编辑特地为你收集整理“新教育的读书笔记”,作品这本书当中的故事情节感动了很多人。此时不妨可以写出的刚刚阅读完的作品读后感,为方便后续阅读,请你收藏本文!
刚拿起《彼岸的教育》,封面的两排小字就吸引了我:能否与世界范围内的教育智慧相遇,决定着教师事业的高度。走进书间,新颖的标题一一涌来。什么使教学熠熠生辉?创意!创意!杰出教师是教育之心专业化发展教师一生的课题这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间。畅游于新颖的案例,别致的创意中,我惊喜连连,乐不思蜀。这本书主要介绍了国外的一些国家,尤其是发达国家的教育理念。下面我谈谈我看完书后的三点感受。
一、具有创意
当我看了《彼岸的教育》中,对美国学校开学第一天的描述后,我感到惊讶极了。对于学生来说,开学总是令人兴奋的,但对于我们教师来说,开学第一天面临着极大的挑战:怎样让大家尽快相识,怎样一开始就营造出良好的氛围,怎样鼓舞学生的士气在这方面,美国有经验的教师有不少很好的创意:1、是对还是错。2、他是谁。3、猜猜猜。4、思想家。5、目标、目标。海外教育最突出的特点之一,是在每一个教学环节上的创意添加。有些创意的着眼点很微小,但却大大加强了教育与生活的融合,使得教师和孩子能够在日常生活中加深了解,为教学工作奠定良好的氛围。在加入小创意后,那些我们日常教学中很看重的有一定意义的日子,如开学的第一天、新学期的第一课,乃至一学年最后一天,都通过孩子们容易接受的交流方式如是或不是猜、猜、猜游戏、为学弟学妹们送出寄语等来进行教学承接,在轻松的环境中迎送学生进入新的环境。
创意作为点睛之笔,使学生领悟到教与学的乐趣,而要完成树人的重任,还要依靠教师的内功和对学生个性的把握。使那些不喜欢上学的孩子感觉到了学习的乐趣这是教育的大创意!
二、为了孩子
在本书的第三辑的主题是:为了孩子怒放的生命,在这一辑中,我体会到教育者首先要把让孩子获得完美人生作为教育的第一目标,如果在取得成绩的同时,能够使得自己的生活保持平衡,积极参加丰富多彩的活动以帮助自己的人格在多方面得到发展,让自己的生命如鲜花般绽放,那就再好不过了。这是英国威灵顿公学的校长所说的话。他说:我们对学术课程过于重视,丢失了更加重要的东西。因而在威灵顿公学,每周上一节幸福课,幸福课旨在增进学生获得完美人生的可能性。
我觉得孩子到学校上学,不仅带着他们的脑,还带着他们的心,他们的热情,他们的体验,他们的希望,他们的梦想,以及他们的畏惧。美国麦格技能教育中心家庭与学校研究所所长多罗茜里奇指出,学生要想在学习上取得成功,就必须学会处理学习的情感。在我们的教学中,如果也对孩子的这些情感问题加以重视,提高认识,我想会让更多的孩子取得更好的成绩。
《彼岸的教育》就像是一张活生生的事实地图,让我捕捉到了很多关于教育的线索和主题,它带领着我,静静地走进西方的学校,亲近他们的环境,走进他们的课堂,聆听他们的教育者的声音。
三、关爱教师
教师最重要的武器就是嗓子。教师在工作中几乎时刻都要使用嗓子,但是我们大多没有接受有关嗓音保健的培训。英国苏塞克斯大学教育学院负责嗓音训练的威廉姆斯先生说,不给教师做有关嗓音技巧的培训,就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样。这个比喻是何等的精妙!苏塞克斯大学教育学院的学生是幸福的,在上岗前,他们就学会了如何做到用嗓卫生,如何识别用嗓过度等,这无疑是他们未来职业幸福的通行证。这样的嗓音培训值得叫好,睿智的同仁们,请你也做嗓音保健的践行者吧,这样你的声音将更有魅力!英语教师一周十八课节的英语课任务太繁重了,真该减负了!
