男生贾里读后感作文
男生贾里的读后感作文900字精选。
大家都有写作文的经历，作文提供给我们大胆想象的机会，而写一篇好作文需要很长时间的积累，你欣赏作文细腻柔软的情感表达方式吗？小编特别为你收集的“男生贾里的读后感作文”，供你参考和使用，请收藏和分享。
男生贾里的读后感作文【篇1】
《男生贾里》读后感四
灵宝市第一小学六（9）班马莉萍
星期五如约而至，经过一星期繁重课程的洗礼后，终于可以放松一下紧绷发神经，使我们紧张的学习生活少了一份学习的严肃多了一点读书时轻松的氛围和同学们看书时专注的神情。
此时，贾里已是初二的大孩子了，也已懂得了许多。但思想不是很成熟的他，还是莽莽撞撞的，可每次有总是歪打正着，在这几章中《老鹰服务队》就是一个例子。贾里因看到班里的女生建立“雏鹰服务队”而得意忘形感到不满，于是便下令男生也建立一个“老鹰服务队”因此，在一次帮助一位老太太中，让贾里明白了其实名分不重要，重要的是你帮助别人时所获得的快乐。
看过这一章后，我似乎也感受到了贾里明白真理后发自内心的那股快乐。也许，这个阶段中的我们也会有这样的举动。在这个“特殊”时期，我们常常会被沉重的功课和父母，老师的“念叨”而压的喘不过气因而思想也会产生一定的变化，可能是一下子适应不过来的原因吧，使我们原本那懵懂却充满快乐的心灵发生了扭曲，变的“黑暗”起来，有多人因此而踏上了一条不归路。想必同学们都看过公益广告吧。他们那些人的快乐就是从实践中得来的.，也许，当你感到心中压抑时，不妨也去试着帮助帮助我们身边那些需要帮助的人，相信你一定会有一番别样的收获的！
故事看完了，我不但从中感悟到了许多，我也发现了一个有趣的现象，就是在每个章节前面都会有一段贾里的日记，从而引起读者的兴趣，使读者想继续看下去，就如有一盏引路灯，指引着从这里走过的每一个人。
短暂的读书时间虽已过，但却有一次丰富了我对人生的理解，仿佛我也跟着贾里一同在成长，一同经历生活中的风雨和坎坷，使我更加有信心来面对未来生活学习中的坎坷与不可预知的暴风雨。
男生贾里的读后感作文【篇2】
如果我们用真诚赤热的心去对待他人，那么，我们的世界将更加完美！
这寒假，我读了一本著名儿童文学作家秦文君力作——《男生贾里全传》，这本书让我爱不释手，一路读下去，只觉得妙趣横生，字里行间隐藏着真挚的情感，细腻的文笔刻画着一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里聪颖机智、热情狭义，经常干出点令人刮目相看的事情。男生贾里这本小说书像串糖葫芦一样，将一个个真实可信的小故事展此刻我眼前。
书本从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了——过年时，贾里的校友林萍患了心脏病，住院了。过年前一个多月，贾里的爸爸也住进了医院，听医生说，是爸爸没日没夜地赶稿子，不知怎样的，突然昏倒在地，检查下来，是什么急性肌炎。好巧，林苹就和贾里的爸爸住同一个病区。每一天，贾里看着林萍的婶婶叔叔都来看她，他们坐在林萍旁边，相互聊几句，然后拿出包水果就走了，一切对林萍都是冷冷的，他们走后，什么温暖也没留下。
转眼间就到了过年，贾里的爸爸出院了，林萍的话让大家神色黯然，心里无时无刻地牵挂着她，爸爸再三恳求医生让林萍出院，可医生不答应。最终有一天，爸爸又去恳求医生，爸爸的行为感动了医生，答应让林萍出。，贾里和他的家人沸腾起来，贾里兴奋得手舞足蹈，十分热烈地欢迎林萍，林萍欢乐地在贾里家度过了一个温暖的除夕，也将这份温暖传达给了远在国外的亲人，从那一天起，林萍幸福地和爸爸妈妈生活在一齐。
慢慢的，我从书页中抬起头，心中的活力仍在荡漾，我的脑海中产生了许多问号：为什么人们这样不珍惜亲情呢？那是他觉得自我很满足，不需要别人的帮忙，或者缺乏将爱心给予给别人的热情，等到失去了才感到后悔。贾里和他的家人都拥有一颗温暖的心灵，他们找回了林萍失去的温暖、欢乐，同时也让这份欢乐滋润自我，那么，我们心灵的花园就永远也不会荒芜。让我们帮忙身边所需要帮忙的人，让我们成为他们心中的航海灯，永远给他们带来光明！如果我们用真诚赤热的心去对待他人，那么，我们的世界将更加完美！
男生贾里的读后感作文【篇3】
《男生贾里》读后感600字：
在我读的书中，我十分喜欢《男生贾里全传》这本书，这是秦文君写的一本校园长篇小说。
这本书被誉为近年来难得深受中小学生欢迎的长篇小说，文汇报称它为新时期少年儿童的心灵之作，很多著名作家对这本书都有很高的评价。
这本书主要讲了贾里的初中生活。贾里有一个很幸福的家庭，他的父亲是一名作家，母亲是一个儿童剧院的演员，他还有一个表演天赋很高的妹妹名叫贾梅。
他和妹妹常发生一些有趣的事情，比如和妹妹经常为了一些鸡毛蒜皮的事，互相向父母告状，还让妹妹做一些逗人的舞蹈动作等等。
贾里在班上可是一个数一数二的好学生，他和鲁智胜，陈应达属于男生中的领衔人物，他们三个关系十分好，人称“三剑客”，在三剑客中，贾里十分乐观，懂得用谋略，鲁智胜白白胖胖给人的第一感觉便是有点像《水浒传》里的鲁智深，但他也是个很有智谋的人，陈应达更是厉害，样样精通，是个全能，还会自己做坦克模型，我十分佩服他，他曾经说过，成功就是跟自己对着做，把心中的懒、贪吃、欲望等心理变的不那么在乎，才会有所成功，他还认为光有远大的抱负与理想是远远不够的，最重要的还是努力，勤奋，要有向上并不断追求生命高度的境界，才会使成功的果实离自己越来越近。
和他们比较一下，我发现自己还有很多不足，虽然我也十分乐观，但是过于乐观，反而不利于更好的学习新知识，只有不断学习才会有所成功。有时候我也比较懒，贪吃，以后我也要对自己狠一点，在学习上对自己要求更严一点，争取这学期有更大的进步。
我在这本书里最大的收获是懂得了好同学不会轻易用眼泪说话的道理。书里面爱哭的人，都是一些没有什么本事的人，真正厉害的人像陈应达、贾里、鲁智胜等一般都不会动不动就哭鼻子？以前我认为哭可以让自己的心灵变得舒服一些，现在我反而觉得哭只会让自己变得更加脆弱，我觉得大家也不要轻易用眼泪说话，遇到困难要多动脑筋去寻找解决方法，而不是用哭声表明你的软弱无能。
一本好书就如一盏指路明灯，它不仅可以给人带来希望，还可以给人带来前进的动力。我十分喜欢《贾里全传》这本书，我把这本书推荐给大家，希望你们也能喜欢。
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关于半月里的作文精选
写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？以下由读后感大全小编收集整理的《关于半月里的作文》，还请你收藏本页以便后续阅读。
关于半月里的作文【篇1】
离我家不远有个小小的半月园公园，那里的秋色格外美丽。
一进半月园公园的大门，可看到一个圆形花坛，花坛里五颜六色的菊花婀娜多姿，争艳斗丽，就像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。路边的树木，叶子开始枯黄，在秋风中慢慢落下，像一只只美丽的蝴蝶上下翻飞。柿子树果实累累，金黄色的柿子好似一个个小巧的灯笼挂在树枝上。枫树叶，火红火红，就象充满了激情，要引吭高歌。松树依然绿油油的，在瑟瑟秋风中，毫不畏惧，昂首挺立，像个硬朗的老学者。从山坡上望下去，秋天的半月园公园，色彩万千，像铺上了一块彩色的地毯。当然了，没有任何工匠能做出这么美丽、漂亮的大地毯。
