读生命流泪的样子有感
读《生命流泪的样子》有感(优秀范文)。
书是阳光，能照耀万物之灵。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，“读后感”才是你读完长篇大论之后真生能剩下留给你的知识。值得一品再品的读后感有哪些？在这里，你不妨读读读《生命流泪的样子》有感(优秀范文)，相信你能从中找到需要的内容！
【第1篇】
当我把书翻开，透着淡淡的书香，读着优美的故事，更加感受到语言的魅力！主人公欣怡的家庭悲剧俨然是一次心灵的震撼，一次心灵的洗涤！
这本书主要讲述了性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了巨大的变化……在这个过程当中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，使年仅十二岁的欣怡过早体验到了生命和爱的深刻涵义。
读到这里，我不由自主地流下了两行热泪。与我年纪相仿的欣怡竟然有着这样不幸的家庭，成为不幸的女孩。我尤其记得在欣怡妈妈离开的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。我和欣怡一样看到了生命流泪的样子，是那样的凄凉，那样的悲哀。在这煎熬的日子，她的几个同学却总是挖苦她。霎时，觉得欣怡真的好可怜、替她委屈！殊不知，她的内心在挣扎、在流泪，是那么孤单、那么无助。虽然欣怡的妈妈离开了，但是我坚信，欣怡妈妈对欣怡的爱是不会消逝的！
尽管生命不可能永世长存，但爱可以！
欣怡妈妈知道自己不久就要离开，离开一起生活了十二年的家庭、离开一起生活了十二年的乖女儿欣怡。决定就算被人误解，也要坚持让欣怡独立、成熟。在生命即将逝去所进行最后的努力，只为两个字：母爱！
在生活中也有许多书是写单亲家庭。比如说：杨红樱写的《非常女生》中的梅小雅，她五岁时父母离异，一直跟着母亲生活，相依为命，从小就失去严肃的父爱。而她选择的是努力学习，不接受别人的同情与怜悯；常新港写的《五头蒜》中的慧绘，在下雨天里因父母吵架并得知他们要离婚而得了抑郁症，开始卧床绝食，想去寻死，经过同学柯柯的一句话：“慧绘，那场雨停不停，我们都和你在雨中站着！”后来勇敢地接受了父母离异的事实。尽管那两位主人公失去父亲或母亲，但她们仍然勇敢地面对生活，努力生存下去！欣怡！我相信，只有学会坚强，那黯淡无光的日子、失去母亲的痛苦才会离你远去。你亲爱的妈妈也希望你快乐的生活、成长！欣怡！加油！
这本书所描述的虽然是一个悲伤的故事，但我却感到了温馨和震撼――生命之短暂、亲情之久远、母爱之浓！
我合上书，擦去眼泪，望着那湛蓝的天、洁白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心灵深处的大门已被打开、深处的琴弦已被轻轻拨动。
或许，这就是心灵的洗涤、最真的感动吧！
【第2篇】
伍美珍的读《生命流泪的样子》是唯一一本让我有许多感触，也是唯一一本让我流泪的书。
这本书的主人公是盛欣怡。她性格软弱，心地善良。在无忧无虑的生活中，她妈妈突然得了不治之症。这场突如其来的横祸，使欣怡和她的家庭发生了许多变化……在这个过程中，虽然有老师不断的鼓励。但是欣怡对亲情和友情的烦恼依然使她感到困惑。但是，欣怡的妈妈最终离开了她。而十二岁的欣怡过早地体验了生命和爱的深刻含义。
其实，我和欣怡的年龄相仿，但生活却截然不同，我在家里都是堂堂正正的“小公主”，爸爸妈妈的“小棉袄”，整天都在快乐中度过，从来都没有想过爸爸妈妈有一天会离我们而去，而欣怡却承担了这些。
