第一次发现读后感
第一次发现读后感范文800字精选。
读书不能死读，而是要从书中研究自己。作品令我印象深刻，我们可以夹叙夹议地写一篇读后感。您知道在哪里能找到作品的不同读后感吗？在这里，你不妨读读第一次发现读后感范文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
第一次发现读后感范文【篇1】
参加喆妈的《第一次发现丛书》的试读活动，很幸运的成为了试读者中的一员。很快的我就收到了试读书《第一次发现丛书海滩边的动物》，拿到书的那一刻我就被吸引了，精美的图画，纸质的放大镜，用放大镜在透明胶片与黑色页面见仔细搜寻就可以发现隐藏在自然界中的神奇画面，真的很神奇！
宝宝更是迫不及待的拿起书看了起来，褐虾.海葵.寄居蟹.海星.青蟹，让我和宝宝体验了不一样的阅读之旅，边看边玩有趣极了，精美的图画让人仿佛置身于美丽的海底世界，蚬子生活在深深地沙子里，它通过吸进和吐出海水来呼吸，蚌类在礁石上稳稳地生活着，因为它们有坚韧的足丝而且是用腮来呼吸的，青蟹有两只强壮的钳子，遇到对手时便会恨恨地张开来威胁对方，如果不小心断了一只，没关系，还能再长出来。青蟹的外壳不会随着它的身体的生长而变大，当它长到一定程度时，就会从原来的壳里蜕出来，原本柔软的皮肤慢慢变硬，形成一个新的壳，青蟹是杂食性动物，为了撕裂和磨碎食物会用嘴边的两个附肢。他的食物很丰富，除了小鱼.小虾.小虫.还有藻类。
第一次发现读后感范文【篇2】
从盐巴那领来两本神奇的书，已经一个多星期了，儿子天天背着它去巧口英语，跟同学显呗去了，连他亲妈都没机会触摸一下，所以这作业迟迟就交不上去了。今天总算是见到了这两本闻名已久的胶片书，第一次发现（恐龙的秘密）和第一次发现（游乐场），真是闻如其名。虽然珈华已经二年级了，家里的书也不少，可是这样一本神奇的胶片书，还是第一本。孩子的喜爱是不言而喻的，边看边笑，都到了废寝忘食忘食的地步了。
这系列的书的主要亮点在于：
1把胶片导入科普绘本中形成了许许多多有趣的游戏。例如《游乐场》中的旋转木马，幽灵车，摩天轮和“8”字形的过山车怎样轰隆隆的转个不停等，都非常的逼真，感觉身临其境。让孩子亲眼见证，亲手探索，亲身体验发现的乐趣，每一处游戏的设计都极富想象力一把神奇的纸质“手电筒”，在透明胶片和黑色页面之间搜寻移动，颠覆儿童惯性认知模式，探索奇妙微观世界。
2《第一次发现》本身内容的科学性。即浅显易懂，又有一定的深度，有同类其他书中所没有具备的优点。例如《恐龙的秘密》，这系列的书的纵向思维条理非常清楚，很细致的描写了从恐龙的活跃期到恐龙的消失，恐龙的整个生长的过程。给孩子一把纸质的手电筒，它就变成科学发现的望远镜，锻炼孩子细微的观察能力，培养孩子的探索兴趣。
《第一次发现》将科普与艺术，学术与游戏的完美结合在一起了，是孩子的首选。一把神奇的纸质“手电筒”，照亮黑暗中最迷人的微观世界，发现隐秘中最精彩的万物瞬间。一般神奇的纸质“手电筒”，激发孩子的好奇心，改变定式思维，深入微观世界，开启科学的探索之门。
感谢接力出版社的译者、编者、印刷工人们统力合作，充满爱心的为孩子们引进了一系列好书。当然还要感谢小野人让我有了这次试读的机会！
第一次发现读后感范文【篇3】
很喜欢梵高的向日葵系列、《星月夜》、《夜晚露天咖啡座》、《罗纳河上的星夜》、《鸢尾花》、《阿尔勒吊桥》、《在圣马迪莫海边的渔船》、《有垂柳的公园》、《麦田云雀》、《收获景象》、《桃树花开》。
梵高内向耿直，是个“憨人，是俗人眼中彻底的失败者，他无名利无妻子，一生穷困潦倒。而天才，在很多时候，往往也是白痴。
梵高，仿佛只为艺术而生。他天赋异禀，痴迷绘画。他原本可以成为腰缠万贯的画商，但他不向世俗妥协，也不懂追求女人。
梵高，一个特别让人心疼的、不幸的画神。如果能有一个女人，真心地爱他，照顾他，让他享受到爱情的甜蜜；如果能有一个慈善机构，供养他，让他衣食无忧，专心作画，那该多好啊！但是，如果那样，他还能创作出这些传奇的名画吗?