公园里人很多，大人们有人唱歌有人跳舞，孩子们玩着滑板和飞盘，到处充满欢声笑语。我拉着爸爸的手，快步走到一段鹅卵石的小路上，一边锻炼，一边呼吸着园内新鲜的空气，学习的疲劳顿时感到烟消云散，心情格外舒畅。
秋天呀，你不是像有些人想的那样毫无生机，而是五彩缤纷的。
你不是人们想像的那样枯枝落叶，而是果实累累。
你不是人们想像的那么凄凉，而是一个舒畅收获的季节！
果实累累的树木，漫天飞舞的落叶，美丽无比的菊花。秋天是一幅最美丽的画卷！
要离开半月园公园回家了，可我还是依依不舍，因为秋天的半月园公园格外绚丽迷人。
关于半月里的作文【篇2】
孤单一人走在表面，天已黑了好久，路却依然是很清楚。举头望向这清辉的泉源，竟是一轮半月，嘴角忍不住略微提起。题记
怎么会这样？我听着老师口中的分数，内心五味陈杂。这可是最终一科的卷子，我接过卷后，看见醒手段红叉满意的躺在月考卷上，但是又说不出一句话，惟有满脸的绯红。我从讲台上匆忙的走了下来，烦闷的坐在坐位上没说一句话。有啥可说的呢？这分数还可以说啥呢！卷子一张一张的发着，有人感觉高兴，有人感觉没啥，也有人失望，我当然是这后者。我，有些迷惑！
卷子发完后，老师并没有焦急的评讲，而是悄悄的说了一句：一轮半月疏散着出的清辉，没了月牙的害羞，也没望月的宛转，却有他特有的平稳接着便叫我们本人窜改试卷。光阴流失，一声下课铃突破了课堂原本的平静。秦浩跟我来一下！老师说完后便走出了课堂，同学们也在众说纷纭，我解说道：没事儿，即是此次考的差了点呗！实际上是差了很多。我也走出了课堂，发觉老师正等着我，老师看着我说：秦浩，我们找个地点谈谈吧！我已恐怕猜出个可能了，最多是将我骂一顿，说我此次为何考那么差。
紧接着便跟老师上了楼，从来到了顶层！上头一个人都没有，老师走着走着忽然停了下来，我也连忙停了下来。老师转过身斩钉截铁的说：秦浩，你也了解我可能要说些啥吧！嗯。我反映答到，老师看了看我，牵强的从脸上挤出一丝笑脸，又接着说：上课我说的那句话你懂了吗？陌生的话我给你解说一下。我相合着老师的话语说到：老师！你说吧！起初害臊的你就如那一轮月牙，但经历持续的勤奋总算是取得了胜利。但胜利后的你没有在半月的阶段停息，而是在多数的鲜花和掌声下一忽儿形成了一轮望月，日中则昃，所以你此次考的成绩绝非偶尔！老师停滞了一下，看了看我又接着问道：此刻你了解该怎么做了吗？
我想了一下答到：勤奋，然后成为那一轮半月！我本感到会得回老师一定的回复，然而没想到又是一个大大的红叉！错！老师唯一将这一个字咬的非常的重，老师要你做那一轮月牙，一轮持续勤奋，持续进步的月牙，那轮半月不过一种作风！你本人下去好好的想一想吧，等啥时间想明白再来告知我你的谜底！老师看着我，重重的叹了口气，然后留住我一人头也不回的走了。看着这辞行的背影，我了解此次老师是果真很愤怒！
是我的成绩？依然是我刚刚的话？勤奋的月牙？傲慢的望月？代后相度的半月？我喃喃自语道，忽然过去的一切在且自逐步清楚起来，那努力的作风是何如的？非常的勤奋和赶上。以后的作风又是何如的？却惟有怠惰和自高。自高、勤奋、自高、勤奋我持续的反复着。过去的一切也越加清楚，此时似乎是孕育了鲜亮的对照。就在这时候，一丝灵光从脑海中闪过，这！我突然叫到，原来老师说的是这个！老师是要我做一个维持谦厚而主动赶上的人！我霎时去告知老师。我由于顿悟而显得有些-高兴，这时候从楼梯的边际里忽然走出了一个熟悉的影子。老师，你！我惊奇的叫到，没想到老师从来都在观看着我。此时的老师脸上挂着的是非常满意的笑脸，跟我说到：毋庸来找我啦！教会你做人比啥都重大！嗯！我也中意的笑了，眉毛恰到好处的弯成一轮月牙，却不见了那一份害羞。
关于半月里的作文【篇3】
独自一人走在外面，天已经黑了许久，路却还是很清晰。抬头望向这清辉的源头，竟是一轮半月，嘴角不由得微微提起。题记
怎么会这样？我听着老师口中的分数，内心五味陈杂。这可是最后一科的卷子，我接过卷后，看到醒目的红叉惬意的躺在月考卷上，却又说不出一句话，只有满脸的绯红。我从讲台上匆匆的走了下来，沉闷的坐在座位上没说一句话。有什么可说的呢？这分数还能说什么呢！卷子一张一张的发着，有人觉得开心，有人觉得没什么，也有人失望，我自然是这后者。我，有些不解！
卷子发完后，老师并没有着急的评讲，而是轻轻的说了一句：一轮半月散发着出的清辉，没了新月的羞涩，也没满月的圆润，却有他独有的平衡接着便叫我们自己修改试卷。时间流逝，一声下课铃打破了教室原有的平静。秦浩跟我来一下！老师说完后便走出了教室，同学们也在议论纷纷，我解释道：没事儿，就是这次考的差了点呗！其实是差了许多。我也走出了教室，发现老师正等着我，老师看着我说：秦浩，我们找个地方谈谈吧！我已经能够猜出个大概了，最多是把我骂一顿，说我这次为什么考这么差。
紧接着便跟老师上了楼，一直到了顶层！上面一个人都没有，老师走着走着突然停了下来，我也赶忙停了下来。老师转过身直接了当的说：秦浩，你也知道我大概要说些什么吧！嗯。我应声答到，老师看了看我，勉强的从脸上挤出一丝笑容，又接着说：上课我说的那句话你懂了吗？不懂的话我给你解释一下。我迎合着老师的话语说到：老师！你说吧！当初害羞的你就如那一轮新月，但通过不断的努力终于是获得了成功。但成功后的你没有在半月的阶段停留，而是在无数的鲜花和掌声下一下子变成了一轮满月，月盈则亏，所以你这次考的成绩绝非偶然！老师停顿了一下，看了看我又接着问道：现在你知道该怎么做了吗？
我想了想答到：努力，然后成为那一轮半月！我本以为会得到老师肯定的回答，可是没想到又是一个大大的红叉！错！老师唯独将这一个字咬的特别的重，老师要你做那一轮新月，一轮不断努力，不断进取的新月，那轮半月只是一种态度！你自己下去好好的想想吧，等什么时候想明白再来告诉我你的答案！老师看着我，重重的叹了口气，然后留下我一人头也不回的走了。看着这离去的背影，我知道这次老师是真的很生气！
是我的成绩？还是我刚才的话？努力的新月？骄傲的满月？代表态度的半月？我自言自语道，突然以前的一切在眼前逐渐清晰起来，那奋斗的态度是怎样的？十分的努力和上进。之后的态度又是怎样的？却只有懒惰和自大。自大、努力、自大、努力我不断的重复着。以前的一切也越加清晰，此时仿佛是形成了鲜明的对比。就在这时，一丝灵光从脑海中闪过，这！我忽然叫到，原来老师说的是这个！老师是要我做一个保持谦虚而积极上进的人！我马上去告诉老师。我因为顿悟而显得有些兴奋，这时从楼梯的角落里突然走出了一个熟悉的影子。老师，你！我惊讶的叫到，没想到老师一直都在观察着我。此时的老师脸上挂着的是无比满足的笑容，对我说到：不用来找我啦！教会你做人比什么都重要！嗯！我也满意的笑了，眉毛恰如其分的弯成一轮新月，却不见了那一份羞涩。
关于半月里的作文【篇4】
曾经我总是向着前方走着属于我的路，所有的事情我都可以置之不理，而如今我似乎突然迷茫，突然找不到前方的路，也许是世界太大，而我实在太渺小显得那么微不足道。我该如何摆脱这种迷茫，寻找前方的出路呢？悲哀！
在这大大的世界中迷失了自己，逐渐找不到前方的路，我在这个虚伪的社会里，戴上了一副面具隐藏了自己，白天我在茫茫人海的人群中找不到自己的存在，到了夜晚我恢复到原来的样子。来到了一个幽静的地方，寻找自己存在的证据，虽然只有在黑夜来临时才能真正明白自己的心是那么空虚。每当我想到自己的存在，就像那沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那么无关紧要，心里便会一阵揪痛，慢慢的学会了习惯。我不在去寻找自己的路，反而慢慢的习惯了一整天的忙碌，一整天将脸笑僵。我独自仰望夜空时只能感到天空的宽广和自己的弱小，心里为自己悲哀。如何向前？现在的我只能站在原地看着这如潮水般的人群将我淹没，淹没在这人海里从前那条向前的道路仿佛也被淹没，也许只有远离了人群，远离社会，
