“没有任何借口”这简简单单的六个字,体现出来的是一种敬业的精神,一种服从的态度,一种落实的能力,然而其中最能体现的是一种责任、一种担当。
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是的,我们生活在这个世上,徘徊于生活与工作之间,每个人都对自己、对他人负有责任,责任存在于生活的每个角落。不幸的是,在生活和工作中,我们常常会听到这样或那样的借口,告诉我们不能做某事或做不好某事的理由,它们看似是一种合情合理的解释,冠冕而堂皇,然而实际上大部分都是他要逃避承担的责任罢了。事情做砸了有借口,任务没有完成有借口,只要有心去找,借口无处不在。把原本能用于修改完善工作的精力和时间错误的放在了寻找借口之上,忘记了自己的任务,更将自己的责任抛之脑后。
其实,借口的实质其实就是推卸责任,借口掩饰的是没有克服困难的信心,掩饰的是我们没有足够的承受能力,掩饰的是不敢对自己负责任。当我们没有勇气告诉别人我不行,也不愿意听到别人说自己不行的时候,我们会很自然的回去找各种原因进行搪塞,用借口把事情的发展变化引到看似符合变化逻辑的轨道上。于是,有了借口,这个看似得以让我们脱身的金蝉,其实是一种慢性的隐性毒药。它会在无意间慢慢侵蚀掉我们的诚实和自信、我们的热情和主动、我们的责任和义务,从内部破坏整个团体的凝聚力和战斗力。所有我们必须清晰的认识到,责任其实就是做事的根本。
书中对于责任的定义,有这么一句话“这个世界上有许多你不能不去做的事,这就是责任。”它不是巧挑随意的应付,而是心与心、人与事立下的承诺。对工作而言,工作本身就意味着责任。这个世界上没有不需要承担责任的工作,相反,你的职位越高、权力越大,你肩负的责任就越重。这时,就需要我们竭尽全力去完成,需要我们在工作中不断努力学习,不断反思自己,充实自己,为集体创造价值,同时也为自己创造价值。生命不息,奋斗不止,开拓进取,永无止境,是对工作的一种态度,也是对工作中领导同事的一种责任。当工作中遇到这样或者那样的问题,不逃避主动寻找解决方法,要坚信方法总比问题多,绷紧全身的神经投身到工作中,努力产生积极的、圆满的工作效果。
当然,我们得承认承担责任肯定不是一件很轻松的事情,但是自己的价值不正是在对责任的承担过程中得到肯定和发挥的嘛,你承担的责任越大,你的价值就越高。所以,积极勇敢的承担起你必须承担的责任,不要寻找冠冕堂皇的借口,就像书中说的“工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人”。带着责任去工作吧!(徐东亚)
趁着春节时光,我悦读了《孩子,我完全相信》一书,透过书中温暖的文字,我感受到了发自教育者内心深处的温柔。《孩子,我完全相信》这本书的封面上写着“愿世界上的所有大人,都能认真地倾听孩子,温柔地对待孩子。”作者王悦微老师是一位小学老师,她坦诚、温柔,文如其人,书里书外表里如一。
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其实,通过微博,我“认识”、关注王老师已有8年时光了。我非常喜欢王老师分享的一些学生趣事、作文以及她笔下世俗中的人和事。王老师是我最为关注的一位博主,在吵杂的网络世界里,她的博文像一抹暖阳,照亮了许多人的心灵,让人温暖、感动。她所写的书,更是如此。
在书的序言中,王老师首先回忆了她的小学班主任对学生无私的爱以及长大后成了老师的自己也无私地爱着学生,然后写道:“童年会贯穿一生,并成为生命的底色。一个人在童年时得到过尊重、信任和关爱,成年后会活得自信而舒展。”王老师正是用这样的育人思想尊重、信任、关爱学生,才成为学生喜欢和信任的老师。
打开书,在王老师娓娓道来的59个故事中,读者不仅看到了童年的天真与蛮荒,而且在王老师的讲述里,开始思考教育孩子的机缘。这些故事无不洋溢着真善美,给人温暖和感动。
如故事《别人家的爸爸》描述了这样一个场景:“给孩子们看宫崎骏的《龙猫》,其中有一个镜头是小梅告诉爸爸和姐姐,说她刚才看到了龙猫。三个人四处寻找无果。但爸爸没有取笑小梅,而是认真地给大樟树鞠了一个躬,说小梅看到的一定是樟树派来的精灵,感谢樟树照顾小梅。看到这里,台下的孩子们爆发同一声‘哇’……有几个孩子窃窃私语起来……”读完这段文字,我深觉惭愧!作为孩子的父亲,如果在这样的场景下,我肯定会责备孩子胡说。我只会用成人的视角去做判断与解释,而不会用孩子的视角去看、去听、去感知这个世界。孩子有被关爱、被信任的需要,单纯以成人的视角,很难有足够的耐心,也很难理解孩子的情感需求。
在《我喜欢坟墓,因为……》这个故事中,王老师与学生一起读歌词《我喜欢》:“我喜欢暖冬的太阳/我喜欢初春的青草/我喜欢午后的庭院和一旁发呆的秋千/我喜欢仲夏的冰沙/我喜欢清秋的明月……”点评与交流后,王老师让学生用“我喜欢……”写几句话。她巡堂时发现有学生写“坟墓”,却也不去管他。在交流作品时,该生读道:“我喜欢坟墓。”学生们听得笑起来……然而喜欢坟墓是有原因的,坟墓里头有他深切怀念的爷爷。这篇作品,我在微博已读过,在书中再读一次,当读至该生的诗作时,仍感动不已,眼眶湿润。我想,引发学生的情感共鸣,使其以独特的形式表达,使其内在情感丰盈,也是教育的目的之一。
在《我们需要在孩子面前展现出完美的父母形象吗》这个故事中,王老师在孩子面前“自损”形象。她的坦诚与智慧,令人敬佩!她用自己小时候的过错教育孩子“即便在没人的时候,也要对自己的品行负责,这就是慎独。”道德教育是否可以更诚恳、更开放?王老师认为——身教重于言传;父母要以平等的心态去和孩子们做坦诚而有智慧的沟通。这个观点很有指导意义,值得我思考和践行。
歌德说过,读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。《孩子,我完全相信》正是这样的一本好书。
《孩子,我完全相信》,书名似乎有穿透力,让读者从中就能读出王老师对学生的博爱,就可以想象出王老师与学生亦师亦友般的温馨场景;书名似乎更有魔力,给每位读者以教育的自信;书名还有一种吸引力,强大的吸引力,让每位阅读着不由自主地翻阅开来,走进文字中去,也去寻找自己和学生的故事,寻找自己的自信和教育的魅力。
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轻轻打开,翻动纸张的声音都感觉亲切的美妙。里面每一个跳动的文字,记录的是王悦微老师从教多年的随笔,里面记录了她的班,她的学生,她和学生的故事,但我读起来,从中似乎看到了我的影子,我和我的学生之间那剪不断、理还乱的情丝。
