下面是读后感大全小编精心为你整理的“如何预防欺凌观后感”,欢迎分享给你的朋友。欣赏优秀的作品可以让我们的心情变得愉悦,在观看一些作品后,某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。好的观后感能够打动人心,引发读者的共鸣,写作品名观后感有哪些格式上的要求。
校园欺凌,就是以大欺小以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在中小学的校园内外时有发生,它不但会伤害我们的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人的精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁他人的生命安全。
同学们,我们是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,我们肩负着重大的责任。但是,由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在全国个别学校出现了校园暴力事件,严至影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康,也削弱了学校的教育成果。为此,学校团委发出如下倡议:
一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时,要互谦互让,积极与老师和家长沟通,通过正当途径解决,不对同学动武、动粗。
二、加强学习,增强法律意识,养成守法习惯,在受到校园暴力侵害时,不以暴制暴,学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴,不讲所谓的哥们义气,养成良好的生活习惯,不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所,不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、树立积极进取、乐观向上的人生观,努力学习科学文化知识,培养良好的陶冶情操,立志做社会的栋梁之材。
同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园!
为积极响应安徽省人民政府教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和合肥经开区《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件精神,合肥市翡翠学校于20xx年10月在校园内开展“校园欺凌专项治理”工作,加强对校园欺凌的预防和处理,积极构建文明、健康、和谐的校园,营造“抱朴含真”的校风及“惟勤惟诚”的学风。
为了深入了解校园欺凌现象,学校召开了“校园欺凌专项治理”专题会议,成立专项工作领导小组,拟定了专项工作实施方案。经领导小组的认真排查和走访,发现校园基本不存在恃强凌弱、以大欺小等情况。因此翡翠学校将“校园欺凌专项治理”工作的重点放在预防上。
在专题会议上,全体教师学习了相关文件精神,知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。各班级利用主题班会开展“校园欺凌专项治理”工作。学校通过家长会、班级QQ群等形式,对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训。发挥家长委员会作用,促进校园欺凌治理工作的开展,形成家校教育合力。
除此以外,学校还将通过开展“校园欺凌专项治理”黑板报评比活动,利用升旗仪式等多种渠道宣传该专项工作。并将此项工作作为常态工作加强关注。
宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例:20xx年12月1日,山东一名14岁少年扈强,和同学产生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说:我想弄死他,反正我才14岁,法律又不会拿我怎样。,扈强因为没有法律意识,认为自己未成年,法律不会判他的刑,而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利,但法律面前人人平等,只有严惩违法者,社会才会公平。因此,扈强受到了法律的严厉惩罚。
随后,宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识,如:校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。
在我们的校园里,虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型,但类似的事还是时有发生的,如:有的同学要其他同学给他作业进行抄袭,不同意就打人家;有的一言不和就动手打人通过对影片的观看,大家都受到了一次深刻的教育。
我感到:校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。我们应当多措并举,特别要加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
我向大家呼吁:预防校园斯凌,从我做起,让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。
点开最近几天的热点新闻,映入眼帘的一定有“校园暴力”四个字。短短6天内,从“浙江庆元一年级男童被烟头烫”,到“江西永新女生被数名同学扇打”,再到“河南信阳数百中学生群殴”,一件又一件骇人听闻的校园暴力事件不断冲击着舆论的眼球,更挑战着每一个人的心理承受底线。
这让我想起以前看过神经学家吉姆发龙的一个视频,很有感触,于是写下来与大家分享。
他在视频里提到:从科学角度来说,敌视心理、大脑损伤以及童年时期遭受过身体摧残这三个因素分别涉及神经精神病学、生理学和个人性格,它们决定了一个人暴力倾向的程度。如果三者都具备的话,这个人具有暴力倾向的可能性非常高,但如果只具备其中一个或者两个因素,具有暴力倾向的可能性则降低。吉姆发龙通过对70个杀人狂的大脑扫描和基因分析的讲解,揭开了杀人凶手的遗传与环境中所出现的问题。
虽然暴力有许多类型,但通过对70个杀人狂的脑检测发现他们有一个共同规律,都在大脑的额眶部皮质有所损伤,就是眼睛,眼眶的正上方,再就是太阳穴内侧,所以是有规律可循的。这说明脑的结构和功能的异常、或受到损伤可导致出现攻击暴力行为。
除此之外,控制他们的还有最关键的暴力基因。到目前为止,已经发现了20多个基因标记直接或间接的作用于人性格中的暴力倾向,其中最重要的一个就是MAO-A(单胺氧化酶)。
是否具备MAO-A基因,和性别有着很大关系,因为它存在于X染色体,所以人们只能从母系获得此基因。这也是为什么大部分变态杀手是男性和男性为什么往往比女性更容易有暴力倾向或具有好斗性格的原因。因为女性可以从父系获得一个X染色体,再从母系获得一个X染色体,这样可以起到稀释“暴力基因”的作用,而男性却只能从母系获得一个X染色体。
携带了暴力基因不一定必然出现暴力行为,因为暴力行为是大脑的损伤和环境因素以及它们之间的联系共同作用的结果,一个人的暴力倾向甚至变成杀人狂的原因,取决于脑损伤发生的时间,时机的掌握要恰到好处,理论上而言,一个人要到25岁的时候,大部分的眼窝前额皮层才能“成熟”。因为大脑损伤发生的确切时间是决定变态杀手类型的重要因素,因此要使MAO-A基因以暴力的形式呈现出来,必须是在相当早期,即青春期之前,身处于某种极度受创的环境中,这种创伤不是指打屁股之类的生活压力,而是真真实实地目睹或身处在暴力之中,这是使镜像神经元系统运作的方式。也就是说,一个拥有暴力基因的人亲眼目睹越多暴力事件,他转变为变态杀手的可能性就越大。
如果一个人在幼年时,眼窝前额皮层和颞叶受到损伤,从而导致大脑中负责处理伦理和道德判断的机制起不了作用,那么他的变态行为往往开始于八九岁,比如纵火、无辜骚扰别的孩子,等他大一点儿,他会做出更坏的行为,比如奸、杀人。如果一个人是在幼儿与青春期之间出现大脑损伤,因为此时大脑已经开始发育,他也能在一定程度上做出道德判断,那么他也许可以在短期内控制自己,但MAO-A基因造成的犯罪冲动会始终抓住他不放,最终他还是得去解决掉这个“冲动”。
我们不难发现在世界上的一些地方(如中东的巴勒斯坦、以色列及非洲的一些地方),像战争这类暴力流事件似乎从未停止、也无法停止,原因之一就是这些地方持续不断地发生暴力,而世世代代居住、出生在这个地方的人目睹着这些暴力成长,这使他们的MAO-A基因更容易被激发,也使战争停不下来。
听了这些令人震惊的研究新成果后我的感触和理解是:
人的成长过程(从出生到二十几岁)是一个人生理、心理成熟和社会化不断完善的重要阶段。在这一阶段中,家庭和社会对孩子行为的影响,是导致攻击暴力行为产生的重要因素。
任何行为都是遗传与环境相互作用的结果,攻击暴力行为是行为的一种特殊形式,自然也离不开学习和模仿。
首先:父母是子女早期的主要模仿对象,父母暴力式教养方式,是子女产生攻击暴力行为的重要原因之一。此外,不完整的家庭结构、不和睦的家庭关系,均与青少年的暴力行为有关。
其次:不良的社会交往在青少年行为中也起着引诱和促进作用,随着科技发展,媒体对青少年攻击行为的影响起着越来越重要的作用。媒体中暴力的内容为青少年提供了攻击性榜样,减弱了青少年对攻击行为的控制,使青少年曲解了幻想与现实,增加了其对攻击行为的容忍程度,鼓励了攻击行为。近几年来,电子游戏、网络游戏、甚至暴力音乐都成为影响攻击行为的因素。
最后:心理学因素也起着重要作用,在心理学领域内研究攻击暴力行为,人格因素极为重要。对70名暴力犯罪者进行调查,还发现与对照组不同的是,犯罪组有以下明显的人格特征:多疑、固执、缺乏同情心和社会责任感、情绪不稳定、紧张、喜欢寻找刺激但易受挫折、缺乏自信和自尊、人际交往能力差等。这充分证明了攻击行为的发生与个体的人格因素有关。特殊的人格特点是攻击行为产生的心理学基础,但并非有此基础的人都会产生攻击行为,攻击行为的心理学基础为攻击行为的产生提供了可能性,与青少年所处的不良家庭、社会环境,遗传因素共同作用,才使攻击行为变成了现实。
我想给家长说的是:我们作家长要给孩子创造一个和谐的成长环境,让孩子远离暴力和伤害。这就要求家长一定要约束自己的行为,同时做事要有预见性,因为有些事情一旦既成事实就已经没有了改正的机会。最终就一定会成为家庭和社会的悲剧。
针对目前国内恶性校园暴力事件呈不断增长趋势的现实,结合近两年来中国留学生在美国群殴或凌虐同伴,被美方判重刑的教训,荔浦中学9月19日利用周一班会课时间,在全校范围内举行"反对校园欺凌,构建和谐校园"的主题班会,让学生学会如何预防和应对校园欺凌事件。
本次主题班会由该校分管政教的副校长罗刚布置安排,并制作好主题班会的主体课件,各班主任根据本班学生实际,再适当增加内容要点和相关图片链接进行讲解。全校三个年级共35个教学班统一利用当天下午第八节班会课时间进行宣讲。由于内容翔实,图文并茂,同学们很受教益。好些有经验的班主任还结合本校或本县曾经发生过的校园欺凌事件进行剖析,让同学认识到,同学走到一起,是个缘分,同学本是一家人,如同一个锅里的碗碟,磕磕碰碰,总是难免的,互相包容谦让一些下,也就过去了。如果动辄恶语相向,或者冷蠛地漠然处之,更有甚者,恶意相向,靠武力欺凌,这样必然导致冤冤相报,害人害巳。只有相互包容,才能构建和谐校园。
主题班会后,很多同学表示,这次主题班会受益匪浅,也有部分同学感叹,我国校园暴力实施者违法成本太低,维护校园正常秩序的相关法律还有待完善。
“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词,国家也非常重视校园安全问题。
针对这个问题,各行各业都采取某种方式来说明其危害性,而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。
《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病,被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病,是因为她做了不干净的事,因此她备受他们的欺凌歧视。最后,她忍无可忍了,她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责,然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康,学校领导们要重视这个问题,避免此类问题的再次发生。
其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦,内心中的崩溃,因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级,我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍,这是我们学校不允许的事,可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上,结果被老师查出来,没收了。她就非常地生气,认为这是我的责任,是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的,并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她,与她讲理她也不听,寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事,爸妈与学校班主任联系,提起这件事,他们以为学校班主任会管,结果学校班主任并没有管,甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事,就变本加厉地欺负我,不仅骂过还打过,所以整个五年级我都是在黑暗中度过的,因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。
校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响,更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害,这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活,“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。
近日,遂宁市富源实验学校为了切实贯彻执行《遂宁市校园欺凌专项治理工作方案》,预防和处理校园欺凌事件,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园,再一次对全校37个教学班进行了以“预防和处理校园欺凌”为主题的专题教育。
10月10日下午最后一节课,全校在德育办的组织下,开展了丰富多彩的“校园欺凌治理”专题教育。有班会、主题教育课、手抄报、黑板报展示等,教师们制作的校园欺凌专题课件,生动、形象,直观地告诉了学生如何预防和处理校园欺凌事件。班会活动孩子们激烈的讨论,让他们明白了如何预防和处理校园欺凌事件,手抄报、黑板报展示,让学生知道了校园欺凌事件的典型性、多样性。
总之,通过这次专题教育活动,对学生再次加强了法制教育,严肃了校规校纪,帮助学生树立了纪律观念、法制观念,为建立良好的人际关系垫定了基础。
如果说生命是一朵盛开的百合花,那么生命就是芳香四溢的薰衣草。生命的意义不在于它的长度,而在于它的燃烧。
多彩年华,我们要以笑脸面对生活,让快乐伴随成长,让烦恼成为快乐的源泉。
记得上幼儿园的时候,我的性格非常开朗,在别人眼里是一个比较阳光的孩子。可是,因为个子矮小,经常遭到同伴的嘲笑。有一天,我在课堂上突然尿了,额头直冒冷汗。这时,下课铃响了,好多同学都回到教室了,我也跟着尿了,周围的同学几乎见不到我,就连老师都对我无可奈何,唉,我真是太不应该了。
在老师的帮助下,我渐渐的变得坚强起来,我也慢慢学会了怎样去面对生活。
记得有一次,我的一个好朋友让我帮她补习功课,她答应了。前一天晚上她对我说:“如果你不愿意帮我补习功课,我就让你教你吧。”我说:“不行,我能学会吗?”她想了一会儿,说:“你想学会吗?”我想:“我怎么能让你不复习功课呢?再说,你不在家好好的做作业怎么办呢?”我瞟了她一眼,不好意思地对她说:“那就让我帮你吧!”我说:“不行,你得让我一个人学习,不然,我就会被你这个坏毛病感染了。
身为一名青年教师,我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心,每件事让每一个人都感到愤怒。
身为教师一定要充分发挥自身的优势,要更加积极主动,去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园。
我们要引导学生、学生家长,充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师,我们能做什么。教师,教书育人,而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的,以身作则才是一种更有效的教育。
作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务,要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。
当今和以后,无论到什么时候,不该做的事不做,不该说的话不说;认认真真工作,扎扎实实做人,我们要进一步加强学习,确保校园和谐平安稳定。
我们会观赏很多经典的电影或者电视剧,在观看的过程中各种情触,各种联想纷纷呈现出来。观赏写的后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,老师们经常会安排我们来写观后感作文,那么观后感怎么才能写好呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的黑夜的观后感(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
养育孩子的过程中,我们常常发现,孩子在每个阶段都各有特点,每个阶段负面情绪的表现形式也各不相同,比如,婴幼儿时期,孩子还不会说话,或者语言表达能力比较差,表现负面情绪最直观的方式就是通过哭闹;童年时期孩子逐渐形成了自己的最基本的三观,是具备了一定的思维能力,但是还完全不够成熟,这个时期的孩子会开始与家长辩论,而且他们甚至有一套自己的理论,好像还能自圆其说;到了青春期,他们开始变得叛逆,听不进父母的劝告,甚至开始和父母对着干;直到成年,他们才开始逐渐形成完整的三观,成年自立。
人生不如意十之八九,可与言者无二三。人生的漫漫长河中,遇到不顺心的事情是十分正常的,有负面情绪并不可怕,关键是怎样排解自己的负面情绪,保持心理健康。排解负面情绪这种技巧看似很常用,可是却不见得人人都能灵活运用。生活中我们常常会遇到一些脾气暴躁的人,他们无法与别人友好地相处,还总是将自己的坏情绪传染给他人,这样的人在职场、家庭生活中往往不会受到欢迎。谁都希望自己的朋友是正能量满满的人,可是怎样才能够成为这样的人呢?
