广东第二课堂读书心得
观后感范本: 看天宫课堂第二课观后心得。
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。观后感究竟该如何写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《观后感范本: 看天宫课堂第二课观后心得》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。”这是今天的天宫课堂中给我留下印象极为深刻的一句话，正如科幻小说作家刘慈欣所言“太空授课最伟大的地方不在于简单展示了几个知识点，而是像一支画笔一样，为孩子们描述一个与地球重力世界不同的太空世界。”今天在一览科技与宇宙之奥秘后，深刻的理解了郭沫若先生的“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！”这句话的含义，也鼓舞着我迈向属于自己的星辰大海。
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最新看天宫课堂第二课观后感范文精选
随着时代的发展和进步，我们所看的电视节目类型越来越多种多样，欣赏完一部作品可以开阔我们的视野。这时我们可以通过写观后感的方式来记录这次观看体验，观后感可以让我们和影视作品产生更多的共鸣，加深我们对作品的理解。如何用文字的方式正确书写一份作品的观后感呢？以下是小编精心收集整理的看天宫课堂第二课观后感范文,带给大家。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看天宫课堂第二课观后感范文【篇1】
“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。”这是今天的天宫课堂中给我留下印象极为深刻的一句话，正如科幻小说作家刘慈欣所言“太空授课最伟大的地方不在于简单展示了几个知识点，而是像一支画笔一样，为孩子们描述一个与地球重力世界不同的太空世界。”今天在一览科技与宇宙之奥秘后，深刻的理解了郭沫若先生的“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！”这句话的含义，也鼓舞着我迈向属于自己的星辰大海。
看天宫课堂第二课观后感范文【篇2】
“ 星空浩瀚无垠，探索永无止境”。太空给人的印象是神秘的，然而这堂太空课的精彩呈现，却为我揭开了太空的神秘面纱……太空“冰雪”实验，水油分离实验，液桥演示实验……当这一个个太空实验的原理被揭晓时，当学过的知识一个个被呈现出来时，我不禁感慨：印在书本上的知识“活”过来了，印象中“高大上”的科学似也变得通俗易懂。遥望天空，追逐梦想，我们一起向未来！“如果信仰有颜色，那一定是中国红”；如果梦想有颜色，那一定是航天蓝。“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”等名字，从来就不只是名字，是历史、是传承、是梦想、是向上仰望。神舟十三号准备好的那一刻，与现课堂连线的那一刹，因为有你们——翟志刚、王亚平、叶光富，中国空间站“空中课堂”的骄傲，青少年们的热血滚烫，愿你们点燃我们时代梦想的蜡烛，载梦穿云，航天透蓝时，平安凯旋。
看天宫课堂第二课观后感范文【篇3】
宇宙无限，烂漫浩瀚，如今，我们泱泱中华犹如一颗璀璨的明星划破了夜空。今天下午，我和同学们一起观看了天宫课堂，这是中国空间站第二次太空授课。让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的奥秘。我们观看了“冰球”实验，让我们知道了液体球结晶外观像“冰球”，实则是“热球”。这是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的“液桥”演示实验。老师先在两块塑料板上各滴一滴清水，接着便将两块塑料板缓慢合并但并不完全和上，再缓慢地拉开，就形成了一个“液桥”。这样，水在表面的张力作用下，就将两个塑料板连接起来了。通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多太空知识，更是体验到了科学探索的无限乐趣。
看天宫课堂第二课观后感范文【篇4】
神舟十三号升空，点燃了谁的光与梦——比宇宙宽阔的，是人的胸怀与梦想。在这次出舱任务中，王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航行员，怀着对她的敬佩，我开始了与亚平老师在空中连接的这堂课。课堂中，亚平老师为我们展示了一个个趣味非凡的实验。我也在“水油融合分离”“冰墩墩飞行”等有趣的实验中探索到了不少知识。亚平老师还带我们参观了太空舱里炫酷的实验器材，了解到了现代科技的神奇之处。课上老师们也为网友、同学们解答了不少问题。发现太空上事物与现实中的差异，比如，90分钟就能经历一次日出日落；在太空中，因为没有可助燃的氧，热水只能靠对流来传热；没有空气的阻碍，太空也就没有阻力……回到学习课堂，视频中新研发的科技机器，也让我真正感受到了中国科技的发展。神箭冲碧宇，天河傲穹苍穹。在这次“天地对话”课堂中，我大为震撼，也更加立志要向不畏艰难，不断探索的宇航员们学习。正如王亚平所说，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。仰望星空，是他们为我筑起的力量，脚踏实地，我们一定能越走越远！
观看天宫课堂第二课观后感精选(3篇)
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感。没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？以下由小编收集整理的《观看天宫课堂第二课观后感精选(3篇)》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
观看天宫课堂第二课观后感 篇1
观看天宫课堂第二课观后感1
小时候我就十分喜欢天文学，梦想去那神秘的太空。也许是出于对星座的爱好，每次我在小区玩时都要躺在大石头上看着天空，希望能找到妈妈故事里那些美丽的星星。于是，我心里萌发了一个念头，像杨利伟叔叔一样登上太空，做一个真正的宇航员。于是我暗下决心：好好学习，锻炼身体，争取考上航天大学，将来到美丽的太空中实现我的航天梦。
一天晚上，我又像往常一样遥望着天空中的星星，跟它们进行心灵对话。忽然，一位身穿闪闪发光衣服的大哥哥出现在我面前，说：“小弟弟，我是太空使者，你的航天梦想我可以帮你实现。”“真的吗？我想去蔚蓝的太空，找我的星星朋友们，行吗?”“没问题。”大哥哥爽快的答应了。我高兴地跳了起来，只见他手握着一支神奇的对讲机，说了几句我听不懂的话。啊！一只硕大的宇宙飞船停在了我的面前。舱门打开了，大哥哥拉着我的手走了进去，飞船稳稳的离开了地面，飞向太空。
只见飞船操控舱里有许多按钮，大大小小的发光显示屏显示着各个星座的坐标。一路上我好奇的问这问那，大哥哥都耐心的给我解答。“快看！”我指着一个星座，那是猎户座、那是仙人座，我指着那些星座，就像在说我的朋友一样。大哥哥很高兴，说：“你说的很正确，不要骄傲，要继续努力哟。”“嗯。”我认真又使劲的点点头，心里乐开了花。
“快看，大炮！”我惊讶的指着一个方方正正，又伸出一个大筐子的东西。大哥哥笑了：“你呀，刚表扬你几句就原形毕露了，那是空间站，是科学家设在太空的科研设备，也是供航天员们生活、休息、工作的地方，它起到连接地面与太空的桥梁纽带作用。”“噢，我明白了。”我的脸刷的一下红了，刚刚得意的“小尾巴”老老实实的夹了起来。又虚心的向大哥哥请教了许多问题??
突然，传来一阵熟悉的铃声，我刚要分辨一下从哪来的，一支温暖的大手把我弄醒了，我耳边响起了妈妈亲切的话语——小懒虫，起床了??
