个无比强大的身体，也没有歪曲各种人性。可以说，这是最符合人类价值观的一种逃亡方式。
观《流浪地球》后有感 篇7
第一时代，故事的开端，人类因为太阳将要发生氦闪而被迫离开太阳系，建造了一万座地球发动机以实现逃离，而故事便是在逃离开始后的半世纪间。在逃离同时也出现了飞船派与地球派，顾名思义，飞船派主张建造飞船离开地球，而地球派主张带走地球。第一时代中存有着以主角爷爷为代表的，依然对原有生活向往着的人们。而爷爷死前的最后那一句“啊，地球，我的流浪地球啊……”透露着对地球的不舍，对过往的怀念。在读到这时我不经想起了前文所提出的问题：你在平原上走着走着，突然迎面遇到一堵墙，这墙向上无限高，向下无限深，向左无限远向右无限远，这墙是什么。初读时我并不明白死亡与题目的关系，而爷爷死时，我明白或许就是因为那不舍的情感。
逃逸时代——握住希望，拥抱未来
这是希望与失望共存的时代。母亲是对生活麻木不仁，对生活不幸视而不见的人，丈夫出轨或许不可饶恕，但却惊不起她心中的波澜。面对滚滚岩浆，面对生死时人也没有了求生的本能，只是听从着政府的安排，在充满硫磺味的空气中的是一具具行尸走肉，精神早已泯灭。而父亲便是对生活充满了希望的代表，父亲喜欢黎星后的离开以及对母亲所说的那段话
我们必须抱有希望，这并不是因为希望真正存在，而是因为我们要做高贵的人。在前太阳时代，做一个高贵的人必须拥有金钱、权利或者才能，而在今天只要拥有希望，希望是这个时代的黄金和宝石，不管活多长，我们都要拥有它！
父亲眼中的希望是珍贵的，是无价的，他以拥有希望为荣。而父亲也终究是走了，最终留下来陪伴“我”的是加代子。加代子对生活有着无限憧憬，自己得救的感恩，知道自己可以生育儿女后的激动。木星应该就是未来的缩影吧，那暗红色的如阴霾般笼罩着人们，挥之不去。
三、叛乱时代——理智的博弈
离开地球四百年，地球没有入如预期的一般发生氦闪，而是保持了原样，是科学家欺骗了所有人，这只是一个统治者的谎言，这让我气愤，他们居然为了得到统治权而做出如此之事，无数人加入飞船派进行了轰轰烈烈起义，飞船派以摧枯拉朽之势占领了除发动机所在的全部地区，主角最终也倒戈攻向地球驾驶室。出人意料的是，联合国的所有人都没有反抗，五千多人全部被冻死在了寒冷的北半球，我心中大声叫好……就在这时，太阳爆发了。我同书中所有人，沉默了。
我们本来可以战斗到底的，但这可能导致地球发动机失控，这种情况一一旦发生过量核聚变的物质将少穿地球，或蒸发全部海洋，所以我们选择投降……我们都知道自己看不到真理被证实的那一天，但如果人类得以延续万代，以后所有的人将在我们的墓前洒下自己的眼泪，这颗叫地球的行星，就是我们永远的纪念碑！
太阳死了，五十亿人活了，五千人死了。他们是把信念坚持到最后的人。他们才是应被歌颂的，在质疑下保持了理智，守住了底线，守住了活的希望。
四、流浪时代——流浪地球，希望永存
地球终于迈向了流浪之旅，而主角也想起了爷爷的那句话。“啊，地球，我的流浪地球……”
故事到这里就结束了。回想起书中那一幅幅场面，临死前的爷爷，想要自杀的男人，被叛军攻克的地球控制中心……我的心情久久无法平静，现实中的不也有许多人是在对未来的憧憬中被现实击垮的吗？而我们更应成为同那五千个人一般的，面对着质疑和绝望，仍能坚守自我，守住信念的人。
观《流浪地球》后有感 篇8
中国电影科幻片《流浪地球》在春节档中，票房稳居第一，它带着刘慈的科幻小说的信任与欣赏，因为这些所以我对《流浪地球》这部影片期望也特别高。
结果，这部影片所带给我的震撼已经远远的把我的期望给甩开了，这部影片中充分的体现出了人类智慧的力量，和感情的伟大。在浩瀚的宇宙中，渺小的人类在用他们渺小的力量来创造希望，来一起守卫地球。
我问你，机器人那么强大也那么理智，但是机器人为什么就不能统治世界呢？因为他们可以在最快的时间里给你最快的答案，但是那个答案却千篇一律，就算是人类最简单的围棋手遇上电脑，也一样不堪一击，这就是这个问题的答案。
但是人类有着机器人永远也无法替代的东西——爱，“爱”，包括了太多，人类可以为了爱，所抛下一切，但是机器人不行，他们只会按照情绪来做，他们也不会拥有感情，因为这些，他们永远也不会是人类。
无论最后的结果怎样，命运会将我们或者地球变得怎样，我们都要选择相信希望！
值得参考！天宫课堂观后心得篇一
多读书使我们变得更加才智博学，是一种成长。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。值得收藏点赞的读后感范文有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供值得参考！天宫课堂观后心得篇一，仅供您在工作和学习中参考。
太空授课的“选题”条件是实验所需的材料和设备必须安全可靠、质量小、体积小、功耗小、对航天员健康无影响、不会污染座舱环境等;当然，也要考虑创意新颖、简单可行、不需要花费航天员很多时间等因素。
“当时还设计了一个磁铁实验，但考虑到磁铁可能对航天器内部仪器和设备产生影响，所以这个实验被放弃了。”庞之浩补充道，此外，化学实验有一定的危险性，为了安全起见，太空里的化学实验通常在实验柜或者手套柜进行，难以向地面学生呈现，因此挑选物理实验作为太空授课的内容更具安全性和可视化。
为做好中国首次太空授课科普教育活动，当年中国载人航天工程办公室联合教育部、中国科学技术协会等部门对活动进行了系统、周密的策划，完成了课件、教具制作和地面课堂的准备工作，航天员还为此进行了专题准备。
由于天宫一号是精密飞行器，航天员的授课活动必须小心谨慎，既不能动作幅度太大，干扰到正常飞行，还要当心漂浮的实验器材、液滴影响到航天器安全。
作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她精心准备授课内容，向专业教师虚心请教讲课技巧。指令长聂海胜担任太空课堂的助教，负责配合王亚平管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光几乎是被“捆”在舱壁上听完这堂课的，因为担任摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必须用束缚带把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的情况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回地面课堂。
“未来的太空授课将会有更多、更新颖的实验内容和形式。例如天地对比实验，比较蚕或蜘蛛在太空与地面吐丝的区别，观察蝴蝶在太空中如何飞舞等。”庞之浩介绍，我国有关部门也已开始组织青少年设计太空实验，并定期请专家评审，优秀的实验方案未来有望在中国空间站上实施。
天宫课堂2读后感汇总
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天宫课堂2读后感 篇1
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。
事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源……太空探索不断改变着人类的生活方式。
更重要的是，随着太空探索的深入和创新能力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天发射的成功、每一次太空探索的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用提供更多可能。
天宫课堂2读后感 篇2
伴随着一片热烈的掌声，两位物理老师走上了讲台，先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行，让我们对航天员有了更深的了解，一会儿，我们盼望来了最美好的时刻同宇航员面对面。今天由他们为我们上一堂生动的课，他们远在距离我们300多公里的浩瀚太空中，令我们向往。
这堂课的主讲老师是王亚平老师，她将要给我们带来意想不到的惊喜。
课程一开始，聂海胜叔叔为我们表演了一个高难度动作只见他在天宫一号中站稳，然后两脚向上一收做出了一个打坐的动作，打他并没有摔在地上，而是稳稳的漂浮起来了，王亚平老师只是轻轻地推了一下他，他就飘到太空舱的最后面了。真是太神奇了!这就是失重，在太空，每个人都身轻如燕，真让人羡慕!
接着，王亚平老师向我们展示了小球单摆的实验、陀螺的实验、太空承重的实验，这些纷纷让人震撼、让人羡慕、让人感叹。
最令我记忆犹新的是水球的实验王老师拿出了一个宇航员喝水用的水袋，又拿出一个金属圈，伸进水袋中，轻轻拉出来一个水膜，让它来回摆动，只是飘出一个又一个的小水珠，这是，王老师将金属圈小心翼翼的放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一个水球，她将里面的气泡抽出，挤进去两个更大的`气泡，奇怪的是气泡并没有合成一个，而是整整齐齐地挨在一起，她又将气泡抽出，向水球里面灌进红色液体，立马形成一个漂亮的红色水球。
很快，55分钟过去了，这堂课敞开了我无限的回忆，也打开了我的梦想之门他们为祖国争得了荣誉，实现了中国的飞天梦，我们是祖国的希望，长大以后也要向他们一样为祖国争光!
天宫课堂2读后感 篇3
3月23日15时40分，“天宫课堂第二课”在我国空间站正式开讲。时隔半年，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场生动精彩的太空科普课。我校40名学生在西藏自然科学博物馆现场参与了“天宫课堂第二课”西藏分会场活动。
活动开始前物理老师杨志成为全体学生开展了地面课堂的活动，为同学们介绍、普及了有关宇宙知识、失重实验等一系列科学实验。学生们认真聆听、仔细观看、积极踊跃的参与到实验中，认真完成了各项实验。
15时40分，“天宫课堂”正式开始，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空教师”采取天地对话的方式，在轨介绍演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示等授课环节，有趣的实验现象激发了学生们探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。
最激动人心的是“天地互动环节”，我校初二五班旦增曲珍同学与初二六班洛桑念扎同学通过天地连线，实现了与宇航员直接对话。宇航员老师通过幽默风趣的语言耐心地向同学们解答了有关“太空上的月亮与地球上的月亮有什么不同”、“拉萨市海拔较高热水不能烧到100℃，宇航员们在太空可以喝到开水吗？”等问题，同学们听得津津有味、获益匪浅，并立志在今后的学习生活中“仰望星空、脚踏实地”保持对科学的热爱和对梦想的追求，不断创造自己的人生辉煌。
天宫课堂2读后感 篇4
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。
我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5G互联网研究与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。
蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。
千年梦想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。天问一号于20xx年2月到达火星，实施火星捕获。20xx年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。
天宫课堂2读后感 篇5
为进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养。20xx年3月22日下午，xx中学组织学生观看了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站相互配合给青少年带来的一场精彩的太空科普课。
太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验这些实验操作从遥远的太空传到地球上，一下子吸引住了广大师生好奇的眼球。大家眼睛紧紧盯着屏幕，生怕错过任何一个精彩的瞬间，当3位航天员老师展示讲解完一个实验，同学们总是自发的鼓掌。科学实验的开展与空间科学设施的介绍和展示，已经让一颗颗追逐航天梦想的种子在学生心里生根发芽，尤其天地互动环节，航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，将学生的情绪推向了高潮。
观看完直播课后，我校物理教师冯永林还带领九年级学生结合空中课堂的实验，开展了实验课程。
xx中学一直以来就注重学生科技创新素养的提升，近年来建设学校科技馆，投入大量资金建设科技活动室，为学生体验科学、探索科学提供场所，培养学生科技兴趣。“科技立则民族立，科技强则国家强。”此次观看“天宫课堂”直播，进一步激发了我校学生爱科学、学科学的动力，以梦为马，共同奔赴星辰大海。
天宫课堂2读后感 篇6
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了!
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!
我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘!
天宫课堂2读后感 篇7
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了!本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了!因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉!这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!
太空舱里的知识还有很多，我需要积极去探索。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有很多人类不知道的东西，我长大以后想要研究这些“不知道”这是一堂特殊的科学课。因为它的“教室”，设在远离地球四百公里之外的中国空间站，而负责授课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的向往和探索从未止步。身处太空，浩渺苍穹看似壮美辽阔，实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限，他们面临和经历着很多惊心动魄的瞬间。他们却挑起科普重担，为我们设计、讲解了有趣的空中课堂，让深奥的天文、物理知识在他们的讲解下变得妙趣横生、通俗易懂。
这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆!给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上!在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神!通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，更是感受到了科学技术的力量。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧钥匙。探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心!
