我故事读后感
[参考]我故事读后感(精选7篇)。
日常中在处理一些事务时会到范文，范文总是在我们困难的时候给予帮助。我们一般写作都需要借鉴范文的写作框架和提纲。每天都看看范文，肯定会提高写作能力。经过搜索和整理，我们为大家呈上我故事读后感，仅供参考，欢迎阅读。
我故事读后感【篇1】
同学们，你们看过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？其实它并不是真的教我们怎样炼钢、炼铁的。而是讲主人公保尔柯察金如何发奋努力，走向成功之路的故事：
保尔柯察金从小家境贫寒，被人歧视。母亲为了供他读书拼命工作。可是小保尔还是因为牧师的误会被赶出了学校。母亲只好让他去工作。这工作非常辛苦，他早起晚归，还经常被人痛骂，这些经历使他幼小的心灵饱受着沧桑。八月革命战争爆发，他立志投身革命，革命胜利后，他全身瘫痪，但他仍然以坚强的意志完成了一部著名的长篇小说。
看了他的故事，我发现我真的太幸福了。从小爸爸妈妈都很宠我，什么活都不用我干，我也养成了吃不了苦的坏毛病，遇到一点点挫折就放弃了。记得有一次，因为期中考试考的不好我就不肯去上学，在家哭的淅沥糊涂，爸爸妈妈也拿我没办法，我哭着哭着就迷迷糊糊的睡着了。忽然眼前出现了一个卷着白发的老爷爷，我问他：“老爷爷您是谁啊？”老爷爷说：“小朋友，我就是保尔柯察金。你为什么哭呀？”“我，我考试考不好。”我抽泣着回答。老爷爷和蔼的说：“小朋友，你看我的情况比你糟，我都能振作起来得到成功，我相信你一定也可以的！相信自己，加油吧！”正说着我就被爸爸叫醒了，还没等爸爸开口，我就整理好东西去学校了。经过半个学期的努力，我终于取得了全班第一的好成绩。
书是人类进步的阶梯。它不但能教会我很多知识，而且也教会了我很多做人的道理。书真是我最好的朋友！
我故事读后感【篇2】
《我生活的故事》是聋盲人海伦.凯勒在美美国哈佛大学拉德克利夫学院上大学二年级时写的，是她的处女作。它描写了海伦二十一风前的生活经历。海伦从一岁半就变成又聋又盲又哑的幼儿，后来竟变成通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的著名作家和教育家。这是多么令我们震撼不已的奇迹啊!
海伦的好学是天赋，但取得惊人成就主要还应归功于她发愤图强的精神和对困难的那种异乎常人的毅力。从学会认字到阅读，她经历了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大学时，许多教材都没有盲文本，要靠别人将书上的文字、老师说的话拼写在她手上，她花的时间要比别的同学多得多!但她从不怕麻烦，总是一遍又一遍耐心地学着、记着、思考着
由此我想到自己，脸不由得红了。记得有一次老师让我们办英语手抄报，我设计好了字母位置，又写上了几个英语小笑话，还配上了几幅图，这时才发现有一个笑话少写了一句话，变得不通顺了。我本来想重做，又一想，重做多麻烦呀!反正我已经做了，不通就不通吧!老师也不一定会发现，为一句话就要重做，那岂不是太累自己了?由于我怕麻烦我的英语手抄报没被老师选上。
海伦为学一个水字，曾经费了委大力气。她总是把水和杯混为一谈，后来老师带她到井房，把她的手放在水管上，一股清凉的水在她手上流过，老师在她的另一只手上拼写水字，她这才明白了水这个字就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西。看到这儿，我笑了，真的这么难理解吗?得读着我的眼睛湿润了，我似乎看到她顽强地坚持学习的情景，她坚忍不拔的毅力感动了我。正如海伦所写，失败和疲劳常常使她想打退堂鼓。得她从不在困难面前屈服，靠着惊人的毅力取得了巨大的成就。她会游泳、骑马、滑雪、下棋我深深地喜欢上了她，佩服她。我除了学习她惊天动地的发愤精神，除了学习她坚强的毅力，除了学习她勇于克服困难的精神，更应该像她那样热爱生活，从辛苦的学习与奋斗中体会无尽的快乐。
海伦所取得的成绩是无与伦比的，她用探索的双手开创了许多先河。她是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性，她会见过世界多国领导人丘吉尔、罗斯富、肯尼迪等。她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。我是一个健康人，我深深地被她的故事所吸引，并为之感动。她能取得惊人的成绩，我为什么不能呢?她的故事经过了一百年后仍鼓励着许多人在不断努力，我愿意加入此行列，鼓足勇气，笑对生活，迎接挑战，做个生活的强者。
我故事读后感【篇3】
高尔基曾说:“热爱书吧，它是人类的朋友！”我对我的朋友们十分爱护，它们被我整洁地珍藏在书架上，而我所有的空闲时光都会和它们一起度过。但是以前我可不是这样的。
小时候我不喜欢书，我在书上乱画，随我的喜好撕烂它们，把它们扔得到处都是，其中一些甚至一直都没有读过。爸爸妈妈对此非常恼火，老是对我说：“书是我们的好朋友，你要爱惜。”我老是假装没闻声。
在我上一年级的时候，妈妈带我去书店，我被一本《它们是怎么来的》迷住了，厚厚的一本书，讲了良多我们糊口中常见的东西是怎么做出来的。我让妈妈买下了它，带回家，一连看了好几天。等我把我感爱好的部门看完了，这本书就和我以前的书一样，黑乎乎，邋里邋遢，然后不知道扔哪里去了。
过了几个月，我的好朋友苗苗来找我玩，我们看了一会儿电视，就跑出去踢足球，苗苗突然对我说：“你知道足球是怎么做的吗？我告诉你，我有一本书讲的可清晰了。”呵呵，我也看过的，于是我笑着对她说：“是《它们是怎么来的》，对吗？我也看过了。”苗苗更高兴了：“太好了，你知道吗，我最喜欢牙膏那段了。你最喜欢哪段？”啊，这可麻烦了，我只是随便看了看，根本记不得内收留了。不要紧，我可以去找那本书。于是我到处去翻，却怎么也找不到了。苗苗怀疑地问我：“你真的看过那本书吗？怎么什么都不知道啊？”我气得眼泪都快掉下来了。
晚上妈妈回来了，我把这件事告诉了妈妈。妈妈摸着我的头，说：“苗苗没有说错啊，你真的当真看过那本书了吗？书是你的好朋友，你不爱惜它，你就不能获得它的情谊，从它那里学到知识。”
第二天，妈妈带我去买了一本新的《它们是怎么来的》，我认当真真地看了一遍，然后把它放在书架的最外边，它是我的第一个好朋友，我会常常把它拿出来，重新去看里面的出色内收留。
知道吗？我现在有满满一书架的朋友啦。
我故事读后感【篇4】
其实，我读《朗朗千里之行：我的故事》这本书已是大约一年前的事了，所以当我准备写一篇读后感时，我并没有想起它。但在接连两次失败后，我不得不开始寻找一本我细读过，并有所感悟的书。于是，我选中了它——被德国《世界报》成为、、称为“世界最成功钢琴家”的朗朗描述自己音乐生涯的一本书。
虽说是描述朗朗的音乐生涯，可此书几乎可以称为朗朗的自传。因为，在朗朗的生活中，除了吃饭睡觉外，几乎只有音乐。
朗朗的故事很长，很坎坷，也很传奇。书中有描写他在中国时的怀才不遇，也有描写他在美国时的一夜成名，还有描写在手部受伤之后，他由“音乐狂人”变为一个“正常”的，热爱音乐与生活的人的过程。可至今让我记忆犹新的，是他的童年中，粉碎性的一次灾难。
在朗朗七岁时，他参加了一次全国钢琴比赛，他认为自己非常出色，应该拿第一，可事实击败了他，他只获得第七名。接着，朗朗疯了一般练琴，疯了一般要做第一名。他与他的父亲一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作为老师，开始继续朝自己的梦前进。
可由于听信谣言，他的老师对他态度很差，甚至停止了教授他钢琴，还说朗朗没有才华。朗朗的父亲失去了控制，像疯了般对他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了极限，他说这不是他的错，可父亲不相信。于是朗朗将之前对父亲的不满与怨恨全发泄了出来，他用从小到大父亲不惜一切代价保护的双手使尽全身力气砸着墙壁。父亲从狂怒中惊醒，央求他停下来，要他继续弹琴。可年少的朗朗已经痛苦到了极限，他说，只要他还活着，就永远也不会再碰钢琴。
虽说朗朗后来当然没有放弃钢琴，可这件事让我感受到了一个不同的朗朗，不同于我心中伟大的钢琴家，在他发疯似的父亲面前，他是一个恐惧着，并且对于现实中不公的对待无奈地不满着的孩子。其实每个人都有另外一个，并不那么勇敢，并不那么坚强，并不那么神圣的，相对来说更真实的自己。而伟人呢，则是克服了这种恐惧，克服了自己，才因此笑傲群雄。
我故事读后感【篇5】
最近读了管建刚老师的《我的作文教学故事》一书，我被管建刚老师的教学深深的打动，对我有很大的教育。我初带语言，本身作文就不好，这本书就像是及时雨，滋养了我，为我怎么教作文给予很重要的指引。
管老师用具体、生动、细腻的语言向我们讲述了一个个发生在他和他的学生们之间的`小故事。既有学生之间的团结互助，也有为鸡毛蒜皮事情的争执；既有师生之间的支持和友爱，也有中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。但它们在管老师如数家珍般的叙述中，件件都是那么令人难忘。
管老师认为“写作是为了自我表达与交流，是别人不能代替的，只能学生亲历、亲为、亲悟、亲身体验”，“学生是作文教学的主人”，“学生的生活是自己写作的金矿”，“每个学生的内心都有一座写作的金矿，学生的作文是自己开发内在的金矿，是开发生活的金矿”为此学生永远要放在第一位，教师只不个是一个写作的引领者，于是，管老师的教学贯穿“先学后教”，“以学定教”，“顺学而教”的原则，让学生的写作在生活实践中积累提高，而教师通过“评讲”的方式来激发学生，使学生兴趣增长，能力增强，写作目的更为明确。
管老师创建的《评价周报》成了学生与学生，学生与老师沟通交流的平台。只要你想写，只要你想表达，《评价周报》都可以作为你抒发的平台。让学生愿意写，有话写，而不是东拼西凑，照搬人家的东西、表达别人的意见。从身边的小事入手，写你想写的话，这不就是最好的锻炼写作水平的方法吗？
“兴趣是最好的老师”，真正能提高孩子写作水平的方法其实就是激发他们的写作兴趣。管老师通过《评价周报》充分调动了学生的写作潜力，写作的积极性，提高了学生的语言表达能力和知识素养。
这本书给我的感动太多太多，管老师那执著的教育信念更是让我深深敬佩。在今后的工作中，我也将如他一般，努力用自己的辛勤和汗水为孩子们支撑起一片属于他们自己的写作空间。
我故事读后感【篇6】
你读过《假如给我三天光明》吗？如果你读过，你一定会对它的作者记忆深刻。因为这篇文章的作者是一位又聋又瞎的残疾人，然而她的成就却是常人也无法比拟的。她的奇迹经历，感动着一代又一代人和一个又一个国家。她的成功，使那些同她一样生活在阴暗角落里的残疾人们看到了希望，她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。她也是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性。她还因此被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她就是永远被人们所景仰的海伦凯勒。
怀着好奇与激动的心情，我翻开了这本《我生活的故事》，这本由海伦凯勒亲自撰写的回忆录，也是这位伟大作家的处女作。读着读着，我走进了一个长久以来生活在没有光明、没有色彩、没有音乐的人的回忆里，聆听着海伦凯勒的心声。读完了这本书，使我感触颇深，也从海伦凯勒的身上学到了许多，了解了许多。虽然，童年的海伦凯勒因为长期生活在痛苦中养成了霸道的性格，而常常发脾气，但这一切随着她的老师安妮莎莉文的到来而改变了，我想海伦凯勒的生活应该是从那时才重新有了生命。
从海伦凯勒的身上我们首先看到的是她的天分。无疑，她从小是一个天分很高的孩子，六个月的时候就已经会了说话，刚满一岁时就会走路了。从她的各个方面都表现出高人一等的天赋，可是上帝就是喜欢开玩笑，偏偏要在海伦凯勒成功的路上布满陷阱，种满荆棘。在海伦凯勒一岁半时，病魔残酷地夺去了她看世界、听世界的权利，从此她生活在一个与常人不同的世界，我们不禁为海伦凯勒的天分而感到惋惜，如果她拥有与常人一样的命运，或许她会更轻易的取得今天的成就，或许她可以不用付出的那么辛苦，或许她可以像其它人一样痛快的玩一场。但是命运就是命运，永远都不会有一点漏洞，永远都不会有那么多的可能与或许，永远都是那么的残酷。
如果说天分是无法培养的，那么勇气可以。在海伦凯勒的身上我们看到了无与伦比的勇气，这种勇气是值得每个人去学习的。埃丽诺罗斯福说的没错，海伦凯勒就是勇气的化身。她勇敢的接受了厄运的挑战，在这场看不见的斗争中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最终她赢了，她笑了。勇气是一种伟大的力量，它可以让跌到的人倔强地爬起来，它可以让厌倦生活的人勇敢地活下去，它可以让遇到挫折的人永远不会灰心丧气。所以，人们常说活着，需要勇气！。面对海伦凯勒，面对她的勇气，我们真的是无地自容。
值得学习的还有海伦凯勒的恒心。她可以一遍又一遍的练习发音，直到自己的发音准确为止。当同伴们都在嬉戏时，她可以忍受着玩耍的诱惑，用比别人多4、5倍的时间来预习功课，来看书，来干同样的一件事。我从来都没有见过耐性与毅力这么好的人，虽然她也会动心，她也会为命运的不公而感到愤愤不平，但她会很快的忘记所有的不满，专心于学习。她用忘我就是快乐的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求学的路上，在她成功的路上，恒心的功劳是不可磨灭的，如果她缺少恒心，她就不会有今天的成就。可见，有一颗恒心对一个人的成功是多么的重要。
海伦凯勒的成就与她的努力也是分不开的。天分再高的人，如果成天游手好闲、无所事事，即使再高的天分也会被埋没，因为这个世界上没有不劳而获，毕竟天才=99%的努力+1%的天分。其实无论是什么人，再困难的事情，只要肯努力，也一定能够成功。有一句古话说的好金诚所至，金石为开，说的就是这个道理吧。无论何时何地，有付出就会有收获，付出的越多，收获的也就越多，因为付出永远都会等于收获。
读完了这本《我生活的故事》，我们从海伦凯勒的身上看到了许多，也学到了许多，感触也很多。
我故事读后感【篇7】
书是人类提高的门路，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻再合适不外了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得智慧，读一本好书，就即是和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无限！。
在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了良多的道理，懂得了什么是老实和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，固然没有几个字，可内收留和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书了。在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……
一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书厨，都没找到合适资料，忽然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2。7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。
我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了”打中断了我在惊魂街上的旅行。“马上，等会儿！”我应付着妈妈，又看了良久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样？我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上！抓起书我继承读了起来。“是不长短得饿你一整理啊？”妈妈气愤了，无奈之下，我风卷残云地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来……
我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会淹没的划子，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程。
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[参考]成语故事的的读后感1000字(精选7篇)
常言道：“闲门向山路，深柳读书堂。”我们在上学时也会去读一些书，在我们读完一本书后通常会有一个写作文的任务，我们就可以将自己的感想记录下来写成一篇读书笔记，读后感需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心整理的"[参考]成语故事的的读后感1000字(精选7篇)",供大家借鉴和使用，希望大家分享！
成语故事的的读后感 篇1
成语故事的读后感600字6年级最新1
正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书能够提高自我的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》这本书。
我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。
我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇?。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。
读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。
成语故事的读后感600字6年级最新2
成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。成语故事教会我为人处世，教会我哲学道理，教会我太多太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去。
成语故事的读后感600字6年级最新3
我从小到大度过很多很多的书，其中，我最喜欢《成语故事》，《成语故事》里有许多的故事，比如说拔苗助长、百步穿杨、班门弄斧、杯弓蛇影、闭门思过、不可救药、狐假虎威等等，我最喜欢拔苗助长和杯弓蛇影。
拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。有一天，他想了一个办法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告诉儿子秧苗都长高了。儿子一听，居然还有这样的事，连忙跑到田边去看，只看蛮田的秧苗全都耷拉着脑袋枯死了。
“拔苗助长”这一成语，比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟。也叫做“揠苗助长”。我觉得这个农夫真想秧苗长大，应该除草、施肥、除虫，这样才能让秧苗长大。
杯弓蛇影讲的是西晋时，有个叫乐广的人，有一次，他请朋友到自己家喝酒，喝着喝着，朋友忽然说自己有点不舒服，就先回家了。乐广想：难道是我招待不周，朋友生气了?应该不会吧!乐广决定去看一看。到了朋友家里他才知道这件事的来龙去脉，乐广觉得纳闷，回家仔细观察，忽然看见客厅的墙上挂着一张弓，样子就想弯曲的蛇一样。乐广明白过来，他再次把朋友请到家中喝酒，还是坐在那人位置上。他又看见了蛇。乐广笑着说：”杯中的蛇就是墙上的弓。”朋友这才明白。
“杯弓蛇影”这句成语常用来比喻疑神疑鬼，自惊自扰。我们多读《成语故事》里的故事，就会明白许多道理。
成语故事的读后感600字6年级最新4
我利用今年的寒假读完了《成语故事》，他是我有增长了一些知识。
最让我记忆犹新的是《悬梁刺股》这个故事。它诉说了战国时的苏秦。苏秦年轻时，目不识丁，无所作为，连家人都看不起他，常受到别人的嘲笑、讥讽。他为了有所成就，便开始发奋学习。俗话说“少年时学习，像刚出升的太阳;中年时学习，像中午的太阳;老年时学习，像燃烧的蜡烛。”苏秦无时不刻不在学习，就连家人熟睡时，他还在挑灯夜读。苏秦还找来了一把锥子。每当困了的时候，就用锥子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦，继续看书。
哈哈哈。刚才我也用了一个成语———目不识丁呢!那就来说说“目不识丁”的故事吧。
目不识丁讲的是唐宪时，张弘靖手下有两个胡作非为、仗势欺人的官吏，分别是韦雍和张宗厚。一天，韦雍喝醉了。他来到军营，见士兵们正在操练，便大发狂言：“现在国家太平，又没有战争，你们就是能拉开二石重的弓，又有啥用?还不如去认个“丁”字!
自从我读了《成语故事》后，我不仅增长了知识，还学到了许多道理：苏秦悬梁刺股、墨翟墨守成规。有勤奋、有聪明，看来，我更应该去看一些好书，让自己变得更棒!
