老人与海读后感
初中生读了老人与海的心得体会范例。
随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻。老人与海就是一部让人印象深刻的作品，它由海明威撰写，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。一篇属于自己的老人与海读后感该怎么写呢？经过搜索和整理，读后感大全小编为大家呈现“初中生读了老人与海的心得体会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
初中生读了老人与海的心得体会(篇一)
欧内斯特。海明威是驰名世界的美国作家。今天，我有幸读到了他最有名的一则中篇小说《老人与海》。读完整篇文章，一个在失败和挫折面前不低头，不气馁，坚韧奋斗的老鱼夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
古巴老鱼夫圣地亚哥接连出海84天没有捕到一条鱼，但他毫不气馁。第85天他再次出海，好不容易钓住一条比他的鱼船还长几英尺的大马林鱼。拼死抵抗的大鱼将船拖到了远海，经过三天两夜的艰苦搏斗，老人终于刺死打鱼，把它缚在船边，拖着它返回渔港。但是，途中不时地遇到凶残的鲨鱼群来袭击，它们疯狂地争事大鱼。已极度疲劳的老人又顽强地与鲨鱼群搏斗：用鱼叉，用刀子，用桨柄，用木棍……最后，他什么武器也没有了。当他终于疲惫不堪地返回渔港时，SUO大的马林鱼仅剩一具空空的骨架。故事的内容就是这样简单，但我却被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人与海的格斗想象为人生格斗，把大马林鱼和鲨鱼都看成他浴血奋斗的对手，佩服他以自己的行动证实人的胆略，人的气魄，人的价值，证实人不是生来要给打败的！
人的一生何尝不是这样呢？在漫漫的旅途中，每个人都会遇到无数的困难与坎坷，但是我相信，只要每个人拿出自己的勇气与力量同困难搏斗，你终究会取得成功。即便最后你与困难“同归于尽”也丝毫不会后悔。细细地品味完《老人与海》，一句极富生命意义的话在我心中永远珍藏了起来：人可以被毁灭，但不能被打败！
初中生读了老人与海的心得体会(篇二)
信念是生命的源泉，它让小草破土而出，迎接生命的第一缕阳光；它让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，开始第一次飞翔；它让生命短暂的夏蝉唱响整个夏天；它让坚强的人们战胜巨大的困难。
最近我读了《老人与海》，书中的老人让我非常感动和佩服。他是个渔夫，孑然一身，驾着小船。在墨西哥湾流中钓鱼，连续84天一无所获。我们可以想象一下，84天没捕到鱼是个多么大压力！
小说主要描写了古巴渔夫圣地亚哥，老人生来有一套捕鱼的好技能——视力、体力、技巧等，然而他却不怎么走运，84天都没有钓到鱼，没有人愿意跟他出海，连唯一的小孩也出于父母意愿的关系而被迫离开，留他独自一人漂泊在海上。在他准备放弃捕鱼返航时，终于发现了一条体长十八尺，体重超过五百磅的大马哈鱼。圣地亚哥在没有武器、没有水与食物的情况下，与大马哈鱼之间展开了长达三天三夜的搏斗，最终大马哈鱼被老人杀死。但圣地亚哥在归途中遭到大量鲨鱼袭击，回港时捕获的大马哈鱼只剩骨头的情景。
在生活中，我们碰到了困难，也许会去面对；也许会望而却步。比如说刘伟，他小时候双臂已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是天天练习用脚写字、吃饭……经过他的不懈努力，他终于学会了用脚弹钢钢琴。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概一用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！我们遇到厄运和不幸，与其埋怨命运，还不如鼓起精神和勇气，以坚强的态度与厄运抗争。老人不也是这样吗?老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
在这本书中，我认识了具有顽强毅力的圣地亚哥和勤快的马诺林。他们真诚的友谊使我感动，马诺林一直在暗中鼓励着圣地亚哥，而圣地亚哥也对生活充满着新的希望，他有一颗感恩的心，在他遇到挫折时他没有气馁，反而感谢磨难，因为一次次的磨难，使他更加顽强！
“要是孩子在这里就好了！”这句话一遍又一遍地从老人口中说出，表明了老人是多么的爱孩子。圣地亚哥在海边时，一直与孩子生活在一起，仿佛如同亲人一般。老人独自出海时，不管是遇到困难，还是得到了收获，嘴中总会念着：要是孩子在就好了。他们彼此互相依靠着，孩子如同是老人生活中不可缺少的一部分。他们心连着心，孩子也是老人的精神支柱，两人创造出一层不可破灭的感情。当老人连续八十四天没有捕到鱼，被周围的人看作是失败者时，孩子却把老人看作坚持不懈、锲而不舍的英雄！
《老人与海》是一个不可战胜的悲剧英雄的真实传奇。忘年之交，是孩子与一位老人之间坚不可破的情感真实写照！
初中生读了老人与海的心得体会(篇三)
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作家海明威曾这样评价他的图书——《老人与海》。
桑地亚哥是一名老渔夫，独自在海上捕鱼，却接连几个月都没有收获。好不容易钓到了一条很大的马林鱼，与它缠斗了两天两夜，但在返回的途中遭到了鲨鱼的袭击，没有任何的帮手，也没有任何工具的桑地亚哥尽管杀了几条鲨鱼，但马林鱼仍被吃的只剩一副骨头。
海明威笔下的桑地亚哥没有成功，但也没有被打败。就像书中桑地亚哥说的几句话一样：
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”
是啊，失败是可怕的，失败又像一场突如其来的暴风雨，随时使你崩溃，失去坚持下去的斗志。但，失败又是成功之母，如果你能真正斗志坚定，何不去把它踩在脚下，战胜心中的恐惧，拿到属于你的硕果呢？
在曾庆灿写的《你若不勇敢谁替你坚强》中，我看见了好莱坞明星史泰龙的故事：他生来就不幸，13岁流落街头，到20岁，他才幡然醒悟，立志当一名演员，两年内，1000多次的拒绝……并没有打败他。如桑地亚哥所说：“人可以毁灭，但绝不可以被打败。”
老人失败了，但还能成为大家心中的“硬汉”形象，这说明，结果不是诠释一个人最好的名称，你做事的态度、意志的坚定才能成为你最终在大家心中的印象。
初中生读了老人与海的心得体会(篇四)
“既然你不想做奥数题，那你就把这本书看完吧！”爸爸一边怒气冲冲地向我咆哮，一边把一本名为《老人与海》的书重重地扔到我的面前。我知道爸爸的脾气，于是，我只能压抑着自己的脾气翻阅起《老人与海》这本书来。
起初我是很不情愿地看这本书的，但是，看着看着，我竟被故事的内容不断地吸引。在海明威的笔下，我若有所思，我渐渐明白了爸爸让我看这本书的真正意图。
老渔夫圣地亚哥是一个无亲无故的老头，他整日驾船出海捕鱼，可是之前的八十四天里一无所获。他住在破旧的棚子里，很多渔夫都爱拿他开玩笑，他唯一的朋友只是一个五岁的小男孩子马诺林。因为老渔夫连续多日没有收获，小男孩的父母都不允许他再跟着这个倒霉的老头。让人感动的是，小男孩并没有忘记这个贫苦无助的老朋友。小男孩陪老渔夫聊天，给老渔夫送吃的，当我读到“小男孩从床上捡起一打旧军毯，铺在椅背上，盖住了老人的双肩”时，我突然起到了我的爸爸。因为我睡觉习惯不好，常常把被子踢在床下，为了不让我着凉，爸爸每天晚上都要好几次到我的房间，为我捡起被子，轻轻地盖在我的身上。想着想着，我心里特别难受。一个五岁的小男孩子都能对老渔夫表现出善良和关爱，而我呢？爸爸舍弃了他休息的时间，来辅导我做奥数，可我非但不认真听讲，反而表现出极不乐意的样子，这是多么不应该啊！
