吴仁宝观后感(1)
最近观看了影片《吴仁宝》,感受颇深。
影片以华西村老书记吴仁宝的名字命名,带着观众走进华西村,走近吴仁宝。影片生动再现了华西村老书记吴仁宝带领华西人艰苦创业的不凡历程。正因为有了好的带头人吴仁宝老书记,华西村从一穷二白的小华西,发展到今天成为“天下第一村”。如果说华西村是共同富裕的典范,那么吴仁宝就是优秀共产党员的代表。
电影截取了各个时期的典型事例和画面,给我留下印象最深刻的有以下几个片段:六十年代,吴仁宝便有了和别人不一样的想法,当别人只想着种好田的时候他几经周折办起了小磨坊,七十年代,当别人分土地,搞联产承包责任制的时候,他整合土地办起了大型的工厂,九十年代对人才的重视,新世纪接收外籍记者的采访时,感人肺腑而又真真切切的话语时时响彻耳畔。这个老书记,用他敏锐的目光和远见,质朴的话语、无私的情怀带领着华西人创造了一个又一个奇迹。让我们怎么能不为他拍手叫好?一位农村基层党支部书记,带领一帮普普通通的基层党员,却干出了一番惊天动地的大事业。每一个场面、每一次举措、每一句话语,无不闪耀着一名共产党员的光芒!彰显着一名共产党员的模范带头作用!同时又让我深深的感受到:一个小书记,一样可以有大作为。时时处处为人民群众的切身利益为重,时时刻刻心里装着“大家”。
影片不乏感人的情节,并且实事求是,给我们的信心和力量是无限的。华西村人始终坚持走共同富裕的道路不动摇。“个人富了不算富,集体富了才算富;一村富了不算富,全国富了才算富。”华西富了,坚持做到不忘国家、不忘集体,不忘左邻右舍及经济欠发达地区,物质鼓励与精神激励的结合,精神文明建设创新有特色。这才是一个书记最应该做到的。
作为一名党员教师,我会不断学习吴仁宝精神,把“难不倒,夸不倒,吓不倒”贯穿在教育教学工作的始终,把学生的利益放在第一位,急学生之所急,想学生之所想。服务好学生,服务好家长。服务好教育。
信仰者的千古绝唱
——观影片《信仰者》有感
8月6日,恰逢方志敏烈士就义83周年纪念日。当天下午,我和同事们在影院集体观看了《信仰者》这部影片。观看结束后,我和大家一样心潮澎湃,心情久久不能平静。可以说,我的思想受到了一次洗礼,精神也经历了一次极大的震撼。
影片一改过去英雄人物影片的传统表现手法,以纪实手法重现当年方志敏在赣东北创建根据地、打土豪分田地的革命场景,并披露了方志敏在狱中大量鲜为人知的史实和细节。我们横峰是当年闽浙皖赣革命根据地的中心,是方志敏精神的首创地、清贫精神的发源地。看到电影中那一幕幕熟悉的场景,那些革命先烈为了革命胜利壮烈牺牲的激战场面,我不禁热泪盈眶。
"革命理想高于天"."敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!"影片中,被敌人关押的方志敏、刘畴西等革命先烈,面对国民党高官的威逼利诱始终坚贞不屈,决心为共产主义信仰而牺牲。正因为有了坚若磐石的革命初心和理想信念,方志敏等先烈在鲜血和死亡面前从不胆怯,在困难和阻力面前从不退却,在金钱和名利面前从不迷失,始终保持共产党人的政治本色。
"敢于担当勇作为".1934年11月18日,中央军区电令方志敏担任军政委员会主席,并率领红十军团肩负北上抗日先遣队的重任,向国民党的统治中心——宁沪杭方向进军。执行电令,就意味着要放弃原来的战略主张,红十军团作为留在江南地区唯一的主力红军在国统区孤军奋战,必然凶多吉少,如若顾及自己的局部利益,方志敏可以"将在外、君命有所不受".他在遗稿中写道:"党要我做什么事,虽死不辞!"方志敏再一次顾全大局,临危受命,仅仅经过6天时间的准备,便毅然率部出征。红军北上抗日先遣队仅8000余名将士,在两个月的行动中,遭到国民党20万大军的围追堵截,最终失败在怀玉山区,方志敏自己也不幸被捕,继而在南昌殉难。中国共产党中央评价说:"方志敏同志的抗日救国精神,将如日月经天,江河亘地而永垂不朽。"他为红军二万五千里长征作出了历史性贡献。
"用生命践行理想信念".方志敏身陷囹圄,但仍坚守革命初心,爱国热情丝毫未减。他在遗著中写道:"我爱护中国之热诚,还是如小学生时代一样的真诚无伪,我要打倒帝国主义为中国民族解放之心还是火一般炽烈!半年的铁窗生涯中,他以对党的忠诚和超凡的毅力,在狱中写出《可爱的中国》、《清贫》、《我是个共产党员了》等十四万字文稿,写出了一位伟大爱国者的千古绝唱。方志敏崇高的爱国信念和人格魅力,感染了10余位狱中看守兵乃至文书等。狱中友人,包括原国民党高官,冒死将方志敏的狱中文稿秘密转送上海,最终交到中国共产党中央,给党和人民留下了一笔宝贵的精神财富。
从少年立志到以身殉志,方志敏把自己对共产主义的信仰融化于热爱祖国,践行救国之中;融化于对党忠诚,为民谋福之中,使"爱国、创造、清贫、奉献"的革命精神达到最高境界。
方志敏等先烈始终坚守共产主义信仰,用热血和生命铸造了伟大的中华民族之魂。他们的崇高信仰和牺牲精神必将激励着我们一代又一代人,为党和人民的事业不懈奋斗!