如:《谁最漂亮》一篇,老师和学生课间俏皮的谈话,在每个孩子心里,自己的老师都是最漂亮的,童言无忌里,“我的虚荣心得到了空前的膨胀和纵容。”这似乎每位爱美的老师都玩过的游戏吧。我也曾这样问过我的学生,还问过他们:“猜猜老师多大了?”在学生毫无年龄概念,更无判断能力之际,我的虚荣心也得到了满足,因为我的学生把我说得比他们大不了几岁。哈哈哈,我也会开怀大笑。
再如:《老师被骂了》,由于学生没有背出安全小知识而被罚抄,学生在小本子上写了老师脏话。王老师“一直以为我们之间的关系亦师亦友,应该是很不错的,他怎么会在小本子上用这样不堪的语言来骂我呢?想不通是一种比伤心还难受的感觉。”王老师用买彩票,没有中奖的事例,触类旁通教育学生。我的教学历程中也被学生骂过,我想,不仅仅是我,每一个对学生认真负责的老师、严格要求的老师,应该都被学生或多或少的骂过吧。我相信,学生总有一天,一定会理解老师的初衷,懂得老师的爱心,明白自己的无知,忏悔自己的言行的。
《你有一颗金子般的心》写的是小琪是班里的小魔头,可在一次学生呕吐时,主动帮助清理赃物。王老师抓住教育契机,及时表扬,希望她成为一个温和、宽容的好姑娘。这样的事例,我们学校可谓不胜枚举,特别是升国旗、举行活动时,经常有学生呕吐,我们也抓住这样的机会,进行有效教育了。
《竞选班干部的小秘密》一文中,班级班干部全民选举,公平客观的评价,设立人人负责的岗位等,和我们平时的班级管理何其相似。
《倔强的理由》中,男孩小宇不肯按照游戏规则——戴着女孩的发箍在教室跑一圈,王老师进行耐心教育。我们不是也有班级游戏中学生不按规则行事我们也费尽口舌的时候吗?
还有班内有学生嗜睡、班干部管理小奖品而发给自己。(我班的加分制也有组长私自给自己组多加分的现象)还有班级丢了东西,老师说校长那里有摄像头(我也说过这样的话),还有隔代教育孩子,致使孩子自私任性,都给教育带来障碍(我班这样的学生还不止一例),还有学生之间把眼镜腿弄断了(我班确实发生过这样的事情,还和家长打嘴仗,找证据)……
边阅读边回忆自己和学生的故事,一件件,一桩桩,历历在目,并挥之不去。也许这就是心有灵犀,这就是每个有教育情怀的教者的心声,这就是每个有仁爱之心的教者的必由之路。
“学而不思则罔,思而不学则殆。”王老师是个有心人,有思想的人,会思考的人、笔耕不辍的勤奋人,能把自己的教育故事积累下来,装订成册,呈现在我们眼前,成为领军人物,这是理所当然。有心者,天不负。
通过阅读这本书,我完全相信叶澜教授曾提出的观点:一个教师写30年教案不一定有效果,但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师;
我完全相信:朱永新教授开办的“教育保险公司”中的公开承诺,一个教师坚持写十年教学反思,如果不能成为一位名师的话,教师可以向他索赔巨额保金。
我完全相信:“写教学反思不是为了炫耀某种研究成果,它的根本目的是通过教师“写自己的教育故事”来反思自己的课堂教学。由于教师的反思总是以某种教育理念的眼光来反思自己的教学行为的,教师的个人化的教学理论以及教学行为将由这种“反思”发生转化。”
我完全相信:“学习精彩,反思才能持续精彩”;反思精彩,教学水平才能不断提升,成功才能离自己越来越近。
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读书其实早就成了我们生活的一部分,相信很多人在看了作品之后,内心有了更多对于生活的想法。撰写读后感可以很好的总结整理沟通后所获得的心得和体会。下面的“《相信未来》的读后感”也许也许是你在寻找的内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
逆风追梦,相信未来——《相信未来》读后感1000字:
贾平凹先生曾言:“人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”
未来,是一个抽象的名词。有人迷恋,有人恐惧。有人站出来,坚定说道:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”曹文轩说:每个人都有远方。当我看到最美妈妈吴菊萍救下孩子时,当我看到年逾七旬的老人依旧瞪着三轮车,捡着破烂也要资助困难孩子的学业时,我始终相信,每个人的远方都有着世间的美好,每个人的未来都有着希望的光彩。譬如坚贞,譬如善良。
北大校长蔡元培先生一生致力于教育事业。他将北大旧貌换新颜,顶着巨大的压力请胡适等有新思想的人来当担任教师。他还到西方学习,回国后运用西方的经验教学。无数人质疑他,反对他,政府也给他施加巨大压力,但他却毫不在意,继续他的改革大业,带领北大走向欣欣向荣。
有人问他为什么这么坚持,他只是随口答道,为了人民。我想,也许他也不知道是为了谁的利益,那只是浸在他骨子里的一种信念,一种追求,一种希望大家变得更好,希望民族更强大的信仰——这是他一生向往的未来。
我们应当怎样活在这世间?有人碌碌无为,有人辉煌一世。我认为,只要我们坚持追求心中的未来,不管路途有多少荆棘,有多少嘲讽,只要坚持下去,必无愧于心。
那身影徐徐前行,无视道路旁金色的风景,背上的琴随着脚步微微颤动;他的歌声缭绕在希腊的上空,他孤身走遍希腊每一寸土地,拨着竖琴,用浑厚的嗓音吟唱着一首首美妙的诗篇,讲述着一个个真实而又尘埃累累的故事,他睁着心灵的眼睛,遍访世界。
耳聋的音乐家没有因身体的缺陷而放弃对梦想的追逐,成就了无与伦比的辉煌;眼盲的诗人没有因感观的缺失而放弃对梦想的执着,打开了一扇文明的大门。他们不幸而又幸运,命运给了他们致命的打击,而梦想却给了他们反抗命运的力量,让他们登上了人生的巅峰。听着耳聋音乐家美妙的乐曲,看着眼盲诗人沧桑的诗句,我仿佛看见他们在曲折的人生路上艰难前行,身旁伴着光亮,助他们踏上成功的彼岸。梦想是弥补身体缺陷的力量,是照亮他们未来之路的光芒。
十八年前,千禧之年,我们诞生在刚步入新世纪的中国,被称为“世纪宝宝”,身体里流动着华夏民族“龙”的血液。八年后,也就是难忘的2008年。那一年我们在小学,空气中氤氲着北京奥运的喜悦氛围,突然如同雷声撕破天际,汶川地震——家园瞬间被震碎,万千生灵毁于一旦,举国悲恸。然而,我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神:解放军不畏余震,只争朝夕,高举救灾的大旗;幸存者克服悲伤与恐惧,眼里盛满笃定与坚强,孩子们怀抱感恩之心,眼里依旧闪耀着希望……十年前的汶川地震震碎一切,而仅仅十年后,这里又神奇地诞生了一座新汶川!——这就是咱们中国人,灾难可以毁灭一切,但却永远无法动摇我中华民族追求完满,追求幸福的未来。愿今日的你,无论遇到任何困境,都能怀追梦之光,相信未来不断前进!
