您知道如何为作品写一份真实的读后感呢?在阅读作者写的作品时,很多情节都可以引起我们的共鸣,而选择撰写读后感可以帮助我们认真思考和总结从书中获取的知识。考虑到你的需求,栏目小编特意整理了“领导学读后感”,希望能帮助到你的学习和工作!
读一读,看一看,学一学过来人的高招不失为一个妙招。毕竟,他山之石可以攻玉嘛!《领导力》一书可以让我们见证到领导艺术的真正魅力所在。领导,领导,既需要领先也需要做好导向。只有这样才是一名好领导者。
在这本书中,作者便是通过相关的经验总结,以课程的形式传授给我们这些希望可以领悟领导精髓的读者们。相关的管理秘籍在此中得到了最为详实的阐述和解析。书的前言之中便以最为明确的方式告知着我们如何实现人生伟大目标。身为一名领导,我们并不需要成为一个什么都精通的能人。相反的,我们更多的是发掘和利用自己身边员工的每个特长。领导的特色在于了解业务之上的全面,而非精通。这并不意味着领导者放弃有效的管理。相反地,在全面了解的过程中领导更需要地是洞察人心,带领整个团队的成员共同完成企业建立的目标。具体的方法在随后的各个部分中得到了详细地归类。诸如建立正确的心态,指定相关的计划 ,竖立坚持到底不屈不挠的斗志,不可否认的是,一个人的力量毕竟是有限的。但是一个团队的力量却是可以将有限转化为无限的关键。而在这其中,一名领导者的指挥作用是相当重要的。好的领导者可以化零为整地突破极限。而差的领导也许只会让原本的团队丧失应有的水准。所以说,好与坏,成功的领导者和失败的领导者绝对存在着天壤之别的差距。而哪个领导者一旦掌握并灵活运用书中所介绍的相关领导能力,他们势必可以向自己事业的顶峰而冲刺。
读完这本书,我很是感慨万千。尽管自己在职场摸爬滚打多年,却并没有真正地掌握相关的领导者技巧。很多的时候,身为小组长的我更多的是辛勤的生产大队长。自己忙得辛苦,却有无法真正地调动全体的团队成员一起合作。通篇阅读《领导力》,我看到了诸多自己以前所不曾留意的管理技巧和学问。在接下去的工作中,我觉得自己有必要变更自己的管理方式。让《领导力》带领我可以轻松做领导!
今天早上一家人在石龙购书中心看书,我看了《每天学点领导学》一书,简要记录如下:
一。领导要弱化自己,强化下属。
二。管理者就是管人治事,靠制度来管理。
有一故事《七个人分粥》:有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,这样粥算基本上分得比较公平了,但互相攻击扯皮下来,早就过了大半天,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:就是轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。
同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气,一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开,没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度,是每个领导需要考虑的问题。
三。管理就是管头管脚。管头就是布置什么人,做什么事,管脚就是去检查督促。
四。领导与下属的沟通,用说服还是命令呢?对不成熟者,用命令;对初步成熟者,用说服;对较成熟者,用建议;对成熟者,用布置,放心让他去干。
五。最好的沟通语言:一个字是你,二个字是谢谢,三个字是麻烦你,(一直到5个字,但忘记了,瞧,我这记心。)
六。亲和力就是领导力。
王乐夫编着的《领导学》是一部企业管理者的必读书,对我们教育管理者也有很大的启示。从表面来看,这本书似乎与我们教育工作者没有太多的必然联系,其实不然,书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题,而是整个国家、整个社会普遍存在的问题,对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。
纵览全书,作者把理论、实践、方法三者统一起来并当作一条主线贯穿全书。全书从头至尾,每一部分都力图体现理论、实践、方法的有机统一。在千变万化、色彩斑斓的社会现象之中,领导是令人瞩目的社会现象。领导从字面上面理解可以是率领、引导的意思。领导一词可以是名词,也可以是动词。名词是指领导者,动词是指领导活动。
社会组织是一个复杂的社会系统,有许多人共同进行各种各样的管理活动。凡是有许多个人进行协作的劳动,过程的联系和统一都必然要表现在一个指挥的意志上,表现在各种与局部劳动无关而与工场全部活动有关的职能上。就像一个乐队要有一个指挥一样。要保证活动的协调与统一。随着社会的发展和科技的进步,社会组织的日益庞大领导就有了日益突出的必要性和重要性。
领导在具体工作时既要注重大体,更要关注细节。泰山不让土壤,故能成其大;江海不择细流,故能就其深。由于对细节问题的高度重视而长盛不衰的优秀企业也不在少数。如中国的联想、海尔,国外的肯德鸡、麦当劳、丰田、奔驰等。这些企业的精细化管理程度之高,在有些人看来几乎到了苛刻的地步。但是正是他们细致入微的管理和他们关注细节、把小事做细的晋升,才给他们的企业带来了信誉和利益,才造就了他们今天的成功和地位。
成也细节,败也细节。细节问题的重要性由此可见。在读完这本书后,对当今的教育教学工作也有了一些深刻的体会。注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。那么,怎样才能把这一理念运用到我们的工作中使它为我们的教育服务呢?
从对领导者自身的要求来看,学校的领导首先要严格要求自己,提升自身的素养。领导者的素养,是指领导者带有的具有稳定性的素质及其自觉能动的修养程度。主要包括了政治、知识、心理、能力、体质诸方面的内容。其次作为学校教育的领导,要有一种水磨的工夫去管理学校的日常事务,花大力气做大事情,更要花恒心去抓日常常规和日常教育教学,持之以恒。更重要的是在学校日常活动中,领导集体要能够团结一致,共同协作,要不断的提高个体的素养水平,实现领导集体素养优化!
从对老师自身的要求来看,老师首先要严格要求自己,把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做,花大力气做,把小事做细、做全面,真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计,问什么问题?怎样问?何时问?甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择,争取使每个问题都问得有价值,有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高,因为老师在学生心目中的特殊地位,老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行,向学生展现自己高尚优雅的风度和修养,对学生施以正面影响。最后,老师还应本着以人为本的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象,才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现,了解他们各自的心理特点,因材施教。
从对学生的要求来看,我觉得老师也十分有必要将注重细节的理念传达给学生。注意细节其实是一种功夫,这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累,就不能不涉及到习惯,因为人的行为的95%都是受习惯影响的。所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起,严格要求学生养成注意细节,一丝不苟的好习惯,在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成,将会成为他们一生受用的宝贵财富,因为习惯决定行为,行为决定性格,性格决定命运。
只要我们能接受细节的理念并从中得到启发,在教育教学实践中加以借鉴和有效的运用,就一定能在自己的专业领域中有所作为!