(横峰县委办联合党支部 邱贵红)
红色影片《高山下的花环》观后感心得体会
一次深刻的讨论会
——雨湖大队“高山下的花环”讨论会摘要
主持人:李振 政治教导员
教导员李振:同志们,今天组织大家召开电影《高山下的花环》讨论会,昨天,我们大中队全体官兵已经观看了这部电影,大家都纷纷表示感触很深,现在请大家谈谈对《高山下的花环》这部电影的感想与体会。
学员贺鹏望:在观看《高山下的花环》这部电影整个过程中,我流了三次泪。第一次流泪是当尖刀连面临缺水困境时,靳副连长带领尖刀排战士去甘蔗田砍甘蔗,最后甘蔗顺利砍回来了,靳副连长却踩到地雷壮烈牺牲了,在这里我看到了靳副连长的奉献精神。第二次落泪是连长率领部队攻上高地,最后却为了掩护战友牺牲的场景,连长死的时候是那么的无声却胜有声,那么的平凡却又那么伟大。第三次落泪是连长朴素的家属日夜兼程赶到部队途中,在一面馆,母亲用所剩不多的盘缠的为儿媳点了一晚牛肉面,但儿媳坚决坚持吃带的干粮,把面让给母亲。这三个场景我无一不被电影人物所刻画的人格所感动,他们是那样的勇敢、善良、纯洁和孝顺,这是我们中华民族的传统美德,也是我们现在应该坚持的。
指导员左纯良:我和这部电影也算是老相识了,以前在收藏连环画的过程中,我曾经读过其中的一些情节和场景。这部电影主要是以对越反击战为题材所拍的一部电影,整部电影格局很高,真实性很强,它向我们展示的是“爱情的选择是什么”。在关系社会中,连长和指导员形成了鲜明的对比,无论是从家庭还是背景,连长是一个真抓实干的好基层中队干部,而指导员则是为了调回家附近而选择曲线调整,这里又涌现出大公无私和个人利益的对比。其中有个场景我记忆深刻,就是雷军长在做战前动员时说的一段话,其中“谁在我的战场上找关系,我偏让他第一个先扛炸药包去炸敌人碉堡”,这足以反映当时人民思想之纯洁,极少存在关系现象。
战士胡吉鈺:通过观看电影“高山下的花环”,我有以下几点感触,一是上面有任务,就必须完成好,部队有着极高的执行力;二是讲牺牲、讲奉献,部队里所有战士都很团结,在对待敌人能英勇顽强,不怕牺牲;三是电影很真实,所有场景都隐藏了生活的艺术。
战士廖子宇:电影中我最触动的一个场景是当尖刀连击退敌人,并攻占敌人的阵地时,他们发现在仓库里的都是中国的大米和援助物资。当看到这里,我心中无比愤恨,越南国家接受我们的援助却反过来侵略我们的领土,我虽然作为一名基层中队战士,但我一直愿意为我的祖国作出更多的奉献,只有国家真正强大起来了,这个国家的人民才能真正的幸福安康。
中队长吴振宇:我认为这部电影的主线是一直围绕指导员的成长展开来的,电影中所有人物的性格与设定都很有特色,指导员是高干子弟,连长,副连长等都是基层朴实的干部,很有对比,很有突出性。整部电影散发着昂扬向上的精神,体现出部队一不怕死、二不怕苦的军人作风。指导员从最开始的懦弱无能到最后真实的面对自己并战胜自己内心的软弱,他获得了成长,同时也接受了来自连长和炮排长精神的传承。
副中队长杨敬:整部电影洋溢着浓烈的英雄主义色彩,看了让人振奋精神,我们现在身处幸福安康的环境,这全是老一代革命先烈用血肉之躯换来的,当国家面临危难,我们都应该挺身而出,为国家兴荣而战。作为一名新时代军人,我们更应该磨练自己的身体素质,不断学习先进的知识理念,为祖国的强大保驾护航。
大队长曾旭华:从各位同志的发言来看,大家对这部电影的感触很深,也都有着自己个人的见解。这部电影是80年代比较老的电影了,无论是从题材选取,演员取用都是比较好的,在当时影响很大。我认为我们应该向电影中优秀的方面加以学习和借鉴。一是要学习其严明的纪律;作为一支部队,无论是平时还是战时都能严守纪律,严格要求自己,这是比较重要的方面。试想一下,一支部队没有了严明的纪律,那就如同一盘散沙,没有了战斗力,我们作为国家主力军,又是在改革转隶的关键时期,那我们更要以严明的纪律管理部队,始终保持部队安全稳定。二是学习其纯洁的品德和思想;在部队里,一切为了团结,一切为了工作,在个人利益和集体利益面前,优先集体利益,个人利益必须服从集体利益。我知道国庆战备期间大家都比较辛苦,但是越是在重大的节日,就越是考验我们官兵的时候,大队这边也会相应的为大家解决一些实际困难和生活需求,希望大家理解。三是学习其过硬的作风,作为部队不止需要做好本质工作,还需要过硬的工作作风,这样整个部队才会更加进步,工作才能更上一个台阶。在国庆安保期间,我们的执勤备战工作不能放松,既然不能休假,我们就安心在队里认真完成国庆期间各项工作,努力把上级领导交付的任务做实做好。
教导员李振:从大家的发言情况来看,看得出是真正将电影精髓看进了心里,曾大队长所提出的工作要求很鲜明,全体人员要及时入脑入心,灵活运用到日常工作当中去。下面我谈几点个人建议。一是要学会知足感恩;无数的革命先烈,为了我们的幸福生活付出了自己的生命。无数的消防前辈用他们的鲜血、汗水和生命为消防部队赢得了崇高的声誉。当我们面临困难时,当我们感到迷茫时,当我们觉得辛苦时,当我们充满抱怨时,是不是应该想想那些烈士和前辈们,他们为了大家的幸福,牺牲了一切,我们是不是也应该想一想尽管有种种不足,是不是应当承认是部队成就了我们,比起困境中的很多人,我们还是足够幸福的。二是要从点滴中爱国;几名同志都谈到了电影带来的爱国主义情感,这很好。但是,我们现在的爱国,几乎没有真刀真枪的与敌人战斗的机会。我们的爱国,应当体现在一点一滴中,体现在所做的每一件事中,体现在我能的岗位工作中。试想,如果我们每一个人都把自己做的更好一点,那我们的单位绝对不止优秀一点点,国家绝对不止强大一点点。三是要化感动为行动;开展国庆消防安保二级战备,是特殊形势、特殊时期采取的特殊措施,是从将军到士兵,从部局首脑机关到基层一线中队全员参加的一场硬仗。当前,国亲安保正在紧张进行,应急管理部、部消防局都召开了调度会,总队、支队也都采取了一系列措施,完善保障,加油鼓劲。我们也要将观影的慢慢感动化为做好当前工作的行动。学习影片中九连官兵那种舍小家为大家、不怕牺牲精神,坚守岗位,把一项项工作任务完成落实到位,夺取国庆安保战的全面胜利。
九华:观《高山下的花环》有感
——作者:钟昌
10月2日下午,根据安排,我队全体官兵组织观看了《高山下的花环》教育专题片。该片生动展示了战争情况下,战士们为保卫祖国做出的巨大的牺牲,启示我们:作为每个中国人都应牢记“中国是我的,可也是你的”这一道理。
电影《高山下的花环》以对越自卫反击战为背景,描述了战争情况下人物特点及事例,着重把镜头重点放在了最平凡的战士身上,老百姓身上。影片中许多情节让人触动:梁大娘的三个儿子老大打鬼子死了,老二文革时被坏人整死了,老三反击战牺牲;将军把自己的儿子送上战场;老一辈农民子弟兵的战斗素养和奉献精神……还有人物个性刻画最为鲜明的靳开来,让我感受到了作为一名军营男子汉应该背负的责任和担当,要具备英勇顽强,不怕牺牲的意志,要有坚决完成任务的毅力和决心。
观看完毕后,我的内心久久不能平静。电影中表达的情感始终打动着我,战友情、亲情、爱情,以及对国家的拳拳赤子之心,真挚而热烈。作为一名消防人,我们应缅怀先烈。我们要牢记保家卫国的宗旨使命,更要加强学习,筑牢思想防线,讲规矩,继续发扬湘潭消防全心全意为人民的优良传统,绽放消防人的光芒!
