看孟母读后感
「实用」孟母搬家读后感最新模板(10篇)。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家整理的《「实用」孟母搬家读后感最新模板(10篇)》，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
孟母搬家读后感【篇1】
孟母为了给孟子有一个好的成长发展环境，搬了三次家，我深深体会到孟母为了孟子成才的苦心，孟母为孟子的成长找到了自己合适的地方，才能让我们孟子没有好好学习成长，最后可以成为学生一个有学问知识的人。
什么样的环境创造了什么样的人，如果我经常去书店看书，在书的海洋让我爱上不自觉与阅读，读书可以使我们增长知识，很多人不明白，让我们找到的东西答案，随着时间的推移，我是一个知识渊博的学生。
假如我经常到学生运动训练场上玩，我会很自然地和小朋友们我们一起进行踢球，打球，跑步，时间学习久了，身体健康体质会增强，生病也少了。
我们应该和那些爱学习、善良的人交朋友。 例如，我的同桌任天祥，他爱学习，爱劳动，我和他在一起，他的优秀品质会影响我，促进我的学习，不懂的问题可以问他，而他热爱劳动，更为班级做出贡献。
熊入江知道怎么写的文字，去年，他在二年级作文比赛一等奖拿下，我想超过他一起学习如何写的文字，他们读一个美丽的句子在一起，更被视为仪器，我相信我可以在获奖征文大赛。
孟母搬家读后感【篇2】
孟母为了给孟子有一个好的成长环境，搬了三次家，我深深体会到孟母为了孟子成才的苦心，孟母为孟子的成长找到了合适的地方，才能让孟子好好成长，最后成为一个有学问的人。
什么样的环境造就什么样的人，假如我经常到书店里看书，在书的海洋会让我不自觉的爱上读书，读书可以让我们增长知识，很多不懂的事情让我们的找到答案，时间久了，我就是一个知识丰富的学生。
假如我经常到运动场上玩，我会很自然地和小朋友们一起踢球，打球，跑步，时间久了，身体体质会增强，生病也少了。
我们要与爱学习，品德高尚、善良的人交朋友。比如我的同桌任天翔，他很爱学习，爱劳动，我跟他一起，他的优秀品质会影响我，促进我学习，不懂的问题可以问他，和他一起爱劳动，多为班级做贡献。
熊进溪知道如何写作文，他去年在二年级作文大赛中得了奖，我要多跟他一起学习如何写作文，和他们一起多读优美的句子，多看作文书，相信我也可以在作文大赛中获奖。
孟母搬家读后感【篇3】
今天，我读了《孟母三迁》这个故事，孟子能成为我国历史上著名的思想家、教育家，与孟母的引导和教育是分不开的。
小时候，孟子一家住在一个墓地旁边，天天看到扫墓的人哭哭啼啼地从家门口经过;孟子看多了，经常跟小朋友玩丧事的游戏。孟母觉得这样的环境不利于孟子成长，把家搬到了市镇上，邻居是个屠夫，整天杀猪宰羊，孟子耳濡目染，和小朋友玩耍时，也总是玩剁猪肉、做买卖的游戏。孟母觉得这里也不适合孟子居住。孟母又把家搬到了一个学堂旁边，这里书声朗朗，学习气氛浓厚，孟子接触到的都是读书人，也开始读书。在母亲的教导下，成了一位儒学家。
这则故事使我感受到了母爱的伟大。生活中我也有很多让妈妈操心的事情，特别是写作业，每晚都是全家人等我写完作业才睡觉。最晚的一次写到夜里十一点多。我以后要养成独立完成作业的好习惯，少让妈妈操心。
孟母搬家读后感【篇4】
我读完了《孟母三迁》这个故事，从中得到了很大的启发。
孟子小的时候，他的妈妈非常关心他的学习。孟子的家住在坟地的附近，孟子天天放学就到墓地模仿那些哭泣的人们，孟母看孟子在这里不能专心致致地学习，所以就搬到了市场边上；可是，孟子每天放学就到市场里学那些小贩们叫卖，孟母看孟子还是不能用心学习，就又搬到了学堂旁边；可是，孟子回来没有什么事儿做，就找小伙伴到学堂去看那些小孩在和先生一起读书，他们回来也拿几本书装模作样地读。孟母发现孟子这几天进步很快就把他送到了这所学堂。
我读完《孟母三迁》这个故事，明白了学习要有好的学习环境。孟母为了孟子学习好，不顾一切，金钱、劳动选择良好的学习环境，三次搬家，孟子努力学习终于成为了中国古代的思想家。现在的家长是不是不顾一切给我们选择良好的学习环境呢？
孟母搬家读后感【篇5】
最近，我读了一本书《孟母教子》，讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事。为了给孟子一个良好的学习环境，她曾三次迁居，在当时搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母多么爱她的儿子。孟子长大后有那么大的成就，孟母的功劳功不可没。
每个母亲都很爱自己的孩子。读了这个故事以后，我想起了我的母亲。记得二年级的一个晚上，我发烧了，妈妈立即用电瓶车送我去医院，可是半路上下雨了，妈妈连忙脱下自己的外套给我披上，雨水滴答滴答地响，毫不留情地打在妈妈的头上，腿上，妈妈不一会儿就被淋湿了。妈妈真是太爱我了！从那一刻开始，我就下定决心，做个听话的孩子，不让妈妈伤心。谁言寸草心，报得三春晖！长大以后，我一定要报答妈妈！
孟母搬家读后感【篇6】
《孟母三迁》这个故事是说：孟子的学习环境不好，他妈妈只好搬了三次家，最后孟子搬到了书院，书院的学习环境安静，很适合学习，就这样孟子在书院天天学礼仪和知识，经过孟子的勤奋努力的学习，最终孟子成为了我国伟大的思想家。
读完故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的家人为了我的学习也含辛茹苦，特别是婆婆，经常接送我，我应该感谢婆婆和爸妈。现在学校和家人给了我们那么好的学习环境，我们要学习孟子勤奋努力学习的精神，不要辜负家人和老师的栽培，争取以优异的`成绩来回报家人和学校。
孟母搬家读后感【篇7】
孟子小的时候，家住在坟场附近。孟子常和小伙伴玩送葬的游戏，孟母认为住在这里不利于孩子成长，就把家搬到街市上。街市上有很多的商贩，住在这里的孟子又学会了叫卖、吆喝。孟母只好再次搬家。这次孟母把家搬到学堂附近。这下好了，孟子天天跑到学堂去听学生读书，渐渐对读书产生兴趣。孟母见了，就在这里定居了。
这个故事告诉我们，环境对一个人的成长非常重要，良好的学习环境能够激发学习兴趣，另外，家庭教育也是孩子能否成功的关键。现在我们的教育环境很好，我们要好好珍惜。我也是一个珍惜时间好好学习的孩子。
孟母搬家读后感【篇8】
孟子很小的时候就失去了父亲，家里十分贫穷，但是他的母亲并没有因此放弃了对他的教育。为了让孟子有一个好的学习环境，先后搬了三次家，最后一次才搬到了学堂附近。后来孟子就在学堂里认真学习，最终成了一个伟人。
读了这个故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的母亲为了我的学习也含辛茹苦，经常接送我，我应该感谢母亲。现在学校和家长给了我们很好的学习环境，我们要学习孟子的学习精神，好好学习，不怕困难，刻苦钻研，多下功夫，争取以优异的成绩来回报母亲，这也许是我的最大收获。
孟母搬家读后感【篇9】
孟母三迁是孟子母亲为孟子的学习环境而三次迁家的故事，它发生在战国时期的邹国。
孟子名孟轲，他的母亲对他要求很高，希望他能成为一个有知识，有教养、有才学的人，但孟子生活在一个小村子旁边，附近有一块坟地，就经常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器号的游戏。孟母见这个地方对孩子成长不好，就搬离了那里。这次孟母把家选在了一个闹市附近，以为可以让孟子接触的事物多些，但这次孟子又学起了杀猪，孟母只好再搬。最后孟母把家安在学校边上。最后经过母亲的教诲，终于成了一代大思想家。
读了这个故事，我知道了学习环境对学习的影响很重要。如果我们不能改变学习环境，就要努力克制自己，不受环境的影响，让自己健康成长。
孟母搬家读后感【篇10】
今天，我看了一篇名人故事，它的名字叫《孟母三迁》。主要讲的是孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，把孟子培养成为有用的人才而三次搬家，最后终于找到一个能让她安心的地方。
从这篇故事里使我感到：妈妈为了我们付出了很多，就像文中的孟子妈妈。做为孩子特别是我们正在上学一定要好好学习，不让爸爸妈妈失望，用我们的成绩来报答爸妈对我们的爱。
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[读后感模板]搬家卡车读后感通用版(10篇)
读一本好书就像和一个高尚的人说话，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“[读后感模板]搬家卡车读后感通用版(10篇)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
搬家卡车读后感【篇1】
青蛙搬家读后感
青蛙和大雁生活在一个池塘里，它们每天都在一起玩耍、嬉戏。可是过了不久，池塘里的水越来越脏，大雁渐渐不习惯这种生活了，他们一家决定搬家。
这天，它们要告别青蛙，青蛙说：“我的好朋友，我舍不得你走，你走了，我怎么办呢?” 大雁一家也在想办法，青蛙挺聪明，它接过话题说：“要不我先找一根小木棒，大雁哥哥咬住这一头，大雁姐姐要住那一头，我咬住中间，大雁姐姐和大眼哥哥一起飞，不就可以把我带上天了吗。” 大雁听了乐的嘎嘎叫：“这真是个好办法!” 于是青蛙就蹦蹦跳跳的找来了一给小木棍，大雁哥哥咬住着一头，大雁姐姐咬住那一头，青蛙咬住中间。它俩一起带着青蛙飞。
大雁飞呀，飞呀，飞过一个村子，村里的人看见了，都大声喊道：“快看那，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!” 青蛙听了，心里想：“这个办法是我想出来的。” 大雁飞呀飞，飞过第二个村子，村里的人都大声喊：“快看啊，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!”这句话在青蛙心里久久挥之不去，。最后，青蛙终于忍不住了，就大声嚷起来：这个办法使我想起来的!可是青蛙刚把嘴巴张开，就从天上掉下来了。
读了这个故事，我觉得青蛙是很聪明，是它想出了可以飞上天的好办法。但是受到人们表扬的却是大雁，可青蛙却不服，刚张嘴就从天上掉了下来。我们可不要像青蛙那样做出蠢事。
一只大青蛙，住在大湖边。有两只大雁，也住在湖边。它们是好朋友，常在一起做游戏，日子过的很快乐。
已经很久不下雨了，湖水慢慢干了。两只大雁想搬到有水的地方祝青蛙舍不得离开它们，也要和它们一起走。大雁犯愁了：“我们有翅膀在天上飞，你在地下蹦，怎么能跟上呢?”青蛙想了想，终于有办法了。它找来一根木棍，说：“我咬住棍子，你们带我飞!”大雁听了嘎嘎笑，连说这个办法好。
两只大雁分别咬住棍子的两头，青蛙咬住棍子的中间。大雁带着青蛙飞起来，她们飞过一个村庄，人们看见她们，都惊奇地喊起来：“大雁真聪明，带着青蛙飞!”青蛙听了心里不是滋味：这是我想出来的办法，你们怎么说大雁聪明呢?
她们又飞过一个村庄，人们看见她们，一起喊：“大雁真聪明，能带着青蛙飞!”青蛙心里更不高兴了：这明明是我想出来的办法，怎么硬说大雁聪明!
她们飞过第三个村庄，人们一齐喊起来：“大雁真聪明，能想出这样的办法来!”青蛙实在忍不住了，她大声喊：“这办法是我……”话还没有说完，她就离开了棍子，从天上掉了下来。
通过读这个故事，我明白了人有时候是不可以骄傲的，如果我们骄傲了就会像这个故事里的小青蛙一样，从高处掉下来!
搬家卡车读后感【篇2】
最近，我读了一本叫做《 我不想搬家》的书。这让我感触颇深。特别是文中的主人公乐子。给我留下了深刻的印象。他是一位敢于坚持自己想法的男孩，所以我很喜欢他。
每个人都想拆掉老房子，住进明亮、宽敞的新房子。只有乐子一个人不愿意。他只想住在爸爸亲手建的老房子里，所以，搬家使他十分烦恼。但是他却用自己的勇敢、善良和坚强打动了所有的人，工地长这才同意他暂时住在这里，这使他高兴极了！
我之所以会喜欢乐子，那是因为在乐子身上有一种勇敢、善良、坚持不懈，敢于为了自己的理想而不顾一切的精神。我要向他学习，我想不仅我要向乐子学习，就连我们身边所有的人都应该向乐子学习他身上的那种持之以恒的精神。
记得那时候妈妈帮我买了一个溜冰鞋，我很开心！那时的我心里就像吃了蜂蜜一样甜。我一心想把它学会，可是由于我的胆小和没有持之以恒的精神，这令我始终都学不会滑板。
有一次，我好不容易穿上了溜冰鞋，可还没开始滑，就摔了一跤，痛得我都快哭了。后来，妈妈在我身边鼓励我，为我加油，我才重新站了起来。这次我可得小心一点了，可别再滑了一跤。我心里想。于是在妈妈的帮助下，我开始慢慢地，慢慢地会滑了，我高兴极了。妈妈见我滑的有点起色了，就把手轻轻的松开了。我一反映过来，就因为害怕和胆小摔倒了。这次我再也没有信心去溜冰了，因为这一次比上一次摔得更痛。
从那以后，我就再也没碰过溜冰鞋了，因为我被摔跤的疼痛给吓着了。可是，自从读了《我不想搬家》以后，我觉得我应该向文中的乐子学习他那遇到困难不退缩、坚持不懈的精神。所以，我又重新穿上了溜冰鞋，开始了我的学习之旅。
我今后一定要好好学习，学习乐子他那勇敢、善良、坚强、持之以恒的精神。要知道，那可是我没有的。
搬家卡车读后感【篇3】
这本书讲述的是一个孤儿乐子的幸福生活，他只有一个父母留下的老屋和一个酒鬼舅公。他可以掌握自己的生活，而且掌握地井井有条，他的财富不是只区限于一个古老的屋子，他真正的财富是他的勇敢、善良、坚强，他那些知心的好朋友。但是有一天，噩耗来了，乐子必须离开父母的老屋。搬家使乐子陷入了烦恼
实际上，我们的生活中有许多事情都需要我们面临选择，当我们面临这些选择的时候，或许你会不情愿，但是当你正确地选择后，这就是一种进步。
小时侯上培训班的时候，我在班上就已经有了竞争对手，她是一个女孩子。我们明斗暗斗，无论什么都要定输赢，互相看不顺眼。有一次，培训班里开展了一次巧手手工制作活动，规定如果没有带工具就算弃权。比赛前，独自在教室里鼓捣着什么，一见我就慌慌张张地把什么东西塞到书包里，跑开了。我好奇地走到她的座位上，看到她的剪刀掉到了地上，要知道，要是她没有工具，就不能参加比赛，我就可以毫无顾虑地获胜。但这对她公平吗？我呆呆地坐在座位上，手里拿着她的剪刀。比赛开始后，她没有开始制作，而是着急地寻找着，我知道她在找什么，偷偷看了看她的剪刀，犹豫着。而当我将她的剪刀拿到他面前时，她感激地看着我，此时我知道，我的选择是对的。
每个人都有面临选择的时候，但你面临选择的时候，你的选择是正确的吗？
搬家卡车读后感【篇4】
暑假，我看了一本叫《我不想搬家》的书，在书中我与主人公乐子同悲共喜。
每个人都想住进宽敞明亮的新家，但乐子却只想生活在父母留下的老屋里。乐子是个孤儿，五年前他父亲在建造房子时摔死，母亲也在三年后病死。富有爱心的乐子收留了无家可归的偶尔会犯迷糊的远房舅公。老房子面临拆迁建天文馆的难题，搬家使勇敢、善良、坚强的乐子陷入了烦恼乐子的家是爸爸以生命为代价建成的，每一块水泥上都有他死去父亲的手印，但最后乐子还是在朋友与工地长的劝说下明白了拆迁是为了使国家更美好的道理，搬离了老街。
在我身边也有很多人遇到了拆迁的问题，虽然大家开始都不愿意离开自己熟悉的环境，但最终都像乐子一样为了祖国这个大家的建设，舍弃了自己的小家。在一个个搬迁的过程中，我看到了祖国日新月异的变化：奶奶家为了拓宽运河搬到了河苑新村，原来那里的运河河道窄，水污染严重，一到夏天，连下几场暴雨水河水就会漫进奶奶家里。如今，运河拓宽了，加筑了堤坝，栽上了柳树，装上了景观灯，成了龙城一道亮丽的风景线；小爷爷家也拆迁了，在他原来住的地方已经竖起了水泥墩子，马上城际铁路就要架起，这样我们乘火车就如同乘公共汽车一样快捷方便了；外婆家也为了建天宁大桥拆迁了，婶婶家的地盘已经是BRT的专用车道了
再来看看我的好朋友兰兰家吧，当初她要搬走，可把我哭得死去活来，我们可是有近五年的友谊了。兰兰家是为扩建圩墩遗址公园搬家的。公园开放那天我和兰兰都去游玩了，我们觉得这家搬得太值了。改建后的圩墩公园焕然一新，再现了圩墩遗址的远古文明，同时也彰显了城市公园的现代魅力。人们在这里休闲锻炼，最吸引我的是新建的老年福利院，在美丽如画的公园里安度晚年，不能不说是件乐事吧！
放眼全国，有多少人和乐子一样摒弃了我不想搬家的旧观念，一次次牵动人心的搬迁，一个个拔地而起的新建筑，一个个舍小家为大家的义举，共同为祖国母亲奏响了一曲和谐之歌
搬家卡车读后感【篇5】
有益的学习经验：
1、学习用正方形、长方形组合画面。
2、发展想象力。
准备：
卡车形的画纸、彩色笔。
活动与指导：
1、嘀嘀开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。
2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。
3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。
4、评价幼儿绘画中的创造性。
建议：
绘画内容可和支援灾区活动相联系，培养儿童对别人的一片爱心。
搬家卡车读后感【篇6】
今天，我读了一个故事名字叫《青蛙搬家》。它讲的是，在一个湖的旁边住着一只青蛙和两只大雁。
由于，很久没有下雨，湖水慢慢的变干了。大雁想搬家，可青蛙舍不得，要和大雁一起走。于是青蛙想到了用一根棍子，两只大雁用嘴咬住棍子的两端，而它用嘴咬住棍子的中间，让大雁把它带走。
当它们经过了第一个村子的时候，村民们说：大雁真聪明，带着青蛙飞。青蛙听了很生气心想：是我想到的办法，又不是大雁。它只是想了想但没有说出口。
到经过的第二个村子，村民们还是说大雁聪明，青蛙还是很生气。到经过第三个村子快要到达目的地时，村民们还是说着同样的话。这次青蛙终于忍不住了，张开嘴巴大声的说：是我想到的办法，不是大雁。它的话刚一落，自己被重重的摔倒在地上。
这使我想到了古代 有一个人叫乐羊子有一天他到远方寻师求学。一年后，就回家了妻子问他为何回家，乐羊子告诉妻子说：一个人在外面太孤独，想家了。妻子听了后，拿了一把刀走到了织布机前，说：如果我把这根丝割断的话，以前的精力不是全白白浪费了吗？乐羊子听了妻子的话非常惭愧。于是又重新出门去完成学业，一连七年都没有回家。
通过上面的故事告诉我们做什么事情都不能半途而废，要持之以恒，不懈努力才能干好每一件事情！
搬家卡车读后感【篇7】
又到了阅读的时间，今天我看的是《搬家机器人》这本书，这本书的作者是日本的矢玉四郎。
故事讲了：有人骗则安他们说家里有炸弹，所以给了他们两个搬家机器人。机器人1号负责帮他们打开榻榻米，机器人2号负责帮他们搬家。搬家机器人2号可真能干，只要一两秒，就可以把家搬到主人想要去的任何地方。家先是搬到了树上，可妈妈说爬来爬去太累；接着又搬到了河上，爸爸钓鱼倒是方便，可则安上学太远了；于是，继续搬家:商店、地下、水里、云上最后还是回到了原来的家。
通过阅读这本书，我知道现在的科技太发达了，想要什么样的东西，我们人类都能造出来。不得不说这个搬家机器人太牛了，如果我有了它，我就可以指挥它给我们学校搬家，搬到森林里去，这样我们就可以和很多动物、植物做朋友了，那真是太有趣了！这时我想起了黎老师上课时说的话只有想不到，没有做不到，我一定要努力学习，长大后把想到的都变成现实！
搬家卡车读后感【篇8】
前前后后忙了三四天，今天终于正式搬家了。
前几天只是搬了些小物件，今天搬的都是床，电视这样的大家具，爸爸还找了几位工人帮着搬，就这样，还足足搬了十多趟，才把这些大家具搬走，忙了四个多小时才好，妈妈也是在新家收拾房间，打扫卫生，忙里忙外的，貌似，只有我这个小孩子最清闲了。我除了管理好我的小仓鼠外，没有任何工作，也有，那就是爸爸妈妈共通过交给我的任务—不要捣乱。
我还有些气恼，我究竟是有多么没用啊，居然叫我不要捣乱，笑话，我这么大个人了，难道还帮不上什么忙？这样想着，我把家里的洗发水，沐浴露，都装在一个袋子里，毛巾，浴巾也都装在另一个袋子里，又装了牙刷，洗漱杯，护手霜之类的东西，分别装在五个不同的小袋子里。当然，这一切，爸爸妈妈都忙的没看见，装完后，我竟然有了一种巨大的成就感，我居然可以在四十分钟内装好这么多东西，我真是太佩服我自己了
我把这些东西都放在卫生间里，让妈妈去拿，妈妈一看，惊讶的问我这是谁做的，我自豪的“承认”了，可是妈妈却并没有像我想象中那样表扬我，而是恨铁不成钢的告诉我，这些洗漱品她都已经买了一套新的，我都白收拾了，不过，我还是可以打包好把这些东西都扔掉。
扔了！这虽然是情理之的事，但是，这也是我这么久的劳动成果啊！可是最后……我还是亲手它们。
我开始后悔了。
浪费这么多时间去做一件毫无意义的事，这是在浪费生命啊！我又想了许多无关的事，再一看手表，我居然想了二十分钟！我似乎又觉悟了，刚刚收拾用具花了四十分钟，我认为那时间是浪费了，我至少再帮忙，可那胡想的二十分钟呢，又在干什么！还不是在浪费啊，所以，余下的时间我都去做一些有意义的事了。
人生也是这样，当你认为你做了一件愚蠢的事时，千万不要去为它纠结，如果你因为纠结而浪费时间，浪费生命的话，那现在的你才是最愚蠢的！