平常大家也会说有个领导很厉害,他(她)带的团队氛围也好、业绩也罢,每一样都很好,但是有些领导却只能让人说呵呵了,领导力到底是什么?看不到摸不着,但是在工作中确实无所不在。有人说是人格魅力,也有人说是专业能力,也有人说是眼光独到,能掐会算,看了很多书与培训,听过很多课,不是鸡汤,就是空洞的大理论。
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其实领导力在任何地方都存在,即便是学生时代,也有班长的存在,这《中层领导力》这本书中的一些内容也是非常基础的,适合希望领导力学习入门者来看的。通过这本书,也了解了蛮多信息以及提升领导力的方法。
大部分职业经理人大多困于中层,职务即便是经理、总监,却有人总是抱怨毫无实权。中层领导者面临的首要问题是理清楚自己的定位,其次在限制中发挥领导力,才是面对压力挑战的制胜法宝。
中层领导者负责某一区域或者某一方面的管理职责,权责的界限是否清晰,决定着中层管理者面对的压力多少、大小问题,如果是和一位授权的上级一起工作,肩负则责任越大,收获也越多,反之,则会感到非常压抑与难受,因为自己的任何行为都是被限制的。当然能力很强的管理者可以忽略这个问题,大多职场人员还是会在意这个问题的。
第二,判断自己所在企业的特点,上级的风格,评估这些因素对中层领导的影响,并决定中层的管理策略,可以积极主动去面对职责范围内的工作,获取上级的认可,职责之外的,可以先和上级沟通,获得建议后再执行,如果领导不给建议则忽略这种情况。一般来说身为中层,需要认清自己所处的位置,踏实稳健地履行自己的工作职责,发挥好自己承上启下的衔接作用。
第三,学会缓解工作压力,作为中层领导者,压力一定小于高层,所以要坦然自己的处境,做好执行工作,达成上级领导的期望,也要明确自己的权利范围,在合理的范围内去快速解决问题,学习全方位的领导技巧,减少自己的中层困惑,做一名越挫越勇的中层领导者。
第四,学会做好向上管理与向下管理,对于向上管理,平时主动多承担一些不愿意做的事情,也许承担的多会收获更多,对于上级领导的工作需求明确,在请示工作时尽量完善自己的信息,方便上级做决策;面对自己的下属时,多创造机会与下属接触交流,肯定下属的工作,努力挖掘和发现他们的优势,抱有服务团队的心态,舍得投入资源去培养下属,做好人才的识别、吸引、培养工作。
作为一名PM,顾名思义项目经理本身是一个项目领导者的角色,在项目运转过程中向上与向下的管理至关重要,因为本身职责是负责协调与监督工作,在日常中会遇到非常多的关于授权、工作压力等问题,这本书可以对工作有一定的帮助。
任教高中语文,目前担任“十人课堂”语文老师,所谓“知人而善教”。提倡在教学的同时深入了解学生,意在培养学生成长、成才,教会学生守正树德,昂扬自信。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,同时也深受学生、家长的喜爱。(田帆)
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近日拜读了小约瑟夫?巴达拉克教授的《沉静领导》一书,与以往所倡导的英雄式领导不同,巴达拉克教授提出了一个新的领导理念,他认为:真正推动历史进步的优秀领导者,不一定锋芒外露,热烈张扬,声名显赫,可能表现得性格内向、沉默寡言,甚至默默无闻。他通过一系列案例向我们诠释了沉静领导应该具备的三种特质:克制、谦逊与执着。我们认为,这三种品质与组织工作有着诸多契合之处,也正是组工干部应为之努力的方向。
一是克制。克制自己的言行。三思而动,谨言慎行,严守组织纪律,保守工作秘密,不该说的话不说,不该问的问题不问,管得住自己的嘴巴。克制自己的情绪。不张扬、不冒进,审时度势,稳妥而为。在处理问题时,“路见不平一声吼,该出手时就出手”,这种不计后果的任性而为固然大快人心,然而控制好自己的情绪,争取更多时间去了解复杂问题的真相,努力寻找务实可靠的解决方案才更体现智慧。克制自己的欲望。不徇私,不攀比,刚直不阿,公道正派。面对外界各种诱惑,把握好底线,守得住清贫,耐得住寂寞,以“赠人玫瑰、手有余香”之胸襟,甘为人梯,甘做绿叶。
二是谦逊。找准定位,经常反思。常常问自己:“我是谁?”“做什么?”“怎么做?”认识到自身的渺小,就明白了组织工作必须依赖于其他部门的支持与配合,必须进行深入的研究、冷静的思考,在学习和探索中不断提高工作效能。认识到自身的局限性。要充分依靠团队的力量,充分借助集体的智慧取长补短,共同成长。对领导干部的任免要切实贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,坚持领导班子集体讨论决定制度,集思广益,把好选人用人关。牢固树立服务意识。牢固树立“服务大局、服务基层、服务领导”意识,待人处事礼貌谦和,规范严谨,周到细致,真正体现“党员之家、干部之家、人才之家”的温暖。
三是执着。执着是“咬定青山不放松”的坚持。组工干部需要有持之以恒的耐心,锲而不舍的努力,“把好关、守好门,管好人。执着是面对挫折与困难所表现出的韧性和毅力。组工工作所涉及的人员和问题千差万别,挫折与困难自是难免。应表现出足够的韧性与毅力,不畏困难、百折不挠,以无私无畏之勇气和以“与天斗其乐无穷”之乐观主义情怀,努力寻找办法,克服困难。执着是孜孜不倦的学习劲头与开拓进取、追求卓越的创新精神。组工干部要加强学习,不断拓宽知识面,努力提高做好本职工作的水平和适应新形势的能力。要勤学多思,把所学知识与解决实际工作中的新矛盾、新问题结合起来,在实践中学习,在学习中思考,在思考中提高,不断增强做好组织工作的积极性和主动性。
这是一个崇拜和敬仰成功者的社会时代。几乎每一个人,都渴望成为让社会、让众人敬仰、崇拜或者羡慕的成功者——即使,我们似乎并不清楚自己的成功究竟是什么、会怎样。
这几天翻阅了一本“离经叛道”的小册子——《沉静领导》(LeadingQuietly),哈佛商学院约瑟夫。巴达拉克写的。最后的译者跋“平常心,领导力”一文中,引用雨果《悲惨世界》中的一句话:“做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的常规”。这篇文章中还引申出一个观点:当我们把成功者英雄化、神话与符号化时,其实就是异化。在这种异化之中,当社会成员渴望的(成功)含义,都如此被提升到一个脱离于常规人的现实本分,最终的结果就是:那些成功者的故事,鼓舞了很多人的心、指明了很多人的方向;但煽情的动人话语而非现实主义的理性观点,用来作为我们前行和进步的动力,反而会让人在个人轨迹、社会关系和学习成长的复杂过程中,太矛盾,太迷惑甚至太自我。
这本书的译者杨斌老师,在本学期教授我们“管理思维”课程过程中,多次提醒我们:“不要做管理青年”——“不要以为读了不少管理学书籍、学习了工商管理课程,就能够懂得商业活动、懂得企业经营、懂得绩效管理”。哈佛大学肯尼迪政府学院公共领导中心主任大卫。葛根对此如是说:“我们大部分人都着迷于那些英雄领导人在重大关头扭转乾坤的故事。……(沉默而御的人)那些人我们很少称颂的人们,却实在是使这个世界迈向更好明天的重要力量。
似乎有点明白了杨老师提出的“离经叛道”的含义。在管理学领域里是如此,作为一个社会普通人又何尝不是呢?至少我自己并未真正理解到,成功之道并不是宏大或者英雄式的。成功发生在基层和普通生活中,在个人常识、感性和心智理性下迈出的每一个小步骤里。一个不那么喧嚣,但每个人都坚守现实自我本分的社会,相比于只为强势和高调声音留有空间的社会、组织或者企业,那个更能成功呢?