远离这个喧哗的城市，我才能卸下自己的伪装找回曾经的自己吗？悲哀！
也许有一天当我仰望半月的夜空时，看见的不是美丽的月色，而是渺小的自己时。我只能为自己感到悲哀！
精选郑振铎猫的读后感作文900字精选
根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，作文写得好能美化自己的生活，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，写好一篇作文需要注意什么？编辑为此仔细地整理了以下内容《郑振铎猫的读后感作文》，相信你能找到对自己有用的内容。
郑振铎猫的读后感作文 篇1
今年暑假，书架上的《海燕》这本书深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，风聚集了乌云，在云海中，像一只黑色的闪电海燕，骄傲地飞翔。暴风雨就要来了。为什么小海燕还没有回巢？它想要什么？
随着混乱，我赢了一本书，开始细细品味。阅读到最后，我意识到—原来燕子是一个很勇敢的海鸟，它—这个勇敢的风暴在暴风雨面前永远战战兢兢，永远愤怒的海箭飞。看啊，呻吟海鸥，藏匿企鹅，海鸭在逃跑时，他们不能享受战斗的乐趣，只能吞下喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”我的眼睛好像有只在风中的海燕和雨不由自主地搏击长空图片心弦一震：小生命有如此旺盛的斗志，这是何等的威风勇猛啊！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的故事一句话，让人充满了我们无穷的力量和满怀的信心。
反思自己，小燕子怎么写的勇气呢？我记得有一次写一个直播比赛，我想报名试试，但就是没勇气，怕狼后怕虎。再加上同学冷静，他说：“参赛者设置初中，高中，大学等这么多的领导者，我也想脱颖而出，真比登天还难。”他的话让我完全信任化为泡影，于是，我放弃了比赛。好了，现在我想想，他真的不如一个海燕，后悔作为我一个毁灭性的打击。看看20世纪伟大的发明家爱迪生，他一生有1000项发明，引来无数羡慕的目光。你就可以知道，爱迪生的艰辛和勇气，荣耀的背后？他总是微笑面对每一次失败，每一张笑脸审判。他是一个暴风雨的海燕，他是勇敢的风暴！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话，我要时刻我们铭记在心里。在学习上，在生活中，每当学生遇到一些困难，想要选择放弃的时候，我就在自己心里默念：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”是海燕老师告诉我：成功的鲜花企业往往要经历都是一道道复杂困难问题才能可以闻到它迷人的芬芳。
郑振铎猫的读后感作文 篇2
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎透过《猫》传达出的呐喊。
本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。
或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。芙蓉鸟案件让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一齐分析这个案件的原委始末：
被害爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)
嫌疑人小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)
线索凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)
真正的凶手野猫
第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于我的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了凝望这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自我相处时，要懂得完善自我、自我反省并正视自我，性格决定命运，那我们难道不能够透过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。
课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。
本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自我的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。
郑振铎猫的读后感作文 篇3
教完郑振铎的《猫》，有时我常常想：如果，第三只猫也是一只讨喜的猫，结局又会怎样呢？
如果第一只和第二只猫没有亡失，以它们在主人心中受宠的地位，以它们平时带给主人的欢乐，如果也摊上“鹦鹉鸟事件，怎么着也不会是冤死的下场吧！
爱美之心人皆有之。有时，这就是一个看脸的社会。而且，由外到内观察一个人进而了解一个人，也是符合人的认知规律的。相亲时，美女或帅哥获得第二次见面机会的机率肯定要大一些。所以，面子工程还是很重要的。
第三只猫，此时肯定又会悲苦地对我“咪呜一声，身体发肤受之父母，长得不好能怨我吗？
是的，长相是天生的，有些硬件我们天法改变，但也有些我们可以后天弥补啊。自律一点，管理身材，保养皮肤。勤快一点，衣着干净，打扮得体……这样看着，总会舒服一些吧！
那只猫，你不好看就罢了，做事又不小心，把毛烧脱了，更丑。又懒，整天懒洋洋地踡伏着。原来干巴巴地瘦，后来不可抑止的胖，360度无死角地难看。但凡你有一点维护自己形象的意识，也不至于到后来的地步。
其实，这又是一个不只是看脸的社会。
满脑袋的智慧，会让人忽略了你早秃的顶。大腹便便，若腹有诗书照样受人景仰。身材矮小，却能建功立业，留给人的可以是伟岸的背影……为人真诚善良，做事踏实认真，工作勤勉努力……一切美好的精神品质都可以让你焕发出别样的光采。
钟无盐，晏子，包拯，刘墉，鲁迅，邓小平等名人的事例不胜枚举，身边这样的事例其实也比比皆是。
有人没有精致的脸蛋，但永远挂着灿烂的笑容；没有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，说出的话永远温婉、优雅、睿智；不是手如柔荑，但灵巧勤劳；不是腰若摆柳，但行止端庄…
确实，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
生而平凡，人总得努力，让自己有点什么可以拿着出手的东西。我们呼唤社会的公平公正，但如果公平公正暂时缺失或者正在赶来的路上，而这一切不幸正好被你遇上，至少你有底气有能力将误解将偏见抵之门外，为自己赢得尊严，赢得美好人生。
