读后感大全的编辑为你收集并整理了河南防汛观后感。每部电影所表达的思想精髓,是值得我们去品尝的,能让自己产生共鸣的作品总会让自己获得启迪。这时候我们可以把他们记录下来,写观后感可以锻炼我们的写作水平。你会写作品名观后感吗?感谢您花时间阅读本文!
在学校的组织下,我们于线上观看了有关防汛救灾的思政大课,经过本次思政大课使我更加深刻的认识到少年强则国强,少年独立则国家独立的道理。
青年一代有抱负、有本事、有担当,国家就有前途,民族就有期望。作为新生代力量,在非典时期,我们尚处于襁褓之中,但此时此刻我们已经长大,现在就是我们青年为国家、为民族、为人民服务的重要契机,这场特别的思政课赐予了我信念和力量,使我明白要从力所能及的小事做起,勇于担当,有所作为,团结起来守护好我们的祖国。没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会来临,我坚信在党和国家的领导下我们肯定可以战胜救灾困难,我坚信中国青年会茁壮成长,为民族的伟大复兴贡献源源不断的力量。
在抗洪救灾中,全国上下始终紧密团结在一起,用理想和信念凝聚成力量,用真情和关爱相互温暖,用拼搏和奉献共同担当。展现的抗洪救灾精神,是推动经济社会发展的强大动力和精神财富。河南此次的防汛救灾工作,再次证明了中国共产党同人民始终血肉相连、生死相依,同时也带给了我们许多关于生命、敬畏、勇敢、责任与担当的感悟。
青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。每个人出一份力,国家就能汇聚起排山倒海的磅礴力量;每个人努力向前迈出一小步,民族就能迈出势不可挡的复兴步伐。
在学校的组织下,我们线上观看学习了思政专题课。这次的思政专题课使我受益颇多。
在这个暑假,河南刚遭受了洪涝灾害,又迎来了德尔塔病毒,涝疫结核是对我们河南人民的一个巨大考验。但河南人民不怕考验!中国人民不怕考验!面对来势汹汹的洪水和突如其来的疫情,党中央高度重视,要求始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位。
一时间网络媒体上胡辣汤加油的呼声不绝于耳,比暴雨来得更快地是党中央和全国人民的关注和支持,中央紧急调拨救灾物资和款项,解放军,武警,消防官兵紧急出动救援受灾群众,全国各地人民纷纷捐款捐物,洪水中涌现出了无数可歌可泣的动人故事。
这些感人肺腑的英雄事迹为思政课教学提供了鲜活的案例和丰富的素材,深深震撼着我们,也让我深刻认识到天下兴亡、匹夫有责,在日后的学习和生活中,我要用行动谱写初心使命之主旋律,立志为社会主义建设贡献自己的一份力量。
我们作为新时代的青年要胸怀大志,坚定中国特色社会主义共同理想不动摇,坚定中华民族伟大复兴的中国梦不动摇,在党的旗帜指引下,以梦为马,志存高远;以勇为帆,乘风破浪,敢为人先;以汗为泉,勤学苦练,成为更好的自己,为祖国未来的建设添砖加瓦。
可歌可泣的事迹与温暖生动的话语扣人心弦,催人泪下,使大家不禁回想起那些众志成城,共克时艰的抗洪救灾画面。面对汛情,战斗官兵,冲锋在前,以身作责;人民群众,侠肝义胆,挺身而出。观看结束之后,我院师生认真总结分享心得体会,用真情实感礼赞最可爱的人。
困难面前,中国人民团结奋进,一方有难八方支援,人民听指挥,政府有作为,心往一处想,劲往一处使。在河南暴雨严重的时候,许多救援队已经行动起来,解放军战士、消防战士、退伍军人以及志愿者爱心人士爱心企业等都赶赴灾区救人。永不放弃,珍爱生命,炎黄子孙是一家!身为中国人,出生在河南,我骄傲!
经历了才明白生命的脆弱与可贵,经历暴雨,更明白了要珍惜当下,珍惜眼前人,做好本职工作,向世界散发善意,努力拼搏,遇到困难不放弃不抛弃。但行好事,莫问前程,愿山河无恙,人间太平!
2021年7月20日,突如其来的特大暴雨袭击河南,给人民造成了巨大的损失。天灾无情,人间有爱,在中国共产党的坚强领导下,人民子弟兵及河南省人民一起众志成城,涌现了许多可歌可泣的英雄人物。通过观看河南卫视出彩河南人防汛救灾特别节目《一起扛》,更加全面地了解河南人民在灾难面前的英雄事迹。
忘不了灾难面前,无数英雄尽最大努力去守护老百姓,不放过任何一个鲜活的生命,真正体现出以人为本的理念。灾难已经发生,勇敢面对才是最佳的解决方法。无论风雨再大,我们一起扛,一起面对,无所畏惧!愿我们的家乡尽快恢复,愿逝者安息,生者坚强,勇者常在!
