蓝鲸眼睛读后感作文
蓝鲸的眼睛读后感作文7篇。
读后感大全精选专题推荐：“蓝鲸眼睛读后感作文”。
作文是对情感的一种宣泄。作文写得多，对生活的感悟会越深刻。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。你知道如何写一篇优秀的作文吗？考虑到你的需要，读后感大全的编辑特地编辑了“蓝鲸的眼睛读后感作文”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇1】
读完赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》我被故事情节深深地感动着。这个故事叙述的是海上的蓝鲸有一双美丽、明澈、纯真的蓝眼睛，它十分喜爱它的这双蓝眼睛。而海滨的小岛上有一个眼睛含糊快要失掉光亮的小女子每天正望着黑茫茫的大海虔诚地用心说道：大海啊，给我的眼睛一点光亮吧……一位年青的男孩为了给小女子治好眼睛用钓勾钓取了一只蓝鲸的眼睛。小女子的眼睛变亮堂了，大海却不再惊涛骇浪，蓝鲸悲愤了，不让渔民的渔船出海，乃至为了宣泄心中的悲愤还成心拍坏出海的渔船。年青的男孩感到对不住蓝鲸，为自己的行为惭愧，在大海里用匕首完毕了自己的生命。小女子当心的呵护着蓝鲸的眼睛，一心想还给蓝鲸……
这故事告知人们不能把高兴修建在他人的苦楚上，仁慈才干取得夸姣。酷爱生命、酷爱大自然，国际才干更美丽。让咱们爱惜生命，爱惜心中的夸姣……
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇2】
说实话第一遍读《蓝鲸的眼睛》这个童话并不喜欢，甚至觉得不应该让孩子读这样的童话。在我的想法中童话应该是美好圆满的，而大海是浪漫多情的，在这个故事中却让人更多读到的是掠夺、报复甚至还有死亡。好像我也很难去界定每个角色的好与坏、对与错。这一次有机会又再次拿起这本书，重新认识这个故事，主题好像忽然鲜明起来，这一次我读到了平等、和谐这样的价值观。
蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，人类是陆地上进化到顶级的生灵，自古以来蓝鲸和渔民们依赖着大海，守护着大海，和谐的生存。然而有一天平静被打破了，为了同为人类的一个小姑娘的眼睛能够复明，小伙子决定去掠夺蓝鲸的眼睛。当人类把自身的利益凌驾于别的生灵之上，无情的去掠夺的时候，就应该做好遭受报复的心理准备。但是，当蓝鲸拯救了很多渔民的生命之后，渔民们为了消灭心中的恐惧，做出了更加残忍的举动，企图杀死蓝鲸。故事进行到这里，让人简直不忍再读下去。所幸的是新生一代的选择是勇敢地去承担后果，小伙子选择了用自己的生命补偿蓝鲸，为人类赎罪；小姑娘选择宁可再次失去光明也要将眼睛还给蓝鲸。他们用生命与生命之间的相互尊重构建出新的平等关系，让大海回复平静温和。
这样一篇并不轻松的童话，写在地球被人类严重破坏的今天，是颇有深意的。人类只有懂得控制自己的欲望，懂得不仅能将自身的利益凌驾于他人之上，也不能将自身利益凌驾于自然环境和其他生灵之上，才能持续的在这个美丽的星球上生存发展下去。这篇童话里孩子能读到大海的神秘，蓝鲸的神圣和仁慈，小姑娘的善良，小伙子的开始的自私和后来勇敢，也会看到爷爷作为人类的代表，在利益面前的选择，我想他们会有自己的选择，在心里去认同某一些观点反对某一些做法。
这样一篇并不轻松的童话，是不是比那些甜美的故事，更能引发孩子的深思呢？
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇3】
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”为了能写出更好的作文，我在这个暑假阅读了许多好书。其中，有一本是我最喜欢的，那就是冰波写的《蓝鲸的眼睛》。
这本书主要讲述了在一个小村庄里，有一个失明的小女孩，还有一个非常勇敢的少年，为了让女孩重见光明，少年毅然用钩矛取走了蓝鲸的眼睛，送给了小女孩。结果可想而知，小女孩重见光明，但是蓝鲸从此以后陷入了失明的状态，蓝鲸的痛苦和愤怒促使它开始疯狂地报复村庄的渔民。为了制止蓝鲸的杀戮，也为了承担自己的过错，少年在蓝鲸面前自杀，以此来弥补过错。蓝鲸目睹了这一切，十分震撼，它被少年的行为深深打动，停止了报复渔民的行为，还把眼睛永远送给了小女孩。就这样，村庄又恢复了往日的平静与安详。
这本书中，那位勇敢的少年给我留下了深刻印象，他为了好朋友的重见光明，付出了沉重的代价。对于蓝鲸的报复，他没有逃避，而是敢作敢为，平息了蓝鲸的愤怒，承担了自己的过错。我在这位少年身上学会了善良和勇敢两种精神品质，我希望在生活中，我也可以做到，尽可能多去帮助别人，面对自己的错误，也做到知错能改。
这本书值得大家去读一读，精彩的故事也一定会打动你。
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇4】
《蓝鲸的眼睛》是国家一级作家冰波的成名之作。文章语言生动，故事情节催人泪下，读完之后，我的心五味杂陈。
这本书主要写的是有一只神奇的蓝鲸，它的眼睛可以帮助失明的人重获光明。一位年轻人为了帮助失明的小女孩重见光明，夺取了蓝鲸的一只眼睛。为此，蓝鲸疯狂地报复渔民。为了承担过错，年轻人在蓝鲸的面前自杀，用自己的鲜血与生命，平息了蓝鲸的愤怒。最后蓝鲸停止了报复渔民，并将眼睛送给了小女孩。
文中蓝鲸、小姑娘和年轻人都有各自美好的一面。蓝鲸性格善良，从不伤害渔民，安静的守护着海洋。尽管因失去眼睛而感到愤怒，但是它看到年轻人的义举之后，便原谅了他，并将眼睛送给了女孩。而小姑娘在感受到蓝鲸失去眼睛的痛苦之后，宁愿重返黑暗的生活，也要把眼睛还给蓝鲸。而年轻人之所以伤害蓝鲸，是为了救治小女孩的眼睛。在意识到错误后，敢于用自己的生命来弥补。面对蓝鲸的报复，年轻人不仅没有逃跑，而且挺身而出保护了大家。
在生活中，我们每个人都不可避免地犯错，但能做到像文中的年轻人那样知错就改，勇于承担责任的却不多。想到这里，我不禁感到惭愧……那是去年我过生日时的一件事，至今仍然历历在目。生日前妈妈告诉我，今年过生日不要铺张邀请同学。不过我看着别的同学一个个过生日都邀请很多同学，场面非常热闹，让我好生羡慕。于是，我心生一计，决定“先斩后奏”。在生日那天，我私自邀请了20多位同学去妈妈公司“逼宫”了。同学们都期待地等着妈妈请我们吃饭。原以为妈妈看到这么多同学来了，会迁就我们。谁知妈妈还是毫不留情地拒绝了我，并叫爸爸把我抓回去，教训了一个晚上。当时我很不理解父母的行为，我怨恨他们让我在同学面前丢尽了脸……现在想起来，我真后悔。我有攀比之心，又自作主张，这样的行为真不可取。《蓝鲸的眼睛》犹如一颗石子投进我的心湖，泛起阵阵涟漪，让我思绪万千，又让我受益良多……
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇5】
用眼睛发现的真善美-----读《蓝鲸的眼睛》有感
