这个世界凡有爱的事情都好办一点,怕的是恨,不是爱。
“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”长长的路,慢慢地走。龙应台正是以这样的理念培养和影响着两个儿子,让他们在慢慢行走中体会到更多人生的乐趣,思索出更多做人的道理,明白这世界上有去不得的地方,做不得的事情。
最触动我心的,是字里行间的款款深情,力透纸背的,是一位深情的母亲殷切的爱意。是这位母亲愿意同孩子一起蹲下来,保持同等高度去看待世界的耐心与关怀。一天一天,她陪伴着孩子慢慢成长。所以在常人眼中,令人生恶的老鼠也瞬间因为孩子的兴趣盎然而变得俏皮可爱。
在《我这样长大中》,龙应台仔细描写了孩子过马路的情形,它让我明白,哪怕是长大过程中的一点点经历,父母也会记得,因为那是他们对我们最珍贵的爱。
慢慢地,我们长大一点,慢慢地,我们不想在父母的保护下,《放手》中写道:“你可以说,孩子你慢慢来,可是有时候,快快放手或许是必要的,但这很难,很难。”父亲头上有了白发,母亲也有点斑白的鬓角,他们嘴里仍然是十几年如一日地对我们的担心和唠叨。
这就是爱,简单却最动情的爱。
深情的语言,像一股清泉静静地流入我的心田。我逐渐体会到我的妈妈对我的那份深切的爱意。以前我不懂,在碰到问题的时候,我总是渴望得到她的“救助”,每次她在一旁像一个朋友一样,和我一起为困难烦恼时,我总是埋怨,为什么不能帮我一次解决?现在我才知道,等待与陪伴包裹的是浓浓的关爱。当一位母亲,愿意同孩子一起重新认识世界,给予孩子跌倒的机会,却一直默默地守候在她的身边的时候,其中需要付出的是多么强烈的爱。
当我回首自己17年的成长之路时,我的眼中全是快乐,我的耳畔久久回荡着欢声笑语。在漫长的人生之旅中,她耐心得很,极乐意地让我慢慢地走出踏实,慢慢地走出快乐,可在每一个约定的时间点,她就变身啦!我期盼着,当我慢慢成长为一株正直的大树后,面对我渐渐年迈的母亲,轻轻地道上一句:妈妈您慢慢来,长长的路,我陪您慢慢地走。
教师要干好教育事业,首先要有强烈而持久的教育动机,有很高的工作积极性,而这种事业心、责任感和积极性,其实就是我们平时所说的师德。师德的十六字箴言“敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表。”其中,林崇德先生认为师德的核心就是师魂,是指教师对学生无私的爱。这里我想穿插一个发生在班里的小故事,上学期一次课间,班里有个小男孩小曦在跑动中不小心把小浩的眼镜给撞碎了,小浩被撞痛了,流了眼泪,加上近视度数深,虽然安排坐的是第一排,也看不清黑板。当时,我马上联系了小曦的妈妈,跟她说了当时的情况,没想到这位妈妈听完,第一反应是关心小浩有没有撞痛,眼睛受伤了没有。我从小曦妈妈身上看到了满满的正能量,正因为家长有这样的态度,整个事情处理非常的顺利和圆满。处理好这件事,我就在班级群里夸赞了这个妈妈,并分享了这样一句话“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣”。我觉得小曦妈妈对于小浩的爱是无私的,是一种大爱。作为教师,热爱学生并不是一件容易的事,因为我们对于学生的爱并不是出于血缘关系,但只要我们付出了真情,学生肯定能够体会到,久而久之,学生也会“亲其师,信其道。”
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人心换人心,可能这会是咱们这辈子做过最划算最值得的“感情投资”,而这其中最受益的应该就是班主任了。说起班主任,从管理的角度来看,职责可以归纳为:一是班级德育工作,二是协调各科教学,三是提高学生素质,四是班级日常管理,五是指导课外活动,六是联系家庭和社会教育。从领导的角度来看,关键在于“出主意、用干部”。组织建立好一个优秀的班集体,能促使良好的常规和班风的形成。想要当好班主任,那可得使真功夫,软的硬的都要讲究,红脸白脸都要扮演。对学生做教育工作,可能是晓之以理,也可能是动之以情,或是持之以恒,或是执之以行,“十八般武艺”是样样精通,“三十六计”是信手拈来。所以,一位优秀的班主任,绝对是一名相当高明的建筑师,他以人格塑人格,以心灵铸心灵。
新竹高于旧竹枝,全凭老杆来扶持。教育事业任重道远,既然选择了这份职业,那就要热爱,就应该努力提升自己的教学水平,积极参加教科研,关心爱护学生,散发自己一点点的微光,尽力为学生指引方向。
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《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。它主要讲述了父母双亡的孤女简·爱在各种磨难中不断追求爱与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
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简·爱本该是一个被父母捧在手心的小公主,但上天给她开了一个很大的玩笑——使她痛失双亲。而后她被寄养在舅妈家,但她并不受舅妈一家的欢迎,舅妈甚至将她视为异己,禁止自己的儿女与她来往,并默许自己的儿女们欺负她。面对舅妈一家人的强势与不待见,她坚毅地坚持自我,不刻意讨好别人,用理智保全了自己的性命,维护了自己的人格尊严。