搬家卡车读后感【篇9】
“只有一个地球”这几乎是全部人类都知道的口号。但是在现实生活中，有太多的人类却没有意识到这一点。
小说《地球大搬家》就说了小作者做梦梦到地球由于受到了严重危害：树木被砍净，山被挖空，水被污染，花被采光，地球被糟蹋了，造成人类不得不移居到其他星球上去，离开地球了。到了其他星球，人类才真正意识到了保护地球的重要性的故事。虽说这只是小作者的一场梦，但足以让作者和以及更多的读者意识到了一个道理：要爱护地球，否则地球便会抛弃我们。
然而，现实社会中，有太多让地球失望的事情发生：水龙头不停地流出清澈的自来水，而用水人却不知去向；开着电视、电灯，房间却空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却用了只有几页；路上随机可见的白色污染，却不见有人把它扔到该去的地方……这些生活中的小事正体现了人类的无知。我们大家都知道地球的资源是有限的。虽说地球是人类的母亲，生命的摇篮，只是默默无私的为人类付出她的一切。可是我们怎么可以这样对待一个事事为我们着想，为我们付出一切的母亲呢？
读了这篇小说，我深深的同情我们的地球，也深刻感受到人类的残忍。殊不知繁杂的机器声，嘟嘟的喇叭声……这些嘈杂的声音已经把人类卷入其中，让人类的耳朵深受噪音之苦；殊不知那光秃秃的山林，浑浊的污水……让人类的身体受到伤害……但是就是有那么多人不知道自己正在被自己的手伤害了，如果还不自知，后果将不堪设想。
保护地球，要靠我们每一个人的努力，只有大家齐心合力，才会成功。在灾难没有发生前，让我们一起精心保护我们生命的家园，我们亲爱的地球母亲吧！
搬家卡车读后感【篇10】
一活动内容：卡车
二活动目标：
1、会分析卡车的组成部分，并能概括出部分的形体。
2、能协商分工合作建构“卡车”，知道坚持完成自己的建构任务。
三活动准备：
1、经验准备：已经在马路上参观过各种各样的卡车。
2、物质准备：实物货车、各色雪花片、场地布置。
四活动过程：
1、出示玩具货车，激发幼儿观察兴趣
教师：“这是什么？它由几部分组成？“鼓励幼儿积极、大胆地讨论并发言。
2、引导幼儿运用合作的方法进行建构。
教师：“怎样才能在最短的时间内完成各个部分，并把组合成卡车呢？“
进一步激发幼儿与同伴共同合作建构的欲望。
3、寻找合作伙伴，协商合作方法。
（1）寻找伙伴。教师：“现在，请小朋友们在找合作的朋友，找到好朋友后和好朋友先坐下来。“
（2）讨论合作方法。教师：“请你和好朋友一起商量一下你们今天打算怎么合作，怎么分工，来完成那你们的卡车呢？“
4、幼儿建构“卡车”，教师参与活动。
教师提示幼儿建构的大小、比例，便于幼儿在连接时能大小一致。
实用！活法读后感最新模板六篇
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用！活法读后感最新模板六篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
活法读后感【篇一】
仔细一想，好像很长时间都没有完整地读过一本书了，如果要找出一个理由，可能很容易将它归结于日复一日忙碌的工作和生活。读书，和旅行、赏乐一样，都是我们感悟生活的一种方式，也是我们与心灵对话的桥梁。然而生活在这个物质欲望极度膨胀、外部信息密集轰炸的年代，iPhone的操作系统怎么用，3G又会带给生活多少改变，正如同《活法》书中所叙述的那样，紧紧跟随着时代前进脚步的我们却在不知不觉中迷失了人生的方向。
《活法》从头到尾稻盛和夫先生都在反复的讲述着人生的真理，应该如何找到人生正确的前进道路。读过之后，我们能够真切地感受到如同稻盛和夫先生所讲的一样，人生的真理就是这么的简单，这也就是我所说的通过读书达到了与心灵的沟通。
关于人生的方程式，人生·工作的结果=思维方式X热情X能力，书中已经用了多个实例论证了热情和能力相乘得到的结果，在此我只想谈谈思维方式。我完全认可书中认定思维方式的最重要地位，且对热情和能力所发挥的作用具有导向性，也就是说思维方式决定了你所散发出的热情和能力是否对社会有益。这就需要我们具有一个认知标准，知道人生的意义是什么，正确的思维方式是什么，如何才能找到正确的方向。上述的这些问题，稻盛和夫先生都已经给了我们答案，另外我想说的一点，思维方式大于零其实也是不够的。思维方式大于零充其量仅仅避免了错误的方向，避免了对社会的危害，但我们每一个人生活在社会里、工作在团队中，我们所做的每一件事以及存在的意义应该去推动团队的前进和社会的发展，这就要求一个正确的思维方式至少要大于等于一。无论是在生活中还是在工作中，我们经常会碰到好心办错事的情况，这里之所以说是好心，表明了我们做事的初衷还是朝着一个好的方向去的，但为什么达不到理想的结果呢，抛开热情和能力的因素，我们需要一个正确的思维方式。拥有正确的思维方式从复杂的'一面去讲，就像书中提到的你是否拥有一颗感恩的心，你是否拥有一颗利他之心，你是否能够控制自己的欲望，从简单的一面去讲，就是抽丝剥茧，简单的就是正确的方法。如果一个思维方式介于零和一之间，可想而知，事情的结果必然大打折扣，或者说根本达不到我们所期待的结果。
关于美丽的心灵和道理，这里所说的也就道德和人生真理。如果列举中华民族的传统美德，我想每个人都能列举出一大堆，但是道理却很容易被社会习惯所模糊。道德和道理是价值观的组成部分，如果道理只能放在书本中，那么中华民族的价值观也就无从谈起了。何况，我们本就是总在自我否定着过去，更不知道一个团队或是一个社会中个人价值都无从体现的话，团队或社会的进步又从何谈起呢。都说中国人很保守，其实经过与西方人的交往后，我感到很多方面其实我们很开放，而且是随着时代的发展越来越开放。之所以说开放了，不保守了，是因为我们早已丢掉了需要保守的东西。
一本200多页的书断断续续看了20多天，领悟到很多，也思考了很多，如何重获美丽的心灵，如何找到心中最真实简单的想法。今后还将反复通读，以期待获得更多感悟与大家分享。
活法读后感【篇二】
今天终于得以把稻盛和夫的《活法》一书读完，直到读到最后的这一刻，才恍然明白作者为什么要用“活法”一词作为本书的书名，在作者成功的一生中，反复思考人生存在的意义，全书也是以这样一种线索贯穿，道出了人的一生应有的活法：人生的意义就在于提升心性，磨练意志!
何以提升心性，磨练意志?作者给出的答案是：在勤奋工作中领悟，在日常生活中精进。何尝不是如此?我们的人生就是由工作和生活两大部分构成的，那么人生的意义当然也是在这两者中体现。怎样得以磨练，归根结底体现在“心态”上，所谓“天堂地狱之分由心态决定”，人生在世，遭遇种种，成败得失全在于此。
感恩。“南无，南无，谢谢!”把这句话挂在嘴上，无论对谁，无论什么事，好事当然，即使碰上坏事，照样心存感谢，养成这种心态，才能坚守正道。人只要活着，辛苦委屈乃是必然，当灾难来临，不可消沉，要高兴才对，那是磨练心性的考验，每一次灾难都是磨练意志提升心性的良机。常怀感恩之心，思善行善必有善报。
知足。所谓“知足常乐”，“知足者富”，知足能带来人心的安定。有人所得不多却很知足，有人无论得到多少，永不知足，归根到底还是精神层面的问题，不管物质条件如何只要具备感恩之心，就能品味满足的感觉。钱有多少才算多，名有多高才算高，庄子有云“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已!”所以，不妨知足一些才是人生幸福之道。
勤奋。劳动成就了人类，能带来至高无上的喜悦。要想成就事业，充实人生，勤奋必不可少，只有全身心的投入工作，才能提升自己的精神境界，获得厚重的人格。工作中获得的充实感和满足感是其他无法替代的，即使在别的方面找到快乐，可能我们最终仍然会感觉空虚和缺憾。生活中我们也要勤于耕作，才能经营好自己的小家庭，管理好自己和周遭的事情，努力、勤奋必有所获。
热情。拥有强烈的愿望，锲而不舍，持续努力，精神饱满热情的拥抱每一天，终将成功。过好当下，过好每一天，人生就是“今天”的不断积累，就是“现在”这一刻的不断延续，如此而已。所以不要小看今天，不要等待，要让自己的热情之火燃烧起每一天，那么必将走过一个充实完美的人生。
节制。要提升我们的人性，最重要的一坏就是要抑制自身过度的欲望，有节制地生活。“贪欲”之念最难对付，它牢牢根植于人的内心深处，不易拔除，它能腐蚀人的灵魂，把人引向歧途。人有欲望，顺应我们的欲望去做是可以的，但欲望过度，不知节制，就错了，最后只能得到“一失足成千古恨”的下场，懂得节制才是硬道。
利他。先人后己的利他心，是人一切德行中最美好、最高尚的品格。控制住欲望，也就是抑制了私心，利他之心就会显现。忘我利他，把自己放在后面，先为世人为社会尽力。当这种利他之心呈现时，人就不再为欲所迷，原本“纯洁的心灵”就能从庸俗的欲望中解脱出来，重新描绘出美好的愿望。因此，舍弃私心，用清澈的心灵思考解决问题，生活和事业就能成功，人生就会幸福美满。
活法读后感【篇三】
读完活法以后，我认为此书是在运用简单、通俗易懂的语言告诉我们做人、做事的道理。往往在我们的生活工作，我们带有太多的个人的感情色彩，不能很好的把握自己的心态，读完活法以后，深刻使我认识时时刻刻都要保持一颗平常心，所以工作中要做到下列几点。
第一、感恩的心态
感恩的原因其实很简单。
首先，感谢今天的平安和健康，这是我们快乐幸福的源泉。其次，要感谢公司和同事。我们相聚到天润，不仅仅是选择的一份养家糊口的工作，更是一个展现自我能力、实现自我价值的平台。要感谢公司、包括公司的领导、同事，因为是由于他们对自己的认可才来到了公司，自己的这个工作平台是由所有的同事搭建起来的，自己的工作成绩关系到公司的发展和其他员工的福利。
第二、简单的心态
大道至简，保持一点点单纯，会活得更轻松，更有质量；努力工作，专心做事，是我们生活的本真、幸福的源泉；有一句话叫做“活在当下”，理解了这句话，你会活得更健康些。
第三、敬业
要相信天道酬勤，努力就会有回报，暂时的失败和不成功，是还没有努力到老天爷感动的程度。做个有职业精神的员工，工作时间内要放空自己，一切以做好工作为依归，工作上不夹杂个人感情的色彩。如此，才能成为一名合格高效的员工。
第四、合作
现今，大部分的工作需要团队协作才能完成，良好的合作氛围需要利他精神的支撑。经常能够换位思考，过分自爱而不顾及他人往往容易导致失败，提高自己的情商，摒弃狭隘，决定了成功之九十。
因此我们都应该养成勤思、自省的'习惯、培养积极宽容的心态，成为一个优秀的员工，企业的成功就为期不远了。
活法读后感【篇四】
《活法》一书，是日本著名企业家、被誉为“经营之圣”的稻盛和夫先生对他的生命哲学的讲述。
初读《活法》一书，我被深深地震撼，一个迄今为止世界上唯一一位一生中缔造了两加世界五百强企业的人，其实在心灵深处，有着最简单的人生观。
稻盛和夫认为，我们每一个人，虽然只是宇宙中的一个小分子。但是尽自己的能力去发光发热，升华自己的灵魂，每一个小分子，都能创造伟大的生命。每一个能“成就大事”的人，只是日复一日地把细微之处做得精益求精，“大事业”是自然而言成就的。
在《活法》一书的序章中，举了幕府时期一个叫二宫尊德的农民的例子。二宫尊德是地地道道的农民，没有多高的学问，他所坚持的，是从早到晚披星戴月地耕田劳作。他通过辛勤的劳动，把一个凋敝的农村发展成为富裕的村庄，不能不说是一番伟业。正因他的事迹，后来才被德川幕府任用。这是一个在平凡的岗位上升华生命的例子。二宫尊德把田间劳作这一件细微工作做得精益求精，陶冶了人格，生命也到达了更高的境界。
对于我们而言同样如此，在平凡的岗位上做好自己的工作、心怀感恩之心、善思善行、诚恳地反省并约束自己、在日常生活中持续磨炼心智、提高人格。这些看似理所当然的事情，如果我们能做到，同样会使我们的生命得到升华。
活法读后感【篇五】
人的一生究竟要以什么样的方式活着才会真正做到保尔柯察金所说的那样：当你回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨……之前我一直对这句话感到迷茫，直到现在读了《活法》才对这句话有了更为深刻的理解。通过看这本书对自己之前的人生观及生活方式深感惭愧，从而也坚定了自己以后的“活法”。
记得以前的自己是一个得过且过的人，生活中没有激情，没有目标……而这种日子也可谓是度日如年！看完《活法》后才恍然大悟原来之前的自己不仅仅是缺乏热情，更为重要的自己本身的态度有问题。稻盛和夫认为人生的成就等于努力，能力与态度三者相乘，而这三者中他认为最重要的就是态度。因为一个人的态度直接决定了他今后的成就，只有先端正了态度的人才会为自己的目标而努力，当然或许在努力的道路上会有风有雨，但是我们要坚信坚持下去风雨过后是彩虹。或许你才智一般，但是通过自己的努力及坚持不懈的精神一样可以走向成功，又或许你才智过人，但是如果因此而骄傲自满导致整天高人一等飘飘然最终不求上进一样不会成功。我们要时刻对生活怀有感恩之心，因为一个只只索取而不知感恩的人最终会陷入欲望的深渊不能自拔，一个人只会追求个人私欲最终会什么也得不到，甚至严重的还会把自己逼入绝境，现实中的贪污官吏不就是活生生的例子么？人们通常会对别人的错误了如指掌，对于自己却往往是“当局者迷”。实际上我们应该不断反省自己，切不可只看到别人的缺点而看不到自己的，只有不断反省自己，才会不断完善自己。
看了《活法》真是受益匪浅，感触良深。而我从现在开始也会不断完善自己，活出一个精彩的人生……
活法读后感【篇六】
有一句话叫做“活在当下”，理解了这句话，你就会活的更健康些，在今后的工作中我要力争做到:静下心，沉住气，耐住寂寞。把工作做的尽善尽美。联想到自身在工作中应该做到以下五心出发:
心态将会影响并决定你的人生会是什么样的色彩，读后我体会做人要具有以下五颗心“真心”“诚心”“虚心”“恒心“爱心””
“真心”认真的心，做人要认真，以认真的态度去学习与工作，你的目标就会实现。
“诚心”诚实，诚信，诚恳的心，做事须讲诚信，欺骗他人的同时就是愚弄自己的人生。不要受不良风气的影响，以诚信为本，讲信用是我们走好人生路的最好保障。
“虚心”谦虚的心，成长中的我们应该谦虚为人，善于听取他人意见，时刻反省自己，能够放下自满高傲的姿态，谦虚学习他人之长处，以制自身之短。
“恒心”持之以恒要坚持到底才能更有意义，这是稻盛和夫先生总结的道理，只要你肯付出就会有收获，如果我们能够十年如一日，持之以恒地钻研我们本职的工作，一股傻劲面对工作的难题，相信就不会存在我们攻克不了的难关，持之以恒，坚持到底，时间久了你也会成为你所在岗位上的专家。
“爱心”做人须有善良的心，利他的心，也就是善待他人，学会感恩的心，要勇于贡献，勇于给予，做事，我们的工作应调整好心态，让自己热爱工作。全身心投入工作，用心去渴望自己工作的成功，要大胆思考，细心准备，拼尽全力迎接困难与挑战自己的本职工作，把工作当做成长的必修课。通过工作感悟成长！
以上是我的一些学习感悟，希望在此与瑞图各位领导，各位同仁一起共勉！
让我们全身心投入瑞图各职岗位。付出自己智慧与汗水。让我们共同收获成长的快乐与充实的人生！
【实用】青铜葵花读后感最新模板五篇
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。读后感就是将读书得到的感受和启示写成的文章。写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【实用】青铜葵花读后感最新模板五篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
青铜葵花读后感【篇一】
我再一次读完了这本动人心弦、感人肺腑的纯美小说：《青铜葵花》。也不知是第几次了，但是每当我读起这本书的时候，我的心，就无法停下来。
这本书在这种晶莹中又分明折射出一种忧伤。那种于纯美中透出的痛苦紧紧抓住我的心，但是那份痛苦中流露出那份深厚的父女情、母子情、兄妹情、祖孙情……
这是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，女孩葵花所在的地方……
我最喜欢《青铜葵花》中的第四章《芦花鞋》。在这篇章中，苦难几乎是永恒的。因为家境贫穷，一家人冬天才会编织芦花鞋。青铜天天背着好多芦花鞋去买，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他！在还剩下十一双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，很多人可能都躺在被窝里呼呼大睡，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋。无论谁劝阻，青铜还是坚持要去卖鞋，我好像听到了青铜那坚定有力的声音：我要挣钱！我们要过好日子！当芦花鞋卖完时，一个人失望而归，青铜的目光落在了自己脚上的芦花鞋上，一个瞬间的反应，他决定把这双鞋卖给那个人。冰天雪地，我们围着大围巾、裹着大棉袄还呼呼喘气嫌冷，青铜却迎着寒风，光着脚丫，走在大雪纷飞的天气中，会感到怎样的寒冷与刺痛！我们棉鞋就有几双，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。一句四个字的话盖过了心中的苦、累！我也为懂事的青铜哭了……
青铜的奶奶生病，葵花为了给出奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工----去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但他的孝心非常让人感动。而我平时一元两元地花钱一点不心疼，要知道这钱可都是父母辛苦劳动的报酬，乱花钱就是对他们的劳动的不尊重。在我家父母为我付出了很多，而我很少给出父母做力所能及的事情，只知道享受，却不知回报！
我们在条件优越的城市里生活，过着青铜、葵花眼中天上人间的生活，我们就这样被宠着、溺爱着，从来没有感到苦，更谈不上青铜葵花受的什么蝗灾、旋风。但细细品味，我们这样的生活有什么意义？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的宝石也需要雕琢；再好的树苗也需要剪枝；再好的房屋也需要劳动。苦难几乎是不可避免的，我们每天都目睹与耳闻这些苦难。只有在痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会感受到真正的苦中之美！
就是这么一本纯美小说，作者写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
青铜葵花读后感【篇二】
在今年寒假，我读了一本书，名叫 >，读了以后非常感动。因为青铜家这么穷，还能把城市女孩葵花像自己的孩子一样抚养。其中，最令我感动的就是“大草垛”这一段了。 葵花在和别的孩子玩时，知道了自己要回城市的消息，一直不告诉家人。可没过多久城市里的人就来接她了。
青铜与葵花一起躲进芦花丛，可命运还是把她招回了城市，青铜好像疯了，每天都坐在大草垛上望着船消失的地方，好像在等葵花回来似的。心里也许很痛苦，也很新欣慰，因为，葵花在城市才能有更好地学习环境，更好的生活环境。 这本书给我留下的印象很深，青铜家人这种无私伟大的爱让我很感动。青铜为了给妹妹照相，卖掉自己脚下的芦花鞋，为了给妹妹上学，放弃了自己上学的梦想......青铜对妹妹的关爱是无人能比的。青铜家每个人宽大的胸怀，也令我十分感动。由此，我也想到亲人对我的关爱，我要感谢他们，要有一颗感恩的心。
青铜葵花读后感【篇三】
自从读完《青铜葵花》这本书后，我一直有很大的感触。这本书很让人感动，青铜一家朴实无华的精神令人敬佩。
这是一个名叫青铜的男孩和一个名叫葵花的故事。葵花是城里的一名雕塑家的女儿，因父亲不慎跌入水中死去，青铜家便收养了她。青铜家是整个村子里最穷的。葵花7岁，该上学了，哑巴哥哥青铜11岁，也渴望上学，但因为太穷，所以只能选择一个，最终选了葵花。当葵花11岁时，整个村遇到了蝗灾，家里没钱，奶奶只好以去探望妹妹的名义去捡新棉花，换钱。因为过于疲惫，奶奶患上了重病，换来的钱给葵花交完学费就没多少了。葵花为了奶奶，故意考不好试，去江南拣银杏挣钱。当葵花回来时，奶奶就撑不住去世了。不久市长知道了就把葵花接回市里，青铜一家都不舍得。青铜不管日晒雨淋每天坐在草垛上等待着葵花，当他再次看见葵花时，他用尽平生力气，喊出了葵花的名字。
我要向青铜葵花学习，应当勇于正视痛苦，学会善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动大家，付出就是爱。要知道人最宝贵的不是财富而是无私的奉献。
青铜葵花读后感【篇四】
暑假里，我读了曹文轩教授写的《青铜葵花》，故事的主人公是男孩青铜和女孩葵花。这是一个讲述苦难、善良和大爱的故事，它带给我心灵上的震撼，我仿佛置身其中，深刻地体会着故事里的种种苦难，同时，也感受到故事带给我的正能量不怕痛苦，要善良，热爱生活!
