读后感五年级
经读后感五年级通用5篇。
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每一个人读不同的书都会有不同的看法，想必大家最近都深深沉浸于作品一书。这个时候很多人就会拿起笔，以文字的方式记录这种读书感悟，你知道在书写读后感的时候要考虑到哪些内容吗？以下是我们为大家精心准备的经读后感五年级，有需要的朋友就来看看吧！
经读后感五年级 篇1
自从听了同学们讲的那些英雄的战斗故事，我的心情久久不能平静，因为我想到了那感人的战斗故事——《一个都不许死》。
这篇故事十分感人，它的内容是这样的：7月27日清晨，上级命令战士们准备作战，当他们去战斗后，所有的菜都已经做完，可是迟迟不见人影，当他们找到战士们时，有几千名日军尸体横七竖八的躺在那里，血流成河，全连141人全部牺牲，老崔和刘大嘴大声说：“你们不遵守诺言，说好一个都不死!”后来，他们为了让他们在黄泉路上吃饱，给他们的尸体喂饭……
这141名战士的英雄气概是哪么的足，他们宁可自己牺牲，也要把几千名日军__，保卫自己的祖国。像王大嘴被炸弹炸得血肉模糊;大个子兵被砍头;小个子兵紧紧咬住敌人的腮帮子……像他们这样才是真正的英雄，为了保家卫国，不怕流血牺牲，不怕挥洒汗水!像老崔和刘大嘴，他们虽然对士兵严厉，但却是刀子嘴豆腐心。小个子兵虽然被打了一记耳光，但是刘大嘴是为了让他们活下来，只有活着回来才可以吃香的喝辣的。
像他们这样为保家卫国，而无私奉献的英雄，使我想起了那小小的为自己的王国而无私奉献的蚂蚁。当他们在遭遇火灾时，蚂蚁们并不是要为了自己活下来乱了阵脚，而是滚成了一个大黑球，滚出了火海，虽然外边的蚂蚁被烧死，但是其它的蚂蚁却活了下来，这样它们还是可以传宗接代。
其实生活中有许许多多的地方还有很多英雄，我就不一一介绍了。
我耳边再次响起了那句话：一个都不许死!
经读后感五年级 篇2
读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中生动细致的描写，我的心中泛起了一阵阵波澜。
《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传 世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现得活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀，为我们展现了一个新的世界。
看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后，它仍然用自己的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。
我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了?后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为他热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。
《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命。《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，都是说昆虫世界的小事情，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
经读后感五年级 篇3
生命是宝贵的，也是美好的！砖缝里顽强成长的小瓜苗；绝境中奋力求生的飞蛾，寒冷中坚强生长的梅花；花丛中用心感受春光的盲姑娘这一幅幅感人的画面，都展示着他们对生命的热爱！《触摸春天》这篇文章也是如此，它总能使我回味无穷！
当我静静地读着这篇文章时，仿佛看见了安静那多姿多彩的内心世界，在那一瞬间，我被深深地感动着！
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。古代诗人给我们留下了许许多多赞美春天的诗句，春天在画家的笔下也被勾勒出一幅生机盎然，美丽绝伦的景象。
世界上除了用眼睛看世界外，还可以用美好的心灵去触摸世界！而且用心灵比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我觉得，只有用眼睛和心灵同时去感受世界，那这个人就是一个最善良的人！
朋友，还等什么，赶紧打开门窗吧！
接受春天第一缕明媚的阳光！
打开我们尘封已久的心灵，
唤醒我们沉睡太久的思绪！
迈动我们的双脚在田野上奔跑，
张开我们的双臂迎接春天的到来吧！
我们挽住春天的手，
和春天一起赛跑！
点燃希望，用心耕耘，
共唱一首和谐的春天之歌！
描绘出春天美丽的画卷，
书写出春天动人的华章！
盲童只能用双手触摸春天，用心灵感受春天的美好！如果她有一双明亮的眼睛，那该多好啊！
经读后感五年级 篇4
谈起无私与爱，我便想起一本绘本《爱心树》。
《爱心树》讲述了一颗大树，喜欢上了一个长不大的孩子。这孩子不断地向大树索取，而大树无私地为孩子奉献，还很快乐。
这种无私，让人敬佩，令人感动。大树为了给孩子一份快乐，把自己的果实、树枝、树干、树墩皆送给了孩子。这是一种怎么样的爱？为了自己最爱的人，宁愿献出自己。啊，这是一种极致的爱与奉献啊！
《爱心树》里的树并不虚幻，在我们身边又有多少树的影子呢？
朱自清的《背影》里，父亲和蔼又慈祥，为了给孩子带上一袋橘子，翻山越岭般地来回。文章里处处流淌着父亲对孩子的爱，毫无保留，溢出的是另一种味道的无私。
电视新闻里，又有多少穿梭在镜头里树的影子？印象最深的是一名老人，为了救出落水的青年，离开了自己的老伴，告别了自己的孩子，毅然投入波涛汹涌的大江。这老人与青年之间并无血缘关系，可这份父亲般的爱，包含了多少无私？
其实，我们的父母就是那棵树，含辛茹苦，任劳任怨，是我们坚强的后盾，温暖的港湾，前行的明灯。
做一名无私的人，做一个树的影子。有一个物件可以送给他人，就送；有一个技能可以献给社会，就献；有一份力量可以给予国家，就给。做一名无私的人，做一个树的影子，这样的人，才有生命的意义。
经读后感五年级 篇5
一提到杨红樱，我就想起了《没有尾巴的狼》这本书。
这本书里的主角叫狼狐。狼狐?我看到这儿，很吃惊，它到底是狼还是狐狸呢?事情是这样的，冬天的时候，它叫大尾巴狼，住在河边的茅草屋里，河对岸的小木屋里住着一只鸭子叫麻老鸭。大尾巴狼想吃掉麻老鸭，就骗它来喝鱼汤，结果不小心失火把茅草屋烧了，大火也烧掉大尾巴狼的尾巴，它变成了一个秃尾巴狼。后来它看到了猎人那儿的狐狸尾巴，于是把它戴到了自己的后面，谁知狐狸尾巴却说话了，从此，它就叫狼狐了。
其中我最喜欢的部分就是狼狐找到了神水，神水可以治百病。可是狼狐的踪迹被村长知道了，村长是个贪婪的人，所有的好东西都被他占尽了。他找到狼狐的小木屋，把小木屋拆了，盖了自己的房子，也霸占了神水。
一天夜里，狼狐偷偷把神水引走了。村长就用自来水冒充神水，狼狐发现后告诉了电视台，村长和他的儿子们全完了。
这个故事告诉我们不要被钱财所迷惑，不要因为贪婪占尽别人的东西。
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五年级单元读后感800字(通用5篇)
或许"五年级单元读后感"是你正在寻找的内容。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，在阅读作者的作品的过程中，我有很多自己的思考。观看过一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。更多相关内容请继续关注本网站！
五年级单元读后感 篇1
《狼牙山五壮士》读后感
那天上课我们学的是狼牙山五壮士!我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上，难道就不害怕吗?他们不怕摔下去吗?那么高的山就算摔下去不死也会残废的!但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大!
今年是建国65周年，伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献!他们也有家也有事业也有未来~!但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓!反过来在想想现在的人呢!一个个吃的都是白米饭他们呢，有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税!珠宝私囊!要是换一下时代把这些人放到65年前的中国，那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢?