成语故事的读后感600字6年级最新5
《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，非常吸引人，所以我非常喜欢看这本书，对它爱不释手。
其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。
通过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的，可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我一定要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。
我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。,种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。
读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自己的意愿去做事。
在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么希望爸爸妈妈能为我们考虑考虑。
我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。
成语故事的的读后感 篇2
星期一的晚上，我读了一个有趣的故事，名叫《八仙过海》，说的是八位仙人被邀请参加王母娘娘的蟠桃大会，回来时路过东海边，他们乘着自己的宝物渡海。
可是，东海龙王的两个儿子喜欢上了蓝采和的玉板，就抢走了他们，把蓝采和也抓走了。七仙用团结的力量打败了龙王的儿子，救出了蓝采和。东海龙王得知两个儿子一死一伤的信息，伤心极了，决心为两个儿子报仇雪恨。就怒火冲冲地对八仙说：“你杀了我的儿子，我要杀了你们!”说着和八仙打了起来，最后的结果是龙王认输。
玉帝得知，就下令好多人帮东海龙王，可是这一次，八仙又赢了。南海观音出面了。她说八仙不该杀龙王的儿子，龙王的儿子不该抢蓝采和的玉板，这样吧!八仙给龙王两块玉板，双方这才停战，谢过观音之后离开了。读完这一个故事，我从这个故事当中，明白了团结就是力量。齐心合力，才能成功，俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”一起努力，一定能成功。我被八仙所感动，我要学习它们的精神、决心、信心。我要向观音学习，学习她的智慧、勇敢和爱心、慈悲、善良。她公平合理的处理问题，使世界恢复了和平安宁。
龙王的儿子抢走了别人的东西，这是不对的。自己喜欢的东西要靠自己的努力挣来。龙王没有管好自己的儿子，他的儿子只会惹麻烦，很不争气。我认为每个人都应从中吸取教训。
成语故事的的读后感 篇3
孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学习的故事。
战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。
由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。
这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。
“孟母三迁”典故出处
西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以处子也。”遂居于此。
译文
孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。
成语故事的的读后感 篇4
成语故事的读后感600字3年级学生1
这几天我在读《成语故事》这本书，读着读着，不知不觉被这本书深深地吸引了。
这本书又耐人寻味的历史故事;有巧夺天工的神话故事;富含真理的寓言故事。这是一本蕴含了许多成语的、充满知识的书。
那里面有大义灭亲、画饼充饥、井底之蛙、黔驴技穷、卧薪尝胆等等。我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。
这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权，在夫椒激战，越军大败，越王勾践被俘，吴王夫差认为要完成霸业，必须要宽宏很多。就没杀越王勾践。没想到几十年后，越往东山再起，逼死了吴王夫差。越王勾践之后成为春秋霸主之一。
越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的一个人啊!勾践为了打败吴王夫差，睡在柴草当中，吃粗茶淡饭;为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆;为了打败吴王夫差和战士们同睡同起;为了打败吴王，他放下身段，不耻下问。功夫不负有心人。越王勾践最终打败了吴王夫差。
读完了这篇文章我明白了：做人要忍辱负重、不耻下问。
读完了整本书，这本书启示了我：人生就像大海，困难、挫折与艰辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成语故事的读后感600字3年级学生2
我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。
几天前，妈妈给我买了一本《成语故事》书，妈妈与你一起阅读此书，而且非常肯定的告诉我，你肯定会非常喜欢此书的，喜欢学成语的。今天妈妈抓我一起阅读《成语故事》书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有许多我没学过的成语和没有看过的故事。
让我难忘的是《专心致志》这一篇讲的是：两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉。结果，甲的棋艺越来越高，乙的棋艺还是一样。
弈秋语重声长地对两个学生说：“下棋如果不专心致志，也是学不好的!”告诉我们做事要专心致至。
还有的故事是《愚公移山》的内容是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比喻只要有毅力就可以成功。
还有许许多多精彩的故事……
没想到，我真的喜欢上了成语，原来每个成语都有一个精彩的世界啊!
成语故事的读后感600字3年级学生3
我利用今年的寒假读完了《成语故事》，他是我有增长了一些知识。
最让我记忆犹新的是《悬梁刺股》这个故事。它诉说了战国时的苏秦。苏秦年轻时，目不识丁，无所作为，连家人都看不起他，常受到别人的嘲笑、讥讽。他为了有所成就，便开始发奋学习。俗话说“少年时学习，像刚出升的太阳;中年时学习，像中午的太阳;老年时学习，像燃烧的蜡烛。”苏秦无时不刻不在学习，就连家人熟睡时，他还在挑灯夜读。苏秦还找来了一把锥子。每当困了的时候，就用锥子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦，继续看书。
哈哈哈。刚才我也用了一个成语——不识丁呢!那就来说说“目不识丁”的故事吧。
目不识丁讲的是唐宪时，张弘靖手下有两个胡作非为、仗势欺人的官吏，分别是韦雍和张宗厚。一天，韦雍喝醉了。他来到军营，见士兵们正在操练，便大发狂言：“现在国家太平，又没有战争，你们就是能拉开二石重的弓，又有啥用?还不如去认个“丁”字!
自从我读了《成语故事》后，我不仅增长了知识，还学到了许多道理：苏秦悬梁刺股、墨翟墨守成规。有勤奋、有聪明，看来，我更应该去看一些好书，让自己变得更棒!
成语故事的读后感600字3年级学生4
在这个寒假里，我读了一本书，名字叫《成语故事》，是中国作者宋海峰主编。
这本书中有许许多多的成语故事，其中我最喜欢的是《望梅止渴》《磨杵成针》。
《磨杵成针》的故事中讲啦立白少读书，因此不能集中心思读书，一天，李白又读的心烦起来，便走出去，途中遇见了一个老婆婆，正在磨一根铁棒，李白觉得很奇怪，问道：您这是在干什么啊?老婆婆回答说：我这是把它磨成针呀!李白惊奇极啦，说：这么粗的铁棒，要把它磨成针能行吗?老婆婆笑着说：我不停的磨下去，这根铁棒会越来越细，最后一定会被磨成针，怎么不行?李白听了很受感动，于是下定决心坚持读书，后来，他终于成为啦一位伟大的诗人。
这个故事告诉我们做什么事情要坚持就一定能成功。
读完了这本《成语故事》，启迪我们的智慧，让我们在传统经典文化的熏陶下自内而外发出儒雅的气息，变得知书达礼，心胸宽广。
成语故事的读后感600字3年级学生5
我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。
女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
成语故事的的读后感 篇5
今天晚上，我在网上看了一个成语故事叫好好先生，看完之后，把我逗得哈哈大笑。
东汉时候有个叫司马徽的人，有一天他和他的妻子在街上买手镯，他的妻子问他：这个手镯好看吗？司马徽摇了摇头，突然他发现他的妻子脸色不对，赶紧补充说：好看！好看！他的妻子听完立刻眉开眼笑。哎！世界上有些人就是喜欢听好话，所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧，别人问他什么他就说好，这么想着，他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友，朋友说：大哥，最近过的好吗？好！我最近搬到这住了，好啊！只是我的儿子病死了！真是好！实在是太好了！
不用我说，你们也一定知道，司马徽把他们的这位朋友给气跑了，过后司马辉的妻子气愤地对他说：你怎么这样说话？人家儿子死了你还好啊？老婆你批评得好！实在是好！真是好极了！，这回真的把他的妻子气得无语了
哈哈，要是我们班上也出现一个这样的好好同学，那我们不被他笑死才怪！假如老师上课问这个同学一个问题，可是问了半天，这个同学还是没有任何反应，老师批评他说：你肯定上课没认真听讲，给我站起来！这个同学回答老师说：老师您批评得太好了，简直是至理名言啊！你们猜老师会不会被他给气个半死呢？？这到底是让老师消气还是给老师火上浇油啊？
看来，好好先生不是那么容易做的，生活中我们不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清说话人的语气和场合才对，否则就会闹出像司马徽一样的笑话了！
成语故事的的读后感 篇6
内容简介：图文并茂，具有极强的知识性、趣味性。例如“成语接龙”，结合了儿童们的趣味性，同时拓展了他们的知识面。另外，“成语道理”道出了与众不同的人生价值观，这也是值得儿童们阅读的重点。最后，我们希望儿童们通过阅读成语故事，可以更好的掌握中华文化，同时提高自身的修养，使自己不断进步!
孩子一生必读的300个成语故事的读后感，来自淘宝网的网友：成语文化内涵博大精深，涉及政治、经济、文化、军事、科技、社会、人文等众多领域。透过成语文化可以了解中国几千年社会历史发展的概貌，可以从中给我们许多历史的思考和启迪。熟练地掌握和运用成语不仅能达到言简而意赅、喻微而意广的语言功效，同时也是衡量每个人自身素质、文化修养以及语言表达能力的重要标尺。成语具有渊源的历史和丰富的内涵，是传承中华文明的重要纽带。了解成语背后的故事，对儿童掌握成语内涵和正确使用成语起到了至关重要的作用。本书图文并茂，具有极强的知识性、趣味性。例如“成语接龙”，结合了儿童们的趣味性，同时拓展了他们的知识面。另外，“成语道理”道出了与众不同的人生价值观，这也是值得儿童们阅读的重点。
孩子一生必读的300个成语故事的读后感，来自淘宝网的网友：人类智慧的结晶，汉语言的精华，流传千古的璀璨明珠，给文字一种无与伦比的魅力。成语是一个简单的概括，却完美地呈现了形形色色的故事。成语是一个短小的词组，却给了我们无穷无尽的教育。我们读成语，学成语，便如同在历史中穿梭。我们悟成语，用成语，便可以拥有智慧人生、五彩生活！
成语故事的的读后感 篇7
晋代时，有个叫车胤的人，从小好学不倦，但家境贫困，晚上点不起灯读书。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。在一个夏天的夜晚，他正在院子里背一篇文章，忽然眼前有许多萤火虫在闪烁，绿莹莹，白晃晃。他灵机一动，找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯。
同朝代的孙康也家境贫寒，买不起油灯。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会。手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指，在继续读书。
“一分辛苦一分才”。车胤和孙康由于勤学苦练、孜孜不倦和苦学的精神。最终，成为了一个有学问的人，做了大官。
想想现在，我们的学习条件多好呀，我们更应该珍惜这样的机会，好好学习，长大成为一个有用的人。报效祖国，为祖国的建设出一份力。
《我的故事》读后感7篇
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？为此，你可能需要看看“《我的故事》读后感7篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。
《我的故事》读后感(篇1)
今天，我读完了《“雷锋车”的故事》，这本书让我受益匪浅。说起雷锋车，大家一定会想到我们的解放军战士——雷锋叔叔，一定会想到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的事迹。可是……“雷锋车”又是什么呢？就让我来为你们解答吧：“雷锋车”，是雷锋精神车，是传递雷锋精神的小组，是装载着满满爱心的小车，“雷锋精神”就是乐于助人、助人为乐。装载着满满爱心的“雷锋车”，储存着无数好事的“雷锋精神车”，每一件好事都感人肺腑，这样动人心弦的好事就如同天上的星星一般多，数也数不过来。
像“雷锋车”这样的事迹数不胜数，成千盈百的事迹每一件都感人肺腑。在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海中重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常会有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通秩序，阻止那些乱穿马路的行人。多少时月了，你可能已经忘记了吧，可是，每当走到那个路口，我藏在脑海中的记忆就会回放：
蒙蒙细雨与细细微风唱着歌儿向我们走来。“真烦，什么嘛！下什么雨啊，烦死了啦！”银铃般清脆的声音从一个小巷传来，我独自一人在那里生着闷气。此时，你会询问：“下着雨，怎么不回家？在这儿干什么呢？”呵，原来我因为耍大小姐脾气任性从家中跑了出来。恩？那是谁？一个疑惑的脑袋从巷口探出，向我望来。“干什么啊？看什么看啊！”我双手叉腰，嘟着嘴，把一身的气全发在她的身上。你仿佛丝毫没有听见我说的话，向我走来。“你在这儿干什么？为什么不回家？”你疑惑的大眼睛向我望去“怎么？和你有关吗？你不也在这里吗？我难道不能来？”“不是，只是这里很少有人来而已，我也只有心情不好时才来的。”你摇摇头，我的“大小姐”脾气突然全逃跑了，剩下的只有疑惑“心情不好？你怎么啦？”“嘿嘿，其实也没有什么啦，只是今天是我的10岁生日，爸爸妈妈都因为工作不能来陪我而已。”“什么？而已？要是我的话那我可要大闹一场！”“怎么能这样，我们做儿女的，怎么能给父母添麻烦呢！
父母每天工作已经很辛苦了，我们要是再给他们添麻烦，那还怎么行呢？我们要站在父母的立场想一想啊，如果你今天累了一天回到家，却得知自己的儿女因为一些事情，而让你和老师‘聊聊天’你会乐意吗？”我摇摇头“当然不会，所有站在父母的立场想想吧！今天诉说了好多，心情好多了，平时只能对着墙先生诉说自己的苦，今天能有你这个小听众真幸运！”“那我以后经常来听你诉说。”她摇摇手“不用了，我不会再来了，我不会再有苦要来这里诉说了，宽容一些吧！宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。生活需要宽容，就像人生需要明媚的阳光一样。拥有一份宽容，我们就能正视师长的严厉，谅解亲朋的疏忽，善待别人的错误，甚至能宽容愁人的伤害。”说完，你走了，我在原地思索着这句话的意思。
现在，我明白了这句话的意思，而你就是我心中的“雷锋”，让我们一起携手，帮助他人，爱戴他人！
《我的故事》读后感(篇2)
“人之初，性本善。”小时候只在电视里听过，而现在在校园里也能听到了，因为《三字经》是教育孩子尊敬父母、友爱兄弟、奋发有为的。
在《三字经》这么多的故事中，我最喜欢“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这个故事了。它讲的是有一个叫黄香的孩子，在九岁的时候，母亲就去世了。他非常孝顺父亲，在寒冷的冬天，用身体帮父亲焐暖被子。那我能为爸爸妈妈做一些什么事情呢？我也学黄香，去帮妈妈暖被子。
晚上，我早早的洗漱好了，跑到床上，一骨碌转进被窝里，本想着被子里一定很冷，身上都有点打颤，可是却没有冷的感觉，而且还暖烘烘的。我为妈妈做的第一件事情失败了。我想了很久都没有想出来，就去问妈妈，做什么事情才能表现出孝顺父母、爱父母呢？妈妈说：“我们现在的生活都非常的优越，只要你健康、快乐、好好学习，做一些自己力所能及的事，这就是孝顺父母、爱父母。”所以我学着去帮妈妈洗碗、洗自己的衣服、整理房间……
每当妈妈用手轻轻地抚摸我的头，脸上露出满意的微笑，我就知道我对他们的爱他们收到了。
《我的故事》读后感(篇3)
《我和妻子的1778个故事》，从前天听说这部电影的存在时就满怀期待的等着看这部电影。终于在这个晚上通过快手下载如愿以偿把它看完了。影片不想介绍的太多，是一部很普通的日式电影，也随后听说是一个真实的故事。电影中的男主角在知道妻子得了癌病时才有了每天为妻子写一个故事的念头，在将近五年的时间里写了整整1778个故事。故事的引导从温馨到最后的感人肺腑都恰到好处，一步步让我们感觉这就像是现实生活中的浪漫与感人。
下面我想说电影中打动我的地方：
1、男主角朔太郎写作房间装饰很特别，完全把房间打扮成自己理想中的世界，而这个世界里我想也只有朔太郎和节子才能懂吧？
2、节子做好漂亮的火锅，等待着朔写完作后的一起共进晚餐，然后等朔写作出来，她在一旁欣赏男主角新作品的景象（因为她永远是他第一个读者），画面很简单、温馨。
3、喜欢他们家的庭院，红色的枫叶，门口的两个小机器人一个代表着朔，一个代表着节子，并时刻关注着四季的变化。
4、多笑笑对提高免疫力有很大好处。医生的一句话，让朔想到了他唯一能为妻子做的事情，每天为她写一个三页纸的故事，逗她发笑。
5、女主角的美，常常的黑发，白白的牙齿，米色的毛衣外套，一个默默支持和爱着男主角以及绝对称职的妻子的美。
6、男主角迷茫时，在纸上写下问题：我能做些什么？然后出去寻找。
7、我只能写小说，笑一笑能提高免疫力，我就写能让人捧腹而笑的小说吧！男主角把青蛙举得高高的，一边笑一边奔跑着回家写小说，也很感动。
8、妻子因为病的原因，辞职，然后在家的门口调整心情进门的细节，让人很感动。这是一名伟大妻子相处的艺术。
9、小节什么时候变得这么轻了？男主角抱起倒在地上的妻子时说的，那刻忽然心就有点酸了。
10、我不要你做不喜欢的工作挣钱来为我治病，如果让你做不喜欢做的事，我宁愿去死；节子大声嘶喊着，她爱他，她才真正的了解他珍惜他爱护他。
11、天为什么是蓝的，因为海是蓝的，其实海一直在天的另一边海洋的天空，知识家的天空其中一个故事里的场景。
12、男女主人公在北海道旅游，仰望天空时的画面，那刻是幸福，也是永恒。
13、您夫人不愿意用止痛药，因为催眠，这样他就不能听到您读稿子了；医生这么说着。请给她用药，我会等她醒来以后再读给她听；这是男主人公的回答。
14、医院熄灯了，男主角还在给妻子写小说，护士、病人全在黑暗的角落默默地看着。
15、还在写，但是不是为了她，而是为了我的精神支柱。
16、我很困，但是不想睡，如果我睡着的时候，她停止了呼吸，一想到她会不小心消失，我就害怕。
17、妻子奄奄一息时，丈夫低下头轻轻地一吻，是电影里唯一的一吻。
18、最后那一摞标了年份的厚厚的稿纸，非常触目惊心，第1777篇。
19、场景里突然出现的那双妻子还未完成的手套。
20、最后一篇，1778篇，无字的故事，只有天堂的妻子能读懂放飞稿子，就像鸟儿一样，飞向一样的蓝天。好了，忽然看看时间，不晚了，对自己说声晚安，然后怀着感恩的心，谢谢这部电影，让我们了解真正的爱情。里面的包容，里面的了解，里面的相敬如宾，里面的恩爱，我们都值得用一辈子去探讨，去研究，其实爱很简单，或许它就在身边，满满的是爱，请珍惜身边的人，爱她就给她你觉得最简单而又最真的感情。
《我的故事》读后感(篇4)
大家对茶叶并不陌生。
茶叶可以泡茶喝，能清热提神，深得人们喜爱。
其实，茶叶还有许多妙用。
假日里，我去外婆家和小伙伴玩，由于刚下过雨不久，路面很滑，大家都是你追我，我追你的，我一不小心踩在青苔上摔倒在石头堆里，膝盖摔了个“大口子”，流了很多血。
外婆见了，忙把我带进屋去，抓起一把茶叶放在自己嘴里嚼烂，然后小心翼翼地敷在伤口上，奇迹出现了，伤口马上停止了流血。
第二天，外婆又按同样的方法敷在伤口上，没过多久伤口奇迹般地愈合了。
在外婆的讲解下，我知道了茶叶有着止血消炎的作用。
这还不算什么呢!外婆有头痛病，经常头痛，发作起来总是没完没了。
到许多医院治疗也无济于事。
但现在全好了，这全靠茶叶呢!原来，外婆每次喝完茶后，都把茶叶渣晒在阳台上，积少成多，等到有一定数量时，外婆就把茶叶渣做成一个“茶叶枕头”，然后每天睡在这个特别的“茶叶枕上”，渐渐的，外婆头痛发作的次数也少了，这可真是神奇呀!
