五年级读后感自传
五年级读后感自传1000字模板5篇。
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如何写好作品的读后感？作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，以下是读后感大全收集整理的“五年级读后感自传”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
五年级读后感自传(篇1)
《从文自传》给我的印象就是它不只是一本自传，也不像其它的一些自传那样高深而又难以理解，它的这本书给我更多的感觉是具有亲和力，像与朋友间那样交谈。所以我并不觉得它是一本自传，反倒觉得那更像一本记载风俗人情、世故变迁的油画。
“我到这街上来来去去，看这些人如何生活，如何快乐又如何忧愁，我也就仿佛得到了一点生活意义。”人生不是乏味的，即使穿梭在人山人海中，我们也依然可以经历一场又一场唯美的邂逅。沈从文用自己的最朴素的笔调，勾勒出自己记忆中的城。
一切就像他自己所自白的那样，他是一个读书人，然而又不似其他读书人那般规矩。他不似许多只会受旁征博引书袋的读书人，不像他们那样只懂得从各种发黄的书籍中摘取前人意见。
大师之所以成为大师，除了良好的教育以外，从文从小就有许多令人不易察觉的过人之处。我觉得从文是个胆大心细、求知欲十分强烈，善于观察、极具洞察力，而且记忆力惊人的人。
另外，我还觉得他是个十分有主见的人。就像文中有一段文字令我眼前一亮：“我看到他们在日光下作事，又看到他们在灯光下商量，那长叔从一会儿跑出门去，一会儿又偷偷跑回来悄悄说一阵，我装作不注意的神情，算计到他出门的次数。这一天他一共出门九次，到最后一次，我跟在他身后，走出到屋廊下，我说：‘四叔，怎么的，你们是不是预备杀仗？’‘咄，你过小东西还不去睡，回头要猫儿吃你。’于是我便被一个丫头拖到上边屋里去，把头伏到母亲腿上，一会儿就睡了。”这是沈从文说起自己幼年的事情。
那时他才只有几岁，却十分善于观察，而且很有毅力，很专注。他观察大人们的言谈举止，精明的他深怕别人怀疑自己，故又装作不注意的神情，偷偷算计他们出门的次数。
儿时的他真是一个讨人喜爱的孩子。
从小书到大书，从自己到整个世界，从平凡到不平凡，这，就是沈从文的人生之书。
五年级读后感自传(篇2)
这是李开复唯一的一本自传，字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面的披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。娓娓道来，字字珠玑。
轻轻地合上最后一页，内心的那份崇拜升到最高点，李开复的人生竟如此富有传奇色彩！年少的顽皮、青春的激情、大学的痴迷；对改变世界的向往，对人生选择的执着，对中国大学生的期待。他的一段段人生经历与一种种人生阅历共同勾勒出一幅精彩的人生画卷。我从他的自传中读出了成功者的共同特性，勤奋的付出、积极的争取、远大的抱负、宽广的胸怀等等。纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，令人仰止的内容，比如他的学龄前的超乎寻常的调皮以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。
那么这些更多是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，对普通读者却是虚幻的。书中提到的人应“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，这道理说起来容易，但做起来难。毕竟，芸芸众生，大都只能是“Liveyourlife”的。当然，把“Leadyourlife”作为人生追求目标也是非常好的，这也为什么人需要有信仰的原因。对大多数人来说没太多可供效仿之处——毕竟天才并不是随处可见的。但李开复的职场经历对读者来说却是一大笔财富，无论他是在苹果，还是SGI，或者在微软、Google，丰富的职场经历，大量生动的职场经历的描述如一幅浓墨重彩的人生画卷在读者面前徐徐展开，精彩纷呈而又跌宕起伏，并且可供读者学习和效仿。
而他面临每次职业转换时的心理历程变化，可以给我们提供有益的参考，并印证了一个道理——机会属于有准备的头脑。另外，值得一提的是，虽然李开复从小就展示了天才的一部分，但他的职场成功却离不开另一个重要的因素——勤奋努力。这能给更多的后学者提供有价值的道理——不管你是天才还是普通人，对成功的追寻加上后天的勤奋努力都是必不可少的。抛开专业书籍，尝试去狩猎更多领域的知识，我需要坚持。我也确实需要在不同领域的书籍中去获得某些方面的长进，至少在思考问题时能够拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考虑。
五年级读后感自传(篇3)
不知在哪看到有人说：读刘良华的书是一种享受。暑假阅读书目里正好有他的书，所以就买来读一读。《教育自传》是回忆自己做孩子、做学生及做家长、做老师的故事。这些故事可以归为三类：一是做孩子的时候祖父母、父母或兄弟姐妹是怎样教育我的话二是做学生时老师是怎样教育我的话三是做家长是怎样教育孩子的。书中没有大理论的说教，只有一种朴实的描述，一种坦诚的诉说，在近乎调侃的。言语中，用叙事的方式来揭示朴素的教育内涵，它让我们走近教育，还原教育事件，体味人物的内心感受，给人一种教育就在身边，教育就在生活中的感觉。
“做学生的故事”与“我的生活故事”一样，都是作者的成长故事。我们回顾做学生的那些时光，我们几乎不曾对自己的身体成长有什么感触，但精神的成长就不一样，一些事件，一些人物，甚至某个细节，老师的某句话，某个不经意的眼神，都会对我们的精神产生影响。在这样的影响中，我们的精神与身体一样慢慢地发育了、长大了。
在这部分内容中，我比较看重作者的基础教育故事，即“小学的故事”、“初中的故事”和“高中的故事”。这些故事充满活力，让人更多的从“人”的角度出发云思考问题。“影响我的‘重要他人’”，是他的几个老师，一个是小学的胡老师，另外两个是中学的王老师和涂老师。胡老师的出现至关重要，他拯救刘良华于水深火热中，他的信任和器重，空前地增强了他的自信，在老师那里，他获得了尊严，用作者的话说就是“农奴翻身”，乃至于“小人得便猖狂”。也许这就是作者认为教师是高危职业的主要原因。如果没有胡老师的出现，也许就没有现在这个站在大学的讲台眉飞色舞、口若悬河、妙语连珠的刘良华吗？另外两个“重要他人”，王老师以女性的魅力和高贵的精神气质征服了学生，在很多时候决定学生的人生道路；而涂老师则在气质上相形见绌，“上齐下齐，粗脖子，圆腰，整个身体像个吹足了气的塑料袋”。但正是这个“塑料袋”老师，却教会儿作者最可贵的一点：宽容。这是人类精神上最重要、最应该援用的气质之一，“宽容”很美妙也很重要，老师送给他的这份礼物是如此厚重。刘良华在工作中不曾与人发生冲突，或泰然处之，或置之不理，他似乎有意在躲避冲突。我想，他不是没有想法，而是他“底色”中的善良和受益于师长的“宽容”使他平心静气，最终赢得了别人的尊重。可见老师的作用不谓之不大，正如作者所言：教师是一种高危职业，它可以成全一个孩子的一生，也可以损害孩子的一生。那么，如履薄冰，时时提醒自己，知道自己在做些什么，不应该做些什么，当是做教师应该特别明确的原则，或是应该时时具备的一种警觉。
我要时时向这位心中装着学生的学者学习，在以后的教学生涯中不忘自己的职责，让我的学生快乐而健康的成长与学习！
五年级读后感自传(篇4)
想必卓别林这个名字对于大家来说都不是很陌生，因为它是一个世界级著名的娱乐大师，一句喜剧大师。他这一生给我们贡献了非常多经典的桥段，以及经典的喜剧画面，在那个没有声音的年代，它能够用画面来呈现出滑稽搞笑的场面，让我们捧腹大笑，确实是值得人敬佩的一个伟大的大师。
在没有看《卓别林自传》以前，我也一直以为卓别林是一个性格非常开朗且活泼的男孩，所以才能在喜剧舞台上给我们呈现出这么多经典搞笑的桥段。但是看了他的自传以后，我才发现原来他这一生这么的凄惨，无论是年少的时候还是在成名以后他的悲剧都是时刻在发生。有人说一个喜剧人的一生是非常悲惨的，因为他把所有的笑料都放在舞台上了，所以他的生活过的非常的凄惨。
看了他的书以后，我也知道他在小时候跟贫穷作斗争，在长大以后无论是成名以后还是在退休以后他的一生都过得非常的凄惨。而且这位喜剧大师还有一个抑郁症，在舞台上它他是一个开朗性格活泼的人，但是在舞台下他却是一个闷闷不乐整天不开心的人。都说一个人如果在舞台上也是喜剧人，在台下也是喜剧也那么他就是一个彻头彻尾的疯子。所以我们在看卓别林的时候，他在舞台上有多搞笑，他在生活中就有多沉闷。
或许这也是上天的公平之初一个人如果能够成为大师，那他总有一些方面是有缺陷的，人无完人，每个人都有自己的缺陷，这或许就是人生吧。不可否认的是他在喜剧方面的成就非常的大，但是他在生活中过的确实非常的糟糕。他把这一生都奉献给了舞台，但是他的生活却没有人能够理解，所以最后抑郁而终也成为了人生的一大遗憾，也成为了我们这些观众的一个遗憾。
五年级读后感自传(篇5)
最近读了一本关于沈从文的书，是他的自传。初认识沈从文是从他的《边城》开始的，那时就在思考他的文章写得那么美，原因是什么呢？读了《沈从文自传》后，我知道了原因。
《沈从文自传》是他的散文体自传，记叙了他二十年前的经历，即他离开湘西到北京之前的经历。用他自己的话说，那就是：“拿起我这支笔来，想写点我在地面上二十年所过的听的日子，所见的人物，所听的声音，所嗅的气味，也就是说我真真实实所受的人生教育。”读完整篇我就两个感受，一是沈老的少年生活真是多姿多彩；二是以前的社会太封建、人们也太愚昧了。
他的勇气是我最佩服，原文提到：“虽然在半夜时有人从街巷里过身，钉鞋声音实在好听，大白天对于钉鞋，我依然毫无兴趣。”在漆黑的夜晚，发出“叮叮”的声音，要是别人早就被吓死了，而他竟然觉得那声音好听，可见他真的有勇气。还有别人都避之不及的尸体，他竟敢用木棍去敲，去戳。想到自己，真是自愧不如啊，我到现在连上台讲话的勇气都没有。
他少年的生活是我最羡慕的。在书中，他说：“在学校学不到的东西，却在玩乐中学到了不少。”是的，在玩乐中，因爬树，他认识了三十中树木名称；因爬树摔伤自己去找药，又认识了十来种草药；不仅如此，还学会了钓鱼、采蕨菜、菜笋子、捕猎等等。看到他小时丰富多彩的生活，也勾起了我小时候的回忆：那时我也很好动经常约几个伙伴瞒着父母到山上玩耍，搞得一身脏，回家就被妈妈大骂一顿；有时也去小溪里捕鱼，捉泥鳅。特别是在李子成熟之际，我也会爬到树上去摘李子吃，有时从树上摔下来，浑身是伤，还不敢让家里人知道。那时的自己是多么的无忧无虑，天真、胆大，现在，真的是只能想想而已。我想沈老先生在写他小时候的生活时也有这种感受吧。
虽然从他的少年生活中感受到了不少的乐趣，但他所写到的其他事也是我深感震撼。
在辛亥革命时期，对于杀人的那种方式，我真的很难接受。“把犯人牵到天王庙大殿前院坪里，在神前掷竹篓，一仰一覆的顺笅，开释，双仰的阳笅，开释。双覆的阴笅，杀头。生死取决于一掷。”用这种方式来决定人的生死，真是太愚蠢了。封建思想真是害人不浅。
也就是这样的生活经历给了沈老先生丰富的写作材料。他自己也是这样认为的“只是当十五年后，我能够用我各方面的经验写点故事时，这些粗活野话，却给了我许多帮助，增加了故事中人物的色彩和生命。”所以说，艺术总是源于生活的。从这本书中还让我们认识到了湘西人的勇敢、彪悍以及原始的湘西生活。
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五年级西游记读后感优秀范文1000字5篇
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五年级西游记读后感优秀范文【篇1】
星期六的那天，我和同学去了一趟图书馆。进图书馆门售后台前，我的眼光突然闪烁在了我的眼前我随着这缕光来到了一本书的面前，书名叫做《西游记》。这是一本耳熟能详的名著，是明代著名小说家吴承恩写的一部作品。当我拿起这本书时，我就感觉这本书与我的手似如胶水粘在了一起，我被这本书吸引了，不舍放下。
吴承恩(约1500年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县(今江苏省淮安市淮安区)人。祖籍安徽桐城高甸(今枞阳县雨坛乡高甸)。中国明代杰出的小说家，是四大名着之一《西游记》的作者。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有时也会昏庸顽固，是非不分。
西游记一共有100章，如今西游记早已成为大家心目中不可动摇的作品。这本书的内容大致是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事.