观《高山下的花环》心得体会
——韶山中队副中队长 张晗
10月2日下午,大队组织全体官兵观看电影《高山下的花环》,影片背景取材于中越战争,反映了对越自卫反击战中战士们在血与火的洗礼中经受的考验,以及他们一心为国,以保卫国家和人民的安全为己任的高尚品质。影片以四个人物为主线----“梁三喜”、“靳开来”、“小北京”、“赵蒙生”,四个人物,四种性格,也代表四种不同的背景特征。
代表人物之“梁三喜”,梁三喜是本片中的主导人物,首先他在自己的岗位上以身作则,勤俭刻苦,他是连长,为了带好队伍,探亲假一拖再延,错过妻子生孩子做月子需要人照顾的关键时期,当对越自卫反击战打响时,更是义无反顾带头杀上战场,最终他为了祖国,奉献了自己的生命,英年早逝,他给家人留下的唯一的“遗产”是一件军大衣、一个拨浪鼓(那是对他不曾见面的初生儿的念想),另外他还留下了一张六百二十元的欠款单。留给妻子的书信中,除了表达对妻子的感激和歉意,更叮嘱妻子万一自己牺牲了,也要将欠款还上。接到三喜牺牲的噩耗,三喜的母亲梁大娘和妻子玉秀千里迢迢赶到连队,尽管给满月孩子买奶粉的钱都没有,她们还是用抚恤金和卖猪凑的钱坚持为三喜还清欠款。从三喜身上我们看到的不光是他本人的光辉形象,他更影响着他的家人和他身边的人。
代表人物之“靳开来”,靳开来是个个性鲜明的人,他心直口快,敢说敢做,或许在外人看来他粗俗没太多文化,但他敢于提意见,这与党员要批评与自我批评的要求是完全相符的。在战争面前,他更是表现英勇,临战前任命为副连长,他当仁不让。在艰苦的环境里,战士们干渴难耐,靳开来为了提高连队战斗力去砍甘蔗,被地雷炸死。但最后上级却以他爱发牢骚、违反纪律砍甘蔗为由,没有给他的家属发军功章。靳开来同志是好样的,他代表的是那些正直的敢于向组织发表意见的群体,他的事件也反映在当时的社会背景下一些不好的现象,给后世也是警醒的作用。
代表人物之“小北京”,小北京,直到他牺牲了,人们才知道原来他是雷师长的儿子。小北京的牺牲反映了三个问题,首当其冲的是他的勇敢,不怕牺牲的精神,其次他代表的是高官子弟,大战面前,雷师长却把自己的独子送上战场,明知会有牺牲,他还是默默的这么做了,代表什么?人的生命价值都是一样的,他不以领导自居,这和那些为了子女仕途利用职务之便到处走关系的人形成鲜明的对比。最后,小北京的牺牲也源于当时弹药的质量问题,在战场上武器弹药直接影响生命和战机,这也折射出那个时代背景下,权利相争的年代特征。
代表人物之“赵蒙生”,可以说赵蒙生是该片中的反面代表人物也是正面代表人物,说他是反面的代表,是因为他首先代表的是高干子弟中走后门的不正之风,但是经过战争的洗礼,战友的警醒,他最终觉悟了,突破自我的劣根性,英勇抗敌,在战争中也做出了不俗的表现。后期更是受三喜家属,靳开来事件,小北京的影响,受到深深的震撼,果敢坚决的留在了连队。
影片的形象主体大多是些小人物,如梁三喜、靳开来、梁大娘、金小柱、雷凯华(小北京)……都是普普通通的小人物,他们都爱自己的家,爱生活,尽管他们生活得并不富足,但他们始终将国家的荣辱兴衰放在第一位,在国家需要时,义无反顾地献出自己的一切,正所谓位卑未敢忘忧国,在他们身上体现了人民爱国主义的崇高情怀。
而作为当代的一名消防兵,不用承担战争带来的悲欢离合,我们无比幸福,更应该发挥好一个共产党员的本色,在工作中尽职尽责,兢兢业业,起到先锋模范作用;在生活上勤俭节约,乐于助人,影响带领身边的人,为身边的人,真正发挥一个共产党员风范。同时,在今后的工作中,要立足本职,扎实进取,刻苦训练。发扬特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的战斗精神,全心全意保卫人民群众的生命财产安全,护航地方经济发展,永做党和人民的忠诚卫士。
高山下的花环观后感
——岳塘中队:李正想
这是一部感人肺腑的电影,它是由原三连的指导员赵蒙生口述的而写成的.总的来说,算得上是一个在那硝烟弥漫的年代的悲剧,但它在壮丽的悲剧中,热情讴歌了爱国主义和英雄主义,饱含着对解放军战士无私奉献的赞美与歌颂.掩卷回味,我好像也到了那硝烟弥漫的战场上.透过那浓浓的战火,我看到了一个个最可爱的英雄,他们那样光彩高大:连长梁三喜无私奉献,舍己为人;副连长靳开来豪爽大度,身先士卒;战士薛凯华胸怀大志,才华过人;军长“雷神爷”嫉恶如仇,一身正气;爱开小差的赵蒙生经历了战场中血与火的洗礼,最终为战争的胜利立下了大功。
连长梁三喜,他是文章悲剧的一个典型代表,他的形象中渗透着农民的简朴与无奈,在那样一个环境中,他能以身作则的做到勤俭节约,并不为他人所动,那种无私无畏,确实也够苛刻,也怪不得会有人反对他.可是当看到他所留下的欠款单时,那种感动确实油然而生的.试问,有几人能做到在自己生命的尽头,还能记得自己所欠的债,并叮嘱自己的家人无论如何也要帮自己还上呢?
当我看到连长梁三喜那封遗书时,我的泪水再也忍不住流了下来,你听他说:“秀:我除了给你留下一张帐单外,没有任何遗产留给你.几身军装,摸爬滚打全破旧了,唯有一件新大衣……”你再听他说:“人穷志不能短.再说我们的国家也不富,我们应多想想国家的难处!”都说“烽火连三月,家书抵万金.”可这封家书,价值何止万金?
豪爽大度的副连长靳开来,先不说其他的事迹,就最后,他为了全连战士的生死而身先士卒到甘蔗地去取水而被炸死的一幕,也是催人泪下的,也许很多人会想那些连部的长官一样,认为他死得不值,甚至是违反了八大纪律,可是,试问,如果没有那生命之水,又怎会有战士们的生还?又怎会有后面战争的胜利?这样的人却连一个勋章也没有,怪不得赵蒙生他们会不甘心,如果换作是我也会打抱不平的!
战士“北京”,也就是军长“雷神爷”的儿子,怎么说呢这个人,他没有像其他纨绔子弟一样,仗着老子的势力,在部队不干正经事,相反他是一个很有才华、却也没有架子、默默奉献的人,怎么看怎么让人喜欢,可是结局却也是很惨的。
岁月悠悠,历史的长河奔腾不息.昨天,历史中的英雄可歌可泣,永垂不朽.今天的和平年代里,也有无数的英雄为国献身.他们用自己的血泪和身躯,推起来中华民族的根基.我们今天的幸福生活不正是无数烈士乃至更多中华民族儿女用鲜血和汗水换来的吗?这无数的英雄事迹给我们鼓舞,给我们力量,教我们奋发,催人上进,使我们懂得了做人的尊严,懂得了如何做一个合格的军人!作为一个新中国的消防战士,我们只有更加努力奋斗,苦练业务技能,精进业务理论知识,才能更好的为国家和人民贡献出自已的力量。
《高山下的花环》心得体会
——湘乡大队 刘敏
《高山下的花环》是一部让人难以忘怀的老电影,它在壮丽的悲剧中,热情讴歌了爱国主义和英雄主义,饱含着对解放军战士无私奉献的赞美与歌颂。影片中描写了普通军人对祖国高尚的赤诚之心,塑造了像梁三喜一样来自普通百姓的优秀的解放军战士,也刻画了爱开小差的赵蒙生经历了战场中血与火的洗礼,最终为战争的胜利立下了功劳的形象。
看了这部影片我被深深感动了。为了国家和人民,为了祖国的安宁,他们在战场上英勇的杀敌,为国牺牲,而他们牺牲后抚恤金只有500元!妈妈和我哪一件衣服不要几百元呢!令我震惊的是那些战士牺牲后留下的帐单居然要拿他们的抚恤金来偿还!