第八十五天，老渔夫圣地亚哥又出海了，这次他终于钓到了一条大鱼。这是一条很大很大的鱼，特别难对付。老渔夫使出他全部的力量和经验与马林鱼周旋。经过两天一夜晚的搏斗，那条巨大无比的鱼终于被制服了。然而，在返回的路上，一群鲨鱼盯上了他钓的鱼。那时候的老渔夫早已精疲力竭，而成群的鲨鱼却凶猛异常。随着老渔夫与鲨鱼展开的惊心动魄的厮杀，我的心里充满了无比的担忧与紧张。老渔夫说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”读到这里，我又被老渔夫的坚毅所感动，我始终相信他是能战胜鲨鱼的。可结果，他只能带着一副鱼骨架回到港湾，他还是失败了。不，他没有失败，他的勇气，他的坚毅，他的永不屈服，比一切胜利更为宝贵。一股敬佩之情在我的内心油然而升。我也想到我自己，刚才爸爸在辅导奥数的时候，我遇到一点点难题就害怕，就不敢再思考下去，比起这个可怜的老渔夫，我才是一个真正的失败者。
我轻轻地合上书，重新打开奥数本，独自做了起来……
初中生读了老人与海的心得体会(篇五)
海是调皮的顽童，它有时平波如镜，有事掀起狂潮巨浪，与正真的勇士试比高下。人的精神是无形的，它可以深藏在人们内心里一动不动，也可以一触即发，用它难以形容的威力与恶势力作斗争。
一位以打渔为生的老人，一望无际的大海，就算是正值壮年的男子汉在大海面前都显得那么微不足道，更何况是一位老人？然而这位老人却战胜了这片汪洋，又有谁能像那位老人一样与几十条鲨鱼作战，是什么力量促使老人去战斗呢？是精神，是顽强不屈的精神。
可以消灭一个人，就是打不垮他，这是给我印象最深的一句话。老人回到岸上，他什么也没有得到，就连渔网鱼叉也没有了，他输了吗？没有，他是最后的胜利者，他的精神战胜了一切，因为精神是世上唯一无法战胜的。即使一无所获仍旧坚持不懈地为自己的目标而奋斗，不正是《老人与海》给我们的启示吗？
一个人一旦拥有了这种精神，他就是这个世上最勇敢的人，不可战胜的人。是的，的确可以战胜一个人，但就是大不挎它，或许那些所谓的“胜利者”会赢得某些人的掌声，但在人们内心深处有种声音在说：“你们的胜利是最可悲的！”为什么我们的英雄在战场上可以无所畏惧，为什么我们的勇士在刑场上可以昂首挺胸呢？因为人类不可泯灭的精神，是无法战胜的正义。
我们应该歌颂那些古今中外拥有这种精神的人。
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初中生读《老人与海》的心得体会及读后感
人的一生中有无数个大大小小的挫折，当我们在面对挫折和困难的时候，我们应该选择勇敢地面对它，我们要迎难而上而不是一味地退缩和逃避。而作者海明威在《老人与海》这本书当中告诉我们的便是这样的一个道理，今天小编就给大家带来了几篇关于初中生读《老人与海》的心得体会及读后感范文，欢迎大家阅读参考~
初中生读《老人与海》的心得体会及读后感（篇一）
在《老人与海》中，作者海明威刻画了一个“硬汉子”形象，在艰难困苦的人生中，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至我视死如归。在读《老人与海》的时候，我能感受到内心的热血在澎湃，疯狂的节奏在跳动。最让我触动的是这样的资料：
老人在第八十四天晚做了一个梦，梦见自我少年水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的狮子。醒后他就去叫醒孩子，分道捕鱼。
天还没亮，但老人已经把鱼饵放入海中，准备捕一条大鱼。当老人目不转睛地望着钓丝的时候，水面异常，他心想成功了。老人已几十年的经验判定，这是一条巨大的马林鱼，他以熟练的技术与几十年来的实战经验，与这条大鱼搏斗了两天两夜。他的手流血了，但仍在坚持；想起年轻时与黑人扳手腕的经历，自我年轻时是怎样成为人们心目中的英雄的。他的心在跳动，当与再次跳出时，老人高高举起鱼叉深深地扎进鱼身，他胜利了。可是鲨鱼却寻着血腥味，来抢夺老人的战利品，老人以最终一点余力与它们搏斗，刀断了，就用棍子，可惜杀了两头却又来了一群，老人最终倒下了。
老人说：“一个人能够被毁灭，但不能被打败。”不错，人不是为失败而生的！应对外界巨大的压力和厄运时，勇往直前，坚强不屈的奋斗，甚至的视死如归。这样就算失败了，但坚持了人的尊严和勇气，仍有胜利者的风度，这就是一个顶天立地的大丈夫。
即使应对的是不可征服的大自然，但人仍然能够得到精神上的胜利，我曾用自我的生命去奋斗过，我无怨也无悔，胜利已不是最重要的了，最重要的是，我的人生没有失败！
在生活中的我们，又何尝不是。当被巨大的挫折接连不断的打击时；当那蜂拥而来的灾难来临时；当你那饱受摧残的心已无力抵抗时，你能够来学习一下这位老人，一位硬汉的人生，一种奋斗的人生观。
请把困难当作你的敌人，把奋斗作为你的武器，应对敌人时，要敢于拿起自我的武器与敌人进行殊死搏斗。
人生如梦，没落的还酹江月；舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
初中生读《老人与海》的心得体会及读后感（篇二）
读完《老人与海》后，发现他的故事内容很简单：一位名字叫圣地亚哥的老渔夫在连续八十四天没有捕到一条鱼的情况之下，他下定决心去远离陆地的大海上试试。在大海上，他的鱼饵被一条巨大的马林鱼咬到了，在经过三天三夜，耐力，毅力与体力的较量下，他胜了。在这较量之中有许多对老人不利的事：右手虎口受伤，左手抽筋过，可他最后还是战胜了这条大马林鱼！在圣地亚哥返航时，却遭到了鲨鱼的袭击，他努力拼搏，却仍是没能守住大马林鱼。等老人终于回到了港口，那条大马林鱼只剩下鱼头，鱼尾和一条光秃秃的脊骨。
可就是这么一个简短的故事，却透露出了书店“灵魂”——“硬汉精神”！
圣地亚哥与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上，生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满了老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出来斑点，那艘破破烂烂的渔船也不能抵御什么风暴，他那破旧的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那种。但是，他并没有放弃对生活的希望！
我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是爸爸妈妈帮忙洗的，每天放学之后回家就能吃上美味可口的饭菜，我们完全没有任何的生活压力。我们完全没有任何的实际压力。我们所谓的烦恼与挫折，实际上只是对事物的不满意罢了。再看看圣地亚哥，那个老渔夫，生活的艰苦，并没有打败他，他仍然自信，乐观的。面对每一天。
“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”这是读完《老人与海》之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亚哥的行动证明了这一点。他的手被鱼线划伤时，他只是简单的将手泡在咸咸的海水里，还要顾及大鱼是否拉线。他昏眩恶心看不清东西时，跃动的鱼鳍让他强撑着一直保持清醒，劝慰自己，鲨鱼来袭时，他已经在海中三天了，强忍着极度的不适并坚持到底。
我不由得对圣地亚哥产生了敬佩之情，我被他的“硬汉精神”所折服，我要向他学习，人是不可以被打败的！现在的我们被惯坏了，所有的事都有父母扛着，而一旦我们收到了一点挫折，一点难关，便放弃了，被打败了，我们从小到大几乎都没吃过苦，全是父母帮忙。