读罢此书,我于迷惘中豁然开朗,就像心头开启了一扇窗,窗外是无边的蓝色天幕,是精彩纷呈的世界。我已经清晰地知道,在课改的大背景下我该怎样优化自己的观念和实践,做个新教师。
最近一周,我有幸读了亚米契斯的《爱的教育》一书,内心感受很深。
《爱的教育》讲述的是情感教育,用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份,利用日记的形式,讲述了安利柯的成长的故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
读完了这本精彩的《爱的教育》,其中同学、朋友之间的友谊,兄弟之间的关怀,子女与父母之间伟大的爱,师生之间的爱。天真无邪的心灵,处处为人着想的品格,知错就改的行为习惯,无一不冲击着我的心灵,触发我的思想。
这部书的作者认为,素质教育就是爱的教育,爱是做人的根本,只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事,包括每月例话,都洋溢着爱,因为一个连爱都不懂的人,怎么才能在社会立足,怎么可能接受素质教育呢?
读完了这本书,我深刻体会到了爱是什么。爱是做一切事物的基础。只有懂得爱,才能做一个十全十美的人!才能为社会做出更多的贡献!
有人说:现在社会上干什么都要上岗证书,但有一个例外,就是当父母好像不需要什么上岗证书。其实,在所有的职业里面,如果做父母可以算是一种职业的话,则天下最难的职业就是父母了,而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书,但作为父母自身则应该有自觉的学习意识,家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身的老师,家长对孩子的教育影响力量,是不可估量的。所以家长要自觉学习家庭教育理论学习别人家教的成功经验,开阔自己的家教事业和家教理念,提高自己教育孩子的素质和能力,为培养成功的孩子而奠定基础。可是怎样才能用科学的方法教育孩子?这是作为家长的我们一直所思考和学习的。
我经常利用闲暇时间看一些家教书籍充实自己的家教知识。《不输在家庭教育上》这本书对我影响最大,书中不仅有专家们对家庭教育的科学指导,也有家庭教育真实的案例,还有许多优秀父母的成功经验,我在学习的过程中不仅学到了科学教育孩子的一些做法,还懂得了自己在家教中的一些不足。现就自己的一些感想与大家分享,希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。
1、培养孩子的自信
家长必须告诉孩子在生活中我能行的重要性。心理学研究证明:当孩子克服困难受到表扬时,孩子的自信心可以得到强化,他会比原来更加努力,再向各种困难去挑战,相信自己会比原来更强。我看过一本书中说“在孩子的早期教育中,家长要尽力为孩子创造一种能发挥才能的良好的环境,并尽己所能的走进孩子的精神世界中,在孩子需要帮助时,恰当地教诲、指点、鼓励和奖惩让孩子充分地尝到成功和失败的滋味。在尝试中体验战胜困难或把事情做得更好的快乐,刺激自信心的增强。”我觉得这样做,至少可以使孩子找到自信或平衡。
因此我们家长要像爱护襁褓中的婴儿一样爱护孩子的自信心,加倍小心地培养孩子的自信心,当他们自信的翅膀长满了丰满的羽毛时,再让他们经受风雨的打击。我在女儿小的时候就曾犯过这样的错误,每当孩子伸手自己想做一些事情时,我总是对她说你还小,做不好,然后自己就出手相助了,后来孩子变得不爱自己先动手了,没次做事之前都问我:“我行不行啊”?幸亏我通过学习发现了自己在教育中的失误并及时纠正了自己的行为,孩子的自信才没有毁在我手中。
2、家庭环境是教育的基础
人是很容易受客观环境影响的,俗话说得好“近朱者赤,近墨者黑”,说明了环境对人影响的作用不可忽视,所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供最基本的保证。现阶段的家庭教育中,有些家长只重视孩子知识技能的获得而忽视孩子能力的培养,殊不知孩子将来要想在社会中立足,仅仅凭着书本知识是远远不行的,孩子必须有获得生存的能力。良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供基本保证。
3、激发孩子的兴趣