所以那只猫，长得丑不是你的错，但是整天闷闷不乐、懒洋洋地、一副生无可恋的样子就是你的错了。但凡你稍微活泼一点，勤快一点，能干一点，也能上个树捉个老鼠什么的，你的命运或许就能改写了。
性格决定命运，此言不假呀！
郑振铎猫的读后感作文 篇4
猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?
在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么我家养了这三只猫后永久不养猫?
在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。
一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。
过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。
我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。
郑振铎猫的读后感作文 篇5
不少同学有这样的体会：同是一班学生，别人如骄人的牡丹，鲜艳夺目，光芒四射，自己却如墙边的小草，默默无闻，倍受冷落;别人与老师从容交流，谈笑风生，自己在老师面前却是唯唯喏喏，如鼠见猫。犯同样的错误，别人得到的是和风细雨般的开导，自己却招来暴风骤雨样的批评。为什么同班同学、同样错误，得到的待遇却迥然不同呢?令人百思不得其解。笔者从教多年，也常自省对学生有无一视同仁，对差生是否存在偏见。近日教学郑振铎先生的《猫》，文中第三只猫的命运似乎让我们找到了答案。
这只猫，与文中另两只相比，能够说一无是处：看长相，它毛色花白，一点也不好看;论性格，它天生忧郁、满脸的旧社会;说工作，它从来不逮老鼠，一点敬业精神没有。这样的猫谁会喜欢?它在主人那里得不到青睐自在情理之中。最后这只猫被冤苦而死，主人的主观臆断固然是主要原因，但归根结底，这杯具还是由它自己的不完善造成的。
猫如此，人亦如此。活在世上，总要给别人带来一些快乐，作出一些贡献，创造一些价值。农民种出粮食，工人造出机器，官员管理国家，歌星奉献歌曲。它们都获得了尊重。相反，小偷不摸为大家不齿，贪官污吏被世人唾骂，因为这些人带给我们的，只有伤害。社会如此，班级亦如此。一个班级建立之初，在老师眼里学生都是一个模样，有时摸错了教室上了一节课还浑然不觉。
这时所有同学都享受着同等的待遇。但一段时间之后，状况变化了：有人凭优异的成绩得到青睐，有人靠出色的才能获得重用，有人因诚实守信赢得信任，有人以助人为乐换来尊重。但也有一少部分同学，或行事懒惰，从不扫地;或待人冷漠，性格孤僻;或行为不检，经常口出脏言，还不守纪律;或极端自私，心里从无别人，只装着他自己。这样的表现，当然得不到老师的好脸色，大多数同学们也会对其侧目而视。
如果你有被冷落的感受，或者有被歧视的经历，请不要叹息自己命运太悲苦，也不要抱怨老师偏心好学生;努力完善自己，做只可爱、勤劳的好猫吧，给大家带来快乐，大家必须会喜欢你。
郑振铎猫的读后感作文 篇6
记得还是在读小学的时候，学过《海燕》这篇散文诗，这次在单位党组的号召下，再一次读到这片文章，高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。在作品中，高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，通过对大自然暴风雨即将来临时的客观景象的生动描绘，深刻反映了俄国19xx年大革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，暗示了革命暴风雨的即将到来，沙皇专制统治的必然崩溃，革命事业的必然胜利。作品对不畏强权、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”—无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。
在这首诗里，高尔基将海燕比作“黑色的闪电”，象征了无产阶级革命战士的战斗风姿和革命乐观主义精神。然而，结合实际的工作和生活，我们常为实现理想而跋涉，而途中不顺利者居多。人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。面对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转…。对此，我认为都可以理解，这些不过是每个人心理的正常反映，也并不违反人类道德规则。但我仍坚定地认为，既然艰难与困苦是工作和生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战来面对。
海燕，它是多么平常的鸟类，可是他却有非凡的意志，海燕它拥有着坚强的意义。我和海燕对比起来，我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好，当我读了文章之后，了解他能用海燕和其他的动物比较。在这乌云密布的天空，这海燕却没有低头，而是坚强的面对前面，向前面的困难挑战。可是海鸥却无法战胜自己心里的病魔，不敢面队这闪电，这大风。啊！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鹅呢？他胆小的把自己的肥胖身体藏到悬崖的底下。可是我觉得我像海鸥和企鹅一样，贪生怕死。我们必须学习海燕这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊？究竟是什么力量使他变的如此坚强，如此勇敢？这个问题在我的脑中思索着。海燕，它能在天气不好的时候飞出大海，不怕自己的丧命于大海之中。可是那海鸭呢？那普普通通的雷声就把他吓的半死。更别说出海了，海燕是一种勇敢和坚强的象征！
海燕，你是我们的榜样，我们以你为荣。
郑振铎猫的读后感作文 篇7
这天学了郑振铎的《猫》，感触很多。郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。我呢，这样的事我就没有吗很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。有一天，批作业时发现他的作业个性工整，我很奇怪，他不可能写这样的，必须是别人代写的。我生气了，就为他找人代写欺骗我。
把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。
他离开办公室的时候，我望见，两滴大大的泪流了下来。我的心不禁一颤，难道有什么不对吗一向到晚上，我都感觉我做错了什么。忍不住拨86.通了他家的电话。他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且个性认真。她问我，你是怎样教育孩子的，昨日，我逼着他写了五遍，还没这天写的好呢。
我明白了，是我错怪了孩子阿!这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该多么难过阿。第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨日写的还好。我说：孩子们，我要向..道歉没等我说完他竟哽咽的说不出话：老师，是我以前做的不好，今后我必须努力。
孩子，你竟没有一句怨言吗这次真的是老师错了呀!