再见了，大哥哥！再见了，太空船！我一定努力学习，做一名真正的宇航员，实现我的航天梦。
观看天宫课堂第二课观后感2
洪荒万里，寥寥星辰。
女娲乘风，揽明月高歌；吴生惆怅，倚桂树轻叹。嫦娥衣带飘舞，穿梭于星际间，拂过月亮的光辉，倒影在苍远的高空上，那层层叠叠的深蓝吸引了我。我开始有了梦想，梦想着有朝一日，可以在九霄之上与九天神女共舞高歌。
转眼，翻看古代史册，“成仙飞天”之缥缈；君子“飞车”之遥想；万户纸鸢携火箭。载着同我一样的梦想，他升上高空，却幻化成天花易冷，回忆不堪回首。
我徒步行走在凄惶的高山土坡，皇天厚土，给我一点温暖，我攥起一捧细沙，任它在我眼前飞舞弥漫，大漠如兽如磐，谁可以告诉我，飞天不是玩笑？
我在晦暗中行走，看不清未来。
飞天乃中华民族几千年的夙愿，东方红响彻天地，我看到黄河奔腾，我看到长江亘古，我看到长城盘踞。欣然，仿佛我看到了绿洲。神舟载人，杨利伟登天。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。它承载着中华民族飞天的梦想，他的名字注定要被汗青铭刻。我听见他的声音，那是中华民族特有的浑厚；我看见他的身姿，那是中华民族特有的挺拔。我知道了，飞天不再是梦。等待多少年，梦回九霄。我向往，站在月球坑洼不平的表面感受自脚心传来的梦想的温度。
脑海中，那时的世界，极致的黑与白，却不想有如此色彩。
皓月当空，举杯邀月，我立于庭院，透过繁乱的枝条，缤纷的落花，我凝望天上的琼楼玉宇，轻唤一声“嫦娥……”炎炎夏日，你可耐的了酷暑；瑟瑟寒风，你可受得了严冬。我想乘风而起，与那月下佳人，捣药玉兔把酒言欢。
了却我对你们的思念。
了却古今华夏的梦想。
我见过祖国万里风光，榭水楼台，烟雨江南，十方春色，万里雪飘。可那都不是我所向往，我再次翻开史册，手指拂过远古时的“航天员”，晋朝时的神奇“飞车”，张衡时的“火箭”缩影，用手抚过梦想的衣襟，我合上书卷，点燃一支沉香，袅袅的青烟直上，飘到我梦想的地方。
在那里，有谁可实现我的梦想？是你吗？“神舟”，从酒泉出发，驶向未来。
月球的细壤，包裹着中国的旗帜，在广袤无垠的土地上，抹上了一点鲜红，终于，我圆梦了。
我看到嫦娥的衣襟拂过……
观看天宫课堂第二课观后感3
航天是一个神圣的词，中华人民为了这个词历经了千辛万苦花了几十年的时间，才实现这个梦想。而我就是这样一个十足的航天迷，我对航天的痴迷就像老鼠迷恋大米一样。
我对航天的热爱是从六七岁始的，那时因为看了当时可以让任何小孩子都热血沸腾的《奥特曼》而对奥特曼崇拜不已，其中我不仅为奥特曼那些华丽的招数而倾倒，更为了在战斗最后他那帅气的飞翔动作而发狂，那时的我多么多么想和奥特曼一样可以不用任何设备就飞上宇宙的风采。我曾多次效仿，但没有一次不被摔得鼻青脸肿。
长大了，我是一名二年级学生了，可我对航天的热爱依然不减，因为那时我们的科学老师上课十分激情，不仅如此他上课经常跑题，为我们普及航天知识，我堂堂听得津津有味，因为常常发呆般的听课而被同学笑话。就是这样我才会对航天痴迷不减。
现在，我长大了，已是五年级学生了，我还成为了航天科技小组的成员，我怎能不对它热爱？我和航天之间总有着千丝万缕的缘分，让我和它走越近！
祖国发展，我成长，祖国发展日新月异，我的航天梦就像祖国的发展一样越来越浓厚。
观看天宫课堂第二课观后感4
小时候，我非常喜欢读关于宇宙的书籍，梦想着有一天，自己能像杨利伟叔叔一样遨游太空。
可能是我太喜爱航天了，在我的记忆中，隐隐约约浮现了“神舟”五号发射时的情景：一艘体形较大的火箭在一次次倒数中准备发射，当一句洪亮而清晰的“点火，起飞”回荡在我的耳畔时，火箭下方出现了火团，随即往上“冲刺”，直指苍穹。当火箭发射后，我又蹦又跳地大喊道：“我长大也要坐火箭！”妈妈问我为什么，我说：“成为英雄！”妈妈笑了，我也笑了。
现在，我也是时刻想着我上太空的情景：一身笨重的宇航服，一个大大的氧气罐，我背负着全国人民的希望，坐在了火箭中点火、起飞！”火箭在上升，天空从蔚蓝色变成了深蓝色，忐忑的我终于看到了宇宙！首先映入我眼帘的是月球，月球是白色的，明暗分明，非常不平整。很快，我到达了月球。下了飞船没有了地吸引力，走一步就会跳起来就像兔子一样。月球上有大大小小犬牙般的环形山，就好像沙漠一般。在月亮旁边只能看到地球呈半圆形，地球大部分的天蓝色是希望，连绵起伏的山岭和辽阔的草原它们代表的绿色是梦想，地球的黄色代表的陆地是家乡啊！我把从地球带来的种子撒在月球的沙土里，这种子不仅仅是种子，还包含着全国的希望！因为月球没有水和空气，所以种出的玉米要比地球上的高十几倍，简直都快赶上一棵大树了！我还种植了许多花。在月球种的花形状各异，五颜六色，绚丽多彩。忽然，从我的身后窜过一个身影。我猛然一惊，回头一看，只见它长着一双绿色的眼睛，圆形的脑袋，细小的胳膊……原来是外星人！它们奇怪地说了一些我听不懂的话，出于礼貌，我连忙打了个招呼，外星人又说了一些“奇语”，突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。
观看天宫课堂第二课观后感5
我的梦想是当一个宇航员。
我想坐着一艘非常豪华的宇宙飞船飞上九天，去看看金星为什么是黄色的，去看看水星有没有水，去看看土星有多漂亮，去看看木星有多大。如果我当上了宇航员，我想对这些星球说声“你们好”。
我想飞出太阳系，去看看有没有外星人。如果有外星人，他们会热情地招待我吗？还是会抢走我带的食物？海卫二号等星球上有没有植物？如果有植物，那这些植物是靠什么来生长的？它们是不是也一样绿油油像草坪一样？我在那里能不能像在地球上一样踢足球？如果我当上了宇航员，我想对那些植物说声“你们好”。
我想飞过南天门，飞到凌霄宝殿上，去看看有没有玉皇大帝和孙悟空。如果有玉皇大帝，他是不是一个正在吃蟠桃的白胡子老头模样？孙悟空是不是真的神通广大，所向无敌？如果我当上了宇航员，我就要向他们打个招呼，叫声“你们好”！
我的梦想是当一个宇航员。我知道天上有哈勃望远镜，我知道中国在太空里面有“天宫一号”、“天宫二号”太空站，它们是人类走向太空的第一步。我也要努力学习，迈出我的第一步！
观看天宫课堂第二课观后感 篇2
2022年3月23日15：40，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
今天上面这些是网小编精心为大家整理了观看天宫课堂第二课观后感500字精选8篇，方便大家阅读。
观看天宫课堂第二课观后感 篇3
21世纪，中国航天发展迅速，已经超越了许多国家。2022年3月23日，神舟十三号乘组中的航天员翟伯伯、叶叔叔、王阿姨，进入了太空课堂。
“太空永无止境！”在王阿姨引导下，太空课堂上课了！
首先，航天员们给我们介绍了太空冰球！十分有趣。之后，他们为我们介绍了太空液桥，原来是水的张力把他们连接了起来。然后，水油分离吸引了我们的注意，在空间站，水与油没有分层，那么在太空中如何分离呢？叶叔叔生动演绎了“人工离心机”，他将小瓶快速旋转，从而实现了水与油的分离。