现实本分,不同于英雄造时势或者时势造英雄。这样的英雄们,似乎有纯洁的动机,坚毅的毅力,挑战的勇气和梦想般的浪漫,也的确曾或者在鼓舞着人心,有着号召力。然而,更需要关注的是平淡和恪守现实本分的力量。这些人存在于我们社会的各个角落,可能卑微,也可能不为人所知。即使只是庸碌的现实主义者,但他们也能坚持一点原则、又能恪守着沉默的谦逊,更能执着于一点想法——对于现实本分的人来说,与其采取英雄式的强硬态度,不如选择自我克制;与其追求永恒的光荣和生理,不如选择忍受挫折,用实际专注的态度做好眼前的工作;与其用感性的冲动勇敢,不如坚持理性的执着——不是随波逐流,而是“之所以妥协,是为了执着。”
希望我能表达清楚,自己对现实本分的理解,不是所谓“中庸之道”。
作为一个MBA学生,在商学院里,那些管理大腕们如何力挽狂澜、如何奋力成功的故事,不再是我需要苦苦学习求索的东西。了解自己的缺陷不足,怎样确定切实可行的目标、计划和方案,如何与他人沟通、分享和合作,这才是MBA更应该体验学习并实践的内容吧?
我也都渴望取得伟大的成功;然而,自己最首要的责任和快乐,是先完成一个又一个也许是卑微的事情,并且需要把这样的微小当做是快乐而高贵。社会在前行,不只是那些伟大的成功者在推动,更包括每个诚实的我们所作出的微小推动的积累。
感谢集团组织了这次赴清华大学的学习,使我有机会聆听清华名师授;感谢清华老师的好书推荐,让我有幸在今夏的夜晚读到了由小约瑟夫·巴达拉克(美)著、清华大学杨斌教授译的《沉静领导》一书。
《沉静领导》无疑是一本好书,虽然作者谦逊地称之为"这是一本随笔性的书"但在我看,她犹如夏浪里的一缕清风,给人一股崭新的清爽气息;她又如一位良师益友,同你娓娓道在工作中碰到难解之题时的化解之道。不同于以往我所读过的极大部分管理书籍类的枯燥和说教,她以一个个生动的案例诠释沉静领导的智慧和魅力,尽管是那么的朴素和低调。遇见她,一如译者初次在书店之遇见,"待捧起书,便放不下"
专推介作者石滋宜博士更是对沉静领导的特点作了极为精辟的注释:"沉静型领导有别于普遍受称颂的英雄式领导。过去我们认为成功的领导者,处理任何事情都该轰轰烈烈,让部属感到佩服不已。事实上,真正伟大的领导者,是在许多细微的事情上,做出了与众不同的抉择。""换言之,领导者总是能在极为复杂、无法完全掌握与控制的情况下,做出不惊天动地的事。可说是平凡至极,但却能让人肃然起敬。"
尤教授称:"纵观全书,巴达拉克教授极为睿智而且公正地把组织的成功和世界的进步归因于那些籍籍无名的沉静型领导者。"这无疑是对沉静型领导的最高赞美!
本书通过不要骗你自己、相信混杂动机、争取时间、明智投资、深入钻研、变通规则、投石审势、妙手妥协、三种沉静型美德九个节阐述沉静领导之道。前八,每分别用1~2个鲜活、生动的案例演绎各自的主题,综合这八个主题,即是作者要阐述的沉静领导的一套有效的策略工具。最后一是对前八的归纳,总结和提炼,甚至可称为本书画龙点睛之笔。作者指出:"克制、谦逊和执着"是沉静型领导的三种美德。"中主人公之所以成功,是因为他们都兼具了这些品质和美德。"克制与谦逊是刹车系统,而只装了刹车系统的车辆是不会跑得太远的。反过,执着是一个加速器,但是只有加速器的车是危险的'。克制、谦逊和执着这三种品质,对每一种都需要高明的驾驭,而沉静型领导者之所以会成功,则是因为他们做到了所有这一切。"
作者又是严谨的,即便全书通篇在讲沉静领导之道,他亦不忘在导言中提醒读者:"沉静型领导者清醒地懂得,有些局面需要直接、强悍、勇敢的行动,有的甚至呼唤英雄主义的行为。因此,清楚什么时候运用和如何运用这些策略工具,明白它们的局限和风险同样是非常重要的。"诚然,万事都有两面性,如何把握度仍是沉静领导需要学习的领导之道。
读完此书,感慨万千。回想自己刚走上领导岗位之初,也碰到了中主人公碰到的一些问题,很多时候常常会凭着自以为是的满腔热血、一身正气,去针锋相对地处理一些矛盾和问题,有时虽然表面上得以解决,但很多时候却往往会留下后遗症。随着年龄、阅历的增长,渐渐悟出克制和必要的迂回是多么的重要,用这样的方法处理问题反而常常是事半功倍。作为领导者,谦逊和执着更是不可或缺的品质。古人云"三人行,必有我师"尤其在当今知识日新月异的新经济形势下,每个人都有认知的盲点,(fsir)只有虚心学习,多听取不同的意见,多向同事学习、向朋友学习、向同行学习,保持终身学习的态度,不断提高自身素养,方可担得起领导之责。而执着的重要性,更毋庸置疑。尤其象天鼎这样的工业企业,在当前的经济环境下,无论在产品研发还是客户开拓,抑或是在项目的坚持上,领导者若不带领广大员工发扬"咬定青不放松"的执着精神,企业恐将一事无成。
本书另一处也让我深受感动。译者本人,即便是学贯中西,但仍然秉持着谦逊、事实就是、严谨的优秀品质。他在描述自己面对不能断定的事情的时候,用语非常谨慎而谦逊。在译者序《平常心领导力》中,无论是提到"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也"一语的出处,还是提到"子贡拒金,子路受牛"的典故时,都会说:"这句话我没有考证过······",或者说:"我也是从别人处听的,真伪、版权待查,姑且借用一下。"这种谦逊、求实、严谨的治学态度何尝不是我们要学习的领导之道?
"沉静领导之道就像润物无声的水、滴水穿石的水、造就千姿百态钟乳石的水,默默地改变着世界。"专推介四中钱小军博士如是说。
是啊,沉静之美,润物无声!
