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穷人的孩子早当家,自从赏析了高尔基的自传体小说-《童年》后,心中五味杂陈,油然而深出一股敬仰之情。
当我翻动书籍时,当我一次次‘目睹’外祖父对阿廖沙的残暴,专横。我便把心提到了嗓子眼。旷世对比,我和阿廖沙比童年。想想那衣来伸手,饭来张口的我,再看看那整天生活在这样一个弥漫着残暴,仇恨的的家庭里,幼小的阿廖沙幸而,阿廖沙拥有一个爱他的外祖母,乐观纯朴的小伙伴-小茨冈。让他在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。过早就体会到人间的痛苦和丑恶。天壤之别,芸芸众生,其是这般。
当我躺在床上的时候,当我回想起外祖父的残暴的时候,当我又转念想起慈祥善良的外祖母时,我想起那鸟嘴鼻子,金红色胡子,黑色长衣,一对碧绿双眼的外祖父挥舞着长树条子从空中甩下,抽打着阿廖沙,那狰狞的双眼,鹰爪似的指甲,无一不透露他的凶残。少时的阿廖沙只能蜷缩一团,无助地呻吟。外祖母在旁也无济可施,那一声声斥力地哭叫响遍云霄……
在如此恶劣的环境下,一位伟人也便冉冉上升。也许,也正是家庭的混乱,迫使他过早地走向社会,走向独立。
如海明威所说:“只有阳光而无阴影,只有欢乐而无痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活为例,它是一团纠缠在一起的麻线”
“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”不用叹息,惊羡他人。因为不经历风雨,何以见彩虹。
每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,咱们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,咱们没有,咱们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有咱们幸福,家庭也没有咱们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理:高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的`时候就非常喜欢数学。在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。
咱们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”
童年每个人都经历过,有幸福的,有悲伤的就好像《童年》中的主人公阿廖沙一样。
四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
我禁不住想到了自己,我已经14岁了,但是高尔基11岁就走上社会。想想自己,在生活中自己的事情都要父母帮助,记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。
读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事。
童年,是美好的;童年,是灿烂的;我的童年是幸福的,是快乐的。但是,最近我读了高尔基写的《童年》,书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
阿廖沙幼年丧父,之后便寄居在外公外婆家。外公和两个舅舅都非常粗暴、自私,甚至连他们的儿女也是这样。阿廖沙在这个家中饱受虐待,虽然他也结识了很多好朋友:“小茨冈”、“好事儿”……但他们都相继离他而去。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙幼小的心灵上留下了深刻的印象。
我读了之后,心情非常压抑。生活在这样的家庭里,阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的,其中,外婆就是阿廖沙的太阳。外婆总是用她的温存、宽容给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树。外婆等人的善良、乐观、正直给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望。
我又想了想自己:我是独生女,从小就受到父母的百般呵护,要啥有啥,但年幼的我却“身在福中不知福”。当我读完《童年》之后,我才发现原来我就是那个在蜜罐中长大的孩子,从小就不用为生活担忧,长辈会为你安排好生活,而我唯一要做的就是好好地享受我自以为已经厌了的父母的呵护。和阿廖沙比起来,我是多么幸福啊!我一定要好好珍惜。