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个世界上，除了读书，还有什么能给我们带来无穷无尽的智慧呢？
上周末我去书店买了一本书，书名叫《蓝鲸的眼睛》，是国家一级作家——冰波的作品。这本书主要讲述的是一个年轻人，希望小女孩的眼睛能恢复视力，不惜冒险去夺走蓝鲸的眼睛，事后，蓝鲸恼怒掀翻了渔船，报复渔民。无知的渔民为了不让蓝鲸再来报复，想让蓝鲸死去，可是小女孩不同意，她把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸带着它的眼睛和那个再也不能回来的年轻人，永远消失在了茫茫大海之中，而小女孩的眼睛也恢复了光明。
当书中描写到蓝鲸的眼睛时，我仿佛触摸到了蓝鲸那不轻不重，不软不硬的眼睛；当书中描写到蓝鲸攻击渔民的场面时，我能感受到渔民的惊慌与恐惧，与蓝鲸心中熊熊燃烧的怒火；当书中描写到蓝鲸悠长的歌声时，我能体会到蓝鲸的悲伤与无奈。故事中的小女孩让我感触很深，她知道给她带来光明的是蓝鲸的眼睛，每天晚上都会抱着它去看月亮，看星星，让它吹大海的风，因为她觉得蓝鲸的眼睛是活的。她也知道，蓝鲸不能没有它的眼睛。从小女孩对这个眼睛的爱惜中，我能深深的感受到小女孩的善良、纯洁，似乎小女孩的心是一块晶莹剔透的水晶，既美丽又干净。我们的生活中缺少太多太多这样的人了，所以我们要努力向她看齐，爱惜别人，也爱惜自己。
书里的知识才是无穷无尽的。既教会我们怎么做人，又丰富了我们的知识。知识就是力量。朋友们，快点打开你那双善于发现的眼睛吧，你会发现茫茫的沙漠里，有汪汪清泉、苍翠的绿洲；在悬崖绝壁间，也有坚韧苍劲的迎客松。让你的眼睛带你走进浩瀚的书海，寻找生活的真善美。
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇6】
在教师的引荐下，我阅读了冰波叔叔写的一本神话故事《蓝鲸的眼睛》，这本书和我曾经看过的许多神话书相同精彩、美丽、情节弯曲、文字美丽、引人入胜。书中摘录了《蓝鲸的眼睛》、《红蜻蜓、红蜻蜓》、《孤单的小螃蟹》及《花背小乌龟》等几篇生动的故事，其中最招引我的仍是那篇《蓝鲸的眼睛》。这篇故事描写了好久好久曾经，一位年轻人钩住了蓝鲸的眼睛，女孩将其眼睛拿到，后来年轻人因夺去了蓝鲸的眼睛自杀了。终究，通过重重的难关，小女子找到了蓝鲸，并想将眼睛偿还原主，可是蓝鲸却把这亮堂的眼睛赠与了她……
《蓝鲸的眼睛》对我来说感触深入。故事的首要人物有三人，分别是小女子、蓝鲸和年轻人。先讲小女子吧，失明的小女子得到蓝鲸的眼睛后尽管很喜欢，可是她还有一个仁慈的心—那就是每天等候蓝鲸并还回眼睛。当爷爷将蓝鲸的眼睛埋了后，失明的小女子是多么哀痛，多么苦楚！她悍然不顾，要找到蓝鲸的眼睛，乃至手指头都流出了血，仍是尽力去找，终究找到了。
再说蓝鲸吧，蓝鲸自从被人类拿走了自己的眼睛后，它感到失望，由于它爱自己的眼睛胜过自己的生命啊！后来它却宽恕了人们的差错，还救过渔民的性命，终究将自己的眼睛献给了小女子，阐明蓝鲸有个仁慈的心。
终究讲讲这年轻人，当他知道自己犯下了滔天大罪后，认识到错事要自己承当，便在海上用匕首将自己刺死了。
尽管他们三个的性情大不相同，可是仅有的共同点那就是爱。爱能够让失明的小女子悍然不顾地维护蓝鲸的眼睛；爱能够让蓝鲸将重获光亮的机会给了小女子；爱还能够让蓝鲸宽恕人类的差错。只需心中有爱，就能够让国际变得更美丽！
蓝鲸的眼睛读后感作文【篇7】
我们每个人都会做错，谁都会犯不可弥补的`错误。然而，当我们面对错误的后果时，大多数人会选择逃避，很少有人会承担责任。《蓝鲸的眼睛》就很好的讲述了这个道理。下面就来说说《蓝鲸的眼睛》读后感，大家千万别错过。
这本书的故事讲述蓝鲸的眼睛是灵魂之光，能够让盲人恢复视力。一个勇敢的男孩，为了让一个视力弱的女孩能再次重见光明，他拿了蓝鲸的一只眼睛，从此蓝鲸因为失去了宝贵的眼睛而痛苦，愤怒。
于是，它开始疯狂地报复渔民。
小女孩得到了那只眼睛后，她的眼睛亮了起来，可以再次看得到光芒，但当女孩知道那是蓝鲸珍贵的眼睛时，她选择放弃这只眼睛，她决定把眼睛还给了蓝鲸。于是她一直坐在海边，等待着蓝鲸来找它的眼睛。
为了平息蓝鲸的愤怒，男孩独自坐船出海。他用自己的鲜血和生命抚慰受伤的蓝鲸，蓝鲸的灵魂得到了升华。它给女孩留下了一只眼睛，但男孩再也不会回来了。
读了这个感人的童话后，有些人可能会认为这是男孩自己造成的，因为这一开始都是他的错。但我不这么认为，因为他是为了让女孩子重见光明而去夺走蓝鲸的眼睛的。
但当蓝鲸报复渔民时，他本可以走开，但他没有。他选择用自己的生命来抚慰蓝鲸受伤的心，用自己的生命来减轻蓝鲸对渔民的报复。我认为这种奉献精神是值得学习的。
我们每个人都会做错，犯下不可弥补的错误。然而，当我们面对错误的后果时，大多数人会选择逃避，很少有人会承担责任。故事中的男孩是勇敢的，他用自己的生命为自己的错误买单，很少有人能做到这一点，所以他值得我们尊敬。
这个故事给我的启发是:在我们的生活中，也许有人犯了一个不可原谅的错误，但我们不能只是一味的责怪他们，而是试着用我们宽广的胸怀去包容他们，更要站在他们的立场去思考。同时，做错也要勇于面对，勇于承担，及时改正。
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关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文模板
不知如何下笔来写作文是大部分学生的通病，写作文能够锻炼我们的语感，好的作文会历经许多次打磨，那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？小编花时间特意编辑了关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文模板，相信你能从中找到需要的内容！
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇1
“橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。
黑蓝的夜空里钉满了星星，深远而冰冷。
深蓝的大海缓缓地起伏，透着舒畅的呼吸。
它，浮起来了。”
它——巨大的蓝鲸，是深蓝色大海的灵魂。它的眼睛扑闪着幽幽的蓝光，仿佛在皎洁的沉思。为了让这双眼睛拥有纯净的蓝光，它用海水滋润、洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里。每个渔民都知道，谁要是得到了蓝鲸的这双眼睛，就得到了光明，瞎眼能重见天日，病眼能炯炯有神。这双眼伴随蓝鲸领略着四季的变换，遨游在浩瀚的大海。