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观看完以韦瑞灵、徐贵等七人严重违纪违法事实案例制作的《领导干部家风不正典型案例警示录》后,了解到该片深度剖析领导干部丧失理想信念,以权谋私、腐化堕落的原因都是不注重家风教育,家风不正,纵容家人、亲戚违法乱纪,最终走上犯罪道路。这一起起一人得道,鸡犬升天案例,使我感到震撼,同时发人深省;让我感受到了家风建设德必要性和重要性。
在十九届中央纪委六次全会上强调了家风建设的重要性,指出领导干部特别是高级干部一定要重视家教家风,以身作则管好配偶、子女,本分做人、干净做事。在《警示录》第一集中韦瑞灵纵容其妻子、侄子打着他的旗号到处伸手,尤其是他妻子在退休前竟然还是一名公职人员,还知法犯法;张先进对其妻子提出的合法、不合法要求都一概答应,毫无底线;黄国旺则是利用妻子职务之便疯狂敛财,妻子知道但并没有劝阻;从中就可以看出一些领导干部忽视家风教育,对家人失管失教,而导致全家腐的现象出现。
领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的表现。近年来,全家腐的违纪违法案件并不少,领导干部更应该领悟家风建设的必要性和重要性,把家风建设作为一项必修课。领导干部首先要以身作则、言传身教,锤炼党性、涵养作风,明大德、守公德、严私德,才能正确引导家人正心修身、崇廉尚洁、戒贪弃污,建设优良家风。
作为一名纪检监察干部,要把严是爱、松是害,大家要严格要求亲友,过好家庭关、亲情关这句话悬挂在心头,时刻把清正廉洁作为守家之要,自觉当好家风建设的主角。在自身方面上,始终将纪律和规矩挺在前面,做到守住底线、不踩红线、不碰高压线;在立廉上以身作则,做到廉洁修身、廉洁齐家,严于律己、严于治家;加强理论学习和党性锻炼,树立正确的人生观、价值观、权力观、财富关,端正思想作风,提升思想境界;做到知足常乐,保持平衡心态;在家人上,要防好家庭防线的后门,要做到该提醒的提醒,该管理的管理,管好家人不添乱,多观看相关警示片时常敲响我和家人警钟,一起筑牢家庭防腐墙。
天津港瑞海公司危险品仓库发生8・12火灾爆炸事故,造成165人遇难;山西大同煤矿集团姜家湾煤矿发生透水事故,死亡21人;河南平顶山老年公寓不能自理区发生5・25火灾事故,死亡39人;深圳光明新区12・20山体滑坡事故,死亡69人、8人失联;陕西咸阳依诺相伴生活馆组织的旅行团行驶途中发生5・15交通事故,死亡35人……
事故案例的学习,再一次让我思潮起伏、纠心痛楚、感慨万千。
事故!数字!事故!数字……触目惊心的事故并不是我们茶余饭后谈论的故事!一组组数字也不是我们学习数学时简单的大小多少!每一起事故我们都须要深度地分析、反复地思考,并时时刻刻地引以为戒;每一个数学我们都须要用放大镜来看,看到这里数字中每一个组成元素――“1”的背后所带来的家庭灾难、所引发的悲欢离合、所造成的社会影响……
是什么使事故频频发生?是投入不到位?是管理机制不健全?是制度不落实?是设备不完好?是培训不到位?是风险不清楚?还是明知故犯?……这些问题均是每一位管理者、每一位岗位工都应该深入思考的问题。
“安全第一,预防为主,综合治理”,我国的安全方针指导方向明确、管理思路清晰,关键就在于扎扎实实地加以落实了。
其中的关键点应该是个“预”字,如何来预防、预防哪些关节、把住哪些关口才能安然无恙,如何从上到下各司其职、各尽其能、协调配合、相得益彰,构建一张横纵交错却规范有序的安全管理网络,是我们每个人应该探究的课题。
改革开放30多年,经济发展如火如荼,中国的GDP总量已跃居世界第二;安全事故虽时有发生,但能够于近10年保持事故起数、死亡人数“双下降”的趋势,也实属不易。
事实证明,我们的方向、政策是正确,我们差的,还是一个安全意识的问题、还是重视程度的问题。
在我们切身体会着经济发展所带来美好生活的同时,如果再能够回头想想享受美好生活的前提和基础――生命安全,那我们就会更加重视安全、更加珍惜生命、就会真正地做到“安全第一”,我们的安全问题,也就迎刃而解了。
我们想想,难道不是吗?
学习了这多起事故案例,给我以深刻的体会。这些事故的发生,给国家和人民的生命财产带来了巨大的损失,也给煤矿的安全生产造成极大的负面影响。同时也暴露出安全思想松懈、管理混乱等一系列问题。痛定思痛,我们应该深刻汲取这些事故的教训,举一反三的抓好煤矿安全生产,努力把芍药花煤矿打造成一个本质安全型、和谐稳定型、强势竞争型、科学发展型的现代化企业。
思想决定行动。抓好煤矿安全生产,首先要始终摆正搞质量标准化与安全之间的关系、与生产之间的关系、与经济效益之间的关系,牢固树立“质量为本、安全为天”和“持之以恒抓质量、扎实有序做工作”的思想观念,牢固树立起“抓质量就等于抓安全、就等于增效益”的观念,牢固树立“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”的思想观念,在全矿上下形成共识,凝聚合力。要制定科学的管理机制、考核机制、事故问责机制和激励机制等一系列制度。
制度落实是关键。思想提升了,制度完善了,我们就要不折不扣去执行,去落实,去管理。层层落实开展安全质量标准化工作的责任,做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理,才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推进。才能保证矿井的安全生产。
杀不住“三违”的风,就迈不开安全的路。从发生的这几起事故来看,每一起几乎都是由于违章指挥和违章作业造成的。要想彻底消除“三违”,就要广泛动员组织各方面的力量,努力形成党政领导一条线,工团组织一条线、纵向管理一条线、女工家属一条线,在全矿形成对“三违”现象施以重压的态势。各队,班组要充分利用班前会、口头问答、知识测试、献身说法、案例分析、“三违”亮相等形式,认识“三违”危害,普及煤矿三大规程安全知识。对有“三违”思想的人员下重药,提高人员的知识水平和技能素质。安检部门要在加强集中教育培训的基础上,通过制度来约束和规范员工的操作行为,对于违章违纪,不论责任者处于什么目的,无论是否造成后果,一律按规定进行处理。这一点主要是我们管理干部要彻底转变观念,决不能当好人,作到宁听骂声,不听哭声,使干部员工对制度、规定形成敬畏感。对于各项制度,要求,必须有相应的追查落实机制,按照逐级负责制、岗位责任制的要求,一追到底,彻底追查不落实的人事。
细节决定成败。矿井的采煤、掘进、机电、运输、“一通三防”等生产环节和相关岗位的安全质量工作,是煤矿的生命线。因此,在矿井建设中,我们不仅需要先进的技术装备,更需要将精细化管理落实到安全生产、质量标准化建设的.全过程。通过实施精细化管理,使安全生产符合国家法律、法规、规章、规程等规定,并达到和保持一定的标准,使煤矿始终处于安全生产的良好状态,保证生产安全质量标准相关的各项制度得到正常、规范、优化的运行,全过程监控一切影响生产安全质量各环节、细节因素,最大限度地用科学的制度、规范、标准等,持续消除不安全和降损质量的隐患性问题。