古今中外，震撼人心、流传千古的旷世佳作，多出自忧愤的作者，如汉代司马迁，“不肯摧眉折腰事权贵”的李白，写下《三吏》《三别》的杜甫，陶潜，南唐后主李煜，宋代苏轼，岳飞，元代关汉卿，明代于谦、杨慎、谢缙、徐渭，清代曹雪芹，蒲松龄，……。
梵高，这位伟大的天才画家，37岁英年早逝，死因成谜。
梵高去世后，声名鹊起，他的画作，价值连城，令人唏嘘。
1990年5月15日，梵高的油画《加谢医生的肖像》在美国纽约以8250万美元(约5.47亿元人民币)的价格拍卖给日本一位收藏家，创下当时绘画作品售价最高世界纪录，保持了14年，直至20xx年5月5日。
20xx年5月5日，在伦敦的一个拍卖会上，毕加索的名画《拿烟斗的男孩》以1.04亿美金的天价成交。但这幅名画以及这次拍卖活动的背后，隐藏着一段令人动容的爱情故事。因此，1.04亿美元的天价，不能代表画作本身的价值。
20xx年11月13日，一位中国人出价8130万美元（约5.39亿元人民币），于佳士得，拍得梵高名画《有围栏的麦田和犁田的人》。
世界以痛吻我，而我报之以歌。
梵高，世人待你太凉薄(提奥除外)，而你，却给世人留下那么多珍贵无比的画作。
梵高，不朽！
第一次发现读后感范文【篇4】
一直想给奇奇找适合3岁男孩读的科普书，之前买过几本揭秘系列，内容太多，经常讲不完几页孩子就跑开了。还有《我们的身体》、《汽车王国》这一类，虽然趣味性够，但因为内容多，男孩的专注力时间短，很多时候没讲几页就被打断了。但这套书完全不会，每一本拿到手的感觉就是---短小精悍。一本书大概20页，图片和文字的比例合适，每一页虽然文字不多，但是都是满满的干货，讲述的知识比较浅显易懂，刚满3岁的男孩子也能够理解。
再说说这套书的画风，是属于比较写实的，没有什么卡通形象，基本就是和照片类似的，我很喜欢，作为科普书我认为要不就是用实物照片要不就是这种写实画风比较好，容易让孩子将知识和实物联想起来，不至于将虚构的东西和现实混淆在一起。
做为男孩子，奇奇非常喜欢其中的透视眼系列技术类里的《火车》、《飞机》这两本，每次读完一遍还吵着让再读一遍。比如在读《火车》这本书时，奇奇就会指着不同的火车问我这个火车叫什么名字，那个火车叫什么名字，以及它们为什么叫这个名字。做为机械小白妈妈，我还会因为他的各种奇奇怪怪的问题，去额外百度各种知识，为此我也了解了许多火车的知识，比如美国巨型火车“大男孩“，还有穿越海底隧道可以横跨英吉利海峡的“欧洲之星“等等，看多了，他就渐渐记住了不同火车的名字。《飞机》也是，会知道不同飞机能够飞行的原理，我认为对于一个3岁的孩子来说能让他理解记住这些已经代表这套书很是了不起了。
当然也因为这套书太过写实，对于奇奇这种胆小的男孩来说，有些内容让他害怕，比如《船》这本里讲述了海盗抢夺财物后会将船只炸毁，在3岁孩子眼里这个场面可能过于惨烈，给奇奇读了一遍他就不让我讲了，哈哈。
总得来说，这套书还是非常值得推荐的，画面好看，文字浅显易懂，非常适合低龄宝宝科普入门。
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读《第一次抱母亲》有感(优质读后感)
书是利剑，能斩破黑暗之愚。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。写读后感能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界。那么，哪些读后感写得不错可以借鉴呢？下面是由小编为大家整理的“读《第一次抱母亲》有感(优质读后感)”，仅供参考，希望可以帮助到您。