所以请记住：人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但是不能被打败！
初中生读《老人与海》的心得体会及读后感（篇三）
书，就像生命中的营养，哺育灵魂，也似一只命运之眼，让我们窥视生命的道理，走向成功。每个人生命中都会遇到你的启蒙书，它也许是一本好书，含有启发的，指引你走向正确的阳光大道，但也可能是一本坏书，带你走向歧途。如何选择好的书籍，读好书，争当新时代青年。
这个寒假，我就挑选了一本《老人与海》，津津有味的，旁无杂念的一口气看完了。看完这本书，我颇具感叹，老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捉到鱼的情况下，终于独自钓上一条巨大的马林鱼，但是这条鱼实在太大，拖着他的小船在海上游了三天三夜，他的手也磨的血肉模糊，拖的筋疲力尽，他依然不放弃，跟大鱼大战三天三夜后，最后成功捕捉大鱼，被他杀死绑在小船的一边，在返回途中，又遇到十几条大鲨鱼，在大鲨鱼吃掉他辛苦捉来的大鱼后，又攻向于他，他依然挺直了背，与大鲨鱼作战到底。
老人是个面对厄运，依然百折不挠，他是个孤军奋战的勇士，在同厄运的斗争中，他是一个不幸者，失败者，但同时又是一个精神上的强者，胜利者。读完这本书，让我明白了，我们要学习他这个不屈不挠的精神，在失败面前要自信，不垂头丧气，不自甘堕落，要勇于爬起来与恶势力作斗争，顽强拼搏，捍卫人的尊严，人的精神是不可战胜的，一个人可以被毁灭，但精神不可以被打败。
每个人都希望自己是完美的，什么事经过努力都能成功，在这个过程中，我们需要永不言弃的精神，就好像有一次放长假，我跟爸爸去了黄山，爬到一半时，我已气喘吁吁累的不行，汗流浃背，几度想放弃，心里一万个声音说不想爬了，这个时候，爸爸的声音在后面响起：爬不动就慢慢爬，但是绝不能放弃，到了山顶你就能看到不一样的风景，你会感到骄傲的。于是，我憋足了劲，坚持到了山顶。果然，站在山顶，环顾群山绿树，心里别提多骄傲了。
作为一名学生，经历最多的就是考试失败，得不到全优，但是失败不是最可怕的，真正可怕的是失去斗争的勇气，我们要振作精神，人生的路还很长，要有一颗自信的心去勇敢面对。
初中生读《老人与海》的心得体会及读后感（篇四）
人生就像是一盘棋，对手则是我们身处的环境，有的人能预想十几步，有的人只能看到几步之外，甚至是只有一步。而在《老人与海》里面，老人的“棋盘”就是坚持不懈的打渔，在打渔时遇到的困难便是他“棋盘”上的奕子。
记得有一次老人好几天都没有打到鱼，在一次意外中，他发现天上的鸟在水上徘徊，有些问题，老人把头低下，在鸟下有很多的鱼，老人不明白为什么鸟能发现鱼？老人把船轻轻划到有雨的地方，看着鸟群中其中一个俯冲水里，水下的鱼惊慌失措，在这会老人得到了很多鱼，跟着一连串的事情发生了，老人跟着鸟得到了一条大鱼，而就因为这条大鱼的出现老人的冒险历程开始了。
当老人把这条鱼征服以后，他已经非常累了，他看看他所在的位置，找到回家的路，顺着风势正往回赶，在往回赶的路上遇到了一群大鲨鱼，老人用自己的鱼叉插死了两条双鳍鲨，可是他的鱼叉却被它们卷走了，于是他便拿起了船桨与鲨鱼搏斗，虽然这样风险很大，但是除了这别无选择。他一边伤心的看着他那条被鲨鱼啃完了肉的大鱼一边与鲨鱼搏斗。最终他打败了所有的鲨鱼，但是他的猎物却只剩下了一个骨架。
老人经过了几天几夜终于回到了家，躺在自己的床上睡着了，他又梦见了那群狮子。白天，孩子像平常一样来窝棚前看看老人回来了没有，然而他今天没有失望，但当他看到老人的手已经血肉模糊的时候，他哭了，哭得很伤心。他托人照看好那条鱼骨架，拿来了一罐热咖啡，含着泪看着老人喝了下去。
“一个人生下来不是注定被打败的，而是有一种永不言败的精神才行。”让我们把所剩无几的棋子，放在最佳的位置吧！
老人与海的心得体会
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编花时间专门编辑了老人与海的心得体会，欢迎你的品鉴！
老人与海的心得体会【篇1】
听完这节课，心情久久不能平静。如果有人问老人幸福吗？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鸥懂。如何才能让学生懂呢？王林波老师给我们做了很好的示范。
一、创设情境，关注兴趣，培养能力。
开课之初，教师请同学欣赏儿童与动物和谐相处的照片，创设情境把学生带入了一幅温馨的画卷，情动而心神往，激发了学生的学习欲望。初读文，课文主要写了哪两件事？对于学生来说，一部分学生的概括能力还很不完善，教师直接抛出两件事，让学生有目的地读书。教师能即时评价学生，表扬学生善学习，良好的读书习惯，由于是借班上课，能拉进和学生之间的距离，也能让学生时刻保持学习的兴趣。接下来的词语教学。先采用了字理识字，区别字识字的方法，形象直观地展示了了“抑”与“昂”的不同，指导书写时注重结构不同的字，书写时的不同。更值得一提的是，老师能让学生先描再写，体现了《课标》中“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。然后出示“白色旋涡、盘旋翻飞、扇动翅膀、炸了营似的”四个词语。指读，齐读，男生生读，让学生首先触摸词语的温度，再结合前面两词分两列问学生根据词语的意思能想象出哪两幅画面，也就是课文中写了哪两件事？教师重视让学生通过想象品读词语本身的面目，点染词语的亮度，想象课文的内容，让词语与学生的精神世界联系越来越紧密，同时概括了文章的主要内容。
二、关注细节，注重补白。
在学习老人喂海鸥的片断，教师关注到了细节，注重补白。细节1，就是我们平时喂鸽子时怎么喂与老人喂有什么不同？结合自身的生活体验，关注细节“很小心地”，让学生感受老人对海鸥的深厚情感。再对原文的句子进行补白，并指导学生入情地读。细节2，老人步行20里路，老人如何呼唤它们。让学生进行补白，体会老人内心的感受，让学生与老人的情感产生共鸣。细节3，体会老人喂海鸥的动作，为什么有快有慢。将原文变为小诗，让学生品味，你听到了什么？让学生补白小诗，“构成一幅——的画卷，形成一道——样的风景。”学生的情感随课文内容的不断深入而层层递进。
三、注重图文结合。
并不是每篇课文都有插图，插图的作用就是为了让学生更好地理解课文内容。教师在引导学生学海鸥悼念老人片断时，结合图画教学，达到了很好的效果。出示老人喂海鸥的画面，让学生体会老人的不易，出示海鸥悼念老人的画面，让学生体会动物也是有感情的，人鸥情未了，从而使文本得到情感的升华。
下面对研讨的问题谈一下自己的看法。
一、高段阅读如何体现学生的自主学习。
我个人认为现在学生的自主学习能力是很差的，对于小学来说也许市级小学会好于乡镇小学，乡镇小学会好于村小。对于学生来说，几乎每个学生都会必备一本教辅，《一本通》、《完全解读》……之类的。所谓的预习，只不过是看懂教辅。也就是说，在上课之初学生已对课文有了一定的了解。当然这会让学生便于理解课文内容，也带来一些负作用，就是学生的语言和思维受到了禁锢。鼓励学生提出有价值的问题，我个人觉得应是高段阅读指导的重点。开课之初，让学生对课文提出质疑，当然学生的认知结构与课文的内容还是有一定差距的，教师要注重补充，一般来说适合学生探讨的应是具有探究性的问题，可以结合课后题来探讨，可以结合学生的认知冲突来探讨，让学生的思维和作者的思维、情感、语言、精神同构共生。
二、表达人与动物情感类的文本，如何引导学生发现表达密码。
语文课程具有人文性和工具性的特点，无论何种文本，最终的目的是提高学生的语文素养。表达人与动物情感类的文本，引导学生发现表达密码要做到以下二点。