科技兴企,文化强企。通过形式多样的形势教育和文体活动,广泛宣传安全文化理念和企业发展前景,进一步改善员工的精神状态、思想观念,增强了广大员工的自豪感、责任感和使命感。用实际行动自觉投身到抓安全、抓质量的队伍里来,为芍药花煤矿的建设和发展贡献力量。
看了晚上的视频,主要是关于反策反的安全警示片,之前也有进行过相关的四反教育,反渗透、反策反、反心战、反窃密。其实我们只要把好三防工作就好了,防腐朽思想侵蚀、防纪律制度松懈、防敌对势力渗透。面对诱惑我们要坚守底线,维护国家安全是我们的义务,我们要保守好国家秘密。
视频中的主人公案例告诉我们的是危险、阴谋可能就在我们身边,当我们遇到类似的遭遇不要被恶势力给压迫,要相信国家的强大,无论身处何方,祖国永远都是我们温暖的港湾,为我们遮蔽风雨。只要我们守牢道德底线,不被利益冲昏头脑,不向恶势力低头。当你身当重任时,很可能你已经被敌对组织盯上了,我们深受组织教育,也学习了很多有关通报,在发生相同事件时我们要谨记教训做好自己的本职工作。
在通报和视频中发生的事情性质都大致相同,我们要能在第一时间知道自己已经陷入圈套,不要迷迷糊糊的,要认识到事情的关键性,不要被蛊惑,遇到自己解决不了的问题要立刻向组织汇报,不要自己理所当然的解决问题。要认清局面,不与信息不明的人员交流,注意网络的使用,防止网络泄密。慎用聊天交友软件,谦虚谨慎不要有吹嘘心理一不小心泄露秘密。
我们要引以为戒,端正思想,提高认识,克服麻痹信息,自觉参与到四反斗争去。
独裁体制下,小团体获得权力对国民的危害。
书名为纳粹,实则是对专治独裁,民族主义的警示,对斯大林和希特勒的共同批判。
一个独裁的政治体系如果将权力下放,小团体们由于缺乏使用权力的经验,容易造成偏激暴力的风气蔓延,个人的地位凸出,报复性活动肆意,最后为其买单的还是人民。斯大林的独裁政府,由于频繁清洗,缺乏多方面的长效机制,闹得人人自危,巴巴罗萨行动后,苏联将审判权力下放游击队,初尝权力滋味的游击队对同胞的侵害程度不亚于纳粹和波兰,多是借权力而泄气愤,由于独裁政府不设计权力监督机构,苏联在那段时期,由于斯大林的多疑和懦弱,刚愎自用,让希特勒节节得胜,归根结底,是独裁政府的容错率极低,没有补偿机制。
比纳粹可恶的,是窥视犹太人财产的德国公民,立陶宛人。说起奥斯维辛集中营人们大都知道,但是说到贝乌热茨和考纳斯呢,想必许多人不曾听说,但这两个地方,贝乌热茨的毒气室,弥漫着犹太人的亡灵哀歌,考纳斯的碎骨机里,铿锵作响着犹太人遗骸粉碎奏点,民族主义是全人类的灾难,是文明时代的耻辱。看到掠夺犹太人财物的立陶宛人,踩着犹太人的底层德国人,对人性的丑恶面加深,我想到权力的制约机制是多么重要,我们需要文明智慧的引导,世界根本就不会百分百公平,但追求百分百公平,才能让越来越多的人公平。
历史书难翻新了,近代二战题材已不新鲜,该书中规中矩吧,每章按照固定格式完成,可仍有可圈可点的地方,作者在构思上还是做了创新安排。
一、希特勒和斯大林的对此。二人均是独裁者,作风上差异很大。希特勒的政治体系建立的很不完善,他不擅长政治治理,作文可他的智囊团会瞄准他国政治漏洞,发动军事行动。斯大林没有希特勒的号召力,没有希特勒的口才,多疑,敏感,多变,不停地清洗队伍导致组织焕然,刚愎自用和糟糕的军事能力让德国的巴巴罗萨行动成功。二人相同的地方都是务实主义,还有就是“无情铁血,不珍惜人民士兵的生命”。
二、万恶的纳粹罪行罄竹难书。我放言,任何为纳粹开脱的言论应该与纳粹同罪。种族主义是万恶之源,纳粹惨绝人寰的行为将永远烙印在人类的耻辱柱上。①立陶宛人杀犹太人和苏联游击队杀害同胞的描写,立陶宛人在观看犹太人被杀后,趋之若鹜的去抢夺犹太人家里的财物,去抢犹太人尸体上的衣服,对他们而言,“两个牧师的妻子因为抢夺刚刚死去的犹太人财物而在街上大打出手”。②在专治独裁下的统治,小团体一旦拥有权力和武力,最遭殃的就是本国百姓,苏联游击队和德国青年团、飞行法庭肆意迫害同胞这些足以说明独裁体系的危害。
生命诚可贵,安全价更高。人的生命是至高无上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是欢乐的阶梯,所以我们要时刻敲响安全的警钟,多一份安全意识,少一份事故危机。
在公司安全部的组织下,我观看了安全警示教育片《忆生命---渝工局安全警示录》,我局以“唤醒安全意识,拒绝行为冷漠”为主题的安全教育活动也拉开序幕。看着一幅幅血淋淋的画面,让我的心久久不能平静。人们常说“安全是最大的效益”,那么安全的效益到底体现在哪里呢?通过对这么多事故的案例分析让我深深的感受到只有安全才有效益,让我更加深刻的认识到工地安全生产的重要性,为我在今后的安全生产工作指明了方向。
由于建筑业本身固有的特点,施工中危险性大,工作条件差、不安全因素多,而且点多面广,预防难度大,加之违章作业比较严重,建筑企业安全生产管理松懈落后、措施不利等原因导致建筑施工安全事故不断发生,人员伤亡及财产损失十分严重。多工种交叉作业导致危险因素多,因而潜在的安全隐患增多,若处置不当,容易发生安全事故,给人民生命财产造成损失,影响社会稳定。
近年来,我国的安全生产形势十分严峻,市政工程领域安全事故频频发生,加强安全生产的管理,能够有效的保证人民生命、财产安全,促进社会的经济发展。
一个个血的教训需要我们用血来验证吗?什么是安全,对于我们职工来说,就是不出事故,就是人身不受到伤害。而一旦发生了工伤事故,即使是手上破个口子也会让人能感觉到疼痛。受了重伤,有的失去了工作能力,有的长期卧床失去了生活自理能力,给自己和家庭增添了无尽的伤痛。这种伤害是无法用言语来描述的,也是无法用金钱来衡量的。因此,我们应深刻吸取事故教训,扎扎实实地把安全工作做好,促进各项工作的开展,全面提高安全意识。
首先,我们要从思想上高度重视安全生产工作。牢固树立“安全第一”的思想,始终把安全工作放在各项工作的首位。作为一位职工,应当从个人幸福、家庭幸福这个角度,主动地想着安全,从小事抓起,从细节抓起,把安全工作做细做实。
其次,我们还需要坚决杜绝违章行为。违章是安全的大敌,是事故的源泉,只要我们什么时候什么地点都遵章作业、规范操作,事故就会远离我们。
生命安全,是一个不可忽视的话题,也是一个至关重要的话题,无论是谁,都要珍重生命,不可掉以轻心。正所谓,小心驶得万年船,如果不去关注小问题,又怎能让自己的安全得到更大的保障呢?所以,我们应该更加注重发现并解决身边的隐患。
生命如同鲜花一样娇艳,绽放着生命的美丽。生命只有一次,对谁都是宝贵的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只能绽放一次,我们怎能不珍惜这段美好的时光呢?所以,我们要以安全为首,敲醒安全的警钟,热爱生命,奏响生命的乐章,让生命之花更加绚丽!