人的需要、兴趣、魄力对创造、发现、处理未知信息是至关重要的。一个人在强烈的兴趣的驱使下,往往能发挥出巨大的内在潜力和奔放的热情,去完成对某些事物的认识与创造。玩是孩子的天性,但是让他感觉到如果学习也是一种玩的`话,那么主动学习自然而然的就不需强迫了,但这一点说起来容易做起来却非常难。如果从小养成了一种习惯,久而久之,习惯成自然,也就水到渠成了。女儿已经上二年级了,作业都是自己主动完成,自己安排自己的学习,并且能够做到有条不紊,很少出现过作业忘记做和不带作业的情况。用孩子自己的话说:“我把学习的事情解决了,我就有足够的时间去玩了。”孩子把学习和玩当成一个有关联的事情,自然学习就不是负担,而是痛痛快快玩的`前奏了。
4、把教育贯穿到生活中
生活是一个大课堂,生活中处处皆有教育。作为家长,要留心生活中教育孩子的契机,让一些好的习惯在日常生活中不断得到强化和巩固。比如在公交车上看到有年龄大的爷爷奶奶们我会鼓励女儿主动给老人让座,让她在让座的过程中感受助人为乐的喜悦。在路上看到比她小的小朋友摔倒我会鼓励她把小朋友扶起来,遇到受伤的小鸟我会鼓励孩子把小鸟带回家,并帮助小鸟养伤,然后放归大自然。通过生活中的一件件小事情,让女儿知道了奉献爱心、助人为乐其实就是我们的举手之劳。这远比空洞的说教更生动和有用的多。一种好的习惯的养成,不是靠一天两天的突击学习就可以学到的,而是靠日积月累的反复强化、巩固,才能形成一种习惯。所以作为家长教育孩子应该贯穿生活的每个角落。
新的学期就要开始了,作为家长我会不断的加强学习,提高自己家教的素质,更新家教理念,陪伴孩子健康成长。我坚信只要付出了时间和精力,一定会有更多的收获!
有幸读到李镇西老师写的《爱心与教育》这本书,起初是出于要完成读后感的任务才把这本书买了回去,捧读这本书时,说实话,我不想逐字逐句地推敲,但不知不觉中,我就被书中描述的师生真实情感所投入,更为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。就这样,我陶醉着、感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界,带着自己的心去读,带着自己的梦去读,带着自己的实践去读,带着自己的思考去读。时时反省自身,反省自己与李镇西老师之间的差距。教书几近十年,随着岁月的流逝已变得毫无棱角,常常以“平平淡淡才是真”安慰自己。只到捧读李镇西老师的《爱心与教育》,我才第一次意识到,实际上所谓的单纯是苍白,是肤浅;所谓的平淡是平庸,是无为。
书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何在课堂上吸引学生的注意力,想过该如何培养学生的创造力,也想过该如何让学生喜欢我。但我从未想过,学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”是我深深震撼了,这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这以深深融入到李老师的血液当中,成了李老师的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责,即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草。但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀,多么博大的爱啊!
跟李老师相比,我的学生年纪更年轻、心灵更稚嫩,更需要我去呵护、去关心、去琢磨、去引导他们。人之初,性本善,在这个社会给予孩子更多影响之前,我们必须把他们培养成品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生;必须把他们培养成积极进取、敢于创新、富有个性、独立见解的学生;必须把他们培养成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的学生;必须把他们培养成兴趣广泛、身怀特长、善于协调、精于应变的学生。
我喜欢随意的生活,尽管我工作的也踏实认真。但读完李老师的书后让我明白“随意或许是一种美丽,而执著却是一片更灿烂的云彩。”反思过去的“随意”与“从容”,越来越觉得我的随意是低层次的,我的从容包含着更多的惰性。读了这本书,让我的心灵受到一些激荡,让我渐趋平庸的心不再麻木,让爱心与童心在我的心中留存的更久吧!