婴幼儿时期,父母对待我们的方式,将对我们的一生产生深远的影响。在那个只知道吃喝拉撒睡的时期,我们不具备语言能力,没有形成逻辑思维,不能够很好地表达自己的需求,这时,如果父母能够根据我们的外在表现来判断我们的需求,安抚我们的焦虑情绪,我们就会在小小的心中根植下安全感,这种安全感会伴随我们的一生,给予我们无限的力量。
小孩子总是任性的,执着的,他们往往听不进父母讲的大道理,因为那与他们的情绪和生活无关。想要让孩子学会同理心,父母需要更多的理解,宽容和陪伴。
尼克拉.伯恩著绘的《赶走黑夜的小兔子》为我们描绘了一只可爱的小兔子,如何改变自己任性、刁蛮,发现黑夜美丽的故事。一开始,小兔子面对蝙蝠、猫头鹰和小狐狸对于黑夜的需求不管不顾,只是固执任性地坚持将黑夜锁在小饼干盒里,直到他发现自己种的胡萝卜因为白天长期过度的日晒而变得枯萎,才明白黑夜的存在自然有它重要的意义。直到他打开饼干盒放出黑夜,才发现原来黑夜竟然如此美丽。黑夜的美好不仅仅在于辽阔的星空给人无限遐想,还在于黑夜给了我们休息调整的时间。
这部绘本画风清新可爱,故事可读性强,创意十足,是一部适合父母与孩子共读的童书。
在无尽的黑夜里,有谁能帮助自己走出一条光明的道路,是父母,是老师,还是不离不弃的伴侣?而在这个暑假,我打开了《白夜行》,一本让我对此恍然大悟的书籍,让我对这个世界又有了别样的认识。
可爱美丽的唐泽雪穗因父亲离开而被迫于母亲居住在一起,但是她的噩梦也因此而来,雪穗长得非常漂亮,即便只有搬来的时候只有12岁,但依旧引起了一大堆人的注意。其中,男主的父亲因为有严重的恋童癖而对雪穗产生了迷恋,甚至还掏出了钱给雪穗的母亲以此来买她的女儿。更令人没有想到的是,雪穗的母亲居然同意了!就这样,雪穗被公平地卖给了那个男人。但是,就在男主桐原亮司的父亲要对其侵犯的时候,桐原出现了,他杀死了自己的父亲,救下了雪穗。
难以想象,这是自己年仅12岁的亲生儿子干出来的,但转念又想,他的父亲常年外出,对自己的儿子关心寥寥无几,而且桐原正处幼龄阶段,,他甚至将父亲当做一个陌生人,所以现在想想,觉得桐原做得完全是顺心而去。全文最精彩的莫过于之后的双人戏,书中桐原与雪穗成为了彼此生命中最重要的那束光,他们杀了人,因此只能在黑夜中行走,但二人却并不认为这是坏的,就好比走在充满光的夜晚中,故称为《白夜行》。
本书作者东野圭吾是我非常喜欢的作者,在读白夜行之前我也阅读了很多关于他的作品,但阅读完白夜行后我顿时觉得他的其他作品索然无味,白夜行让我看到了一个前所未有的崭新而又不同的世界,虽然桐原做事的手法有些残暴,但是对于那个世界,他们所做的是能活下去的唯一办法。纵使无人帮助,他们彼此就是对方的挚友,伴随对方走在这条漆黑的道路上。
可是雪穗与亮司却被迫用一个童年,用一个瞬间去长大,去成熟,这是一个悲哀。我感动的还有东野圭吾写的爱情,以前从未看过能够如此不着一字,未有一次直接描写两名主角相知相识与相处,连绝别都显的那么无情,然而这却是一段最深刻与感人的感情,一段持续20多年,一段相互牺牲,保护慰藉的爱情,一段都将对方融入到自己的生命与骨髓的爱情,原来童年时的竹马青梅的纯真美好,青春年华的美好,在这段爱情看来都只是不可触碰的水晶,支离破碎的倒影。
问世间情为何物,直教人生死相许。唐泽雪穗和桐原亮司之前不仅仅是纯粹的爱情,更是彼此最真诚的伴侣,在这漆黑的道路上追寻自己的道路。
印象里,到了晚上八九点钟,大人总是在催促小孩子,天黑了,该睡觉了,快回到你的小床上去。可是,孩子心里还想着刚刚看过的动画片,玩过的游戏,想着自己还没有困意,再多玩一会儿,也没关系。于是,很多家长就开始一遍遍劝导、威胁、利诱,可以说是“无所不用其极”,可最后往往适得其反。孩子开始会耍赖、任性,等到被家长催促烦了,甚至可能像《赶走黑夜的小兔子》里面的小兔子一样,想把黑夜赶走,装进饼干盒里。
这是任性,还是叛逆?可能都未必。孩子在逐渐产生自己想法的过程中,会有很长一段时间认为眼前的快乐代表了一切,在规则与“不得不”之间,快乐被限制,其实是很困惑又很痛苦的一件事。无论是大人还是小朋友,都需要在这种困惑与痛苦中,找到情绪的平衡点,避免情绪放大化。
在调节情绪的时候,还有一件事会被忽略,那就是孩子就算在发脾气、闹情绪,也是能接受讲道理的。就像绘本中的小兔子一样,黑夜在与她对话的时候,小兔子自己也在思考,到底黑夜对森林里的动物,对自己,对自己爱吃的胡萝卜,意味着什么。虽然小兔子仍然不肯松口,但厌恶的情绪已经不是主导她行为的唯一标准了。
只不过,小兔子接受这一连串的道理还需要更充分的理由,以及一些时间。不然,如果这次没有完全服气,下一次不想睡觉的时候,恐怕小兔子考虑再三,还是会选择赶走黑夜。
有些家长可能发现了,黑夜明显比自己要耐心得多,道理也讲得充分,还能让小兔子发觉到自己的做法不合适。需要注意,黑夜扮演的不是家长的角色,它的话不是在教育小兔子,而是和小兔子站在平等的地位上,进行一场谈判。作文就像在外交场合上据理力争的外交官,黑夜始终保持着冷静,仔细分辨着小兔子言语中的犹豫,抓住她情绪上有动摇的地方,逐渐说到她最看重的方面。当然,这不是说家长需要准备时刻和孩子“斗智斗勇”,而是应该与孩子进行一场平等的对话,而且,不要被自身的焦躁情绪影响。
小朋友在看的时候会发现,小兔子和小朋友们的情绪变化很相似。比如,小朋友在大人指出错误的时候,可能已经发现错误了,但是又不甘心认错,就会硬要说产生什么后果都没关系,实际却也在暗暗担心。书里小兔子的情绪变化抓住了儿童这种奇妙的心理,小朋友可以观察小兔子的表现,看看是不是和自己一样。
全书的定位是排解孩子情绪,同时,也在提醒家长要怎么和孩子交流。无论绘图还是故事节奏,这本书都很适合当一个睡前故事,从第一页小兔子蹦——蹦——蹦——蹦出来开始,带孩子走进一个为他们写的故事里,最后道一句晚安。晚安,小兔子。晚安,小朋友。
内容:何镇的山区里,大家都叫他席奶奶。他讨厌根黑夜有关的事物,说来说去,就是讨厌黑夜。他试了各种的方法想要赶走黑夜,可是他有打又泼又踢,还是赶不走。最后他不理黑夜,黑夜也不理他。最后她累了,就睡着了,晚安!!
优美词句:
1.他又扫又扒又拨,但是每次向窗户一看,黑夜还是在那里,就向天花板上扫不干净的灰尘。
2.他又装又压又塞的,蹑手蹑脚的连一个黑影也不放过,还是没办法把黑夜全部塞进麻布袋里。
感想:我觉得他说席奶奶用脚踩黑夜,可是他图画的好怪,如果他站在上面,应该会掉下来,结果有踩到,还浮在空中,虽然有创意还是有一点怪怪的,而且那只猎狗还跟席奶奶一样,晚上不睡觉呢!!
如果我成为书中的主角,我一定不敢出门,应该会躲在棉被哩,直到天亮为止。我觉得我好像书中的主角讨厌黑夜,不过也是我能休息的时间。
我觉得在太阳升上的那时,我很惊讶,原本都是以黑白线条做画法的,突然一阵亮光上升,亮亮的影子好漂亮。而小狗跟席奶奶一起打呵欠时的模样,好可爱喔!!!
虽然这本书字很少,小小的一本,不过我觉得非常有创意,故事情节,画笔用法,都直得我们学习。
这本书打破我每次看书的意义,每一次看都是看厚厚一大本书,可是小小一本绘本却让我写出这么多感想。
斯内普,月亮一般的,活在光明与黑暗的交界处。他追逐光明,却永远被黑暗包围。他有一个使命,监守黑暗的使命。
从第一部起,我都是不大喜欢斯内普的。他黑暗阴沉,心理扭曲,笑容总是让人不寒而栗,天生就是一副反派的模样,而且,他的所作所为总是令人费解,似躲在厚厚云层里的月亮,若隐若现,难以捕捉他的身影,他的心理。
但有一段时间,我竟有点欣赏斯内普了。
他有着超乎常人的冷静与理智,即使面对着伏地魔。
伏地魔,一个只念名字便让所有人胆战心惊,惊恐万分的怪物,他的眼神似乎能够洞察一切,在他面前撒谎就是死路一条!而当这个怪物就在斯内普面前的时候,斯内普却能冷静如初,不慌不忙。他敢于直视伏地魔的眼睛,且坚定不移的望着他,大概正是这一点,才让伏地魔能够信任他,相信他。
但后来,这一点欣赏也彻底消失了。
因为,他杀死了邓布利多,杀死了我们的太阳。我无法原谅他,人们都无法原谅他,他成了众矢之的。
可是,他真的是自愿的吗?他真的为此感到快乐吗?
不,他的内心是痛苦不堪的!
邓布利多,是斯内普的老师,更是他的恩人,他的引路人!正是邓布利多在他坠入深渊之际拉住了他,将他引入正规,给了他光明与希望,更重要的是给了他无条件的信任。
斯内普尊敬他,服从他,甚至愿意冒着生命危险打入伏地魔组织的内部,为邓布利多筹集更多有利信息。
可以想象,邓布利多命令斯内普立刻杀死他的时候,斯内普的心里定是痛苦的,纠结的。当他颤抖着举起魔法杖,施出阿瓦达索命咒时,看着邓布利多缓缓倒下时,还要朝所有人拼命挤出笑容时,他,大概快要崩溃大哭了吧!
再次回头翻看,斯内普的所作所为似乎都有了答案。
面对伏地魔时,他真的能那么冷静吗?不可能的,是使命不允许他害怕退缩。如果在伏地魔质问他的那一刻,他慌乱了,眼神迟疑,闪躲了,他的间谍身份就会立刻暴露,不仅他会死,邓布利多以及其他所有人的努力都会泡汤!