欣怡的妈妈生病后，她很严格的让欣怡做许多家务，还不时检查欣怡的作业，不停地批评着欣怡，这使欣怡一下子喘不过气来。欣怡不知道她妈妈为什么这么对待她，我也不知道为什么。读了后文，我才知道欣怡的妈妈是因为担心欣怡在她妈妈走了之后不会照顾自己。当欣怡做家务毛手毛脚，什么都不会做的时候，她妈妈才着急。她妈妈其实对欣怡从来都没狠心过，她妈妈看见欣怡劳累的时候，其实心疼得不得了，但是她不能心软。当她妈妈看见欣怡在进步时，其实很开心！这时，我才恍然大悟，原来她妈妈对欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因为她妈妈对欣怡有所减弱，更不是因为身体上的痛苦需要发泄，这其实就是妈妈对欣怡最深最深的爱啊！
其实我以前总是和妈妈吵架和妈妈斗嘴，总认为妈妈对我太苛刻了；当妈妈总是指出我的不足时，总认为妈妈是一个斤斤计较的人；当妈妈在我赢得小小的成就时要我再接再厉时，总认为妈妈是一个扫别人兴的人……原来，这就是妈妈不善于表达的爱啊！
雨季奉献给了大地，江河奉献给了海洋，母亲啊母亲，我知道我不能给你摘天上的星星，但是只要我能做到的事，我一定会做到的。
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读苏菲的世界有感(优秀范文)
很久以前，人们就对月亮有着无限的遐想。好奇心，驱使人类踏上了探索月亮的征途。《苏菲的世界》向我敞开了哲学的大门，也让我知道了好奇心的重要性。
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《苏菲的世界》是一场对自己心底的直视，也是一场哲学思想的火花碰撞。14岁的少女苏菲，一封神秘信件改变了她的生活：“你是谁？世界从哪里来？”她从未想过这些问题，而在那天之后，苏菲不断的接收到类似于这样的信，好奇心也驱使她打开一封又一封。世界像谜团一般在她眼底展开。一场关于哲理的头脑风暴，苏菲逐渐也意识到了自己是个书中的虚构人物，关于哲理的思考，使她有了自己的意识。最后，这个故事以一个开放的结局告终，苏菲莫名逃出了书中世界，给读者留下无限的遐想。
《苏菲的世界》中有一段话令我印象深刻：我不会听任你变得像其他人一样，没有感觉，无动于衷，我希望你有一个好奇，充满求知欲的心灵。好奇心是上天赐予人最宝贵的财富，它引领我们去发现，去探索。优秀的哲学家，对世上的种种都充满了好奇，从来不会过分习惯于这个世界。就像是太阳，月亮的存在，对于我们来说很正常，而有好奇心的哲学家，只是会想到，他们为何会存在？人类历史的进步，天生的好奇心驱使着我们去探索更多的奥秘。
苏菲是个有好奇心的女孩子，她眼中的世界是奇妙的，每一件小事都是令她感兴趣的东西，也就是因为这，她才能探索出更多的不为人知的秘密，获取比常人更多的知识。
培根曾说：“一看见汪洋就认定没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”如果我们认为月亮的存在是理所当然的，那么我们或许永远不会迈出探索宇宙的那一步。如果我们认为海洋是理所当然的，又怎么会发现深海中形形色色的生物？如果我们认为这一切都是理所当然的，人类文明又怎么会生生不息地繁衍出灿烂的文明，又怎么会繁衍到现在？好奇心，使我们的生活变得更加充满趣味，充满新鲜感。我们要始终以好奇的眼光去观察世界。
去热爱生活吧，那需要我们去发现，生活的“为什么”，就是生活的意义。小孩子的好奇心是很宝贵的，法布尔小时候喜欢观察，爱看那些各种各样的小昆虫，在小法布尔看来，他们是有灵性的。这种好奇心，对未知的探索精神，始终陪伴着他，从未放弃。这才造就了一个科学家，造就了《昆虫记》这本科学著作。