母亲，这是多么平凡的字眼啊；母亲，却又是多么的不平凡啊。我们每一个人从呱呱落地开始，第一个见到的人便是我们的母亲，是母亲怀胎十月把我们带领到这丰富多彩的世界。古往今来，多少文人骚客写下了关于母爱的巨作，今天，我读到了《抱母亲》，读了之后，我感触颇深，受益匪浅。
文章写的是母亲生病了，轮到“我”去守护母亲的时候，“我”抱起母亲，让护士换床单时，才发现母亲的身体原来很轻，“我”想起了小时候母亲以弱小的身体挑着重挑翻山越岭的往事，心里难过也对母亲充满了愧疚之情，于是像小时候母亲抱自己一样，把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
文中，“我”原以为母亲很重，所以造成了用力过猛，这也是“我”人生抱母亲，“我”告诉护士，“我”记忆中的母亲是力大无穷的，因为母亲总是挑着重担翻山越岭，却不曾想到母亲竟是用八十多斤的重量在承受着那么大的担子。母亲原来是很轻的，但是她又怎么能支撑着这样重的一百多斤的担子呢？是什么在支撑着瘦弱的母亲承受那么重的担子呢？是母爱！母亲对自己孩子的那一片浓浓的爱在支撑着母亲用自己身体为孩子撑起一片天。母亲这样日复一复、年复一年地挑着重担养育我们长大成人，我们长大后，但逢有重担，母亲还是叫我们放下，让她来挑。所以也就造成了“我”跟母亲相处几十年，“我”还不知道母亲其实很轻很轻。母亲为什么在我们长大后，还执意要挑起重担来，那是因为母亲的那一片爱子之心，在母亲的心里，不管孩子多大，即使已经长大成人，也是母亲需要疼爱、需要呵护的孩子。
我深深地体会到了母爱的力量之强大！在这个世界上有一种爱，它叫做母爱。母爱是最平凡的，也是最伟大的，她让我们肆意地索取、享受，但是她却从不求回报。有一位名人说过这样的话：女人是脆弱的，母亲却是坚强的！是的，母亲确实很坚强，在文中，我们看到了一位坚强的母亲，她用尽自己全身的力量支撑着自己的家庭，她用浓浓的爱为孩子们撑起了一片天，她让我懂得了母爱胸怀的广大。
“谁言寸草心，报得三春晖！”母亲，这是多么平凡的人啊，但是世界上许许多多惊心动魄的壮举，都是由一位又一位的平凡的母亲缔造的。在我们的人生旅程中，对我们嘘寒问暖、牵肠挂肚的人永远是我们的母亲。母爱比山高、比海深，母爱是这个世界上最无私的爱！让我们从今天起，感恩母亲，做一个孝顺母亲的孩子吧！
《再被狐狸骗一次》(精选范文)
《再被狐狸骗一次》是沈石溪写的关于动物的一本书。这本书一共写了三种动物，分别是狐、虎和豹;共有十个小故事，分别道出了动物们也像我们人类一样有情有义，读起来很有滋味，思想深刻。
在关于狐的故事中，让我最难忘的是《再被狐狸骗一次》。讲的是作者在西双版纳当知青时，被狐狸装死的计谋骗走了一只鸡。当”我“再次遇到这只狐狸时，它为了让自己的孩子成功逃脱”我“的追赶，竟让自己撞树，并撕下自己的皮，咬断自己的骨头，最后——它把自己”折磨“死了。这是多么感人的事情啊!为了让自己的小宝宝和母狐转移，竟不惜牺牲自己的生命。我们常说狐狸是狡猾的代名词，可它们那种亲情真的让我感到惊讶和一丝丝怜爱。它们那种宁愿让自己死去，也要让家人活着的思想，让我的心情很沉重。它为什么会那样做?因为它爱自己的家人，要让它们好好活下去。这，甚至比某些人类还要伟大!