一天下午,妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本,滋滋有味的看了起来。其中,我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理,不要让嫉妒的钻进你的心胸,破坏你的内心,还要多欣赏别人的优点,向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时,我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工,家里还有好几个弟弟妹妹,他的父亲还要每天晚上抄写一些文件,非常辛苦,叙利亚怕父亲太累,所以,他趁十二点父亲睡着后,偷偷地把文件写了一半后才去睡。第二天,叙利亚在学习的时候,因为精神不佳所以被父亲斥责,他虽然非常伤心、非常委屈,但是,他还是继续为他的父亲默默地工作,直到一天,父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神,为他们排忧解难。
现在大部分的家庭都是独生子女,其中一个“独”字体现除了不同的“独特”性格。因为家庭中只有一个孩子,没有同龄人的陪伴成长,这个“独”特的孩子以自我为中心,他们总感觉自己是对的。不只感觉自己是对的,还有着家人的“支持”,孩子摔倒了,很多时候你会看到,爷爷(奶奶):“就是这个地不好,把我们宝宝弄摔倒了,踩烂它,爷爷打他”边说边用力的踱地。这种教育怎会有一个宽容的孩子,怎样与他人合作、分享,小小的世界中只有自己。
宽容一词的词语解释为:宽大有气量,不计较或不追究,能容忍别人。宽大容纳。宽容是人性中最美丽的花朵,宽容是心理养生的调节阀。人在社会的交往中,吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地发生,面对这些,最明智的选择就是学会宽容。宽容是一种良好的心理品质;宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅,更显示着气质和胸襟、坚强和力量。
有些家长对待孩子犯下一点儿错误都不能容忍,过分的严苛和不断的批评会给孩子成长留下不好的影响与阴影。言传不如身教,家长是孩子第一位的老师,从自身说起我不仅是一位老师也是一位家长,在教育孩子时,我时常反问自己“这些我做到了吗?”作为孩子效仿的榜样,家长的示范作用是全方位的,孩子从小到大,家长的一举一动、一言一行孩子全看在眼里,家长的模范作用不容忽视。宽容是人类生活中至高无上的美德,生活需要宽容。宽容是一种无声的教育。惟有宽容的人,其信仰才更真实。
绘本故事深受孩子的喜爱,睡前小故事这短短的几分钟可以让孩子学到很多,讲完故事后可以和孩子一起讲讲、说说故事中的道理,用孩子喜爱、容易接受的形式无形中培养孩子良好的品格。孩子在与同伴的交往中难免会有摩擦、会有不开心,家长可有意识的与孩子沟通,聆听孩子的想法,在理解孩子的同时进行换位思考,帮助孩子理解他人的想法和行为。爱之深,责之切,我有着深深的体会。其实,家长不妨摆出宽容的态度,给孩子一个知错认错改错的机会。家长应多些改变,对孩子学习等方面多些宽容,成长比成绩更重要。从小就为孩子树立一个宽容的榜样。伟大的文学家雨果先生曾经说过:“比天空更浩瀚的是人的心灵。”家长努力做到宽容孩子,让孩子学着宽容他人。
一切为了孩子,为了孩子的一切。正仿佛德国教育家福录·贝尔说的:孩子的命运是把握在父母亲手中的,从不输在家庭教育做起,托起明天的太阳,铸就孩子的幸福生活。
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《阿凡提的故事》这本书妙趣横生,聪明的阿凡提总是智慧的,幽默的回答别人的难题,我从每个故事中学到很多道理。
故事《我是公鸡》中,国王为了刁难阿凡提,给百姓一人一个鸡蛋,然后国王叫来阿凡提,要所有人生一个鸡蛋。大家纷纷拿出国王给的鸡蛋,唯独阿凡提没有,他回答国王自己是公鸡。这个故事告诉我们要善于随机应变。《眼睛有病管住手》中,一位得了眼疾的病人来找阿凡提治病,阿凡提说:“你的肚子里有条蛇,没事多摸肚子,别摸眼睛,把肚子里的蛇摸死,眼疾就治好了。”后来,他的眼疾真的痊愈了。这个故事告诉我们想要解决问题,往往要看到事物的另一方面。《好自夸的小孩》中,有一个小孩说谁也骗不了自己却被阿凡提骗了,后来才醒悟。这个故事告诉我们:人外有人,天外有天,强中更有强中手,休在人前夸海口。
我对《阿凡提的故事》爱不释手,百看不厌。我觉得阿凡提既聪明机灵又乐于助人,所有的难题在他那里总能迎刃而解。我们的生活中不正需要这样勇敢正义又幽默智慧的人吗,阿凡提是我的榜样!