观美丽心灵后有感(精选8篇)
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观美丽心灵后有感 篇1
观看《关注美丽青春、守护健康心灵》的精彩讲座。在这讲座中，令我不禁感叹现在的青少年学生烦恼很多，心理问题也不少。其实这些问题在哪个学校及当代青年都是司空见惯的，但却引起他们很大的烦恼甚至引起他们的心理障碍，更严重的是这看似不起眼的心理问题，竟会成为青少年犯罪、自杀等过激行为的重要动因。
在新时代的转变和需求和家长的望子成龙心理这种种的原因令大部分人只重视孩子的学习成绩而忽视其他素质的培养，更重要的是忽视了孩子的心理健康。孩子学习成绩一下降，老师着急，家长上火；至于孩子的心理出了偏差，大人却不以为意，有的竟浑然不觉。忽略了那些处于萌芽状态的心理问题，不了解学生发育过程中的真正需求而错过了教育孩子健康成长的机会，酿成了一些本可避免的悲剧。随着竞争日趋激烈，有些青少年越来越难适应，感到无所适从，一遇到难题便悲观失望，陷入痛苦中不能自拔。近年来经常可读到一些学生的自杀新闻，我不禁在想，现在的学生怎么这么脆弱？在近年频频见诸报端的学生中的各种过激行为案例有增无减，如自杀、投毒、伤害他人等等，发生这些事件均与学生多年积累下来的心理不健康因素有关。青少年出现的心理问题，并非仅仅是他们自身的问题，还是我们在教育方法和观念上应该反思的问题。成长于社会转型期的青少年，免不了面对种种压力，而他们的心理调适能力较差，我们更要对他们的心理健康问题给予关注。据了解目前一部分学生的业余时间几乎都沉迷于网络游戏、聊天的虚拟世界。上网美其名曰是学习需要，但实际上，真正用电脑来学习是不多的，如果我们没有正确引导，往往会使一些学生不思学业，思想孤僻。这对学业和人格都是毫无帮助的，这种生活和学习环境必然会影响学生的心理健康发展。其实家长对孩子提出过高要求，软硬兼施、威逼利诱，而孩子受到的委屈、愤怒等负面能量，很少得到正面回应和积极认同。这样久而久之，孩子人格扭曲，教育从未教导孩子如何进行心理自救，多是将问题掩盖下来，让他们不知所措，这才加剧了悲剧发生的可能性。
我们作为教育者我们应该反思：学校教育不能只注重知识、技能上的教育，教育除了传播知识之外，还要教会学生学会做人，培养健康的人格和情感。
作为一名教师，应该帮助学生搭建一架通往快乐的梯子，令他们有一个快乐健康的童年，让他们拥有健康的心理和人格是我们的重要任务。让祖国的教育事业更加充满阳光，让孩子们充满信心地看到理想和希望！
观美丽心灵后有感 篇2
每个人心里都有一个最原始的梦想，而你，在我最初的记忆里那么清晰，看着你拿着小棒，真的有指点江山的气魄，所以我选择了归从你——我心中最崇高的梦想。
忘不了那个落叶飘舞的金秋，当我怀揣着一份少女时代的天真梦想，满怀希望骑着自行车走过8里山路，再弃车乘船过河，又步行二里多泥泞的乡村小路，才看到一处低矮的平房校舍，那里就是我的梦想开始的地方—桦郊乡解放小学。
工作伊始，校领导让我担任五年级的班主任老师，当校长把我介绍给家长的时候，家长的脸上写满了不信任的神情：一个黄毛丫头，能管得了学生吗？
果然一切都乱了套。课上，孩子们乱成了一锅粥，按下葫芦，起了瓢；课下，我随时随地亲手清扫卫生，提醒他们遵守纪律。可是，一到评比时，一面红旗也没有。最让我头疼的是白天和“小捣蛋”打交道，晚上还要备课，工作的劳累，常常使我一个晚上也备不出一节课。
那个时候的我，一想到我的一辈子就要在这平凡而又忙碌的教育生涯中度过，心里就油然而生出一种无望的悲伤–放弃算了。但是还没有来得及放弃，我就在磕磕绊绊的工作中发现了教育的真谛！
是一件件发生在我身上的故事，深深地影响了我，打动了我。
曾记得有个很调皮的男孩，学习不是很上进。我一生气就把他调到了最后一排。过了几天，孩子的父亲找到我，恭恭敬敬的敬了一个礼，满脸真诚地对我说：“郑老师，我是一个没有文化的粗人，这辈子吃尽没有文化的苦。我不想让我的孩子走我的老路，您就多多费心吧！”一个堂堂男子汉，为了孩子居然给一个年轻的姑娘鞠躬，那一刻，我的心灵被深深的震撼了。
还记得有一天，我留下一个家距离学校很远的孩子补课，她错过了通勤车，结果在寒风中走了一个多小时才回到家。孩子的妈妈心疼的抱着她哭了很久。第二天，她用冻伤的小手，把妈妈写给我的小纸条递给了我。见到她冻伤的小手，我不仅泪眼婆娑，内心充满了愧疚。打开小纸条上面写的是：老师，您好。感谢您为我的孩子补课，她每天坐车通勤，希望您早点给她放学。家长对我没有丝毫的责备，而是充满了无限的理解。
慢慢地，我爱上了班主任工作。我领悟到，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使哭和乐，悲和喜，失落和神圣交织在一起。我深深的认识到了别林斯基说过的“教师是一个把孩子的未来和幸福操纵在手里的人”的真正内涵！我决心投入自己的激情与热情，凭借执著与勤奋，为孩子的终生幸福奠基！
在以后的日子里，我放下了一个教师的架子，把姐姐似的笑容时刻洋溢在脸上，把同学们当作自己的朋友，与他们交心，与他们沟通。学生们对立的情绪开始转变了，朗朗的读书声取代了课堂上的喧哗；整齐的桌椅，洁净的地面取代了往日的杂乱。我觉得阳光重又回到了我的心田，照亮了我的前进之路，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
十二年来，我用自己的言行诠释着人生最大的光荣，感化着幼小心灵中的骄横、多疑、自私和冷漠。
生命在一批又一批孩子身上延续，乐趣在一代又一代孩子身上寻找，幸福在一年又一年的工作中获得。
今年，随着我市教育系统“学习贯彻师德规范，争当人民满意教师主题活动”的'开展，给我年轻的生命注入了更加新鲜的活力，使我的爱和呵护，就像阳光和雨露，撒满了班级的每一个角落，滋润着每一个孩子的心田。
学生因病呕吐，我第一个拿起拖布清扫；有谁发烧，我都要提醒他们定时吃药，并亲自递过去一杯热水；每到天气转凉，我都要提醒学生多穿点衣服；当雨天孩子们的鞋、衣服淋湿了，我帮他们烤干；当孩子忘带午饭时，我递过去一份香喷喷的盒饭……
作为一名班主任老师，我做的点点滴滴都是在履行自己的职责，可是在学生的心目中却激起了巨大的波澜，我不经意的一句话，一个充满爱意的眼神，一个细小的动作，都会在孩子们的心弦上弹出一个个爱的音符来！
或许我从事的职业很平凡，注定将与清贫为伴；或许选择这份职业注定会一生操劳，但我无悔，无悔于自己的选择，因为我是在为着祖国，为着人民，为着未来，为着希望，也为着我自己的心灵在耕耘。
我会用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受，去关爱每一个孩子，把我心灵中最美丽的画描绘在学生心灵的画布上！
观美丽心灵后有感 篇3
天才和精神病患者常常只有一步之遥，梵高，爱因斯坦，莫扎特这些都是例证，也许很多人难以理解他们的一些行为，而他们的执着的追求却给他们的人生谱写了最华美的篇章。
这部影片观影时，我原以为这部电影的主线一定是一个男孩在经过自己的努力和不懈追求后获得巨大成就，然而并不是想象那样，主角的执着的行为常常被这些普通人讥讽嘲笑，甚至他的其他各方面也是几乎平庸，而在故事情节发展的过程中，我也很难理解这样坎坷的经历如何能被定义为美丽心灵。但观影到2：04：10的时候，这样的情节几乎让我泪崩，在主角的世界里似乎爱人，和朋友成了最他最好的治疗药剂。而主角也从未因为周围的环境去改变自己的梦想。
所以当这样的天才将梦想再次照进现实的时候，诺贝尔颁奖典礼上，我想他所说的话几乎概括了这部电影的全部：
我一直都相信数字，还有那些引导推理的方程式和逻辑，但在一生的追求后，我问我自己，什么才是真正的逻辑，谁来决定原因，我的追求带领我穿过了物理，形而上学，幻觉…我生命中最重要的发现，这只有在神秘的爱的等式里，才能发现任何逻辑上的原因，
我今晚在这是因为你，你就是我存在的原因，你是我的全部。
观美丽心灵后有感 篇4
观看完《美丽心灵》这个影片后，给我感触最深的有两点：其一是我们要善待自己，我们有权利去追求成功，但不能强迫自己一定要成功，必须要成功;其二是爱的力量是伟大而又神奇的，我们要内心充满爱，要奉献我们的爱。
其一：人的生命对于每个人只有一次，我们要善待自己，善待自己的生命。我们是天才或者是普通人，我们都有追求成功，实现自己梦想的权利，天才也有解决不了的问题，普通人也有闪亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自己梦想的过程中，都得付出艰辛的努力，尽管这些努力可能在某些人看来只是在白白耗费时间，但我们心中有梦想，所以我们执着，坚定不移地向梦想走去。锲而不舍，金石可镂，这是我们人类精神的可贵之处，但是在我们一心向着梦想奔跑的时候，决不能强迫自己一定要成功，必须要成功，因为这个世界是错综复杂的，而我们的能力是有限的，如果我们一味地强调结果必须是成功的，这无形中给我们的精神以巨大的压力。当我们对成功的渴望的心情超过精神所能承受的压力范围，有可能产生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角产生幻觉一样。结果成功固然是好，但不成功又有什么好悲伤痛苦的呢?只要我们曾经努力过，付出行动尝试过，这其中的满足感、成就感、快乐感不亚于成功的结果吧!因为奋斗过，因为拼搏过，所以人生无憾。
其二：爱的力量是伟大而又神奇的。给予别人的爱可以使顺境中的人以健康快乐的成长，使逆境中的人找到生活的方向，度过那痛苦的日子，迈向美好的生活。正如影片中的男主角登上诺贝尔领奖台所说的那样，他能够走到今天，所有的一切都应归于他的爱人。她的爱使他在与幻觉这场令人痛苦不堪的“战争”中走出来，回到爱意浓浓的现实社会。我们内心要充满爱，这样我们会过得踏实一点，当灾难突然降临的时候不会至于精神崩溃，失去生活的信心，像影片中女主角一样，面对丈夫的精神幻觉有可能伤害到自己，毫不畏惧，既没有离婚，也没有置他不理，而是用爱去感化他，对他充满信心，这是内心的信念的支撑。
观美丽心灵后有感 篇5
感人的节目，看完《美丽心灵——献给老师的歌》我的眼睛湿润了，有自豪、有幸福、有酸楚、有崇敬，心中五味杂陈，老师是多么平凡而又光荣的职业。
“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们人生的引路人。一张张稚嫩的面孔传递出对老师纯真的爱，作为老师此刻是最幸福的。
伴随着歌舞《老师》、《幸福瞬间》，歌曲《老师我总是想起你》、《世界因你而美丽》，以及诗朗诵《老师的誓言》、教师之歌《心曲》等精彩演出，晚会讲述上海音乐学院终身教授周小燕上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊!当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗?她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦!被誉为“中国的霍金”—金展鹏老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家;坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。
乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来回回走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断，旅游规划设计。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊!国旗班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的国旗，这是对一位乡村教师最好的褒奖!