电影中感人的镜头有很多,我印象最深的有“我外公今年已80高龄,他参加过淮海战役,身在枪淋弹雨中的前线,那是怎样一种感觉?小时候我常常无知的问,他便不不急不忙的给我讲那些惊心动魄的战场上事情。” 我虽不太明白,但是可以想象,那是怎样一种生离死别?那些战士叔叔都很年轻,他们把青春献给了这片土地,献给了祖国和人民。
岁月悠悠,历史的长河奔腾不息。昨天,历史中的英雄可歌可泣,永垂不朽。今天的和平年代里,也有无数的英雄为国献身。2003年抗击非典,有的护士阿姨献出宝贵的生命。天津港大爆炸,许多我们消防官兵献出生命!5.12大地震中又涌现多少令人感动的生死瞬间啊!……
我们今天的幸福生活不正是无数烈士乃至更多中华民族儿女用鲜血和汗水换来的吗?他们给我鼓舞,给我力量,教我奋发,催我上进,使我懂得今天生活的来之不易!作为一个新中国的少年,我只有好好学习,拥有更多的科学文化知识,长大后才能更好的为国家和人民贡献出自已的力量。我永远记得老师告诉我们的一句话:少年强则国强!
观《高山下的花环》有感
——湘潭县大队
根据支队国庆统一活动安排部署,2018年10月3日下午16时,湘潭县大队统一组织全体官兵观看了《高山下的花环》,这部影片传达了导演对解放军战士们无私奉献的赞美与歌颂,对那一群最可爱的人真实事迹的崇尚与敬佩之情。
“烽火连三月,家书抵万金。”我想,在自卫还击战中出生入死的梁三喜写的家信,价值何止万金?遗书中所述的家产少的可怜,只不过是一些抚恤金和一件军大衣罢了。但遗书中:“人穷志不能短。再说我们的国家也不富,我们应多想想国家的难处!”更是突显了他的传统美德、单纯的思想、朴实的生活和军人的使命与责任感。
自卫反击战艰苦的环境里,战士们干渴难耐,靳开来为了提高连队战斗力去砍甘蔗,被地雷炸死。他敢于直言他人错误,关心他人冷暖,却不能得到应有的荣誉,是最让人痛心的。
赵蒙生,出身在一个军人家庭,生活条件优越。在下连队时,思想上还停留在“我要回去”,生活中不能融入集体,事事需要他人帮忙。但经过自卫反击战的洗礼,战友的牺牲动触他,战场上的血腥,使他懂得了作为军人不应该有退缩当逃兵的思想,要有军人的责任与使命感。
军长“雷神爷”,在“神通广大的贵妇人”赵蒙生的母亲战前将电话打到指挥部时的憎怒,“我会让她的儿子第一个去炸碉堡”;在靳开来牺牲后未得到荣誉时,愤怒地摔下军帽怒吼:“不给靳开来立功,天理难容!”在他的儿子凯华牺牲后,做出让报道员真实写实,但不能把自己的关系写录时,展现了作为军人要有大无畏的精神,要遵守军人严格纪律的职责。
“神通广大的贵妇人”赵蒙生的母亲,在自卫反击战役打响前,不惜以强硬的手段还在想让自己的儿子回去,只知在国难前自己的小家,不为国家的自私;炮手“小北京”因为一发批林批孔年代生产的臭弹误了战机,被敌人的枪弹击中而牺牲,无一不揭露了部分军队中的上层领导以权谋私,官僚作风严重等丑恶现象。
影片中无私奉献,舍己为人的连长梁三喜;豪爽大度,身先士卒的副连长靳开来;胸怀大志,才华过人的战士凯华;嫉恶如仇,一身正气的军长“雷神爷”;还有经过战场血与火洗礼的赵蒙生,无一不值得我们去学习,体会生活,在困难险阻面前不能退缩,要直面而上克服困难。
其实影片的主体形象大多是些小人物,梁三喜、靳开来、梁大娘、小北京……都是普普通通的小人物,他们都爱自己的家,爱生活,尽管他们生活得并不富足,但他们始终将国家的荣辱兴衰放在第一位,在国家需要时,义无反顾地献出自己的一切,反应了对越自卫反击战中战士们在血与火的洗礼中经受的考验,以及他们一心为国,以保卫国家和人民的安全为己任的高尚品质,正所谓位卑未敢忘忧国,在他们身上体现了人民爱国主义的崇高情怀。
而作为当代的我们,不用承担战争带来的悲欢离合,我们无比幸福,就更应该发挥好一个共产党员的本色,在工作中尽职尽责,兢兢业业,起到先锋模范作用;在生活上勤俭节约,乐于助人。影响带领身边的人,为身边的人,真正发挥一个共产党员风范。
观《高山下的花环》有感
——特勤中队副队长蒋文平
《高山下的花环》是一部让人难以忘怀的老电影,它在壮丽的悲剧中,热情讴歌了爱国主义和英雄主义,饱含着对解放军战士无私奉献的赞美与歌颂。影片中描写了普通军人对祖国高尚的赤诚之心,塑造了像梁三喜一样来自普通百姓的优秀的解放军战士,也刻画了爱开小差的赵蒙生经历了战场中血与火的洗礼,最终为战争的胜利立下了功劳的形象。
电影的拍摄人员也满含真诚,电影表达手法质朴,忠于原著,男主角的扮演者吕晓禾对梁三喜的把握可以看出付出了很多心血,是用他最真诚的感情去演绎梁三喜这个中国农民最优秀的儿子的,吕晓禾把自己当成了梁三喜,我也觉得银幕上的梁三喜就是小说中的梁三喜。
《高山下的花环》中既描写了普通军人对祖国无私高尚的赤城之心,同时揭露了一部分军队中的上层领导以权谋私、官僚作风严重等丑恶现象,唐国强扮演的角色赵蒙生的母亲借自己的权利和影响要把自己的儿子在临战时从前线调走。靳开来作战优秀,就因为直来直去说了几句实话得罪了上头的领导,一直得不到升迁,却在临战时“给了一个送死的官”被任命为副连长。在战争最艰难的时刻,他为了给饥渴的战友们解渴,冒险去砍了几捆越南人的甘蔗,不幸踩雷牺牲,就有人以违反不拿群众一针一线的纪律为由,不给靳开来立功,连一块勋章都没有。脾气火爆的雷军长大骂:不给靳开来立功,天理难容!再一次感动于中国军人关心民族命运和国家前途的情操,坚强的革命信念和伟大的献身精神。
在新时代下,我们都应该珍惜今天的美好生活,继承和发扬党的优良传统和革命精神,努力提高思想道德素质和科学文化素质,做有血性、有灵魂、有本事、有品德的新时代消防军人,用自己的信仰、知识、技能守护一方平安。
感动中国先进事迹是我们正在学习的,也是我们需要好好学习的,只有好好学习他们的先进事迹,并以此来激励自己,让我们成为这样的人,我国的发展才会越来越好,人们的生活才会越来越幸福。下面给大家带来的是2019年感动中国观后感心得体会精选10篇。
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昨天我们看了《感动中国》,里面的人物都是普通人,却主动背负着造福人民、保卫人民的重任。他们都用平凡的生命造就了不平凡的光辉事迹。他们都是任劳任怨、默默无闻、无私奉献的人民英雄!向英雄们致敬!