小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,.第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏征斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起.从十三回到全书结束,讲述了五百年后,观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修成正果之日便得救.孙悟空遂紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,白骨精。二人与猪八戒、沙僧等合力对付,展开一段艰辛、坚苦的取西经之路.
小说大概分为三部分：
第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由;第三部分(十三到一百回)是全书故事的主要部分，写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经.
唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有时也会昏庸顽固。
孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，有智慧。
猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，好色。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，不畏艰险。
西游记在1986年被翻拍成了电视剧，是人们更加深刻的记住了西游记里面的情节，完美演绎了里面的情节。如今越来越多关于西游记的电影上映，比如：《西游降魔篇》、《西游记之大圣归来》、《大话西游》等。
看完这本书后，我们要学习不畏艰险、勇往直前的精神。
五年级西游记读后感优秀范文【篇2】
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经。
猪八戒，大家都知道。他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。他取到真经时，还求佛祖让己下凡来玩呢!别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
孙悟空的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果__被抓了，他一定会想办法救出__。他是我学习的好榜!
唐僧就是个啰嗦和善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。意志坚强，慈悲善良。是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。
小白龙受观音点化后变为龙马，跟随唐僧西天取经。
我觉得每个人从出生到长大成家创业必须要经过很长的一段路。就像唐僧取经，一路走来喜怒哀乐，酸甜苦辣什么都有。而那种坚韧不拔，勇往直前不走邪魔歪道的精神非常值得我们每个人学习。
五年级西游记读后感优秀范文【篇3】
《西游记》这本书如今早已经是无人不知，无人不晓了，作为四大名著之一的它，如今早就不知有多少电视剧是把它作为剧本。我也从这本名著中悟出了一个道理：坚持才会成功。
《西游记》主要讲的是孙悟空学到本领后，大闹天宫却以失败告终，后来，经观世音菩萨点化，做唐僧的大徒弟。一路上又收了猪八戒和沙僧为徒弟，师徒四人历经九九八十一难，最后取得真经，带回大唐。
我读了之后深有感受，师徒四人的坚持、毅力震撼了我。他们一路上遇到的困难是如此的多，然而他们当中却没有一个人退缩，而是坚持地把西游之路走完。途中的妖魔鬼怪是多么的狡猾、_诈，然而他们师徒四人却用他们坚定的心一次次地化险为夷，最后取得真经，修成正果。
我觉得坚持是成功的必要条件，如果不具备坚持，是无法取得成功的。就算一个人再怎么优秀，他如果不能坚持下去，成功也不会眷顾他的。在生活当中，遇到失败是件正常的事，因为失败人人都有，但是如果能够坚持下去，一次次地挑战，那么总会有一天会迎来成功的。
我不禁回忆起了一件往事，那是我刚学乒乓球的时候，我在家里练习，结果一次都没打中，我生气地把球拍一扔，不练了。爸爸看见后，慢慢地走过来，对我说：“怎么了?就因为打不中就不练了?失败是常有之事，但你要坚持下去啊，不能就这样的放弃。哈伦德·山德士曾经经历了1009次的失败，可是他还是坚持了下来，最终取得了成功;唐僧师徒四人在取经途中遇到了那么多的困难，可是他们依然坚持下去，最后修成正果，取回真经。”我听完后，重新站起来，拿起球拍，继续练习，一次次的坚持使我的球技有了很大的进步，球技也很不错。
坚持，这个珍贵的品质是每个人都需要具备的，如果想要取得成功，就得努力地去培养这个珍贵的品质，我想，《西游记》之所以能够被列入四大名著，其主要原因应该是它教给人们许多的道理。坚持，就是我从这本伟大的书中感悟到的。
五年级西游记读后感优秀范文【篇4】
众所周知，《西游记》是四大名著之一，里面的故事情节也是家喻户晓。
唐僧，东土大唐的一位负责讲授佛法的高僧。西行路上不畏艰险，不怕困难，而且心地善良，不为任何事物所诱惑，一心一意取经归国。
孙悟空，因吸收日月精华而成形，取经路上临危不惧，骁勇善战并且胆大心细，与唐僧建立了浓厚的师徒之情。
猪八戒，虽说贪吃贪睡又好色，但性格直率，什么事情从来不藏在心里，虽然有时候喜欢火上浇油，但他也为西行之路添加了不少乐趣。
沙和尚，憨厚老实，给人一种安静，沉默寡言的形象，一路上忠实的陪伴在唐僧的身边任劳任怨。
白龙马，身为唐僧的坐骑，唐僧遇难时挺身而出，为猪八戒献计献策。
总而言之，在观看了《西游记》这部丛书之后，师徒五人的不屈不挠精神令我折服，自觉地向他们学习。精明的孙悟空一路上不畏艰辛，扫除了西行道上的许多障碍与挫折。
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。面对人生中不可避免的挫折，选择因难而上，还是选择退缩?
对待挫折时刻保持乐观的精神，在逆境中奋进，在苦难中寻找快乐，最终由失败走向成功。“自古名人多磨难。”名人之所以成为名人大多经过种种磨难。他们面对逆境，不怨天尤人，不悲叹哭泣。咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。我们都应勇敢直面逆境磨难，以此磨练自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。
挫折在人生路上是不可避免的，我们不该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一阙不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，勇敢奋起，这样才能由失败走向成功。
挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。生活给了我们挫折，但并没有剥夺我们积极，乐观的权利。
以上，就是我对读完《西游记》之后的感悟。
五年级西游记读后感优秀范文【篇5】
西游记》是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。
他的三个徒弟有：猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
西游记读后感五年级作文
在这个假期，我又重读了了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依然对这本书感兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。
以前我最喜欢孙悟空，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，任劳任怨，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好吃懒做，胆小如鼠，禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，每天唠唠叨叨，没完没了。
这次重读《西游记》我有了不同的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有毛病不能不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除了言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好吃懒做的八戒，终于坚持到达西天求得正果。
重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
西游记读后感五年级作文
暑假，我读了一本故事书，这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事：孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事，沿途经历了九九八十一难，最终取回了真经，修成了正果。
其中，我最喜欢的人物是孙悟空，孙悟空能打败妖怪，保护好猪八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪们的克星。下面，让我来介绍这四个人物。
孙悟空：有无穷的本领和智慧，无论是活还是死，都保护唐僧打败想吃唐僧肉的白骨精，会喷火的红孩儿，黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。
猪八戒：好色好吃好玩，遇到困难时，只想着退缩，别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
沙和尚：忠厚老实，一心跟随着师父取到真经，她的决心和态度令人赞颂。
唐僧：啰嗦，取经路上不顾劳顿、是非不分、慈悲善良、不为财色迷惑;不畏困难退缩，她又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏言。
《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理：做一件大事并不是非常容易，而且还可能困难重重。就比如我们自己：从小到大，虽然没有经历九九八十一难，但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短，让自己更进步，这样才能更健康更快乐的成长。
西游记读后感五年级作文
暑假里读了《西游记》，我被这本神话书深深吸引。
书中讲述了孙悟空、猪八戒和沙和尚保护师傅唐僧去西天取经的故事。师徒四人一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于取得了真经，修成了正果。他们每一次的历险都是那么的扣人心弦，看到紧张处，我连大气都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口气。
师徒四人中，我最喜欢孙悟空，因为他本领高强，有正义感，遇到妖怪总是毫不畏惧，碰到困难也从不放弃，保护师傅取到真经，他的功劳最大。猪八戒虽然有些小缺点：贪吃，还有点懒惰，但是他任劳任怨，常常会被孙悟空派去做一些苦差事。猪八戒经常会闹出一些可笑的事情来，每次看到这些地方，我都会忍不住笑出声来。沙和尚和白龙马勤勤恳恳，踏踏实实，一个挑担，一个驮师傅。师傅唐僧只会念经，不会降魔，可是他却有坚定地信念：不取到真经，就绝不回去。他常常分不清谁是妖怪，每次看到他把妖怪当好人，还常常冤枉孙悟空，我就很着急。好在最后师徒同心合力，终于克服所有的困难，取回了真经。
这本书讲的故事虽然是神话，但在现实中却很有意义。它告诉我，要想做成一件事，首先必须不怕艰苦，要付出努力，才能成功。其次，还要和同伴互相帮助，取长补短，才能发挥最大的优势。
西游记读后感五年级作文
《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!