虽然阿廖沙经历了许多生活的磨难,但他并没有退却,总是坚强地生活下去,即使眼前可能还是黑暗,即使生活还有悲伤,他仍能保持不灭的信心。同时,阿廖沙懂事能干,吃苦耐劳,经常帮助外公外婆料理家务。我要向他学习,成为一个坚强、勇敢、正直、乖巧和充满爱心的好孩子。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲,《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。高尔基(1868—1936),苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁为生计在社会上奔波,他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫,这对他的思想和创作有重要的影响。
《童年》主要描写了小主人公阿廖沙三岁到十岁苦难的童年生活。其中我最喜欢的是最后一张《走向人间》,主要讲述了阿廖沙,亲眼目睹了母亲的离开,也感受到了外祖父和继父的残酷和全无人性,为母亲的去世,外祖母伤心过度,一头撞在了十字架的一角,虽然没有死,但也有了重伤。所以在外祖父赶走阿廖沙的时候没有阻拦。
《童年》这本书既评价了小市民阶层庸俗无聊、空虚自私的丑恶嘴脸,又展现了下层劳动人民的正直勤劳、淳朴善良。同时作者更在其艰难的成长历程中,展现了为寻找新的生活道路、探索新的生活意义而不懈努力的奋斗精神和力量,催人奋进。
作者莫言小时候,爱读书。当然,不能死读书,不能读死书,读书死也是不行的。正确理解,分析情况,联系实际。之后,思考、想象、推理、写作。《童年读书》就注重描写了这几点。
莫言以真实的口吻与质朴的语言描绘了他童年读书的酸甜苦辣与趣闻轶事。在那个连物质都没有的年代,书更成为了一个奢望。莫言如饥似渴地看书更是当时他惟一能够获得快乐的事情。他二哥的形象更是被构造得活灵活现,双方为了一本现代看似普通的书竟像拼了老命一样。结尾更是意味深长,原本那个相对开放的时代已离去,思想禁锢的时代即将到来……
从莫言的吃饭、教育,到读书,我们总能清晰地了解到当时的社会百态。而往往那些绝对贫穷却意志坚强,对读书如饥似渴的人,才具备真正的直接鉴赏力。不论年龄,这种生活对于他们来说是幸福,而这种领悟也能使我们幸福吗?
也许这种读书方式会遭到许多学者的鄙夷,成为诟病,但这无疑是最真实的方法,与当时真实的作品浑然一体。上世纪的书和现在的真是不一样,读书情境也不同。
既不是古时的“炼字”、“煮书”,也不是现今的走马观花。时至今日,是网络文学盛行的时代,文字风花雪月,华丽至极,却毫无意义和价值,令人云里雾里,空谈人生,空谈生死,这是怎么也不会让50、60年代的人们视若珍宝的。
莫言那个时候还不到十岁却已经阅读了那么多书籍,令人可敬!这良好的基础与习惯是莫言成功的基石。
感言其实就是把内心的思想感情表达出来的言论。当我们参加生日聚会或者公司年会的时候,我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受。感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受。关于如何去写好一份感言我们可以多进行借鉴。或许你需要"阳光姐姐的读后感想怎么写"这样的内容,供你参考和使用,请收藏和分享。
你们知道阳光姐姐是谁吗?对了,阳光姐姐就是伍美珍。我特别喜欢看她的书,今年暑假我去书店买了一本《阳光姐姐幽默派之把我的秘密告诉你》,我爱不释手。
这是一本关于马斯琪和她们班同学之间发生的一连串的幽默故事。马斯琪有三个死党:小麦、锁锁、虽然(马斯琪同学的名字)她们四人组成了S4组合。马斯琪的同桌是八爪鱼(绰号,因为手像章鱼的手)。前桌是阿里路(绰号)。我觉得最搞笑的一篇就是给阿里路一家取绰号:“那天晚上,”我“在电视屏幕上看见一个长得和阿里路一模一样的人,穿着长袍。跪在地上唱歌,于是,”阿里路“这个绰号正式在”我“大脑里诞生。
后来,阿里路的爸爸来学校被”我“们瞧见后,便得了个”阿尔卑斯“的外号!
在往后,”我“们又给阿里路的妈咪取了个昵称,叫”阿塞拜疆“。不仅如此,听说新来的地理老师是阿里路的舅舅,”我“们就送他一个”阿基米德“的绰号!
你们说是不是很有意思、很搞笑啊!
在这个假期里,我读了一本书,名字叫做《阳光姐姐小书房》。是伍美珍姐姐写的,已经有好几十部作品了,故事内容特别有意思,一点也不乏味,我很喜欢这本书。
这本书里有好多好多的故事,我都特别喜欢,不过最让我印象深刻的故事是《篮球趣赛》,主要讲述的是:今天是比赛的日子,六二班一定要打败六一班,在比赛即将开始的时候,要求各班啦啦队到位,可是六二班的女生一个人也不愿意去当啦啦队,老师说:那你们就全部都去吧,反正也是一个摆设。女生们只好心不甘情不愿的去当啦啦队。比赛一开始,六二班女生们就喊:六二班漏油、男生最差!六二班漏油、男生最差!别人班同学都朝着六二班啦啦队这边看,嘲笑她们都是神经病。最后,不负众望,六二班男生篮球赛输的特别惨,一个球都没进,虽然女生们在男生面前总表现出一副扬眉吐气的样子,还故意跟他们叫板,但是比赛输了女生们心里也都不好受。
读完这篇文章,我发现作者的童年还是很美好的,虽然比赛输了,但是回忆还是美好的,因为在童真时期经历过这么多快乐和开心的事情!