他——一位年轻勇敢的小伙子，为了自己心爱的姑娘能重获光明，决定只身去冒犯这位大海之神，获得珍贵的蓝鲸之眼。在找到蓝鲸的那一刻，他嘴唇发干，呼吸停止，赤裸裸地表达自己对蓝鲸眼睛的渴求；在抛出钩矛之前，他的心也曾跳得厉害，出了一身冷汗，还直想呕吐。我想他一定知道自己正在做着不光彩的事，所以内心紧张和恐惧，但是想要得到鲸眼的欲望，似浓浓的迷雾，遮住了他的双眼。他举起钩矛，寒冷的白光像一道闪电激射而出，留给蓝鲸的是惊愕、痛苦、愤怒和难以承受的绝望。蓝鲸甩动身体扎下海，钩矛断裂了，小伙子什么都没得到。
她——小伙子心爱的女孩，异常美丽的双眼却患了病，即将失去这个世界的光亮和色彩，过不了多久她就会被投入永远的黑暗中……无意中她捡到了这只宝贵的鲸眼，从此眼前的一切变得清晰了，这应该是她最最渴望的吧。我以为，她一定会把宝贵的鲸眼据为己有。可事实上，这个女孩每天坚定地抱着蓝鲸的眼睛，坐在海边高高的礁石上，像呵护自己眼睛一般，爱护着蓝鲸的眼睛。带着它看皎洁的月亮，看漫天的繁星，吹轻柔的海风，日日等待着蓝鲸来找回自己的眼睛。
蓝鲸怒了，向渔村发出最后的警告。大家为了自救瞒着女孩把鲸眼埋藏起来，想用这种方式来杀死悲哀的蓝鲸。可是女孩想让蓝鲸活着，她靠着执着的信念，或许还有一点点神的指引，在迷蒙的黑夜里找到了那朵微弱的蓝火。发出一圈蓝蓝光晕的鲸眼，被女孩重新抱在怀里，终于拯救了差点窒息的蓝鲸。我看到这个女孩的心像金子般闪耀！
海上风平浪静，一首悠长而舒缓的歌，款款流入女孩的心田，那是蓝鲸献给她的歌。歌声像是在说：“这是你该拥有的。”也许是因为自己的生命得到了救赎；也许是被女孩纯洁的心所感动；也许是觉得善良的女孩比自己需要光明。蓝鲸唱着歌儿游远了，女孩用最清澈纯净的眼睛随着蓝鲸望向海的更远方。我的心也伴随蓝鲸融化在海里，蓝鲸的心一定像大海那样宽吧！
这个奇幻的故事，一开始吸引我的是神奇的蓝鲸。细细品读后，我看到更多，那是人性最美好品质——宽容、无私与承担。我赞美蓝鲸的宽容，尽管是无辜的受害者，却从未真正想过伤害无辜人们的生命；我敬佩女孩的无私，她宁愿一辈子生活在黑暗中也要把蓝鲸之眼还给蓝鲸；我还有些同情那个莽撞冒失的年轻人，虽然因无知犯下大错，却能幡然悔悟勇敢地献出生命来偿还自己的过错。
蓝鲸的眼就是蓝鲸的心——女孩不仅仅拥有了蓝鲸宝贵的眼睛，更拥有了纯真善良、宽容无私的心。在我们的成长路上，注定不会一帆风顺，注定会有意想不到的挫折，我们应该像书中的小女孩那样善良、无私地去面对；像蓝鲸那样宽容大度的去谅解；像小伙子那样知错即改，勇于承担。我相信，这个世界的未来一定会更加美好。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇2
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”为了能写出更好的作文，我在这个暑假阅读了许多好书。其中，有一本是我最喜欢的，那就是冰波写的《蓝鲸的眼睛》。
这本书主要讲述了在一个小村庄里，有一个失明的小女孩，还有一个非常勇敢的少年，为了让女孩重见光明，少年毅然用钩矛取走了蓝鲸的眼睛，送给了小女孩。结果可想而知，小女孩重见光明，但是蓝鲸从此以后陷入了失明的状态，蓝鲸的痛苦和愤怒促使它开始疯狂地报复村庄的渔民。为了制止蓝鲸的杀戮，也为了承担自己的过错，少年在蓝鲸面前自杀，以此来弥补过错。蓝鲸目睹了这一切，十分震撼，它被少年的行为深深打动，停止了报复渔民的行为，还把眼睛永远送给了小女孩。就这样，村庄又恢复了往日的平静与安详。
这本书中，那位勇敢的少年给我留下了深刻印象，他为了好朋友的重见光明，付出了沉重的代价。对于蓝鲸的报复，他没有逃避，而是敢作敢为，平息了蓝鲸的愤怒，承担了自己的过错。我在这位少年身上学会了善良和勇敢两种精神品质，我希望在生活中，我也可以做到，尽可能多去帮助别人，面对自己的错误，也做到知错能改。
这本书值得大家去读一读，精彩的故事也一定会打动你。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇3
去深蓝的大海里邂逅蓝鲸，到红草莓村等待红蜻蜓。陪勇敢的小螃蟹找到丢失的好朋友，同花背小乌龟一起领略世界的神奇……不知不觉，我来到了冰波先生的童话世界。
这是一个安静而又美丽的夜晚。我来到了大海边。星光闪闪，浪涛拍岸，我的身旁坐着一位双目渐渐失明的小女孩。她正眺望着远处那隐隐约约而又神秘的眼睛，那是蓝鲸的眼睛。突然，我看见远处漂来了一艘小船。小船上站着一位年轻人，手持钩矛，像是要捕捉什么东西。对!他要捕捉蓝鲸的眼睛!我刚要喊“不要碰蓝鲸，它可是大海的灵魂啊!”可是，晚了一步，他冒犯了大海，一声嚎叫，蓝鲸失去了它那个没有一丁点污浊、明亮而又深邃的眼睛。这位年轻人把蓝鲸的眼睛送给了小女孩。有了这个蓝鲸的眼睛，小女孩的眼睛便变得明亮起来……看到这一幕，我被年轻人的行为给感动了。可是，我又替蓝鲸伤心，蓝鲸爱护自己的眼睛如同生命一般，怎能受得了年轻人的行为?我很纠结。
小女孩捧着明亮的眼睛，天天坐在那块最高最大的礁石上，带着它看星星，看月亮，感觉世界是那么美好，那么美好……
有一天夜里，悄声无息，平静的海面上传来了一声声悠长而又悲凉的歌，那是蓝鲸在嚎叫，那是蓝鲸在喊冤!要知道，蓝鲸爱护自己的眼睛就如同爱护自己的生命一样，天天用纯净的大海来洗眼睛，生怕自己的眼睛被污染。它怎能容忍别人来取走自己的眼睛呢?终于有一天，人们遭到了报复，当人们出海的时候，蓝鲸用自己的尾巴把船击成了碎片，可当鲨鱼来侵蚀人们的时候，蓝鲸又来想方设法的保护人们。我知道，蓝鲸的眼睛是明亮的，蓝鲸的心灵更是纯洁的，我被善良的蓝鲸所感动。年轻人看到这一幕，为自己的行为而感到羞耻。他最终选择了以死来谢罪，他和蓝鲸之间的帐清了。此时，我的眼眶湿润了：年轻人用生命换来了小女孩那明亮而又清澈的眼睛，充满光辉，充满爱。
年轻人死后，小女孩的爷爷为了保证全村渔民的生存，决定不顾一切，把蓝鲸杀死。于是，爷爷趁小女孩睡觉的时候，把蓝鲸的眼睛给埋了起来。小女孩醒后，立刻跌跌撞撞的，奋不顾身的去找蓝鲸的眼睛，把它还给蓝鲸。最终，蓝鲸选择升到了天空，把光明留给小女孩。从这个故事中，我看到了：人与动物之间，内心深处，都是有爱的，都是善良的……
告别了小女孩之后，我来到了红草莓村，经历了一段故事，知道了：大家要和平相处，幸福才会降临，只有齐心协力，危险才会散去。告别了可爱的小动物们，我又来到了神仙村和仙女村，认识了一些“身怀绝技”的小神仙和小仙女，在那里逗留了好一段时间。陪花背小乌龟一起流浪，最终才明白：其实，友谊最重要……
时候不早了，该回到现实生活中去了，我想。
冰波带我走进了他的童话世界，让我懂得了感恩，懂得了爱……
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇4
这些天我读了一本名为《蓝鲸的眼睛》的书。本书是一本散文集，记录了许多人物的故事。其中我最喜欢的是《蓝鲸的眼睛》这个故事，故事讲得是：从前，蓝鲸是天上的神，在海里不停地洗眼睛，让月光洗，眼睛里容不得一丝污垢。
一个年轻人听说挖掉蓝鲸的眼睛就会让自己眼睛变明亮，就用钩子挖掉了蓝鲸的眼睛。眼睛随着海漂流到岸上，被一个小女孩捡到了，日夜守护着。有一次一条船队航海中被那条蓝鲸袭击了，船翻了。年轻人在海上，为了和蓝鲸清账，用匕首自杀了。渔民认为蓝鲸的愤怒升级了，他们不能失去大海。因为只要蓝鲸的眼睛死了，蓝鲸就死了，村民打起了小女孩那个蓝鲸的眼睛的主意，他们就把蓝鲸的眼睛偷出来，活埋了。