但在这重重压力下,他又背负上了所有人的谩骂,所有人的恨意。
邓布利多是太阳,被众人所信仰。那斯内普,便如黑夜里的月亮,无人在意。
人们赞美光芒四射的太阳,却忽略了在黑暗中默默照耀的月亮。可是,没有月亮照亮黑暗,又何来太阳照亮大地,带来光明!这个世界上,像斯内普一样的人有很多,他们都是月亮,奉献着,默默发光,发亮。
杨红樱童话珍藏版--小人精的黑夜故事的读后感,来自京东商城的网友:字大、色黑、图美,如此童书,的确是吸引孩子的。因此我对于学前班刚上完的孩子主动把这套书拿出来反复朗诵阅读,一点也不吃惊,尽管我原本是想存着等孩子二三年级再看的。我小孩看书有点搞笑,喜欢摆个兔子玩具在面前,一边读,一边还要照顾兔子宝宝的情绪,给她讲解,仿佛自己是老师或家长一样。这是看《玩具总动员》的后遗症,我理解也觉得能有如此童趣的时光是很幸福的。因此,在孩子拿着心爱的书阅读的时候,我总是心存感激,当然也包括这本最近很受喜爱的杨红樱童话书——《小人精的黑夜故事》。树里可以长出小人精?作者的想象力还真的很丰富呢!小人精纯真、善良、快活的性格,深深的打动并吸引着孩子,他没有年龄,永远也长不大,寓意着童心未泯。童年是可贵的,也是幸福的,其实我总觉得童年不仅仅属于孩子,也属于大人,只要用心,每个人都可以是小人精!当我们放下凡尘诱惑与孩子尽情嬉戏,当我们抛却红尘迷恋远离喧嚣,听从自己内心最简单最初始的声音时,或许我们就是小人精的化身了。我佩服作者围绕童心作出的如此巧妙的构思,营造了一个更纯粹的世界,也勾起了我们无限的回忆。但愿每个家长在与孩子相处的时候,都能够放下心里的包袱,全心全意扮演自己的小人精角色,也让孩子成为小人精,一起享受这只属于彼此的世界。用爱心去营造的世界一定是异常美好的……
《黑夜里迷失的眼睛》中讲述了这样一个故事:一名记者在回家的路上,一个少年打劫了她,她也有和那个男孩一样大的弟弟,于是她温和地问:“你是不是遇到什么困难了,能跟姐姐说吗?”那个男孩被打动了,告诉那个记者,他在一个店里打工,老板迟迟不肯给他钱,并把他打了一顿。他已经三天没吃东西了,所以才迫不得已这样做。
那位记者的眼睛湿润了,决定带他去吃面,她给老板100元,把剩下的零钱给了他。两个月过后,那个男孩给她写了一封信,里面还有一张100元钞票。顿时,她哭了。我相信,这个故事会感动很多人的,因为那位记者让那个男孩在迷失的黑夜里找到了光明,要不是她,那个男孩可能已经完全失去了方向。是她让男孩找到了他自己。
这让我想起了一年级的一件事。那时,我们用铅笔写字,因此需要橡皮。我特别喜欢各种各样的橡皮,可我的橡皮很一般,我看到别人的橡皮五颜六色,特别漂亮,就非常想拥有。一天放学的时候,一个同学把橡皮放在了书桌里,等他们都走后,我就跑过去拿过来看看,爱不释手,当时真想把它拿走,可没那胆量。这时,被妈妈发现了,把我教育了一番。
这件事被二姨知道了,她用了另一种方式改变了我。她给我收集了大大小小的盒子,然后给我买了各种各样的橡皮,让我开始学会收集橡皮。从此以后,我对别人的橡皮不再感兴趣了,现在我有300多块橡皮,每到闲暇时,我就打开盒子,看看这些我精心收集的橡皮,乐不思蜀。这正像文中所说的那样,二姨在我近迷失时给了我帮助,让我挽回了错误,我真的很感谢她。
年少的心的确是脆弱的,每个人都有犯错的时候,而在这个时候,就需要一盏明灯来照亮我们,让我们挽回过失,避免错误。我希望每个人都拥有一盏明灯。
作为一位母亲,在养育孩子的过程中,一直会遇到孩子的一些坏情绪,耍赖,撒娇,闹别扭。面对这些问题的时候,有些家长采用的是很强硬的态度,而有一些家长则会过度的呵护。在这样的情况下,其实对孩子都是没有帮助的。当我看到这样的一本绘本的时候,我觉得这是可以帮助孩子排解小情绪的,一本很有趣的绘本。
故事的内容就和他的名字一样,主角是一只小兔子,因为他一直不想睡觉,所以想把黑夜赶走。他认为赶走了黑夜,他就不用睡觉了。聪明的小兔子用了一个方法,把黑夜关进了饼干盒。但是没有了黑夜,使得很多其他的动物们都出现了问题。
比如说蝙蝠狐狸猫头鹰都是夜间出没的动物,没有了黑夜,他们不能正常的生活。黑夜不停的求着小兔子,因为没有黑夜,小兔子的胡萝卜都已经晒蔫了。最后小兔子把黑夜放了出来,也给了我们很大的惊喜。最后小兔子听着黑夜说的晚安故事,一会儿就睡着了。
看似这是一个关于小兔子睡觉的故事,但实际上也反映了故事中小兔子的任性和自私。通过这本绘本也可以让孩子了解到任性是一件不好的事情。当我和孩子一起阅读这本绘本的时候,我也会告诉孩子其实有时候我们和小兔子一样,也会犯一些小错误,也会有不想做的事情,但是在我们犯错误之前,可以想一想其他的人,换位思考一下,也让孩子知道,任性不仅影响别人也影响了自己。
我特别喜欢这本绘本的另外一个原因是他的绘画风格也是我所喜欢的。这个系列的基本绘本,绘画风格都比较简单,颜色比较图1,图外也比较大,就没有非常繁琐的图案,很适合孩子去阅读。而且在最后小兔子打开饼干盒的瞬间,其实是有一个小机关的,我和孩子打开之后都非常的惊喜。这样一个小机关,我觉得非常有特色,在故事的最后打开之后也让我们和小兔子一样打开的饼干盒,也是打开了一种惊喜,这个做的真的非常不错,很推荐。
最后我想说的是,家长在教育孩子的过程中,也可以想一些其他的方法,通过小故事让孩子了解到一些不好的习惯产生的后果,也让他们渐渐的改掉任性坏习惯。
身边有人不喜欢社会派推理。他觉得对于社会派来说,推理只是一个外壳,“说教内容”才是作者最想表达的东西。
此人接触日本推理的时间在上世纪90年代。在本世纪推理出版热潮开始以前,大陆出版的日本推理以战后崛起的社会派和大薮春彦、西村寿行为代表的“日本冷硬派”为主。同一种口味吃久了,加之当时出版作品鱼龙混杂,不少跟风作品质量低劣,他有这样的想法也可以理解。
不过,绕开横山秀夫等新锐作家不提,老一辈深耕现实主义的推理作家,如森村诚一、夏树静子等人,也不乏逻辑严谨、诡计出色的佳作。社会派的开创者和旗手松本清张,自然也在“欺骗”读者这方面有过人之处。
已有友邻提到,本作的核心诡计和欧美黄金时代某名作有异曲同工之妙。但个人认为,在推理小说最忌讳诡计撞车的前提下(松本不可能没有读过那部名作),本作作为“后来者”,诡计设计仍显得颇为独到。
这部作品讲述的故事看似简单,内容和人物关系却很复杂。北海道北浦市市长春田英雄在到东京出差后第一天晚上神秘失踪,几天后被发现陈尸郊外树林中。他的政敌早川准二同期出现在东京,行动飘忽不定且行为十分诡异,并在返回北浦后不久浮尸海中。
整部作品的核心诡计,相比黄金时代名作显得更为复杂。作者将不在场证明和时刻表诡计绑定,在时间和空间两方面设定盲区,试图欺骗读者将想象力暂时困在一处。这种手法放在彼时的社会派浪潮中,应该说会给读者带来很大的惊喜。另外,
有意思的是,这部作品从社会派的角度来看,反而无法代表松本清张的创作水平。一方面,整部作品对于“海湾开发”这个问题的掘进不够,特别是从社会意义和犯罪意义两方面来看,都有值得丰富的空间。这就显得作品整体收尾略显仓促——这个问题在只强调诡计的本格作品中普遍存在,但对于社会派作品来说就是明显的硬伤。
此外,书中对于市长秘书有岛安太郎的设定有些莫名其妙,他与案件的若即若离,在文后并未给出合理的解答。松本清张晚年曾对此书作数次修改,无论之前的版本他是否满意,不得不说最后的作品仍残留一些明显的毛刺。
这是一部奇特的作品:从诡计来看,十分出色;从情节来看,差强人意。如何评价这部作品,就要看读者个人的倾向和爱好了。
考虑到你的需要,栏目小编特地编辑了“传承的观后感”,怎样动笔写好一份关于作品名的观后感呢?观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想,欢迎阅读并参考!
儒家经典的传承——《论语》读后感800字:
很感谢中央民族干部学院能在每天的经典诵读环节安排诵读《论语》,我也很感谢中青班班委能安排我做为《论语》的领读者之一。
对于我们出生在上世纪70年代的大多数人来说,我们的国学功底都不是很扎实。我第一次相对完整的、正式的接触《论语》并建立起对国学文化的浓厚兴趣始于十年之前,2008年我在北京大学脱产学习两个整月,系统地听了很多关于国学的讲座,期间对国学产生了极大的热情,购买了很多相关的书籍,但大多数后来都被束之高阁。所以,总体来讲,我对国学尤其是奉为经典的《论语》是愧对往圣先贤的!
但是当我再次翻开典籍,尤其是朗朗诵读之际,我仿佛又觉得经典似乎也并不那么陌生,里面的很多句段又似乎那么耳熟能详。开篇即:“学而实习之不亦说乎,有朋自远方来不亦乐乎”(学而篇);“温故而知新,可以为师矣”(为政篇);“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而篇)
每当读到这些语录,似乎能够立即唤醒我们骨血里那最原始的记忆,我顿时明白了,因为我们皆为炎黄子孙,几千年的经典文化早已深入我们生活的点点滴滴,只是我们没有察觉,没有在意罢了!
曾几何时,我们片面批判传统文化、否绝经典,对传统文化嗤之以鼻。然而当我们时常感叹国人素质有待提高,惊于海外尊崇中国传统文化礼仪而困惑迷茫之际,蓦然回首,却发现《经典》就在灯火阑珊处!
感谢这个伟大的时代,能让经典重放光茫,能让我们曾经迷惘而又躁动的内心归于平静。重读经典,与往圣神交,继先贤绝学。
党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。做为新时代的一名领导干部,我们更肩负着弘扬中国传统文化美德之重任。诵读经典正是我们学习、传承、弘扬中华民族传统文化的必修之课,同时也是这个时代赋予我们的一个历史使命。
我们应汲取传统经典的精髓,勤思之、笃行之、修已身、树新风,为中华民族的伟大复兴践行我们这一代人不可推却的历史使命!
我愿做爱的传承者——《爱的传承》读后感2000字:
读了《爱的传承》后,感慨万千,结缘会友培训九年来的往事历历在目,挥之不去。我知道,自己欠会友一篇文章久矣。因为,从会友在线创刊的那一天起,我就有写点东西的冲动,一直因故未能如愿。看完此文,我再也不能再等待了!于是,我决定早起,利用煮早餐和凉早餐的间隙,撰写此文,分享我的体会。
人的成长,选择很重要。记得,我2006年大学毕业后,回家乡贵港平南谋得一份做老师的工作。在别人看来,我的人生起步还算不错,我也曾想过,也许我这辈子可能会和很多人一样,靠这份稳定的工作,按步就班,结婚生子,了却余生。但现实很骨感,我是家中的老大,三个弟妹还要读书,父母靠务农为生,父亲还身体有病要治疗,每月的这点工资,根本解决不了我家的问题。为此,我不顾家人的反对,毅然决然地辞职到钦州闯荡,以期能闯出一片天地,能为家人撑起一片蓝天。
我先后在某公司做过文员,质量监督局做过质检员。但这些职位的收入都不高,为改变现状,经过思考,我认为,会计应该是一个不错的职业。于是,我报名参加了某会计培训机构的学习,但学完相关课程后,感觉不懂操作,经再三请求,该培训机构的负责人,介绍我认识了其合作老师——会友培训的潘老师。从此,我的人生实现了华丽转身。现在的我,已在钦州成家立业,开办了自已的公司,生意越来越好;养了一双可爱的儿女,换了更大的房子和更好的车;父母、弟妹也都安家钦州,展现在我眼前的是充满希望的前景。也许,我的开挂人生已经开始!可见,人生选择是多么重要!
学习仅有努力是不够的,遇到好老师要懂得珍惜。当我知道会友培训有会计实操班时,迫不及待地报名参加了学习。因为会友培训有多个行业的实账,既有手工账,也有财务软件做的账,对于只学过理论,没有实操经验的人来说,这里就是最解渴的学习地方。我从看凭证、账本、报表开始,不懂就问,潘老师不厌其烦地解答我提出的问题;手把手地教我报税,与时俱进地分享工作中遇到的问题和解决的方法,使我在较短的时间内基本学懂弄通了相关的操作。机会总是留给有准备的人。此时,我听说厂里的会计要辞职,就主动请缨接任会计工作。起初,厂长对我能否胜任此份工作半信半疑,我边学边干,出色地完成了工作任务,厂长还主动给我加了薪水。
为了加速发展,提高自己的收入,我萌生了到钦州港工作的念头,拜托潘老师帮推荐工作。此时,正好潘老师爱人的朋友,请求推荐一名到钦州港某石化公司工作的会计,建议我去应聘。当时我在想,自己是半路出家,才做了一年的会计,对自己信心不足,犹疑不决,但在潘老师的鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加应聘,由于得到潘老师的事前点拨,竟然顺利地通过了面试,赢得了这份工作。
直到上岗,我才知道,考验才刚刚开始。因为,此公司刚开始筹建,股东是上市公司,对财务管理要求严格、规范。对我来说,要胜任职责,挑战前所未有。但开弓没有回头箭,想到有潘老师做后盾,感觉无所畏惧。对懂的业务,我就大胆做;不懂的业务,我先承诺领导尽快完成。然后或电话咨询潘老师,或利用晚上时间回钦州请教潘老师,总是能逢凶化吉,出色完成任务。当年公司领导每两个月就给我加一次工资,到年底时,我的工资比入职时增加了一倍。此时,我的内心充满着感激和力量,第一时间与潘老师分享了喜悦。随着时间的推移,我的成长并没有停下脚步,由于工作表现出色,公司还提拔我担任总裁助理。结婚时,公司总裁带领全公司员工出席我的婚礼,还担任我的证婚人,让我享受了从未有过的荣耀!如此看来,遇到一位好老师是多么可遇不可求,我遇到了,所以,我珍惜。除了平时与老师保持联系外,每年中秋、春节,不管多忙,我都会带着家人去探望老师。
感恩也是一种爱,我愿做爱的传承者。多年与老师相交,从未见潘老师对谁提过任何要求,也从未见过,或听说过老师岐视那位学生,她总是一如既往地公平对待每一位同学,耐心解答学生的提问。课余,还牺牲中午和晚上的休息时间,为学生答疑解惑,像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。为了不断提高教学质量,还创办了会友在线公众号,创新了集中答疑会教学方式。做到线上线下结合,专业学习和励志教育相结合,一路走来,耳闻目染,我的人生观和价值观都发生了很大的变化,而这种变化,令我终身受益。带着这份殷殷的感恩之情,默默关注会友的发展,积极参加相关活动。因为我觉得关注也是一种感恩,给会友在线的文章点个赞,写条评论,转发认可的文章,在微信群参加互动,力所能及地帮助学弟学妹也是一种爱的传承。今天提笔撰写此文,就是一种感恩,也许可能词不达意,但总算了却了我的心愿,也释放了压抑已久的情感.....