十月,我读了《阳光姐姐小书房》系列丛书。这册书如同温暖的阳光,照射着我的心灵。这套书分为两辑。分别讲了六年级一班和四班的趣事。
《阳光姐姐小书房》第一辑里,我读到了《外号象颗怪味豆》这本书。书中的主人公是陈佳佳,她被别人起了好几个外号,如:除减减,肥猫,肥妹,肥肥等。其中几个外号深深的伤害了她的自尊心。她性格内向,不善于跟同学的沟通交往,在妈妈的眼里她也不是很好的孩子。所以她一直很自卑,并且没有一个好朋友。但是自从她在单簧管班认识了一个朋友之后,她渐渐的变了。她变得能够宽容理解别人,而且也开始关心班级和同学了。渐渐的她融入了班集体。所以真诚的友谊可以帮助我们提高自己,改正身上的不良行为和习惯。
在第二集里,我读了《单翼天使不孤单》和《青蛙王子副班长》两个故事。《单翼天使不孤单》里讲了单亲儿童张晓伟与宁佳心互相理解,互相帮助的一段友谊故事。从书中我体会到了单亲儿童的不容易,在班里被传绯闻的同学不容易。《青蛙王子副班长》里讲了一个叫秦超逸的男生的故事。外号叫胖青蛙。他在班里是个很不起眼的中等生,他平时却有自己的乐趣。由于损友的一次捉弄,他戏剧般的当上了副班长。他帮助老师建立了博客,并自己以胖青蛙的池塘为题,建立了自己的博客。而意想不到的是,他的博客竟然在教育热线上展出了。这篇文章告诉了我,只要坚持不懈的努力,就会成功而且有可能出名。
我推荐大家读这套书,体会我们六年级学生的心路历程。
这是一本与校园有关的小说,给我们带来的是快乐和幽默的一本小说。它的作者是阳光姐姐伍美珍。里面是由十三个小故事组成,每一个故事的主人公都很天真。这本书的主人公有陶子、攸然、竹可、杨扬,她们都有一个好听的代号分别是蒲公英、兰花、含羞草和蜡梅。
我最喜欢的小故事是虎穴生涯。
这篇文章讲的是:攸然和陶子出去散心看见了一个外国人,陶子像百年一见似的,睁起了眼睛,身上每一个毛孔都向外散发出惊喜,攸然向老外打了一声招呼,老外就像发现了惊喜,小跑着向她们走去,脸上泛着笑意。老外像是英文吐字机,说了一长串攸然听不懂的话,攸然尴尬得说不出话来,陶子向老外说:对不起,我们是中国人听不懂你的话。老外只好继续向前走,陶子一转头,攸然已走到门口报了英语补习班。
就这样自以为英语很好的攸然报了英语补习班,陶子认为的惊喜已变成了尴尬的画面。
这一篇文章让我知道了人不能自以为是,要学会发现自己的短处并让它变成自己的长处。
我今天看了一本书,这本书名叫做《阳光姐姐作文派天空飞过一条鱼》,当我看完《哄奶奶》这篇作文时,让我受益匪浅,心里顿时想到了自己,原来自己平时做的很不够,总以为自己还小,大人照顾我、帮我打点一切是应该的,现在我知道自己大错特错。这篇内容主要有两部份,第一部分写的是用甜言蜜语来哄奶奶,第二部份写的是用软磨硬泡来哄奶奶。奶奶年纪大了,脾气不太好,爱闹,像个老小孩儿,所以她很需要我们去哄她、照顾她、关心她。
妈妈跟我说:从我一出生起,奶奶就分担起照顾我的责任,整整快八年了,近两年奶奶自己身体也不好,还要帮忙做家务、接送我上学、放学,非常的不容易。往后我不但要好好孝顺奶奶,哄她开心,做一个孝顺的好孙女,同时也要孝顺父母长辈,因为他们为我们的成长付出了很多的心血,他们一辈子的时间都花在了我们的身上。
同学们都说阳光姐姐的书十分好看我就买了几本看看。
前几天,我读了阳光姐姐伍美珍新出的书《巧克力味的暑假》。说实话,实在是太好看了。文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后,将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了,其中一个还要到外地去读书,心里难免会感到有一丝难过与孤独。但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……,所以说,在这个暑假里,她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。另外,这本书也讲述了另一个故事,叫做《我班女生爱打人》。故事中的男主人公钱青毛是一个有时胆大有时胆小的男生,而且他最大的爱好就是刺探同学的隐私。不仅如此,他还经常被他们班的女生“欺负”,甚至还试过躲到WC去躲避女生的追打。当我看完这个故事时,心中难免会对钱青毛有一丝同情之心。在我们班里,几乎没有这样的女生。