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《感动中国》,一个人,些许故事,可能看似平凡简单,但却能点燃心中的激情与理想,让人眼眶湿润。他们身上都有一个共同的特点敬业。他们持久性地做着平常的事,用心中的信念支持着自己去奉献与坚持。看完颁奖典礼,我内心久久不能平静。我们都应该向他们学习,为社会贡献出应有的一份力量!
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那些出现在《感动中国》大屏幕上的人,把毕生最美好的年华奉献给了党和人民,他们用实际行动向我们诠释着榜样的力量。我们也要像他们一样,从现在开始努力,扫过一片困难的雷区,不断突破,成为更好的自己!
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看完感动中国我深有感触,钟扬老先生为了能培养出少数民族的植物学家,天天上高原带着学生采种子,在一次重病后医生说他不能再上高原了,他却不顾医生劝告再次返回高原做研究,可惜他在一次工作中永远离开了人世。但他没有在世界上留下一点遗憾,因为他的学生会继续完成他的梦想。这位老先生令我非常感动,他一直关心国家、勇于奉献的精神值得我们学习,所以我要向他致敬,向他学习!
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感动中国,里面的人和事感动了你我!其中,最让我为之动容的就是军人杜富国了。你退后,让我来!一句简短而铿锵有力的口头禅,使得他的光辉形象深深烙在了我们的心上!捐赠千万的老人,见义勇为的退伍军人,遇难时保持镇定的机长他们的感人事迹让我们潸然泪下,让我们不由自主地为他们鼓掌叫好!这才是真英雄!
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感动中国,32年坚持守海岛的民兵夫妇,让我热泪盈眶!他们不惧艰险,不怕困苦;割舍对儿女的思念之情,日夜守卫着这个与世隔绝,条件恶劣的岛屿。只因他们心中有这样的一个信念:这是祖国的疆土,我不守,谁来守?这是一种牺牲小我,完成大我的大爱,是对祖国、是对人民的爱!
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你退后,让我来!沉着的心境,坚毅的目光,坚定的步伐,使整个排雷工作顺利完成。当人们沉浸在胜利的喜悦中时,他却在接受三天三夜的抢救。醒来后,世界一片漆黑。向人民英雄杜富国致敬!
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感动中国十大人物其美多吉:再险峻的路,都阻挡不了你前行的脚步。你的邮车承载的是人们的希望。你开着的邮车是一面旗帜,在皑皑的雪山上飘扬!
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吕宝民,一个普通的退役军人,在面对歹徒持刀抢劫时,奋不顾身地拦住歹徒,为此身中数刀,但他心中那颗保民的心依然未停,又再次冲了上去侠隐于市,他就是最好的证明。
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在晚修时间观看了感动中国年度人物颁奖盛典,获奖的是各色各样的人有为了保护战友不惜以身犯险的军人,有在飞机出现紧急故障时为了乘客安全做出精准操作的机长、有为了连接藏区与外界驾驶邮车在生命禁区开过23年的邮车司机、有年少从军老年时仍不忘故乡的退伍老人他们有一个共通点,都为国家和社会作做出了伟大的奉献。
记忆中难忘的事,经常是观看一些经典的影响记忆,那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝,我们观赏以后,心中常有许多感想,是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了,您是否正在考虑如何写观后感呢?小编特地为你收集整理“心得体会观后感”,相信你能从中找到需要的内容!
我们来看一个消极解释风格:
孩子某次数学考试成绩很糟糕,回家后沮丧地说:“我永远学不好数学了!”
作为父母,你会做出何种评价与解释呢?
有的父母可能会安慰孩子:“老爸老妈数学细胞少,看来你也不是数学的料。”
有些父母可能会抱怨道:“真是笨到家了啊!你是马尾豆腐提不得啊!”
注意!这种解释就是消极的,将失败解释为永久性、普遍性与个人化等难以改变的原因,很容易让人产生无能为力的悲观情绪,从而导致习得性无助。在中国,不缺乏擅长数落、嘲讽孩子的家长。仔细回想一下,在孩子失败或犯错时,我们的解释风格是什么?解释的话语,是否有建设性意见?因此,孩子变得悲观,是父母的责任。所谓悲观,就是在遭受挫折时,滞留在任何最具有毁灭性的原因中不能自拔。
抑郁症是到20世纪60年代才频繁出现的,典型的病患是中年妇女。20世纪60年代早期,抑郁症开始流行。如今,抑郁已经成为精神疾病中的普遍“感冒”,而它的最年轻的牺牲者常常是初中生,甚至是更年幼的孩子。
彼得·卢因森博士,美国著名的抑郁症研究者,他与同事随机选取了美国俄勒冈西部的1710名青少年,进行诊断访谈。出生于1972-1974年的一批人,在14岁时,有7.2%的人有过一次严重的抑郁症;而出生于1968-1971年的,有4.5%有过重度抑郁。此外,另一项研究在美国东南部,3000个12-14岁的青少年中,患重度抑郁症的普遍性达到9%,9%的儿童患有抑郁症。
在全球范围内,青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因,仅次于车祸。全球共3.5亿名抑郁症患者中,中国就占了1亿多,患病率为6.1%。而抑郁症患者群体中最多的就是少年和青年,抑郁症是15-34岁人群死亡原因的第一位。我们经常可以在媒体上看到,某某学校的学生因为抑郁而跳楼自杀。
利用寒假的时间,我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书,本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家,于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感,拨开乱象的丛莽,让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上,去帮助学生实现精神的提升,生命的发展。爱,是成为教师的前提。没有爱,就没有教育;没有爱,便不能为师。在大学里,曾经听教育学的老师说过陶行知“四颗糖”的故事。现在,又重新温习了一遍这个故事,有了更深的理解:育人之道,爱心为先。当我们用永驻的痛心、赤诚的真心去爱每一个学生时,我们就会消除“火爆”和“急躁”,代之以“温柔”的方式去启发和诱导他们。也只有这样,才会让每一位家长放心地将孩子交到我们手上。在日常的生活中,我们要学会发现学生的优点,去爱每一位学生,只有我们爱他们,他们才会爱我们。把教育当作一份事业,而不仅仅是一种职业,热爱这份事业,就会热爱学生,对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师,既要提高自身业务水平,还要研究学生的心理,做一个有魅力的老师,把学生吸引到你的身边,聚集在你的周围,送出你的真心,发挥你的人格魅力,用爱与学生去交流,拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些,你就能够让你的学生“亲其师,信其道”。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话:“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱,每一个都是可以成为有用之才的,你们眼里、心里都要装着孩子?”多少年来,很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生,都在一直默默地奉献着自己的情感、知识甚至是生命。所以,我们要学会奉献,把自己的一切都无偿地奉献给教育事业,不能要求回报,更不能因为想要得到回报而奉献,就只是单纯的奉献就好。
虽然我还只是个刚刚走上工作岗位一年多的新老师,但是我会在今后把我在书中所学运用到自己的工作中去,努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
看了法布尔著作的《昆虫记》,这本书使我十分着迷,原来昆虫界有这么多的奥秘,让我对昆虫界有了新的了解。
昆虫学家法布尔把各种各样。五颜六色的小昆虫写得活灵活现。我喜欢这本书的原因非常多!它不像其它的书很无趣,读着读着就没兴趣了,而这本书有图有文字,当我阅读的时候,仿佛走进了昆虫的世界里。
我记得,过去的我特别讨厌昆虫的,因为总觉得它们的样子很让我害怕,特别是蜜蜂,蜜蜂的刺使我不敢靠近它,我曾经被它刺过。以前家门口有一个蜂窝,觉得好奇,拿了竹棍把蜂窝给捅了个小洞,突然无数只蜜蜂飞了出来,只听到了“嗡嗡嗡”声后,它们朝我身上飞了过来,吓得我拔腿就跑,结果我还是被叮了,但读了《昆虫记》后,我不再对昆虫们那么反感,反而觉得它们变得可爱了。
《昆虫记》里面,有好多昆虫的名字,我都没听过,尤其是蜂的名字。以前我只知道两种蜂的名字:竹蜂。马蜂。但没有听过什么采绵蜂。采织蜂。
竹蜂和采织蜂的居住之地特别有趣,它们是住在蜗牛壳里。采织蜂选择蜗牛壳中大小适合的一节做它们的巢,它们用细沙嵌在树胶上做成有图案的膜,在用树脂和沙砌成的盖子下,还有第二道防线,用沙粒。细枝等做的壁垒。在第二道防线后面就有两间房间,一间大的给雄蜂住,一间小的给雌蜂住,因为采织蜂的雄蜂比雌蜂大。
昆虫的世界是多么的奇妙啊!