水火淬炼忠诚,生死一线显担当。作为当代中华儿女,不仅要有凝聚力量的信念,更要有坚守砥砺初心的精神,以实际行动践行中华民族百折不挠、愈挫愈勇的精神,始终不忘初心、牢记使命,真正做到一句誓言,一生作答。
昨天,观看了河南卫视播出的《思政专题课》,感触颇多。经历了百年一遇的汛情,涌现了许多有责任、有担当的新时代青年,让我有了很多思考。
一场暴雨,让很多河南人身处险境,很多青年志愿者挺身而出,很多民间救援队冲向前线,就连外省的救援者也都前来支援河南。地铁五号线被困人员被救出后,忘着那些消防员久久不愿离去,他们觉得,只要看见消防官兵心就安了。这些都能看出:灾难面前,团结的力量会战胜一切。
这次灾难里,我也是灾区的一名见证者。21号,雨越下越大,超市里各类物资被洗劫一空,村领导穿着雨衣,拿着喇叭安慰全村人:大家不要慌,相信政府会派送物资给我们的,大家挺住!那几天断水断电,等到第三天终于来电。期间,看到新闻中有许多关爱我们的人在努力,其中,有一张配文为孩子抱着孩子的图片让我顿时泪目。那些火箭军抱着福利院的孩子们,眼神清澈,仿佛能看到光和希望。类似这样的报道还有很多,这些00后面对灾难的考验,不曾退缩,主动前往一线为抗洪,是我的学习榜样。
青春因磨砺而出彩,人生因奋斗而升华,经过这次灾难,我想这也是我人生的一次历练,它告诉我,大灾大难面前,要勇敢无畏,要坚信党和政府不会忘记人民。我也要好好学习,增强本领,为党奉献我的力量。
我们应该怎样去写作品名观后感呢?观后感是我们与电影书籍等艺术作品沟通的方式,今天读后感大全小编整理了最美教师颁奖晚会观后感,希望本文能让您喜欢!
男:时光飞逝,历时一年的祝阿镇第二批援教活动,画上了一个圆满的句号。援教显大爱,携手育英才!今天我们在这里欢聚一堂隆重召开表彰大会,对勤勤恳恳援教南坦,兢兢业业无私奉献的三位教师表达我们祝阿镇教育办公室最崇高的敬意。
女:一年前,教育办公室为整合教育资源,发展小学教育,均衡全镇教育发展,发出了中学教师去小学援教的号召。我校王贞营老师、王光勇老师,葛志成老师听到消息,当即报名前往当时最困难的南坦小学援教。
男:在一年的援教时间里,他们克服了生活不便,环境艰苦,工作艰难,家庭琐事的困扰等困难,全力开展援教工作,用自己的行动在南坦小学诠释了什么是崇高师德,他们出色的工作,优异的表现感动了我们学校全体老师,得到了县教育局、镇教育办公室领导、当地社区领导和学生们的充分肯定。
女:爱岗敬业、无私奉献,他们在援教的岗位上认真地履行着教师的职责,以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、无私奉献的敬业精神、行为世范的人生追求,圆满完成了援教任务,为祝阿镇的教育事业贡献了自己的力量,为南坦小学赢得了荣誉,更展示了我们镇中学教师的.风采,为全体老师树立了榜样!让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢!祝阿镇第二批优秀援教教师颁奖盛典现在开始!
男:你 说,体育教学是一片海,我来这里赶海,一定能收获几朵浪花几颗珍珠。你又说,把平凡的事做好,就是不平凡!一年来的风风雨雨中,酸甜苦辣味都全。你给孩子们送去片片挚爱,传递健康理念。为了凝聚团结和-谐的集体,你以心换心,以爱博爱,倾你所有。你,忙,并快乐着;累,并幸福着。他就是走到哪儿就把欢乐带到哪儿的葛志成老师。有请葛志成老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)
女:(读教育办公室颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他用老师最朴素的方式,回答了工作中最为深奥的问题:有比亲情更坚固的情感,有比家庭更宏伟的殿堂,365日的光阴,任玉树变成曲背,不变的是奉献精神。
男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可爱的葛志成老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)
男:课堂上,你是孩子们的良师,用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛;课下,你又是孩子们的益友,用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教,让你疏远了自己的女儿,收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师,为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)
女:(宣读教办领导颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他在平凡的援教岗位上,无私地奉献自己的力量,不怕苦,不怕累,发挥了共产党员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂,用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔,却用行动赢得了无数人的景仰。
男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯!