青铜是大麦地村一户贫苦人家的孩子，早年因为发烧变成了哑巴，他的世界是安静的、孤独的;而葵花本是城里的孩子，不幸母亲很早就离开人世，她从小跟随父亲生活，随着父亲的意外离世，葵花来到了青铜的家里。葵花是一个懂事善良的姑娘，她与青铜一家人有种说不出的缘分和情感，用书里的话说：“她在跨进青铜家门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。”她很快地融入了青铜家的生活。一家人为了抚养葵花，用尽心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。
“唉!选谁呢?”因为青铜家穷，只能让一个人去上学。青铜都十一岁了，可以上“哑巴学校”;但葵花七岁了，也到了上学的年龄，虽然青铜做梦都想去上学，他还是设法把上学的机会让给了葵花。为了葵花不受欺负，在葵花上学期间，青铜每次都亲自接送。当刘瘸子来学校照相时，对大麦地的孩子来说，这是一件多么令人渴望的事啊!葵花也不例外，可能知道自己长得好看，她特别想照一张照片，可是最后，全班只有葵花一个孩子没照相，她却没有对家人提起一个字，因为她知道家里没钱照相。青铜和家人知道了这件事，都觉得亏欠了葵花。
为了葵花能照相，一家人不辞辛苦编芦花鞋，青铜冒着风雪站在街头卖芦花鞋;为了葵花夜里能读书，青铜耐心地捕捉萤火虫做成南瓜灯;为了葵花能看到马戏，青铜把她驮在自己的肩膀上;为了葵花能够漂亮地演出，青铜在冰雪地里给她做冰项链;当蝗虫把庄稼吃光时，为了让葵花能吃饱，青铜去抓野鸭冻坏了脚板;为了让青铜识字，葵花自己教青铜;为了给家里赚钱，奶奶昏倒在了麦地;为了给奶奶治病，葵花故意考砸，想让自己不再上学;为了葵花的大好前程，一家人竟不顾痛苦，让葵花回到城里……
读了这本书，我学到了：体会苦难，才能尝到幸福。青铜和葵花就是在苦难中享受着这种幸福。我们也应该正视苦难，以一种对苦难的风度和善良的心，来热爱生活。
青铜葵花读后感【篇五】
近来，我看了不少好书，有《小鹿斑比》、《夏洛的网》、《草房子》、《青铜葵花》等等。其中我最喜欢的是《青铜葵花》，它讲述了葵花和青铜之间触人心的故事。
《青铜葵花》的作者是著名的曹文轩，他写的作品特别多，有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《飞翔的鸟窝》、《萤王》等。《青铜葵花》也是他的名著之一。主要讲了葵花的爸爸为了自己画的向日葵花，溺水而亡，葵花无家可归，青铜一家领养了葵花，因为家里穷，所以家里只能让一个人去上学，大家一致同意让葵花去。以后，只要葵花有时间，就教青铜写字，青铜自然而然会写几个字了，之后，学校的刘瘸子要给孩子照相，需要钱，葵花为了给家里省钱，就不去照相。到了冬天，青铜去卖一百零一双鞋，将那些鞋都卖了出去。过几年后，葵花接走了，再被接走的时候，青铜这个多年不说话的哑巴，竟结结巴巴的说了声葵......花......
也许你会问：“该走的走了，该说的话说了，这样，有什么意思吗？”别急，你还没听我的推荐理由呢！里面的一句一字，都浮现出了一个个画面，如：爸爸溺水而亡，一朵朵葵花在碧波荡漾的水波上，令人心醉神迷地开放着。读到这儿，仿佛那一朵朵葵花正在默哀，默默地哭泣。
想知道青铜一家明明非常的贫穷，但为什么领养了葵花吗？想知道领导为什么接走了葵花吗？那就请大家快去看看这个感动了整个世纪的世界名著吧！
[实用]井底之蛙读后感最新模板 (5篇)
阅读让生活变得更加充实，可以开阔视野。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[实用]井底之蛙读后感最新模板 (5篇)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
井底之蛙读后感(篇一)
今天我读了《井底之蛙》这个故事有感而发。
故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的'，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。
我通过这个故事明白了一个道理。不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。
井底之蛙读后感(篇二)
书是我们寂寞时的好伙伴，书是人们进步的阶梯，书是我们梦想的来源。可以说，人类没有书，就会灭亡。我读过很多书，在我的记忆中，令我难以忘记的是《井底之蛙》。
这本书是妈妈送给我的，有一天，我觉得无聊的时候，拿起这本书来看，过了一会儿，我看完了，这个故事主要讲了一只小青蛙，在一口大井里，它每天都望着天空，它说：“却，天空这么小，它们还说很大。”突然，有一点小鸟飞过这口井，听到了刚才青蛙说的话，便飞到井口边说：“嘿，你为什么说天空只是一小点呢？”青蛙说：“本来就只有一个圆这么大。”小鸟又回答：““你在下边不知道这天空是多么蓝，多么美丽。”青蛙又说：“真的吗？我不信。”小鸟说：“不信你自己上来看看。”青蛙在那跳。过了一会儿，还是没跳上来，这时，小鸟又从井里把青蛙拉了起来，青蛙一看，他说：“哇，好美丽呀。”这里有金黄的稻子，和清澈见底的小溪。这时，小鸟说：“看见了吗？”青蛙说：“看见了，原来这么美丽呀！”我的收获是，在还没弄清事情的时候，不要下结论，有一句话叫，耳听为虚，眼见为实。
这就是我读《井底之蛙》这本书的感受，在今后的学习生活中，我还要多读好书。
井底之蛙读后感【篇三】
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥，不经常出去看看，不接触新事物，把自己封闭在一个小圈子里，不会知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多丰富。没见过外面的世界，总以为自己生活的地方是最好的，只有见识多了，我们才能避免井底之蛙的浅薄与无知。
现实生活中很多人都是如此就像昨天汉字英雄有一位选手，说自己对历史了如指掌，但是高晓松老师一考他就显出他的浅薄与无知，而高老师就比他知道的历史知识多的多。这就告诉我们不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。
妈妈夸我能学以致用。让我觉得学习和阅读是件很有益处的事，能在阅读中学习，学习中成长。
井底之蛙读后感(篇四)
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感【篇五】
今天我读了《井底之蛙》这个故事有感而发。
故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。
我通过这个故事明白了一个道理。不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。
我觉得小青蛙和我很像，我目前在学校里学到的只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更广阔的天地值得我去探索。这是我明白了青蛙和我少的是学习力。在外面的天空里学习探索，从而提高我的学习力，不做“井底之蛙”。
【实用读后感】《诗经》读后感最新模板(4篇)
多读书，能使人精神焕发，充满自信，充满魅力。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。读后感是记录人们对于一本书的阅读见解和心得。写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？下面是小编为大家整理的“【实用读后感】《诗经》读后感最新模板(4篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《诗经》读后感【篇一】
一个人的一生中，最美好的一件事莫过于情窦初开了。喜欢一个人，并追求她的感觉，应该正如《关雎》和《蒹葭》中描述的一般吧。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在那美丽的河岸边啊，有一位贤淑的女子。她或许有着窈窕的身段，或许有一双明眸善睐的眼睛，虽然知道追求她并不容易，可是我还是想试一试。这不正是我们喜欢一个人的时候的感觉吗？或许她就是我们心中的白月光，有着美丽的外表和良好的品德。我们为其倾心，为其蹍转反侧，夜不能寐，用自己所有的`能力和才智去讨她欢心。正如张爱玲说的一般:“爱一个人，他就会变得很低很低，低得卑微在尘埃里开出花来。”
“风雨如晦，鸡鸣不已；既见君子，云胡不喜。”这是诗经《郑风.风雨》中的诗句，讲述了一位喜欢着心上人的女子，苦苦地在风雨中等候着他归来的心境。这与我们在喜欢一个人时苦苦等候的心情何其相似!似乎见到他，心中也欢喜了起来，连天空也因为他的到来而放晴，乌云也因他而散开......这首诗为我们生动而形象地描述了在等待心上人时，温柔又美好的心境。
“青青子衿，悠悠我心；纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思；纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮；一日不见，如三月兮。”这是《国风.郑风.子衿》中的诗句。也是我们在思念恋人时广为引用的句子。哀婉缠绵的诉说了女子对情郎的思念，甚至于连他衣服的颜色都记得。情深至此，令听者叹息，闻者动情。远方的情郎啊，你为何还未归？你可否知道，我在为你牵肠挂肚?
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。灼灼的桃花映照着新嫁娘通红的嫁衣和娇羞的脸颊，应该是女孩一生最美的场景了吧。新娘出嫁，火红热烈的气氛之下，是她对未来婚后生活的向往。出嫁，就意味着将自己的下半生与另一个人相互捆绑，荣辱与共，祸福齐度。而这首诗，也贴切地形容出了一个新嫁娘的心情，希望自己的品行能让未来的公婆满意，能有美满的幸福生活和爱自己的丈夫......
诗经中的爱情往往是简单而纯粹的，不会穿掺杂过多的功利成分和目的性。他们不会考虑地位、名分、金钱，只是带着对爱情的期盼，去热烈地追求自己的幸福。
诗系情感，情于吾诗中。诗经总是能够带给我们不一样的情感体验，给予我们许多的新的领悟。我们应多多研读诗经，养出自己的“诗心”。
《诗经》读后感【篇二】
《诗经》是一枚月亮
早都知道《诗经》是浪漫主义的源头，但面对那些四字一短句的小段时，却感觉好无韵味可言，索性就将它丢在一边，结果让我错过了这么一本有价值的书。
《诗经》是咖啡，那么《诗经是一枚月亮》则是咖啡伴侣，越嚼越有味，于是，我翻开它享受品咖啡的过程。
《诗经是一枚月亮》的作者是沈文婷，一个细腻温娴的女子。她将《诗经》中的文字加以自己的理解表露出来。其中，使我印象比较深的有一句：“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宣其室家。”原以为“逃之夭夭”是正确，这里只不过是引用而已，经过反复酌想得知，“桃之夭夭”才是比较原始的表露。这句诗大概的意思是说，一女子要出嫁穿上桃红色的嫁衣，心情很愉快，也觉得《桃夭》该是一首歌：“桃花盛开朵朵艳，桃林内外红缠绵；这位姑娘要出嫁，夫妻和睦乐天天。”在这“桃”上，“桃”可以引申为桃花林，桃花运等。
现代社会，有不少人都幻想着自己能有一次美丽的桃花运。可这毕竟是幻想，有幻想就会有落空。有多少女生天真的以为自己能够有又一次桃花运，然后从此“飞黄腾达”。事实证明80%的女生错过了自己的青春。假使自己遇到了，能你心仪的对象也看中你吗？女生有了桃花运便会越陷越深，男生有了桃花运只是一次美丽的意外。
生活不是拍偶像剧，男主人公是多么耀眼，我们更不是黄蓉和郭靖能在桃花岛上看桃花。所以，现实点，学着《诗经》中女主人公快乐是因找到了自己的生活。
再者，《诗经》中所描绘的男女主人公之间的爱情是纯真的，的确，在那个时代，一个没有被金钱和地位所污染的时代，人与人之间的关系是比较朴实，比较真诚的。相反地，谁能想到过了几千年后的今天，我们都在为生活所奔波，所劳累，忘记了我们比较初的目标，迷失了自我。若我们都静下心沉下心来，翻开《诗经是一枚月亮》，你一定不会对《诗经》中枯燥的文字而感到厌倦，找找自己的内心，聆听自己比较真实的声音。
《诗经》是一个月光宝盒，流注了无限爱意与温暖，它真是一枚月亮，看见比较本质的自我。
一行诗句，无限思量。
真好。
《诗经》读后感【篇三】
这是一部研究我国古代最早的文学作品集《诗经》中的动植物与自然现象的专著，自从吴陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》以来，涉及这门学问者代不乏人，至于晚近，则此调不弹久矣。
作者胡淼先生是长期研究农学的专家，他既吸取了前人的成果，但决不人云亦云，而提出了很多的创见。据胡先生统计，《诗经》305篇，有141篇492次提到动物，144篇505次提到植物，89篇235次提到自然现象，可以说是世界最早的一部百科全书。而这1232个知识点，就是胡先生这部著作的释读对象。
《诗经》首篇是人们最熟悉的《周南关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”其中的“雎鸠”一般解释为鱼鹰，胡先生认为鱼鹰不在河州地区生活，亦非歌手，故“雎鸠”应该是东方大苇莺。
《周南麟之趾》中的麒麟，常被视为传说中的动物，或被认为是先民的图腾，胡先生引用国外学者的研究成果，说麒麟实际上是今仅存于中部非洲一带的麋羚，古时曾遍布于东亚到西亚及非洲的广大地区，《诗经》《春秋》和《山海经》等书有关麒麟的记载，表明它曾在我国黄河和长江中下游地区繁衍生息过。大约在公元前520xx年前后，它在山东地区最后消失。河南南阳石桥出土的汉画像石上，刻有麒麟奔越的优美图像。
《召南采蘩》《豳风·七月》《小雅出车》中的“蘩”，前人多注为“白蒿”，《中药大辞典》定为大籽蒿。实际上，蒿是非常复杂的一个混合种群。大籽蒿只是白蒿中的一个种，是旱生性的，而诗中指明蘩是生长在涧和沚的水生植物。所以蘩应该是蒌蒿(水蒿)，是一种清香可口的蔬菜，古人誉为“嘉蔬”，既可用于祭祀，也可食用，需要量很大，女子常常成群结队地去采摘。
《诗经》中的“谷风”有两种。一是东风，是一种大中尺度的大气环流，春夏之期，和润的东风带来雨水，有利于谷物生长，《邶风谷风》描述的“习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒”就是这种风。另一种是中小尺度的大气环流，即山谷风，白天由山脚向山顶刮上山风，夜晚由山顶向山脚刮下山风，在一定的条件下，可造成强烈的区域性雷暴雨，《小雅·谷风》中描述的“习习谷风，维山崔嵬”就是这种风。注家大多没有做这样的区分和解释。
《诗经》读后感【篇四】
在中华文化的漫漫长河中，诗词是一颗璀璨的明珠，在我国占据着重要的地位。它们将华夏的远古面貌毫无保留地展现了出来。而《诗经》又是其中不得不提的存在。
《诗经》汇集了西周初年到春秋中叶约五百年的诗歌，虽不及《击壤歌》之早，但却也是我国最早的一部诗歌总集。子曰：“不学诗，无以言”，足以证明其在历史上举足轻重的地位。
《诗经》分为风、雅、颂三个部分，是由我国古代劳动人民编写而成的，既有篇名又有文辞的共三百零五篇，故有“诗三百”之称。
“诗三百，思无邪”是后人对诗经的高度概括，然而其思虽是无邪，但从中透露出的人性又是怎样的呢？
诗经中最耳熟能详的名篇当属《关雎》和《桃夭》，其表达的主旨均是爱情。《关雎》中所流露出来的情感是克制而谨慎的，体现的是炎黄子孙内里的矜持与羞怯。然而其真的是单单地赞美男女之情吗？不然，细细品味不难看出其中有对后妃之德的赞美，试图达到以明教化的目的。再者，《诗经》中总是很善于运用重章叠句，易使人产生共鸣，把作者的感受不断加诸于人，“关关雎鸠”如此，“桃之夭夭”更是如此。《桃夭》一篇中讲述的是新婚之喜，然而我每每看到其中“宜其室家、宜其家室、宜其家人”的描述，难免要想到其中对女子三从四德的强调与教化。不过，单论《诗经》，这几篇中透露的情感还是颇为朴素烂漫的，其中的人性是善良纯真的。
诗经有一篇名为《墙有茨》，其诗通篇都在反映卫国的宫廷丑事（即卫宣公强娶其子伋的未婚妻的“秘闻”）。开头开门见山写出“墙有茨，不可扫也。中冓之言，不可道也，言之丑也”然而诗人偏偏表达得极为迂回，其意不免让人难以揣测。
《诗经》在歌颂我国古代劳动人民的生活时又辛辣的点出了当时腐朽堪忧的社会现状，在显示人们内心的真情实感时又显示了当时官吏和劳动人民对封建统治的叫苦连天。可以说，《诗经》里展示的就是完完全全的中华的十分之一的历史，其意总归是向善的。其实，我们始终无法凭借着自己的想法去揣测作者的思想，真正需要我们发掘的，是传统文化其中暗藏的智慧与哲思，那是古人留给我们最宝贵的精神财富。
最新实用！弟子规泛爱众读后感精选(10篇)
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想。值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新实用！弟子规泛爱众读后感精选(10篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
弟子规泛爱众读后感(篇一)
《弟子规》是我国传统文化的德育之本，开篇就用“弟子规，圣人训”说出了它的学习内容。通过学习和诵读《弟子规》，给了我透视心灵污浊的机会，增长了我的智慧，使我懂得了许多道理。
百善孝为先，。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承……亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞……”这些都是孝顺父母的基本要求，父母是世界上对我们最好的人，我们一定要孝顺父母。
要常怀恭敬之心。世界上又许多在各方面做得很好的人，我们对人要“称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立”“缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈；入虚室，如有人”，感谢别人，对别人报以恭敬之心。
弟子规还教给了我们许多做人的道理，我们要规范自己的言行，做一个对社会做出贡献的人。
弟子规泛爱众读后感(篇二)
“弟子规，圣人训。首孝涕，次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》，我不禁联想到了五年级夏令营时，老师要我们背《弟子规》时的情景。暑假里，李老师每天抽出一节课时间，让我们练习背诵《弟子规》。不到两个星期，我们便背得滚瓜烂熟了，圆满地结束了假期的经典诵读活动。
时间如流水，转眼间，我们又回到了学校。中秋节的前夕，我们四（9）班一部分同学去戒毒所慰问演出，我们为接受戒毒的哥哥姐姐们表演《弟子规》。他们看了我们的表演，热烈鼓掌。我心里得意洋洋，为自己的表演成功而高兴。其实，我当时并未真正地理解文中的内涵，只是为背诵而背诵，为表演而表演。
记得在一次月假时，奶奶从濮阳回来了。爸爸见我闲着便叫：“文文，我们去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：“不去了，我还有事，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了。
一天早上，我去值周。来到一年级教室旁，我听到低年级同学在读《弟子规》：“入则孝，父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”开始，我还没在意，可当同学们说：“对待爷爷奶奶，绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度。”我的脸顿时红了。压根就没想起还有什么“弟子规，圣人训”之类的古训。我越想脸越发烧得厉害。他们，似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头，暗暗下决心，我一定要做到《弟子规》的要求。
又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打扫院子，我看见了，连忙过去帮忙。奶奶见我如此孝敬，眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的□。