（一）、抓住文章的感情基调。本文以老人喂海鸥，海鸥悼念老人展开的。本课教师是以品词、赏句、想象、补白、音乐激情等方式抓住文章的感情基调。让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，形成自己正确对待动物的人生观和价值观。
（二）、注重联系自己的生活。本文一个最大的亮点在于教师层层渲染文本，让学生结合自己的生活经验逐渐走进文本，与课文的主人公达到情感的共鸣。
（三）、尝试新作。现在学生写的动物类作文结构如下：样子（大的XX，小的XX之类）、性格（可爱、聪明之类）表达情感（我爱XXX）。如果学完文本后学习了文章的表达方式，表达顺序，尝试写自己观察过的，经历过的，喜欢过的动物，相信效果会好一些吧。
三、如何进行有效资源的合理利用？
这个话题有些老生常谈，课程资源整合，有效资源的合理利用。个人觉得要有两个目的，首先是为语文课堂服务的，然后是有利于提高学生的语文素养。众多的资源要合理地选择，恰当地应用，不要面面俱到，所选择的内容要有“以一当十”的功效。
老人与海的心得体会【篇2】
读了《老人与海》这本书，我感到无比的感动。
《老人与海》写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但是这条鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被渔夫杀死绑在小船的一边在归程中一再找到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
故事中的主人公老人，是一位意志坚强、足智多谋、有信念的人。他年老，可从不放弃那个对他来说美好的愿望——出海。终于有一天，他实现了!他划着小船儿出海了。“祝你好运”大家祝福道。在海里的几天几夜，老人遇到了一个强劲有力的“对手”——大马林鱼，它的身体足足比小船大5倍多。老人没有惧怕，顽强的与之周旋，那苍老的布满皱纹的双手上已经有了一缕缕血迹，左手也抽筋了，身体精疲力竭，但老人从不言败，靠他的智慧和最终用鱼叉狠狠的插进了大马林鱼的肚子。
大海是无边的，大海是无情的。老人赢得了大马林鱼，但天有不测风云，突然来了一场大暴雨。在这种恶劣的天气里，老人还要抵抗大海里强大的掠食者——鲨鱼。鲨鱼看上了新鲜的大马林鱼，老人为了保全自己的战利品，拼命与大鲨鱼抗争。他凭着一根鱼叉，杀死了一条又一条的鲨鱼，最终赢得了胜利。
老人这种自信、勇往直前的精神值得我们学习，对我们有很大的鼓舞，这种精神是用金钱买不到的，是我们走向成功的必经之路。
老人与海的心得体会【篇3】
“人可以被毁灭，但不能被打败”，这是《老人与海》中名句，也是其中精髓的体现。
本书的作者叫作海明威，他是诺贝尔文学奖的得主，《老人与海》可以说是一本传奇之作。
这本书讲得是一位白发苍苍的老人，在海上捕鱼84天一无所获，终于在85天的时捕到了一条大鱼，但在返航的时候，糟到了鲨鱼的袭击。最终大鱼只剩了骨头。
这本书中的老人是传奇，他的坚强与勇敢震撼了我。一个孤身老人面对着狂怒的大海却从不畏惧，遇到困难的时候，他总能以乐观坚强的心来面对，就比如说他在捕到那条大鱼的时候，并没有一下子抓到它，而是被这条鱼拖着游了两天，他没气馁，而是一直坚持着，在途中还不断由用风趣幽默的语言调侃自己，安慰自己，时不时还为自己加油。
老人不仅勇敢，还经验丰富，他了解鲨鱼的习性，每次都用机智的办法巧妙的击退了鲨鱼。这也告诉我们在遇到困难时不是勇敢就可以解决问题，不能鲁莽行事，要用智慧来解决问题。
我们在生活中也会遇到困难，但我们只会唉声叹气抱怨上天的不公平，我们应该像这位老人一样，以积极乐观坚强的心态来面对困难，征服困难。
老人与海的心得体会【篇4】
最近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做《老人与海》。它的主要内容是写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
这本书让我深深地感受到了这位老人生活的艰辛和不易，更加珍惜身边的美好生活。 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。我十分同情这位老人的处境。 ＂一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的.这本书也给了我很大的启发，我也要学习文中的这位老人的精神。在生活中遇到苦难不屈不挠，积极应对的精神。
老人与海的心得体会【篇5】
从小到大，我读过许多书，但有一本书让我至今印象深刻，它就是著名作家海明威的《老人与海》。
我为什么喜欢这本书呢？因为这个小说的主人公让我很钦佩。
故事的内容是这样的：古巴老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没捕到鱼，他被别的渔夫看作是失败者，可是他一直坚持不懈，终于钓到了一条大鱼。这条大鱼将他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽，最后还是被老渔夫杀了绑在小船的一旁，但在归程中遭到许多鲨鱼的袭击，他用尽一切手段来反击，回港时最终只剩下一副鱼骨架。
读完这本书，我一直在思考：为什么作者没有让老渔夫赢得这场鱼肉争夺战的最终胜利呢？我想这就是作家海明威想通过这本书中来体现的人生道理吧，用书中老人的一句话来说，就是：“人不是为失败而生的，人尽可以被毁灭，但不能被打败。”就像我们每一个人身上都有缺陷，但是知道自己自身的缺陷，努力改变、勇于克服它的这种精神却难能可贵。当一个人知道自己缺陷努力克服它的时候，不屈服它的时候，无论他是捕到一条大鱼还是一副鱼骨架，这都已经无所谓了。因为他曾经为了自己的理想努力过，追求过，奋斗过，难道这不是胜利者所具有的精神吗？我认为老渔夫就是一个知道自己缺陷却努力奋斗的胜利者！
可能也有读者认为鲨鱼才是胜利者，因为老渔夫最终回港时带回去的只是一副鱼骨架，但在我眼里，老渔夫才是真正的胜利者，他没有对风暴肆虐、无边无尽的大海屈服，也没有对大鱼的拼死抵抗屈服，更没有对鲨鱼的疯狂撕咬屈服，对于我来说，他才是我心目中真正的强者！就像音乐家贝多芬曾说过的一句话：我可以摧毁，但我不能被征服。
命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的'尊严，他在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是个强者。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败！这位老人永不言败的精神，应该就是作者海明威要教给我的人生哲理吧！
小学生暑假读《老人与海》个人感悟
看完海明威的《老人与海》这本书，我由此联想到希望和绝望之于梦想，难道不也如此?人们不断寻求自己的梦想，但梦想就如太阳般须臾不可近，却又不能没有。缠绵病榻的史铁生，病中仍然能将自己的身体比作起落架(两条腿)和发动机(两颗肾)都失灵的飞机，却一直都保有希望。又如他的好友周郿英，就算瘦的只剩一副骨架，高烧不退，伤口不断化脓，也从未放弃过希望。但我相信经受病痛折磨的他们也一定曾经绝望过，失落过。然而正是在希望与绝望中，磨练出他们的豁达与坚强。
人们常将希望作为积极情绪加以褒扬，将绝望作为消极心理加以批评。可作为一个常人，一定不可以从来只有希望或绝望，希望与绝望孰占上风仍要经过多次思想的挣扎和起伏，大多数情况下是介于希望和绝望之间，就好比黑白调合而成的灰色。当看见希望时，绝望也会接踵而至，当陷入迷途时，眼前又会出现一丝光亮。
或许就因为生活在这个希望与绝望反复交织的世界里，我们才更能感受到生活的美妙，人生这幅画作才会更加精彩!