我相信,感恩也是一种爱,参加会友培训的互动也是一种传承,我愿做爱的传承者!
首先,文化再现的意义:《指尖上的传承》显化了中华文明深藏闺中、难得一见的手工艺,给每位观众一种“爱徒”般的观感。
中国传统手工艺的隐秘性来自于其独特的传承模式。早期,大部分手工艺是“父传子”。有趣的是,虽然手工艺匠人的社会地位并不算高,但工艺的传授模式与皇位传位之“家天下”很类似。《泥人张》展示的张家泥塑,正是这种模式。后来,手工艺的传承扩大为超越家庭的“师徒关系”。根据儒家正统,“师”具有很高的地位,作为民间家庭祭祀的对象,排在天、地、君、亲之后,在中堂是有牌位的。师不仅仅是传授知识的教师,也包括传授技艺的师傅。西方其实也有师徒制(Apprenticeship),但中国的师徒制更具另两个西方不曾有的突出特点。其一,中国的师徒关系更像父子关系,师傅既是徒弟的业务指导者,又是其人生导师,还是发工资的老板。民间所讲“一日为师,终身为父”最早由南宋蒙学读物《太公家教》记录,直到今天仍然是中国社会基本的职业伦理。其二,中国师徒制一直是部分行业保留至今、仍然有效、甚至是唯一有效的组织形式,比如武术、戏曲、曲艺等领域以及《指尖上的传承》已经拍摄和计划拍摄的诸多手工艺。
经过解放初期公有化以及改革开放之后的市场化两次洗礼,中国手工艺的传承模式有了变化,很多行业、手艺的师承关系出现了断裂,有些变得模糊。近年来,某些行业有意恢复了师徒制,一些美术院校大课教育培养出来的工艺大师,成名之后也纷纷回归师徒制,开始“带徒弟”。
师徒制一方面提供了中华文明中的手工艺薪火相传的组织保障,另一方面,其封闭性也令外人难以得见精彩绝伦的手工艺真容。即使是入室弟子,也非人人都有缘分近距离、长时间领略大师、工艺、器物这三者的互动。感谢《指尖上的传承》,普通观众就像大师们最得宠的“爱徒”一样,将匠心独运的创意、精雕细刻的过程、巧夺天工的结果一览无余,大呼过瘾。
其次,文化认同的意义:全球化的今天,《指尖上的传承》给世界华人增添了若干文化身份(Cultural Identity)的认同依据。
香港著名作家李纯恩评论:“細細觀賞,心馳神外,潛移默化,成一種精神,也是另類愛國教育。”澳门文学艺术界联合会主席梁晚年呼吁:“这股文化的春风,通过互联网分享过来,对澳门非物质文化遗产的宣传保护有很大的启示”。台湾主持人郑沛芳在网络分享的观后感是:“用纪录片的感染力来唤起人们对古老文化的那份尊重,那份骄傲,那份自信,感受到一个具有创造力的民族,召唤民族自豪感和认同感的回归。让中华民族文化生生不息。”
文化身份是一种集体想象和心理认同,也是一群人显著区别于另一群人的一系列特征。随着华人从中国及中国港澳台地区、新加坡等主要聚居区赴更多的国家学习、工作、居住乃至移民,汉语文化圈正发生急速变化,世界文化格局中的中国文化影响范围也在随之快速更新。尽管《指尖上的传承》所涉猎的.非物质文化遗产仅仅是中国传统手工艺一部分,而且这些手工艺可能并不占据中国文化的核心,有些手工艺的技艺本身(比如雕刻)也非中华民族所独有,但是其作者、创作理念、作品文本、作品内涵等确属中国独有。
指尖上的传承之玉雕
《玉雕》中大师对玉石原料因势利导、顺其自然的发挥,将每一处瑕疵都演绎成一种设计,让每一块玉料真正做到“瑕不掩瑜”,就是中国文化“天人合一”观念所启示的创意思路。玉雕中所谓“化腐朽为神奇”中的“化”,和太极拳中的“运化”、李冰父子修造都江堰的“顺化”,源头应该都在《易经》。
《泥人张》通篇只塑一个人——“武圣人”关公。关云长位列圣贤,老百姓为其兴修关帝庙,若干行业奉其为祖师爷,概因其是中国民间“义”的化身。关羽形象与儒家价值观的符号化对应,是漫长的儒家价值观视觉化过程中一个典型的成功案例,其作用尤其在旧时针对文盲传播儒家价值时不可替代,至今仍影响深远、意义独到。
指尖上的传承之泥人张
《指尖上的传承》纪录片中折射了中国文化的丰富内涵,都对建构世界华人文化身份具有直接的价值。
《指尖上的传承》作为影视作品,用美轮美奂的影视语言赋予了拍摄对象额外的美学趣味,是一部好看、耐看的纪录片。
中华民族的五千年文明,是谁在记录着她的时代变迁?是谁在诉说着她的源远流长?又是谁在刻画着她的经典永恒?是博大精深的汉字!
这个暑假我读了一本非常有趣的,有关汉字的书《被委屈的汉字》,感悟颇深。
这本书中有一个让我印象深刻的故事:《三个臭皮匠,走了吗?》,故事中有句耳熟能详的俗语三个臭皮匠,顶个诸葛亮。臭皮匠和诸葛亮有什么关系呢?原来这句俗语被人们误传了千百年。本来是裨匠,也就是古时候的副将。这句俗语原本的意思是四个副将的智慧加在一起,就能顶个料事如神的诸葛亮。由于皮匠与裨匠同音,皮匠又更好写,流传到现在就变成了现在的三个臭皮匠,顶个诸葛亮。裨匠可真够委屈的!
书中还讲了一个生活中常见的现象,把成语改成广告语,比如默默无蚊(闻)、衣衣(依依)不舍、食(十)全食(十)美等等。故意把成语写错,成语可真够委屈的!这种现象非常不好,一是误解了成语本身的意思,二是小孩子如果先看到广告,再学正确的成语,就会容易写错别字,还会把成语学串、学乱。
在我们的学习过程中,也经常遇到错别字现象,比如我们刚开始学习写日记的时候,就有同学这么写:看到门前有垃圾,我大吃一斤;还有同学写:我今天吃了三吨饭......错别字现象让人觉得既好笑又无奈。
汉字作为我们的文化母体,博大精深。她既是我们生活中交流沟通的工具,又承担着历史记载跟延续的重要作用。随着年龄增大,年级增高,我学会了更多的汉字,也懂得了更多汉字的含义。在今后的学习中,我要深刻理解汉字的古今含义,深入探究中华文化,把汉字学准、学精,再也不委屈汉字了。
假期间,我去广聪家问作业。一进门,只见他捧着一本《种下美德种子》的书在津津有味的阅读着,连我进来也不知道。我悄悄在绕到他身后,看见他正在看着《那一盏过道里的灯》的小故事。于是,抢过来自己看。看完,我的心久久不能平静下来,让我回想起了一件件传承正能量的事情!这个小故事讲述了20世纪80年代时,一位女教师,傍晚去一位请病假的学生去家访,因为当时新村住宅楼几乎没有“过道灯”的,又忘记了带手电筒,所以心里发憷。
但是当她来到学生所住的楼时,发现居然在过道顶壁上装着一盏明亮的电灯,照亮底楼几户人家。更加震惊的发现是安装这盏电灯是一对盲人夫妻。多么关爱别人,处处为别人着想的盲人夫妻啊!现在社会上这样关爱别人的人也不少,所以我们要把这种美德、这种富有正能量的精神传承下去,这样社会就会更加美好。记得有一次,大姨生病了,我和妈妈陪同她去江门中心医院看病,在候诊时,我看见有一位见到一个病人就立刻让出位子。病人不但没有坐,反而要老婆婆坐。还说了一句:“老婆婆,我们年青人扛得住,这样小病压不倒我的!”
当时,那病人右手里还扎着针,左手举着药水瓶。这种礼让的美德多么可贵、多么富有正能量啊!还有新闻报道:最美司机——吴斌,他只是一个普通的大巴司机。但是在被一块突如其来的铁块击中,导致肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤。在危急关头,他强忍剧痛完成系列安全停车操作,24名乘客毫发无伤。最后因伤势过重而去世了。这件事感动了一座城市,大家都以他为荣。还有最美女教师——张丽莉、托举哥等。这一篇篇报道都是美德在行动,也是向人们传颂正能量。同时告诉我有美德、富有正能量的人,这世界上有很多很多。
这些事告诉我们青少年,应该学会用关爱的心对待人、对待物、对待我们的生活。做一个“正能量传承者”,为祖国,为社会献出一份爱心,让世界变得更加美好!
我曾看到一条新闻,有记者看到曲阜满街都在卖着《论语》,采访当地老百姓后才知道这些东西都是卖给外国人的,当地的老百姓只是把《论语》看成旅游的商品、旅游的纪念品,都没有阅读,更别谈了解其中的意义了。中国是一个文明古国,礼仪之邦,这些传统美德凝聚了我们的祖先几千年的精神,我们不能向外人宣扬我们中国人拥有的传统文化,却又渐渐地让中华文化消失。阅读完《传承中华文化共筑精神家园》这本书后,我更是颇有感受,传承和弘扬中华文化不仅是我们炎黄子孙的责任,更是一项意义重大的使命啊!
翻开这本记录了中华民族的文化发展书,无数的名人为我们后人铸造了一个丰富的精神宝库:古有敢于尝试的神农,有勇有谋的是郑和;今有亲民爱民的焦裕禄,无私奉献的孔繁森……他们都在告诉我们要牢记并传承我们的中华文化呀。
传承中华文化并不是像那些名人一样做出什么轰轰烈烈的大事,而是从我做起,从小事做起。记得一次,天阴沉沉的,下起了小雨,我放学急忙赶回家。在小区里忽然听到一位老奶奶再说:“小朋友,麻烦过来扶我一把。”我一看,是邻居的老奶奶在叫我,我连忙跑过去,原来老奶奶本想出来晒晒太阳,可下起了雨,又因为坐久了行动不便,不能站起来。我想,新闻里不常常说好心人扶老人家反倒被碰瓷吗,不会我也遇上了吧。我顾不着那么多了,反正“远亲不如近邻”,帮一把又有什么呢。我搀扶起老奶奶,右手撑着伞。老奶奶攀着我的手,一步一步的走回了家。她的脸上露出了笑容,对我说“谢谢你啊,小朋友,你真是个好心人。”我心里顿时有一种荣誉感,原来的那阵怀疑顿时烟消云散了。或许这就是“赠人玫瑰,手留余香”真正含义吧。
“传承中华文化,共筑精神家园”是一份意义重大的使命。让我们携起手来,用行动将中华文化传承,共同筑牢中华民族的精神家园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量!
内容简介:《伯恩的传承》是电影《谍影重重》原著小说系列最新作,也是罗伯特?陆德伦同属一位经纪人旗下的好友——美国著名惊悚小说家艾瑞克·范·勒斯贝德,在陆德伦过逝以后为其捉刀续写的伯恩小说。《伯恩的传承》在美国首印就高达100万本,可见伯恩迷们的热情!故事衔接《伯恩的身份》《伯恩的通牒》,但完全不影响读者独立阅读此书。在与宿敌“胡狼”的顶尖对决之后,伯恩本以为可以过上平静的家庭生活,不料又出现了一位比“胡狼”更为年轻、冷静的杀人机器——可汗。不知为何这位有着亚洲面孔的神秘杀手对伯恩带着浓浓恨意,将枪口对准了伯恩和他的家人!迫不得已之下,伯恩只好去拜访昔日长官兼好友康克林,希望能弄清可汗的来历,没想到有人已经先一步杀死了康克林,还嫁祸伯恩。于是,美国政府也布下重兵追杀伯恩!面对腹背受敌的困境,为了自己的清白以及替好友报仇,更为了家人的安危,伯恩只有重拾尘封已久的杀手技艺……
伯恩的传承读后感,来自淘宝网的网友:艾瑞克·范·勒斯贝德 Eric Van Lustbader美国著名的惊悚小说家,出生于纽约格林威治村,著有超过二十部畅销小说,被翻译成超过二十种语言。《伯恩的传承》是他为罗伯特?陆德伦捉刀续写的伯恩小说。他的其他作品中,充满神秘东方风味的“忍者”系列风靡了无数读者,近年代表作是融合科技和魔幻的史诗大系“珍珠战记”。
伯恩的传承读后感,来自卓越网上书店的网友:如果你明天还有正事要办,这时候千万别翻开陆德伦的小说!