我们需要保持一个好奇心，去拥抱世界，而不是让世界围着我们。我们要铭记，青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生终将失去意义。（吕子琛）
读《主角》有感(优秀范文)
最近用了两个周左右的时间读完了小说《主角》，好久没有认真地读完一本书了，这部70多万字的小说一点也没有让我感到烦躁、累赘，相反让我的心灵在枯燥的工作生活之余得到了很大的慰藉，看完之后构思了两天时间，也假模假样的写了一篇读后感大全《以“主角”精神寻找属于自己的舞台》，写完又觉得太俗套，不真实，心里憋着的那口气还没有释放出来，总想找机会一吐为快。
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主角忆秦娥的形象在我脑海中放电影般的萦绕着，她起初傻头傻脑练功的样子，与心上人谈恋爱的样子，成名后大放异彩的样子，遭遇人生变故的样子，她离开自己胶着了四十多年的舞台，含泪退下的样子......，她的种种都能让我在脑海中勾勒出一副影像片段。不仅仅是主角的形象，还有胡三元、胡彩香、米兰、苟存义、单团长、刘红兵、石怀玉等与他有关的一系列人物，一个个活跃在作者的笔下，那么饱满、栩栩如生，仿佛在我们的生活中都能找到对应。
忆秦娥是那么可怜，又是那么幸运，可怜的是她一生都在颠沛流离的演出，承受着主角的折磨与痛苦，幸运的是她凭着自己的憨痴与执着一步一步走向艺术的最高殿堂。她与表演融为一体，享受着戏的恩宠，又被戏伤的遍体鳞伤，她的境遇让人爱着又恨着。
抛开人物奋斗史这条线，与主角密不可分的还有秦腔戏曲的兴衰史，正是因为成为主角之路的艰难与不易，唱戏需要数年磨一剑的深厚功底，戏曲表演才比别的表演更具魅力。因此聪明人、投机取巧之人是不可能成为主角的，只有像忆秦娥这种笨拙之人才能练就出真本领来，而一旦练就了一身本领，便不惧怕历史变迁会对自己产生威胁，任何时候她都是舞台上不可替代的主角。
由于我们这一代早已远离了戏曲这种传统文化的熏陶，我对秦腔这种剧种更是了解甚少，怀揣着对书中人物的美好幻想，也在网络上搜索了一些经典名段来欣赏，总想把书中唱秦腔的主角与视频中的联系起来，可能由于作者的主角形象勾勒的太完美了，那是怎样一个生命饱满、外表颦颦的女子，以至于无法在现实中找到那个人，我想，这便是文字的魅力吧！
人在尘中，不是尘，尘在心中，化灰尘。读完《主角》，掩上书本，秦音犹存，感叹戏如人生，人生如戏。
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舞台能成为主角者，无非是三种人：一是才华横溢，如“锥处囊中”，自然锋利无比，其锐自出者；二是勤学苦练，练就一身惊人才艺，成为技惊四座的顶尖艺人；三是寻情钻眼、拐弯抹角而“登高一呼”、偶露峥嵘者。在戏剧的世界里，主角是稀有、短缺的资源，在舞台中央，有着耀眼的光芒，也是名利场芸芸众生耗尽一生气力争夺的对象。小说描述了秦腔演员忆秦娥从拜师学艺到功成名就的舞台生涯，从一个放羊娃，到县秦腔剧团的烧火丫头，再到配角直至主角奋斗过程的沉浮史，反映了秦腔在历史长河的起起落落，并围绕主角的塑造、争夺、捧杀，演绎永无休止的舞台以外的故事。
小说主线分明，用近七十万字的篇幅，四十余年的时间跨度，讲述了忆秦娥一步步成为“秦腔皇后”的故事，这是故事的躯干。大悲无泪，大悟无言，大笑无声。同时，也深度的刻画了忆秦娥被迫卷进纷争的沉浮，这是故事根植于土地的根。全书形象地描绘了改革开放四十年期间一位秦腔名伶的成长史和奋斗史，刻画了人物鲜活的秉性和心路历程。也力透纸背的说明了成为主角的道路上，须抵挡“急雨射仓壁，漫窍若注壶”的逼渗。在艺人一生的演绎中，不仅要抵御世俗的利益诱惑，也须在艺术道路上执着于渐行渐远的古老腔调。