就在今天晚上,方才完成了上周学校下发的收看一个激动人心的节目--“20xx最美乡村教师颁奖晚会”的收看任务。
颁奖典礼隆重而热烈。无论是参加典礼的乡村教师还是现场观众,一起共同分享着那激动人心的时刻。全场观众在庄严的仪式中感受着乡村教师最美的精神品格与情操。最美乡村教师的学生,老师,和家人是颁奖嘉宾。
在观看颁奖的过程中我一直在流泪,因为我有太多的感动,有抑制不住的泪水……
难以忘记刘坤贤老师,难以忘记他为了帮助贫困学生筹集书本费,假期外出打工却遭遇事故高位截肢;难以忘记他为了让孩子们的回家路更安全,卖掉家养猪,为孩子们在回家的路上修了两座桥;难以忘记他为了解决学生们吃水难的问题,拄拐上山找水源,自己出钱铺设水管,接水进校;难以忘记他为了让孩子们的教育不中断,即使突发脑溢血,仍用顽强地毅力恢复自己的说话能力,执着地拄着拐杖站在讲台上给学生讲课……他的付出,他的坚守,他的大爱,孩子们不会忘记,大山也不会忘记!
难以忘记瘦弱的杨元松老师。难以忘记他把梦想植入山村孩子心田;难以忘记他鼓励边远乡村孩子大胆追梦;难以忘记他为孩子们创造实现梦想的机会;难以忘记他鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉,并引导孩子们爱上写作;难以忘记他通过自己的努力将学生日记出版成书--《中国留守儿童日记》;难以忘记那些纯真的孩子们站在大山上面对镜头的呼喊……
难以忘记新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县,因为这里有老师妈妈的阿力太!很难忘记他们生活的一个片段:阿力太护送着孩子回家,孤身骑马大草原,踩冰踏雪、跨江过河……这是怎样的毅力和爱?
难以忘记……难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的乡村教师。他们就如同这一座座大山,有着宽阔的胸怀,有着让人感动的大爱!!他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境;用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出,成就了山里孩子的人生。
同样是教育工作者,我们的工作环境是多么的舒适,我们的工作条件是多么的优越,我们的生活是多么的幸福。从事教育教学的道路还有很长,但是我找到了引领我前行的旗帜,在我迷茫的时候我会找到我的航向……
在第_个教师节来临之时,河南省举行第一届最美教师颁奖活动。观看河南省2015年“最美教师颁奖典礼”的直播,使我感慨万千。伴随着昂扬的旋律,述说着感人的故事……颁奖典礼上,10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师,20多年间,他从山脚到山顶,磨破300多双“千层底”,绕了地球一圈半;邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱,温暖无数孩童心灵,被称为“知心姐姐”;许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术,换得幼苗茁壮成长,被誉为“启蒙园丁”;南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学,被称为“自强标兵”;洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”;郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美,为新时期教师代言;河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光,被誉为“中原粮神”;“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师,她将“妈妈”角色一直加码,家里一个孩子,学校数十个孩子;“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授,年近花甲,却青春洋溢,处处传递正能量;被称为“山村脊梁”的安阳市安阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守,知苦而行、知难而进。
十位优秀教师在自己平凡的岗位上演绎着人生那热爱党的教育,忠诚教育事业的美丽诗篇。捧着一颗热爱党的教育事业的心,站在这神圣的三尺讲台上默默地耕耘着,播撒着人间最美丽的种子,传颂着让人感动的心灵。
颁奖典礼进入尾声时,40位刚刚走上讲台的年轻教师现场庄严宣誓,志愿做一名光荣的人民教师。随后,在100位优秀教师代表《一切都给你》的合唱声中,典礼落下帷幕。
观看完这“河南省庆祝_个教师节暨首届河南最美教师颁奖典礼”的直播。给我最大的感受是:这些十名教师共同的美在于:最美教师在于心灵之美;最美教师在敬业之美;最美教师在于坚守那一份责任之美;最美教师美在于忠诚党的教育事业之美!他们用自己的生命诠释着自己对教育事业的热爱!