回到家，妈妈叫我做家务，我正在看书，便不想回应，更不想去做。可当我一想到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，便立刻去做。从此以后，虽然我有许多事不愿意做，但一想起《弟子规》的教诲，我便努力做到。
想当初，我只把背《弟子规》当做一个任务，而如今，我明白《弟子规》有更深一层的道理。《弟子规》，一本讲道理的书，一本能让人明辨是非的书，一本能使人进步的书。《弟子规》，我的老师，我成长的好伙伴，我人生的导航仪！
弟子规泛爱众读后感(篇三)
今天早上我背诵了弟子规的总叙和入则孝，虽背的滚瓜烂熟，但其中的意思一点也不理解，经过访问同学，使我明白了：“读书百遍，其义自见。”
弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信。他的意思是说“在日常生活中，首先要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。”其次在一切生活中小心谨慎。读完后是我非常震惊，又非常羞耻，因为自己以前总以为父母把自己生下来不是上天的安排，父母理应对自己好，父母关心自己是理所应当的，现在大彻大悟，自己的所作所为全是不对的，真是对不起父母的大恩大德呀！以后一定要好好的感恩父母，要坐在行动上。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。这一句话是说：“和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。”如果还有多余的时间精力，就应该好好学习六艺等其他有益的学问。以前自己非常自私，对谁都不好，别人一对不起自己，就憎恨他，甚至从不再搭理他，自己还总是自以为是，有一点成绩就不知自己是谁了，只知道自己今天学了，就不学了。尽管没学会仍装着学会了，当别人来帮自己时，自己却自学非学，有人请叫自己，左耳朵进，右耳朵出，真是没法说。以后一定改这些臭毛病，一定让好的习惯代替他。
弟子规真是博大精深，他不仅时一本好书，而且教育了炎黄后代！
弟子规泛爱众读后感(篇四)
今天晚上和女儿一起读了《弟子规》第一部分——入则孝，并将其中部分生字和古今异意的字意解释给她听。原以为这是篇古文，说的又是古代日常生活的行为规范，孩子不会感兴趣。但让我惊讶的是，孩子不但读起来琅琅上口，而且很快就能背诵下来，还一下子从几件小事上记住了“孝”字。
古语说，百善孝为先。可随着时代的进步，感觉“孝”字一点点在淡化。说实在话，没看这篇文章前，我只懂得应该孝顺老人，觉得自己能让父母高兴、即使啥也没做也算是孝顺吧。看后才恍然明白怎样才是真正的“孝”，我做的原来人家早写着呢，更多的是应该“孝”而没有“孝”的，虽然都是一些做起来很简单、很普通、很平常的事：父母叫时立刻答应，父母让做事时不偷懒；对父母的教诲要恭敬聆听，对父母的责备要顺从地接受。
乌鸦反哺，羔羊跪乳，作为万物之首的人类更应该以“孝”为荣。如果我们每个人都能坚持从小事做起，用实际行动做到入则孝，必将对促进全社会良好风尚的形成起到积极的推动作用。
编者按：笑笑学校让家长与孩子一起读《弟子规》，并要求家长用稿纸、手写与孩子共读《弟子规》的感想，想必是怕大家都从网上下载吧。笑笑爸爸真有志气，虽然可以照搬网上的内容，偏偏熬了半夜，给女儿亲自写了一个。清晨起来，笑笑妈妈发现果然不同凡响啊！
弟子规泛爱众读后感(篇五)
今年寒假，我被一本薄薄的《弟子规另解》所吸引，这册小小的书引起了我极大的好奇。我急忙查了《弟子规另解》的原著：《弟子规》的作者李毓秀的资料，翻开他的的创作目录，竟有数十册之多，什么《学庸发明》，《四书正伪》，《水仙百咏》等，可是其中流传最广，名声最大的就是《弟子规》。
《弟子规》全文仅仅1080个字。为什么它能使我百读不厌呢？是它，教会我如何尊重别人———要孝悌；是它，帮我找到了正确的学习方法———要信；是它，让我学会了生活方方面面注意的问题———要谨。
记得第一次打开《弟子规》扉页，我便被“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”惊呆了，原来我国古代早已把这种行为作为第一规范了，可是有几个人能做到呢？我也一样，比如在看电视时看到精彩片段，就会激动不已，不能自已﹗常常妈妈叫我下楼吃饭时，我只是嘴里应并没关上电视，继续津津有味地看那精彩的内容和那动人的画面，直到妈妈拿着衣架上楼催我，我才关上电视，和心爱的动画片依依不舍的告别。不过现在爸爸妈妈叫我，我都有听话说做就做。想想过去和现在，你会惊奇的发现：其实只要听爸爸妈妈的话，你就会得到两份乐：你乐父母也乐﹗
继续往后翻，“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”现在大多数家庭和我一样只有一个孩子，平常自己总是独霸一方。一旦放假，问题就来了，我和表哥无论大小事务互不相让，吵架、打架变成了家常便饭，妈妈、姥姥对此头痛不已，读了这句话我才懂得我们两人“兄道敌，妹道凶，兄妹争”就是不孝的表现埃是啊，我俩吵架、打架的时候，妈妈、姥姥都不得不停下手上的活来劝架，这不是给大人添麻烦吗？从此我就尽量克制自己了。比如前几天哥哥骂我很难听的话，我本来准备马上回击，可还是忍住了。事后我跟哥哥讲他说的不对，他也向我道了歉，避免了一次吵架。
“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心经常飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率竟然大大提高，以前做作业总是需要半天甚至还得熬夜，现在只要不到半个小时就够了，剩余的时间我就可以快乐地玩了。
《弟子规》教会我的东西太多了，每当我读起它，就会想起卫老师课堂上讲过的话“现在很多家长望子成龙，结果孩子们成了龙也成了凤，却没有成人。”既不孝顺，也不与他人好好相处。我相信，我读了《弟子规》，肯定在成人成才的过程中找到了一条捷径。我同样相信，每个读《弟子规》的孩子，都能成人成才。
弟子规泛爱众读后感(篇六)
假期老师给我们布置了一个特殊的作业——背诵《弟子规》，读了这本书以后，我体会非常深刻，同时也学习到了许多新知识。
在这本书里讲了许多故事，其中让我感受最深刻的是："读书法 有三到 心眼口 信皆要"，这句话的意思是说，读书的方法讲究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔细地看；口到，专心地读 .仔细想想这句话可真是太有道理了，结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此，就比如说我在学习电子琴的时候，真的需要用心记谱，用眼睛仔细的看乐谱，手弹的同时又要大声读谱，这样练进步是非常大的。又比如说背单词需要我先看书，反复听磁带，同时大声朗读，这样才能真正地把单词记在心里。
其次，这本书讲述了日常起居的行为规范。比如，"衣贵洁，不贵华"，穿的衣服干净整洁就可以了，不需要高档、华丽，更不能互相攀比，看谁的衣服及用具是名牌、贵重，这都是不正确的行为。"对饮食、勿拣择，食适可、勿过则"，是说吃饭时不能挑食，这不吃，那不吃，造成营养不良。更不能够爱吃的就暴饮暴食，这样会对身体造成危害。读了这本书以后，我改掉了挑食的坏习惯，爸爸妈妈都夸我长大了，懂事了！
这本书最重要的是让我们在思想道德方面，树立正确的是非观念，让我们发自内心的养成良好的习惯，做好事摒弃不良行为，学会做人，做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。我会时刻用这本书鞭策自己，它将像一座灯塔一样照亮我的漫漫人生路，让我健康快乐的成长。
弟子规泛爱众读后感(篇七)
我读了《弟子规》这本书，我印象最深刻的一句话是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母命，须敬听，父母责，须顺承。”
这段《弟子规》的意思是，父母叫你时应该及时回答，不要慢吞吞的，很久才回用父母。父母叫你做事要利索的去做，不要去偷懒。父母教导我们的时候是对我们好，应该恭敬地倾听。做错事了，长辈教导我们时应虚心接受，不能狡辩。不能让父母伤心生气。看到这儿我心里非常内疚，以前爸妈叫我我都不听，只顾玩，妈妈让我做事，我都叫姐姐去做，嗯，都把爸爸妈妈的话当耳边风，每当他们教我做人处事时，都不当回事，每当他们说我时，我都会顶嘴。
读了《弟子规》，让我明白了自己以前是多么不懂事。从此以后我要改掉这些毛病，决不犯错，听从爸妈的话，不再让爸妈伤心，做个好孩子。
弟子规泛爱众读后感(篇八)
泛爱众，在《弟子规》中是这样解释的：以广泛的爱心对待社会大众每个人在为自己的同时能够兼顾到他人、家国、天下用心去感受别人的需要待人谦和、有礼貌。尽管《弟子规》只是给学生写的，但是，作为教师，我从中也学到了很多东西。下面介绍如下：
一、自身提高道德修养，做到对人谦和、有礼貌。
能够说我们上庄中学的全体同仁的目标是一致的，我们每一天所作的一切都是为了教学，都是为了教好我们每一天应对的学生，所以每个人的思想都是崇高的。我们没有理由对任何一个同事不谦和、不礼貌。
这就要首先想到别人的长处，想到从别人那里学到点东西。
我认为我能够学到很多。从刘老师那学到慈悲、仁爱，从庆华那学到严谨、宽容，从小林那学到机智、严格，从小苏那学到端正的态度，从新颖那学到谦恭的品质，从小曹那学到步步深入的教学思路，从小朱那里学到一板一眼的工作方式，从杨光那学到良好的心态。从李兰那学到务实的风格。
我们的每个同志都有自己的优点、特色，值得我们去学习。
二、不自私，互相帮忙
《弟子规》中说：己有能，勿自私，意思是说一个人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要时刻想着服务大众、回报社会。我们都是从高校毕业的，都有较高的文化素质，工作就是把知识、潜力拿出来，回报给社会。不自私，同学科教师就能够在教学中畅所欲言，把自己的体会、经验带给给大家，就会互相提出批评指正意见。不自私，同班教师才会不记得失，团结协作管理好我们的班级。不自私，才会给他人带给方便。我们上庄中学才会是团结的群众。
孔子也说：君子周而不比。意思是说，君子在处理人际关系中，能够与多数人联合，为公共利益，为多数人利益而团结在一齐。我们不必须能成为君子，但是我们能够用君子的标准来要求自己。
三、不干扰他人的工作
人不闲，事勿扰;人不安，勿话扰。与人相处，我们就应随时注意自己的言行不要影响到别人的正常生活与工作，这是一种做人的美德。
我想的是：在很多学校的走廊里都有这样几个字慢步轻声，目的是让教学环境持续安静，让学生养成良好的行为习惯。还有的教室里贴出入门即静，入静即学，为的是所有学生能尽快进入学习状态，彼此间学习不受打扰。
我们的工作也很繁忙，如果充分利用时间是完全能够完成所有的教学任务、联查任务的，就不会出现抱怨的情形。
总之，尽可能地发现别人的优点，不断学习，我们的心境好了，工作效率就会提高。做到互相帮忙，我们的任务就会减轻，会从中体会到快乐。
弟子规泛爱众读后感(篇九)
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已
恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
势服人 心不然 理服人 方无言
弟子规泛爱众读后感(篇十)
弟子规读后感,弟子规心得
长者立，幼勿坐；
长者坐，命乃坐；
尊长前，声要低；
低不闻，却非宜；
进必趋，退必迟；
问起对，视勿移；
译文：与长辈在一起时，长辈立着，幼者不可以坐，长辈坐下以后，吩咐你坐下才可以坐。在与长辈交谈时，声音要低，但声音太低让人听不清楚，这也是不妥当的。有事情要到长辈面前，应该快步向前；告退时，动作稍慢一些才合乎礼节。长辈问话时，要站起来礼貌作答，眼睛不可以东张西望。
和儿子乐乐读完这首弟子规，我照样让儿子乐乐把小诗再温习一下背几遍，一会儿乐乐就背熟了，我让他给我背一遍：长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐；尊长前、、、、、、儿子背的还挺不错的。
妈妈：乐乐，把译文还按自己的话给我复述一遍。
儿子：和爸妈在一起时（妈妈补充：和任何长辈在一起都要这样），我要站着，不可以坐，您们坐下以后，让我坐我再坐。在和您们说话时，我的声音要低，但声音太低也是不行的。有什么事情我要到爸妈面前，应该快步向前；我告退时，要轻手轻脚，才是礼貌。爸妈问我话时，要站起来礼貌说话，眼睛不可以东张西望。
妈妈：嗯，乐乐理解的真不错！那乐乐这方面做的好不好呢？
儿子：我做的不够好（吐了一下舌头）
妈妈：那乐乐哪点做的不够好呢？
儿子：就是爸妈还没坐呢，我就先坐下啦（嘿嘿笑一下）还有做错事，您们批评我不对时，我不高兴不想听，说话不礼貌。
妈妈：乐乐把自己的缺点说出来就不错了呢，真乖！不过，你还有个缺点就是爸妈在给你说什么话时，你就爱东张西望，不好好听大人说话，好像什么都会似的，自以为是，你说是不是啊乐乐？
儿子：嗯（低着头）我慢慢改呗！
妈妈：乐乐只要知道错了就好，妈妈还是很欣慰的！好了乐乐，现在和妈妈再一起读下面的启蒙小故事：
启蒙故事
《二子学弈》
古时候有个名叫弈秋的围棋手，下棋的本领很高，在全国首屈一指。
有两个青年慕名来拜弈秋为师，弈秋收下了他们，并认真传授他们下棋的技艺。然而，这两个人学习的结果却大不相同，一个成为了一名出色的棋手，另一个却棋艺平平，这是为什么呢？原来，这两个人虽然听同一个老师讲课，但他们用心的程度却不一样。弈秋讲解棋艺的时候，一个学生学棋时全神贯注，一心一意听从弈秋的教诲，所以棋艺突飞猛进。另一个学生虽然也坐在那里听讲，眼睛却不停地东张西望，脑子里总是想；“要是有天鹅飞过来，我就拿弓箭把它射下来，然后再烤着吃，那该多好啊！”因此，弈秋教的东西，他并没有认真去听，他学到的只是一点皮毛。
所以，那个认真听讲的学生，最后也成了天下闻名的棋手；而那个总想着烤天鹅肉吃的学生，却最终一事无成。是不是后一个学生智力比不上前一个呢？当然不是的。无论学习任何东西，成败的关键在于自己是否专心致志，刻苦努力。
实用！《绿野仙踪》读后感英文最新模板 4篇
《绿野仙踪》读后感英文【篇一】
俗话说得好，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，多萝西、稻草人、铁皮人与狮子同心协力，互相帮助，共同度过了一道道难关。赶到翡翠城实现自己的愿望。在赶去翡翠城的路上，多萝西为了救图图而奋不顾身地朝雄狮挥起了拳头，胆小的狮子为了救伙伴而毅然与虎头熊进行抗争，铁皮人和稻草人为保护伙伴，共同赶走了大灰狼和乌鸦。最后多萝西在朋友们的扶持下，得到了南方好女巫格林达的帮助下并回到了自己的家乡德克萨斯，结束了这漫长而精彩的旅程。这是多么感人的故事啊！
读了《绿野仙踪》，我体会到友情的珍贵。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，再到生死之交，一同共度难关，互相帮助，实现了各自的愿望。我想，我们同学之间也要互相帮助，不要为一点小事而吵架。记得，有一次数学测验要作图，我忘记带尺子，饶梓南向我递来了一把尺子；又有一次，在体育课上，我的膝盖不小心碰破了皮，是彭雨铭陪着我来到医务室……友谊很珍贵，需要我们用真诚来浇灌，这样，友谊之花才会越开越灿烂。
读了这本书，我还从中我还明白了一个道理：人必须朝着自己定下的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险，勇于拼搏，最终一定会实现理想的港湾。
《绿野仙踪》读后感英文(篇二)
今天下午我闲来无事便来到了班级图书角边开始选读书籍。想到老师让我们读的《绿野仙踪》，我便津津有味地看了起来。
故事是这样的：有个小女孩在她的家---堪萨斯大原被龙卷风卷到了一个神奇的世界。和她在一起的只有一只小狗，名叫托托。小女孩和小狗托托去寻找伟大的魔法师奥芝完成自己回家的愿望，路途中遇见了稻草人、铁皮人和胆小狮，他们也想找奥芝完成自己的心愿。本书的作者是美国作家莱曼.弗兰克.鲍姆。这本书拥有满满的正能量，但最重要的是他们拥有不畏困难、坚持不懈的精神，这也是他们最后能成功的原因。而我们也是一样，要有信心、恒心才能成功！他们能成功的另一个根本原因是他们团结友爱、互帮互助！如果他们这个临时组成的小团体其中有一个心存异心，那他们也不会成功，反而可能会一起丧身在那里......
“书籍是人类进步的阶梯”是高尔基所说的！我们要多读书、读好书、从书籍中获得知识，学习真理。
《绿野仙踪》读后感英文(篇三)
在学校老师和同学是我最好的伙伴；在假期里各类书籍是我最好的伙伴。
看了《绿野仙踪》后与大家分享一下，我自己对这本书的理解。
一个叫多罗茜的小姑娘，被一阵突如其来的旋风吹到一个叫奥兹国的奇妙国家，回不去了。在寻找回家的路上，他遇到想要大脑思考问题的稻草人，遇到想要一颗爱心温暖的铁皮人和需要强大胆量威风八面的狮子。于是他们结伴向着自己的目标前进。
在路上，他们互相爱护，互相帮助，克服重
重困难，最终多罗茜回到了亨利叔叔和爱姆婶婶的身边；稻草人得到了自己梦寐以求的超级大脑，以他的聪明才智做了翡翠城的皇帝；铁皮人的到了自己念念不忘的，去领导温基人；狮子也勇敢地喝了胆量药水，成了有气魄的“百兽之王”。
这本书让我的心情久久不能平静，想起他么为了实现各自的心愿，历经艰辛，凭着智慧和毅力终于如愿以偿。我们每个人何尝没有自己的愿望，自己的梦想，想实现就必须去拼搏，去努力，去坚持，一步一个脚印，抱定心中的信念，坚持不懈。
这本书让我明白了，聪明的头脑来源于思考，无穷的胆量来源于自信，关心他人会让你有一颗纯洁善良的心；乐于助人会让你拥有更多的朋友，并能在朋友的鼓励和帮助下，实现心愿，到达成功的顶峰。
《绿野仙踪》读后感英文【篇四】
今天下午，我去图书馆读书，书里面的精彩内容让我留恋忘返，感受到奇妙的童话世界的同时，我还从中懂得了许多深刻的道理，这本书的名字就是《绿野仙踪》。
这本书讲述的是一个跟叔叔和婶婶生活在一起的孤儿，多罗西的故事。他和小狗被龙卷风带到了一个陌生的世界，多罗茜为了回到家，于是去找奥兹——一个能帮助她回到家乡的人，在旅途中，多萝茜结识了许多朋友，有没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人和没有胆量的胆小狮。他们为了获得所需要的东西一起踏上了寻找，奥兹之旅，一路上他们遇到了种种困难，但是他们齐心协力，一同克服。稻草人帮忙赶走捣乱的乌鸦，铁皮人帮忙砍断挡树枝，狮子将大家带过河……比较终他们终于如愿以偿。
多罗西能够实现自己的愿望，是因为他肯坚持努力，而且他还有朋友的帮助。而且在前行的路上他们帮助了一些人，他们的善良让人们受到欢迎，得到大家的帮助，这让我明白了，拥有一颗善良的心是多么重要，如果你主动给予他人帮助，在你遇到困难的时候，别人也会主动来帮助你的。
文中还有一点特别让我感动那就是朋友之间的友情。
实用！愚公移山的读后感最新模板 4篇
愚公移山的读后感【篇一】
《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公移山的精神传了一代又一代，今日我再次读《愚公移山》，我被愚公坚持不懈的精神所深深地感动了。
愚公年近90，因为他家门前有王屋、太行两座大山出行十分不方便，所以他决定把山挖走，别人都嘲笑他，连智叟都嘲笑他。可是愚公并不理会，村名们却被他的精神所感动，都来帮他移山。他的这种坚持不懈精神把天帝也感动了，派了俩位大力士把山挪走。
看了这个故事，我掩身思考；此刻有许多人对愚公的行为产生了质疑：搬家不就行了吗？但我却觉得很执着，坚持自我的想法，并能付诸行动。尤其是当智叟嘲讽他时，他却说了这样一段话：”即使我死了，还有儿子，儿子又生了孙子，孙子又有了儿子，儿子又有了孙子，子子孙孙，无穷无尽。山又不会增高扩大，我怎样会挖不平呢？“
对此，我有着深刻的体会。在一次期末考试的前一天，我在家没有复习，第二天，在考试的时候我有一些题不会做，结果我考的不太梦想。
我们应当学习《愚公移山》这种坚持不懈的精神，我想我今后必须会考好的！
愚公移山的读后感【篇二】
今天上午，我坐在沙发上看书，静静的体会书中的乐趣。
我看了一个叫《愚公移山》的故事，故事里面说，有一个叫愚公的人，他的门前有两座山，每次出门都要绕过去两座大山。于是他决定把两座山搬走，邻居都说他不可能搬走的，他就说：“我搬不完，我还有儿子，还有我的孙子，总有一天能搬走。”愚公的话感动了山神，就把两座山给搬走了。
《愚公移山》的故事告诉我们，做什么事情都要有恒心，愚公面对两座山都不怕，我们不能被作业题给难倒。只要我们持之以恒，就没有什么解决不了的问题。