五年级语文读后感1000字精选
常言道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”有人热爱读书如同热爱生命，多数老师会让我们记录下读完一本书后的感想，可以方便以后回想起当初阅读时的感想，那么，有哪些可以值得参考的读后感呢？小编收集并整理了“五年级语文读后感1000字精选”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
五年级语文读后感(篇1)
吕叔湘先生说过：语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。对于语言文字灵敏的感觉，并不是靠简单的逻辑分析所可习得的，主要靠感，靠悟。而有感情地朗读是促进学生增强语感，积累语言的主要手段。
教学过程中，教师利用一些儿童喜闻乐见的认知方式来丰富读的内涵，使受教育者能保持盎然的兴趣和不时创造出的快乐。教师以感性的认知方式，引导学生在由浅入深的读书过程中获得越来越充分的感悟。以《春笋》一课为例。
一、以画激趣促读
图画具有直观的，形象的特点。用图画再现课文情景，把课文内容形象化，既符合学生对形象乐于接受、易于理解的认知特点，又能激起学生对课文一读的兴趣。教学时，我利用多媒体动画效果，将春笋如何醒来，冲破泥土，掀翻石块，在春风、春雨中，一节一节，向上向上快乐地成长形象地再现于学生眼前，使学生产生亲自前往看一看，读一读的兴趣，为有感情地朗读开启了成功之门。
二、以演抚情带读
让学生扮演文中的角色来演绎文中情节，可以使他们对之产生亲切感，就很自然地加深了内心的体验。课文所描述的形象直接作用于学生感官会使他们特别兴奋，情绪热烈，印象深刻。一声春雷，唤醒了春笋。扮演春笋的小朋友们伸伸懒腰，悠悠醒来，一个一个猛然起立，冲破泥土，掀翻石块（假象石块：顶在头上的书本）。一站一掀之间，真切地感受到了春笋那顽强地生长意志。冲破、掀翻需要何等的力量啊！此时课堂气氛活跃，学生激情被带出，再来读这段话，效果势必不一样。
三、以想拓意助读
想象是思维的翅膀，通过想象可扩展语言文字所表达的内涵，正所谓言有尽而意无穷。在语文教学中，引导学生展开想象，拓展思维，能丰富语言文字的情感内涵，弥补文字描述的局限与干涩，激发学生读书的兴趣。
课文教至最后，学生在悠扬的音乐生中，闭上双眼，跟随着老师极富感情的朗读声音，慢慢地整个春笋的生长过程浮于眼前：春雷阵阵，春笋醒来了，它们冲破泥土，掀翻石块，从地里冒出来。一节一节又一节，向上向上再向上，迎着春风，沐浴着阳光，在春雨中点头，微笑，不断成长我就是那顽强的春笋，再大的困难也难不倒我！（学生言）气氛达到高潮。铮铮琴声，学生朗读课文，又增添了几分自信与力量，将春笋那顽强的生命精神，透过朗读表达出来。
这般的图、演、想，不仅是认知形式上的灵活多变，而是感悟手段的多样化。它使学生在近似游戏的活动中喜爱读书，乐于读书，读有所感，读有所悟，读有所获。
五年级语文读后感(篇2)
一个寒冷的夜晚，一个小男孩一边叹气，一边给在乡下的爷爷写信。他很瘦弱，饿着肚子，光着脚……课文《凡卡》把这样一个画面展现在我的眼前。我读着读着，眼睛湿润了。啊，可怜的凡卡!他孤苦伶仃地在老板家里当学徒，经常挨打，晚上不能睡觉，还要给老板的小崽子摇摇篮。吃的呢简直没有，甚至连鞋子都没的穿。他在信中向爷爷诉说着自己的痛苦遭遇，希望能回到爷爷的身边去。
和凡卡相比，我是多么幸福啊!我长这么大，从来不知道饥饿是什么滋味。我在学校里受到老师的爱护和教育，同学们的关心和帮助，在家里我受到奶奶、爸爸、妈妈的爱抚，我吃的饱，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地学习、玩耍。这一切，可能凡卡连想都不敢想。
同样是童年，为什么凡卡却得不到幸福呢现在世界上还有许多像凡卡这样受苦的儿童，他们没有吃的，也没有穿的，没有机会上学。甚至小小年纪就被饥饿、疾病夺取了生命。
我们应该珍惜自己的幸福时光，从小学好本领，长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强。不要再让我们看见像凡卡这样遭遇的孩子了。
今天，我读了短文《凡卡》。读完后，我的心情久久不能平静。我真为9岁的凡卡鸣不平。
《凡卡》这篇课文的主要内容是;9岁的凡卡，三个月前被送到鞋匠铺里当学徒，在那里他过着非人的生活，每天被老板打骂，被伙计们捉弄。在他的回忆里，只有和爷爷在一起的日子，最最最最幸福
读了《凡卡》一文，我的脑海里浮现出为什么，为什么、为什么爷爷要把凡卡送到鞋匠铺里做学徒为什么鞋铺里那么多鞋，凡卡却没有一双
是的，现实是无情的。因为凡卡生活在沙皇时代，爷爷还在农村，只靠爷爷守夜来支柱生活，爷爷已经无法养活凡卡了，才把凡卡送到鞋匠铺里做学徒。莫斯科这个城市虽富裕，幸福，但是这些幸福，没有一点是属于凡卡的。那里的人更无情，老板每天用家伙打他，老板娘用青鱼嘴直戳凡卡的脸，伙计们做弄他，他们的小崽子一天到晚，哭个不停，使凡卡无法歇息。他们各个都没有把凡卡当人看，是把他当成狗。
我们的生活是多么的幸福，我们每天能读书，学知识;每天衣来剩手，饭来张口;每天美味佳肴;每天穿漂亮的衣服和鞋子。所以我们要珍惜眼前的美好事物，努力学习，将来建设祖国。
我含这悲伤的眼泪和同情心读玩了《凡卡》这篇课文。它记叙了沙皇统治时期俄国人民的苦难生活，从而揭露了社会的黑暗。我相信每个人读了凡卡的悲惨遭遇时，都会牵动着自己的心。
凡卡的悲惨遭遇，每个人看到都会感到十分同情，但凡卡的悲惨遭遇是和别人不同的，就拿20xx年发生的512事件来说吧，这事发生在四川，在地震后有多少人去当志愿者呀!每个人都有钱出钱，有力出力，那真是一方有难，八方支援，每个人都献出了爱心。可凡卡却不同，在他惨遇是，却没人能够帮助他。在他写一封充满希望的信，却送不到他爷爷手里，使他的希望变成了失望。凡卡的惨遇人人是都会同情的，人人都想把他从苦海里救出来，这是为什么，这是因为每个人都有一颗良心，但文中的老板娘和伙计们却是猪狗不如。或者有人会问：良心值多少。而我却觉得一寸良心一寸金，寸金难买寸良心。这也告诉我们世界虽然好人多，但还是存在着一些坏人，正所谓知人知面不知心。
我觉得我跟凡卡比，真是惭愧多了，感觉自己真是生在福中不知福，我不会再像以前那样无知，不再不满足每一件事，这让我成为一个懂事的人。
走进书这神奇的林子，哗哗的溪水洗尽了心灵的尘埃，每个人都永葆纯真与童心;每个人都自信地将梦想挂在绿叶尖上，让喷薄的旭日照亮未来的征程……——题记
今天早上起床，突然对书有了兴趣，也不只为什么，一下子钻进了书丛，我找啊找，看到一本作文书，里面《凡卡》这篇小说深深地吸引了我。
这篇小说也主要讲了，契诃夫家的小杂活店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
当我读到凡卡受到种种折磨这一段的时候，我的心久久不能平静。是啊!凡卡这么小，本该像我们一样背着书包，高高兴兴上学去。但是因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，他是多么可怜呀!
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是，这封没有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然逃脱不了孤独，凄凉的生活。沙俄的社会制度是多么黑暗呀!
当我读完时，心里很不平静。想想自己，生活是多么幸福，还有一个温暖的家庭，过着吃得饱，穿得暖的生活，还可以去学校读书，上课时，我们在知识的海洋中遨游，下课时，又可以无忧无虑地玩耍，这是多么幸福啊!如果凡卡能来到我们温暖幸福的新中国，他就能像我们，一样吃白米饭、穿新衣裳，和我们一样戴上红领巾，高高兴兴地上学。我想：凡卡一定会激动得不得了。
因此，这篇小说也让我知道了，我们应该更加努力学习、掌握知识，长大为国家作贡献才对呀!
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀!
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
五年级语文读后感(篇3)
今年假期我看了许多本书，其中我最喜欢的是《白狼荒野上的三天三夜》。这本书讲了贝克乘坐的飞机在阿拉斯加冰原上空坠机，阿尔伯伯受伤了，贝克需要克服饥饿和各种困难的挑战。比如用自制的绳索爬过冰桥，用驯鹿苔藓充饥等等。在杳无人迹、万年冰封的阿拉斯加山脉上，贝克和缇堪尼获救的时候毫发无损，当地居民认为是狼神保护了他们。
让我印象最深刻的是贝克和缇堪尼乘木筏过激流险滩的事。贝克和缇堪尼被卷入一个水底漩涡，贝克突然看到前方有一个巨大的瀑布，如果掉进去他们就会死无葬身之地。他很庆幸是漩涡救了他们。贝克借助岸边垂下的一根粗壮的树木爬上了岸，然后又把缇堪尼拉上去。他们二人脱离了险境回到了陆地上。
亲身验证的险境求生技巧，逆境求生的少年硬汉形象，让贝克成为了我心中的偶像。我要学习他能够掌握很多的求生知识，有很强的求生能力，以及坚韧的求生意志。如果有一天我也遭遇了那样的险境我也会用到书里的求生知识来解救自己、帮助别人。
五年级语文读后感(篇4)
自从读了《凡卡》之后，我陷入了沉思。
文中写的凡卡备受鞋店老板折磨，不是挨打挨饿，就是受伙计们捉弄，他就想让爷爷带他回家，但只是一个不能实现的愿望。对于凡卡的城里悲惨生活，我非常的同情它，虽然这只是一个故事，但它揭露了资本主义社会的罪恶和流露了对穷苦人民的深切同情。
我还想起了我们的生活与山区小孩的生活，那真是天壤之别啊！山区的小朋友们的学校教室是低矮的茅草屋或泥墙屋，有的甚至只是一个破棚子，而我们的教室是楼房，被刷得雪白的墙壁，整齐的桌椅。山区的小朋友的课桌只是几个砖头加一个破木板，没有漂亮的书包，没有图书馆，没有操场，更没有实验室。但是，他们在那么苦的环境下，并没有放松学习，考出了优异的成绩。想想我们，有新课桌椅，有新书包，有新课本和学习用具。每天，家长还给零用钱买零食，可是，我们并不珍惜，在新课桌椅上乱画，追追打打，放松学习，成绩平平。
山区的小孩子住的是破瓦房，没有电视。也没有电脑，没有空调，经常喝的是浑浊的井水，最好是鸡蛋加面条，经常吃的是烤白薯，到了冬天就冷风嗖嗖。我们住的是漂亮的楼房，穿着漂亮的衣服，用许多先进的家器，吃的东西很多，还能吃肯德基和麦当劳，最不好的都是白米饭。
和山区的小孩子相比，我们就更应该认真学习，更珍惜眼前的幸福生活了。
五年级语文读后感(篇5)
这两天有幸读了窦老师写的《眼睛看着眼睛》一文，窦老师对待教育的那种执著、细心、用心深深地打动了我。同时也使我懂得老师的眼睛也是教育的窗户！
窦老师说：我喜欢学生，每次在校园里或街道上都能主动和孩子们打招呼，平时特别注意看着对方说话。但是有一次我发现了一个重大问题----如果学生发言很长或者语言表达不流畅时，我就不自觉地把脸仰起来，眼睛看着上面。我知道自己实际是在认真倾听学生的发言，思考怎样引导他或她登上更高的台阶。然而，这个习惯动作给人的感觉，却是与学生的眼神--其实是与学生的心灵产生隔膜。学生一定会认为老师是不愿意听啊，或者认为老师不耐烦了，把脸都仰起来了学生的情绪就会受到严重的影响，思维就会被打断。
这使我想起自己上师范三年级时的一位历史老师，他身材魁梧高大。但这位老师给我们上的第一节课却非常的与众不同，他的目光是那样吝啬，舍不得把自己的一点余光洒向他的学生们。从开始上课一直到下课，他的眼睛一直望着天花板。慢慢的，学生们对新老师的新鲜感逐渐变成了课堂上的窃窃私语，历史课也变成了同学们的自由课。即使如此，他也照样眼望天花板津津有味的讲他的历史故事，从不俯视一下他亲爱的学生们。后来对这位特殊的老师，学生们开始关心起他的历史来，有学生传言到，这位老师不愿正视一切人，包括他的学生们，这只是一些传言，真相是否如此，虽然不得而知，不过那一年的历史课我学得很差却是事实。直到最后毕业晚会上，我才清楚地看到了他，原来他不仅身材高大，而且一幅国字形的脸上还嵌着一双炯炯有神的大眼睛，他原来是一位挺帅气的男老师啊！老师啊，如果当初你能把自己炯炯有神的眼睛与同学们的眼睛碰撞，课堂效果就会皆然不同了，你可能就是同学们心目中的偶像，你所讲的历史课可能至今还令同学们津津乐道，历历在目。可能当初你也非常关注我们，但你却忘记了用自己的眼神把自己内心的感受毫无掩饰地展现给你的学生们，以至与学生们的心灵产生了隔膜。
可能是前车之鉴吧，在课堂上我经常会提醒我的学生们说：请往我这里看以启迪学生们用一双双如饥似渴的眼神和我交流。因此，我能从学生的眼神和表情变化中看出自己的教学效果，辨析学生听讲的状况。如果上课时他们时不时无目的的看向教室一处，目光呆滞，那就表明他们心猿意马，如果左顾右盼，窃窃私语，则表明他们发现破绽或老师讲错了，如果眼里迸发欢乐的闪光，则表明他们茅塞顿开，听明白了。其实，眼神传达的启示，正可以弥补语言的不足
眼睛是心灵的窗户。我们教师在讲课时，应不时的用眼睛环视整个课堂，使学生感到你正在关注他，他是重要的，从而调动他们的参与感，个别学生听课不认真，也可以通过这种对视，提醒他注意，督促他认真听讲和学习，老师的眼睛也是教育的窗户！
五年级语文读后感(篇6)
根据市教育局召开的《在假期中组织学生开展丰富多彩的读书教育活动》的会议精神，东华小学经校务会认真研究讨论，决定以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题，结合学生的年龄特点和心理特征，结合学校少先大队的假期活动安排，结合本学期学校开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，开展读经典文章、背经典诗文活动。
1、假期中组织学生返校三次，充分利用这三次到校的时间，由班主任老师组织，学生从家里带几本最爱读的书籍，在班级内进行阅读，还可以相互借阅，并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听，谈心得、讲感悟，与同学们共同分享读书的快乐，培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。
2、在返校的三次时间里，各班级还组织同学们，总结少先大队安排的假期活动“八小”(父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星)的进展情况、完成的效果，部署下一阶段的活动内容，及时表彰活动中的突出典型，纠正活动中出现的问题和不足，为更好地开展下一步活动奠定了基础。除此之外，各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动，丰富了同学们的假期生活，增强了团队的凝聚力。