小女孩的眼睛变的越加浑浊不堪，终于，他找到了埋在地里的蓝鲸的眼睛，要还给蓝鲸，蓝鲸被打动了，把眼睛送给了小女孩。小女孩很善良，因为只要她把眼睛还回去他的眼睛就会又变的浑浊，但她不惜让明亮的眼睛浑浊，也要把眼睛还回去，她这份善良我十分敬佩。这个故事也说明了人类的贪婪，为了自己利益竟然不惜杀生，但坏人中还是有好人的，邪恶永远不能战胜正义！
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇5
读完赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》我被故事情节深深地感动着。这个故事叙述的是海上的蓝鲸有一双美丽、明澈、纯真的蓝眼睛，它十分喜爱它的这双蓝眼睛。而海滨的小岛上有一个眼睛含糊快要失掉光亮的小女子每天正望着黑茫茫的大海虔诚地用心说道：大海啊，给我的眼睛一点光亮吧……一位年青的男孩为了给小女子治好眼睛用钓勾钓取了一只蓝鲸的眼睛。小女子的眼睛变亮堂了，大海却不再惊涛骇浪，蓝鲸悲愤了，不让渔民的渔船出海，乃至为了宣泄心中的悲愤还成心拍坏出海的渔船。年青的男孩感到对不住蓝鲸，为自己的行为惭愧，在大海里用匕首完毕了自己的生命。小女子当心的呵护着蓝鲸的眼睛，一心想还给蓝鲸……
这故事告知人们不能把高兴修建在他人的苦楚上，仁慈才干取得夸姣。酷爱生命、酷爱大自然，国际才干更美丽。让咱们爱惜生命，爱惜心中的夸姣……
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇6
今日，我读了《蓝鲸的眼睛》，里边讲了一个动听的故事：瞎子小女子是一位老渔民的孙女。，有一天，老渔民告知孙女，蓝鲸是海的天主，它的眼睛是国际上最纯真的，能治好全部的病。有一天，一位年青人坐在船上，希望能拿到蓝鲸的眼睛。就在这时小女子被淹后被蓝鲸救起，蓝鲸的眼睛看见了这渔船并宣布蓝光，正好被年青人拿出来又掉在小女子的手上，小女子最终决议了把它还回给蓝鲸，但是蓝鲸却不要，上了天堂。从此蓝鲸的眼睛被洗得没有黑污。
啊！这个国际是多么夸姣！多么仁慈的小女子！多么仁慈的蓝鲸！它的眼睛是那么的天真无邪！让国际的全部夸姣洗净这蓝鲸的眼睛。年青人呀，你为什么要让蓝鲸没了一只眼睛呀？蓝鲸是多么的苦楚呀，它但是大海的神呀！那但是它最喜爱的眼睛啊！
我读后，泪如泉涌，深深地感动。咱们要学习小女子的仁慈；要学习蓝鲸的无私奉献。假如每个人都像这样的话，那么国际就永久夸姣了！
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇7
用眼睛发现的真善美-----读《蓝鲸的眼睛》有感
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个世界上，除了读书，还有什么能给我们带来无穷无尽的智慧呢？
上周末我去书店买了一本书，书名叫《蓝鲸的眼睛》，是国家一级作家——冰波的作品。这本书主要讲述的是一个年轻人，希望小女孩的眼睛能恢复视力，不惜冒险去夺走蓝鲸的眼睛，事后，蓝鲸恼怒掀翻了渔船，报复渔民。无知的渔民为了不让蓝鲸再来报复，想让蓝鲸死去，可是小女孩不同意，她把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸带着它的眼睛和那个再也不能回来的年轻人，永远消失在了茫茫大海之中，而小女孩的眼睛也恢复了光明。
当书中描写到蓝鲸的眼睛时，我仿佛触摸到了蓝鲸那不轻不重，不软不硬的眼睛；当书中描写到蓝鲸攻击渔民的场面时，我能感受到渔民的惊慌与恐惧，与蓝鲸心中熊熊燃烧的怒火；当书中描写到蓝鲸悠长的歌声时，我能体会到蓝鲸的悲伤与无奈。故事中的小女孩让我感触很深，她知道给她带来光明的是蓝鲸的眼睛，每天晚上都会抱着它去看月亮，看星星，让它吹大海的风，因为她觉得蓝鲸的眼睛是活的。她也知道，蓝鲸不能没有它的眼睛。从小女孩对这个眼睛的爱惜中，我能深深的感受到小女孩的善良、纯洁，似乎小女孩的心是一块晶莹剔透的水晶，既美丽又干净。我们的生活中缺少太多太多这样的人了，所以我们要努力向她看齐，爱惜别人，也爱惜自己。
书里的知识才是无穷无尽的。既教会我们怎么做人，又丰富了我们的知识。知识就是力量。朋友们，快点打开你那双善于发现的眼睛吧，你会发现茫茫的沙漠里，有汪汪清泉、苍翠的绿洲；在悬崖绝壁间，也有坚韧苍劲的迎客松。让你的眼睛带你走进浩瀚的书海，寻找生活的真善美。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇8
蓝鲸的眼睛是灵魂的光，失明的人拥有它就可以重见光明。而一位鲁莽的年轻人为了让一个弱视的女孩重见光明，便取走了一颗。蓝鲸因为失去了眼睛而愤怒，它开始疯狂的报复渔民。女孩得到了蓝鲸的眼睛，她想将蓝鲸的眼睛归还给它。这时候那个年轻人挺身而出，独自一人乘船出海，以自己的生命安慰了心灵受伤的蓝鲸。蓝鲸的心灵得到了升华，它将眼睛给了女孩，而那个年轻人却永远回不来了。
读了这篇童话，也许有特别多的人会认为年轻人是自作自受，因为那都是他一个人的错，但我却不这样认为，他之所以去取那只眼睛是为了帮助女孩子，其实在蓝鲸报复渔民时，他完全可以一走了之，但是他没有，他选择用自己的生命平息蓝鲸的愤怒。
每个人都会犯大大小小的错误，当别人犯了错误时，我们要宽容安慰他，而不是去指责他。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文700字
经历不同，写出来的作文也不会不同，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。怎么样才是写作的正确方法？小编特地为你收集整理“关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文700字”，相信一定会对你有所帮助。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇1
去深蓝的大海里邂逅蓝鲸，到红草莓村等待红蜻蜓。陪勇敢的小螃蟹找到丢失的好朋友，同花背小乌龟一起领略世界的神奇……不知不觉，我来到了冰波先生的童话世界。
这是一个安静而又美丽的夜晚。我来到了大海边。星光闪闪，浪涛拍岸，我的身旁坐着一位双目渐渐失明的小女孩。她正眺望着远处那隐隐约约而又神秘的眼睛，那是蓝鲸的眼睛。突然，我看见远处漂来了一艘小船。小船上站着一位年轻人，手持钩矛，像是要捕捉什么东西。对!他要捕捉蓝鲸的眼睛!我刚要喊“不要碰蓝鲸，它可是大海的灵魂啊!”可是，晚了一步，他冒犯了大海，一声嚎叫，蓝鲸失去了它那个没有一丁点污浊、明亮而又深邃的眼睛。这位年轻人把蓝鲸的眼睛送给了小女孩。有了这个蓝鲸的眼睛，小女孩的眼睛便变得明亮起来……看到这一幕，我被年轻人的行为给感动了。可是，我又替蓝鲸伤心，蓝鲸爱护自己的眼睛如同生命一般，怎能受得了年轻人的行为?我很纠结。