这可真是小茶叶大用处
《我的故事》读后感(篇5)
今年寒假有幸拜读了管建刚老师的《我的作文教学故事》一书，深受感动。作者用具体、生动、细腻的语言向我们讲述了一个个发生在他和他的学生们之间的小故事。这里既有学生之间的团结互助，也有他们之间的碰撞争鸣，以及为鸡毛蒜皮事情的争执；既有师生之间的支持和友爱，也有他们中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。它们在管老师如数家珍般的叙述中，件件都是那么令人难忘。而架起管老师和他的学生之间毫无隔阂、畅所欲言、尽情表达的沟通桥梁就是他们班级的《评价周报》。
《评价周报》是管老师为学生写作而创建的一片神奇的土地，他让《评价周报》成了学生与学生，学生与老师沟通交流的平台。大到对一些事件的看法，小到学生之间鸡毛蒜皮的争执，甚至是对老师的意见和建议都可以写出来。从身边的小事入手，写你想写的话，这不就是最好的锻炼写作水平的方法吗？
为了长期维持学生的写作兴趣，他给每个在《评价周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，卡收集到三张就授予“作文新苗”称号；再有三张，升级为“作文小能手”；再有三张，升级为“班级小作家”。“班级小作家”能出“专栏”，评“班级诺贝尔文学奖”。他还想出了“积分活动”、“等级评奖”、“稿费活动”，等等。伴随着管老师花样翻新的各类奖项，孩子们的劲头更足了，写作动力也就更大了。
这本书给我的感动太多太多，管老师努力用自己的辛勤和汗水为孩子们支撑起一片属于他们自己的写作空间。
《我的故事》读后感(篇6)
前段日子，我买了一本《斑羚飞渡》。我非常喜欢这本书，被它深深吸引。
一群猎人在猎狗的帮助下，把一群斑羚逼到伤心崖上。斑羚们发现自己陷入绝境，胡乱窜逃。有两只斑羚为冲出包围跃过悬崖相继倒下，它们把希望寄托在这头羊身上，可它自己也无能为力。头羊凝望着搭在山涧的彩虹桥，仿佛有了新的希望。它把斑羚分成两队，一队是年轻的斑羚，一队是年老的斑羚。于是一老一少两斑羚同时起跳，年轻的斑羚把年老斑羚当作起跳板，只要有一只年轻的斑羚跃过悬崖，就意味着一只年老的斑羚牺牲。最后，头羊被猎人射中，但它没有倒下，努力地走向彩虹桥，消失在灿烂中。
这样的飞渡可称得上是动物史上最伟大最动人心魄的飞渡，就连猎人和猎狗都震惊得目瞪口呆。当我们遇到绝境时，是像那两头老斑羚一样以死相搏，玉石俱焚；还是像斑羚群那样束手无策；或者是像头羊那样坚定不移？我们当然要学习头羊那样舍己救人，无私奉献的精神！在别人遇到困难时，我们要义无反顾地帮助他；遇到危险时，我们更应该挺身而出
读完这本书，我的心情久久不能平静，泪水早已模糊了双眼。我被这群斑羚深深地吸引着、感动着。巴金说过：我的一生始终保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是争取。头羊和年老的斑羚们不仅做到了巴金所说的付出，还为斑羚群争取生存的希望。
窗外雨声潇潇，屋内热泪两行。我仿佛听见斑羚群在嘶鸣，为着伟大的生命对接，谱写悲壮的生命赞歌！
《我的故事》读后感(篇7)
雷锋，是我心中唯一的楷模，他那品质高尚、乐于助人、德高望重的形象深深地刻在我的心中，他，就是我心中的楷模！
雷锋三岁时，他的爷爷活活地被地主逼死；五岁时，雷锋的父亲被日寇抓住，严刑拷打，也牺牲了；他的哥哥去外面当童工，不幸得了肺结核，也去了天堂；最不幸的是，他唯一的亲人妈妈，实在受不了这一切，竟然悬梁自尽了，就在这短短的一个晚上，雷锋就成为了一个名副其实的孤儿。但雷锋并没有放弃生活，在孤独的生活中茁壮成长，学会智斗那些可恶的地主，从捡一些小小的垃圾，到在别人十万火急的时候，为他们送火车票。雷锋善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。走到哪里，就在哪里做好事，难怪群众都称颂雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛主席曾经说过：做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。他做的好人好事我们每个人都知晓，但他最后还是因为工作而壮烈牺牲了。
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋他做到了！在雷锋眼里，捡垃圾已经是一件小的不能再小的事了。在我们生活中：有一次，在我刚进入校门时，听到校长在批评一位学生，乱丢垃圾，而且是随手丢的，有一句话说的好：不要在丢垃圾时，丢了自己的。是呀，捡垃圾，是一件很平常的事，但那位同学不但不捡垃圾，还污染环境，你说，这，应该吗？雷锋是一个做好事不留名的人，难道你就不能做一个默默无闻的勤劳者吗？让我们一起来发扬雷锋精神，做第二个雷锋，行动起来吧！
[参考]丑小鸭读后感精选7篇
慢慢的读书，我们可以从书籍中品到许多道理，第一次读完作品后，我们会被书中的情节惊艳到，震撼到。那么这时我们更应该写一篇读后感，来加深我们对作品主题的理解。有请阅读“丑小鸭读后感精选”相关内容，希望能帮助到你，请收藏！
丑小鸭读后感精选【篇1】
丑小鸭变成美丽高贵的白天鹅，是她不懈努力的结果，是她艰苦奋斗的回报，是她永不言败的精神，鼓励我们不要被困难与挫折打到，心存信念，成功的彼岸就在你眼前。
如果做不了大树，就做小草，虽不像大树那样伟岸挺拔，，却嫩绿可爱，也为世界增添了几分色彩。
如果做不了美丽妖娆的美人蕉，就做永不言败得喇叭花，虽不像美人蕉那样令人羡慕，却也有自己的坚强不屈的意志。为世界增添了许多的信心。
如果做不了举世闻名的艺术家，那就做艺术家的传播者，虽不如艺术家头上的光环耀眼，也为世界更加美好做出了贡献。
别认为自己处处不如人，其实在别人的眼里，你也有你的优点，也不要认为你什么都比别人好，在别人的眼里，你一样有你的不足。不要叹息说自己是丑小鸭，但变不成白天鹅。让我们永不言败的往前走，不轻言放弃，不知难而退。只要我们心中有信念，就一定会成功！
丑小鸭读后感精选【篇2】
今天我读了世界童话大王安徒生写的著名童话《丑小鸭》，很受感动。丑小鸭一生下来，就非常丑，邻居们嘲笑它，兄弟姐妹折磨它，歧视它，就连鸭妈妈也对它不理不睬。丑小鸭在这个家里得不到一点关爱和同情，最后它只能离家出走，到外面的世界去生活，去锻炼。直到有一天，丑小鸭意外的发现自己变成了一只洁白漂亮的天鹅，它高兴极了，欢快的飞来飞去。
由丑小鸭的经历我想到了生活在阳光明媚的社会里的我们这一代。我们这一代太幸福了，有些孩子就像父母的掌上明珠，干什么父母都不放心，生怕我们受到伤害，很多事情都是父母包办了，他们不让我们吃一点苦，留一点汗，不经受一点点锻炼。我希望父母今后不要这样，应让我们自己去生活、自己去奋斗，自己去创造美好的未来。让我们都有自己的理想，并为实现理想而奋斗，不要依靠父母一辈子。
当然，我们更要学习丑小鸭那种坚强、勇敢的精神。成长过程中肯定会遇到一系列的困难和挫折，我们要勇于面对困难和挫折，并且克服它，让自己经受锻炼。我常常梦见自己当上了科学家，发明了许多古里古怪的东西；梦见自己乘着飞船在太空遨游，那里山清水秀，花果飘香。那里的小朋友也都很欢迎我，他们邀请我到家里做客，给我端上了新鲜的水果，可口的饭菜……而这些奇妙的梦想回回都因为清醒而破灭。
我想，在梦中我当过科学家，遨游过太空，这些虽然都是一些梦，但是我相信不管将来我遇到什么困难，只要我像丑小鸭那样不自卑，勇敢地为自己的理想去拼搏，去奋斗，那么，我的梦想一定会变为现实。
丑小鸭读后感精选【篇3】
《丑小鸭》读后感
今天我们要写的作文是什么呢？我先卖个关子，你往下看就知道了！
这篇读后感是写丑小鸭的，是丹麦著名童话作家安徒生写的。文章讲述了一只小鸭子跟其他鸭子长的不一样，因为长的丑总是受欺负，连它的哥哥姐姐也总是咬它啄它。丑小鸭很伤心就离家出走了，它来到了森林里，森林里的动物也欺负它，但是它一直很努力，努力地让自己变的更好，后来它变成了高贵美丽的白天鹅。虽然丑小鸭小时候很丑，但是它通过自己的努力和坚持变成了高贵美丽的白天鹅。
其实，生活中我也经历过像丑小鸭这样的事情。因为我有鼻窦炎，我会流很多鼻涕，所以经常有人笑话我，叫我鼻涕虫。于是我坚持每天用药水洗鼻子，早晚各要洗一次，现在我的鼻窦炎好多了，也不流鼻涕了。没错，我就像一只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。
丑小鸭的精神是风吹不走的，流水冲不掉的，像烙印在脑海里一样，永远难以忘却。
丑小鸭读后感精选【篇4】
故事是说一只鸭子从它一出生下来，因为长得很丑，人和动物都不喜欢它。它处处受嘲笑，受欺侮，受尽了折磨。但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠的奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向美好的未来——成了一只美丽的天鹅。
《丑小鸭》这篇故事，告诉我们只要坚持信念，努力奋斗，成功和幸福一定会来。
比如说我：在这次期中考试里，我考得很不好，很难过，回到家后我勤奋学习，努力奋斗，最终取得了很大的进步。这不就是丑小鸭的精神吗？
许多名人的成功也是具有这样的精神：马云之所以成为中国首富，就在于他的勤奋和拼搏，二十年的时间使他由一穷二白变成了中国最有钱的人。用他自己的话说是：“昨天你对我不理不睬，今日我让你高攀不起。”
我相信只要我坚持不懈的努力，就会像丑小鸭一样飞向自己最美好的未来。
丑小鸭读后感精选【篇5】
一只天鹅在水中展现着优雅轻盈的舞步，没有人想到它曾经是一只人人嫌弃的丑小鸭。
说起它的故事，我想大家都不陌生。一只误入鸭群的天鹅被当做异类，因相貌丑陋而处处被排挤。这样一只无助的小鸭子，它在逆境中顽强生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。丑小鸭的故事启示我们，每个人都会有陷人困境的时候，我们要勇于战胜困难，向美好的明天迈进。但在这里，我要说的却是丑小鸭身边那些形形色色的“评论家”们。
丑小鸭的所有同伴都不喜欢它，所有的小动物都嘲笑它、排挤它。可当挨过寒冬，丑小鸭终于长成了一只漂亮的白天鹅时，所有曾经嘲笑、讨厌过它的那些“评论家”们纷纷发出赞美声，竟没有想到这其实就是那个被大家抛弃、没人理睬的“丑八怪”!
是丑小鸭变了吗?从本质上来说，没有!它还是它，变的只是外表。然而，这正说明那些“评论家”们只注重外表美与不美，根本就没有想过，其实，白天鹅的可爱和美丽正源自当初的“丑”，源自当初被嫌弃时的坚强!
我想，在现实生活中，我们有时尽管口口声声说外表是其次，重在内心，只有心灵美的人才是真正的美，但大家往往在意的都只是表面。难道，一个人的美与丑能够代表他的一切吗?美就是好，而丑就要被一票否决吗?大家都向往美丽，而丑只能被丢在黑暗的角落。
丑小鸭读后感精选【篇6】
今天，我读了一个童话故事《丑小鸭》，它主要讲的是：一个出生在鸭群中的天鹅，长得非常丑，大家都讨厌它，它只能跟在鸭群的后面生活，最后大家把它赶了出去。一个人的生活总是艰难险阻，当行走的途中遇到困难时，它总是十分坚强，努力战胜困难，最终变成了一个美丽的天鹅。
我想，在生活中，我们不是也和丑小鸭一样吗？过去的我总是觉得自己的数学成绩很差，不相信自己可以做得对难题。记得有一次，我又遇到一道数学题拦住了我，正当准备放弃时，妈妈走了过来说：”在学习中。要战胜重重困难，一步步的前进，不能遇到一点困难就退缩，坚持到最后会有意想不到的收获。“
听妈妈这么一说，我自己动脑思考了起来。经过一陈考虑果然想出了问题的答案，从此我不再把自己看成数学不行的人了。我跟丑小鸭一样找到了自信，找到了自尊！我会越来越努力的！
丑小鸭读后感精选【篇7】
在暑假里，我读了很多的童话故事，让我印象最深刻最能受到启发的一个故事就是安徒生的《丑小鸭》。
丑小鸭的相貌丑陋，受够了别人的讥笑和排斥。可是它没有为此失去信心，依然努力的生活，最终成为了一只美丽的白天鹅。这让我不由得想到了化茧成蝶的故事。有许多长相令人生厌的毛毛虫，它们披着令人作呕的外衣，在树枝上缓缓的蠕动着，人们一见它们要么想踩死它们，要么远远的逃开。然而，它们不理睬人们的漠视和伤害，每一天努力的生活，等到有一天吐丝作茧。经过漫长暗无天日的等待和煎熬，当它们用自身的力量顶破厚厚的茧时，当它们向大自然展示自我美轮美奂的翅膀的那一刻，请问还有人会嘲笑它们吗？如果有一只毛毛虫没有坚定的信念，半途放弃了，那么，它就永远只是一只可怜的被人类鄙视的毛毛虫……
其实，人也是一样，要多看到自我的优点，坚持进取乐观向上的心态，如果有人嘲笑你，你也要坚强的应对，因为人生必须会有挫折，这小小的挫折难道就能摧毁你那一颗坚强的心吗？我们要坦然的勇敢的应对。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自我的意志。”我也认为有必胜信念的人才能成为最终的胜利者。
童话故事里往往蕴含着人生的大道理，小朋友要多读读，更重的是要多思考呦！
[参考]《伤逝》优秀读后感精选7篇
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《伤逝》优秀读后感 篇1
《伤逝》在鲁迅的小说中具有特殊的意义。他是作者第一次以青年的恋爱和婚姻为题材的作品，也是唯一的一次。小说写的是一对被“五四”新思潮唤醒的青年人，怀着个性解放的强烈意愿，勇敢地冲出家庭结合在一起，寻觅到了应得的爱情与幸福。然而，他们终究在现实中停下了脚步，导致了无可挽回的悲剧。
我并不想多谈涓生是否有负于子君。在现实的残酷面前，人自私的本性，抑或是本能的适时爆发，我是可以理解这种情况的。从涓生的个性心理描写，我们就可以真实地感受到相爱至分手的残酷，而血淋淋的爱情正是被那个提倡爱情必须时时更新、生长、创造，最后却为了求生而离开子君的涓生亲手埋葬的。回顾涓生对待子君爱情的过程，这里可以看出他矛盾自私的阴暗面。追求子君的时候“照见我含泪握着她的手，一条腿跪了下去......”。也难怪日后竟成了子君温习的必修课，而涓生后来却只当作是浅薄可笑的电影一闪。如此纯真热烈的求爱形式，竟被涓生自已践踏了。涓生冲动的，甚至是不负责任的浪漫热情，只能维持到得到子君的爱时，就成了“被质问，被考验”的负累了。但至少面对生活的打击，涓生还依稀意识到“只为了爱”的盲目，并想竭力“救出自己”，可也正是这种个人奋斗的思想阻止他迈出大步，于是他最终也只能在子君死后沉浸在无限的悔恨和悲哀里。
文中描述子君的心理活动很少，我们只能从涓生的想象中来寻找她的影子，但她的形象却是鲜明无比的。尤其是她的死对涓生全部的爱更是对比出一个永恒，“子君总不会再来的了……她的命运已经决定她在我所给与的真实的——无爱的人间死灭了！”这种美好东西的毁灭，更激起读者随之而来的悲情意识，也许正是这才揭示出悲剧人物形象的实质吧，令我不免再次为之嘘唏心痛了。总之，《伤逝》中子君是个悲剧性的人物，她对爱情的盲目纯真一开始就奠定了她的悲剧色彩。可相比涓生，子君在生活面前尤为退缩，因而打击来临时，她只能让生命随着希望一同死亡。
为什么子君和涓生在得到幸福后又那样轻易地又失去了呢？本来现实就从不给梦想轻易实现的机会，更何况他们又把幸福想得太简单。童话故事的结尾总是说公主和王子幸福的生活在一起，而我们也曾向往过这样的生活。但童话毕竟是童话，它可以在爱情圆满的时侯留给我们一个美好而模糊的未来并果断结局。现实生活中我们却不能这样做，生活是连续的，恋爱后还有婚姻不是吗？所以追求到爱情自由以后还需要走更坚实的路。人是群居的动物，我们根本不可能在二人世界中生活下去。还记得某部电视剧中的一句经典台词：婚姻就是两个家庭的社会关系之和。我对这句话表示赞同。子君和涓生的眼光只局限于小家庭凝固的安宁与甜蜜，全然不顾家人和朋友，更不要说去面对当时社会的压力了，故最终也只能是悲剧了。