老人与海的心得体会【篇6】
ideng_faggio)的狂热崇拜。可是到了小说的结局，老人通过搏斗所得到的结果被鲨鱼抢劫一空，只留给他鱼头鱼尾和一条脊骨。从老人的话语中我只能感受到消极，无奈和落寞的凄凉，这样的情节安排，还能说作者仅仅是在歌颂英雄主义的伟大吗?这是否可以看作对英雄主义的某种反思?书中的英雄主义始于惊叹号，却终止于一个大大的问号。
在我看来，《老人与海》的故事是一场老人命运使然的悲剧，而悲剧的根源也许正是所谓的英雄主义。书中写到，圣地亚哥把大海看作自己的家，他对大海怀着原始，朴素而深沉的爱，他不仅仅是一个以打渔为生的渔人，而且是一个把自己的生命与大海相系的老人。他热爱海里的每一条鱼，每一朵浪花，甚至对海上的飞鸟都有一种出于爱的同情。从某种意义上来说，大海不仅仅是他的家，也是他的精神支柱和灵魂的栖息之所。在没有捕到鱼的八十四天里，他是愉快而不屑认输的，即便生活再困苦窘迫，他也从不绝望，而是满怀信心地去面对。然而，在出海的第八十五天，当那条十八英尺长的大马哈鱼出现点燃老人征服的欲望时，他就开始一步步走进自己导演的悲剧。
在与大马哈鱼搏斗的过程中，老人的心态是复杂的。他对大鱼是有感情的，甚至在某种程度上怀有同情的恻隐之心。可是出于职业习惯和自尊心，他又不得不杀死大鱼---“我跟你奉陪到死。因为当渔夫正是我生来该干的行当。”两种彼此矛盾的心态源于圣地亚哥一人---一种出于人的本性，另一方面则是人的社会性。所以，在与大鱼搏斗的过程中，老人的内心深处正与自己进行着更加激烈和残酷的心理斗争。当然，随着故事的发展，老人战胜大鱼，这在更深层次上暗示着人的社会性最终征服了本性。
老人与海的心得体会【篇7】
“老人消瘦憔悴，勃颈上有些很深的皱纹……”就是这样一位老人。如今可以说是倒了血霉，他已经连续八十四天未逮到鱼了，他唯一的帮手小男孩也在老人的吩咐下上了另一条船。屡次毫无斩获，非但没有将老人打倒，反而激发了老人更强的斗志。
鼓起勇气，扬帆起航 老人一次次起航，一次次在海上飘荡，一次次认真打捞。却又一次次铩羽而归。在一次次失败后，老人却依旧选择了坚持，他鼓起勇气，扬起帆，向远方驶去。曾记得，还在牙牙学语的我，开始学走路，一次次尝试换来的却是一次次跌倒，俗话说得好“在哪跌倒就在哪爬起”。最终，我学会了走路。这一切，都是因为我像老人一样，坚持不懈地努力着。
耐心等待，捕获巨鱼 老人双眼像探照灯一般在海上搜索着目标，但老天在捉弄老人似的，整整三天毫无收获。老人放弃了吗?不，他绝对没有!终于功夫不负有心人，老人捕获了一条十八英尺长的大马林鱼。曾记得，漫长的六年小学生活，是煎熬，更是等待。有付出就会有回报，六年的坚持终换来了理想的初中。这一切，都是因为我像老人一样，持之以恒地奋斗着。
搏斗鲨鱼。顺利返航 鱼死后，散发出的腥味为老人引来了一条条鲨鱼，但老人毫无畏惧，无论是失去武器，还是体力透支，老人依旧坚持着，用自己的智慧与胆识一次次化险为夷。最终，老人顺利的回到了港口。曾记得，进入初中，更加严苛的学习要求与沉重的学习压力随之而来。一道道难题，一堂堂复习课，一场场考试。但我经受住了考验，凭着自己的拼搏，采撷到了六月的硕果。这一切，都是因为我像老人一样，锲而不舍地拼搏着。
一次次的忍耐，一次次的僵持，一次次的拼杀，无论是巨鱼、鲨鱼还是屡次失手，都未曾能击败老人，未能击溃老人的意志。正是有顽强的意志，老人坚持下来了。摔倒，漫长的等待，还是沉重的压力，都未曾能压垮我，正因为我也有一颗坚持的心。
老人与海的心得体会【篇8】
轻舟一扁，在一望无际的大海边缘，一位白发苍苍的老人孤独的身影置身在小船中。这是在《老人与海》中主人公一位平凡的老人圣地亚哥给我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖颈上有很深的皱纹。腮帮上还有许多的褐斑。”作者海明威将他刻画得如此普通，可是在我读完后却再也不敢说他普通了。
老人圣地亚哥以捕鱼为生，却有一次连着84天一条鱼也没有捞到，在凭借着坚定的信念与高超的技术，在一无所获的84天后，他终于钓到一条巨大无比的马林鱼，这是老人从来没有见过也没有听说过的比他的船还要长两英尺的一条大鱼，赢得了物质与精神的双重胜利。但是鱼大劲也大，马林鱼拖着小船游走了很远，漂走了整整两天两夜，圣地亚哥在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难的考验，终于把马林鱼刺死并拴在船头。然而却遇到了鲨鱼，将老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威为什么要让老人失败，按书中老人曾说过的一句话来讲“一个人并不是生来就被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”我想这大概就是作者想要告诉我们的道理吧。
难能可贵的是，他在用自己的心血做成的劳动成果丧失的情形下，还能乐观的说要造一个铁锚头，以它来对付那些令人厌恶的败类，显然这是令人惊讶的。我想：我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，用各自不同的学习方法编织成一张大的渔网，来捕捉知识这条大鱼吗。如果在学习中遇见像鲨鱼一样偷吃鱼肉的情况，我们要怎么办?“前车之辙，后车之鉴。”在至关紧要的岔路口，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我吗?
老人与海的心得体会【篇9】
当我轻轻地打开《老人与海》这本书，浮现在我脑海中的是：一位饱经风霜的老人划着一条破旧不堪的小船，在危机重重的大海上乘风破浪，他靠什么支撑着？是靠坚忍不拔的意志、永远不可打败的精神。
这本书通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亚哥的老人一生以下海捕鱼来维持生计，可是他已经连续84天没有捕到鱼了。就在这时，老人打算到远海去闯一闯。功夫不负有心人，出海第一天，一条大鱼就上钩了，经过与大鱼几天的生死搏斗，老人终于将这个庞大而又美丽的对手打败了。
这条鱼很大，一路上引来了许多鲨鱼的攻击，老人并没有为对手的强大而感到畏惧，而是用鱼叉、大刀、棍棒与鲨鱼殊死搏斗。
“人，不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是老人所说的话，而正是这句话，一直让老人坚持到了最后，正如那次在酒馆里老人与一位从西恩富戈斯来的大汉掰手腕，最后将那个大汉的手一点点地扳倒在桌面上一样。老人身上的一切都显得老迈，显得消瘦憔悴，唯独那双眼睛，它们像海水一样蓝，永远显得开朗而不服输。正因为老人一直保持着一颗年轻、永不言败的心，才艰难地打败了一个又一个强大的'对手。老人永远是大海的主人！
永不言败、坚忍不拔、不屈不挠……这些常人无法做到的，一个看似平凡却又不平凡的老人却做到了，一个人如何面对危险与困难，做一个顶天立地的“硬汉”，老人的做法值得我们每一个人深思。
老人与海心得体会6
我用了一个月的时间看完了《老人与海》这本书。他在书中所说过一句话：”一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。“
老人没有被任何困难屈服，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他的这种永不言败的精神感动并激烈着我们每个人。
这就是我对这本书的感受！
老人与海的读书心得体会范例(5篇)
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，在阅读海明威的老人与海过程中，书中的描述让人欲罢不能，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？读后感大全小编收集并整理了“老人与海的读书心得体会”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
老人与海的读书心得体会【篇一】
当我第一次得到《老人与海》这本书时就深深地爱上了它。这本书讲述了一位风烛残年，连续84天没有捕到一条鱼的老人，独自划着一条小船出海捕鱼，经过两天两夜的努力，终于捕到了一条大马林鱼，但大马林鱼却被返航途中的鲨鱼吃掉的故事。这个故事虽然简短，但却蕴藏了一个无比深刻的道理——永不言败。
这正是我们走向成功的最重要的品质。我们在生活中会遇到许多的挫折，比如：考试失利、比赛失误、就业落选......许多人在遇到坎坷时往往会选择退缩，选择停滞不前，但如果我们每遇到困难就这样做的话，那么我们拿什么来敲开成功之门呢？成功的过程就如同爬山，我们会在前进的道路上遇到重重险阻，但只要我们拥有永不放弃的信念，努力迈过那一道道的坎坷后，就一定会攀登到山顶，看到山后的美景，看到成功的希望。
书中的老人很好地诠释了哪怕一无所得也勇敢执着、永不屈服的奋斗精神。谁的人生中没有经历过失败?最重要的是在经历失败后你是否有勇气站起来，找到失败的原因，迎难而上，永远不停住前进的脚步。