本学期一开学,我就制定了学期读书计划。计划阅读《于丹论语心得》(已读完)和《教育的美好姿态》两本书。学生则读《小王子》(已读完)和《青铜葵花》两本书。计划如期进行,读书的姿态我感觉是最美的。
最近,一直在拜读肖培东老师的《教育的美好姿态》。它如春夜绵绵细雨,淅淅沥沥润物无声,又如四弦一声裂帛般的振聋发聩,醍醐灌顶。捧着它,读着读着,闭上眼,仿佛坐在肖老师的课堂上,跟着他的思路和引导,对课文的认识一步步地走向深入。我开始思考,教育的美好姿态是什么,我应该如何去追寻那美好的姿态。带着这个疑问,我走进书中,跟随肖老师的脚步去寻找教育的美好姿态。
肖老师在封面中写到:我们已经走得太远,以至忘记了当初为什么而出发。
全书共五辑,已读完两辑。在第一辑《教学,是彼此都要珍惜的缘分》中,肖老师说,“你怎么样,你的课堂便怎么样。你,是你的课堂。” “你是挺拔的,你的课堂就是正直的;你是端庄的,你的课堂就是高雅的;你深刻而有涵养,你的课堂就隽永悠远;你朴素又不失文艺,你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文,从爱自己开始。爱自己,就丰富、发展、超越自己。”无论是阅读的姿态、写作的姿态,还是反思的姿态,我们都要有勇气回归真实的自己,保持一颗不变的初心,才能使我们的教育教学永葆活力与激情。当我们在课堂上批评学生不读书时,当我们在课后批评学生不写作时,扪心自问,我们是否做好了表率,我们批评学生时是否有足够的底气?
在第二辑《语文的表情与眼光》中,肖老师谈到这样一件事,一次收到家长的短信,短信中写到:“老师,昨晚女儿作文课回来很是兴奋,说是受到老师肯定了。她是个心思细腻敏感的孩子,从小到大老师对她的学业影响非常大,可以说她对老师的情感往往直接决定了她对课业的喜好……恳切拜托老师能够继续给予孩子关注,作文成绩能够提高多少倒是其次,我是特别希望孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣。如果有您的阳光,我想孩子一定会变得灿烂和自信起来。谢谢老师了!”没想到淡淡的一句评价“你对语言文字很有感觉,我觉得很好。”,竟然成了一场滋养孩子心灵的春雨。
肖老师说,语文的表情,是阳光的。语文,最和生命关联,它不仅成就并持续滋养着我们的听说读写,还滋润了我们的精神生命,让我们朝向健康、美德和崇高,让我们的内心与黑暗丑陋绝缘。语文学习过程中,学生阅读一篇篇文质兼美的好文章,在学习、揣摩、品味、吸收它们的语言的同时,会受到范文语言所蕴含的丰富的民族精神、人文思想的影响和熏陶。学生离开学校多年,追怀学生时代时的点点滴滴时,很多时候是想不起语文课堂具体的教学流程、教学设计的,但生命旅程中,却必定会镌刻住语文老师的人文情怀和教学魅力。因此,我觉得我们语文老师,首先应该具有人文情怀,因为它将影响孩子的一生。
肖老师还谈到:语文的眼光,则是要落在语言文字上的。语文教学,说到底,就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。女孩的母亲,说“作文成绩能够提高多少倒是其次”,她看重的是“孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣”。这“表达的乐趣”是什么?我看就是语文学习的基本任务——通过各种训练,培养、提高学生运用语言文字的能力。于漪老师说:“语文课就是语文课,须把握它的本质属性,在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神,以培养学生,收潜移默化、春风化雨之功效。”可见,教语文,必须基于语言的教学,思想教育、文学教学和知识教学必须在读写听说的语言教学基础上进行。
让孩子拥有“表达的乐趣“,是在提醒我们教的必须是语文。用语文的方式教语文、学语文,让语文教学回归本体,让学生在语文课堂中得到语言文字运用能力的培养,全面提升语文素养,这是我们应意识并去实践的。曹勇军老师说:“我们不仅教语文,而且寄居在语文之中,以个人的方式体现语文,让自己成为这门学科。”寄居在这样的语文课里,师生彼此都有了阳光有了乐趣。
我们要有阳光,语文的阳光。一路寻找教育的美好姿态,怀着一颗希望之心去做教育。最后,再次吟诵肖老师写在封面的这句话:走上讲台,我是学生的阳光;走出学校,我是自己的幸福。这,就是教育的美好姿态。享受语文,享受教育,享受生活,是我们的选择。
薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候,细读了几遍,全文语言朴实,但句句哲理,就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后,感触颇深,受益匪浅。
01、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义,单位是我们显示自己存在的舞台,是我们美好家庭的后台,是我们提升身价的增值器,是我们安身立命的客栈。认真想想,的确如此。我们在单位待的时间最长,这里是我们个人能力提升所在地;单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障,这里是我们回报收获主要来源地;单位给予了我们有尊严的社会身份,这里是我们社会支持所在地。如果没有单位,自己就没有体现价值的平台,就没有锻炼成长的舞台,就变得什么都不是!
02、真心爱护“家”
文章说,“如果你是小草,单位就是你的地;如果你是小鸟,单位就是你的天;如果你是一条鱼,单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要,那么我们就更应该真心地去爱护单位,爱护“家”。
如何爱护“家”?我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉,也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”,才会把单位当成自己的“家”,单位的每一件事情都与自己相关,真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天,换了好几个单位,但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”,把自己当做“家”的一分子,我总是骄傲地说我是县一中的,我是县纪委的,我是县委办的,我是发改局的……作为单位的一个分子,要始终做到听从指挥、服从领导,遵守纪律、维护团队,要以自己最大的努力为单位增光添彩!