除了读《巧克力味的暑假》,还读了《六(四)班的追星族》。(四)班的同学都很喜欢追星,如:卢竞喜欢飞海轮里面的吴尊,黄小月喜欢S。H。E,宁佳心喜欢张韶涵,华汪德喜欢刘谦等……后来,他们班的人看了刘谦的表演之后,大部分都很喜欢刘谦,有的人甚至在数学课上回答问题时说6000=刘谦。卢竞和他们班的一些人喜欢买明星杂志,结果有一天,她的杂志被她妈妈发现了,她妈妈把她的杂志。读完这本书,我的感触很深,令我有最大感触的是《六(四)班的追星族》,在故事中,“丸子军团”的女生们都是怀着一种热爱生活、珍惜友情的性格。她们活泼可爱、情感丰富,她们有着自己喜欢的偶像。不过,在这个故事中我除了读到她们追星的有趣情节,还体会到了爱的多种质感——当我们沉浸在对偶像崇拜的浪漫情怀中时,我体会到了更浓的爱,就是父母对我们默默付出的更加厚重和质朴的爱。
最后,我期待着阳光姐姐的新书再次出炉!
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小柱子高兴地说:咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要有用。伙伴们都说行。
小柱子一握拳:就在国庆节!同意的举手!
他们回到家,想来想去终于想好了:二福是短跑,三胖是掰手腕,小柱子是绕口令。于是,他们就加紧排练,日子一天天的过去了,终于等到了国庆节那一天,几个小伙伴相约在村东头。
比赛开始了,首先比赛的是五十米短跑,二福大踏步地往前跑,简直像飞一样,蹬蹬蹬没几下就跑到了终点。再看三胖没跑几步就累的上气不接下气了。
接下来比赛的是掰手腕,这可是三胖的强项,只见三胖憋着气咬着牙,手腕儿任凭小柱子怎么掰也掰不倒,反而让三胖连连击败。
最后比赛的是绕口令,小柱子的嘴呱啦呱啦就说了起来:黑豆放在黑斗里,黑斗里边放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,还是黑斗放黑豆。伙伴们直拍手叫好。
这次的绝招表演一个比一个绝,他们决定以后还要多加练习,争取让自己的绝招更绝,能有一天上吉尼斯世界纪录。
妈妈心语:这篇课文富有童心童趣,小柱子的形象是这个年龄段孩子的典型代表,孩子们可以从他的身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输。课文中还蕴含着丰富的道理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己的未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同。
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课文《绝招》中讲述了几个小伙伴之间发生的事:主人公小柱子和小伙伴比绝招,没能取得好成绩,觉得丢脸,经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的,他终于下苦功夫练出了一手绝招:口算乘数。小伙伴对小柱子十分佩服,约定暑假再比绝招。而且练出来了,你能想象出小柱会练出什么绝招呢?
小柱子高兴地说:咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要有用。伙伴们都说行。
小柱子一握拳:就在国庆节!同意的举手!