都说我们是祖国的花朵。现在的我们不需要像狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择，但是我们也有我们要做的好好学习，我们的小脑袋也要装进去更多的知识，知识的未来是无限的!我们的未来是无限的!我们祖国的未来更是无限美丽的!
五年级单元读后感 篇2
记得有一次：我刚放学出来，发现妈妈还没有来接我，我便打了一个电话通知了妈妈：妈妈，我想到新华书店去看一下书，可以吗?谁知，妈妈却慌乱地叫道：不行，我还没来接你，你独自一人不能去，会有危险的。我很快就能赶到你学校的。我很不解：一向喜欢我看书的妈妈，怎么一下子就变成这样子了呢?当妈妈过来接我时，我才解开了这个疑惑：哎呦。我的小皇帝啊。你没有受伤吧。现在新闻里都有报导，抓小孩子的人很多，自己一个人走是件很危险的事情，你受一点伤，我都会很担心的。那时我还小，只是用似懂非懂的目光看着妈妈，我心想：哎。总之，一句话，就是不让我一个人走嘛。用不着那么拐弯抹角了。
如果我能像乌塔一样的话就好了，多么自由啊。可是，我现在改变了心思，我要向乌塔学习。
学习乌塔并不是学习她一个人环游欧洲，而应该从生活中的小事学习她。首先要学习她的独立性。每天早上自觉起床，自己做早饭，自己洗衣服。。。。。。这样还能使疲惫不堪的爸爸妈妈获得安慰。
小鸟长出翅膀总要飞向蓝天;小狮子长大了，总要学会自己去捕食;小鹰长大了，总要自己学会展翅高飞;我长大了，总要学着做一些事情锻炼自己。我要向乌塔学习，长大以后也成为像乌塔那样独立的人。
五年级单元读后感 篇3
这堂课，我们学到了《乌塔》这篇课文，我的心被14岁的德国女孩乌塔所深深地震撼了。平时，家里的事情都是妈妈一个人打理的，而我就像软禁在牢笼中的困兽一般，十分不自由，妈妈把我当作了一块价值连城的珍宝一样爱护，很少让我做过太大的事。乌塔能自己去游国外，而我除了家里就是学校，真是枯燥的生活啊!她能自己独立生活，可与我恰恰相反，我有时会像个小皇帝，天天衣来伸手，饭来张口。。。。。。
记得有一次：我刚放学出来，发现妈妈还没有来接我，我便打了一个电话通知了妈妈：妈妈，我想到新华书店去看一下书，可以吗谁知，妈妈却慌乱地叫道：不行，我还没来接你，你独自一人不能去，会有危险的!我很快就能赶到你学校的!我很不解：一向喜欢我看书的妈妈，怎么一下子就变成这样子了呢当妈妈过来接我时，我才解开了这个疑惑：哎呦!我的小皇帝啊!你没有受伤吧!现在新闻里都有报导，抓小孩子的人很多，自己一个人走是件很危险的事情，你受一点伤，我都会很担心的!那时我还小，只是用似懂非懂的目光看着妈妈，我心想：哎!总之，一句话，就是不让我一个人走嘛!用不着那么拐弯抹角了!
如果我能像乌塔一样的话就好了，多么自由啊!可是，我现在改变了心思，我要向乌塔学习!
学习乌塔并不是学习她一个人环游欧洲，而应该从生活中的小事学习她。首先要学习她的独立性!每天早上自觉起床，自己做早饭，自己洗衣服。。。。。。这样还能使疲惫不堪的爸爸妈妈获得安慰。
小鸟长出翅膀总要飞向蓝天;小狮子长大了，总要学会自己去捕食;小鹰长大了，总要自己学会展翅高飞;我长大了，总要学着做一些事情锻炼自己。我要向乌塔学习，长大以后也成为像乌塔那样独立的人。
五年级单元读后感 篇4
五年级上册第七单元读后感作文范文
第一篇:《圆明园的毁灭》读后感
五星红旗在香港上空冉冉升起的时候;当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候;我们不会忘记,在中国的近代史上,有一个百年的恶梦,那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是中华儿女奋力抗争的历史.就在前几天,我学了《圆明园的毁灭》这篇课文,使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱!
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.但是,在1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园内凡是能那走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车用牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉.而且,他们为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火.我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.
这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的心底.学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文,我非常地愤怒.闭上双眼,我仿佛看到了:一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟,在向上天质问:"圆明园有何过错?可恶的英法联军为什么要把它烧毁?"是啊,英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁?清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为?……太多的为什么,让我心中的那一潭静水,像被小孩丢进了一块石头,久久不能平静.
哎,圆明园,你经历了一个多世纪的岁月,方能得到那无与伦比的辉煌,却在几天之内毁于一旦,失去了昔日的光辉与繁华,失去了以往的耀眼与夺目.我只得仰天长叹,叹息清政府之腐败,叹息英法联军之野心,叹息你那美好的过去.
今天,我们可以在宽敞明亮的教室里学习;我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏;我们可以在家中享受一切美好的待遇.但无论生活怎样好,我们还是应该刻苦读书,掌握科学知识,让祖国的明天更加美好!让历史不在重演!请同学们永远记住:不忘国耻,振兴中华!