在舅妈家,她不知遭受了多少虐待,忍受了多少歧视的眼光与讥讽的言语,本以为上天会垂怜于她,她在离开舅妈家后定会获得幸福,殊不知等待她的,却是另一个面目更狰狞、更为恐怖的魔窟——洛伍德慈善学校。
在洛伍德慈善学校,简·爱度过了八年。在此期间。她收获了一段短暂的友谊,暂时体验到了人间的温暖。简·爱与同在孤儿院的海伦建立起了一段平凡而纯真的友谊,但好景不长,海伦倒在了病魔脚下。往后的日子,孤独且寂寥。孤儿院里一位名叫谭波尔女士,是简·爱的老师,她温柔、善良,给简·爱带来了温暖与快乐。对于谭波尔女士,简·爱心底是满满的感激,正如简·爱所言“她所取得的一切成就都归功于谭波尔女士”。后来,谭波尔女士结了婚,并随她的丈夫离开了。这一刻,简·爱身后仅存的光亮也在瞬间永远地熄灭了。
“人心永远不缺乏光亮,缺少的只是那划破黑暗的匕首。”对于简·爱来说,也是如此。当友情来临时,她可以放下往事,大胆地去迎接;当爱情来临时,她可以沉迷在甜蜜中,纵情地去把握、去爱!但她追求自由和真爱的道路并不平坦。
世间从不缺少爱,只看你敢不敢去追求。爱能使一个对生命失去信心的人在人生之路上重拾行囊,翻越崇山;也能使人因爱生恨,从而做出不理智的事情。简·爱对罗切斯特的爱是真挚的、无私的。从小说的结局看出:虽然罗切斯特救他的前妻时意外受伤致残,但简·爱还是毅然回到了他的身边,做他的手,他的眼。
读过《简·爱》之后才知爱的真谛!真正的爱,不掺杂任何虚假,它是一份纯纯的责任,它没有伤害,没有计较,无私而纯洁。(宋海秋)
《爱的教育》读后感
《爱的教育》是十九世纪意大利作家亚米契斯所著的一部伟大的关于儿童教育的文学作品。《爱的教育》采用日记体形式,以主人公安利柯为主线,从10月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第二年7月份,全书十个部分共100篇文章,记录了他四年级中在学校、家庭、社会中发生在身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10个老师要求抄写的精彩的每月故事。一百篇文章,尽管相对来说,题材较为集中,只是直面孩子的学校、家庭、社会教育,而单一的教育中包涵广泛,其中包括了丰富而又感性的教育内容、教育方式、教育原则,这比任何一种教育学科学理论著作都具魅力,因为本书情感真实,平凡的人物中见真情,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。
在安利柯的日记中,我们可以看到书中很涉及到具体的课堂教学内容,教学场景,大部分篇章都是记录了与安利柯身边的小伙伴、老师,还有社会中具体的人物有关的故事。通过这些普通而又可以从中深受启发的小故事,挥发了本书的意义。本书最大的意义在于,它将对孩子的“爱”放置到了一个至高无上的地位,情感关怀,美德教育比智育更为重要,作者深深地体悟到,“爱”是遍存于人类心理的需要,幼儿和孩童更需要“爱”,而且他们需要的是那种无声的、来自心之天籁的“爱”。此书不仅对于儿童塑造良好的品格大有裨益,而且对广大家长来说,也是一本不可多得的教育范本。
书中刻画了一批性格迥异的孩子。有慷慨善良、锄强扶弱的卡隆;有快活乐观,勤劳孝顺的可莱谛;有弱小的奈利;喜欢扮鬼脸的小石匠;虚荣心,妒忌心极强的瓦梯尼;有极具商人头脑的卡洛斐;傲慢诺卑斯,残疾的克洛西;有常遭父亲打骂后又感化父亲的泼来可西;有品学兼优的代洛西;心术不正惹人讨厌的弗兰谛……
书中也反映了教师的伟大品格。安利柯所在班级所在学校的教师和校长,他们对每一个孩子都是那么关心,对于犯错误的孩子总是耐心的教育,他们总是以事给以孩子启迪,净化孩子心灵,教以他们团结,关心,善良,爱国,力求把孩子培养成社会良好的公民,他们非常注重塑造孩子品德,同时对自己的行为从来都是负责任的,以身作则,是孩子的楷模,他们对学生的关怀是无微不至的。每个月,他们都会给孩子讲一个富以教育性的故事,十分感人,令人受益匪浅。
此外,安利柯父母对孩子的教育也给人们以深刻的思考。在当代,尤其是在我们国家,人们对孩子的教育更多是放在对孩子的智育培养上,忽视对了孩子品德教育,造成了不少孩子心理品质差,品行存在不少问题。安利柯父母对孩子的教育模式给了家长一个很好的教育范本,如果家长能从中总结出合适自己的方法,培养品学兼优的孩子,那对孩子,对社会意义都是不言而喻的。
教育是一项非常重要的事情,在我们的家庭中,生活中,爱和教育都是不可分割的。下面是由读后感大全小编为大家整理的“爱的教育读后感800字范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
爱是什么?是生病时父母担心的目光,是考试考砸时亲朋好友的安慰,是同桌之间的友好相处,是陌生人之间伸出的援手。读了《爱的教育》,我对爱有了更深刻的理解。
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契斯耗时十年完成的。里面记录了一个个令人感动的小故事。在《遇险的船中》,我读到了小男孩舍己为人的爱;在《万里寻母》中,我读到了男孩为找到母亲,历经千亲万苦的执着的爱;在《一个贫苦的爱国少年》中,我读到了少年深深的爱国心。
所有的故事中,最令我感动的就是《卡隆的侠义行为》了,里面写了卡隆替克洛西顶罪的故事,展现了同学之间的美好情谊和卡隆的坚强勇敢。这不由地让我想起了一件事。那一天中午,余睿涵气喘吁吁地跑来向我借铅笔,我只瞥了他一眼,态度坚决地说:“不借!”他伤心地走开了。想起他无助的背影,我后悔了。我应该借给他,同学之间应该相互帮助啊!