在关于老虎的故事里，让我感动的是《火圈》。讲的是一只名叫哈雷的老虎，它会表演许多杂技，可就是不会钻火圈;因为它怕火。经理想了很多办法，可是都没有成功。有一次，他听说养老虎哈雷的宋大妈一哭，哈雷便会跑过去安慰她。于是，经理就有意让宋大妈掉眼泪，哈雷见了，钻过火圈就跑到宋大妈跟前，就这样学会了钻火圈。老虎一向是凶猛的，但它也有怕的地方，那就是火。而老虎也通人性，它也知道报恩，它们知道谁是养育它的人，并且会帮助他。老虎哈雷为了安慰养它的宋大妈，竟然钻过了自己最怕的火圈;也就是说，为了宋大妈，它什么都可以不顾。这真让人感动啊!在这一点上，一只老虎跟我们有什么区别吗?哈雷那种知恩图报的精神不值得我们学习吗?
这本书真的让我看到了动物的另一面，这种有时比我们人类还要高尚的重情义、报恩情的一面。动物尚且如此，作为地球上最具智慧、最高等的人类，我们应该怎样做?我想，大家若是读了这本书，心中自然再清楚不过了……
一次成功实验读后感800字(精选5篇)
书是利剑，能斩破黑暗之愚。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，读后感是指看过某本书籍、某篇文章后自己受到的启发或者感悟，“读后感”才是你读完长篇大论之后真生能剩下留给你的知识。关于读后感我们应该怎么样动笔写呢？经过整理，小编为你呈上一次成功实验读后感800字(精选5篇)，欢迎你的品鉴！
一次成功实验读后感 篇1
上语文课，我们学了《一次成功的实验》，课文讲了一位教育家到一所小学找了三个小学生做了一个实验。教育家给了他们一口“井”──玻璃瓶，还给他们三个系着绳的铅锤，说：“铅锤表示你们自己，井口非常窄，一次只能上来一个人”；然后教育家说：“危险！”实验开始。小女孩低音对伙伴说：“快！你第一，你第二，我最后”他们几个依次并很快脱离了“井口”。教育家问小女孩刚才说了什么，小女孩如实的告诉了教育家，教育家听了后，非常的感动。
这篇文章对我的触动也非常大，小女孩在危急时刻把危险留给自己，把希望给了别人，我非常感动，这看似是一个很简单的实验，但其中隐含着深刻的道理，就是要告诉我们，遇到危险困难，要头脑冷静，有次序的排除危险，解决困难。
在现实生活中，有很多类似的事情，比如，在四川汶川大地震的时候，四川省安县桑枣中学的一至六年级的师生都安然无恙，全部脱离危险，为什么呢？因为他们校每年都进行几次疏散演练。靠的是有指挥有顺序的撤离。我们现在下课时，同学们如果都蜂拥而下，挤到楼梯口，结果谁都出不去，还很慢，只有按顺序排队才能节省时间。类似的事情在我们身边还有很多。
这篇文章实际告诉了我们在危急时刻该怎么办，我们到底该怎么办呢？我大声的告诉大家：“我们要学习小女孩先人后己富有爱心的精神，提高我们遇事不慌乱，指挥大家迅速脱险的才能！”
一次成功实验读后感 篇2
三年级上册《一次成功的实验》读后感一：
我听说小强就是蟑螂，蟑螂就是小强，而且还听说小强有防水能力。我想做个试验，然后就从小强的身上拉开了序幕。
我先找来一个大的塑料盖，只要我看见一只小强，我就左盖右盖都盖不着。我这下可着急了，要是这样一直抓小强，要什么时候才能抓到呀。妈妈猜出了我急切的心情。妈妈不紧不慢地说：没关系，你看我是怎样抓的吧。哇。我一声大叫，妈妈你简直是个抓小强的高手。哪里，哪里。妈妈不好意思的说。哦。对了我们继续做试验吧。我打来一盆清水。啊。一不小心洒了一地水，害得我又要从打一盆水，真麻烦。我把小强放进水里，果然不出我所料，小强快速的爬上了盆子的边缘，我轻轻地用一根树枝，把小强打回水里，小强也不甘示弱地再一次勇敢的爬了上来，可惜呀。还是被我一招打了回去，不过我可没有你想象的那么狠心，我打了几次心软了，就把它给放了。
今天我虽然成功了一个试验，但是我不明白为什么小强不怕水，以后还要多学一点昆虫的知识。
三年级上册《一次成功的实验》读后感二：
一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀。那该怎么办。我有些不耐烦，想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去，奇迹出现了，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，鸡蛋浮起来了。鸡蛋浮起来了。我成功了。我情不自禁地呼喊了起来，这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀。
通过这次实验，我不仅验证了人们的说法，解答了心中的疑问，更懂得了一个道理：你要去证实这一件事，光靠嘴巴说没有用，关键是你去做了没有。
三年级上册《一次成功的实验》读后感三：
相信大家都听过这个故事吧。我也有一次我一次成功的实验。
