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地球重生读后感(优秀范文)。
常言道：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”人的一生，看过许多书，老师会在我们读完一本书后要求写下一篇读书笔记，我们可以通过读书笔记来记录自己的感悟，如何在读后感中全面的总结自己的心得呢？为此，小编从网络上精心整理了《地球重生读后感(优秀范文)》，相信能对大家有所帮助。
“我们可以安装防御机制，过滤有害信号，抵抗智能系统对头脑的入侵，但最后的防线始终在我们自己心中。千百年来，无论面对什么事，一直都是如此，未来也必然如此。”
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在这个暑假里，我阅读了一本科幻书《地球重生》，作者是当代著名科幻作家胡绍晏。读完这本书，我的内心受到了深深的震撼！没想到，在几千年后，我们自己发明的人工智能会背叛人类！那么，书中又讲了什么呢？
时间定格在五千年后，由于地球的环境恶化，人类开始离开地球，成为了太空移民，在银河系中开拓疆土。有一天，一位住在金星“飘浮之城”的风龙猎人凯文，受到了一位来自鲸鱼座Te行星的勘探队队员艾琳的邀请，加入了勘探队。勘探队为什么会邀请凯文加入勘探队？
原来，五千年前被人类破坏的地球生态已经被大自然自动修复了，地球成为了众多太空组织关注的焦点，勘探队这次就是去查看地球能否使人类重归故里的。因为凯文是著名的风龙猎人，有着丰富的险情经验，所以才被邀请。
渐渐地，凯文发现勘探队里的某些人心怀不轨，似乎正计划着什么不可告人的秘密！到达地球后，他竟然发现地球上还有原住民！太空人类与原住民的战争一触即发，局势错综复杂！凯文为了正义，与他的队友楠溪、内森等人一起努力，战胜了邪恶的教授厄文，将留存在地底的生化智能系统修复了，最后回到了太空······
其实，书中还有一个特殊的角色——滚鳞珠，它是凯文在火星上捕猎到的气囊兽，也是凯文的宠物。它在行动中帮助凯文了解到了生化智能系统的作用和位置，还在智能系统的控制中心里咬死了厄文！最终，它也平安地留在了地球上。
当我看到生化智能系统正在控制厄文和“大长老”时，我不禁倒吸一口凉气：人工智能在生活中已经非常普遍，给我们的生活带来了很大的便利，但是它就真的没有弊端了吗？大家都知道，人工智能是科学家们研究出来的，它没有思维、只听命令，这样人工智能就无法给人以情感上的温暖啊！另外，现在有一些机器人已经在社会中有了职业，比如在餐厅里当服务员，在景区当向导等等。如果在未来，机器人把所有的社会职业都占据的话，将会有很多人失业的······
人工智能是一把“双刃剑”，用的好，它能带来益处；如果用的不好，人工智能就很有可能会将人类取而代之！这些问题都值得我们仔细去思考······
《地球重生》，是你告诉了我什么叫过犹不及；是你告诉了我该怎么把握住现实；是你告诉了我如何与生活正确相处······《地球重生》，你真是我的好老师！（廖迅凯）
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《地球之美》读后感(优质范文）
当我们仰望星空，就会感受到自身的缈小。浩瀚的宇宙中，我们的家园——地球是如何形成的？是什么力量在牵引着地球的运动？山脉、河流、冰川都是怎样形成的？地球的未来会是什么样子？地球从诞生距今已约45.7亿年，这么久，到底藏了多少秘密？