看到《阿凡提的故事》这本书的那一刻,我就被深深地吸引了,我喜欢阿凡提倒骑毛驴那个滑稽幽默的可爱样子,书的封面就是这幅图片。我想,任何一个小孩子,都会被这样一个聪明的阿凡提吸引住的。
无论是阿凡提年轻时还是年老时,他都有过人的聪明才智和幽默。
年轻时的阿凡提,是个敢于对抗恶势力的勇敢的维吾尔族人民。
年轻时的阿凡提总是骑着他的小毛驴,走到哪儿,就把皇帝干的坏事讲给大家听,这件事让皇帝知道了,就派人把阿凡提找来:阿凡提,听说你很聪明。我要考考你,如果你回答不出来我的问题,我就要把你杀掉。皇上,你考吧!天上有多少星星?天上的星星和你的胡子一样多。又接着说:你的胡子就和我家驴尾巴上的毛一样多。要是不相信,你就数一数。这怎么数得清啊!皇帝发火了,就叫人把阿凡提绑起来,押出去杀头。可是阿凡提一点儿也不害怕。皇帝觉得奇怪,就问:阿凡提,你快要死了,为什么一点都不怕?阿凡提说:你比我晚死一天。如果我今天死了,你明天准死。皇帝听了,吓得浑身发抖,连忙喊道:快把阿凡提放了!你,你顶好活一万年,那我就可以活一万年零一天了。你好好地活着,我给你好多好多的金银财宝。皇帝真的给了阿凡提许多金银财宝,阿凡提把这些金银财宝都送给了穷苦的老百姓,自己又骑着他的小毛驴,到远方去了。
年轻时的阿凡提有着常人没有的勇气和才智,让我很羡慕。
年老时的阿凡提,更是用自己的经历教导自己的孩子们。
阿凡提有四个儿子,他们都不太孝顺,而且很懒。他决定好好惩治他们一下,分别对每个儿子说:亲爱的孩子,我是最疼爱你的。现在,我要告诉你一个秘密,不过你千万另外几个知道。我在我们家果园的一棵树下埋了一罐金币。等我死后,你悄悄把罐子挖出来,那是我给你一个人留下的遗产。但是,请你千万注意,别把树根刨坏了,先在树根下浇一点水,再轻轻一挖就能挖出来。
渐渐地,四个儿子开始勤劳孝顺起来。阿凡提瞑目后,一天夜里,四个儿子全拿上坎土曼来到了果园,准备掘出埋藏的金罐。大家一见,知道了怎么回事,于是,决定四个人平分遗产。他们按照父亲说的,每棵树都浇上水,开始挖起来,一直到最后一棵树下,找到了一块石头,石头上刻上了这么几个字:要用自己的劳动换来果实。
阿凡提教导他的孩子们要辛勤的劳动,这样才能在秋天收获累累的果实。
我对《阿凡提的故事》这本书爱不释手,他教导我要努力学习,做一个有聪明才智的人,并且要乐于帮助其他人,我正在努力的成长。
今天,我读了《阿凡提》这本书。
《阿凡提戏财主》一则故事中,讲了阿凡提是一个很具有智慧的人。主要讲了从前有个财主对人十分苛刻、贪婪,总是找一些奇怪的理由来扣别人的工钱,所以那时根本就没人愿意给他干活儿。
有一天,阿凡提来到财主巴依家想给他干一点儿活,财主听了之后非常高兴,便立即留下了阿凡提。
一天,巴依对阿凡提说:“我出去干一点事情,你在家把大门看好,再把院子打扫干净,我回来时地面一定要保持湿湿的。”说完便走了。阿凡提拿起一桶油直接倒在院子里,接着又把门给卸下来。财主回到家一看,顿时火冒三丈。阿凡提十分冷静地说:“不是你说要地上湿湿的,让我把门看好,这可都是按你说的做的呀。”财主巴依气得无以言对。
阿凡提以他的聪明和勇敢对付贪心的财主巴依,还经常救助那些穷苦和有困难的人,深受老百姓的爱戴,他乐于助人、惩奸除恶的精神值得我们学习!
