精彩的足球赛
足球赛的观后感怎么写七篇。
在观看一部影片后内心肯定有属于自己的感悟，网络上，很多都在谈论的作品，观看了以后让人眼前一亮。我们的世界可能不是一样的，但好作品会让我们找到我们的相似之处，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。那么该要如何写好作品观后感呢？小编为此仔细地整理了以下内容《足球赛的观后感怎么写七篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。
足球赛的观后感(篇一)
在世界杯还未开赛，我便已早早的守在了电视机旁，我对这最后一场球赛充满了期待，今天，这场世界杯球赛将陪伴我度过一个精彩的凌晨。
第一次熬夜看世界杯，感觉特别的精彩。看着钟表一点一点走到了2点30分，我激动地站在沙发上，我两眼紧盯着电视，期待着看到进球的瞬间。终于到了运动员入场的时候，他们看起来那么有精神，一定是已经准备好激烈的角逐了。啊，裁判发球了。只见两队球员互不相让，然而，渺小的白色足球，在一名名球员的脚下熟练地滚动着。控球，传球，球已经接近球门了。“射门啊！”看他们还在传球，在电视机前的我和显得比球员还要紧张。终于，他猛的一脚，将球踢向球门，我和屏住了呼吸。“哎呀，太可惜了”唉声叹气，因为用力太大了，球一下飞到了门框上，又飞快地弹回来，那位荷兰球员显得一脸可惜。很快上半场结束了，我和依然一动不动的呆在电视机前。
下半场开始了，由西班牙发球，只见那位发球的球员将球猛的向球门那一踢，自己球队的球员用头将球顶进了球门，“球进啦，球进啦”我和高兴的在沙发上乱跳，还不时哼着世界杯的主题曲。正是这一进球，让西班牙球队夺得了“大力神杯”。西班牙队球员们此时的心情无法形容。
这次南非世界杯真是精彩无比、其乐无穷。
足球赛的观后感(篇二)
周末的时候，罗伯特和其他几个小朋友在花园的一片空旷的绿草坪上展开了紧张、激烈的足球赛。
足球赛开始了，罗伯特是一个守门员，是红队的守门员。他站在草坪上，卷发迎风飘扬，蓝色的眼珠不停地转，衣服是黑色的，短裤露出的肌肉足以让人望而生威。他双手按在膝盖上，眼睛死死地盯着足球不放，时刻准备着接球。
比赛正式开始了。双方都开始踢球了。罗伯特的眼神更加专注了，他的眼睛死死地盯住球，没有半点的懈怠。双方分为红队和蓝队，他们激烈的抢球，只见蓝队的球经过几个人的传递，渐渐地逼近了罗伯特。罗伯特直直地举起了手，两只高举的手成圆弧形，看来是准备接住那球。突然，足球的影子不见了，球已经被罗伯特接住了。后面传来一声声尖叫声，大家都在喊：“哇！罗伯特加油！耶！”这些声音肯定是从板凳上坐着的那些观众们了。
观众没多少个，但多数是小孩子，其中有一个男孩吊着两条腿，专注地看球赛，看起来十分激动。还有一个小女孩抱着洋娃娃在专注地看球赛。还有一个大人，其外，在板凳旁边趴着一条小白狗，这只小白狗不是来休息的，而是来看球赛的。大家的眼神中流露出对罗伯特的守门技术的赞美和欣赏。大家还在不停地鼓励罗伯特。
第二场开始了，罗伯特又一次地摆出了那副接球的姿势，这一次罗伯特更加沉稳地接住球。又开始踢球了，一个飞球又被罗伯特接住了，在大家的欢呼下，第三场又开始了，在观众的鼓励中，罗伯特又一次地接住了球，没有让蓝队进球，成为了大家心中的偶像。
突然，一声口哨声响了。原来是裁判在吹口哨，示意比赛结束，同时也以3：0的优势向罗伯特投去了赞赏的目光。
这时，罗伯特在大家的又一次欢呼中走出了草坪。
足球赛的观后感(篇三)
“快跑，大脚，传球”。嘹亮的叫声划破了安静的操场，原来，我们班正在与五（5）班PK足球呢！
比赛开始了。猛地一看，都是由各班级中的足球高手组成的专业球队，正在进行PK呢！首先，由我们班发球，一个大脚球，早已“飞”过了大半场，正好传给了我，我边盘球边闪开五（5）班的攻击，以迅雷不及掩耳之势，来到了对方球门前。我心神镇定，对准对方的球门，用了一个“火焰射门”，球进了。在一片的欢呼声中，我们来了一个开门红……。不知不觉中，上半场结束了，我们保持一分领先，在中场休息时，我发现五（5）班的同学很不对劲，嘴角挂着奸笑，我们大家相互提醒，不要骄傲，只要防守好，不让他们进球就能获胜。
下半场，决赛的钟声已经敲响，比赛又开始了。五（5）班的同学好像吃了什么魔法药似的，功力大增，只见一个“狮子倒挂”就进了一球。现在场地上的比分是一比一。打到中场了，这样的一个失误，让每个同学的心弦绷得紧紧的。这时，一位同学突然摔跤，手摸球被裁判为手球，罚点球。只见对方的一个前锋来踢点球，我们队的所有同学都感到了一股杀气，并且闭上了眼睛，将所有希望寄托在了守门员上，等待着奇迹出现。只见一个“神龙飞踢”，球不见了，再细一看，球在我方守门员的手中，我们欢呼起来，并且每一个人又重新点燃了胜利的信心。时间一分一秒地过去了，结束比赛就只有一分钟了，大家十分紧张，一位同学一股作气，将“大脚”球送进了对方的球门里，大家兴奋无比。
这场激烈的足球比赛已经结束了。我们班赢得了胜利。大家激动地唱起了《阳光总在风雨后》这首歌。虽然，这场球赛已经过去很久了，但它却深深刻在每一位队员的心中，每每想起，大家都感到万分自豪。
足球赛的观后感(篇四)
观看了教育电视台足球先锋关于沙湾路小学的报道后，使再次认识到踢足球是一项很有意义的运动，要坚持，要坚强，要勇敢，要拼搏，要踢就坚持踢下去，要踢出点明堂出来，不能半途而废。只要每天坚持训练，少请假就一定能踢好的。校园足球赛观后感
踢足球的同时，学习也不能松懈。每学期的半期考试和期末考试会进行一次考评，如果考评不及格，就会被开除足球。所以我们足球要训练，学习也不能放松。我们比其他小朋友付出的更多，每天下午三点半开始训练，可能会比没有踢足球的小朋友晚回家2个小时左右，其他小朋友作业都做完了，我却还没有开始。我就利用课余时间做作业，大部分时间都是在学校已经把作业做完了， 回家就检查、签字，这样就快多了。我上学的每一天都是这样。
虽然每一天回到家都很累，但是我是快乐的，因为我热爱足球。我要更高、更快、更强。
足球赛的观后感(篇五)
我们班有很多同学都喜欢踢足球。在一个星期日的下午，晴空万里，阳光明媚，空气特别清新。小明。乐乐还有我打算一起去足球场踢足球。
我们快乐的走在通往足球场的路上，一路高歌来到的了绿草茵茵的足球场。偌大的足球场上空无一人，草长得非常茂密，踩上去很松软，感觉很舒服。由于人数不多，我们很快决定了小明和乐乐一人一组，我来当裁判。然后我规定了比赛规则。只要踢进一个球就得一分，谁先得的十分就算赢。
比赛开始了，小明和乐乐你一脚，我一脚，越踢越起劲，只见小明猛然起脚，突然用力一踢，球飞了起来，流星般地射向球门，可惜他用力过大，球从球门上空飞了过去，好可惜啊！乐乐看准时机，在球离地不高的时候，一跃而起，球直奔球门而去，小明没守住球门，球像长了眼睛一样，从球门的左下角钻了进去。“一比零”我大喊道。这场球踢得真激烈啊！在短暂的五分钟休息后，下一场比赛又要开始了，就这样几个回合之后他们俩已经累得筋疲力尽了，而且的腿也非常酸痛。
不知过了多长时间，太阳已经落山了，我们恋恋不舍的离开了球场，同时也约好了下次再来玩的时间。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩，身体更加强壮，我们喜欢踢足球。
足球赛的观后感(篇六)
轰动全世界的第30届世界杯足球赛于7月12日凌晨，在南非拉下围幕，并让西班牙人笑到了最后，他们登上了最高获奖台，拿到了“大力神杯”。
回故这次世界杯的整场比赛让人惊讶和遗憾，惊讶的'是不出名的球队，竟然杀进了八强，如韩国队、日本队等，而本以为稳打稳胜的阿根廷、英格兰……实力强壮球队竟连四强都没进。他们只好含着眼泪，早早回家，真是让人遗憾。一些大牌球星，表现不佳，像梅西，他发挥不了应有的水平，所以整场球赛没有出现让有惊讶的瞬间，精彩的倒勾球，一个也没出现，反而出现像阿根廷队的那场比赛中的有争议的球门球，这个球全世界的观众都看到，而两个乌拉圭人却没看到（裁判员）。
总结这场比赛，说明世界足坛发生了根本性的变化。再也不能原地踏步了，吃老本是不行的，新人在层出不穷。像我们学习一样，有了成绩不能骄傲。这场比赛的结果就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的一个最真实的写照
足球赛的观后感(篇七)
本周三，我们5 (4)班和5 (3)班进行了一场足球比赛。来吧，来吧...我们两个班的学生为足球队加油。
严恒和程是罢工者。程带着球拼命向敌人的阵地冲去。然后他就被拦住了。他不着急。他用右脚踢球，球滚向左边。敌人反应不过来。突然，阎恒把球踢进了敌人的球门。后来，敌人。他被阎恒抓住踢了一脚，却被“敌人”踢了回去。阎恒又把球传给程，程把球踢了几个来回。唉，被“敌”守门员扑出球，被程扑出，直接狠狠地踢了一脚。“敌人”门将被压倒，进球了！我们以2比0获胜。
通过这次比赛，我明白了什么是团结就是力量。
HDh765.com更多观后感编辑推荐
【参考】 足球赛观后感精选
在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以增强我们对作品的印象，加深我们的领悟。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【参考】 足球赛观后感精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
元旦那天，我们学校举行了一场足球比赛。2 (5)班是红队，2 (6)班是蓝队。
赛前，红队和蓝队都进行了热身练习。操场上挤满了观众，每个人都在欢呼。
随着裁判的哨声，比赛正式开始。我看到两边的球员在草地上互相追逐，他们都想尽办法抢足球，想踢进对方的球门。说时迟那时快，蓝队2号球员刚想从侧面把足球踢进球门，很快被红队5号球员拦截。5号，红队，赶紧带球回去。蓝队看到了，马上进攻，救了。他们派出两名球员左右夹击红队5号，试图夺回足球。红队5号一看到情况不妙，马上把球传给10号，10号就在球门正前方。10号球员抓住机会，用右脚狠狠地踢了一脚，足球像箭一样向球门飞去。蓝队7号刚想伸出右脚阻止足球，但为时已晚。球飞到了球门，蓝队的守门员迅速跳了起来。他的手碰到了足球，但是足球飞过的力量太大了，他仍然无法阻止它。
球进了！场上一片欢腾！观众欢呼说:“这真是一场精彩的足球比赛！”
值得收藏！足球赛的观后感和总结大全3篇
足球赛的观后感和总结【篇一】
学校外面不远的地方有一块堆放木料的空地，杰瑞和他的好朋友们经常来这里踢足球。今天放学以后，他和好朋友们又来这里踢足球。他们分成甲、乙两队，把书包堆起来当做球门，就要拉开阵势比赛起来。每到这个时候，球场旁边的木料堆上就坐满了前来观看球赛的小“球迷”。
杰瑞是孩子们的“头儿”，也是甲队的守门员。他的个头很高，守门的技术十分高超，对方的球也很难进到他的球门。瞧瞧他，他分腿弯腰，身体倾斜向前，戴着皮手套的双手放在膝盖上，两眼警惕地望着前方。杰瑞是一个十分称职的守门员。就在刚才，他为了接一个球，飞身过去，导至膝盖被石头磕破了，但是球被他击飞了。他下场简单地包扎了一下，就忍着疼痛上场。站在他身后的那个穿着红色衣服，腆着肚子的候补队员迈克，心里好像说着：我刚上场三分钟，就被你赶了下来。
上半场甲队进了两球，现在比分2：0。下半场哪队都没进球，时间就只剩下五分钟了。守门员和场外的观众都全神贯注地注视着两队的拼抢。抱着布娃娃的玛丽和穿着滑雪衫的皮特坐在那里静观其变；戴着小红帽的爱丽丝向前探着身子，生怕别人挡住她的视线；黄头发的捷克也不去管他的小白狗，伸直脖子望着球场，心里盼着甲队再进一球；拉比搂着他的弟弟坐在边上看着，好像哪队赢都跟他没关系；乙队的指导安娜焦急万分。她急不可耐地站起来，手叉着腰，恨不得立刻上场，换下不争气的前锋，挽回败局。路过此地的贝利叔叔也被球赛吸引住了。他手拿公文包，饶有兴趣地坐下来观看，似乎忘记了要去办公事。
球赛仍在进行着，谁会赢呢？我希望甲队会赢。
足球赛的观后感和总结(篇二)
今天我们观看了五年一班与五年二班的一场足球赛，时间是下午1点30分。
比赛还没开始前，队员们都到操场上去练球。老师让不参加比赛的同学当啦啦队，队员们在操场上有的在压腿，有的做俯卧撑，还有的在跑步……紧接着一声哨响比赛开始了。我们的第一个球与第二球没有守住，啦啦队的同学们像无头的苍蝇一样，乱喊着，紧接着第三个球，五年二班的金珈旭同学一个大飞脚将球射进对方球门，同学们一起欢呼起来，比打了鸡血还要兴奋不已。正在高兴的时候第四个球被对方同学用头顶进我们班球门，一下子鸦雀无声了，惊呆着。就这样，上半场比赛在紧张的气氛中结束了，同学们都累得满头大汗，我们啦啦队的也喊得口干舌燥，都端起水杯“咕咚咕咚”地喝起水来，像个如饥似渴的小松鼠。10分钟就这样很快过去了，下半场比赛开始了。尽管同学们都很卖力的跑，想方设法的往对方球门进攻，可最后还是被对方的实力给攻破，以失败告终。
虽然这场比赛我们输掉了，但我觉得，通过这次比赛，同学们用团结，拼搏的精神打动了我们所有人，以后，不管我们参加任何比赛，都会继续发扬我们五二班这种优秀的精神。
足球赛的观后感和总结(篇三)
元旦那天，我们学校举行了一场足球比赛。2 (5)班是红队，2 (6)班是蓝队。
赛前，红队和蓝队都进行了热身练习。操场上挤满了观众，每个人都在欢呼。
随着裁判的哨声，比赛正式开始。我看到两边的球员在草地上互相追逐，他们都想尽办法抢足球，想踢进对方的球门。说时迟那时快，蓝队2号球员刚想从侧面把足球踢进球门，很快被红队5号球员拦截。5号，红队，赶紧带球回去。蓝队看到了，马上进攻，救了。他们派出两名球员左右夹击红队5号，试图夺回足球。红队5号一看到情况不妙，马上把球传给10号，10号就在球门正前方。10号球员抓住机会，用右脚狠狠地踢了一脚，足球像箭一样向球门飞去。蓝队7号刚想伸出右脚阻止足球，但为时已晚。球飞到了球门，蓝队的守门员迅速跳了起来。他的手碰到了足球，但是足球飞过的力量太大了，他仍然无法阻止它。
球进了！场上一片欢腾！观众欢呼说:“这真是一场精彩的足球比赛！”
小学生足球赛观后感欣赏
记得以前读书的时候，学校经常会举办个只能各种比赛，其中就包括了足球赛。小编这里给大家带来了一篇网友观看足球赛的观后感，一起来看看吧！
经过了几天的努力与拼搏，这次的足球联赛终于落下了帷幕，在全班同学热切的期盼中，我们班终于取得了冠军。
在这精彩激烈的比赛中，我们班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己的拼搏与努力克服了一重又一重的阻碍，战胜了一个又一个的对手，将冠军收入囊中。虽然我们的技艺不够娴熟，但我们班的队员精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，喝彩点赞。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，人人再用自己的行动展现出了我们三（5）班的风采。拼抢、传球、运球、射门行云流水一气呵成，打得对手措不及防。比赛前，老师就一直告诉队员们，结果并不重要，积极努力参与就好。友谊第一，比赛第二。这一点被我们的队员很好地展现出来了。他们表现出的是积极的状态、自信的风采和团结的力量。