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法国地质学家帕特里克·德韦弗长期从事地质学的研究，所著的科普著作《地球之美》，思维构建宏观，把地球从诞生距今45.7亿年到21世纪，甚至预测了地球50000年以后及5000万年以后的发展。同时，它又叙述微观，通过某一个生物的出现或者消失，呈现了地球在漫长地发展中一点一点的成长，去体验地球在发展过程中的动荡。《地球之美》为我们揭开地球成长之谜提供了一份独特而又全面的答案。
如果说书中故事是一展画卷，那么时间则是那徐徐展开且无限延伸向前的画卷长度，整本书以时间为轴线，按照地质年代（宙）的划分分为四个部分：冥古宙（46亿—40亿年前）、太古宙（40亿—25亿年前）、元古宙（25亿—5.4亿年前）和显生宙（5.41亿年前至今），其中显生宙是全书的主体部分。
作者知道要还原地球过去的历史，需要运用地球留存下来的素材进行重建，岩石、化学元素、地质构造、地层、化石…成为作者笔下常用的素材，这些“地质素材”原本就是地球演化良好的记录者，通过对其探索可以科学的还原地球演化的历史。
冥古宙时期是地球开始之时。开天辟古，不是哪个神话中的圣手随手制造，“冥古宙”却是得名于希腊神话中的“冥王”哈得斯。人类对地球的认识史，带着各式人类文明的传奇。从命名开始，地球的故事被展开。
当早期的地球还在进行着冷热交替，仅有的几种生物也开始寻找最合适的生存方式。最早的多细胞生物何时出现，植物开始在陆地生长，每一朵花开……每一次前进的一点点都以亿年为计算单位。地球经历着各种奇遇，冰川时期的反复到来，一次次的生物大灭绝，火山沉寂与爆发，地球上的生物开始伴随着地球在不停的变化。渐渐的地球再也没回最初的荒芜，而是渐渐热闹起来，直到人类出现。
今天在人类活动日渐频繁，对资源消耗日渐加剧的大背景下，地球变得似乎已经千疮百孔，地球表面已经的空气变得污浊，河流污染，浅层地下水枯竭和污染加剧。在威胁人类生存的时候，也让我们反思人类对地球的合理利用。不过在地球漫长的，曾经经历过比目前要严峻地多的考验，在漫长的发展中，地球曾经遭遇过至少5次的生物大灭绝，许多生物永久性地从地球上消失了，那么人类的未来何去何从呢？
《地球之美》是一本值得人类的反思之书。“假如地球的历史是一天24小时，人类的历史只不过占最后的几分钟”，可见人类之渺小；同时人类又很伟大，随着人类文明的进步，我们有幸通过科技手段去认知地球的前世今生。
《地球之美》是给人震撼的一本书。通过这本书，我们可以看到在地球漫长的发展史中，许多光怪陆离的现象，小到一个细胞，一滴水，大到一片海洋和陆地，这些可能都是在地球漫长的演进中，一点点形成。在地球这可考证的45.7亿年的时空里，这本书带给我们的，不只是一个陌生的时空，更是一次美与震感交织的感恩之旅，感恩生命一步步顽强演化的不易，感恩这颗星球所谱写的一段段神奇。
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反杜林论读后感(优秀范文)
去重新理解这个世界，去研究一门可以改造世界的学说，去找到真正志同道合的朋友，去从事一项高尚的事业并为之奋斗终生。即便遭逢困顿，即便颠沛流离，即便他所持的真理只有小部分人认同，但是只要他背后有妻子，身边有同志，胸中有主义，他就会拥有源源不断的前行力量。
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这是我初步了解伟人马克思之后最大的感受，所以我选择去阅读恩格斯的《反杜林论》，一部被列宁称为“马克思主义的百科全书”的著作，去系统地理解马克思主义，去通过他的著作与思想更好地理解马克思。
《反杜林论》是一把枪，是恩格斯拿起批判的武器去粉碎杜林的进攻，维护党的统一和团结，捍卫马克思主义的纯洁性的一场伟大战斗。通过阅读《反杜林论》我收获了很多：