“好汉可以被歼灭，但绝不能被打败。”这是《老人与海》所给予我的启示。
老人与海的读书心得体会【篇二】
似乎不能用“善良”一词来形容一位渔夫，因为渔夫和猎人一样，手上往往沾满了血的铁腥味，他们乘着船，以渔网为镰刀，从而进行生命的首个，但是，有这么一位老渔夫，不一样。
书中的老人在一季未捕到鱼时，选择了独自出到远海，洗完能得到海的眷顾。幸运的，机会来了，这是老人有生以来捕到的最大、最美丽的鱼，然而又不幸的，海永远怜惜着自己孕育的生命，就这样，一条鲨鱼享受了老人不菲的成果，留给了他一副森白的骨架，一段惊险的回忆和一个残酷的现实。
无法想象，这么一个连脖颈上都刻满了年轮的老人，最后如何接受这个事实。他的悲剧不同于其他，或是永别，或是悔恨与撕心裂肺的痛，发生在老人身上的悲剧，是安静的，像海边的夕阳，暗红的金芒碎碎的在浅浅的波浪上跳动，安静的悸动中，夹杂着海水的咸涩，如此无奈的结局，正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一环上却无意摔破了，散溢出淡淡的无奈。
有人说，老人想着这勇敢、坚强、智慧与执着，而鲨鱼则是贪婪、奸诈与狡猾的代表，其实，我觉得故事中的人物没有这么分明的正负面，老人拥有那些高贵的品质，这是无可厚非的，但是不论过程如何，他最终仍是拖着疲惫的身子，控制着抽筋的左手，忍受着因摩擦而流血的疼痛，回到了那个令人心酸的，只有报纸作为床铺，没有灯的小屋。老人和鲨鱼，即便是那条最后被蚕食了的美丽大鱼，都是为了生存，我们没有指责他们的理由，只是叹息，希望与梦想，就像美丽的，漂浮在海面上的泡沫，锋芒毕露的现实往往让他们石沉海底，而老人的希望，恰在其中罢了。他老了，命运女神走过去时，只会对他不屑地瞟一眼。
燃尽自己最后的能力与激情，追寻自己心中的目标，成败仅仅几海里，可也是这几海里，成为了梦想与现实荣耀的距离，从此以后，老人会被渐渐的淘汰，可能以后只有那永恒的海与海滩仍然记得，这里曾经有一个喜爱翠绿色玳瑁，同情远飞的小军舰鸟，感动于此雄飞与生死相依的老人。
还好还好，老人并不是一无所有，最后，海明威给了老人一个活泼可爱的男孩，虽然孩子仍有些不谙事，但这没关系，他会向老人学习，成为更出色的捕手，在大海上成为充满憧憬与活力的一簇火苗。
《老人与海》中的老人，是善良的，善良来自于对小辈的爱，来自于对动物的同情，来自于对海洋的爱戴，死能看见，蓝紫色的海平线上，一船、一人、一根竿……
老人与海的读书心得体会【篇三】
读了《老人与海》后，我对小说的认识仅仅停留在老人的乐观顽强的态度上，再读《老人与海》，便认为老人是个具有完事人格的硬汉，可当我三读《老人与海》后，我才渐渐体出老人那真正的可贵的气概。
老人在书中虽然一直说“我没得选”，但其实他还有好几次选择的权力，他可以因为自己年迈而选择放弃那条大马林鱼，他可以因为自己受伤而选择割断绳子，他可以因为鲨群凶猛而选择弃鱼逃离，可是他都没有这么做，他坚持了下来，尽管对于他那个年龄的能力而言，已经临近甚至深深超出了他的极限。
我们敬仰，敬仰的是什么？在人类漫长的历史中，不论是原古时代，还是当下，人们对于英雄的描述，大体上是一致的，那便是拥有超于常人的勇气与意志，拥有着比常人更高尚的追求。罗曼罗兰说过，一个人是因为他的心灵而伟大的，我想英雄之所以被称为英雄，并也决不因为他们的离奇故事，而是他们高于同时代人的高尚人格。
纵观人类历史，我们如今在自然界中处于最高层，很重要的一点便是几千年来祖先的不断探索，自身的能力到达一个又一个惊人的高度。可是并不是所有的人都拥有那么崇高的精神去探索，大部分人在现有的能力范围内满足地过活，不愿去探索更高一层的力量，而有些人却愿意却触碰极限，通过漫长的艰苦的努力，使人类较其他种族多一点生存下来的优势，通过千年来英雄们的努力，才有了今天的世界。
这些英雄的确值得敬仰，他们在面临困难时那一股不服输的韧劲，正是那强大的意志力支持着身陷绝境的英雄们，绝不放弃。看那些历史上的英雄所面临的处境，想必也会有其他人经历过，可为什么只有那寥寥数人被后人桂予“英雄”称号呢？我认为那些人的能力未必较英雄差之甚远，不同的选择背后反映的是对正义的认知和控制思想改变的意志，一个人，如果对自己所做的事有着清晰的想法和坚定的意志，那么他就很有可能从普通的人中脱颖而出，摘得目标，超越极限。
我觉得人类的极限很像一根皮筋，你需要以极大的力量才能扯断它，把手伸出去，自然，也会出现手被皮筋狠狠地弹回来，在手上留下一道通红的痕迹。老人就很像被皮筋给弹回来的人，可是令人感动的是他面对挫折时的淡然，那一份超脱令读者对老人依然充满信心，相信他一定会再次捕到鱼。
《老人与海》带给我们的决不是一个渔夫的故事，真正珍贵的是老人敢于挑战极限和笑看挫折的英雄气概，老人没有失败，他超越了极限，是人们心中屹立不倒的英雄！
人类向限度屈服，这才是真正的失败。——王小波
老人与海的读书心得体会【篇四】
欧内斯特。海明威是驰名世界的美国作家。今天，我有幸读到了他最有名的一则中篇小说《老人与海》。读完整篇文章，一个在失败和挫折面前不低头，不气馁，坚韧奋斗的老鱼夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
古巴老鱼夫圣地亚哥接连出海84天没有捕到一条鱼，但他毫不气馁。第85天他再次出海，好不容易钓住一条比他的鱼船还长几英尺的大马林鱼。拼死抵抗的大鱼将船拖到了远海，经过三天两夜的艰苦搏斗，老人终于刺死打鱼，把它缚在船边，拖着它返回渔港。但是，途中不时地遇到凶残的鲨鱼群来袭击，它们疯狂地争事大鱼。已极度疲劳的老人又顽强地与鲨鱼群搏斗：用鱼叉，用刀子，用桨柄，用木棍……最后，他什么武器也没有了。当他终于疲惫不堪地返回渔港时，SUO大的马林鱼仅剩一具空空的骨架。故事的内容就是这样简单，但我却被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人与海的格斗想象为人生格斗，把大马林鱼和鲨鱼都看成他浴血奋斗的对手，佩服他以自己的行动证实人的胆略，人的气魄，人的价值，证实人不是生来要给打败的！
人的一生何尝不是这样呢？在漫漫的旅途中，每个人都会遇到无数的困难与坎坷，但是我相信，只要每个人拿出自己的勇气与力量同困难搏斗，你终究会取得成功。即便最后你与困难“同归于尽”也丝毫不会后悔。细细地品味完《老人与海》，一句极富生命意义的话在我心中永远珍藏了起来：人可以被毁灭，但不能被打败！
老人与海的读书心得体会【篇五】
“每一天都是一个新的日子，走运当然好，不过我情愿做到分毫不差。这样，当运气来的时候，你就有所准备了。”
对于刚刚扬帆起航的老人来说，这是一段充满着探索和冒险的旅程，他不需要别人相信他，他有足够的自信。在老人的眼中，每一天都是新的开始，他对每一天都充满希望。昨天的失败，彼时的疼痛不算数了，一切都从今天开始。人不走运是正常的，但信心和希望应是永存的。
“我这一辈子，初生的太阳老是刺痛我的眼睛。”
“然而眼睛还是好好的。”
面对如生活般刺眼的太阳，刺痛感是人人都会有的。而面对这样的处境，有的人选择在刺痛感中痛苦得死去活来，在这种痛苦中沉迷，有的人选择在刺痛感中平复自己的情绪，脚却像灌了铅一样再也抬不起来，而老人不一样，他选择在其中微笑，拥抱这种感觉，一直向他的目标前行。
“我没见过比你更庞大，更美丽，更沉着或更崇高的东西。来，把我害死吧，我不在乎谁害死谁。”即使他们是这次较量的对立面，但这并不妨碍老人对这条大鱼的欣赏与钦佩之情。在老人心中，大马林鱼就是他的好朋友，好兄弟，对于两个斗争到底的战士，即使不能同舟共济，能战出胜负，使出彼此此生的力量来斗争，也是最好的归宿。
“光景太好了，不可能持久的。”这是大马林鱼被鲨鱼吃掉四十磅肉后的无奈感慨。既然老人已经全力以赴，就不必为失败而痛心或后悔。就像居里夫人说过：“我已经做了我能做的事。
现在，老人的敌人是一条接一条的凶猛而健壮的大鲨鱼，双方实力悬殊，而老人这样说“但是只要我有桨，短棍和航把，我就要试试。”这样的“武器”，对于鲨鱼真是微不足道。但知道有一丝若隐若现的希望，老人就从来不会放弃。总而言之，杀死鲨鱼的，不是短棍，而是意志和智慧。“跟他们斗，我要跟他们斗到底。”在黑暗里，看不见天际的反光，也看不见灯火，什么都没有。老人没有陪伴，没有依托，这是场毅力和耐力的竞赛，而老人都不缺，从来都没有东西可以使人放弃。
他从失落的阴影中洒脱地走出，“想点开心的事吧，老家伙，每过一分钟，你就离家进一步。虽然丢了四十磅肉，但你航行起来更轻松了。”老人身处逆境，却保持一颗乐观的心。
在如此的惨状下，老人自信的烈火仍熊熊燃烧，人不是被命运掌控的，极度的疲劳和体力不支袭扰着老人的意志，庆幸的是，他没有被这种困境所击倒，他相信阳光总在风雨后，雨后的阳光总会是别人想象不到的耀眼。
老人坚信，人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
读了老人与海鸥的心得体会五篇