那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：不好。原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个长跑冠军，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的逃兵，反倒是我摔了个狗啃泥，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。
就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：科学老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁粘在一起吗?于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我钓了回来。
这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解，科学的力量是无穷的。
三年级上册《一次成功的实验》读后感四：
最近，我们学习了《一次成功的实验》这
一次成功实验读后感 篇3
《一次成功的实验》讲述的是在做逃生游戏的过程中，由于一个小女孩临危不乱、处事果断、先人后己的表现，使得实验获得成功。我被这个故事深深地感动了。
其实这种例子还有许多。就说上次突然发生的汶川大地震吧。在地震发生和震后抢救的整个过程中，就有许许多多感人的故事。
地震暴发时，有所小学还在上课。一开始，教室只有点儿轻微地晃动，正在上课的学生们还没有察觉到。后来一瞬间，教室突然剧烈地摇晃起来。学生们惊慌失措，一窝蜂地跑出去。因为逃生没有次序，很多人都被推倒了，没有及时逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同学中，有一个叫林浩的男孩，是三年级一个班的班长，他虽然只有九岁，却勇敢、镇静。面对突如其来的灾难毫不慌张，当他看见还有很多同学被埋在里面时，就毫不犹豫地又冲回去救人。有两个林浩班上的女同学因为被埋得比较深，无法自己逃脱。眼看随时都有生命危险。就在这关键的时候，希望出现了，林浩冲了进来。他用尽全身力气把压在她们身上的砖头拨开，然后逐个把她俩背了出来。
两个女同学顺利地获救了，但是林浩却受了伤。当医护人员把林浩抬上救护车时，有位记者来采访他，问他：好不容易自己逃出来了，为什么又冲回去救别人呢？难道不怕危险么？林浩不假思索地回答：“因为我是班长！”这句话不仅让在场的人震惊，而且让所有在电视机前看到这一幕的人都深深地感动了。
这个故事和《一次成功的实验》告诉我们的道理是一样的：遇到危险时，我们应该临危不乱、处事果断。并且要先人后己。
一次成功实验读后感 篇4
最近，我们学习了《一次成功的实验》这篇课文，它主要讲述了一位教育家走访许多的国家去做一个相同的实验，可是每次都失败，直到一所小学才获得了成功。这个实验并不难，但为什么只有到那所小学才能获得成功呢？其实原由非常简单，这个实验要想成功，必须要有三个条件，分别是：先人后己，团结合作，沉着冷静。这三个条件缺一不可。
在这篇课文里，我最喜欢那个小女孩，因为她具备了先人后己的精神，她说：你第一，你第二，我最后。如果让自己第一个走的话，别人一定会有不同意见，而且还会耽搁时间，在这紧要关头，她居然让别人先出去，而把自己安排到最后，这需要多大的勇气呢？要知道这样的风险有多大啊！还好，那两位男同学听从她的安排，并没有推让，不然，每个人都有性命之忧。三字刚出口，三个学生就顺利地脱离了危险。
这篇课文告诉我们：在有危险时，要沉着冷静，先人后己，谦让别人。大家可不要在遇到危险时，只想着自己怎么逃脱，却不管别人哟！
一次成功实验读后感 篇5
今天我们学习了《一次成功的实验》这篇课文，课文里讲到：
一位教育家要做一个实验，只见他拿出三个系着绳子的小铅锤，让三个学生拿着绳子头。然后他又把一个瓶子放到地下，把小铅锤先后放在瓶子里，对三个学生说：孩子们，假设这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。这位教育家开始往井里倒水。一个女孩冷静地让同伴们先后有序地拉铅锤，自己最后拉。大家都听了她的话。于是在水要漫延到铅锤上时，大家都把铅锤拉了出来。他们脱险了。教育家知道了女孩的做法，很激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：以前我做这个实验时，孩子们都争先恐后地拉铅锤。结果一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。
这篇课文告诉我们：在有危险时，要沉着冷静，先人后己，谦让别人。大家可不要在遇到危险时，只想着自己怎么逃脱，却不管别人哟！
发现孩子读后感800字(精选范文)
《发现孩子》这本书介绍了蒙台梭利教育理念，让我知道了更多了解孩子、爱孩子的新观念和方法。在蒙台梭利的观念里，每个孩子都有去观察、对外界做反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。这本书让我了解更多的儿童特性，懂得怎样更好的激发孩子的学习兴趣，让孩子对学习充满热情，积极努力地去学习，下面摘录一些让我受益的观念。