好多年过去了，想起这件事我就内疚。去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。他说：我的字此刻是最好的，我感谢你以前对我的严格要求。我惭愧的无地自容，他在讽刺我了!
我拨通了他的电话：你还生老师的气吗他竟然很吃惊：老师，你说什么呢我说起了那次的事，他说，我没想到你能应对全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。
我还能说什么呢，只能让它成为我内心永久的阴影了。
这天，学了这篇课文，我对作者的情绪理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。
郑振铎猫的读后感作文 篇8
比起其它著名的音乐剧，中国听众最熟悉的必须是《猫》。原因不在其它，而在于剧中一首歌的力量，那就是《回忆》。自《猫》诞生以来，《回忆》这首歌就开始传播四海，那如泣如诉的旋律，往往能在第一时间俘获人心。很大一部分人会关注这首令人动容的歌曲，不管其它时候《猫》怎幺跳怎样舞怎样闹，演唱《回忆》的时候都是演员最深情、观众最感动的时刻，这也使得该剧更具有生命的意味和充满哲理的想象。
《回忆》这首歌是由剧中的主角魅力猫格里泽贝拉演唱的，这是一只年轻时魅力十足而年老后邋遢肮脏的猫，她孤独衰弱，遭人唾弃，流浪在最下等的街区，受到猫族的排挤。她也渴望能升入天堂，但这对她显然是一种奢望。在这个情景下，她演唱了这首《回忆》。在她唱完之后，猫儿们都被感动了，一致推选她升上天堂，全剧落下帷幕。从中我们就能够看出，这首歌在剧中所占的份量，能够说，它是全剧的转折点，也是高潮点，因为所有的猫对格里泽贝拉的看法都将在这首歌后发生改变，如果这首歌不感人，无疑就是全剧的失败。
除此以外，猫《剧》还有太多可圈可点的地方，每一只猫都拥有着鲜明的个性。初看时我们可能会为之捧腹，但当最后老戒律伯告诉我们猫其实和人86.差不多的时候，我们却再也笑不出来。我们在猫的世界中其实也看到我们人类的缩影。甚至发此刻猫的群落中，还闪耀着我们人类已经丧失了的完美情感和品质。从这个角度说，猫剧具有极大的教育好处。
更一般的说，猫剧的成功还在于它的可塑性。正因为猫是一部由意识流诗歌改变而成的，不具备基本剧情的音乐剧，它才给予了观众以更广袤的想像空间。每个人都会有他心目中与众不同的《猫》。孩子们眼中它可能是一出活泼的童话，老人的眼中它可能就是一首怀旧的《回忆》，而我从中看到了人性的坚韧与不息。但愿每一个人都能从《猫》剧中感受到人性中最坚强不屈最充满期望的部分，像《回忆》中唱的一样：体会到快乐的真意。
精选我的阿勒泰读后感作文900字精选
我们从小就接触作文，作文可以培养学生的良好的心理素质。好的作文是你好文笔的显现，那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？以下由小编收集整理的《精选我的阿勒泰读后感作文900字精选》，但愿对你的学习工作带来帮助。
我的阿勒泰读后感作文 篇1
作为一个新疆长大的的人儿来说，读完李娟的《我的阿勒泰》，合上书，就仿佛有风沙细细密密的拂脸来，耳畔尽是沙石被风裹挟着滚动的声音，凉风刺骨，尤其是在这个阴冷的南方的冬天。
我于一年前携全家老小搬迁来南方生活，也打算长远的居住下去，颠沛但尚有去处，一半也是因为这极端的气候。历经一年多的交道，饶是觉得南方人心思细密，含蓄内敛，不如我们大西北的人爽气，什么都是摆在台面上论的，哪怕是敌我两立，也要论个二三的，却不耽误生产、影响工作效率，直来直往。这仅仅是我的偏颇之见，如有介意，那就介意吧。
想必是和大家打小生存的环境相关吧。南方城市的街道，物尽其用，两旁都是挤挤挨挨的店铺，像是一个迷宫，看不到地平线，也看不到天际线，走在里面的人，被困住躯体，也被囿住灵魂。说话的分贝大一点也会招致异样的目光和评论的，更遑论扯着嗓子大吼一通了。小心得体，变得很重要。
过往的所有时日都被刻在了骨头里，我从来不惮于说自己是个新疆人，那是我来的地方，也是灵魂的归处。我爱那片土地，爱它的风沙，也爱在那块大地上畅快的呼吸。
我的阿勒泰读后感作文 篇2
遇见《阿勒泰的角落》，并非偶然。C君常荐书给我，如《额尔古纳河右岸》、《遥远的救世主》……那天，他发消息给我：快看李娟的作品，你肯定喜欢。李娟？这个普通的名字没有吸引我，便不理会。又一天，C君又发消息给我：你可以先看一下李娟的博客，她被称为“新疆的三毛”……和三毛有关的一切，我都愿意去了解，于是走进李娟的博客，于是走进“当当”，选择了《阿勒泰的角落》。
等书的那段日子，竟像等待久别的恋人，煎熬着，甜蜜着。终于见面，迫不及待一口气读完。李娟的文字，应该是教不出来的吧？她的文字，如漫天风沙里缓缓流经阿勒泰戈壁沙漠的清流，流过我的心。被洗涤之后的我，那样安静，那样喜悦。李娟所写，都是她自己的生活，亦是我们很多人曾经拥有或者渴望拥有的生活，不同的是，我们曾拥有李娟一样的生活时，并没有像她一样，将一段艰苦游离的生活形态，浅笑成一份悠闲风趣的生活手记。这份“手记”引领着我，在脑海里一次次地去洗衣，去点豆，去怀念亲人……
实在是喜欢极了李娟丝毫不加渲染的文字，单纯而绝妙，忍不住推荐给你：“洗衣服实在是一件快乐的事情。首先，能有机会出去玩玩，不然的话就得待在店里拎着又沉又烫的烙铁没完没了地熨一堆裤子，熨完后还得花更长的时间去一条一条钉上扣子，缲好裤脚边。其次，去河边洗衣服的时候，还可以趴在河边的石头上舒舒服服地呼呼大睡。不过有一次我正睡着呢，有一条珠光宝气的毛毛虫爬到了我的脸上，从那以后就再也不敢睡了。总之，到河边洗衣服的话，想怎么玩就怎么玩，爱怎么想就怎么想。至于洗衣服就是次要的事了，爱洗不洗，往水里一扔，压块石头不让水冲走。等玩够了回来，从水里一捞，它自己就干净了嘛。”（《河边洗衣服的时光》）。读完这里，搞得我见谁都问：“去不去阿勒泰的河里洗衣服？有珠光宝气的毛毛虫呢。”对方总是惊讶地说“疯了吧？”
还有，“在阿克哈拉恋爱多好啊！尤其是秋天，一年的事情差不多已经忙完，漫长而悠闲的冬天无比诱惑地缓缓前来了……于是追求的追求，期待的期待……劳动的四肢如此年轻健康，这样的身子与身子靠在一起，靠在蓝天下，蓝天高处的风和云迅速奔走。身外大地辽阔寂静。大地上的树一棵远离一棵，遥遥相望。夕阳横扫过来，每一棵树都迎身而立，说出一切。说完后树上的乌鸦全部乍起，满天都是……在遥远的阿克哈拉，乌伦古河只经过半个小时就走了，人活过几十年就死了，一切似乎那么无望，再没有其他任何可能性了。世界寂静的喘息，深深封闭着眼睛和心灵……但是只要种子还在大地里就必定会发芽，只要人进入青春期就必定会孤独，必定会有欲望。什么原因也没有，什么目的也没有，我妹妹就那样恋爱了。趁又年轻又空空如也的时候，找个人赶紧和他（她）在一起——哎，真是幸福！”（《妹妹的恋爱》）。我也一样感叹：哎，那时候，真是幸福啊！