子君和涓生达到爱情的小目标后，就失去了解放社会的大目标，既无力抵御社会经济的压力，爱情也随之失去附丽，于是斗争之后是更加残酷的现实。我说明爱情附丽于社会的问题并不是否认爱情的纯粹，也无意宣扬现实的恐怖，只是偌大的社会不是两人想回避就回避得了的。我们既然身在社会中，心又如何能逃离？
《伤逝》优秀读后感 篇2
人到中年，寒冷雨夜，重读鲁迅，别又有一番滋味。
尤其是在《伤逝》里，看到子君重复说的“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”就想到自己年轻时候也像个新青年一般，大胆妄为地满心追求所谓的爱情与自由。两个小青年跑去民政局打了结婚证才通知了双方父母自己的婚事。我的母亲在错愕之余，对我跟他说：“你们两个还可不可以改一下？你的年纪比她小，你做我们家的儿子，做老三的弟弟，如何？“听了，我只是吃吃地笑了。
两个又去了对方父母家里，当晚因为有了一张证书而名正言顺地睡在了一起。
想想自己年轻时候的荒唐之举，不由得哑然。
我想像着子君那时单纯的模样，她听涓生说话的时候眼中闪耀着的光芒，想着她如何摘回那枯槐树的新叶，怎样短发尽是汗的忙碌着去做那直到无米下炊的饭，想着她跟官太太为油鸡的那些琐屑的争吵，还有她的花白的瘦骨嶙峋的，直至被遗弃了的阿随。
我无权去指责涓生的自私与始乱终弃。
他是真实的，起码他敢于面对真实的自己。
爱情必须时时更新，生长，创造。这也是真理。
起码他们有过吉祥胡同那些安宁幸福的那些夜晚啊。子君为了她的爱情付出了高昂的代价。
子君为什么死呢？她的生命随爱而幻灭，她攥着他人的衣襟，她寄生于他人。她无颜背负着道德枷锁，去看她父亲与叔子的脸色。她父亲接走了她，说明他父亲是爱她的，无论这个孩子犯了错，都还是容纳着她的生。
而涓生不再爱她了。他在心里早已经念想几次她的离去，甚至她的死了。
这篇爱情小说写得如此的真实。而我的理解却是这么的浅显。
其中字句到今天读来依旧精彩而富有哲理。如涓生为逃避家中的冰冷而在图书馆：
那里虽然没有书给我看，却还有安闲容得我想。待我孤身枯坐，回忆从前，这才觉得这半年来，只为了爱——-盲目的爱————而将别的人生要义全盘疏忽了。第一，便是生活。人必须生活着，爱才有所附丽。世界上并非没有为了奋斗者而开的活路；我也还未忘却翅子的扇动，虽然比先前自己已经颓唐得多……
如果子君在爱消亡之后，也可以独自勇敢地扇动着翅子去飞，而不是回到旧式的家庭中去了断。她的结局又是如何？。她的生命是附丽在虚无的爱之上，爱断情殇。她的柔弱注定了她的死亡，完全不见了她在恋爱时的那种勇敢和坚忍以及最后一段：我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导……
涓生的领悟也很好，第一，他明白了人首先要活着，才可以有所追求，他是个积极进取的青年。
第二，他明白了爱，这段逝去的爱与创伤是属于他的隐私，但从中他学会了如何去爱下一个人，爱一个人其实不必那么真实，应该学会说谎，那才是为了不伤害对方的的善意。
寒流来袭，蛰居简出，看书上网，胡思乱想，倒是个好消遣。
《伤逝》优秀读后感 篇3
第一次看《伤逝》是在一部悲情小说集子里面。那时候我十分梦幻，总是对爱情有瑰丽的想象，所以朋友推荐了这部集子给我，说，这才是爱情的真相。
这集子的第一篇就是这篇《伤逝》。彼时的我，对鲁迅先生的印象还是高举着革命旗帜的无产阶级革命家，为了救国救民弃医从文的斗士，所以这篇《伤逝》确实呈现了一个完全不同的鲁迅先生。 这篇短篇小说有一个副标题，叫做：涓生的手记。
题记写得是：如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。 《伤逝》写的是这样一个故事：小说的主人公涓生和子君相爱了，尽管遇到来自家庭和社会的各种阻挠，但他们无所畏惧，毫不退缩。而出身富裕之家的子君，态度尤其坚决。面对父亲和叔父的反对，她坚定地表示：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”正是靠这种无畏的勇气和坚定的态度，他们终于冲破重重阻碍而结合，结婚了。但涓生和子君婚后的“安宁和幸福”并未维持多久，他们的爱情悲剧恰恰发生在恋爱成功，婚姻自主之后不久。首先来临的打击是涓生被解聘。失去职业后，他们的生计成了问题。虽然他们尝试用其他办法“来开一条新路”，但都没有走通。这使他们的爱情生活蒙上了阴影。加上结婚后，子君便日渐沉浸在小家庭琐碎的生活中，变成了涓生心里的一个目光短浅的甚至有些庸俗的家庭主妇，甘愿做靠丈
夫养活的附属品。软弱而自私的涓生在感受到婚后生活的平庸和生活的压迫时，只想着“救出自己”，并自欺欺人地把抛弃子君作为自己“向着新的生活跨出去”的第一步，结果是导致了子君的死亡，而他自己也并未真的跨入新的生活，整日在悔恨与悲哀中消磨着生命。
“阳光底下无新事。”这似乎是一个上演过很多次的故事。 我们也不能简单的把它理解为：爱情需要“物化”，没有生活基础的爱情势必会破灭。
在爱情中，女性通常会是一个更加愿意相信浪漫而不是实际的一方。在这里也不能简单的责骂涓生，没有物质基础的婚姻，终究已经过了“有情饮水饱”的阶段。关键是自己到底想要的是什么？
《伤逝》优秀读后感 篇4
作为鲁迅先生唯一的以青年的恋爱和婚姻为题材的小说——《伤逝》，以其独特的方式影响着，感染着，甚至郁闷着广大的读者。当然，我也毫不例外。“伤逝”伤为何，逝又为何?一直令我大惑不解，然而《伤逝》有一个副标题，叫“涓生的手迹”。从中也许可以窥见些端倪。鲁迅先生这一名篇，别具一格，深奥难懂，运用了“手记”的手法，笔触艺术而细腻，让人难以企及。只是精剪些浮浅的心得，感受大家的魅力。
一篇文章的成功，细节描写异常重要。《伤逝》真实而细致的细节，给人以强烈的感染力，可见作者极高的文学造诣。
小说写得极其平常，即便在写其二人热恋到分手的过程也未发生什么重大事件(也许失业算)，那些家常里短，那些“油鸡们”和“叭儿狗”，那些夫妻之间的眼神，姿态，动作，那些……这些微妙而闪光的细节，都很好的服务于人物的思想和感情。
“孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。”当涓生向子君表达爱慕之时，子君的眼神被刻画得如此传神。进而，将子君这一整体形象活脱而出，娇人，可怜，淋漓尽致。
破屋，板床，半枯的槐树和紫藤，只是盐和干辣椒，面粉，半株白菜……数句白描，将涓生那丝异样的空虚和寂寞跃然纸上。这意味深长的细节给人以难以忘怀的铭记。
独到的人物构建和新颖的开头，使小说陡增艺术魅力和思想效果。
小说人物性格内容极其生动复杂，无论是涓生还是子君，都有着剖析不尽的深度内容，其中一点本人认为尤其值得关注。涓生那种天马行空的畅想让人颇感疑惑，但在其面对失业的巨大(这只是本人强加于他的定语)打击后想法如何更应深度探析。
“人们真是可笑的动物，一点极微末的小事情，便会受着很深的影响。”这一想法在读者想来是何等的荒唐，这原本是用来维持生计的“饭碗”，他却视之“极微末的小事情”，可见涓生对社会现实的懵懂，他的过于天真。从而延伸到对于冲破封建的藩篱靠自己微薄之力更见可笑。这种独到的人物构建逐渐揭开思想的实质，寓意深刻。
小说的第一句话常常是奠定整篇小说基调的关键句。《伤逝》却用了一个惯常作结的句子做了开头，可谓是巧具匠心。“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。”然而就是这样寥寥数字就奠定了文章的情调，读者便意会于心，同时营造出别样的意境和氛围，仿佛拉着读者去观览一个凄然的故事。
思想深刻，发人深省。一篇小说，对其的思想解读往往是最深刻，最丰富的。我觉得，也许我的观点是不够全面，失之浮浅的。所以，只是在分析一下作品诞生的背景和作者所处的时代后做出的一个简单的理解。
对于基于“眼光只局囿于小家庭凝固的安宁与甜蜜，失去了社会解放的大目标，既无力抵御社会经济的压力，爱情也随之失去附丽，终于导致无可挽回的悲剧”的解读之下，我认为更重要的是小说揭示了作为小资产阶级知识分子这一群体，在“五四”运动的冲击下，追求个性解放的过程中，不可避免地表现出来的软弱性，局限性与妥协性。鲁迅先生甚至否定了个性解放，反对那个窒息新生事物繁衍的黑暗社会，极力倡导寻求社会的解放。这更是小说深刻内涵。同时笔调哀怨感人，直烙人心。
探索着这一斑驳的手迹，浩淼而深刻，我只得在其表面涉猎些锱铢。
《伤逝》优秀读后感 篇5
昨天看了《伤逝》，有点怅然。记得大一恋爱时，高中老师说我们是涓生和子君，小资产阶级的理想与脆弱，经不起生活的考验。他说子君养小鸡当宠物，后来还是杀掉吃肉。 我那时并没有在意他说的话。
初中时代读鲁迅，有点反感。不过我和邻座最喜欢《从百草园到三味书屋》的一句话：“倘若按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾来。.。”这是。那时前面坐了一个很瘦的男生，眼睛大大的，脑袋也大，脊背总是弯着，而且，经常放屁。记得我不时拍打他瘦削突出的脊背，喊他的名字，只听得“噗”，他转过身来。.。于是我们给他起名为“”，这个绰号用了三年。那时我和一个叫明玉的女生特别好，她长得很漂亮，皮肤很白，但是汗毛比较重，于是我们叫她“monkey"，后来上历史课，学到苏联文学史，她灵机一动给起了个俄国名字为“斑斯夫斯基”。气了，转过身来恶狠狠地说：“明玉就叫‘毛斯毛夫斯基毛斯毛’”！
后来到了高中，我有一阵子特别迷鲁迅，觉得他简直就是我最崇拜的作家，那时看他的文章，觉得特别好，尤其是心理描写，最喜欢他的《狂人日记》。当时觉得那个狂人的心理他怎么就能描摹得那么真切呢？难道他亲身经历过？而我，之所以觉得《狂》很好，是因为那时心里状态很糟糕，看着鲁迅的描写，好像被人看穿了一般。.。.。.
不过，我那时仍然觉得他的文字欠佳，没有许多文学家那样的灵性和气势。后来看了他写的《明天》，其中阿五帮单四嫂抱孩子那一段描写，仍是心理的，真是太准确了，鲁迅想必很细心敏感的，不然不会如此。
伤逝的结构是很别致的，没有一点斧凿的痕迹，就像一个人在面前细细絮絮地诉说，忏悔，还不时抹眼泪。我才发现鲁迅的文字是极好，他本来是学理，学理的人写文章就是这样，不潇洒浪漫，但是严谨准确，说他的文锋犀利，除了思想以外，文笔也是如手术刀一样利落精确。你不了解这个涓生，但是从他的话语中，可以逐渐把握他的性格，他眼中的子君也很真切。仿佛他俩是你隔壁的邻居，你见证了他们因为爱情走到一起，听到他们的小鸡和房东太太的鸡们混在一起喳喳叫，看到他们的“阿随”栖息和瘦弱地喘气，后来被主人用黑布一蒙头，推进一个不很深的土炕。.。.。.这一切都是变化着的，由爱情到后来不爱了。
鲁迅说爱情第一要生活，没有生活爱情也会磨灭。他说的话我信的，于是想自己当初是否就如子君。
而我现在，读到《伤逝》里“爱情是需要时常更新的”，才发现自己以前认为只要不被破坏，就一直完好。是错了，不进则退，没有永恒。
克氏说，人们爱的时候，多是用头脑而不是心。人的头脑太发达，进化了心灵的真纯，有时人是在用心爱，但也不再是最初的无私。人们付出爱，是为了得到爱情，人们渴望爱情，其实是在渴望被爱。那么多人感叹找不到真爱，真爱不住在他们心中，因为他们不够真，也没有去爱。
想必鲁迅是很懂得爱的，才能写出《伤逝》，逝去，即是渐渐地消失。如影随形的爱情，慢慢游走，自私的人不要只会悲伤。
《伤逝》是鲁迅先生唯一的一部爱情小说，小说短短一万多字却生动地描写了子君与涓生从相恋同居到爱情破灭的全过程。语言简短有力，思想内容深刻庞杂。
涓生和子君他们单纯追求个性解放，爱情至上，走个人奋斗的道路，最后造成了悲剧。虽然涓生的故事发生在“五四”年代，在那个黑暗社会里，恋爱和婚姻问题不可能是一个独立的问题，他们感情的破灭似乎还可以归罪于社会解放的过程。那么现在呢？21世纪的爱情，创造在一个更进步更自由的时代，他们不会再经历涓生的社会迫害，不必为“人必生活着，爱才有所附丽”的苦恼，也无需为求生而象涓生那样“向着这求生的道路，是必须携手同行，或奋身孤注”的决择。但是，我们今天的爱情，却因更加自由，一任的梦想还是重复着涓生的故事，一样的爱了，逃了，最后抛弃他们曾经深爱过的女人，任她们自生自灭。.。.。.
作者以“涓生手记”的形式，回顾从恋爱到感情破灭这一年的经历，用涓生的切身感受来抒发他曾有的热烈的爱情，深切的悲痛和愿入地狱的悔恨。
从涓生的个性心理描写，我真实地感受到相爱至分手的残酷，而血淋淋的爱情正是那个提倡爱情必须时时更新、生长、创造，最后却为了求生而离开子君的涓生亲手埋葬的。
回顾涓生对待子君爱情的过程，这里可以看出他矛盾自私的阴暗面。追求子君的时候“照见我含泪握着她的手，一条腿跪了下去。.。.。.”。也难怪日后竟成了子君温习的必修课，而涓生后来却只当作是浅薄可笑的电影一闪。如此纯真热烈的求爱形式，竟被涓生自已践踏了。
涓生冲动的，甚至是不负责任的浪漫热情，只能维持到得到子君的爱时，就成了“被质问，被考验”的负累了。
他们相爱的时候，涓生是这样形容的，“去年的暮春是最为幸福”，但就算如此愉悦时，他们走在路上，他仍会觉得到时时遇到别人的探索，讥笑，猥亵和轻蔑的眼光。.。.。.可见，子君给他的幸福并没有坚定他的爱情，他的勇气在很早时段都已经暗地里隐藏着不稳定性。 文中描述子君的心理活动很少，我们只能从涓生的想象中来寻找她的影子，但她的形象却是鲜明无比的。尤其是于她的死对涓生全部的爱更是做了一个永恒，“子君总不会再来的了……她的命运已经决定她在我所给与的真实的---无爱的人间死灭了！”而这种美好东西的毁灭，才更激起读者随之而来的悲情意识，也许这正是揭示出悲剧人物形象的实质吧，令到我不免再次为之嘘唏心痛了。
文中描述子君的心理活动很少，我们只能从涓生的想象中来寻找她的影子，但她的形象却是鲜明无比的。尤其是于她的死对涓生全部的爱更是做了一个永恒，“子君总不会再来的了……她的命运已经决定她在我所给与的真实的---无爱的人间死灭了！”而这种美好东西的毁灭，才更激起读者随之而来的悲情意识，也许这正是揭示出悲剧人物形象的实质吧，令到我不免再次为之嘘唏心痛了。
总之，《伤逝》中子君是个悲剧性的人物，她对爱情的盲目纯真一开始就奠定了她的悲剧色彩。涓生的“无爱之爱伤逝》虽说是以忏悔的形式写的，但是，涓生真的觉得自己错了吗？“我已经记不清那时怎样地将我的纯真热烈的爱表示给她。岂但现在，那时的事后便已模糊，夜间回想，早已剩下了一些断片子；同居以后的一两个月，便连这些片断也化作无可追踪的梦影……”这是什么样的忏悔？？或者说涓生对于这份感情连留恋的影子都难以追寻。假使子君没有死，这份感情是否还像现在涓生所祈祷的那样会重来？
涓生与子君的爱情悲剧，更让我们看到了爱情底下的更多内幕，贫贱夫妻百事哀，谁对谁错世说纷纭，希望伤逝能给我们带来对爱情更多的思考！”又起了一个催化剂的作用，加深加快了她的悲剧化进程。但我们应该值得借鉴的是，既不能象子君那样爱得失去了自我个性，也不能象涓生那样轻率地开始。还是那句老话：没有足够的水，就不要走进罗布泊。既然两人决定了相爱，就应该相互扶持，共同进步，哪怕结局是一同灭亡，也要与爱同生。
《伤逝》优秀读后感 篇6
《伤逝》是鲁迅先生唯一以青年恋爱和婚姻为题材的作品。全文读完后，最鲜明的两个词便是寂静和空虚。一年之前的寂静和空虚常常是含有期待的。这种期待是两个相爱的人在现实重重困难下逆生的对未来的期待。而当这一种激情开始逐渐模糊，期待被搬空，寂静和空虚便是铺天盖地地令人彻骨。以一个青年感性的眼光，并不想多去理会当时社会给他们的压力和限制。
文中涓生是一个犹豫、矛盾、怯弱的人。在怀着期待等待子君到来却迟迟未见到之时，他想到了去帽子去看子君，可他却因子君的胞叔曾当面骂过他而犹豫。最后只是熬到了子君自己慢慢走近紫藤棚下。关于雪莱的半身像，子君作为一个女子害羞甚至难堪的心情是显而易见的。于是准备换张画像最终也没能去完成。这里看出涓生对子君是有心的，但却未能付诸实践。对于这份爱情的坚定是不够的，正因为意志不够透彻坚强，他无法完全抛弃世俗而不去在意路上人们的眼光。只一点上说，虽是相爱的人，但对于爱的释义是完全不同的。涓生本身的怯懦让他无法像子君那样坚定。