最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。
观美丽心灵后有感 篇6
《美丽心灵》是约翰-纳什教授生平的传记，或者说，一个真正的天才的故事。 下面是小编为大家整理的关于美丽心灵观后感500字感悟分享，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
美丽心灵观后感1
在电影《美丽心灵》中，我们能够看到纯洁坚贞的感情和友情，这感情能够穿越时刻的羁绊，不会消失，反而在困境中更加绵长。当纳什沉浸在幻觉中已经分不清现实，分不清真假，被幻觉牢牢控制时，纳什一向拥有妻子艾丽莎的爱。当他在真与假中迷惘的时候，至少他明白艾丽莎的爱是真实的。正是这一点真实的情感让理智重新进入纳什的意识，他却被所谓的精神病所折磨，所困扰，并且毫无自信。不被承认，甚至被人们所逃避。妻子在这个时候就会变得个性的重要，他需要的始终是温暖和支持，更重要的，信任。当他妻子Alicia询问他跟谁说话并且不坚信他是跟收垃圾的人说话的时候，我坚信他也是无奈和烦躁的，可我却相当明白Alicia的感受，她只是担心他的病，只是期望能更好。对于一个女生，她需要的并不是一个伟大的数学家，一个笃定的诺贝尔获得者，她更需要的只是一个能够明白她，能够与她一齐生活的人。但明明白自我的期望已经不可能成为现实时，Alicia依然义无反顾的付出，承受的身边这个男生带来的痛苦。艾丽莎的爱在纳什的无意识与意识之间搭起了一座桥梁，并最终成为了纳什康复的契机。正如在获得诺贝尔奖时的获奖感言中纳什的话：爱是一种特殊的感觉，是没法用正常的逻辑去推断的。马丁汉森的友情也帮忙约翰
摆脱了神经病的纠缠。在电影中，他们以前是竞争的对手，在约翰纳什发表博弈论之后，马丁表现出了一个男生的大度。在对手的成功面前，他送去了祝贺。当马丁成功住进海林吉办公室后，应对神经病没有痊愈的约翰纳什，他答应让他留在普林斯顿大学图书馆。虽然纳什最终也还是没有完全康复，可是他帮忙纳什争取到为学校上课的机会。马丁的真诚和豁达是纳什振作的推动剂。什么是朋友朋友就是彼此相交的人，彼此要好的人。但“人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。”，在交友方面，古人讲究莫逆于心，遂相与友。鲁讯也说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”“名声、荣誉、欢乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。”达尔文这样说。我们要学会珍惜身边陪伴我们的人，遭遇挫折时，他们能给你走下去的勇气，在你需要帮忙的时候，他们会伸出双手。
电影对神经病的刻画也很逼真现实。总是把精神疾病逼到角落里去。把它表现得古怪、感人、可爱、滑稽、任性、悲惨或是不正当。在那里它就只是一种疾病，几乎要把生命耗尽。在电影中，我们能够看到一个悲哀的约翰纳什，他的青春活力被精神病耗尽，他的创造力，他的想象力被用来浪费在想象中的事业中。在社会上，总有这样一些人，他们不幸患上了精神病，他们的生活所以而彻底改变。他们不仅仅要应对病患的痛苦，还要应对家人甚至整个社会对自我态度的变化。纳什是幸运的，他有爱他并对他不离不弃的妻子，他有理解他的同事，可是我们还是能够看到其他很多正常人对他的歧视。在普林斯顿大学里，纵使学生的素质很高，还是有很多人嘲笑着纳什，有些人模仿他个性的走路姿势，有些人在他背后窃窃私语，这些很不尊重人的行为发生在一群世界上最优秀的大学生身上也就应给我们社会敲响警钟。大学生尚且如此，其他人更不用说了。精神病人也有自我的自尊，我们不能正因他们的病而歧视他们。每个人都有在社会存在的好处，不管怎样，人务必相互尊重。歧视神经病患者，为他们的康复设置了障碍，使他们失去了战胜病患的信心，这不是一个博爱的和谐的社会就应存在的现象。
美丽心灵观后感2
在《美丽心灵》这部影片中，讲述了一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究并且获得了诺贝尔经济学奖的数学家。这是一个由真实的故事拍成的电影。这位伟大的数学家叫做纳什。纳什的行为在其他人的眼里是极其古怪的，性格孤僻，不善于言语。纳什是一位十分天才的数学家，在天才如云的普林斯顿大学里面，异常在数学系里面的竞争是十分激烈的，他喜欢解决一些折磨人的数学问题。正因为他在数学方面有着独特和过人的理解，为他在数学方面的陈旧奠定了基础。
这样的天才式人物理应在世界论坛中一向闪闪发光，他所走的路应当是阳光大道而不是独木桥啊!可是，正因为他的独来独往，古怪，喜欢沉醉在自我的隐秘的世界里，有种与世隔绝，不理世事的性格，才造就了在他事业如日中天的时候得到了精神分裂症，要不然凭他的博弈论早就站在了诺贝尔讲台上了。
在这部影片中令我印象最深刻的是当她的妻子明白纳什患有精神分裂症时依旧对他不离不弃，生活由原先的美满幸福一下子跌入了谷底，可是她从来都没有说过要放弃，更加没有离开他，应对纳什那种目光呆滞，蓬头垢面，长发披肩的模样，是失望更是一种痛心。或许我们没有权利去埋怨上帝为什么造就一个天才出来，却无情地让他受到精神病的折磨，把这个人的一生都毁在心灵上，可知，一个人的性格，对事物的态度和看法不仅仅是影响一个人的心境，更会影响到一个人的生活，事业和家庭，让你身边的人为你担忧，为你难过。
应对残酷无情的现实我们是选择逃避还是选择勇敢地应对呢?纳什在深爱着他的妻子的帮忙下，毫无畏惧，顽强抗争。很多人都明白，在现实中你最大的敌人不是你的对手，而是你自我。
如果你自我把你自我给锁了，仅有你自我才给你钥匙。正好像中国古代的清朝时期，在应对帝国主义者的坚船利炮和清政府的腐败统治，这种内忧外患的局面，是敌人的强大的外部设备可怕，还是自我国内人心涣乱可怕呢?无疑，一个不团结的国家最容易受人欺负。当年我们是一个泱泱大国竟然会被一个小日本欺负，东北广大地区被日本人不到一个月的时间占领了东北三省，死伤无数，正因为当时国内在搞内战啊，使敌人有机可乘。逃避现实，只会显示出你的懦弱和无能，仅有勇敢地应对，你的毅力是能够提升的。可见，一个人要成功，必须要正面客观地对待现实的世界，确立正确的世界观和人生观，一个国家要富强，必须要内部团结一致，与时俱进。
在这部影片中，我看到了人的心灵起到的强大作用，也明白了为什么当年鲁迅先生要弃医从文，孙中三先生要弃医学从事革命。你能够身体残废，可是你不能够精神残废，身体上的残废，那是生理上的一种阻碍，只要你意志将强，你的人生一样能够活得很精彩，你的生活一样能够充满阳光。可是，如果你是一个四肢发达的人，然而因为一件小事情而患上精神病的话，那么你的人生从此被你涂上了黑暗，是你把自我给填埋了。相信自我，这个世界上没有过不去的坎，仅有过不去的心灵枷锁。
美丽心灵观后感3
我坚信：每一个看过美丽心灵的人都会喜欢上这部电影的。
它讲述了伟大的经济学家：纳什的曲折离奇的生活经历，励志且感人!
纳什年轻时是那么的专注于他的研究，他也遇到了很多困难：一向没有作品发表，面临着毕业不被任何学校需要的可能，强大的压力下，他挺了过来!最终发现了一个伟大的原创性理论，被惠尔实验室录用。
纳什，很幸运!首先，年轻的时候发现了博弈论，这是他毕生最大的贡献;但如果没有这第二个幸运，他得奖是不可能的，因为诺贝尔奖不期望把奖颁发给一个精神病患者，就象它不会颁发给逝去的人一样。这个幸运就是该电影的题目所说的拥有“美丽心灵”的女主角：爱丽莎Alicia(纳什的妻子)!
她崇拜他的教师纳什，不舍求什么浪漫，坚决的嫁给了他，一心一意帮忙他搞学问;当她发现他有精神病的时候，巨大的精神压力她一个人承担、无怨无悔;当她发现纳什可能会因为神智不清而致她于死地的时候，她坚定的选择不送他去精神病院，而是冒着生命危险、相信他、鼓励他如何去战胜病魔!就这样，在纳什自身坚定的意志与妻子的帮忙下，他最终胜利了!
战胜了病魔的同时，也成为了1994年诺贝尔经济学奖得主!
我由衷的崇拜他，但崇拜归崇拜，不是每个人都能成为他。每个人都有自我的人生，每个人都有自我的生活轨迹，生活中充满坎坷与波折，也有喜悦于欢乐，没有悲伤的痛苦就无法感受欢乐的喜悦，就想没有死就体会不到生的意义一样。世界是公平的，又是不公平的，关键在于你看问题的角度与方法，有得必有失，塞翁失马，安知非福?生活中得智慧还是需要我一点一点去体会、学习。
美丽心灵观后感4
观看完《美丽心灵》这个影片后，给我感触最深的有两点：其一是我们要善待自我，我们有权利去追求成功，但不能强迫自我必须要成功，必须要成功;其二是爱的力量是伟大而又神奇的，我们要内心充满爱，要奉献我们的爱。
其一：人的生命对于每个人仅有一次，我们要善待自我，善待自我的生命。我们是天才或者是普通人，我们都有追求成功，实现自我梦想的权利，天才也有解决不了的问题，普通人也有闪亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我梦想的过程中，都得付出艰辛的努力，尽管这些努力可能在某些人看来只是在白白耗费时间，但我们心中有梦想，所以我们执着，坚定不移地向梦想走去。锲而不舍，金石可镂，这是我们人类精神的可贵之处，可是在我们一心向着梦想奔跑的时候，决不能强迫自我必须要成功，必须要成功，因为这个世界是错综复杂的，而我们的本事是有限的，如果我们一味地强调结果必须是成功的，这无形中给我们的精神以巨大的压力。当我们对成功的渴望的心境超过精神所能承受的压力范围，有可能产生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角产生幻觉一样。结果成功固然是好，但不成功又有什么好悲伤痛苦的呢只要我们以往努力过，付出行动尝试过，这其中的满足感、成就感、欢乐感不亚于成功的结果吧!因为奋斗过，因为拼搏过，所以人生无憾。
其二：爱的力量是伟大而又神奇的。给予别人的爱能够使顺境中的人以健康欢乐的成长，使逆境中的人找到生活的方向，度过那痛苦的日子，迈向完美的生活。正如影片中的男主角登上诺贝尔领奖台所说的那样，他能够走到今日，所有的一切都应归于他的爱人。她的爱使他在与幻觉这场令人痛苦不堪的“战争”中走出来，回到爱意浓浓的现实社会。我们内心要充满爱，这样我们会过得踏实一点，当灾难突然降临的时候不会至于精神崩溃，失去生活的信心，像影片中女主角一样，应对丈夫的精神幻觉有可能伤害到自我，毫不畏惧，既没有离婚，也没有置他不理，而是用爱去感化他，对他充满信心，这是内心的信念的支撑。
美丽心灵观后感5
其实每个人都有自我的梦想，每个人都有自我的思想和奋斗不惜、孜孜不倦的追求。很久以前就明白纳什的美丽心灵很不错，今日看了真的深有感触，不怕别人笑，我确实也有一阵想法很多，不断的想一件事情的n种解决方法，感觉有时像是疯人一样，但此刻慢慢的对身边的事情的接触，已经基本上能够不必想的复杂了。其实我觉得那是一种思考的习惯，一种态度，只是，我不是科学家。
小的时候经常想自我长大后成为个科学家，可是我却考了体育，呵呵……但这样也很好，起码是我喜欢的东西，一个人的思想某中程度上是能够转载在其他事物上的，其实有时候换位思考是真的能够解决一些事情的，事物之间有很大联系的，就像每个事物都是又不一样的分子构成，又由不一样原子构成，虽然说构成了不一样的事物，可是在毁灭的时候却又重新的变成了同样的质子、中子，以至更小的粒子。
电影的最终，纳什这样说：“我一向相信数字，不管是方程式还是逻辑学都引导我们去思考。但经过终生的追求我问自我：逻辑学到底是什么，谁去决定原由，我的探索让我从形而下到形而上，随后到了妄想症。就这样我走了一个来回，在事业上我得到了最大的突破，在生命中我得到了最重要的人。”……以往也看过纳什的故事，他是一个经历了艰苦人生，最终得到成功的人，最然这样评价很委屈他，因为他是天才，是科学家，是大智慧的人。但我想，无论是谁，这样的精神是要有的，这样的思想是不能放弃的，也仅有这样的坚持和忍耐才能叫做完整的人生。