他们都不约而同地举起了手。
过了三个星期,就到了国庆节,几个小伙伴相约在村东头的大树下,三胖穿着白衣服,说:咱们看谁一分钟拍的皮球次数最多!只见皮球在三胖的手中来回上下跳动,好像皮球有根绳子系在了三胖手上,一直不停地拍了一百多下。
接下来由二福表演报地名,二福一口气把我国的二十三个省、四个直辖市、五个自治区和二个特别行政区,一字不差地说了出来,伙伴们发出了啧啧的赞叹声。
随后,小柱子拿出了他的绝活拼图。首先由二福把拼图故意弄乱,由三胖开始计时。只见小柱子一手扶拼图的模,另一只手拿起来模块往上拼,不到一分钟一幅漂亮的清明上河图就展现在大家面前。
这次比赛绝招既展示了自己的能力,又增加了伙伴们之间的友谊,他们相约这样的绝招以后还要多加练习,争取绝招更绝。
读完《绝招》这篇课文,我知道了大力士三胖的绝招是:憋气,勤学苦练会武功的二褔绝招是:空翻,倒立。小柱子因为技不如人,感觉丢人跑开了。小柱子听了奶奶的话后深受启发,明白了绝招是苦练出来的。他深思熟虑后,终于想出了自己要练的绝招。
经过一个月的努力,小伙伴们再比试绝招的时候,小柱子以惊人的速算绝招让伙伴们羡慕地竖起了大拇指。小柱子没有骄傲,和伙伴们约定以后要时常比试练出来的绝招。
在我们的生活和学习中,要学习小柱子这种不服输,肯勤学苦练的精神。无论做什么事情,只要有恒心、有毅力,坚持到底就会胜利。
我也要练就一手自己的绝招:写作文。只有勤学好问、阅读书籍、增长见识,才能出口成章。胜利考研谦虚,失败考验毅力!我要更加努力,争取写出惟妙惟肖的好文章!
古人曰:书犹药也,善读之可以医愚。虽然每个人都读书,但我们要学会挑好的书来读。每次阅读完书籍后,都会体会到书中人物那终身百折不挠的精神。这时候,最关键的读书笔记怎么能落下!那么,你知道写一份读后感有怎样的格式吗?小编推荐你不妨读一下推敲读后感想600字模板,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
今天,我们学完了《推敲》这一课。学完后以后,我知道做事不可以马马虎虎,要认真思考。
这一课主要讲了贾岛去拜访朋友李凝,可李凝却不在家。于是,他留下了一首《题李凝幽居》的诗。后来他读来品去,觉得鸟宿迟边树,僧推月下门中的推字用的不够妥帖,还是用敲字好。后来,经过韩愈一番指点,并说即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。还更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些贾岛顶了心服口服。
当我读到半路上,他即兴想起作夜写成的那首小诗,觉得鸟宿池边树,僧推月下门中的推字用得不够贴切。他一边做着敲门,推门的动作,不知不觉做进了长安城。大街上的人看见他,都不禁哈哈大笑起来。这时,我深受启发:我做事的时候经常马马虎虎,为了应付老师,写完就算,也不检查,不温习。而贾岛为了诗中的一个字眼,就斟酌了那么久还那么入迷。我一定会改过自新,想贾岛一样认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研的精神。
读完《推敲》全文后,我掩卷沉思,终于找到怎样去改变自新的办法了。我要学习贾岛孜孜不倦的精神,做什么事都要追求完美,不能马虎了事。
《推敲》一文,讲的是唐代诗人贾岛去拜访好友李凝,好友不在,于是他留诗相赠,以及折返途中斟酌 推敲用字的事。
当我读到贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作时 ,很是好奇,心想:贾岛真是小题大做,不就一个字吗,何必要那么仔细?依我看,推也好,敲也好,其实都差不多。真是个书呆子!我在心里说。然而,当我读到贾岛闯入韩愈仪仗队,韩愈非但不怪罪,反而与贾岛分析用敲字的好处时,我才体会到斟酌词语的必要与重要 ,韩愈说还是用敲字更好些。月夜访友,即使有人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是个懂礼貌的人。再说,用敲字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。读到这里,我终于明白贾岛为什么要斟酌推、敲二字了。原来,作文不能随便地去用字,只有用心研究,才能更准确 、恰当地表情达意。