忆秦娥在《主角》里是主角。在戏剧的舞台上成就一个角儿真的很难。如今影视艺术，因颜值与绯闻大红大紫而大行其道者不少，在中国戏曲艺术舞台的中心，要成为一个响当当、人见人服角儿，交织着才华、运气和一个时代的背影。文中一拨百十号人的演员培训班，五到七年下来，能炼成角儿者，当属凤毛麟角。所以，忆秦娥是幸运的。
而《主角》里的那些配角，在向往和奋斗的欲望之路上，均是以实现自我、展示自我、发掘自我、不屈于自我的主角。小说中的几百号人物，上演了一部部悲剧和喜剧，他们都是自己故事中的主角。所以，主角是一种象征，在这个复杂而丰富的社会舞台上，你我均是主角，谁又都是配角。
小说的最大亮点是展现了作者深厚的秦腔戏剧底蕴。从《打焦赞》里的杨排风，到《游西湖》里的李慧娘，直到《狐仙劫》里的狐九妹，作者对戏剧人物忆秦娥的刻画惟妙惟肖，深入人心。同时，作者在对忆秦娥舅舅胡三元对于鼓艺的痴迷，技艺的精湛到生活的起伏，以及对“存”字辈的“忠孝仁义”四位各怀绝活的老艺人的描写，均刻画得入木三分，活灵活现。作者在传承有序、扎实又坚韧的秦腔文化根脉之上，对地方戏曲的地理人情和生活形态进行了高度凝练。
小说最大特点是用扎实细腻文笔，讲述了小人物在历史滚滚红尘中历经时代转型，命运的不同结局，文字之间满满的是作者对小人物坚韧不拔、自强不息精神的歌颂与褒奖。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。文中小人物的人生际遇，情节跌宕起伏，内容丰富复杂，人物形象鲜活生动，方言口语朴实无华，结局既发人深省，亦教人叹惋。感叹这戏如人生，人生如戏；感叹这芸芸众生的欢乐与痛苦，感受这喧扰与寂寞，感悟这世俗与崇高的参差错落，也表达了作者满怀爱与悲悯对小人物生命价值与尊严的探索。
作者陈彦说戏剧让观众看到的永远是前台，想让读者看幕后，就像当初写装台。观众看到的永远是舞台上的辉煌敞亮，却想让他们知道装台人的卑微与苦焦。在《主角》一书中，我看到了作者努力寻找和刻画人性的闪光点和温暖的一面，也为勤劳吃苦敢于拼搏的普通人立传，为小人物带去心灵的慰藉。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，无论在浩瀚的历史长河中，或在真情意切的世俗生活中，人生应无主角，亦无配角，但须时刻保希望、爱和善良。（作者：熊彬臣）
破茧成蝶原指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。也用来指通过艰苦卓绝的不懈努力，走出困境后，凤凰涅盘般地重获了新生。
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1976年，一个不到十一岁的黑瘦放羊丫头，被在县剧团敲鼓的舅舅带进了宁州剧团，进团后，农村姑娘易招弟不断受到各种排挤，不得已做了伙房的烧火丫头。即便成了烧火丫头，她依旧抱着字典学习并苦苦练功，在灶门口拿大顶，练双臂的支撑力，练腰上的控制力，几小时的“卧鱼”，夜以继日的练习“吹火”绝技……直练到从头到脚几乎遍体鳞伤……晚上回到伙房灶门口脱下练功服，一点点用棉花沾着血水脓包，身体都快让紫药水抹成紫色了，眉毛被一次次烧光了，也没有停歇过苦练，没有把痛苦告诉任何人。
之后，因为戏曲基本功扎实，又在复兴旧戏的浪潮下获得“忠、孝、礼、义”四位秦腔老艺人的赏识，在排练并演出《打焦赞》《杨排风》《白蛇传》《游西湖》不断出名，吃了人下苦，终成人上人。她一步步从省秦的舞台唱到中南海，唱出中国，再站上美国百老汇的舞台，赢得了掌声，获得了荣誉，成为一代“秦腔皇后”，成长为自己的主角儿——这是陕西省商洛籍中国作协会员、作家、一级编剧陈彦第十届茅盾文学奖获奖作品《主角》讲述的故事。