愚公移山的读后感(篇三)
从前，有一个老爷爷名叫愚公。
愚公家的门前挡着两座山，愚公见大家的行动很不方便，要去做事都要拐很多弯。愚公就决定要把这两座大山铲平，让大家交通方便。于是，愚公一家人就开始行动起来挖山……一天，有个叫智叟的老人来劝他，你何必这样呢?总有一天你会变得特别老的，到那时候你怎么移山哪?“愚公答：”我老了，还有儿子，儿子老了，还有孙子……就这样，子子孙孙轮着挖，总有一天山会铲平的。“愚公移山感动了上天，上天派了两个神仙把大山搬走了。 以后大家交通方便，过着快乐的生活。
我们要学习愚公坚持不懈的精神。
愚公移山的读后感(篇四)
10月10日星期天多云
今天，我读了一篇愚公移山的故事，我非常喜欢这个故事。
这个故事说了太行，王屋这两座大山阻挡了愚公一家人外出，他们每天外出都要爬山，非常辛苦。于是，愚公就下决心把这两座山移走。然后他叫上全家人来移这两座山，有人说愚公，你这么大岁数了你移不了这两座山。愚公说；我死了还有我的儿子和孙子，儿子生儿子，孙子生孙子子子孙孙没有尽头，可是这山却只有这么大终有一天能够将他们铲平。
这篇故事告诉我们愚公是一个遇到困难只要坚持下去就能克服困难的人，我也要学习他这种精神。
最新实用！《搜神记》读后感模板汇总(4篇)
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新实用！《搜神记》读后感模板汇总(4篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
《搜神记》读后感(篇一)
前几天，我又读完了一本书。这本书就是文言文的《搜神记》。
《搜神记》是晋人干宝编着的一部志怪小说集，收录古代及当时流传的各种神仙鬼怪故事，意在说明神仙之道实有，鬼怪之事不诬的有神论观念。
关于《搜神记》中神仙鬼怪是否存在，我并不确定。但是我更相信科学，而不是民间流传的故事。但有一点我相信，就是里面的动物报恩故事，比如苏易为老虎接生，老虎报答她的故事。或救蚂蚁而得到回报的故事等。这些故事告诉我们：我们要做一个善良的人，帮助别人就会得到好的回报，当然恶也有恶报。
《搜神记》中的故事虽然我不大相信，但我还是很喜欢看，它是一本好书，里面的故事带给我们很多启发和教育意义。
《搜神记》读后感(篇二)
今天，我读了一本名叫《搜神记》的书。虽然以神怪小说题材，但是展现了主人公对智慧、勇气和公义的追求，对美好生活的渴望，对美丽人生的崇拜。
这本书有许多精彩的篇目如：《李寄斩蛇》、《孔子杀鱼》还有我最喜欢的《干将莫邪》下面我就讲述一下它们对我的启示。
《李寄斩蛇》讲的是从前有一条大蛇，让每年八月初一要吃一个十二三岁的女孩，年年都这样已经吃掉了九个女孩了。今年有一个叫李寄的女孩来自动去大蛇那里，她带了一把剑和一只会咬蛇的狗。到了八月初一那天，李寄一大早就在大蛇那等着，大蛇出来后李寄先把狗放了，趁狗去咬蛇的时候绕到蛇后面拿剑一通乱砍，就这样蛇死了。这篇文章给我的启示是只要勇敢、不放弃、坚信自己能做到任何事情就会无敌的，有一句话不是怎样说吗，勇者无敌吗。
昨天，我和王瀚轩、林伸展一起去玩，我们在聊天的时候觉得有什么在动，我说完后全都跑开了，一直想那个袋子里装的是什么，所以我们悄悄的走过去看，快要到的时候，那袋子动了一下，我们又跑到远远的地方。我们不敢往前去，害怕里面是什么不干净的东西，但是我们的好奇心又推我们往前进，没办法我只好一个人大着胆子踢了一下袋子，没有什么动静，我又踢了一下还是没什么动静，我往回走的时候，一只黑咕隆咚的东西从我脚底下穿过去，我仔细一看，原来是一只老鼠啊，吓得我们三个人都不敢靠近。
原来世界上根本没有鬼，而是我们自己的想象。
《搜神记》读后感(篇三)
搜神记的读后感，来自京东网上书店的网友：这本书的前言写的很好，其中关于国学的阐述简明扼要，通俗精辟。遗憾书不在身边，想不起那个写前言的人了。书前面还系统的附录了一些书单，对于爱读书的朋友还是有用处的。整本书由一个个的简短小故事组成，每篇小文章由文言文、白话翻译、必要的简短注释及精悍点评组成。这一篇篇的小文言文很浅显，基本不需要看白话翻译就能通读。最主要是，每篇文章很短小，看了不累，还没来及厌烦就结束了。偶尔有个别费解之处，恰好都有了注释，也就是说，注释恰到好处，不拖沓、不累赘。哪些点评，多半是揭示文章的涵义或借鉴意义，对小朋友比较管用。我个人认为，这本书不必要一下子看完，比较适合放在床头，间或睡前读那么几小篇。因为，在此书荒诞离奇、善有善报、恶有恶报的故事背后，都隐含着我们古老民族的是非标准和传统人文精神，那一个个志怪轶事是一个个民族风俗、意向的阐述和不同组合。故而，如果你只偶尔的读那么几小篇，然后掩卷沉思那么一小会，你会会心的笑，感受到文化原来就是这么传承和积淀着的。书中也有少许莫名其妙的记录，仿佛没有开始、没有结尾，只是一个没有故事情节的平淡记录中的一小段，但大多数篇章还是很有意思的。书的装帧也还不错，喜欢那种磨砂封面的特别感觉……
《搜神记》读后感(篇四)
《搜神记》读后感800字！
曾经在高中课本上阅读过干将莫邪的故事，，却一直不知道是来自于《搜神记》，最近从网上阅读了部分《搜神记》，虽然作为一个现代的无神论者阅读起来只觉得十分无厘头，但是也惊叹于古人想象力之丰富与辞藻的生动华丽。下面我想就我阅读的部分谈谈我的理解和感受。
其一，有一些篇章是在对当时的君主显示不满与讽刺。最著名的就是干将莫邪了，莫邪为楚王作剑，楚王发怒杀死莫邪后，他的儿子将头给了侠客，侠客最后将他们三个的头煮在一起，被分葬，后人称为三王墓。从中可以看出古人所赞扬的孝心与侠义之气，我认为同时也反应出了当时笔者所处的时期人们对君主是有所不满的，这才会有将君主的头颅割下来这种在古代来说大为不敬的行为出现，多多少少能反映了当时底层人民的反抗精神。
其次，我认为笔者有意通过一些神话小说来褒奖优秀的品性—善良、孝顺、勤劳等等。“盛彦，字翁子，广陵人，母王氏，因疾失明，彦躬自侍养。母食，必自哺之。母疾，既久，至于婢使数见捶挞，婢忿恨，闻彦蹔行，取蛴螬炙饴之。母食，以为美，然疑是异物，密藏以示彦。彦见之，抱母恸哭，绝而复苏。母目豁然即开，于此遂愈。”。盛彦的孝心使母亲的眼睛复明。《搜神记》中这样的故事并不少，可见笔者希望通过一些故事来赞扬这种精神的同时能有更多人能拥有这些优秀的品质。
最后，就像老师在上课时老师所说的那样，我感觉这个时候的志怪小说没有我想象的那样那么恐怖，有很多的故事很美，我感觉应该是人们通过想象“阴间”、死后的生活来弥补生命苦短、短暂的遗憾。古代有很多人追求长生，炼制了许多丹药。而《搜神记》中的很多故事将阴间描写的很有社会秩序，减轻了人们对于死亡的恐惧，我感觉更像是文人志士对自己的慰藉，对生命有限的安慰。
通过对《搜神传》的阅读、思考与简单的分析，我对古人的想象力感到十分敬佩，同时也对鬼怪灵异故事有了更浓厚的故事。之前一直认为这种故事都是人们瞎讲自己骗自己罢了，现在我有一点理解他们通过这种描述来缓解自己对死亡的恐惧。以上就是我对《搜神传》浅薄的理解。
青蛙搬家读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的 青蛙搬家读后感，欢迎阅读。
青蛙搬家读后感
青蛙和大雁生活在一个池塘里，它们每天都在一起玩耍、嬉戏。可是过了不久，池塘里的水越来越脏，大雁渐渐不习惯这种生活了，他们一家决定搬家。
这天，它们要告别青蛙，青蛙说：“我的好朋友，我舍不得你走，你走了，我怎么办呢?” 大雁一家也在想办法，青蛙挺聪明，它接过话题说：“要不我先找一根小木棒，大雁哥哥咬住这一头，大雁姐姐要住那一头，我咬住中间，大雁姐姐和大眼哥哥一起飞，不就可以把我带上天了吗。” 大雁听了乐的嘎嘎叫：“这真是个好办法!” 于是青蛙就蹦蹦跳跳的找来了一给小木棍，大雁哥哥咬住着一头，大雁姐姐咬住那一头，青蛙咬住中间。它俩一起带着青蛙飞。
大雁飞呀，飞呀，飞过一个村子，村里的人看见了，都大声喊道：“快看那，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!” 青蛙听了，心里想：“这个办法是我想出来的。” 大雁飞呀飞，飞过第二个村子，村里的人都大声喊：“快看啊，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!”这句话在青蛙心里久久挥之不去，。最后，青蛙终于忍不住了，就大声嚷起来：这个办法使我想起来的!可是青蛙刚把嘴巴张开，就从天上掉下来了。
读了这个故事，我觉得青蛙是很聪明，是它想出了可以飞上天的好办法。但是受到人们表扬的却是大雁，可青蛙却不服，刚张嘴就从天上掉了下来。我们可不要像青蛙那样做出蠢事。
一只大青蛙，住在大湖边。有两只大雁，也住在湖边。它们是好朋友，常在一起做游戏，日子过的很快乐。
已经很久不下雨了，湖水慢慢干了。两只大雁想搬到有水的地方祝青蛙舍不得离开它们，也要和它们一起走。大雁犯愁了：“我们有翅膀在天上飞，你在地下蹦，怎么能跟上呢?”青蛙想了想，终于有办法了。它找来一根木棍，说：“我咬住棍子，你们带我飞!”大雁听了嘎嘎笑，连说这个办法好。
两只大雁分别咬住棍子的两头，青蛙咬住棍子的中间。大雁带着青蛙飞起来，她们飞过一个村庄，人们看见她们，都惊奇地喊起来：“大雁真聪明，带着青蛙飞!”青蛙听了心里不是滋味：这是我想出来的办法，你们怎么说大雁聪明呢?
她们又飞过一个村庄，人们看见她们，一起喊：“大雁真聪明，能带着青蛙飞!”青蛙心里更不高兴了：这明明是我想出来的办法，怎么硬说大雁聪明!
她们飞过第三个村庄，人们一齐喊起来：“大雁真聪明，能想出这样的办法来!”青蛙实在忍不住了，她大声喊：“这办法是我……”话还没有说完，她就离开了棍子，从天上掉了下来。
通过读这个故事，我明白了人有时候是不可以骄傲的，如果我们骄傲了就会像这个故事里的小青蛙一样，从高处掉下来!
【扩展阅读篇】
【一】
读后感，是小学生常写的一种作文。
好多次，有学生、家长问我，读后感怎么写，甚至连老师也问。
我说，读后感就按照“读—后—感”这么写。他们总是笑，以为我敷衍，其实我是认真的！
我总想，有些问题，是需要自己动动脑筋的，并不是光教就能教会的。比如，学开车，不上车练习，能学会吗？学游泳，不下水练习，能学会吗？这些都是老师没法教的，只能靠自己实践、思考、感悟、总结。写作文，也是如此，老师只能当个领路人，领你进门，修行在自身。
但，爱偷懒的人，最好一教就会；功利的人，觉得一写就该得高分。天下哪有这么立竿见影的事？
【二】
写读后感，往往会犯两种错：一是写成了书评，二是写成了内容概括。
【三】
曾遇见一个学生，我问，读后感写好没？他说，书都还没看完呢，怎么写？
书都没看完，这真是个好理由啊。没办法，我得治治他，就给他一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲。
我说：这就十个字，你一秒钟就看完了，现在就开始写读后感吧。
他很惊讶：老师，你开玩笑吧。读后感是书的读后感，一句诗怎么写读后感啊？
显然，这位学生对“读后感”有误解：是谁规定，只有看书才能写读后感？是谁规定，只有看完了书才能写读后感？是谁规定，一句话、一句诗就不能写读后感？大概受了这些年来读后感征文的影响。
【四】
读后感的“读—后—感”写法，是这样的。
读，是说读了一句话、一句诗，或一篇文章，或一本书。总之是读过，读完没读完另说。
后，是时间，要在读过之后写，没读过怎么写？“读过”是“的”，有“的”才能放矢。有本事的话，放肆也行！
感，是说在读的过程中，有感觉，有感受，有感悟。这是最重要的！哪怕没读完，只要有了“感”，也是能写好读后感的。
读后感，主要是在“感”上做文章。为什么有“感”？一定是在读的过程中触动了你心里的记忆，产生同感，勾起了回忆，把书本（读的内容）与自己的生活联系起来了。这能列出一个逻辑过程：
读内容→→触动心弦、产生同感（提出观点）→→联系生活（用事实证明观点）
比如：
读内容→→少壮不努力，老大徒伤悲。
产生同感（提出观点）→→努力很重要啊！
联系生活（用事实证明观点）→→考前不复习，考后徒伤悲。吃了亏，改一改，考前好好复习，考后笑哈哈。
写的时候，其实只有“读+感”两大块。把你读到的、令你有感的那部分内容简单介绍下，然后顺势联系生活实际（举个事例），再来个总结，读后感就完成了。
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最新《毛泽东诗词》读后感900字(模板10篇)
阅读一本好书能洗涤我们的灵魂，阅读过作品后，我感慨万分，这时写一份读后感便可以很好的将我们的想法进行汇总和整理。怎样写一篇读后感？根据你的需要，编辑精心整理了最新《毛泽东诗词》读后感，可能你会喜欢，欢迎分享。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇1
一直在拜读《毛泽东诗词》，这是毛泽东同志一生戎马的见证，也可以说这是整个红色经典的演变。诗词中包含了太多的红色革命、红色精神以及红色经典中的世界观、价值观，是毛泽东思想的完全体现。像《沁园春雪》中写的那样秦皇汉武、唐宗宋祖虽然他们有无数的辉煌但终化作尘土、成为过去，而我们要向前看，实力在发展当下最重要，故数风流人物还看今朝。又像红旗卷起农奴戟黑手高悬地主鞭则反映了农民翻身做主不畏强暴斗地主的豪迈激情。还有恰同学少年风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字粪土当年万户候 曾记否 到中流击水浪遏飞舟，以及问苍茫大地 谁主沉浮像这样的例子不胜枚举。或许有人会觉得《毛泽东诗词》的文学成就高于红色经典的成分，它不像其他的所谓红色经典的书籍《红岩》、《林海雪原》一样，能够很好将红色经典的部分表现出来。但我总觉得《毛泽东诗词》确实跟随着红色经典成长的，从开始的革命思想的引入、思想解放的宣扬，到后来的革命的发展壮大、敌后根据地的形成。丛红军长征的艰苦到土改时农民的欢心鼓舞。一本诗词，一段历史，一种精神，一个时代。
学伟人之诗，滋养浩然正气，塑造非凡人格，陶冶美好情操！毛泽东是中国现代文学诗词创作的杰出代表，因为毛泽东的领袖地位和他辉煌的政治成就，使得人们没有更多的关注和评价他的文学成就。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇2
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军霄遁。
这是毛泽东同志一九二八年秋，在井冈山黄洋界挥笔写下的雄伟壮丽的诗词。气势澎湃，豪情激荡，字字句句，锵铿有力，读着它信心十足，干劲倍增。
这首诗词我从小就经常在耳边回旋，常挂在嘴边背诵。为它谱写的歌曲我们也曾经背得滚瓜烂熟，朗朗上口，唱在嘴里、甜在心里。
每当我读到这首诗词，眼前仿佛闪烁着毛泽东同志当年身背斗笠，脚穿草鞋，带领工农红军在井冈山打游击、反围剿的壮烈景象；仿佛把自己带到了那个杀声阵天，战旗飘飘的动人场面；耳边就仿佛响起了黄洋界的炮声，心头顿时一亮。
井冈山是革命的摇篮，中国革命星星之火的发源地。当年，毛泽东同志带领工农红军在井冈山地区进行革命活动，打游击、反围剿，日理万机，情系与民。吃的是红米饭、南瓜汤、住的是茅草房，写下了许多壮丽的诗篇和光辉论着，给后人留下了宝贵的精神财富和历史遗产。为中国革命斗争起到了历史性指导作用和现实意义，在中国革命的史册上留下了光辉的一页
今天，我们细细重温毛泽东同志的伟大诗篇，倍感亲切和鼓舞；浑身有使不完的力量和干劲，好像毛泽东同志又回到了人间。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
我们又怎能忘记老一辈革命家为之付出的艰辛；怎能忘记九泉下的英烈们；怎能忘记毛泽东同志当年在井岗山开辟红色革命根据地的场景。
一九六五年五月，时隔三十八年后，毛泽东同志重返井冈山，在井冈山游览视察住了七天，而他回韶山自己的家乡出生地才住了两天。可见毛泽东同志对井冈山有着多么深厚的情义。
毛泽东同志重返井冈山时，居住在茨坪，登览黄洋界，视察和了解了井冈山地区的水利、公路建设和人民生活状况。会见了老红军、烈士家属、机关干部和各界群众。毛泽东同志看着井冈山那高接云天、参天万木和那雄奇的山岳，犹记起当时烽火连天，九死一生的昨日情景。别梦依稀，历历在目，心潮起伏，思绪万千。
再一次赋词抒感写怀：久有凌云志，重上井冈山。千里寻故地，旧貌换新颜。三十八年弹指一挥间，井冈山到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。对于历经了千辛万苦的共产党人来说，任何妖魔鬼怪都能战胜，任何困难都能克服。可上九天揽月，可下五洋捉鳖。世上无难事，只要肯登攀！
毛泽东同志当年在井冈山的革命活动虽然过去了许久，但毛泽东思想、井冈山精神永照人间，代代相传。没有毛泽东同志当年在井冈山的革命活动就没有新中国的今天，就没有今天这欣欣向荣，雄伟壮观，举世瞩目的中华大地。
国家富强了，社会进步了，物资丰富了，生活提高了，并不意味着无产阶级老一辈革命传统不要了。任何时候井岗精神都不能丢，这不仅是党和人民的期望，也是那些为之献身的英烈们九泉之下所期盼的。
今天我们重提井岗精神，重走毛泽东及老一辈革命家走过的路，用老一辈革命家的精神启迪、鼓励、激发后人尤为重要。
无论何年何月，何时何地，我都衷心祝福我们的祖国：井冈精神大发扬，国运昌盛人安康，繁荣和谐山河壮，五星红旗代代扬！
最新《毛泽东诗词》读后感 篇3
在寒假，我听爸爸说毛泽东的事迹，说起这个伟人，每个人都不陌生，但说他的事迹却没几个人能说出来具体的时间，地点，人物，和战争，所以，我去买了这本书，看看毛泽东的一生经历和他所写的诗词，让我受益匪浅。
我在这本书中看到毛泽东对国家对人民的关心，和他在第一师范与他那些同学畅谈国家大事。毛泽东了解中国上下五千年历史，对历史上所有人物干的事情都有一个错与对的认识而采取不同的态度。是我买这本书的意外收获。
这本书有57首，分毛泽东诗词讲稿，毛泽东诗词补编，毛泽东诗词六首和学诗启示录。毛泽东的诗是把前人所写的诗理解透彻后变为自己的东西，自己的看法，这是值得我们学习的。然而，在我读完这本书的时候，我有一个问题，毛泽东作为诗人，是怎样继承遗产的呢？是怎样借鉴前人的呢？毛泽东写的诗词又是怎样借鉴古人，继承遗产的呢？在我苦思冥想时，我又把这本书读了一遍，才明白，毛泽东具有深厚的古典文学素养，尤其对古典诗词有强烈的爱好。但他一生，在临窗伏案，也爱好吟哦或默诵，到建国以后，生活条件变了，欣赏起来就更淋漓尽致，于日理万机之余，几乎全部沉寂在诗词艺术气氛中。而且，所有重要的诗篇，尽管搜求饱览。这些我们只要约略数数毛泽东评点圈阅过的古典诗词，相当部分还大圈小圈，圈中点，点套圈，都是反复阅读，多次评比过的，可见一斑。才体会到，要想透彻了解历史伟人的一切不容易，只有有毛泽东这种精神，才真正体会到他的一切了解来源于自己身上。我最喜欢的一首写庐山景色的一首诗是：一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花源里可耕田？。描写出庐山的景色特点和名胜古迹。
总之，还有许多的好诗，好词，让人读了赏心悦目，明白更多的事礼，广泛我们的知识面，才是这本书给我们带来的最大的益处！
最新《毛泽东诗词》读后感 篇4
我喜欢苏东坡大江东去的气势恢宏、喜欢岳飞满江红的慷慨悲歌，但更喜欢的是毛泽东的诗词，其常见作品我都能倒背如流。这些豪迈奔放、回肠荡气的文字撞我心扉，荡我魂魄，令我思绪飞扬。
青少年时代的毛泽东便以天下为已任，志存高远，赋诗说自信人生二百年，会当水击三千里在《七古送纵宇一郎》中对朋友的离别感慨万千，叮咛、鼓励有加丈夫何事足萦怀，要将宇宙看秭米。在《沁园春长沙》中与风华正茂的同学一齐指点江山，激扬文字。渡过了难忘的峥嵘岁月。《六言诗给彭德怀同志》短小精悍的三十六字，铿锵有力，语言朴实无华，由其是谁敢横刀立马，唯我彭大将军。更见独特效果，彭德怀叱咤风云、威震敌胆的高大形象跃然纸上，彪炳千秋。在《七律吊罗荣恒同志》中诗人思前想后，情真意切，怀念、哀悼之情溢于言表。君今不幸离人世，国有疑难可问谁。表达了诗人欲哭无泪的情绪和对战友的高度信任。全诗语句凝练，活用典故，条清缕晰。
毛泽东同柳亚子先生诗词唱和一向被传为佳话。想当初柳亚子先生对新政权对其待遇有不满情绪，毛泽东以诗作答，幽默含蓄，感人至深，从忆旧入手，对其进行了关心、劝诫。动之以情，晓之以理，情深意浓，使柳亚子先生心悦诚服，同时也感动了众多爱国人士，纷纷走入政协队伍，为新中国的建设出谋划策、添砖加瓦。