当细细地品读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的中华文化的发展与传承读后感800字,希望对大家有所帮助。
中国是一个具有悠久历史的国度,无数文化和经典在历史的长河中熠熠生辉,值得我们去学习,而人人都要做的,那便是,传承。
列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,“可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来,多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严,卓有见识的林则徐,血染吴松口的陈化成,维新被杀的谭嗣同,横眉冷对的鲁迅……他们都体现了这一民族爱国精神,他们是中华民族之魂。
浩然正气是中华民族几千年来历外不衰执着追求的完美精神气质。南宋文天祥的述志诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的“邪气”斗,共产主义者李大钊“要为人间留正气”大义凛然牺牲在张作霖的'屠刀下,著名诗人朱自清临终前虽贫病交加,以其浩然正气饿死不领美国粮。传承,在这些人身上得到了很好的见证。
文物是民族文化的象征,是一段历史的记忆。商朝的司母戊鼎,四羊方尊代表了我国古代劳动人民的智慧,秦始皇的兵马俑则是君王的追求与宏大的志向。在观赏中,我们看懂了文化,但有些文物更需要我们对文化的保护,八国联军侵华洗劫并烧毁了圆明园后,近年来不少爱国人士本着对文化的保护正在追讨十二生肖首,历史让我们铭记,时刻敦促我们对人生责任与义务的正确认知。
回望历史,明确自身责任。唐太宗曾说:“以史为镜,可以知兴替”。历史的存在,更多的是来时刻警示我们,以古比今,明确时代青年的责任。王昭君嫁至匈奴为和解汉匈关系,维护和平;张骞通西域为促进民族间的沟通与交流,促进繁荣;鉴真东渡,郑和下西洋也都是为传播中华民族灿烂的文化。历史中,每个人都承担着时代的责任,无论为民族还是国家,都是我们所景仰的。或许我们在这一秒承担了一定的责任,下一秒就会改变甚至民族或国家的命运。正如鲁迅先生曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”然而,要承担远方的责任,首先还是要明确历史责任,不断提升人生的价值感和使命感。
中华文化,需要我们传承。伟大的爱国主义,中华民族的浩然正气……这一切,都是我们值得学习并传颂的。倘若没有尽到历史赋予的责任,传承便会随时间一起慢慢流逝掉;传承文化,便是夯实人生大厦必不可缺的基石;传承文化,品悟生命的意义,为了民族的美好未来奠基。
土里有金
土里有银
金马银牛一大群
金马跑得快
银牛走得稳
金马银牛喜欢勤快人
翻开杨老黑的《金马驹》,首先映入眼帘的是爷爷的歌,接着我被作者质朴醇厚而又跳脱轻盈的语言深深吸引住了,忍不住一页页翻看起来
这本书讲述了一匹神马和一个家族牛屎凹老杨家坎坷而神奇的家族故事,抒发了人对土地的依恋,生于斯长于斯,在其中耕耘收获,也在其中安然老去,这是献给在大地上生生不息的人们的一曲赞歌。
随着故事的深入,我的双眼渐渐被泪水模糊,朦胧中我仿佛看到了奶奶在对我笑,我的奶奶和故事中的爷爷有着相似的经历,她是我认识的最勤劳最善良的人,一辈子为了家庭在田间地头辛苦劳作,养鸡喂鸭,圈养小猪,日夜不辞辛苦,供爸爸和姑姑读大学,直到累弯了腰。
妈妈说奶奶只在我出生的时候来过省城,可是城里的生活让她无所适从,从那以后就没有再来,她舍不得离开家乡,舍不得离开土地,直到现在还会拖着年迈的脚步在地里播种,到了收获的季节我和爸爸一起回老家,爸爸收割,我跟在后面帮忙,但这种日子不知道能维持到什么时候,奶奶家已经被圈进去,离拆迁不远了,我改变不了事实,只希望这个日子慢点到来,让奶奶和她喜爱的土地多生活一段时间,也让我能汲取更多的农业知识。
土地是生养我们的地方,虽然经济和科技发达了,但是老一辈对土地的情感和依赖,就像对待自己的孩子一样难舍难分。我们要珍惜土地爱护粮食,一粥一饭当思来之不易。
我要好好学习,努力提高知识水平,争取长大后可以在耕种环境,提高亩产等方面做出贡献,让我们新一代土地工作者在舒适的环境中工作,让大家都热爱我们的土地,让家园变得更美好。
全身心投入到影视作品中,才能真正地欣赏到作品的内涵,每个人看电影的时候其实都在丰富自己的精神世界,写观后感的过程也是重新理解作品的过程。长时间写观后感可以提升我们的语言文字功底。如何将内心感悟写入作品观后感之中呢?为此,小编从网络上精心整理了《关于理想观后感》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
买来读这本书是十多年前了。那时觉得文字还好,但很不喜欢他的为人态度,感觉对人生和亲人不负责任。
但是今天偶然地听了他11年的演讲,无关流浪,但是有关晃荡,却令我对他的状态心生向往了。全因为他的一个切入点,过不完的逃课的青春,不由地想到了自己刚工作那些年,休息时常常游荡的日子,觉得这种不为了房子票子的漫无目的,是种美好。
我这个人似乎有个毛病,总认为别人的追求或境界,更好些。不过这也怪我自己本身比较无趣和肤浅吧?谁知道呢?总之是喜欢奉行一套他人的价值,视为别开生面的境界。其实倒是合乎人性的。不过,全都要倚赖行动嘛,做过了倒底是否殊途同归才知道。
不过这个思路,确实让一门心思只想成功,只想走回乖乖上班的老路的我,有了别的角度。再想想自己一直想要的证明自己,是否只是一种执念呢?
我们是怎样的,无需证明。想要证明的其实是自己的经历和能力,而这些全都是靠做的,你做过了,你经历了,你思考了,自然就会成为你的一部分,无需证明,它们也在。
而用固定的模式框住自己,显然就不太可能有多大的成长。而自由职业,可能就是那些人想多些自由空闲的时间吧。
其实上班跟自由也不矛盾,有了固定收入才好有基础小小游荡对吧?
我现在只想慢一些,少一些也可以,但鉴于我已经囤了这么多东西,还又有新的欲望会冒出来,所以可能不会太少。毕竟,我喜欢新鲜感。不极简呢,也是为了想寻求新鲜感时,已有的东西里扒拉出一件,已能满足我了,哈哈,所以何苦简了又买呢?
或许,学习什么,不是为了急于成功吧,而是想让自己的脑子充实有货,但是不勉强,喜欢的,才去做!
不知想说什么,想到哪儿说哪儿。
随着生活节奏的加快以及生活水平的提高,很多人都提倡旅行,我们常常听到“要么读书、要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上”、“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方”等等。对于远方的憧憬,以及暂时摆脱现实桎梏的向往,使得越来越多的人选择去旅行,显然,旅行已成为一种时尚。但不难发现,现在的旅行越来越形式化,旅行打卡让人身心疲惫,“上车睡觉、下车拍照、停车尿尿”、“人人从从众众旅游盛况”已成的常态,可是,这是我们想要的旅行吗?真正的旅行是什么?
旅行是为了摆脱生活的“惯性”。舒国治在《理想的下午》中这么描述:“当日复一日的报纸来得太快,而仓促间人依然接受其重复,且囫囵吞下;当电视所呈总是各台一同,连珠揿按遥控器只益发多次温习同一昨日今日明日皆必有的事件;当老友相聚几要聊及新话题,却一岔上社会一径存在的话题,随后一整个晚上终究是老调重弹而人恍不能觉;这样的日子,显得很快,眼看周末又到了,而孩子又提议吃麦当劳,吃完逛店买HelloKitty,竟然也是上个、前个、大前个礼拜同样的节目;如此日日月月下来,不知是否暗示着人应该出趟远门了。”在我们千篇一律的生活中,出远门是摆脱现实生活固化的一种方式。法国女作家萨冈也曾写到:“所有漂泊的人生都梦想着平静、童年、杜鹃花,正如所有平静的人生都幻想伏特加、乐队和醉生梦死。”因此,愈与众不同,愈心向往之。
旅行是一种学习与磨砺。詹宏志在《旅行人在路上与在书上》的演讲中提到:“标准的欧洲的大学的教育的过程,第一个阶段去学校上课,第二个阶段找一个地方做实务上的实习,第三个阶段到别的国家去旅行,所以这就是今天毕业旅行的由来。”旅行其实是一种游学,通过旅行来了解所在地方的人文历史、文化习俗、社会规范等,这是一种很好的扩展知识的方式。同时,旅行也是一种冒险,陌生的语言、文化和食物,陌生的自然环境,陌生的相处方式和社会规范都需要我们勇敢地尝试和适应。旅行的过程充满未知,对于旅行者而言,这是对未知生活的挑战,尤其对“穷游”者而言,旅行更是一种身心的磨砺。
旅行是人生的扩大,是另一种生活的体验。旅行能够让人体验和认知另一种生活、另一种社会、另一种状态,是一种人生的扩大。当人生活在固有的社会中,从某种程度上来说,身边的环境、家庭、国家、时代都已经决定,然而,旅行和读书可以打破这种固化,带来体验另一种生活的可能。诚如詹宏志所言:“我的旅行目的是短暂地脱离我自己,脱离我的家乡、我的社会、我所熟悉的体系,希望能够短暂的变成另外一个人,让我有机会窥见或者接近别人的生活,或者真的活在别人的生活里。”这或许是旅行更深层次的涵义,感知感悟另一种生活。
1、现实与理想的差距只是观念的的差距而已。
2必成功方程式
①明确知道你所要达到的是什么②不断地采取行动③敏锐力,采取行动是离目标越来越近④不断改变进行的方式,直到达到目标。
3,有个观念:
注意力等于事实,当你注意美好的一面,就得到美好的感观,注意不好的一面,则总是留着不好的回忆。
4,其实,任何只都可以快速的往他的目标迈进,只要他们学会问问题。成功者不是比较聪明,而是他学会问更好的问题。
5、如何问好的问题:以理想的工作为例
①问一:假如我知道我不能失败的话我应该做什么?②问二:假如我做的每一份工作都给我同样的薪水那么,我会选择哪一行?③我对哪些事情感兴越?把有兴趣的例出,从中找寻:是否有可能把这兴趣变成一生的职业,明确就是力量,愈能明确写出所想要的工作环境,愈能找到理想的工作。④华德·狄斯:一定要做你喜欢的事,否则很难有伟大的成就。
6、找到理想工作步骤:
①写下自认完美的工作条件,包括环境、待遇等,然后依其重要性决定优先顺序②写出需要这份工作的五项理由③写出没有这项工作的五项坏处④写下这份工作所希望的收入、从事时限及愿付出的代价,⑤每天早晚将写下的东西念两遍,再闭上双眼,用10分钟,想象你已得到这份工作,梦想已实现,收已赚得,工作环境十分完美,想象到逼真为止。⑥在纸上写下我一定要马上行动绝不放弃。⑦自问有哪些事物阻碍理想,写下来⑧自问现在可以马上采取哪些行动来解决,写下解决方案⑨如现在就采取行动,是否能爱渐得到理想⑩找一个已达成你理想的人士作为模范,请教他的经验,学习他的步骤。
在说到什么是良好的教育时,作者写到“良好的教育一定能够给天助的心灵带来希望,稚嫩的双手带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑琐的人们带来自信”。
“如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界,如果从来没有说过一个令他(她)激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦思索过某一个问题;从来没有一个令他乐此不倦,废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发生过由衷的赞叹。那么他就没有受过真正的、良好的教育。”从这里我们可以嗅出这里的乌托邦气息,看到一相没有被黑夜与习惯所摧毁的童心在跳动。读了这样的充满理想与激情的文字,谁又会无动于衷呢?我把这段文字抄在黑板上,让六年级的学生读分享它的诗意,让他们从小学会追求崇高。
随着社会节奏的不断加快,快餐文化已走进人们的生活,这是一种只求速度不求内涵,只求其名不求其实的生活方式,如同吃快餐一样,只能填饱肚子,却没有太多的营养,吃多了有害健康。快餐文化的追逐者们往往追求一种即效反馈,如“抖音”“火山”“快手”这种10几秒的小视频能够在短时间内满足个人视觉和猎奇心理,同时即时地转发与点赞也会给发视频的人极大的心理满足。但无疑是时间的杀手,大部分人会在毫不知情的情况下消磨了时间,所以说“中了抖音的毒”形容得非常贴切。同时,快餐文化还体现在人们追求速成的心理,比如精简版名著,5天速成班等。也催生越来越多地通俗小说、通俗影视剧、已成流星的流行音乐等精神和内涵空虚的作品,带来社会的浮躁。如何摆脱社会浮躁之气,寻找自己的本心?这就要求我们慢下来。
慢生活是相对于当前匆忙、纷扰的社会快节奏生活而言的另一种生活方式,是一种生活态度,积极的心态。于舒国治而言,旅行真谛是一种散漫的“晃荡”,理想的下午是泛看泛听,浅浅而尝,漫漫而走,这种漫无目的地晃荡,这其实就是一种慢生活。这里的“慢”不是磨蹭,不是懒惰,而是一种生活的品味,意境和自然的回归。
在现代的快节奏生活中,人们往往用‘忙’的借口来回避生命的本真状态。米兰·昆德拉曾在《慢》反问:“慢的乐趣怎么失传了呢?古时候闲荡的人到哪儿去啦?民歌小调中的游手好闲的英雄,这些漫游各地磨坊,在露天过夜的流浪汉,都到哪儿去啦?他们随着乡间小道、草原、林间空地和大自然一起消失了吗?”这是他对回归慢生活的一种呼唤,他对‘缓慢’的发现,希望能警醒现代人重新审视生活观,重新建构一座轻与重的天平,汽车、别墅、权势、金钱各种名利场与真正宁静的心灵、自由的空间、温馨的情感和从容的境界的天平到底孰轻孰重?