在太空，实验一定是必不可少的，在本次课堂中，航天员们也给我们展示了实验用品，有无容器实验材料。
航天员们给我们展示了在太空中流眼泪是怎么样的，讲述了什么材料能在无容器柜中实验，与在太空中的时序的设置。带着我们思考：在太空水能烧开吗？能把果蝇送到太空吗？
空间站在飞行中会不会受到阻力？王阿姨为我们揭晓了答案。原来，空间站在运行时会受到阻力，所以，空间站会在需要的时候加上动力。
听了这次太空课，我对科学更感兴趣了。是啊，以后的世界是我们的，我们要好好学习，长大后成为像航天老师们那样的人！
观看天宫课堂第二课观后感(合集3篇)
多多观影学习到的知识不亚于多多读书，一定有很多值得分享的心得吧，我们在观赏时，需要仔细地领会，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。撰写观后感首先要我们看懂影片，要准确懂得影片的基本内容。写作品观后感时我们可能会遇到哪些问题？下面是编辑为你精心整理的“观看天宫课堂第二课观后感”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
观看天宫课堂第二课观后感【篇1】
观看天宫课堂第二课观后感1
小时候我就十分喜欢天文学，梦想去那神秘的太空。也许是出于对星座的爱好，每次我在小区玩时都要躺在大石头上看着天空，希望能找到妈妈故事里那些美丽的星星。于是，我心里萌发了一个念头，像杨利伟叔叔一样登上太空，做一个真正的宇航员。于是我暗下决心：好好学习，锻炼身体，争取考上航天大学，将来到美丽的太空中实现我的航天梦。
一天晚上，我又像往常一样遥望着天空中的星星，跟它们进行心灵对话。忽然，一位身穿闪闪发光衣服的大哥哥出现在我面前，说：“小弟弟，我是太空使者，你的航天梦想我可以帮你实现。”“真的吗？我想去蔚蓝的太空，找我的星星朋友们，行吗?”“没问题。”大哥哥爽快的答应了。我高兴地跳了起来，只见他手握着一支神奇的对讲机，说了几句我听不懂的话。啊！一只硕大的宇宙飞船停在了我的面前。舱门打开了，大哥哥拉着我的手走了进去，飞船稳稳的离开了地面，飞向太空。
只见飞船操控舱里有许多按钮，大大小小的发光显示屏显示着各个星座的坐标。一路上我好奇的问这问那，大哥哥都耐心的给我解答。“快看！”我指着一个星座，那是猎户座、那是仙人座，我指着那些星座，就像在说我的朋友一样。大哥哥很高兴，说：“你说的很正确，不要骄傲，要继续努力哟。”“嗯。”我认真又使劲的点点头，心里乐开了花。
“快看，大炮！”我惊讶的指着一个方方正正，又伸出一个大筐子的东西。大哥哥笑了：“你呀，刚表扬你几句就原形毕露了，那是空间站，是科学家设在太空的科研设备，也是供航天员们生活、休息、工作的地方，它起到连接地面与太空的桥梁纽带作用。”“噢，我明白了。”我的脸刷的一下红了，刚刚得意的“小尾巴”老老实实的夹了起来。又虚心的向大哥哥请教了许多问题??
突然，传来一阵熟悉的铃声，我刚要分辨一下从哪来的，一支温暖的大手把我弄醒了，我耳边响起了妈妈亲切的话语——小懒虫，起床了??
再见了，大哥哥！再见了，太空船！我一定努力学习，做一名真正的宇航员，实现我的航天梦。
观看天宫课堂第二课观后感2
洪荒万里，寥寥星辰。
女娲乘风，揽明月高歌；吴生惆怅，倚桂树轻叹。嫦娥衣带飘舞，穿梭于星际间，拂过月亮的光辉，倒影在苍远的高空上，那层层叠叠的深蓝吸引了我。我开始有了梦想，梦想着有朝一日，可以在九霄之上与九天神女共舞高歌。
转眼，翻看古代史册，“成仙飞天”之缥缈；君子“飞车”之遥想；万户纸鸢携火箭。载着同我一样的梦想，他升上高空，却幻化成天花易冷，回忆不堪回首。
我徒步行走在凄惶的高山土坡，皇天厚土，给我一点温暖，我攥起一捧细沙，任它在我眼前飞舞弥漫，大漠如兽如磐，谁可以告诉我，飞天不是玩笑？
我在晦暗中行走，看不清未来。
飞天乃中华民族几千年的夙愿，东方红响彻天地，我看到黄河奔腾，我看到长江亘古，我看到长城盘踞。欣然，仿佛我看到了绿洲。神舟载人，杨利伟登天。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。它承载着中华民族飞天的梦想，他的名字注定要被汗青铭刻。我听见他的声音，那是中华民族特有的浑厚；我看见他的身姿，那是中华民族特有的挺拔。我知道了，飞天不再是梦。等待多少年，梦回九霄。我向往，站在月球坑洼不平的表面感受自脚心传来的梦想的温度。
脑海中，那时的世界，极致的黑与白，却不想有如此色彩。
皓月当空，举杯邀月，我立于庭院，透过繁乱的枝条，缤纷的落花，我凝望天上的琼楼玉宇，轻唤一声“嫦娥……”炎炎夏日，你可耐的了酷暑；瑟瑟寒风，你可受得了严冬。我想乘风而起，与那月下佳人，捣药玉兔把酒言欢。
了却我对你们的思念。
了却古今华夏的梦想。
我见过祖国万里风光，榭水楼台，烟雨江南，十方春色，万里雪飘。可那都不是我所向往，我再次翻开史册，手指拂过远古时的“航天员”，晋朝时的神奇“飞车”，张衡时的“火箭”缩影，用手抚过梦想的衣襟，我合上书卷，点燃一支沉香，袅袅的青烟直上，飘到我梦想的地方。
在那里，有谁可实现我的梦想？是你吗？“神舟”，从酒泉出发，驶向未来。
月球的细壤，包裹着中国的旗帜，在广袤无垠的土地上，抹上了一点鲜红，终于，我圆梦了。
我看到嫦娥的衣襟拂过……
观看天宫课堂第二课观后感3
航天是一个神圣的词，中华人民为了这个词历经了千辛万苦花了几十年的时间，才实现这个梦想。而我就是这样一个十足的航天迷，我对航天的痴迷就像老鼠迷恋大米一样。
我对航天的热爱是从六七岁始的，那时因为看了当时可以让任何小孩子都热血沸腾的《奥特曼》而对奥特曼崇拜不已，其中我不仅为奥特曼那些华丽的招数而倾倒，更为了在战斗最后他那帅气的飞翔动作而发狂，那时的我多么多么想和奥特曼一样可以不用任何设备就飞上宇宙的风采。我曾多次效仿，但没有一次不被摔得鼻青脸肿。
长大了，我是一名二年级学生了，可我对航天的热爱依然不减，因为那时我们的科学老师上课十分激情，不仅如此他上课经常跑题，为我们普及航天知识，我堂堂听得津津有味，因为常常发呆般的听课而被同学笑话。就是这样我才会对航天痴迷不减。
现在，我长大了，已是五年级学生了，我还成为了航天科技小组的成员，我怎能不对它热爱？我和航天之间总有着千丝万缕的缘分，让我和它走越近！
祖国发展，我成长，祖国发展日新月异，我的航天梦就像祖国的发展一样越来越浓厚。
观看天宫课堂第二课观后感4
小时候，我非常喜欢读关于宇宙的书籍，梦想着有一天，自己能像杨利伟叔叔一样遨游太空。
可能是我太喜爱航天了，在我的记忆中，隐隐约约浮现了“神舟”五号发射时的情景：一艘体形较大的火箭在一次次倒数中准备发射，当一句洪亮而清晰的“点火，起飞”回荡在我的耳畔时，火箭下方出现了火团，随即往上“冲刺”，直指苍穹。当火箭发射后，我又蹦又跳地大喊道：“我长大也要坐火箭！”妈妈问我为什么，我说：“成为英雄！”妈妈笑了，我也笑了。