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕能熊罴。正气凛然的应对美、苏反-华势力，蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。嘲笑了苏联修正主义的狂妄自大。诗人铁骨铮铮，浩气回荡。令正义的中国人民扬眉吐气。毛泽东一生戎马倥偬，逆境重重，风云变幻，但他却能在国、内外纷繁复杂的境况中纵横捭阖，游刃有余，同时还创作了这么多震古烁今，美妙绝伦的诗词，分析的结论是功夫在诗外，毛泽东一生手不释卷，遍览群书，博古通今，足迹踏遍万里山河，见多识广，而又性情豪迈、浪漫。所以才会有如此骄人华章。由于集多种才能于一身，善于团结各界人士，有着崇高的人格，因此他有着一种独特的诱人魅力，凝聚了一批中华优秀儿女、民族精英，与其一道赴汤蹈火，南征北战，缔造了伟大的共和国。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇5
读《毛泽东诗词》有感
小学五（2）班
毛泽东诗词古为今用，大势磅礴，政治内容和艺术形式相得益彰，雄词丽句，推陈出新，书法辞赋，独领风骚。学习毛泽东诗词，如品佳酿，回味久长。
据载，毛泽东十三岁便写诗名志只喝井里水，永远养不长。十七岁给父亲写信便说孩儿立志出乡关，人生无处不青山。到了青年时代，毛泽东以救国救民为己任，一下笔更是激扬文字。比如粪土当年万户侯，比如问苍茫大地，谁主沉浮，比如为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天，真是纸上波澜、笔下惊雷。特别是一首《沁园春雪》，点评秦皇汉武、唐宗宋祖，古往英雄煮酒笑谈，数风流人物，还看今朝，语惊世界，气势恢宏、纵横捭阖，罕见的大手笔。
以景壮情，古来有之，而景有颜色，也属自然，然毛泽东诗词五彩斑斓，非常壮观。一句云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟，把大江东去浩浩荡荡的气象一览无余。一首《菩萨蛮大柏地》更是尽情泼墨：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍，好一幅凌空飞虹的七彩景象。雨后彩虹究竟有多美，历史上的文人墨客搜索枯肠，难有绝笔留世。而毛泽东一句白描，加以彩练空舞的动化，雨后战场的静谧，令人触景生情，天地自然的壮丽让人浮想联翩，而后世人再见彩虹，能不忆诵毛泽东此七彩诗！
毛泽东诗词还有一显著艺术特色，便是妙用数词，巧配数字。从一至十，而百、千、万，无一不用，还有三十、三十一、三十二、三十八等也是原样搬入，浑然天成，一点不见牵强痕迹。一个万字，不知反复使用过多少遍。甚至同一首词中也多次使用，而读者并无异感，实为奇妙。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇6
在毛泽东诗词中讴歌人生的革命理想，战胜困难的警句，时时出现，美不胜收。如不到长城非好汉为有牺牲多壮志，敢教日月换新天欲与天公试比高风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途红雨随心翻作浪，青山着意化为桥天生一个仙人洞，无限风光在险峰金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌等等。在那月没星沉，夜色如磐的日子里，这种革命理想曾像熊熊燃烧的火炬，照耀着人民前进的道路；在那电闪雷鸣、暴风雨来临的时候，这种革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼唤着人民向黑暗、腐朽的势力冲击；在那硝烟迷漫、战火纷飞的岁月，这个革命理想像嘹亮的号角，鼓舞着人民去奋勇杀敌；在当前建设有中国特色的社会主义现代化的历史阶段，这个革命理想则像振奋人心的金鼓，催促着人民去乘风破浪，锐意改革，创造奇迹。它们是伟大革命领袖的战斗豪情与杰出诗人的创作激情浑然一体结成的革命诗词的奇葩。
《毛泽东诗词》在读者心灵里铸造美的殿堂，它的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华，它表现美的重要特色是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生，呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇7
七三班李翔
在我心中，毛泽东不但是一个受万人敬仰的领袖，更是一个胸怀宽广的诗人。
最早接触毛泽东诗词是在小学五年级的书本上，一首七言律诗《七律？长征》现在吟起来还是朗朗上口“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东用简短的五十六个字，叙述了长征路上的种种艰难险阻，这无疑不是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
毛泽东的诗词大多以豪迈见长，这与豪放派的苏轼、辛弃疾有所不同，苏轼、辛弃疾的诗词虽是豪放但又不免伤感，可以说是一种消极的豪放，如苏轼的《念奴娇？赤壁怀古》“故国神游，多情因笑我，早生华发人如梦，一尊还江月。”“多情”后几句虽表达的伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。
而毛泽东的诗词确是豪放而乐观的，是积极向上的，读过他的诗词之后，让人感到荡气回肠，似乎爬上了更高的树，看得更远了，这种“安得倚天抽宝剑”的气魄更是无可比拟的。
他的另一首《沁园春？雪》读后令人回味无穷，词的上阙是：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这是怎样的一个境界啊！而下阙的气势更加磅礴“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这首诗写出了新的时代革命英雄们敢于超越历史上的英雄人物，敢于创作更加伟大的业绩，这是毛泽东坚定的自信和伟大的抱负。突出了毛泽东宽阔的胸怀，豪迈的情感，远大的抱负和对人生的自信。
毛泽东，作为一个时代的伟人，值得人们万分敬仰，作为一个诗人，更是令人无比怀念。
陈孟永老师点评：能感悟到毛泽东的自信和积极乐观向上，很有见地，本文条理清晰，结构严谨，但缺少疏通自我感想。
最新《毛泽东诗词》读后感 篇8
语文书上总是不时看到毛泽东的诗词，这些诗词是毛泽东一生戎马的见证，也是历史长河中璀璨的繁星。
毛泽东一个传奇的人物，他将乾坤拨弄，他的诗含蓄隽永，一唱三叹，雄伟苍茫，它讲述着历史，讲述着中国人不屈不挠的精神。它让后辈明白很多，传承、发扬中国精神。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，昔日秦皇汉武、唐宗宋祖争着为江山奔走操劳，虽然他们有无数的辉煌，拥有一切，但终化作尘土、飘散在历史中，徒留一卷青书叙写着他们曾经的事迹。而眼下的中国不能靠古人来救，故此，他说数风流人物，还看今朝。如此的才气纵横，气象恢宏几人能同？问苍茫大地谁主沉浮直接的表达了自己的伟大抱负，《沁园春长沙》真正的写到了他的志向，歌其心声，咏其怀抱！
《毛泽东诗词》真的是跟随着历史成长的，从一开始革命思想的引入、思想解放的宣扬，再到后来的革命的发展壮大、敌后根据地的形成，丛红军长征的艰苦到土改时农民的欢心鼓舞。
常言道：学伟人之诗，能滋养浩然正气，塑造非凡人格，陶冶美好情操！而毛泽东正是是中国现代文学诗词创作的杰出代表，一本诗词，一段历史，一种精神，一个时代。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。与其博大境界相辅相承的是他诗词的磅礴气势。他眼中的风可以扫残宇，可以卷孤城；他眼中的雪花可以搅得周天寒彻，可以飞起玉龙三百万小景象，大气魄，戎马倥偬，尽入笔底。
有人如此评价它的：《毛泽东诗词》艺术上，运用革命浪漫主义创作方法；思想上，表现革命乐观主义精神；风格上，虽少匠心，却具匠气，其神韵以骨气取胜，豪迈奔放，激越昂扬，气象恢弘，叱咤风云，具有帝王气魄，堪称一代大家，当之无愧。正可谓是：一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇。
这些豪迈，荡气回肠的文字，拼接出了革命历程的点点滴滴，有人认为如果说毛泽东诗词的大气颇有太白遗风的话，那他诗词的史书性质则就可以与杜甫相媲美了，毛泽东诗词记录了中国革命和建设的历史，但它不是中国历史的简单复写，也不是历史重大事件的罗列组合。他歌咏大革命时期革命先驱者的战斗风貌，赞美土地革命战争时期的工农革命运动，咏叹二万五千里长征的卓绝奋进，高扬抗日救亡的民族精神，歌颂人民解放战争的伟大胜利，描绘社会主义革命和建设的壮丽图景，表现共产党人的反帝、反霸的坚强斗志。进取者的奋斗，牺牲者的豪迈，崇高的追求，艰难的斗争，这些既是诗人对中国革命时代主流和时代精神的把握，也是诗人对社会历史本质规律的形象揭示。毛泽东诗词用文学手段再现了那一幕幕历史镜头，可以说是一部文学版的《中国革命史》。
他的诗篇，给了我们一段红色的历史，一段激昂的岁月，更歌咏了革命先驱不屈的精神。
当毛泽东处于人生的低谷时，却能吟出如此豪迈的篇章：东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。此种心境他人怎么能体会。乐于革命，不屈不挠，乐观的看待周边的一切事物，这就是革命精神，中国人的精神！毛泽东把它用于言行，鼓舞着千千万万的中国革命者，气象广阔，意境雄浑，让人欲血沸腾，只想用满腔的热血投身于革命事业。
这般才华天若有情天亦老，人间正道是沧桑。这般傲骨红军不怕远征难，万水千山只等闲。这般激情山高路远深坑，大军纵横奔驰，谁敢横刀立马？唯我彭大将军！这般心态人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。他的诗词，创造了中国诗坛上的奇迹，为中国历史画下了浓墨重彩的一笔。
他雄视天下，所向睥睨，他是历史上的一朵奇葩。他实现了中国古典诗词带现代诗词的转化，引领当今诗坛，可以说前无古人后无来者，它华丽雄伟的篇章让无数中国人心神荡漾，热血沸腾。为艺术界留下了不朽的篇章！
最新《毛泽东诗词》读后感 篇9
缅怀伟人传承精神
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。如此豪迈的诗词不由得使我脑海中浮现出一幅幅红军长征的画面。
长约两万五千里的长征，历时两年零五天，红军战士们历经种种困难，过草地，爬雪山，飞夺泸定桥
记得小学学过一篇文章，叫做《金色的鱼钩》，文章记述了在过草地时一位老班长为了救三名伤员而壮烈牺牲的故事。四位战士在一望无垠的大草原上缓慢的前进着，饿了只能吃草根，渴了只能喝池塘里混浊的水，有时如果运气好，还能钓到小鱼，但其分量却微不足道。在这艰苦的环境下，伤员的伤情愈加严重，时不时就会发起高烧，头晕目眩。但战士们只能坚持向前走，因为一不留神，就可能掉队，甚至掉进沼泽里。然而就算在如此艰难的情况下，战士们也在尽全力的保护身旁的战友，有着一种宁可自己饿死，也不饿死战友的精神。
红军战士们也是一样，在飞夺泸定桥期间，敌人撤掉了桥上的木板，并在对岸设置了防线。红军战士们却毫不畏惧，他们前仆后继，爬上铁链，拿着木板，一边过河，一边为后面的战友铺路。随着一位又一位的战士牺牲，桥终于铺好了！
经历一次又一次的磨难，长征结束了，战士们胜利了。同学们，你们难道不觉得战士们的精神是非常可贵的吗？他们不畏困难，舍己为人，勇敢，有毅力
在如今的生活中又能有多少人能拥有这宝贵的精神呢？虽然想要拥有这些美好的品质有时会付出一定代价。但别忘了，为了我们今天的美好生活，红军战士们甚至付出了自己宝贵的生命。生活在战争年代的他们渴望和平，但并不是短时间能够做到的。所以，为了让后人拥有和平的生活，拥有幸福的家庭，为了让国家富强，不再受他国的欺压，他们奋起反抗
今天的我们不再需要在战场上抛头颅，洒热血，但并不代表着我们就能无所事事，虚度光阴。我们需要做好自己的本职工作学习。
为中华民族之崛起而读书，为中国的繁荣、鼎盛而努力奋斗！努力学习，奋发图强，养成良好的学习习惯，做好有关学习的每一件事。
从我做起，从点滴做起，从现在做起，为美好明天付出不懈努力！
最新《毛泽东诗词》读后感 篇10
毛泽东的诗词，都是那么豪迈奔放，热情洋溢，我想，或许是他将自己的血液，灌注了澎湃激情，才能写出如此沸腾激昂的语句，字里行间无一不体现他的伟人情怀。
《咏梅》是朵暗香袭人的芬芳吧。
带着迎春飞雪，百丈寒冰，带着烂漫山花，丛中一笑，道尽了梅花不畏严寒的精神和毫不动摇傲立枝头的情操。
毛泽东主席用这首词来鼓励解放军，燃烧他们的斗志，让冰雪融化，使大地永远是春天。
而连战争也能写成风景的，莫过于毛泽东的《长征》了。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”交错逶迤和磅礴，细浪与泥丸，仿佛一幅跳跃的画卷，绵延起伏，从而却更能衬托出红军高大的英雄形象，革命气概。让人油然而生一种敬佩之情。
而在《沁园春雪》中，成吉思汗，秦皇汉武，唐宗宋祖，都被其嘲弄，略输文采，稍逊风骚，只识弯弓射大雕。
从他的诗词中，无一不体现他气吞万里如虎的伟人情怀。
又见北国风光，千里冰封。
长城内外，白雪皑皑。
奔腾咆哮的黄河，经冰封，顿失滔滔。
此时看红装素裹，分外妖娆。
一代伟人毛泽东，思想中的蓬勃热浪在燃烧，照亮了整个中国，欲与天公试比高。
毛泽东的诗词，是壮美与优美的结合，崇高，雄浑，豪放，在广阔的宇宙中徜徉。“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词”。一代风骚，千秋绝唱。
[最新]优秀传统文化读后感模板10篇
你知道我们在书写读后感时应该注意什么吗？想必大家都听说并阅读过作品这本好书。这个时候通过读后感来记录情感和体会是最好的方式，下面读后感大全编辑为您带来了“优秀传统文化读后感”的相关内容。
优秀传统文化读后感【篇1】
时间过得真快，转眼间，一学期又过去了，寒假生活就要拉开帷幕了。寒假生活中我读了《中华优秀传统文化》这本书，知道了中华民族是源远流长的民族，她有着五千年的文明历史，有着五千年的传统文化，她是中华民族生息不竭的动力，更是中华民族奋进的源泉。
本书主要分为：1、走进汉子2、古诗入门3、岁月时节4、诗词赏析5、寓言故事6、福建概况这六个部分来介绍。汉字的由来也是经历了一个个时间段的演变而来，汉字最初起源于图画，经过漫长演变逐渐简化成篆形符号甲骨文，直到秦始皇灭六国后，命令以小篆为基础，统一全国文字。小篆字体优美，圆整周到，但书写太慢，不适应繁忙政务的需要，于是又出现了新字体—隶书。想知道汉字的神奇历程可以阅读相关书籍哦！
中国不仅历史悠久也有着许多我们传统的节日，比如清明节—是扫墓祭祖的日子。人们扶老携幼外出扫墓，祭拜先人，以寄托对祖先的怀念和哀思。再比如端午节，是为了纪念爱国诗人屈原。每到端午节每家每户都会用糯米、竹叶包出香喷喷的粽子，同时还有插艾、系五色丝线、簪榴花、饮雄黄酒、赛龙舟和采药的习俗。
书本还介绍了寓言的典故如滥竽充数、画蛇添足、杯弓蛇影等等的典故，想知道这些典故的由来赶紧拿起书本一起探索吧！
最后书本介绍了我们福建的由来，“福建”的名称，最早出现于唐朝。开元二十一年（733），设立福建经略使，从福州、建州各取一字，这就是福建名称出现之始。福建省下辖福州、厦门、泉州、漳州、莆田、龙岩、三明、南平、宁德9个地级市，共有12个县级市，44个县，29个市辖区，福州即是福建省的省会被称之为榕城。福建省是汉语方言种类最多、最复杂的省区之一，风俗习惯也各有差异，有着百里不同风千里不同俗之说。
通过学习了这本书，让我了解了中华传统文化博大精深，让我们炎黄子孙把中华传统文化铭记于心，永世相传吧！
优秀传统文化读后感【篇2】
这几天我读了中华优秀传统文化这本书让我知道了我们大中华民族生存发展的精神支柱，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。
从书中让我知道了甲骨文是这样被人发现的。清光绪二十四年（1898）年秋天。北京国子监祭酒，王懿荣不幸患病，看病的大夫给他开的药方当中有一味龙骨的药材。家人买回来后王懿荣一看，心中大为惊异。他见这龙骨上布满奇怪的痕迹，既不像本身的纹路也不像图画。王懿荣生平爱好研究古物，出于直觉他猜测这可能是一种古老的文字。经过他认真研究龙骨上文字，终于确定了那些文字就是殷商时代的人用来占卜的文字，即甲骨文。因为王懿荣是第一个发现甲骨文的人，所以被后人誉为甲骨文之父。
从书上我还知道了农历五月初五的端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原。七月初七是七夕节
我国的传统文化每个都有一个感历史背景或者是一个经典故事。中国的传统文化真是博大精深、源远流长！
优秀传统文化读后感【篇3】
《中国优秀传统文化读本》主要讲了中国一些值得我们铭记与了解的优秀传统文化。在这本书中，我犹如走进了历史，看到了一个个鲜活而有血肉的人物，让我第一次从一个不同的角度去了解历史，去感受历史，令我心潮澎湃。
“自强不息，厚德载物。”这句话是梁启超在清华大学演讲时的一句话，它，不仅仅深深地激励了清华学子，也深深地震撼了我的心。自强不息，厚德载物是刚健宽厚的精神，是我们中华民族的文化精髓。我想，这句话不仅仅是精髓，不仅仅是清华大学多年来奉行的校训，更是我们在日常生活中学习的标杆和风向标。当我在完成某项任务时，出现了意想不到的困难，瞬间有过放弃的想法，猛然想起“自强不息，厚德载物”这句话，使我幡然醒悟，遇事不能知难而退，而应不屈不挠，永不放弃，担负起自己的责任。及时纠正错误，最终顺利完成任务。
“古代书法，笔下春风”，可算是让我开眼界了。书法有楷、行、草、隶、篆体，有许多杰出的书法家，书圣王羲之，唐代著名书法家欧阳询，北宋书法家苏轼，他们的字龙飞凤舞，抑扬顿挫，将中国汉字诠释的多姿多彩，五彩斑斓，让我在敬佩这些书法家的同时，又十分的自豪。老师常说，字写的好与坏，代表着这个人的能力高低。所以，从现在开始，我要好好练习，从记笔记、写作业开始，认认真真的写好每个字，传承我们中国汉字的博大精深。
在中华文化的长河中，我们一直在不断探索，不断发现，我相信，终有一天，我们会完全了解这博大精深的中国文化，并有更多的年轻学子传承着令人振奋的中国文化。
而我，现在虽然只是一名普通的小学生，但沐浴在中国优秀灿烂的历史文化长河中，肩上的担子仍然沉甸甸的。做为炎黄子孙，我为中国博大精深的文化而骄傲，更为祖国的繁荣富强的今天而自豪。做为祖国建设的接班人，我要更加勤奋刻苦的努力学习，长大后接过建设祖国的接力棒，让祖国更强大，让中国文化永放异彩！
简评：中国文化博大精深，通过阅读，小作者不但更深更全面的了解了中国文化，更树立了为让中国文化永放异彩而努力学习的志向。语言流畅，内容丰富。
优秀传统文化读后感【篇4】
最近，我读了本《中华优秀传统文化教育》这本书,使我更全面了解中国文化，为中华崛起而读书。长大了，要建设祖国，使祖国更加辉煌灿烂。
读完这本书，我印象最深刻的是《虽有理，让三分》。看完后，就让我想起“孔融让梨这个故事”，小孔融当时只有四岁，她把最大的梨子让给哥哥，自己吃最小的梨，这种精神多么值得我们学习呀！从小孔融懂得礼让，懂得如何与人友好相处，这对他的成长与成材有很大的帮助，古往今来，凡是有大成就的人，都具备这种美德。
从这个故事中，让我感受到了学习和生活中都要讲道理，凡事不要斤斤计较，互不相让，生怕吃一点亏，这不利于身心健康。如：在公交车上让座，上校车不要拥挤，跟同学发生争吵，不要破口大骂，使矛盾更加恶化。古人说得好，“一时风平浪静，退一步海阔天空。”有理也要让三分。
因此，我以后要养成这种礼让三分的好习惯，把自己培养一个有文化，讲道理，有修养的小学生，长大了，才能把祖国建设得更加美丽，富强。
优秀传统文化读后感【篇5】
今日，与孩子一同读经典，品美文，的确是一种全新的体验。当孩子熟练背诵，快乐讲解时，油然而生幸福之感。作为家长，我为孩子的快乐而幸福，更为孩子的成长而幸福。
《弟子规》不仅是优秀的启蒙作品，更是中国传统文化的精髓，是植根于中华文化这片沃土的常青树。虽经岁月淘洗，却依然枝繁叶茂，庇护道德幼苗的成长。
为什么在经济繁荣的今日，我们还要翻寻古老的书箧，去寻找人生的秘笈？答案其实简单，因为我们拥有什么样的孩子，我们的家庭和社会就会拥有什么样的未来。孩子不仅是家庭的至宝，更是社会的财富。让孩子们明理守信，尊长爱幼，才是对他们最好的爱护;让孩子们健康成长，德才兼备，才是对社会最好的回馈。
与孩子共同感悟成长，我有了诸多体会，学校为孩子成长所做的努力可谓用心良苦，希望这有温度的关爱呵护他们一路成长!