观美丽心灵后有感 篇7
观看完《美丽心灵》这个影片后，给我感触最深的有两点：其一是我们要善待自我，我们有权利去追求成功，但不能强迫自我必须要成功，必须要成功;其二是爱的力量是伟大而又神奇的，我们要内心充满爱，要奉献我们的爱。
其一：人的生命对于每个人仅有一次，我们要善待自我，善待自我的生命。我们是天才或者是普通人，我们都有追求成功，实现自我梦想的权利，天才也有解决不了的问题，普通人也有闪亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我梦想的过程中，都得付出艰辛的努力，尽管这些努力可能在某些人看来只是在白白耗费时间，但我们心中有梦想，所以我们执着，坚定不移地向梦想走去。锲而不舍，金石可镂，这是我们人类精神的可贵之处，可是在我们一心向着梦想奔跑的时候，决不能强迫自我必须要成功，必须要成功，因为这个世界是错综复杂的，而我们的本事是有限的，如果我们一味地强调结果必须是成功的，这无形中给我们的精神以巨大的压力。当我们对成功的渴望的心境超过精神所能承受的压力范围，有可能产生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角产生幻觉一样。结果成功固然是好，但不成功又有什么好悲伤痛苦的呢只要我们以往努力过，付出行动尝试过，这其中的满足感、成就感、欢乐感不亚于成功的结果吧!因为奋斗过，因为拼搏过，所以人生无憾。
其二：爱的力量是伟大而又神奇的。给予别人的爱能够使顺境中的人以健康欢乐的成长，使逆境中的人找到生活的方向，度过那痛苦的日子，迈向完美的生活。正如影片中的男主角登上诺贝尔领奖台所说的那样，他能够走到今日，所有的一切都应归于他的爱人。她的爱使他在与幻觉这场令人痛苦不堪的“战争”中走出来，回到爱意浓浓的现实社会。我们内心要充满爱，这样我们会过得踏实一点，当灾难突然降临的时候不会至于精神崩溃，失去生活的信心，像影片中女主角一样，应对丈夫的精神幻觉有可能伤害到自我，毫不畏惧，既没有离婚，也没有置他不理，而是用爱去感化他，对他充满信心，这是内心的信念的支撑。
电影《美丽心灵》观后感悟2
JohnNash精密的思维，内向的性格，以及隐藏很深的好胜心。在天才的背后是潦倒的生活，糟糕的交际，极度自负的个性让他瞧不起任何人。而获得奖项之后逐渐开始变得老实，不再锋芒毕露，开始讲学，开始学会勤勤恳恳。产生超多幻觉，幻想自己是解密高手，在黑夜里潜进密室进行缜密的密电计算。甚至遇到要追杀自己的敌人，在演讲中公然离席，在自己所能看见的世界里和多年的朋友形影不离。反抗和斗争到最后还是在妻子的劝慰下开始进行心理治疗。
影片的英文名是ABeautifulMind，当时就跟同学一齐探讨过关于翻译的问题，为何是心灵而不是大脑。字典不可置否我们的翻译是正确的，然而看过了电影之后发觉，电影所要反应的并不是主人公有多天才，大脑有多发达，而是在讲述一个天才背后的生活，天才心里的世界。
电影所要表达的并非是一个聪明绝顶的伙计如何由自负到潦倒，而是在讲述他扭曲的心灵，对学术的高度要求以及对旁人目光的极端在意下，导致产生幻觉，开始对自己的人生进行虚拟规划，当他的智力到达必须高度的时候他的心智却仍停滞不前，也就是说心灵无法带动大脑，生活与现实脱节。
在看完整部电影的时候班主任告诉我们，他的意图只是期望我们明白，先做人后做事。
在生活中没有天才和蠢材之分，没有精英和平民之分，不好正因盲目追求学术上的成就而脱离社会脱离生活，而片名所指的美丽心灵大概也是讲心智成熟的人，重点在于是一个成熟的人而非仅仅是一具拥有超群智力的躯壳。
当你活着的时候，走在路上，你是一个平凡的人，而不是学术精英，不是天才，你过着和别人一样普通的生活，要学会尊重生活。
天才的真敌人是天才，蠢货的对手也是蠢货，你永远也别想打败的人其实是你自己。你永远也别想敷衍的其实是生活。
电影《美丽心灵》观后感悟3
“人不可貌相，海水不可斗量”这告诉我们判断一个人不可以简单地看外貌长相，而要看人的内心;心灵美，才是真正的美。
《心灵美》是一本有关心理咨询方面的书。本书摆脱了传统心理学相关书籍的条框束缚和枯燥乏味的说教，而是以文学方式呈现。通过解决一个个困扰青少年心理的问题，给读者暗示一些切实可行的办法，旨在培养青少年在面对心理挫折时，学会如何分析问题，解决问题。
书的主人公是一名高中女孩，名叫于欣兰。她美丽文雅，聪明伶俐，能歌善舞，是家长口中常常用来激励自家孩子学习和做人的榜样。她妈妈死于癌症，只剩下她和从事心理咨询工作的爸爸相依为命。然而不幸的是，在一次车祸中，她失去了一双修长的双腿，而肇事司机也随之逃逸。这突如其来的车祸，加之对妈妈的无尽思念，让她萌生了结束生命的念头。就在决定结束生命前，一个轻生男孩的电话重新点燃了她生的欲望，同时也打开了她心灵的另一扇窗户。从此她开始无私地帮助身边的同学们解决心理问题。最终，在老师和同学们的帮助下考入了首都医科大学，并立志要成为一名专业的心理医生。
读完本书后，我的眼里噙着泪，内心久久不能平静。书中涉及的话题众多，如亲情、爱情、友情，也谈及复仇、恩怨甚至死亡等。主人公的性格特征深深地印在我的脑海里，她坚强的意志和乐观的精神;处理问题时所表现出来的稳重和老练;面对危险时表现出的淡定和坦然;甚至被她原谅最大仇人时所表现出来的宽宏大量而折服。
最令我深有感触的是本书自始至终都传达一个信息，那就是要懂得珍惜、学会感恩。当你把父母的呵护，老师们的培养，朋友的陪伴等这一切都看成是理所当然时，你就不会觉得它们是重要的或有意义的。只有等你永远失去时，才后悔莫及。
我发现自己一直被爱包围着。有温暖而舒适的家，有把我当成公主的爸爸，有个时刻关心我的妈妈，有不断提醒我要努力奋进的老师，还有那些天真无邪的小伙伴们。
偶然间，我突然发现十年的时光很快，自己还没好好地躺在爸爸怀中撒娇，爸爸就开始变老了。所以我们要好好珍惜眼前所拥有的一切。
电影《美丽心灵》观后感悟4
没有花哨的题目，没有宣传的噱头，也没有深刻的台词和宏大的场面，只是对纳什的一生的银幕再现!
看完之后，脑中的存留片段不断回旋。因为人际信任的缺失和对成就的期待，纳什才会有室友和司令的幻觉。孤独的心灵，必然需要某种形式去填补，只是真实和幻想、接受和否定了!
看着电影的时候心有点绞痛。无法想象纳什能和这样的“影子”和谐相处;无法想象有“人”一直跟随自己，发号施令;无法想象一个妻子可以这样不离不弃;无法想象他们可以看着过往一切淡淡的转身……
在感慨纳什艰辛的同时，更是难忘它的妻子——艾丽西亚-拉迪。“我让你感受什么是真实，这是真实……也许问题不是在这里(脑袋)也许问题可以在这里(心里)解决”，这是艾丽西亚-拉迪在纳什病情反反复复，连他自己都绝望和愧疚的时候，温情拉着纳什的手，低头轻轻说的几句话。没有海誓山盟，没有不离不弃，没有琼瑶式的苦情，没有大陆剧的独白，简单的几句话确实感动了我!
在正常与幻觉之间，纳什在怀疑，纳什在坚持!30年的时光爬上了纳什的额头，真真假假，是是非非，俨然已经不重要!时光带走了曾经的痛苦和疯狂，但是带不走纳什脑中的幻觉和心中永恒的爱……
就像纳什最后说的那样，“我依然会产生幻觉，他们一直都没有消失，只是我选择不去关注”，所有的煎熬和勇敢，时间和心血都裹藏在这最后的三言两语中了。还记得他说芯片不见了时的那种难以接受的苦痛，记得他不能满足妻子的那种内疚，记得他多次和“好友”争辩的那种痛苦，看着他最后的淡定，回想着他过去的痛苦，有种难以言说的心酸。幻觉是它的伙伴，是他最孤独时的伴侣，只可惜，那是另一个世界的存在，只因为纳什的存在而存在!孤独时有他们陪伴，幸福时有他们陪伴，既然驱逐不走，不如选择接受!纳什最终还是带着他那形影不离的“幻觉伴侣”得到了大家的尊敬，荣获了诺贝尔奖的至高荣耀。我想，当他和妻子并肩淡然转身离开的时候，“幻觉伴侣”也会默默跟随，捎上一份久违的祝福吧。
电影《美丽心灵》观后感悟5
《美丽心灵》这部影片以著名数学家小约翰·福布斯·纳什为原型，为观众叙述了纳什从就读于普林斯顿大学到获得诺贝尔奖的这段人生经历。其中十分打动我的一个情节是当白发苍苍的纳什和马丁汉森在几十年后再次漫步在校园中，执起棋子时，已经没有了当初的针锋相对，更多的是轻松悠然。因为同样的场景总是让人不由自主的将其进行对比，学生时代的纳什面对马丁发出的挑战，会自负地应战，会为自己的失败慌张无措与耿耿于怀。光阴流转，30年后的纳什面对对手时已经能够坦然与从容。可以看见时间在纳什的身上留下了伤痛，但也为他带来了巨大的改变。
年轻的纳什曾说自己有两颗脑袋却只有半颗心。脑袋主导理智，心灵主导情感，年轻的纳什在是一个数学天才的同时在情商方面却像一个孩子，腼腆而自尊心极强，执拗而脆弱。后来为了克服精神上的疾病，在妻子的鼓励下纳什开始试着改善自己的交际，孤独是纳什产生幻觉的一个重要原因，当他慢慢地打开自己的内心，更多的接纳他人时，虽然从前幻想出的人物一直没有消失，但纳什已经能够不理会他们，基本不受他们的影响，因为他们已经不再是他的唯一，他有了关爱他的家人，朋友，学生……此时他仍然是那个天才的数学家纳什，他对科学的执着始终如一，但他已然不是那个孤独自我、急躁好胜的纳什。
片名《美丽心灵》一方面是指纳什的单纯坦率之心，对真理的执着不懈之心，对朋友的友好真诚之心，与病魔抗争的勇敢坚决之心，艾丽西亚的不离不弃之心，普林斯顿大学校友的包容之心，另一方面是指纳什那颗孤独自傲的心随着时间的流逝，人事变迁而不断丰满柔软，宽容感恩。时光让人垂垂老去，却又让人心不断绽放出夺目的美丽。所以，我们不必为一时的成功而洋洋自得，也不必为一时失利而颓丧不已，每一种经历都会丰富我们稚嫩而求知若渴的心。
电影《美丽心灵》观后感悟6
感人的节目，看完《美丽心灵——献给老师的歌》我的眼睛湿润了，有自豪、有幸福、有酸楚、有崇敬，心中五味杂陈，老师是多么平凡而又光荣的职业。
“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们人生的引路人。一张张稚嫩的面孔传递出对老师纯真的爱，作为老师此刻是最幸福的。
伴随着歌舞《老师》、《幸福瞬间》，歌曲《老师我总是想起你》、《世界因你而美丽》，以及诗朗诵《老师的誓言》、教师之歌《心曲》等精彩演出，晚会讲述上海音乐学院终身教授周小燕上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊!当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗?她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦!被誉为“中国的霍金”—金展鹏老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家;坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。
乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来回回走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断，旅游规划设计。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊!国旗班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的国旗，这是对一位乡村教师最好的褒奖!