03、努力建设“家”
如何建设好单位?我认为:首先要做好本职工作。一个单位之所以存在,是因为职责所在,而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以,我们作为单位一分子,都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能,如果没有人去管,没有人去做,那么这些职能就不能发挥,单位也就失去意义;也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。
其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人,下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作,真的是一份难得的缘分,我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心,征求他们对工作的意见建议,从他们身上学到了很多宝贵的人生经验;我也常到特困职工家中,了解他们的所需、所盼,力所能及地帮助他们的生活,也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多,的确比较困难,但单位的同志无论年长者还是年少者,都始终保持着团结协作的优良传统,相互补台、和谐融洽,如同一家人,每每让我感动不已。
第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联,做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求,不断创新工作理念和工作方法,多学习、多思考、多研究,提高工作效率,不断拼搏进取,努力创造成安商务工作的新辉煌!
应该是前几个礼拜的事情了,因为工作人员的身份,参加了今年学校的暑期干部读书会。
读书会定在余姚四明湖旅游度假村,开会前半天,我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间,各项工作都有利、有序、有效地展开。
中午前,陈院长因为下午有自己的报告,便独身一人先来到会场,中午,我们和他一起吃了饭。午餐中,发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束,尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故,但是每个人的心情却都不错,似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。
下午,所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间,当时感觉越来越能适应他了,这是个好现象。下午,陈院长引经据典,深入阐述,作了一场别开生面的报告,给学院下一段时期的各项工作指明了方向,当时在做会议记录的我,觉得这次的听讲特别有感触,特别在大方向、大思路上,能给人耳目一新的感觉。
第二天上午,我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址,不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山,那是秋日独有的风景,深秋红枫之时,才有真正丹山的气魄,然而现在正值炎夏,丹山是无缘一见了,但是赤水却格外引人一观了。
沿途山路十八弯,让许多老师不晕头作恶,呵呵,真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头,算是领军的前锋了。下了车,来到一个貌似独特的孤村,仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下,悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度:
走进村子,飘过历史祠堂,发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。
看,还有余秋雨的到此一游的题词:
树林,郁郁葱葱,夏日的光线穿透在深绿的树叶间,仿佛生命的养息,人间的一副美图!
终于看到了赤水,赶紧取水采点凉吧~~
和领导的一张合影,呵呵。
早上玩爽后,下午便进入分组讨论阶段。
我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论,是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩,对我的工作也有不少的指向意义。
之后,大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告,最后一天下午,大会发言。我上司沈老师发言独树一帜,思路清晰,赢得广大干部和领导的一致认可。(ps,发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右,怎么说,我也出了一点力哦,嘿嘿)
这次大会给了我很多启发与思考,我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义,我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思,更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色,掌握工作经验,用心良苦,在此,我要感谢他!
近几天,我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书,文中阐述了于漪老师对中国教育现状的总结与深思。在于漪老师看来,教育应有自己的样子,中国教育应有中国自己的样子。正因为如此,于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。作为教育家,于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感,拨开乱象的丛莽,让教育之魂魄闪光。于漪老师一直希望教育要回归到“爱”和“人”上,去帮助学生实现精神的提升,生命的发展。苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话:“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱,每一个都是可以成为有用之才的,你们眼里、心里都要装着孩子”爱,是成为教师的前提。没有爱,就没有教育;没有爱,便不能为师。在日常的生活中,我们要学会发现学生的优点,去爱每一位学生,只有我们爱他们,他们才会爱我们。把教育当作一份事业,而不仅仅是一种职业,热爱这份事业,就会热爱学生,对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。送出你的真心,用爱与学生去交流,拉近与孩子们之间的距离。当我们做到了这些,就能够让我们的学生“亲其师,信其道”。今后,我会把书中所学运用到自己的工作中去,努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
《教育的美好姿态》不仅仅是一个语文人在谈语文谈教育,它更是美好的心灵絮语。散落散见于书中的是一个个美好的自然意象:秋天的落叶,悠悠的流水,夏日的鸣蝉,铺满大地的野草,洁白的雪,悠长的巷……从文章的题目便可见一斑:《请给春天一点时间》《喊向月亮的声音》《杂草的语文之旅》《每一片雪,都是一片灵动的思绪》《穿越群体,你却不是孤岛》……
颗颗珍珠串成了美丽的项链,道道河水流成了诗意的生活:我看着小鸟在空中轻捷的划过痕迹,我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽,所有小虫子都和我一起轻舞飞扬,我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的衣领,我会伸出手,接过下一朵花瓣一样的晶莹,等待空中下一个柔软的飘落,把足迹留在雪白的大地上。
诗意的生活不是空中楼阁,有哲思,更有语文:走进山水,山水给你语文的灵感;融入森林,花树给你教学的指引;看落叶,金黄的脉络里有语文的气息;读天空,广阔无垠中自有一个课堂。你把父亲的脊梁看成诗歌,你把母亲的白发写成散文,你用爱向大地致敬,你用敬畏向蚂蚁叩首。语文教学的感觉,不是每天匍匐在大部头书籍里就能找到的。
一个行走于滚滚红尘却不染世俗之气,恣肆地将自然融入生活融入工作的人,怎能不是拥有一颗童心的大爱之人?大音希声大象无形,此刻,我想起了艾青的诗:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深切。
放假有一个多月了,趁这个假期也认真读了几本书。谈不上收获良多,但也确实开阔了眼界。很多人都说:看一本书,好像经历了另一种人生。确实颇有感触,现写下一份心得,记录所读书的感受。
首先来讲讲《重返狼群》,这本书被极力推荐给我看的。一本真实记录由成都一位美女画家在城市抚养,后经过训练的小狼―格林重返大草原的纪实故事。书里详细的描述格林和画家的生活点滴,小狼如何从大草原获救,如何在城市里生活,如何在獒群里斗智斗勇,如何重返草原的历程。
狼的天性不会变,画家始终不愿意将狼训化成没有野性的怪物。她是真正爱狼的人,她始终坚信狼的天性不能磨灭,即使他长在水泥森立的大城市里。最让我好感动的是画家的精神,不管她和男友带着小狼处境多么艰难。她也从来没想过放弃将小狼重归草原的决心。在她身上不仅能看到母性的光辉、慈爱,还能看到一种狼的“狠心”.一种不同的韵味在她身上体现。原来,一个女性能顾坚强到这种地步,我想这便是新时代女性的特点,永远敢从头开始,不惧艰难。另外的柔情就是体现在小狼的反哺行为,在人妈妈在高原生病时,它会将自己藏匿的食物挖出来给妈妈。这本书给我们展现了一个人与动物相识相伴的故事,在这个真实的故事里我们能看到小狼的智慧和勇气,以及画家李涟漪的母爱和坚毅。
第二本书我想讲一讲《我只想和你过好这一生》,看着书名我以为是个爱情故事,其实不然他是讲家庭教育的一本心理读物。(买的.时候为了凑单买的)。读完竟然感觉这么贴切生活。我们每个人成长环境不一样,养成的性格也就不同。一个家庭对孩子的影响不仅限于一生,更多他还会延续下去。因此家庭的沟通氛围非常重要。
书里会提到一个概念:原生家庭。原生家庭即指父母的家庭,儿子或女儿并没有组成新的家庭,这样的家庭泛指原生家庭。目前,我们恰好也是这个状态,待在父母身边。很多时候我们发现和父母交流越来越困难。就是因为我们缺少沟通,不仅是因为我们没有时间和耐心。而是我们从小,就害怕与父母交流,以至于现在也没能找到一个沟通的平衡点。书中提到许多案例,交给我们很多沟通的技巧,一切的前提都是互相尊重,彼此坦白。这样我们才能敞开心扉,做到真正的心与心的沟通,从而从根本上解决问题。
暑假里也读了几本书,感觉好的印象深刻,同时看着不太舒服的,也留下了一些印象。不能说书写的不好,只是作者的描写和故事让人看了确实不舒服。或许我们的价值不同,才会产生反感。总之,每本书每个人都有不同的见解,或许是我经历太少,或许是作者笔触太浅。
看一本书,或多或少对自己都有所影响。我始终觉得在一本书里,看到一个闪光点值得我学习,那就是我的收获。以后要养成读书的习惯,在书本里学习,在书中反思。
静静地品读于漪先生《教育的姿势》,其实这本书中并没有专门论及“教育的姿势”这个论题,但“椎心的忧思
诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿势”最好的诠释。作为一名年青的教育作业者我感动于于漪先生对教育作业的无限酷爱和崇高的任务感,在言外之意我更深深感触到了老一辈教育作业者希望教育要回归“爱”和“人”上,去协助学生完成精力的提高和生命开展的诚心。
柏拉图曾用他的教师苏格拉底的话说:“教育是从一个窟窿中把囚犯的魂灵引出来往上升,到达实在之境地。”我想这是对教育对崇高的界说,这会使每一个教育作业者对自己从事的作业肃然起敬。前几天在广州参与生命教育的训练,在旅途翻看《教育的姿势》,于漪先生也说:“挑选了教师便是挑选了崇高。”是啊,从前的咱们是“人类魂灵的工程师”、咱们是“太阳底下最光芒的作业”,但现在的教育环境下,教师却并没有那么的“崇高不可犯”,不夸大的说教师成了“高危”作业,咱们甚至在自己的权益被损害时也无法得到合理的维权,咱们有了少许诉苦,咱们开端对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与苍茫,咱们开端考虑真的是“挑选了教师便是挑选了崇高”吗?