在这场球赛中，我被队员们的精神所感动。那是一种蓬勃向上，那是一种勇往直前，那是一种拼搏奋进，那是一种乐观自信！在今后的日子里，我们将会以他们为榜样，学习他们的精神来面对漫长的求学之路，创造属于自己的精彩人生！
好一场精彩的足球赛！好一群优（）秀的小队员！
俄罗斯世界杯足球赛观后感
俄罗斯世界杯足球赛观后感
6月14日，俄罗斯世界杯足球赛（第21届男子足球世界杯）正式开幕了，这是当今世界唯一可以和奥运会相媲美的一个体育赛事，持续时间长达一个多月，参加的球队有32支国家队（到2026年第23届世界杯的时候会扩军到48支）。可以毫不夸张地说，每一届的世界杯足球赛都会让全球的球迷疯狂一个月，而且这个疯狂的举动还不是一点点，有的还是非常极端的。由此也说明，世界杯足球赛的魅力是非常之大啊！
我最早知道世界杯足球赛是1986墨西哥世界杯，那时候刚好是我读师范的最后阶段，球王马拉多纳是那一届的聚光点，我也是从那个时候开始知道马拉多纳这个球星。接下来的1990意大利世界杯（印象最深的是这一届的那首歌曲，叫意大利之夏，实在是太好听了。也是从那个时候开始，我喜欢上了意甲，喜欢上了AC米兰，到现在还是挺关注的）、1994美国世界杯（清晰地记得最后决赛罚点球时，罗伯特巴乔罚丢点球时，站在那里非常落寞的神情）、1998法国世界杯（法国高卢雄鸡的第一次夺冠，齐达内的决赛进球都记得很清楚）、2002韩日世界杯（韩国人的过分举动一次又一次，对韩国的印象从此一落千丈）、2006德国世界杯（德国人的严谨和团队在比赛中体现得淋漓尽致）、2010南非世界杯（印象中，这一届也有一首非常有名的歌曲，好像叫生命之杯，演唱者叫瑞奇马丁，如果不是因为好听，俺是肯定记不得歌手名字的。这一届也是西班牙第一次夺得冠军奖杯，对这个队的传控战术佩服极了）和2014巴西世界杯（印象最深的是德国战车把巴西人打了一个7:1），这些届的比赛我基本上都有看，但属于正宗的伪球迷，我从来没有做到过一个晚上的三场比赛都看，最多也就是挑选自己喜欢的球队看一下，特别是近几届，哪怕是决赛，如果比赛时间是下半夜我也基本上不看的，因为实在是不会熬夜了（也许是年轻时候熬夜太凶了，常常爬格子，尤其是做课题研究时基本上都是靠晚上写出来的）。
14号世界杯开始时，我也没有看开幕式和第一场俄罗斯和沙特阿拉伯的比赛，比赛结果我是第二天早上看中央五台的体育晨报才知道的。到18号为止，我一共完整地看了两场比赛，而且都是晚上8:00开始的比赛。也幸亏这次比赛是在俄罗斯举行，否则哪有这样好的运气，能在晚上8点就看到比赛了。
我看的第一场比赛是阿根廷对冰岛，整场比赛看完后有这样几个感触，一是冰岛人的团队合作和技战术贯彻能力太强了；二是阿根廷的梅西真的是太累了；三是双方的整场数据统计相差太悬殊了。比如以整场数据统计为例，阿根廷不是一点点领先啊，控球时间是72%对28%，射门数27对8，传球数是752对208。但就是这样全面压制的比赛，阿根廷就是拿不下来，最后比分是1:1，我想这也是足球比赛的独特魅力之一吧。而且更过分的是冰岛队是第一次参加世界杯，这个国家的总人口只有33万多一点。网上流传着关于这个国家人口的一个数据（不知道是真是假，但是这个统计真的很有意思）：
根据最新的人口统计结果，冰岛全国只有332529人，减去女性165259人，减去18岁以下的男性40549人，减去35岁以上的男性82313人，再减去太胖不适合踢球的22136人。剩下的冰岛男性中，有1246人忙着观鲸旅游业，314人忙着监测地震，164人忙着观测火山，1934人忙着放羊，1464人忙着剪羊毛，有23位银行家在坐牢，194人是盲人，7564人有病在身，还有564人在医院、消防队等工作实在走不开。有2位队医，有2位帮着球场送水，7人在帮助运营球队，除了要看球的球迷，最后冰岛全国就只剩下23人，他们都在哪？全部入选了冰岛国家队。也许这个统计是戏谑性的，但是也至少说明这样一个人口的国家，她的足球队能进入到世界杯中是多么神奇啊！反观我们国家将近14亿人口啊，冲击世界杯一次次失败，而且一届比一届输的离谱，真是情何以堪啊！
我看的第二场比赛是瑞典对韩国。瑞典是北欧强队，在世界杯比赛中一直是比较稳定的，韩国则是亚洲传统强队。这场比赛没有像阿根廷对冰岛这场的一边倒，两队还是打得很激烈的，尤其是身体对抗性很强，屡屡有人仰马翻的情况出现，总得来说还是瑞典更占点上风。比赛结束后，瑞典队依靠一个点球1:0战胜了韩国队，而且这个点球还是依靠视频裁判组提醒主裁的。哈哈，为此，媒体还调侃说这次韩国队被判点球，是善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。因为在2002韩日世界杯时，韩国队是通过裁判的帮助才先后击败了意大利和西班牙，闯入了该届比赛的四强。媒体认为这场比赛的结果是对他们那次恶行的回报。
观看世界杯是很多人的爱好，因为足球比赛的魅力实在是太足了。而且这段所有的娱乐设施中，唯独带有大屏幕投影电视的酒吧生意是最好的，其它如棋牌室等都生意清淡不少。昨天有一位同事还提醒我，能否可以让林定荣组织一下，我们团队一起看个球。哈哈，这个建议真的太好了，刚才我已经向林定荣提出这个要求了，我告诉他我们可以挑选一下，到底看哪一场或哪几场比赛。期待了，期待了！
看了19号的比赛后，小组赛的第一轮比赛就全部结束了，到目前为止，以往的传统强队如卫冕冠军德国队、阿根廷队、巴西队等都表现不佳，但我相信这些强队都有非常厚的底蕴，非常强的应变能力，接下来的后两轮比赛一定会发挥出高水平的。同时，一个队要夺冠需要打7场比赛，过于早出状态不一定是好事情啊！
精选校园足球赛观后感范文精选
有很多优秀的影视作品可以提高我们个人的品位，观后感会收到个人因素的影响。我们可以将这些优秀的想法保存下来，写进观后感里。写观后感要选择感受最深的一点来写。怎样写出一篇优秀的作品观后感呢？因此，栏目特意整理了校园足球赛观后感范文，仅供参考，我们来看看吧！
校园足球赛观后感范文【篇1】
放学了，我们像飞出笼的小鸟冲出了教室，奔向操场。今天刘铮爸爸组织我们去看五人室内足球比赛，大家都兴奋极了。
下午四点半我准时来到二中体育馆，我发现同学到了不少，不一会儿人就齐了，我们排着整齐的队伍走进体育馆。体育馆可真漂亮啊！馆里己经坐了不少人，大家刚找好自己的位置，比赛就在雄壮的国歌声中开始了。
这次比赛是大连普区湖大队对战河南队，我们是主场作战，所以来了许多普兰店的球迷，馆里到处响起助威声，有一位老爷爷特别兴奋，他光着膀子手里拿着一面大旗，头上绑着方巾，像天平天国里的红巾军，后背，胳膊上都刻着字，满满的正能量。他不停地带领大家呐喊助威。据说，这个老爷爷是个铁杆球迷。我们班有的同学说，你们知道什么是铁杆粉丝吗？看这位老爷爷，就是真正的铁杆粉丝。我们在老爷爷的带领下大声的为湖大队加油。湖大队的队员也拼尽全力，上半场4：0，战胜河南队。掌声和欢呼声，不停地回荡在体育馆内。湖大队有两个厉害的外员，他们分别是10号和15号，他俩技术特过硬，每次都是他们射进球的。
最终以大连普区湖大队以8：0的比分战胜了河南队，全场爆发出热烈的掌声，最后我们还和最敬佩的两个外籍球员合影，我们都开心极了！
我为我们的湖大队喝彩，我为我们的湖大队自豪，相信我们湖大队会越来越棒！中国的足球明天会更好！
校园足球赛观后感范文【篇2】
晚饭过后，我们一家照例去公园散步，草地上正有一群小伙伴在踢球，我跃跃欲试，三步并住两步走上去问：“我可以加入你们吗？”得到肯定的答复后，我开心得要飞起来。
一番商量，我们决定兵分两路，开场少儿友谊足球赛。球赛开始，对方先锋便带着球一阵旋风似的往前冲，他目不转睛地盯着我方球门，我试着阻止没能成功摔了一跤，我正要爬起来再次拦截，说时迟那时快，球像出膛的子弹一样“嗖”地一下直冲球门而去，不好，要进球，队友开始捶胸顿足，巧的是球撞到了门框上，守门员乘机眼疾手快一把抱住了它。好险！对方差点来个开门红给我们个下马威。这下我们组的队员都警觉起来了，隐约都觉得自己之前太轻敌了。
球场如战场，情况瞬息万变，带球、过人……这下我一点也不敢含糊了，瞅准时机一脚大力举射，眼开就进了，不曾想球到半路被对手截了糊，太可惜了。我极不甘心，赶紧跟队友耳语了几句，我觉得我们必须要好好配合才能突破对方的球门。统一共识后，你掩护他负责捕捉球我来射门，分工明确，各就各位，我们一个个充满激情，仿佛胜利就在眼前。眼不离球，球不离脚，“砰”球绕过守门员飞进了球门，我们配合得天衣无缝，赢了一球。队友们大受鼓舞，一对双胞胎的哥哥一激动还把我抱起来亲了一口，那无与伦比的喜悦溢于言表。
最后我们二比一赢了这场友谊赛，并相约下周六继续。
校园足球赛观后感范文【篇3】
经过了数周的努力与拼搏，这一次的足球赛终于拉下了序幕，付出了不少的汗水与拼搏，全班同学热切的期望，我们班赢取了不错的骄人成绩。
这一次的足球赛中，我班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神，在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己过人的熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，终于，没有什么能与我们匹敌，虽还有不足之处，但我们班队员的'精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，耐不住为他们加油打气。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，高个子的冲锋，中等的控制球向，强实的则防守着，人人在用自己的行动去表现出我们三班风采，传球、运球、冲锋、射门，行云流水一气呵成！打得对手是节节败退，略无还手之力了。校园足球赛观后感
在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在我们三班的确是展现出来了，我们虽然勇猛，但不会乱伤人，赛场上随处可见的摔伤与绊倒致伤，在我班却出现得不多，我们表现的是一种积极向上的风采与自信的力量，而不是一味夺胜的拼死拼活。
谁说女子不如男，的确，我们班的女同学倒也十分的“猛”，是个女汉子，就如男生一般的穿梭自如，呐喊声也此起彼伏。
在这场球赛中，我见到我班队员的精神，那是向上，那是积极，那是勇往直前，那是拼搏的信心与自豪！我相信，在往后的日子里，我们将会以此态度来面对漫长的学生之路，用此来自信度过自己的人生之路！
这场足球赛，令我感到受益匪浅。
校园足球赛观后感范文【篇4】
今天我比任何人都高兴，因为我们班刘铮的爸爸给了我们足球比赛的门票，我和小伙伴们将一起去看一场特殊的足球比赛。
这场比赛之所以说它特殊，是因为它是五人制的室内足球比赛，在我看过的所有足球比赛中，五人制是我头一次见的。由于对足球的热爱，我一完成学习任务，就赶紧让妈妈跟带我去比赛场地，一点也不想耽搁失，生怕因为晚到而少看了一分一秒。一路上，我和妈妈小跑着来到了二中。
来到了体育馆内，我们被挤得前俯后仰，最终被“人海”推到观众席的顶端。耐心地等待比赛的开始。
雄壮的国歌声拉开了本次比赛的序幕，第一场比赛由大连的湖大对对战河南中科。比赛的.哨声响起，我目不转睛地地盯着每一位球员的一举一动。只见大连队的一号球员果断地把脚下的球转给了七号，七号又传给了三号，经过走位之后又传给了十号，而十号，虚晃一脚。直接射门，没想到，球进了！全场一片欢呼！啦啦队们的锣鼓敲得更响了，大家的呐喊助威声更亮了。而这个10号球员，就像开挂了一样，队员们把球传给他之后，他都能稳稳地射进球门，真是超级无敌的神射手啊！
不知什么原因，十号被替换下去，大连的球队陷入低迷。但是大家很快就调整过来，新的队员上场之后，经过了不断的配合，齐心协力又进了三球，最终以8：0，大连普区湖大完胜河南中科运动城。事实证明，一个人的力量远远不够，只有团队配合的力量才能打败一切。
这次的足球比赛让我受益匪浅。
校园足球赛观后感范文【篇5】
一个春天的下午，几个小伙伴约好去公园里踢足球。小草从地上探出头来，花儿向他们绽开了笑脸，一片生机勃勃，春意盎然。
同学们找到公园的一个角落，选好了一块空地，把书包和本子一放，做了一个简易的球框，开始踢足球。
看！一名球员带着球向守门员冲过来，准备射门。守门员看上去十分紧张，眼睛紧盯着球和那位球员，他弯着腰，手放在膝盖上，完全是一副战备状态，仔细一看，他的右脚上包着一块纱布，但他似乎顾不上这个伤，紧盯着球。忽然对方内切跑到守门员的另一边射门。
就在这紧张的时刻，球在空中划过一条美丽的弧线。有一位带着黑帽子的叔叔看到了这精彩的一幕，不禁想起童年踢足球的场景。就在这时，守门员转动了身子，用尽全身力气用手接住了那个球。没过多久，对方前锋把球传给了主攻。主攻带球过人，突然把球传给在助攻。我方守门员用“插花脚”迷惑了对方助攻。突然对方助攻把球传给了前锋。前锋内切射门。守门员还没来得及回头，球已经进了“球门”。
观众们都站了起来，一位抱着娃娃的小女孩激动地松开了手中的娃娃。一只狗也扑上了球，“汪、汪”叫着。所有的球员来了一个大大地拥抱。还有一对兄弟也从凳子上站起来大喊：“太精彩了，太精彩了”。
太阳已经偏西，可是谁也不想走，这真是一场惊险刺激的比赛啊！
「实用」六一晚会观后感怎么写七篇
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，好的作品会引起观众的共鸣，不断地触动内心，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。写观后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编精心为您整理的“「实用」六一晚会观后感怎么写七篇”，相信能对大家有所帮助。
六一晚会观后感怎么写 篇1
5月31日，应蓝天幼儿园的邀请，我作为宝宝三班李天予的妈妈有幸观摩了幼儿园庆六一文艺汇演晚会。走进礼堂，首先映入眼帘的活泼可爱的舞台设计和台下摆放有序的观众座椅，让我觉得蓝天幼儿园精心打造了此次庆典活动。井井有条的一切也让人感受到幼儿园严谨的工作作风。
当报幕员用甜美的声音介绍小朋友们出场时，我看见灯光打在一张张稚嫩的笑脸上。孩子们随着音乐翩翩起舞，尽管动作不是那么熟练，但能够感受到孩子们的真诚。家长们用一次又一次的热烈掌声鼓励着天真可爱的孩子们。
当看到李天予小朋友站在舞台上卖力地表演快乐的小刺猬时，作为妈妈的我激动的流下了眼泪。心中千千万万个不容易在此时此刻都化为乌有。我深深地知道，这一切来的有多么不容易，仅有3岁的孩子还处于懵懂时期，却在指导老师的帮助下，能够随着节拍完整有序地完成整个舞蹈动作，这对于我来讲是不能想象的一件事。但是蓝天幼儿园和宝宝三班的老师却做到了。你们付出的*勤汗水，让我的孩子站在舞台上向他的妈妈展示了自己的才能，在此，我深深地向蓝天幼儿园和宝宝三班的老师道一声谢谢，感谢你们让我的孩子成长起来，感谢你们培育了我的孩子。
最后祝愿蓝天幼儿园越办越好，也祝愿老师和小朋友们永远幸福快乐!