小女孩捧着明亮的眼睛，天天坐在那块最高最大的礁石上，带着它看星星，看月亮，感觉世界是那么美好，那么美好……
有一天夜里，悄声无息，平静的海面上传来了一声声悠长而又悲凉的歌，那是蓝鲸在嚎叫，那是蓝鲸在喊冤!要知道，蓝鲸爱护自己的眼睛就如同爱护自己的生命一样，天天用纯净的大海来洗眼睛，生怕自己的眼睛被污染。它怎能容忍别人来取走自己的眼睛呢?终于有一天，人们遭到了报复，当人们出海的时候，蓝鲸用自己的尾巴把船击成了碎片，可当鲨鱼来侵蚀人们的时候，蓝鲸又来想方设法的保护人们。我知道，蓝鲸的眼睛是明亮的，蓝鲸的心灵更是纯洁的，我被善良的蓝鲸所感动。年轻人看到这一幕，为自己的行为而感到羞耻。他最终选择了以死来谢罪，他和蓝鲸之间的帐清了。此时，我的眼眶湿润了：年轻人用生命换来了小女孩那明亮而又清澈的眼睛，充满光辉，充满爱。
年轻人死后，小女孩的爷爷为了保证全村渔民的生存，决定不顾一切，把蓝鲸杀死。于是，爷爷趁小女孩睡觉的时候，把蓝鲸的眼睛给埋了起来。小女孩醒后，立刻跌跌撞撞的，奋不顾身的去找蓝鲸的眼睛，把它还给蓝鲸。最终，蓝鲸选择升到了天空，把光明留给小女孩。从这个故事中，我看到了：人与动物之间，内心深处，都是有爱的，都是善良的……
告别了小女孩之后，我来到了红草莓村，经历了一段故事，知道了：大家要和平相处，幸福才会降临，只有齐心协力，危险才会散去。告别了可爱的小动物们，我又来到了神仙村和仙女村，认识了一些“身怀绝技”的小神仙和小仙女，在那里逗留了好一段时间。陪花背小乌龟一起流浪，最终才明白：其实，友谊最重要……
时候不早了，该回到现实生活中去了，我想。
冰波带我走进了他的童话世界，让我懂得了感恩，懂得了爱……
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇2
蓝鲸的眼睛是灵魂的光，失明的人拥有它就可以重见光明。而一位鲁莽的年轻人为了让一个弱视的女孩重见光明，便取走了一颗。蓝鲸因为失去了眼睛而愤怒，它开始疯狂的报复渔民。女孩得到了蓝鲸的眼睛，她想将蓝鲸的眼睛归还给它。这时候那个年轻人挺身而出，独自一人乘船出海，以自己的生命安慰了心灵受伤的蓝鲸。蓝鲸的心灵得到了升华，它将眼睛给了女孩，而那个年轻人却永远回不来了。
读了这篇童话，也许有特别多的人会认为年轻人是自作自受，因为那都是他一个人的错，但我却不这样认为，他之所以去取那只眼睛是为了帮助女孩子，其实在蓝鲸报复渔民时，他完全可以一走了之，但是他没有，他选择用自己的生命平息蓝鲸的愤怒。
每个人都会犯大大小小的错误，当别人犯了错误时，我们要宽容安慰他，而不是去指责他。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇3
说实话第一遍读《蓝鲸的眼睛》这个童话并不喜欢，甚至觉得不应该让孩子读这样的童话。在我的想法中童话应该是美好圆满的，而大海是浪漫多情的，在这个故事中却让人更多读到的是掠夺、报复甚至还有死亡。好像我也很难去界定每个角色的好与坏、对与错。这一次有机会又再次拿起这本书，重新认识这个故事，主题好像忽然鲜明起来，这一次我读到了平等、和谐这样的价值观。
蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，人类是陆地上进化到顶级的生灵，自古以来蓝鲸和渔民们依赖着大海，守护着大海，和谐的生存。然而有一天平静被打破了，为了同为人类的一个小姑娘的眼睛能够复明，小伙子决定去掠夺蓝鲸的眼睛。当人类把自身的利益凌驾于别的生灵之上，无情的去掠夺的时候，就应该做好遭受报复的心理准备。但是，当蓝鲸拯救了很多渔民的生命之后，渔民们为了消灭心中的恐惧，做出了更加残忍的举动，企图杀死蓝鲸。故事进行到这里，让人简直不忍再读下去。所幸的是新生一代的选择是勇敢地去承担后果，小伙子选择了用自己的生命补偿蓝鲸，为人类赎罪；小姑娘选择宁可再次失去光明也要将眼睛还给蓝鲸。他们用生命与生命之间的相互尊重构建出新的平等关系，让大海回复平静温和。
这样一篇并不轻松的童话，写在地球被人类严重破坏的今天，是颇有深意的。人类只有懂得控制自己的欲望，懂得不仅能将自身的利益凌驾于他人之上，也不能将自身利益凌驾于自然环境和其他生灵之上，才能持续的在这个美丽的星球上生存发展下去。这篇童话里孩子能读到大海的神秘，蓝鲸的神圣和仁慈，小姑娘的善良，小伙子的开始的自私和后来勇敢，也会看到爷爷作为人类的代表，在利益面前的选择，我想他们会有自己的选择，在心里去认同某一些观点反对某一些做法。
这样一篇并不轻松的童话，是不是比那些甜美的故事，更能引发孩子的深思呢？
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇4
今天，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，这本书的作者冰波主要写了一个年轻人为了使一个双目失明的小女孩看见，冒着风险为她寻找一颗蓝鲸的眼睛。
在一个偏僻的小渔村，里面的人们都过着幸福的。生活，可是，却有一个小女孩，她什么也看不见，之后一个年轻人为了能让她看见，就用钩子把蓝鲸的眼睛勾了出来，小女孩终于能看见了，可蓝鲸却开始了他疯狂的报复行动，年经人很惭愧，用一把锋利匕首刺穿了他的胸膛。小女孩得知他手里拿着的眼睛正是蓝鲸的眼睛，她想，我要把眼睛还给蓝鲸，女孩在海边说：“是我惹下的祸，就由我一个人来担当。这一次我愿意做诱饵，只要以后的渔船不再受到它的侵扰。报复我吧，蓝鲸！我等着你来。”晚上，小女孩的爷爷把那只眼睛给埋了，女孩大惊失色，赶紧从土中挖出了那只珍贵的眼睛来到海边等待蓝鲸，这次，蓝鲸终于来了，它将自己的眼睛送给了小女孩。让小女孩的眼睛永远恢复光明。
这本书中让我印象最深刻的人是年轻人，他驾船来到海面上刺穿了自己的胸脯的行为和知错能改的好品质值得我们学习。
关于《蓝鲸的眼睛》读后感作文 篇5
这些天我读了一本名为《蓝鲸的眼睛》的书。本书是一本散文集，记录了许多人物的故事。其中我最喜欢的是《蓝鲸的眼睛》这个故事，故事讲得是：从前，蓝鲸是天上的神，在海里不停地洗眼睛，让月光洗，眼睛里容不得一丝污垢。
一个年轻人听说挖掉蓝鲸的眼睛就会让自己眼睛变明亮，就用钩子挖掉了蓝鲸的眼睛。眼睛随着海漂流到岸上，被一个小女孩捡到了，日夜守护着。有一次一条船队航海中被那条蓝鲸袭击了，船翻了。年轻人在海上，为了和蓝鲸清账，用匕首自杀了。渔民认为蓝鲸的愤怒升级了，他们不能失去大海。因为只要蓝鲸的眼睛死了，蓝鲸就死了，村民打起了小女孩那个蓝鲸的眼睛的主意，他们就把蓝鲸的眼睛偷出来，活埋了。
小女孩的眼睛变的越加浑浊不堪，终于，他找到了埋在地里的蓝鲸的眼睛，要还给蓝鲸，蓝鲸被打动了，把眼睛送给了小女孩。小女孩很善良，因为只要她把眼睛还回去他的眼睛就会又变的浑浊，但她不惜让明亮的眼睛浑浊，也要把眼睛还回去，她这份善良我十分敬佩。这个故事也说明了人类的贪婪，为了自己利益竟然不惜杀生，但坏人中还是有好人的，邪恶永远不能战胜正义！