还有，“我和我妈仍在那里寂静地干着，动作娴熟和谐，四下空旷。点豆子，这应该是夫妻俩做的事情才对呀，最能培养感情了……如果只有两个人，站在荒野里点豆子，那副情景远远望去，会不会使看的人落下泪来呢？会不会使人流着泪反复猜测：他们俩到底种下了什么？使这片大地，长满了荒凉。”（《点豆子》）。我是农民的女儿，我深深地爱着那片养育我的土地。而今，那片土地充斥着黄沙和农药，荒凉离我们还有多远呢？
还有，“就这样，从一块布到一件衣服，耗的不是人的气力而是精力。就那样一针一线地耗，一分一秒地耗。从早晨到深夜，从月初到月底，从今年到明年……”（《我们的裁缝店》）。我的亲人，曾经也在缝纫机前一分一秒地耗，现在想起，那些无数个“一针一线”的夜里，她是孤单的，还是快乐的呢？
……
不一一列举，太多欢喜，太多感动，太多宁静。一颗复杂的尘心，是写不出这样的文字的，唯有“阿勒泰”这纯色的天地，才能浸润和滋养这样晶莹剔透的女子吧。
我喜欢三毛，李娟的文风也确实像极了三毛，她们都那么真实，那么善良，那么快乐。希望我们也有本能的笑泪爱痛，我们也能展现出生命最原始的状态，我们也能艰苦并欣欣向荣地生活着……
与《阿勒泰的角落》的相遇，确实是一次美好的遇见。读书于我最大的乐趣，就是从别人的眼睛来观望这个我们已经生活已久的世界吧。
我的阿勒泰读后感作文 篇3
初读《我的阿勒泰》这本书时，只是朦胧的翻看了几篇，那书中所写的荒野草原风光，
令我对西北产生了极太的兴趣和向往，，但我也仅仅只是认为那里风是优美，便没有再读出别的什么了。直到寒假将西藏，新疆，内蒙古全游历过一遍后才能体会书中所感。
阿勒泰的云是明亮而高远的，不像唐古拉山顶的云轻轻的压在头顶，而是如帛如沙随着风拂过轻轻晃动，天空总是碧蓝的，像是澄澈透明的清泉却又望不到底;书中所写的不止是阿勒泰的景，还有当地淳朴的人。在城市中，澡堂都是—间间分隔着的，里面除了水声便再无其它杂音，但阿勒泰的澡堂竟是欢乐的，喧闹的甚至可以放声歌唱，那是一种怎样的歌声，一个接一个，如涓涓流水汇成涛涛江水的歌声，是带着野性的、粗犷的，令大地震颤的歌声，人们可以毫无保留的释放自己，像那旷野中吹过的风一样无拘无束，热烈而自由。
除了书中所写，作者的文字也让我收获良多。作者文字清新自然，没有大量词藻化丽的堆物，只是单纯真实的向我讲述着一个个来自远方的故事，让我身临其境的倾听着，感受着，领悟着这首荒原上生命的赞歌。
我从《我的阿勒泰》这本书中逐渐体会出作者对阿勒泰深厚的感情，通过作者的眼睛和她的情感，我终体会到来自遥远的阿勒泰角落甲的一些寂静、固执的美好！
我的阿勒泰读后感作文 篇4
远离城市的喧啸，大自然将灵魂包裹，吸收天地，静静吐纳，李娟笔下的阿勒泰被赋与无穷的魔力，既有似蒙古草原般的奔放潇洒，又有烟雨江南般的温馨呢喃，好像吴依软语就在耳边回荡。
第一眼看到阿勒泰便有种莫名的距离感，虽没有十万八千力之感，却觉得是一生不可及的地方，而这本书将距离拉近，文字中的狂风暴雨也变得十分真切。作者与母亲和外婆三人在阿勒泰开了个小店，生意有些不景气，但在文字中流露出的都是一个少女对人生的无比乐观，马马虎虎，懒到有钱都不愿意去赚，看店总偷跑出去玩，让顾客急得漫山遍野地去寻找，听起来总觉得不可思议，可事实就是如此。那里太美了，天空除了几片稀薄的云便是湛蓝，给人无限的生机之意，没有红绿灯和警示牌的伫立，面前的路充满新奇与空旷，比起讨厌的小店我肯定会不假思索地选择出门。
那里的宴会与我们的完全不同，在一个小朋友的眼中宴会是开放又构谨的氛围时好时坏，但在阿勒泰一个宴会往往会办上几天几夜，人们在宴会上尽情玩耍，跳着欢快的步子，还有许多间小房子，女人们则是边吃边唠些家常，男人们围在一起饮酒作乐，许多陌生人，但在那种场合下好像都是那么亲密熟悉。
《我的阿勒泰》写的都是些生活日常碎片，但是呈现出一种不一样的环境中的人生，那是我所向往的无拘无束，在蓝天下想睡就睡，与周围的人们和谐相处，来一场说走就走的旅游，在宴会上忘我的玩上几天几夜，它给现在在社会压力下的人们去向往自由与美好。我认为它告诉了我们许多，比如在任何一个地方，即便身天堂有许多东西还是要舍弃的，所以便要乐观起来。争取了许久的人、事，如若不成功就去藏在地底的内核，想它是否值得，值得就做的干脆，不值得就放手地干脆。每个人心里都有自己的那个阿勒泰，而我的阿勒泰已然在我的脑海中谱写，放大到未来
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男生日记的读后感作文 篇1
男生日记读后感300字最新小学1
记得，五年级时，特别喜欢看杨红樱的书。后来，因为上六年级了，时间少了，爸爸妈妈便不让我看了。放寒假了，我又把《男生日记》翻出来，仔仔细细地看了一遍，又有了许多和五年级时不一样的感受。
这本书主要讲了，主人公吴缅去看考一中的红榜时，知道同学宋立春也考上了一中，但他家交不起学费，所以联合同学义演来挣钱，最后不光帮宋立春个人交上了学费，还帮助了好几个家里困难同学的故事。
《男生日记》中吴缅帮助同学的事情很令我感动。我们同样都是六年级的同学，在我们的生活中，我们能像吴缅做的那么好吗?我们的班级能像他们班那么团结吗?不能。但我们可以从现在做起，团结同学，助人为乐。在班里不要打架，团结在一起，像亲兄弟一样互帮互助。学习《男生日记》中吴缅他们班互相帮助的精神，让助人为乐的精神像甘泉一样流入每个同学的心里。让团结的火炬在班级里传递。
男生日记读后感300字最新小学2
你们看过《女生日记》这本书吗?我不仅看过《女生日记》，我还看过《男生日记》。
这本书大概内容是：六年级男生吴缅小学毕业后，他的难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了一个有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象。是一段从小男孩成长为男子汉的心路历程。
这让我明白了一个道理：有时生气，一时冲动也会造成不好的影响，给对方的印象也不好。就像吴缅一样，一是冲动，就得罪了开军车的刘帅，刘帅好几天都没有理吴缅。就像我一样，上次盛鑫晶一时说错了一句话，我好几天都没理她。
其实，我认为，说错了话没关系，但是如果你故意说错，故意使对方生气，这样就不好了，就像这朵云故意撞了另一朵云，此时，天空就会下起倾盆大雨，还会打雷闪电呢!所以，在说话前，要把握分寸，不要说漏了嘴，使对方生气哦!