六一晚会观后感怎么写 篇2
这天，我们都兴高采烈，那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。特别是看到舞台上的同学们个个都像精灵一般，真的好美。
节目的开始，是由四年级的同学们送上的葫芦丝表演，由刘光辉老师担当指挥，同学们的演出投入，富有感情。场下的同学一直激动地鼓掌。这支乐曲，在老师的精心编排下，结合了今年艺术节的主题-------欢快积极。表演完了，同学给刘老师鼓掌，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让我们这些生长的小花朵，去体会感恩，懂得感恩。
万事开头难，这场演出一开始就收到了明显的效果，一开始就让全场人的心达到了高潮，一开始就让欢快的节奏包围着每一个人。后面的节目同样也是丰富，老师们的精心编排，同学们的认真态度，让这场演出更是精彩。
还让我记忆忧新的也是四年级的手语快乐的扑满，同学们个个都精神抖擞，信心百倍，这个节目又把我们推向了另一个高潮。在这里，不由得想说，多做运动，健康身体。
还有六年级同学们表演的华尔兹，在舞台上的精*表演，更是让我们看得目瞪口呆，原来她们是那么的棒!
像精灵般的五个小主持人，口齿伶俐，有条不紊的主持着节目，使得这场文艺汇演进行得很顺利。
最后，当合唱队的同学们唱响了明天会更好时，唱响了我对未来的憧憬，我知道我的未来不是梦。
在这一天里，我相信所有的同学都是幸福和快乐的。小学是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情*在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，希望同学们开开心心，快快乐乐，脚踏实地的过好每一天。
六一晚会观后感怎么写 篇3
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂，娇艳的花儿竟相开放，我们又迎来了自己的节日——六一国际儿童节!
这天，我们都兴高采烈，那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。特别是晚上，中央电视台为全国少年儿童准备了一台丰富多彩的晚会，看到舞台上的同学们各个都像精灵一般，真的好美。
伴随《大风车》的欢快旋律，歌舞《飞旋的梦》开场。270人参与的演出队伍，150余把转动的风车伞，瞬间抓住观众眼球。更有陕西省安塞县第一小学的孩子们带来的安塞腰鼓，气势非凡。歌舞《缤纷嘉年华》堪称晚会一大亮点。
由青少年自主设计的航模、来自恐龙故乡常州的仿真恐龙等配以动漫化视频技术处理，让小朋友们切实感受到嘉年华的热潮。特别是恐龙一出现的场景，我记忆犹新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龙从远古走来，和我问一起庆祝我们的节日。
还让我久久不能忘记的是来自北京心灵呼唤残疾人艺术团的六个女孩表演了舞蹈《我的未来不是梦》。她们虽听不见，但一举手、一投足都与常人无异，而且始终面带笑容、充满自信。节目最后，她们用不太标准的发音高声呼喊"我的未来不是梦"，感动全场。娃娃脸、西瓜头的萌娃"小臭臭"也用稚嫩的童声唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。
在这一天里，我相信所有观看这台晚会的的同学都是幸福和快乐的。虽然小学六年级的的同学马上就要毕业成为初中生了，但今年六
一国际儿童节会很难忘，因为只是最后儿童时代了。
初中将是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，希望同学们开开心心，快快乐乐，脚踏实地的过好每一天。
六一晚会观后感怎么写 篇4
六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。中央电视台为了“庆六一”，于6月1日20:04在央视综合频道播出晚会《在五彩缤纷的节日里》。
我们全家坐在电视机前等待着节目的开始。节目开始了，那欢快热闹的场面吸引了我。“大风车吱呀吱哟哟地转/这里的风景呀真好看/天好看，地好看/还有一群快乐的小伙伴??”伴随着耳熟能详的央视少儿节目歌曲《大风车》的欢快旋律，歌舞《飞旋的梦》震撼开场，270人参与的庞大演出队伍，150余把转动的绚丽风车伞，浓烈的色彩，热烈的气氛，瞬间抓住观众眼球。更有陕西省安塞县第一小学的孩子们带来的安塞腰鼓，鼓声隆隆，气势非凡。配合节目，舞台中央神奇地长出一棵枝叶繁茂的大树，生机勃勃，蒸蒸日上。真是太好看了。紧接着“恐龙”出现了，它们吞云吐雾，太好玩了。
整台晚会节目内容很丰富，有舞蹈、唱歌、朗诵······最后晚会以《歌声与微笑》结尾，为我们打造一个五彩缤纷的奇幻世界。
我们一边看，爸爸妈妈还一边赞不绝口，说他们小时候可没看过这样精彩的节目。
看完晚会我的心久久不能平静，一方面沉浸在欢快地气氛中，另一方面我为能生活在这样一个繁荣富足的时代而感到高兴和自豪。今后，我一定好好学习，为了我们强大的祖国贡献自己的力量，成为祖国新一代的接班人！
六一晚会观后感怎么写 篇5
今天是个快乐的日子，今天是六一儿童节，是全世界的小朋友有都喜欢的日子。在这天所有的孩子都可以欢声歌唱。因为今天是六一儿童节，无论家境富裕还是贫穷，无论大孩子还是小孩子，都有权利在这天欢乐歌唱。
我在今天晚上观看完《中央少儿六一联欢晚会》后，心里很受感动，六一晚会开始了，首先由群星演唱“我的中国梦”拉开序幕，原来这个晚会的主题是“我的梦，中国梦，为中华民族而富强”，接着就是由我们父辈曾经爱看的动画人物开始演起了《童话.动画片真人.人偶秀》节目。随着主持人鞠萍姐姐和红果果等著名少儿节目主持人的报幕下，我们观看了一个又一个的精彩节目。
其中，我最喜欢的节目是tfboys组合唱的《爱》和《青春修炼手册》，他们连唱带跳，展现给人们最好的一面，可他们付出了多少，“台下一分钟，台上十年功”这句古话的体现不正体现在他们的身上，他们这种坚持不懈的力量值得我的学习。
最后，《欢乐的节日》歌曲演奏了。晚会接近了尾声，观看完这次六一儿童联欢晚会，我明白了一件事，做什么事要敢于思考，勇敢面对，坚持不懈，让我们携起手，共同迎接新的挑战。
六一晚会观后感怎么写 篇6
今天六一儿童节了，让我想起了两个人。一个当然是我的外孙子，在我们家六一节是属于他的节日。我和老伴儿早就开始计划了，买什么样的礼物;吃什么样的饭;参加活动穿什么样的衣服;带什么样的小食品;这些东西到什么地方去买，什么时间必须要买回来。如此等等。
我想到的另一个人是我的母亲，母亲已经80多岁了，她不过儿童节，她也从来没过过儿童节。她的童年是在山东一个农村度过的，可以肯定她连“三毛”那样的儿童节都没有过，因为在中国的农村，在那个年月小孩子还没有一个自己的节日。我之所以想到没有过过儿童节的母亲，是因为我曾经过过儿童节。尽管我忘记了很多个儿童节是怎么度过的，但是我记得这样的一个儿童节。
我小时候的儿童节就像当年的所有节日一样，尽管实质内容很贫乏，但是就像国庆节要有阅兵式一样，形式上一定要热烈。儿童节的时候，学校会对学生提出一些，现在看来太无所谓的，而在当年也让家长们为难的要求。
那一年，不知道为什么，学校要求我们每个男同学都要穿北京蓝的短裤，白色的西式短袖衬衣。按照当时的人均收入情况，这样的要求已经很奢侈了，大概是学校考虑到这一点，所以要求的并不严格，只是说如果实在弄不到就不要参加活动了。我没有学校要求的那种衣服，母亲便按照当时流行的方法，到曾经有过小学生的家里去借，走了几家都没有借到，我非常沮丧，不得不放弃了参加学校活动的想法。母亲却没有放弃，她对我说：“妈明天一定让你穿着新衣服去学校!”
要知道当年做一套这样的新衣服并不是轻而易举的事情，钱、布票都不富裕，就算是能够把布买来，可是距离明天只有一夜的时间呀!在没有缝纫机的情况下，母亲不睡觉能不能做成衣服都值得怀疑。
对母亲的承诺我并没有抱太大的希望，可是，不知道母亲用了什么法术，第二天早晨，当我睁开眼睛的时候，枕头边竟然真的就摆着学校要求的那样的衣服。我高高兴兴的穿着母亲亲手缝制的衣服参加了学校组织的活动，却丝毫没有注意到母亲熬红的眼睛和疲惫的容颜，只看见了当母亲看见我穿上衣服时那欣慰的笑容。在母亲膝下的日子里，那样的笑容我看见过多次，我却很少体会到笑容背后，母亲所付出的辛苦。
如今不过儿童节久矣，却想起了母亲的欣慰的笑容，不知道外孙子能不能体会到这一点。我祝外孙子儿童节快乐!
六一晚会观后感怎么写 篇7
57分，获得中年级第二名。我们全班同学高兴得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。
场下的同学一直激动地鼓掌。这支乐曲，在老师的精心编排下，结合了今年艺术节的主题-------欢快积极。表演完了，同学给刘老师鼓掌，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让我们这些生长的小花朵，去体会感恩，懂得感恩。
在这里，不由得想说，多做运动，健康身体。
最后，当合唱队的同学们唱响了《明天会更好》时，唱响了我对未来的憧憬，我知道我的未来不是梦。
在这一天里，我相信所有的同学都是幸福和快乐的。小学是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，希望同学们开开心心，快快乐乐，脚踏实地的过好每一天。
实用！电影名《海边的曼彻斯特》观后感怎么写七篇
在欣赏作品时我们能够全身心的进入剧中的那个世界，是一件非常幸福的事情！观看完的作品以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。该怎么才能把自己对于作品的观后感更好的记录下来呢？下面的内容是小编为大家整理的实用！电影名《海边的曼彻斯特》观后感怎么写七篇，仅供您在工作和学习中参考。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
很久没有看到交替蒙太奇用得如此舒服流畅的电影，故事冷静而克制，慢慢的很压抑，就像曼彻斯特的海水。有一场戏很厉害，男主遇到了前妻，看哭了，每个人都对爱自己的人更加苛责，甚至会因此责难，拉扯着成为一辈子的伤疤，时间久了，以为结痂了，可摆在面前时依然血淋淋的。
每个人都有一条终究要走完的路，对于一些人来说，路上有些坎儿终究是迈不过去的，但只要还存在着，就不得不继续前行，你只能绕着它走罢了。现实里没有什么能给你神奇力量的鸡汤，也没有什么人能帮你铲除这些坎儿，反倒是每个人都有自己的坎儿。然而这并没有什么关系，骨子里的本能会带着你挣扎，就像一只受伤的野兽，只要还活着，就会舔着伤口上路。很惊讶本片美式的架构，日式的内核，与去年的《比海更深》以及很多日本电影探讨的内容真的很相似，但是用美式的手法表现出来带给你一种比日式更爷们更外向的一些的东西，要直观许多。优雅带感的画面，超赞的电影语言，不紧不慢的节奏，非常完整的表述，加上一部好电影的黄金时长，在这137分钟里你可以感受到一种人生。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
男主角是个普通的清洁工管道工，周围的亲戚朋友也全都是我们生活中常见的普通人，出事了的哥哥，酗酒的嫂子，正处青春期的侄子...生活中各种各样的问题。奇怪的是高明的导演不知用的什么法子把这段普通人的生活演绎的引人入胜，让我不知不觉地陷进去，陷进去，一次又一次泪流满面。
看过电影的人会说，怎么会是大多数人的正常生活呢？有几个人经历过男主经历的那场火灾，因此失去三个可爱的孩子，因此婚姻也随同破碎，心也都碎了。并且这场火灾是由男主自己无意失误所造成的。一个让人心碎的事件。这是这个故事的震源。我是认为故事为突显所要表达的内涵，才使震源更具有冲击力。
从此，男主就同悲伤如影相随。过去的回忆时时侵入到他的生活，占领他的情绪，他自闭冷漠麻木，一次次失控抓狂自虐。但同时他又得在生活中去处理各种各样的事，他边受着悲伤的折磨边背负起生活中的责任。但也就是在处理生活的这些琐事杂事的过程，时间，慢慢使他回归到正常的生活中。在故事的结尾，风和日丽里，摇摆的船上，男主享受着和煦的海风，脸上终于有了笑容。这就是生活，有伤害也有回馈。
故事中，男主麻木地向警察叙述完事件的经过后，突然拔起警察的配枪冲自己的脑袋扳机时，我流泪了。当已经走出来的男主的前妻试图宽慰他，她说，她知道，她和他一样心都碎了，我流泪了；当他侄儿不理解男主又一次在酒吧寻兹闹事被打的鼻青脸肿，而后在他叔房间突然看到那三个孩子的照片楞在那里时，我流泪了。谁的生活没有不如意？谁的生活没经历过小震源，多少人在深夜独自饮泣，然后太阳升起后依然笑容灿烂，多少人一边流泪一边在雨中奔跑，多少人一边不想活了一边又努力地活着，佳缘上的朋友们哪个不是背后独自舔着伤口然后以坚强的笑容面对世人，只要我们没被炸死，我们还得爬起来继续生活，《至暗时刻》结尾处有一句温斯顿.丘吉尔的话“没有最终的成功，也没有致命的失败，最可贵的是继续前进的勇气“
但有些悲伤注定不会被忘掉，它永远在那里，在你心的一角，然后，时不时地，时不时地，像鸟儿的翅膀飞过你的脑海。
这部电影的监制是大名鼎鼎的《谍影重重》的主演马特.达蒙，他本来要担任这角色，但因为当时他要去拍摄《火星救援》（也是一部好看的片子），而只好把这个角色让给了卡西阿弗莱克，我觉得让对了，虽然他们都属那种沉默中暗含张力的气质，但卡西阿弗莱克更适合这个角色，因为他生动地演绎了一双空洞无助麻木的眼神，而这个先天条件不是马特达蒙具有的。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
正月初八，春节长假已经结束，多数行业都已开工，这年应该算过了。每周上门帮忙做清洁的阿姨也从广西回来，今天是节后的第一次。家里的桃花开得次第，谢了不少，也有些还含苞待放。水仙是年三十同时盛开的，现在叶子开始黄了，花也渐渐萎靡。这十头水仙把楼梯间那只大号公用垃圾桶塞得满满的，盖上桶盖时，我心底涌起一阵伤感。
昨天请朋友吃饭，朋友说要清淡些，感觉过年总是在吃，大鱼大肉太油腻。精神营养恐怕也甜得发腻了，电视的欢乐喜剧滚动播放，网络的搞笑视频反复弹窗。联合国官方的拜年微博放了张外国饥民的照片，就让一些国人很不爽。现在年也过了，或许可以欣赏一下感伤的艺术，也唤醒唤醒那些笑麻了的神经。
刚刚获得20xx年奥斯卡金像奖6项提名的《海边的曼彻斯特》，就是一部特别感伤的电影。主人公李？钱德勒是一位沉默寡言的中年男子，在波士顿的一个小区做杂工。他收到哥哥乔因心脏病去世的消息，赶回家乡曼彻斯特小镇（不是英国那个知名的曼城）料理后事，还极不情愿地担负起16岁侄儿监护人的责任。一切悲伤烦恼似乎都没有撬动李脸上的表情，可是，更大的旧伤口上结的痂正一点点被掀开。