3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯，在学校，我们充分利用班级的阅读课和部分自习课，发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。假期中，我们充分利用这一时间，让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。本次假期除到校的三次时间，我校少先大队也安排同学们，在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书，并要求同学们有重点地读一本好书，并写出读后感，开学上交大队部进行展评。
4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文，提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。
五年级语文读后感(篇7)
教学目标
1.理解什么是读后感,怎么写读后感。
2.选择读过的一篇文章或一本书,写读后感。
教学过程
一、谈话导入,揭示课题。
1.读一本好书就像和许多高尚的人谈话,对我们的人生有重大影响。同学们,相信你们现在已经看过很多书,回忆一下,有没有一篇文章或一本书让你感动得泪流满面有没有一篇文章或一本书让你感觉豁然开朗有没有一篇文章或一本书让你感到无限温暖(学生回答)读完文章或书后,让我们把这种切身体验写下来,这就是一篇读后感。今天我们就一起学习写读后感。(板书课题)
2.什么是读后感(在读了一本书、一篇文章或一段话等内容之后,把感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来。)
二、范文引路,了解写法。
1.学生带着问题默读范文。教师多媒体出示默读要求:
(1)作者读的是什么文章
(2)这篇文章主要写了什么
(3)这篇文章给作者最大的感受是什么哪些部分是写作者的感的
2.学生汇报交流,教师相机点拨:哪些部分是写作者的感的这些部分写得怎么样作者的这些感想是因何产生的
总结:(1)写读后感,感应该作为重点详细描写。(教师板书:感是重点联系实际)
(2)要先读文章,读懂原文。(教师板书:读是基础读懂原文)
3.思考:作者又是怎样安排这篇读后感的写作顺序的呢
(学生汇报,多媒体出示写读后感的基本思路)
(1)介绍自己读的是什么文章或书,并概括地写出自己的总体收获。
(2)简单介绍文章或书的内容。
(3)联系实际,具体写自己读后的感受,悟出的道理。
师:作者就是按照这样的思路,有条理地写的。老师把这样的思路概括成了读后感五部曲:点开篇点题,引出感受;介介绍主要内容;议围绕观点展开议论;联联系实际陈述观点;结总结感受,首尾呼应。
师:那么,思路有了,该如何定题目呢
生1:可以以读《》有感为题目。
生2:还可以以《》读后感为题目。
生3:还可以以正标题读《》有感为题目。
4.写作时,需要注意什么
(学生汇报,多媒体出示写读后感的注意事项)
(1)写读后感不是大篇幅抄录原文,而是简单地概括主要内容,应以读后的体会、感受为主。
(2)要写出真情实感,所写感想应是发自内心深处的,这样才能感动读者。
(3)要写出独特的新鲜的感受,内容要新颖、有创意,这样才能吸引和感染读者。
三、课外拓展,口头习作。
看来同学们读书都十分认真,收获也一定不少了!现在,请同学们观赏动画《家》,说一说你的感想。
(多媒体播放动画《家》)
请根据提示填空:
那天,我看到了一个公益广告。
这个广告的内容是()。
这个广告让我联想到一件事()。
这个广告告诉人们()。
师:谁来评评这位同学说得怎么样
生1:同学能把自己的收获详细地告诉我们,我觉得他(她)说得不错。
生2:同学能够联系自己的实际谈感受,这点我觉得很好。
生3:他(她)能够按一定的顺序有条理地说,我觉得这点值得我学习。
四、动笔成文,实操演练。
1.以本单元课文《草船借箭》为例,说一说,你读后有何感想(诸葛亮神机妙算,才智过人,用智慧挫败周瑜的阴谋,用实力让对手心服口服;周瑜嫉贤妒能,心胸狭窄,终是自己吃亏,只能认输。)那么你认为,要向谁学习呢(诸葛亮)学习他的什么(机智聪明,善于观察,博学多才)
2.根据这个思路,大家回忆一下文章,以《》读后感或读《》有感为题,练习写读后感。
3.师巡视并指导,挑选其中的优秀作文与大家分享,有问题现场点评、指导。
五、鼓励习作,课堂小结。
同学们在今后读文章或书时,要时常拿起自己的笔,写一写自己的感受,这不仅可以帮助我们识记内容,更能让我们深入体会到文章或书的情感。边读边记,从读中思,到读中感。
板书设计
写读后感
教学反思
通过教学,许多学生基本掌握了写读后感的方法,在写作过程中也能联系自己的生活实际。今后仍需加强学生的思维训练,鼓励他们写出有创意的文章。
最新五年级读后感故事1000字精选
有些人非常头疼写文档这个事情，通常写作前我们会寻找相关的文章参考。一定要注意借鉴和参考不是直接套用。读后感大全编辑现在推荐你阅读一下五年级读后感故事，为方便后续阅读，请你收藏本文！
五年级读后感故事 篇1
雷锋！早已如雷贯耳！家中的爸妈、学校的老师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴！同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心！正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起来，一品究竟！
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，像这样经典的文字还很多，这不仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践！好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生近达十万人流着泪、满怀悲痛地护送他走完了最后一段路程！
我强忍泪水终于把这本书看完了，也终于知道雷锋这名字为何在人们心。
五年级读后感故事 篇2
《列那狐的故事》我已经读完了，这本书的确很好看。
书中的狐狸列那，他是一个狡猾而又聪明、奸诈而又机灵，这些词汇塑造了一只狐狸的形象。
但是俗话说：外行看热闹，内行看门道。其实，只要看看这本书的作者——M。H吉罗夫人，是什么时候写这本书的，我们就明白了。其实，这本书是讽刺性很强的。列那吃肉，需要捕杀小动物，然而诺伯乐也吃肉呀。作者通过这微小的细节，强烈说明了有些无道的昏君，其实和奸臣一样可恶!
这本书其实可以换一种角度去阅读，怎样换一种角度去阅读呢?这很简单：只要把列那想象成一个大奸臣，(就像《岳飞传》中的秦桧或者《杨家将》中的潘仁美)。把诺伯乐想象一位昏庸的皇帝(就像宋朝的徽宗赵佶，或者是康王赵构)再把书中的动物想象成群臣。这本书的真正意义就显现出来了。
瞧呀，狐狸列那“陷害”了一些臣民，而这些臣民告他的时候，列那却又善于狡辩，把控告他的罪名都洗刷的一干二净，反而倒打一耙。列那上欺天子，下压群臣，这难道不就是宋朝时的潘仁美的角色吗?
这位M。H吉罗夫人真聪明，我笑眯眯地想。人家在几百年前就知道了宋朝有这么一个大奸臣，在讽刺中世纪的欧洲时，也顺便讽刺了宋朝这个大奸臣!
五年级读后感故事 篇3
300字读后感看故事的五年级1
唐诗，发出它无限的光芒，见证着中国文明。每一首诗都很简朴，只有短短几行字，但是却很优美，富有一种让人用多优美的语言都表达不出来的美好情感。
唐诗，字字句句都温暖人心，总会给予我们神奇的力量，让我们懂得生活中的大道理，让我们懂得珍惜。每一首诗跟诗人一样，有自己的光彩、风格。虽然诗人不在了，但是唐诗却永远存在!
唐诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细去品读，这便是人生中最大的一笔财富，让我们一生受益。
《唐诗三百首》寄托了人们对中国文明的梦想，我们做为一个现代人，一定不能辜负古人的愿望，所以我们应该努力学习，不单是为了祖国，还为了自己。
最后,推荐大家看《唐诗三百首》，也要养成阅读的好习惯，让我们在知识的海洋探索吧!
300字读后感看故事的五年级2
今天我读了《钉子的故事》。这个故事让我留下了深刻的印象。
这个故事主要讲：从前，有个小朋友十分爱生气，动不动就对别的小朋友发脾气。他的爸爸很想帮他改掉这个坏习惯，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如果你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次脾气就钉几个钉子!”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐地变好了，他一天几乎只钉一个钉子。到了最后，他几天才会钉一个钉子。他的爸爸注意到了这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一颗钉子。”
结果孩子不到两个月，就把篱笆上的钉子全部拔掉了。他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴的带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使拔出来了，伤口也不会愈合!”
我读了这个故事，受益匪浅。我们不要随意对任何人发脾气，更不要骂人，要做一个文明的好少年。
300字读后感看故事的五年级3
就在前几天，我看完了四大名著之一------《红楼梦》。这本书让我受益匪浅。
作者通过了《红楼梦》这本书描写了当时社会的黑暗，也表达了他的愤怒。故事主要讲述的是从小就体弱多病的林黛玉来到荣国府，渐渐与贾政玉与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉娶了薜宝钗，让林黛玉吐血身亡，然后，贾宝玉从此遁入空门的故事。
我是在为林黛玉的种种事件感到悲哀，更为他悲惨的命运而可惜。但人物本身并没有过错，让人憎恨的确是那种封建的观念。什么人生大事父母做主，什么门当户对，这种想象可真害人不浅啊!这不是吗，贾宝玉和林黛玉就是因此要承受阴阳相隔，想而见不着的痛苦，还要让贾宝玉受欺骗。唉，小人心肠就是害人不浅啊!
这篇故事描述了各种阶级，以及各种伦理道德的种种矛盾。我敬佩林黛玉的这种精神。他那坎坷的一生就如同小说一样，其中的种种无奈在小说中有很多体现。
300字读后感看故事的五年级4
读了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林风光深深地吸引住了，产生了一个迫切的愿望———我想去桂林，亲眼看一看那里的山，那里的水，亲身体会一下“舟行碧波上，人在画中游”的感受从文中我知道了桂林的水静、清、绿”三个特点。
这种“静”赛过水平如镜的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，绿得像一块无暇的翡翠。这样的水真是太神奇了。哪里的水能同时有这样三个特点呢?读到这儿，我对作者为什么用“真静啊”、真清啊”、真绿啊”、这三个词语来赞美桂林山的水有了一些体会和理解。
从作者叙述中我还知道桂林的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同，颜色上与红叶似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、险”三个特点。它“奇”在一座座跋地而起、各不相连，”但又“奇峰罗列、形态万千”上。我们这里的山都是连绵起伏的，但是，从平地上拔地而起又有着千姿百态的山，我哪里见过!桂林的山“秀”在色彩明丽上。桂林的山“险”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高但都很险峻，看了一定会别有趣味。
读到文章最后“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”时，我想到，这真是一幅十分美丽的图画，来到这里，一定会有置身于仙境的感受。我为祖国有这样美丽的风光感到十分骄傲。
我爱美丽的桂林山水，我爱伟大的祖国!
300字读后感看故事的五年级5
读书是小朋友最喜欢做的事情,所以我就给你们说说我的《面包男孩》。我有《面包男孩》这一本书,那里面的内容很精彩。里面的小面包很机灵活泼,很让人喜爱,面包房里面的工人叫罗德叔,他无意间做出了这样一个面包男孩。罗德叔性格很温柔,他小的时候是一个孤儿,无家可归,很可怜。
有一次,罗德叔喝多了以后,就做了一锅黑黑的面包,很难吃,他根本就不知道做出黑面包的原因是因为烧箱坏掉了,他又继续开始他的工作,但是酒精让他很快睡着了,但烤箱还在运行着,不一会,烧箱里发出七彩的光,随后,从里面跳出一个又胖又可爱的面包男孩。是面包男孩叫醒了罗德叔,罗德叔醒来以后,发现房间里乱蓬蓬的,烤箱和其他电器都坏掉了。罗德叔整理好房间,又花了一些钱,请人修好了所有的电器。他回到家后,给这个又胖又可爱的小家伙起名叫“小面包”。
小面包长得很好玩,他的身体是用面团做成的,头发是金色的,像好多根肉松放到了小面包的头上,小面包的裤子是用纸杯做成的。眼睛像是两颗很大很大的巧克力球挂在脸上,他的牙齿好像用奶油做成的,还会发光呢!舌头像是一颗大大的红宝石,住在小面包那小巧玲珑的嘴里。
我真希望“小面包”能在我们这个世界上,假如在了,我会和你一起了解了解他噢!
300字读后感看故事的五年级6
书，是一把钥匙，为我们打开知识的大门;书，是我们的朋友，时刻陪伴我们，鼓励我们;书，还是黑夜中的北极星，默默地为我们导航，指引正确的方向......读了许多书，其中最令我印象深刻的是沈石溪叔叔编写的书一《吃狼奶的羊》
书中讲的是一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶,精神世界中有狼的影子，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。它纯洁善良向往和平，不屈淫威，追求公平，它以自己的善良正直赢得了尊重,信赖和友谊，但也受到过强敌的迫害，遭到过同类的误解和嫉恨。最后，英雄羊以悲剧性的方式结束了生命，可它追求正义和公平的精神永存我心中。这时我心想：英雄羊的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光芒，让芸芸众生看到了新的希望。虽然受过失败和挫折，但它丝毫不放弃，仍然坚持着心里的正直，它的精神值得我学习，同时也让我十分敬佩。
虽然英雄羊最后以悲剧性的方式结束了生命，但它在我心中永存。纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平，这是英雄羊身上的品质，我们应该向它学习，以它做榜样!