一滴水,可以折射太阳的光辉,这十名教师也只是千千万万个园丁中的代表,类似这样感人肺腑的事举不胜举。从孔子到朱熹,从徐特立到叶圣陶,从斯霞到魏书生,从繁华的都市到偏僻的山村,中华大地多少园丁默默无闻,前仆后继,以辛勤的耕耘和满腔的师爱展示着一代园丁的风采!让我们在平凡的岗位上敬业、爱业、乐业,以满腔的热情,勤奋耕耘,开拓进取,用师魂谱写人生那最美的诗篇吧!
为弘扬最美乡村教师的高尚精神,倡导广大教师扎根石场,为教育事业做出更大的贡献,日前,石场中心小学开展学习最美乡村教师师德教育活动。
开学初,学校政教处制定学习最美乡村教师,努力走进学生心灵师德活动方案,把最美乡村教师的事迹集中收集整理,制作成高标音像资料,利用每周一政治学习时间,集中组织学习观看寻找最美乡村教师视频。视频中一个个名不见经传的清贫老师,普普通通的名字,平平淡淡的生活,却给我们带来不同寻常的感动,给我们进行了一次深刻的精神洗礼,简陋的校舍,淳朴的语言,崇高的师德深深震撼了全体教师的心灵。
学校还通过校园网专题学习、黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行广泛宣传,在全校上下营造浓厚的学习氛围。教师节,该校把学习最美乡村教师与学习本校教育先进个人、优秀教师、优秀班主任结合起来,用身边的先进事迹来感化每一位教师。活动中,全校教师还在认真学习的基础上,人人都写了一份反思总结,对照乡村最美教师,寻找差距,制定整改措施,形成学先进、比先进,争做人民满意教师的氛围和局面。
看《最美乡村教师》,终于明白了,他们的教育才是最原始的教育,因为原始,也更能反映出教育的本质,如果按目前教育质量的评价体系-----分数来衡量这最美的乡村教师,我看他们应该全部被列入下岗者之中,可以这样说,乡村教师的事业目标只有一个,让更多的学生能有书读。我相信,如果他们个体的素质再强一点,他们一定会创造出最好的教育分数。
通过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。把平凡的事做到极致就是伟大,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了最美乡村教师的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
这样一场特殊的晚会,教师节这一个特殊的节日,只有一个关键词,那就是:老师。可否还记得人生路上他对你的启蒙,可否还记得奋斗途中他对你的指引,也许在每个人的心灵深处,都有让你印象深刻的老师,在这一个注定无眠的夜晚,如果愿意,我们一起来分享心里对老师的感恩,一起回忆那些年老师带给我们的成长与感动!
20xx年9月10日,又一个教师节悄然而至,为了对广大教师同志们表示敬意,食品科学与工程学院组织同学们于1教201室观看了“20xx寻找最美教师颁奖典礼”。食品科学与工程学院辅导员倪记来老师、刘雯雯老师出席了本次活动。
本次活动于20:00正式开始,大屏幕上准时投映出了颁奖典礼的恢弘场景。大一新生们克服刚刚军训完的疲惫,大二同学们撇开各种事务的辛劳,大三的学长学姐更是顶住繁重课业的压力,一起到场表达自己对老师的感激之情。银幕上,优秀教师的感人事迹给到场的老师和同学们以视觉和心灵上的冲击,使其深受触动,纷纷陷入沉思。最后,倪记来老师对本次活动做了总结,对同学们的教师节祝福表达了谢意,并希望在场所有的同学能将对老师的感激之情化为前进的动力,为本次活动划下了句号。
本次活动旨在增进食品科学与工程学院学子与老师们的感情,并祝老师们节日快乐,一方面展现了食品科学与工程学院学子们尊师重教的良好品质,另一方面也让学生们深切体会到老师的辛苦和不易,具有积极而深远的意义。通过本次活动,同学们也会在今后的学习生活中更加理解老师、尊重老师,并用优异的成绩和表现来报答老师们的谆谆教诲。
男:经过近(时间)的评选,今天我们十位最美村民脱颖而出,在这里我们向获得荣誉的十位村民表示最热烈的祝贺
女:向选择了这片土地,织就了这片乡情的各位父老乡亲表示最崇高的敬意
男 一程风雨,一程阳光;一路耕耘,留下一路收获。
女 一方水土,一方乡情,一个故事,带来一片感动。
男:他是生活中的小人物,他的身上没有什么轰轰烈烈的事迹。但在xx村,他却被乡亲们亲切地称为“能人”。请看大屏幕 播放刘志森
女:在村民眼中她还小,小不仅因为她的年龄,还因为她的职务。不错,她只是个村民小组长。可她的心不小,因为她的心里装着大家。
男:山不言高山自高、水不言深水自深,如今桦树村的李凤贤已经走上了富裕的道路,可在乡亲们眼里李凤贤却没有一丝架子。大家的心中,李凤贤还是那个在家里有大事小情时来端盘子的李凤贤。
女:在桦树村,脱下军装的刘庆德却没有脱下军人的本质,老乡建房,不挣钱他也给干。身边的人困难,自已再忙也要伸伸手。
十 、男:掌声中请获奖者到台上、献花、请区领导颁奖 领导嘉宾下舞台
(插采访一:男 请李大哥留步,作为最美村民的代表,现场你有什么感言?)