本片的导演兼编剧肯尼斯·罗纳根是个慢工出细活的人，这是他的第三部作品。他说，自己通常花几年打磨剧本，再花几年筹拍电影，最后用几个月去拍摄。精心琢磨过的戏就是不一样。观影的过程中，人物一点点地立体，伤痛的猛兽也一点点地靠近。影片后段，前妻推着与现任生的孩子，跟已决定再次离开曼彻斯特的李在海边相遇。她的泪水已经像海浪奔涌，他的表情依然如海堤固守。曾经共同的灾难，你不知道谁比谁痛得更深；之后不同的应对，你不知道谁比谁做得更好。那一刻，在别人的海边我流下了自己的泪水。
"新年快乐，万事如意",过年的吉祥话带着美好的祝愿，黏在嘴上，飞在网上。作为成年人我们其实都很清楚，再美的花终将凋谢，再大的节（结）也捆不住快乐鸟。不如意事十八九，可与人言无二三，才是真实的生活。
李与侄儿在船上垂钓，影片在大海的轻轻摇晃中结束。擦去泪水的我，反而感到了一些轻松，似乎获得了某种力量，去面对生活中那些无法言说的艰难。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
每个人都会经历重大丧失，失去一生中最重要的人，你也不知道它什么时候会来，因为谁也不知道下一秒会发生什么为此我们应该珍惜当下的每一分每一秒，少些遗憾和后悔。不满现状就要学会改变而不是维持现状，那样的坐以待毙等来的只是漫无目的的一生尽头。好像这个世界没有一个地方有你留下过的痕迹但事实上你来过，同一具行尸走肉般的来过。
如果我们学会用心去感受身边的美好和温暖，是不是倒映在眼中的世界会便得不一样？如果从现在开始就不在麻木热身有所行动是不是结局就会变得好些呢？如果能够坦然的面对现实是不是就能少一点欺瞒呢？如果我们每天都对生活抱有希望但现实却总是以痛吻我们，是不是我们活的太过认真了啊？如果……那么多如果，可惜世界没如果。
所以我们更应该好好活着，没人能陪你走完整个一生，你注定会失去他们虽然回忆是条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原但是那些爱你的人之所以是爱你的人是因为即使他们走了仍然还是爱你的人，你爱的人也是如此，他们在在你心中留过的痕迹是不争的事实，不可磨灭。
坟墓上的墓碑是他来过的痕迹，那更多的不是生命的流逝而是生命的载体。他即是生命的终点也是一个崭新的开始。
当有人会为你流泪；你难过的时候有人陪你难过；看你开心有人也会开心；你过得不好他比谁都担心；当你有困难的时候他总是第一个出来帮助你；当你有什么重要的事情要迟到时，你还很淡定从容他却比你还着急！但这不是你存在过的证明吗？
有人是那么的在乎你！
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
第89届奥斯卡颁奖日期临近，没有被获14项提名的《爱乐之城》煽哭，却被获最佳影片、最佳导演、最佳男主、最佳男配、最佳女配、最佳原创剧本6项提名的《海边的曼彻斯特》慢慢地灌了一大壶，好几天缓不过劲儿来。
李，波士顿的一个水管工，工作中的他是一个像没有情感没有嗅觉被抽掉了神经的人，会和客户吵架，拒绝道歉。在酒吧他又敏感得非得打一架才能活过来。
镜头回闪，年轻时曾经陪着哥哥和小侄儿出海，一个劲儿地想讨好小侄儿，试图想挤走侄儿心目中占第一把交椅的老爸，自己跃居其上。没想到，机会终于来了。哥哥去世，留了遗嘱，把侄儿的抚养权交给他，还给他留了5000元的搬家费。
曾经转念一闪的闹笑，没想到终于有成真的一天。但早已是物是人非。小侄儿已经成了16岁的大小伙子，个子都高过他一头。不再是那个可爱的小毛头，除了对那艘船的热爱以外，他要约会、要组乐团、要打冰球，忙得团团转，不肯离开他习惯的生活，甚至对父亲的尸体他只远远地看了一眼。
李貌似只能接受哥哥的安排，搬回此地。每个人告别故乡的理由都不一样，有的是为了寻找更好的生活，有的是要斩断不能回头的过去，李显然属于后者。
伤疤就这样一层层揭开：他因为一次雪后深夜的步行买酒，在孩子们居住的房子壁炉里没有放防火板诱发了一场致命的火灾，三个可爱的孩子被大火吞噬。他成了罪人，法律虽判他无罪，他却拔出警察的枪欲自尽。
子散妻离，他一个人远走波士顿，过着没有知觉的日子。被哥哥的葬礼拉回故乡的他发现时间在流逝，每个人都在治愈：前妻又结婚了，还有了孩子，向他道歉过去的伤害。甚至疯疯癫癫的嫂子也再次开启的新生活。唯独他像被囚禁在过去的时间轴上，无法脱身。就像涨潮退潮时冲到海岸上的浪花，潮一退，就又回到原来的轨道。
所有的人都可以原谅他，唯独他不能。
有一种痛是生命中无法承受的痛，不能轻易触碰，不能说放就放下，更不会须臾遗忘，就像那三张从头到尾没有露面，但观众都知道的三个孩子的照片一样，时刻相伴在他的床侧，但却不能随便触碰。
回到故乡，就像回到了他过去的原罪现场，不管多少年过去，那些传闻总会如影随形。他爱自己的侄儿，尽职尽责，想完成哥哥的托付，但是他不能。
我们一向只对生活中的勇者献上敬意，对弱者似乎不屑一顾，但李在认怂的这一刻却特别地被打动。谁都有过不去的时候，并不是所有的过去都可以翻篇，并不是所有的文章都可以另起一行。
他认怂的一刻，甚至替他松了口气。
看过了太多痛苦挣扎过来的故事，很少有这样被生活吞噬、反抗无力的，但他们也是这世界上真实的存在。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
我总是会有这样的状态：对一部电影一直处于听说知道的状态，然后过了很久，突然兴致所至被一个点吸引住，把这部电影看完了，然后感觉怎么当时就没看呢。一种相见恨晚的感觉。
我喜欢海边的曼彻斯特这部电影，我能够从中感受到那股力量。
人还有所发生的故事与曼彻斯特这个海边小镇一样，冷静、冷冽，严寒的冬天飘飞的大雪短暂的春天，意境浑然一体。冷艳的空镜头，它既沉默又充满力量。
海边的曼彻斯特讲述李这个男人的故事。他在波士顿做着公寓维修员的工作，偶尔会因为态度粗鲁被举报。他下班后一个人会去酒吧喝酒，会暴躁地就因为觉得自己被盯着而殴打别人。这种状态被突然的家庭变故打破。哥哥因心脏病突然去世，他驱车赶回家乡海边的曼彻斯特。
过去幸福的和悲伤的回忆都在时不时的不断闪回。
由哥哥的遗愿，16岁侄子监护人的责任落在了李的身上。他非常不想接受这份责任，并不是他不爱他的侄子。他是在逃避自己，逃避过去。也就是他在迟迟不想接受和挣扎的.时候，镜头闪回了过去在这里一场大火让他永远的失去了心爱的孩子，并且妻子也离开了他。
最终他接受成为侄子的监护人。他与侄子就这样互相进入了彼此现在的生活，也给他的生活添加了一点点颜色。在侄子强烈不愿搬到波士顿，还有种种生活的不便下，他决定先搬回来。
和嫂子多年后的见面、小镇上偶遇前妻、梦见逝去的孩子结果把饼烤糊了直冒烟等等等，他受不了了。过去的回忆和痛苦都在折磨他。最后他将侄子委托给朋友，好朋友收养了他的侄子。李离开了海边的曼彻斯特，继续在别处工作。
春天到了，在海边的曼彻斯特短暂的春天里，他们将哥哥下葬。之后，侄子和李说着现在的生活，一起走着。最后结束在他们一起出海在船上钓鱼。
有人说道这部电影表达着【我们都有权利不与自己的过去和解】【不是所有人都可以和过去和解】是这样的。我能够理解一些影片中李的那种心理。在日常生活中化小，可能就是绝不会再碰什么东西，绝不会再做哪种事，绝不会再去哪个地方等等。
绝不会再就是一种闪躲，一种不要再面对。在别人看来，有时候我们真的就是很执拗，不能理解。但只有我们自己知道为什么，可能我都不甘或者模糊了最初的原因，但是无论如何就会不想再面对，并且做到难得的知行合一。
生活如此真实，人生就是这样。可能看似很丧，但我觉得丧只是一面，我们无法逃脱的一面。而就在这之中，蕴藏着力量。我发现有时我很能够接受一些真实的压抑伤感，可能就是那种丧吧，并能从中有感触能感到力量的存在。我会喜欢某种极致的东西。
喜欢豆瓣电影文章上的几句话：
整部片都蔓延着一种压抑的伤感氛围，这种氛围充斥在美丽的海边景色之中。
生活就是这样，美好与绝望同在，它是如此的真实同时如此的虚幻无常。
电影名《海边的曼彻斯特》观后感
今年的影视鉴赏有点不一样，它让我见证了一次生命的蜕变，一次升华。
《海边的曼彻斯特》讲述了李是一个缄默沉静寡言的人，在波士整理无休无止的做着各种杂活。但这好像只是他为了逃避过去、隐藏悲痛所找的借口，甚至当收到挚爱的哥哥乔因心脏病发生发火而去世的动静时，他严厉阴沉的脸上也没有增加更多的悲伤。在他回到摒弃多年的家乡曼切斯特后，发现自己被指名为侄子帕特里克的监护人。影片的主线也在这两个角色中展开，李不愿搬回这个有着太多回忆的家乡，而侄子帕特里克则不愿抛弃他的糊口与朋友，跟李远走他乡。我和老师一样，本认为接下来剧情发展就是，叔叔与侄子相互搀扶着走出伤痛的故事。然而事实并非如斯，此后片子一直处于阴沉昏暗的色调。
片子中有一幕是李和Randi遇见，Randi但愿与他共进午餐，由于她当年对他说了良多不该说的'话，她非常后悔，想为之报歉。她说了一句话让我印象特别深刻，大致意思是，我只想到自己有一颗破碎的心，却没想过，你的心跟我一样，都是碎的而且再也无法完整了。她苦苦祈求Lee的原谅，而他却只是颤动着摇头，说不出一句完整的话，就匆匆逃走。让我看的鼻头一酸。我想起了一句话“不是所有人都能和过去握手言和的。”
《海边的曼彻斯特》采取了一种独特的方式，它把最煽情的部门小心翼翼地折叠、隐藏，近乎舍弃，不得已时才泄露一点点，它只交代了前因，再交代了后果，半途那些痛彻心扉的过程，在整部片子中都被故意省略和剔除了，这种故意留白的叙述方式正暗合着主人公自己的心境——他同样故意健忘那一段。但越是如斯避而不提，人们越能自己脑补出那些难以描述的痛苦。省略和留白成就了这部片子。它用克制的方式写出了原本就难以言传的绝望。他流放自己，把世界关在门外，觉得一切索然无味。时间是药物，有时，可以治愈一些什么，但有时会让人沉溺于药物本身。人们依靠时间洗刷掉所有记忆，但终极发现只是对逃避成瘾，想忘掉的一切却依然坚固。当你在时间的河流中逆流而动，逃避的一切都会轰然而至。有些伤痛确实很难彻底消弭，只能封存。
终极，李选择了一种折衷的方式面对未来，一种与认识的世界相切的间隔，既不像以往那样阔别也未能真正融入。这故事有着冰凉和灰霾，绝望和沮丧，它告诉人们这世上有些痛楚终究无法痊愈，但至少，他的糊口中已经透进了些许光亮。
最后当李从始至终都没有表情的脸上露出一丝微笑时，我也不由自主的扬上嘴角。是啊，至少还有未来呢。总会有那么一丝夸姣的。
很兴奋收到你的影评，第一个交的功课，质量也是蛮好的。第二三段选取了片子中印象最深刻的片断来叙述。简洁且精准地转述了故事情节。
第四节的赏析选取了独到的视角，“省略和留白成就了这部片子。它用克制的方式写出了原本就难以言传的绝望。他流放自己，把世界关在门外，觉得一切索然无味。”面对这样的重大丧失，我们每个人都会沉醉于悲伤而无法自拔。记得以前听到一句话：“能挽救自己的，除了自己仍是自己。”学会自我疗伤，是每个人的作业。
记得良多年前给孩子们看过《白纸黑点与黑纸白点》的文章，面对纷繁复杂的人生世界，假如你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色;假如你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，假如你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前;假如你能看到自己的长处、优点，你将会布满决心信念，迎接糊口的挑战。
脚下的路，无论多么崎岖，摔倒爬起，依然是潇洒的我。即使置身于痛苦的世界，也不乞求怜悯与施舍，仍旧保持爱和信任的能力，勇敢地直面惨淡的糊口。由于太阳照样从东方升起，取决你的命运的仍是你的心态。看看海伦凯勒和霍金，他们也曾经历过沉沦绝望的时刻。他们对糊口的热爱与激情，才是我们必需要学习的。
足球观后感怎么写800字6篇
每个人的内心都有一部自己最喜欢的电影，欣赏优秀的影片涤荡了我们的心灵。想要珍惜这份感动，最好的办法是撰写一份观后感。写观后感时要注重“观”与“感”的结合。如何写出作品的观后感里的重点呢？我们现在向你推荐足球观后感怎么写，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
足球观后感怎么写(篇1)
这个星期，我们学校举行了三、四年级的足球比赛。我们是星期四的第一场比赛，和四一班比赛。
星期四，我们做完操后，观众来到指定地，选手则穿好队服，在场外等候。经过短暂时间的准备，选手们上场了。选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，台下则是一片欢呼声。随着裁判一声令下，比赛开始了。双方的前锋都冲在前面抢球，突然，球被对方控制了，朝着我们的球门踢去，就在快要进门的时候，我方守门员一跃而起，抱住了球。对方第一次进门的希望破灭了。过了一会，我们又和对方开始抢球，这次我方抢到了球，向对方的球门踢去。对方后卫拦截到球后，传给了自己的队员，球又被对方控制了。没有多长时间，对手来到我们的球门前，趁守门员不注意，把球踢进了球门里。之后，我们又与对手多次交锋，却始终不分胜负。双方休息了一会儿，再次展开比赛。比赛刚开始我们就失利，对方又连续进了几个球，最终我们失败了。
这次比赛，虽然我们失败了，但队员们顽强拼搏的精神感染了我们，将使我们受益终身。
足球观后感怎么写(篇2)
《日本足球的明治维新》读后感2000字：
去年临放寒假前想着去图书馆碰碰运气，看能不能找到本好书，现在看来我还是挺幸运的。一开始是书名吸引了我的注意力，因为我知道足球的改革最能体现一个国家的体育环境，而且其中的故事定是传奇。
这本书读完之后，我最大的感受就是我们与日本有差距的原因是在根上，树根是健康的，树才会茁壮成长，反之就是我们看到过的职业足球的假、赌、黑，国家队成绩的不敢入目，乃至人们对中国足球失去信任。出现问题就得解决，而我们在寻找解决方法的时候往往有些好高骛远，想学德国、英国、西班牙、巴西，但别忘了我们的邻国日本。日本明治维新的历史背景可以分为两个方面来看，日本国内幕府封建统治出现危机，幕府实行幕藩体制，推行严格等级制度，社会矛盾日益激化。对外方面，闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势，1853年起英美等西方国家入侵，面临沦为殖民地的危机。而上个世纪初期的日本足球也面临着恐韩（韩国）又恐中（中国）的外患以及国内足球无人问津的内忧。看来日本人历来就有改革的传统，一旦出现了问题，总有人站出来呼吁改变，明治时期有吉田松阴、大久保利通，而日本足球有川渊三郎们。