《反杜林论》提升了我的理论知识素养，增强了我对马克思主义基本原理的宏观把控。
《反杜林论》在批驳杜林错误思想理论的同时，系统地对马克思主义进行了整体阐述，引出了哲学、政治经济学、科学社会主义三大重要组成部分。习近平总书记强调“对马克思主义经典著作，必须专心致志地读、原原本本地读。”对于政治理论基础本就不够扎实的我来说，读《反杜林论》也是一次固本培元的机会。马克思主义事关整个人类社会发展，也是社会主义向前迈进的理论源泉。学好马克思主义，对于我们正确认识中国特色社会主义的基本国情、发展阶段、前进方向与阶段性政策具有前导性作用。可以说马克思主义是我们学习社会主义政治理论的必修课，也是我们理论殿堂学习的宝贵指南。
《反杜林论》丰富了我的世界观，提供了理解和改造世界的方法论。
《反杜林论》剖析了杜林唯心主义和形而上学的世界观，系统地论证了马克思主义哲学的基本原理。世界是精神的还是物质的，应该以一种什么样的方法去理解历史，本就是不怎么容易解释的问题。而《反杜林论》中却提出辩证唯物主义和历史唯物主义，论述了世界统一于物质这一唯物主义原理、运动是物质存在的方式，时间和空间是物质存在的形式，系统论述了唯物辩证法的三个基本规律。使人们能够从中提升自己辨别是非的能力，能够灵活运用普遍性规律认识矛盾并运用辩证的方法解决矛盾。
将《反杜林论》中的哲学知识运用到我们的日常工作中，能够起到事半功倍的效果。在多项工作前能够分清主次，合理兼顾；在单项工作前能够抓住工作重点，多快好省、简单快速的完成工作。
《反杜林论》让我学习到恩格斯实用写作技巧，以及恩格斯和马克思的写作风格。
《反杜林论》的本意是批驳，但略带攻击性的笔触下仍无法掩盖恩格斯优美平实、一气呵成、观点明确、洋洋洒洒的文风。学习犀利、实用的写作方法与特点，感受其独特的写作风格、行文技巧，能够在我们阅读哲学著作、平时的公文写作中给予很大的帮助。同时，又能够在我们的理解中更加清晰的勾勒出伟人的个性与特色，帮助我们更加立体地去领略伟人的风采。
《反杜林论》等马克思主义著作如幽谷、如高山，以我的现有水平也许还无法领会其经典与超世之处的全部。但伟大的作品往往能够使不同程度、不同层级的人分别获得不同的收获。纵然幽谷高山之美我们一时无法完全领略，但只要我们感受到其中一刘亚洲花一草之美，我们便不虚此行。而且我相信，只要我们向着山顶发奋登攀、勤于探索，我们定会纵览高山、遍观幽谷，看到更加广阔的风景。（刘亚洲）
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《教父》读后感(优秀范文)
读书的时候我在想，
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15岁的少年读《教父》，能让他们一窥这个成人世界的真实面貌；
25岁的青年读《教父》，能让他们构建自己在丛林世界的生存法则。
多年以前，中学好友曾托我媳妇从美国辗转带回一套《教父》蓝光珍藏版，用于供奉他对这个故事的崇敬与信仰。而我这个月第一次翻开这本书，已经过了35岁。我已在成人世界中有了为之依赖的准则。即便如此，这本书依然给了我不小的触动。
有的时候，我们确实被身处的美好世界所蒙蔽。时代变了，不再是上世纪的国家战乱或是冷战，秩序重组，在政府和法律之外构建新的体系也不再必要，但教父中传递的信仰依然有效。
因为，有人在的地方就有江湖，而江湖总是险恶的。
西西里人的显著特征已印入我的脑海：其中之一便是隐忍。“面对残暴的绝对权力，苦难中的人民害怕被击垮，学会了决不泄露怒火和恨意，决不空口威胁而让自己受到伤害，因为那就等于提醒对手，会迅速遭到报复。”他们总结出了“让朋友低估你的优点，敌人高估你的缺陷。”来积累自己的优势。