最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。
观美丽心灵后有感 篇8
其实每个人都有自己的理想，每个人都有自己的思想和奋斗不惜、孜孜不倦的追求。很久以前就知道纳什的美丽心灵很不错，今天看了真的深有感触，不怕别人笑，我确实也有一阵想法很多，不断的想一件事情的n种解决方法，感觉有时像是疯人一样，但现在慢慢的对身边的事情的接触，已经基本上可以不必想的复杂了。其实我觉得那是一种思考的习惯，一种态度，只是，我不是科学家。
小的时候经常想自己长大后成为个科学家，但是我却考了体育，呵呵...。但这样也很好，起码是我喜欢的东西，一个人的思想某中程度上是可以转载在其他事物上的，其实有时候换位思考是真的能够解决一些事情的，事物之间有很大联系的，就像每个事物都是又不同的分子构成，又由不同原子构成，虽然说形成了不同的事物，但是在毁灭的时候却又重新的变成了同样的质子、中子，以至更小的粒子。
观楚门的世界后有感(8篇)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编特意收集和整理了观楚门的世界后有感(8篇)，仅供参考，希望能为你提供参考！
观楚门的世界后有感 篇1
观看了一部名为《楚门的世界》的影片，我被他勇于追梦而深深打动。
这部电影主要讲楚门是个很平凡的人，但是从出生就过着一种被电视局监视的生活，他却一点也不知道。
他的前女友是这个节目的一个演员，但她不想一直骗楚门，就尝试和他说真相，可楚门难以相信。
直到发现自己被很多人跟踪、晚上海边升起了朝阳等怪异现象，他才发现这个节目的猫腻，他为了摆脱这种监视，追求自己的自由和梦想，就想到斐济去过一个无人监视的生活，但是一直被电视编导反复阻挠，无法逃脱。比如，有一天他坐着船想离开，可编导利用机器制造的闪电暴风雨威吓他，故事在此出现了转机。当他站在船上向后倒的时候，才发现四面都是墙，又发现了一个高高的阶梯，一扇门出现在他的面前，他终于明白自己周围的一切都是虚假的，他生活在编导的世界里。
这时候编导对他说："你不能走出这扇门，如果你出了这扇门，你的生活就很不安全，你要待在我的世界里。"可楚门不愿意，于是他推开这扇门，自信地走了出去，最后他终于获得了自由。
这是一部黑色喜剧，我被楚门这种努力追求自由和梦想的行为而感动。我也有梦想，那就是当一名救死扶伤的医生，因此我为自己的梦想而努力，爸爸告诉我当医生要学业优异，我刻苦学习。当医生还要严谨认真，我尽力从生活中的一点一滴做起。当医生还要有丰富的知识，尤其是科学方面的，我平时就留心这方面的知识，比如我爱看《环游地球八十天》、《是真的吗？》等科普短片及书籍。
在学习的过程中我也遇到过许多困难，比如有时功课很紧张，没有时间看书，理解不了一些抽象的、深奥的知识，我就挤时间，虚心问老师，问家长，上网查资料等，努力把它们弄明白，我知道一点一滴地积累，我就朝梦想更近了一步。
看了《楚门的世界》，我认为每个人都应该有梦，在追梦的过程中，要不断克服困难，去实现自己的梦想。
观楚门的世界后有感 篇2
他在过程中有过很多疑虑，他也不止一次的想要逃离。
只是周围的人没有一个是他真正能够相信的，也很少有人对他付出过真正的感情。
有的只是配合人生剧本，有的只是人生的推进。
所以他选择用自己的方式，打破常规，打破规定的事情。
去做一些人们想象不到的，来打破这个虚假的世界。
他在探索中发现，在冒险中成功，生命奄奄一息，只是说出，没有什么能够阻挡找到真相的希望。
在最后，他选择了亲手结束这一切，尽管这么多年的`生活不过是一种泡影，很多自己爱的不爱的人并不是一种真实。
他所知道一切的一切，只是因为一个女孩打破了他生命的常规，打破了他现在的生活。
也算是追寻自己的心灵，他选择寻找，选择突破。
离开那扇门需要勇气，毕竟不是每一个人都愿意打破现在美好的生活，很多人愿意一场梦，即便最后只是虚无的泡沫。
现实残酷，不是每一个人都会愿意去面对，但至少，那是最真实的，属于自己的生活。
观楚门的世界后有感 篇3
每个人都是楚门，都生活在桃源岛上。区别就在于，楚门最后走出了那扇门，而我们没有。依旧被困在这片“桃源岛”上。
我一直认为自己是极其幸运的，以为我有明智的父母。有段时间，我与比我大三岁的堂姐住在一块儿。让我清楚看到了同楚门所在的“桃源岛”。
早晨，她妈妈帮她放好早餐，放好自行车的钥匙，在六点四十分时催她上学。放学回来，已经帮她放好了洗澡后所需的干净衣服。偶尔，她洗的久了一些，便去敲门催她，等她出来后，餐桌上已经放上盛好的饭了。吃完后，就去写作业。到了近九时，准备好纯牛奶。到了十点多，又催她赶紧写作业，赶紧上床睡觉。双休日，大清早就进了补习班，中午将饭送过去。晚上，做学校里的作业。虽然，我只住了几日，我却觉得度日如年。我觉得她都不像是有血有肉，有自己思想的人了，就好像不知疲倦、日夜不停的机器，只会按照指令做事。我实在不理解她是怎么过下来的，因此问过她。她给我的回答是:宁可待在学校里也不愿待在家中。这个家，正如楚门所生活的桃源岛。看起来很温暖，全都围绕着他而转。但于她而言，不就是一个冰冷的笼子吗?哪有半点温暖可言?
为什么我们一定要上学呢?就没有去到未来的另一条路吗?为什么我们必须循规蹈矩地坐在教室里听课呢?教室，对于大部分的人，是去往美好未来的一条道路，但并非对每个人都是这样啊!就不能自己分配时间和精力吗?就不能让我们随心所欲地做自己的事吗?我真想问问这些家长:你们真打算为我们的人生铺好整条道路吗?若真是这样，我宁愿做路边的的野草野花，风吹雨打，也不愿去到你们那边看似美好的温室。
有时候，我好希望这世上没有大人，只有小孩。有时候，我真的好想任性一回，做惯了好孩子的我，能不能做一次坏孩子呢?当然，也只能想想而已。好比在一排东西中，我不会选择那个自己喜欢的，而会选择那个最有价值，对自己最有益的。
看着比我大不了多少的堂姐，庆幸我还有点小小的选择权;庆幸自己还是个有思想的人;庆幸自己所生活的“桃源岛”并不完全孤立，与外界还有一定的关联，可以让我站在这个世界的门口看看外头的世界。
观楚门的世界后有感 篇4
《楚门的世界》这部电影是一部黑色喜剧电影，它讲述了一个平凡的小人物是怎样在自己毫不知情的情况下被制造成闻名的电视明星，却完全被剥夺了自由、隐私乃至尊严，成为大众娱乐工业的牺牲品的故事。
30年前奥姆尼康电视制作公司收养了一名婴儿，他们刻意培养他使其成为全球最受欢迎的纪实性肥皂剧《楚门的世界》中的主人公，公司为此取得了巨大的成功。然而这一切该剧的唯一主角——楚门却全然不知。
楚门从小到大一直生活在一座叫桃源岛的小城(实际上是一座巨大的摄影棚)，他是这座小城里的一家保险公司的经纪人，楚门看上去似乎过着与常人完全相同的生活，但是，他却不知道在生活中的每一秒钟都有上千部摄像机在对着他;每时每刻，全世界无数观众都在注视着他，更不知道身边包括妻子和朋友在内的所有人都是该剧组的演员!
虽然有时楚门会感觉到每个人似乎都很注意他，而且从小到大所做的每一件事却都有着一些意想不到的戏剧性的效果，但这些都没有使这位天性淳朴的小伙子太过于在意。可节目的制作组由于一时的疏忽，竟让在楚门小时候因他而“死”的“父亲”再次露面，“父亲”立即被工作人员带走，直到楚门悲痛万分开始怀疑后他们编织了一个完美的谎言让他们“父子”相见，从而达到他们满意的效果。
多年前一位既是《楚门的世界》的忠实观众又是该节目群众演员的年轻姑娘施维亚十分同情楚门，楚门对她一见钟情。她给了楚门一些善意的暗示，自己却被强行带离片场。回忆起施维亚的楚门开始重新认识自己的生活。渐渐地楚门发现他工作的`公司每一个人都在他出现后才开始真正的工作，他家附近的路上每天都有相同的人和车在反复来往，更让他不敢相信的是，自称是医生并每天都去医院工作的妻子竟不是医生。楚门开始怀疑他所生活的这个世界，包括他妻子、朋友、父亲等所有的人都在骗他，一种发自内心的恐惧油然而生。
痛定思痛，他决定不惜一切代价逃出这个令他噤若寒蝉的小城，去寻找属于自己真正的生活和真正爱他的人。然而，楚门却低估了集这个肥皂剧的制作人、导演和监制大权于一身的克里斯托弗的力量。克里斯托弗将一切都设计得近乎完美，近30年里牢牢地把楚门控制在自己手中。
经过几次逃脱失败后，楚门决定从海上离开这座小城，然而他却绝望地发现他面前的大海和天空竟然也是这个巨大摄影棚的一部分，这时克里斯托弗在天上巨大的控制室里向楚门讲述了事情的来龙去脉，并告诉楚门他如今已经是世界上最受欢迎的明星，他今天所取得的一切是常人无法想象的，如果他愿留在海景就可继续明星生活，楚门不为所动，毅然走向远方的自由之路。
看完这部电影，我受到了很大感触。
首先，“人生如戏，戏如人生”，哲人如此感叹。
但人生舞台上的演员——我们，是不是时刻都有一种演戏的自觉呢?还是在上帝的欺瞒和安排下，忘我地做着无意义的事呢?快乐，不足以使我们热爱这个世界;挫折，不足以使我们抛弃这个世界。上帝就像那个天才的导演一样，掌握着很好的度，他知道该在何时给我们当头一棒，何时又给我们烧起暖暖的火炉，他使我们在痛苦中保持希望，在希望中忍受痛苦，因为痛苦制造着剧情的波澜，也制造着收视率，希望则是赏给我们的出场费，使我们不至于中途罢演。
观楚门的世界后有感 篇5
在现实生活中，一只生活在野外的动物或许比家养的存活时间更短，但永远比后者更加快乐。摆脱了别人的束缚，自由自在的躺在草地上，仰天长啸，何不是一种享受呢？
然而人却无法拥有这种“享受”，至少是绝大多数。《楚门的世界》这部电影就反映了这样一个现象。故事的主人公楚门，表面上与正常人没有什么不同，然而他却像一只提线木偶，任人摆布。楚门刚出生时，被某公司收养，之后24小时摄像机拍，而且是他毫不知情的情况下。他所生存的小镇，事实上是个巨大的摄影棚。甚至他的家人，朋友，也是演员扮演的。楚门努力地与内心对抗，最终离开了这只“巨笼”，独自踏上了征程。
记得影片中有这样一幕，楚门为了离开，偷偷驶船出海。这像极了拼命扑扇翅膀，想要逃离铁笼的小鸟。是的，从楚门出生以来，他的命运就已经被安排好了。公司直播楚门的故事，给数以百万计的观众带来了欢乐，却忽略了当事人的感受。编剧让扮演楚门父亲角色的演员先离开楚门，多年后又让二人相见，观众们望着“父子”相拥的情形，感动得痛哭流涕，而楚门却活在自己害死“父亲”的假象中忏悔了多年。借助《楚门秀》这档节目，拍摄公司大获好评，而这一切却是建立在楚门的痛苦之上。
楚门受够了这一切，决心逃离小镇。编剧百般阻扰也丝毫不动他离开的决心。电影最后，编剧告诉楚门：“外面的世界比我营造的更危险，更虚伪”。可见编剧也是想要保护楚门的。这让我想到很多愚笨的父母，在儿女小的.时候，就一味保护，等孩子长大了，想要去追寻自己的梦想，这些父母死活不肯。认为子女离开自己，就像植物失去土壤，鱼儿离开河水那样，没了庇护，无法在社会上立足，还有一些将自己年少未完成的理想施加在孩子身上，不去关心儿女的感受，更不会考虑孩子的理想。这样的“爱”，是一只大铁笼，锁住了年轻一辈渴望自由的心。
放手吧，让我们像楚门一样飞向自由的天空。
观楚门的世界后有感 篇6
今天，我观看了电影《楚门的世界》，这是部值得人深思的电影。内容不加赘述，我直接说说我的发现与感受。
一、楚门与克里斯督