文中子君是一个坚定而感性的女子，她义无反顾地选择了爱情，然而又有着当时女性难以避免的弱点。她会一遍又一遍地沉浸于爱情的甜蜜，这样的心情便让她显得笨拙。同居后，子君选择照顾两人起居琐事。她没有意识到全心于家庭的自己处于被动地位。面对生活的压力、涓生的冷淡化，她的处理方式只是沉默、接受，即使有想过改变不堪现状，那么意志力也是微薄的。她毫无保留地对一个男人付出，对涓生寄有太多期望。所以当涓生态度冷淡了，将阿随扔了，她只能死灰了心，默默地冷淡下去。
从两人同居起，他们的内外世界就是失去平衡的。两人在一起，会受到路上人的讥笑的眼光，寻找住所过程中会遇到困难，他们舍弃了曾经的朋友，只是两个人的世界注定会毁灭，更何况这两个人之间缺乏沟通，当生活顶不住经济的压力变得困难的时候，子君没有说，而涓生因为饭菜变少猜想和不理解。当涓生对子君有任何意见时，他只是依靠自己的以为，只是暗示。这样两个人之间的裂痕也逐渐变大。
就两人之间的感情来说。涓生是不够成熟，甚至冲动不负责任的。他仅仅通过三个星期就读懂了她的身体，便再没有恋爱时那种激情。当生活遇到困难，他爱的子君为了柴米油盐而烦恼时，他才发现失落，才发现现实没那么浪漫。说明当初他跪求子君同意的时候完全没有考虑清楚这些，可以看出他的冲动和不成熟。当爱情发展不顺利，生活有压力迎面袭来，他便开始想着自己为这段感情的付出，竟埋怨起子君来。当他觉得家中冷清时，抛弃子君只身去阅览室感受温暖，而此时的他显然没有想到愿意为他抛弃一切的子君。在得知子君死的消息后他惊讶的反应也说明在他让子君离开他然后毫无挂念地做事时，他并未真正设身处地地为子君想过。《伤逝》作为涓生手记是想写他的悔恨和悲哀，而事实上他只是将事实发展以顺理成章为名写了自己的悲哀，却很难看出他的悔恨。
四周是广大的空虚，还有死的寂静。涓生不停地想着扇动着翅膀，期待着新的东西到来。而最后没有那样的期待，没有子君呵护着，也只有空虚和寂静罢了。
《伤逝》优秀读后感 篇7
“人必须活着，爱才有附丽。”这句鲁迅名言是我在当初为高考准备中记下的通用名言之一，但真正对它意义的理解，是在我读完了《伤逝》全文以后。它诠释的生活意义，真的是能一语道尽的，又是两句说不清的。
《伤逝》叙写了一段1926年的爱情悲剧，懵懂进步少女子君在启蒙知识分子涓生的影响下有了自由解放平等的思想，他们相爱，无视一切反对和鄙夷的眼光生活在了一起，却因为生活中的种种繁琐小事和物质经济基础而打垮，最后他们分开了，子君死了，而涓生依旧走在了寻找新的生路的路上……
我读这篇小说时让我印象最深刻的就是“新的生路”一词。涓生在他们相爱时“说罢，就做罢！来开一条新的生路。”毅然决然的走上了共同经营生活的道路；当涓生发现自己已经不爱子君时，他说“苟安于虚伪，那也便是不能开辟新的生路的人”便决定了分开；分开以后涓生依旧在庆幸“幸而是早晨，时间正多，我们的新的道路的开辟，便在这一遭。”；可即使到了文章的结局，涓生也依旧在寻找新的生路的路上“新的生路还很多，我必须跨进去，因为我还活着，但我还不知道怎么跨出那一步。”。整篇文章，男主角涓生都在不断地寻找新的生路中，不管是相爱。分开，还是到了子君的死亡。但是他却一直到结尾都没有找到这条新的生路，我不禁怀疑，这条新的生路到底是什么？而这也是整篇文章的矛盾之一。
其次我们再来看看涓生对于爱情和生活的理解，涓生认为爱情必须时时更新，生长，创造，而“生活的第一着是求生，向着这求生的道路，是必须协手同行，或奋身孤往的人，倘使只知道捶这一个人的衣角，那便是虽战士也难于战斗，只得一同灭亡。”。可是对于当时涓生和子君的同居生活来说，涓生的固定工作丢失，生活的经济来源被切断；而子君作为一个主持生活的家庭主妇，每天忙碌于做饭，喂那四只油鸭和阿随。他们再也没有办法去公园里一起散步，一起谈论雪莱和泰戈尔，他们的爱情无法在生活中得到满足，只能越来越厌倦生活，厌倦彼此的的爱情。这些在我看来也是这篇小说的矛盾之一。爱情本来就是生活的一部分，但是偏偏他们把这二者给分离，最后筑城了这样让人难以理解的爱情悲剧。
有人说涓生是一个进步的知识分子，而子君只是一个被涓生带动的进步青年，我承认在一些方面确实是这样子的，但在爱情上面，子君却比涓生显得更无畏。她可以说出“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利。”，她这样的勇敢与无畏是因为爱。然涓生却在此处表现出了不一样的态度“我觉得在路上时时遇到探索、讥笑，猥亵和轻蔑的目光，一不小心，就使我全身有些瑟缩。”所以这又是他们矛盾的地方，也许涓生确实是比子君有更多更深的西方先进思想，但是在他们共同的爱情基础上，子君却是比涓生显得更加无畏的。
寻找新生路上的矛盾，涓生爱情观与生活观上的矛盾以及他们思想先进性上的矛盾，组成了我对这篇小说的最大的感受，但我认为把它们综合起来，其实只有一点，那便是他们的的启蒙思想的不彻底性。他们在一个不合理的社会中单纯的追求个性解放和婚姻自由，却忽略了对于生活的务实态度，他们把所谓的启蒙放在了一个过于高的高度上，脱离的地面，也就脱离了实际生活，这样子的婚姻与生活是绝对 不可能成功的！爱情需要“物化”，涓生明白这个道理，而不懂得应该怎么实际操作，偏偏子君在操作着却不能够恰当的经营他们的这种新式婚姻。这便是全文的最中心深刻之处启蒙思想的不彻底性。
我们说鲁迅在他一生的创作中有一段U型谷底，这是他的思想黑暗期，也是他的自我治疗和个性发展的阶段，偏偏这篇小说就是在鲁迅的这段时期内创作的。他在此期间进行着对现代启蒙和启蒙知识分子的自我批判，这种向内的批判更像是鲁迅对于像自己一样的先进知识分子的自我批判，在这个意义上《伤逝》的主旨正好与此吻合。
鲁迅的一生有太多的矛盾，他的生活有太多的矛盾，反映到他的作品中也就有了他的这些矛盾，涓生与子君的《伤逝》是鲁迅先生在他一生的创作中唯一写过的一篇爱情小说，我想鲁迅先生想要借此表达的便是爱情与生活吧，毕竟当我们在好久以后回忆起这篇小说时，你什么东西都可能会忘记，但你一定会记住这句话“人必须活着，爱才有附丽。”
[参考]最新《牛虻》读后感(精选7篇)
读后感大全的编辑为你整理了以下的“《最新《牛虻》读后感》”。看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展，每当读完作者写的作品，我们对作者的想法都会或多或少的有所了解。此时写一篇读后感来赞叹一下吧。为防遗忘，建议你收藏本页！
最新《牛虻》读后感 篇1
当我看完《牛虻》的最后一行字时，我怔住了。这个黯然销魂的故事，使我深深触动。主人公亚瑟和蒙泰里尼最后都丧生了，原因不同，但都让我受益匪浅，也有不同的见解。
亚瑟，当我刚翻开这本书时，他给人一种弱小怕事的印象。他是依赖他的老师---蒙泰里尼而生活的。读到第三章时，突然出现了牛虻，一开始我还不知道这个人是谁，因为他身上有很多伤，他是个坚强，勇敢的人。没想到他就是亚瑟。在他的身上，我们能看出一个革命者为了自己坚定的信念，而不屈不挠，勇敢奋斗的精神。他在一次行动中，掩护其他人，但最后不幸被捕。牛虻被敌人打了六枪，但他被击中每一枪时，都没有屈服，还在讽刺他们，牛虻对于牺牲表现出从容不迫，永远坚持意大利能独立的思想态度，使我油然而生一种敬佩的感受。
牛虻这种执着、勇敢、顽强和不屈不挠的意志值得我们赞叹与学习。让“牛虻精神”永远成为我们的目标吧！
蒙泰里尼，他是个尽责的老师，也是个忠实的神甫。我并不是十分认同他，因为他的行为与决择无法使我觉得他是个慈爱的父亲。
蒙泰里尼面临牛虻给他的决择，孩子与上帝之间，他无情地选择了上帝。他的选择给亚瑟带来了多大的伤害啊！我想，他的选择我不认同。虽然红衣主教选择上帝理所应当，上帝在教徒眼里注定是慈悲的，任何人都能在他面前忏悔。但要知道上帝并不真的存在，他无法改变蒙泰里尼儿子牛虻的命运，他无法改变这一切。蒙泰里尼的忠心耿耿是好，但是这也说明了在他眼里只有上帝。最后，牛虻死了这本不应该是他的结局。神甫不该这么对待儿子，他选择上帝，但上帝没有给他好的回报。他就这么痛苦地离开了人世。我想，我也希望，这个结局，使蒙泰里尼醒悟：上帝永远代替不了他最宝贵的亲人。
“一只小牛虻，不管生与死，终日飞上天，时时乐悠悠”希望牛虻能快乐，也感谢他使我感受到了人生中的“真、善、美”。
最新《牛虻》读后感 篇2
“今天来了一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上。他叫保尔·安德烈叶维奇·柯察金。……他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。他伤势好转后我问他原因，他说：‘您读一读《牛虻》就明白了。’”
——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
人们读到《钢铁是怎样炼成的》中的这一段时，一定会对《牛虻》这本书产生巨大的好奇心。这是什么样的一本书，能使保尔有着如此坚毅的性格呢？那就不妨来读读它吧。
《牛虻》的故事发生在几百年前，意大利人为了推翻奥地利的殖民统治，成立了意大利青年党，进行各种革命活动。十八岁的大学生亚瑟就是它的成员之一。因为接受忏悔神父的诱骗，单纯幼稚的他无意中泄露了党的机密，自己也被朋友误解。于是假装投海自尽，实则通过一艘轮船偷渡到南美。经过十三年的磨难，他由一个神父最爱的学生、虔诚的宗教徒变成了一个坚定的革命者。他以“牛虻”为笔名，在报刊上发表各种讽刺文章，来支持党的运动。在一次起义行动中，牛虻被捕，经受住敌人的种种折磨，最后英勇就义。
小说非常通畅，容易理解，不失为一部经典名著。读完它后，我倒感觉有点像外国版的《红岩》。不过写作的风格是完全不同的。《牛虻》带有意大利人浓郁的宗教气息和女作家细腻、忧伤的叙事格调，和许多中国革命小说是不太一样的。
书中最引人瞩目的，就是亚瑟这个人物形象了。十八岁时，他还是一个单纯天真的爱国青年，神父最喜爱的学生。因为宗教信仰，他无意中泄露了党的秘密，导致自己和同志被捕。出狱后，因为朋友的误解才无奈走上了出国历练的道路。我们无法想象他在南美洲遭遇了怎么样的痛苦，仅凭书中的一些片段来看，那一定是极其难以忍受，不仅是肉体上，还有精神上的——他的尊严也在被人践踏。这些无法想象的痛苦，被亚瑟一一隐忍了下来。痛苦，磨练出了他那坚韧、顽强的性格。他完全变了一个人儿。回国之后，他以像十三年前那样不改的热情投入到革命事业中去，却少了一份青涩，多了一份隐忍。他的语言犀利、辛辣，犹如一把长剑刺入敌人胸膛。同志们形容他是一只牛虻，这再贴切不过了。他像一只牛虻，叮得敌人瘙痒难忍，不觉露出了丑陋的真实面孔，暴露在世人面前。怪不得敌人对他又恨又怕，语言啊，永远是最具有威力的武器。
读《牛虻》，我们可以学习到亚瑟那坚韧不拔的顽强性格，以及对国家、事业的满腔热情。这些优秀的品质，足够我们受益终生。
最新《牛虻》读后感 篇3
《牛虻》（TheGadfly）是爱尔兰女作家艾捷尔·丽莲·伏尼契创作的长篇小说，该书描写了意大利革命党人牛虻的一生。主人公单纯幼稚的爱国青年亚瑟因被革命同志误解，佯装投河自尽，奔赴南美。13年后，当他带着一身伤残重回故乡时，苦难的经历已把他磨练成一个坚定的革命者。他参与了反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，最后为之献出了生命。小说涉及了斗争、信仰、牺牲这些色彩浓重的主题。
主要以主人公坎坷的一生为主线，大笔勾勒和细致描绘了牛虻饱受压抑和摧残后，背叛了他曾笃信的上帝，投入了火热的革命斗争，锤炼成一个为统一和独立的意大利而忘我战斗的革命者。作者（伏尼契）以出色的艺术手段，通过跌宕有致的情节（牛虻因误会被认为出卖朋友，出逃南美洲，改名为里瓦雷士。在那里，牛虻成了残疾人：跛脚，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻参加了革命，在偷运军火时由于疏忽被捕，最后被杀），鲜明生动地塑造了牛虻这个为意大利民族解放忍受苦难英勇牺牲的典型人物形象，体现了意大利爱国志士的刚毅精神及他们对革命事业的无限忠诚。
读了《牛虻》让我们知道，成长是艰难的。就好像一群小鹿，谁有勇气，谁跑得快，谁就活下来；否则，就被淘汰。挫折中是难免要流眼泪的，擦干了，站起来，就长大了，坚强了。用牛虻自己的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了，他对人民的热爱、对敌人的憎恨、对朋友的坦诚、对爱情的忠贞、对生活的投入、对死亡的蔑视，永远是我们可以借鉴的一个楷模。虽然生命已尽，但爱与希望永存！对于牛虻来说，他所面临问题的根本就是宗教，一些对权贵如饥似渴的人利用了宗教，而他应该破除这层羊皮，直刺狼的心脏。牛虻是个强者，真正的强者！
最新《牛虻》读后感 篇4
一个私生子在一个富有的家庭长大，寄人篱下，哥哥嫂子对他百般刁难，连老主仆对他都没有好脸色。可怜的亚瑟，却不知为何要受到这般待遇。好在，他在神学院有神父的陪伴，帮他解决疑难；有真诚的朋友，詹姆，这让他年少生活不至于如死海般枯燥乏味。当他听到新青年党的号召时，他开始对未来探索思索，并疯狂地爱上了那个女人，那个将让他又爱又恨的女人。因为那个女人，他开始嫉妒波尔，内心开始不平衡，好在他是理智的，他及时地醒悟过来。可惜，他却要因他潘然醒悟做的一个事情――忏悔付出沉重的代价。后来，他被神父出卖了！他的同志因此大多数也都身陷牢笼。当他释放被詹姆接应时，承认了自己出卖同志的事实，遭到了詹姆的摑章，自己却也不多加解释。回到家后，万赖俱灰的他又得知了自己的身世。那一刻起，几进崩溃的他想逃离这块是非之地，偷渡到了南美州，开始了自己的艰难生活。多年后国家政治斗争激烈，他经过一般艰难困苦的生活，也开始在国家崭露头角，以‘牛牤’为笔名，积极讽刺当局政治。因为偶然的机会，见到了詹姆，而对方却早已认不出他了！在以后的交谈中，詹姆感觉他和亚瑟很像，却不知事情的真相，一直沉迷在悔恨当中。在两人开始计划偷运武器，计划败漏时，牛牤坚决抗争。 （后面说不下去了）
说几个小说结尾精彩部分
小说结尾牛牤被捕后，与人对话部分妙趣横生，很多语言极具讽刺意味。
被捕后面对总督的‘滑稽’行为，牛牤一直坚韧不拔，不屈服，即使在病重时也不出卖同志。
詹姆等人极力营救牛牤的精彩描写，让人身临其境。
牛牤临死前的英勇无畏让人佩服，震撼人心。
牛牤死后，神父神情恍惚，六神无主，一直在反反复复在内心忏悔着，将他的后悔之心展现得淋漓尽致。演讲说话时更是咄咄逼人，讽刺。
最新《牛虻》读后感 篇5
当时，他才17岁。有谁能知道，那样的云淡风轻，稚气未脱的外表下，是一颗绝望的!
掩卷之余，我想正是因为我们有着更大的悲伤，所以对这个世界忍让和不屈服，人们把这称之为坚强。这一连串的打击，造就了后来更加坚韧的牛虻。
接下来就是亚瑟开始了南美洲的地狱般的苦难的生活，他曾在利马被喝醉酒的拉斯加打得几乎送命，并从此留下了残疾。他曾在南美流浪时做过搬工，补过锁，打扫过猪圈，甚至在马戏团做过畸形小丑，所有属于他的骄傲，他的尊严否在脚下被践踏。这是永久的不可磨灭的心灵创伤。但是坚强的亚瑟凭着顽强的毅力，战胜自己，愈挫愈勇的斗志顽强的活下来。历艰多难，回到了让他失去一切濒临绝望的土地，其中也掺杂仇恨和报复吧!
命运拿起红苹果，放在嘴巴咬一口，咬出了一个缺口这是他所受到的欺骗和误解;再吃一口，多了一个缺口这是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口，缺口并从此无限期地蔓延这是他的恨和报复。终于，苹果被缺口填满了，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了，革命成了唯一的道路。但这在这条路上，他的革命仿佛是伤害的影子，两者联系得如此紧密，折磨和刺痛了多少个千千万万的人。成长中的疼痛，和一个蜕变的灵魂，蜕变是有代价的，这就是挣扎，恐惧和锥心之痛。这场革命的本相是残酷的诗，是一丛华丽的恶之花!