优秀传统文化读后感【篇6】
细雨纷飞，粉红色的花瓣上滚动着雨滴，烟雨笼罩整个城市。我足不出户，窝在家中看书，我现在手上握着的是一本绿色封面的书《中华优秀传统文化》福建读本。
这本书分成了六章，有人物介绍数学诗词等，我比较喜欢最后一章八闽茶香。这一章讲的是关于茶的故事以及种类和喝茶的原则。我明白了制茶的过程一人有8个步骤，分别为采青；日光萎凋；炒青；揉捏；团揉；渥堆；干燥；紧压。这样，醇香好喝的茶就完成了，我品过的茶有：清香甜爽的白毫银针；味道纯正的肉桂；清爽宜人的大红袍等等，书中还有介绍要怎样品茶。读到这儿，我想起一件事。
去年暑假，当补习班全部攻克完成后，妈妈带着我们去了有着世外桃源美称的武夷山。武夷山是中国的茶叶之乡有着不计其数的茶田和不同品种的茶叶，我一到就被这壮丽的景色给惊呆了，过了好一会儿才缓过神来。导游又带着我们去了一家造茶厂，女主人将我们带进了一个不大的房间，里边是古色古香的茶桌和靠背椅。椅子上铺着柔软舒适的褥子，上面绣着龙和凤。茶桌上摆着全套茶具。看得出来，这套茶具已经使用多年了，但在细心的女主人的保养下，它们看起来还是干净如初。哗哗当碧绿的铁观音倒入小巧玲珑的茶杯里时，我发现妈妈和那个女导游都做了同样的动作用右手的食指和中指轻轻叩了三下桌面。
妈妈，你在干什么啊？我好奇地问。当主人给我们倒茶或添茶时，都要这样做，表示谢意。噢，原来如此啊！接着，热情的女主人又给我们品尝了多种茶叶：醇香的大红袍；清甜的水仙、肉桂；回味无穷的金骏眉
当时，我真后悔没早点看到这本书，早点知道茶叶文化，哎！中国是茶的故乡，有着丰富的茶文化，历史悠久，凝聚了一代又一代的经验和智慧，一脉相承延续到今天。现在，茶叶已经从中国延伸到世界各地，香气浓郁、有养生功效的茶已经成为了养生人的喜好，他们通过茶来修身养性，陶冶情操。
这正如书扉上所说的那样：让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，和书写在古籍里的文字都活起来！
优秀传统文化读后感【篇7】
学习了《中华传统文化》之后，我明白了中华民族是一个历史悠久的民族，她有着五千多年的文明历史，有着五千多年的传统文化；她是中华民族生存发展的动力，也是中华民族共同奋斗的源泉。
我从传统文化中学到最深刻的是——“孝”，“孝”——中华民族的传统美德。孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。我作为孩子，应该孝顺父母，孝敬长辈。
我们的父母生育了我们，养育了我们，教育了我们，是他们给予了我们新的生命。他们辛辛苦苦地付出太多太多，给了我们一个完整的家庭和美满的生活。也许有的地方他们无法让我们一一满足，但他们为了这个家任劳任怨，辛辛苦苦地工作，我们还能有什么不满足、不满意的呢？任何时候我们都不能忘记父母、怨恨父母、嫌弃父母。
生活上从根本上要记住——感恩。我们任何一个人是无法在世界上生存的，因为有了他们，才有我们的存在。所以我们要孝顺父母、感恩父母、敬重长辈。在生活中、在学习中，有父母的养育，师长的关爱，朋友的陪伴，同学的互助，使我感受到了心灵的温暖，也是我人生中前进的动力。我要好好学习，天天向上，好好报答我们的父母，我们的长辈。
中华传统文化博大精深，让我学习到“孝”的重要性，如何去“孝”。让我们把传统文化发扬光大，永世相传！
学习了《中国传统文化》后，我在为人处事上学到了很多。“孝”是我们的传统美德，父母给予我们生命，养育我们，教育我们，也许有的地方他们做的不能让我们满足，但是孝在任何时候都是不能忘记的。让我们想想，父母辛辛苦苦养家，一切为我们着想，我们有什么理由嫌弃父母？
“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。”父母爱我们，我们孝父母，没什么可说的。我们的爸爸妈妈都那么爱我们，给我们完整的家，幸福的生活，让我们的生活充满了幸福和快乐。“念恩幸福一辈子，念怨痛苦一辈子。”生活中记得感恩，我们一个人根本不可能在社会上生存，有父母的教育，朋友的陪伴乃至以后生活中遇到的所有人，一句关心的话语，一个关切的眼神，都让我们身上涌起一股温暖。别人关心我们了，我们应该感恩。
在法制比较健全的国家，按照法律制度处理就可以了。在中国十分普遍，每一起腐败案件发生后，都有许多人在背后活动，找人讲情。没有人情，便办不成事。各种事情的解决，都离不开人情。什么事情都由领导说了算，结果只能脱离民意，自行其是，乃至以公家之权谋个人之私。这必然使民心受挫，社会正常秩序遭到破坏，在维护少数人的特权利益的同时，最大程度的损害了广大百姓的利益。这严重影响了中国优秀的传统文化发展。
优秀传统文化读后感【篇8】
我是南门小学二年级五班的陈佳琳，我阅读了《中华优秀传统文化》感受到我们中华民族传统文化的精神源泉，需要我们新一代接班人传承和发扬，我们的中华传统文化博大精深，是我们中华各民族人民的精神支柱和文化基础，也是祖先留给我们宝贵的智慧财富。
中华传统文化的主流多元化，在长期的历史发展过程中融合，形成，发展起来，内容丰富全面涉及到中华文字起源，思想文化，汉语汉字，岁时节庆，衣食与节日，天文与历法的各个方面知识，改革开放以来，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，不断发展，创新，我们的思想观念，生活方式的变化，风俗习惯，文化艺术，教育科技的认识转变帮助我们养成良好习惯。
由历史证明“欲要亡其国，必先亡其史，欲灭其民族，必先灭其文化”。文化是一个民族国家生存与发展的精神力量，少年儿童是祖国的未来和民族的希望，传承和弘扬中华优秀传统文化必须从娃娃抓起，给予丰厚滋养，让孩子们接触最优秀的文化基因，严格要求自己。知识可以使我们提高素质，增长才干，改变命运，还有我们通过学习《道德经》，《弟子规》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文的认识，去思考去感悟去理解就会明白其中的很多道理和做人的准则。祖辈们的经历体验方法传承为我们后人所品读，这些留给我们代代相传学以致用，将使我们终生受益。
在学习了《中华优秀传统文化》后，我们在为人处事上学到了很多知识，我们学校开展弘扬中华传统美德“五自”精神，蕴育“绿动”少年，社会实践研学系列活动，我感触很深，特别是尊老孝亲我先行，绿动少年显美德，中华传统文化使我知“孝”，使我尊“师”，还明白很多很多的道理，增长文化知识，砥砺道德品质，提升我们学生的文明素质。从我做起，我们会把中华传统文化铭记于心，永世相传。
优秀传统文化读后感【篇9】
我近几天读到《画坛故事》中的三个小故事，略有感触，写下此文。读完这三个小故事最大的感想是：若我们都能以谦卑来面对生活，那我们的人生将是光彩纷呈；若想获得成功，天赋或许是一方面，但后天的学习更加重要。
细看展子虔交友，擅长画雄奇山水的他，在名气大了之后，不服山水画大师董伯仁对自己的批评，在认真审视自己的画作之后，一改骄傲之心，诚恳地向董伯仁学习，终成唐画之祖，字里行间中，我们能看到他那骄傲的个性，同时，隐隐透出的谦卑更让我们对他大加赞赏，自身的天赋加上谦卑的学习，何事能将他阻挡？何难能让他止步。他得到的，只会是愈来愈多的成功，是更加美好的人生。相反，倘若展子虔空有一身天赋，傲气不改，不难想象他的画技将难以提升，止步不前，对一名画家而言，一成不变的画技无疑是最可怕的，因为，人还是喜欢欣赏新鲜的、多变的，而非千篇一律的画作。就如古时的伤仲永，少时天赋惊人，很有名气，但他却未能谦卑地学习，可怜最后泯然众人矣。
后面两个小故事《阎立本观画》、《王翚学画》，阎立本年少成名，偶得大师的石刻画，耐心地将石刻画冲洗，大发个中妙处，留宿十多天学习，终而丹青神化。王翚自幼天赋过人，且虚心地向王鉴求教，王时敏更是以你的高才，究竟是来做我的老师，还是来做我的学生？的玩笑。不难看出，三位画家藏画技于一身，还能以谦卑之心不断发展自己，才逐渐名声大噪而流芳百世。
一个人拥有了谦卑就拥有了成长的力量。从父亲手中接过旺旺的米果之子在短短三年就取代父亲成为米果大王。人们惊叹他只有高中学历，父亲让他谦卑，听取博士的意见，正是这种心态，他虚心求教，锲而不舍，最终有所成。
我们一生都需要不断学习，要向古人学、向名师学、向大自然学。当我们在学习上取得了好成绩的时候，还要不要谦虚呢？要！因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：谦受益，满招损。如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
凡能成就一番伟业的人，大多都拥有一颗谦卑的心，因为他们懂得，一个人的能力毕竟有限，没有谁会样样精通，完美无缺，承认自己不如别人，虚心接受别人的建议，以补己之短，更好地成就自己。如果总觉得自己高人一等，狂妄自大，不仅会失去学习方向，更会堵上自己发展之路，
其实，对于我们每个人来说，都需要这种谦卑的心态，这是一种能够成就自我、实现自我的大智慧、大气度！
优秀传统文化读后感【篇10】
寒假里，我看了一本叫《中华优秀传统文化》的书。里面有一篇记载着关于中秋节的习俗。现在我就带同学们来了解我们中华传统节日——中秋节。中秋佳节的传统习俗有赏月、拜月、吃月饼、饮桂花酒、猜谜、观潮等。在闽南民间，还流行＂博状元饼＂的特殊习俗。
博状元饼，即博饼，原是古代文为获取功名讨取彩头的一种做法现已成为闽南地区人们佳节团圆交流感情的一项民间文娱活动。整个博饼过程气氛热烈，清脆的骰子跳动声、朗朗的欢笑声不绝于耳。让人感受到了中秋节不一样的乐趣。
下面为同学们介绍中秋节另一个习俗“拜月”。拜月的由来源自于一则神话故事——嫦娥奔月。相传远古时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟，海水苦干，百姓无法生存。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，最后他一气射下了九个太阳。这位英雄有个善良美丽的妻子，名叫嫦娥，她飞落到离人间最近的月亮上成了仙。后来百姓得知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香宴，向善良的嫦娥祈求吉祥平安，从此，中秋节拜月的习俗在民间传开，这个就是拜月的由来。
中秋节的习俗还有很多很多，希望同学们自己去探寻，最后我希望同学们能像我一样从小热爱中国传统节日，喜欢中国传统习俗，从小做起，从我做起，为发扬中国传统文化贡献自己小小的力量，让我们胸前的红领巾更加的鲜艳动人！
【实用】致加西亚的信读后感最新模板 (6篇)
致加西亚的信读后感(篇一)
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。他送的不仅仅是一封信，而是美利坚的命运，整个民族的希望。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，主要是他倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动单位和社会的发展。
通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看一个人做事的效率，就要看他的工作精神和态度。
书中罗文中尉是在孤身一人，不知道加西亚将军具体在哪，长什么样，又没有任何护卫的情况下，最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险，但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中，却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。试想，如果罗文一味抱怨领导交给的工作难度大，对领导的决定似是而非，没有敬业精神，他就不会积极主动去把信送给加西亚。
自信是战胜一切困难，达到成功彼岸的源泉。如果罗文没有足够的信心，他根本没有勇气接受麦金莱总统交给他的重托。如果没有足够的信心，这个年轻的上尉也许在送信的路途中就放弃了信念，最终也不成完成把信送给加西亚将军的伟大使命。正是凭着这种英勇自信、沉着机智才使他完成任务。
自信是做事业最重、最可靠的资本。它可以帮助我们克服各种阻碍，排除各种艰难，最终抵达胜利的终点。有人说“即使我只是一块泥土，那么，我也只准备留给勇敢者践踏”。这是多么自信呀！“破釜沉舟”这个成语同样也是自信的表现，永不退却的信念。我们做任何事情都要树立信心，都要勇往直前，努力克服任何困难和障碍，永不后退，做到排除万难，争取胜利。
读了《致加西亚的信》使我更加坚定了自己工作的信心，更加明确了工作的目的，学会了很多做人的道理，也坚信了热爱工作，工作需要我的信念。让我们一起把信送给加西亚吧！
致加西亚的信读后感(篇二)
多年以前就听说过这本书，近日才有机会读到。读后感慨良多，这几天来一直在思考这书为什么这么受欢迎呢，薄薄的一小册居然卖出了几亿本！虽然这是发生在百多年前美西战争中的一个小细节，但在今天却成了企业管理的典范案例。
这本书受欢迎，首先是因为企业的管理者喜欢，据说美国的布什总统就曾经给白宫的工作人员人手一册，一下几百本就出去了。那么管理者为什么会喜欢这样一本书呢，我想关键是这一点“美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信后，并没有问：’他在什么地方？’“，管理者需要在接到任务时不讲任何条件埋头工作的员工！但是工作的实际经验告诉我们，员工如果只是成为指令的机械执行者对组织来说并没有太多的好处，员工在接受任务时还是要弄清管理者的真正意图，以便在正确的理解基础上执行指令。
下面我们分析一下这个案例成功的具体因素，希望能够通过这种可能不够全面的分析，使大家有所收获：
一、历史大环境。美西战争的背景，加上古巴革命军与美国政府的互相需要促成了需要有人送信给加西亚将军的客观条件，这也使得我们现在分析这一事件成为可能。
二、工作任务明确。需要罗文做的就是把信如期安全的送达加西亚将军，这是一个中尉军官完全可以胜任的工作。这个工作是符合罗文“岗位职责“和“岗位任职资格“的。设想如果工作的任务变更成“代表总统拜会加西亚将军，并谈判确定美国与古巴的合作事宜“，那么恐怕罗文就难以完成了。所以工作任务要与员工的岗位和专业技能相适应，员工在接受任务后只需要考虑完成的方式和方法。
三、有效的激励机制。总统直接召见一个下层军官，并交代一件事关国家利益的任务，这对罗文来说本身就是一种巨大的荣誉感的激励。而且通过这个事件可以了解到，美国军队有一套有效的激励机制，完成任务的罗文从中尉直接升为上校。并不是说罗文是为了升官才去完成这项任务，但至少他了解这种激励机制。只有当激励的方式与员工的需求相一致时，激励的效果才能明显的显现出来。
四、信任与约束机制。罗文自西点军校毕业后10几年的时间仍然是名中尉，至少说明罗文进步是比较慢的，但在出现送信的需要时，罗文的上级领导毫不犹豫的推荐了他，显然是对他完成这项工作所具备能力的一种信任，这种信任对罗文是一种知遇之恩。同时，在罗文送信的过程中，他的上级领导还安排了两个随行人员，即是对他的保护和协助，也是对他工作的监督，使其没有逃避责任的机会。回到企业管理的角度来看也是这样，即要有让员工表现自己能力的舞台，又需要相应的监督制度减少员工犯错误的机会。
五、个人素质。这一点也是最常见的关于这篇文章的反应。罗文在此事件中表现，说明他是一个责任心和使命感很强的人。坚强的意志力和对所从事事业的忠诚，使他成为一个不讲任何条件把完成工作任务放在第一位的人。正是因为罗文具有了这样的高素质，才使各种客观条件发生了效果，造就了罗文生命中的一次辉煌！
阅读了《致加西亚的信》，不管是普通的员工还是企业的管理者都会从这样一个经典案例中受益匪浅。作为员工，我们经常会领到“送信“的任务，那么我是不是能够坚决的执行这样的任务，自问一下我“能把信送给加西亚吗“？同样，作为领导者，也会经常派人去执行“送信“的任务，那么也需要自问一下，第一，领导者的个人魅力、组织的激励机制和约束机制能使罗文这样的人全身心的。尽职尽责的投入到工作中去吗？第二，选择的执行者是不是适合这项工作，是否具备罗文那样的忠诚与勇气，任务是否在执行者的能力范围以内？
致加西亚的信读后感(篇三)
该书讲了一个真实的故事，美西战争期间，美国麦金莱总统急需求得与在古巴丛林中反抗西班牙军队的起义军首领加西亚的合作。然而，没有人确切地知道加西亚到底在哪里。阿瑟瓦格纳上校对总统说：“一个名叫罗文的人有办法找到加西亚，也只有他才找得到。”于是，总统把罗文中尉找来，把致加西亚的信交给他。尽管罗文也不知道加西亚在什么地方，但他接过这封信，什么也没有说就出发了。3个星期之后，他历尽波折，凭借自身的智慧和勇气终于找到了加西亚将军。
读完《致加西亚的信》使我受益非浅，虽然书中所写的都是100多年前发生的事情，但好像就发生在今天，就发生在我们身边，我感到要成就事业,做好工作，必须有很多能把信带给加西亚的人，这是事业的需要，同样也是个人的需要。对于每一个人来说，生活中需要的不是问题，而是解决问题的方案，就像阿尔伯特哈伯德讲的态度决定一切。有人满足于平庸的现状，也有人自强不息。你正在走向成功是因为你下定决心要成功。你可以选择当一天和尚撞一天钟的生活方式，也可以选择努力拼搏、发愤图强的生活方式。关键是要做出决定，然后采取行动，成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。如果你已经对成功充满信心，那么我相信，你就是一个能把信送给加西亚的人。
现在不少有“才华与能力”的人，整天抱怨社会不公平。不知当他们在抱怨的同时，有没有想过，为什么这些“不幸”会找上身来？我觉得人生真正的不幸就是那些对自己、对社会不负责，工作态度不端正的人，有些人觉得自己很有能力，应该被重视，被重用，不愿意从小事做起，碰到困难绕着走,他们有一个特点就是语言的巨人，行动的矮子，这种缺乏忠诚的敬业精神的人，是不会把信送到的，同样也是不会做好工作并享受美好生活。联想到档案的编研工作,我看到很多关于档案信息资源开发的文章,不少文章长篇大论，在档案编研的意义和作用上拔得挺高,但在操作层面上,则空洞无物,时髦词汇罗列,人云亦云。这也反映了现实生后中档案信息资源开发的一种浮躁现象,档案编研工作需要的是踏踏实实的忠诚与敬业的精神,需要的是一种全身心的投入状态,编研项目一经立项，就要千方百计地克服困难，全心全意地去完成档案文化产品的开发任务。
罗文中尉身上所表现出来的，是一种忠于职守、履行承诺、敬业、主动的品质，这种主动性与忠诚，无论现在还是将来，将永远值得人们学习与标榜。这本书之所以能畅销不衰，风靡世界，正是它倡导了这种对工作的忠诚与敬业的理念，我希望自己和我的同事们都能成为把信及时送到的人，特别是在应对世界性金融危机中，我们要为经济社会建设送好档案服务这封信。
在解读这部畅销书的时候，我们还应注意其中的另一个侧面，即麦金莱总统对军事情报局局长阿瑟瓦格纳上校的绝对信任，以及阿瑟瓦格纳上校对罗文中尉的了解和绝对信任。这就足以解释罗文中尉为什么能够毫不迟疑地接受并且不讲任何条件地去完成这个极其艰巨的任务的原因了。因此，我们在阅读中，既不能单纯地站在“领导”的角度，一味地指责干部如何的“推委、消极”，而是要想着如何去调动他们的积极性，罗文中尉的“敬业、忠诚、勤奋，尤其是主动性”也不是与生俱来的，是靠后天培养，靠良好的用人氛围；也不能单纯地站在干部的角度，只是议论、抱怨，而是要时时牢记自己为档案事业，是不是尽职尽责了。
领导与员工的关系，就是鱼与水的关系，是一荣俱荣，一损俱损的相互依赖，相互滋润的关系。如果真正地树立了这种客观、辨证、科学的干群关系，那么每一个领导，都可能成为在关键时刻能够充分相信自己的员工，而没有丝毫的忧郁与怀疑的“麦金莱”，每一个员工也完全可能变成敬业、忠诚、勤奋，主动的“罗文”。
我理解这本书不只是一首英雄的赞歌，更是一本励志佳作。它告诉我们，每个人都要正确看待自己，正确看待环境，每个人都要在自己所处的工作和生活轨迹中努力地、主动地做好自己的事。作为领导，要学会如何慧眼识人,如何廉洁、公正、宽容；作为员工，要学会如何磨练自己的意志，克服困难，使自己尽量具有罗文式的敬业、忠诚、勤奋和主动性。所以《致加西亚的信》不单单是员工的励志宝典，也是领导识才用人的醒目教材，这是《致加西亚的信》的精髓所在，这是我们应该提倡的以人为本，科学发展的要义所在。如果我们都能从这个角度去解读《致加西亚的信》，我们的社会将会因此变得更和谐、富足；我们的档案事业将会因此发展得更好、更快；我们的生活将会因此变得更加幸福、美好。
致加西亚的信读后感(篇四)
《致加西亚的信》这本书内容简短平实，却成为了风靡全球、畅销不衰的励志经典，在于它倡导了一种伟大的精神：信用、勤奋、敬业，这也是现代社会从业人员应具备的基本素质，细细品来，对我们今天取得成功有着很大借鉴意义。
故事中的罗文,是美国陆军的一名年轻中尉,在美西战争期间,孤身一人,在没有任何护卫的情况下,冒着生命危险,历经艰难险阻,终于将总统的信送给了加西亚将军--一个掌握着决定性力量的人,出色地完成了这次重要任务。毫无疑问,罗文取得的成功并不是他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质,绝对的勇气和不屈不挠的进取精神,这就是忠诚和主动性,就是一种忠于职守,一种承诺,一种敬业,服从和荣誉的精神。正如中国有句古话:“君子以厚德载物”,“天行健,君子以自强不息” 。做人,做事首先要有好的品行做基础，另外的启示就是做什么事都要坚持,不要总想做这件事会给自己什么好处,会得到多少花环,荣誉。重视的是无条件地主动完成任务而不是其他。如果罗文总想着完成送信的任务后自己会成为英雄的话,可能就完不成任务了。
书中还提到了一种观点:"每天多做一点".现在很多人工作时往往是抱着应付的态度,即把老板或领导规定必须做的事情做完就行了.这样的话,只会使自己永远处在被动的局面,换句话说,这样无法为自己赢得更多的机会.书中给出了这样一个例子,艾伦在一个周六的下午放弃了自己喜欢的球赛,多做了点事情,结果不仅为自己增加了1000美元的现金收入,而且为自己带来了一个比以前更重要,收入更高的职务.艾伦并不是速记员,他也没有义务留下来帮那个律师做速记,可他还是留下来帮了律师的忙.他能这么做,反映出他具有助人为乐的内在品质,正是这种良好的品质,使他获得了现金收入和更好的职务.每天多做一点,并不会占用自己太多的时间,却可以让自己赢得更多的机会,何乐而不为 。