电影中，楚门被设定为一个真人秀的演员，全世界都能看到他的真实直播，他却毫不知情。就连他信赖的亲人、朋友也只是演员。所以我想，楚门的名字“Turman”，即tureman，真正的人。而克里斯督的名字“Christ”，意译即为造物主，他是真人秀的导演，创造了楚门的世界，我想，他们的名字也颇有深意。
电影最后，克里斯督像一个父亲一样，想让楚门留在这个“乌托邦”，而楚门则以幽默的方式，结束了全剧。在现实中，有些家长正像克里斯督，总认为自己给孩子提供了最好的环境，不曾想却害了孩子。孩子的心最终是要冲破阻碍，奔向自由的，谁也无法阻拦。
二、真情与麻木
楚门曾在上学时遇到了他的初恋，虽然他的恋人也想和他生活，但是这不是个真实的`世界，这一切也无法满足。尽管如此，他们还是牵挂这对方。再说楚门的妻子，不得不说为了这真人秀她已经表演的十分卖力，但这终究不是真的。在楚门对他说明了自己的怀疑时，她只是麻木地笑笑，不时的再来段广告植入，十分虚假。而楚门的好朋友——马龙，则一直在工作与友情间徘徊，一方面，他不想在演戏时路出马脚，另一方面，他又不想欺骗自己的朋友。真情与麻木、理性与感性，此时一览无余。
三、楚门怀疑的勇气
假如我们就是楚门，生活在这个世界，我们或许会发现破绽，但更可能永远生活在片场中。楚门之可贵在于，他能够找到并敢于否定这些破绽，大部分人或许都做不到。而且，我们作为局外人看这些破绽或许不费力，但楚门呢？作为一个出生就生活在这个世界的人，所接受的思想就是旁边演员的所做，那么他对于“正常”与“不正常”的定义可能与我们也不同。但是他却能发现了难易察觉的事情，实在了不起。
四、隐私，隐私！
假如你与楚门一样，24小时向别人展示着自己的一举一动，那该多么让人毛骨悚然。尽管自己没做什么亏心事，但这总能使你心上不安。生活在这儿，与动物生活在栅栏里，区别何在？
五、走出“舒适圈”
克里斯督曾对楚门说过，这世上尽是虚伪、背叛和欺骗。不错，尽管如此，这至少是一个真实的世界。在楚门的世界中，虽然所有人对他好，但这只是个假象，何尝不是充满虚伪、背叛和欺骗。待在这个不用奋斗就能生活的世界中，在这个假“乌托邦”中，他自然会厌烦，他想走出这个“舒适圈”，尽管有些人对这种生活求之不得。
我们常常抱怨这生活，但真正给你一个所有人围绕着你的完美生活，你还要吗？绝大多数人的答案应该是“不”。所以，我们应该庆幸，至少自己生活在一个真实的世界中。
观楚门的世界后有感 篇7
楚门是个普通人，普通得就像生活在我们身边。他有许多的欲望，又很容易满足。因此，他有时欣喜若狂，有时如丧考妣，大多的时候则彷徨郁闷，不知所措。这时，天才的导演又有了用武之地，他不断地制造新的刺激，使他的长剧变得波澜起伏，吊人胃口。他在楚门快乐的时候便给他制造些麻烦，在其沮丧的时候，则不失时机地给其开启一线生机。他让金发女郎如言情小说般突然出现在楚门的视线中，开启他爱欲的阀门，又让她突然离去，使其心灵坠入无底的深渊;他让楚门从未谋面的已故父亲突然现身，夸张滑稽的相认场面令其热泪盈眶，同时也赚取了电视观众的热泪;他又让楚门的知心朋友在其情绪恶劣的时候去关怀他、开导他，令其感受到这荒漠中的甘泉而重生信心，虽然那位朋友只是一个演员，而且正背着大段台词
很佩服电影中那位才华横溢、不可一世的天才导演，他让人想到了上帝，同时看到那个软弱、疲惫、徨惑的楚门被一次次的虚伪所玩弄，还是对生活和前途充满了乐观时，我的内心就一阵阵地酸楚，我不忍面对不忍面对一个真实的我们!
人生如戏，戏如人生，哲人如此感叹，但人生舞台上的演员我们，是不是时刻都有一种演戏的自觉呢?还是在上帝的欺瞒和安排下，忘我地做着无意义的事呢?快乐，不
足以使我们热爱这个世界;挫折，不足以使我们抛弃这个世界。上帝就像那个天才的导演一样，掌握着很好的度，他知道该在何时给我们当头一棒，何时又给我们烧起暖暖的火炉，他使我们在痛苦中保持希望，在希望中忍受痛苦，因为痛苦制造着剧情的波澜，也制造着收视率，希望则是赏给我们的出场费，使我们不至于中途罢演。
电影的末尾，楚门是觉悟了的，他对着摄影机，真的向上帝罢演了。天才的导演恐慌了，他将失去观众，他竭力挽留楚门，告诉他离开了导演控制的世界是很危险的，但楚门还是走出了那扇门，走向那个黑漆漆的未知世界，他说不管那个世界中等待他的是什么，他都不在乎。佛家有顿悟一说，并说人的本性自足圆满，是人世的尘埃覆盖了它，使它迷失。看来楚门是顿悟了，他要找回那个失去的自我，那个自足圆满、自由自在的本性。
《金刚经》语：凡所有相，皆是虚妄，若见诸相非相，则见如来。戏装迟早要褪去，布景也迟早要撤下，演戏的时候则生龙活虎地演一场，只是别忘了过过看戏的瘾，随时让另一个我本我，走下舞台，在观众席上，呷一口茶，看看戏台上的我和他们，鼓几下掌，流几滴泪，明白了这一点，便接近顿悟了。其实，我们跨不跨出那扇门又有什么关系?因为我们的心灵已经跨了出去。
观楚门的世界后有感 篇8
不知各位可曾想过，自己正在处的这个环境，包括自然环境和社会环境，是真正意义上的真实吗？可曾想过，你们的人生是否时时刻刻“被”安排了呢？
《楚门的世界》就讲述了这样的事情：楚门是一个从小被选中的孩子，他被选中成为一部记实纪录片的主角，而影片的内容就是他真实的人生。但是，他人生经历过的每一个场景，见的每一个人物，都是导演预定的。
影片的最后，楚门发现了这个可怕的事实，但楚门知道真相后，却只是微微一笑，向关注了他二十多年的广大的'观众鞠了个躬，这是一种无法衡量的旷达。
我盯着屏幕发呆，思考着：我们的世界真实吗？答案是：不真实。这个世界有太多的不真实。有多少人都因种种
原因而戴着微笑的面具，又有多少人都说着伪善的话语啊！
为什么那么多人迷恋网络？因为在网上能把在现实中不能说的话，想做的事说出来。这难道不是一种讽刺吗？——人们在真实的世界里说假话，在虚假 的世界里说真话。因为这样，我常觉得世人都活在楚门的世界里，这是何等的悲哀啊！
然而原因何在？仔细想想，归根结底还是制度的问题。像楚门，若不是有导演那一群人和麻木的群众，还有那制度的支撑，又何来这样的事件呢？说回现实，若不是政府和社会环境抑制了人们讲真话的欲望，又何至于在楚门的世界里苦苦徘徊呢？
有人说，天堂的样子就是处处有书看、花香、人人讲真话的和谐社会。这话不错，然而人间要成为天堂，始终还有一段很长的路要走。而我想：天堂的条件仍需再加一条
——一种公平、保障的制度……
观三个和尚后有感8篇
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观三个和尚后有感【篇1】
今天，我读了一篇生动有趣且富有教育意义的文章，叫《三个小和尚》。我深深地被文章中的故事情节吸引住了。
这篇文章主要讲了山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚觉得一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个挑水还要计较半天才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。让我从中懂得了一个道理：团结就是力量！
看到了这个故事，我想到了我们曾经的七（2）班，记得有一次，其他班的某一个男孩跑到我们班来，大声喊道：“说要打我们班的某一个女孩，”我们在班里听到，大家都匆匆地闻声前来，走出去教室门口，与那位男孩对抗，一起向前走，一起共进退，一起面对困难。那个男孩被我们班这么多人对抗他一个，他都吓坏了。老师知道这件事以后，还表扬了我们班的团结，那个男孩就要惨了，偷鸡不到蚀把米，还要被老师、级长批评。
从这里可以看出，团结的力量真的好大，俗话说：“人心齐，泰山移”这一点也不假。我们班的这件事就好像三个小和尚同心协力救火一样。
读了《三个小和尚》这个故事以后，我感到受益匪浅，让我懂得了合众力求大果，团结就是力量。在我们现实生活中，我们也要像三个小和尚一样，同心协力救火，团团结结的。
观三个和尚后有感【篇2】
自从师父仙逝之后，红衣小和尚每天郁郁寡欢，便下定决心，背起行囊，换一座寺庙生活。
有一天，红衣小和尚听说山上有一座寺庙刚好无人居住，便兴高采烈地走上山了。走着走着，他突然被一个什么东西给绊倒了。小和尚回头一看，哦，原来是一只四脚朝天的小乌龟。小和尚心地善良，顺手就帮小乌龟翻了个身。
过了三天三夜，小和尚终于来到了寺庙。他虔诚地向观音菩萨叩了三个响头。当他站起来时，看到观音菩萨净瓶里的柳枝枯了。他赶忙在庙里面找起水来。找呀找，终于，他看到了一个大水缸，可是水缸里一滴水也没有。不过幸好，水缸旁边有一条扁担和两个水桶。小和尚兴冲冲地挑着扁担，下山挑水去了。
走了好一会儿，小和尚才找到了一条清澈的小河。他装满两桶水就回去了。小和尚回到庙里，给观音菩萨的净瓶里倒上了水，观音菩萨的脸上露出了满意的微笑。从这以后，小和尚每天一大早就去挑水，这样不仅能天天给净瓶换水，还能保证自己日常所需。
又过了许久，庙里来了一位瘦瘦高高的蓝衣和尚。他和小和尚先相互行了个礼，然后小和尚客气地给高和尚递了一碗清水，高和尚三下两下就喝完了。可是赶了太久的路，这点儿水根本就不够解渴，他又向小和尚讨一碗水。这时，小和尚指了指空荡荡的水缸，又指了指那挑水的担子。高和尚一下就明白了，立马去挑水了。高和尚走后，小和尚在庙里偷着乐，心想：这下我不用挑水了！
高和尚挑了几天后，便撂挑子不干了。他指了指小和尚，又指了指挑水的担子，想让小和尚一起。小和尚只好答应。一路上，两人把水桶推过来推过去，都不想自己多承受一点重量。最后，小和尚怒上心头，直接把扁担扔在地上，转过身去，对高和尚不理不睬了。高和尚也转过身去，一言不发。过了好一会儿，小和尚心想：这样下去也不是办法！于是，他用自己的手在扁担上面比划了三下，然后对高和尚说：“把水桶放在这个位置，不许再推来推去。”高和尚看后不同意，说：“不行，用我的手来丈量。”说完便用自己的手比划了两下。这时，小和尚从衣服里拿出一把尺子说：“用尺子吧。”画好线以后，他们就满意地把水挑回了庙里。
又过了好些日子，庙里来了一位穿着黄衣服的胖和尚。他还没行礼，就径自走到水缸前喝了一碗又一碗的水，最后居然把一整缸的水都喝完了。小和尚和高和尚生气地拿着扁担和两个水桶走了过来。胖和尚一下子就明白了，乖乖地去挑水了。他挑了几天后也不挑了，可是他们三个人谁也不想去挑水。
晚饭时间到了，小和尚掏出了一个馒头啃了起来。高和尚也掏出了一块饼，津津有味地吃着。胖和尚提出一袋饼干，大口大口地嚼了起来。他们才吃到一半，喉咙就被干粮卡住了，他们使劲地拍打着自己的胸脯。小和尚灵机一动，拿起了观音菩萨的净瓶喝了起来，其他两个和尚见了，连忙去抢水喝。
这时，一只小老鼠咬断了蜡烛，蜡烛“啪”的一下倒在地上，火烧到了布幔。不一会儿，整座庙宇都起火了。三个和尚大吃一惊，争先恐后地去挑水灭火，不一会儿火就熄灭了。
从这以后，他们每天轮流挑水，再也没有让水缸空过。
这个故事告诉我们，只有团结协作，才能更好地生存下去。
观三个和尚后有感【篇3】
今天，我们在快乐写作课堂上，张老师给我们看了一部大约20分钟的影片。这部影片叫《三个和尚》。