300字读后感看故事的五年级7
不久前，我看了沈石溪写的《弱智“鸡”》一文，感触颇深。
本文主要讲了作者把一枚鹰蛋塞进母鸡的窝里，一个
月后孵出了一只小鹰。这只小鹰走路摇摇摆摆的，动作笨拙，觅食方面比小鸡差，还经常受鸡的欺辱。bin鸡都把它看成一只弱智鸡。后来，它羽毛丰满了，一次和鸡群一起归巢遇到了蛇。小鹰因恐惧激发了潜能，成功地飞了起来并抓住了蛇。最后离开了鸡群。
我受益非浅。文中，鸡擅长的刨土捉虫，小鹰都不会，被鸡鄙视甚至欺凌。可鹰忍辱负重，没有和鸡计较。尽管它生活在平庸的鸡群里，但它与众不同;尽管鸡擅长的它都不会，这又何妨?它本来就属于蓝天，擅长鸡都不会的飞行。最后，它飞了起来，展现自我，只要你本身够优秀，不管你曾经多么平庸，最后一定能脱颖而出。
美国总统林肯，是一名鞋匠的儿子，出身卑微，受人鄙视，但他从未有过自卑，努力学习，经历过无数挫折，终于成为了总统。
这让我明白了要对自己充满信心。
五年级读后感故事 篇4
《中国民间故事》这本书有许多耳熟能详的故事，其中最让我印象深刻的是《白娘子的故事》。
这个故事主要讲的是千年白蛇精白娘子与许仙之间的爱情故事。许仙经营着一家名为“保和堂”的药店，在白娘子和小青的帮助下，为老百姓治愈了许多疑难杂症。保和堂生意日益兴隆，但是却惹怒了金山寺的法海和尚。法海懂得一点法术，为了拆散二人婚姻，他费尽心机，终于把白娘子压在了雷锋塔下。
法海老和尚是令人讨厌的。虽说白娘子和许仙的婚姻是人妖结合，但他们并没有危害人间，相反还做了许多对老百姓有益的事，而可恶的老和尚硬是拆散了二人。
若干年后，小青重进金山寺，把法海逼进了螃蟹壳中，救出了白娘子。故事很曲折，但结局非常大快人心。虽然这是一个传说故事，但这也反映了古人对封建社会恶势力的一种痛恨和反抗。
我从小青身上学到一点：暂时失败了没有关系，日后继续努力，厚积薄发，总有成功的一天。我们的学习生活中也经常会遇到困难，如果死钻牛角尖、硬碰硬，反而找不到解决的办法。所以倒不如暂时停下，沉淀思考、总结经验，等具备解决困难的能力后，再来挑战。适时学会变通，失败与成功之间的距离也就不远了。
《中国民间故事》这本书里还有许多好故事值得细细品位，从中都能学到了很多道理。
五年级读后感故事 篇5
暑假，是快乐的时光。我也怀着快乐的心情翻开了《雷锋的故事》的扉页。但随着内容的深入我的心情也跟着伤感起来，不为别的，只为雷锋的精神。深深的触动着我幼小的心灵，让我受益匪浅。
民间有句俗话“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐。”人民有困难找雷锋；祖国建设有困难，雷锋急捐款。他乐于为人民，为祖国而服务的精神是值得我们赞扬和学习的。其中有一个故事常为人们所津津乐道：“雷锋有一天肚子疼，去医院看病，路过工地上，被工人为建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人们一起不知疲倦的工作着。事后，战友不解地问他：‘你当时不是肚子疼吗？’雷锋却笑嘻嘻地说：‘我发现干活能治病！’。”就这样，雷锋把自己仅有的一点火和热，全部献给了人民，献给了党。雷锋，是全国人民的好榜样，是一代人民的骄傲。雷锋的一生，是无私为人的一生，是热爱祖国的一生。读到这一幕我的心被深深的触动了。
所以说到雷锋，大家都会说他是一位乐于助人，先人后己，甘做“无名英雄”的人。这些是大家都领悟到的，但这次翻起这本书，让我再一次的认识到雷锋身上那些被人忽视的闪光点。
我深刻的认识到自己以前对雷锋了解太少太少了，雷锋的原名叫雷正兴，由于他想冲在国家的最前面所以改名叫雷锋。雷锋到矿场去学习推土机，在一场比赛中他打败了自己的师傅。虽然是这样，但是雷锋却没有因此而骄傲。从这件事中，我知道了一件事，又想到了一件事。那是上学时，我的语文成绩很好，又一次考试竟然考了98分。这样的高分，我还是第一次得呢？于是我就得意忘形了，开始慢慢在课堂上不注意听了。结果在接下来差不多和上次试卷难度一样的考试中，我竟然只考了66分。当时我十分的伤心。我知道我骄傲了，我应该学习雷锋的那种不骄傲，扎实苦干的精神。
请你—把自己的红领巾同雷锋的对比，看谁的更鲜艳。请你——把自己的人生同雷锋的对比，看谁的更壮丽。雷锋虽然已经远去，他的精神却像接力棒一样，一代代传承下来，毛主席曾说过：“向雷锋同志学习！”所以，在今后的生活中，我一定要学习雷锋同志那扎实、苦干、不骄不躁的精神！
五年级读后感故事 篇6
不久前，我读了《中国神话故事》这本书，书中的故事精彩纷呈，文字通俗易懂，还有精美的插图，很是吸引我，读完后也让我受益匪浅，同时也学会了很多的人生道理。
书中很多故事有：愚公移山，盘古开天辟地，女娲补天，牛郎织女，精卫填海，白蛇传，八仙过海但让我印象深刻的要数愚公移山这个故事。
愚公是一个90多岁的老人，他家门口有太行和王屋两座大山，大山有1万多丈高，700里宽。由于山又高又宽，对村子里的人们出行带来很多不便，于是，愚公决定召集村民搬走这两座大山。这时有人说：你这把年纪了，一块石头都搬不动。愚公说：我虽然搬不动，但是一代一代传下去，肯定能搬走这两座大山。这句话把玉帝感动了，玉帝让两个天神把两座山搬走。
这个故事告诉我们做任何事情都要有坚持不懈的精神。
五年级读后感故事 篇7
这一个暑假我读了一篇文章，名为《棕熊的故事》。看完后我受益匪浅。
这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。
从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。
回想起我自己，平时我也有母爱的滋润。例如有一次，老师要我们买2b考试专用的活动铅笔，准备第二天水平抽测测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈啊么一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：谢谢妈妈。妈妈笑眯眯地说：不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你！
我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。
五年级读后感故事 篇8
当我读完《雷锋车的故事》后便深有感触：在连云港，在中国，居然还有这样和雷锋叔叔同样有着无私贡献的人在，这不仅让我崇拜，让全国人骄傲，让毛主席赞扬，更让雷锋叔叔欣慰。
连云港人几乎每人都久闻“雷锋车”组的大名，雷锋说的好：“人的生命是最有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的人民服务中去……”“雷锋精神”激励着一代又一代人，这不“雷锋车”组便继承了雷锋精神，给人们送来无限的温暖。“雷锋车”组不仅为杜先生找回失去的钱包，给张女士送回她的手机，还为小周娟解决了经济问题，守护了吴润霞一天一夜，为李菲母亲“百里追娃”，在中秋节送温暖，在车站为于济福“深情地呼唤”等等等等。
“雷锋车”组的动力来自雷锋精神的感召，最打动人心的车手们的真情付出，最难得的是近半个世纪始终如一的坚守，最可贵的是传承中创新发展。无论时代如何变迁，社会如何变化，“雷锋车”组始终如一兑现着“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的诺言，锤炼出与时俱进，感人至深的“雷锋车”的精神，“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神，爱岗敬业、奋发向上的精神风貌，团结协作、争创一流的优良作风，抱定信念、持之以恒的坚韧意志，与雷锋精神一脉相承，一起开辟“为人民服务”的崭新道路。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷锋好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世界上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋做个充满爱心、乐于助人的人。
同学们，让我们学习雷锋、学习雷锋车组，崇尚雷锋故事，争当雷锋小榜样，一起做中国民族未来可靠的接班人吧。
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我们在学习中，读完书或文章，都可以去尝试写一写读书笔记或读后感。很多人读完作者写的作品之后，都会有感而发，我们不妨将内心的真实想法记录下来，写成读后感。哪些作品的文案模板值得我们参考呢？在这里，你不妨读读鲁滨逊读后感六年级，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
鲁滨逊读后感六年级(篇1)
鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游的理想，而极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的。
《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗：离家出走；他勇于和大斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——和。
二：鲁滨逊漂流记500字
今天，我在家里看了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里的主人公鲁滨逊的精神使我感动。
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国着名小说家丹尼尔笛福的代表作。这篇文章的主要内容是：鲁滨逊一心要遨游四海，不顾父母劝阻，离家做了船员。后来又因种种事情使他漂到了一个无人的荒岛上。他凭着自己惊人的毅力和顽强不息的，在岛上了二十八年，并搭救了一个土人，让他做了自己的仆人，后来在船长的下返回英国。
鲁滨逊之所以能够在荒岛上生存，靠的是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴***的代表人物，他不仅具有人类的优良品质，如、智慧、意志坚强和热爱，而且还具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征：实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。
我们中就有很多这样的人，就比如感动中国的刘伟，他10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他加入北京市残疾人队。后来因高压电对于他的身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上白血病的可能，所以他无奈了。此时一个从小藏在他心里的梦改变了他的人身轨迹，从小就着能成为钢琴家的他，，钢琴。但学琴也并不是一路顺风的，他靠着自己惊人的毅力和一颗顽强的心，经过了重重，最后了。我们每个人只要不放弃，什么事都可以成功！
三：《鲁滨逊漂流记》作文500字
当我读完了这个情节曲折，跌宕起伏的之后，我想我真的被它震撼了。《鲁滨逊漂流记》是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。主人公鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子，生存下来。终于，他在1868年回到了阔别28年的祖国。
了解到鲁滨逊的经历，我不禁体会到，乐观和毅力的重要性。
如果我是他，我不会有勇气去野人那里救人，而是害怕得躲起来；如果我是他，我不会在困境中乐观，而是吓得哭了起来；如果我是他，我不会在那儿建房子，而是随便找棵树睡觉；如果我是他，我不会养羊喝羊奶，而是饿着个肚子；如果我是他，我不会做好万事的准备，而是呆若木鸡的蹲着，自生自灭；如果我是他，我不会去冒险，而是在这个上平静的过完一生。
小说最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，追求他想要的生活，即使在荒无人烟的地方也不气馁和临危不乱，让自己保持理智，也没抱怨自己如何如何地，然后再自暴自弃。
一个人深陷绝境，还能对生活充满信心，地生活、创造生活，实在是难得可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的，都不能被困难吓倒，要勇敢地困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，我们才能像鲁宾逊那样，成为生活的强者。
鲁滨逊读后感六年级(篇2)
读过《鲁滨孙漂流记》的人无不受益匪浅。今天，我读了《鲁滨孙漂流记》。
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的。记叙了一个叫鲁滨孙的英国人喜欢航海，他在前往南美洲的途中，遇到大风，他被大浪冲到了荒岛上。他战胜了重重困难，救下野人“星期五”，让“星期五”成为他的伙伴。鲁滨孙在荒岛上生活了28年，最终回到英国。
鲁滨孙在一个荒岛生活了28年，这要换作是我们流落在这荒岛上，我们会怎样？我们会像鲁滨孙那样积极乐观，勇敢面对一切吗？不，我们不会，我们可能会哭天喊地，抱怨天，抱怨地。比起鲁滨孙，我们是怎样的呢？