文天祥曾言:“慨然有神洲陆沉之志,发而为中流击楫之歌。”今日,我们长大,手持前辈交付的历史的接力棒,带着追梦之光不断前进,相信未来吧!
今天,我和儿子一起诵读了经典美文,我阅读了一首现代诗歌《相信未来》作者食指。食指本名郭路生,生于1945年,因在部队遭受了强烈的刺激,导致精神分裂。“相信未来”这首诗是他在1968年所创作的。在当时的下乡知亲青中展转传抄,流行于全国,影响深远。他在精神病院住院期间也创作了大量的作品,他是那个时期无人不知的诗人。
《相信未来》一诗,作于1968年。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中,怎样好好的生活,怎样自我鼓励,怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺!
相信未来“,表达的是诗人的真挚和坦诚思想:这是由真实内心升起的信念。这三个诗节,一咏三叹,”相信未来“就像一首乐曲的主旋律,奏出了诗人心底的最强音。在那个阴云密布、精神痛苦的时代,《相信未来》在人们心灵上投下了一道希望之光。我想,那个年代过来的大多数知青也可以说是一代人,在任何时候重读《相信未来》都依然会怦然心动!食指”相信未来“,那种残忍的、固执的、痛苦的、伤痕累累的相信,就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念。也是这首诗最为动人的内核。
让我们相信自己的未来!它能教会我们如何面队困境。哪怕再过几十年这种精神同样也会激励我们的后人,这就是优秀诗歌的魅力,这才是真正的现代诗歌!
我深深的被这首诗打动了。相信未来,这是多么鼓舞人心的四个字。纵使生活在极其贫困和艰难的环境中,依然相信未来热爱生命。
早期的民谣歌手、诗人何力去看望食指,在狭小简陋的屋子里,何力深情弹唱自己的歌曲,其中有句词”女人啊,都说你是蝴蝶,不是,其实你是鲜花。男人啊,都说你是钢筋,不是,其实你泥土“。何力像食指阐述着对这句词的理解,以及对男人女人的理解。食指陶醉在他的音乐里,低头抽烟,烟雾缭绕。食指给他建议,鲜花这些词以及过气了,应该换一个词来描述女人从蝴蝶到鲜花、男人从钢筋到泥土的变化过程。期间导演问食指,有没有考虑过失败,有没有心理准备。食指频频点头,嘴里老是重复着”古往今来,悲剧的力量总是巨大的“。接着继续抽烟,欣赏何力的民谣。
食指的同学采访时聊了一些他们当年一起上山下乡时的生活。那时虽然生活艰难但人心不苦。而食指则显得早熟,而且极具乐观主义。他总能敏感体会到底层人民虽然艰苦但蕴含希望的生活细节,他像个长者一样说一些同龄人听不懂的生活哲理去安慰他们。食指的同学总是发出这样的感叹,社会应该给食指一个公平的补偿。他的工作、生活都很没有保障,诗歌除了在业内专业人士里传诵,别人很少知道。而食指则笑呵呵的回应:”我生活要是好了就写不出诗来了。人生我就是得读书、思考、写作。“这样的回答到底还是令人感慨。想起太宰治,他用短暂的一生去追寻死亡,多次自杀未遂,而这些死亡之旅几乎成为他作品的全部。死亡成了他一生的事业,作家好像不是他真实的身份一样。你不知道他是为了死亡而写作,还是为了写作而死亡。同样,食指因师哥而生,写诗是他一生的事业。同样的坚持,食指则比太宰治残酷太多。
食指的父亲说话带着浓浓的山东口音,健壮的身体,看起来精神抖擞。与食指一样,他也非常乐观。谈到食指,他没有太多怨恨,也没有过多忧虑。食指早年结过婚,后来离异。到如今也没有成家。父亲没有给他压力,相反而是常常开导他不要担心。父亲说,如今这个时代是已经济建设为主,精神跟不上,以后注定会知道精神的重要性。这话听起来有些辛酸。
食指经常出去参加一些诗歌朗诵会,和他朋友还有诗歌爱好者聚会。他每次穿着病人的服装站在屋里某个角落声情并茂开始朗诵,他的记忆力异常之好,从来都是背诵好几首诗歌。比如《疯狗》(···假如我真的成条疯狗就能挣脱这无情的锁链 那么我将毫不迟疑地,
放弃所谓神圣的人权)、《鱼儿三部曲》(冷漠的冰层下鱼儿顺水漂去 听不到一声鱼儿痛苦的叹息 既然得不到一点温暖的阳光又何必迎送生命中绚烂的朝夕 )、《暴风雪》(人生就是场冷酷的暴风雪我从冰天雪地中走来)等等。丝毫没有病人的症状,像中国的发展未来,充满希望充满动力。
你像极了一首歌,有着从未想要屈服的旋律。又像一颗心,倾吐着生活的味道。更像一位大师,告诉我们人生应该如歌,给予我们从悲痛中走出来的勇气。在我的印象中,你释放了对人生的感悟和文字它独有的魅力。时间在流转,而你却从未失去你华美的容妆,纵使我们都曾与你遇见,但你的神秘感总让不同的人群亲近你的肌肤,感受你情感的流露。于是我做了最大胆的表白,对于诗歌的热爱,如此的沁我心脾。爱你如初——诗歌。
这首诗创作于1968年,而我与它遇见是1995年,那时候我刚六年级,初读这首诗就已经喜欢的不得了,虽说读不太懂,但这首诗已经影响了我对诗歌热爱的程度。这首诗就是诗人食指(原名:郭路生)创作的《相信未来》。我把它抄录下来,一直保存到现在。每次读到它,总能给我莫大的鼓励。从那时起我也喜欢上了写诗。
高中那年,学习和接触诗歌的机会越来越多,记得当初有本课外读物,上面就收集了很多首诗歌,虽然没有这首诗,但他一直陪伴着我。再次读来,发现诗人当时的心情和大多数在那个时代背景下的人一样。有过消极、不堪和痛苦的经历,在这首诗中我们可以看见诗人的不幸:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。但他却固执的铺平失望的灰烬,却写下相信未来。纵使和那么多不幸遇见,但还是怀着一颗坚定的心相信未来。这首诗应该也影响了那个时代的青年朋友们。
惆怅、失败的痛苦,同情、嘲讽,即便腐烂皮肉,可我们还有脊骨,更重要的是还有相信未来的那颗心。有种心情,慢慢铺陈,重复着一致的旋律,就像初恋,心跳加速,爱你如初。
超越时间的枷锁,我把相信未来写在心间。我读懂了你,这一刻,更多的应该不是什么解读、阐释,更多的是一种情感的传递,就像诗人写下的:
朋友,坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年轻,
相信未来,热爱生命。
我读了《相信未来》这首诗歌后,我感到无比的激动。
这首诗歌诗人以坚定的信念、刚强的意志和执着的精神告诉我们:当面对烦恼、悲哀与失望不能自拔时,别忘了,还有属于我们的未来,相信未来,相信它会给我们带来光明与希望。
的确如此,不管人生多么困苦,无论自己的命运是多么糟糕都应该坚韧不拔,百折不挠,相信未来,热爱生命。“生命在于那精彩的一瞬间,无轮在什么情况下,要记住:人是自信的来源。”困难只是暂时的,要用微笑去面对生活,要相信未来。
在四川曾经发生过大地震,在这次的大地震里,有许多孩子失去了父母,他们悲痛万分,大声哭喊。当时就完全失去了自信,留下的只有遗憾。如果我当时就站在那儿,我会鼓励大家,让他们重拥自信。我们都是中国人,我们都是在同一片蓝天下成长的。一方有难,八方支援。你们虽然失去了亲人,但你不要狂妄,要勇敢的振作起来。我们也是你的“家人”。你们有困难,我们不会插着手在那儿不动的,我们会竭尽其能地帮助你们。让你们也像我们一样幸福、快乐。你们要相信自己的未来,人生之路漫长得很,在这里面,难免会遇到一些挫折、坎坷。但你们千万不要放弃,相信未来,相信它会给我们带来光明与希望!