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读老人与海鸥的过程中，我们沉浸在邓启耀笔下所描述的情节中。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能避免将老人与海鸥读后感写的如同流水账一样呢？以下是读后感大全小编收集整理的“读了老人与海鸥的心得体会”，仅供您在工作和学习中参考。
读了老人与海鸥的心得体会【篇一】
今天，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，读后的感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重情谊的故事。老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。他对海鸥的那份美好感情，早已经被那“重情义”的海鸥受纳。老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立、鸣叫，像是为老人守灵的“儿女”。表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不己。
这篇文章讲的故事是多么感人，我想，再硬的心也会被感动。课后，我查了一下资料，得知这位普通老人的背景。每个月退休工资只有300多块，仅够维持他的生活，但“海鸥老人”——吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半工资给海鸥买食，而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟，多么平凡而伟大的老人啊！
学了这篇课文后，使我知道了：动物是有灵性的，也有情感，也是会知恩图报的。只要你对别人付出真诚，别人也会回报于你真诚！我们应该向文中的老人学习，要有爱心，热爱动物，把动物视为自己的亲人，照顾它们，爱护它们。让我们赶快行动起来善待、爱护、保护动物，与动物和谐相处，共同捍卫我们的地球家园。
读了老人与海鸥的心得体会【篇二】
《老人与海鸥》是邓启耀写的一篇文章，这篇文章给我了非一般的感动。
这篇文章讲了：老人把海鸥当成自己的亲人看待，给他们取名字，并每天给海鸥喂食，是海鸥的好朋友。老人去世后，海鸥们围着老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开这个每天给它们喂食的亲人。他们也许已经知道老人已经去世了，在他们面前的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在一声声呼唤着老人，他们一定是认为自己的一声声呼唤能把老人复活。当然这是不可能的事情。
老人为什么要每天走二十余里来给海鸥门喂食呢？向他这样的老人应该在家里靠在摇椅上安享晚年，可他为什么每天来给海鸥们喂食呢？我反复的读了这篇文章，明白了，老人认为海鸥是吉祥鸟、幸福鸟，海鸥在哪，就给哪带来福气。
读了老人与海鸥，我明白了：人与动物之间，要有真挚深厚的情谊。我突然想起了一个博友写的一句话：爱，往往能创造出一个奇迹！
读了老人与海鸥的心得体会【篇三】
《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。
这本书让我懂得了一些做人的道理，同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。
每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的，只要我们勇敢地去面对，再大的困难都会不攻自破。书中有这么一个情节：以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪，面对蛮横无礼，不讲信用的职校生，他们沉着冷静地想办法，与职校生斗智斗勇，最终救回了好朋友葛洛迪。这不就是那句话最好的见证吗?
《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书，还是反映千千万万小学生学校生活的书。我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容，做一个人见人爱的好孩子！
读了老人与海鸥的心得体会【篇四】
最近我读了一本名叫《会飞的教室》， 这本书讲述的是吉奇斯蒙中学学生和老师的故事。
《会飞的教室》其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以根据课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。这个剧本被同学们编成了一场戏，要在圣诞节演出。就在演出前却发生了很多意想不到的事：他们的同学葛洛迪被“绑架”，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的帮助下，团结一心，想了很多办法终于救出了自己的同学。邬理因为胆小怕事，经常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼”而勇敢地跳塔，结果摔断了腿。让大家再也不敢小看他了。同学们为了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切办法，这让我感受到了他们之间的友情非常深。这件事也让我感到了团结的力量非常强大。邬理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但我觉得他是非常勇敢的人。最后《会飞的教室》演得非常精彩，也是他们齐心协力的结果。所以，我也要和同学们团结一心，互相帮助。
读了老人与海鸥的心得体会【篇五】
《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”
这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量！
初中生平凡的世界阅读心得体会范例
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。阅读了平凡的世界之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。怎么才能防止将平凡的世界读后感写的千篇一律呢？为满足您的需求，读后感大全小编特地编辑了“初中生平凡的世界阅读心得体会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
初中生平凡的世界阅读心得体会【篇一】
路遥的小说《平凡的世界》所描述的年代和我们当下生活可谓差别巨大，吃不上饭的旧事在如今的上海更是无法想象。人们的烦恼，已经由最基本的关于生存和温饱的烦恼，转变为买大房子买豪车送孩子读贵族学校的烦恼。读这本书的时候，我不断问自己，时代的进步在物质方面一日千里，但精神世界呢？
故事的开头，孙少平是个连饭也吃不饱的穷困的农村学生；故事的结尾，孙少平是个身有残疾的煤矿工人。可就是这样一个平凡的人，他身上的自尊却足以令衣食富足的我们汗颜。诚然，孙少平在物质生活上是窘迫的，在精神上也是寂寞的，但他如此认真地对待自己的精神世界，即使在最寡淡无奇甚至艰苦难熬的人生境遇中， 对自己的精神世界始终一丝不苟。这一点，是如今很多所谓“成功人士”也远远达不到的境界。
也许是因为考试的原因，《平凡的世界》我没有认真去看，好的作品总发着金光，期末考试完后，我就打开这本厚厚的书开始阅读。
这本高大于1。5厘米的书总给人一种说不出来的感觉，给人一种读也读不完的感觉，可是读了一页，这情节就把我深深的吸引住了，这讲的是中国城市，乡村生活，孙少安、孙少平等人间发生的事，矛盾、挫折、爱情、欢乐，每个人的日常中的选择……
在现实生活中，每个人的选择都有所不同，高调、严谨、平凡，在这本书中，主人公孙少平选择了平凡。
这位主人公的出生十分平凡——农民，贫穷使他羞涩腼腆，但没有使他变得消极，经过一些磨练，他由一个羞涩的贫困少年变成了一个男子汉，在这之间，他也经历了许多波折，离乡打工，远离亲友去挖煤，田晓霞与他凄美的爱情，挖煤时的意外，这困难比我们所遇到的强几百倍，是我们无法挺住的，但他胜我们一筹，他挺柱了。最后他童年时的玩伴，金波的妹妹向他表白，但他又拒绝了，他需要他自己的平凡生活。
一本本名著，带来我们需要的知识，让我们好好理解每一句话。
初中生平凡的世界阅读心得体会【篇二】
每一个平凡的世界，都有一个又一个不平凡的人，用汗水创造着一个又一个不平凡的人，路遥，就是那个不平凡的人，在一个平凡的世界创造他的不平凡的人生。《平凡的世界》——一本获得茅盾奖的文学作品，可其中却没有一丝矫揉造作，更没有华丽的辞藻，离奇独特的故事，震撼人心的场面，有的只是平凡的遣词造句，朴质的情感。