现在，我也是时刻想着我上太空的情景：一身笨重的宇航服，一个大大的氧气罐，我背负着全国人民的希望，坐在了火箭中点火、起飞！”火箭在上升，天空从蔚蓝色变成了深蓝色，忐忑的我终于看到了宇宙！首先映入我眼帘的是月球，月球是白色的，明暗分明，非常不平整。很快，我到达了月球。下了飞船没有了地吸引力，走一步就会跳起来就像兔子一样。月球上有大大小小犬牙般的环形山，就好像沙漠一般。在月亮旁边只能看到地球呈半圆形，地球大部分的天蓝色是希望，连绵起伏的山岭和辽阔的草原它们代表的绿色是梦想，地球的黄色代表的陆地是家乡啊！我把从地球带来的种子撒在月球的沙土里，这种子不仅仅是种子，还包含着全国的希望！因为月球没有水和空气，所以种出的玉米要比地球上的高十几倍，简直都快赶上一棵大树了！我还种植了许多花。在月球种的花形状各异，五颜六色，绚丽多彩。忽然，从我的身后窜过一个身影。我猛然一惊，回头一看，只见它长着一双绿色的眼睛，圆形的脑袋，细小的胳膊……原来是外星人！它们奇怪地说了一些我听不懂的话，出于礼貌，我连忙打了个招呼，外星人又说了一些“奇语”，突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。
观看天宫课堂第二课观后感5
我的梦想是当一个宇航员。
我想坐着一艘非常豪华的宇宙飞船飞上九天，去看看金星为什么是黄色的，去看看水星有没有水，去看看土星有多漂亮，去看看木星有多大。如果我当上了宇航员，我想对这些星球说声“你们好”。
我想飞出太阳系，去看看有没有外星人。如果有外星人，他们会热情地招待我吗？还是会抢走我带的食物？海卫二号等星球上有没有植物？如果有植物，那这些植物是靠什么来生长的？它们是不是也一样绿油油像草坪一样？我在那里能不能像在地球上一样踢足球？如果我当上了宇航员，我想对那些植物说声“你们好”。
我想飞过南天门，飞到凌霄宝殿上，去看看有没有玉皇大帝和孙悟空。如果有玉皇大帝，他是不是一个正在吃蟠桃的白胡子老头模样？孙悟空是不是真的神通广大，所向无敌？如果我当上了宇航员，我就要向他们打个招呼，叫声“你们好”！
我的梦想是当一个宇航员。我知道天上有哈勃望远镜，我知道中国在太空里面有“天宫一号”、“天宫二号”太空站，它们是人类走向太空的第一步。我也要努力学习，迈出我的第一步！
观看天宫课堂第二课观后感【篇2】
这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆！
给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上！
在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神！
探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心！
观看天宫课堂第二课观后感【篇3】
大家都知道，三位可敬的宇航员：聂海胜、张晓光、王亚平已经成功升上了太空，电视上说王亚平还要在太空给我们讲课，真是十分期待，有时候，我还会想，会不会有和我读过的太空小说里有关的内容呢?
今天，终于可以在有关媒体上看到太空授课了。昨天下午老师早早地就宣布说：明天必须好好看完，并且写出读后感。可惜我一大早地就来到妈妈办公的地方了，所以只能在电脑上观看，视频不如电视上的清晰。
我们打开了电脑，妈妈在边上看着，她说她也要学习一点。随着视频的播放，我们仿佛也走进了一个神秘的太空世界，也越发感觉到有趣了。
我们先看到了三位宇航员在向着我们挥手，都是笑眯眯的，显得很有活力，他们在太空里能做到像武林高手一样，身轻如燕般地在飞行器内飞来飞去的，他们像横着身子攀岩一般地在舱内游来游去，虽然可能做不到十分到位，也可能会有一些气体在阻拦着，但是他们悠然自得的样子也让我十分羡慕。要是我也能到太空就好了，可是还得有未来的学习，现在只能是可望不可即。
我早就知道宇航员的吃饭、睡觉和运动和我们不一样，但是在看到的时候还是感到十分新鲜。他们的食物是多种多样的，用食品袋包着，里面有炒鸡蛋、牛肉和虾仁之类的，让人垂涎三尺。宇航员喝的饮料和水都是装在水袋里的，他们用吸管吸出来喝，王亚平在喝着一杯柠檬汁的时候还竖起了大拇指，好像味道很不错，令我挺羡慕的。
这三位宇航员做运动时也十分有趣，他们用拉力器或自行车重量器来做运动。在《快乐阅读》中有一篇文章上说宇航员只有在太空里多做运动，才能在回到地球的时候和原来的体型一样，我看到有一本书上说，宇航员在太空静止呆久了，就会身体萎缩，腿竟然像麦秆一样细，实在是太惊人了。
宇航员在太空中测体重也十分巧妙，王亚平首先是给我们演示了一下两个弹簧的情况。一个上面挂了一个比较重的物体，一个挂了一个轻一些的，在地球上应该是那个挂着重物的弹簧往下沉一些，可是在王亚平手中，在太空里，两个弹簧都没有被拉长。他们测体重的质量测量仪也十分独特。聂海胜横在这个质量测量仪上，由王亚平拉动一根固定在舱壁上的有弹力的绳子来控制，机器往外晃了一下又往舱壁撞去，当撞到舱壁的一刹那，显示器上显示出了聂海胜的体重：74千克。比我才重一些呢，看来宇航员只有经历了许许多多的磨难，才能到达自己心目中最美丽的太空，到达自己心目中梦想的彼岸。
王亚平又为我们展示了失重状态下挂在小杠子上小球的运动，在地球上，之前被拿着的小球被人一下子松开，就会摇来摆去的，重心十分不稳定，可是在王亚平做实验的时候，小球却缓缓地像气体一样飘落而下，当王亚平把小球轻轻地推一下的时候，小球竟然转个不停，不像在陆地上那样很快地停下。
我们看了王亚平玩陀螺。当陀螺本来就静止不动时，把它放到舱内，陀螺很悠闲地在舱内飘来飘去，还轻轻地转动着彩色的每一边，像一个风铃、一个风车一样，实在是太好看了!把陀螺事先转好，再把它放回舱内，陀螺就会在空气中旋转起来，是不改变自身方向旋转的，而且只能看见一种颜色。啊，宇航员的生活一点也不枯燥无聊，还能玩这些东西，我从书上看，除了这些，还有其他的精彩游戏在等着他们。可是，一想到他们为此付出的努力，我便十分羞愧。
王亚平从水袋中挤出了一滴水，这滴水珠像一个顽皮的小精灵，在空中快活地跳着舞，王亚平把它吸到了嘴里，滋润了一下嗓子。她把一个镜子边一样的东西放到水袋里，小心翼翼地取出来时，它已经成为了一张水膜，薄薄地像特意粘住了一样贴在固定物上，水表面焕发出奇妙而又美丽的光泽，仿佛这是一面娇气的镜子，让人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容颜，好像这层水膜能把人变漂亮一样，的确，它看起来娇柔，让人们也感觉它十分光滑。
王亚平在水膜上加水，使它变成了一个圆滑可爱的水球，在水球里面加气体，用特制的`管子吹进去，还可以吹出两个小水泡一样的东西，真是日月同辉啊，王亚平把水球染成了红色的，像是美丽的夕阳一般，我看着这东西，不知不觉地竟然联想到了火星，真心希望我们中国有一天也能开发火星文明。有几个同学还提出了几个问题。
我看着看着，也看到了有一位同学列出的算式，也听到了另一位同学提出的问题，除了毛细现象知道一点之外，其他的我都听不懂，我想，我要学的东西还有很多很多。我梦想，有一天月球上能插满中国伟大的旗帜;我希望，人造卫星和天宫一号能够更加地斗志昂扬;我憧憬，有一年人们的高科技发明能传遍全宇宙;我怀念，天地开辟时的那份纯真，我们能够坚持不懈地去探索外星和不明飞行物的奥秘，我想象着，仿佛自己置身于一个威严而又美好的梦境。
谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切的一切。但愿，探索大自然的秘密，树立起人类在宇宙的尊严，还不算晚。
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看电影是情节和思维互动的过程。好的电影让我们学会思考，反思并且进步，观后感就是将感悟记录下来方便我们更好的领会。写观后感能帮助我们梳理作品脉络。你对于如何写好作品观后感有想法了吗？读后感大全编辑推荐你不妨读一下看天宫课堂第二课观后感范文，请阅读后分享你的朋友！
看天宫课堂第二课观后感范文 篇1
“地球是人类的摇篮，但是人类是不能永远生活在摇篮里。他们一开始小心翼翼地穿过大气层，然后便开始征服整个太阳系。＂这是齐奥尔科夫斯基所说的。在一个忙碌而又充实的下午，迎来了＂天宫课堂＂第二课。满心期待。在1992年，我国确立载人航天＂三步走＂战略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得来。＂第二步就是＂出得去，对得上。＂第三步就是＂造船为建站，建站为应用。＂老师讲课的过程中，我明白了完全失重的时候，重力并没有消失。在太空中的航天员王老师，为我们做了几个实验。在做＂水油分离＂实验时，我明白了在太空站中水和油并没有自然分层。并且快速旋转小瓶水油，在离心作用下实现分层。在＂太空抛物＂实验中，王老师将冰墩墩抛出，我发现冰墩墩在沿着原有的方向均速前行。同时，我还懂得了空间站是一种特殊环境打造的国家太空实验室。在空间站中可支持开展需要更高微重力水平的实验和可相对论等效原理进行高精度检验。
看天宫课堂第二课观后感范文 篇2
“ 星空浩瀚无垠，探索永无止境”。太空给人的印象是神秘的，然而这堂太空课的精彩呈现，却为我揭开了太空的神秘面纱……太空“冰雪”实验，水油分离实验，液桥演示实验……当这一个个太空实验的原理被揭晓时，当学过的知识一个个被呈现出来时，我不禁感慨：印在书本上的知识“活”过来了，印象中“高大上”的科学似也变得通俗易懂。遥望天空，追逐梦想，我们一起向未来！“如果信仰有颜色，那一定是中国红”；如果梦想有颜色，那一定是航天蓝。“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”等名字，从来就不只是名字，是历史、是传承、是梦想、是向上仰望。神舟十三号准备好的那一刻，与现课堂连线的那一刹，因为有你们——翟志刚、王亚平、叶光富，中国空间站“空中课堂”的骄傲，青少年们的热血滚烫，愿你们点燃我们时代梦想的蜡烛，载梦穿云，航天透蓝时，平安凯旋。
看天宫课堂第二课观后感范文 篇3
宇宙无限，烂漫浩瀚，如今，我们泱泱中华犹如一颗璀璨的明星划破了夜空。今天下午，我和同学们一起观看了天宫课堂，这是中国空间站第二次太空授课。让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的奥秘。我们观看了“冰球”实验，让我们知道了液体球结晶外观像“冰球”，实则是“热球”。这是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的“液桥”演示实验。老师先在两块塑料板上各滴一滴清水，接着便将两块塑料板缓慢合并但并不完全和上，再缓慢地拉开，就形成了一个“液桥”。这样，水在表面的张力作用下，就将两个塑料板连接起来了。通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多太空知识，更是体验到了科学探索的无限乐趣。
看天宫课堂第二课观后感范文 篇4
在2021年的12月9日下午15:40，“天宫课堂”第一课开始啦。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站进行太空授课。这不仅代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域前进了一步。
在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消失实验。王亚平老师在空间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同学不论用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。
是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，这样还有谁不能喜欢科学呢？正因如此，我国的科技也越来越发达。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”……人们把中国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创建更好的中国。
通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限”吧！
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电影里那些经典的台词，桥段总能带给我们无限的遐想，一场好作品往往能调动我们强大的共情能力，找个时间将这些想法记录下来，写进自己的观后感。观后感可以将内心的感动以文字的形式记录保存下来。如何让作品观后感显得更有逻辑性呢？读后感大全小编花时间特意编辑了观后感天宫课堂第二课，相信你能从本文中找到需要的内容。
观后感天宫课堂第二课 篇1
今天盼望着，期待着，《天宫课堂》第二课终于要和我们见面了。3月23日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行太空授课，本次授课采取天地互动方式进行。
我们学校全校学生在线收看了“天宫授课”特别节目，叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在太空授课中，航天员向大家介绍了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。最后，现场还进行了学生提问的天地交流环节。
这次太空授课真是令我大开眼界，看了之后最大的感受就是科学世界真是太神奇了。科学在改变我们的生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今天的授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！
观后感天宫课堂第二课 篇2
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了!