通过观看农村信用社案件《警示录》,本人对案件专项治理工作重要性和必要性有了更深的认识,本人谈谈自己的体会及看法。近年来,金融案件频发,发案率仍然居高不下,防案形势非常严峻。纵观金融案件的发生,尽管形式各异,但追究原因归结为一点,主要是由于各项内控制度未履行好、落实好造成的。通过近段的学习,我们发现这些案件除暴露银行业内部管理松懈,有章不循,处罚不力等问题外,另外一个重要的原因就是忽视了员工道德风险的控制。最主要存在的问题是:一、是员工法纪意识差,教育乏力。俗话说,千里之堤,溃于蚁穴。农村信用社点多、面广、线长,绝大多数员工身处最基层,长期以来,规范化、制度化的思想教育开展不够,员工重视实际,视思想教育为形式、为空谈,认为在各自网点内的人低头不见抬头见,思想教育无意义,久而久之,员工思想道德水准、法律法规观念得不到净化和提高,遵纪守法的自觉性和防腐拒变能力差,大多凭个人的良知做工作,谈不上高尚的人生观和价值观。二、是防患意识不强,管理乏力。近几年来,大部分信用社注重了业务开展,忽视了案件防范,一手硬一手软的现象得不到彻底改观,尤其在基层信用社,任务至上,片面追究几项主要业务指标的考核,不重视内部管理、安全教育和责任意识,有的甚至欺上瞒下或走过场形式学习。三、稽核检查图形式、走过尝监督乏力。一方面稽核检查力量相对薄弱,对信用社点多、面广、线长和客观上难以全面实施有效的监督检查;另一方面,稽核检查人员有的责任心差,原则性不强,稽核检查图形式,走过场,该发现的问题没有及时发现,发现的问题也没有采取有效措施进行处罚,而是大事化孝小事化无。有些事情虽然发现了,也下达了整改通知,但对落实情况没做进一步的督促检查,使问题越积越大,最后导致发生重大经济案件。
从以上几个方面看,本人认为:要做好案防工作,关键是人,农村信用社发展务必牢固树立人本观念。一、树立人本意识,提高思想教育水平。大家都知道,信用社内部的各项规章制度林林总总,不可谓不全,处罚不可谓不严厉,但是好多制度在许多职工看来只是墙上的制度,并没有很好的予以落实,规范自已的行为。究其原因,是大家的思想意识在作怪,是农村信用社长期的员工思想教育工作不到位,岗位安排僵化,老好人意识严重的结果。本次案件专项治理工作教育活动,首要解决的就是一个人的意识问题,应该使大家认识到,制度并不是用来看的,而是用来指导实际工作的。因此,模范地遵守内控制度,不仅仅是对自身的爱护,也是对他人的负责。在这个方面,农村信用社应该将本项工作深入持久的开展下去,做好人的思想工作,真正使每一位员工从思想上重视,从行动上自觉。1、要经常性抓好员工的政治思想和职业道德教育,使其树立正确的人生观、价值观,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,做到常到河边走,就是不湿鞋,做到警钟常敲,预防针常打。2、抓好员工监督管理,健全要害岗位、重要环节人员轮岗,异地交流制度和相互制衡机制,严防内部工作人员互相勾结,共同作案。3、抓苗头,抓落实,抓薄弱环节,确保案防措施到位。对于地处边缘的网点及员工作为案防工作的重点,强化稽核人员的岗位责任,采取现场稽核,重点审查和非现场监督等方式,定期和不定期地开展序时检查和岗位离职审计。4、建立健全好各种规章制度。加强制度建设,重视员工道德风险防范,严格操作流程,把对员工思想排查工作纳入议事日程;同时对员工班前看神态、班中看情绪、吃饭看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?通过这六看,基本上能够及时发现员工心态是否失常,做到密切关注员工思想动态,将各种诱发案件的隐患消灭在萌芽状态。二、严肃工作纪律,提高违章违纪的代价。长期以来,信用社内有章不循现象严重,不能将制定各项内控制度的良好初衷落到实处,是导致各项案件发生的主要原因。有了良好的制度,更要有一批模范执行制度的人予以落实,才能够收到良好的效果。因此,要加强各项内控制度落实情况的后续跟踪和监督工作,对于严重违反内控制度的要严厉予以处理,要让每一位违章违纪的员工付出沉重的代价,让其有切身之痛,严重的更应清理出信用社队伍。三、完善工作机制,防范道德风险。道德风险是各项案件发生的一个重要因素。每一件有内部员工参与的案件背后,无不有作案人长期处心积虑的身影,他们正是利用了工作机制上存在的一些问题,精心准备,伺机作案。我们要通过工作机制的转变,来防范道德风险转化为实际风险。比如,在工作机制方面,可以以制度化的形式进行岗位轮换,以制度化的形式做好稽核监察工作,以制度化的形式作好员工的培训工作等等。总之,要以制度化的形式作好内控制度执行的有效性。四、本省四个信用社案件的教训与思考案件发生后,本人认真反思,总结经验教训,主要有以下几点:1、应重视重要岗位人员的交流工作。近几年来,信用社的人事安排僵化,各岗位人员罕有交流,大家长时间在一起工作,相互
熟悉,相互信任,抱成一团,即使发现问题也往往隐瞒不报,力求自我解决,这也是造成该案长期不发的另一个重要原因。2、应千方百计提高业务人员的综合素质。从案情来看,他们作案并不是没有留下任何蛛丝马迹。3、应切实加强员工的思想政治工作。从案情来看,信用社员工思想政治工作不到位,部分员工受拜金主义及享乐主义思潮的影响,法制意识淡薄,思想麻痹大意,事不关已,高高挂起的老好人意识及随大流意识严重,在原则问题上容易放松自已。同时,对于员工的家庭生活、社会交际圈子缺乏了解,不能从日常生活的表现中发现问题。通过案件的发生,充分暴露出我们农村信用社在各项管理工作中存在的不足,必须在今后的工作中予以解决。
如何写出作品的优秀读后感呢?尤其是阅读作品时,每个人会产生不一样的心得体会,我们在写读后感时,一定不要在意别人的想法,写自己想说的就好了。或许"《哈姆雷特》读后感简短"是你正在寻找的内容,希望对你的工作和生活有所帮助。
可能在家不明白,曾有过的《哈姆雷特》这本书。可是,我也是勿囵吞枣,乱读了一次而已,不在乎它有什么资料,直到爸爸指出了我的错误,我才认真地读了一遍。
看了这本书,让我觉得哈姆雷特这个人既勇敢,又懦弱。在应对雷欧提斯的挑战的时候;在应对父亲的.灵魂出现的时候;在刺死波洛涅斯的时候,他是勇敢的。但同时他又是懦弱的,对于复仇的犹豫不决,对于他母亲的爱很交织,应对他叔父即位,迎娶他母亲,哈姆雷特十分的不满,心中诅咒,却无可奈何,任凭事情发生。
恰在此时,鬼魂告诉了他的真相,于是,哈姆雷特愤怒了,也开始觉悟了,他决定报仇。
哈姆雷特是英雄,他是人,不是神,他也有人性和情爱。正因为如此,他对母亲发出心底的愤怒,应对奥菲利娅的死,他悲伤欲绝,而当他应对自已的仇人时,善良的本性又使他犹豫不决,迟迟不愿行动。如今读来,我仍能感受到他自已当时内心的矛盾和通知的挣扎。什么才是英雄?我认为,这才是真正的英雄。
读完《哈姆雷特》让我觉得如果哈姆雷特没死,他必须是一个最得人心,最仁慈,最宽容的丹麦国王。
在过去的几节西方经典戏剧赏析课里我观看了电影版的《哈姆雷特》,说实话,这个影片并没有给我太多的启发。
这里简述一下《哈姆雷特》的剧情:丹麦王子哈姆雷特的父王在花园中打盹时突然神秘死去,皇叔继位并娶母后为妻,令哈姆雷特深觉羞愧与愤怒。他对父亲的死因有所怀疑,忧郁过度,终日愁容满面。某夜他遇见父王鬼魂诉冤,终于知道原来是皇叔为篡位娶嫂而毒害亲兄。为报父仇他假装发疯以避开皇叔监视,并请戏班进宫表演一出与父王被杀经过十分相似的戏剧,逼使叔父原形毕露,结果他却误杀恋人奥菲莉亚的父亲,导致她因此发疯坠河而死。他的母亲后来也误饮毒酒身亡。优柔寡断的王子终于在怒不可遏之下杀死万恶的叔叔。而哈姆雷特在报仇雪恨之后,也中毒而死。
关于这个电影,从一开始我就觉得有一个地方很不合理,就是哈姆雷特的父母都是黑发的,而他却是金发的,也许导演想要通过金发表达一个高傲又神经质的形象。作为一个王子,哈姆雷特从性格到人品都很失败,他不擅长应付恋人,不擅长应付家人,更不擅长政斗。
说起哈姆雷特最失败的一点,就是他优柔寡断,做事总是犹豫不决。这并不像是一个王位继承人应该有的性格。在这里打个不恰当的比方,嬴政的两个儿子,扶苏和胡亥,前者是被作为继承人培养的,后者是被希望安稳过完一生的小公子,哈姆雷特的这种特性让人更容易联想到后者。试想一个从小接受帝王教育的,在皇室的勾心斗角中长大的人怎么会像哈姆雷特一样失败呢?我觉得其中很有可能是因为先王早就放弃了哈姆雷特,因为觉得他天生不适合做一个国王。这里我就要讲到另一部作品《蝴蝶梦》了,在这本小说里,主角是在故事开始前已经死亡的吕蓓卡,她因为知道自己命不久矣而设计了自己的死亡,在《哈姆雷特》中,先王很可能也是这么做的,他知道自己得了绝症,又对哈姆雷特很失望,因舆论不能直接传位给弟弟,于是他下了个圈套骗自己的弟弟杀死自己,让他得以继承王位,然而与“烧掉”曼陀丽的吕蓓卡不同的是,他没想到因丧父而精神失常产生幻觉的哈姆雷特竟然发现了真相并最终复仇,导致了一场悲剧。这就像下象棋,胜者永远是考虑得更远的那个,《哈姆雷特》里的主要角色们都考虑得不够深入,所以他们最后都死了。