男:在全市人寿保险行业中,郭xx是能人。她曾经作为行业精英走上过全国的领奖台;在桃园村,郭xx是热心人,乡亲邻里她给大家留下了乐于助人的印象。
女:二十多年,桃园村的辛云就是那么普普通通,伺候老人,伺候亲戚的子女。普普通通中她在乡亲们的口中留下了“有个好儿子,不如有个好儿媳”的佳话。
(插现场采访二:男 请大郭大姐留步 在很多人眼中,现在找份工作都很难,作为一人家庭妇女却能在一个不熟悉的领域里开创一片新天地,您有什么经验可以告诉我们大家?)
男:她是一位老人,十几年前正当她对生活充满希望的时候,不幸却来到了她的面前。儿子儿媳遭遇车祸,儿媳去逝、儿子瘫痪。十几年来,她含辛茹苦用布满劳茧的双手把孙女送进大学的校门,用并不厚实的臂膀为儿子,为自已撑起了一片生活的蔚蓝。
女:百善孝为先,孝为德之美,同样在样子沟村有这样一位好儿媳,在公公婆婆有病过程中,她把亲情融化于生活中的点点滴滴。用自已的爱心、孝心把中国女性的温柔、善良谱写的那样美丽。
她让我们更加深刻理解了那句名言——
十六、男:掌声中请获奖者到台上、献花、请区领导颁奖 领导嘉宾下舞台
向您致敬――中国最美乡村教师!
乡村,不属于繁华的城市;乡村,属于您们的生命。荏苒岁月,您们在此耕耘;逝去流年,您们在此奉献。生活,留下了您们走过的足迹,尽管走过的足迹,或深或浅;尽管留下的汗水,苦辣皆有;尽管走过的时光,又长又短;尽管自己的付出与收入,不成正比,但正是您们的耕耘,让乡村焕发生机;正是您们的付出,让那广袤的土地青春常在;正是您们的汗水,浇灌着那方热土;正是您们的双手,托起明日的太阳……
10朵最美的花儿,正盛放在祖国的大江南北,就如那美丽的春天,诗意盎然,五彩斑斓……
前,为了14名贫困、单亲家庭的孩子有学上,您放弃调转中心校的机会,留在偏僻乡村教学,每天骑自行车20多公里上路。的'坚守,您换来了无数残疾孩子的未来。这就是您――黑龙江省宜春市铁力市工农乡兰河小学仲威平老师。
您坚守山村近30年,假期下井挖煤,却发生意外,高位截瘫,失去左腿,回村养病期间,让妻子自修大学课程为学生代课。康复后,您重返课堂。孩子放学回家要过河,您用自己的工资买了水泥,并上山砍毛竹修桥。转为公办教师后的第一笔工资,就为学校买了第一台电脑。学校没有自来水,您拄着拐杖上山找水源,卖自家的猪买水管,和村民一起将山泉水引入学校。这就是您――重庆市巫溪市高楼乡新田村小学、忠诚山村教育17载的“独腿教师”刘坤贤老师。
当年,您高中毕业,在村长父亲的劝说下,当上乡村教师,一人一校干了8年。8年后乡上派来一位代课女老师,为留住老师,您父亲与乡村撮合俩人最终成婚。3年前,您被派到对面山头小学,在一间废弃寺庙里带着山村孩子。因回家要走2个多小时山路,只能一星期回家一次。从此夫妻俩人隔山相望,一人守住一所学校,也守住大巴山孩子的未来,让大巴山里走出20多名大学生。这就是您――四川省通江县石庙子村小学~火天岗村小学廖占福、张兴琼夫妇。
您年轻时曾在镇上的乡村小学工作了八年。被调到云南怒江州特殊教育学校。来到完全不同的两个世界,没有了琅琅的读书声,只有看不懂的手势和听不清的声音。两年后,您考取了手语资格证,成为了正式的特教老师。您用特殊的爱,为学校的聋哑智障学生打开了更广阔的的天地。这就是您――云南怒江州特殊教育学校吉思扭老师。
,您从教师岗位退休后回到自己的家乡,以祖祠为基地,开班英语班坚持义教,把国外的模式移入大山,来教过的学生超过5000人。全国各地都有人前来求学,成为英语学习的“乐年效应”。这就是您――广东省梅州市大浦县湖寮镇长教村廖乐年老师。