《主角》里的“主角儿”忆秦娥的破茧成蝶，离不开伯乐的栽培，但更与她自己心怀理想、艰苦前行、着眼卓越、向阳而生的努力息息相关。生来平凡的普普通通的人，在各个角落不断遭遇生活一次次血腥地捶打，但最终她也用自己的专业和毅力结结实实地捶打了生活。应该说，每一个普通的小人物与生活、与社会、与命运、与自己斗智斗勇斗争斗法的不屈不挠不折不扣的精神，最终一定会斗志昂扬地成就自己、推动别人、影响社会、注解人生。所有平凡人默默付出努力但还没有见到结果的日子，那叫扎根。当我们经历苦难的修行，经历全心全意的奋斗，一定会收获到对生活、对事业更高维度的理解，这叫成长。
主角是一种象征，生活中谁都是主角，谁又都是配角，或者说，普通人才是生活的真正主角。忆秦娥从11岁拜师学艺到51岁事业功成名就，她的生命历程和舞台生涯充满爱与悲悯，诠释了任何一个普通小人物的成功之旅，在时代洪流中都要经历的苦难、悲情、隐忍、积极，展现了在城市里苦苦挣扎的农村人面对意想不到的困难时如何自强不息、努力实现梦想的历程，传递了一种折不弯、压不垮的人性品质，让人不由得生发由衷的敬意。所以，与其等待命运的安排，不如勉励我们自己一定要先勇敢地向命运争夺自己想要的生活，我们务必要有平静的接受所有结果之后还可以勇敢与之交涉的能力。
该奋斗的年龄，不要选择安逸。很多事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有可能看到希望；不是每个人的现在都是自己想要的样子，但每个人都可以通过努力成长为自己想要的最好的样子。告诉自己，相信自己，我们能破茧成蝶，奏响人生的交响曲，当好自己的主角儿！
读《人生》有感(优秀范文)
书是雨露，能滋润干枯之心。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，读后感的“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，写读后感不仅加深我们对书的印象，更加促进我们思考。那么，读后感应该怎么样写呢？下面是小编为大家精心整理的“读《人生》有感(优秀范文)”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
读《人生》有感皎皎的月光中，我掬起一捧倒映着月光的泉水;落落的余晖中，我拥一缕最暖的影子;灼灼的枫叶里，我拾一片脉络清晰的遮挡阳光;萋萋的芳华里，我捧起一本路遥写的《人生》，我仿佛透过高加林看到路遥的人生态度。《人生》是路遥的成名作，小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，讲述了高中毕业生高加林因为民办教师被大队长书记高明楼的儿子三星代替而被迫回到土地，又因为他叔父的原因得到离开土地重新回到城市工作的机会，到最后被张克南的妈妈揭发控告高加林是走后门参加工作这件事，再被赶回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。故事中高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。当高加林站在人生的十字路口，进行着一次又一次重大选择时，他是怎么做的呢？在感情与理想面前，他选择了去城里当职的理想，远离了真挚热烈爱着他的巧珍，没有与爱人厮守在土地上。当然，小说中这个让高加林进城机会像是给高加林开了个玩笑，最后高加林因为张克南的母亲举报还是回到了他想远离的农村。这里我突然想到，如果高加林早就知道了自己会有这样一场空的结局，当初那个让他进城的机会摆在自己面前时，他还会不会选择进城大显身手。