天宫课堂第一课直播20xx观后感作文5
航天事业已建立多年，人们一直向往着天空，盼望能向鸟儿一样自由地在天空中飞翔，看看天上的世界。我的母亲从事航天事业，我在她的身上看到了航天事业是多么的伟大，我也成了众多盼望人中的一员。而现在，我要正式宣布：航天，我的梦想，让它扑进我的怀抱吧。
记得母亲说过，第一个登上火箭，驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔。我一直都很羡慕杨叔叔，因为他不仅是第一个个“飞”上天的人，他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么美丽。所以我也想像杨叔叔一样，让更多人了解太空。
但是想要实现这个梦想，需要付出很大的努力。我从母亲那里得知，杨叔叔在火箭发射前，坐在火箭舱时，测得他的心跳一点儿也不快，他的脸上流露出的不是紧张，而是严肃。我听到时觉得不可能，他是是怎么控制住自己的，作力第一个登上天的人，他怎能不紧张?之后，我知道了。原来，杨叔叔训练时每一刻，每一秒都很认真，不马虎。所以我暗下决心，告诉自己，我要以杨叔叔为榜样，认认真真学习，做事，努力成为一名优秀的学生。
最后，我想跟我的母亲说，您以前常问我：“你喜欢航天吗?你喜欢当航天员吗?”以前听到这样的问题时，我心里总是非常紧张，因为我想严肃地说，我很喜欢，但是我又担心自己做不好。现在我知道了，航天是伟大的事业，航天员很是伟大。只要我愿意努力，多多关注航天的相关知识，再凭借着我对航天的喜爱，我一定会有机会去探索充满好奇的宇宙。
观后感天宫课堂第二课 篇3
20xx年3月23日，是《天宫课堂》第二课的开课时间，这一次的课堂给了我许多的感触。
课堂中的几个实验简单易懂，将一些科学原理展现给了我们，使我们的印象更加深刻。之后是对天宫二号实验舱的实验机械的介绍，随着宇航员的介绍，我感受到我国的科技进步。更令我清晰意识到的是中国航天的飞速提升。从 1999年～20xx年发射的神舟一号至神舟四号无人飞行工程的成功，到20xx年初，神舟五号载人飞船成功发射并成功返回。又到20xx年神舟七号所载的航天员翟志刚成功出舱，再到20xx年天和核心舱成功发射，全面展开中国空间站在轨组装。以及预计今年年末组成中国空间站，一切的一切都是中国航天技术进步的体现。
我做为一名中国人，对此感到十分骄傲，我也明白，我们这一代是祖国未来的脊梁，我们更应该努力学习，为将来能为祖国建设尽份绵薄之力打下基础。让我们在此立下誓言，愿我们能在此时畅想未来，能在人生旅途中勇敢追梦！
观后感天宫课堂第二课 篇4
上次的天宫课堂我错过了，但这次有幸赶上，我对太空中的实验都非常好奇。提起太空，就不得不想到宇航员的失重，提起重力，又想到让我叫苦不迭的物理，或许天空课堂能再激起一些我对物理的兴趣。
在太空中，水和油可以融合，很久都不会分离，这需要利用水和油的密度大小进行甩动，才能到达陆地上的状态。在太空中抛出的物体可以沿轨道穿梭于两人之间，失去重力的物体就不曾下落。还有玻璃板间水滴构造桥梁的实验……空间站里的实验似乎都和物理有关，而它恰是我一个有“问题”的学科。
宇航员可以为我们讲述太空中的物理现象，说明宇航员们的物理知识都很充足。在提问环节中，许多同学都提到了自己的梦想，有那么一瞬间，我想到了自己的梦想。虽然设计师和航天物理是八竿子打不着的关系，但还是要想要认真地储备物理知识。关于设计师有许许多多个方面，服装、建筑、广告等等，最吸引我的依旧是服装。
在现在大各大品牌的走秀中，创意已经不仅体现在服装里，更体现在秀场的特色中。我想如果把物理中的磁场和重力在某天带进秀场，还有比用知识装点更独特，更新颖的点缀吗？另外，我想如果未来可以利用知识储备来设计或改良特殊性质的面料，如这次冬奥会运动员们身上穿的运动服就有防割保暖等功能，而安踏中国风的设计外观想必大家也都非常熟悉。一件衣服，从里到外都在为自己的祖国宣传，我想这是和赛场拿奖，做科学实验，研究天文有着一样重要意义的事。
“未来是掌握在我们手中的。”物体也许会脱离地球失去地心对它的引力，但心不会脱离梦想对它的吸引。心向山海，定能不负热爱，我想就算不够不到整片宇宙，也要在自己的星际中发光。
这便是这节课带给我的。
热搜观后感: 观看天宫课堂第二课观后感之三
我们往往低估了观影响对人的影响，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？小编特地为大家精心收集和整理了“热搜观后感: 观看天宫课堂第二课观后感之三”，相信能对大家有所帮助。
观看天宫课堂第二课观后感1
小时候我就十分喜欢天文学，梦想去那神秘的太空。也许是出于对星座的爱好，每次我在小区玩时都要躺在大石头上看着天空，希望能找到妈妈故事里那些美丽的星星。于是，我心里萌发了一个念头，像杨利伟叔叔一样登上太空，做一个真正的宇航员。于是我暗下决心：好好学习，锻炼身体，争取考上航天大学，将来到美丽的太空中实现我的航天梦。
一天晚上，我又像往常一样遥望着天空中的星星，跟它们进行心灵对话。忽然，一位身穿闪闪发光衣服的大哥哥出现在我面前，说：“小弟弟，我是太空使者，你的航天梦想我可以帮你实现。”“真的吗？我想去蔚蓝的太空，找我的星星朋友们，行吗?”“没问题。”大哥哥爽快的答应了。我高兴地跳了起来，只见他手握着一支神奇的对讲机，说了几句我听不懂的话。啊！一只硕大的宇宙飞船停在了我的面前。舱门打开了，大哥哥拉着我的手走了进去，飞船稳稳的离开了地面，飞向太空。
只见飞船操控舱里有许多按钮，大大小小的发光显示屏显示着各个星座的坐标。一路上我好奇的问这问那，大哥哥都耐心的给我解答。“快看！”我指着一个星座，那是猎户座、那是仙人座，我指着那些星座，就像在说我的朋友一样。大哥哥很高兴，说：“你说的很正确，不要骄傲，要继续努力哟。”“嗯。”我认真又使劲的点点头，心里乐开了花。
“快看，大炮！”我惊讶的指着一个方方正正，又伸出一个大筐子的东西。大哥哥笑了：“你呀，刚表扬你几句就原形毕露了，那是空间站，是科学家设在太空的科研设备，也是供航天员们生活、休息、工作的地方，它起到连接地面与太空的桥梁纽带作用。”“噢，我明白了。”我的脸刷的一下红了，刚刚得意的“小尾巴”老老实实的夹了起来。又虚心的向大哥哥请教了许多问题??
突然，传来一阵熟悉的铃声，我刚要分辨一下从哪来的，一支温暖的大手把我弄醒了，我耳边响起了妈妈亲切的话语——小懒虫，起床了??