伏尼契夫人那忧伤和浪漫的结局震撼着我的心，让我感受到牛虻的那种爱的痛恨，这种痛恨是因为曾经挚爱，并且现在同样热爱。这种痛恨，比爱更疼，比爱更暖。如果我也站在那个时代，我会对牛虻说：你的命运尤为令人沮丧，于是，你施展恶魔的戏谑和伎俩，披上魔鬼的衣裳，但一切都枉费心机!你的眼神，依旧露出神圣之光!尼采!我们都要淡淡的浅唱，我的青春也不是没伤痕，是明白爱是信仰的延伸。
最新《牛虻》读后感 篇6
他是一个非常坚强的人，他的传奇一生给了我强烈的震撼。
学会坚强，无论你我，挺起胸膛，直面困难，向困难挑战——这是《牛虻》给我的启示！
主人公牛虻出生在意大利的一个英国富商勃尔顿家中，曾经天真地以为这个世界是多么地美好。名义上是富豪之子，但实则是受异母兄嫂的歧视的私生子的他，精神上很受挫伤，却始终不知道事情的真相。把渊博学识蒙太尼里神甫当作良师慈父，以一片赤诚之心回报他对自己的关怀。但是，当他接触了青年意大利党人，看到了自己忏悔神父的间谍行经、认清了教会和反动当局狼狈为奸、镇压革命的残酷现实之后，他大彻大悟，从而走上了与他们进行义无反顾、不屈不挠的斗争的道路。
我深深震撼于这惊心动魄的故事，《牛虻》以主人公坎坷的一生为主线。牛虻因误会被认为出卖朋友，出逃南美洲，改名为里瓦雷士。在那里，牛虻成了残疾人：跛脚，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻参加了革命，在偷运军火时由于疏忽被捕，最后被杀。大笔勾勒和细致描绘了牛虻饱受压抑和摧残后，背叛了他曾笃信的上帝，投入了火热的革命斗争，锤炼成一个为统一和独立的意大利而忘我战斗的革命者。
人的灵魂，系在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役，想想它在众人的面前瑟瑟发抖，羞辱和苦难使它透不过气来当时的意大利正遭到奥地利的侵略，青年意大利党争取民族独立的思想吸引着热血青年。牛虻决定献身于这项事业。然而，在遭遇崇拜的父亲的欺骗，心爱之人的误解时，一连串的打击使他陷入极度苦之中，几乎要发狂。这次挫折对亚瑟来说是一场毁灭性的灾难，同时又是火中凤凰的新生，从此之后，亚瑟再也不是旧“亚瑟”了，他变成了“牛虻”。
流浪生活磨炼了亚瑟，回到意大利时，他已经是一个坚强、冷酷、老练的牛虻了。此时，他又遇见了琼玛，但琼玛已认不出他了。牛虻和他的战友们积极准备着起义。在一次偷运军火的行动中被敌人突然包围，牛虻掩护其他人突围，自己却因为蒙太尼里的突然出现而垂下了手中的枪，不幸被捕。牛虻的战友们设法营救他，但牛虻身负重伤，晕倒在越狱途中。敌人决定迅速将他处死。前来探望的蒙太尼里企图以父子之情和放弃主教的条件劝他归降；而牛虻却企图打动蒙太尼里，要他在宗教与儿子革命之间做出抉择，但他们谁都不能放弃自己的信仰。蒙太尼里在牛虻的死刑判决书上签了字，自己也痛苦地发疯致死。
刑场上，牛虻从容不迫，慷慨就义。在狱中给琼玛的一封信里，他写上了他们儿时熟稔的一首小诗：不管我活着，还是我死掉，我都是一只。快乐的飞虻！至此，琼玛才豁然领悟：牛虻就是她曾经爱过而又冤屈过的亚瑟。他，牛虻——一个为了自己的革命信仰，甘愿被命运折磨的人。
读了这本书让我知道，成长，是一个艰难的过程。就好像大草原上的一群小鹿，谁有勇气，谁跑得快，谁就活下来；否则，就被淘汰。他深爱过两个人——父亲蒙坦里尼和高洁的女人琼玛，但后来的他一生都没有再给机会让他们来爱他。他的内心承受了非人的炼狱般的折磨。他给我们留下的思索是：人到底该为什么活着，该怎样活着。挫折中是难免要流眼泪的，擦干了，站起来，就长大了，坚强了。用牛虻自己的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了，他对人民的热爱、对敌人的憎恨、对朋友的坦诚、对爱情的忠贞、对生活的投入、对死亡的蔑视，永远是我们可以借鉴的一个楷模。虽然生命已尽，但爱与希望永存！对于牛虻来说，他所面临问题的根本就是宗教，一些对权贵如饥似渴的人利用了宗教，而他应该破除这层羊皮，直刺狼的心脏。
牛虻是个强者，他意志坚强、机智勇敢，是真正的强者！
最新《牛虻》读后感 篇7
牛虻死了。读完了这个故事，心里很沉重，牛虻，为了自己的信仰，献出了自己的生命不。从被逐出家门的那一刻开始，一直苟活到了现在，终未能逃脱死亡的命运。临死，那些当初逼得亚瑟逃离的人，深爱的人都在，也算是有个完整的结局！想到逮捕前，他在面对自己的亲生父亲，红衣主教的时候，放弃了逃生的机会，被逮捕入狱，受尽折磨，我便觉得这是一个至情至义之人。虽然从前面，他对这次出行会难逃一死的预计，给了我心理准备，但是当他真的这样就死掉了的时候，突然觉得很悲痛。就这样一个人，一个教父和一个女人的私生子，虽然女人生活在一个富裕的家庭里，但却没能给她的儿子带去足够多的温暖，导致母亲死后，亚瑟在这个家里受尽女主人的排斥，不知道这是不是促使亚瑟参加革命斗争的起因？好在参与革命的过程中，亚瑟认识了一个他深爱的，同志，但却因为，同志的关系，和另一位同志波多，便从不敢把自己的爱意表露给詹玛。后来，被逮捕。他没有出卖自己的，战友，可以看出他是一个可靠的人。而詹玛给他的那一巴掌。以及养父母戳穿他是私生子的事实，直接导致了他伪造跳海自杀，实则逃亡之路。换做是我，也不得不做出这样一个选择，在面临这样的一个双重打击之下，在原生态环境中都再也没有办法抬起头来，面对这一切。而解决办法就是逃离，去极力寻求一个新的环境，去到一个没有任何人认识我的地方开始新的生活，无论前方有多大的磨难和痛苦。可是，他出逃后的经历让我认识到了这个现实社会的残酷，出逃没有想象的那般容易，逃去的环境也没有想象中的美好，甚至糟糕太多！经历了奴役，经历了暴打，化作小丑，被人嬉笑，逗乐，谩骂，讽刺。过着食不果腹，衣不遮体，没有尊严最不是人的生活。但凡一个意志不够坚定的人，都会结束自己的生命吧！但是牛虻没有，他一直为自己的信仰活着，成为了革命的指挥者和主导者！从出逃前，便是革命者，到现在，到死亡前，依然是一个彻头彻尾的革命者。甚至想要说服他的父亲，红衣主教，加入他的阵营。只是，令我意外的是，主教最终居然做出了，至他于死地的决定。要是我是他的亲生儿子，恐怕也心灰意冷了，临死都没能改变父亲对上帝的信仰！这对父子真是像到家了！如果不是因为信仰上帝，爱护民众，恐怕他也想和儿子拥抱在一起活下去！可这位蒙太尼主教放不下自己的信仰，放不下自己的上帝，最后疯了。死了。书中最后部分，主教大人，在他儿子死后的各种失常表现，真让人痛心。这部小说，让我深刻认识到了一个人所拥有的信仰的重要性。信仰，超越了痛苦，超越了爱情，超越了生命！一个人，如果拥有了信仰，便会奋不顾身的去维护，去为之奋斗。这几天也观看了一些关于二战的视频，我可以毫不过分的说，像希特勒也是用自己的信仰，点燃他人的信仰，引发了二战！一个对信仰有着强烈执着感情的人，也会感染身边的人，让身边的人与他，有着相同的信仰，然后帮助他一起实现梦想，由此可以看到精神力量的重要性。一个有信仰的人能够忍受常人所不能忍受的痛苦与折磨，成就一番常人到达不了的伟大事业。而没有信仰的人，就像是一盘散棋。成不了气候。中国共产党当初就是凭借着共产主义信仰，创造了新中国。佛僧有信仰，教徒有信仰，而现在的我们，还有多少依然有着自己的信仰？有着愿意为之奋斗终生的事业？
[参考]《丛林故事》读后感悟600字7篇
读后感大全精选栏目推选：“《丛林故事》读后感悟”。
在学习和工作中我们渐渐体会到了文档的重要性，我们可以多在网上查查范文的相关信息。范文的整体结构和写作思路值得我们细细研读，那么我们如何动笔写一篇范文呢？以下由读后感大全为大家精心整理的“《丛林故事》读后感悟”，相信一定会对你有所帮助！
《丛林故事》读后感悟 篇1
《丛林故事》，这本书的作者是罗德亚德·吉卜林。他用拟人的手法描写了发生在狼与人之间的一段感人故事。
发生在一片大森林里。一天，一个小男孩毛格利在丛林中迷失了方向，被狼群收养起来。在狼和它们的朋友棕熊、黑豹和巨蟒的照料下，毛格利一天天地长大了。有一天，来了一只老虎，它想吃掉毛格利，许多狼看见了后，果断地扑了上去与老虎撕咬起来。许多狼都牺牲了自己的生命，但老虎还是被狼咬死了。毛格利活了下来。最终，离开了森林和保护他的动物们，回到了自己的家乡。
虽然许多狼都牺牲了自己宝贵的生命。但是，它们的举动却刻在了我的脑海里，我感受到了“狼”的勇敢和自我牺牲精神，令人为狼的牺牲精神而感动。读后让人感到身临其境。值得我们大
家学习的还有：动物同人一样有丰富的感情。在与老虎的斗争中，是狼群之间的相互团结，才使它们战胜了强大的敌人——老虎。
《丛林故事》读后感悟 篇2
一个从丛林深处走来的小男孩——毛格利，是丛林新的王者，可怕的红毛狗、忠诚的老师巴鲁和巴格西拉……造就了他倔强、勇猛的性格，以及他一颗热爱丛林的心。
噢！可怕的从西边来的红毛狗，它们长着红色的浓密的长毛，所经之地，尸骨遍地，血流成河，无一动物生还。它们自称是森林之王，战无不胜，它们浩浩荡荡地前进着，很快就来到了毛格利所在的丛林。红毛狗这个名字令整个丛林都心惊胆战，但狼群以及毛格利并不害怕，还有一条可怕的蟒蛇卡阿，它们为了抵抗红毛狗，制作了惊心动魄的计划——卡阿与毛格利将红毛狗引到死亡之地——非洲小黑蜂居住的地方。
非洲小黑蜂毒性很强，但卡阿知道，只要跳进水里，在身上涂上大蒜的味道，准能万无一失。然而，可怜的红毛狗却只知道疯狂地叫嚣和追赶，完全没有注意到两旁埋伏着的“敌人”。卡阿一看时机已到，马上跳入水中，这时，无数的小黑蜂向红毛狗冲去，刹那间，红毛狗的哀叫声，小黑蜂密密麻麻的嗡嗡声，以及血的腐臭味，包围了毛格利他们。大约过了半天左右，毛格利偷偷地探出头来，一看，那是多么残忍的景象啊！许多红毛狗都惨死在那里，还有一些非洲小黑蜂的尸体散落在旁边。毛格利总算大大地舒了一口气。
我的心随着《丛林故事》一书的情节在激荡起伏着，这本书带给了我巨大的勇气，无论面对什么，都要努力，坚持到底，才能看到胜利的曙光。对这些可怕的“红毛狗”，我们必须要勇敢地去面对，而不是畏畏缩缩，悄悄地逃走，要相信自己，告诉自己，你一定会赢的，就像毛格利一样，快乐、勇敢、睿智，这三点，是我们的目标，只有这三点，才能在丛林中生存下去，才能在社会中生存下去。
勇敢，勇敢，再勇敢，这本书让我真正勇敢起来，让我变得自信、阳光，让我也能从心里与可怕的“红毛狗”搏斗了。这本书还告诉我，只要对自己有信心，并且坚持下去，那就一定会取得胜利！
《丛林故事》读后感悟 篇3
我一拿到这本书，就被封面上的黑豹和狼迷住了。我想这一定是一部精彩有趣的动物小说。因此，我迫不及待地想马上打开这本书。
这本书主要讲述这样一个故事:主人公莫吉小时候被母狼收养，后来成为狼群的一员。后来，他成长为一个勇敢而聪明的男孩。他的朋友包括一只善良的母狼、一只忠诚的兄弟狼和一只足智多谋的豹子。巴西，他们教会了他生活的智慧和谋生的能力。他们教他丛林动物必须遵守的丛林法则。后来，莫吉带来了有智慧的动物，叫做红花之火，并帮助阿克拉平息了狼群。叛乱杀死了煽动性的老虎谢尔汗，恢复了丛林的平静。
这本书生动的原因是他把丛林动物的语言翻译成了人类的语言。许多特殊的写作风格也被创造出来表达动物的心理概念。例如，动物害怕火，所以他们称它为红花。丛林动物在这里被称为丛林居民。他还写了许多属于动物的谚语，如“去年的坚果是今年的黑土”，“明天的狩猎将在明天举行”，“当蜂蜜走了，空蜂巢应该留下”等。
此外，我还认为英雄莫吉，作为一个人，可以这样和动物相处，这让我很惊讶。但事实上，他对人类的感情远不如对自然的感情。严格地说，他不是一个真正的人，而是一个像动物一样生活在大自然中的人。他可以在丛林中自由漫步。他可以在藤条上自由摆动。因为他是如此自由，所以他有勇敢的行为做后盾。谁不羡慕这种生活？
读完这本书，我对狼和野生动物也有了新的理解。以前，我认为狼、熊、老虎和豹子是和魔鬼一样可怕的动物，一想到它们我就感到害怕。但是现在我知道它们其实很温顺，但是人们认为它们很可怕，要知道杀死它们的人数，是杀死它们的人数的几千倍。
从这本书里，我读出了精彩，也知道了真正的团结，也读出了勇气和坚持的价值。我们必须向英雄莫吉学习，成为一个勇敢和值得信赖的人！
《丛林故事》读后感悟 篇4
假期，我读了《丛林故事》这本书，它是罗德亚德・吉卜林的代表作。
《丛林故事》的主要内容是男孩儿莫格里在还是婴儿的时候，被老虎希尔汗追杀，结果误打误撞来到了狼穴，被母狼收养，成为丛林居民的一员。他在丛林里的朋友有慈祥的狼妈妈，忠诚的狼兄弟，以及足智多谋的黑豹巴希拉，憨厚的老熊巴鲁，正直的狼群首领阿克拉，孔武有力的蟒蛇卡等。他们教给他生活的智慧和谋生的本领，教给他丛林动物必须遵守的“丛林法律”。
后来，莫格里凭借智慧取来了动物们称之为“红花”的火，帮助阿克拉平息了狼群的叛乱，杀死了在他还是婴儿时追杀自己的老虎谢尔汗，帮助狼群打败了迁徙的杀手红毛狗。作者用拟人的修辞手法，把一整个故事分成一个个小故事，详细地写了出来。
我最喜欢红毛狗这篇故事，一个很平常的一天，突然远处传来了只有豺跟在老虎后面打猎或者发现附近有大规模打斗时才会发出的极其难听的声音，丛林居民把它称为“菲阿尔”，听到这种声音后，莫格里和公狼都在朝议事岩奔去，法奥和阿克拉一起坐在岩石上，其它狼坐在下面，每一根神经都绷得紧紧的，母狼和小狼都在往各自的洞穴跑，因为菲阿尔响起的时候，弱小的动物是不能留在外面的。
忽然来了只族外兽，从他的话中狼群得知是杀手红毛狗多勒在迁徙，他们一路向北杀了过来，狼群首领让莫格里先走，他们留在这里拼死一战，莫格里坚决不同意，要留下来跟狼群共同进退，莫格里去找蟒蛇卡，蟒蛇卡给他出了个主意，到了决战时刻，莫格里在水中，狼兄弟在水下保护他，狼群在岸边经过一番激烈的战斗，结局红毛狗被打败了，但是狼群首领安克拉却因此丧失了性命，看到这儿我有点儿伤心。
《丛林故事》告诉了我，每个人都需要有朋友，因为朋友会在危难时刻去帮助你。书中叫莫格里的男孩儿，作为一个人类有很高的智商，才能帮助丛林朋友度过一次又一次危难，在现实中我也要学会各种技能和本领，才能更好的帮助我的朋友们。
《丛林故事》读后感悟 篇5
《丛林故事》这个书是英国作家拉迪亚德﹒吉卜创作的。主要讲述了八个既独立又相互联系的故事，向读者们展示了真实动人而又富于奇幻色彩的丛林世界。
这本书主要人物有：莫戈里、黑熊巴鲁、黑豹巴西拉、狼头领阿克拉、老虎谢尔汗、还有蟒蛇卡阿。我最喜欢莫戈里，他非常勇敢、坚强。在莫戈里还是婴儿时，被老虎谢尔汗追赶进了狼群，可他一点儿也不害怕，并且在狼爸狼妈的照顾下和黑熊阿鲁、黑豹巴西拉、狼头领阿克拉和蟒蛇卡阿成为了朋友。还跟巴鲁、巴西拉学习怎样在森林里生存，怎么捕捉猎物。这些朋友都有一个共同的敌人 — 老虎谢尔汗。他们想尽办法，先让莫戈里去找人类的火种，然后再找到谢尔汗，把它的皮烫伤，谢尔汗愤愤不平地说：“我还会回来的。”最终它回来了，是莫戈里的朋友 — 灰兄弟告诉他的，他又叫阿克拉和灰兄弟让公牛去把谢尔汗踩死。
莫戈里的勇敢和坚强，狼爸和狼妈的爱心都是值得我们学习的。
《丛林故事》读后感悟 篇6
最近我看了一本书叫《丛林故事》。让我认识了一位作者叫罗德亚德・吉卜林，他是英国19世纪末20世纪初的文学大家，是儿童文学巨匠，一生著述丰富，成就卓然。他的代表作品就是《丛林故事》。
这本书讲了一个有趣的故事。里面的主人公是莫格里，他是印度樵夫的儿子。当他还是个婴儿的时候，被母狼收养，成为狼中一员。后来，他长成一个勇武而又聪慧的少年。他的朋友有慈祥的狼妈妈、忠诚的狼兄弟，还有足智多谋的黑豹巴希拉、严肃的老总熊、正直的狼群头领孔武有力的蟒蛇卡阿等等。他们在莫格里周围形成了一个温暖的集体，教给他生活的智慧和谋生的本领，教给他丛林动物必须遵守的“丛林法律”。后来，莫格里借用智慧，取来了动物们称之为“红花”的火，帮助阿克拉平息了狼群的叛乱，杀死了煽动叛乱的老虎施，谢尔汗使丛林重归平静。
这本书还教会我了各种比喻词，词的意思，这句诗句的意思等。我最喜欢主人莫格里，我觉得他太聪明了，不管遇到了什么难题都能解决。不象我们这些普通人一样，虽然有些问题还是能解决的，可是有些问题也只有莫格里解决的了。
我喜欢这本书，这本有趣的书。
《丛林故事》读后感悟 篇7
在今天下午，我读完了《丛林故事》这本书，这本书情节精彩，语言流畅，是一本难得的好书。
这本书分为5个故事，其中第一个故事最为精彩，主要讲了莫格利因种种原因被狼群捡去，养大。养大后被老虎大可汗发现，并被它追杀。最后，借水牛群之力把大可汗活活踩死的故事。
我觉得班达洛族猴子是一群很坏的猴子，她们只会一味地空谈，从不会去实践，就算实践了，它们过两三天就会忘记，而且它们都在吹嘘自己有多聪明，可它们却每天都在聊得天花乱坠，我现在都同情它们的愚不可及了。
我看完这本书，不仅联想起之前看的电影《奇幻森林》，它们的主要内容都是一样的，可《奇幻森林》里，大可汗是被火烧死的，《丛林故事》里，大可汗是被水牛踩死的；《奇幻森林》里的主人公叫毛克利，《丛林故事》里的主人公叫莫格利；《奇幻森林》里是巴鲁和巴基拉救了毛克利诸如此类的不同还有很多，但《奇幻森林》居然说是《丛林故事》改编的！剧情完全不相同啊！我觉得《奇幻森林》剧情会精彩一点，因为这里面毛克利的智慧显得多一点，各个人物的个性也更明显，但不可否认的是，这部电影和这部书都是风靡世界的大作。
史记读后感故事精选7篇
我们经常在工作中撰写文档，范文为我们提供了很好的模板。分析了范文后，我们就会得到很多写作思路，那关于范文正确格式什么？为此，栏目小编花时间整理了史记读后感故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
史记读后感故事 篇1
《史记》是我国西汉伟大的史学家司马迁倾其一生的心血创作的我国第一部纪传体通史，记载了上至中国上古传说中的皇帝时代，下至汉武帝，共三千多年的历史。全书包括是二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十多万字。开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，产生了影响，鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
在司马迁的笔下，一个个人物栩栩如生，他们有自己独特鲜明的个性。那些平淡简洁的语言，却让人读起来仿佛置身于其间。
走进《史记故事》，那些王侯将相、士族文人的音容笑貌跃然在纸上。有的圣明贤德，有的残暴不仁，有的英勇无畏，有的昏庸无能……尧舜的开启圣得，商纣王的酒池肉林，残酷刑罚，周厉王的防民之口甚于防川，周幽王为博美人一笑而烽火戏诸侯，楚汉双雄的风起云涌，廉澜的将相和，很多很多，让人走在历史的长河中，仿佛看见了司马迁在奋笔疾书。
读了这本书，我感受到祖先的智慧，祖先的创造，祖先的无私奉献。我们中华民族能长盛不衰，正是因为他们这种无私精神的照耀。
这本书让我感受到做人要从小树立起远大的志向，制定奋斗目标，为将来做好优良基础。
司马迁写的《史记故事》会很容易跟着司马迁的思绪，为那些热泪盈眶的悲剧英雄感动，又为那些贪图便宜的小人愤慨。
困难与挑战给人挫折，却能让人奋进，而保守虽暂时保身，但却会让人堕落淘汰。所以我们遇到挫折，就要做一只勇于同风暴拼搏的雄鹰，展翅高飞。
只有这样，我们才可以看到风雨时候的阳光
史记读后感故事 篇2
“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》作为我国第一部纪传体通史记述了我国三千多年的伟大历史。而这本《史记故事》则是由《史记》中记载的一些事件改编而成，总共有五十九个小故事，其中的人物有：华夏始祖黄帝、荒唐残忍的商纣王，以及忍辱负重的越王勾践等等。其中令我感想最大的便是：《卧薪尝胆》和《将相和》了。
《卧薪尝胆》讲述得是：越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆，最后成为了春秋最后一任霸主的故事。其中越王勾践忍辱负重、刻苦自励、发愤图强的精神令我深受感触，同时这个故事也告诉我们，即使自己吃了亏或遇到困难，一定要像越王勾践那样，忍辱负重、刻苦自励、发愤图强，同时也不能像吴王夫差那样，刚得了便宜就骄傲起来，不听人劝。其实生活中也有许多这样的例子，有一次，我家电脑音响坏了，我一看原来是线断了，妈妈说要把线接上。紧接着我开始尝试第一次试接，可惜失败了，就在我准备放弃时，我突然想起了《卧薪尝胆》里的越王勾践，于是我便开始尝试接第二次，果然工夫不负有心人，音响被我接好了。所以这种例子特别常见，大到国家大事，小到家中的鸡毛蒜皮。
《将相和》讲的是赵国大将廉颇与蔺相如是如何从一对冤家从而变成好兄弟的故事。其中两人的性格分别是：蔺相如顾全大局、始终以国家的利益为主，廉颇耿直真诚、勇于承认错误。所以他们都是值得我们去学习的好榜样。
《史记故事》通过对人物特点的描写，给我们传达了许多人生道理，是一本非常好的课外书。
史记读后感故事 篇3
暑假里，我看了许多书，其中我最喜欢《史记故事》，它所选的故事都是《史记》中的精华，在学过的许多成语故事中，比如”卧薪尝胆“、”田忌赛马“、”围魏救赵“、”破釜沉舟“、”项庄舞剑，意在沛公“等等，在这本书里面都有，这些故事不仅精彩有趣，而且还为我打开了了解历史，增长知识的一扇大门。
在这些故事中，我最喜欢”卧薪尝胆“。越王勾践不忘亡国之痛，在受尽屈辱，经过那么多年的磨砺之后，终于使越国强盛起来，打败了吴国。正因为越王的艰苦奋斗，坚持不懈的精神，才能够取得最后的胜利。这个故事对我的学习有很大的启示，任何成绩的取得不是一蹴而就，需要长时间的积累和不断的艰苦努力，才可以取得。
一中国的皇帝秦始皇。像飞将军李广，爱兵如子保卫国土，立下了赫赫战功，受到人民的爱戴。而我最佩服的人是爱国诗人屈原，他学识渊博，为了抒发自己心中的不快和抑郁，写下了名垂千古的《离骚》。最后他因为国家颓败，报国无望投汨罗江而死。后来人们为了纪念屈原，每年在五月初五端午节这天包粽子投在河中，为了不让鱼虾吃他的身体。
《史记故事》真是一本既生动有趣又能增长知识值得一看的好书。这本书不但弘扬了中华民族的爱国精神，让我们从小就了解中国悠久的历史，灿烂的文化，而且告诉了我们在遇到困难的时候不要退缩，要持之以恒，才能完成我们的理想。没看过的同学，快去看看吧，相信你读过之后，一定会和我一样有许多收获！