鲁滨孙积极乐观，不畏艰险，聪明能干，有顽强毅力。鲁滨孙的每一个好品质都值得我们去学习。
学会生存，我们不仅仅要学习鲁滨孙，我们还要学会运用学过的知识。我看到过这样一个故事：20xx年12月26日上午，年仅10岁的英国小姑娘蒂莉与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突然，她发现海水有些不对劲，冒着气泡，潮水突然退下……随机蒂莉拼命地喊：“海啸要来了！”整个海滩上的人在大浪袭至岸上前，都及时撤离了。而这一切完全得益于蒂莉从书上学到的海啸故事。
在人的一生中，不可能一帆风顺，总会遇到困难，坎坷，磨难。但是，面对这些困难，我们不应该哭天喊地，我们应该乐观，勇敢的面对一切；面对困难，我们还得勇于拼搏，坚持不懈，从哪里跌倒就从哪里爬起来，就算第100次摔倒也要第101次爬起来。让我们做一个“鲁滨孙”！
在寒假里，我看了一本以冒险为主的书，书名叫《鲁滨逊漂流记》。
这本书主要说主人公——鲁滨逊，因种种原因独自一个在一座荒无人烟、远离大陆的小岛近三十年的故事。期间，他不但遇到吃、住的问题，到了后来还受到了野人的威胁。即使困难重重，但鲁滨逊从没放弃对生活的追求，最后他和星期五在一位船长的帮助下，回到了阔别多年的家乡。
多坚强的鲁滨逊，他对生活永不放弃的精神也激励了千千万万的读者。其实说到永不放弃、永不言败的精神，在我们的生活中也可以随时看到。在20xx年都灵奥运会，我国的花样在奥运会花样滑冰选手张丹在完成世界上最高难度的抛跳——后内接环四周抛跳时，由于伙伴张昊抛出的高度偏低，致使张丹在空中旋转周数不够便跌落冰面，造成膝盖严重受伤，双腿已经无法活动。这时，张昊只好慢慢地护送张丹到冰场入口。正当人们以为张丹要退出比赛时，柔弱的张丹向教练姚滨坚定地摆了摆手，表示还能继续完成比赛。最终在规定倒计时结束前，擦去眼泪的张丹在张昊的陪伴下，重新回到冰场中间。随后两人顺利地完成了后内三周等高难动作。他们的勇敢、
他们的坚强、他们的永不放弃，不但征服了全场观众，也征服了现场裁判。带伤的张丹最终拼得了一枚宝贵的银牌，这时全世界都感动了！
其实，学习，或许有时我们的成绩并不理想，我们有时也会失败，但只要我们坚持、只要我们不放弃，那么，一切皆有可能！
最近，我读了《鲁滨逊漂流记》这一本书，刚读不久，我就被故事情节所吸引、也被主人翁的精神所感动，于是我一口气把书读完。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述的是，鲁滨逊在一次航海中，不幸遇上海难，孤身一人来到了一个荒岛上。在岛上，鲁滨逊历尽磨难，但他从不放弃。在1868年，鲁滨逊经过一次次的失败与努力后，终于回到了阔别28年的祖国的事。
《鲁滨逊漂流记》这本书，不但为我们敞开了一扇通往文学殿堂的大门，而且，还让我们读着的人从中汲取无限的智慧和力量。手捧书本，我似乎明白到：我们有什么事情比鲁滨逊所遭受的更糟？其实，只要我们像鲁滨逊一样，在困难面前毫不退缩，又有什么事情我们不能成功的呢？
记得在我小的时候，奶奶经常带我到山上砍柴。一次，奶奶只顾着砍柴，一下了没留神，我就爬上了山顶。但俗话说得好“上山容易，下山难。”等我玩疯后准备下山时才发现山路非常陡，怎么办呢？我想叫奶奶“救驾”，但又害怕被奶奶骂。于是我就自己一步一步地、手脚并用着，慢慢往山下爬。一边爬，我一边暗暗地鼓励自己：不怕，我一定能爬下山的。最后，凭着自己的勇气，我终于到了山下。那时，我开心地跳了起来。
这难道不是我坚持的结果吗？学习也不一样吗？有时，我们难免会遇到困难；有时，我们也可能碰到一时解决不的题目，但只要我们坚持，我们一定能摆脱困境、一定能解决难题。在今后的人生航海中，我会勇敢地前进，永不放弃！
一个人，如果被困于孤岛，结局会怎样？《鲁滨逊漂流记》这本书很好地回答了这个问题。
这本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外冒险，不想被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己所知所学，历经千辛万苦，终于顽强地活了下来，并且还救助并教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。最终经过28年的等待，找准时机回归了祖国。
试想一下，如果自己被困在孤岛上，我们的结局，会和鲁宾逊一样吗？完全相反！大多数人在逆境中，往往会失去理智，只会一味的消沉，最后直到死去。鲁滨逊却并不放弃希望，以超凡的勇气和智慧生存了下来。他的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。
生活中，遇到困难与挫折的我们，常常会一蹶不振，不要气馁，拿出勇气，用智慧来面对困难。当你遇到难题时，没关系，翻翻公式与笔记，总会想出来的。当你成绩不理想时，没关系，找到自己的错误，改正错误，总会考好的。当你比赛失败时，没关系，汲取别人的优点，纠正自己的缺点，总会成功的。其实，克服困难，就这么简单。
所以，当我们被困于“孤岛”时，只要运用自己的勇气与智慧，一定会克服困难，“生存”下去。
鲁滨孙从小就渴望去航海，可是，他不听从家人的劝告，离家出走，走上了一条航海不归路。旅途刚过一半，就掀起了飓风，下起了暴雨，就连海盗也来了。紧接着，桅杆断裂，船只一分为二，他们被卷入大海之中，后面的海盗把幸存者抓来当奴隶。真是不幸中的万幸，鲁宾孙被一位巴西船长所救。
不久后，鲁滨孙在巴西朋友的帮助下赚了一笔大生意。他终于按耐不住了，决定再次航海。倒霉的鲁滨孙又碰上了风暴，大家决定弃船而逃，其他人被卷入浪涛汹涌的大海之中，只有鲁滨孙被吹到了附近的一个岛上。
因为附近一带有吃人的部落，所以鲁滨孙在自己的住所、牧场、农田等地围了很多篱笆，进出也是用梯子，一开始好像根本没必要，当他看到生灵活祭被吃掉的时候他再也按耐不住了，“砰砰砰”枪声一响，他们魂飞魄散逃到大陆上了。
从这里可以他看出很固执，很执着，这让他差点葬送了自己，又让他逃出了小岛。还可以看出他的心思很慎密，建造篱笆，防患于未然。我们要学习鲁滨孙这种坚持不懈的精神，就像莱特兄弟发明飞机一样，飞机试飞不可能一下子就成功，也是需要劳动和付出，最终才能成功地飞上蓝天。
“读书破万卷，下笔如有神。”书可以让我们获取更多知识，书可以让我们懂得许多道理，书可以让我们提高文学水平，可以让我们变得更睿智。
这本书主要说了：鲁滨逊小时候就梦想航海当水手，年轻时多次离家远航，最后一次远航时船触角，乘客和水手都死了，只有鲁滨逊一个人被海水冲上了孤岛。他在荒无人烟的孤岛上克服重重困难，自力更生。学会了自己制作许多生活用品，他也曾和野人多次作战，还帮助一个野人俘虏成功逃跑，而那个俘虏也成了鲁滨逊的一位忠实的仆人和伙伴。他们在岛上整整生活了28年，终于有一天他们发现了一艘英国船，才有机会回到了自己的祖国。
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍。”事实正是如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
记得有一次，我去爬山。爬到半山腰的时候，已经是累得上气不接下气，大汗淋漓了。我有了放弃爬山的念头，想径直走向山下。可是，这点小困难我都克服不了，我还是个男子汉吗？我转念一想，继续坚持着，努力地爬到了山顶。虽然我气喘吁吁，但是看着山下的无限美景，我感到无比自豪。是我凭借着自己的毅力站在了成功的顶峰！是我通过自己的努力战胜了自我，超越了自我。
“困难是弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”面对生活道路上的种种挫折与坎坷，要乐观向上，正视它们，凭借自己的努力去战胜它们。这样一来，你就会获得成功。
鲁宾逊漂流记》是由英国伦敦的著名小说家丹尼尔。笛福（1660——1731）写的，他在五十九岁时写出了这本杰作。
在荒岛上，鲁宾逊用自己的双手制作生活器皿和生产用具，也时时刻刻提防野人的袭击，艰难地生活了28年。他以坚强的意志和超人的勇气，克服了常人难以想象的困难，把荒岛变成了适宜于生活的乐园。正因为鲁宾逊不放弃自己，勇敢面对困难，对生活充满希望，终于在28年后他离开了荒岛，安然无恙地回到英国。
书中写的鲁宾逊原型是一位名叫亚历山大。塞尔柯克的水手。他是一个具有典型性格的主人公，他不满足现状，不停地追求，热爱劳动，刚强不屈，坚毅不拔，他是新的人物形象。在一个荒无人烟的小岛上生活，就已经很困难了，但是，鲁宾逊还要时时刻刻提防野人来袭击他。我们若没有自我保护意识，没有面对困难的勇气，是很难像鲁宾逊一样，在岛上生活了28年居然能平安无恙地回到英国。如果我们事事都过多依赖自己的父母，朋友。当我们要独立生存时，就无法适应这一切。
我们平时要生活独立，这样，我们在遇到一些突发事情时就能独立面对。
鲁滨逊读后感六年级(篇3)
这个暑假，老师让我们买《鲁滨逊漂流记》这本书，让我们增长自己的知识。其实我很早就买了，一开始，我只是走马观花的看了看，觉得很有趣，现在就趁这个暑假，好好的阅读，品味。
当我读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的书后，一个高大的形象便浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。
风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。
造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。
鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。
鲁滨逊读后感六年级(篇4)
六年级下册语文第四单元作文篇一_《鲁滨逊漂流记》读后感
我从小就想去历险，希望能像徐霞客那样游历天下，可至今未能如愿。一次偶然的机会，我读了《鲁滨逊漂流记》这本小说，刚翻开书，我就被书中的情节深深的吸引住了，仿佛我就是鲁滨逊。
生活富裕的鲁滨逊从小就想当一名水手，虽然父母百般阻挠，他还是背着他们，和朋友踏上了航海的旅程。在他数次航海历程中，多次遭遇到风浪、暴雨、海盗的袭击，最后他被巨浪抛在一座荒无人烟的海岛上，独自一人生活了二十八年。在这二十八年当中，他靠自己的勤劳、勇敢和智慧克服了饥饿、寒冷、孤独、恐惧等种种难以想象的困难，终于获救，回到了自己的家乡。
这时，我想到了我们自己。我们从来都是衣来伸手，饭来张口，很少靠我们自己的力量去完成一件事。遇到困难就退缩，好像父母欠我们似地。读完《鲁滨逊漂流记》后，我明白了一个道理：我们不但不能害怕困难，而且还要有战胜困难的决心和勇气。凡事都要对自己说：我能行！信心最重要的。蝴蝶若不经过一场痛苦的蜕变，怎么会体验到在花丛中飞舞的快乐呢？小鸡雏若不经住破壳而出的磨练，怎么会见到美好的世界呢？我们也一样，不要以遇到困难就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的实力去战胜困难。
其实，生活就像描出的一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望；而有的人却画出了春天的寂静，夏天的急躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，完全取决于作画的人对生活的态度。如果人人都像鲁滨逊那样敢于挑战自我，敢于拼搏，这样，我们的生活就很精彩。
六年级下册语文第四单元作文篇二_读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》是一本名著。我读了这本书后非常敬佩里面的主人公鲁滨逊，他让我想起了一句名言：知识就是力量。鲁滨逊就是靠知识在荒岛上生活了28年，想想看28年，那是多么漫长的时间啊，假如是我的话一天都有很大的困难，何况是28年呀！
鲁滨逊漂流到了孤岛，他没有自暴自弃，而是抱有一丝丝希望，靠他的坚定信念在孤岛上生活了28年。在孤岛上，他自己建造房子、播种食物的种子、自己做衣服，等等。只要是我们生活物品他都会用自己的智慧来创造。这时，我眼前漂浮着他的幻影。
他在孤岛上还救了一个人，鲁滨逊给他取名为星期五。星期五是从一帮食人族里救出来的，那一天正好时星期五。从此以后星期五救成为了鲁滨逊的最忠实的、诚恳的仆人。鲁滨逊教他学习英语，不久后，他便学会了。从此他们就一起交流。鲁滨逊也教会了星期五最基本的生活方式。他们两人在孤岛上开发田地，生活变得很富有。鲁滨逊又救了几个野人一起创造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇迹终于来了，有人发现了鲁滨逊，就准备接他回家。但他已经对星期五和其它的人有了感情。他对星期五和其他的同伴说：你们要好好的开发孤岛，让它变得更加富裕。我会来看你们的。他走了，心里想：他们都应该有自己独立的生活方式了，要让他们自己去实际学习不能老靠别人。
这本《鲁滨逊漂流记》给我启发很大，我想在社会上，我们不能守株待兔。要靠子自己的实力去打拼，而不是不劳而获。还有做事情没有确定之前，不可以放弃希望，要有坚定的信念，谁也不能确定奇迹会不会发生。所以只要还有一点希望，就要抓住不放，因为奇迹就是自己掌握的。
六年级下册语文第四单元作文篇三_《鲁滨逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的！