您说:“山里的孩子要读书,要走出大山,需要我这个老师!”今年55岁的您,是大山最深处歙县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点的老师,从1976年高中毕业担任民办教师开始,手把手教着山里的孩子,帮他们圆“看看大山之外”的梦想。这就是您――安徽省歙县上丰中心学校岩源村吴佳坦教学点潘中华老师。
您16年孤身独骑,走遍2万平方公里草原家访,成为连接学校、家庭教育情感纽带。执教16年,培养出50多个大学生。为学生,您没见过母亲最后一面、不能守在儿子身边、丈夫也被您带到小学。大雪消融,您又踏上“马背家访”之路。这就是您――新疆维吾尔自治区巴音郭勒蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校阿力太老师。
作为一名乡村教师,热爱文学的您发现留守孩子不善交流,于是用写日记方式打开孩子的心扉,从此学生爱上写作。山村出现辍学打工潮,孩子宁愿为打工荒废学业。为让学生明白未来不只打工一条路,您将学生日记出版成书,这就是《中国留守儿童日记》。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画,《中国留守儿童日记》一经出版,引发了社会对留守儿童问题的关注。这就是您――贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学杨元松老师。
作为黎族的您1977年7月初中毕业,1979年3月参加工作,在海南省儋县番加乡番打小学任民办教师,您坚守山区,传递希望,真正做到――深山涉水传希望,风雨无阻“渡船人”。这就是您――海南省儋州市兰洋镇番打小学王金花老师。
作为门巴族乡村女教师的您,主动选择回乡执教。危险劝学路上,天黑走悬崖、遭遇泥石流、山体滑坡是常态,别村缺老师,您不顾六个月身孕、背起糌粑上路,门巴族孩子从最初失学率30%,到今天入学率达95%。每到放假,您都要冒生命危险翻雪山、溜铁索,护送孩子平安回家。为门巴族孩子,自己儿子留在拉萨,一年才能见到一次。您的坚守,让6名孩子考上大学,20多个孩子考上大专、中专。这就是您――西藏自治区墨脱县帮辛乡小学格桑德吉老师。
一幅幅平凡的生活画面,一篇篇感动的工作写真,让我们看到了一张张真诚的心灵,让我们见识了平凡中孕育着的伟大。在祖国960万平方公里的土地上,农村还占着很大的比重。随着社会的进步,农村许多农民漂泊出外,为了生活,为了明天。可留在乡村的,是妇孺老少。留守的孩子的学习,靠的是那些守望着那方热土的老师。老师是山村孩子的启蒙,是孩子成长的引路人。
一只粉笔两袖清风,一生追求无怨无悔。这就是最美的山村教师,您们用青春装点孩子,用追求奉献流年;用无私感染天地,用热诚书写希望……
10位最美山村教师,就是10面最美丽的镜子,她映衬着平凡的力量;她诠释着奉献的居功至伟。如果说,孩子就如那春天的花朵,那么,教师就是那百花园里最辛勤的园丁。山村,贫穷,但不贫乏,因为有您们辛勤的耕耘;山村,富有,而且光明,因为有您们付出的汗水……山村,不再遥远,您们的坚守,就如守住了未来,打开了希望的大门。
向您们致敬――中国最美的乡村教师!
人一生要过得有意义,就需要不断地欣赏优秀的作品。我相信每个人看了作品之后,内心也一定会有所触动,我们的世界可能不是一样的,但好作品会让我们找到我们的相似之处,很多优秀的观后感,要真正地理解作品,其实需要以心得的方式去认真回味。优秀的作品观后感怎么才能够写出来呢?下面是由小编为大家整理的“[推荐]最美教师观后感模板合集四篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!