史记读后感故事 篇4
我家的这本《史记》是1998年5月1日我从第17届北京特价书市上买回来的，算来在我家“睡”了近10年了，因为我从来没有当作“书”读它，只是当作工具书查资料了。如果不是这次学校组织的“家庭阅读”比赛，真不知它还会“睡”多久呢。当儿子拿回“家庭阅读情况统计表”时，我们为读什么书进行了讨论。说实在话，家里的书不能算太少，没有上万的话，几千册还是有的，但儿子感兴趣的他都读过不知多少遍了，再说，既然是家庭阅读，总得是适合孩子和大人共同阅读的书、共同提高才行呀！于是，从书柜的文学类图书中，我们最终选择了《史记》。
《史记》是汉代史学家司马迁撰写的史学宏篇，共有十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传。本次阅读中，感受最深的是史记卷七——项羽本纪。项羽是失败的大英雄，只可惜“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成”“于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学”，如果少年项羽能苦心研读多一些兵书，恐怕他就不仅仅是一个失败的大英雄了，也许中国的历史会为之而重写。李清照有诗“至今思项羽，不肯过江东”，那种豪情让古今读史人感动。但少年朋友应该反思一下，项羽从小很有志向，见秦始皇帝过江，竟说“彼可取而代也”，他失败的原因是什么呢？项羽没有为实现这一志向而努力增长自己本事的毅力！
项羽也许算是天才，“籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣”，天才也许会有天助，但天助不如自助，因为上天最终没有能够帮助项羽。只有自己立下志向，并努力提高自身的能力，理想才能变为现实。
史记读后感故事 篇5
《史记故事》是由西汉史学家、思想家、文学家司马迁创作的中国第一部纪传体通史。一共由六卷组成，记载了15个朝代，从传说中的黄帝时代一直记载到汉武帝太初年间公元前122年，记载了长达三、四千年的历史足迹。《史记故事》这本书可真是历史悠久啊！
《史记故事》井然有序地描绘了一个个个性鲜明的人物的故事，如：张仪列传、刺客列传、匈奴列传、廉颇蔺相如列传……让我们更进一步的了解古代人物。《史记故事》里不但有个性鲜明的人物，而且内容也非常全面。通过这本书，我仿佛看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、热爱武术的汉武帝……通过这本书，我仿佛看到了皇宫的各式各样的奇珍异宝，百姓们安居乐业的快乐生活；秦始皇焚书的硝烟、汉武帝抗击匈奴的场面……《史记故事》这本书，使我在书海中更加快乐，更加自由地遨游。
除此之外，《史记故事》还获得了鲁迅先生的赞誉：”史家之绝唱，无韵之离骚。“看来，《史记故事》真是一本人尽皆知、引人入胜的好书！
读了《史记故事》，我可真是受益匪浅啊！从这本书里，我知道了许许多多的人物故事，我了解了历史长河中的一些事物的来历，体验故事中人物们的悲欢离合，感受故事中那令人叹为观止的曲折情节……读了《史记故事》这本书，才真正使我了解了历史的宝贵价值、历史的伟大！以后我有空了，一定会再一次细细品读的！
史记读后感故事 篇6
通过阅读《史记故事》这本书我还结识了许许多多的历史人物，如：除了聪明的晏子、文武双全的伍子胥、善用兵计的孙武、还有第一个统一中国的皇帝秦始皇。
在这些故事里，我最喜爱的《卧薪尝胆》这个故事。越王勾践和吴王夫差展开大战，不料越王的军队大败，勾践成为了夫差的阶下囚，后来吴王把勾践放回越国，勾践回国后没有丝毫的大难之后的喜悦，他睡卧薪柴，舔食苦胆，与百姓一起劳作，积蓄国力多年，静静等待着爆发的日子。终于他的机会来了，吴王夫差被他打败。卧薪尝胆的二十年造就了勾践，他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，最终一雪前耻。
勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我学习，失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来，学习上也是如此。《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国的历史，还让我时时警醒。看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书，看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话，看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，读了《史记故事》，让我情不自禁地发出感慨：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。《史记故事》就是一本好书！”
史记读后感故事 篇7
看完了《史记故事》这本世著后，我心中暗暗称赞这本书的细腻生动。《史记》是汉代的司马迁撰写的，曾被鲁迅先生评为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
这本书讲了许多历史名人的故事。比如“项羽的故事，刘邦的故事，蔺相如的故事……这些故事的情节此起彼伏，内容丰富，是一本历史上最具有重要性的书。
这本书内容丰富，司马迁在受以刑法后，坚持完成了这本名著。《史记故事》里的人物，个个都是英雄。司马迁把他们描绘的栩栩如生、跃然纸上。在历史书中，司马迁这本巨著，可以称得上是一颗耀眼的明珠。
看完《鸿门宴》，让我感到了张良的忠诚机智。张良是刘邦的谋士，他运筹帷幄，决胜千里之外。在宴会上，项庄舞剑，想要杀掉刘邦，张良不慌不忙，叫来了身强力壮的樊哙，化解了这场危机。项羽的勇猛也让我敬佩，他爱护士兵，拥有兵力四十万。他在鸿门宴上，威风凛凛，让人产生畏敬之情。汉高祖刘邦有一股天子之气，他虽喜爱财宝美人，但他也有控制自己，有一股野心要统一天下。最厉害的是他善用人才，他使用好了张良，听取他的各种意见，最终战胜了项羽，夺得了天下。
这段悠久的三千年历史，在这本书中再次重演，它深深地影响着每位炎黄子孙，让我们了解历史的巨变。
[参考]幼师教育笔记(精选7篇)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？你也许需要"[参考]幼师教育笔记(精选7篇)"这样的内容，希望对大家有所帮助。
幼师教育笔记 (篇1)
这里是一篇保育员个人工作总结，我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，让我们一起来看看详细内容吧~
时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:
一、指导思想
以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。
二、主要工作
坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84 消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。
三、工作态度
我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、团结奋进
在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
五、不足之处
在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到勤的道理，但有时心里的惰确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。
错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。
以上是我的个人工作总结，请领导和同事们批评指正。
幼师教育笔记 (篇2)
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西。”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。”
三、教师的教育素养
“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
幼师教育笔记 (篇3)
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.
三、教师的教育素养
关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能应付小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
幼师教育笔记 (篇4)
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
幼师教育笔记 (篇5)
怎样表达能使听者感到高兴，怎样说话能使他人对你产生兴趣，乐意和你交往。除了说话，我们还有很多方式。主题活动“我对你说”就是营造了一个宽松、自由的环境，让幼儿在活动中去用各种方式表达，下面我就说说在主题活动中的一个教学活动的反思。
说说教材
“问答歌”是一个歌唱活动，它以非常独特的形式“一问一答”进行演示。歌曲中的歌词都是小朋友非常熟悉的小动物，而该小动物的特征是非常明显的。如“大象的鼻子长，兔子的耳朵长”小朋友对于这样轻松的方式非常的喜爱，而小朋友也学的很高兴、开心。即学会了歌曲，又发展了幼儿的口语表达能力。
说说准备
由于歌曲非常的简单，我就匆匆的在网上下载了几只特征很明显的动物（袋鼠、小鸭、孔雀等等）供幼儿在创编中使用，由于幼儿了解了图片，对于创编非常的干兴趣，而且都创编的非常好，很激动，一直要编，我在想，以后无论什么课，课前的准备工作是非常重要的，课前准备是上好课的基础。
说说教法
本堂课，我采用了简单教学、集体演唱以及幼儿创编等几个方法。孩子们很喜欢问答句，于是就采用了你问我答，我问你答的方式，引起幼儿的兴趣，简单的说就是无论采用了什么教学方法，幼儿都表现出了对该活动的`极大热忱，兴趣是孩子学习的动力。
说说感悟
音乐这是我一直不敢涉足的领域，自生的能力阻碍了我对它的热情，一直不敢碰，就是碰了也是硬着头皮上，此次的活动对我的触动很大，只要对自己又信心，勇于尝试，相信一定会行的，希望就在前方！
幼师教育笔记 (篇6)
今天，涵梦一来到幼儿园，就吸引了张辰怡等好几个小朋友的注意力，咦!涵梦脸上的是什么?她的脸怎么这样了，于是在晨间谈话时就组织幼儿来讨论。
此时，我提出了第一个问题，涵梦脸上的是什么?幼儿纷纷展开了猜测，有的说是撞的，有的说是在长东西，也有几个孩子知道这是被蚊子咬的。就在孩子们猜测的时候，阿姨就在旁边的桌子上赶下来了一只苍蝇，张阳光大叫起来，老师快看一只蚊子，他的这一说法立刻得到了其他幼儿的，那不是蚊子，是苍蝇，到底是什么呢?我和孩子们一起开始讨论了苍蝇、蚊子，并比较了苍蝇和蚊子的不同，它们都是昆虫，都有三对足，两对翅，而它们都是大坏蛋，蚊子喜欢咬我们，苍蝇喜欢在好吃的食物上飞来飞去，此时我又提出第二个问题，那要怎么才能杀死蚊子和苍蝇?孩子们进行了大胆的想象和猜测，我把孩子们的猜测在黑板上记录下来，他们一共想了十几种方法，有用蚊香、用枪打、用石头扔、用金箍棒、用灭害灵、用剑、用苍蝇拍等等。在放学时，我又给每个幼儿发了一张纸，让他们回家去找找，家里是用什么办法来对付这两种害虫的，并请家长记录下来，第二天再组织幼儿进行讨论。
教学思想中有这样一句话：“接过孩子抛过的球并抛还给孩子”，他告诉我们，作为一名教师要随时注意观察幼儿，及时捕捉幼儿中有价值的问题，然后再把问题“还给”幼儿，让他们“接过球”投入新一轮的思考与探索，从而使每个幼儿都有所发展，并对观察越来越感兴趣。
幼师教育笔记 (篇7)
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自我明白的告诉大家，但是与小朋友在一齐时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法:首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，构成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通。
再是家园合作共同培养，家长就应用心配合老师，进一步训练幼儿的说话潜力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的快乐，塑造自信。既使有一点点进步，也要给予鼓励。
其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。用自我的一颗爱心，一双慧眼，及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信心，克服胆怯心理。例如老师说:“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说:“你真棒，回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也能够给他一点提示。
[参考]女孩故事读后感(精选10篇)
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女孩故事读后感 篇1
为什么“雪中送炭”胜于“锦上添花”？因为“雪中送炭”是在人危难时拉上一把，俗话说得好，“助人的双手比祈福的双唇更神圣。”我从一个故事中明白了这个发人深省的道理。
故事讲了一个为生计发愁的女孩儿，一直没有找到什么工作，衣衫破旧，且身无分文，这便是一个人在“雪中”的困境了！此刻的她是多么想有一份属于自己的工作呀！终于，她发现了一份适合自己的工作，如果一切如她所愿，那就会给自己目前的生活带来转机！她欣喜若狂！恨不能马上就去应聘！可是转念一想，自己穿得如此的不堪，如果贸然而去的话，由于自己没能给别人留下美好的第一印象，很有可能会落聘，那自己的愿望也就成了泡影！怎么办呢？正在她一筹莫展之际，她突然看到了一家服装店，便鼓足勇气走了进去，请求老板娘的帮助，这位好心的老板娘不但借给了她衣服，还借给了她鞋子，这位可亲可敬的老板娘就是给她“送炭”的人了！正是由于服装店老板娘的鼎力帮助，使得女孩应聘成功，终于得到了她梦寐以求的工作，她的内心自然充满了对这位老板娘的感激之情。
这是一个多么感人的故事！每个人的生活中都会遇到这样那样、或少或多的困难，如果我们能在别人有困难时，伸出热心的援助之手，那该是多么美好的事情啊！努力帮助别人、为别人着想的人，肯定是个内心坦荡的人，而内心坦然充实的人，也才能真正体会到人生的幸福！
“赠人玫瑰，手有余香”，有时，给别人一点小小的帮助并不会损失自己什么，可对于受助的人来说，也许可以改写他的一生！如果这样，千万不要犹豫、不要吝啬，你收获的不仅仅是感激，还有心灵的充实、安慰和满足！
女孩故事读后感 篇2
每个女孩心中都会有这样一个公主梦：头戴金灿灿的王冠，身穿漂亮的长裙，美丽的钻饰在脖颈间发出耀眼的光芒。所有花朵在我面前都失去了颜色，我是所有人注目的焦点。
从小，公主的故事就伴随着每一个天真烂漫的女孩度过快乐的童年。那么是哪位公主给你留下了深刻的印象呢？是纯洁善良的白雪公主，是调皮活泼的小美人鱼爱丽儿，是替父从军的花木兰，还是富有包容心的贝儿公主。这些公主都在我们的童年里留下了深深的回忆。
当然，公主的传奇只存在于童话里。在我们的现实生活中，没有豪华的宫殿，没有带魔法的权杖，也没有英俊的王子和忠心的仆人。但是我们生活在父母温暖的怀抱中，有着亲人朋友的关心，可以自由的享受阳光和空气。这些都是公主们所没有的。我想那些公主们一定羡慕极了。
读过《女孩子必读的100个公主故事》后，让我学会了宽容别人、关心家人。这些公主的经历是艰辛的，也是困难的，不像我们现在有这么好的学习环境和政府的义务教育，都是公主们求之不得的。非常感谢国家和社会给了我们这么快乐、幸福的童年。
女孩故事读后感 篇3
同学们你们知道我眼中的好书是什么吗？就是一本叫做《快乐女孩故事》的书。里面有很多故事，比如《太阳姐姐》、《五色公主》、《红心果》、《许愿草》等。
我最喜欢的故事是《五色公主》，下面我就给大家讲讲这个故事吧：五色公主是森林里最漂亮、最善良的公主，她身上有五种颜色：红色、黄色、绿色、蓝色和白色。春天到了，五色公主在大地上玩耍，她见小小的迎春花在哭，便问：迎春花，你为什么哭呀？迎春花伤心地说作文：我浑身没有一点鲜亮的颜色，多难看呀！然后，五色公主就把黄色给了迎春花。就这样，她又把白色给了梨花，把绿色给了小草，把红色给了玫瑰，把蓝色给了勿忘我。没有颜色的五色公主没有以前漂亮了，但大家比以前更喜欢她了。读完这篇故事，我明白了一个道理：帮助别人是最快乐的事！
《快乐女孩故事》中像这样的故事举不胜举，在这里我不能给大家一一讲述了。有兴趣的同学可以找我借来看看，我相信你也会喜欢上它的！
女孩故事读后感 篇4
在这个暑假里，我阅读了这本书，其中令我感悟最深的是“八月花语：追逐阳光的太阳花”中的第九篇：“最后一个月”。
这篇文章讲了一家公司要裁员，其中有凯莉和艾琳，公司让她们一个月后离岗。凯莉情绪激动，气愤的目光在每个人脸上扫来扫去，仿佛有谁在她背后捣鬼，她要把那个人用眼睛钩出来似的。叫她做的活，一件都不做，就生着闷气，于是大家开始讨厌她了。艾琳虽然也很伤心，但是她却心想：“是福跑不了，是祸躲不过，不如干好最后一个月，以后想干恐怕也干不了了。”于是她主动揽活，依旧勤快地打字复印。一个月后，凯莉如期下岗，而艾琳却从裁员的名单上删除并留了下来。
生活不是一帆风顺的航程，有时也会惊涛骇浪，险礁暗滩，然而生活中有些人却不能正确对待挫折。生活中我们可能遇到许多挫折，但我们要记住，时刻保持一个平常、宽容、豁达的心态，遇到任何困难都不要怨天尤人。抱怨过去受到的伤害，就是给未来的伤害创造了机会。遇到事情应以平和的心态接受现状，泰然处之，或许会迎来柳暗花明。坦然接受现在眼前的逆境，并通过自己的努力来改变现状，做自己的“救世主”。这样长期坚持下来，你会发现快乐和成功将常伴你左右。
人生在世，绝对不会事事如愿，遇见了失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想办法争回这口气。
女孩故事读后感 篇5
女孩故事屋（读后感）
看了这一本故事书，里面的故事非常让人感动，比如：妈妈的春天，这一个故事真是太感动人了。
丽丽家虽然清贫，但是她非常温馨，她有一个善良、勤劳的好妈妈。
丽丽的学习成绩很好，每次妈妈去接丽丽都洋溢着幸福的微笑。
冬天到了妈妈的脸冻的红红的，丽丽看了妈妈的脸冻的红红的，就决定给妈妈买一条美丽又温暖的围巾，让妈妈的脸不和以前一样被冻的红红的。
丽丽舍不得花自己的零用钱，就把零花钱存起来。有一天丽丽的零花钱终于赞够了，丽丽马上去买了一条美丽和温暖、舒服的红围巾。
丽丽回家把红围巾送给了妈妈，并对妈妈说：这是我送给您的礼物，献给世界最好的妈妈。妈妈高兴的对丽丽说：丽丽你真是太乖了。
丽丽的家里虽然很穷，但是丽丽很善良，是一个乖孩子，丽丽你真有孝心，把妈妈和我都感动了。
女孩故事读后感 篇6
《毛毛：时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》这本书一共分为三部分：第一部——毛毛和她的朋友们；第二部——灰先生；第三部——时间花。本书的主要内容说的是：“毛毛”是一个不知年龄、来自何方的小女孩，她拥有稀罕的“灵敏听力”，可以只用倾听的方式来解决朋友们的问题与纷争。由于人们被灰先生蒙骗，于是毛毛冒着生命危险，见到了时光老人侯拉师傅，在时间王国里，她发现了“时间就是生命”。生命的诞生即生命之花盛开，当生命结束时又会有同样的生命之花再度绽放。知道了这个秘密的她和灰先生战斗，最终取得了胜利。
也许，在看这本书题目的时候，你也许会感到奇怪：时间，真的会被盗窃走吗？看了这本书之后，我可以肯定地告诉你：是的！
我反反复复地把书看了好多遍，终于明白了“时间就是生命”这句话的含义。是啊，时间是多么重要呀！要知道，我平时也是一个拖拖拉拉的、浪费时间的人，这可是在浪费我的生命啊！我决定了，以后做什么事情都要以最快的速度完成，做到所谓的“快准狠”！
相信大家现在对这本书有所了解了吧？那你是不是也知道了要节约时间呢？
女孩故事读后感 篇7
我非常喜欢看小说和故事书，今天我给大家介绍一本我非常喜欢看的故事——《女孩故事》。
这是由多个片段故事组成的一本书，其中我最喜欢的片段是《花木兰代父从军》。
这篇文章讲述的是花木兰代父从军的故事。花木兰的父亲是一名武将，花木兰从小就跟着父亲学习骑马、射箭、舞刀弄枪，还把自己父亲的兵书读得滚瓜烂熟。
有一年，北方的游牧民族不断南下骚扰皇帝，皇帝便要求各家各户派一名男子参军。征兵的文书很快就发到了花木兰的家里，花木兰的父亲年事已高，唯一的儿子年纪还小。正当老将军左右为难的时候，一名身穿战袍的“少年”出现在老将军的眼前，仔细一看，竟然是女儿花木兰，父亲考虑后同意让花木兰代父从军，去打仗。
在战场上，花木兰不仅要和男子一样上阵杀敌，还要时刻隐瞒女孩的身份。不过这些小事难不倒聪明的花木兰，她凭借高强的武艺和烂熟于心的兵法，从一个小小的士兵慢慢地当上了大将军，带领士兵们打赢了很多胜仗。
这篇《花木兰代父从军》的故事告诉我们：男人做到的事情，女人一样可以做到。身为一名女子，在国家有难的时候，她敢于挺身而出，用自己学到的本领去报效国家。她的精神激励了我们一代又一代的中华儿女，她的壮举值得我们去学习。
这一本《女孩故事》还为我们带来各种各样其他的故事呢，大家有时间可以去买一本来看一看哦!