六年级下册语文第四单元作文篇四_读《鲁滨逊漂流记》有感
我读过：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《母亲》、《童年》等书。今天我读了《鲁滨逊漂流记》的片段。让我感受最深的有以下两点。
第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不害怕。他决定用自己的智慧战胜困难生存下去。这一点让我敬佩。
第二，他是怎样生存下来的那？首先他要有一个住宿。他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样我与人类隔绝，仿佛是一位隐士。再困苦万状的情况下他发现了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存能力十分强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。
不管我读了前面的名着，还是《鲁滨逊漂流记》，都让我长了见识和克服困难的勇气。
六年级下册语文第四单元作文篇五_《鲁滨逊漂流记》读后感
回想起来这已是我第N次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题。就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和星期五并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
鲁滨逊读后感六年级(篇5)
鲁滨孙出身在英国的一个中产阶级家庭中，他不愿享受富裕、安乐的生活，私自离开家去航海冒险。一次在海上遇难，他独自漂流到一个无人岛上。开始很悲观，后来为了生存，他从船上找来衣服，淡水，食物，工具等，开始了新的生活。在岛上，他种植谷物，驯养山羊，取得足够的食物。很多年后，他救了一个野人，给他取名“星期五”。他成了鲁滨孙最忠实的朋友和仆人。在岛上生活了28年后，他们搭乘一条路经荒岛的英国船回到了英国。
我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。这本《鲁滨孙漂流记》的著作是被誉为“英国小说之父”丹尼尔笛福在59岁时创作的。主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数的险情，后来整条船终于在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他在岛上生活了28年，没有人的陪伴，可是他获救后却丝毫没有改变他作为一个文明人的生活习惯，他不像其他遇难者那样丧失了语言，丧失了生活习性，甚至丧失了作为一个人的基本的条件，他不但成功的作为了一个人，而且还是一个文明人！为什么会这样呢？只有一个原因——信念！
他来到荒岛上，当他有了活下去的信念后，首先做的，就是去记录日期，他要的是，既然活，就要活得明白！当然，既然活，就要活得充实，好好活！于是他不断地自己去努力，从船上找来生活的基本物品，船上没有的也自己想办法去制造！这也是他没有丧失文明的一个重要原因。随后，鲁滨孙还自己写日记给自己看！这样他不至于忘记语言，而且，自己和自己说话，也是为了可以抚慰自己孤独的心灵吧！这是他活下去，作为一个文明人信念的一方面。
曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何去生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的大事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。如果我是他，当船遇到暴风在海上失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。
如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。鲁滨逊这些独立生存的能力从哪儿来的呢？不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。让我们向鲁滨逊学习，靠自己的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建，去开拓！
鲁滨逊读后感六年级(篇6)
上帝只会让勤劳而意志力坚强的人成为有成就的人，鲁滨逊就是一个典型的例子。
鲁滨逊去航海的时候大船搁浅了，救生艇也被海浪打翻了，但唯有鲁滨逊一个人奇迹般的活了下来，而漂到了荒岛上生活了28年两个月零19天。在这期间，鲁滨逊曾经自己造房、做食物，驯养家畜，还与吃人的野人斗过勇呢？最后乘船返回了英国。
我最佩服的还是鲁滨逊不成功决不放手的精神。他在岛上一切只能自己做，没有人能帮忙，面对问题只能单枪匹马的去应对，可我们生活在这样优越的条件下，有亲人的照顾，还有学上，可我们一遇到难就说不会做，接着就让别人教自己写答案，却不学解决的方法，这怎么可以呢？我们应该学一学鲁滨逊不成功决不放手的精神。
我也是一个例子。我学滑轮的时候，练“内八刹（一种刹车方法）”的时候，我怎么也学不会，有好几次都想放弃。但是，鲁滨逊的精神鼓舞着我，一遍、两遍、三遍……我终于能运用自如的使用“内八刹”了。
来吧！朋友们，让我们一起在鲁滨逊精神的召唤下，再创辉煌的明天吧！
鲁滨逊读后感六年级(篇7)
他乐观向上，热爱生活；他机智勇敢，聪明能干；他不畏艰险，知足安命，他就是——鲁滨孙。
他是一个爱旅行的英国人，在一次远行中船翻了，幸运的是他活了下来，流落到一个荒岛上。他在岛上建房定居，养牧种植，还救了“星期五”。他晕遇到种种困难，但他都克服过去了，把他自己从绝望的深渊里拉了出来。以乐观向上的态度，愉快地过着每一天。生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。
如果是我，流落到一个荒无人烟的小岛，缺吃、缺住、缺水、缺电、缺伙伴、缺亲人，以及缺少日常用品，我想我会立马崩溃掉，更怎么可能想到什么计算日期，列好处坏处，记自己在岛上发生的事情呢？更别说二十多年，让我待那二十多天我就会垮掉，更怎么可能再去安慰自己呢？拿鲁滨孙和自己作比较，我不禁羞愧万分，突然觉得鲁滨孙好伟大……
他勇于克服生活中的困难，他遇到困难，是思考而不是退缩，这一点，也许很多人都做不到。他在荒岛上呆了二十多年，这二十多年中，他肯定有受过打击，尝过痛苦，忍过孤独。他也许算比较幸运了的，他后来有“星期五”作伴，比独自一人好多了。他也十分乐观向上，有自我控制能力，如果换作我，我也许一天哭一次，而他并没有这样做。他可以让自己从绝望中看到希望，从荒岛中得到生存。他总是理智地面对现实，并没有因流落荒岛而乱了头脑；他总是细心地做着一切，并没有因流落荒岛而游手好闲；他总是乐观的面对生活，并没有因流落荒岛而哭丧着脸。
鲁滨孙让我学会珍惜我拥有的一切，哪怕是一滴水，一粒米饭，我也不敢浪费。我想，当我不再拥有它们的时候，它们是多么珍贵！他还教会了我要独立乐观，要是哪天我也流落荒岛，我也要成为荒岛的主宰者，我要像鲁滨孙一样，让荒岛换个模样。
他还让我知道：不管结局是不是美好的，只要付出了，过程就是宝贵的！
鲁滨逊读后感六年级(篇8)
在这个特殊的假期，我阅读了《鲁滨逊漂流记》，而且在阅读中收获良多。这本书主要讲述主人公鲁滨逊因为意外流落荒岛。此后28年，不但没有绝望，还在岛上创造了另一个属于他的帝国。不仅如此还拯救了一个野人并取名“星期五”。最后遇到一艘船员叛变的船，他和星期五合作救下船长，搭着船回到英国。
刚开始到岛上，鲁滨逊也是满心地失落绝望，既害怕自己命绝于此，又因为只有自己存活下来而孤独寂寞。这时候，他庆幸能够死里逃生。至少，他没像同伴一样死去。就是这个理由，让鲁滨逊燃起了斗志，觉得自己很幸运，在此后28年不断与命运作斗争。
鲁滨逊的做法让我联想到生活中很多人。有些人极其悲观，总把“倒霉、衰”这些字眼挂在口上。可像鲁滨逊这样天降横祸，被迫在荒岛上生存数十年的人，他都能在和伙伴比较后振作起来，这世上，还有什么更不幸的事呢?
我虽然还没消极到自甘堕落这种程度。可细想起来，我也常因为遇到一点小困难而哭天喊地。有一回寒假结束前几天，我的假期作业还没完成。当妈妈提醒我假期快结束时，在寒假期间玩疯了的我早把作业抛到九霄云外。此时，我脑海中一片空白，只知道自己“完蛋了”。可在这样的情况下，我并没有立即去补作业，反而央求妈妈给我抄答案。妈妈被激怒了，骂道：“你长点心吧!这么长的假期你光顾着玩乐，我今天要没提醒你，你还知道快开学了?“被妈妈这一骂，我不禁羞愧了。是呀，学习是我自己的事，妈妈大可以不管我，让我吃点教训。剩下的作业又不算很多，我怎敢这么不知好歹、不知足?想起了我以前干的混账事，又想起了鲁滨逊吃尽苦头仍能知足常乐，我觉得我以前都是在无理取闹。
鲁滨逊的传奇故事令人动容，他身上积极乐观，知足的精神更令我敬佩。如此顽强的主人公值得我们学习，在生活中我要向他看齐，改掉以前贪心、软弱等坏毛病。《鲁滨逊漂流记》这本书，让我受益终生。
鲁滨逊读后感六年级(篇9)
生活就如同一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。是哭还是笑，取决于你如何面对它。
曾读过《鲁滨逊漂流记》后，有一个道理让我感受颇深。
鲁滨逊在一次航海中，不幸落难，当他幸运的爬上岸庆幸自己还活着的时候，却发现脚踏的陆地是荒无人烟的孤岛。面对杂草丛生，野兽横行的恶劣环境，失望、后悔、顿感前景黯淡。
但是，他没有因此而放弃，反而乐观而勇敢地面对挫折，正是这种精神驱使他克服了常人难以想象的困难，在孤岛上顽强地生活了28年，最后，终于回到了故乡，战胜了厄运。
让我们试想一下，如果当时他怨天尤人自暴自弃的话，会怎么样呢？我想即使不饿死病死，或者，没有野兽野人的攻击，也会因寂寞而忧郁而亡。
寂静的夜晚，我再次读完这本书，心情久久不能平静。
让我感叹的不是他的智慧和超强的生存能力，而是他面对生活的心态。
这让我想起一句名言：一个拥有智慧的人，不一定能打败挫折；而一个乐观向上的人，却能战胜挫折。
想想自己，日常学习和生活中，因遭遇小小的挫折而精神不振的那一幕幕情景，真是感到无地自容。
朋友们！给挫折一个微笑，一切困难终将迎刃化解，笑对生活，生活将更加美好！
滨河中学新港分校六年级
鲁滨逊读后感六年级(篇10)
在我愉快的寒假里，我看了许许多多的书用来丰富我的寒假生活。其中，我最喜欢的一本书，就是那令人爱不释手的《鲁滨逊漂流记》。
这本书是英国作家笛福所写的，本书详细的讲述了一个名叫鲁滨逊克鲁索的英国人的特殊经历：鲁滨逊，一个年轻的人，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的他，却当上了充满了危险的职业水手，在危机四伏的大海上航行。在一次航行中，轮船失事，鲁滨逊孤身一人流落到了一个荒岛上。但是陷入绝境的鲁滨逊并没有放弃，而是用以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战。他依靠自己的智慧和劳动，开荒种地，砍树建房，圈养山羊，修造船只，并搭救了野人星期五。最终，他遇到一艘货船，成功地离开了生存整整28年的荒岛。
鲁滨逊说过：上帝让我来到这儿，受这孤独和寂寞，可他却又给了我食物，给了我水和羊群，给了我生的希望。是啊，在生活中当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事，不能丧失希望。这不禁让我想到了曾经的一篇课文《艾滋病小斗士》，课文中的恩科西得知了自己的病情后，并没有悲观消沉，而是一边顽强的与病魔做斗争，一边关心其他患有艾滋病的儿童，同时还梦想着未来。在生活中，有一些同学遇到一点点挫折就不开心，觉得自己不行，做不到。其实只要乐观的面对每一件事，希望之光就能驱散绝望之云。
鲁滨逊有着自信，自立，自尊，自强的可贵精神，值得我们去学习！
鲁滨逊读后感六年级(篇11)
曾经有一个航海爱好者，在一次航海事故中惨落荒岛，可他却保持着一颗乐观的心，在岛上建立了属于自己的帝国，最后，他重返故乡，成了一个富商，他就是鲁滨逊·克鲁索。
一个人，落魄到三次航海两次落难的程度，可他仍在坚持着自己的理想。他落难时成了海盗的奴隶，可他仍然冲出重围，返回故乡。他落难到荒岛，不但没有自暴自弃，反而冲着一线生机建立了帝国，难道，这仅仅是巧合吗?在这里，我要坚决的否定——不!他靠的是理想，靠的是渴望，靠的是不抛弃、不放弃，乐观向上的精神。
记得鲁滨逊刚落难到荒岛时，有多么悲观，可是，当他看到淡水、果林还有动物时，又仿佛找到了一线生机。于是，他乐观地在荒岛上生活了十年之久。鲁滨逊生病时，他顽强与病魔作斗争，有时，他也在责怪自己，为什么不听父亲的话，而是选择跑出来。他想让上帝来帮助自己，他甚至和自己的良知争吵。可是，他还是熬了过来，靠着一支枪和几本《圣经》熬了过来，靠着自己回家的欲望熬了过来。
鲁滨逊在当时的英国只是一个蚂蚁般大小的小人物，可他却靠着理想与希望，奇迹般的干了一番轰轰烈烈的大事业。在生活中，也有像他这样顽强的人，遭受生活的挫败反而更加坚持不懈的人。理想是动力，欲望是源泉，乐观是精神，坚持不懈是永久的力量。拥有这些，有些人可以取得不朽的成绩，有些人可以快乐的生活一辈子，而没有这些的人则一事无成。鲁滨逊的梦想和爱好是航海和冒险，途中，他经历了许多坎坷与困难，可他都用自己的希望坚持了下来。其中，不免包括了许多汗水与痛楚，但他选择了坚持，选择了用辛苦换取最后的胜利!