《最美乡村教师》让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。
我们参加培训、校本教研,以及外出听课学习等等,就应追求的是自身的专业成长,并非为了外在的荣誉证书,或者外在的功与名。我们就应追求生命本质的东西,专业成长正是内在于我们心灵的财富,专业智慧,专业潜力,专业经验,如金一般的宝贵。做一名有思想的教师,有智慧的教师,比任何荣誉证书都更有人生价值。
也许学习是老生常谈,但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远持续学习的热情,谁就能永远持续青春活力。什么时候放下了学习,什么时候就开始停滞不前,甚至倒退。我们常常发现自我失去了读书学习的兴趣,觉得没什么好看了,好像什么都明白了。这是个危险的信号,我们开始固步自封了。
一个语文教师,最重要的基本功是文本解读的潜力,它直接制约着教师对文本的理解潜力,和教学设计的潜力。教学设计的水平是文本解读潜力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的文本解读潜力,而文本解读潜力背后,则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次:课文说了什么,课文怎样说的,课文为什么这样说。
提高文化素养,我们已经失去了优势,因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的,这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补,那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的,广泛阅读经典,阅读名著,日积月累,仍可期盼。人的一生,其实是不断积累的过程。文化素养也是,文本解读潜力也是,教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累,总能一步一步走得更远,走得更高。
正是一向以来的积淀,才成就这天的你我。我们就应树立一生备课的理念。这是一种什么精神,这是一种打井的精神!锲而不舍,金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感,缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止,见难即退,正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸,就是这样构成的。
任何伟大的事情,都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践,坚持不懈的实践,不断加以反思的实践!
人们都说最美的是奇观,而我认为奇观的美是比不过老师心中的美丽的,不是吗?每一位老师都是这样的,每当老师的嗓子哑了,或者病了,但老师从未说过“让我休息吧”,除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累,晕到在教室里,也不愿意让我们拖一节课。不是吗?所以老师很美,特别是带病上课的老师。
每当我们犯了错误,或者没完成作业时,老师的眼神总是严肃的,让人生畏。这时,老师的眼神仿佛在警告我们:怎么又这样?不是告诉过你们不要这么做吗!怎么又来了?每当这个时候,我们就内疚的低下头。
老师的声音,也是最美的。当我们生病了,老师温和的声音在耳边响起:“你没事吧?好好养病啊,早日康复啊!”这是,我们仿佛充满了力量,好好养病,早日回归校园。当我们发言,老师鼓励的话语回荡在耳边:“不要急,慢慢想。”我们想着老师的话,问题也在老师的引导下渐渐想了起来。
没有年轻秀丽的面孔;没有水汪汪的大眼睛;没有女神一般的倾城之貌;只有岁月的沧桑;高尚的师德;天使一般善良的心,这就是我们的班主任,我心中最美丽的老师—刘老师。
11月,我和办公室同事一起观看了"最美乡村教师"。看过之后我留下了感动的泪水,十位教师的坚守令全国人民震撼,从这些乡村教师的故事中,我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要出发,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的"最美"。
最美乡村教师的坚守,就像一颗颗黑夜中的明灯,给了孩子光明,也让所有人都看到了希望。教育是民族发展的基石,这些奉献终生的乡村教师是支撑民族教育的脊梁。晚会中出现的嘉宾都是重量级的社会名流,这些淳朴的乡村教师不但没有没有被他们的光环遮住,反而更加令人动容。奥运冠军林丹说自己经历过很多次大赛的考验,但这颗坚强的心却为教师们的事迹落泪。老艺术家闫肃说自己八十二岁了,看得事情够多,此刻却无比的感动。是的,每一个电视机前的人都会有心灵被净化的感觉。
是啊,同这些艰苦环境中坚守讲台的教师相比,谁的生活不是幸福的呢?我们习惯于往上比、向前看,人就会永远不知足,看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美,缺少的是发现,《寻找最美乡村教师》能给予所有人"正能量"。我相信,这样一台节目播出后,乡村学校的教育条件会受到全社会的关注,乡村教师的工作环境也会得到相应改善,这些最需要投入的事业应该被国家高度重视。我们被这些最美乡村教师感动,并不一定都要去乡村教书,应该踏踏实实做好自己的工作,在这个看上去浮躁的时代有一颗能沉静下来的心。如果每一颗心都踏实了,我们这个民族就踏实了。
我也是一名教师,和最美乡村教师相比,我生活的条件几乎完美,真的没有什么可抱怨的。所以,我必须再接再厉,任劳任怨,继续踏踏实实的工作下去,在教育岗位上贡献我平淡但不平凡的人生。
有人说教师是辛勤的园丁,也有人说教师是春蚕,还有人说教师是人类灵魂的工程师,还有人说教师的蜡烛。然而,教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?9月8日晚,在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后,我更加明白了教师的光辉,体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括,教师的伟大,刻画在心底,是要用心去发现,去体会。
大家都说老师培养着祖国的栋梁,我却要说,老师就是祖国的栋梁。是老师,支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学,邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识结构老化,教育落后的境况,让大山的孩子们也能受到先进教育。再环境恶劣的西藏高原,宋玉刚老师几十年如一日,上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……捍卫了孩子们受教育的权利。
美丽的乡村教师们哪,你们像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!你们的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
你们多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
你们给了学生们一杆生活的尺,让他们自己天天去丈量;你们给了学生们一面模范行为的镜子,让他们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
我们知道,您一定也有追求优越生活的梦想,但为了孩子们,您放下了一切繁华,甘愿躬耕三尺讲台。“为爱而生,向爱而长”,教师的美,教师的光明与崇高,不再别处,正在于这种藏身掌心的切肤之疼,切肤之爱!