写读后感应注意以下问题:
一是要重视"读"
在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果.必须先"读"而后"感",不"读"则无"感".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅
五年级单元读后感 篇5
九岁的凡卡是一个孤儿，在一个鞋匠家里做学徒。幼年的他，受尽了打骂、折磨，经常忍饥挨饿，痛苦不堪。他唯一的亲人，最疼爱他的爷爷，却不在他的身边。凡卡再也不想忍受老板和老板娘痛苦的折磨了，于是，他在圣诞节的前夜，偷偷地用一支生了锈的钢笔向爷爷倾诉了他的痛苦生活，表达了非常想回到爷爷身边的愿望。不幸的是，历尽千辛万苦写完的信，他的爷爷却不能收到！
读完这个故事，我的心情久久不能平静。多么可怜的凡卡！多么无情的社会！凡卡只是一个九岁的孩子，却生活在一个没有温暖，没有爱的环境里，忍受着残酷命运带给他的不公平。这不禁让我想到了自己。从小到大，我一直心安理得的享受着父母对我的百般呵护和疼爱，从来不为吃穿发愁，现在想想，我真是太幸福了。但是凡卡呢？身边没有亲人的疼爱，还要受老板的打骂，每天只是吃一点面包，稀粥，睡在过道里，晚上只要听到小崽子哭就别想睡觉。而我呢，睡在舒适的床上，每晚听着妈妈那有趣的故事，进入甜蜜的梦乡。这使我十分同情凡卡，他当时的环境是多么恶劣，现实是多么残酷。我也要感谢凡卡，是他让我知道，我的生活原来是多么幸福。
对比小凡卡的经历，我真的很满足，生活在这么温暖的大家庭中，我感到十分幸福。我要更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，成为国家的栋梁！
参考范文--海伦凯特读后感五年级通用(5篇)
海伦凯特读后感五年级(篇一)
最近我参加了学校开展的红领巾图书大漂流活动，每天中午我都会迫不及待地到校图书馆去借阅书籍。这一天我读到了《海伦·凯勒》这一本书。这本书写了一个真诚感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中也受到了许多教育。
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。小海伦出生于1880年，原本她过着无忧无虑的生活，但是一场重病，使她双耳失聪、双目失明。她面对的是无边无际的黑暗，在那里，她看不见曾经美好的世界，她不愿意向别人倾诉自己的痛苦，脾气越来越坏。在这时候，她得到了沙利文老师和萨勒老师的帮助。从此，她便开始学习说话和拼写单词。经过常人难以忍受的刻苦训练，她终于掌握了5种文字。24岁那一年，她以优异的成绩考取了的哈佛大学拉德克利女子学院。
当我看完这本书后，我久久不能平静。一个盲聋哑人能取得这么大的成就，真是令我无比惊讶！要知道，海伦·凯勒是一个盲聋哑人呀！她既不能听也不能说，眼睛也看不见任何东西，可她就是凭着自己的毅力学会了“说话”，学会了写字，这是多么了不起呀！我想，如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个愚昧而可怜的人，也就不可能成就一番大事业了。事实上，她并没有向自己不幸的命运低头，而是以自己惊人的毅力，走完人生的道路，并为人类出现了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。这种精神值得我们学习！
同时，我也深深地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是在于有没有顽强奋斗的精神。在生活中，我们身边总有些把自己不能够成功的原因是归结为生活条件多么不好，所以没有成才，从来也不去想一想自己有没有努力过，有没有坚持过。要知道，这些困难跟海伦相比，是多么的微不足道呀！
让我们为自已伟大的目标而坚持不懈、勇敢顽强地奋斗吧！
海伦凯特读后感五年级(篇二)
读了《海伦·凯勒》这篇课文，我深深地体会到了“世上无难事，只怕有心人”的蕴意。
海伦·凯勒就是这么的一个人。她幼时因生了一场重病后，导致双目失明，双耳失聪，但她并没有因此放弃，在安妮·莎莉文老师的帮助下，她学会了摸读盲文，阅读、算数，看到这时，我不禁在心里为她这种坚持不懈的精神，做事从不妥协的意志力鼓掌。结果在她这种坚强毅力下，还在夏天来临时，学会了说话，并且在1900年考上了哈佛大学，她的爸爸妈妈为她高兴，我也为她高兴。
记得有一次运动会，我参加了男子400米长跑比赛，被称为“飞毛腿”的我不敢掉以轻心，比赛一开始，我并没有像别人一样使劲往前冲，而是跑在最后一名，等到还剩最后一圈时，我开始冲刺，用一开始省的力气全部使出来，虽然没冲刺多久就又没劲了，但是为了为班级争光，我便咬着牙往前跑。就这样，我便艰难地拿下了第一名。
我一定要让这种精神保持下去，像海伦·凯勒一样，做一个拥有不屈不挠的奋斗精神、顽强的毅力、对生活充满信心的小学生！
海伦凯特读后感五年级【篇三】
世界第一文学作家海伦凯勒，从小就是一个残疾人。那个无声无影的世界曾带给她无尽的仿徨和无助。莎莉文老师的到来改变了她的命运。在莎莉文老师的引导下，在亲人的关怀下，在朋友的鼓励下，海伦一步步走向成功。她与命运抗争，最终她创造了奇迹。
命运给予她的不幸，她却并不因此屈服于命运，她靠着坚韧不拔的意志力和对幸福的执着追求，奋勇与命运对抗，冲破了人生的黑暗和孤寂，赢得了光明和欢笑。她靠着坚如磐石的毅力驾驶着人生的风帆执着前进，她用顽强的创造了生命的奇迹，谱写了辉煌的人生之歌。
“苦难对于天才是一块垫脚石，正是苦难铸就了海伦凯勒坚强的性格。身为一个盲聋哑的残疾人，她却有着超越常人的健康心理。虽然她所处的是一个无光无声的世界，但她却用坚强的意志创造了生命的奇迹。又聋又盲的海伦凯勒靠着一颗不屈不挠的心，接受命运的挑战，在黑暗中找到了自己的光明，谱写了人生的壮丽之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表达了自己对知识的渴望和对人类的真挚友爱。他用自己的亲身经历向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神。有了这种精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不断前进、在逆境中获得新生。
海伦凯勒的一生是快乐的充实而卓越的，他把无声无影的黑暗世界变得丰富多彩、灿烂辉煌。今天，海伦凯勒这个名字已经成为不屈不挠斗争精神的象征。
海伦凯特读后感五年级【篇四】
读了《海伦凯勒》这篇课文后，我的心情久久不能平静。我的眼为她的不幸流泪，我的心在为她遇到困难时不屈不挠流血，她一岁半就双耳失聪，双目失明，可她却凭着自己坚强的毅力克服了常人难以想象的困难，并以优异的成绩考入美国哈佛大学。后把一生“捐献”给世人，留下财富。
她却少了常人不可缺少的，但她并不懈气，去克服困难，我以前是个最怕困难的人，在练毛笔字时，学一下就不学了，闲烦，学这个就留给对这个有兴趣的人吧！但读了《海伦凯勒》这篇课文后，我改变了态度，心想：海伦是个聋，盲，哑人，就是这样一个人她都能克服所有困难，而我一个四肢“发达”不缺不残的人对这点困难有算得了什么，对于我的困难来说占她的万分之一都不到，我感到无地自容，十分羞愧。
海伦·凯勒这个伟大的名字深深地扎在我的脑海里，铭记在我的心中，从她身上我学到了不屈不挠的战胜命运的精神。热爱生命就要有忘我付出的品格，她是位值得怀念，激励我们向前的人，一个伟大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海伦的精神，品格去对待学习和生活。
海伦凯特读后感五年级(篇五)
海伦凯勒。她只是个既聋又盲的平凡的人。但她却又不平凡的奇迹。
一个聋盲人，竟然奇迹的学会英语。不到三个月的短时间内，年幼的她既已掌握了三百多个单词。“三百多个‘’一个平凡的数字，却发生在不平凡的残疾人身上。
作为一位身无残缺、健全的我们是否比他更胜一筹呢?我只能惭愧地回答。我连她都不如，甚至连她四分之一都没有。平日里，我对背单词是有多么厌烦啊，而她为了记住这些单词有事付出可多大的努力啊。在她面前，我显得好渺小，我为此感到自不如人。我好惭愧。
海伦，她也是个懂得珍惜的人。因是失明的缘故，她渴望拥有美妙的光明，来观赏她周围的人；周边的物；周边的一切。正如她着作《假如给我三天光明》中所说的‘’给我三天光明，我会看很多东西‘’在海伦的这篇着作中，不难看出海伦把这来之不的三天安排得有多么紧扣，不难看出海伦她是多么的亲眼目睹周边的一切(那些对于她来说是多么美的)，不难看出海伦是多么珍惜这三天美妙的光明。
然而，我们呢?