再见了，大哥哥！再见了，太空船！我一定努力学习，做一名真正的宇航员，实现我的航天梦。
观看天宫课堂第二课观后感2
洪荒万里，寥寥星辰。
女娲乘风，揽明月高歌；吴生惆怅，倚桂树轻叹。嫦娥衣带飘舞，穿梭于星际间，拂过月亮的光辉，倒影在苍远的高空上，那层层叠叠的深蓝吸引了我。我开始有了梦想，梦想着有朝一日，可以在九霄之上与九天神女共舞高歌。
转眼，翻看古代史册，“成仙飞天”之缥缈；君子“飞车”之遥想；万户纸鸢携火箭。载着同我一样的梦想，他升上高空，却幻化成天花易冷，回忆不堪回首。
我徒步行走在凄惶的高山土坡，皇天厚土，给我一点温暖，我攥起一捧细沙，任它在我眼前飞舞弥漫，大漠如兽如磐，谁可以告诉我，飞天不是玩笑？
我在晦暗中行走，看不清未来。
飞天乃中华民族几千年的夙愿，东方红响彻天地，我看到黄河奔腾，我看到长江亘古，我看到长城盘踞。欣然，仿佛我看到了绿洲。神舟载人，杨利伟登天。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。它承载着中华民族飞天的梦想，他的名字注定要被汗青铭刻。我听见他的声音，那是中华民族特有的浑厚；我看见他的身姿，那是中华民族特有的挺拔。我知道了，飞天不再是梦。等待多少年，梦回九霄。我向往，站在月球坑洼不平的表面感受自脚心传来的梦想的温度。
脑海中，那时的世界，极致的黑与白，却不想有如此色彩。
皓月当空，举杯邀月，我立于庭院，透过繁乱的枝条，缤纷的落花，我凝望天上的琼楼玉宇，轻唤一声“嫦娥……”炎炎夏日，你可耐的了酷暑；瑟瑟寒风，你可受得了严冬。我想乘风而起，与那月下佳人，捣药玉兔把酒言欢。
了却我对你们的思念。
了却古今华夏的梦想。
我见过祖国万里风光，榭水楼台，烟雨江南，十方春色，万里雪飘。可那都不是我所向往，我再次翻开史册，手指拂过远古时的“航天员”，晋朝时的神奇“飞车”，张衡时的“火箭”缩影，用手抚过梦想的衣襟，我合上书卷，点燃一支沉香，袅袅的青烟直上，飘到我梦想的地方。
在那里，有谁可实现我的梦想？是你吗？“神舟”，从酒泉出发，驶向未来。
月球的细壤，包裹着中国的旗帜，在广袤无垠的土地上，抹上了一点鲜红，终于，我圆梦了。
我看到嫦娥的衣襟拂过……
观看天宫课堂第二课观后感3
航天是一个神圣的词，中华人民为了这个词历经了千辛万苦花了几十年的时间，才实现这个梦想。而我就是这样一个十足的航天迷，我对航天的痴迷就像老鼠迷恋大米一样。
我对航天的热爱是从六七岁始的，那时因为看了当时可以让任何小孩子都热血沸腾的《奥特曼》而对奥特曼崇拜不已，其中我不仅为奥特曼那些华丽的招数而倾倒，更为了在战斗最后他那帅气的飞翔动作而发狂，那时的我多么多么想和奥特曼一样可以不用任何设备就飞上宇宙的风采。我曾多次效仿，但没有一次不被摔得鼻青脸肿。
长大了，我是一名二年级学生了，可我对航天的热爱依然不减，因为那时我们的科学老师上课十分激情，不仅如此他上课经常跑题，为我们普及航天知识，我堂堂听得津津有味，因为常常发呆般的听课而被同学笑话。就是这样我才会对航天痴迷不减。
现在，我长大了，已是五年级学生了，我还成为了航天科技小组的成员，我怎能不对它热爱？我和航天之间总有着千丝万缕的缘分，让我和它走越近！
祖国发展，我成长，祖国发展日新月异，我的航天梦就像祖国的发展一样越来越浓厚。
观看天宫课堂第二课观后感4
小时候，我非常喜欢读关于宇宙的书籍，梦想着有一天，自己能像杨利伟叔叔一样遨游太空。
可能是我太喜爱航天了，在我的记忆中，隐隐约约浮现了“神舟”五号发射时的情景：一艘体形较大的火箭在一次次倒数中准备发射，当一句洪亮而清晰的“点火，起飞”回荡在我的耳畔时，火箭下方出现了火团，随即往上“冲刺”，直指苍穹。当火箭发射后，我又蹦又跳地大喊道：“我长大也要坐火箭！”妈妈问我为什么，我说：“成为英雄！”妈妈笑了，我也笑了。
现在，我也是时刻想着我上太空的情景：一身笨重的宇航服，一个大大的氧气罐，我背负着全国人民的希望，坐在了火箭中点火、起飞！”火箭在上升，天空从蔚蓝色变成了深蓝色，忐忑的我终于看到了宇宙！首先映入我眼帘的是月球，月球是白色的，明暗分明，非常不平整。很快，我到达了月球。下了飞船没有了地吸引力，走一步就会跳起来就像兔子一样。月球上有大大小小犬牙般的环形山，就好像沙漠一般。在月亮旁边只能看到地球呈半圆形，地球大部分的天蓝色是希望，连绵起伏的山岭和辽阔的草原它们代表的绿色是梦想，地球的黄色代表的陆地是家乡啊！我把从地球带来的种子撒在月球的沙土里，这种子不仅仅是种子，还包含着全国的希望！因为月球没有水和空气，所以种出的玉米要比地球上的高十几倍，简直都快赶上一棵大树了！我还种植了许多花。在月球种的花形状各异，五颜六色，绚丽多彩。忽然，从我的身后窜过一个身影。我猛然一惊，回头一看，只见它长着一双绿色的眼睛，圆形的脑袋，细小的胳膊……原来是外星人！它们奇怪地说了一些我听不懂的话，出于礼貌，我连忙打了个招呼，外星人又说了一些“奇语”，突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。
观看天宫课堂第二课观后感5
我的梦想是当一个宇航员。
我想坐着一艘非常豪华的宇宙飞船飞上九天，去看看金星为什么是黄色的，去看看水星有没有水，去看看土星有多漂亮，去看看木星有多大。如果我当上了宇航员，我想对这些星球说声“你们好”。
我想飞出太阳系，去看看有没有外星人。如果有外星人，他们会热情地招待我吗？还是会抢走我带的食物？海卫二号等星球上有没有植物？如果有植物，那这些植物是靠什么来生长的？它们是不是也一样绿油油像草坪一样？我在那里能不能像在地球上一样踢足球？如果我当上了宇航员，我想对那些植物说声“你们好”。
我想飞过南天门，飞到凌霄宝殿上，去看看有没有玉皇大帝和孙悟空。如果有玉皇大帝，他是不是一个正在吃蟠桃的白胡子老头模样？孙悟空是不是真的神通广大，所向无敌？如果我当上了宇航员，我就要向他们打个招呼，叫声“你们好”！
我的梦想是当一个宇航员。我知道天上有哈勃望远镜，我知道中国在太空里面有“天宫一号”、“天宫二号”太空站，它们是人类走向太空的第一步。我也要努力学习，迈出我的第一步！
央视天宫课堂第二课个人观后感精选
不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟。看自己喜欢的电影更是可以让我们思绪万千，为了向他人展示了自己欣赏作品时的感悟，我们可以用观后感进行记录，写观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。如何正确看待作品和观后感之间的关系呢？为此，小编从网络上精心整理了《央视天宫课堂第二课个人观后感》，欢迎你阅读与收藏。
央视天宫课堂第二课个人观后感(篇1)
我曾经想象在未来的一天，我乘坐宇宙飞船到另外的一个星球访问，在飞船快到达目的地的时候，迎面一个比飞船大好多倍的陨石向我们飞来，而飞船通过瞬间转移轻松地避过去。到达那颗星球上，我们得到了外星人的盛情款待，并且和他们建立了深切的友谊。
近几年来，科技日新月异，我国的航天事业也不断发展：20xx年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功上天，杨利伟也成为实现中国人飞天梦的第一人，所有的人都很羡慕，但是他为了实现这个梦想却是经过了很多艰苦的努力和训练才得到成功。随着神舟六号、神舟七号、神舟八号等飞船成功完成它们的任务，预示着我国的航天事业发展迅速。20xx年6月16日，刘旺、景海鹏和中国第一位女宇航员刘洋乘坐神舟九号飞船进入太空，完成了空间站的对接任务。通过很多资料我知道了想上太空不是一件简单的事情，成为一名合格的宇航员需要付出很多很多的努力和辛苦，还有为航天事业奉献了一生的科学家和工作人员，他们的默默付出才使我国航天事业取得了这样辉煌的成绩。
我也经常想象假如我是一名女宇航员，为中国的航天事业做出贡献，那是多么自豪的一件事。但是我知道乘坐载人飞船是有危险的，我一定要努力学习，长大去攻克难关，造成没有危险的飞船，让小朋友们也能乘坐飞船在太空遨游。
我还要学习航天精神，从小锻炼强健的体魄，养成良好的品德，磨练勇敢顽强的意志，克服各种艰苦和挫折，用乐观进取、积极向上的精神迎接未来的挑战，来实现我的航天梦。
央视天宫课堂第二课个人观后感(篇2)
今天虽然是星期天，我还是早早的起来了，迅速穿好衣服，为我今天的小记者采风行做好了一切准备。
大约九点钟我们就坐上了大巴车。不一会儿，就到达了目的地：福建省工程学院。
“哇”一走进工程学院航模工作室，各种各样奇特的航模，让我目不暇接。省航空学会科普部高老师告诉我们：“这些形状各异的航模大部分是我们学校的学生制作的，也有的是像你们一样的小小航模爱好者制作的。”真是让我大开眼界呀!听完高老师的介绍，让我对航模知识产生了浓厚的兴趣。
接着高老师带我们来到了航模制作教室，首先，高老师向我们讲解火箭工作原理和制作方法。火箭是由头部椎体、筒体和尾翼组成的，为了让我们更详细地了解火箭的飞行原理，高老师还用吹气球为我们做示范。讲完这些高老师开始教我们亲手制作火箭模型了，我高兴的一蹦三尺高，心想：“终于能大显身手啦”。在高老师和妈妈的帮助下，我很快完成了我的第一个火箭模型“天使号”，这让我兴奋不已!