路遥创造的这个世界里的村庄是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座.主人公孙少安与孙少平兄弟俩，也只是一这个平凡的世界中群面朝黄土背朝天的一个.可他们俩却在这个世界中不断超越自身的局限，最终书写了新的人生之路.同样是做皇帝，武则天却成为了历史上的唯一的女皇帝，书写了一段传奇，同样被苹果砸，牛顿却发现了万有引力，同样是残疾人，有一些却微笑面对……他们一个个用自强与自信、奋斗与拼搏战胜困难，摆脱了属于那个时代的束缚。
也许，不平凡的人生，就诞生在平凡的滴滴点点之中。一时极度贫穷曾让多少有理想的青年意志消亡，停泊在幻想之海，可在逆境中，孙少安和孙少平战胜了自卑与懦弱，用对梦想的渴望给自己一个坚强的理由，划起坚强之舟，用对美好生活的向往，体会生活中间的亲情，友情甚至爱情，让本来渺小而微不足道的自己，为这浩渺的世界添上幸福而温暖的一笔。
拥有了砖窑，踏上了社会，就像所有美好的结局一样，每个人都过上了幸福生活，可在这个平凡的世界中，一切都现实而残酷.孙少安的贤妻因劳累而喷血，孙少平的女友田晓霞在一次采访中去世，李向前虽和润叶在一起却已残废，润生和金波的爱情也没有着落.而路遥正是通过这一凄凉的结局来告诉我们，每一个世界都不完美，生活因苦难才美丽。
每一个平凡的世界，都需要一个不平凡的自己，泼墨挥洒书写不平凡的人生！
初中生平凡的世界阅读心得体会【篇三】
《平凡的世界》以陕北黄土高原为背景，以主人公孙少平的人生经历为主线，以双水村孙、田、金三家的命运为中心，再现了二十世纪八十年代中国农村生活的面貌。作者将国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛和黄土高原古朴的道德风尚、生活习惯细腻的描绘出来。读完这本书，让我对生活和人生有了更深刻的理解和思考，每个人的生命都是平凡的，但如果我们能保持一种积极、昂扬的态度，仍然能活出激情澎湃的人生。
书中孙少平在给妹妹的信中写到：我们出身贫困的农民家庭，永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽，但我们一定又要从我出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。能看出在孙少平心里，有着不平凡的人生理念，无论是少年时，在出身条件优越的同学面前，还是成年后在生活艰苦的煤矿里，他没有放弃自己对生命的追求，在他的一生中，虽然没有轰轰烈烈的成就，但他始终用自己的独立与自尊坚守着自己对知识的追求，对爱情的渴望，对责任的担当。孙少平可以说是那个时代的主流青年，作者以孙少平为例，让我们看到，在当时那个年代，还有很多出身卑微，但却“热爱”苦难，敢于在血与火中洗礼人生的中国底层劳动人民，这些人占了中国人口的大多数，从他们身上，反映出中国人身上一种最朴实的人生信念。
孙少平的经历在今天的现实生活中也许不多，但他的拼搏精神却能激励许多生活在社会底层的、平凡的普通青年，鼓励他们脚踏实地，凭自己的劳动去奋斗，以实现自己崇高的人生价值，在面临生活的困境时，不要一味抱怨，要在困境中重新认识自己，寻找思想上的新自我，达到自我觉醒的状态，鼓励自己追求更高意义上的生活。人生就是永不休止的奋斗，为自己的人生选定一个目标，并在奋斗中感受自己的生命没有虚度，这样的人生才是充实的，精神也会永远年轻。
平凡，是生命的本色，每个人的生命对于这个浩瀚的世界来说都十分渺小、脆弱、微不足道，每个人都在自己的生命旅途中在不断地寻找生命的意义。我相信，一个充满追求的灵魂才能实现自己的价值，这种价值在于对自身苦难的严峻正视、深刻思考、透彻理解、不懈抗争。人生道路从来都不是一帆风顺的，尽管我们不知道前行的路上还有几多风雨泥泞，但我们能做的是有感面对现实，积极改变心态。无论我们处于什么样的位置，或者我们的生活多么艰辛，都要有一颗火热的心，热爱生活，心怀梦想，脚踏实地，不懈追求，在平凡的世界中活出不平凡的靓丽人生。
初中生平凡的世界阅读心得体会【篇四】
平凡世界，平凡人生。每天清晨第一缕阳光照向大地，普普通通勤劳忙碌的人们开始了一天的辛勤的劳作。日子虽然清苦、清苦的让人感到寒酸，但在那个艰苦的日子里人们从来没有放弃对美好生活的向往，动脑子、想办法他们用自己勤劳的双手努力拼搏改变着自己的命运。
肥沃而广袤的大地上从来不缺少男人劳作的身影，他们光着膀子，挽起裤腿，被太阳晒得发黑的皮肤在汗水的映衬下发着耀眼的光。他们喊着号子个个争先恐后麻利的锄完了一块块土地，辛苦的土地劳作一点也没有难倒这帮汉子们，当他们拿起毛巾擦去额头的汗水，嘴角依然流露出幸福的微笑。仿佛今年丰收的场面就在眼前一样。
在这个貌似男人的世界里女人们一样扛起了锄头，毛巾裹头挽起了袖子一点也没有输给男人的样子。就是在男人们劳作完后会温柔的递过一碗水，只见他们端过碗仰起脖子一饮而尽后憨憨的一笑，好像是喝了蜜一样幸福甜蜜。这样平凡的场景在一次次重演，人们也就是在这样的场景里度过了一个又一个辛苦而又幸福的日子。
旧社会一直遵循着女子无才便是德的传统理念，重男轻女的思想一直很严重，很多地方一直流传着嫁汉嫁汉穿衣吃饭的顺口溜，女人们把自己的命运交给了别人，许多女性连自己的婚姻也无法自己做主，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，一切生杀大权都掌握在男人手中，丈夫可以胡作非为，女人却不能有半点恼怒，很多因为包办的婚姻所以没什么感情而言，稍不如意则横加痛斥，动则拳脚相见幸福二字无从谈起。这样的社会环境下广大女性无法获得学习的机会，只能整天围着锅台转，对外面的世界更是无法知晓。1949年10月1日这是一个伟大的日子。毛主席在天安门城楼上庄严的告诉世界：“中华人民共和国成立了”，欣欣向荣崭新的国家屹立在世界之林，工业、农业都有了长足的进步和发展，国家的妇女解放运动也进入了崭新的一页。毛主席说“妇女能抵半边天＂广大女性从旧思想里解放出来，去除了包办婚姻等一系列旧的思想和传统陋习，她们一样扛起锄头参加劳动、组织生产、背上书包学习文化知识。工、农、商、学、兵里都有了女性的身影。像孙少安一样拼搏有为的中华男儿有之，像田润叶一样敢爱敢恨，对自己的爱情、生活、有理想有追求的女子们更加有之。她们从此改变了自己的命运，紧紧的将命运掌握在自己手里。
回顾历史在中华泱泱五千年的历史长河里，巾帼不让须眉的女汉子自古有之，花木兰替父从军一十二载，载誉而归；花甲之年的穆桂英亲帅三军北击大辽，为大宋王朝立下了丰功伟业；民族存亡的历史时刻，中华儿女前仆后继沉重打击了日本帝国主义的侵略战争，并最终取得了伟大胜利，抗击日本侵略的历史书和人民纪念碑上亦有赵一曼、秋瑾、刘胡兰浓墨重彩的一笔。
网络时代的今天，女性已经在许多领域和学科里都有自己不凡的建树，通过自身的努力实现着自我的价值。路遥在《平凡的世界》一书中说：在我们短促而漫长的一生中，我们在苦苦寻找人生的幸福，可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华，皱纹也悄悄爬上了眼角的时候，我们或许才能悄悄懂得生活实际上的意味着什么……今日的生活与过往相比更多了一些纸醉金迷、灯红酒绿，多了一些浮躁少了一丝平静。老公是一个嗜茶如命的人，他常常一个人泡一壶清茶独自品上一阵。他说人在草木间事事不可能尽如人意，工作的压力、人情的冷暖、浮躁的人心都随着一壶新绿一杯茗茶慢慢的平复。人生应该像茶一样有一点点苦涩也有一点点甘甜，苦尽甘来生活才会更生动、更美好、更加韵味悠长。
我们身处群山环抱、绿树成荫的美好自然环境下，踏春踩青感受自然从你我做起静下心来倾听自己的心声，用心去感悟放下一切苦累。“腹有诗书气自华”每天去读一本书，去学习、去思考、让自己的生活更有意义，让自己的人生更有价值。
初中生平凡的世界阅读心得体会【篇五】
暑假赋闲在家，偶然读起路遥先生的作品《平凡的世界》，乍眼一看，便被他朴实的文字所吸引，越发着迷，随着情节的起起伏跌宕，我已经沉迷在了那个红色岁月。读完，心情久久不能平静，甚至逢人就说，特别是那些同学朋友要我推荐什么好书给他们看时，我都极力想让他们也能读一读这部伟大的小说，感悟平凡的世界中因为信念因为坚持的心造就不平凡的人生。
书，我读过不少，特别是文学作品，或者武侠小说更是爱不释手，但从没一部小说，可以像《平凡的世界》这般，能让我的心灵产生这般震荡。书中描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这个世界里生活着一群世世代代黄面朝天的普通老百姓，他们用最简朴的心灵演绎一场场生死别离，悲欢离合，贫穷和富贵的抗争，苦难与健康的拼搏，为生存而努力奋斗的事态。
这本书里没有华丽唯美的词藻，没有惊险离奇的情节，有的只是平凡的人，为最简单的生存过着最平凡的生活。平凡的感情基调，平凡的故事情节，平凡的不能再平凡的理念，就是如此构造出平凡的世界，却让同样平凡不堪的我，有了不平凡的想法，甚至不平凡的心灵震撼。
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