无需生存于孤僻、寂寞的黑暗世界中，却不及海伦。上帝它并没有照顾每一个人，没有给谁多一点智慧，没有让谁一出生就成功。上帝是多么残忍地给海伦造了个无人能越的险阻，然而她是凭着心中的信念努力的将它化险为宜的。
当我们高声谈笑时，或许她在埋头苦干。
当我们欢乐嬉戏时，或许她在勤奋的背语法。
当我们早已休息时，或许她在微光下写作。
这正是我们与她的不同，也正是能够获获得上帝的奖励——获得了辉煌的成功，成为一名全球皆知的名人。
海伦——一个平凡的人，所创就的不平凡的奇迹。
小学五年级《童年》读后感5篇
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高尔基的童年却是异常的悲惨。下面小编精选了一些关于《童年》读后感的优秀范例，一起来看看吧。
《童年》读后感范文一
《童年》是作者高尔基以自己童年生活为内容写的一部自传体小说。他揭露了那时俄国的黑暗、残暴的生活。高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽了折磨与欺辱，在精神上或是肉体上，都承受这巨大的痛苦，但是高尔基却没有对生活失去信心，他坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名叫阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到了外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅时常为了分家而大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾经在许多地方打过杂，这期间，阿廖沙饱受欺辱，但是，他还是熬了过来。
通过这一故事我明白了我们要有一种不屈服的精神。
《童年》读后感范文二
今天，我阅读了一本书名字叫作《童年》。《童年》这本书是由苏联伟大的作家高尔基写的，这本书是他的一本自传小说，是由他自己的亲身经历进行改编写成的。
主人公是一个名叫阿廖沙的小孩。他一生经历了别人想象不到的苦难，他三岁时父亲便病死，他那刚出生的弟弟马克西姆也去世了。这两道消息就如同晴空霹雳般接连打到阿廖沙那可怜的母亲身上。母亲原本灿烂的笑容再也看不见了。不久，他们乘坐的轮船也到达了尼日尼，外祖你也住在这里。刚到尼日尼，阿廖沙便被表哥陷害，于是两人都遭到了一顿毒打。但是在他的生活中还有一些令人温暖，让人难忘的人，如：处处都保护他的兹刚.尼克;敢于和他同吃苦，同患难的三兄弟;像阳光一样温暖,勇敢的外祖母。敢于进行科学探索的好事情，到处帮助他的格力高力。
我最喜欢书中的好事情。我喜欢他那在科学中探索的精神，我虽然也爱科学，但我还是没有他那股精神，我容易半途而废。在我的生活中，我也和阿廖沙一样，他在看到别人在欺负一个傻子时，他就会出来制止，并且他也极富有爱心，当我看见有人在欺负小动物时，我也会于心不忍，心里会想：这些人怎么能这样呢，同时心里会气愤不已。
这本书让我们了解了当时社会的黑暗和腐败，揭露了帝国主义的可耻!
《童年》读后感范文三
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中写了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙自小父母双亡，跟着外祖父和外祖母长大。但是他的童年却不是那么的幸福。外祖父的脾气十分暴躁，两个舅舅更是讨厌他，只有外祖母疼爱他。其实，高尔基是借用阿廖沙这个人物来描写自己的童年，他的遭遇使得我深深得体会到了当时社会的状况，与之相比，我实在是太幸福了!
当今的我们被父母宠着，每天坐在宽敞明亮的教室中听着老师给我们认真的讲课，回家之后有大鱼大肉等着我们去品尝，想要什么，家长就给我们什么，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了!返回去想想高尔基那时候的生活，几乎天天都有人伤害他、侮辱他、欺负他，而他却是那么勇敢坚定的生活了下来、这样的精神值得我去学习!
如今，眼看我自己的童年就要从我身边悄悄的溜走了，我要抓住童年最后的时光，好好学习，天天向上!当我年老时回忆起童年不会觉得这是在虚度光阴!
《童年》读后感范文四
珍惜童年时光
暑假里我读了高尔基的著作《童年》书中形象地描绘了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁不太喜欢阿廖沙，现在只有外祖母爱他了。两个舅舅更是不喜欢阿廖沙。其实阿廖沙描写得就是高尔基的童年。
高尔基天天想着被父母宠爱，每天做在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，回家有大鱼大肉等你品尝。你想要什么，就给你什么，如果有人欺负你，大人会狠狠地教训一下那个人。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎每天都有人来伤害他，辱骂他，欺负他。我有时也想不明白，那些人做一些损人不利已的事情干嘛呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
我们如今这么幸福，可要好好学习呀!要不就太对不起父母了。眼看童年就要过去了，让步我们珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年的最后时光，千万别身在福中不知福。这样优秀的环境，留下我们对童年的最美好的印象吧!
《童年》读后感范文五
不向丑恶屈服
暑假里，我花了20多天的时间读完了高尔基的自传体小说《童年》，心情久久不能平静。
每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都是我们一生难以忘怀的。童年早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而这本书主人公的童年更刻在了他的心中。
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人同情的。他从小父亲就去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个粗暴的人。而两个舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依尔舅舅可以说是魔鬼，殴打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待。外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打到失去了知觉，结果大病了一场。主人公在这样艰苦的环境下生活着。我读了之后心情非常难过，很想进入书中阻止他的外公。幸运的是他身边还有一个关爱他的人外婆，她经常安慰阿廖沙，使他重新站起来，使他看到了光明，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上伤痛，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。可是后来他被阿廖沙的两个舅舅给害死了。