读到这儿,我不禁想起了那天老师上课的情形。为了让我们认识区别扒、趴和爬,李老师竟然做出爬上桌子的动作,说有人在作文时很马虎,不注意区别字的意思,随手拈来,结果闹出了笑话。一位同作文时这样说,那天回到家,丢下书包,我就爬到桌子上写作读后感《推敲读后感-学生读后感作文》老师问我们,每次写作业是不是都要爬上桌子,全班同学听后都有乐翻了天。可见, 学习不认真, 马马虎虎,随随便便,一字出错,就会闹出笑话。
读了《推敲》一文,我真的受益匪浅。我想,如果我们每个人都能学习贾岛认真、严谨的态度,作业就肯定不会出错了。
今天,我们学习了语文书的第九课《推敲》。
这篇文章主要讲了唐朝诗人贾岛的故事。
贾岛因家境贫寒出家当了和尚。一天晚上,贾岛去拜访一个名叫李凝的朋友,结果李凝不在家,贾岛就留了一首《题李凝幽居》的诗。
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧推月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
第二天,贾岛骑着毛驴返回了长安。路上,他边走边想,他昨天诗中的“僧推月下门”中的“推”字不太妥帖,改用“敲”字更好一些。
走着走着,他不小心冲撞了正在京城做官的韩愈的仪仗队,韩愈知道了他的事,说:“用‘敲‘字更好一些,因为用敲字知道了你很懂礼貌。”后来,人们把写诗或作文时斟酌文字叫“推敲”。
我从文中懂得了:诗“推敲”再现了一段绝世佳话,是“推敲”使人走进了苦吟诗人贾岛。我们也要时时刻刻告诉自己:不管做什么事,都要有一丝不苟的精神和认真的态度。
伴着日复一日的滴答声,我也来到了属于自己快乐的假期中,终于有充足的时间读自己喜欢的课外书了。尽管以前在学校也读国学经典,也时时与圣人同行,但我只是机械地记住了他们,真正让我感悟的是在20xx年的这个夏天。
那一日,我拿着既当作业又当课外书的《笠翁对韵》一书,读到了《贾岛推敲》一文,尽管我不太明白,但我看到诗狂贾岛就为了用一个推还是一个敲字,坐在毛驴上也不安稳,还在用手比划,撞进了京兆尹韩愈的队伍里也不知道。他的用功不仅使我想起了数学家陈景润为了研究数学课题,一头撞在了树上,竟然向树说对不起。还想起了大发明家爱迪生为了钻研成果,废寝忘食,出来吃饭时,看到客人吃剩的饭菜,竟然说:哦,原来我已经吃过了。接着又钻进了实验室。
那些诗人和科学家,在过去那么艰苦的日子里都能有所作为,而我生活在现代这么优越的环境中,却连自己的学习也搞不好,还时不时地找理由来推托自己。
这个夏日,读了《贾岛推敲》一文,我感悟很深,也明白了很多。老师的教导,父母的苦心,我已读懂。以后的日子里,以前那个调皮、淘气、爱玩的孩子,将会成为一个学习认真、追求上进、全面发展的好少年。
老师、父母你们信吗?我坚信在与圣人同行的日子里,我感悟着、充实着、奋斗着
翻开厚重的《中华上下五千年》,每一页都是一段历史,有令人自豪的,有令人心酸的,有令人惋惜的……
而近代的历史,则令我悲痛又激动不已。自康熙帝发布“闭关锁国”的政策后,国人故步自封,为祖先的成就沾沾自喜,每一个国人都骄傲自大。起初还能凭着老底依然站在世界顶端,可渐渐地便走向衰落了。以英法两国为首的西方列强赶上并超越了中国,而此时的国人不但不知悔改,依旧目中无人。许多朝廷高官大肆打压有志之士,以巩固自身权力。
就这样,英、法、日等国垂涎于中国的富饶,先后发动了“鸦片战争”、“甲午战争”等一系列针对中华民族的侵略战争。
因清政府避战求和的外交政策,大臣李鸿章代表清政府签订了众多丧权辱国的不平等条约。
但是,华夏民族岂会将这片世世代代生活的土地拱手让人?