影片的内容是这样的：一天，一个小和尚来到一个山脚下，山上有座庙，他就决定在那里安住。后来又陆续来了一个瘦和尚和一个胖和尚。后来他们因为挑水的事而弄得谁也不理谁，就算是老鼠来了也装出一副事不关己，高高挂起的样子。后来老鼠开始去咬蜡烛了，他们也不去驱赶，直到后来老鼠咬断了那枝蜡烛点着了帘布，他们闻到了浓烟的味道以后，才开始惊慌失措，手忙脚乱。后来瘦和尚连忙拿起扁担和水桶跑到山下去把水挑上来，经过三个人的一起努力才没有让火烧掉了寺庙。后来他们团结一致，还想也了一个好办法，轻松地把水运到了庙里。
看完了这部电影以后，我想到现实生活里也有相类似的事情发生过。
有一次，我去四楼玩“三国杀”，到了那里以后，他们已经先开始玩了，刚刚开始时，我们那一组并不团结，直到主公死了以后我们才开始懊悔。有了这一次血的教训，我们开始团结起来，把他们逐一击破，其实我们就是像那三个和尚一样，在经历过血的教训之后才会痛改前非。
是啊！不过如果每一个人都要接受过血的教训之后才会觉悟，那世界会成为什么样子呢？所以我们应该团结。在生活中，我们不应该去推卸自己应有的责任。
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观三个和尚后有感【篇4】
我想大家都听过这一首童谣：一个和尚抬水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 自从这件事后，三个和尚都不和睦，一天最少都要斗五次嘴。 有一次，三个和尚去市集买米时，看到一只小如芝麻的蝼蚁，大和尚刚准备一脚过去时，小和尚叫住了他说：“佛门之人，不可随便杀害生命，难道你没听说过，扫地蝼蚁命这句话吗？”这让大和尚无话可说。”这时大和尚开话了：“别吵，你们看这一只蝼蚁在干嘛。”啊！搬米，快看，它搬都搬不起，还累得做在地上三分钟都起不来，这时又来了一只蝼蚁，它们两个一起搬起来了，但身体晃来晃去，好像随时都要倒了一样，这时，又来了一只蚂蚁，那大米好象一根线一般，轻飘飘的，不一会儿，就进了蚂蚁洞了。三个和尚这才明白，几个一人一起干一件事，在成功的背后是需要团结的。正所谓：“同舟共济，海让路，号子一喊，浪靠边。”三个和尚要买的`米，很快就被抬到了庙里。从这以后，三个和尚十分团结，什么事情一起做，把事情做得又快又好。是呀！干什么事都需要团结，只有团结才能把事情做得更好。古人云：“以众力以求大果。”团结，在一个队伍里是不可缺少的，就比如说盖房子吧!一个人盖要盖多久呀！如果几百人干呢？那很快就会盖好。所以团结是许多人干事成的最重要的元素。三个和尚后传作文450字
观三个和尚后有感【篇5】
你听说过这样一个故事吗？“从前，有座大山，山里有座庙，庙里有一个胖和尚，后来又来了一位瘦和尚，再后来呀，又来了一位……”我这只是个开头，你一定会悟着耳朵说：“不听不听，不就是三个和尚没水吃吗？没劲！”别忙别忙，这只是个开头，欲知三个和尚后来的情况，一定要看这篇下文了。
话说到三个和尚“三”身傲骨，谁也不愿再下山挑水，庙也破啦，扁担也腐啦，破坛子破摔呗，于是三个人就背对着背，一个和尚一本经地念。忽然有一天，政府为了落实宗教政策，特地派人上山询问这三位有没有什么缺的。这下，三个和尚可乐了，争先恐后地说：“要安自来水，自来水！”很快地，一根直溜溜的水管就从山脚下的`泉边一直伸到破庙里，这下可好了，什么扁担，什么水捅，一边凉快去吧，咱三个使用的但是是高级的自来不，自来，自来，它自己就乖乖地来了！
一个和尚可激动了，胖和尚抢先一步打开水笼头，看着哗哗的自来水眉开眼笑；瘦和尚不甘示弱，伸出长长的手臂掬了一捧水，大口地喝，还直叫：“Very good（很好）！”呢；矮和尚没有身高优势，也把头伸到水笼头下凉快凉快。这下，三个和尚对政府再也不吹胡子瞪眼睛了，只好用万分感激千分感激百分满意十分拍手叫这几个词来形容。你看看，不挑水仍旧有水喝，还自来水的，这不是变了吗？
慢慢地，时间一长，三个和尚又傲骨“三”起了，胖和尚说该瘦和尚开水笼头，瘦和尚说轮到矮和尚，矮和尚问又该谁去关水笼头呢。就这样，三个人你推我我推你，谁也不愿意去开水笼头。天长日久，日久天长，水笼头都头锈啦，于是又是三个人背对着背，念着那不知哪来的经了。你看看，连自来都不愿让它再来了， 这不是又变了吗？
转眼间，一年又到头了，破庙也还是那间破庙，和尚也还是那三个和尚，少了扁担和水桶（都早在自来水来之时被他们踢下山了），多了一个生了锈的水笼头。一切又都外甥打灯笼──照舅（照旧）！
有那么一天，三个和尚忽听得敲锣打鼓，热闹非凡，以为有什么香客，探出头一看，原来是自来水公司带着几个记者，抬着一块大金匾，匾上几个烫金大字──“节水标兵三个和尚”。这下可热闹了，记者们拿着照相机，咔嚓咔嚓地闪，一个个话筒伸到三个和尚的面前，要他们谈谈节水经验。我的天，哪来什么节水经验哟！
别慌别慌，还没完呢，听说这段时间媒体把三个和尚吹得天花乱坠，他们仨还要出国去传授节水经验呢，说不定，还要和什么克林顿啊，什么普京啊握手的，够厉害吧！
你看看，变来变去，三人和尚又变出新样儿了。所以说这世间啊，变化太快，塞翁失马，焉知非福，这三个和尚肯定还有下文，该变成什么样儿，答案当然不止一个，就靠你去想去琢磨！
观三个和尚后有感【篇6】
暑假，我在家中看了《三个和尚》这部动画片，《三个和尚》是一部既生动有趣又富有教育意义的好影片。
影片一开头就把我吸引住了：伴着清脆而有节奏的木鱼声，荧幕上映出“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”的字样，当映出“三个和尚”四个大字时，木鱼声戛然而止。我很纳闷：“三个和尚怎么样呢？看下去才知道，原来三个和尚反倒没水吃。是什么原因让三个和尚没水吃？我很好奇。
瞧!一个和尚，没什么依靠，自然得自己去挑水；又来了一个和尚，他俩开始斤斤计较，只好两个人去抬水，谁也不肯多出力，都想占点小便宜；当又来个老和尚时，三个人更是互相推诿，宁肯坐着，谁也不肯去挑水，洗东西的时候，不断地打嗝。看到这里我不禁大笑起来。
后来寺庙发生火灾，他们齐心协力扑灭了大火。这回他们受到了教育，开始共同合作，想出了一个好办法，轮流提水，结果再也不愁没水吃。看到这里我真为三个和尚友好合作而高兴！
故事在笑声中结束了，就是这样一个既简单又有趣的小故事，让我深思：是什么原因让三个和尚没水吃？我想是他们头脑里自私自利的思想在起作用。自私自利，让他们宁肯挨渴，也不愿多做出一点；宁肯自己难受，也不愿多奉献。直到危险来临，为了自己的生命，才想起三个人团结合作去提水。故事后来的情节告诉我们，只有团结合作才是唯一的办法。
我国很多伟大的科研项目都是许多人团结合作的结晶。“神舟五号”发射成功是一件举国欢庆的事情，这背后融入了多少人的心血，一百多个单位直接承担研制建设和发射任务，参与这项工程的协作单位多达三千多个。如果没有团结合作的精神，这项伟大的工程不会顺利进行。后来，“神七”、“神八”发射成功更是告诉我们团结的力量。
大事如此，小事也这样。班级里打扫卫生，轮到我们组时，我们一个一个虽然手里都拿着扫把，但干活的人却很少。我心里想：“我才不多扫，留着给他们扫。”结果卫生检查时，得分排在最后。既丢了班级荣誉，又挨了老师的批评。原来我们也做了一回影片中的小和尚。
《三个和尚》的影片中三个和尚没水吃，他们的做法令我们捧腹大笑，在笑过之后，让我们牢牢记住:三个和尚互相合作，有水吃。
观三个和尚后有感【篇7】
有一天，我在家看了一部电影，这部电影叫《三个和尚》，这部电影很有教育意义。里面讲了一个小和尚走呀走，看到了一个寺庙，就走了进去，小和尚大喊着：“里面有人吗？”没有人答应，于是小和尚就在这里呆了下来。呆下以后，小和尚觉得口很渴，一看，连水都没有一口，于是就下山去挑水。正在这时，碰到了一个瘦和尚，瘦和尚说：“小和尚，你住在哪？”小和尚说：“我住在山上面。”瘦和尚又问：“我可以和你住在一起吗？”小和尚说：“当然可以，正好我还没有伙伴呢。”又过了几天，小和尚和瘦和尚出去抬水，正好碰到了一个胖和尚。胖和尚对他们说：“我现在口很渴，还不快去抬水给我喝。”小和尚和瘦和尚听了很气愤，生气地对胖和尚说：“你口渴，要我们去抬水，有这个道理吗?”于是胖和尚再也没有吭声了。从此他们再也没有去山下挑水了。这真是：一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。结果，有一天寺庙里突然燃起了熊熊大火…….。看到这里，我知道了，他们三个和尚只顾自己喝水，不去想想别人，这样是不对的`。我想给他们提个小小的建议：最好在寺庙前挖口井，你们就不要下山去挑水了。我还明白了，团结就是力量，要互相帮助才能成功。看《三个和尚》有感作文450字
观三个和尚后有感【篇8】
桃源居有许多栩栩如生的雕塑，比如：“叶公好龙”、“铁棒成针”、“三个和尚”等等。其中，我最喜欢的就是“三个和尚”，它给我的感触最深。“三个和尚”讲了：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这个故事大家一定都很熟悉，它虽然很简单，但是却蕴含着深刻的道理。
一个和尚挑水喝，挑了两桶水。说明：一个人的力量虽然微薄，但却会为自己想得到的东西去努力，因为没有依靠，所以不会起惰性心理。
两个和尚抬水喝，抬了一桶水。两个人的力量竟然没有一个人的力量大。但如果反过来说，两个人做事，多了一个人就多了一份力量，也多了一份信心。两个人在一起做事情，可以互相鼓励，就可以把事情办的更好。
三个和尚却没水喝了，三个和尚不但没有两个和尚的力量大，就连一个和尚的力量都没有。为什么呢？一个和尚挑水喝，挑了两桶水。说明：一个人的力量虽然微薄，但却会为自己想得到的东西去努力，因为没有依靠，所以不会起惰性心理。
两个和尚抬水喝，抬了一桶水。两个人的力量竟然没有一个人的力量大。但如果反过来说，两个人做事，多了一个人就多了一份力量，也多了一份信心。两个人在一起做事情，可以互相鼓励，就可以把事情办的更好。
三个和尚却没水喝了，三个和尚不但没有两个和尚的力量大，就连一个和尚的力量都没有。为什么呢？原来三个人在一起做同样一件事情，力量虽然最强大，但是会有依赖的心理，相互推卸任务就会做不好任何一件事情。反过来说，三个和尚如果不互相推卸任务，而是并肩挑水，那和尚们不仅可以把水挑来而且还可以做更多的事情。
瞧，一座雕塑，一个启示。如果你们观察艺术的同时，也仔细寻思它的意义，那艺术就可以变成比书本还要好的知识源泉！
观地道战后有感精选(8篇)
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观地道战后有感【篇1】
观看了《地道战》这部影片后，我感慨万千。影片主要讲的是1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“打扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人在党的领导下，利用新创造的斗争方式——地道战打击了日本侵略者的故事。
说起冀中平原的人，他们是很了不起的，他们一面抗击敌人，一面在党的领导下，团结起来，不断地挖地道，使地道的规模越来越大，就像影片中说的那样，家家相连，村村相通。
说地道战是奇迹，我觉得冀中平原的劳动人更是奇迹,因为是他们创造了地道战，神出鬼没地打击了敌人。地洞内什么气孔啊，孑口啊，岔道啊，无论敌人怎么使出残酷的法子，他们总是想办法克服！那独特的联络方式也叫人惊叹不已!