在他的世界里如此痛苦和艰难，但却使他养成了不向丑恶屈服的性格，而现在的我们更应该珍惜眼下的幸福生活，快乐度过每一天!
五年级读后感养花(模板5篇)
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五年级读后感养花 篇1
无聊的一天，我翻动着书架上的书本。突然，我看见一本书《养花》。原来这是老舍先生写下的一本书。我想：养花？养花无非就是浇浇水，施施肥。有什么可写的？我带着好奇心打开了书。
文中不劳动，连棵花都养不活这句话让我记忆深刻。这句话告诉我：只有辛勤劳动，你才会有收获，相反。你不辛勤劳动，就连一颗花也养不活。
养花，这件事看起来简单，实际上不是一件容易的事儿。养花，需要你天天照管，浇水，施肥，松土可，你若不辛勤劳动，或者半途而废，哪能种出美丽的花呢？所谓：种瓜得瓜，种豆得豆。你插下哪根苗，播下哪颗豆，结出来的果，与你的劳动有关。就连老舍先生写的这篇《养花》不也需要长时间的构思吗？俗话说：人人都是天才，世上根本没有笨蛋。只是有一些人不肯劳动罢了。所以，我们生活中，劳动是不可缺少的。
我可以写出一手毛笔字，大家都赞叹我。可在漂亮的毛笔字身后，有着千万滴汗水。虽然我写毛笔字只有三年，可我也付出了辛勤的劳动啊！只有付出劳动，才可以换出成果。每天，我都要练习毛笔字一~两个小时，写过的宣纸有好几堆。
我可以跳出优美的舞蹈，舞蹈鞋一双一双的磨烂了，从五岁开始学舞蹈的我从未放弃过。汗水一滴一滴的洒下，艺术却一滴一滴的进入我的身体。跳舞回家后汗水湿透了我的衣服。一分辛苦，一分收获。同学们听说我的舞蹈级数以经有七级，艳羡不已。
我们大家都是天才，没有一个人是笨蛋。可是，不付出怎么可能是天才呢？看！每一个人的成绩都是通过努力得到的。不努力劳动，怎么会有好成绩呢？老舍先生的不劳动连棵花也养不活让我受益无穷。
五年级读后感养花 篇2
前些时候，老师讲过一篇老舍先生的文章名字叫《养花》这篇课文中朴实的语言，真挚的情感，深刻的道理，都让我受益匪浅。
文章总结了老舍先生自己养花的实践和体会，谈论了自己养花的兴趣，从中有些句子对我启发很大。如：”总是写一会儿就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后再回屋写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力的劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。“这点我十分赞成，我的学习不算差，但有时写作业的时间太长，就会使脑子麻痹，我就会出去看看外面或是在水盆里盛上一些水，然后静静的看上几分钟，在把脸泡在水里，这样脑子就会得到很好的放松，这样再去看那些题就会轻而易举的解决掉，虽然不如”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“那么的神奇，也有奇药良方的作用。妈妈也十分赞同。
老舍再《养花》中还写道：”他家昙花开放的时候，约几位朋友夜里秉烛赏花;花分根了，就赠给朋友们一些。“
老舍先生做事还想着别人，所以我以后要经常帮助别人，学会助人为乐的好习惯。
老舍先生在这篇课文中教会了我许多写作方法，更教会了我做人的基本准则。
五年级读后感养花 篇3
”乐趣“是无聊日子里的一本小说；”乐趣“是枯燥下午的一杯绿茶；”乐趣“是燥热炎夏的一席凉风；”乐趣“是疲乏晚上的一串旋律。乐趣，无处不在。
《养花》是老舍先生写的一篇抒情散文，在养花中收获了知识，收获了劳动，虽遇到了困难，但依然得到了乐趣。因为现在的竞争很激烈，为了让我们考一个好初中，家长为我们报了很多的课外班，于是我们便天天东奔西走，好似生活失去了色彩。但如果你有宠物，你可以逗它或与它一起嬉戏；如果你有课外书，你可以将它读尽、读透；如果你有好听的音乐光碟，让音乐将你心中的浮躁等负面因素清除。乐趣可能是你发明了一种新游戏，可能是你解答出了一道难题，也可能是你发现了一道美丽的风景。其实生活中并不缺少乐趣，而是缺感到乐趣的人。而感受乐趣的关键不是那件事物，而是取决于你是否有一份良好的心态，如果你有，那在你眼中许多东西都充满乐趣。
乐趣就是”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢“的无忧无虑，乐趣就是”采菊东篱下，悠然见南山“的心如静水，乐趣还是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头“的闲暇时光，乐趣也是”白毛浮绿水，红掌拨青波“的天真烂漫。
总而言之，乐趣无处不在。
五年级读后感养花 篇4
今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的`作品慕名已久，所以我读得更带劲、更仔细、更深。
《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了以后，我的感触很大。
“不劳动，连棵树也养不活，这难道不是真理吗？”这看似平常的一句话，却蕴藏着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来源于劳动本身，生活的幸福来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的学习来说吧，以前上课时不认真听，下课后抄别人作业，平时玩得很开心，而到了考试前，便来个“临阵抱佛脚”，蒙混过关。结果，成绩总是挂红灯。后来，我学了一句名言：业精于勤，荒于嬉。我把它牢牢地记在了心里，每天监督自己的言行，经过一年的努力，我的学习成绩上升的很快，期末还取得了数学100、语文95.2的好成绩！
这就是我对《养花》的感受，如果你也读过这篇文章，我很想听听你的高见呢！
五年级读后感养花 篇5
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能创造美，否则连棵花都养不活。这是我读老舍的《养花》，所得到的启示。
老舍养花不顾自己的病，也不管狂风暴雨，对花倾注了全部感情，付出了自己的辛苦和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，还让别人和他一起分享快乐。
我也爱花，爱草，爱小乌龟。可只喜欢欣赏，不太喜欢养它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵就厌烦了。妈妈曾经给我买过两只小乌龟，初起我还勤换水，按时给它们食物，可不久我就变得懒惰了。心想：老换水干啥，怪麻烦的。后来水罐里的水渐渐地变少了，水也浑浊了，小乌龟因缺氧死了一只，现在只剩下一只小乌龟了，我这才急着换水，保住了剩下的一只小乌龟。想想跟老舍的像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了《养花》，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造出美来。
斑羚飞渡五年级读后感通用
旧书不厌百回读，熟读精思子自如，也许大家都读过作者写的作品吧。这种好作品带给我们的思想感悟是很多的，其实很多人都可以动手将它记录下来，怎么写好一篇读后感？小编为朋友们了收集和编辑了“斑羚飞渡五年级读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