女孩故事读后感 篇8
妈妈今天送给我一本新书，书名是《影响女孩一生的61个励志故事》。我怀着愉悦、感恩的心情，首先欣赏了吸引眼球、五彩缤纷的封面。这本书是由曹家佳老师编著。封面上一位如花似玉、充满活力、身着长裙、长发飘逸的少女在蓝天白云、鸟语花香的环境中享受着幸福、美丽的花样年华。
翻开第一页，我又被曹老师简洁明快、亲切感人的前言吸引住了。十年树木，百年树人，少年时期是人生的重要阶段，一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段。每个女孩的心底都盛开着一朵鲜艳的花，她们就像一朵朵含苞待放的花蕾，给人以希望和憧憬，带来一片生机盎然。处于青少年阶段的女孩，她们的成长刚刚开始，在这个重要阶段，一个智慧的点拨，一个明智的选择，都将会成就女孩一生的幸福。聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福，相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向。
这本书以女孩喜爱的花为主题，以12种花所具有的品格为导向，以古今中外的励志故事为素材，分析了女孩在成长中最应具备的六大素质以及能够帮助女孩走向幸福人生的六大法宝。
读过前言，我已经有了一种如获至宝的喜悦，书中的每一个故事一定会给我带来更多的'收获。我要把这61个励志故事中的道理融入自己的生活和学习，在阅读中得到启迪和教益，给我的人生指引方向，让心灵绽放自信、坚强、诚实、乐观的花朵。
女孩故事读后感 篇9
作文可是她不想他陪她过生日，她要惩罚他，就这样失踪了90多天！350字作文学会独自在人群中游走，学会在喧闹中孤独，学会穿越感情的缝隙。很难想象，这样一个本应赖在父母怀里撒娇的年龄，她却懂得什么时候应该笑，应该怎样去努力适应生活。而我，却只能在记忆中，寻觅着那些曾经鲜艳盛开在我生命中的那些花朵，然后看着它们凋零的身影，暗自神伤？
首先，我对这本书的作者安徒生无比敬佩。因为，他善于用自己手中的笔去反映当时的黑暗社会;而之后，我又对可怜小女孩的处境深表同情，因为，如果不是那些无能的政府贪生怕死，即使背水一战，也不会失去尊严，而且会让凶恶的侵略者不费一兵一卒就轻易进来统治那个国家吗？小女孩之所以会看到喷香的烤鹅和温暖的火炉，是因为她又冷又饿，如果不是他们，根本不会把小女孩逼到饥寒交迫的绝境，也绝不会搞到高官富人家的山珍海味多的要发臭，而穷人被迫四处流浪，四处乞求施舍，最后又会被饥饿与寒冷折磨成街头骨。
而且，小女孩与我们相比，不仅失去了最亲的人，还得忍受冰雪四处卖火柴，而我们呢，有许多人疼爱，还可以坐在温暖舒适的教师读书，我们与她相比，真是一个天，一个地啊！
如果小女孩在我们身边，我一定给她好吃的，给她穿温暖的棉袄，让她真正感受到这个社会的温暖，让她真正明白，这个社会并不冷漠无情，而是充满真爱的！
女孩故事读后感 篇10
今天，我读了《安徒生童话》里面的一篇《卖火柴的小女孩》，我觉得这个小女孩十分可怜！我为小女孩的悲惨命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在在街头的事。作者揭露了资本主义社会的黑暗，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴产生幻想这一段时，内心的悲凉由然而起，我再一次为小女孩的悲惨命运而叹息。是的，在贫富不均的黑暗的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说只能是幻想，根本就无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福。从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，老师和同学们关心我。我们的生活是多么美好！
如果小女孩生长在新中国，她一定也象我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师们讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃着香喷喷的团圆饭。
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我更加珍惜今天的幸福生活。我还要把零花钱省下来，帮助那些需要帮助的人们。
[参考]最新《骆驼祥子》读后感精选7篇
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最新《骆驼祥子》读后感 篇1
今天下午的前两节语文课，谢老师让我们看了一场电影——《骆驼祥子》。原著的书我已经读过一遍了，在今天刚好把电影欣赏一遍。
只是电影一开始，就演到了祥子卖骆驼给一个村里的老大爷这一片断。让我误以为刚刚是电脑被某位同学点到了快进键，后来经过前排同学的再三确认，才知道这就是开头。嗯……读完书后看电影，感觉好像剧情进展的有些快呀！祥子的“一起”（注：本书讲述了祥子人生的“三起三落”，这里指“一起”）消失了，没有给出来一个合理的引子。好在继续往后观影，又再次被情节所吸引，兴致勃勃的看起来，时不时还会和倪萱小声讨论一下电影里某个精彩或有趣的情节。
但在电影结束后，我感觉在电影与原著之间，我更加偏爱原著一些。并不是说电影不好，而是在和书的对比下没有书中的情节丰富，内容多。不过想要在不到两个小时的时间里将整本书的大致内容整理下来，并把主要情节和要点都拍在一部电影里，也是很不容易的，而且很精彩。只是电影中都会稍做改变，只要大概内容相仿就好，至少整体思路不变。我建议如果你没读过《骆驼祥子》这本书，可以先看电影，提前当做是看预告，至于原著还是自己留着慢慢的、细细的读，品读原著的魅力所在。
书与电影，好像铅笔与橡皮，读了用文字刻画的人物，再看演员演的书中的人物。感觉内容活了起来，是在脑海里活了起来。我想不论是先看电影还是先看书，只要再重新阅读原著，便会感觉到：啊！原来主人公离我这么近，我们好像熟人同时又好像老友。总之互补才完美！
最新《骆驼祥子》读后感 篇2
《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托—车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到“仁和厂子”继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。
小说次要讲了一个洋车夫的苦难史，描画了旧社会怎样把一个耿直，好强，好面子，白手起家的洋车夫从肉体到魂魄加以消灭的进程。骆驼祥子仁慈憨厚，对生存具有骆驼普通的积极和坚固肉体，他的独一愿望便是买一辆本人的车来拉，做一个独立的休息着。厥后，颠末3年的高兴，他用本人的血汗钱换来了一辆簇新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着革命当局的┞缝探又骗去了他一切的积存，虎妞对他那种推脱不开的“恋爱”又给他身心都带来磨练。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖失以摒挡虎妞的丧事。他的┞封一愿望在颠末屡次波折后，终于完全幻灭。他所喜欢的小福子的他杀，熄灭了二心中最初一朵盼望的火花，他丧失了关于生存的任何哀求和决心，从上进好强而沦为苟且偷安。这个喜剧无力地揭破旧社会把人酿成鬼的恶行。深入地提醒了消费这个喜剧的缘由。这个故事，反应了北平事先休息人民的生存，运气与遭遇。祥子本是一个对生存充溢盼望的人，他酷爱生存，酷爱北平，但系列的波折使他恨透了整个天下！
最新《骆驼祥子》读后感 篇3
看完《骆驼祥子》这部电影，我的心久久不能平静。祥子的命运是那么悲惨，当时的社会是那么黑暗，人生是那么无奈。令我更伤感的是，近一个世纪过去了，此刻的社会还有那么多不公平，不平等的现象：有人富，有人穷;有人太多钱，为不知怎样花钱犯愁;有人从早到晚不停地干活也拿不到多少钱。为什么?为什么!
祥子的理想其实很简单：拥有一辆自己的车，成为一个上等车夫，与心爱的小福子结婚。但是，他这个完美的理想却破灭了。为什么呢?因为代表权利的大兵抢走了他好不容易买下的车，因为同样拥有权利的侦探骗走了他用血汗赚来的钱，还因为有些小钱的虎妞的阻拦和欺骗。在当时的黑暗社会中，像祥子和小福子那样生活在社会底层的人们经常受到有钱有势人的欺压，生活根本没有期望。
在此刻的社会里，仍然还有许许多多生活十分贫困的人，他们迫切需要社会的关注和帮忙。我觉得国家就应采取一些办法帮忙他们，比如：少收他们的税，给他们补助。有钱的人就应多做善事，分一些钱捐助他们。当官的要少贪污，多做帮忙他们的事。
我们此刻的生活条件比以前的黑暗世界好上几千倍，因为父母的努力，我的生活环境比许许多多生活在贫困地区的农村孩子好得多的多，他们连学都上不了。我就应好好珍惜我此刻的完美生活，认真学习知识，长大后成为一个对社会有用的人。我还就应影响周围的人去帮忙那些贫困的人，等我有潜力后，就要设法帮忙他们，设法消除社会的不平等。
最新《骆驼祥子》读后感 篇4
《骆驼祥子》真实的描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子是个土生土长的农村人，在他在北京靠租来的洋车拉人的时候，梦想着有一天攒够钱拥有一辆属于自己的车，并且做一个独立的劳动者。他为了这个梦想，省吃俭用，勤苦耐劳，不惜用所有力量去实现这一梦想。
这是有回报的。
他经过了三年的努力，终于拥有了自己的车，这是他用自己的血与汗换来的。而就在他刚买新车不久，军阀乱兵夺走了他的新车，紧接着又被剥夺了他剩有的积蓄;主人因为要躲避特务的追踪还使他失去了比较安定的工作;虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又个他的身心带来磨难。
祥子是坚强的，至少他面对这些打击和眼前的迷惘仍然有自己的偏执，他依然想用自己的努力来实现生活愿望。但好像命运对祥子的指示就是他所有的努力都是徒劳。祥子用虎妞的积蓄又买了一辆车，但虎妞的去世不得不让他变卖刚买的车来给虎妞办丧事。
祥子注定实现不了他的愿望。饱受辛苦与委屈的他，已经满是黯淡与无奈。最终他心爱的人小福子的自杀，把他退下了悬崖，他失去了所有对生活，对未来的信心、
从原来的上进努力，祥子变得自甘堕落;从原来的正直善良，祥子变得失去自我。他整个人，整个灵魂被生活压的粉碎粉碎。
我们可以看的到，当时的封建社会的黑暗，黑暗到能把一个人变成鬼。
不会成功，不可能成功，祥子的努力换来的是什么?又正如我们考试考砸了，那么多年的辛苦，换来的是什么?运动员训练时候的刻苦，假如比赛失利，换来的又是什么?谁会怜惜?谁会在意?
但生活中最重要的是希望，有了希望才有可能成功，才有希望成功。我们只能说，祥子的不幸遭遇是由于当时社会的黑暗。但如果祥子活在我们这一代呢?我想他一定能闯出自己的一片天地!因为他的努力，因为他的`动力，因为他的毅力。他带着执着就一定能支撑他走过许多坎坷。
那么既然如此，我们有什么理由轻易说放弃，我们有什么理由屈服于困难，我们又有什么理由失去希望!就算风雨，就算挫折，就算失败，我们都可以凭着自己的力量站起来，勇往直前。
努力是为了自己，我们有能力直面失败，相信我们手中握有希望，就能握住明天!
最新《骆驼祥子》读后感 篇5
漫长的假期要用读书来充实。利用这个暑假，我阅读了《骆驼祥子》。十分好奇它为什么那么出名，合上书的那一刻，我有了自己的答案。
书中的主人公——一个好强、老实，又富有理想的乡下人——祥子。来到北平后，干起了拉车这一行。他的理想就是买上一辆自己的车。为了车，他吃尽了苦头。被抢、被诈，无奈成亲，却丧了妻，喜欢的人也走了。这一路上起起伏伏，坎坎坷坷。这样无情的社会就像一瓢冷水，连希望的星火也被浇熄了。曾经向上、不屈的祥子变了，他变得无赖、自私，变得沉沦自弃，吃喝嫖赌他都学会了，成了“个人主义的末路鬼”。
现实总是与祥子的理想过意不去，现实的残酷最终使他的理想灰飞烟灭，甚至连他也不成人样。
其实，为祥子感到悲哀之外，我也十分佩服他。他这一路上起起落落这么多次，其中有很次想放弃拼搏，放弃理想，也想同别的车夫一样过得腐败，在那个时候可能是一种解脱吧！他们没有能力改变现实，空有理想有什么用。但祥子不一样，他一次次用理想激励自己站起来，一次次为了自己心中的目标而拼了命的向前，这应该与他那老实的人品分不开吧。
这又让我想起了我们。当今的社会比起以前是十分不一样，没有那么无情，更没有那么多不公平的事。应该说每个人都能够有机会达成自己的理想。而如今的那些“社会败类”，他们一定奋斗过，但吃不了苦，最终沦落到这种不堪的地步。我们既然有这个条件，为何不努力奋斗，去达成理想呢？
《骆驼祥子》文字上的特点，则是它是活的。老舍先生注重人物的动作、神态、语言等，让我们身临其境去感受那些人物的心理，他们的情感。让我们的心也为之震动。我们在平时的写作中也应当注意这一点。《骆驼祥子》也反映了当时社会的黑暗，以及人们面对生活的无奈。描写非常口语化。
我从其中的人物身上也学会了遇到问题时应当具有的精神。无论再苦再难，都要奋斗下去。真正学会“不抛弃，不放弃！”
最新《骆驼祥子》读后感 篇6
这本书的主人公是祥子。全书以祥子买车三起三落的情节发展为中心线索，表现了旧社会人力车夫的苦难生活。
全书主要内容是：来自农村的祥子在拉租来的洋车时，立志要买上一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。经过三年的努力，他用自己的血汗换来了他梦寐以求的一辆洋车。但是没过多久，军阀乱兵抢走了他的车，而孙侦探骗走了他仅有的积蓄。面对这一个又一个的打击，祥子做过反抗，仍然幻想用努力实现梦想，但是一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又卖掉料理虎妞的丧事。
而小福子的离世让祥子心中最后一朵火花被吹灭，丧失了对生活的信心，从上进好强沦落为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子已经被生活的磨盘碾得粉碎。
我认为祥子最大的优点是不怕吃苦。虽然他的理想不算高：有一辆自己的车，能娶上一位穷苦人家的健康、年轻、能吃苦的女儿，但是他要强，希望能靠自己的本事吃饭。然而他出生在那个黑暗的世道，好不容易买的车被抢，被逼娶自己不喜欢的虎妞，自己喜欢的小福子自杀使他对生活的企望与信心都在生活中一点一点地丧失。他渐渐变得狡猾懒惰、极端自私而无赖，成了彻头彻尾的“刺头儿”。
作者在刻画人物形象时，运用了各种手法对人物进行细致的描写。而作者运用了大量的心理描写补充祥子不善言语所留下的空白。通过细腻而又生动的心理，准确地传达出祥子对车异常喜爱以及买到车后捺不住的兴奋心情，让我们看到祥子曾经是一个对理想有强烈渴望追求的人。
最新《骆驼祥子》读后感 篇7
寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自我的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，最后如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但是他没有灰心，靠自我的发奋又买了一辆洋车。但他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个杯具，彻彻底底的杯具。一个以前勤劳坚忍，有着自我目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着好像骆驼一般用心和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了完美生活而发奋，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来到达自我所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求愉悦。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自我的理想不断奋斗，最终却不必须能够真正获得成功。就好像祥子一样，他发奋，就是为了寻求完美的生活，但结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但是也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自我，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是正因社会的极度黑暗，也许是正因个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自我的关联，很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物，就应有自我的理想和目标。但要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够生命都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。
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