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“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活”，任何教育的前提都是保证孩子的安全，建立一个保护孩子的环境很重要。有时候我们会把孩子随心所欲的特性误认为是任性的表现，但事实并不是这样，有些时候孩子并不是任性，只是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子带来负面的影响，孩子的模仿力很强，父母的言行举止都被孩子看在眼里记在心里。
蒙台梭利主张“大人绝不应把孩子塑造成小大人”，成人在指导孩子时，总会把自己的方式用在孩子身上，这是不对的。对孩子的行为活动、举止，成人都不应过多去干预，应多站在孩子的角度去看问题，尊重孩子的想法。如因为孩子不听指挥、吵闹而训斥孩子，不让孩子和我们在一起时，这就是对孩子的不尊重。在成人的世界中，让大人觉得欢心舒适的事对孩子也照着做准不会错，这样想往往忽略了孩子的感受。
我们必须尽可能的把一切留给自然，让孩子自己选择，才能为孩子设计出一套科学的、有利于他们身心成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。我们应该以一种宁静的心态去关注孩子，发现孩子成长中出现的所有奇迹，尽量放开手让孩子自由探索。
作为教师应该尊重孩子的自由并对孩子有信心，孩子越专心越能控制自己，教师需要的是引领开发孩子的精神力量，而不是一味地把知识灌输给孩子。真正理解教学的道理比强制孩子学习更有效，更能引导孩子全面发展，以上是我的收获，感谢大家的阅读。（刘雨蝶）
儿童，孩子，幼儿，看到这几个字眼时，我们常常会联想到他们往往是需要被照顾、被包容、被保护的对象，但其实并不然。孩子“真实的一面”应该是怎样的呢？父母该如何与孩子沟通呢?我们又如何做好一个幼儿教育者呢？在读完蒙台梭利的《发现孩子》这本书后，我想我找到了答案。
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玛利亚·蒙台梭利，出生于意大利的安科纳地区，意大利教育家、意大利第一位女医学博士。第一所“儿童之家”的创办者。她的教育方法源自于其在幼儿工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成，提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
在《发现孩子》这本书籍中，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。
她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。这应该就是孩子“真实的一面”—不是成人和教师进行灌注的容器:不是可以任意塑造的蜡或泥:不是可以任意刻划的木块;也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。
很多时候作为成人的我们，常常会忽视幼儿的生命力，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。
在本书“对儿童的家庭教育”这一章中也指出，任何有效的教育方法，在实施之前，都要先观察和了解孩子，在此基础上通过不断的试验才能总结出来。在这章的后半部分中中也清楚地描写了真实案例，在一些言传身教中，父母应该时刻注意自己的行为，有些大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。在与儿童的沟通中要尊重孩子正在进行的所有合理行为，并设法了解孩子的活动目的。走进幼儿内心，善于观察发现孩子的真正需要，给予孩子充满爱的关怀。
其实，作为教师的我们常常也会找不到作为教育者与儿童内在发展的平衡点。在这本书中我得到了很好的答案——教师并不是幼儿成长中的领导者，而是陪伴者。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们必须遵循这样一条原则:应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一-套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。
如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把自己的所学暂时放置-边能谦虚一些不把自己的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，一定会看到孩子所发生的全新转变。