斑羚飞渡五年级读后感 篇1
沈石溪的斑羚飞渡讲述了这样一个故事：狩猎队将斑羚逼到伤心崖上，镰刀头羊想出了牺牲一半救一半的方法，最后完成了悲壮的飞渡。在这次飞渡中，最让我难忘的是镰刀头羊的三次“咩——”的叫声。
当斑羚群被狩猎队逼到伤心崖时，镰刀头羊悲伤地咩了数声。斑羚群战在崖边，前有猎枪相对，后有万丈悬崖。所有的斑羚都把目光投向镰刀头羊，希望它能想出解救种群的方法。镰刀头羊环视四周，发现无路可走。它走到崖边，伸头往下探了探，深不可测；它又往前看了看，根本无法跳跃。最后“咩——咩——”地叫了几声，里面带着绝望和叹息。领导者往往是一个群体中佼佼者。他身上肩负着更多的责任和义务。当危险来临时，所有人都把希望寄托在他身上，他并没有享受特权，反而付出比别人更多的心血，亦如镰刀头羊一般。
当母斑羚即将踏入深渊时，镰刀头羊“咩——”发出一声吼叫，母斑羚听了如梦初醒。这声吼叫虽然保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。听到这声吼叫，斑羚群迅速分成两拨，年老斑羚一拨，年轻斑羚一拨。年老斑羚虽然知道自己要去赴死，但却没有丝毫犹豫，他们这种大无畏的精神，值得我们人类学习。
当镰刀头羊发现两拨队伍数量不平衡时，镰刀头羊悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。那一声轻咩诉说对生命的留念和以死成全年少斑羚的决心。有七八只中年公斑羚是否听懂了那声“咩”，自动也跟着镰刀头羊去赴死。
反观人类社会，面对民族危难时，总有人想在乱世中苟且偷生，为一己私利，不惜出卖同伴、出卖国家、出卖人民，像蒲志高、汪精卫等人成了中国历史上的罪人。
这三声“咩”既有领导者无奈绝望又有智慧果敢，还有大是大非前敢于牺牲自我成全别人的品质，“咩——咩——咩——”像一道彩虹桥不仅立在两座悬崖之间，还立在动物与人类之间。
斑羚飞渡五年级读后感 篇2
团结的力量
前段时日，我阅读了几本沈石溪的动物小说。其中，让我印象最深的就数《斑羚飞渡》了。
读完了这本书，我深受感动，这些斑羚竟然这么勇敢、坚强和团结。它们为了赢得种群生存的机会，团结在一起，用牺牲一半的羊群去挽救另一半，最后摆脱了险境。
这使我想起了暑假和弟弟玩过的一个游戏，我伸出消瘦的右脚，弟弟伸出那胖乎乎的左脚，然后妈妈就像捆粽子一样把我们的脚腕捆绑在一起，如果我们能在规定时间内从起点走向终点，就一人一个冰淇淋，我和弟弟听了，兴奋地手舞足蹈，跃跃欲试。我得意地告诉弟弟，这么简单，我肯定没问题。“哼”，弟弟不懈地望了我一眼说：“我更没问题。”预备，三、二、一，开始。听到口令，我们就像两只企鹅一样急忙迈开两腿，大跨步走了起来，可事情并没有我想象的那么顺利，作文我们刚走了两步，就像不倒翁一样东倒西歪的。结果我被打破了平衡，身子左右晃悠的厉害，我竭力想站稳，却一不小心摔了个四脚朝天，紧接着弟弟也像一座大山一样朝我压来。我想爬起来，但身体却像被什么牵拉住一样，动弹不得。最后，费尽千辛万苦，我俩终于爬起来了。“嘀嗒嘀嗒”时钟飞快地走着，我一看时间已经过去了一大半，我们俩急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，又狼狈地摔了几个跟头。
这时，在一旁计时的妈妈笑地前俯后仰，提醒我们团结一点。顿时让我想起了《斑羚飞渡》里面的情景。于是我命令弟弟道：“我们要团结，听我口令，我喊一，抬没绑的那只脚；我喊二，抬绑着的这只脚。听懂了吗？”弟弟点了点头，于是我们便一步一个脚印，终于在最后一秒钟到达终点。
这次的体验给了我一个深刻的的印象——团结就是力量。
人不可貌
警犬大灰在一年零七个月严格的警犬训练中表现出色，但因为所有人都觉得大灰不像一条狗，倒像是一条狼，所以当同期毕业的三十来条警犬被一抢而空后，唯独大灰无人问津。
在阴差阳错间，大灰进了马戏团，就连管理员老费和驯兽师川妮都不喜欢它，让它住在阴暗潮湿，低矮狭窄的铁笼子里，被嫌弃、厌恶、憎恨、排斥，就连马戏表演结束后的掌声和鲜花也不属于它，遭到哈巴狗的暗算，川妮还想让导演把大灰的牙齿给拔掉。即使它表现的再好，换取的则是川妮的冷眼与观众的藐视。在大家眼中，它只不过是一只白眼大灰狼，只配做失去自由的囚徒，但在一次去外地表演时，遇到了两只穷凶极恶的云豹，当仇恨它的川妮生命受到危险时，大灰毫不犹豫的挺身而出，牺牲自己，保护川妮和其它动物。
“不能以貌取人，当然也不能以皮毛的颜色和五官的丑美来取狗。”这是沈石溪在这篇文章中的感叹。是呀，大灰只是因为身上发生了罕见的返祖现象才被人们误认为是一匹狼。但是，大灰的内心更像一条狗，它同样需要主人的宠爱。
记得我在上幼儿园的时候，有一作文次学校请来了外教给我们上纯正的英语口语课。那是一个高大的美国人，皮肤黝黑，眼珠如肤色一般黑，目光显得很深邃，还带着一丝丝暖意，他的嘴角上扬，显得兴高采烈。但是我却十分惧怕这个黑人，因为在我的印象中，黑人都是一些土匪和流氓等坏蛋。在我眼中，他嘴角的笑意成为了讥笑，深邃的目光成了一把刀子，刻在我身上，还没开始上课，我就坐在一旁的角落里小声的抽泣，啜泣着。
开始上课，我更吓得半死的，仿佛那“锐利”的目光一直在我身上划过，我一直低着头，当那黑人老师朝我走来并询问我怎么了的时候，我吓得开始嚎啕大哭，那声音甚至惊动了天花板。外教老师显然被我的反常行为吓呆了。老师听到我的哭喊声，急忙把我叫到一边，并让外教老师继续上课。过了一会儿，我的恐惧渐渐平息下来，听见同学们正和老师有说有笑，我心中痒痒的，便擦干泪水，和同学们一起听讲。这时候才发现原来那个黑人老师是多么的和蔼有趣。
人不可貌相，海水不可斗量，好看的皮囊千篇一律，别致的灵魂万里挑一，不要只在乎外表，最重要的是人的精神和内在的品质。
敢于挑战自我
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，书会给我们很大的启迪。在阅读《童年河》这本书时，我获得了新感悟。
雪弟和同学们在苏州河边玩耍，看到有人正以优美的姿势练习跳水，动作十分危险。雪弟因为要帮同学们出口气，就和高年级学生打赌。最终在经过几次不懈地尝试后，雪弟忍着伤痛，成功地完成了高难度入水动作，让高年级同学心服口服。
看到雪弟这种敢于挑战自我的行为，我感到十分羞愧。我经常在关键时刻掉链子，总是觉得自己信心不足。妈妈为了更好地激励我，想方设法来给我创造磨炼的机会。不争气的我却一次次望而却步，只有在妈妈紧逼不舍的情况下，我才勉为其难地去尝试一下。当妈妈终于放弃了激励我的念头时，我不仅没有觉得愧疚，反而内心阵阵窃喜。现在想来，当时妈妈一定十分失望。我内心不禁感到一阵惭愧。
有天傍晚，我陪妈妈在西湖边悠闲地散起步来，正巧遇见有街头艺人在路边敲架子鼓。鼓手先献艺了一作文段，然后热情地招呼围观的小朋友们也来秀一秀。可是四周的小朋友一见此情景，脸上顿时飞起了两片红霞，一个个都脚下抹了油，开溜了。我想起雪弟挑战自我的勇气，大胆地对妈妈说：“妈妈，要不我来试试？”一听这话，妈妈惊讶地盯着我，几秒钟后才反应过来，欣喜地说：“为什么不行呢！”我勇敢地举起手，示意我想尝试一下。在得到鼓手的允许后，我走到鼓边，深深地吸了口气，放手敲了起来。我尽量躲避着观众们的眼睛，低着头专心地敲着，可我还是能感觉到，观众们正直勾勾地注视着我。当我熟练地敲完最后一个节拍，才抬头环顾观众，四周顿时响起了雷鸣般的掌声。我这才缓了口气，用手将额头上一颗颗豆大的汗珠抹去。我兴奋地跑下台去，妈妈激动地张开双臂，将我紧紧地抱住。