在机场,我和从事学生心思研讨的郭教师闲谈,说起了班里满是负能量令我忧虑的小高,他的一句话却让我醍醐灌顶,一会儿清醒不少,郭教师说:“一切的心思教导都是建立在信赖上的。”其实道理都懂,但当身处窘境时,咱们更多的是希望能寻求到救赎,在面对的“小高”这个特别的个别时,我更多的是希望能够马到成功,找到一种特效药去救赎这颗孤单的魂灵,但此时经郭教师一提示,我忽然想到了于漪先生在《教育的姿势》中写到:“教育本是源源不断的作业,最忌讳急于求成,‘十年树木,百年树人’这句话便是告知咱们,教育不是一蹴即至、马到成功的……咱们看西南联大,抗战时期最艰苦的时分,培养出了许多人才,几十年后,现在的院士有许多都是西南联大走出来的。教育不是你今日种子撒下去,明日就长出来,那是不可能的。教育原本便是进程,在这个进程中,要教授常识,培养能力、开展智力、陶冶情操。”
那天回去,我把广州买的特产拿了一些给小高,我塞进她的口袋伪装随意的说:“张教师去广州出差,给你带了点吃的。你记住带回去吃哦!好了,好好回去上课吧!”看的出来,孩子满是疑问,但我却什么也没有说破,就如于漪先生说的:“咱们的教育便是要翻开学生的心门,教育是教心的作业,不知己无法教心”。小高这个个案,很大一部分原因是她将自己的心门关闭了起来,谁都走不进去,那既然如此,我就只能从细小的当地下手。这些手信她能接受也好,不能接受也罢,现在我能做的就只要这些,其他的就交给时刻吧,希望在源源不断的韶光里,我能收成到小高对我的信赖,渐渐翻开心门。但在这儿咱们需求切忌的是,于漪教师所说的“源源不断”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管当作静待花开。于漪教师以为,一个人常识的缺点能够用品德补偿,而品德缺点是无法用常识来补偿的。所以咱们在教育中需求去敬畏每位学生的生命,遵从他们的生长规则施以切合身心开展的教育。小高此时的心里是关闭起来的,假设咱们静待花开那或许在她还不太老练的自己知道中会歪曲对国际的了解与知道,所以我希望经过自己一些暖心的行为让她对这个绝望的国际从头燃起希望,育人先育心,育心要知己,知己要敬畏,或许小小的手信起不了什么大效果,可是我想此时的我便是在孩子心灵深处耕耘,或许今日还不能收成,但一天天的堆集,一次次的尽力,一点点的引导,总会让有些让我惊喜的,比方昨日课堂上她那仔细的容貌,比方她那嘴角扬起的笑……此时,我坚决地以为:“挑选了教师便是挑选了崇高”!一个鸡蛋,从外面打破,成为了破鸡蛋;而从内部打破,则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心把握其生长规则,对学生的生命心存敬畏,才会实在地去走近学生,倾听学生的'心声,才干实在唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生,细读《教育的姿势》让咱们愈加坚决“积极耕耘,以期收成”的教育抱负。
于漪先生有一句名言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。”愿咱们每一位教育作业者都能像于漪先生那样,在教育这条道路上永久坚持行走的姿势。
向榜样看齐,突出规矩约束,做有纪律的党员。俗话说“无规矩不成方圆”,严明的纪律就是我党战胜一切困难的法宝。纪律是党章的一部分,严明的纪律就是我党一切行动的保障,没有严明的纪律就不会有中国共产党今天丰功伟绩!作为基层干部,要时刻牢记自己是组织的一员,自觉接受组织纪律约束,时刻绷紧守纪律讲规矩这根弦,慎独慎微,慎初慎终,干干净净做事,老老实实做人。
向榜样看齐,加强道德养成,做有品行的党员。讲道德、有品行是党员的重要标准。古人讲修身要“三立”,即“立德、立言、立功”。基层干部直接面对的是人民群众,其一言一行、一举一动都代表着党在人民群众中的形象。因此,基层干部更要加强自身修养。要从小做起,从细抓起,常自重、自省、自警、自励,防微杜渐,做到慎始、慎微、慎独,做到严于律己、知行合一,坚决抵制各种腐化思想和不良习惯,远离低级趣味,追求积极向上健康的生活情趣, 陶冶道德情操、提升精神境界,始终保持党员清正廉洁的政治本色,树立干部的良好形象。
伟大的时代需要伟大的精神,崇高的事业需要榜样的引领。看《榜样》、学榜样,就要向榜样看齐,以榜样的力量激励自己,做身边人的好榜样9月28专题片《榜样》观后感12篇9月28专题片《榜样》观后感12篇。在今后的工作中一定要向榜样学习,在自己的岗位上履职尽责、扎实工作,不忘初心、继续前行,彰显一名共产党员的风采和本色。
专题片《榜样》观后感4篇
中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目正式播出。一幕幕场景,一个个人物、一句句真言,令人震撼,发人深省,鲜活地解答了什么是共产党员、如何成为一名优秀的共产党员、优秀共产党员有什么样的特质,他们在党言党、在党爱党、在党敬党的理念,是共产党员的楷模,也体现了一心为民的这种责任心。
责任心是一个人对人生、对社会、对事业的态度有责任心是做好一切工作的前提。勇士的事迹,无疑阐释了什么是责任心,也说明了责任心的重要性。只要有了责任心,就会把每一件简单的事情做好,成为不平凡。没有责任心,就会对任何事缺乏应有的激情和朝气,变得懈怠。
新时期干部对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,随时随地、点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉大家,无形中就是在为民服务上做了贡献。作为人民公仆,应该时时刻刻对国家负责、对人民负责,时时刻刻用责任
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