我的眼睛小学作文7篇
写作文不仅可以提升我们的语文思维和思考能力，还记录了我们的成长历程。然而，写好一篇作文并非一朝一夕之功。那么，如何才能写好一篇作文呢？今天小编为大家带来了“我的眼睛小学作文”相关的全面介绍，希望大家能够通过阅读本文，掌握写作技巧，写出好看又实用的作文。
我的眼睛小学作文 篇1
星期五，语文周测卷发下来了。考得很差，我的心情也很烦躁。
晚上，我也没什么心思做作业，就拿出了一本小说书来看。
这时，爸爸过来看了看我的小本子，发话了：“把周测卷拿过来给我看看。”我真不知道当时我拿来的勇气看着爸爸的眼睛，竟然十分坚定的说：“不要！”爸爸原本平和的脸，现在有了几分怒容。他强压着怒气，提高了音量又问了一遍：“给我周测卷，给不给？！”我当时也烦躁到了极点，我十分果断的说：“不给！”爸爸再也忍不住了，怒目圆睁，撩起就是一巴掌，我的左脸顿时火辣辣的，我捂着我的左脸，静静的看着站在我面前的爸爸。爸爸瞪着眼睛看着我，问：“给不给？”“不给”我又是那么坚定的回答。又是一巴掌，挡都来不及。爸爸的眼睛气的都快凸出来了。
爸爸快步的走出去了，站在房间门口说：“今天不给我看，我就不签名了。”并且顺手关了灯说：“睡觉！不允许开灯！”我坐在书桌前，心里火烧火燎的。也不知道是什么滋味。但是，我想，如果我就此“投降”岂不是很没面子？现在想想，我当时真傻，在家里人面前还要什么面子啊？
于是，我就在黑暗中，借助隔壁照过来的光，找到了一把手电筒。书也看不下去了，就照着我的作业本做作业。过了大概一刻钟左右，爸爸走过来了，看见我用手电筒写作业，打开了灯，走到我身边，用那有神的眼睛看着我，说：“不要眼睛了啊？！”然后就又走了出去，让我做作业。
这时，我想起了星期四，我做海报做到将近12点，爸爸等我到了12点才睡觉，眼睛上还有几丝血丝，他第二天还要工作；想起了当我说我的视力“涨”了的时候，爸爸那弯弯的眼睛……
我的眼睛小学作文 篇2
眼睛是心灵的窗户，眼睛让我看到了五彩缤纷的世界，让我了解到了许多知识。
比如说吧，科技在不断的进步和发达，这些成果都是科学家努力专研带来的结果。一位名人曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”
这样的例子数不胜数，现在，就让我给大家举几个例对比对比，古代和现代之间几个事物的变化吧！
比如交通工具，在以前，人们常用的交通工具是牛和马，接着是黄包车，而现在用的是汽车、火车、飞机、轮船。这些现代交通工具不仅能以更快的速度带领人们到达更远的地方，还更安全、舒适。
比如榨汁工具，以前把削好的水果放入土碗里，用一根粗木棒不停的上下敲击，直到汁水完全砸出来，再用纱网把果汁过滤出来。而现在的小口径都已变为大口径可以把整个水果放进去，再开启电源，只见果汁和渣分别进入了两个杯子里不仅能轻易喝到美味的果汁，而且比以前方便多了。
又比如信件，以前，人们把信先写好后卷起，再放入一个小竹筒里绑在信鸽脚下就可以把信件送到另一个人手里，另一个人也用同样的方法回信。而现在已从骑车、汽车、航空等送信变为高科技手机、电子邮件传递信息。
在聪明的科学家研究下，人类的科技在不断创新，我相信，我们的生活会更加美好！
我的眼睛小学作文 篇3
如果要画妈妈的话，我肯定要先画妈妈那对会说话的眼睛。妈妈的双眼是神秘的，只有我可以理解。
有一次，我考试得了满分，我像捡了金子似的，兴冲冲地背着书包跑回了家。回家以后，我兴奋地举起得了一百分的卷子不停地嚷着：“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，我今天考试得了满分!”除了妈妈以外，大家都翘起大拇指，赞扬说：“你可真是个好孩子，可真棒啊!”妈妈虽然没有夸奖我，但是却向我投来了赞扬许的目光，那种目光让我感到无比的自豪，它仿佛在告诉我“成绩面前不能骄傲自满，要知道，虚心使人进步，骄傲使人落后。”
从妈妈的眼光中我领悟到，虽然我这次考了满分，但是纵观我以前的成绩，还是忽高忽低，跟老师和父母的要求，还存在着一定差距。粗心是我最大的弱点，妈妈的眼睛似乎就是一面明亮的镜子，照出了我身上的不足。面对妈妈的眼神，我惭愧地低下了头，现在才觉得刚才的自以为是多么的幼稚。妈妈的眼神给了我很大的启迪。
我的眼睛小学作文 篇4
妈妈的眼睛不算大，但很有神，长长的睫毛忽闪忽闪的，真漂亮，我爱妈妈，更爱妈妈的眼睛。
一天，吃过晚饭，我立刻回到自己的房间，打开台灯，坐在书桌前，准备写老师留的作业，写着写着就玩起手中的钢笔。这时，门轻轻地开了，妈妈先看看我的手，又看看我的作业，像是告说告诉我写作业要专心，我马上又认认真真地写起了作业。后来，每当我写作业想玩时，妈妈漂亮的眼睛就会浮现在我的眼前。
有一天早上，我非常难受，身上发热，我连忙叫妈妈。妈妈来到我的床前，摸摸我的头，又看看我的嗓子，轻声说：“是感冒了！”妈妈找来药，端来水，帮我服下药。妈妈又用冷毛巾敷在我的头上，这时我感觉好多了，我睁开眼睛正好遇到妈妈的眼睛，仿佛在关切地问我：“好些了吗？”在妈妈的精心照料下，我的病很快就好了。
前几天，我们学校做公开课，我的妈妈也被邀请来听我们的语文课。课堂上老师问：“有谁知道一个典故――田忌赛马？”我立刻举起手，这个问题是刚刚在课外学到的。老师指了指我，我站起来，刚要回答，突然想起今天上课的还有许多家长和老师，我一下子胆怯了，回头看了看妈妈。呀！妈妈正微笑着看着我，那眼神明明在告诉我：“儿子，勇敢地回答吧，你行的！”我坚定地转回头，大声回答起来。
妈妈的眼睛会在许多场合下说话，我非常爱妈妈！
我的眼睛小学作文 篇5
“宣原告、被告上庭！”随着法官响亮的声音，眼睛坐在了原告席上，而被告席上的，竟是它的主人——小明！
一场审判开始了！法官问：“原告，你为何控诉自己的主人？”眼睛悲愤地说：“身为眼睛，我全心全意地为主人服务，给主人带来光明和快乐，可我的主人竟不爱惜我——他躺着看书、看电视；做眼睛保护操时偷偷把我睁开......呜呜呜......”说着说着，眼睛痛哭流涕，小学四年级作文,眼睛的控诉。“啪——”成为瞎子的'小明一拍桌子，大叫起来：“眼睛长在我脸上，我爱怎么样就怎么样，你们管不着！”一旁的警卫皱了皱眉头，厉声道：“被告，法庭上不得大声叫喊。”“小主人，我们也是有思想的，你为了自己快乐、好玩，就、就让我浑身肿胀，苦不堪言！你说我能不告你么？”眼睛的声音不大，但字字落地有声。法官听了，连连点头说：“只要有证人就行了。”这时，小明身上的各个器官都异口同声地说：“我们可以为眼睛做证！”那一刻，小明惊呆了回想起从前的幕幕，自己真的错了！小明低声下气地说：“眼睛，我错了，请你原谅。”法官满意地笑了笑，对小明说：“小明，你要好好照顾眼睛，不得有误！否则，我判你无期徒刑！”眼睛开心地笑了，又跳进小明的眼眶里。
那天，阳光格外明媚，空气格外清新，就连山也格外的青！在这美丽的一切下，走着一个小孩，身上的每一处都在笑，他的眼睛笑得灿烂极了，好似天上的月牙......