我利用一个寒假读了《阿凡提的故事》,受到的启发是:做人要诚实,还要帮助人。
在《阿凡提的故事》中给我印象最深的一个故事是:明天不要钱。一个黑心老板想多赚钱,就挂了一个牌子明天不要钱,很多客人都上当了,阿凡提见了也进了去。第二天,老板还是要客人们付钱,这时人们才知道这个明天不是真正意义上的明天。而是一个虚幻的,这个明天永远也不会来。阿凡提这时走了出来,心想:我非得治治这黑心老板不可。
阿凡提说所有钱都由他付,老板让其他人走了,想有人付帐就行。过了一天又一天,阿凡提赖着不走,推说明天在走。这个明天和招牌上那个明天一样。老板最后只好无条件放过阿凡提,还答应他一个要求。阿凡提让他把那个明改成了
今。阿凡提走后老板才知道又上了阿凡提的当。
我的读后感是做事情要爱动脑筋,还要爱帮助人。
我在家看了一本是关于阿凡提的故事,这一本书的名字叫《阿凡提经典故事》,这本书可有意思了,基本上书里讲的全都是笑话,作者突出了阿凡提的聪明才智,阿凡提把他们的财主巴依给骗的真是太惨了。阿凡提在很小的时候就很聪明,并且,阿凡提在很小就开始骗巴依了。
比如:在阿凡提很小的时候,有一天,国王的儿子对阿凡提骄傲地说:”我爸爸最厉害,谁都听他的!“但是,小阿凡提说:”哼!我爸才最厉害呢!上一次,你爸爸还在我爸爸的的后面乖乖的低下了头了呢!“国王的儿子生气的说:”你爸爸是什么人?“小阿凡提平静地说:”我爸爸是理发匠!“气得国王的儿子晕头转向的。
这一本书主要跟我们讲的意思是:阿凡提从小就很聪明,谁都不能说过他。并且,阿凡提连自己的妻子都捉弄过,虽然,你们觉得阿凡提嘴有点快,但是,有的时候,阿凡提的这一张嘴还帮了人们的大忙呢!要是不信的话,你就也来看一看这一本书吧!这一本书可以让我们:
笑翻天——刺激搞笑无厘头引爆阿凡提绝世幽默。
放不下——轻松新鲜经典阿凡提故事精选阅读。
长智慧——意外惊险挑战阿凡提智慧无处不在。
引好奇——灵活幻想别出心裁阿凡提趣闻欲罢不能。
助求知——悬念疑惑想入非非阿凡提探索永无止境。
今天,我看了一本书,书的名字叫《名人的故事》,这本书主要讲述了名人如何成才的故事,比如:“诗仙”李白、多才多艺的齐白石……这些都值得我学习,然而,我最佩服的要数竺可桢了。
竺可桢是我国著名的气候学专家,于1890年3月7日生于浙江省上虞东吴镇。竺可桢自幼勤奋好学,善于思考。他两岁时就开始认字,7岁时就能吟诗。
一个下雨天,竺可桢站在屋檐下躲雨,他发现,在每一个水滴的落地处,石板上都有一个小坑。小竺可桢回家问妈妈,妈妈意味深长地说:“看起来一个水滴没什么力量,但长年滴下去,就连石头也能砸出坑!这就是”水滴石穿”的道理正是因为竺可桢凭着这股“水滴石穿”的精神,成了我国著名的气候学专家。
我读了竺可桢的故事,我明白了一个道理:无论做什么事情,只要持之以恒,就一定能做成。
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范文的编辑值得我们注意些什么?很多时候都需要去使用正确的范文模板。我们通过范文能轻松的写出需要的文章,以下由编辑为大家精心整理的“长征的故事读书笔记”,还请您收藏本文!
我们的生活充满了幸福与美好,但是这一切的一切又是谁给予我们的呢?是英勇的红军战士,是伟大的共产党,他们用血肉之躯建起了一座新的长城。我们的中国,我们的民族,也是在这座长城上站起来的。多少岁月的沧桑,抹去不了战士们豪迈的话语和不屈的精神,那一个个动人的英雄故事,也不断启迪了一代又一代华夏儿女,经久不衰。
在读这个故事的时候,我的心受到深深的撼动。在那残酷的战斗年代,环境恶劣,物资缺乏。作为老军需处长,他完全有机会自己先穿上温暖的棉衣。但是,他为了战士们不受冻,他想尽各种办法,把为数不多的棉衣全部发给了战士们,而自己却宁可挨冻,最后永远地走了。他舍身为人,时刻为他人着想,他把别人的安危看得比自己生命还重要。生命的结束,不代表精神的结束,生前的一点一滴都会被他人铭记。舍己为人,虽死犹生。
在过草地时,红军战士小兰为了保护伤员,把自己的一代麦粉丢了。小兰为了不让大家担心,把野菜放进了包里。几天后,她因营养不良而昏了过去,大家这才知道小兰的处境。于是大家纷纷伸出援手,把小兰的包中填满了麦粉。这个故事的名字叫《一袋麦粉》。是啊,一袋麦粉的事儿有多大,但反映出一个人,一个民族,一个国家的品格和情操。就是这区区一袋麦粉,展现了红军战士团结一心的品质。自己少吃一点就会多了一个人走出草地,奉献的一份份爱心也是团结力量的表现。