作者生活在一个荒芜、穷困、艰难的年代里,作者并没有在生活面前低头。作者相信未来,相信未来人们的眼睛,她有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔……正因为如此,作者才跨越重重困难。是作者这异乎寻常的坚定、刚强和执着,让我懂得在困难中,要好好地生活,要自我鼓励,要相信未来!
未来给我们带来的一切都是美好的,惟有相信自己的未来,才能拥有一股震撼人心的力量!
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电影《心灵捕手》是一部97年的老片,虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻,但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿,自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片,而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争,激烈的争论场面无不令人紧张,进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。
该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷,在着名的麻省理工大学担任清洁工期间,碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津,回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是,便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候,他并没有出现因为他根本不属于这里,不属于林保教授的讲堂。又一次,林保教授出了题,威尔信手拈来,将题作出。这次林保教授看到了他,他转身骂了一句,转身便跑。在哈佛大学的酒吧,威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生,并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这是我对影片片名的第一个理解。最终,愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所,在他即将入狱的那一刻,他答应了林保教授的条件,每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。
如何引导他们正确的处理关系,正确看待问题,林保教授发现了威尔的数学天分,并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物,他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他,但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则真诚。无奈之下,教授请来了他的大学同学,由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。
肖恩给威尔的辅导一共有八次,八个场景处处叫人难忘,这里不加熬述。
其间一个场景,一个小时的沉默。查询了有关资料,虽然我还未曾接听来访者的电话,但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面,会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过,非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言,这不是简单的不说话,而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。
威尔首先说话了,两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点,但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时,也偶尔会讲一些自身的经历,容易让学生达到认同。接着,肖恩说出威尔自身也并不十全十美,让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认,就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时,肖恩嘎然而止,指出时间到了。
你有能触动你心灵的人么?肖恩指出威尔总是在逃避,没有胆量证实自己。一场激烈的争吵,肖恩赶走了威尔,以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩,女孩坐上了飞机离开。威尔没有按时去接受培训,而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得,如果是肖恩让威尔学会正常思维,并有所改变的话,是查理的话让威尔醒悟。
故事终于有了转折,在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候,威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法,肖恩反复强调,一次比一次坚定,这不是你的错!威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了,威尔大哭,将影片推至高潮。
最后一次,两人进行交谈。在与威尔的对话过程中,肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜,一部车,足以让威尔踏上自己的征程。
从这部电影中,我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案,但是我们也可以了解到咨询的一般原则,那就是:沟通,建立关系,尊重对方的选择,不教具体的方法。
今天晚上看了《心灵之声》的残疾人表演,我真的被震撼到了。
当我看到三位独腿演员以一种感召生命的姿态跳跃在舞台上的时候;当我看到独臂演员当众被卸下假肢,以她生命中最高雅的姿态站在舞台上像夜莺一样歌唱的时候;当我看到四肢只留下一只腿的残疾书法家用嘴写下为中华崛起而读书的时候;当我听到21岁的侏儒姐姐热情洋溢地唱起《super star》的时候;当我听到一位盲人在舞台上演奏葫芦丝,拉二胡,饱含深情地唱起《母亲》的时候;当我听到一根简单的火柴棒和一个普通的火柴盒在盲人嘴中演奏出天籁之音的时候;当我听到残疾主持人自信而自豪地挥起拐杖打出节奏,发出对生活呼唤的最强音的时候,我被深深的震撼了。
没有比手更大的天,没有比心更深的海,没有比脚更长的路,没有比人更高的山!在舞台上,她们散发着幽兰的芬芳,美丽而不妖冶,柔美却很坚强!在舞台上,他们洋溢着一种特殊的自信,表演中透着执着,声音里满是希望!他们自信、坚强、乐观的面庞,闪烁着耀眼的光芒,他们在用自己所有的信仰,奏响不向命运屈服的篇章!
看完今天的表演,我的心灵受到了一次彻底的洗涤,我的灵魂受到了一次难以言表的撼动。他们的自信,坚强和乐观让我更加感激与珍惜生命中所拥有的一切,至少我还拥有着一具健康的躯体。身为残疾人的他们尚且可以活的如此精彩,那四肢健全的我们又有什么理由向困难低头,轻言放弃呢?