《发现孩子》这本书带我真正地了解到作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师,才更懂得用比强迫压制更有效的办法来陪伴孩子，毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。（郑凯君）
我很信赖孩子早教的价值，所以我的女儿和儿子都选择了上早教课，当然短时间内看不到孩子的变化，但是我坚信孩子会因为早教课受益。我选择的早教秉承思想的创始人是蒙台梭利，今天，我拜读了她的早教经典著作《发现孩子》。这本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。这些都是值得我们去学习、研究的。
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在这本书中，让我颇有感触的是“新时代的教师”应该怎样做，作为教育工作者，这正是我所需要的，在书中提到“教育应当探求合适的方法，在不知不觉中，引导孩子自然地进行学习活动。”虽然我们也在潜心的学习真正的教学之道，但是总是很片面很肤浅，光有理论是不能完全做到的，但是没有了理论确实根本不可能做到的，很多老师问，光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗？在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里，教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动，示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法，如果只用在其他教学法里，是绝对不可能成功的，我们只会听到老师不断的大喊“安静”“不要动来动去”这些是我们的教学用语吗？这些命令式的教学能收到多大的成效。
我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法我总是在埋怨现在的孩子太难管教其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功就在于它可以让孩子自动自发的操作学习从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定服从命令必须以完备的人格为前提。
在本书中有一章《让孩子成为自己的主人》也让我颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。
所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。
这本书帮我树立了新的教育理念。（贾艳坤）
《人生只有一次，去做自己喜欢的事》读后感_800字
《人生只有一次，去做自己喜欢的事》读后感800字
《枫叶红于二月花》
我怀着十分崇拜的心情，伴着她百年的历程，伴着她二十岁、二十岁后……八十岁……的生活脉络，读完了摩西奶奶的百岁生前的经典之作。就好象摩西奶奶拿着绘画的笔，铺展着画纸，一边绘画，一边给我们讲述她对人生的本质、对生活的真谛、对自己的乐趣、对自己的幸福的感悟。
一，人生只有一次，去做自己喜欢的事。喜欢做的事，没有早晚。
奶奶把生活中的所有事，都当成乐趣。年轻时做佣人，她以开心快乐的心情，做好每一件事。
奶奶最喜欢绘画，但年轻时没有条件，到了八十岁才开始了她绘画的生涯，结果一鸣惊人。但她绘画不是为了卖钱，只是喜欢，是一种乐趣。
二，发生在自己身边的任何事情，都是生活给予的一种财富。接纳这些财富，并珍惜它们，在正当的时间，这些财富会馈赠给你的生命无比的价值。
奶奶把所有的事，包括病痛，劳累，都当成一种财富。这种境界让人钦佩。
三，幸福的秘诀，就是在众多靓丽的风景中拥有自己的风景，是属于自己的独特的风景。
不要朝三暮四，觊觎别人的风景，那只是别人的，不属于你。你要去追寻别人的风景，就会把你已拥有的美好舍弃了，岂不是遗憾！
四，所有不起眼的平常时刻，都是永恒的、美好的。
奶奶对美的认识、发掘和欣赏都有独到之处。当她晚上失眠时，起来后突然看了夜光下屋里的物品，产生了不一样的美，她就会乐滋滋地去欣赏它。她会把生活点点滴滴的美表现在她的画作里。这种热爱生话的态度是不平凡的。
五，人生的意义不在于留下什么，而在于经历。
她热爱生活，尊重生活的每一个细节。她珍惜生活，把一天的光阴，当作一辈子来过。一分一秒地过。这种生活态度，实质在扩展了生命的宽度，提高了人生的质量。
总之，摩西奶奶用朴实无华而又清新温雅的语言，娓娓动听地叙说着她的心声，使我们对她的肃然起敬油然而生！
摩西奶奶虽然百岁仙逝，但她对待人生、对待生活以及乐观向上的态度，永运激励着后生们。
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