尽管没有清政府的支持,仍有无数仁人志士为了国家、民族在乱世中奋勇抵抗,自强不息。有广东提督关天培“誓与炮台共存亡”;有致远舰舰长邓世昌英勇就义;有钦差大臣林则徐虎门销烟……
他们为了国家舍生忘死,他们为了国家前赴后继,他们为了国家抛头颅,洒热血……
正是因为英雄们用自己的身躯挡住敌人侵略的脚步,后面的人民才能努力学习,将中国打造成坚硬的盾牌。
如今,英雄们倒下了,而中国,已经站在世界强林之中,正是因为有无数默默奉献的英雄,我们才能在这块土地上幸福地生活。
我们要吸取教训,牢记历史,不忘国耻,努力学习,用知识武装自己,用自己的肩膀扛起这沉重的责任。(殷悦涵)
鼓起勇气奔跑,寻找新的梦想——读《奔跑的少年》后感
今天,我读了著名儿童文学作家克里斯托弗·保罗·柯蒂斯的《奔跑的少年》之后,不禁泪如雨下。
这本书荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖等多项国际大奖,主要讲述了一个惊心动魄的故事:十一岁的男孩伊利亚拥有不同于常人的“天赋”——用投掷石块的方法捕鱼,几乎百发百中。但他的内心非常脆弱,一遇到点小事就惊惧不已,因而他渴望自己快点长大,勇敢面对一切。但他从没想到,一个突如其来的坏消息,让他命运的轨迹从此改变。为了扭转这一切,这个善良而又脆弱的男孩,不得不瞒着父母,告别家乡,奔跑着踏上一段惊心动魄的冒险旅程。横亘在他面前的是巨大的未知,以及在坚守对自己的承诺和遭受重重打击之间的摇摆不定。
读完这本书,我深受启发。这个男孩告别家乡这一刻,我的泪水在眼眶里打转。我被这一幕震惊了!我被他敢于奔跑的精神所感动。他的奔跑,改变着他的命运,改变着人们的生命安全,改变着整个国家。
这时,在我心中突然涌现出一句深刻又含哲理的话:“鼓起勇气奔跑,每个人都可以成为英雄。”是啊,奔跑和不奔跑大不相同。如果书中的那个男孩不奔跑,那么他的命运也会改变,那就是使他更加胆小。
这让我想起了抗疫在一线的最美逆行者们。他们义无反顾地冲在前线,不顾个人安危奔跑着坚守一线,用一个个感人至深的敬业行动,为人民生命与健康安全保驾护航。在我们幸福生活的背后,他们为我们挡住一切危险,夜以继日、废寝忘食地与病毒作斗争,一刻也没有停下,他们以最快的速度奔跑着,把病人送到ICU里去急救。这奔跑,与时间赛跑,与新冠病毒作斗争。我们永远不会忘记他们。
今年是一个特殊的年份,因疫情爆发,有些人的梦想便停止了。这是我2020年最后一次向南湖少儿文苑公众号投稿了。希望明年等疫情好转,让我们再次鼓起勇气奔跑,去寻找新的梦想吧!加油!Fighting!
【家长作文点评:】此书为亲子共读书单,每每与小作者一起认真阅读,就会想到自己年少学习时的场景。从小作者的身上,家长也学到了很多,认真、努力、坚持,无不体现的淋漓尽致。此书的作者克里斯托弗保罗柯蒂斯,其著作多在引领孩子去关注不一样的童年,看到不一样的世界。此书荣获纽伯瑞儿童文学银奖、科丽塔斯科特金童书奖、家长选择奖金奖等多项国际大奖,文学性与故事性并重,主题积极向上,讲述一个男孩在历经一场冒险后从脆弱变得坚强的故事。我推荐家庭亲子阅读此书,相信读过这本书后,每个孩子内心都能充满正能量,奔跑着抵达远方。
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