不是不报，时候未到。
教父能在一众人等中获得威望，不是巧舌如簧的谈判与演讲技巧，而是对大局的掌握和人心的洞察。如何在对屈辱的隐忍和家族声望/口碑的变化中取得平衡，这是一道并不容易的必答题。
没有解好这道题的大儿子桑尼，死于非命。二儿子弗雷迪则让平衡向另一个方向倾斜，忘却伤痛、沉湎酒色，尽情纵乐、享用当下。小儿子迈克尔承载了父亲的衣钵，用融在头脑和血液里的传承，在剧终前以一场完美行动，履行完家族的使命。
教父用经常挂在嘴边“一个人只有一种命运”的理论，来安慰别人，更是释怀自己。在生命最后的一刻，无需女人的眼泪，只要可以闻着花园的香味，握着他最爱的儿子的手，便可悄声道出那句：“生活如此美丽。”
书中有纯洁的爱情和露骨的性，有誓死的忠诚与狡黠的背叛，但《教父》更像是一张充满开放问题的试卷。在商业利益面前，友情的终点或许不是断裂而是变质，才华横溢的尼诺真的不会嫉妒伤愈归来的约翰尼吗？在亲情关系面前，出卖自己妻子的哥哥，或是杀死亲生女儿的丈夫，或是亲手让妹妹成为寡妇、让外甥兼教子失去父亲，究竟哪件事更残忍？在大局成败面前，最优秀的部下、最值得倚重的首领--忒西奥，将生命和生意区分，这本不就是唐生前的准则吗？当然，在爱情面前，在凯和迈克尔的真话和谎言之间，是追溯出个是非对错，还是皈依信仰来洗刷掉所有的愤怒和疑问？
《教父》三部曲的另外两部，在等待我继续寻找答案。
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共有一个地球读后感(读后感范文)
在这令人打冷颤的寒假里，妈妈送了我一本有意义的书——《共有一个地球》。这本书我看得津津有味，这本书让我对事物有了新的看法，也让我知道了我们只有一个共同的家园——地球，所以我们要共同保护我们的家园，保护这个家园里所有的伙伴们。
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这本书蕴含着生活中常见的道理，藏着无穷的知识。它主要分为十一个部分，每个故事都有着独特的道理。现代诗人运用诗的魅力赞美了大自然的美、独特和神奇，赞美了动物的可爱、活泼和有趣；运用童话故事和动物之间的趣事，告诉了我们各种正义知识和有爱的世界，讽刺了一切不公行为、写出了温暖的故事风格、建立人类和动物和睦相处的关系……桂文亚把小时候亲身经历印象深刻、有趣的事情用笔一笔一划的写了出来，让人回想自己的童年往事……这本书里还有许许多多的知识，等着你去发现呢！
《共有一个地球》这本书令我印象最深刻的故事还是要数《森林手记》了。《森林手记》里写了三个兽语大学的学生，虎兄、狼兄和野猪兄一起去森林里寻找野生动物。他们碰到一群老虎，虎兄不小心落到了那群老虎手里。老虎们没吃虎兄，而是把虎兄展示给其它动物看，就像人类把那些动物给人类看一样。这深深地告诉我们：我们怎么对待动物，动物就会怎么对待我们，我们怎么对待地球，地球就会怎么反馈我们。
记得小时候，我收养过一条小野狗，它机智又勇敢，我给它取名叫小花，因为它的毛色就是花花的。我每天都会拿一些好吃的、好玩的给小花，小花也会每天陪伴着我，一起玩各种好玩的东西，吃各种好吃的东西，那时候，小花就是我最好的伙伴。有一天，只有我和小花在家里，一位陌生人走到我们家门口，小花先发现了，它不害怕，不退缩，使劲得叫了起来：“汪！汪！汪！”还用恶狠狠的眼睛盯着对方，陌生人还被吓了一跳。这时我听见了，顿时打了一个冷颤：温顺的小花怎么叫了起来？肯定是有坏人来了，我得赶紧带着小花躲起来！刚想完，我就急忙跑到门口一看，哈哈！原来是姑父到我家来做客了呀，小花没见过，难怪会叫呀！这时，还不知情的小花勇猛地朝那陌生人扑了过去，没有丝毫胆怯，宛如一位训练有素的战士。幸好我连忙制止了小花，大家都是自己人。虽然是场误会，但小花的表现深深地打动了我，也温暖了我。我们人类与动物之间就是这么有爱的互相帮助。