通过看罗文，不禁让我想到了很多很多。是啊，责任心对于我们教师来说，更有它重要的意义，只有有责任心的教师，才能尽心尽力地去爱护自己的学生，才能在自己的工作岗位孜孜不倦地去工作，同时，作为教师的我们，只有拥有了忠诚、自信、责任心和主动性等优秀品格，才称得上是一位好教师，才是一个让家长放心，社会满意的教师，让我们共同努力，做一个像罗文那样具有优秀品质的人，无愧与人类工程师这个光荣的称号。
致加西亚的信读后感(篇五)
古人说：“开卷有益”。《致加西亚的信》是一本难得的励志著作，书中的主人翁罗文中尉不畏艰险、千辛万苦的完成送信的任务。总统布什在送给手下这本书时签名：“你是一个送信者”，并解释说：“让能把信带给加西亚的人，让他们成为我们的一员，那些不需要监督而且具有坚毅和正直品格的人正是能改变世界的人”。
罗文送信的敬业精神、在职尽责的精神，值得我们学习和深思，庆幸的是，我们战斗在一线岗位的员工也有好多这样的“罗文”。
第一位是车间电解班的电调工孙占峰。去年休完年休假回来上班后不久，他发现每次擦完槽子干完活，他的手指头都很疼，不几天的功夫，十个手指有七八个都逐渐变成灰黑色，就像染过的一样，他知道这是自己的血小板严重偏低、干活时用手握铜棒、擦接触点等，使劲太多血脉不通造成的。本想说给班组长要求减少看槽数，面对全体员工工作量大、人员紧缺的局面，自己咬咬牙坚持一下，适应一段时间也就好了。孙占峰就是同事们交口称赞的实干家，他曾经多次被评为“金牌员工”、“岗位能手”、“岗位明星”等光荣称号。
第二位是车间种板组的徐贵林。作为操作手，每个班他总是第一个来到岗位上。先查看吊装始极片的斗子在不在，不在的话就准备好吊链，等吊车工来吊，又把种板槽的电横上，阴阳极铜棒间距摆放好，为下一步工作做准备。每次剥离好的始极片他们组是码放得最整齐的，始极片成张率也是最高，最后的收尾工作他会等吊车工将斗子放好，摘下吊钩一起走。班组中谁的工作做的不到位，他都会耐心的沟通交流，工作上尽心尽责尽善尽美，力求最好。他被工会评为“先进个人”。
第三位是电工师傅张兆奎。那天修理好吊车，他从吊车上下来时，手里拿着一个中车的控制面板，同事说“这个是坏掉的吧？扔这里好了。”张师傅说：“不能扔。这一个控制面板好多钱呢，回去修一修还能用。”我拿着刚领的新电铃请他换时，张师傅查了一下电路后说：“不用换，是铃锤有问题。”说着用钳子掰了掰铃锤，调整好后一试，果真铃声清脆悦耳响亮；第二次电铃不响时，也是铃锤有问题；直到第三次电铃不响，再无法维修利用时，张师傅才给我换了新的电铃，这一延长就是大半年，我禁不住对他竖起了大拇指 。
最后说说我的好搭档王光。说起镍电解三车间电解班的王光，没有不竖起大拇指的，大家都笑着说：“全三镍只有一个王光。”不管是在电调岗位还是出装岗位、还是楼下烫洗电镍，都是拿得起放得下的一把手。在楼下烫洗电镍时，因为蒸汽要定时开放、凉水也要节约使用。早班时王光总是第一个来到岗位上，早早的将开水槽、凉水槽里的水放好；槽面上面有油污或泡沫等杂质冲掉，调整好蒸汽阀门，这样烫电镍时开水槽的水已开，就不用等了，省时省汽；热心的王光顺手把另两个班组的水汽也给调好。等他做好这一切，我们才刚刚来到排班室。烫洗好的电镍翻板后他会细心的在上面盖上干净的隔膜袋，有不合格或划线的镍板等会分类搬离，以免造成二次污染。有时活多干得有些急躁，王光会说：“干活别着急，越急越干不好。”果真的，静下心来，工作会干得稳而快。掏槽时，楼下早早烫洗完电镍，王光把自己的一滩收拾利索，就到楼上电解槽上帮着打铜线、捞残极或掏槽等等，热心而干劲十足。王光是我的好搭档。他的一个指令、一个眼神或者站在那里什么都不说，我就知道先干什么后干什么。与他合作，工作起来稳、准、快，省心、安心。
是的，我要为这几位师傅点赞，点多多的赞。他们就是我身边的“罗文”，战斗在一线岗位上的“罗文”。孙占峰吃苦耐劳，风格高尚，自己的小伤小痛不给班组添麻烦；徐贵林工作认真细心、务实负责，月月超标完成任务，力求完美；电工张兆奎师傅则是我们所有员工的节约模范，节能降排减耗的口号天天喊，一滴水、一度电，一张纸，其实真正的勤俭节约是爱厂如家的每一位员工在工作中的实际行动；王光工作中的热心、细心、自觉主动的敬业精神也是我们学习的榜样。像这样立足一线的“罗文”我身边还有很多，他们就在我们身边很普通很普通，在平凡的工作岗位上尽职尽责的挥洒着青春与激情，忘我的工作精神，扎实的工作作风，即影响了我，也影响了你，我坚信，我们都是能把信送到“加西亚”的“罗文”。
致加西亚的信读后感(篇六)
今年在彭总的推荐下，我有幸拜读了“阿尔伯特”的《致加西亚的信》一书。读完这本书，我感到受益匪浅。故事很简单，但是它却向我们深刻传达了这样的理念。
一、服从
罗文作为一名军人，服从是军人的天职，在接过总统的信时，没有推拖，没有问在什么地方如何做，而是忠于上级的托付，迅速地采取行动，全力以赴的完成任务。在完成任务的过程中，在艰难险阻面前从来没有退缩。
二、敬业
服从领导下达的命令是必须的，但是要完成任务，不仅仅仅是学习书本上的.知识，也不仅仅仅是聆听他人的种种指导，需要的是一种敬业精神。惟有敬业，才能够锻炼自己，让有限资源发挥出无限价值的能力，才能在没有被告知如何去完成任务的情况下，靠自己的努力和智慧去完成。因为敬业而培养出了这种能力最大的受益人不就是我们自己吗？所以，不管是在人生的什么阶段，你都应该无所不在地去培养这方面的能力和精神。
三、忠诚
我很认同其中“最大的受益者是你自己”这句话，因为一种对事业高度的责任感和忠诚度一旦养成之后，它会让你成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人，这种人永远不会失业。而那些喜欢终日抱怨的人，即使独立创业，也没有办法改变这种恶习，更没有办法获得成功。但如果有罗文中尉这种忠诚、敬业的精神，可以被信任并委以重任，即使你在帮别人打工，也同样能够成就自己的事业。
其实这本书也告诉我们大家，忠诚和敬业并不是仅仅是有利于公司和老板的，其实真正最大的受益者就是你自己。
四、主动
我觉得态度决定一切，对于上级的托付，立即采取行动，全心全意的完成任务，要有一种成功的心态，用心主动的去做每一件事。
我们常常会听到“主动性”这个词，什么是主动性呢？
这里我想跟大家分享一个小故事，这个故事我以前跟一些同事也交流过。之所以在这里跟大家分享这个故事，我觉得这个故事对这些理念有个更好的诠释。
我们最常见的企业架构图。它是一个金字塔形的，老板是在最上面众览全局、作出重要的决策，然后下面的人去落实，去实施。
我的这个故事是以前我在一家私企，因为董事长之前就比较熟，所以谈话的时候跟我说：“把你安排在这么重要的岗位上你要把它当作自己家里的事，不要跟他们一样，他们是来赚工资的”。那我说这个事我没有大听明白，你能不能说详细一点。
董事长跟我说，上个月一看公司的财务报表，账上钱比以前少了很多就到融资部问经理账上怎么才这么点钱？融资部说：董事长，销售部一直没有回款，我也没有办法，我是天天催，好不容易催了这么多钱回来。董事长就找到销售总监：这个月回款怎么这么少？销售总监说：董事长，客户说我们延时交货，产品质量下降拒绝付款。我们都是不停的公关，陪吃陪玩，好不容易收回来这么多货款。
董事长就找到生产部：怎么回事产品质量下降，还不及时交货？生产部就一肚子意见：董事长，材料计划早就报上去了，采购部一直没有按时把原材料采购进来，进来的也是二等品，这些我都是叫工人加班加点赶出来的。
董事长马上找到采购部：为什么原材料采购不进来？而且采购的是二等品？采购部就说：董事长，供应商的货款融资部这两个月没有按时支付，对方拒绝发货，我们是反复协商，对方才勉强同意发一点。而且这么点钱要采购这么多原材料只能买到二等品。
这个时候我脑子里出现了一个画面，所有的人围成一个圈，董事长在中间。这些人都在互相推诿，为了推卸责任说出很多冠冕堂皇的理由来证明自己很好的完成了本职工作。但问题依然存在，这些问题都上交给了董事长。大家觉得这个董事长累不累？
所有我认为主动就是没有人要求你、强迫你、自觉而且出色做好自己的事情。就像书中所说的“不是去做了，而是做好了”
我钦佩那些不论领导是否在场都会努力工作的人，更加钦佩那些不论领导是否知道都会主动承担，敢于担当的人。
总之，透过这本书让我更好体会到自我需要提高的地方还很多。在以后的工作中，我们要像主人公罗文中尉这样忠于自己的职业，忠于责任，集中精力主动的去做好每一件事，充分发挥自我的主观能动性，服从领导工作安排，认真负责地完成各项工作，力求完美、高效。
愿我们将书中所体现的精神落实到本职工作中，原则做事，本色做人。这是我读了这本书之后个人的一点感悟，不足之处还请大家批评指正。
最新实用！逍遥游的读后感模板集合(5篇)
逍遥游的读后感(篇一)
古往今来，人们都在追逐一个梦想——自由。
从个体来说，柏拉图追求自己心目中的“理想国”，孔子追求“从心所欲而不逾矩”的精神境界；从民族来说，无数被压迫人民为争取自己民族的自由独立而奋起反抗不惜流血牺牲；从国家来说，人们为寻求不断发展提出自由新口号：经济要求发展“自由贸易”、“自由竞争”，一实现经济的健康发展，政治要求“自由民主”以谋求更广泛人民利益，文化也也同样要求自由的空气、自由的呼吸、以达到“百花齐放，百家争鸣”的文化繁荣面貌……人们心中对自由的呼声从古一直绵延至今，在二十一世纪的今天愈加洪亮，然而，自由到底是什么？自由在哪里？怎么实现自由？我们心中久久的疑惑谁来解开？
那么不妨静下心来，漫步于幽静的树木或湖畔，来品读一番庄子的《逍遥游》，聆听那从远古而来的期盼，来体味自由的馨香，任心思自由徜徉于天际。
《逍遥游》是《庄子》书中的首篇，也是庄子本人的代表作。在上《庄子研究》课程的时候，我认真地听老师解读了《逍遥游》这篇文章，在深入阅读之后，我觉得庄子的确不愧是影响汉文化甚深且远的一代思想家，其中阐述的观念也在数千年以下不断的对后世产生影响。另外，庄子也不仅是一位思想家，他更是一位重要的散文家，这篇《逍遥游》看似杂乱无章，但是却有中心思想贯串其中：他就是要人们不要一直被名韁利索牵绊住，更不要人云亦云的迷失在世俗的观念或是现实取向的功利价值观之中。
逍遥游的读后感(篇二)
孔子被人们称为“圣人”，把庄子称为“神人”。一提到庄子，我们就会想到他的《逍遥游》。
《逍遥游》开门见山点出“逍遥”的境界，“游”的状态。鹏程万里，扶摇直上，看似逍遥，其实都是“有所待”，不自足。一旦时不我与，则无法成功。如何才能超脱？庄子提出“乘天地之正，御六气之变，以游无穷”。也就是说，心灵顺应天地大道，跳出万物束缚，无物，无我，无功，无名，与天地精神相往来，逍遥自在。
在《逍遥游》中，庄子用了较大的篇幅来讨论有用与无用，大用与小用。似乎现代人自认为更切近的把握了什么是“有用”，即能使自己短平快的获得想要获得的一切，包括权势，利益等等就是有用，就是有利于自己。这在惠施看来是无可置疑的，而庄子则睿智的指出，有用无用的标准是主观的，大用小用的结果是事在人为的。同样的防治龟手的药在不一样的人手中就会发挥不一样的功效，发挥不一样的作用，有的作用大，有的作用小。物是否有用要看人是否会用，会用则物无可不用。惠子的问题：“吾有大树，人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”在庄子那里，“今子有大树，患其无用，何不树之於无何有之乡，广莫之野？彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下，不夭斤斧；物无害者，无所可用，安所困苦哉！”可见，不同的人有不同的用法，自然，有用无用也就无需再争辩了。
《逍遥游》借鲲化为鹏徙南冥的寓言阐明作者蔑视人间一切功名利禄以求不受外无限制的绝对自由观，是庄子精神的集中体现，也贯穿了整个中国的思想史及文学史。其对当代人的启示，在于其超脱精神，提升自我的心灵境界。
《逍遥游》中出现了庄子理想中的神人，至人，圣人的具体形象，既“肌肤若冰雪，绰约若处子”的藐姑射神人形象。她“不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵疠，而年谷熟”，她“之人也，之德也，将旁万物，以为一世蕲乎乱，孰弊弊焉，以天下为事？之人也，物莫之伤；大浸稽天而不溺，大旱金石流，土山焦而不热。是其尘垢糠，将犹陶铸尧舜者也”。这个神人的形象寄予了庄子最高的人格理想，展现了一种理想化的人生境界，也是一种通达人生理想境界之美妙而有效的途径。值得注意的是，逍遥游不是指向迷失本性的醉生梦死，更不是指向丧失现实人生的邪教性寂灭，也不是看破红尘的消极出世，而是指向主体身心的审美体验，即人生的诗意化，审美化。这实际上是忘我境界的一种引申性和自觉性追求。身陷物欲的漩涡中不能自拔的人只会对“藐姑射神人”是位神话而付之一笑，殊不知，这种对神人的向往与追求中恰恰蕴含着他们最最需要的超脱的，纯粹的智慧。
《逍遥游》中塑造的境界永远是没有边界的。天地大道，发乎自然，庄子于虚静中挥洒他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，让我们用一生的体温去温暖这个智慧的名字，渐行渐远，随着庄子去“乘物以游心”“独与天地精神往来”。
同时我也想到：现实生活中，人们或是为了名利勾心斗角，整天生活得惶惶不安；或是没有人生目标和精神支柱；或是注重物质的享受，忽略了精神上的提高。越来越方便快捷的现代生活方式让我们在享受它的同时也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一个小时看一本好书，更乐意做的是去泡网吧，或是去麻将桌前搓一小时。社会的进步让人们的生活变得丰富多彩，然而社会的进步更需要强大的精神文明来支持和推进。所以，当我们有闲暇时，不妨捧起一本好书，全身心投入地去读它，理解它，做一个现代的”至人，神人，圣人”，在自己的精神世界里畅游。
逍遥游的读后感【篇三】
“逍遥游”是庄子哲学的总纲，是庄子对人生的理想的追求，对精神自由的祈向，是精神从主观形体和客观现实环境中提炼。《逍遥游》的主旨是人应该摆脱一切功名利禄权势的束缚，在精神上达到一个超然物外、悠然无为、绝对自由的境界。庄子借《逍遥游》为人们开辟了一个自由空灵、超脱时空的天地。
《逍遥游》中塑造的境界永远是没有边界的。天地大道，庄子于虚静中挥洒他的放诞，于达观中流露出些狡黠，让我们用一生的体温去温暖这个智慧的名字，渐行渐远，随着庄子去“乘物以游心”“独与天地精神往来”。
在现实生活中，人们或是为了名利钩心斗角，整天生活的惶惶不安；或是没有人生目标和精神支柱；或是注重物质的享受，忽略了精神上的提高。越来越方便快捷的现代生活方式让我们在享受他的同时也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一个小时看一本好书，更乐意做得是去泡网吧，或是去麻将桌前搓一小时。社会的进步让人们的生活变得丰富多彩，然而社会的进步更需要强大的精神文明来支持和推进。所以，当我们有闲暇时，不妨捧起一本好书，全身心投入地去读他，去理解它，做一个现代的“至人、神人、圣人“，在自己的精神世界里畅游。
逍遥游的读后感(篇四)
北冥有鱼，其名为鹍，鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥——天池也。
语出庄子《逍遥游》。何为逍遥？
庄子说：“至人无己，神人无功，圣人无名，无己者逍遥。”但凡人无法得到逍遥因为会有所凭借有所限制，做人无论如何也会受到寿命的限制。如此怎样也不得逍遥。庄子因此说：“此之悲矣。”于是，与其说是鹏的逍遥游，不如说是庄子的逍遥叹吧？
庄子说，鹏鸟奋起而飞翅膀拍击急旋向上直冲九万星高空，背负青天，打算飞到南方的大海，斥鷃却因此讥笑他。此则小大之辩矣。
是啊，鹏鸟之志，斥鷃又岂知哉？因此那此可以胜任一官之职行为可以顺应一方群众才能可以取信一国的人，追逐到了功名利禄他们自己很得意，其事如斥鷃一样所见甚小。
是啊！昔日绕要把天下让给许由，许由说：“天下已经治理好了，我接替你岂不是为名而来名是依附于实的客体，难道我要做有名无实的客体吗？”可是不去追求地位，不去追求名利，不去追求成就，能同大鹏版超然，也只有庄周吧？
至人无己，神人无功，圣人无名、庄周说：“天地与我并生，万物与我为一。”他的妻子死了，他竟还能“鼓盁而歌，送妻升遐”可见他参透了生死，只是剩的逍遥了。
仿佛和那庄周相比，你我的人生真是太可笑，追求高分，追求容貌姣好，追求事业的成功，比起至人，神人，圣人如何？我们都是斥鷃罢了。可即使如此，和庄周一般无为，又对了吗？宿命论强加在我们身上，只有庄周才能看的开吧？因此，大小之辩也无法言对错。
如是命运早有安排，谁还会击打破既定的命运？小知不如大知，小年不及大年。比起庄周，我无法理解他的超然却渴望宋荣子般的不屑，我不向往无为，却追求鲲鹏般的高飞，我尚未参透生死，却追求庄周般的逍遥。
庄子无疑是伟大的，他教会我看破眼前的一切——责骂，否定，夸耀，嘲笑，崇拜……苏轼的眼光往往会阻扰人的进步。说到这，我想到了现实中的生活……
我无法像庄周版逍遥。但我会树立目标，在中考来的白日里，有一些“不能去在乎”的东西，而我愿向《逍遥游》中的那只鲲鹏，藐视这一切。看看我们的生活——他人的肯定，物质的条件，成绩的好坏，其实这些又有什么可在意的呢？学会去忘记他们吧！
成长路上的烦恼，总归是有许多的，委屈与哭泣更是少不了，别再垂头丧气，何不像庄周版释然，少年何必叹逍遥？
少年谈，叹逍遥，又是几度年华空度日？
逍遥叹，游逍遥，又是一个逍遥少年郎！
或许，那只《逍遥叹》里从北冥飞到南冥的鹏才是我心中的逍遥之祖吧！
逍遥游的读后感(篇五)
《逍遥游》是庄子的首篇，是战国时期哲学家庄子（名周，约前369-前286）的代表作。庄子散文想象奇伟，言辞瑰奇，设喻贴切，句式灵活，汪洋恣肆，别具一格。鲁迅在《汉文学史纲要》中高度评价庄子，说他“着书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫之能先也”。当代文化学者余秋雨在《何谓文化》将庄子列为先秦诸子文学作品的第一等级，盖源于此。
《逍遥游》旨在论证达到绝对自由境界，既追求一种超越时空限制的绝对自由，也就是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。
《逍遥游》启示我们，任何个人，在万物纷纭的现实世界中，要进入自由的境界，从客观上来说，“犹有所待者”，也就是要依赖客观条件；从主观上来说，要不断加强理想人格的修养，以至臻于“无己”（顺应自修，忘掉自我）、“无功”（不求有功）、“无名”（不求有名）的思想境界。
巨大的鲲，变化为鹏，其背“不知其几千里”，之所以能徙于南冥，“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”，也就是它只有凭借九万里风才能起飞。所以《逍遥游》中说：“是鸟也，海运则将徙于南冥”，大鹏离不开“海运”，即“海风动”。宋人林希逸解释“海运”道：“海运者，海动也。今海濒之俚歌犹有‘六月海动’之语。海动必有大风……”言必有此大风，而后可以南徙也。蜩与学鸠是小虫、小鸟，力气不够，“抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。”蜩与学鸠碰到榆树、枋树就停落在上边。有时力气不够，飞不高，飞不远，落在地上就是了。因此，庄子的结论是：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”没有一定的客观条件，主体自然不可能到达自由境界。
就主观上来说，任何个人要进入自由境界，必须摆脱现实世界种种物质上、思想上的束缚。庄子所以说的“至人’是他理想中修养最高的人；“神人”，次于“至人”；“圣人”，又次于“神人”。庄子《逍遥游》中列举了传说中古代道德修养高尚的人。宋荣子“彼其于世，未数数然也。”宋荣子对于世俗的名誉，是未曾汲汲追求的。列子“彼于致福者，未数数然也”。列子顺应自然而能不热切于求福，如此者，世间亦不见多。尧知高士许由贤明，以“日月出矣，而爝火不息”“时雨降矣，而犹浸灌”为喻，“自视缺然，请致天下”，树立了至人“顺应自然”“忘掉自我”的崇高理想人格的理念。许由以“名者，实之宾”“予无所用天下为”（“名是实的影子”，“天下对我是没有用的”）辞谢尧的禅让。庄子以宋荣子、列子、尧、许由等传说中的人物“无己”“无功”“无名”的具体而又生动的传说，形象地说明了要达到自由的精神境界，就必须摆脱对物质、名誉、地位、金钱的汲汲追求。
既然无论是个人还是整个人类，要从必然王国进入自由王国，臻于自由境界，要依赖客观条件，那么当客观条件还没有具备，或者还没有完全具备的时候，个人与人类必须发挥主观能动性，努力创造条件，从而进入自由境界；既然个人与人类要进入自由境界，要有高尚的品德，那么就必须不断提升自身修养，养成理想人格。
《庄子·逍遥游》所宣扬的是一种超越时空限制的绝对自由。我们在阅读时应该认识到，任何个人，乃至整个人类，都是生活在一定的时间、空间条件之下的。因此，超越时空限制的绝对自由事实上是不存在的。
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从小，就注定有一种责任，它渐渐蔓延，渐渐清晰……
那时的我好年少，只觉得小狮子好英勇，好神气。他满身棕色的体毛，在山顶被风吹得好柔顺。他的瞳孔里，流露出的是美好的希望。他的血液里，流淌着的是澎湃的激情。
小狮子是不幸的，因为是狮王的儿子，从出生起就被人赋予仇恨，幼年时更是险些丧命，可怜的狮王为救儿子被奸人所害，也因此被赶出狮子王国，王位也被夺去。
幸运的是他遇见了两个好朋友，从此无忧无虑的生活。可他心里一直怀有歉疚，他恨自己害死了爸爸。成年后的他终于不负重托，打败了乱党，争回了王位，解救了狮子王国。
难忘他对父亲的责任，难忘他对王国的责任，更难忘他对自己的责任。
佩服他对生命的承担，佩服他对悲痛的承担，更佩服他对责任的承担。
现在的我终于明白，小狮子好坚强，好顽强。他满身飒爽的体毛，在巅峰被风吹得好闪亮。他的瞳孔里，流露出的是坚定的信念。他的血液里，流淌着的是责任的重担。
小狮子在顶峰接受风的洗礼的情景，深深的烙在我的心中，让我久久不能忘怀。我好像看到，我的责任也开始蔓延……
每一天，我要对自己负责，让自己充实；对父母负责，让父母欣慰；对老师负责，让老师开心……我要对未来负责，对理想负责，对人生负责，让自己不留遗憾，不留歉疚，不留悔恨……
彼岸无花，此岸已朦胧，而我是中间的那似水年华，执着的追求。是那份执着，让我忘记了暂时的痛苦；是那份执着，让我忽视了一时的伤感；是那份执着，让我接下了人生的战书。
小狮子，也许我应该谢谢你，谢谢你的英勇，谢谢你对责任的正视与承担。它也激励了我去迎接自己的责任，去完成自己的责任。你让我长大了，让我成熟了。
责任——引人前进的车轮，催人奋进的动力。
难忘小狮子，难忘《狮子王》。
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