这两个故事让我想到了自己的经历,每一次春秋游,,妈妈都会为我准备美味可口的寿司一圈圈的紫菜包裹着糯米与黄瓜、火腿、蛋皮、肉松,那口味真是棒极了!每次我都会带两大盒。可刚端上餐桌,无数的小手伸了过来,拿走了许多,我都只能吃到可怜的几个。虽然我很乐意与大家分享,但每次总觉得心中有点委屈。不过,当我读完这两个故事,我觉得,我的这些分享,相比较红军战士们做的,那真是微不足道呢!奉献是一种美好的品德,我应该高兴才对,怎么会感到委屈呢?当我想到这,红军战士的形象在我的脑海中又一次高大起来,自己也浑身充满了力量。
最近,我读了一本非常有意义的书,书的名字是《长征的故事》。这本书讲的是:从1934年到1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地(亦称陕甘苏区)战略转移中红军身上的感人的、勇敢的、机智的等等许多小故事。让我们从中能感悟到许多红军艰苦奋斗的精神。不屈不挠与敌人作斗争的英勇事迹。
其中我感悟最深的是《倔强的小红军》这一个故事。这篇文章中的小红军为了不给红军大部队增加负担,行军途中,陈赓将军让他骑马,他不肯,还假装要和马赛跑;陈赓将军要给他吃的,他不要,还用一块布包着一块已经烧黑的牛膝骨假装干粮把陈赓将军骗了过去。陈赓将军只好继续向前走,过了一会儿他想想不对,又回去看看他,才发现那个勇敢的小红军永远的把脚步停留在了长征路上,这时陈赓将军才发现那个漆黑的牛膝骨上还有几个牙印。他的这种坚强,勇敢的精神值得我们学习。在平时的生活中,很多人会说什么一定要把XXX拖下水!只要他也能被罚我也被罚也值了!等等像这种自私自利的思想,非常要不得。我们在今后的生活中要发扬小红军的革命精神,要有集体荣誉观,坚强奋斗,不怕困难,争取取得更大的成绩。
我看完《红军长征的故事》,当我把这本书合上的一瞬间,那一幅幅惊天动地的画面,那一场场惊心动魄的战争,仍久久萦饶在我的眼前,从内心不由自主的发出这样的赞叹:“这简直是中国战争史上前所未闻的”。它已经深深震撼了我的灵魂。
震撼啊!数千人马驮着锱重万里长征,面对的是百万虎狼之师,前有堵截,后有追兵。面对高山悬崖,冰雪雨雾、湍急的河流、莫测的风暴、灼热的沙漠、无底的沼泽,饥寒交迫、刀山火海。这一重又一重令人无法相信的困难,却被这支队伍战胜了,这就是红军,这就是“无坚不摧”的红军。
历史的车轮已经把人类载入到一个崭新的世纪,我们远离了那战火纷纷的年代,现在的人们面对困难有两种选择:知难而退或者就是知难而进。知难而退的人几乎占了三分之二。记得有一次,我有一道题不会做,没有经过任何思考,就不做了,现在想起来,那是我人生路上的一次最大的失误。我后悔自己没有去面对它,没有去锻炼自己,红军爬雪山的时候,吃的是皮带、树根,穿的是草鞋,薄衣,他们却翻过了一座又一座的雪山,战胜了一道又道的困难。试想一下,我在他们的面前似乎变得那么的渺小和苍白无力。,其实困难并不可怕,可怕的是你不去面对它,俗话说:“困难就像弹簧一样,你强它就弱,你弱它就强”。我们学习的过程,正如科学家攻克难关一样,是一个不断克服困难的过程,只有披荆斩棘,奋勇当先,才能取得最后的胜利。知识就像满目琳琅的大宝库,探寻它的路是坎坷的,不能一遇到困难就退缩,其实,困难的重量是由你的习惯来称的,在怕困难人的眼中,它就像巨人一样,相反,在怕困难人的眼中,它只不过是蚂蚁大小,只有经过磨练的人,才会不停地与困难做斗争,勇于和困难做斗争的人才能取得胜利。
“不经一番彻苦寒,怎得梅花扑鼻香”,我国著名的数学家陈景润,潜心研究十多年,验算用的草稿纸竟达十几麻袋之多。终于攻克了数学上的难题哥得巴赫猜想。诺贝尔奖的创立人诺贝尔,为了研制炸药,有十几次差点落入死神的魔掌,但是他还是不放弃,继续研究,终于取得了胜利。中国的保尔张海迪,在轮椅上实现了自己的梦想,神舟五号经过中国科学家几代人的努力,终于成功的飞上了太空,让世界人民所瞩目,救死扶伤的李时珍,经过自己二十多年的呕心沥血,不知道踏遍多少青山悬崖,用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》,这不就是一些活生生的例子吗?正是由于他们发扬了不怕苦,不怕累,持之以恒的原创网站精神才换来他们伟大的成功。