下午是航模室外表演活动，饱餐一顿之后，大家拿起了自己的“火箭”奔向了大操场。航模表演开始了，一个个航模一飞冲天，有的像展翅高飞的大雁，有的像愤怒的小鸟，有的像摇摇晃晃的风筝，瞧，我最喜欢的六轴3d航模还会拉彩烟，放烟花呢。还有一个泡沫板拉横幅上面写着：蓝天很精彩，飞行很快乐。这句话真的能代表我此刻心情。
当然少不了我们亲手放飞制作的“火箭”飞天喽，随着高老师的倒计时发射，我的“天使号”嗖的一下冲上天了，并安全的着陆。我的心情已经难以平静，这让我太兴奋了。
这次采风行让我学到了航模知识，收获了快乐!开启了我的航天梦!
央视天宫课堂第二课个人观后感(篇3)
今天上午，妈妈给我说，下午要在两点之前到校，因为，我们要听关于航天的报告，我一听，就垂头丧气，我不喜欢当宇航员啦，飞行员啦，这个职业，我的理想是当一名设计师。
老师说，两点四十要到五楼报告厅，听讲，于是，到教室没几分钟我们就开始收拾东西，往五楼报告厅走了，范佳悦和我还有两名女生坐在一起，张厚英——张爷爷到了以后，演讲就此开始了。
校长，让我们猜张爷爷的年龄，同学们七嘴八舌的说了一起来，后来，我们才知道，张爷爷才“三十八”岁，张爷爷，给我们讲了关于航天的知识，还给我们讲了怎样的身高、体重，才可以当宇航员，后来，又给我们讲了宇航员在舱内要运动，否则，下了飞船就不会走路了，这让我们哈哈大笑，心想，有这么严重?航天员们在舱内也可以运动，里面有跑步机、自行车，防止航天员的肌肉萎缩。
后来，又给我们讲了，两个飞船，如何进行对接，而且，要对接三次，还给我们讲了航天员在飞船上怎样吃饭、吃什么饭，怎样睡觉、喝水。航天员吃的饭，比我们还要丰盛，忍不住流口水了，还给我们讲了，宇航员，怎样喝水，看着它们喝水的样子，感觉很费劲，张爷爷还用幽默风趣的语言和动作，为我们讲述了航天员们的一切生活。
最后，张爷爷还让我们问问题，第一个提问的是九班的同学，张爷爷耐心地为他讲解后，还让他上台领了徽章，还与张爷爷合了影，第二位也同样，第三位，没有得到勋章，也没有合影，但是，张爷爷也耐心的回答了他的问题。
听了张爷爷的讲述，我开始喜欢上宇航员这个职业了，也觉得当一位宇航员的生活很有趣，让我非常的向往。
央视天宫课堂第二课个人观后感(篇4)
20xx年9月1日10时，我已经做好了登船准备。还有1个小时，我和助手就要乘坐“维吉尔号”宇宙飞船去宇宙探索未知世界了。
“维吉尔号”宇宙飞船是我一手设计的，设有15层隔热板，4层飞船壳，内部还涂有特殊涂料，遇热气化，保护内部人员安全。飞船全长16米，由驾驶舱、储备舱、通信舱、返回舱、逃生舱以及登陆器六部分组成。
“飞船即将起飞，请坐好!10，9，8，7，6，5，4，3，2，1……起飞!”飞船起飞后，顺利进入预定轨道。经过漫长的飞行，根据指挥部的命令，我和助手来到一个既陌生又熟悉的美丽星球。“着陆!”我下令道。
“奇怪!这里怎么也有大气层?”来不及多想，我们的飞船已降落在一个小山坡上。刚打开舱门，我们就看见无数彩灯在不断闪烁，一群类似人的动物把我和助手包围了起来。他们议论了一会儿后，把我和助手带进了他们的城市。
这是一座绿色的城市，在这里我们看到了一个与众不同的院落。数米高浓密的松柏形成一道绿色的天然围墙，一座看上去有着数百年历史的老宅坐落在绿树环抱的庭院中央。院子里长满各种各样的植物，沉甸甸的果实挂满枝头。色彩鲜艳的大型花朵艺术品是主人用旧耙子和旧漆桶自制的。这里便是他们的政府所在地。
看到这些，我不由感叹：这个城市实在是太美好了。这个梦幻般的美好世界，和地球上的芬兰学者帕洛黑莫提出的设想不谋而合，但在地球上还无法实施。我将在这里的所见所闻悉数发回了指挥部，数天后，我乘坐“维吉尔号”宇宙飞船返回了地球。
央视天宫课堂第二课个人观后感(篇5)
神秘的宇宙，人人都向往;皎洁的月亮，使人产生无限遐想。我也不例外，每当晚上月亮高挂天空，神秘的黑色笼罩天空，我就总想象着能到宇宙上，大开眼界。
啊!只听“咚”的一声，我来到了xx年后的宇宙。哇!这里充满黑色，一颗颗闪烁耀眼的星球似乎在大片的黑色中飘移着。“欢迎你，来自中国的朋友，我叫拉多。让我来为你介绍吧。”我身旁不知怎的多了一位外星人。拉多指着地上的细沙说：“在这里呢，只要拾起一把地上的沙子，再在沙子上浇上几滴水，即刻就变成蛋糕了，不相信你可以试一试哦。”我还真有点半信半疑，马上试验起来。奇迹啊，简直比刘谦的魔术还要奇。我站在这里什么都没有干，一个蛋糕就无缘无故的到手了。
拉多又说：“看见那本购物书了吗?它可是无价之宝!今天你是客人，就为你展现一下他的奇特之处。”说着，拉多打开了购物书，点了一台电视机的图片，简直不敢想象，一台一模一样的电视机出现在眼前。真是有福呀，拉多将这本购物书送给了我，还外赠一套别墅。
拉多走了，我一个人回了屋，打开那本购物书，刚想多点一些家具和零食。突然，我感觉自己掉进了一个无底洞，人一直在向下掉。
啊!“你怎么回事啊，人睡着睡着就到地上去了。喂，喂!”我揉揉眼睛，“谁呀，烦死了。”估计是妈妈又推了我一把，我彻底醒了。“嘿，我怎么在这里呀?”“不然你还想在哪里呀?”妈妈故意用开玩笑的语气说。
哦，原来那只是个梦呀!不过，真希望那是真的。我相信，xx年以后，或者30年以后，等到科技发达了，这个愿望一定会实现的!
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