我想他大概会做出同样的选择，就如在《红楼梦》第五回中宝玉梦游太虚幻境时早早就看到了那些女子的结局，可他当时太小还看不懂，又或者未曾经历过又怎么会懂得呢？就如同小说中失意的高加林，他本来有文化，觉得当民办教师可以实现他自己的价值，但却因为明楼要让自己的儿子当民办教师，将高加林减开了。后来虽然有热烈痴情爱着他的刘巧珍的慰藉，可他心里还是会时常泛起惆怅和苦闷，他想要看看外面的世界，想要看汽车、火车、飞机等，所以我想高加林大概还会做出同样的选择，即便他早就知道他这么做会失去爱人巧珍、令父母失望，毕竟人生最大魅力不就是它本身就是一种充满未知却又无限可能的旅途吗？在感情面前，他在农村姑娘刘巧珍和城市姑娘黄亚萍中，他选择了和黄亚萍在一起，他心里是有巧珍的。我想高加林在这场感情选择中，除了黄亚萍能让自己父亲带他去大城市这样的利益之外，其实还有巧珍跟他之间的文化思想上差距，刘巧珍是一个没有文化的人，而高加林是高中毕业，高加林希望自己的伴侣能跟自己谈文学，一块天上地下地说东道西而不是跟自己说村庄的井修好了、老母猪生了十二个猪娃等这些乏味的事。最后，我记得路遥在书中的写过这么一段，“当然，作为年轻人自己来说，重要的是正确对待理想和现实生活。哪怕你的追求是正当的，也不能通过歪门邪道去实现啊！而且一旦摔了跤，反过来会给人造成一种多大的痛苦；甚至能毁掉人的一生！”我们当然要正确对待自己的理想和现实生活，更不能用邪门歪道去实现自己的理想，就如小说中的高加林的人生，如一条蜿蜒曲折的十字路口，走到人生的十字路口，正确的路其实很难走，但高加林选择了一条看似平坦实则曲折的路，坚持了自己的理想和信念，我认为这一点是极为难得的！他在这条路上辜负了巧珍、令父母失望，可却做到了没有辜负自己。《人生》带给我的最大感动便是，在人生的漫漫长路，有些事情你知道归知道，但哪怕到最后一场空，可你执着的依旧执着。
读《走进和谐的春天》有感(优秀范文)
书是泥土，能生长万物之精。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，读后感，就是要写自己的真情实感，把自己的想法写的越具体、越真实。常写读后感可以锻炼我们的写作水平。那么，读后感应该怎么样写呢？下面是小编帮大家精心整理的《读《走进和谐的春天》有感(优秀范文)》，仅供参考，欢迎阅读。
当我读完《走进和谐的春天》这本教材后，心中深有感触。书中不仅讲述了人生需要经历的挫折，还讲述了许多发生在我们身边感动人心的故事，它鼓励我们去帮助身边有困难的人，激励我们去做像雷锋那样高尚的人。每一篇感人故事中的主人公都值得我们学习。
在第二单元故事屋中李学生的英雄事迹特别使我感动。文章主要讲了在呼啸的列车前，他舍己救童的壮举，将36岁的生命谱写成一曲舍生取义的壮歌。2005年2月20日下午5时，李学生正途经金温铁路黄龙段马坑隧道口，一列由杭州开往温州的5107次火车呼啸而来。他停下脚步等待时，突然发现两名幼儿正站在铁轨中央，吓得不敢动弹。就在这千钧一发的紧急关头，李学生奋不顾身冲上铁轨，抓住一个男孩，把他甩出铁轨。正当他试图去救小女孩时，火车却无情的将李学生和小女孩撞倒……男孩得救了，李学生却献出了他年轻的生命。
第三单元的故事屋中《一个人感动一座城市》也让我记忆深刻。故事讲述的是：20xx年11月30日中午11时，一位名叫孟祥斌的某部军官陪着刚从江西赶来探亲的妻子和女儿路过金华市城南桥时，突然听到一声惊呼：“有人跳河了！”情急之中，他没来得及和妻子打招呼，甩掉鞋子、外套，纵身跳下了10米高的大桥。此时，跳河的女子几乎要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奋力游向女子，紧紧地拉住她，吃力地往岸边游去。这时也有人来帮忙，但当女子救起之后，孟祥斌这位28岁的青年军官却已停止了呼吸，奉献了他年轻的生命。这个感动人心的故事，有如东风吹遍了整个中国大地……。