爱是一把金钥匙,打开通往心灵深处的大门,再邪恶的人也会变得正直、善良。为贫困的人送去一份仁爱,为生病的人送去一份关爱,为父母师长献上一份敬爱,为年幼的孩子送上一份疼爱。
爱无处不在,让真爱之花永远在我们心中开放!
它是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为主要内容,其间穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件平凡的小事,娓娓运听地叙述了师生之情、朋友之谊、父子之情,展示了人性善良与纯洁,讴歌爱祖国,爱社会的精神。
书中的文章很多,但我最喜欢《感恩》这篇文章,这是父亲给作者的一封信,主要说了三方面的内容,首先是作者回家经常对老师不满意,其次是他与朋友相处的不好,最后还说父母对他有偏见,关心弟弟却不喜欢他,很令母亲伤心。父亲在信中讲了一番深刻的道理,让作者感到无比的难过和悔恨。深刻地领悟到感恩的内在含义。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”。更何老师呢?他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。老师是我们最值得尊敬和热爱的人,他们把自己的知识毫无保留地传授给了我们,使我们的心灵得到了震撼,智慧得到了开发。而他们的报酬却是微薄的。没有一丝的怨言,为培养祖国一下一代而辛苦劳动着,为祖国的教育事业奉献了一切。
父母给了我们生命,而生命是如此的美好,我们应该对父母永远怀有一颗感恩的心。父母养育了我们。为了儿女的成长,他们精心呵护、百般关照、日夜操劳、费尽了心血。儿女长大了,父母变老了,可他们的牵挂没有断。唐代诗人孟郊在《游子呤》中说道:“慈线手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归;谁言寸草心,报得天三春晖。”这首诗深受人们喜爱,它道出了天下儿女对父母的感恩之心。
感恩是有意义的,让我们怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待老师,看待亲朋。你会发现自己是多么快乐。学会感恩,就会使世界变得更加美好,使生活变得更加充实。
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!
当你看完这本书后,你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行,是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友谊;是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的(“小的”指小男孩,即马里奥)!船已经超载了,要那个小的!’水手喊”,马里奥不是没有生的机会,但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会,他死留给自己,把生送给同伴。因为马里奥知道,别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年,恩里科的父亲也不忘他的小学老师,还专程来看望他,并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲!我顿时觉得恩里科很幸福,它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲!
恩里科的同学们也很团结!正直的卡罗内,勤劳的柯莱蒂,用功的斯塔尔迪,勇敢的罗贝蒂,可爱的小泥瓦匠,品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊!
我现在想把这本书珍藏起来,希望在多少年之后,我还能把它找出来,重新阅读这本书,从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱!
本书通过一个小学生记日记的形式,反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生,以高尚的情感联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷。
本书没有任何虚伪的说教,没有骗人的宗教式宣传,也没有任何豪言壮语或标语口号。它通过对生活的朴素描写,使人感受到人类多么需要相互关心,相互理解。相互帮助!而这种关心、理解和帮助,都离不开一个最根本的东西——爱!中国的文文圣孔子有一句名言:人者爱人。可见有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。这本书,都是写的一些平凡的小事。用朴素的语言,塑造了貌似渺小,却不平凡的人物,如老师、校长、卖柴人、母亲等,这些人都具有爱心。这些平凡的人物,在读者心中激起了一阵阵强烈的感情,是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
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