“天下兴亡,匹夫有责”,国家的兴衰是我们中华儿女每个人的神圣责任,在学校我们要把红军那种不怕苦,不怕累的精神发扬下去,我们要学好每一科知识,孜孜不倦的学习,用科技来强国,我们要沿着先烈们走过的路,继续走下去,把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛,让祖国永远巨人般立于世界之林。
我看完《红军长征的故事》后,就想到了“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”这首诗,想起那二万五千里的长征,在这么漫长的征途中,我们的红军战士经历了千千万万个艰难困苦,红军战士以大无畏的英雄气概,一路上披荆、斩棘,克服了常人难以想象的困难,完成了这一伟大壮举。
在故事中,谭政委是一个坚强不屈,关心战友。为他人着想的人。他虽然重病在身,也不愿让战士为他挑担架,而让战士把他捆在马上不让他掉下来。他们不仅要进入草地行走,而且还要经过恐怖的沼泽地。从大局出发,他要求战士放弃他,可没有一人答应他,他这种无私的精神我们要向他学习。战士们有好吃的都让给他,医生们也冒着危险去给他采草药。在战友们的精心照顾下,谭政委终于康复了。
我读了以后,非常钦佩红军的顽强意志和不畏艰险的精神。想想红军,现在我能做的只有努力学习科学知识,在困难面前决不低头。争取做一个德才兼备的好学生。
我记不起这是我第几次想起长征了,在我的记忆中,它就像古希腊文学中一部长长的史诗,我至今才读懂它一个小小的章节。
在漫长的历史与文化的进程中,我们的民族有着很多辉煌的过去,穿越时空的苍凉与沉重,是历经沧桑后的繁华,的确,我们的民族承受了太多的苦难。
风吹过,雨打过,火烧过,铁蹄践踏过,但宁折不弯的是中国人的脊梁,这就是长征的真实写照。
长征是中华民族历史上一座巍峨的丰碑,百年前,中国共产党领导的工农红军为了北上抗日,突破南京国民的政府军的围追堵截,跨越万水千山,战胜无数艰难险阻,创造了无与伦比的英雄业绩,谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章。
坚定不移地信仰、不屈不挠的求索,无所畏惧的前行,向着理想勇敢奋斗,在当今的'词典中,没有哪一个词能够像“长征”那样,包含了所有这些令人感动的崇高精神和象征意义!
抚今追昔,共和国的沧桑巨变令人感慨万千;继往开来,全面小康社会的美好前景呼唤着我们奋然前行。
展望未来,社会主义经济建设的大船正劈波斩浪,昂首向前!
淋浴着新世纪灿烂的阳光,历史的重任将落在我们这一代少年的肩上。过去,长征使中国辉煌;今天我们要将长征精神发扬下去。我相信,未来的中国载入世界编年史的一定是更华美的篇章!
我觉得,红军作为中华民族的一部分,在那个年代里,承担起了自己的历史责任。这种历史责任感,最值得我们纪念,也是今天中华民族实现伟大复兴最需要的。
中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹。在整整两年中,红军长征转战十四个省,历经曲折,战胜了重重艰难险阻,保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
作为中学生的我们不得不被红军的顽强,强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识,在困难面前决不低头。用科技强国,以人才壮国。同学们,我们要卧薪尝胆,急起直追,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了,而是要自强、自立,创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的,也是完全能够做到的!当然,这需要顽强拼搏的精神。
我们今天是祖国的希望,明天将是祖国的栋梁。红军的事迹将不断地激励着我,要刻苦学习,努力向上。长大成为一个合格的接班人。
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