足球世界从来都是结果决定一切，1917年第三届远东运动会上日本0:5大败于中国，2:15惨败在菲律宾脚下（至今这仍是日本国足历史中失利比分差距之最），2010年南非世界杯日本队成为了亚洲第一支在非本土世界杯中杀进十六强的球队，而且日本队自1998年第一次参加世界杯以来，再也没有缺席过任何一届世界杯，日本女足也在2011年的德国夺得女足世界杯冠军。从结果来看日本足球的明治维新初见成效，然而日本国家队的成绩只是日本足球崛起的一种体现，其在日本国内的影响力更值得我们去关注和学习。日本人根据自身的民族文化、身体条件、历史背景、足球环境和体育大环境所进行的循序渐进的改革至今让每一个喜爱足球的日本人都找到了归属感。日本足球在最初的设计理念就将青少年、球迷群体纳入制度设计，因此社会凝聚力成为日本足球强大的生命力，足球不再是无水之源，岭上之花，摆脱了曲高和寡，自娱自乐的尴尬。说到这就得提一提最著名的地域密着型理念了，俱乐部确保与地域居民、自治体和企业的三位一体化，让俱乐部与当地社会共治、共有，最终实现共享。想想日本的足球俱乐部是不是更加接地气呢，这和他们的足协以及政策的制定者不无关系，因为日本足球人从一开始就秉承着足球不只是运动，更重要的是它包含了内在的精神价值，它意味着打拼、奋进、自我发现与自我实现，意味着尊重对手，团队协作，这些不无促进这一个人的成长，提升着一个人的境界。
这本书中有一章的标题叫做《大树之根》，看到这我突然兴奋起来，我很好奇日本足球的根为什么这么健康，原来J联盟从诞生的第一天起，整个日本职业足球就被纳入了日本社会的法制框架。在日本有这么两个法律概念，财团法人以及社团法人，像日本足协就是财团法人，它是日本国内主办J联赛、JFL联赛（全国业余足球顶级联赛）、女子足球联赛及天皇杯、全日本女子足球锦标赛等官方赛事和选拔组建国字号的团体，而J联盟则是社团法人，J联盟是日本足协旗下专门管理运营J联赛的团体。虽然日本足协和J联盟都属于公益性民间机构，没有任何来自国家财政税收资金的流入，但是财团法人的法人资格在于财产本身，而日本足协的原始资产多来自于大型企业或皇族的嘱托，社团法人的法人资格在于俱乐部本身。根据日本的《公益法人认定法》，财团法人与社团法人一旦目的事业失败、破产，就会遭受被解散的命运。其中目的事业失败的判定标准特别有意思，如果从事的事业未能达成或偏离了当初成立是的初衷就会被认定为失败。我们再来看看日本足协成立的初衷是什么，第一是让体育使日本变得更美好，为地域社会做贡献，第二是提高日本足球水平和促进足球普及，振兴体育文化和推动国民身心健康，为国际交流和友好贡献力量。而最主要的是管办分离，日本足球的监管工作是由文部省根据法律进行监管，办则是由足协来施行。如此看来日本足球之树的根是很健康。
日本足球也有自身的特殊性，纵观日本足球的历史，现代日本职业足球是从业余时代演变过来的产物，其领军人物亦是从日本一流学府进入一流日企的非纯粹足球意义上的社会精英，这批人物在足球领域之外的见识和能力，其多元化的知识结构，或者说日本足球历史自身所演绎的，由学校足球进化为企业足球再至社会足球这一世界上也蔚为独特的发展进程，无形中让现代日本职业足球受益良多。因此日本足球的人才培养现在有两套青训系统，一个是校园，主要是走兴趣路线，另一个是职业俱乐部的精英路线，两套系统互为补充。而且校园路线似乎已经发展成一种类似败部复活的特殊路径，1998年，12岁的长友佑都未能入选当时还是半职业俱乐部的爱媛FC的U15，为了兼顾足球梦，不得不从家乡所在的四国岛跨县入读东福冈高中，后来上了大学，一步步的进入到了职业联赛，如今日本的头号球星本田圭佑也有相似的经历。而现今中国也在倡导校园足球，不知相关部门和领导有没有了解一下日本出色的校园足球，我相信有很多值得我们学习的地方。比如日本青训体系的三大台柱子：教练、训练环境、比赛环境，我们能保证吗？作者：CURRY
足球观后感怎么写(篇3)
星期三上午，我们班和五（3）班踢足球比赛。上个星期一我们与五（2）班交战，最终以0比二告败。这个星期又与五（4）班打平。所以我们都很重视这场比赛。
“嘟”阎老师的口号声响起了，比赛开始了。对方先发球，被毛万金和张凯抢走了，他俩演绎了一场精彩的传球。张凯把球传到了在门前的毛万金，毛万金狠狠一射，进球了！我们欢呼起来。
对方的邬洪月用力一射，被李晓雅踢出界了。邬洪月发角球，对着我们的门踢，被我扑出界了。他继续发球，被钟江一脚踢到对方门前……“嘟嘟嘟”上半场踢完了。
下半场我们发球，毛万金把球传给张凯，被邬洪月抢掉，传给张金林，张金林一射，被我接住。我丢起球来，用力一踢，掉下时，被张金林踢出界。钟江发边界球，本想传给毛万金，结果被邬洪月抢走，但毛万金又抢了回来，传给张凯，张凯踢了个飞脚，传给毛万金。毛万金接到球，转身一踢，又进球了！我们再次欢呼起来。
对方发球，钟江被张金林过了，可是又被我踢到他身上，然后出界了。钟江发球，传给张凯，张凯一踢，对方守门员没反应过来，进门了。
最终，我们班以三比零击败了五（3）班，成了年级第二。我们都很开心，因为我们把五（3）班打的落花流水。
足球观后感怎么写(篇4)
每个国家都有自己的文化，足球也是如此。通过观看《足球道路》让我了解了每个国家的足球的发展文化，足球运动员不但注重参与者的精神力量，更要求参与者的体能和技能。
提到足球大家幽然的就会想到绿色的草坪和明媚的阳光今天所讲内容是从神奇的阿根廷的10号球衣说起，肯佩斯、梅西都穿过，梅西穿着它带领阿根廷队走向了足球辉煌，却并未如愿捧回大力神杯。法国不要求每个人都热爱足球，但会为热爱足球的人创造最好的条件，法国国家足球技术中心是全世界最好的足球训练基地。
足球是很多国家国民心中最重要甚至唯一的信仰，当看到球队成员站在车上，目之所及，均是无数挤在一起的狂烈呐喊的球迷时，我知道，这是一个真正有生命的国家。
观看了《足球道路》之后，是我懂得了不管遇到什么事都应该坦然面对，人与人之间要懂得团结，生而平凡，也要杨帆远航。
足球观后感怎么写(篇5)
假期中，学校组织了我们看了两部电影。其中，《足球小子飞毛腿》令我印象深刻，感喟不置。
这部电影讲述了这样一个故事：一个天生擅长踢球、被大家称作“飞毛腿”的孩子——于迈，想方设法创立了一个足球队后，却不受欢迎：每次踢球，他总是自己远远冲在前方，从不顾队友的感受，不理队友传球的呼声。为了得到足球，满足自己，为自己提高声誉，有一次，他竟然在要求队友传给自己，对方不理后，强抢过对方的球，只顾自己风光，导致射门不利。正是因为他抛弃了自己的队友，足球，这项讲究团队合作、共同拼搏的运动，抛弃了他。
之后，他大病一场，深刻反省，在最后的比赛中，懂得了团结的真谛，重回球场。
看完电影后，我感慨万分。
我想到了一个家喻户晓的故事：一根筷子容易折断，两根筷子就有些难了，一把筷子根本折不断。由此可见，团结就是力量。
如果选择了自己，那么，成功就会抛弃你!
足球观后感怎么写(篇6)
看了《足球道路》后，我真正感受到了足球的魅力。足球有时候不只是简单的身体运动，它还是一种信仰，一种责任。
给我印象比较深的是法国克莱枫丹国家足球学院，这个学院为法国国家队输送了众多优秀的足球运动员，这些运动员帮助法国分别赢的了1998和20xx年世界杯和欧洲杯双料冠军，取得这样的成就克莱枫丹功不可没，在进入克莱枫丹国家足球学院首先会看到学校的名言，“足球教给我道德和责任”虽然在一个如此先进的国家但责任却常被提起，在球员很小的时候学院就教育学员要有道德和责任，家庭的责任，国家的责任。此时，我所在的学院也是足球学院，或许我们也应该借鉴一下克莱枫丹的名言，担当的起家庭和国家的责任。
如果像我们这样的基层工作者都能做到这份责任，国足复兴指日可待，最后借鉴克莱枫丹的一句名言做收尾，足球教给我道德和责任。
足球观后感怎么写500字精选7篇
随着时代的发展和进步，我们所看的电视节目类型越来越多种多样，好的作品会引起观众的共鸣，观看之后一定会触动内心。每个人对于，都会有自己独特的心得体会，不同的时期看同一部影视作品可能有不同的感悟，如何让自己写作品观后感的过程更得心应手呢？请阅读由读后感大全为你编辑的足球观后感怎么写，但愿对你的学习工作带来帮助。
足球观后感怎么写(篇1)
说到足球，大家一定都不陌生。作为当今世界欢迎的运动，足球有着成千上万的支持者、爱好者。而且每当迎来一年一度的世界杯、欧洲杯时，更是能感受到球迷们的逐潮热情，每位球迷都在目不转睛地盯着电视机观看着比赛直播。
要说足球，最早起源于中国，但是在过去人们称“踢足球”叫“蹴鞠”就是把竹制成的球踢进大约1米高的球门里踢进一次计一分，当时没有积分表，所以使用灯笼积分的，进一球挂一个灯笼。
那又有很多人要问了：“足球算不算得上是一门艺术哪？”正所谓：艺术来源于生活，游戏也源于生活。自从20世纪末期出现的新兴娱乐产物数码游戏诞生开始。就有人设想把足球添进游戏之中，让所有的足球爱好者都能参与到足球比赛中，同时能让足球爱好者们进一步的感受到它的魅力，于是，足球系列的游戏就这样进入了历史的舞台，20xx年出现了《winningeleven》（实况足球）简称：WE.
大家肯定还要问：“而踢足球有哪些健身效果呢？”
1.踢足球可以强身健体。因为现在社会的人大多的工作都是坐着的，下半身缺乏应有的锻炼。
2.踢足球可以加强自己的跑步速度。
3.而且踢足球还可以提升自己的体制。
以上这些就是踢足球的好处。
这就是我对足球的认识，那你们有什么对足球的新认识可以来跟我分享吗？
足球观后感怎么写(篇2)
我和妈妈一起观看了亚残运会中的一场盲人足球比赛。妈妈给我作了全场的解说。
这场足球比赛是中国队对伊朗队。在对决中，中国队迎战的是竞争力最强的伊朗队。上半场，比赛进行至第17分种，中国队率先取得进球，比分1：0；第18分种，伊朗队返回一球，比分1：1。下半场，替补上场的中国队员分别在第38分种和49分种各入1球，中国队与伊朗队的比分为3：1。最后中国盲人足球队取得胜利，进入决赛。
看完比赛后，我才知道盲人也能踢球，我完全被盲人运动员叔叔感动了。妈妈告诉我，相对于身体健全的人，盲人足球运动员叔叔在身体上处于落后，踢球对于他们来说，不仅仅是做人的问题，而是人生的大逆转，所以付出的努力比我们正常人会出的多，但是他们意志顽强，战胜了种种困难，实现了人生的超越。因此，我们要向他们学习，学习叔叔们顽强拼搏的精神，在学习上、生活里，做到不怕困难，要有战胜困难的勇气和信心，克服自己的惰性，认真上好每一堂课，做好每一道题目，为以后的学习和成长奠定好良好的基础，使自己能最终成为一个对社会有贡献的人。
足球观后感怎么写(篇3)
今天下午，我跟小伙伴一起踢足球。
我们玩的是两个人之间相互踢。谁只要踢进对方3个球就算胜利，接着一个一个的踢下去。首先上场的是我，我的对手是一个连球都踢不准的小孩，可是，我还是认真对待，没有骄傲。就在第一局，我发了一个“火焰射球”把对手一球KO了。第二局，我可是大显神威，我又来了一个“火焰射球”，呵呵，我又赢了！第三局，是一个“足球王”。这回，我可没多大把握了，我先发了一个加速球，没想到，对他毫发无损，他给我来了一个高空球，幸好我跳了一下，把球接住了，否则可就前功尽弃了。就这样几十回合的大战，我和足球王还是不分高下，就在这时，我踢了一个普通球，因为“足球王”把腿抬得太高，球还没到他的脚下，就在这时，我踢的球慢慢的从他的脚下滚过，这就代表我赢了，我非常高兴！
我们还玩了一人一组抢球。裁判倒数20秒，最后一秒的时候，球在谁的脚上，谁就是胜利者。刚开始的时候，我根本不在乎球在哪里，在最后5秒的时候，我就把球抢了过来，可是，我抢的球被“足球王”踢到了另一个地方，最后1秒了，你知道谁赢了吗？如果你说是我或者是“足球王”的话，那你们就大错特错了！就在我拦住“足球王”不让他过我的时候，被那个小孩儿拿到球了，我真是万万没想到啊！
这次踢足球真好玩！
足球观后感怎么写(篇4)
经过了几天的努力与拼搏，这次的足球联赛终于落下了帷幕，在全班同学热切的期盼中，我们班终于取得了冠军。
在这精彩激烈的比赛中，我们班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己的拼搏与努力克服了一重又一重的阻碍，战胜了一个又一个的对手，将冠军收入囊中。虽然我们的技艺不够娴熟，但我们班的队员精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，喝彩点赞。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，人人再用自己的行动展现出了我们三（5）班的风采。拼抢、传球、运球、射门行云流水一气呵成，打得对手措不及防。比赛前，老师就一直告诉队员们，结果并不重要，积极努力参与就好。友谊第一，比赛第二。这一点被我们的队员很好地展现出来了。他们表现出的是积极的状态、自信的风采和团结的力量。
在这场球赛中，我被队员们的精神所感动。那是一种蓬勃向上，那是一种勇往直前，那是一种拼搏奋进，那是一种乐观自信！在今后的日子里，我们将会以他们为榜样，学习他们的精神来面对漫长的求学之路，创造属于自己的精彩人生！
好一场精彩的足球赛！好一群优秀的小队员！
足球观后感怎么写(篇5)
天空不再那么蓝，而是暗暗的黄色，父母离异的小镜不是那么单纯了，而是干什么都要望向湛蓝的天空，一切都在深思着，为什么？恐怕他已经成为了思想者，真是的，什么什么的，你们为什么不爱我，我有什么做错了吗，紫红色的长发随风飘荡，真是真是的，眼泪不争气的出来了，妈妈你怎么可以抛下我和爸爸，你怎么可以出轨，留下我和爸爸你心里真的好受吗？你真的安宁吗？你可以不想念我们吗？你真的这么狠毒吗？本来激情伤心地泪水，在林镜的一切为什么下，更加仇恨自己的妈妈了，这不是一种奢望吗？奢望着妈妈归来，妈妈不要出轨，妈妈要安宁，要幸福，可是，还是那么的恨他，小小年龄，真的被仇恨冲破了头脑吗？
不由自主的来到迎春湖这美丽的湖上，想要跳河自尽了呢，蓝蓝的河水加一点红色会不会更美呢，早就听到别人喊别跳了，别想不开了，但是一下跳下去那倒不是一种自我的解脱吗？伴着撕心裂肺的哭声，跳了下去“妈妈。祝您幸福呢”
足球观后感怎么写(篇6)
放学后，几个小男孩走到一片空旷的土地，顾不上写作业。就展开了一场“足球比赛”。
几个男孩子把书包搭成球门，比赛就开始了。
双方互相不甘示弱，红白队各有特长。第一轮刚开始，球就被红队的队员抢走了，他想把球传给另一个红队队员。刚一踢，球就被白队队员抢走了。几经辗转之后，白队的一名队员离球门更近了，他一脚踢向球门，球进了。
不料，守门员没接住球。倒摔了个跟头，膝盖磨破了，他毫不在乎。只用纱布将膝盖包了一下，顾不上膝盖上的疼痛，就继续上场。
旁边的候补守门员，用盼望的眼光看着守门员。他多希望守门员能下来，自己上场，来显示自己呀！
再看看观众吧！那个小男孩，领着自己的小弟弟过来看足球。两个人全神贯注地看着场上。那个小男孩还带来了他家的白狗，白狗不喜欢看球赛，它正在睡觉呢！那个扎红蝴蝶结的女孩，没有了地方，只好插腰站着看。那个黄头发的小男孩伸起了脖子，看球赛。他好像看不着，就探着脖子看。那个带红帽子的小女孩正低头看。好像总也看不够似的。那个抱洋娃娃的小女孩也在专注地看。那个带风雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜欢的队队员发挥的不太好。大个子叔叔满面笑容地看着球赛。他的眼神好像告诉我们球赛有多精彩。