男生日记读后感300字最新小学3
前几天，妈妈给我买了一本书，叫做《男生日记》。这里面的人物有吴缅、精豆豆、古龙飞等等，吴缅是这本书中的主人公。
这本书的作者是著名作家杨红樱，我最喜欢燃眉之急同舟共济这个故事，这个故事让我会做了一个饭，叫做“扬州炒饭”。材料有鸡蛋、西红柿、火腿肠、葱花。在这里面，我最喜欢精豆豆一家人，他们一家人简直就是没有烦恼只有快乐的一家人：有一次精豆豆考一中的音乐团，评委只是对她笑了一下就以为自己考上了，精豆豆自以为聪明，到后来还是没考上。他的爸妈让他闭门思过，他让吴缅来救他，他们刚到，精豆豆的爸妈就把它们迎上来，吴缅他们很奇怪，问道：“怎没回事”?精豆豆把事情经过说了一遍，吴缅顿时明白。
在这本书中我认识了缅这个字，还学会了扬州炒饭，真是两全其美。
男生日记读后感300字最新小学4
快乐的暑假终于到来了，我可以肆无忌惮地开始看我喜欢的书了。
我看的第一本书的书名叫《男生日记》，因为它的封面就非常吸引我：淡蓝色的书皮上画着一个穿着白衬衫，牛仔裤正在滑滑板的大男孩，一头乌黑利索的短发再配上帅气的动作和脖子上的金色耳机，真是酷极了!
读了书中的内容之后，原来他就是主人公---吴缅。这本书主要讲了吴缅和他的四个好哥们石磊、鲁肥肥，精豆豆和古龙飞他们之间开心又有趣的故事。其中，我最喜欢的人物还是吴缅，因为他坚强、勇敢、自信、大方又宽容，而且他的萨克斯吹得非常好听，我很羡慕他，都想让妈妈也带我去学习吹萨克斯了。
在这本书中，有许多好玩又好笑的场景，我印象最深刻的一幕是：他们五个好朋友出去玩时，都坐在石磊爸爸的大奔车上，其他小伙伴都安安稳稳的坐在各自的座位上，只有石磊毫不在意的样子，结果当石磊爸爸一个急刹车时，活蹦乱跳石磊摔了一个大跟头，把自己的舌头都给咬破了，一张嘴满嘴是血的石磊把吴缅和其他三个小伙伴笑的肚子都痛了......
无所不能的吴缅也有没面子的时候，最让人不能接受的是，竟然是一群拿着清凉油的女生让他无地自容......同学们，要想知道这其中到底发生了什么有趣的故事，就来翻开这本《男生日记》仔细看一看吧!
男生日记读后感300字最新小学5
最近，妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲：主人公吴缅在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，帮助老爸做相框，帮助同学困难同学读初中，帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吴缅和他的爸爸去青藏高原游玩，这使我了解到了许多青藏高原的民俗习惯，比如，他们那儿有一个“锅巴节”，好像要跳一种舞蹈，他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色，还有一个动人心悬的故事。其实，我很羡慕吴缅，他有可爱的宠物作伴，又有许多的好朋友。
我觉得吴缅是一个有爱心的的人，他会因为因为别人而牺牲自己，会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火，在所不辞，他是一个有爱心，敢冒险的人。还有冉阳东，它助人为乐，善解人意，愿意为了别人，挑战自己。
这是一本好书，我很喜欢这本书，我推荐大家也看一下，你能从中学到许多，我每看一个故事，都多多少少会明白一些道理。
男生日记读后感300字最新小学6
《男生日记》述说了六年级男生吴缅的生活故事。
吴缅是极富爱心的，班上有男生叫宋立春，考上了好一中，可家爸爸下岗工人，交不起9000元的学费。吴缅就去流年歌厅吹萨克斯演出收到的捐款1800元。后来，班上的其他同学也纷纷加入进来，总捐款为14360元。钱不仅可以资助宋力春一人的学费，还可以多资助的同学。后来，的500元还资助家里太穷，没钱上学的小男生。
吴缅的家庭不完整，他的爸爸离了婚!当决定再找老公时，请他一起去认识认识。吴缅心里十二分的.矛盾。他既希望过的好，但也想只有那爸爸。后来，他终于想明白了，还是去吧!爸爸也和吴缅一起去。后来的与吴缅想的完全不，吴缅本爸爸和傅教授会闹在一起，像孝。而结果，谈笑风生。
我喜欢吴缅这个善良、开朗的。同学们有也可以《男生日记》这本书，和吴缅交朋友哦!