我的眼睛小学作文 篇6
来到新的学校，接触了新的学习环境，看到了新老师、新同学，一切都是那么新鲜。让我印象最深刻的，就是新班主任李老师。
李老师有一双大大的眼睛，这双眼睛似乎会说话，当我们表现好时，她会投来赞许的目光；当有人上课做小动作时，她会投来严厉的目光，让他及时改正错误。
一天，骄阳似火，炽热的阳光烘烤着大地，我们每走一步就像走在铁板烧上一样。这么热的天，谁愿意出来运动？可怜的我们还得头顶炎炎烈日下楼去做广播操。操还没开始做，我们就热得叫苦连天，好几个同学已经热得头冒热气，汗珠子顺着脸颊往下流。李老师向我们投来关心的目光，说：“哪位同学需要脱衣服的放到我这里。”有好几位同学都脱下外套放到她手中。很快，手中的衣服就像一座小山一样，都快把她埋没了。李老师抱着大堆的衣服，顶着烈日陪我们做操，额头上也汗津津的，但她眼睛里依然满含春天一样的笑意，真是个好老师！
可别以为李老师的眼睛里只写着对我们的关心、疼爱，有时这双大眼睛可厉害呢！
一次语文课上，我的同桌不认真听讲，有恃无恐地在美术作业本上画画，我也受了影响忍不住用眼睛的余光去看。终于，纸里包不住火，被“大眼睛”发现了。这双大眼睛立刻把频道调到了冬天，整个教室里弥漫着阵阵寒意。随着“大眼睛”利剑一般的目光，全班五十四双眼睛都“唰”地一下一起盯向我同桌，他似乎有所察觉，茫然地抬起头，向四周望了望，不好意思地伸伸舌头，立刻把画画本收到书包里。“大眼睛”看他已经改正了，便继续开始上课了。这双冰冷的眼睛有意无意地扫过我的脸庞，我的脸“唰” 一下就红了，因为我也走神了。
李老师的眼睛既让我感到温暖，又让我警醒。我爱看李老师那富有魔力的眼睛，我愿在李老师的关注下成长。
我的眼睛小学作文 篇7
在我的记忆中，我看过的眼睛无数，但没有一双眼睛说话，唯独她的那双眼睛。
我二年级时，已经能够自己上放学了，可是天有不测风云，一天天气阴沉乌云密布，我一个人从学校回家，虽然旁边有许多大哥哥大姐姐，但我还是很害怕。当然了，第一次放学，毕竟是二年级呀！但我记得以前奶奶来接我时，就算奶奶在我身后一两米的地方我也不会害怕，可不知怎的，我有种不详的预感。
果然不出我所料：在转弯时，二个大哥哥突然迎面跑来，我吓得“啊—”地叫了一声，我大哥哥几乎同时向一边走，还是大哥哥反映快，马上向反方向走，可是我躲闪不及，还是撞上了。大哥哥却一溜烟跑了，后面一个大姐姐看到了，立马走上来，一边把我扶起一边问：“小妹妹，你没事吧？有没有受伤？”我起来时，不经意的看见那位姐姐的眼睛，那双眼睛充满了关心，那双眼睛正用着它那水灵灵的眼球重复着那句话：“小妹妹，你没事吧？有没有受伤？”我一边用嘴回答：“没事，谢谢你，姐姐。”一边用眼神回答那位姐姐我没事。然后那位姐姐问我家在哪，她要带我回家，我说我住在四期，她说她正要回家，路上我还不住地看看那位姐姐的眼睛，眼睛里还是有着关心的话语，我感激那位姐姐送我回家。回家的路上，我们做了个自我介绍，原来，那位姐姐叫陈雯，她也是成都高新和平学校的学生。
姐姐把我送回家时，她那眼睛里的关心才逐渐的，慢慢的消失。
我永远也不会忘记那双充满爱心的眼睛，永远不会忘记那从眼睛里表达出来的话。
[最新]写人物眼睛的作文800字系列7篇
写作是我们必备的一项基础能力,写作文能够记录自己的内心世界。写作文的时候切记不要去胡编乱造。我们的作文怎么样才能写的更好呢？小编特别整理来自网络的[最新]写人物眼睛的作文800字系列7篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
写人物眼睛的作文(篇1)
我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的“千里眼”洞察班里发生的一切，简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！
我爱老师的双眼，更爱老师无私奉献的精神。长大后，我也要成为一个像邓老师一样的人。
写人物眼睛的作文(篇2)
一座寺庙里住着一个老和尚和他的两个小徒弟。一日暴雨来袭，寺庙里到处漏雨。老和尚叫他的徒弟们赶快防雨。一个小和尚拿来了一个小破碗，被老和尚训斥了一顿，心里很不舒服。另一个小和尚情急之中竟拿了一个竹篓，自然也被老和尚骂了一顿，却开心地走开了。老和尚看着他开心的样子，满意地点头道：“这就是佛。”
老和尚的意思当然不是说小和尚成了佛，而是指他开悟了，悟到了佛道。但是我们还是有些不解，他到底悟到了什么？他是怎样悟到的？
一日同朋友逛商场。朋友看中了一个漂亮的包包，但是那包摆在货架的上头，于是朋友便叫服务生帮忙取下来。那服务生态度很是不好，把包甩手仍在台上便扭头和别人聊天去了。朋友拾起包，笑着对服务生说了句“谢谢”。我很不解，甚至有些气愤与不平。朋友则说：“态度不好是她的事。我不能因别人的事而影响自己的心情。”
由此可见，朋友还有那个小和尚有一个共同点，就是都拥有平和的心态。小和尚拥有平和的心态，不因老和尚的训斥而影响自己的心情；朋友拥有平和的心态，不因服务生的不理睬而感到不快。他们发现了生活的另一种方式。而这种方式为他们开启了一扇窗，让他们透过这扇窗看到了人生中精彩的与众不同的美丽风景。
平和的心态是发现生活之美、人生之美的眼睛。我们常听到“难得糊涂”、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，更有科学家称拥有平和的心态的人比平常人长寿。确实，看到一个破碗，与其说“这个碗很漂亮，可惜缺了个口”，不如说“这个碗虽然缺了个口，但是很漂亮”；同样，面对高考的我们抱怨时间太少来不及提高自身成绩，不如换过来想我还有一年的时间，还好不是很短，足够让我努力学习获得成功。
美国有个老太太，她有两个女儿。一个卖雨伞，一个卖草鞋。天晴时，老太太担心女儿的雨伞卖不出去；天下雨时，老太太担心女儿的草帽卖不出去。想必大家都听说过这个故事，也有人建议她换个方向考虑问题。而现实中，我们又有几个能够做到时常心平气和呢？在这个信息迅猛发展的时代，经济高速发展，生活节奏加快，快车、快餐、快工作学习……“八零”、“九零”与生俱来带着一份浮躁，急功近利，想一夜成名，弄得我们在生理上还有心理上疲惫不堪。不如偶尔静下心来，看一本书，听一首曲子，过过“慢生活”，定时把心态拨至平和。这才不至于被一成不变的日子蒙蔽了心灵。
其实我挺喜欢“尽人事，听天命”这一句话。它道出了人生的一种境界：“尽人事”，努力拼搏，为目标尽自己最大努力；“听天命”，于自己不可得的事物，自己无力掌控的事物，何不听之任之！部位自己无法做到的事焦虑，拥有平和的心态，心便会豁然开朗。
人生之路出处开满鲜花。不要一味向前奔跑，适时驻足放松。你我便会发现这沿途旖旎的风光，因为平和的心态是我们发现美的眼睛。
写人物眼睛的作文(篇3)
妈妈有一双水汪汪的眼睛，它保护着我，关心着我，安慰着我。
秋天，麦香混合在晨雾中弥漫在田野上，我看见了一只粉红色的蝴蝶，它那色彩夺目的彩衣，美丽的舞姿，轻盈的翅膀。我看入迷了，不禁追了上去。突然，我被一块石头绊倒了，脚划破了点皮，流了血。然后，我哭了。是谁把我扶了起来，拍去了我身上的灰尘，并用亲切的眼神看着我，对着我说：“没事吧。”我抬头一看，是我亲爱的妈妈保护了我。
一次，我发了高烧，妈妈急忙带我到了卫生所，大夫说要打针，我十分紧张，打针的疼痛让我感到压力。妈妈心疼的看着我，对我说：“别怕，没事的。”眼睛是心灵的窗户，我好像从妈妈的眼中看到了她的心，顿时全身软了起来。我的病好了，妈妈眼中呈现出了开心的目光。妈妈是多么关心我啊。
一年级的时候，老师发考试卷下来了，我看了一看，考了99分，我感到十分遗憾，因为我竟错在一道口算题。放学的铃声是那么清脆，可我心里却十分伤心，十分难过。我想着粗心大意做错题，错过了100分，我跑回家去了。我本以为妈妈会批评我，没意料的是，妈妈没有批评我，反而安慰着我：“孩子，考的那么好啊，我真为你感到自豪。”我听了，振作精神，充满了信心，妈妈的眼睛让我明白了：没有失败，哪来的成功这个道理。
妈妈的眼睛，真伟大！保护我，关心我，安慰我。让我一天天成长，让我心中的花开得更鲜艳，更美丽！
写人物眼睛的作文(篇4)