不知过了多久，球赛结束了。大个子叔叔宣布道：“我宣布，红队获胜！”红队的队员“耶！”地喊了一声。白队队员好像不服气。从他们的眼神里可以看出他们战胜红队的决心。
大家带着不同的心情，回家了！
足球观后感怎么写(篇7)
春天的天空是那么明朗，杰克才不会枉费这大好时光，他们放了学，就来到了他们的“老聚所”——学校后面的一块空地，开始了小型的足球比赛。
哦，对了，杰克是担当守门员的队员，他可是为自己能当守门员而感到无比自豪。瞧，他现在紧锁双眉，双手撑着膝盖，呀，他的右膝盖还受伤了呢！可是，他即便是受了伤，也不放弃做守门员的机会，他是多么热爱足球呀。杰克穿着黑色的长衫，蓝色的短裤，还戴着一副厚厚的手套，一副名副其实的守门员的样子。呵，这个守门员，可不会放过任何一个从他眼皮底下溜过的足球。
今天的观众可真不少：哥哥带着弟弟来看球赛，还带来了一只小狗。戴红色帽子的小女孩叉着腰，津津有味地看着。金黄头发的少年抬高了下巴，伸长了脖子，想看得更清楚些。嘿，这位女孩怎么弯下了腰？原来是站的时间太久了，有些疲劳了啊！杰克的妈妈也抱着洋娃娃，来给自己的儿子加油助威。围着黑头巾的男孩，紧张地盯着赛场。最引人瞩目的是这位“一身黑”着装的叔叔，他神情激动，手舞足蹈，不时的指点着双方队员，看得出，他肯定是一位老球迷，并且自己小时候也非常热爱足球这项运动。
足球在脚下滚来滚去，杰克和同学们是多么快乐呀！他们踢球，踢出了童年的幸福、快乐；他们踢球，踢出了童年的美好、短暂；他们踢球，踢出了“一身黑”叔叔对自己童年的无限回忆、遐想……
天空依旧是那么明朗，只不过天边多了几抹淡粉的胭脂。杰克与同学们结束了他们进行了一个下午的小球赛。望望天边，望望草地，再望望小伙伴们……这，不就是童年的一幅水墨画吗？
[收藏]篮球赛观后感怎么写800字集锦
精彩的影视作品，总能吸引很多人的眼球。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。观后感，围绕主题或感点写出来的文章，写观后感需要我们真正去欣赏和理解作品，而不是直接空谈。你是否在搜索作品观后感范文？下面是小编精心收集整理，为你带来的篮球赛观后感怎么写，希望能帮助到你的学习和工作！
篮球赛观后感怎么写(篇1)
今天上午，我看了一场精彩的篮球比赛，是由达拉斯小牛迎战圣安东尼奥马刺队，这场焦点之战是在德克萨斯州马刺的主场举行的。目前小牛的战绩是很好的，取得了13连胜的战绩。马刺的战绩也不错，有五连胜。
比赛开始了，马刺队抢到了球，帕克把球牢牢的抓在手中，然后长传给前面无人盯防的吉诺比利，吉诺比利抓住这个机会投了个三分球。小牛不甘示弱，诺维茨基把球传给霍华德，霍华德传给前面的斯塔克豪斯，斯塔克豪斯三分命中。马刺反击，帕克命中一记三分球，把场上比分改写为6:3。通过这次进攻，马刺越战越勇，结果马刺以30:20结束了第一节。
第二节，马刺一上来，就来了个全场紧逼，搞得小牛几次5秒没过半场，马刺还是保持他们的领先优势，最终，以58:40结束了第二节。
第三节，马刺打的真好，一开场，就打了一个7:0的小高潮，幸好，小牛的诺维茨基三分连连得手，到了最后小牛竟然把比分反超了，这比赛真是好看。
最激动人心的第四节终于开始了，两队的命中率都很高，诺维茨基投中三分，小牛越战越勇，在比赛只有2分27秒的时候，诺维茨基投了一个三不沾，可是，霍华德接到球，把球补进。在比赛还有12秒的时候，马刺落后3分，马刺还有最后一次进攻机会，但鲍文三分不中，但是奥伯托抢到篮板又被霍华德抢了下来，可是奥伯托早就犯规了。霍华德两罚全中，小牛队最后以90:85锁定胜局。
这真是一场精彩的NBA篮球比赛呀!
篮球赛观后感怎么写(篇2)
晚上妈妈带我去黄龙体育中心观看女子甲级篮球赛。一进体育馆，观众席上已经人山人海。我们找到了自己的座位，坐下来。时间到了七点，比赛正式开始，浙江队和山西队的队员一听到裁判吹起哨声，两队进行了激烈的PK，山西队先取得了6分，浙江队开始奋力的追击，也得了9分。球赛很精彩，我拼命地喊“浙江队加油、加油!”两队的比分咬得很紧，简直不分上下，突然浙江队的一个主力被对方撞到了，只好退场，失去主力的浙江队连连失分。
但球迷依然十分激动，在观众席上呐喊助威。浙江队的女队员也不负重望，奋勇地打球。我不停地叫着：“浙江队，加油!”当浙江队比分落后的时候，我非常的着急，心都快到嗓子眼了;当浙江队比分追上山西队的时候，我又很兴奋，又蹦又跳的。我听到主持人也在激情四射地讲解：“这场比赛不相信眼泪，要么忍，要么就拼，不然就滚蛋。”比赛到了最后，浙江队在落后三分的微弱成绩输了。山西队经过了艰难的比赛，取得了胜利。比赛太精彩，我真佩服她们团结合作的精神。
篮球赛观后感怎么写(篇3)
这是至尽爲止我看到过最精彩的美国NBA篮球赛，分别由获16次NBA总冠军的凯尔特人对抗14次的湖人...看了比赛让我明白了什麽叫更强的含义...我认爲湖人输第1场原因爲湖人在篮板球方面以33-46落后对手,他们如果想要取胜必须要在第二场中篮板球方面有所见树。奥多姆说:“我们别无选择了。如果你看了比赛录像就会发现,凯尔特人持球突破的时候非常具有侵略性,他们在抢篮板的时候更像一个整体。我知道加内特是他们队中唯一一名上两双的球员,但凯尔特人整体篮板球的表现真的很强。”
保罗-加索尔面对加内特全面处于下风,他进行了自我批评:“我没有很好地贴住加内特,开始他就抢下了2个进攻篮板,主要是我没有卡好位置。下半场我的表现稍好,我觉得自己如果能再给他施加多一些压力,就能打得更好些,希望能在第二场比赛中得到改观。”上三巨头连续两场有出色发挥，科比两场步履维艰，这体现出了湖人同凯尔特人在防守上的差距。上场，加内特是湖人最大的噩梦，无论加索尔还是奥多姆，都难以抑制住他的发挥。这场，湖人加强了对他的看防，适时施以包夹，加内特的命中率终于降了下来，但凯尔特人其他的点却活了，皮尔斯、雷阿伦屡屡获得以前都不曾奢望的空位投篮机会，顷刻有如神助。
而科比面前的防守，依然犹如层层山峦般难以穿越，在这场，凯尔特人有意加强了对科比体力的消耗。持球能力出衆的雷阿伦，像汉密尔顿那样不知疲倦地在掩护丛林里来回穿梭，并不是刻意模仿自己康大小师弟独门掩护后中投绝技，更像是通过这种方式来消耗科比宝贵的体能，来到第二节后半段，疲惫的科比，最后被激怒了。
对湖人而言，最可怕的并不是凯尔而特人三巨头的携手爆发，而是替补鲍维的21分，以及小将隆多的16次助攻。鲍维这种类型的迷你前锋，在联盟中并不稀有，可以很容易找出一大串例子，比如凯尔特人老对手活塞的麦克希尔、火箭的兰德里、爵士的米尔萨普。他们出身大多集中于二轮，身材不达标，顶著小前锋的身材，却做著大前锋的活，但一直被低估的成长史和速度、爆发力上的优势，往往让他们充满斗志，具备自己的优势，总能在需要的时刻有出人意料的大爆发。
鲍维在第四节势不可挡，那也是湖人最困难的时刻，这最终暴露出湖人内线板凳深度的单薄，严格意义上讲，湖人两大内线主力均不在最适合自己的位置，奥多姆职业生涯更像是位小前锋，相较中锋，偏软的加索尔其实更适合做大前锋。现在湖人可用的纯内线，仅有图里亚夫一人，而稳定性不佳，恰恰是法国人最大的问题。季后赛前几场，屡获出场机会的姆本加现本被彻底弃用。人手上的不足，导致这场很长一段时间内，盯防鲍维的竟是小前锋沃顿，鲍维也便越打越顺，这让人有些怀念拜纳姆。
16次助攻，发生在隆多身上多少有些匪夷所思，说明了凯尔特人这场进攻效率之高，也表明对位的费舍尔步伐如何蹒间C上轮对马刺，在帕克面前，费舍尔已暴露出速度上的劣势，只是马刺的进攻过于依靠挡拆，湖人内线大个迅速的补位，能够帮他延缓一下帕克的脚步。凯尔特人则不然，挡拆戏份没马刺多，隆多突破能力出衆，一个简单的掩护，早已将费舍尔甩在身后。既然很那在防守端抑制对手，那麽就需要在进攻端有所回应，发挥出经验及力量、投射上的优势，然而费舍尔这场做得并不好。
发挥出色的凯尔特人角色球员，远不止鲍维、隆多两人，有上佳表现的老将PJ布朗，下场时收到了老将退役式的优待，波西的防守和三分球均极爲致命。反观湖人，角色球员则极爲沈寂。这对于高手对决来说是致命的。湖人已经告别了两个客场，付出了两场失利，但看上去，他们还没找到攻守两端瓦解凯尔特人抵抗的那把钥匙，这将是他们在斯台普斯中心的首要任务。
篮球赛观后感怎么写(篇4)
打篮球的都知道，平时打球，要是防守对抗强，就说“跟打季后赛一样”，要是大家都只得分不防守，那就是说“这打全明星呢”，篮球赛观后感。今天中国男篮心态简直如训练一般。随便的让别人扣来扣去。
美国队也知道，来中国地盘上，稍微玩一下就算了。如果不是第一节和第二节开局中国队集体千年爆发的三分球人品，半场输个三十分简直跟玩一样。
开局第一节还稍微好一点，没怎么送球。从第二节后半段开始，29：29之后，那球送的，跟古彩戏法一样，前一秒钟还是中国队员运着球，下一秒钟一个黑人已经在30米后面扣篮得分了。科比、韦德、詹姆斯、霍华德轮番用尽了各种的体位，最后只好无奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中国队今天不是在玩我们吧？”
姚明、易建联根本不去篮下，因为进去了也白进去。姚明多次篮下要位，根本没有人给球。后卫们在第一节三分冲昏了脑袋以后，顿时掌管了中国的球权，姚明被迫3次3分出手，易建联更是4次，什么概念，尤纳斯再通天本事也没有办法，所有布置的战术顿时在中国控卫手里化为了三种：弧顶三分、45度三分，底角三分。
最后，终于“开了窍的”尤纳斯脑子里只有一个想法：“丫爱怎么玩怎么玩吧，进了算逮到兔子，不进是‘美国防守侵略性太大，中国球员身体单薄，观后感《篮球赛观后感》。’——当然官方的说法而已。”
再给一组镜头:姚明被犯规罚球，罚完球，被人打快攻，韦德一个箭步到篮下，居然是姚明跳起来封盖，且不说韦德在空中焚香沐浴更衣之后把球投进。在进攻端姚明罚球，位置最后，回头防守，姚明跑在最前面。中国的后卫不觉得羞愧么？？？同样的例子还有很多。德隆快攻上篮、韦德快攻上篮、保罗快攻上篮，最先快下的每次都看到是姚明！中国的战术是如此的特殊，以至于姚明冠绝全场的33分钟左右的上场时间根本不够用。他应该幻化成五个。然后真身抽出空来把中国后卫轮流揍一遍。这些后卫不是意识不行，不是体力不行，就是欠缺斗志，懒散惯了。第一节上来咬着牙的劲头全部散掉了。
刘炜，好吧。他确实压力很大，但是不得不说除了开局进了一个三分球以后，各种失误，开局被基德完爆，第二、三节化身失误版的阿尔斯通，只突破不进球。连续4、5次坚强的在被犯规失去平衡之后，依然稳稳的送给对方一个后场篮板。显然急躁的老毛病又犯了。
陈江华，这么多年了。一点没变化。开场那个突破进球确实漂亮。然后人就跟疯了一样，不管有人没人，不停的快速运球，快速失误，快速抢断，快速进攻，快速被盖帽。一位一次进攻能在半场附近来回运17秒的后卫，如果我是尤纳斯，我坚决不会要。根本丧失战术啊。
孙悦，确实打的越来越好了。除了传球还有待提高以外。明显一个标准控卫的命，球队逼着去打分位，结果现在除了积极的防守和三分球以外，助攻感觉比以前降低了很多。盖帽，又见盖帽，除安东尼之后又一个被钉在耻
篮球赛观后感怎么写(篇5)
随着准备铃声的响起，我们班排好队，走进了大操场旁的篮球场，今天，我们将要和10班再此争夺三人制篮球赛的冠军。“8班，10班。”到我们了，比赛即将开始。
“嘟”哨音响起，篮球被裁判员老师抛向了天空，落地。真正的较量开始了，双方现实哄抢了一阵，接着，我们班的刘靖辰抢到了球，运球只篮下，投篮!但可惜的是没有进，接着又是一番较量……
不知过了几分钟，球网动了一下，我们班一阵欢呼，球进了!现在比赛继续，刘靖辰传球给杜文浩，但是球被10班抢走了，运球，投篮，但是没有进，10班没有放弃，接下来，他们有抢到了几次球，但都没投进。“2分，4分，6分”激烈的比赛中，我们班一直在得分，但是10班一个球也没有投进，一直是0分。“8分，10分，12分”我们班仍在得分，10班一直在尝试投篮，但分数仍然是0分。“还剩10秒。”“5，4，3，2，1，时间到，14：0。”我们班赢了!完胜!大家不禁欢呼起来，飞奔回教室。
真是一场惊险的篮球比赛。
篮球赛观后感怎么写(篇6)
今天是我们和丝绸路小学的比赛。
我早早的就来到了中和街，可是我在中和街里没有看见一个我们学校的，我们的球服是黄色的很显眼我就到处看，我看见了许多黄色的人却都不是。
我等了大约5分钟的'时候，我们见了吴纪晨，她奔跑着，我说：“吴纪晨，我们学校就只有我们两个人，还不够五个人，又不知道什么时候比赛。”她说：“等一会吧。”一会崔彦萍来了车筐里有一个篮球，我和吴纪晨就上去抢篮球，崔彦萍却说：“别抢!”我拍着篮球到操场上和吴纪晨玩传球，崔彦萍就在我们中间抢球，还说：“别闹了，给我球。”这时董子涵来了我说：“又来一个我们队的人。”玩了一会我们就去休息了，这时常榕来了我说：“好了到五个了，老师来了吗?”“没来。”吴纪晨说。5分钟后贺丹丹来了，一会沈老师也来了。
我们就在一边玩传球抢球，一会常榕说：“丝绸路放弃了。”我问：“谁说的?”“我听老师说的。”常榕说。我们很高兴就像从笼子里逃出的小鸟。一会老师说：“我们今天不打了，回家吧!”可是我和吴纪晨家长都不在这，老师就让我们打电话，吴纪晨一个电话都没打通，我打通了，一会爷爷就来了，吴纪晨说她家离我家很近，爷爷就送她到家，我们走了好远好远的路，原来是在检察院、公安局、法院的后面。
教你写观后感:经典诵读观后感模板七篇
观看一部影片之后人们内心多多少少都会有所感悟，观看作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。优秀的作品观后感怎么才能够写出来呢？下面是小编为大家整理的“教你写观后感:经典诵读观后感模板七篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
经典诵读观后感【篇一】
国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。然而，弘扬和培育民族精神，必须要从做人开始。如果没有做人的基础，那就不会有民族精神，更不会有革命精神。一个国家的振兴，必须以国民素质的提高为前提。
也正因为此，我县正在进行区域性国学教育。让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养，为他们的人生奠定最基础的文化根基。所以我校已将每周星期二和星期五下午第二节课定为国学经典校本课。教师组织学生或诵读经典，或分享经典中的小故事，或进行情境表演。内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生喜爱。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!