平时的我们,会因为一点小病痛而请假逃避晨跑,会因为老师多布置了一点作业而叫苦连天,会因为食堂伙食不合胃口而大声抱怨。可是这些和他们所承受的比起来又算得了什么?笑一笑,没什么大不了的。是你们让我明白了什么叫不抛弃,不放弃,是你们让我懂得无论遇到再大的挫折和困难,都要以自己最积极最乐观的态度去勇敢面对!
上帝关上了你一道门,那他必会为你另开一扇窗。我想,你们在舞台上曼妙的身姿,在生活中坚持不懈的追求梦想和那蓬勃旺盛的生命力就是对这句话最好的诠释!
谢谢你们今天给我带来的震撼。以后无论发生什么,我都会开心的笑一笑;无论遇到什么,我都会放手去拼一拼;无论成败与否,只要有心,只要有爱,只要有那份信仰,人生一定会更精彩!
书是我们最好的朋友。我非常喜欢读书,尤其是《每天一个心灵感悟》这本书,给我留下了深刻的印象。
一开始买到这本书,我随便打开一页,题目是:成功等于不轻言放弃。书中向我们讲述了一个球队连输11场比赛后的事。教练对队员说:“要放弃么?”队员们想说不放弃,可脸上却挂着想放弃的表情。教练又对他们说:“如果是篮球之王乔丹会放弃么?”“不会!”队员们肯定地回答。“那如果是泰森被打得鼻青脸肿时会放弃么?”队员们还是说:“不会!”“那科普特呢?”队员们疑惑了,“科普特是哪门子人物?”教练接着说:”正因为他放弃了,所以大家都不认识他!”
想成功,就要不懈的努力,要不就会像科普特那样,没有人会认识他!回顾到我们的生活。生活中有很多这样的事:记得有一天,我和朋友在打球,以5球制决胜负,对方以4比3领先于我们。此时,我正想放弃,张继刚便对我说:“不要放弃,我们还是有希望的。如果我们再进一球,4比4,就算他们进了5球,还会加一球!”听了他的话,我马上信心百倍,开始迎接挑战。可能是这句话的原因,我们连进2球,以4比5加一球。我运球,来招左切右晃,躲过了许智鑫,接着,我乘胜追击,一个补传,球传到了张继钢的手里,他一个起手式,进球!赢了对手。
坚持就是胜利,只要不放弃,就一定可以成功。就像爱因斯坦说的:“成功等于百分之九十九的努力加百分之一的灵感。”只有不断地努力,终究可以取得成功的桂冠!
忙碌的生活已经让很多父母亲想不起认真静下心来读一本书,这次学校开展的“亲子阅读 书香XX”的 活动,让我们重新体会了阅读的重要性,不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁,也见证了我们一起学习一起成长的路程。
一、了解体会阅读对孩子成长的重要性
我们70、80代的父母,都深刻了解阅读是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
在与儿子共同阅读的过程中,让我感触最深的是贵在利用时间,培养兴趣,调动孩子的兴趣。很多家长都和我有同感,在这竞争日益激烈地工作环境中,往往下班回家就已经疲惫不堪,常常会以各种理由推脱。在我儿子2岁的时候我就给他买各种图书,心情好的时候能陪着他阅读,但是总不能持之以恒!有时儿子拿着他的书要求我讲故事时,疲惫的我总是以各种借口推脱,那时儿子总是很听话得独自拿着书茫然地翻阅,有时总觉得挺对不住他。多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,要充分利用和孩子相处的时间。
二、如何调动孩子的阅读兴趣
下面我就来分享一下我是如何调动儿子的阅读兴趣:
儿子是个比较文静的小家伙,观察力比较强,并且喜爱户外运动。他对外界社会中的文字信息非常敏感,于是我就利用他这一个特点,经常带他外出,户外的路标、广告牌、宣传语、公交车站牌……都是他十分喜爱去关注的,久而久之,他也积累了不少文字。有了这些基础,再加上我平时给他买的故事书、唐诗、儿歌等,他会自己主动去翻阅,并且会很自豪地念出来。有时候他会给我带来不小的惊喜,看到我们都这么吃惊,小家伙就会格外的兴奋,并且会很自豪地告诉我们这个这个我是在哪看到的,我说的对吗?可见,平时生活中的点滴,其实是最有效的,如果没有注意观察和引导,而强行要求孩子学习所谓的必读书目,或按照自己的意志改变孩子的阅读爱好的话,孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧,从而失去阅读兴趣并不需要刻意的教学。结果往往是吃力不讨好,事倍功半,甚至适得其反。
儿子对目前的学习过程非常适应,为此我也感到很欣慰。在生活中累积,同时运用到阅读中,又把阅读中得到的魅力知识,反用到日常生活中,学以致用。
三、阅读范围的广泛,并加以适当的鼓励
结合炫炫喜欢唱歌和表演,我就鼓励他阅读儿歌朗诵、讲故事等,并且鼓励他给爸爸妈妈外公外婆表演,并且及时给以肯定,培养他多方面综合素质。还没上幼儿园的时候,炫炫就已经在家学会了《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《清明》、《登鹳鹤楼》等好多古诗,我们也经常鼓励他在亲戚朋友前古诗朗诵。
孩子的心灵需要父母的慰问,“亲子阅读”就是以阅读为纽带,为父母创造与孩子沟通的机会,使孩子的心灵得到更多的关爱。
四、童话故事结合现实,正确引导孩子的价值观、生活观
目前我们经常给孩子讲的还是以童话故事、寓言故事为主。童话故事是幼儿童年生活的摇篮,是开启孩子心灵的一把神秘钥匙,引导孩子对真、善、美的向往,但是作为新一代的父母,我也会将童话故事结合目前社会,通过故事,间接的引导他如何面对现在的社会。从而教会孩子要乐观、自信、坚强。
和儿子一同阅读《小红帽》这个经典的故事,我会告诉儿子其实在我们的现实生活中也存在着这样的“大灰狼”,所以在生活中我们无论遇到什么事情都要细心的观察,不要轻易相信陌生人,以免上当受骗。虽然儿子听的一知半解,但也算有一点点的明白,让孩子把故事与现实中的一些事物联系起来,更好的加深孩子对故事的理解,更深刻的懂得其中的道理。
五、亲子阅读给予的美好回忆及希望
经过亲子阅读,让我再一次发现,童年的成长是一件多么幸福,多么美妙的事情。这些充满童趣的故事让我也重温了孩时的童真,使我与孩子的交流变得更加愉快。通过阅读,孩子不仅学习了很多知识,同时也懂得了做人的道理,并且带给了孩子智慧,勇气和信心!学海无涯,孩子未来的路还很长。作为家长,我们有义务督促孩子要多读书、读好书,引领孩子走向知识的海洋,让他尽情地在海洋中遨游!