动物是我们的朋友，动物与我们人类也是互相依存的，都是地球的一部分，都不能少，我们要保护、爱护、珍惜这些动物。我们也要走进动物世界，了解它们，但不能伤害它们，影响它们生活。我们对它们要多一点关心，多一点细心，多一点爱心，少一点排斥，少一点厌恶，少一点破坏，除了人类，动物便是我们最重要的伙伴，我们一定要好好保护它们。
快来吧，让我们一起来保护它们，保护我们共同的家园吧！
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《蛙》读后感范文1000字(优秀范文)
最近一直在思考自己的经历与《蛙》读后感大全的关系，从小到大，第一次在一个时间段里认真思考计划生育政策在我身边发生的故事。
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以前那些朦朦胧胧的记忆碎片一片片拼凑，凑出一条条故事线，一段段旧岁月。
第一次拼凑出残图时，就想用文字记录，但却无论如何也写不出来，不知如何写，不知拟什么题合适，不知写出能得到什么，也担心得到心痛的感觉。
但终究还是在记忆中拼凑再拼凑，终究还是选择记录。
我曾后悔向弟弟说起有两个未来到世间的妹妹的事实，因为这让迷茫中的他认为：如果他的两个姐姐来到世间，长大，会比他成长的好，有段时间他对妈妈说，你不应该丢了她们生下了我，她们会比我贴心，选择生下我本就是个错误。
那段时间，妈妈伤心的哭泣，连续失眠了无数周。
我沉默，意识里觉得是自己的言语造成了他们心灵受伤，但我也是偶然得知，和弟弟谈起，以为他能理解他的生命很珍贵，要更加阳光，却不曾想，让他沉入了黑暗。
如果不是一次舅妈提起，我只认为妹妹们是因为其他原因未能诞生，后来得知，农村户口只能生两个孩子，重男轻女的爷爷奶奶很高兴我的到来，却不欢喜第二个孙女和第三个孙女的到来，得知胎儿性别后的他们强烈建议爸妈流掉未出世的孩子，于是，在很久之后，我有了一个弟弟。
两个“妹妹”的记忆是断断续续的，幼小的自己记忆里有家里的争吵，父母的犹豫，却无法得知缘由，当我第一次从舅妈的叙述中听到完整经历时，眼泪是为父母而流，生气他们的懦弱，更心疼他们的抉择，在我长大后，时常听到他们带着遗憾轻声地说道“如果当时都养着，应该也能慢慢养活，不过是日子辛苦点”。
那些岁月，是父母抹不去的回忆，也是他们终生的撼。
读完莫言的《蛙》，记忆碎片像一声声“咕呱咕呱”在脑海徘徊，我明白了小时候同岁的伙伴因为早产身体弱的缘由，也顿悟了和爷爷一起去乡政府探望的亲友，也理解了那些说哪家哥哥是母亲躲在柜子里逃过一劫才得以来到这个世界的言语……
妈妈再一次因为弟弟的态度而伤心的说道：“当初不该听【爷爷的】”时，我想到了安慰她的话语：不在乎你听不听爷爷的，父母固然重要，但到了一定年龄，成长更是自己对自己的负责，更是自己的事情，别总是躲在过去的事情里了。
那些我能理解的，弟弟也许永远理解不了，而他理解的，我也永远理解不了，我出生于他们之前，没有负担的我成为了他的姐姐，也许他会认为，那些未来到世间的生命是因为他的到来，但这些不过是时代背景与家庭观念的产物，与他何来关联？
错过终究是错过的，撼也终究是撼，但活着的人不应该更好的活着吗？姑姑后半生以自己的方式“释怀”，也让我明白，我们能改变的终究只是自己。
而《蛙》更像是时代的鸣。
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