最后我得出两个结论:一、不能优柔寡断。二、做事要有远见。
克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后,竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔,谋杀了先王,得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。于是,哈姆莱特王子决定替父报仇,安息游荡人间的鬼魂,因为他多次错过机会,最后虽然杀死了国王,却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。 爱情的忠诚与背叛或许是复仇的另一大因素。
哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后,让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中,她代饮毒酒而死去。王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心,然而,在心上人即将下葬的时候,他也曾止控不住心中的悲伤,伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱! 从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中,足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖,或是加封爵位,或是赏赐珍宝,而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗?霍拉旭虽是个军官,但却在哈姆莱特将要面对未知的危险,对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走,而是尽自己的力量拉住王子。
复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言,只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前,他也曾想喝下剩下的毒药,与王子共长眠......哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿,但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙! 波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女,然而他自己竟是如此得虚伪,为讨国王、王后的欢心,他不惜出卖女儿的珍贵爱情,他在国王、王后与王子之间油腔滑调,故做媚姿,最后因偷听王子与王后的对话,惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗? “生存还是毁灭,这是一个值得考虑的
命运这种东西是怎样的一种存在?他既像影子一样和我们形影不离,又似阳光一样温暖人心,但更多时候,,像梦魇一样深邃而可怕。“上帝的意旨支配一切”(霍拉旭,第一幕、第五场露台的另一部分),这句话,无疑,相当精辟。
创作于1600~1601年的剧本《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在,依然感觉他震撼人心。而这一切不是情节的因素,也不仅仅是出色的文学手法,是它所体现出来的问题。在很大的层面上,它描写的是一种极其原始的悲剧,人的悲剧。剧中的人物,地位不同,性格鲜明,但都遭受了同样的东西的摧残,那就是摆布自己的欲望,还有被称之为命运的伟大的囚笼。这样的情形,也许自从有人以来,便不曾消失过。他们是与人共生共在的。
主人公哈姆雷特首先面对的是自己的原先的理想世界的破灭。一开始的哈姆雷特处于某种意义上的“童年时期”,他没有经历过什么巨大的挫折,生活的环境也比较单纯。一直学习西方正统思想的他认为“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
我们发现了剧中所有的人物都面临着一个异常强大的势力,那就是外部世界。原本他们都像孩子一样比较快乐的生存在美好的上天为他们安排的温床里。直到他们有一天发现这个襁褓实际上是一个深渊一般的沼泽,而自己是多么的渺小。“这是一个颠倒混乱的时代,唉,倒霉的我却要负起重整乾坤的责任”。哈姆雷特最早发现了自己的无能。这不仅仅是他对复仇的无能,还在于复仇这种行为本身的无能。国王的篡夺王位,王后的改嫁,都不同意义上和这个行为有共同之处。他们全都没有达到自己想要达成的目的。反而陷入了另外的困境中。
有人说哈姆雷特的剧情太过于牵强,怎么可能所有人都死了。但是这恰恰是现实所在。他向我们表现了一群对抗命运的人的最终的结局。他们尝试着改变命运,结果什么也没有解救。他们尝试着挽回过去,结果什么得到。这种无奈,依存于每一人身上,也许也就是人本身的最大的不幸。《哈姆雷特》式的悲剧伴随着每一个人,各个方面,并且无时不刻。
《哈姆雷特》是一出人文主义思想家的悲剧。在《哈姆雷特》中,莎士比亚曾借人物之口表达自己的戏剧主张:"自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然,显示善恶的本来面目,给它的时代看一看演变发展的模型。"《哈姆雷特》正是剧作家这种现实主义戏剧观的生动体现。
这个剧本的又一个名字叫做《王子复仇记》。实际上这个王子并没有给老国王复仇,尽管他最后刺死了新国王,但这更大的好处上是为了行将死去的自己。他的复仇很失败,正因他一向在彷徨,他憎恨这个世界,也憎恨自己。他对别人冷嘲热讽,对自己则是不断地责备。他尝试着去做一些事情,但更多时候他一动不动。他的形象,和其他人的英雄般的鲁莽相比,更像是一位痛苦的智者。他更多的进行精神上的抗争。
哈姆雷特是悲剧的中心人物。他是一个典型的人文主义者。人文主义思想是文艺复兴时期文学的核心,它体现了新兴资产阶级的世界观,是资产阶级与封建贵族、教会进行斗争的武器。人文主义着反对以神为中心的封建神学,宣传人是宇宙的主宰,是万物之本。哈姆雷特对世界和人类抱有巨大的热情和完美的期望。他说:"人是多么了不起的一件物品!理性是多么高贵!力量是多么无穷!行动多么像天使!了解多么像天神!宇宙的精华!万物的灵长!"他肯定人的现实生活,渴望纯洁的友情和真挚的感情。
他聪明热情、敏感善思、能文能武。他的恋人奥菲利亚说:"啊,一颗多么高贵的心就是这样陨落了!"这样的王子自然得到民众的拥护,连他的敌人克劳迪斯也承认:"他是为糊涂的群众所喜爱的"。但是他一接触社会的现实,他所崇拜的父王突然死去,而自己所爱的母亲连为丈夫送葬的鞋子都没有穿旧,就匆忙嫁给了从前受人耻笑的克劳迪斯。他感到忧郁:"人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!"经过一番深沉的思考,把个人问题与整个社会联系起来,发现"时代一切都脱节了","丹麦是一座监狱","我决心担负起重整乾坤的职责"。这样为父报仇实际上成了改造社会的一个具体行动。他有意安排了"戏中戏"以便进一步证实奸王的罪行。
而当罪行的真相确证以后,他立即行动。但为了寻找正义的手段,他放下了在奸王祈祷把他杀死的机会,之后又误杀了波洛涅斯,这样就招来被放逐的命令。最后,他虽然逃了回来,在决斗中杀死了奸王,自己也因中了毒剑而牺牲,"重整乾坤"的职责也落空了。
《哈姆雷特》在艺术上也能集中体现作者的创作特色。剧作的生活画面广阔,情节的展开生动、丰富。剧作所反映的生活画面,从皇宫到家庭,从深闺到墓地,从军士守卫到民众造反,从剧场到比剑场,构成了剧中人物活动的广阔的背景。莎士比亚十分注重情节的安排,一波未平,一波又起。除复仇的情节之外,还配合诸如感情、友情、亲子关联等,对情节的发展起了推动的作用。与情节的生动性和丰富性相联系,作者还组织了丰富多彩的戏剧场面。如"戏中戏"演出的那一场,是一场重点戏,又是过渡戏,是哈姆雷特的思想和行动的转折点。
莎士比亚是语言大师。他的戏剧语言丰富多彩,富有诗意。他的剧作主要是用自由的无韵诗体写成,还有民间歌谣,其人物的语言也变化多端。刻画哈姆雷特时,莎士比亚多次运用独白,诗体与散文交相使用,哲理与抒情相结合,具有强烈的艺术感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作,它给我很多很多启示,非常值得一看!