为了孩子的美好明天,请让我们一起携手,与孩子共享阅读的乐趣吧!
啊,终于读完了一本厚厚的书!我舒了一口气!《心灵的盛宴》这本书由许许多多的故事组成,有我最喜欢的《深夜,那盏灯》。
这篇富有感情色彩的文章写了作者出了一场车祸,从那天起,作者没有了双腿,不能再奔跑,行走。就在作者绝望时,作者的姐姐编了一个美丽的谎言――一个瘫痪女孩了故事!这个故事激发着作者活下去,不再绝望了!可就在这时,编出这个谎言的人,作者的姐姐,因为救一位落水男孩儿失去了她宝贵的生命!在姐姐死后,作者才知道这是一个美丽的谎言!
姐姐生前说过的一句意味深远的话弟弟,拿出勇气来呀!和美丽的谎言让作者坚强的活了下去!
读了这篇文章,我明白了一个道理:一个人,不能轻言放弃,要锲而不舍! 正如:《荀子?劝学》里的:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
这本书,也会让你――爱不释手!
看了《心灵之窗》一书,宛如一把开启心灵的钥匙;藉由每一篇章,带领我们走入心灵深处,启发本具的美善天性,同时在日常生活中,循善而行,善用生命的良能。
本书分五个篇章,但归纳起来无非是要认识心灵、契合真心--人都有清净的本性,只是常常被烦恼与社会中的复杂诱因所蒙蔽。透过一篇篇真情至性的短文,可以让我们反观自照,重新认识原来的自我。
当心中的善念深耕茁壮后,不要只是独善其身,最重要的是付出良能,就如在暗室中,点燃一盏烛光引进光明,也让大家点燃心中的烛火,这分心光就能绵延不绝。若能化意念为行动,将心中的善念付出,温暖别人的心,也引导出更多人心中的善,如此不仅温暖了他人,也肯定了自我、激发心灵的成长。
及时行善是心灵成长的良方,一棵大树也是源于一颗种子,在心中种下一颗善种子,打开心灵之窗,让阳光滋养,成就心田的善念,终能得到美善的丰收。
看完《心灵游戏》,心灵好似经历了一个世纪的旅行。从回忆过去,到思考现在,再到冥想未来,白纸宛如一方明镜,将我的内心一一展现,我接受也好,抗拒也罢,那一个我已一目了然。
第一个游戏我的五样,我最珍贵的是什么?刚开始时,我的大脑竟然空白一片,但紧接着却有大量的词汇涌了上来,父母,爱情,友情,健康,快乐我竟有些不知所措了,我最珍爱的到底是什么?我无力做决定,我也不愿按作者说的去割舍任何一个,也许是我贪心了,可是我知道,无论最后剩下的是什么,我都会伤心。但作者仍是成功的,他让我明白要好好把握住自己珍视的一切,如果等到割舍了后才知道心痛,那是何等的可悲。
随着游戏的进行,我一度失去了看下去的勇气。因为那种感觉就好似自己的灵魂被一层一层的剥开,最后只剩下一颗赤裸裸的心灵,让自己不得不去正视他。第五个游戏是再选父母,也许这个游戏有些荒唐了,谁可以选择自己的父母呢?但是这或许是很多人都曾有过的想法。儿时的我也曾想过如果我有个不会太唠叨的妈妈该多好,可是如今呢,自己远在他乡求学,异常的想念妈妈暖暖的唠叨。如果人生重演一遍,我绝对不会再有那样的想法。
写下墓志铭,做这个游戏时,我想起了一个感人的故事:有一个八岁的小女孩,还未来得及享受世间的美好,就被病魔无情的吞噬。在与病魔抗争的每一日,就算身体是痛苦的,她依然每天微笑。他说:我要乖乖的,不能让爸爸妈妈再难过了,天使也会喜欢我。最后,天使带走了他,那微笑也定格在了他的脸上。在他的墓碑上写着这样一句话:我来过,我很乖。小女孩深深地震撼了我,生命短暂又如何,人生坎坷又怎样。好好的过好每一天,能把快乐带给身边的每一个人就足够了。而关于自己的墓志铭,我希望是这样的:也许幸福没有一直眷顾着我,但是我也庆幸自己没有做痛苦的俘虏。快乐就好,这是我人生的信条,不一定非要有大的作为,但是一定要学会微笑面对一切。
看完整本书后,我可能是以逃跑般的心态合上这本书的。心里长长的舒了一口气,但思绪并未戛然而止,书中的某些情节依然在脑中闪现。游戏的结果,我想我不会向别人谈起,我会埋在心底,放在只有自己看的到的角落。人生并非是游戏,但是我想这些游戏也许会不经意间的改变着我。
这是一本获得快乐的日历,在它的引导下,每天做一件事,或是提供一则可行的方案方法,或一个不同以往的生活体验的形式,或是一段点醒人生的心灵话语,365则短小精悍,别出心裁的可行事情,让你原来一成不变的生活变得丰富多彩,从而缓解压力,放松生活。善待自己,担待他人,你会发现,原来生活可以更美的。
世事百转千回,盛年浮光掠影,蓦然回首时,才发现原来自己错过了生命中许多值得珍惜的东西。善待自己,善待他人,以感恩的心对待我们的每一天,那快乐就会与我们的生命共存。 其实每一个人的人生都会经历挫折与失败,无论在家庭,在工作,在爱情中,我们都会有受伤的时候,我想那些伤痛不只教会我们悲观失望,还应该教会我们面对的勇气和直面失败的信心,以及我们该以怎样宽厚,包容的心来面对我们未来的生命,活好今天,让今天更精彩。
以短暂的安闲,在阅读的思考中,书写着文字,只想告诉你书写伤痛是为了忘记伤痕,书写忧郁是为了快乐的生存。每一天,每一刻我们都在经历着,只想有一份美好的感情,浸满我的生活。是的,这就要我怀着一份感恩的心,谢谢我身边的每一个带给我快乐的人们,感谢他们给我了深厚的爱。 太阳每天都是新的,换一个角度去想问题,换一个身份去思考,也许我们就能体会生活带给我们的乐趣。以宽容和理解去感受别人的生活,不要对比,不要指责,没有什么比理解和包容更让人接受你的,快乐是一种心态,拥有就是幸福。 善待自己,就不要自己和自己过不去。人生苦短,去日无多---活着不该扭扭捏捏,活着就该扬眉吐气,洒洒脱脱,不必为只言片语的不和谐而耿耿于怀;也不必为鸡毛蒜片的琐事愁眉紧锁。珍惜自己,让自己活的幸福,活的舒服,快乐。
一个懂生活的人,需要让自己活得有质量,活得有品味,活得洒脱。善待自己,还要学会修养,学会品味,学会调节,让自己活得健康,活得精彩,活得有质量,要自己关心自己的身体,自己呵护自己的美好心情。 被别人爱着的人是幸福的,被自己疼爱的人是明智的。人生不可能倒退而活,生命的意义在于它的不可复制!每一天都善待自己,用命运的自语抚慰执着、坚韧、顽强、勇敢的心,为屡败屡战的自己大声喝彩!让生命的真实在希冀中获得一次畅快呼吸!让自己更坚强,让生命更昂扬,让生活更嘹亮!给心灵最好的美容面膜!善待自己,要学会在糟糕的事情已经注定,无法将它改变时,把痛苦的代价降到最低,把后遗症的伤害缩到最小。善待自己,要在行动以前知道伤害的代价,知识在伤害来临时留一个回旋的余地,知道在面对伤害时不放弃自己。善待自己,要懂得保护自己的健康躯体,精神上你是超脱的,肉体上不能是匮乏的,你才能享受生活的安闲之美。
一次偶然的机会我在图书馆发现了这本书!这本书介绍的全是些心里病人咨询情况。记得里面有这样一篇内容!说的.是关于一个自闭的心里问题~!一个女孩6岁!家里还有一个弟弟!而她做错事每次都会被关进地下室!