慢生活体现了我们对于理想生活的向往,而理想生活应当是一种回归,遵循本心,慢慢品味,漫漫而走,不断地体验与感知。如同海子的《面朝大海春暖花开》“喂马、劈柴,周游世界”、“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”诗意地栖息;如同木心的《从前慢》“记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句”、“从前的日色变得慢/车马邮件都慢/一生只够爱一个人”朴素、沉静而美好。
在这快速的时代,愿你我都能保有一颗沉静而不浮躁的“初心”。
小时候,常听姥姥说,天上的每一颗星,都代表着一个人;星星闪烁的光芒,代表着这个人的人生路途。你若有远大的理想,星星的光芒就会明亮耀眼;你若能笑着面对生活,星星就会有发光的动力。
现在,我又知道:世界上的每一个人,都有一只属于自己的风筝,而牵风筝的线掌握在我们自己手中。
文中提到的刘老师,身残志坚。他抱着对生活执著的爱与追求,靠着自己乐观开朗的性格,笑着面对生活中的每一件事,一天又一天地活了下来,向我们成功地展示了生命力顽强的一面。
也许我们的生活是残酷的,但命运却是掌握在自己的手里。俗语说:“穷途末路”,但我却不这样认为。谁都知道,张海迪姐姐在五岁的时候,就因为疾病造成了高位截瘫。在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她靠着对生活执著的信念和顽强的毅力与疾病和命运作抗争。她虽然没有机会进校门,却发奋图强,学完了小学、中学、甚至硕士、研究生的全部课程,还自学了好几种大学外语。她抱着“笑着活下去”的信念,以惊人的毅力,取得了令人瞩目的成绩。
对比之下,那些四肢健全、却不懂得珍惜自己生命的人是否应该感到惭愧呢?当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时,你是否想过:这是生活在考验你;你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪?你是否向生活的风浪展示过你灿烂的笑容?
努力吧!同学们,既然生活赋予我们健康的身体,就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧!
内容简介:信步由之,放眼而望,清风明月时时得于道途,却无须拥有也。本书以一种超俗的眼光,与闲散的人生情怀,讲旅行、讲山水,看待周遭、寻觅佳境。自十年前在台湾出版后,风靡了无数文艺游子,几乎人手一册。此次发行简体版,篇幅扩大增加,喜好旅行文学者,不可错过。
理想的下午读后感,来自淘宝网的网友:看《理想的下午》,明知道不可能成为舒国治这样的人,也明知道不可能过像舒国治一样的生活,可向往归向往,却不会使人生出过多的非份之想,也只是淡淡地羡慕着,脉脉地安心着,仿佛天高地远。 他的那份通透总让我想起很心仪的木心先生,而走上旅行写作的道路,用他自己的话说,不过是当时想要拥有的东西,比别人要飘渺些罢了......
理想的下午读后感,来自卓越网的网友:舒国治的文字一清如水,所到之处,形诸文字,寥寥几笔,便能得其神韵,不由得让读者羡慕起来。身在人世间,却无烟火气,像个神仙,云游四方。 读这本书,文字赏心悦目自不必多说,一字一词,一句一段,都有节奏,有用心的安排,文字之间也有呼吸吐纳,跟着这节奏进去,细细体会作者笔下的一人一地一风景,真是无一不佳美,掩卷之余,恨不......
他告诉我们“现代社会所需要的富有权养、有独立性、有自信、自由、自律、敢于冒险、具有创造力、足智多谋、能够积极主动参与决策和讲求效率的人”。“学习是我们每个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的钥匙。”“学习是产生一切探究活动和创造活动的动力源泉,也是我们终身发展的内在动力。”我不由想到我们的这次课程改革,本次改革的重点之一就是促进学生学习方式的转变。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。我们教师学生有多少人是把学习当作自己的存在方式呢?多是按别人要求人云亦云。盖兹达等人指出“一个好教师应具有的人格品质”包括:提高别人的学习能力,增强他们的果断性以及形成并巩固他们为人处世的积极态度“等等。
我们教师的学习眉睫:一方面自身学识的浅薄,在学术面前是小学生,另一方面工作的现实,考试的压力,没完没了的作业,教师无暇提高自己的学养。教师只有自己学会学习,才能提高学生的学习能力。肖川博士给予我们教师的是真诚与深刻,他与我们一起分享着这个时代的梦想与温暖。
我有很多美好的梦想——长大了当科学家,艺术家,还想拿到很多人梦寐以求的诺贝尔奖……我以为这些梦想会随着自己年龄的增长而实现。读了《超越梦想》这本书后,我知道了必须学好丰富的科学文化知识,敢于创新,不怕挫折,执着追求,才能实现梦想。
爱因斯坦挑战权威,大胆创新,终于推翻了物理学界权威的牛顿第二定律;我国着名农学家袁隆平苦心研究30多年,终于培育出被誉为‘东方魔稻’的高产水稻品种;还有细菌学家弗莱明,锲而不舍,艰苦学习,不断探索,终于发现了青霉素,造福人类……这些伟大的科学家的事迹都证明了:只有不懈努力,永于实现,朝自己的目标奋勇前进,才能获得成功。
这些前辈的事迹在我脑海中一闪而过,我的心久久不能平静。我又想起了着名的数学家高斯从小就喜欢动脑筋,敢于创新的故事:他在读小学三年级时,有一次老师出了一道题,其他同学都是按照常规方法计算,小高斯却通过细心观察,独辟巧径,列出了等差数列的求和公式,很快就算出了答案。
《超越梦想》一书就像一面明镜,它帮我找出我的缺点——不肯钻研,不是吗?
有一次,老师要我们思考一个问题:鱼的体积怎么求?当时的我想:要算出鱼的体积,除非把它分成可以计算的物体才能计算。“鱼的体积怎么求?”天啊!老师是不是给我们出难题啊?鱼,又不是正方体又不是圆柱体也不是球体……我从书本上学到的所有计算物体体积的公式都没有用!难道……我得亲自抓起刀来,把无辜的小鱼大卸八块,变成一个又一个正方体不成?面对这道题,我是抓耳挠腮、绞尽脑汁,不得不灰溜溜地举起双手投降。老师却笑了:“你没有读过曹冲称象的故事吗?”啊?这真是一语惊醒梦中人!我不禁豁然开朗……哎!与曹冲相比,我是多么惭愧呀!
想想每一位成功的科学家,他们那一个没有远大的理想?那一个没有执着的追求?正因为胸怀远大的理想,有着执着追求的精神,他们才终于梦想成真。
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每个幸福美满的家庭,都可能有一个调皮捣蛋的孩子,但他们的童心却像翅膀一样,越飞越高。——题记
梅子涵是大家都熟系的文学家和作家,他写的《女儿的故事》是记录自己女儿开心成长的一本书。
读这本书的时候,我笑得眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书,生动活泼,特别是里面有趣的情节,使我回味无穷,令我一看再看。书中,女儿以前天真的面孔仿佛又重现在梅子涵老师的面前。儿时的童心也印现于梅老师的心中。我们都会长大,每一个人长大后都会笑容满面,迎接岁月的身影吗?小时侯一切的挫折、困难都随时光的飞逝而化成泡影。《女儿的故事》一书中,主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩。如今,她已在法国读书了,相信以后,她一定会成为一个了不起的人物。
现在我们只是小学生,却已感觉到肩膀上压力的重量,这压力会日渐加重,可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科:语数英,却已经开始提心吊胆了。害怕考不好,回家后,爸妈的责骂;害怕考不好,亲戚们蔑视的目光,啊,什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那该死的学习成绩呢?我发觉梅思繁和我有很多相似之处。她是一个认真的小女孩,她买东西很有节制能力;她是文学脑袋,数学也和我一样一般般,她一开始弹钢琴,后来也让钢琴“睡了觉”……
突然之间,觉得我们既幸福又辛苦。还是我们一直生活在这样的环境中,现在才猛地发现呢?幸福的是,科技发达,生活方便了许多;辛苦的是,每天要努力学习,差一点就喘不过气来,在学习的海洋中淹死。一个人,在海洋中不停地游啊游,没日没夜的,很容易疲劳过度或抽筋,而被海水淹没。
《女儿的故事》是一本风趣、幽默的童书,在我们长大成人的时候,也可以翻开再看看童年留下的那些开心事,那些美好的回忆!
这几天一直在看梅子涵老师写的《女儿的故事》一书。这本书讲述了梅子涵老师女儿童年时许多有趣的故事,其中《我不再哇哇乱叫了》这一章给我留下了深刻的印象。
这个故事主要讲了梅子涵老师的女儿梅思繁在小升初毕业考试前两天发生的一件事。因为面临考试改革,不是人人都可以考重点中学,而是必须在毕业考试中拿到“资格证”才可以考。一个上午,梅子涵出了四道“行程问题”让梅思繁做,害为她在测验,考试,平时的练习里都做错过,并再三叮咛梅思繁说,行程问题可要当心哦!可是不知怎么搞的,做好了拿给她爸爸一看,统统都是错的,没有一道是做对的,她爸爸就大吼大叫让她重做,她低着头,笔在纸上不移动举步维艰,黄豆大的泪珠滴滴答答落下来。。。。。。到了中午十一点多钟,梅子涵下楼去找梅思繁,梅思繁站在一棵树下,泪水已干,但额头上全是汗,回到家梅子涵心平气和的倒了一杯饮料给梅思繁,说,你重新做一遍,别急。结果梅思繁通通做对了。
读完了这篇文章,我明白了,在做错题目时不能着急,越是着急越做不出来。我让爸爸妈妈看了这篇文章,也让爸爸妈妈明白了:在我做不也题的时候不能骂,不能叫和吼,越是骂,叫和吼,我就越做不出来,要心平气和的和我一起分析错的原因,教我掌握方法,教我掌握规律,教我不要粗心大意,教我怎样检查
我爱你——《女儿的故事》!
暑假里我读完了《女儿的故事》这本书,对我的感触很深:孩子们的一生不可能都由家长来掌舵,不如让孩子自己掌舵,驶向成功的彼岸。
“人在长大,复杂、麻烦的事情就会出来,甚至源源不断,但是真有那么可怕吗,真的值得那么紧张吗,需要非常大惊小怪,惶惶不可终日?还是“船到桥头自然直”,船总是能开到大河,开到长江,开到大海的……”如果家长一味地帮孩子掌舵,必将影响孩子的个性发展以及降低孩子的创新能力,适得其反地阻碍了孩子实现美好的梦想。
妈妈希望我成为一名科学家,为人类做出贡献;她也希望我成为一名琵琶演奏家,到世界各地去演奏;她还希望我成为一名数学家,在未知的数学海洋中遨游……但我,只想找一个可以充分发挥我的水平,并可激发出我的潜力的职业去做一个快乐的人,不仅自己生活得快乐,同时还能给人们送去快乐。
所以,我大声地告诉天下的父母:“船到桥头自然直,儿孙自有儿孙福。妈妈,我不会辜负您的期望的,但我一定会用自己的方法去努力实现美好的梦想。”
这本书分为两个部分,一个是“女儿的故事”,一个是“我的故事讲给你听”、“女儿的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中听梅思繁讲的故事记录下来,或是自己观察到的故事;而“我的故事讲给你听”,则是梅思繁自己写的故事,也是一样的有趣和梅子涵叔叔写的不相上下。
在《女儿的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉闷许久的故事,就是《你今晨几点睡的》。乍一看,这题目很好笑,怎么是今晨几点睡的呢?真有趣。可接下去看了文章的内容,我就知道了学习的辛苦。“我弄不懂,每天怎么会有这么多功课?”这是梅思繁在上中学时说的一句话。每天,她几乎都要到半夜三更才能睡觉。他们同学之间经常这样问:“你今天早晨几点睡的?”请注意,是:今天早晨。其实,我们这些读小学四、五年级的学生也已经要做到七、八点钟,别说他们中学的了,一般都要十点以后吧。现在读书多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤.正如华罗庚所说:“聪明在于勤奋,天才在于积累。”
当然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔笔下的“数学数学数学”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇乱叫了”等读起来都让人忍俊不禁、大笑不已。同时,他对现在的教育也是有深刻思考、有全面认识的,他写的“绿色学校”、“钢琴睡觉”、“T在行动”等文章中可以读到身为大学教授的他的教育理念。
告诉大家一个秘密: 书中的梅思繁已经长大成人,在法国读书呢.我想,她今后一定为成为一个了不起的人物.祝她好运!
父女二人分别写的成长故事。说真的,个人觉得这本书比《阅读儿童文学》要更可爱一些,呵呵。
我喜欢梅子涵在开篇写的:这是写给所有孩子和家庭的。如果你会笑起来,那因为日子本来就是这样;艰难和苦恼,则是人人没有例外,我们和孩子是在一起长大。有笑声和泪水才是真实的,不要等到成为绵长的记忆才享受,一开始,就已经很精彩。
尤其喜欢这两句:”我们和孩子实在一起长大……不要等到成为绵长的记忆才享受,一开始,就已经很精彩。“从我一出生,甚至还在我的体内,就已经很精彩了。现在已经xx了,生活带给我的惊喜源源不断。从只会说”妈妈抱“的小小男子汉,到今天这个我一生气就会说”不要生气嘛,亲爱的“的小男子汉,就像上天赐给我的一个最好的朋友。
梅子涵在书里写了女儿的降生,学习生涯,老师,同学,自己的教女经。而梅思繁就写了自己的老师,同学,学校的故事。
我喜欢梅子涵在结尾写的:”人在长大,复杂麻烦的事情就会出来,甚至源源不断,但是真有那么可怕吗,真的值得那么紧张吗,需要非常大惊小怪、惶惶不可终日吗?还是船到桥头自会直,船总能开到大河,开到长江,甚至开到大海的……当然这不是说不要舵,让它瞎开,船是一定要开的,舵也是一定要掌的,让小孩自己掌,大人站在旁边。让女儿自己掌,我们站在旁边。“
这是正好符合我的心态,”让孩子做主。而我会一直陪着她“……也许人就是这样殊途同归吧。不同的父母和孩子,只要彼此的爱心充盈,总会得出类似的感受。
……
呵呵,越说越来劲儿了,真希望我快长大啊!!!