冀中人们那英勇顽强的斗争精神也是值得我们学习的!面对着日本鬼子的"烧光、杀光、抢光"政策，他们临危不惧，坚贞不屈，仍然英勇奋战，赶走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。与他们相比，那些汉奸，那些卖国贼是多么可耻！这些人不但背叛了祖国，同时也背叛了自己！他们是中国的败类，是中国人的耻辱！
敬佩智慧勤劳勇敢的冀中人，他们利用地道战不但坚持了生产，还粉碎了敌人毒辣的“大扫荡”，有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了光辉的一页！
观地道战后有感【篇2】
在暑期延伸服务课的一天上午，张老师带领我们看了一部红色经典电影《地道战 》，我深深地被这部片子吸引住 了。
《地道战》主要讲的是：1942年——1944年，日本鬼子侵略军在冀中平原“大扫荡 ”，在高家庄的八路军和村民，在敌强我弱的情况下利用 挖的地道来和日本鬼子斗智斗勇 ，最终打退了日本侵略军的故事 。
地道里的战斗。在入口处，一杆红缨枪能扎死好几个鬼子和汉奸。在井底下，尖利的、长长的竹签在等待着日本鬼子。地道下一条流水渠，防着毒气和水，就算鬼子们放火、放毒也是无计可施的。战争中，一些人埋伏在层顶上，还有一些人埋伏在地道中，随时准备战斗 。家家墙上有枪口，户户有地道，只要把地砖一踢一拉，地道的口就封上了，保证鬼子找不着。
我印象最深刻的是影片中的村长，为了通知大家鬼子来了，不惜牺牲自己的生命，最后，与几十名日本鬼子同归于尽，真让人敬佩不已 呀！
在战争中牺牲的这些人，用他们的勇敢和无私奉献的精神，换来了我们今天的幸福生活，所以我们要珍惜今天的和平，但更不能忘记那段历史 。
观地道战后有感【篇3】
地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万当电影里传来坚定并雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期
《地道战》这部电影主要讲述了19421944年间日本鬼子在冀中平原上进行大扫荡，以搞垮中国人民的抗日武装。为了战胜敌人，大家同心协力，在党的领导下，创造了新的战斗方式挖地道。大家一起在平原的地下挖地道；家家相连，户户相通，他们一起为日本鬼子布下了天罗地网，功夫不负有心人，他们战胜了敌人，把鬼子打得落花流水，片甲不留。
是什么让他们如此机智、勇敢？是什么让他们取得胜利？是他们的自信，是他们团结的力量！正所谓毛泽东说的团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
最后，他们打败了敌人，我们胜利了！振奋人心的歌响了起来。这时，我为我是一名中国人而感到骄傲和自豪。
看完这部电影，我想：我们坐在宽敞明亮的教室学习，有爱我们的爸爸妈妈，可是，战争中的小朋友们呢？他们的爸爸妈妈在战场上，自己也要奔赴战场。与今天的我们比，我们很幸福。我要好好学习，为了祖国！
观地道战后有感【篇4】
有一天我从电脑上查到了一部爱国电影，名字叫《地道战》。一听这名字我就不明白：这部电影是在地下作战的吗？怀着好奇心我看完了这部电影，对红军敬佩万分。
在战争刚刚打响的时候，有一支民兵和特工队组成的一个红军队。武器缺少几百个人才九十多把枪，而敌人呢几千个人几千把枪人人都有枪。看样子红军是打不过敌人了。别着急俗话说得好：上有政策下有对策。这句话确实不假红军们就有他们的对策：敌人在上面打，我们就在地下挖个地道，在地下打，敌人在明处打，我们就在暗处打。从此与以后他们就没日没夜的挖地道，晚上挖白天挖，夏天挖冬天挖，让每家每户都能通。这些洞口有的在猪圈里，有的在马槽里，有的在井里还有的在大锅里。就这样敌人也有政策：朝地道里灌水防毒烟，日本人还真够狠的，但这点小问题难不倒红军，他们在地道里有多加了几样东西。敌人用水灌我们就挖个地道把水送到原处，敌人用烟熏我们就把有洞眼的地方堵起来，就这样敌人被打败了。
看完《地道战》我感慨万分本来打不赢的仗能给打赢真是奇了。
观地道战后有感【篇5】
你们一定看过鼹鼠打洞，这是鼹鼠的一种生活方式，它在隧道里面捕食、居住、躲避敌人。但你们知道吗？在抗日战争时期，冀中平原的人民群众也用同样的方式在四通八达的隧道里打击敌人，将日本侵略军彻底赶出了冀中。这就是有名的地道战。
地道战的地道修建过程，真是有趣极了！十几个人排成一排，两头挖土，挖出来的土向中间一人一人地传送，最后一个人把土放入坑中备用，大家分工协作，一条纷繁复杂的隧道就修好了。它像一把无形的大伞，保护着冀中的人民群众；它又像一张无形的大网，将敌人一网打尽；它更像一个迷宫让敌人有去无回。
说起地道战，那真是凝聚了劳动人民的智慧呀！敌人来了，用火攻就用先准备好的土把火灭了；如果敌人用水攻，地道就像一个抽水机，将水引向外面的沟渠，既不被敌人的淹没，又可以把水拿来浇灌农田，一举两得；如果敌人用毒攻，就把有人住的地道堵上，这时，地道就像抽油烟机，将毒气自然从地道中排出，神奇极了！
毛主席曾说："一切反动派都是纸老虎。”敌人虽然凶残，来势汹汹，但并不可怕，作为侵略者，他们将被正义的力量击垮。中国人民团结起来，用智慧，在没有先进武器的情况下，以少胜多将敌人驱逐出了我们的国土，展现出了中国人民的英雄气节。
“少年强，则国强；少年智，则国智。”祖国的未来有我们，将会更加强大，不再受外来者的侵略和欺凌。伟大的中国人民万岁！
观地道战后有感【篇6】
10月30日，我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年间，日本鬼子侵略到了冀中平原上，实施了三大策略：“杀光、抢光、烧光”。冀中人由于军力不足，不能对抗鬼子，就创造了新的斗争方式----地道战。鬼子就想方设法地来破坏。但鬼子没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。人们有了地道战，鬼子的“大扫荡”粉碎了，冀中人民取得了胜利。
观看这部电影的同时，我一直在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而现在的中国人有些方面却不如古代，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很多人得了诺贝乐奖，但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！这是什么原因呢？并不比别人笨，为什么会这样？告诉你吧，因为他们不懂得合作。我们回想一下《地道战》吧，如果他们不合作，能修建成地道吗？如果他们不合作，能想出防毒方法吗？所以我呼吁大家要团结协作，奋力拼搏为国家作奉献，这样也许对你会更好。
同时，我想作为一名小学生应该好好学习，不要辜负社会对你的期望。
观地道战后有感【篇7】
有一天，我看了《地道战》这部战争片，看完了这部电影，我受到很大的启发：我们要在困难面前，开动脑筋，克服困难。
日本侵略中国，从城市打到农村，游击队在农村设下陷阱日本军队进攻农村的时候，游击队和日本军队开始一场激烈的斗争。战争没有进行多久，中国游击队就损失了将近一半的兵力。游击队队长想硬打是不行了，必须要想办法。结果这个队长想出了一个办法，就是挖地道。日本军队再次进攻这个村庄的时候，日本军队的司令员觉得很奇怪：怎么村里连一个人影都没有。不过，这个地道很快就被发现了，幸好，游击队把日本鬼子给吓跑了。队长很快知道了问题所在。就在一次把新的地道给挖了，让鬼子进得来出不去。鬼子下次进攻的时候，游击队员们已经做好准备，等鬼子一进村子，就被游击队给包围了，结果把鬼子打得落花流水。
我们生活中也有困难，遇到了困难了怎么办？就必须想办法解决它。有一次，因为有许多小孩子喜欢到我的床上搞破坏，等妈妈来帮我收拾房间的时候，妈妈说我生活一点都不讲究，我心里很委屈。第二次，当我正在煮饭的时候，他们又来我的房间了搞事，我假装不知道，等他们全部进到的我的房间时，我就马上把门上锁了。他们知道我把门锁了，出不来，就求我把门打开，并保证下次不敢了。从此以后，他们就在也不敢放肆了。
做什么事情，我们都要像游击队长那样，要开动脑筋。
观地道战后有感【篇8】
影片主要描写了1942年，日寇对我冀中根据地进行"大扫荡"。高家庄英勇的男女民兵们，从四面八方齐集村口，准备战斗。我根据地人民为了保护自己，消灭敌人，采用了很多巧妙的战法，地道战就是其中之—土洞和地窖挖成相同的地道。但有一次，小鬼子山田队长率领日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，他一路小跑，毅然来到村头的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的`大钟。就在钟声回响在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下高家庄的人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！
1943年夏，高传宝利用地道的出口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集几个据点的兵力进行报复，但却被地道内神出鬼没的高家庄人民打得落花流水。日军在遭到抗日队伍的英勇反抗后对高家庄的抗日武装力量及怕有恨，想方设法要扑灭这股抗日的火焰。可他们却最终在抗日的洪流下变成一群无头苍蝇！敌军大败，原来耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃；以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜，我们胜利了！
看完电影后，我心中"甜，酸、苦、辣"什么滋味都有"甜"，因为抗日战争时期，游击队叔叔没有向日本鬼子低头；"苦"，想不到那时的老百姓是过着这样的苦难生活；"辣"，我十分地恨那些没有人性的日本鬼子。可是，我们勇敢的游击队员们却与鬼子英勇战斗，最后还是把他们打败了，这多么可喜呀！所以，我们今天的幸福生活是用许许多多烈士的鲜血换来的。如今，在这美好的生活中，我们不能忘记他们，更应该懂得珍惜。当五星国旗冉冉升起时，我们不能忘记历史，不能忘记那些为国家的前程，国家的发展而牺牲的英勇烈士，永不能忘记。他们是伟大的，他们是坚强的。正是有了他们，我们才能幸福生活，我们应该珍惜今天来之不易的生活，好好学习，用自己优异的成绩来报答那些为国家做出了无私奉献的人们。
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