老师给我们讲了哈姆雷特.故事是这样开始的:老王神秘地死去,他的弟弟克劳狄斯登上王位,并娶了原来的王后,即他的嫂子。邻国挪威的福丁布拉斯王子乘机发兵,想报杀父之仇,并夺回割让的土地。
年轻英俊、正直善良的王子哈姆雷特,回国奔丧,父亲的死使他痛不欲生,而母亲的孝鞋还没有穿旧,就匆匆改嫁,他感到屈辱,气愤地喊道:“就是畜生也会比这悲哀得长久些吧!”“脆弱啊!你的名字就是女人。” 哈姆雷特对一切都失去了兴趣。性格忧郁、优柔寡断的他看透了人世间的丑恶,不肯轻易的相信别人。他便开始对一切都产生怀疑,甚至对鬼魂的话也产生怀疑,是真?是假?对母亲又恨又爱,对鬼魂将信将疑,对生活是生存,还是毁灭?是忍受命运的折磨,还是反抗人世的苦难?仇恨一直吞啮着他的心,复仇的信念始终一忘,可他总感到敌人是那么的强大,而自己又是那么的弱小,他为不能替父报仇而感到痛心疾首。矛盾重重的哈姆雷特在焦灼的内心和冷酷的现实之间不得安宁,濒于疯狂,他索性半真半假地装起疯来。他终于明白了:世界是污浊的瘴气的集合,是长满恶毒莠草的荒园,世界就是一座大监狱,而丹麦就是其中最坏的一间。
在证实父亲的叙述正确后,他的复仇心理更加强烈了。但这条路毕竟是艰难的,有许多的阴差阳错。为了复仇失去了许多许多,最后其实是失去了所有。真的应该想想到底什么是值得,什么是不值得。有些事其实我们不必太执着的,如果不可以就不要勉强自己。使自己不快乐,也使别人不开心,大家都在伤悲中是很难进步的。为了更美好的明天,有些东西我们其实应该是要放下的。 莎士比亚的戏剧我们可以用:复仇、爱情、悲剧、夸张来概括它的特点。复仇往往是许多戏剧中所会运用的手段之一。
《哈姆雷特》的中心内容讲了丹麦王子哈姆雷特复仇的故事。自己的父王被杀,而凶手正是已经篡位的叔父,无知的母亲更是成为了杀父仇人的妻子。这样的屈辱打乱了哈姆雷特原本平静的生活,复仇的种子过早的被埋在哈姆雷特的心中,为了死去的父亲,为了正义,他别无选择,即使他知道要复仇是多么不容易,而自己也可能会付出更为惨痛的代价。于是,复仇的戏码上演。他的装疯卖傻,骗过了所有的人,然而结果呢?他成功地为父亲报了仇,但是他错手杀死了自己所爱的姑娘的父亲和哥哥,他所爱的姑娘奥菲利娅也死了,而他也最终赔上了自己的性命。没有人能告诉他这是否值得,而我们也只能看着原本善良的小王子哈姆雷特成为复仇这场悲剧下的牺牲品。复仇的同时,也葬送了哈姆雷特与奥菲利娅原本一帆风顺的爱情。一个王子,一个御前大臣的女儿,这样难得的门当户对,情投意合,却被哈姆雷特的仇恨给拆散了,尤其当他在无意间杀死了奥菲利娅的父亲——御前大臣波洛涅斯,这场爱情注定是以悲剧收场的。哈姆雷特不会为爱情而放弃复仇,在他看来,复仇充斥着血腥的味道,和求爱的罗曼蒂克很不相称,同时这种悠闲的感情和他背负的责任也是格格不入的。当他假装发疯的同时,使奥菲利娅为了他痛苦,也使自己伤心无奈。当他情不自禁地思念起可爱的奥菲利娅,他开始为自己的冷酷无情感到内疚和不解,来看看哈姆雷特给奥菲利娅的情书吧: “给我灵魂的偶像,只应天上有的、绝顶美艳的奥菲利娅—愿此数行留在她皎洁的杯中:你可以怀疑星辰的发光,你可以怀疑日月的运行;你可以疑心真理会说谎,决不要怀疑我的爱情。” 虽然言辞十分夸张,但从这里我们可以看到哈姆雷特对于奥菲利娅的一份纯真的爱情,也为这一部悲剧增添了一些柔和、浪漫的感觉。
无疑,《哈姆雷特》这是一部情节复杂的悲剧,谋杀、篡位、爱情、装疯、错杀、阴谋,直到最后有关人物的统统死亡,令人震惊且悲哀。权力和地位一直是人们追逐的对象,欲望之火一旦点燃,人类种种丑恶的本性便暴露无遗,为此,亲情、道德显得那么渺小,那么无力,而上演了一出出无奈的悲剧,帝王之家便成了最合适的舞台。正如哈姆雷特的好友霍拉旭在最后一幕哈姆雷特死后所说的一段话: “让我对至今还一无所知的外界讲一讲事情的底细。你们会听到荒淫、残杀、反常背理的行为、处于偶然的灾殃、意外的送命、迫不得已、将计就计的成功,以及,这一个收场里,谋害别人、反害自己的结局。” 中国的戏剧往往以大团圆为结局,或者假手于上天来惩罚恶者。而西方戏剧中尤其是莎翁笔下,悲剧反而成为了最完美的结局。
高二读后感:哈姆雷特的读后感
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