《乡村最美教师》观后感
今天下午我们初三全体教师集中在一起在多媒体观看《乡村最美教师》,虽然视频没有放完就下课了,可我的心久久不能平静,直到现在还一直被他们那热衷于,献身于教育事业的满腔热血所震撼!
我感动于第一位老师——宋玉刚。
从22岁起投身西藏山区教育,把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑,融入藏民生活,他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作15年来,宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日,跋山涉水;冬季,踩冰踏雪,山路崎岖,加上高原缺氧,家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨,四年努力,宋玉刚终于能用藏语表达,跟藏族学生家长交流不再有障碍他是一名汉族老师,完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中,没有大起大落,也没有惊天动地,就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”,执着、静默、奉献。但,正是这份坚守,更值得我们尊重;正是这份平凡,更让人触动心弦。在祖国的雪域高原,正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育,给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。
为了教育事业宋玉刚连续5个春秋未回家探望二老 。当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子,竟抱着儿子失声痛苦,我也禁不住哭了起来。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲?可他牵挂着学生和工作,面对两难选择,他每次都选择留下。以至于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐。当二老含泪亲自把奖杯双手递给他时,主持人问:儿子这么多年不回家,生他的气吗?老人坚定地说:不生气,希望儿子多培养大学生。
以前总觉得我们学校的老师辛苦,现在想想和宋玉刚老师比起来我们的苦和累算得了什么。所以,今后的我将不在抱怨,全身心投入教育事业,好好爱我的学生,做他们心中美丽的老师。
2015最美教师观后感(一)
在学校的组织下,我们学习了"最美教师"的感人事迹。她们的救人不在于偶然,是无处不在的责任心所致。她们使我对"爱与责任"有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。下面谈谈学习最美教师的心得体会:
一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:"如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。"通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:
引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。
第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
所以我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗"慈母之心",循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。
就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。"最美教师"这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全市人民树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。
总之,我要以优秀教师最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献
2015最美教师观后感(二)
每年暑假刚开学不久,学校都会组织老师到媒体教室观看每一年度的乡村最美教师。这是张校长一直要求和倡导的。让我们教师观看的目的和意义可想而知,那就是让我们想那些荧幕上呈现的乡村最美教师去学习,学习的目的是什么?那就是为了学校的教育、社会的教育。
我感动于二十七岁的女大学生邓丽放弃高薪职位,参加了省农村教师资助行动计划。分配学校时,邓丽坚持选择了素有"恩施的青藏高原"、"屋脊小学"之称的鹤峰县中营乡高原小学。还感动于广东籍的一位归国华侨廖乐年老先生,十二年如一日,倾资于廖氏祠堂办英语培训班,倾心于故里的教育事业,感动于仲咸平老师,每天来回二十公里山路,十五年来骑坏了八辆自行车,落下了一身病。她对孩子承诺,哪怕天上下刀子、下钉子,也会到学校为他们上课。感动于……
虽然乡村的经济、文化比较落后,但是那里有田园般的风光、诗意般的生活。美好的风景里更蕴含着最美的乡村教师。他们数十年如一日,坚守在一个地方;或把青春最美好的记忆留给了乡村。他们用一生默默的付出,用一生的爱,用一生的无私奉献使乡村变得更美丽。有了最美乡村教师让身处大山里的孩子有了梦想,有了最美乡村教师大山里孩子的梦想插上了翅膀,有了乡村最美教师祖国灿烂的文明得以传承。
那些最美的乡村老师,也许他们一生只做一件事,看上去他们物质上是清贫的,但是他们精神上却是富有的,他们桃李满天下,他们无愧为最美的称号。也正是这些最美的乡村教师所从事的乡村教育决定了中国乡村教育的品质,中国乡村教育的成功,就是中国教育的成功。而眼下的乡村教育,应该以学生为本,以乡土为根,培养有乡土感情的、有生活技能的乡村人才。
身为教师队伍中的一员,我敬佩、感动的同时,更多的是反思。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境,却做不到他们的最好;我有比他们优秀的孩子,却没有他们的身体力行。真的非常感谢那些"最美乡村教师",他们让我重拾起了心中的美好,重燃教育的热情。
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