当我看这两个故事时，忍不住流下激动的泪水，文中主人公这种无私奉献的精神十分可贵！虽然故事中这样的事故在我们身边也时有发生，但是当我们真正遇到时，都会像他俩那样不顾一切地去帮助别人，挽救他人的生命吗？我想，如果我们都能像他俩那样充满友情和勇气，在别人有困难需要帮助时伸出援手、舍己为人，甚至牺牲自己的生命。那么，李学生、孟祥斌这两位英雄在九泉之下会感到欣慰。让我们一同去帮助有需要的人吧，让我们的世界处处充满友情和友爱吧，让我们爱护身边每一处景物吧，让我们的世界少一点吵闹多一点欢笑吧，让我们手牵手共创美丽的祖国吧！
正如雷锋所说的，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
来吧！让我们共同唱响“创造和谐世界”这首歌！
读大冰的书有感(优秀范文)
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。读后感可以是因读书而引起的决心和理想，写读后感的意义在于写的过程边思考的书中带来的困惑。什么样的读后感可以让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的“读大冰的书有感(优秀范文)”，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大冰这个名字，在我上大学之前，从未听过，直到大学的一次写作课，老师偶然提起他的名字，他的书，说他是有多重身份的作家，过着诗意的生活，谈起他的《乖，摸摸头》和《阿尼陀佛么么哒》，我才有了阅读的兴趣。
读他的第一本书便是《乖，摸摸头》，书中12个故事，便他用幽默诙谐的文字串起，编织成一个个感人的故事，其中，我最喜欢的，便是老兵的故事，生活在边城的烧烤店店主老兵，看似平凡普通，却有着不为人知的热血过往，他参加过越边境战，杀过敌人，也失去过战友，在那次战争中，他是唯一的幸存者，那次几乎全军覆没，活下来后，他放弃了国家优厚的抚养，毅然决然地来到丽江，开了一家不大不小的烧烤店，作者娓娓道来，平静地叙述着老兵那些血气冲天的过往，我却从这些平静的文字中，看到了老兵的热血青春和浓浓的悲伤，作为战役中唯一存活下来的幸存者，我们所感受到的，是庆幸，而老兵的感受，或许是深切的悲哀，战友都牺牲在前线，唯有自己活了下来，那是何等地一种悲哀，所以，老兵后来把自己赚的钱都捐献了出去，我能理解，他定是想，自己的命，是上天的眷顾，是战友的亡魂所支持着他这些年，既然活下来了，就要做些有意义的事，因为他不是一个人活着，他是替死去的战友们活着，作为一个和平年代出生的孩子，我虽没真切地感受过战争，却为书中所写的老兵的经历所震撼，书中虽为描写战争的场面，我却从老兵的选择中感受到了战争给人带来的悲伤的烙印，我想，作为生活在和平年代的我们，所拥有的一切，都是那些战士们用鲜血和生命换回来的，我们不应随便抛弃，也许，生活不如你想象中的美好，但是只要活着，就能遇见美好，只要你用心去发现，生活中有很多事物值得我们去珍惜，起码，比起以前连生命都没有保障的年代，现在的安全与舒适，是一种恩赐。
老兵的故事，给了我很多震撼，也许，生活中有很多平凡的人，但那些平凡人身后的故事，有的却让人肃然起敬，我们不该藐视平凡者，因为就像圣人和英雄也要吃饭睡觉般，很多不平凡，都是建立在平凡的基础上的。但愿平凡的你我，在生活中都能收获不平凡。
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