小学的时候,妈妈给我买了一本《海的女儿》。当时我怀着好奇的心情,一口气把这本书读完了。这本书讲的是美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂,放弃了富裕的生活和300年的寿命,愿意受尽种种苦难。
当年,我问过自己:她这样做值得吗?当时因为年幼,我无法明白这个故事真正的内涵。
长大后,学习的压力越来越大,整天除了学习还是学习。俗话说:“一分耕耘一分收获”,付出总是有回报的。还深深的记得有一次为了考试,我日夜不分的学习,然而,换来的却并不是理想的成绩而是一个令我伤心的成绩。从那一次开始,我总埋怨老天对我的不公平。
后来,我在老师的指导下再一次去读了这本书。我再一次的打开了这本书。当故事中的一个个章节、一句句话,甚至是每一个字,再次印进了我的大脑里,我感到了一股甘泉慢慢地流进了我的心里,像春天的第一抹阳光,使我的心突然明朗了起来。
我终于彻彻底底地被故事里的美人鱼折服了。她追求美好的目标,但对于追求过程远胜于结果本身。再想想我自己,我只看重结果,急于求成,而完全忽略了过程的美丽。一点点的困难,就使我退缩了。而美人鱼呢,即便她在追求自己的目标时没有实现的可能,但她仍在不断的前行。
是的,无论结果怎么样,你努力地追求了,为了实现自己的理想而不懈地拼搏了,永不放弃自己的目标,不论结果如何,就都不会有遗憾了!
每个人都想快快乐乐地过每一天,无忧无虑,没有烦恼。今年,我读了梅子涵写的《女儿的故事》这本书,我从中获得了许许多多的快乐。
《女儿的故事》主要记叙了梅子涵的女儿梅思繁童年的趣事,有她与同学之间的友情,与家人之间的亲情,还有她亲近大自然的快乐感受。书的内容丰富多彩,故事情节生动有趣,语言幽默活泼,读来让人忍俊不禁。特别是看到梅思繁的一些糗事,我就哈哈大笑;看着她挨骂,我忍不住陪着她伤心;看着她参加钢琴比赛得冠军,我又是羡慕极了。
读着读着,我觉得自己仿佛也成了梅思繁――其中给我印象最深的是她弹钢琴的故事。梅思繁三岁开始学钢琴,有一次她参加音乐幼儿园的钢琴考试,谁知她刚按起琴键,一阵风吹来把琴谱卷走了。她找不到曲谱,于是灵机一动,竟凭默背把曲子准确、流利地弹了下来,通过了钢琴考试。要是别人,没了琴谱,早就慌了神,手足无措了。像这样的小小的弹琴手,长大了非成钢琴家不可。
读着读着,我的眼睛湿润了……我是从五岁开始学钢琴,初学时,我多么喜欢那些琴键呀!你看它们黑白相间着,在上面轻轻一弹,就会有美妙的琴声传来,像雨滴欢跳在水面上,像珍珠撒落在玉盘上,我喜欢极了!于是我弹啊弹,学呀学,学得虽然有点吃力,却很开心。
可是,好景不长。琴谱越来越复杂,看得我眼花缭乱,弹得我手指头生疼。更郁闷的是,老师和妈妈对我的要求越来越严格,不管我有没有兴趣弹,非要我一天至少弹足一个小时,甚至两三个小时。特别是碰到要考级的时候,更是非逼着我整天坐在钢琴前埋头苦练,我几乎要走火入魔了!
渐渐地,我不再那么喜欢钢琴了,有时候看着那架黑乎乎的大家伙,竟然开始躲着它,偷偷拿眼睛瞪它,甚至讨厌起它来。自从上了高年级,我就拿各种借口避着它。慢慢地,我们家的钢琴也睡着了……现在想起来真是惭愧呀!
读完这本书,我掩卷沉思。梅思繁是个女生,我也是女生,我们有许多相同的生活经历,面临许多相同的难题和困惑。但是梅思繁总是以一颗坚强的心,乐观地面对生活,勇敢地战胜困难。弹钢琴如此,学习如此,生活也是如此,即使是被爸爸妈妈生气地赶出家门,她依然自己跑到一棵大树底下玩耍起来,因为她相信爸爸妈妈一定不会丢下她,她不能因此而丢失了快乐。
暑假就要过去了,马上就开学了。我重新整理好书包,准备好新学期的挑战。我坐到钢琴前面,抚摸着曾经熟悉的琴键,不知不觉地一首美妙的曲子从我的指尖流淌出来。我的钢琴又醒了。原来,快乐一直在我们的身边,只要我们保持一颗勇敢、坚强的心,谁也不能把它从我们身边夺走!
《女儿的故事》让我回味无穷,帮我找到许多快乐。你们也一起读一读吧,你一定会喜欢的!
寒假,我接触了作家梅子涵的名著—《女儿的故事》
这是一本讲述了梅子涵的作为父亲的“日记”,也是女儿讲给爸爸的故事,它讲述了梅子涵给予女儿的爱,它讲述了梅思繁成长中的酸甜苦辣,喜怒哀乐。
这本书也写出了梅子涵的望女成凤和他的自我批评,这本书很真实。
书中贯穿了父爱,梅思繁上预备班时,他与女儿走在大道上,为女儿讲述“现在”,为了不让女儿驼背,他托曹迪民监督,为了当好一个慈祥的父亲,他克服了喜欢哇哇乱叫的习惯;他希望女儿多面发展。
从书中的字里行间,看出了父爱的伟大。
父爱如山,他不像母爱那么无微不至,但他是那么深沉,虽不善于表达,但很伟大。
记得在一个异常炎热的夏天,我的妈妈出差了,家里只有我和爸爸在家,屋漏偏逢连夜雨,我的房间空调坏了,只能睡在爸爸的房间里。
可爸爸睡觉总爱打呼噜,那声音与打雷有得一拼。我说“让我先睡,你再睡”。
我慢慢进入了梦乡,可还没一会儿,一阵如雷贯耳的呼噜吵醒了我,我又推醒爸爸,让他别打呼噜。我睡着了,没再吵醒。
第二天,我发现在沙发上睡着的爸爸,在夏天,这是有多热!伟大的父爱陪伴着我们成长!
读完《海的女儿》结局令我既悲痛又高兴。
悲痛的是:小美人鱼所爱的王子不再爱她了,去爱别人了。为了那位王子,小美人鱼付出了一切啊!亲人、声音……甚至连300年的生命她都放弃了。可是那王子,却一点都不知道——竟然爱上了别人!小美人鱼是多么冤啊!
高兴的是:小美人鱼并没有离开我们,她还得到了一个创造永恒的灵魂的机会。这样,她就可以满足自己的心愿了。
在读这篇故事时,当我看到了小美人鱼付出了自己的声音时,我就猜下面小美人鱼一定和王子相爱了吧!小美人鱼获得了永恒的灵魂……可是,结果王子并没有和小人鱼结婚,那可怜的小人鱼竟化成了泡沫,消失了!我看完后,很愤慨——作者怎么这么不公平呢?小人鱼是那么纯洁啊,她为了获得王子的爱,放弃了一切啊!可为什么,她偏要死亡呢?
我们的生活中也有一些例子,比如当你深深地爱着那个人时,那个人却突然离你而去,甚至不与你说任何理由。这仿佛是突如其来的一场暴风雨,令你无法预测。
或者,当你暗暗地爱一个人,那人却不知道。或者,一场巧遇,有人爱上了你,你却不爱他。这都是爱吧,叫人怎么能够预测呢?
书,看完了。从中,我懂得了许多的道理。其实,并不是只有爱是无法预测的,生活中的一切都是无法预测的。
观看电影或者视频,已经是人们生活的一个组成部分,观看的过程就是思维不断跳跃的过程,观看完的以后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,整理我们的思维,写观后感不啻为一种好的方式。怎么样才能写好一篇观后感呢?小编特别编辑了“狗的使命观后感800字9篇”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
最近,妈妈带我去影院观看了一部十分火的电影——《一条狗的使命》,在观影时,剧情时而让我想哭,时而让我想笑。现在回想起来,我觉得自己似乎懂得一些人生哲理。
电影讲述了一个名叫伊森的小男孩救了一条可怜的小狗,并给它起名叫贝利。时光流逝,往日的小男孩有了女友,步入青春期,而贝利却老了,最终在伊森的身边离世,然而贝利的灵魂却没有消失,它的生命一次次轮回,它变成了警犬,变成了柯基犬,过着平凡的生活。一次偶然的机会,他又遇到了他曾经的主人——伊森,并在一次次的努力相认后,终于和伊森又团聚在一起。
这部影片是以狗的角度来向我们叙述故事的。影片中有许多令我哈哈大笑的情节,但也有许多令我几乎感动到泪奔的情节。影片中在贝利的第一世,它度过了最幸福的时光,但它最终因肾脏衰竭,在主人的身边静静离去;第二世它为了保护主人,中枪牺牲;第三世它的一生十分庸碌,无波无折。它每一次离去的时候,我心里都空落落的,有一种想哭的感觉。第四世,它终于历经风风雨雨,与最初的主人团聚,很多人都被感动得流出眼泪,我虽然很感动,但是仍控制住自己没有哭,我被贝利忠诚、执著的精神深深感动。
影片中,贝利一直在思考自己活着的意义,最后,它悟出了道理,其实活着并不需要思索有什么具体意义,只要去爱身边的每一个人并珍惜这段时光便足矣。我认为,人活着并不是为了做什么大事,只要开心地度过每一天,爱自己、爱身边的人,便够了。人生没有什么轮回,要么带着烦恼、悲观地度过,要么乐观、开心地生活,你选哪个?我选第二个,因为一辈子并不长,开心生活才最实在。
这部影片不仅精彩,还让我学到很多做人的道理,人要始终乐观面对一切,踏实做好当前的每件事,要珍惜身边的每个人,保持一颗感恩的心!
我终于明白了,首先要开心,只要有可能,就竭尽全力去帮助别人,舔你爱的人,对过去的事不要一副苦瓜脸,对未来也不要愁眉苦脸,只要活在当下,活在当下,就是狗的使命。 ——题记
狗狗的一生很短暂,一生最多可能只有十几年。电影的主人公是一只狗,历经多次重生,在一次次生命的轮回中寻找不同的使命,最后又回到了最初的主人身边。虽然有关于狗狗的电影有很多,但这部电影用同一条狗的四次生命轮回,从狗的角度看狗的百味狗生。虽然不知道狗狗是不是真的有那么多次生命的轮回,但我相信有。
我们的世界丰富多彩,然而它们的世界就只有我们了。影片中的狗狗,有着前世的记忆,他总是在思考活着的意义是什么,狗的使命是什么。当他看到伊森不开心时,使命是逗他开心;当它成为警犬时,使命是抓坏人、救人;当他看到主人孤独时,使命就是陪着他。这只狗用它的几次轮回告诉我们,其实只要开心,活在当下就好了。珍惜每一天,珍惜遇到的每一个人。但影片也从另一个角度让我们看到了,狗狗的世界一直围绕着主人,心情随着主人的喜怒哀乐变化着。
看过电影后,我对我家的狗狗有了重新的认识。电影没有夸张,那就是狗狗平时的生活,吃饭、打滚、咬东西、跑来跑去,每天都是期盼着主人的归来,记得以前看过一个关于狗狗的动画片《爱宠大机密》,主人每天上班走后,狗狗在家做的唯一一件事就是等主人回来,主人一回来就扑上去,陪主人玩耍。有时候,主人不在家,家里的狗狗还呼朋唤友,开派对,当然,动画片比较夸张,虽然不知道我不在家的时候我家狗狗在干什么,但我家的狗也是如此,每周回家,总要围着我又蹦又跳,真是发挥它鹿犬的特长。每次犯了错,我一说它,就好像能听懂似的,躲在我妈脚后面,真像一个孩子。其实我也没把它当作一只狗,因为有时候我感觉它什么都懂,看过电影后,我想,说不定我家豆丁也是经过几次轮回,说不定是我之前养过的乐乐、欢欢或者是娇娇,看着它的眼睛,我觉得我说的一切它都懂,它的世界和眼里只有我。
其实,像一只狗狗一样活着也挺好,不用想那么多,它的世界很小,小到只有它的主人。我们也可以像狗狗一样活着,尽可能的帮助别人,爱别人,并且让人感受到爱,让过去过去,不畏惧将来,活在当下,开心就好。
昨天,有幸可以参加成都这边《一条狗的使命》在太平洋王府井点映场。原本以为参加的人数肯定不多,结果到了现场,真的是人山人海,170个座位,座无虚席!