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。
一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一会就染满了地板。我一时不知道该怎么办，心里暗暗想着：“完蛋了，杨老师最不喜欢不讲卫生的学生，这下我可难逃厄运了！”想着想着，我忍不住哭了起来。“叮铃铃”上课铃响了，我这才想起要把墨水擦干净。可是这已经“干旱”的墨水，就算用一百个抹布，一时也擦不掉呀！我心急如焚！“哒－－哒”，咦！是谁的脚步这么响亮？我定睛一看，原来是杨老师走进了教室。杨老师习惯性的用她那敏锐的目光在教室的扫射起来。不一会便看见了我洒在地上的水。这时我的心已经提到嗓子了。不过幸运的是杨老师并没有批评我，而是用慈详的目光看着我轻声对我说：“下次可要小心一点哟！”杨老师那温暧的眼神我鼓励着我，使我的心里热呼呼的……
以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时，我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了，我只是冷冷地对她说了句：“怎么了，小娇女！”后来杨老师把我叫到办公室谈话，她的和蔼日眼神望着我，说：“一个人要懂得怎样去并心别人，怎样去帮助别人。”仅仅是一句话，却在我的心里深刻地记下，永远也抹不去！
老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花！
写人物眼睛的作文(篇5)
一年一度的教师节又来临了，每当这时，我就会想起张老师，想起她那双会说话的眼睛，那眼睛里饱含着深情，给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……
老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨，我早早到校，别人都聚精会神地在读书，我却在玩文具盒。这时张老师看见了，悄悄地向我走来，我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光，好像在对我说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来，开始认真地读书。从此，每天早晨，我都觉得张老师的眼睛在看着我，并对我说：“要珍惜时间，认真地读书呀！”
老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次，许多老师来我们班听课，课堂上老师提出问题，我因害怕回答错了而没有举手，张老师好象看出了我的心思，让我起来回答问题，我胆怯了。这时我看见张老师那期待的目光，好像在对我说：“你能行！”于是我大胆地回答了问题，随着同学们热烈的掌声，我感受到了成功的喜悦。这时张老师的眼睛仿佛又在对我说：“好样的，你终于战胜了自己。”
张老师，我爱您那双会说话的眼睛！它道出了母亲那种神圣的爱，深深的情。是您的眼睛一直和我交流着，一直陪伴我茁壮成长。
写人物眼睛的作文(篇6)
眼睛是心灵的窗户。从这扇窗户里可以倾听别人的心声，看出别人的心事。
叶老师的眼睛乌黑发亮，炯炯有神，闪耀着灵性的光辉与智慧。叶老师就是用这双眼睛来教导我们，指引我们走向智慧的大门。也就是用这双眼睛教育着我们，鼓舞我们长成祖国的栋梁。
临近开学时，我正为升上梦寐以求的六年级而感到喜悦，本以为可以再次和同学们团聚的我，听到被分到六五班的“噩耗”，我不怔伤心起来。离开了与我相处四年的同学老师，这多么令人留恋呀！一梯相隔，对我来说却是那样遥远。我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味——升级的喜悦、未来的期盼全化为乌有，心里只离别的苦闷、浓愁。我就像一只小船远离了岸，孤独无助的行驶着，正当我在无边无际的大海漫无目的地行驶时，我又发现了新的彼岸——叶老师——没有周老师那么洋气，装着朴素大方；没有周老师那么高大，只有一个矮小的身躯，但浑身都是精华，散发出一种活泼乐观、高洁典雅的气质，这种自然美让我震憾，这种难以言喻的气息，让我心里升腾起一种温馨与感动。尤其是那双乌的黑眼睛炯炯有神，似乎充满了快乐，充满了童趣。使我对这个班立刻产生了好感。
过了几天，斑里选举课代表，语、英各有能人，只是一谈到数学便鸦雀无声。我却自告奋勇的站了起来，老师立即向我投来赞许与惊讶的目光。“好吧！就你来担任！我相信你不会让老师失望的！”听着同学们热烈的掌声，我的脸红得像一朵开得正旺的鸡冠花。尤其是老师那赞许的眼神，更让我不好意思。那个时候叶老师的眼睛里是赞扬与温暖的眼神。这是我原来未享受过的，三至五级年，从来没有人向我投来这样的目光。然而，这么一双柔和而富有哲理的智慧之眼，也有让人害怕，特为犀利的时刻。
我是一个粗心大意的人，每次去同学家里聚会不是落了眼镜就是忘了帽子，有时还把书落了。三年级时，我忘记了带作业，结果才当了两天语文课代表就丢了自己的“乌纱帽。”当我第一次忘了带作业本的时候，平常温文尔雅的老师很是生气。温和的眼睛转眼闪着气愤的光芒。老师责骂我：“你这样丢三落四，像一个打仗的士兵没有带枪”。老师话音刚落，全班轰堂大笑，我无法面对同学们的嘲笑，更无法面对老师责怪的目光，我的头沉重的抬不起来，脸像一只煮得通红的大龙虾，不知所措地站在那里。
老师的眼睛是温柔的，老师的眼睛是充满童趣的，老师的眼睛更是多变的！然而这多变中透出了老师对同我们的爱！因为有了这双眼睛，毕业之旅才不会火热无荫；因为有了这双眼睛，学校生活才不会枯燥无味。所以我爱叶老师这双令人着迷的眼睛，我更爱叶老师！
写人物眼睛的作文(篇7)
我读四年级的时候转到了一所新学校——芜湖县湾沚一小。
开始，我们的语文老师是宦老师，他非常幽默，经常给我们讲故事。可期中考试刚过，突然又来了一位新语文老师。她姓张，我们都喊她张老师。一见面，她就幽了一默：她让我们猜她的年龄。我们都纷纷举起了小手。有的猜38，有的猜40，还有的猜46，随着年龄越猜越高，张老师终于忍不住了，大声说：“我有那么老吗？”我们乐翻了天……
如果你认为张老师很幽默，那可就大错特错了，她对我们学习的要求超级严格，严格到每一个字，每一个标点符号。开始，我们都不太适应，尤其是像我这样的马虎虫，可没少受张老师的“关照”。可是，随着时间的流逝，我慢慢地发现，她有时挺幽默，有时又非常严厉；她虽然经常板着脸，可是她一笑起来，却十分灿烂。而且，我发现，张老师的眼睛会说话。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有学生成绩下降，她的眼神就会变得焦急。放学的时候，她就把那些同学留下来“吃小灶”。这不，我们班的黄书雷，他上次单元测试成绩下降了，这几天一放学，他就被留在办公室里做作业。他做一题张老师就给他讲一题，要求十分严格。但如果有学生成绩提高了，她那双眼睛就会说：“再接再厉”，“不错哦！”有时还会摸摸那位同学的头，说一番鼓励的话。
如果上课的时候有人做小动作或讲话，张老师就会朝他看一眼，如果眼睛比平时稍微大一点，那是在提醒：“快闭上小嘴巴，注意力集中！”如果眼睛再大一点，那就是在警告：“别闹了，再这样就……”如果不仅眼睛瞪得很圆，眉毛也竖起来了，那可就要罚他站起来了。
所以，如果我上课开小差，一旦发现张老师瞪大眼睛用严厉的目光瞅我，我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课。当然，每当我正确回答问题时，张老师会微笑着用鼓励的目光看着我。这时，老师的眼睛会眯起来。真奇怪，只要张老师眯起眼睛看我，我就会不由自主地合不拢嘴，不知道是不是在笑，我的样子一定很傻吧。
最近，张老师看我时，眼睛会比平时亮，我知道，她在用眼睛告诉我——“你真棒，加油！”原来，我写的征文被老师选中，代表我们学校参加县里面的征文比赛。
现在，同学们都说张老师的眼睛是世界上最动人的眼睛；张老师的眼睛，是我们心中目中永远盛开着的一朵最美丽的鲜花！
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