而她弟弟侧是家里的小皇帝。从小便是沉默寡言。不喜欢和仍和人接触。读完初中就直接读了一所护士学校。然后1年后结婚。由于工作的压力等一些因素。她选择了一个防空洞自杀了。值得深思的是为什么最终她选着了自杀。在小的时候她妈妈每次犯错就给她关到黑屋里打骂。这种重男轻女的现象。潜意思里给她暗示她本不应该活在这世界上。然而她走向自杀。而选着防空洞则是小时候常常被关在黑屋里,引起的。她弟弟则在40岁都没结婚。原因是小时候她妈妈对姐姐的打骂让他心里形成一种女人没有存在的必要的心里暗示。这里反映出小时候的教育可能影响人的一生性格。书种提到了很多例子。都是小时的父母的一些影响。或者是小时候自己遇到的一些事。使长大后性格出现问题。
《走进孩子的心灵》书中收录了百余篇典型教育案例,按“个性天空”、“心灵交融”、“成长烦恼”、“家校沟通”、“绵绵爱心”、“情感风铃”、“宽容理解”、“无声的艺术”分类,字里行间表现出班主任们强烈的进取心和不倦的创新精神,充分体现了他们的聪明才智。是编者多年的教育工作和班主任工作经验的丰厚积淀。此书文字清新易懂,极具可读性。法国伟大的作家沃夫纳格说,伟大的思想来自心灵。能达到最高境界的是心灵,而不是智慧。每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。只有走进学生的心灵世界,了解学生,理解学生、关爱学生,和学生一起成长,和学生有了共同的话题,共同的心声,学生才能主动地与你交流,喜欢你的课。
“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”这句话给了我深深的启迪。人们常说,给孩子讲一大堆道理,还不如实实在在做一件有意义的事。班级里有一个问题学生,他厌学,和同学吵架时,用脚踩同学的头,曾经几次想跳楼……。开学接手这个班级,先从观察他的一举一动开始,有时他上课要去踩旁边同学的脚,回家作业交不上来,做题错题连篇……。于是常常课后找他聊聊天,问问他最近有什么开心的事情,什么不开心的事情,开始时他有戒心,他会说:“没有什么啊,你问这些做什么?”后来看到其余的同学可以和老师像朋友一样聊天时,他的.戒心慢慢的放松了,也可以聊一些自己的事情。还有一次上课时他走神了,下课后我问他是不是有心事,他很惊讶,想知道为什么,我说你是老师的好朋友,老师怎么会看不出来呢?从关心他的日常生活到关心他的学习。他一天一天的变化着,能熟练地背诵课文,默写全对,错题也少很多……尽管有时还会犯错,但是他知道老师在关心他,他不会像以前那样做出极端的事情。曾有人说过:孩子是一本书,从童年到少年,从少年到青年,我们在读,但要真正去读懂他,是多么不容易啊!走进孩子的心灵,成为孩子的朋友,不仅让孩子感受到他的生活是阳光灿烂,也让我学到了更多的知识,永葆一颗年轻的心。
“我懂得了:要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”这也一直是我对自己的要求,而事实证明:种瓜得瓜,种豆得豆,种爱得爱!的确是这样,走进孩子的心灵,与孩子共同成长是辛苦的、劳累的、艰难的,但却又是充实的、快乐的、幸福的。
心灵是智慧的发源地,是人类的灵魂所在,而孩子的心灵,是一方奇妙的净土,只有在他们幼小的心灵里播下健康、美好、快乐的种子。
“没有任何借口”它强调的是每一个人想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口,哪怕是看似合理的借口。
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基于这一前提,相同的行为准则同样可以套用到我们的日常工作中来,工作中的相关事务也就是我们需要完成的任务,在工作事务面前找借口,实质上就是在推卸责任。
对于工作来说,借口就像是一剂毒品,在服用后的短暂时间内享受到了精神上的愉悦,工作有没有完成、出现的问题怎么解决在那一刻都不再重要,因为那一刻有了解决一切的“万能灵药”,借口仿佛真的是那么神奇,那么有效。但是请不要忘了,世界上所有类型的毒品都不仅是只提供当时的愉悦,它总需要什么来给它平衡一下,这也就是所谓的“后劲”,在工作中便为不敢承担责任,面对问题怯懦的具象化体现。在工作中,这样的后劲随借口的数量呈正相关变化,当达到一定阀值后自然就会发生破裂,显而易见的是工作这个饭碗丢了,当思想对这种毒品上瘾后,再想找到下一个饭碗并稳稳地端住自然再也不是轻松的事情,这对于需要依靠工作来谋生的大多数人来说都是糟糕的结局。
在工作的过程中,不折不扣的去执行,遇到困难去找办法而不是找借口,我想没有什么工作能够阻挡我们进步的步伐,再多的工作都会变成我们迈向更高处的台阶。建设引江济淮工程,这是一份难得的责任,这也需要我们在日常工作去承担起这份责任。责任可以分为两种,一种是静态的责任,它就在那里不管你去不去承担;另一种是动态的责任,它指的是人面对问题的处理思想,是去主动面对问题,积极解决问题。我所想表述的也正是第二种,不去逃避,积极应对。《没有任何借口》中告诉我们,责任重于才干,承担责任肯定不是件很轻松的事情,但人的价值和能力正是在对责任的承担中才能得到充分的肯定和发挥。
要勇于承担自己应承担的责任。放弃自己应承担的责任时,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。责任承载着能力,一个充满责任感的人,有机会充分展现自己的能力。
缺失了责任心,个人才干再怎么高也是空中楼阁,镜花水月。责任在很多情况下都来自于荣誉感,承担责任也就是珍惜自己的荣誉。
为荣誉而工作,是我们精神世界的最高境界。眼下的我们正获得了一个触及这个精神最高境界的机会,引江济淮工程,作为自京杭大运河之后,中华大地上的第二条南北水运大通道,我们有幸得以在工作中保障和见证它的诞生,这是多少江淮儿女的梦想。我想,当第一股水流跨过两道分水岭,流淌在江淮大地上的时候,我的内心应该就如同那股水流,沿着宽阔笔直的河道向前无限铺展着。(张自强)
借口是一种不好的习惯,一旦养成了找借口的习惯,我们的工作就会拖沓、没有效率。抛弃找借口的习惯,就不会为工作中出现的问题而沮丧,甚至可以在工作中学会大量的解决问题的技巧,这样借口就会离我们越来越远,而成功也就会离我们越来越近。
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最近,我阅读了《没有任何借口》一书。作者详细阐述了“不要让借口成为习惯”的厉害所在。通过作者的论点、论述,综括心得如下:
人的习惯是在不知不觉中养成的,是某种行为、思想、态度在脑海深处逐步成型的一个漫长的过程。因其形成不易,所以一旦某种习惯形成了,就具有很强的惯性,很难根除。它总是在潜意识里告诉我们,这个事这样做,那个事那样做。如果在工作中以某种借口为自己的过错和应负的责任开脱,第一次可能会沉浸在借口为自己带来的暂时的舒适和安全之中而不自知。但是,这种借口所带来的“好处”会让我们第二次、第三次为自己去寻找借口,因为在我们的思想里,已经接受了这种寻找借口的行为。不幸的是,这样很可能就会形成一种寻找借口的习惯。是一种十分可怕的消极的心理习惯,它会让我们的工作变得拖沓而没有效率,从而变得消极而最终一事无成。
人的一生中会形成很多种习惯,良好的习惯对一个人影响重大,而不好的习惯所带来的负面作用会更大。
那么,作为一名合格的管理者必备的优良习惯,概括起来无外乎有如下几点:
延长工作时间。我们许多人对这项习惯不屑一顾,认为只要自己在上班时间提高效率,没有必要再加班加点。实际上,延长工作时间的习惯对管理者的确非常重要。作为一名管理者,我们不仅要将本职的事务性工作处理得井井有条,还要应付其他突发事件,思考部门及公司的管理及发展规划等。有大量的事情不是在上班时间出现,也不是在上班时间可以解决的。这需要我们根据公司的需要随时为公司工作。
要始终表现出我们对公司及产品的兴趣和热情。我们应该利用每一次机会,表现出对公司及其产品的兴趣和热情,不论是在工作时间,还是在下班后,当我们向别人传播我们对公司的兴趣和热情时,别人也会从我们身上体会到我们的自信及对公司的信心。没有人喜欢与悲观厌世的人打交道,同样,公司也不愿让对公司的发展悲观失望或无动于衷的人担任重要工作。
自愿承担艰巨的任务。公司的每个部门和每个岗位都有自己的职责,但总有一些突发事件无法明确地划分到哪个部门或个人,而这些事情往往还都是比较紧急或重要的。一名合格的管理者,就应该从维护公司利益的角度出发,积极去处理这些事情。如果这是一项艰巨的任务,就更应该主动去承担。不论事情成败与否,这种迎难而上的精神也会让大家对我们的行为产生认同。
在工作时间避免闲谈。可能我们的工作效率很高,也可能我们现在工作很累,需要放松,但一定要注意,不要在工作时间做与工作无关的事情。这些事情中最常见的就是闲谈,闲谈只能让人感觉我们很懒散或很不重视工作。另外,闲谈也会影响他人的工作,引起别人的反感。
向有关部门提出部门或公司管理的问题和建议。养成了良好的习惯,我们就不会在为工作中出现的问题而沮丧,甚至可以在工作中学会大量的解决问题的技巧,这样借口就会离我们越来越远,而成功离将会越来越近。
总之,《没有任何借口》体现的是一种完美的执行能力,一种服从、诚实的态度,一种负责、敬业的精神。在现实生活中,其核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念是提升企业凝聚力和竞争力,建设企业文化的最重要的准则,秉承这一理念,我们才能建成一个自强不息、百战百胜的杰出的团队。
生命的意义在于奋斗,奋斗的价值在于付出,不是为自己,也不是为别人,为了自己所爱的事业。
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正如《没有任何借口》中所述,“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。正因为如此大批西点军校的毕业生在各自的领域中都获得了非凡的成就。
《没有任何借口》一书,其核心是一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才,就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则,使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。由于它们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识,自信、诚实、主动、敬业,从而成为可信赖和承担责任的人。美国成功学家格兰特纳说过这样一段话:“如果你有自己系鞋带的能力,你就有上天摘星的机会!让我们改变对借口的态度,把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人!”借口的危害是无比巨大的,它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识,从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。所以对待“借口”我们的态度应当是坚决的摒弃。“有效执行”是一种包含有丰富内涵的文化,是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念,而要确立“有效执行”,必须用这种文化作为一种引导,并把这种理念深深植根于集体中的每一名成员心中,通过长期的努力去实现。
通过学习《没有任何借口》,让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻、更全面的把握。教会了我无论接到什么样的工作任务,遇到怎样的困难,都要想尽办法去完成,而不是遇到难题就退缩和推诿,不但要迎难而上,而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神,坚强的毅力和必胜的信念。
让我在以后的工作中:
要做到没有任何借口,立即行动。我们的工作最终目的就是把工作做好,在相应的时间里,实现最大效益,任何的借口和拖延都将成为工作的敌人。我么的选取,我们的态度,我们的热情都将建立在立即工作和立即行动上,只有行动才会让这一切变成现实。
要做到态度端正,直面指责。在今后的工作中,我将始终持续平常心态,“不以物喜不以己悲”,不以缺点,挫折而自弃,不以成绩,成功而自豪,以扎实的作风平和的心态尽职尽责的对待工作中的每一件事,哪怕是意见不起眼的小事。
在今后的工作中,我要明确自己肩负的责任和使命,要怀着一颗感恩的心,一种积极进取的工作态度,一种顽强拼博的毅力,在工作中不找任何借口,从思想中形成动力,把工作变成一种艺术,为我们法院的发展贡献自己的力量。(庄丽梅)
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