不光是可以提前看这部轻松幽默又不失感人温馨的电影,麦富迪还给所有到场的朋友赠送了可爱的"贝利抱枕"。
当7:00开播时,所有的人都进入了播放厅,生怕坐不到一个好位置,当兔子进去的时候,后排的"宝座"已经被坐得满满当当,无奈,我就坐了第二排。电影正式开始了,兔子很讨厌剧透,但是,我还是要给大家说一下整体感受。
本部影片是根据w布鲁斯卡梅伦同名小说改变,由莱塞霍尔斯道姆执导制作。讲述的是一只金毛狗狗贝利经历多次重生,在一次次生命轮回中找寻不同使命,最后又回到最初的主人身边的故事。在今日发布的终极海报中,狗狗贝利嘴里叼着球,主人伊森在一侧深情注视着它。一人一狗脸上洋溢着灿烂的笑容,眼神中透露出十几年互相陪伴的美好时光。
狗狗第一世:金毛贝利
见证主人伊森从小男孩变成情窦初开的橄榄球种子选手,帮助主人成功泡妞。
狗狗第二世:警犬德牧
帮助自己的警察主人成功破案救人
狗狗第三世:小短腿柯基
对于人来说,最可怕的就是寂寞吧",小短腿陪伴女主人到最后女主人成家生子
狗狗第四世:圣伯纳
被不好的家庭所收留对于来说真的是噩梦,最终贝利还是辗转反侧寻找到了自己的第一世主人伊森,再次帮伊森追回汉娜
狗狗的四次生命,都有着不同的使命。本片采用的是以狗狗的视角来看待这个世界,使命总结成一句话:活在当下。
兔子在观看电影的途中,全程无尿点,根本不想错过每一个细节。起初被贝利幽默风趣和卖萌撒娇惹得影厅里一阵欢笑,但这只是温馨的铺垫,旁边坐着的美女在贝利年老快去世的时候,开始抹眼泪,还好我预备好了纸巾,递给她,她对我点头微笑。看得出来,人的内心都是柔软的,总有某一些细节是可以打动你的。
本片该片根据小说《忠犬八公》改编的,讲述了一条狗狗在一次次生命的轮回中寻找自己的使命,最后回到了最初主人身边的故事。剧情新颖独特,温情无限,感人肺腑,值得一看。与众不同的是,电影是第一人称的形式表现的主人公的狗狗内心世界的。看完后甚至有一种养只狗狗的冲动。
一条金毛狗狗在逃脱管制时被一个叫伊森的小孩收养,伊森因崇拜球王贝利而给它起名为“贝利”,成长过程中,“贝利”对伊森无限忠诚,帮了伊森很多忙,甚至从火场中救出了伊森母子,还抓住了纵火犯。后来伊森离开家去读大学,而孤独的“贝利”却患上了抑郁症,再加上年老体弱,最终以悲剧的方式告别了世界,令人难过不已。
转世后的“贝利”成了一条黑贝警犬,名字叫“艾莉”,这一世的主人是一个不苟言笑的刑警,“艾莉”尽忠职守,对主人也是不离不弃。后来在一次抓捕犯人的过程中,“艾莉”替刑警挡下了犯人的子弹,命归黄泉,而这时刑警才终于流露出自己对“艾莉”的真情实感来,场面十分感人。
“贝利”第三次转世成一条柯基犬,名字叫“提诺”,主人是一个有些自卑、有些宅的黑人女学生,“提诺”成了她最好的朋友,通过“提诺”的帮忙,她成功收获了自己的爱情与幸福。可好景不长,“提诺”最终离开了她,尽管有不舍,但这次似乎没有太多的惆怅。
最后一次,狗狗被一个女孩收养,取名“巴迪”,女孩的男友不喜欢它,悄悄地将它遗弃到路边,后来“巴迪”穿过森林,鬼使神差地来到一处农场,农场的主人正是暮年的伊森,它成功引起了伊森的注意,并让伊森收获了年少时的爱情。最后,它以自己和伊森独特的相处方式让伊森认出了自己的狗狗“贝利”,不得不说这是整部电影的高潮情节,感人至深,而 “贝利”也明白了自己的使命为何,结局皆大欢喜。令人欣慰。
最后,用电影里的一句话与大家共勉:生活的意义,首先要开心,力所能及的事情要竭尽全力的去帮助别人,舔你爱的人,对过去的事不要一副苦瓜脸,对未来也不要愁眉苦脸,要活在当下。
《一条狗的使命》,乍一看,以为是给小朋友看的,朋友介绍说这是喜剧,好吧,节日轻松一下。走进电影院,才知道我们大错特错。不知从哪个点开始,一众女人哭得稀里哗啦,纸巾派上大用场。无关乎悲剧,它以一种“润物细无声”的方式敲打着心灵,感动着大家。对于我这种喜欢思考人生的人来说,这部电影让我顿时感到精神上的充盈。
朋友说这种高规格的电影倡导真善美。没错,电影的主线就是讲述阳光善良的男主人公从孩提时开始与一只小狗真挚而美好的感情。男主人公对小狗无条件的爱,小狗对男主人公单纯的爱,无不让人感动。让我印象深刻的是,小狗在几番轮回中对人类和自然始终充满善意,原来小狗是如此可爱的精灵啊,电影归来,看到街上的小狗顿时好感度倍增。
可是这部电影无不催促着我们进行深入的人生思考。电影开篇狗狗就提出一个哲学性问题:“活着是为了什么?”也就是活着的意义。看完电影,我们知道,对于它来讲,意义就是找到了这个想要爱护的人。结篇狗狗又告诉我们要活得开心、活在当下,是的,因为它再次找到了这个想要陪伴一生的人。
电影创作者构思巧妙,赋予狗狗几世轮回。对于一条可以轮回的狗狗,它可以活得简单而开心。而电影内外,我们人类终究躲不开两个议题——分离和永恒。
影片多次讲述生离与死别。男主人公与女友分手、小狗与自己心爱的小狗分离……然而产生集体泪奔效果的是,男主人公去上大学与一直相伴的小狗分开,后来小狗因暮年肾功能衰竭,即将离去,男主人公赶回来送别。近期读作家林海音的《城南旧事》,书中几个故事也述说着离别。古往今来,这是人类难以逃脱的宿命,面对分离,我们又是何许的无可奈何。
正因为分离,人类努力追求着永恒。男主人公坚持单身,步入老年,终等到自己心爱的女孩,让人为之动容。更戳中泪点的是,狗狗历经几番轮回,早已变成另一条狗,但记忆犹在,最终回到两鬓斑白的男主人公身边。这让我想到另一部电影《时间旅行者的妻子》,电影人们巧用奇思和妙想,让感情在电影中得以永恒。永恒太难,尤其在这个浮夸和速食的社会,可我们的人性深处还是无限向往着永恒……
故事情节完整但比起忠犬却略显平淡,电影主要以四个主题为切入点:
第一爱与离别
这段故事比较完整的描述了男孩与狗狗之间的成长经历,但故事最后因一场变故,让狗狗开始明白活着的意义,它想要守护那个因事故而受伤的男孩,但碍于生命太短无法一直陪伴它心爱的主人,尽管这样它依然希望来生继续陪伴
第二孤独
在狗狗投胎转世成一条警犬后,他遇见了一个表面冷冰冰,但内心却十分孤独的中年男人,这时的狗狗便明白了孤独的滋味,后来的一次任务,使这条狗狗的一生终止,但却也这样,让这个孤独的中年男人彻底崩溃。
这一世的狗狗突然明白,它的使命只想让身边的人开心。
第三爱
这一世的狗狗以柯及的种类出现,让整个气氛变得轻松自在,因为狗狗,女主人也因此获得了美好的爱情和美满的婚姻。
最后狗狗以这是我最棒的一生而结束
第四绝望与重逢
在一世,狗狗一开始的狗生突然让人的心情很凝重,为什么带回家却不爱我,这也反映了现实的一些现象,引发人们思考,怎样才能做一个有责任心的人,
不过在最后剧情还是比较圆满的,它终于遇到了她心心念念的伊森,但在一次出现的伊森面容憔悴,突然让人有一种沧海桑田的感情,生命何其短暂,伊森的生活因为那一次的伤害,最终影响了他的大半生。
而狗狗为了让伊森变得开心起来,找到了伊森的初恋女友。
电影说到这也马上结束了。
但,心里还是有万般滋味,生命的意义到底是什么?
虽然这部电影无法超越经典,但还是让我们对人生又有了全新的认识。
狗,对科学家来说,只是一个普通极了的物种。
狗,对警察来说,是并肩作战,同生共死的战友。狗,对孩子来说,是互相逗弄的好伙伴人类,对狗来说,却是永远的主人、训导员、朋友
一条普通的小狗,经历了五种不同的坎坷生涯,有五种不同的姓名,但对这个依旧留存前世记忆的小狗来说,它无法忘记那个名叫伊森的男孩,以及狗老大的称呼。伊森五岁时,狗老大来到了那栋漂亮的小房子,开始了它那不平凡的生活。
在伊森没去上学时,他日日和狗老大贝利玩那个扁了的橄榄球,随着那个橄榄球的一次次飞出,贝利也在不停地长大,它渐渐能够体会人的感情。伊森长大了,他却在一次的同学聚会上惹恼了一个男孩,他在伊森家门前纵火,尽管贝利的嗅觉足够灵敏,很快就发现了火势的蔓延,但是伊森却在逃脱时双腿骨折,要靠双拐走路。伊森的人生遭到了巨大挫折,可是贝利始终在伊森身边,不离不弃,直到伊森去上农业大学,贝利病逝。
贝利所经历的五生五世,它体会了人间的甜美,饱尝了世间的酸苦。但它依旧无法忘记那个陪伴它的男孩,为他圆了心中一直的愿望。
狗,不愧为人类最忠实的朋友。作为贝利,无论伊森幸福与否,能够一直在他身边守护;作为警犬,能够忠于职守,英勇献身尤其是贝利对伊森的感情是刻骨铭心的,经历几世后,依然记得,重新回到伊森身边,帮他找回幸福。
人们总觉得自己要优于另外族群,就排斥着以其他族群为友。实则不然,一只小狗投胎转世五次还记得当初的情谊,人为什么做不到呢?
若我能将幸福带给你,我就完成了自己的使命。《一条狗的使命》
《一条狗的使命》是由美国安培林娱乐公司出品,由莱塞霍尔斯道姆执导,乔什加德、布丽特罗伯森、丹尼斯奎德、佩吉利普顿联合主演的一部温情电影。该片根据W布鲁斯卡梅伦同名小说改编,讲述了一条狗贝利经历多次重生,在一次次生命的轮回中寻找不同的使命,最后又回到了最初的主人身边的故事。
当初只是无聊空闲时带着打发时间的心态去看的这部电影,没想到却深深感动了我。整部影片包含了满满的爱意,里面的确包含了鲜明的爱情元素,但主旨却不是要表达人与人之间的爱情,而是人与狗之间的友情。曾经有一部《忠犬八公》感动了很多人,同样是讲述人类与狗之间的感情,但《一条狗的使命》与它不同的是,这部影片不是从人类的视角来描述这种特殊的感情,而是以狗狗的视角来讲述人类与狗狗之间的故事,表达狗对人的感情,从而传达感动。影片从头至尾都是一只狗在思索和追逐着狗的使命,以狗的口吻讲述自己所经历的故事,以狗的视角看待遇见的人与事,以狗的情感定位去衡量人的冷暖。而且导演并没有局限于狗的一生,而是加入奇幻色彩,利用狗的轮回转世,讲述了拥有一个灵魂的狗所遇见的不同人的故事。
片中的主角是那只叫贝利的狗,它在经历几次重生之后所实现的最大的目的,就是找到自己最初的那个主人伊森。某天善良的小男孩伊森发现了被关在车内枯渴的狗,他救出了它并带回了家,并给它取名为贝利,贝利与小主人玩耍、欢乐,每一天都幸福四溢,伊森一家都非常爱它。可是这些幸福在某一天被一个坏心眼的人破坏了。那个人因为嫉妒放火烧毁了他们温暖的家,烧毁了他们平静的生活,烧毁了伊森的未来。这场意外让伊森开始日渐消沉,他开始悲观消沉,认为世界是多么不公平,多么不幸,他没了梦想,没了奔跑的力量,他能拿什么去支持他爱的人,他甚至觉得别人的爱都是对他的同情。于是他拒绝汉娜的爱,拒绝贝利的爱,选择了离开。贝利永远都想不明白为什么它那么努力的奔跑、陪他玩耍,他都坚持离开。最后,贝利也已值年暮,在伊森温柔的目光下结束了这一世。它的灵魂离开了这副躯体,又钻进了另一副躯囊。在经历过几次转世之后,贝利以另一只狗的身份回到了伊森身边。当贝利竭力穿过树林、麦田找回最初的主人伊森的时候,我想它也终于明白了一条狗的使命是什么了。
一条狗的使命到底是什么?本片给出了一种答案,那便是陪伴。这种陪伴带来的温暖与感动,能让观众看得又哭又笑。而影片的最后以一条狗的自述,对人生进行总结生活的意义,首先要开心,力所能及的事情要竭尽全力的去帮助别人,舔你爱的人。对过去的事不要一副苦瓜脸,对未来也不要愁眉苦脸。要活在当下。最后一句台词活在当下或许觉得有点与影片不符,但其实那才是导演想要通过这部影片传达的一种思想。
伴随Ethan度过欢乐童年的贝利,好希望我小时候也能有这么一条狗,但是家住高楼层,父母也没有一丝想要养宠物的意思,如果我能有一条狗,或许我就能在父母各自忙的时候,和他一起玩耍,但“历史”中,是我的各类玩具让我忘记孤独。或许这也能培养我独处的能力,但是事实上,我更愿意拥有更深的感情体悟,幸好我恋爱后学到了很多,不然咧,我该是一直“无情无义”下去把,可能没什么不好,但是我更愿意拥有更丰富的人生体验。
影片从头到尾,都一直有养狗的冲动闪现,不管是第一条活力伙伴,还是警犬艾丽,毕竟我觉得警犬威风霸气,亦或是最可爱的小短腿,又或是最后一只憨厚懂事的大狗,我都喜欢,我都可以养,但是我内心中有时刻抱有着失去狗狗的担心。或许我以后最终没能养狗就是因为心中的这份担忧,即使是影片中的每一只狗逝世我都难过,何况是现实中呢。所以,我还是怕,不知道之后会怎么样呢,但是一条狗的使命很好看,我也希望有一物一人能一直陪着我,陪着我就好。
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