经典诵读观后感【篇二】
星期五晚上我和妈妈观看了少儿节目的《经典诵读》，那些小哥哥小姐姐们可厉害啦！
看了这个节目我学会了很多带“风、雨、江”的诗句，最后由二号选手孙荣忆夺得了胜利，可见她对古诗词非常了解，当评委问她方法时，他却不紧不慢地说：“汹涌澎湃”一类，柔和的”一类。
一开始是任家豪的用“更衣”一词代替“去卫生间”，让大家觉得很搞笑，但他在餐桌上随意接电话，却让他分下降了。紧接着盘里有五个大虾，但是有六个人，这个电视节目一定是考懂得谦让。但是这个电视节目没有难倒他们，他们个个都表现得非常优秀，非常值得我去学习。
通过这个节目，我还懂得了一些吃饭时的礼貌：
1、要给父母夹菜。
2、要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
3、嘴里有东西最好不要说话。
4、筷子勺子什么的不能发出声音。
5、要闭着嘴吃饭。
6。和客人吃饭即使吃完了也不要先离席。
7、夹菜的时候要注意袖子
8、不能竖着插勺子
9、不允许吸烟。
10、开始用餐，要讲究文明礼貌，要注意自己的“吃相”。
观看了这个节目真是让我受益匪浅，在今后的日子里，我要好好学习，不惹妈妈生气。从中也发现别人的优点，找出自己的缺点。
经典诵读观后感【篇三】
我国自古即是一个注重诗教的国度是。四大文明古国惟我中华民族的文化得以前后相续，薪尽火传，而这与我们几千年来注重诗教的传统有很大的关系。可以这么说：诗歌是传承文明的鲜活载体。我们只要捉到自己文明的源头和文化传统，《诗经》、屈原、范仲淹、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照……就会一个接一个地走到我们面前。没有了经典，就等于没有了我们中化民族文明的宝贵记忆；冷落了经典，就等于冷落了一个民族鲜活的热情和激荡的血液；剥夺了经典，就等于剥夺了我们民族走入一个新的文明进程的权利。诗教是如此的重要，可是长期以来却没有得到我们教育工作者的重视。
如果不是党和国家及有关教育部门的推广及一些教育部门领导的重视，我想我们教育的教程恐怕只会是死寂的广漠这次二小之行，让我看见了“小荷才尖尖角，早有蜻蜓立上头”的惊喜使大家受益匪浅。
现在的学习古诗文活动叫“经典诵读”，这是很有道理的，小学生学古诗文最主要的方式是“读”，要一遍一遍地读，熟读成诵。
张校长说得好是他的个人爱好才有了他的不断探索、实践、总结和经典诗文示范校花落二小的成绩，也就才有了阳城二小读、唱、吟、舞的高、低段经典诗文教学展示，卢老师深情并茂叹为观之的生动评述，和我们“不见庐山真面目，只缘身在此山中”的感慨。
让学生一遍一遍地读，一遍比一遍读得好，最后能自然地背诵下来并不简单，老师自己底气不足是做不到的。要让学生一遍又一遍地读，重复的只是文字，不同的是意境（特别是古诗词）和感悟，如果没有意境的丰富，感悟的深化，语言就失去了感染，就吸引不了学生，学生会失去持续学习的兴趣和内驱力，重复诵读就成了精神负担。我们说学古诗文可以不求甚解，只是指总体上的理解不可能是一次到位，而对关键字词句不是这样，这都是出于同一个目的，为了多积累古诗文的需要。
二小八个教师所展示的就是引导孩子们进行多种形式的“读”他们始终在激励孩子们读，这样就有了较充裕的时间让学生反复吟诵，达到最后一般都能把它背下来的目的，至少能把一部分背下来，储备起来待用，理解也会随着古诗文的不断积累和年龄增长、人生阅历丰富而不断加深。
学生感悟古诗文的一个重要条件是能逐渐具备把古诗文，特别是古诗词，根据自己的理解转化为意象的能力。有了意象，才能拨动学生的情弦，被古诗文中蕴含的意境，哲理所打动感染，得到古诗文的内核中的精髓。
二小老师教学古诗文，刻板的讲解注释已不多见，对古诗文由文字转化为意象也重视起来，主要采用了两种办法：一是想象二是直观。
想象是长翅膀的，像天马行空独来独往，每个人的想法都不会相同，因为他们生活经验都不一样，保护多元意象。但这匹天马不能成为脱缰的野马，它离不开古诗文所涵盖的意蕴。如果失去一定的控制，就会浪费宝贵的教学时间，教师在这时起到了调控作用。
直观的是帮助理解的好方法，现在的老师更多的借助了多媒体图片、动画和音频、视频。它能重视远隔几千年的社会风俗，常人走不到见不了的山水美景也能很方便的呈现在眼前。
十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且使人自幼就开始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生优雅的人格基础。此外读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。
树有根而成活，根入土则繁茂。我们中国人犹如树木，而嫩叶则如学生，传统文化、经典古诗词犹如大地。我们必须牢牢扎根入土，树木才能茁壮成长，枝繁叶茂。教学古诗词，传承中华经典文化，让中华学子亲近母语，汲取营养，茁壮成长，永远辉煌，始终做有根之人。
经典诵读观后感【篇四】
初赛的参赛者渐入佳境，决赛的紧张赶来，使我有了新的领悟。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”，在最后的决赛中，参赛者节节失利，蕴藏在他们复杂的脑袋里的知识似乎只有他们自己知道，但就是说不出来。来来回回的惊心动魄，让我想起了次次考试后盼知道成绩的紧张和胆怯。我似乎又在自己黑暗的空间中看到了一道微弱的光亮――良好的心态。
他们的知识竞争就像我们的考试一样，需要我们认真对待，保持好良好的心态对待。如果我们的心里稍微一慌就很有可能影响知识运用的发挥，甚至面对运算过程麻烦的问题会失去信心、束手无策，导致可以得分的题目反而丢分更多，因此我们需要学习他们不畏惧的精神。即使面对困难，也要灵活的转动自己的头脑，随机应变的解决问题，而不是仅仅陷在困难的沼泽之下，惊慌失措的越陷越深。我们应该学会借助其他的知识，来扩充知识的宽度、掌握多方面知识结构、平复心态、保持冷静、从容地接受挑战。
在最后的比赛中，他们又有了新的考验。这一是我们所有学生都必须做到。
一开始，考核的老师们就补下了“天罗地网”，老师把同学们带到考场，并有一个“干扰人”企图得到他们的答案。有的同学坚守自己的原则，心无旁骛的做着自己的试卷，而大多数同学则是习惯性帮助同学解决疑难问题，也许是不经意间疏忽了考试的规则，后来才果断地坚守自己的原则。
一个小小的考试，隐藏着我们说不尽道不尽的原则问题。我们应以他们为鉴，杜绝不良的考试行为，用自己的实际行动才维持考场的氛围，与自己最真诚的成绩结伴。与其和欺骗自己换来的浮夸虚荣相比，为何不用真实的成绩来面对自己呢!
观看了“国学小名士”之后，我愈来愈相信我有潜质使冰冷的水加热升温的火炉，也有潜能使乏味的热水变得有滋有味的调味剂，我也在自己黑暗的密闭空间中找到了能发光的“宝藏”
勇气，将会是我未来的基础;以礼相待，将会是我交友的根本;尊重长者爱护幼孩，将会是我为人的前提;处事诚信，将会是我经营自己生活准则。人生的意义，“何可胜道也哉”!以后的我不仅会诵读经典，还会传承美德、知行合一，更会学以致用!
诵读诗歌是中华民族的传统美德，是华夏民族的精华。诗歌可以医治人们心灵的创伤、净化人们的心灵、使人们保持圣洁的思想、使人们的精神得到升华。诗歌孕育着人类文明最深刻的秘密，教育这一代又一代人。国学小名士是对中华经典的又一次弘扬。
经典诵读观后感【篇五】
“读书明理知天下”“书籍是人类进步的阶梯”，这些耳熟能详的读书名言，激励着无数人在书海里畅游。我也是读书大军里普普通通的一员，是一只小小的书虫。在浩瀚的书海中，我尤其喜欢读国学经典。
我是怎么爱上读书的呢?记得的上一年级时，我一点也不喜欢读书，为什么?答案很简答，就是太无聊。电视有声有色，它更能吸引我。到了开始写作文的年级了，测试中有了课外阅读和写作，这下我的测试很难达优了。爸爸把我送去作文班，老师看了我的作文后，连连摇头，说我的词语积累太少了，语言干巴巴的，一点都不生动。老师的说法让我有点伤自尊。怎么办呢?老师建议我多读书，特别是一些经典书目，从书中汲取营养。从那时起，只要一有空我就会去附近的书店，有时蹭书看，有时买书看，假期里我也不闲着。慢慢地，我发现书里的很多知识是电视不能给我的，有时看书更能让人身临其境，书给了我更广阔的天地。随着我识字越来越多，我订阅了很多刊物，也开始读一些名著，《儒林外史》《水浒传》《西游记》等等。由于我读书多，知道的多，同学都称我为“小书虫”。在我眼里，书上的每一个字都是快乐的精灵，把我带到一个又一个神秘的世界。这时我会和主人公一起探险，或者和坏人搏斗，这种快乐是用语言不能描述的。 经典论著里的语言充满了生命力，让我的眼界开阔起来，心胸宽广起来，思维活跃起来。
我读书有几个习惯：一是不动笔墨不读书。老师在上课时经常会对我们说这句话，并且要我们读书时一定要写写画画，一开始我总是觉得自己被强迫这样做，可时间长了我才发现它的好处，读书留痕，画出的是我欣赏的句子，也可能是有疑问的句子;写出的是我的感悟，疑惑和思考。这样的日积月累，我不仅养成了良好的读书习惯，还提高了阅读水平和写作水平。一张桌，一本书，一支笔，阅读从这里开始。
二是好学多问肯钻研。我在读书时身边还要放一本字典，字典是无声的老师，如果在读书时遇到拦路虎，这位“无声的老师”可以帮助我消灭这些拦路虎。
三是好记性不如烂笔头。在读书中我深有体会，即使有再好的记忆力，时间长了也会忘掉很多，不如用笔写一遍记得牢固。所以，遇到好词好句我不仅要抄下来，有时还会默写。
我在书中曾经看过这样一句话“不读书的人思想就会停止”。读经典让我学会了思想。
经典诵读观后感【篇六】
二年级时，我们就每人拥有了六本经典诵读书，那时候在我们看来，那六本书就是我们的"宝贝",从而对它更加爱不释手了。几乎每个人天天都带着它们，不时就翻翻看看。发了这本书以后，我们就多了一本"经典诵读"课。
记得有一次上经典诵读课，游老师教我们读第一本的大学的第六章时，老师按先前方法，先让我们读一遍，可是让老师惊奇的是，许多同学背得滚瓜烂熟的，当场老师就表扬了我们。可见我们对经典诵读的热爱是多么浓厚呀？
就是因为我们太酷爱经典诵读了，所以学校搞经典诵读的活动不会少了我们班的。那可多么有面子呀，在省、市里让各个领导都知道我们五（2）班真是不简单！
在四年级的一次经典诵读活动中，游老师精心排出了三个队，每个队都有每个队的特色，虽然排练还是非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，大家齐心协力，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。
在表演时，我们更是投入极了，观看的领导都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞，五（2）班真棒！ 不愧是游老师带的学生。我们听了，个个都乐开了花。
每学期我们都当一次名星班级，是专门让我们展示的舞台。有许多次我们都展示经典诵读。我们在台上慷慨激昂地背，同学们在台下入神地听。我们背得是多么流畅，多么富有诗情画意啊。当这一切都消失的时候，迎接我们的是热烈地掌声和赞叹声。我们可以清楚的知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费。自然露出了欣慰的笑脸。
因为爱经典诵读，所以才爱背它。在时而凝神沉思、时而浅呤低唱、时而浪声高歌中享受着无穷的乐趣，品尝着它的韵味。那里的一些名句我们时常挂在嘴边，看见适合的话就说，用这种先哲们的智慧来向旁边的人提建议，既婉转，又不伤害他的自尊心，一举两得。
经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
学校开展了这样一个有特色的课，丰富了我们的课余生活。它已经完全占据了我们每一个人的心房，成为了我们生活、学习中形影相随的良师益友。
经典诵读观后感【篇七】
“诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深......这是我看《国学小名士·青少年经典诵读大赛》之后印象最深的一段话。
国学小名士主要分为了三个部分：
一、我爱记诗词：背诵包含大屏幕显示的关键词的诗词。
二、名家对对碰：选择并回答文坛大咖所出题目，包含十分，二十分，三十分的题目，答错扣分，答对加分。
三、美德大考验：考察选手在无意识的情况下，能否践行传统美德。
这三部分各考察了选手对古诗词积累情况，对古代文化的了解和他们有怎样的美德，更重要的是考验他们随机应变，临危不惧，助人为乐的品格。
此次比赛设计了众多环节，全面考查选手对于国学经典的理解与运用，也深深地影响了这些“小名士”的成长。
学习国学、民族文化固然重要，但是实践、践行所学的知识精髓是更重要的，我们不能只局限于课本所学，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行为。也就是说把所学的知识运用到生活实践中，成为一名“美德小名士”
《国学小名士》给了我很多道理，比如我们要节约粮食、要注意餐桌上的礼仪、懂得谦让......而且，我们要多记一些古诗词、名言名句等等，要遵守着中华传统美德，不能只说，要去做，继承着中华的传统美德，做一个美德小名士！
实用精选：《三个傻瓜》读后感怎么写七篇
在观看一部影片后内心肯定有属于自己的感悟，在观看的作品过程中，影片中的情节让人欲罢不能，我们对待生活的方式是丰富且多元化的，观赏影片的感觉也是不一样的，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。您是否正在想怎么样才能写好作品的观后感呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用精选：《三个傻瓜》读后感怎么写七篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
《三个傻瓜》读后感(篇一)
我看了一部励志的电影《三个傻瓜》，他是一部印度电影，不怎么看印度电影，但是一看就爱上了他。这部电影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我们获益不少的名言。
让我印象最深的就是“Aalizzwell”，中文意思是“一切皆好”。电影里面只要一遇到困难都会说这句话，算是激励自己吧。