我读过许多书，可丹尼尔迪福笔下的鲁滨逊却给我很深的印象。谁能像他那样坚持不懈?谁能像他那样不被困难击败，谁能像他那样英勇神武?谁有能像他那样遇到困难也会冷静而对?当然，一定有，要不然，世界哪来那么多成功的人?即使拥有这些的人还没有成功，那么他离成功只差一步之遥。
海的女儿读后感五年级范文1000字精选
用书香熏染生命，读经典塑造灵魂，作者所写的作品让读者们感受颇深。读后感的写作需要投入自己的真情实感，你有收集哪些优秀的读后感范文？有请阅读读后感大全编辑为你编辑的海的女儿读后感五年级范文，还希望您能从本网页有所收获！
海的女儿读后感五年级范文 篇1
《海的女儿》读书笔记[300字]
海的女儿是一个长着一条鱼尾巴的漂亮少女。她哪怕只能在陆地上生活一天，也愿意放弃在海里生活的几百岁，也要得到一个人类的全部爱情和忠诚。
她十五岁那年，在他第一次被允许浮出海面，看看人类的生活时，遇上了大风暴;风暴中她救起一位快要被淹死的年轻王子，然后她爱上了他。她不顾一切地找到海底巫婆，用舌头换了一双腿，但每走一步都好像是在尖刀上行走。而且如果王子和别人结婚的第一天，她就变成泡沫，永远消失。她毅然选择要一双腿，矢志不渝。但是王子误把邻国国王的女儿当成了救命恩人，并且决定和她结婚。他结婚的第一天海的女儿纵身跳入海中化为泡沫。
她的那为了实现自己崇高的理想而敢于牺牲和舍已为人的献身精神感动了千千万万的少年。他们都把她作为一个具有勇敢献身精神的榜样来敬仰，来学习。
《海的女儿》读书笔记
读完故事之后，我深深的叹了一口气，文中的小美人鱼太善良了。但是不顾自己的荣华富贵来做自己喜欢事。
小人鱼是海的第六个女儿，也是最漂亮的一个，有一天、一个船翻了最美丽的小美人鱼去救了王子，小美人鱼默默地走了。一个年轻女子走过去，王子醒了，误认为年轻女子救了自己。王子为了报答她，王子要娶她，小美人鱼变的非常犹豫。为了王子她去找海巫婆，海巫婆给小美人鱼一瓶能让小美人鱼变成有腿的人。可后来发现他们结婚，和那个女的很幸福，小美人鱼放弃了自己的想法。小美人鱼就变成了泡沫。我很理解小美人鱼。她是不想让王子伤心，为了心中那份信念，要执着的追求，当然也要一定的付出。做任何事情都是如此。
《海的女儿》读书笔记
我喜欢安徒生爷爷写的童话。我读过《皇帝的新装》，读过《拇指姑娘》，读过《丑小鸭》我最喜欢《海的女儿》。
读着《海的的女儿》，我仿佛来到海底宫殿，和小美人鱼一起听老祖母讲故事;仿佛来到波涛汹涌的海面，和小美人鱼一起在暴风雨中救小王子;又仿佛来到沙滩上，躲在礁石后面看王子;又仿佛来到了巫婆家，恳求巫婆给小美人鱼一双腿;还仿佛来到了王子的宫殿;伤心地参加了王子的婚礼
读着《海的女儿》我想告诉王子，是小美人鱼救了你;我多想告诉王子，小美人鱼多爱你，我多想告诉王子，你应该和小美人鱼生活在一起。
读着《海的女儿》，我心里充满了感动，小美人鱼多么善良，她宁愿自己变成泡沫，也要让王子幸福。小美人鱼多么寂寞，我真想和她在一起，让她快乐。
《海的女儿》读书笔记550字
这个周末我读了《海的女儿》这本书，这是一个悲剧故事，一口气看完后，我深深的被故事里的女主人公漂亮的美人鱼公主的经历打动了。
人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间和比人类长许多的寿命，可是她非常希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他，于是人鱼公主忍痛让巫婆把她的鱼尾变成了人腿，希望可以与王子过上幸福的生活。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为海的女儿，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己投入了海中，化为了泡沫
好凄美的故事啊，好善良的人鱼公主啊，她有着一颗金子般的心，对仅有一次的生命她一定也有着无限的留恋，对自己深爱的家人和朋友她一定也有着万分的不舍，在生死的关头她一定也有过徘徊和犹豫，可是最终她还是选择了放弃自己而成全他人，这是一种怎样的胸襟与气量啊。
联想到我自己，我多么缺乏这种处处多为别人考虑，事事先人后己的精神啊，与家人在一起的时候，与朋友在一起的时候，很多事我只先想到自己有没有吃亏，很少站在别人的立场上考虑，爱是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收获。人鱼公主能够勇敢的面对自己的人生，这也激励我在任何事物面前都要有坚强的毅力，勇敢去面对困难征服困难的精神。
我喜欢这本书，更珍惜它给我的教育和启发，美丽的人鱼公主，我会永远记得你。
《海的女儿》读书笔记
今天，我读了《海的女儿》这
海的女儿读后感五年级范文 篇2
前几天，我们学习了《海的女儿》这篇童话故事，他讲的是一条美丽的小人鱼和一位英俊的王子之间发生的感人故事。
主要讲了海有许多女儿，最小的是最漂亮的。小人鱼满15岁到海上，遇到了王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大的痛苦，脱去了鱼型换来了人型。但王子最后却和其他国家的公主结婚了。小人鱼的奶奶告诉她，只要杀死王子就不会化为泡沫。可小人鱼却自己投入海中化作了炮沫。
有许多同学都说这是一个悲惨的故事，但我坚信这是一个幸福，圆满的故事。因为小人鱼最后能让王子和公主一起生活，只要他快乐，小人鱼就快乐，她爱着王子，为了他能幸福，她放弃了这段爱情，放弃了自己的生命。小人鱼那善良，牺牲自己成全别人的高尚品质真值得我们去学习。虽然小人鱼不能拥有永恒的幸福，但至少她有过一段短暂而又美好的爱情，她变成了泡沫，在海里默默地守侯着王子。
小人鱼有守侯的幸福，王子有思念的幸福，放弃又何不是一种幸福，一种爱？
海的女儿读后感五年级范文 篇3
我的读书笔记是：小人鱼心地善良救了王子，慢慢地她又爱上了王子。为了和王子在一起，她不惜用自己的声音换取变成人的机会。她为爱情的这种勇敢和执着，十分让人敬佩。
《海的女儿》读书笔记[300字]
《安徒生童话》中的《海的女儿》真好看，我看了很多遍了。
故事是说：一个从小生活在海底宫殿里的美人鱼公主，很向往人类的生活。有一天，她救起了一个人类王子，就深深爱上了他。为了去到王子身边和他在一起，就去巫婆那里，用自己美妙的声音把自己的鱼尾变成一双人腿。她终于来到了王子的身边。但是她每走一步，都要承受着巨大的痛苦。如果王子和别的女人结婚了，她就会变成泡沫。
可是，王子和邻国的公主结婚了，而王子结婚那天就是小人鱼的死亡日。当太阳带着它的第一道曙光升起时，她怀着祝福的心情变成了泡沫。
本来，美人鱼是没有灵魂的，这个美人鱼真善良，她为了所爱的人承受痛苦，付出生命，她一定会获得一个高贵的灵魂的。
小美人鱼，我喜欢你美丽的心灵。
《海的女儿》读书笔记[300字]
《安徒生童话》中的《海的女儿》真好看，我看了很多遍了。
故事是说：一个从小生活在海底宫殿里的美人鱼公主，很向往人类的生活。有一天，她救起了一个人类王子，就深深爱上了他。为了去到王子身边和他在一起，就去巫婆那里，用自己美妙的声音把自己的鱼尾变成一双人腿。她终于来到了王子的身边。但是她每走一步，都要承受着巨大的痛苦。如果王子和别的女人结婚了，她就会变成泡沫。
可是，王子和邻国的公主结婚了，而王子结婚那天就是小人鱼的死亡日。当太阳带着它的第一道曙光升起时，她怀着祝福的心情变成了泡沫。
本来，美人鱼是没有灵魂的，这个美人鱼真善良，她为了所爱的人承受痛苦，付出生命，她一定会获得一个高贵的灵魂的。
《海的女儿》读书笔记
记得在我儿时，最喜欢读的就是安徒生童话。《海的女儿》给我留下了很深的印象，但我并不喜欢。我只是觉得奇怪：为什么人鱼公主不屈刺死王子呢这样她就可以活下去了啊。
直到最近，有一天，在家里闲着无聊时，无意中发现了尘封多年的《安徒生童话》。我第二次翻开了它，映入眼帘的就是《海的女儿》。
我重温着这熟悉而又陌生的童话，读起来的滋味却和儿时天差地别。读到最后，当看到人鱼公主义无反顾的跳进大海，融化成了泡沫时，泪水奔涌而出。小时候，我只觉得人鱼公主好傻，宁愿牺牲自己也不会刺死王子。她为了追求人的高洁和不灭的灵魂，承受了割去舌头的痛苦，放弃了华贵的生活和寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。当时的我想问：王子不爱你，这样做值得吗
时至今日，我才明白，原来童话故事里包含着爱的伟大和默默无言的付出。人鱼公主在意的，是否是她追求人类灵魂的过程即使是在追求的目标已没有实现可能的时候，她仍在前行。难道美人鱼真的没有获得人类不灭的灵魂吗不，她分明被作者赋予了人类最美好的灵魂。表面上小人鱼失败了，她没有成为人，但在精神上她至高无上，芸芸众生望尘莫及。是的，无论结果如何，只要努力去追求，都问心无愧。
最后，人鱼公主变成了泡沫，这是故事的悲剧结局。
我想，安徒生在歌颂这种悲剧性的爱情的同时，是否也为这样的结局而可惜无奈呢或许，这种悲剧结局才能更突显人鱼公主的纯真与执着。
读了《安徒生童话》海的女儿 王彤宇
在蓝蓝的大深处，居住者海国国王一家。
海王有6个女儿，她们和老祖母住一起。6位海公主都非常聪明美丽，最小的那个是他们当中最漂亮的。海公主们在海里生活过的很快。她们都想去海岸上游，到了最小的公主上岸，她遇到了一位王子并救了他。为了能再见到王子，变成人，她失去了声音。等她见到了王子，王子要和别的公主结婚了，她就变成了泡沫。
这个故事里的小公主太善良了，我以后也要做个善良的人。
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