退缩，成功的大门就永远不会向你敞开；只有敢于挑战自我，才能不断地向成功迈进。我坚信，我会在自我挑战中体验到真正的快乐，感觉到无比的自豪，最终登上成功的高峰。
筑梦路上，永不放弃
这本书主要讲了母狼紫岚在丧失配偶黑桑后，生了五只小狼，希望那五只小狼能变成令人敬畏的狼王。结果，最疼爱的长子黑仔最先死亡，黑仔的死对紫岚造成了致命的打击，但紫岚仍然坚持自己的梦想，不料蓝魂儿与双毛相继死亡，此时紫岚已经老了，但她依旧抱着一丝丝的希望，希望媚媚能生下，下一代子孙成为新一代狼王的一个故事。
说到坚持，我不禁想起了四年级时的那一个下午，那是个阳光明媚的下午，正逢“奔跑吧、学林”的活动，一听到要跑三圈，全班如同被雷劈了一般惊悸不安，来到了操场上，做了热身运动，就开始漫长的跑步啦。一开始我跑的轻松自如，手和脚一前一后地摆动着，如同在海面上划船一般，如离弦之箭般朝前跑去，转眼间，我已经超过许多人，我的手均匀地摆动着，脚也快速地运动着，头拼命地摇摆着，屏住呼吸好使出浑身的力气。
渐渐的我体力不支了，感觉脚步作文沉重了许多。如同几千斤铅灌腿里似的，头转着转着也转不动了，脖子酸酸的，呼吸也变得十分坚难。许多人反超了回去，我仍然坚持着，几颗豆大的汗珠挂在我的脸颊上，一滴又一滴的，我的腮帮红红的，感觉马上就要爆炸了一般。
我兴奋的嚷嚷道：“只剩最后一圈啦！”我使出了九牛二虎之力朝终点跑去，可我却怎么也跑不快，我只能一步一步吃力的跑着，这速度如同在走路一般。此时，我沉重的抬起了头，眺望了一下远方，远远得望见了余雨航已经跑完了，我不禁大吃一惊，惊讶的大叫道：“跑这么快”，我咬紧牙关，用了最后一丝力气冲刺，还有一旁的人在为我加油，我顿时如同被充了气一般，急促的奔跑起来，虽然我感到了强烈的疼痛，但我脑子里只有两个醒目的大字——坚持！我拼命的朝终点跑去，如同一头公牛般冲过了终点，我顿时一屁股累倒了在地上。
坚持就是胜利，坚持才是法宝，坚持能成就一切事情。
斑羚飞渡五年级读后感 篇3
庚子年，作为盘古开天化身诸虫的子嗣，因“光”的召唤，南极蓝冰日渐消融、澳洲森林熊熊燃烧、长江白鲟永久瞑目……就连呼呼的北风也哽住了呜咽，阴霾淫雨也给白雪套上了枷锁。就这般天造地设，我苏醒了，顶着只有人类的王才能配戴的冠潜伏在一只蝙蝠的翼手之上。
我与人类素无瓜葛，不知道哪天一只野生动物吃掉了我共生的伙伴，然后，戊戌岁尾，某位爱吃野味的人士就被我乘虚而入，我心中一阵窃喜——人类的肺部，多么鲜活多么适合繁衍。我穿梭在人们的呼吸间，随性地入侵人们的肺部！短短数十天，我的后代一传十，十传百，感染人数越来越多，随着春运的到来，我忽然有了一个疯狂的计划，在中国公鸡状的版图上，以武汉为中心划出属于我的势力范围，让人们谈“我”色变！
从人类的广播中我了解到，中国此时正值一年中最盛大节日——春节，国家政府和医学专家为了保障人民在春节期间的幸福安康下定决心要整治我。听我的宿主蝙蝠说SARS大哥在2003年被钟南山院士整得很惨，如今这个84岁的倔老头竟毅然决然奔赴到武汉！浙江杭州也有135位医生写下请战书，长途奔袭700公里是要来对付我。这些人难道不怕死吗？春节不应该是大家欢聚一堂吃吃喝喝嘛？人类不是认为吃喝玩乐就是很幸福的事吗？我想不明白了。
这样不怕死的人好像越来越多了。武汉甚至整个湖北省想要通过封城来对我围追堵截；杭州、北京、上海、深圳等大城市宣布不封城并全力接收从国外“空投”来的武汉旅客；电视作文、报纸、手机自媒体等天天播报实时情况；人们响应政府号召准备了口罩、酒精宅在家里养精蓄锐……我忽然有点明白了，中国14亿人以勇气为剑以担当为盾要与我正面宣战！大公鸡不是被煮熟了，而是真的被我激怒了！
思虑再三，我还是决定回医院去，毕竟那里才是我验收“胜利”战果的地方。哭天抢地、恐惧焦躁、混乱肮脏……这些能设想到的“场景”我竟然一个都没有见到！即使口罩、护目镜、防护衣短缺，那些穿着白大褂的医生们照常忙碌着。病房里一个躺着的女人拉住医生丧气地询问“我是不是不行了”，那个眼圈黑黑的医生，却握住了病人的手，用温柔的声音坚定地回答她：“相信我，我们会全力以赴！”发烧门诊戴着大口罩的男人得知检测结果是阳性时，忍不住留下了眼泪，旁边的护士想上前用纸巾帮他擦拭，他忽然大声说：“谢谢，但你不要离我太近！”看着这一幕幕一桩桩，我的心酸酸涩涩的，我甚至羡慕起医院里的那些人，虽然他们被口罩、被防护服隔绝着，却互相扶持互相信任同仇敌忾，这大概就是人们所说的幸福感吧！
这个国家的人民确实不好惹，他们团结互助、勇往直前，我的出现非但没有打乱他们的生活，反而让他们在这个农历新年更加紧密地凝聚在一起。雷神山、火神山医院就快投入使用了；浙江疾控中心在48小时内成功分离到我的毒株；上海已经研制出预防我的喷剂……听着一个又一个消息传来，我感觉自己的身体有些发抖，头上的冠好像也有点歪斜。我的末日要到了吗？春暖花开的季节终将到来！
骆驼祥子读后感五年级范文5篇
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。那么作品读后感怎么才能写好呢？经过收集，小编整理了骆驼祥子读后感五年级范文5篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
骆驼祥子读后感五年级范文(篇1)
读完《骆驼祥子》这本书，我感受颇多，对里面的故事也是非常喜欢。
祥子是一个乡村人，没有父母是个孤儿，18岁的他来到城市谋生，当人力车夫。
祥子的新车
来到城市的祥子，干了许多活，最后只爱上了拉车这一行。他天天出去拉车车是租的，祥子觉得不痛快，还是要自己买的才好。于是他有了一个目标，希望能拥有一辆自己的车，他大概算了一下，像他现在拉的车——弓子软，一般只要100来块，如果不上色，粗浊一点的话，100块钱就可以拿定。经过了三年的奋斗，祥子终于凑足了100块钱，他去买车时手抖的厉害，脸通红，非常紧张，拍桌子说：“我要这辆车!96元。”不管卖家怎么展示这辆车，怎么花言巧语的说这辆车的好，祥子还是说：“96元，我要这辆车!”卖家知道遇见一个有心眼的人，无奈卖给他了。
这样的祥子是个勤劳能干、坚持不懈，同时又有点儿吝啬的人。
“骆驼”祥子
祥子，因为有一次兵荒马乱的时候出去拉车被大兵抓去，车没了，自己也被关了起来。过了许久，祥子看见有大兵拉了三匹骆驼，于是断定了这里的位置，趁夜晚的时候，偷偷拉了三匹骆驼逃跑了。祥子找到了一个小村庄，找到了一户人家把骆驼卖给他，本以为能卖个好价钱，结果最后只买了30多块钱。祥子，已经太累晕倒了，醒来后只听人们在那里念叨“骆驼”，于是他变成了“骆驼祥子”。
祥子的三起三落
祥子的人生真是可悲呀!遇到了三起，更是遇到了三落。把原本积极向上，善良天真的他，弄成了一个自甘堕落、无恶不作的大魔头。
一起：祥子经过三年的奋斗攒足了钱，买了第一辆车，一落：后来出去拉车被大兵抓走，车没了。二起：祥子买了三匹骆驼，又准备攒钱买车。二落：买车的钱被孙侦探给敲诈去了。三起：虎妞给祥子买了邻居二强子的车，三落：虎妞难产而死，祥子给她办丧事卖掉了车。
我想对祥子说
祥子的人生固然卑微，可是如果你把眼光放长远点，你也许就不会变成一个自暴自弃的行尸走肉了。
祥子，你教会了我许多，同时也警告了我。祥子，你的那些事儿，我将永远记得心灵深处，它们将让我奋发图强，努力走在人生巅峰。
祥子的那些事儿!