这部电影里面有乐观、积极、努力、热爱自己所学的、追求自己的梦想，利用一切去排除万难，电影讽刺了那些呆板，一成不变，应试教育，追逐名利，滥用职权等等。为什么喜欢这部电影，是因为我们的国家，就像这部电影，但是没有电影结局那样的改观。
两个小时的片长，无半点拖沓的就把故事轻松的讲完了，有喜有泪，故事简单道理易懂，可升华到片中人物的境界怕是要活个三五十年尝尽人间冷暖才能领悟到。如果说这个世界太浮躁我们都被牵着鼻子走，即使想追随自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脱想升华想隐居桃源世外，也放不下背负身边人幸福的使命，也逃脱不开亲朋好友的势力目光那层层沉重的枷锁，特别是我们几千年的传承文化，根深蒂固在人人身上的责任感使命感，从生下来就被灌输自然界的规律，要么竞争要么死，活的好的标志就是有房有车事业有成，不这样就好像对不起几十年吃下去的白米饭。
男主角令朋友敬重又令那个傻小子羡慕嫉妒恨，要做成那样的人，要么有成就非凡要么真实纯粹，可惜他都占全了，那种内心的平稳强壮，我们俗人只能后天的养心修行，最难的就是真实，吃奶的娃娃还会跟大人说几句好听的话骗颗糖吃吃，太真实了怕领导不喜欢太实在了又被人说傻，咧着嘴巴笑成了每张脸上的商标。电影里不总说么，其实最大的敌人就是自己，源于对未知的恐惧对未来的恐慌，说的多简单的一句话啊，可我们又不是擎天柱又不是海绵宝宝，打不死砸不烂，天上掉块砖头就能让你下辈子半身不遂了。
总之，这么电影是十分励志的电影，很值得一看！
《三个傻瓜》读后感(篇二)
去年，学校组织全体教师观看了影片《三个傻瓜》，生动的故事情节、鲜明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣赏了这部电影，使我对教育有了更深的的体会。
影片主要描述了三个兄弟在大学期间的生活，他们的人生观、爱情观、价值观、兴趣与理想给现实带来了很大的冲击，有力地抨击了印度教育制度的缺陷，印度教育体制的陈旧可见一斑，教育只是把学生当成同一台机器印出来的复制品，只注重成绩，以成绩论英雄，校长就是陈旧的教育体制的化身，他束缚着学生的头脑，扼杀了学生的创造才能，这种教育体制下的学生只不过是会说话的工具，没有思想，没有主见、没有创新意识。而兰彻三人则代表着与之相反的教育方向，注重学生的创造力，不死记硬背，理论结合实际，发挥自身潜能。特别是兰彻，他极力反对死记硬背的教条主义，他说过：“追求卓越，成功就会意外降临。”“过你想过的人生，做你自己。”“不要为明天而焦虑，要享受想在。”，他的想法影响了他的两个朋友，法权由于想通过工作帮助家人摆脱贫困，恐惧考试，成绩非常差，经过一次自杀以后，终于摆脱了恐惧，走出了困境，终于投身于他挚爱的摄影事业。
三个傻瓜的故事给人带来许多思考，陈旧的教育体制只能束缚学生的手脚，扼杀学生的天赋，是教育发展的绊脚石。由此我想到了中国的教育改革，“改”就是要改变以前的教育模式，学生变“被动接受”为“主动发现”，教师变“传统教师”为“高效教师”，变“施与者”为“开发者”、“激励者”。“革”就是教师要革旧教育观念的命，教师的观念更多的时候比教师的专业化水平更有价值，教师要尽可能的用自己的人格影响学生，然后，把学习和成绩的好坏这样的事交给学生自己主动去做。
让每个孩子幸福快乐的成长是我们教育者的愿望，学校应该成为学生乐园，教室应该成为学生成长的舞台，教师应该是学生智力的开发者，学生应该是课堂的主人。这就是我观看《三个傻瓜》影片的一点体会。
《三个傻瓜》读后感(篇三)
有些人，透过眼睛来看这个世界；有些人，透过耳朵聆听世界的美好；还有些人，透过电影诉说对这世界的爱。电影，让许多人的梦想成真，更让许多人改变了对这世界的看法。
一场电影，能带给人欢笑、能带给人泪水、带给人感动。就像《三个傻瓜》这部电影，一开始，男主角便打破了学校许多古板的规定；在许许多多的转折中，男主角让老师们对他刮目相看；他用他机灵的脑袋，解决了许多困难的问题。整部电影参杂着欢笑与泪水，透过三个主角间友情的羁绊，加上诙谐有趣的对话、令人意想不到的怪异举动，让我印象深刻。在泪水中让人体会友谊的美好，在欢笑中使人了解人与人之间的情感是多么可贵、多么令人难忘！
看完这部电影，我深刻地体会到友谊使人坚强、使人伟大，我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。这部电影也告诉我们遇到临危不乱、冷静思考，这才是解决问题的不二法门。其实，电影里的三个主角怪异的举动都让旁人认为他们像傻瓜一样。不过，他们懂得珍惜彼此，享受当下的每一刻，让自己活出精彩。这部电影带给我的感动，是久久无法忘怀的，主角们对生命抱持着热忱的态度，抱持着珍惜每一分每一秒的精神，都是值得学习的。
电影，改变我们对世界上许多事物的看法；电影，让我们的生活多了一些色彩。一场电影带给我们的感动是无法形容的，那是唯有真心体会、用“心”去看，才能了解的。
《三个傻瓜》读后感(篇四)
考完试后的一天，爸爸总会说:别待在家里看书或看电视，要就去电影院看比较过瘾嘛!走吧!只要是全家一起去看电影，就是我们最快乐的时候，不需要爸爸说第二次，我们一定马上准备好出发。
我最喜欢的一部电影是:三个傻瓜，在这部电影中，主要是在描述三个好朋友在大学时发生的趣事。其中，我印象最深刻的是，那三个人当中，有一个成绩比较不好，他们为了让自己的朋友都可以通过考试，所以去校长室偷影印考卷，可是被校长知道他们三人进去他的校长室偷看考卷，于是马上被退学。就在他们离开学校的路上，他们偶然遇到校长，得知校长的女儿要生小宝宝了，于是上前帮忙，他们利用那里现有的东西跟医生联络，并把许多东西拼凑起来，变成一个吸盘把小宝宝生出来。因为他们的协助，才使宝宝平安的生出来，深受感动的校长又把他们三人留下来，继续学习。
看完这部电影，我发现故事中是在告诉我们朋友之间要互相合作，帮助彼此完成梦想是一件很棒的事，另外，遇到挫折时，我们不能轻易的放弃，应该要灵活运用自己的思维，才可以在紧急时刻解决问题，达成目标。每次看电影都有许多珍贵的收获，这也是为什么爸爸总是喜欢带我们全家一起看电影呢！
《三个傻瓜》读后感(篇五)
之前，我看过一部印度电影《三个傻瓜》，这部影片能够在印度以及全球出名，原因是电影利用喜剧的表演手段来讽刺印度当今的教育制度。看完这部影片除了感到搞笑之余，还引起了我对当今教育问题的思考。
主人公兰彻是一个有钱人的园艺工人的儿子，他从小到大都喜爱读书，还很喜欢自己动手做实验，最后他成为一名科学家。兰彻有两个好朋友，一个朋友是法汉成为摄影师，另一位朋友拉朱成为工程师。当然，还有两个人物是最搞笑不过，一个是“消声器”查托，因为他是书呆子，还由于他的死记硬背，最后在教师节的演讲台上闹出笑话。
另一位就是这间大学的校长兼教授“Virus”,教授冷酷无情的教学方式，最终因为兰彻，教授改变他对原有的教学方式。
电影有一个场面让我很深受感动，法汉家境是中产家庭，相对拉朱家里条件要好。可是，法汉的父母希望他成为一名工程师，但，法汉并不想成为工程师，而是想成为野外的摄影师，面对父母的希望和自己梦想，他左右为难。后来，兰彻看懂他的心思说：“如果你选择自己不喜欢的职业，抛弃你自己的梦想，你会抱憾终生，你要追求自己的梦想。后来，法汉回到家后，他下定决心对父母说出自己的心声。刚开始他的父母不接受他的想法，但他说：“爸妈，你们让我追求着自己的梦想吧！我从来对工程师这个职位没有兴趣，我不想抱憾终生，当你们看到我成为摄影师，照片上的我是多么开心。”后来，法汉的父母最后答应他。
其实，天下间的父母都希望自己的孩子能够出人头地，不愿意他们从事薪水较不稳定的职业。虽然，他们的出发点是好的，但是，这不利于孩子的发展，还使他们抱憾终生失去自己的梦想（个人观点）
校长兼教授“Virus”是一个专制、冷酷、自私的人，电影有一个场面真的让人看得很心酸，这是对教育方式的讽刺，有一个学生，他制作直升飞机，但，教授不愿意接受他的作业，就一口否认他的作品。后来，这个学生最终选择自杀了。校长对于他的离开，并没有作出反应，反而，他还用冷酷无情的话来打击他的父亲。
还有一个场面学生是分等级，照毕业相时，能够与校长坐在一排的为“优生”，而坐到最后一排的为“差生”，兰彻是全校第一名，让校长彻底的无语了，而“消声器”查托是第二名，兰彻的朋友法汉、拉朱为“差生”的行列。兰彻就对校长说：“你不觉得这样的照相方式有点不好吗？”校长就说：“你有什么更好的方法吗？”兰彻说：“我认为照毕业相不应按成绩排名的次序，这样就会等级了，我的成绩排第一就与你同座，而我的兄弟在最后的一排，你说，这不是有等级吗？”
我觉得学生不应该分等级，虽然，有优生也有差生，但是，他们都是学生，应该关心和爱护他们，而不是用冷酷的等级来判断他们的优劣。（个人观点）
我觉得这部影片最大的笑点就是“消声器”查托，常常被兰彻恶作剧，“消声器”虽然是很用功，而且很多老师都很喜欢他。但，他没有真的的理解书本上的知识，只是死记硬背，这是不好的学习方法。
学习是要讲求培养自己的兴趣，而不是一味的死记硬背来应付考试，这样就会是读书这个含义大大的降低。亚洲国家与西方的教育制度不同在于，我们过分的死记硬背课本上的知识，没有透彻的理解和动脑想问题，所以有些方面我们教育落后与西方国家。亚洲国家的父母和老师很多时候没有尊重孩子的选择，反而，让他们去做不擅长的职业，虽然父母和老师很多时候的出发点是好的，但他们并没有想到这样会影响孩子自身意愿。（个人对电影的观后感）
教育既不是冷酷也不是无情，应该结合实际来对教育进行反思，有助于孩子的未来。
《三个傻瓜》读后感(篇六)
看了《三个傻瓜》后，给我印象最深的人物是谁。毋庸置疑，一定是那个头脑灵活、性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说Alliswell.的兰彻；一定是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。
我很喜欢兰彻这个人物。他真挚，执着，聪明，对梦想的追求。这些都让我给予他崇高的敬意。
他鼓励拉杜摆脱自己的心理恐惧，放下自己的包袱，勇敢去面对自己的未来。他一句话道出了为何拉杜考试老考不好的原因。因为你太懦弱，害怕将来。连将来都害怕的人，今天如何活？最终，一直活在恐惧中的拉杜毅然放下带着祈祷的戒指，坚定地去面试了。结果是，他诚实地说出自己的缺点，不怕面试官的态度，后来他的直率、坦诚也获得他们的赞赏，并赢得这份工作。
兰彻他也给予他另一个好友法兰追逐梦想的机会，寄出那封能带给法兰希望的信，并教他要诚实地面对自己的心，选择自己所钟情的摄影，而不是工程师。引用兰彻电影里的话，别干工程了，去娶摄影吧，发挥你的天赋去。最终，法兰用情劝说了他的父亲，得到了谅解与肯定。泪眼模糊地拥抱在一起。后来，他成为一个杰出的野生动物摄影师。
而兰彻他自己则成为了一个有400项专利的大科学家，法撒克旺度。他一直坚定地听从自己的心，追逐着自己的梦想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因为兰彻他喜欢的是机器，工程就是他的热情。他将他的兴趣迸发出激情火花。
这三个人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最终，一个个都成为在那领域杰出的人物。我想他们带给我的不仅仅是感动，还有震撼，励志。在我人生的漫漫长路中，我也要坚定地在这条自己选择的路走下去，做自己喜欢的事儿。即使在困难面前，我也不气馁，微笑的对自己说：Alliswell.
《三个傻瓜》读后感(篇七)
印度电影《三个傻瓜》也用不同的方式阐述了相同的观点。
三个考上印度皇家工程学院的高材生非常的与众不同。兰彻自小喜爱工程，但他却不是个循规蹈矩的学生，他从不为学业所累，也只有他把学到的知识活学活用，并用自己的语言去理解机器。只有用自己的语言把老师和书本上的东西表达出来，这些知识才能成为自己的，否则死记硬背下来的东西，还始终是别人的。他经常问些问题让老师和院长们难堪，老师院长都不喜欢他，觉得他像个傻瓜，经常把他赶出教室，但是他不以为意，依旧对科学的热情不减，他的成绩从来都得第一，并且在后来兰彻成为了一个拥有400项专利的大科学家。
拉加是一个瘫痪在床的邮局局长的儿子，家境贫寒，过多的生活压力让他不堪重负，即使对于他非常喜爱的工程学也从来不曾学好过。他为他所爱的科学所累，他在人民的眼里也是一个傻瓜。
而另一个傻瓜叫法罕，自小喜欢摄影，迫于家庭压力而上了工程学院，由于他每天做的是自己不喜欢做的事情，所以成绩和拉加一样在学校从来都是垫底。
这三个好朋友被别人当作傻瓜、异类，可以看出他们和世俗巨大的价值观差异。这些价值观的不同包含很多内容，在这里我们只讨论关于科学和人的关系部分。世俗认为，学习是来考试的，最终是为了一纸文凭，为了荣华富贵，为了名利。他们对前人的经验总结不假思索地崇拜、僵化，教条化，他们不鼓励创新、反对质疑。他们主观地认为为了这个，为了那个，你就该像个机器一样不停工作，不要考虑也不能考虑自己的压力、兴趣和爱好。好好学习科学知识是无条件的。
总的来说，他们把自己当做机器，也把别人当做机器。在这种价值观的主导下，人人都被科学绑架了，都成了科学的奴隶，比如：老师、院长、以及永远也比不过兰彻的查托。
而这完全违背了人和科学之间关系的基本定律。人与科学之间的关系应该是和睦相处，而不是奴役与被奴役的关系；科学是为人类所用的，而不是为害人类的，并且科学应该是能让我们的生活更加美好的，而不是更加不好的。我们用科学，而不是追赶科学。
我们人类盲目追求科技的尖端化，搞各种科技竞赛，学习竞赛，忘记了我们是人，我们不是机器，我们有情感，我们有需求，我们要让我们的生活越来越好，而不是越来越机器化。
良好的人与科学的关系就是兰彻所认为的那样，兰彻和科学像一对好朋友，科学成就了兰彻，兰彻也成就了科学。科学不能离开人，人也不能离开科学。但人类一定不能为科学所累。当我们有这样的感觉的时候，一定是我们做错了，我们应该停下脚步好好想想，除了科学，我们还有文化需求，我们首先的应该是把我们的生活过好，这也就是王垠所讲的那样。
所以请尊重我们作为人的基本情感需求。而不要盲目追求无穷无尽的科学技术，庄子说：吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆矣。学会好好地生活才是首要的。
喜欢《足球赛的观后感怎么写七篇》一文吗？“好读后”希望带您更加了解电影观后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了精彩的足球赛专题，希望您能喜欢！