男生日记读后感300字最新小学7
暑假里我读了一本书叫《男生日记》，这本书讲的是吴缅六年级毕业后度过的精彩的暑假生活。我觉得吴缅是一个活泼、具有冒险精神、乐于助人同时又非常喜欢小动物的快乐男孩。
从跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直到西藏，可以看出吴缅非常喜欢冒险。
在他们毕业时，吴缅帮助冉东阳、古龙飞、精豆豆三个好朋友复习奥数题，除了精豆豆没有考上一中，其它人全部考上了自己喜欢的学校，这些大部分都是吴缅的功劳，从这里可以看出来吴缅乐于助人。
当吴缅、古龙飞、鲁肥肥、精豆豆知道同学宋立春没有钱交学费时，就先到精豆豆的舅舅开的道歉公司当员工，挣了600元，后又和其他女生一起在歌厅表演节目，总共挣了14360元，这些钱不仅可以帮助宋立春上学，还可以帮助其他困难的同学，这是一举两得。
《男生日记》这本书教会了我许多知识，懂得了许多道理，我喜欢这本书。
男生日记的读后感作文 篇2
《男生日记》讲述了六年级的男生吴缅精彩、愉快的暑假生活。一放暑假，吴缅就和爸爸跟着军车穿越困难重重、充满危险的川藏线，经历了许多惊险有趣的故事。从藏区回来后，吴缅又凭借自己的实力，面试考上了一中，并和同学们一道努力，帮助特困同学解决学费问题。读了这本书，我深深感受到，吴缅同学是一个自信自立、有爱心、有孝心、诚实守信的男孩子，值得我学习。
自信自立：吴缅有一个能跟他平起平坐交谈的老爸，有一位理解他、始终尊重他自己选择的妈妈，即使他们已离婚，但仍是一对很好的朋友。在父母的影响下，吴缅自信自立，不怕吃苦。小升初时，吴缅自己选择学校；考一中时，他有百之百的把握；妈妈不在家时，自己能做汉堡；面试、看榜都是自己一个人去；帮爸爸做画框时，双手起了水泡，也没喊一声累。有爱心：吴缅为了帮助解决宋立春进入一中后的学费问题，他给精豆豆舅舅经营的“道歉公司”打工，去歌厅表演节目，用赚得的钱资助小神仙读书。在其赴藏期间，为了让小狗“贝多芬”和小猫“梦露”过上安稳的日子，吴缅为它们找可靠的寄养户。
帮助小伙伴们补习奥数。从丢钱的卖花小姑娘手中，买回全部百合花。有孝心：在藏区，给妈妈买铜骨手镯；为了让妈妈高兴，吴缅每次故意将牛奶喝得咕咚咕咚响；为了让外婆开心，吴缅主动留下来，陪已故的外公下围棋。诚实可信：受人之托，忠人之事，吴缅受帅哥之托，定期给其女朋友送百合花。答应冉冬阳，坐汽车每到一个地方，都给她寄一张明信片。读了《男生日记》，我懂得了很多，无论在学习、生活，还是做人等方面，吴缅都是我学习的榜样。
男生日记的读后感作文 篇3
我读过很多本小说：有《女生日记》，《五三班的坏小子》，《漂亮老师和坏小子们》，《QQ班长》，《老师来了我闪》。和《笑猫日记系列》，《淘气包马小跳系列》的小说！《男生日记》讲了吴缅大哥哥六年级毕业考侯的暑假生活！考好的第二天他的爸爸从拉萨回来了，准备带他去一次西藏！要他选择坐飞机去还是坐军车去？吴缅说坐军车去！第二天，他去“旅游专卖店”买了一提包压缩饼干。就在担心他妈妈的宝贝“贝多芬”（他妈妈的狗。）和“梦露”（他妈妈的猫。）最后它们被寄养在冉东阳家里！交换条件是吴缅每到一个地方就给她写一张明信片。
在这次旅行中，发生了许多有趣的事；和野人一起玩，过“耍坝子”节……吴缅哥哥和他的同学为了给他的同学宋立春交9000元学费，去精豆豆舅舅的“诚恳道歉公司”做了两个道歉生意赚了600元，他们为了一个共同的目标去“流年歌厅”表演！他们的表演有合唱表演《让世界充满爱》，《小鳟鱼》，《雪绒花》，《一条小路》，《五月的鲜花》，《小白菜》……这次演出和吴缅爸爸的作品——《康巴的太阳》出售，加上吴缅上次的演出和全部的门票一共有14360元！
他们的团结友爱和他们的胆子让他们在舞台上一展身手!我们班虽然没有像宋立春，但也没有他们的团结友爱，和他们多姿多彩的表演。我希望我们班能把友情化为亲情！我希望铜管乐队的同学们好好学，这是你们帮助别人的一盏灯！我希望如果我们班有这样的同学，我们可以关心他（她），爱护（她）！我们的爱心一个传给一个，我们身边就多一个有爱心的人！
男生日记的读后感作文 篇4
这本书是现在著名作家杨红樱阿姨写的。读后，我的心情久久不能平等。
这本书写了一个六年级男生吴缅小学毕业后，他精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象，特别突出吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感的特质。
这本书中，有善良的冉东阳，坚强的妹小雅，聪明的莫欣儿，漂亮的沙丽，调皮的小魔女，嬉皮笑脸的精豆豆，油嘴滑舌的古龙飞，肥头大耳的鲁肥肥，敢作敢为的吴缅……
他们非常的善良、正直，而且还有同情心，个个都是乐于助人的人。他们的父母都给了他们自由快乐和空间，他们像一只只自由飞翔的小鸟。
冉东阳，一个有着责任心的女孩子，大家公使的天使！在最后一天晚上，四个人站在银杏树下，四只手紧紧地重叠在一起，一句话也话也说不出来。月亮在天上看着他们，明天，他们将各奔前程。
读了这本书，我深体会到，我要好好珍惜和朋友在一起的快乐时光，并互相欣赏对方的优点，取长补短，这样我们在成长地道路上会不断地进步！
男生日记的读后感作文 篇5
读完《男生日记》这本书，我依然沉浸在故事的欢乐中久久不能缓过神来。
这本书的主人公叫吴缅，是一个富有爱心，侠肝义胆的六年级男孩。他曾经联合过许多同学，在精豆豆的舅舅开的“道歉公司”那里干活，又在“流行歌厅”表演一共挣了14360元。不仅帮助了父母双双下岗的宋立春考上了一中，而且帮助大山里来算命挣钱的“小神仙”重返校园读书。
吴缅是一个坚强的男孩，他面对困难从来都不退缩。记得有一次，吴缅和爸爸一起去西藏玩耍，爸爸给了他两个方案，第一个是坐飞机，需要3个小时，第二个是走川钱，需要一个星期才到。勇敢的吴缅毫不犹豫地选择走川线。在路上，他们遇到了许多困难。在回来的路上，吴缅和爸爸在山上遇到了暴风雪，使他们无法继续赶路，吴缅和他们的旅伴在狂风咆哮中不断地推着车。就这样，推了一个下午都没有走多少路，而且还爆了一个轮胎，衣服都湿透了。就在这时，开来了一辆军车，他们坐着军车顺利地回到了家。
现在我们都娇生惯养，每天过着“小皇帝”，“小公主”的生活。遇到困难，我们总会退缩，立马就请大人。人人几乎都是一个“书呆子”。只会讲大道理但不会做到，这个好比是“语言的巨人行动的矮子”。我们应该要人人学习吴缅，学习他的善良，坚持，做一个学习成绩和品德都好的小学生。
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