骆驼祥子读后感五年级范文(篇2)
《骆驼祥子》这本书的作者是著名文学家老舍，小说主要写了一个叫祥子的人力车夫的悲惨故事。
祥子一开始年轻力壮，什么不良嗜好也没有，一心想买一辆属于自己的车，祥子省吃俭用三年才买上了一辆，他此后的生活越来越起劲。一次被大兵们抓去，车被抢走了，由于他的机灵，他逃出来还带了三个骆驼，卖了三十五快，使他有了重卖车的希望，但又被侦探敲诈了。他娶了虎妞，虎妞买了二强子的车给祥子，却又因生病花光了虎妞的积蓄，虎妞又因难产死了，祥子只好卖了车办丧事。小福子对祥子有情有义，为了父亲和弟弟，她去白房子，最后吊死。祥子经过这些挫折，终于完全堕落，心中的一切梦想的破灭。他吃喝嫖赌，还出卖朋友、撒谎骗钱，变成社会的行尸走肉。
从一个诚实、正直、年轻力壮的小伙子变成一个撒谎、懒惰的渣子，我感触很大，过去的老北京那些没权没势的穷苦车夫受尽压迫与欺辱，心中的希望一点点变成失望，最后变成绝望。
对于祥子，他一开始有着劳动人民的淳朴善良，像骆驼一样老实、吃苦耐劳。如此好的一个社会青年，若生于今天的社会，定会有所作为。
虽然祥子最后变得落魄、懒惰，但之前的一些品质值得我们今天的中学生学习，取他人之长，丰富我们的精神。祥子能忍、重情重义、老实、正直、友善、对目标不懈追求、有希望就有动力等众多优秀品质。
其实环境也会影响个人，艰苦的环境造就能吃苦耐劳的人们，和平富裕反而使有些人懒惰；过度的欺压和逼迫也会改变个人，正如祥子等许多车夫。因此，不能因为环境改变而改变自己的优秀品质，但遇到比自己更优秀的人，要学习他人的长处，使自己长处更长，短处不在使自己自卑。
骆驼祥子读后感五年级范文(篇3)
《骆驼祥子》是我国现代著名作家老舍的经典之作，它从真正深入到一个车夫的角度写出了不合理的社会环境对下层劳动者生活空间的威压，同时也是一部悲剧。
主角祥子本是一位年轻精干的车夫，他一直在为拥有属于自己的车，成为上等车夫的梦想不断努力奋斗着。获得又失去的过程来来回回，他最终娶了虎妞并靠她有了车。但好景不长，虎妞难产而死，各种生活打击随之而来。祥子再无法鼓起生活的勇气，沦落成一具行尸走肉。
如果可以选择，我把这书看大半就算了——前面大半都是讲祥子如何努力奋斗，很可能前途无量。而后面则说祥子因受不了生活打击失去自己的灵魂，这不愧是城市贫民悲剧的代表！当看到那一段字，我比祥子还要崩溃，前面所有的付出，就在这一刻消失到九霄云外。除了对当时社会的憎恨和祥子精神的敬佩，我还有一样收获——那就是“环境改不了，就改变自己”。
不知道我的这个见解正不正确，因为我还没有看见《骆驼祥子》的评论里有这一观点，但我也并不是要创新的意思，只是想说说看完我这本书的第一反应。打一个比方，就像我在小学时当班长，由于能力不强、说服力不高，总会遇到很不听话的同学。然而，他们并不会因为我会在背后伤心而改变，这就是“环境”。所以，我只能改变自己，不让自己太在意，改变自己的管理方式，让自己更坚强，不被“环境”打败。我觉得环境虽重要，但只要意志坚强，肯改变自己去适应环境，就一定能创造奇迹！
当然，我也会像祥子一样，去努力追逐并实现我的梦想。这一点，祥子非常值得我们学习。而我的梦想，就是成为一名作家，我正在朝着我的梦想不断前进着，我相信，总有一天，我会得到我应有的报酬的！
《骆驼祥子》教会了我很多，这的确是一本耐人寻味的好书。
骆驼祥子读后感五年级范文(篇4)
祥子，一个朴实又朴素的名字，是老舍作品《骆驼祥子》中的主人公。它代表了中国旧社会下层人民的生活状态，反映了时代的背景也揭露和批判了当时地主阶级对底层人民的压迫。
是的，刚开始从祥子的身上我看到了一种不懈的追求与执着的努力，她努力的拉车赚钱，只求买上一辆崭新的车过着安稳舒适的生活。功夫不负有心人，通过他不懈的努力终于买上了一辆新车，从此他的精神上有了支柱，拉起车来更努力了，这是对他前期的描写让人感觉到这个叫做祥子的大男孩那么真诚那么善良，用求不懈努力，此时祥子的形象是阳光的。
但是书中的一段故事，也反映了祥子的缺点。在当时大兵都要捉人的时候，有人竟然要出两元钱去清华园。别人都拒绝了他的请求，因为怕大兵把他们抓走，只有祥子和一位大个子来干这活。这点突出了他的贪小便宜贪小利的性格。这也为之后她的丢车和被大兵抓走埋下了伏笔，果然不出所料，祥子最终连车带人一同被抓了去，他的性格最终害了他呀。
骆驼祥子读后感五年级范文(篇5)
《骆驼祥子》是老舍先生的一部语言力作，他在写作时，曾多次请教北平口语的字和词，因此这别具匠心的语言风格把我深深地迷住了。
小说的主人公叫祥子，是一位身强体壮的车夫，他来自于农村，到城里赚钱，经过了三年的努力，他用自己的血汗钱买了一辆洋车。但没过多久，乱兵抢走了他的车，反动政府的侦探又骗走了他所有的积蓄，特务追踪还使他丢了比较安定的工作。他用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉，给虎妞办丧事。后来他最喜欢的小福子也自杀了，祥子也结束他自己一生的悲剧。
祥子善良，淳朴，热爱劳动，有和骆驼一样的精神。他一贯要强，不愿听高妈的话放高利贷，不贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，因为他始终认为有了自己的车就有了一切也许盲目的个人奋斗，从一开始就注定了他的失败命运。
其中我印象最深的是祥子看了看自己，开始觉出疼痛，双膝，右肘全破了;脸蛋上，他以为流的是汗，原来是血。不顾得干什么，想什么，他坐在门洞的石阶上，呆呆的看着断了把的车。崭新黑漆的车，把头折了一段，秃碴碴的露着两块白木碴儿，非常的不调和，难看。祥子呆呆的看着这两块白木碴儿。面对满身伤的自己，祥子他却忘记了疼痛，只担心这车子的破损，可见其爱车之深，心中的怜惜跃然纸上。
通过虎妞和小福子两个人物我才知道他们是被残酷的社会逼上了绝路，以至堕落、自杀。在老舍的笔下，一个勤劳善良的农村青年，就在这黑暗的旧社会中被变成一个行尸走肉般的无业游民。 这本书揭露了，当时平民百姓的困苦与无奈;军伐对人民的压迫与欺凌，人与人之间的不平等。
同时通过读这本书，我明白了人要实现自己的梦想，就要去努力奋斗，只有努力，才能胜利。我们的心中要有一个理想，并不断朝着其努力、奋斗;面对逆境，要勇于、善于斗争，乐观地面对新生活。
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